第一篇：2010年可慕小學(xué)安全工作總結(jié)

2010年春季可慕小學(xué)安全工作總結(jié)

可慕小學(xué) 黃清秩

一學(xué)期來，在教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和有關(guān)部門的正確指導(dǎo)下，我校安全工作領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，管理到位，取得了令人欣慰的成績。為確保學(xué)生教育安全，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境發(fā)揮了積極的作用。現(xiàn)將我校安全工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)期主要工作：

（一）建立健全安全工作網(wǎng)絡(luò)。

成立了“學(xué)校安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由書記、校長顏孫炎同志任組長，副校長周達(dá)娜任副組長，各處室主任、班主任、保衛(wèi)干部為成員，形成了平安創(chuàng)建工作組織網(wǎng)絡(luò)，并實(shí)行“學(xué)?？倲?，分片管理，班級負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)聯(lián)創(chuàng)，同步推進(jìn)”的管理辦法。

（二）完善各項(xiàng)安全工作制度。

專門召開學(xué)校綜治安全工作會(huì)議，制定和完善校園安全建設(shè)管理的規(guī)章制度。建立健全突發(fā)事件處置工作預(yù)警預(yù)案體系，落實(shí)應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制；強(qiáng)化學(xué)校安全工作月匯報(bào)、矛盾糾紛排查統(tǒng)計(jì)月匯報(bào)和安全隱患排查治理統(tǒng)計(jì)季度報(bào)告制度；嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班和巡查制度；建立健全“平安校園”創(chuàng)建工作責(zé)任追究機(jī)制；推行安全綜治工作一票否決制。

（三）明確安全工作責(zé)任制度。

把安全工作納入學(xué)校目標(biāo)管理，突出班級負(fù)責(zé)的剛性考核機(jī)制，與各班主任、各部門、學(xué)生家長簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)。

（四）強(qiáng)化安全預(yù)案演練制度。

結(jié)合學(xué)校本身的實(shí)際，制定校內(nèi)突發(fā)事件工作預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防與控制傳染病應(yīng)急預(yù)案、食物中毒應(yīng)急預(yù)案、防汛應(yīng)急預(yù)案，做到人員職責(zé)明確，信息渠道暢通，程序科學(xué)，實(shí)施便捷。各班均舉行了或地震或火災(zāi)或防汛等應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

（五）突出重點(diǎn)加強(qiáng)安全管理

1、加強(qiáng)交通安全管理。落實(shí)開展創(chuàng)建交通安全文明學(xué)?；顒?dòng)，把交通安全作為安全教育課的重要教學(xué)內(nèi)容。與班主任、學(xué)生及家長簽訂交通安全責(zé)任狀，加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)時(shí)段的值班和疏導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)路隊(duì)管理，請最后一節(jié)課的任課教師對學(xué)生的安全進(jìn)行溫馨提示并組織好路隊(duì)安全帶到操場。組織觀看交通安全宣傳圖片，舉行交通安全講座。出以交通安全為主題的?？嗫?，舉行交通安全知識知識競賽和作文競賽，開展糾正學(xué)生交通違法行為活動(dòng)，切實(shí)提高了全校師生、家長的交通安全意識。

2、深入開展安全宣傳教育。一是安排課時(shí)，落實(shí)教師，落實(shí)安全教育進(jìn)課堂，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，教會(huì)學(xué)生掌握必要的安全知識和逃生自救技能，增強(qiáng)師生自我安全保護(hù)的意識和防范能力。二是開展“綜治安全月”、“安全教育周”和“安全教育日”等活動(dòng)，舉行創(chuàng)建“平安校園”和“交通安全”知識競賽和征文比 賽，開展防火、防盜、防食品中毒、防意外傷害的安全知識教育。

3、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理。建立從業(yè)人員健康檢查制度，規(guī)范采購、貯藏、加工制度，食堂建立食品留樣和進(jìn)貨索票索證制度。教育和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告妥善處置。

4、排查整治安全隱患。一是落實(shí)定期檢查制度。嚴(yán)格把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面,重大節(jié)日、寒暑假前都對影響學(xué)校安全穩(wěn)定的各種因素進(jìn)行一次全面排查，及時(shí)整改安全隱患。組織開展學(xué)校安全工作大檢查，配合綜治、公安、文化等部門進(jìn)行校園周邊環(huán)境整治，留心問題學(xué)生，注意他們的行為動(dòng)向，深入細(xì)致地做好這些學(xué)生的心理疏導(dǎo)和思想工作，教育教師要維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不得體罰和變相體罰學(xué)生，不得隨意停學(xué)生的課，做到了每個(gè)問題學(xué)生都有專人做轉(zhuǎn)化工作，每個(gè)教師都有自己的幫教對象，有效地矯正了未成年人的不良習(xí)慣。

5、加強(qiáng)游泳安全教育。開展游泳安全專題教育，與學(xué)生及家長簽訂安全責(zé)任狀，禁止學(xué)生到溪流、水庫、池塘游泳、戲水，使學(xué)生牢固樹立游泳安全意識；會(huì)同當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)，組織督查隊(duì)伍，在重點(diǎn)時(shí)段巡查溪流、水庫、池塘，積極主動(dòng)地做好游泳安全保障工作。

二、校園安檢防控工作情況

1、校長帶頭，領(lǐng)導(dǎo)班子及值班教師每人在大門口值班一天，從學(xué)生進(jìn)校開始，直到放學(xué)；

2、學(xué)校放學(xué)后，廣播提示回家路上注意安全，門崗關(guān)閉大門；

3、學(xué)校從可慕村委會(huì)聘請了兩名保安人員，建立可慕村聯(lián)防駐可慕小學(xué)門衛(wèi)室，配備了警務(wù)器械等；

4、我校統(tǒng)一向各學(xué)生家長發(fā)放了有關(guān)學(xué)生安全防范的公開信，要求學(xué)生家長監(jiān)督孩子在汛期、在雨雪天氣等特殊情況下，家長陪護(hù)上學(xué)等；

5、我校利用校園文化建設(shè)之際，在樓體上對安全知識、交通常識、用火用電知識、防雷擊常識、游泳等制作了18個(gè)宣傳牌教育學(xué)生，受到家長的好評；

6、繼續(xù)積極開展學(xué)生自我教育活動(dòng)。五月下旬，我校要求各班自辦了“安全教育?？焙诎鍒?bào)；內(nèi)容包括“交通安全常識、用火用電知識、防雷擊常識、防中毒、防溺水等等。這項(xiàng)活動(dòng)的開展，不但增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識、也提高了自我實(shí)踐能力；

7、各班班主任根據(jù)本班的實(shí)際情況，在每周都保證上一節(jié)安全教育課，內(nèi)容涉及了安全知識的方方面面，方式方法靈活多樣。

8、聘請法制、公安干警為全校師生進(jìn)行“安全知識講座”等。另外，我校還利用體育課，認(rèn)真進(jìn)行了逃生自救演練活動(dòng)。演練活動(dòng)按原計(jì)劃和要求順利進(jìn)行，師生行動(dòng)迅速且井然有序，全校師生從聽到信號到在操場上整齊列隊(duì)僅用時(shí)一分多鐘。通過本次演練活動(dòng)全校師生的提高了安全防范意識，學(xué)生的自救求生能力得到了很好的鍛煉。

三、甲型H1N1流感防控工作情況：

（一）、充分認(rèn)識甲流防控工作的重要性和必要性。學(xué)校高度重視甲型H1N1流感防控工作，多次召開了校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師討論學(xué)校甲型H1N1流感防控工作，傳達(dá)貫徹落實(shí)省、市、縣甲流防控工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，分析了我市教育系統(tǒng)當(dāng)前防控的嚴(yán)峻形勢，部署甲型H1N1流感防控工作，提高全體師生的防控意識。

（二）、加強(qiáng)對甲流知識的宣傳教育，提高師生的防控能力。班主任利用班隊(duì)會(huì)開展 針對性的健康教育知識講座，進(jìn)行甲型H1N1流感方面的知識宣傳教育。

（三）、建立制度，落實(shí)防控措施

（四）、建立完善的甲型 H1N1流感防控檔案。

（五）、建立甲型H1N1流感疫情應(yīng)急預(yù)案。

（六）、加強(qiáng)監(jiān)測，及時(shí)上報(bào)。

四、主要存在問題：

1、學(xué)校、家庭、社會(huì)對升學(xué)率的過熱追求導(dǎo)致教師學(xué)生工作學(xué)習(xí)壓力過大，教師學(xué)生身心健康受到一定的影響，學(xué)校的素質(zhì)教育未能得到全面推進(jìn)，由此引發(fā)的學(xué)生的思想、心理問題仍然存在。

2、學(xué)校周邊仍有安全隱患。小商小販流動(dòng)攤點(diǎn)較多，周邊商店食品衛(wèi)生狀況較差，交通秩序混亂，社會(huì)上的不良文化對師生安全的影響照樣存在。

3、學(xué)校安全工作的難度不斷增大，學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受呵護(hù)較多，而且缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，因此多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

五、努力方向：

以“五無二全一降一杜絕”為工作目標(biāo)。學(xué)校安全工作必須做到無群死群傷的事故發(fā)生，無各類安全責(zé)任事故發(fā)生，無重大傳染性疾病事件發(fā)生，無重大治安事件發(fā)生，無重大政治穩(wěn)定事件發(fā)生，切實(shí)做到安全工作全員負(fù)責(zé)，安全制度全面落實(shí)，努力降低學(xué)生非正常死亡人數(shù)，杜絕校園安全責(zé)任事故的發(fā)生。

A、把握一個(gè)中心：打造平安校園，確保師生安全。B、落實(shí)二個(gè)抓手：

1、以“六個(gè)一”為抓手。（1）建立一條安全工作責(zé)任鏈，從校長到教師、到門衛(wèi)做到全員有責(zé)，人人把關(guān)。（2）建立一套安全工作制度，做到工作規(guī)范，制度健全，有章可循。（3）完善工作預(yù)案，各班都要有一套根據(jù)本校實(shí)際、涉及學(xué)校各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。（4）組織兩次以上的應(yīng)急演練，提高師生緊急疏散、自救互助能力。（5）落實(shí)一個(gè)安全教育行事歷，根據(jù)不同時(shí)段某些安全事件易發(fā)、多發(fā)的特點(diǎn)，確定安全教育主題。（6）開展一系列安全隱患排查整改，安全防范不留死角，不留盲區(qū)。

2、以“安全工作目標(biāo)管理”為抓手，堅(jiān)持“屬地管理，分級管理”、“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，強(qiáng)化目標(biāo)管理，強(qiáng)化考核評估。

C、抓好三個(gè)預(yù)防：以隱患排查為基礎(chǔ)抓好全面預(yù)防，以加強(qiáng)整改為關(guān)鍵抓好重點(diǎn)預(yù)防，以健全機(jī)制為保障抓好機(jī)制預(yù)防。

D、完善四個(gè)制度：

1、工作責(zé)任制度。

2、定期檢查制度。

3、資料檔案制度。

4、事故問責(zé)制度。

E、做好五個(gè)加強(qiáng)：

1、大力加強(qiáng)安全知識教育。

2、加強(qiáng)校舍安全檢查。

3、加強(qiáng)消防安全管理。

4、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治。

5、加強(qiáng)衛(wèi)生疾病防控。

安海鎮(zhèn)可慕小學(xué)

二〇一〇年六月二十五日

第二篇：可慕小學(xué)2010年教務(wù)工作總結(jié)

可慕小學(xué)2010年春季教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，以新課程改革為中心, 突出交流、合作探究的理念,堅(jiān)持“課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合”的工作原則,堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學(xué)生為本的思想，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在繼承上學(xué)期優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了我校教育教學(xué)工作新的局面！

一、常規(guī)工作、規(guī)范有序

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，是教師的基本工作，在復(fù)雜的教育教學(xué)過程中，必須有章可循、有矩可守。教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)建統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，使我校教學(xué)常規(guī)管理更加科學(xué)化，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

1、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。

2、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。

開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出了明確的要求，并在全期的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，教務(wù)處每月定期組織教研組長進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)，對確實(shí)存在問題的教師及時(shí)進(jìn)行談話，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。

二、學(xué)習(xí)進(jìn)取，提高能力

1、加強(qiáng)了教師的理論學(xué)習(xí)。

一是通過現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)，開展了“讀一本好書”活動(dòng)。倡導(dǎo)“讓讀書成為一種習(xí)慣”的學(xué)習(xí)理念，通過集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、討論、寫心得體會(huì)等形式，使全校教師在學(xué)習(xí)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論，然后指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。

二是通過信息技術(shù)培訓(xùn)，讓教師掌握現(xiàn)代教育手段。充分利用了晉江市教育資源為教育教學(xué)服務(wù)，提高了教師的信息意識和運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的水平，確保了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備利用率。

2、夯實(shí)了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)

（1）本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)采取了“派出去，請進(jìn)來”的方式，尤其注重對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我校全體行政到石獅第二、第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)；黃清秩、許雅桑和吳榮山老師參加了在福州舉行福建省相約名師數(shù)學(xué)研討活動(dòng)；陳美珍和施玲玲老師參加了福建省相約名師英語研討活動(dòng)；黃海平老師參加泉州市七期教師能力提升培訓(xùn)，曾建群老師參加晉江市第九、十期中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)。本學(xué)期我校請來了教委辦的許志達(dá)和顏娜藝?yán)蠋焷砦倚Ｗ銮嗄杲處熃虒W(xué)能力大練兵輔導(dǎo)工作；通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使教師開闊了眼界、更深入領(lǐng)會(huì)了新理念的內(nèi)涵、明確了目標(biāo)，有了前進(jìn)的動(dòng)力。為進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了良好的條件。

（2）繼續(xù)實(shí)施了“1369藍(lán)青結(jié)對工程”，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用。通過“結(jié)對子、搭臺子、壓擔(dān)子”，我校的青年教師脫穎而出，盡快地成長起來了。徒弟每兩周至少向師傅學(xué)習(xí)1節(jié)課，經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高。本學(xué)期，教務(wù)處組織教學(xué)點(diǎn)74位青年教師進(jìn)行了教學(xué)能力大比武，最終，黃惠月老師喜獲“安海鎮(zhèn)十佳教學(xué)能手”，李曉君、顏婷婷老師分別榮獲安海鎮(zhèn)“文彬杯”青年教師教學(xué)能力大練兵二等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲安海鎮(zhèn)“文彬杯”青年教師教學(xué)能力優(yōu)秀組織獎(jiǎng)充分體現(xiàn)了藍(lán)青結(jié)對工程的成效。

3、為教師搭建了展示才華的平臺。

學(xué)校建立了“學(xué)習(xí)－培訓(xùn)－展示”為一體的機(jī)制，結(jié)合教師們的教學(xué)實(shí)際，從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，本學(xué)期在教務(wù)處的組織下，新教師都上好了一節(jié)匯報(bào)課，選調(diào)教師都上好了一節(jié)過關(guān)課，骨干教師、學(xué)科帶頭人上好了一節(jié)示范課，師徒同上了一節(jié)相同內(nèi)容的研究課。這些活動(dòng)的舉行，讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì)，有了展示才華的平臺。

三、研討交流、扎實(shí)課改

1、扎實(shí)開展了備課組的教研活動(dòng)。

本學(xué)期教務(wù)處要求各備課組在制定好相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，圍繞計(jì)劃開展了多種形式的教研活動(dòng)。每周二下午放學(xué)后教研活動(dòng)時(shí)間，各備課組要根據(jù)學(xué)科內(nèi)容，圍繞專題，充分發(fā)揮集體備課、說課、評課的作用，解決好教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。做到了備課有中心發(fā)言人，有設(shè)計(jì)理念、目標(biāo)、要求、重難點(diǎn)的突破、教法的設(shè)計(jì)、輔助手段的應(yīng)用。說課、評課都有詳細(xì)記錄。各備課組年齡在四十五周歲以下的女教師、五十周歲以下的男教師至少要上了一節(jié)組內(nèi)公開課。教務(wù)處對教研活動(dòng)開展情況及教研活動(dòng)記錄進(jìn)行了不定期的抽查。

2、課題研究工作初見成效。

本學(xué)期，教務(wù)處鼓勵(lì)學(xué)校的教師極積地申報(bào)和參與課題研究，通過課題的研究促進(jìn)自己的專業(yè)水平。如顏孫炎校長申請的泉州市教育科學(xué)十一五（第二批）規(guī)劃研究課題“區(qū)域性推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育的探索與實(shí)踐子課題《校園文化建設(shè)與學(xué)生心理健康相關(guān)研究》通過泉州市中期檢查。同時(shí)也極積地在學(xué)校開展學(xué)科帶頭人和骨干教師的申請和論證工作，如蔡志芳老師通過2010年晉江市十一五期間第二期中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)考核；周達(dá)娜老師參與晉江市“十一五”第二期小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)，通過以上這些活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教研與科研的整合，通過樹立教學(xué)領(lǐng)頭雁，擴(kuò)大了一些教師的知名度和影響力，發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用，不僅把課題研究真正落到了實(shí)踐中，而且還使學(xué)校形成了濃濃的教研氛圍。

3專題教研課，讓每一個(gè)教師都有所收獲。

本學(xué)期，各學(xué)科開學(xué)初就確定了自己的研教專題，加強(qiáng)了教研的針對性有效性。各學(xué)科的教研專題分別是-——語文：提高學(xué)生朗讀能力和水平的研究。數(shù)學(xué)：新課程背景下計(jì)算教學(xué)的研究。屬科：精心組織教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

針對確定的教研專題，各學(xué)科開展了卓有成效的教研專題活動(dòng)，各學(xué)科每月都安排有教師執(zhí)教一節(jié)教研專題課，并圍繞這節(jié)課展開實(shí)際的教研活動(dòng)。如本學(xué)期開學(xué)初，教務(wù)處就請來安海鎮(zhèn)教委辦的語文教研員顏娜藝和數(shù)學(xué)教研員許志達(dá)來我校聽教師的教研專題課，并請兩位教研員針對我校的教研專題分別作了指導(dǎo)。通過教研專題活動(dòng)，我校的教師革新了觀念，提升了教育的理念。參與安海鎮(zhèn)讀《教師的幸福人生與專業(yè)成長》心得體會(huì)，我校的褚曉蕓老師榮獲一等獎(jiǎng)，吳華美、李淑夜、周達(dá)娜老師分別榮獲二等獎(jiǎng)，黃那藝、吳雅紅老師分別榮獲三等獎(jiǎng)；曾建群、陳美珍老師參加安海鎮(zhèn)多媒體課件制作評選分別榮獲二等獎(jiǎng)等成果都是專題教研活動(dòng)的結(jié)晶。

4、深入進(jìn)行了反思性教學(xué)。

反思性教學(xué)又稱教學(xué)反思。本學(xué)期教務(wù)處要求老師把學(xué)習(xí)——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思貫穿于教學(xué)的始終。開展我的課堂我反思,引導(dǎo)老師思考自己或成功或失敗的課堂。為使反思更具針對性、實(shí)效性，在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后，要提出反思的內(nèi)容與問題，供反思時(shí)參考。特別強(qiáng)調(diào)反思的重點(diǎn)是教學(xué)的有效性問題和教學(xué)再設(shè)計(jì)問題。即：通過教學(xué)，學(xué)生學(xué)到什么？得到什么？獲得哪些具體進(jìn)步或發(fā)展？假如再教這個(gè)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)方案還可以作怎樣的更改？等等。并且,教學(xué)反思作為教案的重要組成部分,每位老師每月至少撰寫了3篇，一個(gè)學(xué)期下來不少于15篇。五年級教師每節(jié)課后都有教學(xué)反思。老師能夠積極總結(jié)撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向市《晉江教研》、《晉江課改》等教學(xué)刊物投稿。

四、特色活動(dòng)、開創(chuàng)新篇

圍繞學(xué)?！耙荒甏蚧A(chǔ)、三年創(chuàng)特色、五年成名校”的奮斗目標(biāo)，本學(xué)期教務(wù)處積極開展了形式多樣的學(xué)生競賽及課外活動(dòng)。學(xué)生從形式多樣的活動(dòng)中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)生活的樂趣，在活動(dòng)中煅煉了能力。要特色就必須開拓思維，銳意創(chuàng)新。本學(xué)期，教務(wù)處大膽邁步，特色工作初步彰顯。

1、“傳唱優(yōu)秀童謠，做有道德的人”活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)。

傳唱童謠教學(xué)一直是我校校本教研的研究重點(diǎn)，各語文教師充分利用早讀時(shí)間和誦讀課時(shí)間，有計(jì)劃地安排學(xué)生的新童謠誦讀內(nèi)容。通過誦讀，學(xué)生在熟讀中能背誦內(nèi)容達(dá)80%以上的篇數(shù)。4月7日下午的學(xué)生中年級現(xiàn)場作文比賽，可以說是我校階段性詩詞誦讀教學(xué)的一次檢閱和匯報(bào)。通過生動(dòng)有趣的作文比賽，教師和學(xué)生對傳統(tǒng)文化有了更深入的理解。許曉冰、唐喆同學(xué)參加安海鎮(zhèn)校園歌手卡拉OK比賽榮獲二等獎(jiǎng)并代表安海鎮(zhèn)參加市級比賽；許曉冰同學(xué)參加安海鎮(zhèn)輝煌六十年講故事比賽榮獲三等獎(jiǎng)。

2、英語特色，初見端倪。

本學(xué)期，教務(wù)處我校英語教師優(yōu)勢，要求教師在日常教學(xué)中注重訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，通過各種形式對學(xué)生進(jìn)行熏陶。豐富的英語活動(dòng)，讓學(xué)生更愛英語。本學(xué)期我校充分利用課間操學(xué)生回教室的時(shí)間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。五月份，我校還組織五年級學(xué)生進(jìn)行了“一分鐘說英語單詞競賽”和“英語單詞書寫比賽”通過競賽，學(xué)生更有了動(dòng)力。同時(shí)我校對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)還進(jìn)行期中，期末參與泉州市統(tǒng)考測試評估，通過測試評估學(xué)生認(rèn)識到了英語學(xué)習(xí)的重要性。同樣也取得了一些成績，如許榕榕、許振國同學(xué)參加鎮(zhèn)英語比賽分別榮獲個(gè)人綜合總分三等獎(jiǎng)。

3、開展豐富校園文化活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生健康成長。

學(xué)校每開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，融讀書、科技、普法、書畫大賽、知識競賽、文娛表演、體育競技于一體，充分體現(xiàn)思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、娛樂性和健身的特點(diǎn)，廣泛調(diào)動(dòng)全體同學(xué)積極參與，使學(xué)生個(gè)性及能力得到充分的張揚(yáng)和鍛煉，成效顯著。柯東紅老師指導(dǎo)許丹茹、代曉英同學(xué)參加2010年安海鎮(zhèn)“中年級作文競賽”分別榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；認(rèn)真組織參加安海教委關(guān)于評選2009—2010學(xué)“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”、“先進(jìn)班集體”、“紅花幼兒”、“優(yōu)秀家長”活動(dòng)，其中有幾十位學(xué)生被授予“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱號，吳雅紅、柯文侯老師分別榮獲“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”稱號，五年1班、六年1班分別榮獲“安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班集體”的光榮稱號；余奕初同學(xué)榮獲2010年泉州市“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號，林嶸崢同學(xué)榮獲2010年晉江市“優(yōu)秀三好學(xué)生”稱號，余雅真同學(xué)2010年晉江市“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號。通過這一系列活動(dòng)，活躍了校園文化生活，豐富了學(xué)校辦學(xué)的內(nèi)涵，凸顯了教育主題，關(guān)注了師生的成長，使學(xué)校出現(xiàn)了師生身心健康快樂、工作學(xué)習(xí)緊張有序、生動(dòng)活潑、共同成長的可喜局面。同時(shí)也接受南安市石井教學(xué)區(qū)校長同仁的指導(dǎo)。

4、藝術(shù)教育有聲有色。

本學(xué)期我校繼續(xù)開設(shè)英語、電腦、美術(shù)、書法、舞蹈、田徑隊(duì)等興趣班，指派專門的老師有計(jì)劃的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特長，切實(shí)提高興趣班的教學(xué)效果，讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)的大樂園里，放飛夢想，陶冶情趣。在5至6月的第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)中，我校藝術(shù)教師和興趣小組成員們盡展可慕小學(xué)的藝術(shù)風(fēng)采，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，各興趣小組還進(jìn)行一次全面的成果匯報(bào)，成績斐然。參加各類藝術(shù)比賽，我校的藝術(shù)節(jié)目和作品也頻頻獲獎(jiǎng)，如李淑夜老師指導(dǎo)朱澤祥、許士堯兩位同學(xué)參加安海鎮(zhèn)2010年小學(xué)生美術(shù)書法現(xiàn)場比賽活動(dòng)泥工組，分榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)；李淑夜老師指導(dǎo)許雅萍、廖百春兩位同學(xué)參加安海鎮(zhèn)2010年小學(xué)生美術(shù)書法現(xiàn)場比賽活動(dòng)手工組，均榮獲一等獎(jiǎng)；吳榮山老師指導(dǎo)高興慶、余雅霜兩位同學(xué)參加安海鎮(zhèn)2010年小學(xué)生美術(shù)書法現(xiàn)場比賽活動(dòng)書法組，分榮獲二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)；淑夜老師指導(dǎo)蘇思康、余常一兩位同學(xué)參加安海鎮(zhèn)2010年小學(xué)生美術(shù)書法現(xiàn)場比賽活動(dòng)繪畫組，均榮獲三等獎(jiǎng)；在 “喜得龍”杯第三屆晉江鞋文化動(dòng)漫創(chuàng)意大賽中，王愛珠老師指導(dǎo)學(xué)生姚秋明榮獲幼兒組三等獎(jiǎng)，陳雅蓉老師指導(dǎo)學(xué)生許伊琦榮獲低年組三等獎(jiǎng)，李淑夜老師指導(dǎo)吳琦、許斯凱同學(xué)均榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。李淑夜老師指導(dǎo)殷偉同學(xué)參加晉江市繪畫現(xiàn)場比賽榮獲一等獎(jiǎng)。

5、珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品，構(gòu)建平安校園。

我校在“6.26”國際禁毒日前，集中周一升旗儀式國旗下講話、師生千人參與禁毒簽名以及各班主題中隊(duì)會(huì)時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行禁毒宣傳，同時(shí)充分發(fā)揮各宣傳陣地的教育作用，利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播站等對學(xué)生進(jìn)行禁毒教育。并在校園內(nèi)懸掛標(biāo)語口號，禁毒圖片等，在校園內(nèi)營造了良好的禁毒氛圍。通過禁毒宣傳教育系列活動(dòng)，為學(xué)生鋪建一條通往成功的健康大道！

6、兩個(gè)“心動(dòng)”，彰顯人文關(guān)懷。

本學(xué)期開展了“兩個(gè)心動(dòng)”活動(dòng)，即：“讓教師心動(dòng)的故事”，主要是搜集發(fā)生在教學(xué)中的小故事，讓教師學(xué)習(xí)，從中得到感悟?！白寣W(xué)生心動(dòng)的評語”主要是把征集的激勵(lì)性評語用在課堂上、作業(yè)上、試卷上，讓學(xué)生得到自信，不斷進(jìn)步。

可慕小學(xué)是一所美麗的新學(xué)校，好的開始是成功的一半，我們深感肩上的責(zé)任。只有扎實(shí)地深化教育教學(xué)改革、縱深推進(jìn)新課程改革，把基礎(chǔ)夯實(shí)，未來的可慕小學(xué)才能走得更遠(yuǎn)。

一學(xué)期來，我們所做的這些工作，取得了一點(diǎn)成績。但是我們也清醒地認(rèn)識到：我們的工作還存在著諸多不足。在以后的工作中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)安海鎮(zhèn)可慕小學(xué)教育教學(xué)的新局面！

安海鎮(zhèn)可慕小學(xué)

二〇一〇年六月二十四日

第三篇：可慕小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報(bào)材料

可慕小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報(bào)材料

搶抓機(jī)遇，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展

可慕小學(xué)是一所創(chuàng)辦于1931年，學(xué)校現(xiàn)有占地面積9948平方米，綠化覆蓋率達(dá)30%，學(xué)校有各類花草樹木達(dá)20余種，基本上達(dá)到“三季有花，四季常綠”。建有教學(xué)樓兩棟，有操場和籃球場，并配備了電腦室、多媒體教室、電子備課室、圖書室等專用教室。學(xué)?，F(xiàn)有教職工34人，學(xué)生770人，學(xué)校近年來十分重視環(huán)保工作和校園建設(shè)，通過各種途徑提高師生的環(huán)保意識，對照《福建省綠色學(xué)校評分標(biāo)準(zhǔn)》，經(jīng)過認(rèn)真自查，我們覺得學(xué)校已經(jīng)基本符合綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，因此提出申報(bào)市級綠色學(xué)校，請審查。

一、統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造創(chuàng)建綠色學(xué)校氛圍。

1、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

為了做好創(chuàng)建晉江市綠色學(xué)校工作，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，學(xué)校首先以校本培訓(xùn)為基本途徑，組織學(xué)習(xí)，致力打造一支熱愛環(huán)境教育事業(yè)，觀念領(lǐng)先的教師隊(duì)伍，通過學(xué)習(xí)《關(guān)于2011開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞯耐ㄖ返扔嘘P(guān)文件，增強(qiáng)教職工意識，通過觀看專家講座和環(huán)保宣傳片，讓教職工了解環(huán)境知識，通過舉辦各種環(huán)?；顒?dòng)讓教職工重視環(huán)境教育。

學(xué)校大隊(duì)部也充分利用廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等多種形式，在全校學(xué)生中開展環(huán)保宣傳和教育，號召學(xué)生爭做“環(huán)保小明星”，定期評選“綠色班級”。

通過廣泛而深入的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使我們認(rèn)識到：創(chuàng)建綠色學(xué)校是貫徹環(huán)境保護(hù)基本國策的需要，是落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要，是改善育人環(huán)境、提高辦學(xué)檔次的需要，更是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，創(chuàng)建工作不僅能推動(dòng)校園建設(shè)，而且能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，更重要的是對素質(zhì)教育的深化，是社會(huì)發(fā)展的需要。我們必須要抓住機(jī)遇，通過創(chuàng)建綠色學(xué)校來促進(jìn)學(xué)校管理，促進(jìn)師生素質(zhì)的提高，促進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，我們將同心協(xié)力，力爭在創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)中取得優(yōu)異成績。

二、有機(jī)結(jié)合，多方滲透，扎實(shí)做好環(huán)境保護(hù)教育

1、在課堂教學(xué)中滲透環(huán)保教育

學(xué)校要求各學(xué)科要結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，以教材為本，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準(zhǔn)切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行滲透式教育，并與最新科技發(fā)展、社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、環(huán)保生態(tài)資源等內(nèi)容聯(lián)系起來。比如科學(xué)課講綠色食品，思品課講節(jié)約資源和變廢為寶，語文課教孩子寫保護(hù)環(huán)境的文章，美術(shù)課交給學(xué)生用純真的繪畫語言表達(dá)愛我家園的情感，這樣把環(huán)保教育作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。通過學(xué)科的滲透，讓學(xué)生知道要節(jié)約能源，不浪費(fèi)水電、糧食，保護(hù)環(huán)境；要愛護(hù)動(dòng)植物； 要會(huì)變廢為寶，重復(fù)使用，節(jié)約資源，減少污染；還要知道吃東西要選擇綠色食品等。

2、在德育教育中滲透環(huán)保教育

學(xué)校一直很重視素質(zhì)教育，并將環(huán)保教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，將培養(yǎng)少年兒童熱愛大自然、保護(hù)地球家園以及人與自然和諧相處的環(huán)保理念，作為培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的德育教育的重要內(nèi)容。每次踏青，學(xué)校都不失時(shí)機(jī)的教育學(xué)生不踐踏草坪、不隨地亂扔垃圾、自備垃圾袋，常年堅(jiān)持不懈的教育使得學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

3、開展豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)

首先在周一升旗儀式上，對學(xué)生進(jìn)行《如何讓我們的學(xué)校更加綠色》《什么是低碳生活》等專題演講，其次學(xué)校在“植樹節(jié)、”“地球日”、“世界環(huán)境日”“世界水日“等時(shí)候，組織宣傳活動(dòng)，學(xué)校還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，組織全校學(xué)生在多媒體教室觀看“學(xué)校健康教育”等農(nóng)遠(yuǎn)資源節(jié)目。

學(xué)校自2004年以來，每年在5月份的最后一周都舉辦校園文化周活動(dòng)，至今已舉辦了七屆，在校園文化周活動(dòng)中，很多學(xué)生通過書畫展覽、手抄報(bào)以及朗誦的方式將自己建設(shè)美好家鄉(xiāng)和美好校園的理想展現(xiàn)出來。

大隊(duì)部開展了“紅領(lǐng)巾環(huán)保小分隊(duì)”實(shí)踐活動(dòng)，號召學(xué)生走進(jìn)生活、走進(jìn)社區(qū)，共創(chuàng)綠色家園，定期評選“綠色班級”，利用廣播和黑板報(bào)倡導(dǎo)節(jié)約水電和紙張，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，倡導(dǎo)低碳生活。

4、創(chuàng)建活動(dòng)與學(xué)校常規(guī)管理相結(jié)合

首先學(xué)校以大隊(duì)部“一日常規(guī)檢查”為抓手，對各班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、公物、儀表、兩操等進(jìn)行全方位管理，做到天天有記錄，月月有評比，評比班級循環(huán)紅旗，評比環(huán)保小明星，評比綠色班級。

其次學(xué)校要求各班級每個(gè)月至少召開一次以環(huán)保為主題的班會(huì)，利用班會(huì)學(xué)習(xí)環(huán)保知識，學(xué)習(xí)如何低碳生活，推行綠色消費(fèi)，研究如何創(chuàng)建好綠色班級等。學(xué)校也要定期召開有關(guān)“綠色學(xué)?！钡臅?huì)議，總結(jié)前段時(shí)間的創(chuàng)建工作，為后面的工作做好安排。

三、組織多種形式活動(dòng)，積極參與環(huán)保實(shí)踐。

學(xué)校環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識，提高環(huán)境意識，參與環(huán)保實(shí)踐，學(xué)會(huì)環(huán)保動(dòng)手技能。我們還積極開展環(huán)境保護(hù)實(shí)踐，由于領(lǐng)導(dǎo)重視、組織精心、注重實(shí)效、學(xué)生參與面廣、活動(dòng)內(nèi)容豐富、社會(huì)反響強(qiáng)烈，收到了良好的效果。

1、有重點(diǎn)組織相關(guān)環(huán)保宣傳主題教育。充分利用升旗儀式、主題班（隊(duì)）會(huì)、板報(bào)、廣播、電視臺、電教多媒體設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等介紹宣傳環(huán)保知識，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)（3月12 日）、世界水日（3月22日）、愛鳥周（4月初）、世界環(huán)境日（6月5日）、國際臭氧層保護(hù)日（9月16日）、世界糧食日（10月16日）、國際生物多樣性日（12月29日）等，組織主題宣傳、愛樹植樹、環(huán)保班隊(duì)、環(huán)保繪畫、演講、手抄報(bào)比賽、書畫展等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，提高學(xué)生的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐能力。

2、積極參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。我校開展了少先隊(duì)假日小隊(duì)活動(dòng)，組織多個(gè)環(huán)保小隊(duì)，走向社會(huì)，深入群眾積極參加各種環(huán)保宣傳活動(dòng)。我們還在居民區(qū)撿拾白色垃圾，在紅領(lǐng)巾路上清掃，在敬老院鋤草松土。學(xué)生學(xué)環(huán)保，寫環(huán)保，講環(huán)保，干環(huán)保，做環(huán)保志愿者，體現(xiàn)了人人參與，人人分享，人人受教育，人人擁有健康的環(huán)保宗旨。為了讓學(xué)校的綠色小衛(wèi)士更多，讓社會(huì)上自覺參與環(huán)?；顒?dòng)的人更多，我們今后要把環(huán)境建設(shè)和環(huán)保教育，搞得更好、更有實(shí)效、更有特色。

3、學(xué)生還是未成年人，他們的不少做法都要受到家長的影響，學(xué)生又是家里的寶貝，他們的熱情和行動(dòng)也會(huì)感染家長。我們提出一個(gè)環(huán)保口號就是“大手拉小手，大家搞環(huán)保”。每逢家長學(xué)校上課的時(shí)候，講課的教師都不失時(shí)機(jī)地向他們介紹垃圾分類回收的好處，告訴這些農(nóng)村的家長們?nèi)绾巫杂X維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。從小事做起，從用布袋子、菜籃子買菜開始，讓我們生存的環(huán)境更潔凈，更有生命力。

三、增加投入，完善設(shè)施，不斷美化學(xué)校校園環(huán)境

多年來，學(xué)校一直很重視環(huán)境育人，即使學(xué)校資金緊張，但還是愿意在校園環(huán)境上投入。學(xué)校在有限的空間，基本做到了環(huán)境整潔美觀，給人眼前一亮的感覺。學(xué)校要求各個(gè)班級和教師辦公室種植花草，并指定專人負(fù)責(zé)管理。

創(chuàng)建晉江市“綠色學(xué)?！钡墓ぷ鳜F(xiàn)在已經(jīng)成為可慕小學(xué)全體師生的共同心愿，大家都把他看作一項(xiàng)工程，這項(xiàng)工程不僅僅是為了評估和榮譽(yù)，而是育人的工程，是可持續(xù)發(fā)展的工程，我們深信，只要我們扎扎實(shí)實(shí)做好這項(xiàng)工作，一定會(huì)使可慕小學(xué)的辦學(xué)水平更上一個(gè)層次，一定會(huì)使師生的素質(zhì)得到質(zhì)的提高，一定會(huì)得到家長的認(rèn)可和社會(huì)的贊譽(yù)。

第四篇：慕?jīng)_小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

慕?jīng)_小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

（2007——2008年下期）

本學(xué)期，學(xué)校在縣教育局、鎮(zhèn)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教師、以學(xué)生為本；以改進(jìn)管理和師德建設(shè)為主線，抓管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，抓師德，樹立教師良好形象，抓安全，創(chuàng)建平安校園環(huán)境，努力辦人民滿意的教育?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、德育工作

學(xué)校始終堅(jiān)持以德育為首位，全面提升師生的道德水準(zhǔn)。

（一）教師方面

1、強(qiáng)化教師的理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，學(xué)校堅(jiān)持每周星期五下午政治學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義理論，十七精神，用黨的先進(jìn)理論武裝教師頭腦；以《教師道德規(guī)范》和《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》為準(zhǔn)則，強(qiáng)化教師道德修養(yǎng)；以《義務(wù)教育法》《教師法》，《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)為準(zhǔn)繩，規(guī)范教師教書育人的言行。學(xué)校涌現(xiàn)了愛崗敬業(yè)，愛生如子的好老師。如一年級班主任李小華獲市優(yōu)秀班主任稱號，李老師對班上一個(gè)愛滋病患者的孩子，關(guān)懷倍至。王春連老師得到全班學(xué)生家長的贊許。

2、繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教書與育人相結(jié)合。本學(xué)期開學(xué)伊始，學(xué)校認(rèn)真貫徹市委謝亦森書記批示精神，繼續(xù)深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，該項(xiàng)活動(dòng)與政風(fēng)行風(fēng)評議工作結(jié)合起來，發(fā)現(xiàn)、弘揚(yáng).塑造師德典型，全校教師樹立了育人為本，師德為范的教育觀念，完善了人格，提高了境 界。

3、開展踐行胡錦濤總書記‘四點(diǎn)希望’，做人民滿意教師主題教育。學(xué)校組織3次集體學(xué)習(xí)胡總書記2007年《在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)’’》，撰寫心得體會(huì)文章，開展‘學(xué)習(xí)心得交流’活動(dòng)，反思自己從教以來的師德行為，虛心征求學(xué)生、家長、同事意見，形成個(gè)人師德報(bào)告，提升了教師的師德水平。

4、開展扶貧助困，捐款救災(zāi)活動(dòng)。全體教師為大院一重病學(xué)生捐款特別522.8遠(yuǎn)；5.12汶川大地震，捐款1320元,繳納特殊黨費(fèi)800元。林勇、李根香、何小蘭三位老師、捐款將近一個(gè)星期的工資。

（二）學(xué)生方面

以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以五愛教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為主要內(nèi)容，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。各班主任認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》；認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)生守則》、〈小學(xué)生日常行為規(guī)范〉并與學(xué)生一道制定班規(guī)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，對學(xué)生的過錯(cuò)做到曉之以理，動(dòng)之以情地進(jìn)行教育。如四年級班主任王春連教師，更是能及時(shí)而又耐心地糾正學(xué)生的不良行為，使班上學(xué)生的習(xí)慣不斷向好的方向轉(zhuǎn)變。

2、3、堅(jiān)持“升降旗，國旗下講話”制度，培養(yǎng)愛國主義精神。

加強(qiáng)學(xué)生的法制教育。為提高學(xué)生的法制觀念，各班組織學(xué)生，特別

4、是高年級學(xué)生深入學(xué)〈未成年人保護(hù)法〉和〈預(yù)防未成年人犯罪法〉，開展崇尚科學(xué)，反對邪教和珍愛生命，拒絕毒品的一系列活動(dòng),通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念和禁毒拒毒的意思。

5、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展一系列教育活動(dòng)。三月份全校各中隊(duì)開展文明禮貌月，植樹造林活動(dòng)和向葉璀琦陪護(hù)隊(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)；四月份開展“迎奧運(yùn)”讀書活動(dòng)和向陶杰、陳啟寧革命烈士學(xué)習(xí)活動(dòng)，5月份，開展“情系汶川地震災(zāi)區(qū)”活動(dòng)，6月份，開展向“抗震救災(zāi)小英雄”學(xué)習(xí)活動(dòng)和“六·一”文藝匯演活動(dòng)，參加“迎奧運(yùn)”作文征文活動(dòng)（投稿92篇）。通過一系列的主題活動(dòng)，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。

6、認(rèn)真開展?fàn)巸?yōu)評優(yōu)活動(dòng)。本學(xué)期以縣教育局評選“十好學(xué)生和十好學(xué)生干部”為契機(jī)，結(jié)合雛鷹爭章活動(dòng),學(xué)校積極組織學(xué)生開展?fàn)巸?yōu)評優(yōu)活動(dòng)，評選校級“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀干部”68人.黃淼淼、何華獲縣“十好學(xué)生”稱號，黃頌林獲縣“十好干部”稱號。在爭優(yōu)評優(yōu)活動(dòng)中，大力表揚(yáng)了先進(jìn)，樹立了榜樣，提高了學(xué)生的道德素質(zhì)。

7、開展“扶貧助困，捐款救災(zāi)”活動(dòng)。在三月份的文明禮貌月活動(dòng)中，學(xué)生為貧困生捐款412.3元，五（2）班全體同學(xué)同時(shí)還為本班受重傷大出血的曾義捐款35元購買補(bǔ)血藥品。在四月份全體學(xué)生為大院小學(xué)患重病的一個(gè)學(xué)生捐款502.8元，5.12汶川地震后，全校學(xué)生共捐款965.3元，特別是五（1）班的王娜同學(xué)，家里父親重病在床，不能自理，捐重金10元。通過捐款助困，賑災(zāi)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，助人為樂的奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)工作

1、繼續(xù)優(yōu)化備課。本期開學(xué)始，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教研室的備課、教案編寫常規(guī)，要求教師采用符合新課理念備課方法，寫出新理念教案。改革備課方式，本期采取集體備課，特別是反思備課方式，對備課環(huán)節(jié)進(jìn)行了有效的創(chuàng)新。在檢查備課時(shí)，重在評價(jià)備課中教師對教材的鉆研，對學(xué)情的了解，對學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)性和課后的反思幾個(gè)方面。

2、改進(jìn)課堂教法。教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論，特別是新課程理念的學(xué)習(xí)；積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果；扎實(shí)開展評教評課教研活動(dòng)，優(yōu)化教法和學(xué)法。本期評出教學(xué)能手是：王春蓮 易小平肖群玲

3、深入開展教研活動(dòng)。堅(jiān)持每周一進(jìn)行新課程培訓(xùn)制度,定主講，定主題，大力開展校本培訓(xùn)，在 全校教師頭腦中 武裝新課程理念，指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。堅(jiān)持每周2次教學(xué)反思 制度，反思自己一周以來在 教育教學(xué)上的 經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自身教學(xué)水平，堅(jiān)持每期全員參與的評教評課制度，相互借鑒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。堅(jiān)持每期撰寫一篇教育教學(xué)論文制度，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將 經(jīng)驗(yàn)提升到理論水準(zhǔn)。本期有林建萍、王玖堂、李模、王春蓮、李俊臻、易小平、肖群玲等老師撰寫論文參加縣論文大賽活動(dòng)。

4、加大教師培訓(xùn)力度，本期培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)2500元派遣教師聽優(yōu)質(zhì)課,赴市、縣進(jìn)行培訓(xùn)15人次

5、成績：易小平二年級語文、劉會(huì)文三年級語文、王春連四年級語文、肖群 玲、陽新華五年級語文、李模六年級語文、黃雪軍一年級數(shù)學(xué)、黃和基黃雪軍二年級數(shù)學(xué)、劉雪蘭四年級數(shù)學(xué)、李根香四年級英語、林勇五六年級三班英語、共十四科，達(dá)鎮(zhèn)平均。其中李根香四年級英語列鎮(zhèn)第二名。

三、體、衛(wèi)、藝工作

1、堅(jiān)持天天開展陽光體育活動(dòng)。要求學(xué)生每天早上在 家跑步半小時(shí)，在校做好兩操，上好一課，跳好一舞，學(xué)生每天鍛煉不少于1小時(shí)。

2、突出重點(diǎn)體育活動(dòng)。一是練集體舞，做到人人會(huì)跳，人人跳美；二是打乒乓球，學(xué)校支持學(xué)生課余多打乒乓球。創(chuàng)乒乓球特色學(xué)校。3、6月1日舉行全校的集體舞比賽，四年級、五（2）班、二年級獲一、二名。

4、本期衛(wèi)生工作除日常衛(wèi)生教育外，重點(diǎn)有：一是預(yù)防手足口病。學(xué)校向各班印發(fā)“手足口病防治十問”資料,提高防病能力和意識,每天開展晨檢,及時(shí)發(fā)現(xiàn)治療手足口病，防止疫情發(fā)生。二是預(yù)防肺結(jié)核。向?qū)W生發(fā)放宣傳單，掌握預(yù)防和治療方法。

5、全面推廣校園集體舞增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。積極排練“六一”文藝匯演節(jié)目。各班學(xué)生全員參與，或唱或跳或講或演.。五(2)班《擁軍秧歌》舞被輔區(qū)選中，并獲好評。派遣學(xué)生參加赴區(qū)中心小學(xué)的象棋比賽，并獲好評。

四、安全工作

牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，杜絕安全事故的發(fā)生。

1、開展安全活動(dòng)日、活動(dòng)周、活動(dòng)月活動(dòng)。每次活動(dòng)定負(fù)責(zé)人，定主題

2、內(nèi)容；活動(dòng)形式與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合提高活動(dòng)實(shí)效。學(xué)校每周召開一次師生安全大會(huì)，校長主持。

3、各班每周上好一節(jié)安全課，增長學(xué)生的安全自救知識，提高安全防患意識；每逢節(jié)假日進(jìn)行安全大教育，學(xué)校 派專人對附近廠礦等危險(xiǎn)地進(jìn)行巡視。

4、3月份開展了聲勢浩大的森林防火活動(dòng)。學(xué)校召開師生防火大會(huì)；師生走村進(jìn)戶對村民進(jìn)行防火宣傳教育；向村民宣發(fā)放防火宣傳單近1000份，學(xué)生中無一火災(zāi)肇事者。

5、高度重視上栗縣安全生產(chǎn)百日督查專項(xiàng)行動(dòng)，積極治理學(xué)校及周邊穩(wěn)患。

6、7、完善應(yīng)急預(yù)案。開好伊始，學(xué)校制訂完善了一系列預(yù)案。

定期排查安全隱患，及時(shí)整改。采取封閉式辦學(xué)，及時(shí)鎖好校門，防止陌生人進(jìn)入學(xué)校。

五、重點(diǎn)專項(xiàng)工作

學(xué)校扎實(shí)有效地完成上級下達(dá)的重點(diǎn)專項(xiàng)工作任務(wù)。

1、開展創(chuàng)優(yōu)發(fā)展環(huán)境年和規(guī)范管理年活動(dòng)，向?qū)W生、家長、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)知名人士征求意見；教師進(jìn)行了自查自糾，剖析了自己思想，學(xué)校制定查擺問題及整改方案，已取得階段性的成果。

2、積極準(zhǔn)備迎接縣、市、省對中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作，完善各種資料，歸納各種檔案。

3、扎實(shí)開展“踐行胡錦濤總書記‘四點(diǎn)希望’,做人民滿意教師”主題教4、5、育活動(dòng)，現(xiàn)已取得了動(dòng)員、學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)的階段性成效。繼續(xù)深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)和政風(fēng)行風(fēng)評議工作，努力提高教師的道德水平。

6、積極開展普及小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，認(rèn)真清理2005年以來的“普實(shí)”資料。準(zhǔn)備資料目錄列舉的各種材料，并歸檔，對軟、硬件從嚴(yán)從實(shí)。

7、8、認(rèn)真完成學(xué)校校志撰寫。校志內(nèi)容詳實(shí)，準(zhǔn)確。獲中心小學(xué)好評。積極搜集教育詩詞、楹聯(lián)、典故、俗語，為《上栗縣教育志》的編纂收資料。

9、積極配合中心小學(xué)、縣教育局搞好勤工儉學(xué)，全部購買勤工辦教學(xué)用品。

六、今后改進(jìn)的重點(diǎn)

1、要加強(qiáng)班主任常規(guī)工作管理，考核到位，積極探索班工作的實(shí)效性，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)，加大班主任與家長的溝通的力度。

2、加大力度培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和有效性。3、4、5、進(jìn)一步強(qiáng)化教師對教育教學(xué)工作的責(zé)任感，提高學(xué)生成績。努力爭取校建立項(xiàng)，擴(kuò)建校舍。

取得中心校支持，改變教師年齡等性質(zhì)結(jié)構(gòu)，提升教師業(yè)務(wù)水平。

第五篇：慕?jīng)_小學(xué)安全監(jiān)督員職責(zé)

慕?jīng)_小學(xué)安全監(jiān)督員職責(zé)

為了進(jìn)一步減少我校學(xué)生在校內(nèi)、校外發(fā)生各類安全事故，保障全體學(xué)生的人身安全，以向全體師生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，共同構(gòu)建和諧校園、打造平安校園、和諧家庭為宗旨，特訂立慕?jīng)_小學(xué)“安全監(jiān)督員”職責(zé)。

一、安全監(jiān)督員思想表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和學(xué)習(xí)上進(jìn)心的同學(xué)。

二、安全監(jiān)督員要自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度和國家法律法規(guī)，服從學(xué)校工作上的安排，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

三、認(rèn)真履行安全監(jiān)督員的工作職責(zé)和正確行使自身的安全監(jiān)督員的權(quán)利，時(shí)時(shí)處處都保持著高度的責(zé)任感，時(shí)時(shí)處處都能以身作則，在每個(gè)場合都警記自己的身份——安全監(jiān)督員。

四、經(jīng)同學(xué)反映你們的行為違反學(xué)校規(guī)章制度，情節(jié)嚴(yán)重的，開除校內(nèi)安全監(jiān)督員的資格，并要進(jìn)行書面檢討書，并在安全會(huì)議上公開點(diǎn)名批評，情節(jié)輕微的，在安全員會(huì)議上通報(bào)批評。

五、當(dāng)發(fā)現(xiàn)你們的工作上存在嚴(yán)重失職，比如你班出現(xiàn)打架流血事件，你不加以制止，取消安全監(jiān)督員資格之外，你自己的對此事件發(fā)生要在校會(huì)上作書面檢討、并且取消你班“文明班級”評選資格。

六、如果你班發(fā)生情節(jié)輕微的各類安全事件每周超過10件，期末取消你評選“優(yōu)秀校內(nèi)安全監(jiān)督員”資格。

七、校內(nèi)安全監(jiān)督員行使一切權(quán)利自覺接受全校同學(xué)對你的監(jiān)督與檢舉制度。

八、校內(nèi)工作時(shí)間：早上7：30至下午4：10

九、每天佩戴“安全監(jiān)督員”胸卡上學(xué)、放學(xué)，在同學(xué)心目中要保持安全員身份，樹立威信、樹立形象。

十、當(dāng)你在校內(nèi)發(fā)生同學(xué)打鬧、追逐、同學(xué)在走廊推碰、上體育課、文體課存在有安全隱患等，要立即制止和報(bào)告老師。

共同構(gòu)建和諧校園、和諧家庭、需要你的共同參與，齊抓共管，形成合力，為提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場所，保障同學(xué)的生命安全共同努力。