第一篇：高職院校各崗位職責(zé)

崗位職責(zé)

一、教學(xué)崗位崗位職責(zé)

1、教授崗位職責(zé)

(1)主講兩門以上主干課程，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)，完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，教學(xué)效果優(yōu)秀；

(2)主持本學(xué)科科學(xué)技術(shù)研究或在國(guó)內(nèi)外核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文；

(3)指導(dǎo)教學(xué)改革，領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科建設(shè)，主持指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；

(4)指導(dǎo)講師及其以上崗位教師、碩士研究生教學(xué)與研究工作；

(5)主持或指導(dǎo)課程建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，編審教材；(6)服從需要，承擔(dān)學(xué)院交辦的其他工作任務(wù)。

2、副教授（高級(jí)講師）崗位職責(zé)

(1)主講兩門課程，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)，完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，教學(xué)效果優(yōu)秀；

(2)主持本學(xué)科科學(xué)技術(shù)研究或在國(guó)內(nèi)外核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文；

(3)主持或參與教育教學(xué)改革及編審教材，參與本學(xué)科建設(shè)；

(4)指導(dǎo)講師及其以下崗位教師教學(xué)與研究工作；

(5)主持或指導(dǎo)課程建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；(6)服從需要，承擔(dān)學(xué)院交辦的其他工作任務(wù)。

3、講師崗位職責(zé)

(1)主講一門以上主干課程，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)，完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量，教學(xué)效果優(yōu)秀；

(2)接受學(xué)院規(guī)定的培訓(xùn)；(3)參與課程建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；

(4)參加本學(xué)科科學(xué)技術(shù)研究或在國(guó)內(nèi)外期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文；

(5)參與教育教學(xué)改革及編審教材，參與本學(xué)科建設(shè)；(6)指導(dǎo)助教崗位教師教育教學(xué)工作；

(7)服從需要，承擔(dān)學(xué)院交辦的其他工作任務(wù)。

4、助教（助理講師）崗位職責(zé)

(1)主講一門以上課程，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查，完成學(xué)院規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果良好；

(2)接受學(xué)院規(guī)定的培訓(xùn)；(3)參與課程建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；(4)參與本學(xué)科科學(xué)技術(shù)研究；(5)參與教育教學(xué)改革及本學(xué)科建設(shè)；

(6)服從需要，承擔(dān)學(xué)院交辦的其他工作任務(wù)。

5、教員崗位職責(zé)

(1)掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)；

(2)具有一定的組織教學(xué)能力，達(dá)到課堂教學(xué)基本要求；(3)具備使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力；

(4)服從需要，承擔(dān)學(xué)院交辦的其他工作任務(wù)。

二、教輔、科研崗位崗位職責(zé) 實(shí)驗(yàn)系列崗位職責(zé) １、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師崗位職責(zé)

(1)每年承擔(dān)規(guī)定的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)任務(wù)，保證教學(xué)效果；(2)掌握本學(xué)科國(guó)內(nèi)外實(shí)驗(yàn)技術(shù)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作，解決實(shí)驗(yàn)工作中出現(xiàn)的關(guān)鍵性技術(shù)問(wèn)題；

(3)主持實(shí)驗(yàn)研究工作，在國(guó)內(nèi)外核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文；

(4)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及儀器設(shè)備的技術(shù)改造、更新及實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)、制作工作，提高實(shí)驗(yàn)效益；

(5)指導(dǎo)和培養(yǎng)中、初級(jí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員；(6)服從需要，承擔(dān)學(xué)院交辦的其他工作任務(wù)。

2、實(shí)驗(yàn)師崗位職責(zé)

(1)每年承擔(dān)規(guī)定的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)任務(wù)或?qū)嶒?yàn)課輔導(dǎo)任務(wù)，保證教學(xué)、輔導(dǎo)效果；

(2)參加實(shí)驗(yàn)研究工作，在省級(jí)以上刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文；

(3)掌握與本實(shí)驗(yàn)室有關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，改善實(shí)驗(yàn)

技術(shù)條件，改進(jìn)有關(guān)儀器設(shè)備的性能指標(biāo)；

(4)承擔(dān)儀器、設(shè)備的調(diào)試、維護(hù)、檢修和故障的排除；(5)指導(dǎo)和培養(yǎng)初級(jí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員；

(6)服從需要，承擔(dān)學(xué)院交辦的其他工作任務(wù)。

3、助理實(shí)驗(yàn)師崗位職責(zé)

(1)基本掌握與本實(shí)驗(yàn)室有關(guān)的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，較熟練地掌握本實(shí)驗(yàn)室各種儀器設(shè)備，較好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)；

(2)承擔(dān)儀器設(shè)備的技術(shù)管理，能對(duì)一般儀器設(shè)備的故障進(jìn)行診斷和維修；

(3)承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室某些方面的管理工作；

(4)服從需要，承擔(dān)學(xué)院交辦的其他工作任務(wù)。

4、實(shí)驗(yàn)員崗位職責(zé)

(1)了解實(shí)驗(yàn)室有關(guān)的實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，在有關(guān)人員的指導(dǎo)下，完成科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作和輔助工作；

(2)基本掌握常規(guī)的實(shí)驗(yàn)工作方法和步驟，承擔(dān)本實(shí)驗(yàn)室的部分儀器設(shè)備的管理工作；

(3)服從需要，承擔(dān)學(xué)院交辦的其他工作任務(wù)。圖書系列崗位職責(zé)

（一）圖書系列崗位職責(zé) １、副研究館員崗位職責(zé)

(1)掌握并運(yùn)用本專業(yè)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)和文獻(xiàn)工作有關(guān)的國(guó)際和國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程等，處理本專業(yè)業(yè)務(wù)建設(shè)問(wèn)題；

(2)運(yùn)用本專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，從事科學(xué)研究，在國(guó)家級(jí)上發(fā)表學(xué)術(shù)論文；

(3)掌握計(jì)算機(jī)基本原理及操作知識(shí)，組織、指導(dǎo)專業(yè)人員從事本專業(yè)領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)應(yīng)用工作；

(4)指導(dǎo)和培養(yǎng)中、初級(jí)圖書專業(yè)技術(shù)人員，提高其業(yè)務(wù)和工作能力；

(5)服從需要，承擔(dān)學(xué)院交辦的其他工作任務(wù)。２、館員崗位職責(zé)

(1)熟悉并運(yùn)用本專業(yè)領(lǐng)域文獻(xiàn)工作的有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程等，較好地處理工作中有關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)問(wèn)題；

(2)運(yùn)用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，承擔(dān)一定技術(shù)難度的科研工作，省級(jí)以上刊物上公開(kāi)發(fā)表本專業(yè)論文；

(3)參與本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)計(jì)算機(jī)應(yīng)用工作；(4)指導(dǎo)初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員的工作和學(xué)習(xí)；(5)服從需要，承擔(dān)學(xué)院交辦的其他工作任務(wù)。３、助理館員崗位職責(zé)

(1)了解本專業(yè)領(lǐng)域文獻(xiàn)工作的有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程等，能夠處理工作中有關(guān)業(yè)務(wù)技術(shù)問(wèn)題；

(2)能對(duì)圖書館的建設(shè)和發(fā)展提出合理性的建議；

(3)能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)圖書館業(yè)務(wù)知識(shí)，并接受業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)和培訓(xùn)；

(4)服從需要，承擔(dān)學(xué)院交辦的其他工作任務(wù)。其他系列崗位職責(zé)及任職條件

（一）崗位職責(zé)

1、高級(jí)崗位

(1)具有從事本專業(yè)工作的能力，精干完成聘任崗位的具體工作任務(wù)。

(2)熟悉掌握與本專業(yè)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，并較好地應(yīng)用教學(xué)、管理、服務(wù)工作。

(3)能夠解決相關(guān)工作中出現(xiàn)的關(guān)鍵性問(wèn)題。(4)具有指導(dǎo)和培養(yǎng)中級(jí)、初級(jí)技術(shù)人員的能力。(5)服從需要，承擔(dān)學(xué)院交辦的其他工作任務(wù)。

2、中級(jí)崗位

(1)完成聘任崗位的具體工作任務(wù)。

(2)掌握與本專業(yè)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，并能應(yīng)用于教學(xué)、管理、服務(wù)工作。

(3)能夠解決相關(guān)工作中出現(xiàn)的一般問(wèn)題。(4)具有指導(dǎo)和培養(yǎng)初級(jí)技術(shù)人員的能力。(5)服從需要，承擔(dān)學(xué)院交辦的其他工作任務(wù)。

3、初級(jí)崗位

(1)完成聘任崗位的具體工作任務(wù)。

(2)把本專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)、管理、服務(wù)等工作。(3)聘任的崗位與其他崗位能夠相互配合。

(4)主動(dòng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，并接受對(duì)自己進(jìn)行業(yè)務(wù)上的輔導(dǎo)和培訓(xùn)。

(5)服從需要，承擔(dān)學(xué)院交辦的其他工作任務(wù)。

三、管理崗位崗位職責(zé)

（一）崗位職責(zé)

1、副處調(diào)崗位

(1)熟悉黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策及教育管理工作的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)。

(2)能主持制定本部門的工作幾刷、總結(jié)、報(bào)告、規(guī)章制度等。

(3)能獨(dú)立解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，當(dāng)好參謀助手。(4)承擔(dān)對(duì)學(xué)院各部門或下級(jí)職務(wù)人員的業(yè)務(wù)知道、檢查、監(jiān)督任務(wù)。

(5)現(xiàn)任工作實(shí)績(jī)比較突出。

2、主任科員崗位

(1)掌握學(xué)院教育、管理的基本理論和方法。(2)具有一定的文字?？陬^表達(dá)能力和組織能力。(3)能獨(dú)立起草工作報(bào)告、總結(jié)等。

(4)具有一定領(lǐng)導(dǎo)能力并在本職工作中做出一定成績(jī)。(5)服從需要，承擔(dān)學(xué)院的其他工作任務(wù)。

3、副主任科員崗位

(1)熟悉本職工作業(yè)務(wù)和有關(guān)方針、政策、規(guī)定。(2)有一定工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)水平，能夠綜合分析和獨(dú)立處理問(wèn)題。

(3)能夠制定一般性業(yè)務(wù)文件和工作總結(jié)。(4)在學(xué)院工作中能起骨干作用。

(5)服從需要，承擔(dān)學(xué)院的其他工作任務(wù)。

4、科員崗位

(1)熟悉和了解與本職工作有關(guān)的政策及業(yè)務(wù)知識(shí)。(2)能夠草擬一般性業(yè)務(wù)文件和工作總結(jié)，草擬一般性業(yè)務(wù)文件。

(3)具備獨(dú)立處理本部門一般性業(yè)務(wù)工作的能力。(4)服從需要，承擔(dān)學(xué)院的其他工作任務(wù)。

5、辦事員崗位

(1)熟悉和了解本職工作有關(guān)的政策及業(yè)務(wù)知識(shí)。(2)具備完成一般性具體工作的能力。(3)服從需要，承擔(dān)學(xué)院的其他工作任務(wù)。學(xué)生管理干事崗位職責(zé)

1、積極開(kāi)展學(xué)生思想政治教育工作，了解每個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等基本情況和思想動(dòng)態(tài)。

2、負(fù)責(zé)本系學(xué)生日常管理及考核，參與學(xué)生的獎(jiǎng)懲工作。

3、參與新生入學(xué)教育，畢業(yè)分配及就業(yè)教育、社會(huì)時(shí)間及有關(guān)教育款教學(xué)活動(dòng)的組織工作。

四、工勤崗位職責(zé)

（一）工勤崗位崗位職責(zé)

1、技師崗位

(1)全面掌握本工種的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能，能高質(zhì)量完成本工種任務(wù)。

(2)發(fā)揮技術(shù)特長(zhǎng)，熱心傳授技藝，積極指導(dǎo)和幫助初、中、高級(jí)提高業(yè)務(wù)能力。

(3)能夠解決本工種崗位上關(guān)鍵性技術(shù)和工藝難題。(4)服從需要，承擔(dān)學(xué)院規(guī)定的其他工作任務(wù)。

2、高級(jí)工崗位

(1)熟練掌握本工種的業(yè)務(wù)知識(shí)和操作技能，高質(zhì)量完全年成本工種任務(wù)。

(2)在本職崗位上能起到技術(shù)骨干作用。(3)指導(dǎo)和幫助初、中級(jí)工提高業(yè)務(wù)能力。(4)服從需要，承擔(dān)學(xué)院規(guī)定的其他工作任務(wù)。

3、中級(jí)工崗位

(1)達(dá)到本崗位“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”要求，能獨(dú)立完成本崗位任務(wù)。

(2)在本職崗位上能起到技術(shù)骨干作用。(3)在技術(shù)革新和增收節(jié)支中發(fā)揮積極作用。

(4)服從需要，承擔(dān)學(xué)院規(guī)定的其他工作任務(wù)。

4、初級(jí)工崗位

(1)達(dá)到本崗位“應(yīng)知應(yīng)會(huì)”的要求。

(2)能在高級(jí)工和中級(jí)工指導(dǎo)下，完成本崗位任務(wù)。(3)有一定的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

(4)服從需要，承擔(dān)學(xué)院規(guī)定的其他工作任務(wù)。

第二篇：高職餐廳廚房各崗位職責(zé)

高職餐廳廚房崗位職責(zé)

? 高職餐廳廚師長(zhǎng)崗位職責(zé)：

第一條：負(fù)責(zé)餐廳全面性管理及協(xié)調(diào)工作，合理分配工作任務(wù)，提高廚房工作效率。

第二條：準(zhǔn)確掌握原料庫(kù)存量，合理安排原料的使用，監(jiān)督各道生產(chǎn)工序，避免浪費(fèi)，及時(shí)進(jìn)行貨物清盤，嚴(yán)格控制成本。

第三條：負(fù)責(zé)每日原料入庫(kù)的檢查工作，對(duì)于有問(wèn)題的原料做到入庫(kù)前及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)退回，嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。

第四條：根據(jù)食譜要求，每天早上按程序填好領(lǐng)料單到倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)料，下班前將用不完的原料及時(shí)入二級(jí)庫(kù)，每月按時(shí)對(duì)二級(jí)庫(kù)進(jìn)行盤點(diǎn)。

第五條：烹調(diào)要注意色、香、味、形，咸淡適中，烹調(diào)時(shí)要注意保持各類菜肴的營(yíng)養(yǎng)成分。

第六條：嚴(yán)格遵守清洗消毒程序，確保餐具用品符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),使就餐人員有安全可靠的飲食健康保證。

第七條：應(yīng)保證準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯，并在開(kāi)飯五分鐘前做好一切準(zhǔn)備。

第八條：加強(qiáng)廚房及炊具、灶具的維護(hù)保養(yǎng)，始終保持廚房及各類炊（灶）具的清潔衛(wèi)生，延長(zhǎng)其使用壽命。

第九條：廚師長(zhǎng)每天都要堅(jiān)持安全制度的檢查和督促，下班前對(duì)液化氣的開(kāi)關(guān)、用電、用水，以及門窗都要認(rèn)真進(jìn)行查看不能有絲毫馬虎。

第十條：完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

? 高職餐廳冷菜師崗位職責(zé)：

第一條：在廚師長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下工作，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，完成廚師長(zhǎng)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

第二條：搞好案板、刀具、操作臺(tái)、工作環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

第三條：按標(biāo)準(zhǔn)要求做好涼菜加工，講究切配、裝盤，確保涼菜的質(zhì)量。

第四條：鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷提高廚技、廚藝水平。

第五條：防止食物變味、變質(zhì)，使用原材料必須堅(jiān)持先進(jìn)先出原則，冰箱內(nèi)的食物（成品、半成品、原料）存放有序、生熟分開(kāi)，確保食品衛(wèi)生和安全。

第六條：合理使用原料，準(zhǔn)確控制涼菜成本。

第七條：完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

? 高職餐廳面點(diǎn)師崗位職責(zé)：

第一條:：在廚師長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下工作，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，完成廚師長(zhǎng)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

第二條:全面掌握各種面點(diǎn)的工作流程和制作方法，有熟練的操作技術(shù)，能正確使用各種設(shè)備。

第三條：面肥（引子）不得變質(zhì)、發(fā)霉；做餡用的肉、蛋、水產(chǎn)品、蔬菜等要符合相應(yīng)衛(wèi)生要求。

第四條：未用完的點(diǎn)心餡料、半成品點(diǎn)心，應(yīng)在冷柜內(nèi)存放，并在規(guī)定存放期限內(nèi)使用。水分含量較高的含奶、蛋的點(diǎn)心應(yīng)當(dāng)在10℃以下或60℃以上的溫度條件下貯存。

第五條：根據(jù)實(shí)際需要，領(lǐng)取原料，對(duì)原料要做到心中有數(shù)，不積壓、不短缺，合理控制成本。

第六條：熟練掌握各種面點(diǎn)的制作工藝，發(fā)酵、蒸制時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，保證面點(diǎn)質(zhì)量。

第七條：不斷鉆研技術(shù)，增加面點(diǎn)品種，推出新的花樣食品，提高面點(diǎn)質(zhì)量。

第八條：有較強(qiáng)的安全意識(shí)，嚴(yán)格按操作規(guī)程使用設(shè)備，下班前認(rèn)真檢查水、電、氣是否關(guān)閉。

第九條：完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

? 高職餐廳領(lǐng)班崗位職責(zé)：

第一條：享有領(lǐng)班之規(guī)定職權(quán)，服從廚師長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，以身作則帶領(lǐng)服務(wù)員按照餐廳服務(wù)工作規(guī)范和質(zhì)量要求，做好本區(qū)域清潔衛(wèi)生及接待服務(wù)工作。

第二條：現(xiàn)場(chǎng)檢查、督導(dǎo)禮節(jié)禮貌、儀容儀表、衛(wèi)生等工作質(zhì)量及開(kāi)餐的準(zhǔn)備工作。

第三條：熟練掌握自助餐和客飯的服務(wù)程序及操作規(guī)范，在就餐中隨時(shí)協(xié)助服務(wù)員完成服務(wù)工作并及時(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題予以糾正和指導(dǎo)。

第四條：加強(qiáng)餐廳財(cái)產(chǎn)管理，掌握和控制物品的使用，減少破損和遺失，節(jié)約經(jīng)濟(jì)成本。

第五條：負(fù)責(zé)餐廳美化和清潔衛(wèi)生，保持環(huán)境優(yōu)雅，抓好餐具，用具的清潔消毒。

第六條：每日下班前，負(fù)責(zé)全面檢查前廳水、電、門窗是否全部關(guān)閉，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。

第七條：定期組織檢查消防器具，作好統(tǒng)計(jì)協(xié)查，防火，防盜工作，負(fù)責(zé)部門的安全。

第八條：完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

? 高職餐廳服務(wù)員崗位職責(zé)：

第一條：在廚師長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下工作，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，完成廚師長(zhǎng)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

第二條：認(rèn)真做好本職工作，服務(wù)要規(guī)范化、程序化、操作標(biāo)準(zhǔn)快捷、文明用語(yǔ)、微笑服務(wù)。

第三條：每天正式開(kāi)餐前，將就餐所需的一切物品準(zhǔn)備就緒。

第四條：負(fù)責(zé)就餐人員的刷卡消費(fèi)，正確使用刷卡機(jī)。

第五條：在員工就餐完畢后，及時(shí)回收、清洗用過(guò)的餐具，清理餐桌、清掃地面，確保餐廳的干凈、整潔。

第六條：負(fù)責(zé)檢查餐具的衛(wèi)生，保證所有餐具清潔、無(wú)污染、無(wú)破損。

第七條：負(fù)責(zé)高職餐廳滿意度調(diào)查，對(duì)于餐廳就餐人員提出的問(wèn)題要及時(shí)反饋給上級(jí)。

第八條：用餐結(jié)束后，負(fù)責(zé)餐具的擺放，將高職餐廳內(nèi)部所有物品擺放整齊。

第九條：負(fù)責(zé)自助餐廳和包間的全部服務(wù)工作。

第十條：完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

中國(guó)海洋食品網(wǎng) http:///tuan/

第三篇：30所高職推薦院校

30所高職推薦院校

北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院 北京藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 天津職業(yè)大學(xué) 大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院

遼寧交通高等?？茖W(xué)校 山東水利?？茖W(xué)校 山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院 日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院

無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院 上海海關(guān)高等專科學(xué)校 上海電機(jī)技術(shù)高等專科學(xué)校 上海商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 浙江金融職業(yè)學(xué)院

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院 武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院 襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院

重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院 永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 昆明大學(xué) 西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 鄭州牧業(yè)工程高等專科學(xué)校

北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

推薦原因：2000年被教育部確定為全國(guó)首批示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)單位，2001年被國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局確定為全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦礦長(zhǎng)培訓(xùn)基地，2002年被教育部確定為全國(guó)高職高專院(校)長(zhǎng)培訓(xùn)基地。2002年成為中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)的示范性職業(yè)院校。2003年10月在教育部對(duì)26所高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中被評(píng)為全國(guó)八所優(yōu)秀高職院校之一。

推薦專業(yè)：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、工程測(cè)量、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造

北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

推薦原因：始建于1958年，是經(jīng)北京市政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的市屬公辦普通高等院校,先后被國(guó)家教育部評(píng)為“先進(jìn)?！?、“優(yōu)秀?！?、“示范?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。學(xué)院實(shí)行開(kāi)放式辦學(xué)，與美國(guó)席勒國(guó)際大學(xué)、亞洲（澳門）國(guó)際公開(kāi)大學(xué)、日本好萊塢美容美發(fā)學(xué)校等多所學(xué)校建立了合作交流和合作辦學(xué)關(guān)系，為學(xué)生提供了廣闊的求學(xué)空間。推薦專業(yè)：工商管理、財(cái)會(huì)、展示藝術(shù)設(shè)計(jì)

北京藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

推薦原因：學(xué)院的前身是1958年創(chuàng)立的久負(fù)盛名的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專校北京市工藝美術(shù)學(xué)校和北京工藝美術(shù)品總公司職工大學(xué)。學(xué)校先后培養(yǎng)出中國(guó)工藝美術(shù)大師8名、北京市工藝美術(shù)大師23名；并有一大批畢業(yè)于學(xué)?；钴S在美術(shù)界的畫家、雕塑家、藝術(shù)設(shè)計(jì)師和教育家。

推家專業(yè)：視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、工程設(shè)計(jì)

天津職業(yè)大學(xué)

推薦原因：始建于1978年，其前身是南開(kāi)大學(xué)第二分校、天津大學(xué)化工分校，是天津市普通高校中最早舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校，也是接受世界銀行貸款的17所院校之一。20年來(lái)，學(xué)校積極進(jìn)行高等職業(yè)教育的改革與實(shí)踐，連續(xù)兩屆當(dāng)選為中國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位,2002年被教育部批準(zhǔn)為全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)高職示范校。天津市國(guó)家職業(yè)技能鑒定中心在該校設(shè)立了職業(yè)技能鑒定第28所，為該校實(shí)施“雙證書”教育提供了保證。2002年畢業(yè)生獲中、高級(jí)職業(yè)資格證書的比率分別為55.7%、6%，“雙證書”教育專業(yè)覆蓋率達(dá)到90%。

推薦專業(yè)：眼鏡材料與工藝學(xué)、機(jī)械設(shè)備及自動(dòng)化、化工工藝

大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院

推薦原因：教育部和財(cái)政部重點(diǎn)支持與建設(shè)的示范性高職院校。建有國(guó)內(nèi)一流的的現(xiàn)代裝備制造技術(shù)、電子技術(shù)、汽車維修檢測(cè)、物流和計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)5個(gè)實(shí)訓(xùn)中心，近年來(lái)畢業(yè)生初次就業(yè)率均在90%以上。學(xué)院開(kāi)設(shè)普通?？粕胀夹g(shù)應(yīng)用型本科專業(yè)，畢業(yè)生可獲得普通高等學(xué)校本科文憑和學(xué)士學(xué)位。

推薦專業(yè)：汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、物流管理

遼寧交通高等?？茖W(xué)校

推薦原因：2002年被確定為中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)的高等職業(yè)院校。學(xué)校設(shè)八系、四部、一中心，28個(gè)專業(yè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)兩個(gè)：道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)、汽車檢測(cè)與維修專業(yè)。省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)四個(gè)：工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)、工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)專業(yè)、物流管理專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)。連續(xù)幾年被遼寧省教育廳評(píng)為高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)單位，就業(yè)率一直位居全省同類院校前列，2004年就業(yè)率為93.06%。

推薦專業(yè)：工程測(cè)量技術(shù)、工程機(jī)械運(yùn)用與維護(hù)、物流管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

山東水利?？茖W(xué)校

推薦原因：1998年3月，被教育部確定為全國(guó)示范性普通高等工程?？浦攸c(diǎn)建設(shè)學(xué)校。其中，水資源與水文、城鎮(zhèn)給水排水工程、建筑裝飾技術(shù)3個(gè)專業(yè)被教育部確定為全國(guó)高等工程?？平虒W(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。

推薦專業(yè)：水資源與水文、城鎮(zhèn)給水排水工程、建筑裝飾技術(shù)

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

推薦原因：是經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的省屬普通高等學(xué)校，是教育部確定的全國(guó)示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)院校，全國(guó)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是山東省人民政府確定的“十五”期間重點(diǎn)建設(shè)的十所高校之一。

推薦專業(yè)：制冷與空調(diào)、通信技術(shù)、建筑環(huán)境與設(shè)備工程

青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院

推薦原因：青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所由山東省和青島市人民政府共管的全日制普通高校，是國(guó)家教育部、財(cái)政部審定的中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)的示范性職業(yè)院校。突出高等職業(yè)教育的特色，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，學(xué)院大力發(fā)展產(chǎn)學(xué)合作，先后與海爾集團(tuán)公司、澳柯瑪股份有限公司、香格里拉大酒店等單位簽定了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。學(xué)院為企業(yè)輸送所需人才，企業(yè)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，精誠(chéng)合作，相得益彰。為適應(yīng)我國(guó)加入WTO的需要，促進(jìn)國(guó)際交流，培養(yǎng)與國(guó)際接軌的高級(jí)人才，學(xué)院與澳大利亞旅游與酒店管理學(xué)院、韓國(guó)漢城正修技能大學(xué)、韓國(guó)熊貓留學(xué)生院等簽定了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，與法國(guó)、荷蘭、加拿大、英國(guó)等國(guó)家的有關(guān)院校達(dá)成合作辦學(xué)意向，使辦學(xué)領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。推薦專業(yè)：計(jì)算機(jī)通訊、國(guó)際商務(wù)、機(jī)電一體化技術(shù)

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院

推薦原因：先后被評(píng)為“山東省教書育人先進(jìn)單位”、“精神文明先進(jìn)單位”,1998年被國(guó)家科技部確定為“國(guó)家科技成果重點(diǎn)推廣項(xiàng)目技術(shù)依托單位”,2000年被授予“全國(guó)藝術(shù)教育先進(jìn)單位” , 2005年順利通過(guò)教育部人才水平評(píng)估復(fù)評(píng)，在山東省教育廳啟動(dòng)的職業(yè)教育“

十、百、千工程”中，被確定為首批示范職業(yè)學(xué)院、并名列前茅。學(xué)院的電子商務(wù)和建筑工程專業(yè)被確定為示范專業(yè)。

推薦專業(yè)：電子商務(wù)、建筑工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)

無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院

推薦原因：是一所隸屬于江蘇省人民政府、面向江蘇全省、服務(wù)于制造業(yè)的公立?？茖W(xué)校。學(xué)院始建于1959年10月，是1994年全國(guó)首批舉辦五年制高等職業(yè)教育的十所學(xué)校之一。2003年被教育部、財(cái)政部列為江蘇省唯一的國(guó)家級(jí)示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)單位。其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用和汽車技術(shù)與服務(wù)專業(yè)為教育部確定的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，現(xiàn)代電氣技術(shù)專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè)，模具設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)為省特色專業(yè)，機(jī)電一體化、機(jī)器人技術(shù)等專業(yè)為院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。

推薦專業(yè)：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車技術(shù)與服務(wù)、現(xiàn)代電氣技術(shù)

上海海關(guān)高等?？茖W(xué)校

推薦原因：是經(jīng)教育部批準(zhǔn)的具有高等學(xué)歷教育招生資格的普通高等學(xué)校，是直屬于中華人民共和國(guó)海關(guān)總署的專門培養(yǎng)國(guó)家海關(guān)預(yù)備公務(wù)員和涉外企事業(yè)單位經(jīng)貿(mào)專業(yè)人才的全日制普通高等?？茖W(xué)校。學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理、綜合測(cè)評(píng)、專業(yè)調(diào)整轉(zhuǎn)換等激勵(lì)制約制度，力求培養(yǎng)海關(guān)與社會(huì)所需要的高素質(zhì)應(yīng)用型海關(guān)專業(yè)人才和涉外經(jīng)貿(mào)專業(yè)人才。

推薦專業(yè)：海關(guān)管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際物流與報(bào)關(guān)

上海電機(jī)技術(shù)高等專科學(xué)校

推薦原因：經(jīng)教育部批準(zhǔn)，獲得“全國(guó)高職高專重點(diǎn)建設(shè)院校工程項(xiàng)目”；12月，被上海市教委列入上海市11所示范性高職高專院校建設(shè)院校之一。其中2個(gè)全國(guó)高職高專教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)、1個(gè)國(guó)家精品專業(yè)、2個(gè)上海市高職高專示范專業(yè)。

推薦專業(yè)： Visual Basic數(shù)據(jù)庫(kù)編程及應(yīng)用、可編程控制器技術(shù)應(yīng)用、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)

上海商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

推薦原因：學(xué)院具有 50 多年的建校和發(fā)展史，其前身為 1950年成立的中央稅務(wù)學(xué)校華東分校，1998年3月，經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)建立上海第一所獨(dú)立設(shè)置的高職院校 —— 上海商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。有37個(gè)專業(yè)（其中7個(gè)中外合作專業(yè)，2個(gè)國(guó)家級(jí)和1個(gè)市級(jí)的教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)）。另外，電子商務(wù)概論為國(guó)家級(jí)精品課程，電子商務(wù)概論和會(huì)計(jì)基礎(chǔ)為上海市精品課程。

推薦專業(yè)：物流基礎(chǔ)、電子商務(wù)概論、連鎖經(jīng)營(yíng)管理

浙江金融職業(yè)學(xué)院

推薦原因：是全國(guó)首家、浙江省唯一的以培養(yǎng)金融行業(yè)高層次應(yīng)用人才為主要目標(biāo)的高等職業(yè)學(xué)院，面向浙江省金融系統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)戰(zhàn)線，瞄準(zhǔn)一線崗位和基層單位，培養(yǎng)金融、證券、投資、保險(xiǎn)、會(huì)計(jì)等高等應(yīng)用性人才。其中保險(xiǎn)營(yíng)銷與管理專業(yè)為浙江省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。辦學(xué)幾十年來(lái)，為金融系統(tǒng)和經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線培養(yǎng)了3萬(wàn)余名專業(yè)人才，其中大部分已成為業(yè)務(wù)骨干，相當(dāng)一部分已走上各行司領(lǐng)導(dǎo)崗位，形成了良好的社會(huì)品牌，積聚了豐厚的無(wú)形資產(chǎn)，成為金融系統(tǒng)響當(dāng)當(dāng)?shù)慕鹱终信?。學(xué)院因此被譽(yù)為浙江省金融界的“黃埔軍?！薄?/p>

推薦專業(yè)：保險(xiǎn)營(yíng)銷與管理、金融、會(huì)計(jì)

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院

推薦原因：是一所高等職業(yè)技術(shù)教育與普通?？平逃⑴e，集工、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)、管、文、師范和藝術(shù)等多學(xué)科的綜合性全日制普通高等學(xué)校，財(cái)政部重點(diǎn)支持的示范性院校。其中應(yīng)用電子技術(shù)、旅游管理與服務(wù)和護(hù)理被確定為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)為國(guó)家教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。

推薦專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)、旅游管理與服務(wù)、護(hù)理

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院

推薦原因：是一所由教育部正式批準(zhǔn)成立的從事高等職業(yè)技術(shù)教育的公辦全日制綜合性高校，現(xiàn)已列入教育部重點(diǎn)建設(shè)高職院校行列。

推薦專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、綜合日語(yǔ)

武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院

推薦原因：湖北省教育廳直屬的普通全日制高等學(xué)校，是國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)示范性高職院校，以培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線，具有高新技術(shù)應(yīng)用能力和綜合職業(yè)能力的技術(shù)應(yīng)用型和高技能型人才為目標(biāo)。學(xué)院被教育部列為“全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培訓(xùn)基地”、“國(guó)家緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”。是2003年湖北省“百業(yè)狀元榜”上唯一的高職院校。

推薦專業(yè)：現(xiàn)代通信技術(shù)、生物制藥技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院

推薦原因：是教育部首批批準(zhǔn)設(shè)立，從事本、?？聘叩燃夹g(shù)教育的全日制普通高校。學(xué)院創(chuàng)建于1950年，系新中國(guó)首批建立的軍工院校。學(xué)院畢業(yè)生一次就業(yè)率連續(xù)5年名列全省同類院校前茅。2003年10月,學(xué)院被國(guó)家六部委列為“國(guó)家緊缺技能型人才培訓(xùn)計(jì)劃”培養(yǎng)基地。2003年11月學(xué)院順利通過(guò)教育部專家組評(píng)估，成為全國(guó)首批、全省唯一一所通過(guò)全國(guó)高職高專院校辦學(xué)水平評(píng)估的院校。國(guó)家級(jí)教改專業(yè)2個(gè)，精品專業(yè)1個(gè)，國(guó)防科工委指導(dǎo)軍工專業(yè)3個(gè)，湖北省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)，優(yōu)勢(shì)學(xué)科領(lǐng)域1個(gè)。

推薦專業(yè)：數(shù)控機(jī)床加工技術(shù)、船舶內(nèi)燃機(jī)使用及維修、輪機(jī)工程技術(shù)

襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院

推薦原因：是經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立的一所多科性全日制普通高等學(xué)校，有百余年的辦學(xué)歷史。被國(guó)家教育部、財(cái)政部確定為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)示范性學(xué)院。與多所國(guó)外院校合作辦學(xué)，采用國(guó)際通用的教育模式，畢業(yè)后可赴外深造取得該院大學(xué)本科文憑（學(xué)士學(xué)位）。

推薦專業(yè)：高級(jí)護(hù)理、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、生物技術(shù)

重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

推薦原因：是經(jīng)教育部批準(zhǔn)獨(dú)立設(shè)置的、具有高等學(xué)歷教育招生資格的全日制公辦普通高等院校。學(xué)院是全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位，是教育部和財(cái)政部審定的由中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)的全國(guó)示范高職學(xué)院，將建成“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名，在全國(guó)同類教育中起示范作用”的高職學(xué)府。學(xué)院的“模具設(shè)計(jì)與制造”專業(yè)是教育部審定的全國(guó)高職高專精

品專業(yè)，“數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用”和“汽車運(yùn)用與維修”是國(guó)家六部委確定的技能型緊缺人才培養(yǎng)專業(yè)，汽車類專業(yè)是中澳職教合作重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，“汽車電氣控制技術(shù)”專業(yè)是國(guó)家級(jí)示范專業(yè)和教改試點(diǎn)專業(yè)，“計(jì)算機(jī)控制技術(shù)”專業(yè)是重慶市市級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)。

推薦專業(yè)：模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修

成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

推薦原因：教育部和財(cái)政部審定的由中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)的全國(guó)示范高職學(xué)院。學(xué)校為國(guó)家輸送了大批中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。他們遍布在全國(guó)航空、機(jī)械、電子、建筑等行業(yè)和國(guó)家政府機(jī)關(guān)與事業(yè)單位。每年均有畢業(yè)生被保送到北京航空航天大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、重慶建筑大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。學(xué)院積極進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，與成都飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)公司、愛(ài)普生公司（日資）、王利公司（中日德合資）等全國(guó)數(shù)十家企業(yè)集團(tuán)（公司）建立了良好的就業(yè)聯(lián)系，畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)領(lǐng)域。

推薦專業(yè)：沖壓模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控機(jī)床與操作、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)

湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院

推薦原因：教育部和財(cái)政部審定的由中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)的全國(guó)示范高職學(xué)院。學(xué)院設(shè)有經(jīng)教育部批準(zhǔn)的英國(guó)劍橋商務(wù)英語(yǔ)BEC考點(diǎn)、全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考點(diǎn)和經(jīng)勞動(dòng)部門批準(zhǔn)的可鑒定車工、電工、鉗工等21個(gè)工種的職業(yè)技能鑒定所。畢業(yè)生到國(guó)有大中型企業(yè)和事業(yè)單位一次性就業(yè)率達(dá)90%以上，有些專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求，畢業(yè)生的就業(yè)率在全省?？茖哟螌W(xué)校中排名第一，得到了省教育廳的高度評(píng)價(jià)，被評(píng)為1999-2002高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位。

推薦專業(yè)：金屬材料工程、冶金機(jī)械、控制技術(shù)

永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

推薦原因：全國(guó)職業(yè)教育工作先進(jìn)單位，受到國(guó)務(wù)院表彰，被教育部、財(cái)政部確定為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2003年，獲得“全國(guó)高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)院”、“湖南省文明高校”、“湖南省招生就業(yè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

推薦專業(yè)：護(hù)理基本技術(shù)、數(shù)控技術(shù)及應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)管理與貿(mào)易

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院

推薦原因：1996年4月，學(xué)校被原國(guó)家教委定為全國(guó)高職教育改革試點(diǎn)院校；1997年3月成為全國(guó)第一批正式命名的“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”之一。2001年，學(xué)校成為全國(guó)示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)院校，首家通過(guò)國(guó)家示范性實(shí)踐教學(xué)基地的優(yōu)秀級(jí)評(píng)估，學(xué)?！陡叩嚷殬I(yè)技術(shù)教育人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐》成果獲第四屆國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了全國(guó)高職院校在此獎(jiǎng)項(xiàng)上“零的突破”。2003年學(xué)校成為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2003年9月，在教育部首次組織的全國(guó)高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中，作為首批參加評(píng)估的院校，15項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)中均獲“優(yōu)秀”，是全國(guó)唯一一所成績(jī)獲全優(yōu)的高校，辦學(xué)水平被公認(rèn)處于全國(guó)領(lǐng)先地位。學(xué)?，F(xiàn)有1個(gè)專業(yè)被評(píng)為國(guó)家精品專業(yè)，4個(gè)專業(yè)被評(píng)為國(guó)家級(jí)高職高專教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，6個(gè)專業(yè)被評(píng)為省級(jí)高職高專教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造、電子信息工程、樓宇設(shè)備與智能化技術(shù)三個(gè)專業(yè)在2001年經(jīng)教育部批準(zhǔn)進(jìn)行四年制高職試點(diǎn)?，F(xiàn)有國(guó)家精品課程4門，省級(jí)精品課程7門。

推薦專業(yè)：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電工及電氣測(cè)量技術(shù)、管理英語(yǔ)

福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

推薦原因：是一所經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的具有優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。其溯源最早的前身校為創(chuàng)辦于1866年的中國(guó)近代官辦第一所高等實(shí)業(yè)學(xué)堂——福建船政學(xué)堂。獲國(guó)家教育部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、經(jīng)貿(mào)委聯(lián)合授予“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”，被財(cái)政部、教育部列為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

推薦專業(yè)：交通土建工程、汽車運(yùn)用與工程機(jī)械、管理工程

昆明大學(xué)

推薦原因：經(jīng)教育部和財(cái)政部共同審定，被批準(zhǔn)為中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)的示范性職業(yè)院校，并進(jìn)入了全國(guó)高職高專院校35強(qiáng)。2002年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)導(dǎo)游、房屋建筑工程兩個(gè)專業(yè)為部級(jí)高職高專教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)和精品專業(yè)。推薦專業(yè)：導(dǎo)游、房屋建筑工程、城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃

西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院

推薦原因：西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院始建于1958年，是一所具有高等學(xué)歷教育招生資格的直屬陜西省教育廳的公辦全日制普通高等院校。2001年學(xué)院被省政府命名為省級(jí)文明校園。2002年被教育部授予全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位，同年被教育部確定為陜西省唯一一所國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)院。擁有國(guó)家級(jí)精品建設(shè)專業(yè)1個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)，省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，在陜西省內(nèi)同類院校名列第一。

推薦專業(yè)：電工基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、航空機(jī)電設(shè)備維修

陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

推薦原因：創(chuàng)建于1952年,其前身為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中?！兾魇〗煌▽W(xué)校。先后獲得全省交通系統(tǒng)創(chuàng)佳評(píng)差“最佳單位”、西安市“文明校園”、西安市綠化先進(jìn)單位、全國(guó)體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)集體、交通部執(zhí)法培訓(xùn)先進(jìn)單位、交通部文明駕校等榮譽(yù)稱號(hào)。

推薦專業(yè)：汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷、汽車電子技術(shù)、公路運(yùn)輸與管理

鄭州牧業(yè)工程高等?？茖W(xué)校

推薦原因：學(xué)校始建于1957年，是一所為生物工程、畜牧工程、食品工程、衛(wèi)生檢疫、農(nóng)牧經(jīng)濟(jì)等行業(yè)培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才的普通高等學(xué)校。是全國(guó)高等農(nóng)林?？平逃l(fā)展改革試點(diǎn)學(xué)校、河南省高校綜合改革試點(diǎn)單位、“河南省畢業(yè)生分配工作先進(jìn)單位”、“河南省文明學(xué)校”，具有47年的辦學(xué)歷史，被財(cái)政部、教育部列為國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)示范性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

推薦專業(yè)：生物工程、動(dòng)物醫(yī)藥、畜牧工程

第四篇：高職院校輔導(dǎo)員

高職如何實(shí)施學(xué)生輔導(dǎo)員工作

摘要：為解決學(xué)生人數(shù)多，專職輔導(dǎo)員少的矛盾，我院把有承擔(dān)教學(xué)和行政職務(wù)的老師納入輔導(dǎo)員隊(duì)伍中，按1:200的師生比進(jìn)行配置專兼輔導(dǎo)員，實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育和管理。有些輔導(dǎo)員不僅有教學(xué)或行政事務(wù)，而且任務(wù)繁重，嚴(yán)重制約了學(xué)生管理工作。為減輕輔導(dǎo)員工作壓力，提高學(xué)生自我管理意識(shí)，我系專門召開(kāi)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)配備學(xué)生輔導(dǎo)員助理工作的緊迫性和必要性，決定在本學(xué)期實(shí)施學(xué)生輔導(dǎo)員助理工作。關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員隊(duì)伍學(xué)生管理學(xué)生輔導(dǎo)員助理 1 實(shí)施學(xué)生輔導(dǎo)員助理的意義

目前，高職院校輔導(dǎo)員地位不太高，待遇不太好。輔導(dǎo)員工作缺乏足夠的激情和主動(dòng)性。擔(dān)任輔導(dǎo)員工作只是為應(yīng)付評(píng)職稱需要，往往導(dǎo)致人員配備不足、隊(duì)伍不穩(wěn)定的情況。因此建設(shè)一支強(qiáng)有力的學(xué)生助理輔導(dǎo)員隊(duì)伍對(duì)于緩和教師輔導(dǎo)員隊(duì)伍的不足有很大的彌補(bǔ)與調(diào)和作用。建立、完善、深化學(xué)生輔導(dǎo)員助理制度，提高學(xué)生工作水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“自我管理、自我服務(wù)與自我教育”具有重要的意義。學(xué)生輔導(dǎo)員助理提出背景

當(dāng)前，我系2011級(jí)有8個(gè)教學(xué)班級(jí)共352人，配備一個(gè)專職輔導(dǎo)員和一個(gè)兼職輔導(dǎo)員。專職輔導(dǎo)員是馬克思思想政治專業(yè)畢業(yè)，本學(xué)期剛引進(jìn)的研究生，有理論學(xué)識(shí)，但缺乏管理經(jīng)驗(yàn)。另一個(gè)是老輔導(dǎo)員，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，管理較到位。這樣無(wú)論在上課，上早操和

上晚自習(xí)，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和紀(jì)律要求方面都有明顯差距。為了均衡管理，達(dá)到共同提高，共同進(jìn)步，經(jīng)系黨政聯(lián)席會(huì)議決定，本學(xué)期配備學(xué)生輔導(dǎo)員助理進(jìn)行試點(diǎn)。學(xué)生輔導(dǎo)員助理從學(xué)生會(huì)當(dāng)中選拔大二的優(yōu)秀學(xué)生，由系團(tuán)總支推薦，系黨總支審核，按照專業(yè)一致的原則負(fù)責(zé)一年級(jí)各班級(jí)學(xué)生的日常思想教育管理工作，促進(jìn)同專業(yè)一、二級(jí)學(xué)生之間的思想交流，幫助2011級(jí)學(xué)生盡快適應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)、樹(shù)立專業(yè)思想，繼承優(yōu)良的專業(yè)傳統(tǒng)，盡快進(jìn)入角色。3 學(xué)生輔導(dǎo)員助理的角色扮演

學(xué)生輔導(dǎo)員助理具有雙重身份：一是學(xué)生，二是輔導(dǎo)員，同時(shí)又是學(xué)生與輔導(dǎo)員之間的橋梁和紐帶。學(xué)生輔導(dǎo)員助理和學(xué)生年齡相仿，很容易融入班級(jí)，與學(xué)生打成一片，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想、心理等情況，把獲取的有效信息及時(shí)反饋給輔導(dǎo)員，為輔導(dǎo)員提供解決問(wèn)題的依據(jù)，是輔導(dǎo)員的得力助手。學(xué)生輔導(dǎo)員助理作為學(xué)長(zhǎng)，能幫助學(xué)生解決各種困難，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展班級(jí)工作。4 學(xué)生輔導(dǎo)員助理的作用 4.1 學(xué)習(xí)引導(dǎo)作用

新生普遍存在學(xué)習(xí)與生活方式的不適應(yīng)問(wèn)題，他們能夠通過(guò)自身說(shuō)教，讓新生能夠盡快確立起新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)加上學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，幫助新生逐步適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。4.2 生活指導(dǎo)作用

大學(xué)一年級(jí)新生剛來(lái)學(xué)校時(shí)，對(duì)環(huán)境不熟悉，生活起居不適應(yīng)。這

時(shí)學(xué)生輔導(dǎo)員助理就能用他們自身和身邊的典型事跡告訴他們大學(xué)生活應(yīng)當(dāng)如何度過(guò)。4.3 榜樣示范作用

因?yàn)閷W(xué)生輔導(dǎo)員助理的選拔條件都很高，無(wú)論在思想、學(xué)習(xí)、工作及生活上都很優(yōu)秀，他們是一面旗幟，是一根標(biāo)桿，“身教”甚于“說(shuō)教”的示范作用在他們身上得到很好的體現(xiàn)，對(duì)規(guī)范學(xué)生的思想和行為具有重要的引領(lǐng)作用。5 學(xué)生輔導(dǎo)員助理的選拔、考核與聘用 5.1 學(xué)生輔導(dǎo)員助理的選拔

為了把那些有政治思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)，工作積極主動(dòng)，膽大心細(xì)，責(zé)任心強(qiáng)，熱愛(ài)學(xué)生工作，且具備較好的語(yǔ)言表達(dá)能力、寫作能力、組織管理能力的同學(xué)選拔到學(xué)生輔導(dǎo)員助理隊(duì)伍中來(lái)，我系從部長(zhǎng)級(jí)以上干部中進(jìn)行了認(rèn)真選拔，并召開(kāi)了輔導(dǎo)員，學(xué)生輔導(dǎo)員助理，所任班級(jí)班長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)。確保學(xué)生輔導(dǎo)員助理選拔工作真正體現(xiàn)公平，公正，公開(kāi)。

5.2 學(xué)生輔導(dǎo)員助理的考核與聘用

學(xué)生輔導(dǎo)員助理需進(jìn)行中期及任期考核，考核內(nèi)容主要包括崗位職責(zé)完成情況和實(shí)際工作效果等方面。中期考核由團(tuán)總支進(jìn)行，對(duì)在任期內(nèi)不能認(rèn)真履行職責(zé)、學(xué)生反映意見(jiàn)較大的助理，經(jīng)團(tuán)總支提議，黨總支審核，情況屬實(shí)即終止聘任，收回聘書。任期結(jié)束后，由黨總支會(huì)同團(tuán)總支負(fù)責(zé)對(duì)其進(jìn)行考核，根據(jù)考核成績(jī)頒發(fā)“優(yōu)秀學(xué)生輔導(dǎo)員助理”證書，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神表彰，同時(shí)還作為今

后評(píng)先評(píng)優(yōu)、發(fā)展黨員和向用人單位推薦錄用的依據(jù)。學(xué)生輔導(dǎo)員助理聘任期限為一年。實(shí)施學(xué)生輔導(dǎo)員助理工作，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體性

在班級(jí)管理中，學(xué)生輔導(dǎo)員助理不僅是客體的學(xué)生，而且還扮演著管理者的角色。他們對(duì)班級(jí)的管理以及對(duì)學(xué)生的教育，都要經(jīng)過(guò)學(xué)生的響應(yīng)、接受再付之實(shí)施。學(xué)生輔導(dǎo)員助理不能唱“獨(dú)角戲”，在開(kāi)展活動(dòng)前都要運(yùn)用“頭腦風(fēng)暴法”和“專家意見(jiàn)法”召開(kāi)會(huì)議，避免片面性，確保活動(dòng)成功。大學(xué)生是具有意識(shí)、情感、意志、能動(dòng)性和創(chuàng)見(jiàn)性的主體，學(xué)生輔導(dǎo)員助理在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下認(rèn)真開(kāi)展班級(jí)創(chuàng)建工作，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，除在大是大非、重大決策外，可有目的的開(kāi)展第二課堂，豐富班級(jí)的文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，突出學(xué)生的主體作用。

6.1 學(xué)生輔導(dǎo)員助理和學(xué)生共同確定目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí) 班集體是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的港灣，它具有促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、組織管理和教育學(xué)生的功能。要充分發(fā)揮這些功能，必須創(chuàng)設(shè)班集體的良好環(huán)境和氛圍。這就要求學(xué)生輔導(dǎo)員助理每學(xué)期開(kāi)始就要組織班委進(jìn)行討論，根據(jù)學(xué)院、班級(jí)的實(shí)際情況確定班級(jí)工作目標(biāo)，并以此制定班級(jí)工作計(jì)劃，然后在班會(huì)上組織全體同學(xué)討論修改。雖然制定出來(lái)的班級(jí)工作計(jì)劃并不全面，甚至于在輔導(dǎo)員眼中顯得幼稚，但它是學(xué)生主動(dòng)參與制定，同學(xué)們都能遵守執(zhí)行。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)能使學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，自尊、自信、自強(qiáng)、自立的信心得以充分體現(xiàn)。在他們積極、主動(dòng)參與班級(jí)管理的過(guò)程中，培養(yǎng)自覺(jué)遵

守校規(guī)校紀(jì)，并且以《大學(xué)生行為準(zhǔn)則》對(duì)照自己，由此引發(fā)他們更具有當(dāng)好一名好學(xué)生的義務(wù)感和責(zé)任感。

通過(guò)學(xué)生輔導(dǎo)員助理帶領(lǐng)學(xué)生參與目標(biāo)與計(jì)劃地制定，讓學(xué)生成為班級(jí)的主人，在集體這個(gè)良好的氛圍中，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性優(yōu)勢(shì)、發(fā)揮他們個(gè)人的才能、發(fā)展其個(gè)人的創(chuàng)造性；使班級(jí)管理有序化，使班級(jí)目標(biāo)與學(xué)生的個(gè)體目標(biāo)協(xié)調(diào)一致，相互促進(jìn)，使班集體內(nèi)的所有力量融合在一起，更好地促使學(xué)生不斷的規(guī)范自己，從而培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，起到一定的積極作用。

6.2 通過(guò)學(xué)生輔導(dǎo)員助理協(xié)助管理，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性

在班級(jí)管理中讓學(xué)生輔導(dǎo)員助理協(xié)助管理，它是輔導(dǎo)員獨(dú)立管理的有利補(bǔ)充，輔導(dǎo)員需把握好自己的參與度，既不能讓學(xué)生輔導(dǎo)員助理放任自流，也不能包辦一切，在充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的主導(dǎo)作用時(shí)，給學(xué)生輔導(dǎo)員助理留有足夠的思考和想象空間、實(shí)踐的舞臺(tái)，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、養(yǎng)成獨(dú)立思考、樂(lè)于求新、求異的精神，逐步提高他們的創(chuàng)造能力。在班級(jí)的自主管理過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參與班級(jí)管理，真正成為班級(jí)管理的主人。必須建立起較為完善的管理機(jī)制，健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，使學(xué)生的管理有章可循。學(xué)生輔導(dǎo)員助理制定班規(guī)要根據(jù)學(xué)校的要求，在學(xué)生的討論基礎(chǔ)上，根據(jù)民主集中制的原則，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、品德、體育、衛(wèi)生、日常行為等方面對(duì)學(xué)生提出明確、具體、有針對(duì)性的規(guī)范要求。由于這些班規(guī)是學(xué)生自己參與制定的，在執(zhí)行中、學(xué)生都較為自覺(jué)遵守。其次要根據(jù)班規(guī)，建立一整套學(xué)生自查自糾、值日班干部督促

檢查的自主管理的監(jiān)督機(jī)制，從制度上保證學(xué)生自主管理能真正落到實(shí)處。班級(jí)的管理是長(zhǎng)期、復(fù)雜的過(guò)程，學(xué)生的自主管理難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，輔導(dǎo)員應(yīng)定期或不定期地進(jìn)行檢查，并在工作上給學(xué)生輔導(dǎo)員助理進(jìn)行指點(diǎn)和幫助，使班級(jí)的管理工作做得更好，不偏離正確軌道。在班級(jí)管理中，讓學(xué)生輔導(dǎo)員助理與學(xué)生一起去主動(dòng)地安排計(jì)劃，選擇方法，勇敢地面對(duì)困難，承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，服務(wù)于集體，這不僅能增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí)和班級(jí)的凝集力，而且能使學(xué)生獲得班級(jí)管理主人的積極體驗(yàn)，從而激發(fā)主動(dòng)參與班級(jí)管理的積極性，培養(yǎng)自立能力、發(fā)展創(chuàng)造性個(gè)性，并從管理者的角色中學(xué)會(huì)管理他人，學(xué)會(huì)自我管理，促使他們嚴(yán)格要求自己，成為自主教育的榜樣。

6.3 在班集體中培養(yǎng)責(zé)任感

面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的未來(lái)社會(huì)，對(duì)人才的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高。如何使學(xué)生輔導(dǎo)員助理學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，培養(yǎng)他們形成健全的人格、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，已成為當(dāng)前學(xué)校管理者研究的課題。作為校方要給學(xué)生輔導(dǎo)員助理提供一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，只有讓他們?cè)诎嗉w中去鍛煉，去提高，使之有對(duì)家庭和對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，才能培養(yǎng)他們努力工作，報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任感。7 實(shí)施學(xué)生輔導(dǎo)員助理的成效

本學(xué)期，實(shí)施學(xué)生輔導(dǎo)員助理后2011級(jí)各班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生的精神面貌明顯好轉(zhuǎn)，他們?cè)诎嗉?jí)管理工作中發(fā)揮了重要作用，較好的負(fù)責(zé)了新生報(bào)到接待、新生入學(xué)教育、軍訓(xùn)服務(wù)、班團(tuán)會(huì)組織策

劃、指導(dǎo)班委會(huì)、晚自習(xí)紀(jì)律和輔導(dǎo)、早操督促和檢查、與學(xué)生談心、組織學(xué)生課余文化活動(dòng)等工作，并取得了良好效果。同時(shí)學(xué)生輔導(dǎo)員助理的實(shí)施得到了一年級(jí)廣大同學(xué)的接受與歡迎，在一定程度上緩解了輔導(dǎo)員日常繁雜的事務(wù)性工作，使輔導(dǎo)員把更多的精力投入到學(xué)生思想政治教育工作中，更好履行了對(duì)大學(xué)生思想政治教育的工作職責(zé)。

第五篇：高職院校個(gè)人小結(jié)

本

人

總

結(jié)

緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧這一年，感覺(jué)特別充實(shí)。這一年讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲。我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大會(huì)議精神。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí)、吃透學(xué)院有關(guān)教學(xué)工作的文件，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。堅(jiān)持做到不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè)。教學(xué)效果受到學(xué)生認(rèn)可。在教科研方面，今年發(fā)表兩篇省級(jí)期刊文章，參編兩本教材《烹飪化學(xué)》和《烹調(diào)工藝基礎(chǔ)》，指導(dǎo)2012年大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目一項(xiàng)，指導(dǎo)2011屆畢業(yè)論文獲得院級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文一篇。此外，積極參加烹飪專業(yè)骨干方案修訂和撰寫工作，作為修訂組成員之一，我能克服家庭困難，冒著酷暑，認(rèn)真的參加暑期加班中多次方案的修訂工作，并順利的完成骨干方案中“師資建設(shè)”部分的修改工作，并在這半年的骨干校建設(shè)中，盡自己最大可能的去完成此部分方案資料的準(zhǔn)備工作。

三、班主任工作

作為烹飪113班、面點(diǎn)121、面點(diǎn)122三個(gè)班的班主任，我深感壓力很大，既然做了班主任，就一定要做好，要對(duì)得起每一名學(xué)生。因此，我通過(guò)每周一次班會(huì)和專業(yè)課教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。積極參加學(xué)生的活動(dòng)，融入到學(xué)生中去，了解他們真實(shí)的想法，幫助學(xué)生解決一些學(xué)習(xí)上和生活的困難，充分信任班干部，放手讓他們工作。建立激勵(lì)機(jī)制，以鼓勵(lì)為主。在不放棄一個(gè)孩子的思想指導(dǎo)下，用愛(ài)心和學(xué)生做朋友，使他們和我無(wú)話不談，有問(wèn)題第一個(gè)想到的就是我。用具體的行動(dòng)感染學(xué)生，影響學(xué)生要求學(xué)生做到的自己帶頭做好。學(xué)生們親切的叫我琳姐，我由衷的高興，我愿永遠(yuǎn)做學(xué)生的知心大姐。

過(guò)去的一年我是取得了一定的成績(jī)，但是在很多方面還存在不足，比如業(yè)務(wù)水平和工作效率有待于提高，2013年是骨干校建設(shè)的重要一年，希望在系部領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和關(guān)心下，我會(huì)繼續(xù)努力，為骨干校的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的最大力量。