第一篇：中心校11年學(xué)校安全工作總結(jié)

中心校2011年學(xué)校安全工作總結(jié)

中心校2011年學(xué)校安全工作總結(jié) 中心校2011年學(xué)校安全工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在“平安校園”創(chuàng)建成果上，認(rèn)真按照信陽市教體局文件、會議精神，把“安全無小事，時刻保安全”作為各項工作的出發(fā)點和落腳點，在狠抓落實上下功夫，扎實開展了學(xué)校安全工作，現(xiàn)總結(jié)于下：

一、完善制度，落實責(zé)任 我校結(jié)合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強(qiáng)的食品衛(wèi)生安全管理、用電安全、消防安全、值班、門衛(wèi)管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全報告等制度，還制定了火災(zāi)事故、群體性事件和突發(fā)事件、被盜案件、食品中毒事件、等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實到學(xué)校校長、教導(dǎo)主任和全體教職工，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。

為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動把學(xué)校安全工作與各自的實際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，我校在與全體教職工簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》的同時，制定了安全工作責(zé)任追究制定，明確了各類人員的安全責(zé)任，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎懲措施，做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎懲分明，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。

二、著力硬件，完善設(shè)施

在信陽市教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，11月份我校投入8000余元對樓舍的內(nèi)墻進(jìn)行修繕、徹底解除了校舍方面的安全隱患。

12月我校在各班教室窗戶后重新焊接

鋼筋，增加了一扇厚鐵大門，大大增強(qiáng)我校安全防盜工作的有效性。

三、加強(qiáng)檢查，排除隱患 我校屬典型的農(nóng)村小學(xué)，針對農(nóng)村學(xué)校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校突出加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

一是開學(xué)前一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校園安全大檢查。在檢查中，明確檢查范圍、重點，對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無安全隱患，并經(jīng)劉校長親自簽字后，方可在開學(xué)時投入使用。對檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，以確保開學(xué)時正常使用。

二是加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對重點安全部位，強(qiáng)化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行了每月定期檢查制度，并詳細(xì)記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，學(xué)校立即采取措

施，切實整改。

三是學(xué)校建立”安全月查報告制度”。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅持每月底對校園安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時向信陽市教體局填報了學(xué)校安全工作情況。

四、安全教育，常抓不懈 在狠抓安全管理的同時，我校針對農(nóng)村學(xué)生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。

一是我校通過周一升旗儀式“國旗下講話”、黑板報、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用早班會活動等，對學(xué)生進(jìn)行新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》 等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動，如“消防安全知識競賽”、“119消防安全疏

散演練”、“自辦安全手抄小報評比”、聘請派出所劉副所長為師生“以案說法”開展禁毒教育、觀看安全教育圖片展、vcd觀看等多種形式，提高學(xué)生的安全意識。二是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，在每次月末還印發(fā)了《給家長的一封信》向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。并及時收回回執(zhí)，做到回執(zhí)回收率100%。

第二篇：中心校XX年學(xué)校工作總結(jié)

中心校XX年學(xué)校工作總結(jié)

xx中心校在縣教育局的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委、政府的大力支持下，全面貫徹執(zhí)行縣“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃及教育工作會議精神，以新教育實驗、控流保學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，積極進(jìn)行課堂教育方法研究。以創(chuàng)新占領(lǐng)高地，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來，xx中心校團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實工作，求實創(chuàng)新，努力提高育人質(zhì)量。

一、德育工作

育人為本，德育為先。成立組織，實行校長負(fù)責(zé)制，制定方案，以確保國家規(guī)定的德育目標(biāo)、內(nèi)容和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實。加強(qiáng)德育骨干隊伍的培訓(xùn)，不斷提高他們的專業(yè)化水平，充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體，深入開展慶祝建黨90周年活動；認(rèn)真開展經(jīng)典誦讀比賽活動；認(rèn)真落實“四個一”和“八好”，開展行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育活動大討論。認(rèn)真組織開展全鄉(xiāng)中小學(xué)生“寫字”比賽；開展第十八屆青少年愛國主義讀書教育活動；開展“法制進(jìn)校園”活動；要求各校加強(qiáng)留守兒童活動之家的建設(shè)和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動,以“心系祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。開展“愛心媽媽”結(jié)對幫扶、“一對一”幫扶、“電話傳情”、“視頻傾訴”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關(guān)心、學(xué)習(xí)上關(guān)注、成長上關(guān)愛。全鄉(xiāng)16所留守兒童之家項目學(xué)校，經(jīng)中心校多次督查，管理規(guī)范，XX年5月4日，霍邱縣留守兒童之家建設(shè)管理觀摩、匯報、評估會孟集片會議在xx中心校舉行，朱局長等教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨主持，兄弟各校也進(jìn)行了參觀交流，促進(jìn)了我鄉(xiāng)留守兒童之家建設(shè)與管理的提高。

二、教育教學(xué)工作

注重抓學(xué)校常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，完善教師教育教學(xué)工作的過程管理，繼續(xù)落實“六個抓好”，即抓好備課、作業(yè)設(shè)置和批改，抓好聽課、評課，抓好月考測試，抓好教學(xué)質(zhì)量分析，抓好教師的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案管理。中心校嚴(yán)格落實業(yè)務(wù)檢查制度，期初、期中、期末三次常規(guī)檢查，還有不不定期抽查等，并進(jìn)行及時的通報，督促教師認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。認(rèn)真做好繼續(xù)教育“命好題”專題培訓(xùn)及校本培訓(xùn)工作，開展了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的“送教下鄉(xiāng)”活動，提升校本教研的實效性和針對性。利用雙休時間組織全鄉(xiāng)小學(xué)教師分學(xué)科觀看“國培光盤”，注重過程管理，保證了參與率，并在觀看結(jié)束后寫自己的心得和體會上報中心校。結(jié)合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅、教壇宿將評選，要求各校全員練兵、全員考核，兩所初中分別以教研組為中心，分學(xué)科進(jìn)行考評，參照教育局的評選步驟，進(jìn)行規(guī)范操作。在各?？己说幕A(chǔ)上，xx中心校開展了鄉(xiāng)級教壇新星、教壇中堅、教壇宿將的評選活動。并組織評選出的中小學(xué)教師，積極參加縣局舉辦的比賽活動。重視對中青年教師的培養(yǎng)，拿出專項資金，用于中青年教師的學(xué)習(xí)和參加各級各類培訓(xùn)，研究有效課堂。抓好教科研工作，XX年我們共有5個縣級課題、2個市級課題成功立項，以研興校已蔚然成風(fēng)。

三、新教育實驗工作

我們高度重視新教育實驗工作，擴(kuò)大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會了解新教育實驗的實質(zhì)和形式，以期獲得有力的支持和關(guān)注。成立組織，專人負(fù)責(zé)，我校根據(jù)縣新教育實驗業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的安排，全力做好“營造書香校園”、“構(gòu)筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養(yǎng)卓越口才”等行動項目。以“創(chuàng)建理想學(xué)校，締造完美教室；開發(fā)卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實做好新教育實驗工作。成立工作室，分別開展“晨誦、午讀、暮省”、“讀寫繪”、“每月一事”、“完美教室”、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動，通過國旗下講話的形式進(jìn)行誦詩，抽取不同班級的學(xué)生，檢測晨誦完成情況。在全鄉(xiāng)六所完小積極推進(jìn)新教育實驗。在學(xué)校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學(xué)生根據(jù)自己的班級特點，設(shè)計板塊內(nèi)容。結(jié)合重大節(jié)日，舉行演講比賽、作文競賽及手抄報制作等。利用上午第一節(jié)課后的三十分鐘大課間，做完廣播操后，由各年級學(xué)生輪流主持，進(jìn)行即興發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育。各班在今年秋學(xué)期開展了完美教室締造活動，分別確立了班級名稱、班徽、口號、班歌、愿景等。

為增強(qiáng)中心校本部的引領(lǐng)輻射作用，于XX年10月底進(jìn)行了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的新教育開放日活動，鄉(xiāng)內(nèi)開展新教育實驗的學(xué)校校長和骨干教師參加，開放日當(dāng)天，學(xué)生家長也走進(jìn)了課堂，和自己的孩子一起上課，達(dá)到了很好的宣傳效果。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來交流新教育實驗，有力地推動了新教育實驗工作。開展新教育實驗以來，我校的“新教育人”認(rèn)真研讀有關(guān)新教育的著作，在“教育在線”的專題帖及隨筆達(dá)到1560篇之多，要求青年教師制定個人成長計劃。新教育實驗課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關(guān)活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。

四、控流保學(xué)及招生工作

按照縣局的要求，按時更新普農(nóng)教資料，及時上報數(shù)據(jù)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，及時上傳學(xué)生信息到網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理系統(tǒng)。摸清學(xué)生的流失情況，把“控流保學(xué)”工作作為學(xué)校的重要工作來抓，成立組織，學(xué)校和班主任簽定責(zé)任狀。建立校領(lǐng)導(dǎo)班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學(xué)生報告制度，控流工作獎勵制度”等。積極開展“萬名教師訪萬家”活動，制定方案，狠抓落實，并使其常態(tài)化。對初中招生實行劃片就近免試入學(xué)，高中招生嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，加大宣傳力度，制定措施，分解任務(wù)，克服困難，積極工作。

中心校高度重視中職招生工作，成立組織，制定方案，廣泛宣傳，送會到村，精心組織召開學(xué)生家長會，并積極組織九年級班主任到學(xué)生家中進(jìn)行專題家訪，中心校班子成員捆綁到校等。中職學(xué)生入學(xué)后，我們還積極組織原九年級班主任到其入學(xué)的班級進(jìn)行走訪，關(guān)注其在新學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等，增強(qiáng)了中職招生的實效性。我們積極探索，創(chuàng)新工作。XXxx中心校中職招生工作取得了一些成績。

五、教學(xué)質(zhì)量檢測工作

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量檢測，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，兩所初中實行各年級的月考制度。小學(xué)由中心校組織每學(xué)期進(jìn)行兩次抽測活動，每次抽測都嚴(yán)格按照“xx中心校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測實施方案”進(jìn)行規(guī)范操作，并認(rèn)真運用抽測結(jié)果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測，精心制定實施方案，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保檢測真實有效。監(jiān)考實行全鄉(xiāng)教師互調(diào)，中心校統(tǒng)一安排，確保每校的監(jiān)考教師來自4-5所不同的學(xué)校，閱卷實行抽調(diào)教師分學(xué)科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結(jié)束后，中心校組織人員及時抽查閱卷情況，召開教學(xué)質(zhì)量分析會，按《xx鄉(xiāng)期中期末教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果運用實施方案》正確運用檢測結(jié)果。

上述舉措，促進(jìn)了我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我鄉(xiāng)小學(xué)由B類升為A類，初中升學(xué)考試中，兩所初中的升學(xué)考試成績在全縣位次靠前，受到縣局的表彰。

六、校園文化建設(shè)和教育宣傳工作

校園文化建設(shè)是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校的魂。整治校園環(huán)境，對校園進(jìn)行綜合治理，開展“校園文化建設(shè)”的評比活動。完善校園的“三風(fēng)一訓(xùn)”，各校分別開展“三風(fēng)一訓(xùn)”的競賽活動，立足本校，發(fā)掘?qū)儆谧约旱膶W(xué)校文化內(nèi)涵。從小處著眼，注重過程，以內(nèi)涵發(fā)展謀求跨越。校園內(nèi)懸掛名人畫像，名言警句，開設(shè)專欄，書寫激勵性標(biāo)語，建設(shè)文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”。舉行“八好”教育評比活動，組建合唱隊、舞蹈隊、腰鼓隊等。要求各校做好預(yù)算加大校園文化建設(shè)的投入，做好校園的規(guī)劃，做到長遠(yuǎn)計劃和短期打算相結(jié)合，各校積極行動，有的刷新了墻壁，在墻壁書寫標(biāo)語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學(xué)品位。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。xx中心校被教育局評為特色學(xué)校后，增強(qiáng)了示范引領(lǐng)作用，繼續(xù)加大了特色的挖掘，充實了特色的內(nèi)涵。制定計劃，形成常態(tài)發(fā)展，以特色引領(lǐng)，促進(jìn)育人質(zhì)量的提高。

本著教育宣傳為教育服務(wù)的原則，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要積極向社會宣傳辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)成績，展現(xiàn)學(xué)校的新風(fēng)貌。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和“抓五比，評十佳”活動，積極開展教師個人先進(jìn)事跡的宣傳，鼓勵教師寫教育博客，展現(xiàn)普通教師的個人風(fēng)采。及時做好“小三刊”發(fā)行的宣傳發(fā)動工作，認(rèn)真做好黨報黨刊及重點教育期刊的征訂和分發(fā)工作，開展學(xué)刊、用刊活動。鼓勵教師積極在教育期刊上投稿，中心校分別舉行了“初中生必讀”和“小學(xué)生導(dǎo)讀”的競賽活動。積極組織學(xué)生開展“我心目中的好老師”征文活動，對優(yōu)秀的師生，中心校頒發(fā)證書和獎品。

七、教師隊伍建設(shè)工作

根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的有關(guān)文件精神，強(qiáng)化教師隊伍的管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展師德師風(fēng)討論和評比，激勵先進(jìn)。嚴(yán)格執(zhí)行“坐班制”，形成常規(guī)。中心校校長多次帶領(lǐng)辦公室人員突查教師的在崗情況，杜絕了我鄉(xiāng)教師在編不在崗現(xiàn)象的反彈。中心校開展小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)和集中輔導(dǎo)活動，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教壇新星、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用。深入到特崗教師所在學(xué)校，進(jìn)行推門聽課，加強(qiáng)課堂教學(xué)的指導(dǎo)，使他（她）們掌握更科學(xué)的實踐知識，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性。要求青年教師制定個人專業(yè)成長計劃，運行“底線+榜樣”模式，推進(jìn)“五個一”的落實，讓一批有業(yè)務(wù)水平、有品德修養(yǎng)的教師突顯出來，撐起xx教育的一片天。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，扎實做好初中教師的遠(yuǎn)程培訓(xùn)和“國培計劃”項目。要求各校認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的安徽省《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)職業(yè)理想教育，鍛造敬業(yè)精神強(qiáng)、師德修養(yǎng)高的教師隊伍。鼓勵教師不斷提升自身素質(zhì)，按教育局要求，繼續(xù)開展教師共讀一本書活動，進(jìn)行教師讀書心得體會大評比，匯編讀書心得；舉行中小學(xué)校長論壇、班主任論壇等，努力做到“建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”。實施暖心工程，關(guān)心青年教師（特別是特崗教師，中心校體現(xiàn)人文關(guān)懷，解決他們的生活問題），穩(wěn)定教師隊伍，進(jìn)一步做好病、災(zāi)及家庭困難教師的走訪慰問工作。邀請人大代表和政協(xié)委員視察學(xué)校，請他們對學(xué)校的發(fā)展提建設(shè)性意見。

八、安全穩(wěn)定工作

安全是底線，穩(wěn)定是保障。中心校高度重視安全穩(wěn)定工作，健全管理網(wǎng)絡(luò)，完善各項制度，成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，中心校有一名副校長專門分管安全工作，聘請法制副校長，簽訂了安全目標(biāo)管理責(zé)任狀，層層落實了學(xué)校安全工作責(zé)任，制定了安全工作計劃，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，落實各項應(yīng)急措施。各校設(shè)立一名安全員，在班級增設(shè)一名安全委員。各校每周各班開設(shè)一節(jié)安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、團(tuán)隊活動、活動課等途徑進(jìn)行安全教育滲透。對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預(yù)防傳染病等安全知識和技能教育，進(jìn)行安全逃生演練。定期對校舍、圍墻、大門、教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行安全常規(guī)檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并整改。中心校本部和兩所初中分別請派出所干警到校上法制課，舉行法制講座。同時我們認(rèn)真分析存在的不穩(wěn)定因素，尤其是我鄉(xiāng)的五名退養(yǎng)教師和三名農(nóng)臨工，對他們格外關(guān)注，經(jīng)常和他們談心，交流，溝通，關(guān)心他們的生活，幫助他們解決困難，聘請退養(yǎng)教師擔(dān)任原工作學(xué)校的關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)。舉行第二十七個教師節(jié)慶?；顒?，縣委組織部長張克定帶領(lǐng)縣直有關(guān)單位親臨我鄉(xiāng)，對離退休養(yǎng)教師進(jìn)行慰問，為他們送去慰問金，XX年12月30日上午李主席帶著慰問金專程來到xx鄉(xiāng)中心學(xué)校，代表教育局工會對柳臺小學(xué)重病教師王俊友進(jìn)行了慰問。讓離退休養(yǎng)人員和重病困難教師充分感受到人文關(guān)懷，感受到黨和政府的溫暖。

加強(qiáng)民辦學(xué)校的管理，認(rèn)真排查接送學(xué)生的車輛。中心校要求有校車的學(xué)校和幼兒園，把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進(jìn)行拍照留存，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內(nèi)進(jìn)行拍照留存，中心校與民辦學(xué)校（幼兒園）簽定了校車管理協(xié)議書。做好校車的登記上報工作，并多次要求接送學(xué)生不得出現(xiàn)超載現(xiàn)象。積極配合羅崗六中隊對校車進(jìn)行整治，杜絕不規(guī)范的車輛接送學(xué)生。

九、財務(wù)管理工作

xx中心校根據(jù)教育局的有關(guān)文件要求，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理規(guī)章制度，成立民主理財小組，規(guī)范報帳，認(rèn)真做好義保經(jīng)費管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作。做好教育事業(yè)統(tǒng)計，做到“先預(yù)算，后開支。不預(yù)算，不開支”。

認(rèn)真做好績效工資的測算分配工作，根據(jù)中心校制定的關(guān)于績效工資的分配方案，憑著“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，充分發(fā)揮績效工資在教育教學(xué)中的激勵作用。認(rèn)真做好“兩基”資料匯總上報工作，及時上傳義教監(jiān)測的有關(guān)數(shù)據(jù)。

十、校安工程

由于縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視，今年我鄉(xiāng)門臺小學(xué)、馮臺小學(xué)、淠西小學(xué)、桃元小學(xué)、馬灣小學(xué)的教室和新倉學(xué)校（原xx初中）的教學(xué)樓得到了加固維修，投入資金近130萬元。

xx條件差、基礎(chǔ)薄弱，我們雖然做了不少工作，取得了一些成績，但是離上級的要求還有距離。

十一、存在的問題

1.師資結(jié)構(gòu)不合理，小學(xué)的音、體、美、英等學(xué)科缺專業(yè)教師；

2.中心校本部教室不夠，各種功能室缺，出現(xiàn)一室多用情況；

十三、下一步工作打算

1．認(rèn)真做好德育工作，繼續(xù)探索德育工作實效性的新途徑，認(rèn)真開展德育教育科研工作；

2．認(rèn)真開展新教育實驗，努力完善“締造完美教室”計劃，引領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)進(jìn)行嘗試性的探索，積極開展有效教學(xué)研究；

3．繼續(xù)做好“控流保學(xué)”和“留守學(xué)生”工作，加強(qiáng)“留守兒童活動之家”的建設(shè)和管理，積極探索學(xué)生心理健康教育的路子；

4．推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，淠西小學(xué)創(chuàng)辦寄宿制小學(xué)；

5．認(rèn)真做好招生工作；

6．繼續(xù)開展校園文化建設(shè)，積極開展文明校園創(chuàng)建評比活動，開展特色學(xué)校和品牌學(xué)校創(chuàng)建工作，提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵；

7．認(rèn)真做好教師崗位管理工作，實行“坐班制”，杜絕教師在編不在崗現(xiàn)象的發(fā)生。做好教師的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作；

8．繼續(xù)做好教學(xué)質(zhì)量檢測工作，完善教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果運用實施方案；

9．認(rèn)真做好安全穩(wěn)定和教育宣傳工作；

10.加強(qiáng)民辦教育的管理工作；

11．認(rèn)真貫徹落實縣局的文件精神，完成縣局部署的各項工作。

第三篇：中心校學(xué)校工作總結(jié)

2010-2011學(xué)下期學(xué)校工作總結(jié)

在縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)文件精神，深入實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡霓k學(xué)方針，堅持以全面提高教育質(zhì)量、辦人民放心滿意的教育為目標(biāo)，以新課改為契機(jī)，進(jìn)一步解放思想，開拓思路，緊緊圍繞教學(xué)中心工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，教育工作呈現(xiàn)出了持續(xù) 發(fā)展的良好勢頭。經(jīng)過全校廣大教職員工的共同努力，圓滿完成了本期的各項工作任務(wù)，取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)就一期來的工作情況總結(jié)如下：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè)，加大文明校園、和諧校園的建設(shè)力度，營造良好的教育發(fā)展氛圍。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

（1）開學(xué)初學(xué)校召開了全鄉(xiāng)教師大會，表彰了優(yōu)秀教師,提出了師風(fēng)師德建設(shè)目標(biāo)，展開大討論，要求全體教師寫出學(xué)習(xí)心得、為學(xué)校提出一條合理化建議。

（2）是及時總結(jié)師德建設(shè)經(jīng)驗，宣傳師德先進(jìn)典型事跡。學(xué)校利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等宣傳陣地對學(xué)習(xí)活動進(jìn)行了宣傳，為師德建設(shè)營造了良好的氛圍。

（3）是進(jìn)一步建立健全師德考核機(jī)制，根據(jù)師德要求和教育教學(xué)工作的實際情況，對教師師德表現(xiàn)進(jìn)行全面考 核，并將結(jié)果記入教師個人考核之中。

（4）是倡導(dǎo)敬業(yè)愛生，構(gòu)建師生間民主融洽的關(guān)系。逐步推進(jìn)教師角色的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。

2、始終貫徹落實“德育為首”的辦學(xué)方針，在對學(xué)生加強(qiáng)“五愛”教育的同時，突出了對學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、紀(jì)律法制教育、誠信教育、公民道德教育 和科學(xué)人文素質(zhì)教育，逐步完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體、齊抓共管的德育工作格局，為未成年人的健康成長營造了良好氛圍和社會環(huán)境。

3、學(xué)校結(jié)合工作實際和行風(fēng)評議的有關(guān)要求，全面推行教育服務(wù)承諾制度，落實過錯責(zé)任追究制度，強(qiáng)化服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。基本上做到了：能辦的事情立即辦，暫時不能辦和不符合政策的要耐心說明原因，解釋清楚，對社會和群眾提出的問題做到及時解決、答復(fù)。

二、全力抓好教學(xué)工作，牢固樹立“教學(xué)中心、質(zhì)量第一”的觀念，教育教學(xué)工作得到持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。

本期，廣大教師職工以新課程改革為突破口，以深化課堂教學(xué)改革為重點，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，保證了教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展。

1、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)。中心學(xué)校出臺了教學(xué)督查制度，抽調(diào)骨干教師組成教育教學(xué)組，每星期對全校的校容校貌、教學(xué)管理、教學(xué)常規(guī)等方面進(jìn)行全方位督查，發(fā)現(xiàn)問題，及時 提出整改意見。各位教師也加強(qiáng)教育教學(xué)的檢查工作。通過教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)生代表會，教師座談會，調(diào)查問卷等形式全面掌握教育教學(xué)情況；均取得了良好的效果。

2、強(qiáng)化對畢業(yè)班教學(xué)工作的指導(dǎo)、扶持力度。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，繼續(xù)實行畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、包班制。進(jìn)一步充實畢業(yè)班的師資力量，推行“能者上，平者讓、庸者下”的用人機(jī)制，選拔事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)、管理工作。完善相關(guān)激勵機(jī)制，充分調(diào)動畢業(yè)班教師的工作積極性。加大對畢業(yè)班的教師的獎勵、考核傾斜力度；成績考核采用個人成績和集體成績相結(jié)合的辦法，形成畢業(yè)班工作的合力。不斷加強(qiáng)信息交流和試題的分析研究工作。協(xié)調(diào)處理好畢業(yè)班和非畢業(yè)班的工作關(guān)系，為畢業(yè)班開展工作創(chuàng)造良好的內(nèi)部環(huán)境。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通，為畢業(yè)班工作創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

3、結(jié)合教育初步現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)，加快了信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，提高了利用現(xiàn)代化教學(xué)手段的水平，豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，加大了課堂容量。

4、進(jìn)一步開展好文體教育，豐富學(xué)生的課外文娛生活，形成辦學(xué)特色。各班挖掘潛在的師資力量，或者利用環(huán)境之便，辦起了一系列興趣活動小組，形成了各具特色的辦學(xué)形式。培育了學(xué)生良好的道德情操，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

三、強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，全鄉(xiāng)教師整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力 得到明顯提高，為推動教育快速發(fā)展提供了保障。

1、大力開展教師培訓(xùn)活動和師資達(dá)標(biāo)活動，發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的帶動示范作用。認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作，制定出臺相關(guān)措施，形成激勵機(jī)制，全力打造高素質(zhì)教師隊伍。加大中青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度。提高了教師隊伍的素質(zhì)，激發(fā)了教職工的工作熱情，內(nèi)部發(fā)展活力明顯增強(qiáng)，為教育事業(yè)不斷邁上新臺階、實現(xiàn)新突破創(chuàng)造了條件，為保證我鄉(xiāng)教育事業(yè)的和諧、快速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

四、不斷加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，推動教育現(xiàn)代化進(jìn)程。大力提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的使用效益。

1、按照教育初步現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)教育信息化裝備水平，加強(qiáng)硬件設(shè)施更新配套工作，提高網(wǎng)絡(luò)使用效益，進(jìn)一步鞏固教育初步現(xiàn)代化創(chuàng)建成果。

2、加強(qiáng)防范措施，確保財產(chǎn)安全，學(xué)校均出臺了一系列相關(guān)保障措施；加強(qiáng)對師生的安全教育，保證做到正確、安全、高效地使用現(xiàn)代化設(shè)施。

五、加強(qiáng)校園文化、設(shè)施建設(shè)，教育資源等得到進(jìn)一步優(yōu)化。

立足我鄉(xiāng)教育實際情況，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充實、積淀校園文化底蘊(yùn)，營造良好的育人環(huán)境。

六、牢固樹立安全責(zé)任重于泰山意識，完善目標(biāo)、落 實責(zé)任，形成了抓安全工作的長效機(jī)制。

我們加強(qiáng)了“平安校園”建設(shè)工作。切實加強(qiáng)校園安全工作，認(rèn)真落實安全目標(biāo)責(zé)任制，健全完善學(xué)校安全工作制度，實施定期檢查和日常防范相結(jié)合 的安全管理制度，重點加強(qiáng)校舍安全管理、消防安全管理、飲食衛(wèi)生和防疫工作、交通安全、校園治安管理及周邊環(huán)境治理工作。廣泛開展了“平安學(xué)?！眲?chuàng)建工 作，營造良好的學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境。促進(jìn)了學(xué)校的安全工作的開展，突出重點、加大力度、把各位安全措施落到實處。強(qiáng)化措施，落實責(zé)任，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層簽定目標(biāo)責(zé)任書，將責(zé)任分工細(xì)化到每一個人，同時，進(jìn)一步制定完善各項制度，切實保障學(xué)生飲食、衛(wèi)生安全和藝體活動安全。全面自查、消除事故隱患。對全鎮(zhèn)各級各類學(xué)校的安全工作進(jìn)行了全面自查，對能排除的要及時整頓排除，暫時不能排除的及時上報并提出合理化的排除建議。加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育工作，各校充分利用班會等時間對學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育，并根據(jù)學(xué)校自身的實際情況突出教育的重點。多種形式開展活動，營造良好的氛圍，在學(xué)校中營造“事事講安全、人人講平安”的良好氛圍。

七、堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各類教育和諧發(fā)展，全鄉(xiāng)教育整體水平全面提高。

1、鞏固提高義務(wù)教育水平。堅持優(yōu)先發(fā)展、實事求是、分類指導(dǎo)的原則，繼續(xù)完善和落實義務(wù)教育管理體制，建立健全了我鎮(zhèn)中小學(xué)校舍維護(hù)、改造和建設(shè)保障機(jī)制，加快學(xué)校危房的改造工作，為全面提高義務(wù)教育整體水平奠定了基礎(chǔ)。進(jìn)一步加快薄弱學(xué)校改造工作，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，實施精細(xì)化管理，進(jìn)一步加快了學(xué)校 規(guī)范化建設(shè)步伐。

2、鞏固“兩基”成果。中心校高度重視，精心準(zhǔn)備，努力搞好表冊和檔案建設(shè)?！皟苫睂８蔀橹冻隽舜罅颗?，將“兩基”表冊工作切實做到了軟件過硬。

八、其他工作

1、學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范化得到進(jìn)一步加強(qiáng)。進(jìn)一步完善了各項財務(wù)管理制度，繼續(xù)推行經(jīng)費公示制度，學(xué)校經(jīng)費行為進(jìn)一步規(guī)范，堅持按計劃、按用途管理使用資金，嚴(yán)格開支標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高學(xué)校資金使用效益；摸清了全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)財產(chǎn)狀況，強(qiáng)化了資產(chǎn)財務(wù)管理。

2、加大措施，堅決制止學(xué)生輟學(xué):一是落實目標(biāo)責(zé)任,層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書,將“控輟”任務(wù)目標(biāo)責(zé)任到人。二是加大《義務(wù)教育法》的宣傳力度,增強(qiáng)家長送子 女上學(xué)的法律意識。三是制定落實幫扶計劃。確保貧困生不輟學(xué)。四是加大管理制度，扎實做好“輟學(xué)生”的返校工作，五是積極推行 落實“兩免一補(bǔ)”工程，為貧困生提供就學(xué)保障。

回顧過去的一年，我們的工作取得了可喜的成績，但工作中不足之處在所難免，離上級要求和人民日益增長的教育 需求還有很大差距。其中教育科研水平相對較低，教師培養(yǎng)的力度相對較弱,教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整力度還需進(jìn)一步加大，教育內(nèi)部管理的方式、方法還有待于改進(jìn)和提高等等。在今后的工作中我們將進(jìn)一步振奮精神、調(diào)整思路,努力我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作推進(jìn)到一個新得水平，為全鄉(xiāng)乃至全縣的發(fā)展與穩(wěn)定，作出積極的貢獻(xiàn)!

九、下期工作要點

1、做好學(xué)生入學(xué)動員工作，確保順利通過國家“兩基”檢查驗收。

2、搞好校園文化建設(shè)，營造一個良好的教育教學(xué)氛圍。

3、進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

4、抓好安全工作，確保不出現(xiàn)安全事故。

二○一一年七月八日

第四篇：中心校學(xué)校安全生產(chǎn)工作總結(jié)0（精選）

學(xué)校安全生產(chǎn)“三項活動”工作總結(jié) 為認(rèn)真執(zhí)行縣教育局關(guān)于安全生產(chǎn)“三項活動”的工作通知，進(jìn)一步抓好全鎮(zhèn)學(xué)校安全、文明、衛(wèi)生等各項工作，保障師生生命財產(chǎn)安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園安全管理工作，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，我校對學(xué)校安全教育工作堅持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的原則。各學(xué)校認(rèn)真落實責(zé)任書的各項要求，進(jìn)一步提高了安全工作意識和管理水平，狠抓了組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，制度建設(shè)，強(qiáng)化日常監(jiān)督檢查，定期召開會議，專題研究安全管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，把安全工作作為學(xué)校工作的首要任務(wù)。通過安全管理、安全教育，增強(qiáng)了師生的安全意識和自救自護(hù)能力，切實保障了師生安全，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理，進(jìn)一步提高安全工作極端重要性的認(rèn)識

安全工作是關(guān)系師生生命財產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全、文明的教學(xué)環(huán)境是十分重要的，也是構(gòu)建和諧社會的必然要求，長期以來我鎮(zhèn)學(xué)校，把安全工作納入學(xué)校工作的重要日程。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對黨的教育事業(yè)，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)人民群眾的根本利益，維護(hù)社會穩(wěn)定、政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行安全工作規(guī)定，講安全，抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)。中心校和各完小每周升旗儀式、教師會、各班級的班會都要講安全，布置本周安全工作的重點任務(wù)，并指定專人檢查落實安全工作。

我鎮(zhèn)召開了全鎮(zhèn)小學(xué)校長會議，調(diào)整充實了王洛鎮(zhèn)中心校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，各學(xué)校也按照要求，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，設(shè)立了安全工作監(jiān)督員，校長與教師、教師與學(xué)生和學(xué)生家長層層簽訂了《安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，做到職責(zé)分明，齊抓共管，切實維護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的安全。

二、制度保證、嚴(yán)格措施，確保安全管理無漏洞。

1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。將學(xué)校安全工作列入教師考核內(nèi)容，如因安全工作失誤的實行一票否決，對造成重大安全事故的嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽定安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)年初，鎮(zhèn)中心校校長與各完小簽訂綜治和安全目標(biāo)管理責(zé)任書，學(xué)校與教師、學(xué)生、學(xué)生家長簽訂安全目標(biāo)協(xié)議書，通過層層簽定責(zé)任書，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及防火、防電、防爆炸、防道路交通事故、食品衛(wèi)生安全、體育器材檢查等規(guī)章制度；王洛鎮(zhèn)中心校根據(jù)實際，制定了《王洛鎮(zhèn)中心校安全工作管理制度》、《安全工作責(zé)任追究制度》、《安全事故、疫情上報制度》、《領(lǐng)導(dǎo)帶班、門衛(wèi)、值日教師及各崗位值班制度》、《門衛(wèi)、值班人員、巡查制度》、《消防、交通安全管理制度》、《財務(wù)

安全管理制度》、《學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)”校園管理職責(zé)》等一系列管理制度。建立了學(xué)校防火、防震、防爆炸、防汛、防學(xué)生傷害等突發(fā)性事故應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)發(fā)生意外事故或火災(zāi)時師生自我保護(hù)教育，組織有關(guān)人員對意外事故進(jìn)行疏散和救援演練。

4、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化教育管理，教育師生遠(yuǎn)離“黃、賭、毒”，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)不良信息，自覺執(zhí)行國家對使用互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)定，嚴(yán)格學(xué)校的計算機(jī)上網(wǎng)管理。

5、學(xué)校保衛(wèi)堅持24小時值班制度和節(jié)假日值班制度，堅持做到值班人員時刻堅守崗位。門衛(wèi)人員做好了學(xué)校安全保衛(wèi)和進(jìn)出人員登記制度，矛盾調(diào)處登記制度。

6、嚴(yán)格執(zhí)行事故上報制度，堅持重大事故立即上報，一般事故24小時內(nèi)逐級上報。

三、居安思危、認(rèn)真檢查、分析學(xué)校的事故隱患，加強(qiáng)研究，及時整改。

1、定期對實驗室、儀器室等易燃、易爆物品的全面檢查，以及各班教室、辦公室進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。嚴(yán)格要求任課教師對教學(xué)樓道的管理和監(jiān)督。由于我鎮(zhèn)學(xué)校樓房多，樓梯狹窄，中心校要求任課教師上課前提前5—10分鐘進(jìn)入教學(xué)樓，下課后每層樓2名教師負(fù)責(zé)樓道，2名教師負(fù)責(zé)教室，把責(zé)任落實到人，嚴(yán)格實行考核制度和責(zé)任追究制度，確保學(xué)生上下樓道和校內(nèi)活動安全。

2、學(xué)校高度重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守交通規(guī)則。學(xué)期開始，學(xué)校重點強(qiáng)調(diào)，日常班主任提醒，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐“三

無”車輛，嚴(yán)禁騎自行車上學(xué)，切實做好汛期學(xué)生上學(xué)的接、送工作。

3、注意上課安全，強(qiáng)化制度落實。強(qiáng)化任課教師安全上課意識，特別是加強(qiáng)體育課（課外活動）教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內(nèi)不準(zhǔn)離開崗位。嚴(yán)格師生考勤制度，學(xué)生有事必須請假，上課時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課，教師應(yīng)立即上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和保衛(wèi)，及時尋找，查明原因。

4、加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)、值班工作，強(qiáng)化其責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守工作制度，堅持《24小時值班制度》、《門衛(wèi)制度》，嚴(yán)禁社會閑雜人員隨意進(jìn)入學(xué)校，值班人員保證一天5次以上巡查學(xué)校，并及時記錄出入人員。

5、加強(qiáng)對校園校舍安全檢查（水電、體育設(shè)施等），嚴(yán)格把好維修校舍的及時性和質(zhì)量關(guān)，全面排查危險隱患。學(xué)校組織管電人員全面檢查了電源線路，檢查了教學(xué)樓、教師宿舍樓，杜絕了樓梯間堆放雜物的現(xiàn)象，確保了道路暢通。

6、全鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校每月進(jìn)行一次全面檢查，各學(xué)校不定期檢查校內(nèi)設(shè)施和校園環(huán)境，對能整改的隱患進(jìn)行了整改，對不能立即整改的危房進(jìn)行嚴(yán)格觀察使用。每月的檢查不留死角，且有書面自查報告，每季度上報了教育局法規(guī)監(jiān)審股。

7、通過廣播、板報和各種活動宣傳活動，教育學(xué)生遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧；認(rèn)真抓好預(yù)防各類染病工作；認(rèn)真開展了森林防火“六個一”工程；大力宣傳交通安全和交通規(guī)則。

8、嚴(yán)格執(zhí)行大型活動審批制度，并制定有關(guān)安全防范措施，做到組織管理無疏漏。嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。

9、嚴(yán)禁學(xué)生在校內(nèi)、校外打架和做危險性游戲。

10、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，若教師患有精神病或傳染病，學(xué)校立即采取措施，停止其上課，與學(xué)生隔離。嚴(yán)格監(jiān)督教師教育教學(xué)行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

四、時刻保持高度警惕，確保學(xué)校無安全事故發(fā)生。

通過對安全工作的宣傳教育、排查整改，雖然我鎮(zhèn)各學(xué)校無重大安全事故發(fā)生，校園周邊無歌舞廳、網(wǎng)吧、電子游戲室等娛樂場所。但是，學(xué)校周邊環(huán)境治理難度大，社會小青年到校騷擾時有發(fā)生，對學(xué)生安全仍有很大影響。我鎮(zhèn)校點多，涉及面廣，學(xué)生人數(shù)多，還有部分學(xué)校危房沒有排除，所以安全工作存在很多不確定因素，任務(wù)非常艱巨。對此，有些是我們無法解決的問題，還需要得到上級有關(guān)部門的大力支持。同時，學(xué)校也特別注重管理，時刻保持高度警惕，進(jìn)一步提高教師和學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識，以強(qiáng)烈的緊迫感和責(zé)任感落實安全責(zé)任制，防患于未然，確保無安全事故發(fā)生。舉全鎮(zhèn)學(xué)校之力，努力創(chuàng)建“平安校園”，確保我鎮(zhèn)學(xué)校師生平安。

一年來，在教育局和鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)學(xué)校管理有序，制度健全，責(zé)任細(xì)化到人，層層落實各項工作責(zé)任制。全鎮(zhèn)教師為人師表、愛崗敬業(yè)、高度重視安全和綜治工作。學(xué)校也要特別注重安全管理，時刻保持高度警惕，提高了教師和學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。全鎮(zhèn)教師以強(qiáng)烈的緊迫感和責(zé)任感把安全工作落到實處，防患

于未然，確保了我鎮(zhèn)學(xué)校無治安案件和安全事故發(fā)生。

王洛鎮(zhèn)中心校

第五篇：2013八臺中心校學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作總結(jié)

2013八臺中心校 食品衛(wèi)生安全工作總結(jié)

一學(xué)年來，中心校在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各校領(lǐng)導(dǎo)的大力配合下，全面貫徹落實學(xué)校食品衛(wèi)生工作計劃，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在年末之際，進(jìn)行認(rèn)真自檢自查，現(xiàn)將本工作情況總結(jié)如下：

一、制定可行計劃，發(fā)揮組織機(jī)構(gòu)作用，確保各項工作目標(biāo)的實施。

為確?！秾W(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共各國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的貫徹落實，充分發(fā)揮學(xué)校食品衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，各校小組成員責(zé)任清楚，分工明確，工作中講究方法，注重實效性。針對各校食品衛(wèi)生安全工作實際，進(jìn)一步完善食品衛(wèi)生安全工作制度，并制定相應(yīng)的食品衛(wèi)生安全工作計劃。使分管食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)及管理人員在日常工作中做到了事必躬親，布置各項工作有質(zhì)量、有創(chuàng)新，不照辦照抄、不流于形式，有實際的指導(dǎo)意義。全面開展好學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作奠定了基礎(chǔ)。各校、各班級在日常開展工作中有章可循，有據(jù)可查，做到心中有數(shù)。

二、做好衛(wèi)生宣傳與普及工作。

1.搞好宣傳，普及食品衛(wèi)生知識。

一學(xué)年來，中心校采取了多種形式進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識的宣傳，在全鎮(zhèn)師生中廣泛普及食品衛(wèi)生知識，并收到了較好的效果。（1）采用板報、手抄小報等學(xué)生喜聞樂見的方式，開展經(jīng)常性的衛(wèi)生宣傳工作。做到：每月出一期板報。每學(xué)年宣傳活動達(dá)到10次以上。使食品衛(wèi)生安全宣傳工作從校內(nèi)走向校外。（2）結(jié)合每月的食品衛(wèi)生安全宣傳主題進(jìn)行主題宣傳，開闊視野。三月以愛眼為主題，四月以愛國衛(wèi)生為主題，五月以營養(yǎng)為主題，六月以預(yù)防傳染病為主題。各校學(xué)生通過辦健康手抄小報、學(xué)校衛(wèi)生宣傳板報等，不僅增長了學(xué)生的食品衛(wèi)生安全知識，培養(yǎng)了學(xué)生主動實踐的能力，而且開闊了學(xué)生的視野，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識與社會意識，使知識與實踐有機(jī)進(jìn)行了整合。（3）發(fā)揮課堂主渠道作用，進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識學(xué)習(xí)與實踐。通過《小學(xué)生心理健康教育》課的課堂教學(xué)，使學(xué)生對生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防、環(huán)境衛(wèi)生等常識有了更系統(tǒng)的了解，能自覺運用于日常的學(xué)習(xí)、生活之中，學(xué)生收益很大。

2.加強(qiáng)教學(xué)食品衛(wèi)生安全的監(jiān)督、指導(dǎo)，隨機(jī)對學(xué)生的文化課、體育課進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出合理的改進(jìn)意見。

（1）通過校長會議提出要求，引起全鎮(zhèn)教師對學(xué)生用眼衛(wèi)生的高度重視，控制近視眼的新發(fā)病率。通過隨機(jī)檢查，多數(shù)教師在授課過程中，能隨時提醒學(xué)生用正確的讀寫姿勢學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成學(xué)生正確的用眼衛(wèi)生習(xí)慣；眼保健操能及時做好。（2）重視體育課和體育活動及課間游戲的安全教育。使體育教師和班主任教師在日常教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正當(dāng)、健康的游戲活動。本學(xué)年，無一例課間學(xué)生安全事故發(fā)生。

3.加強(qiáng)對小衛(wèi)生員的培訓(xùn)、指導(dǎo)。

本學(xué)年，加強(qiáng)對衛(wèi)生委員培訓(xùn)、管理，根據(jù)低、中、高不同年段特點，有針對性進(jìn)行培訓(xùn)。選擇的內(nèi)容也與食品衛(wèi)生安全工作實際緊密聯(lián)系起來。如怎樣做眼保健操，怎樣找穴位，怎樣刷牙，怎樣清掃等；對中高年級衛(wèi)生委員還指導(dǎo)他們教眼保健操、處理傷口等方法。通過這些培訓(xùn)活動，挖掘了小衛(wèi)生委員們的潛能，對學(xué)校環(huán)境、食品衛(wèi)生安全工作扎扎實實的開展起到了促進(jìn)作用。

三、加強(qiáng)課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

搞好《小學(xué)生心理健康教育》課的備課和課堂教學(xué)研究。雖然我鎮(zhèn)的《小學(xué)生心理健康教育》課目前都是兼職教學(xué)，但是各校加強(qiáng)對備課與上課要求。針對小學(xué)階段食品衛(wèi)生與心理健康教育課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，定期對授課教師進(jìn)行培訓(xùn)。開學(xué)初，組織教師學(xué)習(xí)了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共各國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》中關(guān)于備課、上課等內(nèi)容，使大家按照要求寫好教學(xué)計劃、課時計劃（教案）。教師們能按照學(xué)校要求，在授課過程中結(jié)合孩子們的生活學(xué)習(xí)實際，采取靈活多樣的形式，不拘泥與教材，上好每周一次的衛(wèi)生與心理健康課；組織學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐，提高自身的分析問題、解決問題和處理問題的能力，為明天能更好地駕馭于生活，創(chuàng)造生活，打下堅實的心理基礎(chǔ)。通過課堂教學(xué)，學(xué)生能主動運用知識解決生活中的問題，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四、進(jìn)行疾病預(yù)防工作，搞好學(xué)生體質(zhì)健康體檢，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

1.加強(qiáng)教學(xué)衛(wèi)生監(jiān)督，搞好“六病”的防治。

開學(xué)初，對寄宿制學(xué)生加強(qiáng)教學(xué)衛(wèi)生的監(jiān)督力度。我們要求課堂上學(xué)生必須做到“三個一”，繼續(xù)進(jìn)行眼保健操的指導(dǎo)，每天進(jìn)行眼保健操檢查。對患近視眼者，加強(qiáng)矯治。利用各種宣傳渠道教育學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、飯前洗手、飯后漱口的良好生活習(xí)慣，入口食物必須保證干凈衛(wèi)生，防止病從口入。提出一人一巾，防止交叉?zhèn)鞑?、感染。教育學(xué)生不挑食、不偏食，攝取多種營養(yǎng)，保持營養(yǎng)均衡，提高生長發(fā)育質(zhì)量。結(jié)合教育局下發(fā)的食品衛(wèi)生宣傳內(nèi)容，為每位學(xué)生印發(fā)了小學(xué)生必會操作項目，指導(dǎo)學(xué)生日常生活。

2.搞好傳染病的預(yù)防工作。

根據(jù)季節(jié)變換和傳染病特點，及時通過會議、通知等形式進(jìn)行宣傳和開展預(yù)防工作。及時對發(fā)病學(xué)生進(jìn)行隔離治療，對發(fā)病學(xué)生所在班和鄰班及走廊進(jìn)行了全面、徹底的消毒，切斷了傳染病源。在第一時間內(nèi)向教育局進(jìn)行了傳染病上報。建立了傳染病報告制度，做好晨檢工作和記錄登記，對疑似病和傳染病及時上報，確保了全校學(xué)生健康。

五、做好入園、入學(xué)新生接種證、免疫證的查驗及疫苗補(bǔ)種工作。

對無證的外地打工子女，動員到防疫站補(bǔ)辦、補(bǔ)種。招生時持三證方可報名，通過近年查驗工作，有效杜絕了傳染病在校園內(nèi)的爆發(fā)及傳播。

六、進(jìn)一步美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人作用。

校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的內(nèi)容之一。在各學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)懸掛名人、名言等，為學(xué)生營造濃郁的校園文化環(huán)境。提升了校園的文化質(zhì)量。為營造潔凈幽雅的育人環(huán)境，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，對學(xué)生提出了“責(zé)任到人，物放有序，一塵不染，處處亮點”的衛(wèi)生“十六字”要求，形成了衛(wèi)生清掃一日三次的良好習(xí)慣，作為衛(wèi)生評比教師班級管理、文明班級評比的依據(jù)。以此引起全鎮(zhèn)師生對食品衛(wèi)生的重視，規(guī)范個人行為。充分發(fā)揮值周檢查評比工作的作用。對各校園內(nèi)的每一塊分擔(dān)區(qū)都劃分到班級，落實到個人負(fù)責(zé)，中心校還要不定期地進(jìn)行檢查，特別是廁所、水房等公用場所及室外分擔(dān)區(qū)，各校有明確的要求和規(guī)定，采取檢查、打分、評比相結(jié)合的方法，嚴(yán)格按照檢查標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。凡是“三好班級”、“三好學(xué)生”、“先進(jìn)班級”等評比都有相關(guān)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。每周的流動紅旗評選都將衛(wèi)生與紀(jì)律情況作為依據(jù)，使全鎮(zhèn)師生自覺維護(hù)學(xué)校的公共衛(wèi)生。由于中心校重視食品衛(wèi)生工作開展，對各校的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

七、各校認(rèn)真開展食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生管理。

1、教育學(xué)生不買“三無”食品，管住口、管住手，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2、食堂承包人員符合承包“準(zhǔn)入制”條件的方可承包。證照齊全，有商品采購和銷售記錄，有查驗記錄。一年來，未發(fā)生因食品衛(wèi)生而引起的中毒事件。

3、各校飲用水管理。教育學(xué)生不喝生水，養(yǎng)成良好的飲水習(xí)慣。二次供水水箱有專人管理，加蓋上鎖，每學(xué)期清洗消毒兩次，有記錄。

4、食堂管理。有寄宿生的學(xué)校，從業(yè)人員一律持證上崗，對食堂設(shè)施進(jìn)一步更新改造，建立健全了食品原料的采購索證及驗收制度，對餐具進(jìn)行消毒，飯菜留樣，有突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理應(yīng)急預(yù)案，有效杜絕了食品中毒事件的發(fā)生。

今后，中心校將繼續(xù)結(jié)合各校實情，認(rèn)真貫徹教育局衛(wèi)生工作精神，扎扎實實落實好《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共各國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，使各校食品衛(wèi)生安全工作再上一個新臺階

八臺中心校 2013年12月