第一篇：兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)----任職總結(jié)

兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)

————任職工作總結(jié)

鴨塘中學(xué)教師：粟應(yīng)人

光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，在講壇上兢兢業(yè)業(yè)已有十多個(gè)年頭。自1994年參加工作以來(lái)，成為一名光榮的人民教師后，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”作為自身教育教學(xué)理念，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，革故鼎新，與時(shí)俱進(jìn)；視教師為渡工，為學(xué)生引航開(kāi)渡；視教師為春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)；視教師為紅燭，燃燒自己照亮別人。特別是自獲得中教壹級(jí)教師的資格以來(lái)，更是讓青春流逝在三尺講臺(tái)、愿讓粉筆染白自己的雙鬢、讓歲月寫(xiě)下自己奉獻(xiàn)的足跡。我知道，教育教學(xué)沒(méi)有最好，只有更好。為了給祖國(guó)的教育事業(yè)做更多的奉獻(xiàn)，自己節(jié)衣縮食，不辭窮困潦倒也去脫產(chǎn)進(jìn)修，增強(qiáng)自己的學(xué)科理論知識(shí)和實(shí)踐技能，為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)光和熱。

在此，我將近5年來(lái)的教育教學(xué)工作德、能、勤、績(jī)方面所取得的顯著成績(jī)總結(jié)如下：

一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng) 本人熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認(rèn)真履行“三個(gè)代表”重要思想和“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀，遵紀(jì)守法，文明執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平。本人始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量要求自已，有著過(guò)硬的政治素質(zhì)。作為一名教師，我熱愛(ài)本職工作，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，不斷提高自身思想政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德水平。為提高自己的思想政治素質(zhì)水平，我常常利用課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理論作箸，不斷增強(qiáng)了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的責(zé)任感和使命感；

在師德方面，我不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是優(yōu)秀的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。另外，通過(guò)對(duì)《教師法》、《教育法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷提高了我自身的師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教的水平?？傊谶@幾年的工作中，我的教育教學(xué)水平不斷得到提高的同時(shí)，我的思想政治素質(zhì)水平也得到了很大的提高。

同時(shí)，在教育教學(xué)中，自己不斷強(qiáng)化尊重學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，探討如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑，使自己的教育教學(xué)工作更加求真務(wù)實(shí)，在關(guān)愛(ài)特困生，轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。在教育教

學(xué)中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相體罰學(xué)生，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，銳意進(jìn)取，努力拼搏，共同提高信息技術(shù)和綜合實(shí)踐的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、業(yè)務(wù)水平與工作能力

我從事的是信息技術(shù)和綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)的教學(xué)工作。這兩個(gè)學(xué)科的上課各有各的特點(diǎn)，但也有一些共同點(diǎn)。平時(shí)，為了信息技術(shù)課的正常進(jìn)行，我一邊維修電腦一邊上課。我來(lái)接手信息技術(shù)課時(shí)，機(jī)房里只有21臺(tái)電腦是可用的，為了教學(xué)，我加班加點(diǎn)，把以前壞了的電腦進(jìn)行組裝后，把已壞的二十多個(gè)硬盤(pán)進(jìn)行全面的重新檢測(cè)，看是否有修復(fù)的可能。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的加班加點(diǎn)檢測(cè)和修復(fù)，修好了一些硬盤(pán)，使可使用的電腦達(dá)到三十臺(tái)，基本可以維持全校的教學(xué)需要。

在平時(shí)的信息技術(shù)教學(xué)中，有個(gè)別學(xué)生比較調(diào)皮，故意把其他同學(xué)的作業(yè)刪除，也有個(gè)別學(xué)生為了試探一下教師的能力水平，上機(jī)時(shí)把C盤(pán)的個(gè)別文件刪了，當(dāng)時(shí)無(wú)異常，等到下次開(kāi)機(jī)時(shí)，電腦就不能啟動(dòng)了。以前，學(xué)校電腦安裝的是海光保護(hù)卡，但是現(xiàn)在，海光保護(hù)卡已不能對(duì)付以上個(gè)別調(diào)皮學(xué)生的行為。為了學(xué)生的作業(yè)不被惡意刪除，為了C盤(pán)里的文件不受損壞和影響，自己加強(qiáng)信息技術(shù)的自學(xué)能力，主動(dòng)自學(xué)計(jì)算機(jī)本科專業(yè)知識(shí)，在電腦里安裝先進(jìn)的電腦保護(hù)系統(tǒng)，進(jìn)行多個(gè)系統(tǒng)和多少個(gè)還原點(diǎn)保護(hù)，再弄好電腦上機(jī)操作記錄情況。目前，可以完全杜絕以上個(gè)別學(xué)生的搗蛋行為。而且，在互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)時(shí)，也可以防范中等級(jí)別的黑客惡意破壞行為。同時(shí)，還經(jīng)常與調(diào)皮學(xué)生交流談心，做這些學(xué)生活的思想工作，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生們清楚：老師不僅有很高的師德修養(yǎng)水平，而且也有很高的信息技術(shù)教學(xué)技能，要讓學(xué)生們從心里佩服，使調(diào)皮的學(xué)生從誤區(qū)中走出來(lái)，把精力投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)正軌上。

在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面也取得了顯著的成果。學(xué)校為了提高轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的質(zhì)量和數(shù)量，在校領(lǐng)導(dǎo)和政教處的倡導(dǎo)下，我校進(jìn)行了“師生手拉手”幫扶活動(dòng)，由教師選擇一位后進(jìn)生進(jìn)行幫扶轉(zhuǎn)化工作。我負(fù)責(zé)幫扶轉(zhuǎn)化的是八（2）班的周某某同學(xué)，該生剛進(jìn)校時(shí)，可以說(shuō)是我校比較嚴(yán)重的的雙后進(jìn)生，成績(jī)和紀(jì)律都很落后，上課不聽(tīng)講、遲到、曠課、不完成作業(yè)、不參加值日等違紀(jì)行為常有發(fā)生，還顯現(xiàn)出一些不三不四的行為和習(xí)氣。對(duì)于該生身上存在的這些不良行為，我曾經(jīng)找過(guò)他談過(guò)很多次話，做過(guò)許多次思想工作，但每次他表面認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度都很好并表示今后要認(rèn)真改正，然而過(guò)幾天之后，他又“舊病”復(fù)發(fā)重犯了類似的錯(cuò)誤。后來(lái)，為了徹底扭轉(zhuǎn)該生的思想和不良行為，我決定綜合各方面的力量對(duì)他進(jìn)行集中地教育。首先，我主動(dòng)邀約該班的班主任楊老師一起，周末去該生家家訪，與該生的父母及附近的同學(xué)一起進(jìn)行了一次“怎樣對(duì)待錯(cuò)誤”的主題座談會(huì)，各個(gè)同學(xué)針對(duì)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行了踴躍地發(fā)言，大膽坦誠(chéng)地談了自己怎樣對(duì)待錯(cuò)誤的見(jiàn)解和看法，班主任和該生父母也發(fā)表了自己的看法，然后我們鼓勵(lì)該生作一個(gè)總結(jié)。最后該生終于認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人一生中難免會(huì)犯這樣

或那樣的錯(cuò)誤，然而，犯錯(cuò)誤本身并不可怕，可怕的是我們不能正確對(duì)待錯(cuò)誤和不能勇于改正錯(cuò)誤。在學(xué)習(xí)生活中如果我們有知錯(cuò)就改的精神，我相信我們的前途一定是光明的。在這次座談會(huì)中，我發(fā)現(xiàn)該生內(nèi)心有所感動(dòng)，心里確有悔改之意。接著我便趁熱打鐵，經(jīng)常在課外活動(dòng)時(shí)間與其交流思想，對(duì)其進(jìn)行幫助，與之建立起了良好的朋友關(guān)系。而且，我還經(jīng)常與該生家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系，了解該生在家的進(jìn)步情況，協(xié)同其家長(zhǎng)一起，多鼓勵(lì)他的“閃光點(diǎn)”，培養(yǎng)他的自信心和進(jìn)取心，對(duì)其進(jìn)步和正確的地方進(jìn)行正面鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)不足之處進(jìn)行側(cè)面鞭策。在班主任、家長(zhǎng)和我的共同努力下，該生逐漸改掉以往的不良習(xí)慣，不僅遲到、曠課沒(méi)有了，以前的那種不良習(xí)氣也改掉了，學(xué)習(xí)也比以前認(rèn)真努力，勞動(dòng)衛(wèi)生等活動(dòng)他也能積極主動(dòng)的參與了。通過(guò)長(zhǎng)期的努力，該生各科成績(jī)進(jìn)步很大，特別是物理成績(jī)從以前的40多分提高到了80多分。目前該生在班上總成績(jī)中，從以前的倒數(shù)，進(jìn)步到了現(xiàn)在的中等水平。從轉(zhuǎn)化該生的成果來(lái)看，我相信，教師的一份耕耘，就會(huì)有一份收獲。

任職七年以來(lái)，我指導(dǎo)了幾名青年教師，提高了這些教師的水平，為青年教師走向成熟奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我讓青年教師清楚認(rèn)識(shí)到：學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，不只在于教師的教，更重要的在于學(xué)生的學(xué)，如果讓學(xué)生不敬畏你，不喜歡你，他也就會(huì)不喜歡這個(gè)學(xué)科，那么你這個(gè)學(xué)科的教學(xué)成績(jī)要能有所突破，是很難的。教學(xué)期間，在我的指導(dǎo)和他們自身的努力下，青年教師都能夠較輕松自如的調(diào)控課堂，能較好地處理課堂出現(xiàn)的突發(fā)問(wèn)題，授課能力得到了較大的提高，所任教的信息技術(shù)課堂教學(xué)掌控得特別好，成績(jī)有較大進(jìn)步。

三、愛(ài)崗敬業(yè)與教學(xué)工作

自獲得中級(jí)職稱以來(lái)，本人在教學(xué)工作中，更加兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，做好了本職工作，從未有過(guò)缺勤的現(xiàn)象。平時(shí)積極參加說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真履行自己的教育教學(xué)職責(zé)，還不斷指導(dǎo)學(xué)生未成年人思想道德建設(shè)，積極投身信息技術(shù)和綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)的教改，把提高課堂效益和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，作為始終不渝的追求目標(biāo)。我自覺(jué)更新教學(xué)觀念，在綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)學(xué)科教法上不斷進(jìn)行改革探索。研究和運(yùn)用探究教學(xué)法，不斷改進(jìn)和完善綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)教學(xué)模式并在教學(xué)中嘗試運(yùn)用，認(rèn)真研究學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，充分運(yùn)用電教媒體和現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是在綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)課教學(xué)中，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體地位，在教學(xué)中摒棄傳統(tǒng)講法，代之以豐富多彩的綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)課堂活動(dòng)。靈活多樣的授課方法，在傳授知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的綜合能力，收到了良好的教學(xué)效果。

關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，是每一位學(xué)生成才的基礎(chǔ)。作為科任教師，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生是自己的職責(zé)。為了使學(xué)生能在我的教育教學(xué)中健康茁壯的成長(zhǎng)，在期初，我通過(guò)民主選舉和老師的觀察，選舉出成績(jī)優(yōu)秀及思想積極向上和有一定管理能力的學(xué)生擔(dān)任臨時(shí)組長(zhǎng),協(xié)助我共同管理信息技術(shù)和綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)

課堂。我常常利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們明確自己的學(xué)習(xí)目的和端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，并鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們自覺(jué)、主動(dòng)、努力地學(xué)習(xí)。對(duì)于后進(jìn)生，我對(duì)他們關(guān)心特別，努力幫助。為了達(dá)到轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和端正學(xué)習(xí)態(tài)度，我常常主動(dòng)邀約班主任對(duì)他們進(jìn)行幫扶和輔導(dǎo)，另外我還通過(guò)家訪、與家長(zhǎng)電話交流等途徑多方聯(lián)系，共同幫助后進(jìn)生進(jìn)步和轉(zhuǎn)化。

四、理論學(xué)習(xí)和工作態(tài)度

本人現(xiàn)年40歲，英語(yǔ)本科學(xué)歷，后來(lái)獲得教育學(xué)和民族學(xué)雙研究生文憑。為了增強(qiáng)自己的理論知識(shí)水平和教育教學(xué)技能，在教育教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，還認(rèn)真務(wù)實(shí)地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)內(nèi)功，積極響應(yīng)上級(jí)部門(mén)組織的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，并取得了良好成績(jī)?，F(xiàn)將任中學(xué)壹級(jí)教師以來(lái)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)如下：

2003.2—2005.3,在西南師范大學(xué)凱里三中教學(xué)點(diǎn)研究生班進(jìn)修學(xué)習(xí)； 2003.9--2005.7，在貴州民族學(xué)院成人本科進(jìn)修學(xué)習(xí)； 2003.10，在凱里市教師培訓(xùn)中心進(jìn)行生殖健康教學(xué)培訓(xùn)； 2004.5，在凱里市行政中心進(jìn)行預(yù)防艾滋病教學(xué)專題培訓(xùn)； 2005.9—2008.7，在吉首大學(xué)脫產(chǎn)進(jìn)修；

2010.1.4—2010.2.2進(jìn)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上班主任培訓(xùn)； 2010.2.5—2010.2.20進(jìn)行教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)；

2010.5在凱里市教師培訓(xùn)中心進(jìn)行綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)教學(xué)培訓(xùn)。

在工作態(tài)度方面：本人從事的是信息技術(shù)和綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)的教學(xué)工作，這兩門(mén)課程是新的學(xué)科，不少老師對(duì)這兩門(mén)課還不太了解，甚至或多或少還有一些誤解，認(rèn)為這是副科，又不統(tǒng)考，把它們看作是最好上的學(xué)科。其實(shí)不然，要想上好這兩門(mén)課，難度是非常大的。以前我上過(guò)十年的主科，相比之下，在自己心中是再明白不過(guò)的了。自己體驗(yàn)到：上綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)課關(guān)鍵在于題材新穎，學(xué)習(xí)的方式方法靈活與創(chuàng)新，在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。上信息技術(shù)課的最大難度是要端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，做好學(xué)生的思想工人，不能讓他們把這學(xué)科當(dāng)成副科來(lái)看待，要讓學(xué)生懂得信息技術(shù)課的重要性。就以我校的信息技術(shù)為例，由于設(shè)備老化，電腦經(jīng)常出現(xiàn)故障，上課時(shí)主機(jī)臨時(shí)出現(xiàn)毛病那是常有的事，這就增加了信息技術(shù)的教學(xué)難度。所以，我常常在機(jī)房里一邊為學(xué)生授課解析，一邊還得修電腦，尤其是夏天，一節(jié)課下來(lái)，累得滿頭大汗。為了電腦能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，不影響正常的教學(xué)，我平時(shí)沒(méi)有課時(shí)進(jìn)行修理維護(hù)電腦，甚至加班加點(diǎn)到深夜也是常有的事。有段時(shí)間，為了把前幾年壞了的硬盤(pán)修復(fù)，以校為家，經(jīng)常工作到深夜一兩點(diǎn)鐘。這是我以前上主科時(shí)也從沒(méi)有過(guò)的事。我以前上主科時(shí)，加班最晚也不超過(guò)子夜十二點(diǎn)。

我一直認(rèn)為教書(shū)育人是教師的天職。十多年來(lái)，我始終勤勤懇懇地從事教育教學(xué)和學(xué)習(xí)工作，與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取。特別自2003年晉升中學(xué)壹級(jí)以來(lái)，我經(jīng)常早出晚歸，以校為家，在校工作時(shí)間平均在十個(gè)小時(shí)以上，教育教學(xué)成績(jī)顯著。

五、豐碩成果

本人自任現(xiàn)職七年以來(lái)，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)平臺(tái)，不斷地整合各種教育資源，創(chuàng)新運(yùn)用各種教育方法，提升自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)，還大膽改革、不斷推陳出新，積極投身教學(xué)科研，理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合，取得了豐碩的成果，現(xiàn)大致地總結(jié)如下：

1、教育教學(xué)業(yè)績(jī) 我擔(dān)任的信息技術(shù)、綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)的教學(xué)工作，由于自己的不懈努力，經(jīng)常以校長(zhǎng)為家，信息技術(shù)的教學(xué)工作已煥然一新。通過(guò)對(duì)電腦器材的修復(fù)與組裝，電腦室可以正常進(jìn)行教學(xué)，目前在信息技術(shù)方面，學(xué)生的成績(jī)得到了很大的提高，有少部分學(xué)生的信息技術(shù)水平已達(dá)到高中生的水平。通過(guò)綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動(dòng)的教學(xué)，學(xué)生的思想得到了開(kāi)闊，學(xué)生們已懂得在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)的道理，并以此作為學(xué)習(xí)的一種方法，使學(xué)生的各科成績(jī)都得到了不少的提高。

通過(guò)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的探討和總結(jié)，把信息技術(shù)課程與綜合實(shí)踐課程兩者相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生在信息技術(shù)領(lǐng)域的開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新的求知欲望，開(kāi)導(dǎo)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)與實(shí)踐創(chuàng)新的全新認(rèn)識(shí)，并提高他們?cè)谶@方面的認(rèn)知能力，給他們的一個(gè)嶄新認(rèn)知的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生以創(chuàng)新的思路，進(jìn)行努力開(kāi)拓探索的精神。

2、科研論文（1）《“Standing Room Only”教學(xué)設(shè)計(jì)方案》，2005年6月，發(fā)表在《南方教育論談》；（2）《新詞新語(yǔ)文化透視》，2006年11月發(fā)表在《懷化學(xué)院學(xué)報(bào)》；（3）《淺論精英在村治建設(shè)中的特殊價(jià)值》，2006年11月發(fā)表在《貴州世居民族研究》第3卷，此為國(guó)家課題論文（課題號(hào)03BSHO41）。（4）《沼氣在保護(hù)侗族森林的作用探析》，2007年發(fā)表在《貴州世居民族研究》第4卷；（5）《侗族傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)倫理對(duì)發(fā)展畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)的制約》，2008年發(fā)表在《吉首大學(xué)學(xué)報(bào)》。此為湖南省社科課題論文（課題號(hào)05ZC93）。

（6）畢業(yè)論文——《北部侗族遷葬習(xí)俗研究》是研究北部侗族遷葬習(xí)俗的開(kāi)山之作，填補(bǔ)了我國(guó)對(duì)研究北部侗族遷葬習(xí)俗的空白。

3、參加學(xué)術(shù)會(huì)議

（1）2006年11月參加第四屆全國(guó)人類學(xué)會(huì)議；

（2）2007年10月，參加全國(guó)第二屆生態(tài)人類學(xué)會(huì)議。這兩次會(huì)議，得到到會(huì)的專家、學(xué)者及師生的一致好評(píng)。

4、講座

（1）2006年11月進(jìn)行主題為“新詞新語(yǔ)文化透視”的講座。講座效果良好；（2）2007年進(jìn)行主題為“誰(shuí)在為新詞酷語(yǔ)推波助瀾”的講座。講座影響較大，該講座首登在2007年1月15日《北京日?qǐng)?bào)》，后在人民網(wǎng)（人民日?qǐng)?bào)社主辦）http://theory.people.com.cn/GB/49157/49165/5283856.html，等近十家國(guó)家正規(guī)一級(jí)網(wǎng)站紛紛轉(zhuǎn)載，詳見(jiàn)如下：

湘潮網(wǎng)（中共湖南省委宣傳宣主辦）http://xc.rednet.cn/Info.aspx?ModelId=1&Id=12872；青海新聞網(wǎng)（青海省國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)新聞中心主辦）

http://。

5、田野調(diào)查（六次）A、民族學(xué)團(tuán)體田野調(diào)查

（1）貴州省天柱縣潘寨村田野調(diào)查（2005 年11月）；（2）湖南省通道縣陽(yáng)爛村田野調(diào)查（2006年7月）；（3）貴州省錦屏縣菜園村田野調(diào)查（2007年7月）；

（4）廣西壯族自治區(qū)三江縣高秀村田野調(diào)查（2007年7月）B、單獨(dú)進(jìn)行的民族學(xué)田野調(diào)查

（1）貴州省天柱縣木杉村田野調(diào)查（2007年10月）；

（2）湖北省宣恩縣長(zhǎng)潭河鄉(xiāng)興隆村田野調(diào)查（2008年3月）

6、課題研究

（1）參加國(guó)家“抑制宗族勢(shì)力，鞏固村民自治制度推廣成效的實(shí)施方案研究（課題號(hào)03BSHO41）”的研究。寫(xiě)有論文，詳見(jiàn)論文專欄。

（2）參加湖南省社會(huì)科學(xué)課題“湘西發(fā)展畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)頸瓶的倫理分析（課題號(hào)05ZC93）”的研究。寫(xiě)有論文，詳見(jiàn)論文專欄。

7、參加著作修改

參加《生態(tài)人類學(xué)導(dǎo)論》（楊庭碩著，民族出版社出版）的修改工作。

8、在三年的進(jìn)修學(xué)習(xí)期間，各科成績(jī)優(yōu)良（詳見(jiàn)成績(jī)總表）

總之，在任現(xiàn)職七年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師的支持下，通過(guò)自己的努力和創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)和工作中已取得了豐碩成果。任現(xiàn)職以來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)證了自己的默默工作與辛勤耕耘，見(jiàn)證了學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展，見(jiàn)證了自己付出的心血與汗水，用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著、用自己敬業(yè)與奉獻(xiàn)，用自己顯著的成果與業(yè)績(jī)，不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神，不斷書(shū)寫(xiě)著自己事業(yè)的壯麗篇章。我知道，沒(méi)有最好，只有更好，我還要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地努力，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更好業(yè)績(jī)。

2010年7月18日

第二篇：優(yōu)秀教師事跡材料：兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)

兢兢業(yè)業(yè) 無(wú)私奉獻(xiàn)

——優(yōu)秀教師張蕓栗事跡材料

沈陽(yáng)城市建設(shè)學(xué)院 昨天

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張蕓栗，女，碩士研究生，講師，市政與環(huán)境工程系建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)教師。曾擔(dān)任市政與環(huán)境工程系綜合教研室主任、系主任助理，現(xiàn)任市政與環(huán)境工程系副主任職務(wù)。張蕓栗老師工作積極努力，為人師表，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，贏得了師生的一致好評(píng)。2018年榮獲學(xué)校優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。

一、思想素質(zhì)良好，政治信念堅(jiān)定

張蕓栗老師思想政治素質(zhì)好，理想信念堅(jiān)定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)方針政策，旗幟鮮明，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來(lái)，她一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿，特別是在任系副主任期間，積極完成校系的有關(guān)工作，表現(xiàn)出較強(qiáng)的組織觀念和大局意識(shí)。

二、教學(xué)水平精湛，熱心教書(shū)育人

張蕓栗老師一直承擔(dān)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程和給排水科學(xué)與工程專業(yè)的教學(xué)任務(wù)。課上，她把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)，工作態(tài)度端正，備課詳盡細(xì)致，精心設(shè)計(jì)教案，在教學(xué)過(guò)程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課后，她關(guān)心學(xué)生的工作和生活，幫助學(xué)生解決難題。為了幫助考研學(xué)生順利進(jìn)行專業(yè)課復(fù)習(xí)，2015年以來(lái)，張蕓栗老師每年都會(huì)主動(dòng)幫助學(xué)生查找資料，詢問(wèn)復(fù)習(xí)狀態(tài)，利用課余時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、服務(wù)意識(shí)較強(qiáng)，傾心教學(xué)管理工作

張蕓栗老師為人謙和，與其他教師和學(xué)生打交道總是帶著微笑，熱心周到，樂(lè)于為教師和學(xué)生服務(wù)。2018年暑假，一名從天津趕來(lái)辦理就業(yè)手續(xù)的學(xué)生找到了張蕓栗老師，雖然這部分業(yè)務(wù)她不是很熟悉，但她積極聯(lián)系各部門(mén)負(fù)責(zé)人，親自帶學(xué)生辦理所有手續(xù)，一天之內(nèi)就解決了所有問(wèn)題，免去了學(xué)生的奔波之苦。

張蕓栗老師全面負(fù)責(zé)系內(nèi)的教學(xué)工作，面對(duì)轉(zhuǎn)型、評(píng)建的重點(diǎn)工作，她沒(méi)有表現(xiàn)出任何的為難情緒，圍繞評(píng)建目標(biāo)，嚴(yán)格推進(jìn)各項(xiàng)評(píng)建工作，發(fā)揮帶頭干事的引領(lǐng)作用。

四、積極進(jìn)修學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

為更好的搞好教學(xué)，提高教學(xué)水平，張蕓栗老師積極參與進(jìn)修學(xué)習(xí)，重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。在日常教學(xué)中，她注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，課后指導(dǎo)學(xué)生參與各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和競(jìng)賽。先后指導(dǎo)學(xué)生獲得2015年、2016年國(guó)家和省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃立項(xiàng)。指導(dǎo)的學(xué)生獲得遼寧省第四屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)；獲得2016年遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)；獲得全國(guó)高校BIM畢業(yè)設(shè)計(jì)作品大賽獎(jiǎng)項(xiàng)，她個(gè)人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

五、密切關(guān)注科研動(dòng)態(tài)，積極參與課題研究

張蕓栗老師密切關(guān)注本專業(yè)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，具備較好的科研基礎(chǔ)和創(chuàng)新研究能力。她主持和參與了多個(gè)教科研項(xiàng)目，發(fā)表論文10余篇，參編教材4部，獲批實(shí)用性專利一項(xiàng)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,是張蕓栗老師的座右銘，正是由于這份信仰和熱愛(ài)，讓她在這三尺講臺(tái)上書(shū)寫(xiě)著美好的人生！

第三篇：十大好人事跡材料：兢兢業(yè)業(yè)工作 默默無(wú)私奉獻(xiàn)

十大好人事跡材料：兢兢業(yè)業(yè)工作 默默無(wú)私奉獻(xiàn)

十大好人事跡材料：兢兢業(yè)業(yè)工作 默默無(wú)私奉獻(xiàn)

吳xx，xx人，共產(chǎn)黨員，1968年12月出生，1991年參加工作，現(xiàn)任xx市市政工程管理處副總工程師，負(fù)責(zé)市政設(shè)施的日常管養(yǎng)工作。

好人是由其品格體現(xiàn)的，尤其是甘愿長(zhǎng)期無(wú)私奉獻(xiàn)，勤懇敬業(yè)工作的優(yōu)秀品格。

城市道路、橋梁、照明等市政設(shè)施，是城市重要的基礎(chǔ)設(shè)施，是公共服務(wù)設(shè)施體系中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，發(fā)揮著基礎(chǔ)性、全局性和先導(dǎo)性作用，它的好壞不僅直接影響政府形象、城市發(fā)展、人居環(huán)境、公共安全，也是一座城市文明的重要標(biāo)志。

2005年以來(lái)，隨著xx市“大建設(shè)”快速推進(jìn)，城市范圍的不斷擴(kuò)大，市政設(shè)施量呈幾何級(jí)增長(zhǎng)，為了保障市政設(shè)施的完好運(yùn)行，市政人一直本著“修路想著行路人、路平燈明為市民”的行業(yè)理念和“管養(yǎng)為民、服務(wù)為本、落實(shí)為責(zé)”作為行政理念，把道路平整、橋梁穩(wěn)固、路燈明亮、燈飾亮化、游園美化、應(yīng)急處置作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

吳xx同志作為市政處工程技術(shù)科負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)大家緊緊圍繞搞好養(yǎng)護(hù)維修主業(yè)，努力克服工作量大、面廣、業(yè)務(wù)繁瑣等困難，在全處的養(yǎng)護(hù)維修、大修工程、應(yīng)急工程、材料招標(biāo)、機(jī)械設(shè)備管理和除雪應(yīng)急保障等工作中，充分發(fā)揮職能部門(mén)的作用，積極做好計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)等工作。

為了保障設(shè)施完好運(yùn)行，他結(jié)合養(yǎng)護(hù)工作實(shí)際，創(chuàng)新了養(yǎng)護(hù)維修機(jī)制，不斷完善了各項(xiàng)養(yǎng)護(hù)工作制度，起草出臺(tái)了安全、養(yǎng)護(hù)決算、機(jī)械設(shè)備、養(yǎng)護(hù)材料、檔案資料等一系列管理制度；在實(shí)際工作中積極引進(jìn)和推廣先進(jìn)技術(shù)、設(shè)備和管理經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合設(shè)施狀況開(kāi)展了春季集中養(yǎng)護(hù)和精細(xì)化養(yǎng)護(hù)等一系列主題養(yǎng)護(hù)活動(dòng)，使我處市政設(shè)施管養(yǎng)工作逐漸從粗放式模式向精細(xì)化模式轉(zhuǎn)變。

由于長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在市政設(shè)施管養(yǎng)一線，長(zhǎng)年加班加點(diǎn)工作，他幾乎沒(méi)有休息日，白天在處理完繁重的科室日常業(yè)務(wù)工作后，晚上還經(jīng)常到工地一線檢查，實(shí)地協(xié)調(diào)解決問(wèn)題。2009年底，為做好中央領(lǐng)導(dǎo)視察活動(dòng)的保障工作，根據(jù)省、市領(lǐng)導(dǎo)指示精神，決定對(duì)長(zhǎng)江東路進(jìn)行應(yīng)急攤鋪維修，時(shí)間緊迫，任務(wù)艱巨，面對(duì)困難市政人沒(méi)有絲毫退縮，吳xx同志帶領(lǐng)大伙在工地上連續(xù)奮戰(zhàn)了2天2夜，現(xiàn)場(chǎng)組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作，直至順利完成任務(wù)后才回家休息，充分發(fā)揚(yáng)了市政人敢打硬仗、不怕任何艱難困阻的優(yōu)良作風(fēng)。由于經(jīng)常加班加點(diǎn)，吃飯沒(méi)有規(guī)律，再加上長(zhǎng)期處于高負(fù)荷工作狀態(tài)下，使他過(guò)早的患上了高血壓、胃病等疾病，透支了自己的身體健康，在他的辦公室、公文包里隨處可以看到降壓藥、胃藥等藥品。記得前年夏季的一天晚上，他在檢查大修工程施工作業(yè)時(shí)，由于過(guò)于疲憊，差點(diǎn)暈倒在工地現(xiàn)場(chǎng)。每次就診和體檢醫(yī)生都勸他一定要注意休息，千萬(wàn)不能太累，可他卻總是說(shuō)：“這么多工作都等著要做，我哪能安心休息的了呢，以后注意點(diǎn)就行了”。

寒來(lái)暑往，春去秋來(lái)，工作20多年來(lái)，吳xx同志就這樣一直兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇工作，為了保障市政設(shè)施的完好運(yùn)行，為了保障市民的安全出行，他默默無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的青春年華和一腔熱血，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn)，充分展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員勇于奉獻(xiàn)、敢于犧牲的優(yōu)秀品格和精神風(fēng)貌。天道酬勤，厚德載物,正是許多像吳xx這樣優(yōu)秀的市政人用長(zhǎng)期無(wú)私的奉獻(xiàn)換來(lái)了一系列豐碩成果，通過(guò)精心建設(shè)、養(yǎng)護(hù)、維修、管理全市的市政設(shè)施，我處市政設(shè)施管養(yǎng)工作取得了一系列成果，合作化南路養(yǎng)護(hù)項(xiàng)目獲得2008年全國(guó)市政設(shè)施養(yǎng)護(hù)最高獎(jiǎng)“扁鵲獎(jiǎng)”，在xx省屬于首例。另外，大東門(mén)區(qū)域暢通工程、宿州路改造工程分別獲得了2006年、2008年的xx省建設(shè)工程最高榮譽(yù)“黃山杯”獎(jiǎng)，南熏門(mén)橋、飛龍路橋養(yǎng)護(hù)先后獲得2011年、2013年全國(guó)城鎮(zhèn)市政養(yǎng)護(hù)示范設(shè)施獎(jiǎng)，所獲榮譽(yù)，不勝枚舉。通過(guò)精心養(yǎng)護(hù)，我市的市政設(shè)施功能日趨完善，設(shè)施管理水平不斷提檔升級(jí)，明顯改善了市民生產(chǎn)生活環(huán)境。吳xx同志也多次被評(píng)為市建委系統(tǒng)先進(jìn)工作者，連續(xù)多年獲得市政處先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等光榮稱號(hào)。

在單位，吳xx同志是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，待人誠(chéng)懇正派,做事光明磊落,有良好的群眾基礎(chǔ)和較高的威望，工作中他一直親力親為，帶頭干事情，他非常關(guān)心下屬，經(jīng)常和他們談心溝通，了解他們的心理訴求和想法，指出他們的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)督促他們?yōu)槭姓莛B(yǎng)事業(yè)奮發(fā)有為，科室人員都愿意圍繞在他身邊工作，通過(guò)積極溝通凝聚了人心，科室形成了良好的工作氛圍，大家都自愿加班，努力工作，科室多次被評(píng)為先進(jìn)集體。

在家里，吳xx同志是孩子眼中的好父親，妻子心里的好丈夫，雖然工作繁忙，但只要一有空，他就回家買菜做飯，盡量分擔(dān)妻子家務(wù)；孩子小時(shí)候生病期間，他利用公休期外出求醫(yī)，從未影響科室正常工作開(kāi)展。工作之余，他經(jīng)常在家陪孩子學(xué)習(xí)、玩耍，在鄰居的眼里,他是一個(gè)模范丈夫和父親。

這就是我們身邊的好人，吳xx同志。

第四篇：我身邊的好老師：兢兢業(yè)業(yè) 無(wú)私奉獻(xiàn)

我身邊的好老師：兢兢業(yè)業(yè) 無(wú)私奉獻(xiàn)

我身邊的好老師：兢兢業(yè)業(yè) 無(wú)私奉獻(xiàn)

有人說(shuō)，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。我們學(xué)校的老師正是這樣，他們?cè)谧约旱囊划€三分地上默默地耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)著，希望自己親手栽種的小苗能夠長(zhǎng)成參天大樹(shù)，因此，他們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。他們就是我身邊的好老師。

今年，由于許多老教師退休了，任務(wù)就更加繁重了，以前只有數(shù)學(xué)老師帶雙課頭（一個(gè)老師主帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，還有其他科），有的老師還要帶班主任，而今年語(yǔ)文老師也要帶雙課頭了。他們二話沒(méi)說(shuō)，義無(wú)反顧地接受了任務(wù)，而且會(huì)想盡一切辦法把工作干好。

我們學(xué)校大多數(shù)都是女教師，這就意味著肩上多了一份責(zé)任，多了一重身份——媽媽，許多老師還要帶著自己的孩子上學(xué)讀書(shū)，但她們并不因此而影響工作。每天清晨迎著第一縷陽(yáng)光騎著電瓶車來(lái)到學(xué)校，大約需要三十多分鐘，從沒(méi)遲到過(guò)。如果你這時(shí)來(lái)到我們學(xué)校，到處都看到我們班主任老師忙碌的身影，那是班主任老師正帶領(lǐng)著本班的學(xué)生打掃自己班的衛(wèi)生區(qū)呢，準(zhǔn)備以嶄新的面貌迎接新的一天，以全新的心態(tài)面對(duì)新的一天。打掃干凈之后，差不多上課鈴聲要響了，又要去給學(xué)生們上課了。對(duì)了，今年我們每周有二十節(jié)課，一到空堂時(shí)，各個(gè)都忙著改作業(yè)。后進(jìn)生牽動(dòng)著每一位老師的心，他們需要更多的關(guān)愛(ài)和幫助，剛吃完午飯，有的老師又忙著去輔導(dǎo)后進(jìn)生，幫他們樹(shù)立信心，讓他們共同進(jìn)步。下午放學(xué)之后，送完最后一位學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，我們又要匆匆趕回家，晚上等自己的孩子睡著了，許多老師又坐在燈光下開(kāi)始備課啦！

如果你有時(shí)候看見(jiàn)我們老師坐在一起說(shuō)話，就認(rèn)為我們是在聊天，那你就想錯(cuò)了，我們可是在一起討論學(xué)生或者教學(xué)問(wèn)題呢。由于，我們這兒是農(nóng)村，學(xué)生比較分散，為了方便學(xué)生上學(xué)，除了中心小學(xué)，還有好幾個(gè)村校，村校只有一至四年級(jí)，五年級(jí)時(shí)，各個(gè)村校的學(xué)生必須到中心小學(xué)讀書(shū)。另外，許多學(xué)生的父母在外打工，多是爺爺奶奶帶，由于爺爺奶奶溺愛(ài)他們，根本上管不了他們，也讓他們養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣。這就需要我們老師用耐心去教導(dǎo)她們，用愛(ài)心去融化他們，有時(shí)候，還需要爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的配合。今年我們501班就有這樣一位學(xué)生王楓，他父母在外打工，由年邁的奶奶帶，他經(jīng)常不上學(xué)，奶奶根本上管不了他，對(duì)他無(wú)可奈何，只好傷心落淚，一旦他父母在家，就非常聽(tīng)話，能按時(shí)上學(xué)。后來(lái)與他談心才知道，他太想他父母了，他想用這種辦法見(jiàn)到父母。每次談心，只能管到一兩天，去家訪，根本上見(jiàn)不到他人影。后來(lái)，我決定讓他父母回家一趟，他父母是回家了，也來(lái)到了學(xué)校，我把王楓的想法告訴他父母，并希望他們其中一人留在家，讓王楓養(yǎng)成了良好的習(xí)慣之后，再外去打工，可他父母總說(shuō)在家不能掙錢(qián)，等到了中學(xué)，再在家陪他，堅(jiān)持要到外面去打工。我很苦惱，同事知道后，都為我出謀劃策，最后決定，第二天讓他父母再來(lái)學(xué)校一趟，我們一起來(lái)說(shuō)服他們。第二天，他父母來(lái)了，有我主勸，其他同事在旁邊旁敲側(cè)擊，讓他父母知道孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要性、基礎(chǔ)教育的重要性以及掙錢(qián)與孩子學(xué)習(xí)之間厲害關(guān)系。由于大家的齊心協(xié)力，終于說(shuō)服了他父母，現(xiàn)在由他爸爸在家?guī)?，再加上我們老師平時(shí)的關(guān)愛(ài)，他不僅能每天按時(shí)上學(xué)，而且學(xué)習(xí)也進(jìn)步很快哦。

我們學(xué)校的老師雖然工作忙，但我們并沒(méi)放棄學(xué)習(xí)。我們?cè)S多老師利用假期學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，并且學(xué)著自己制作課件，也許你認(rèn)為這并不算什么，但對(duì)于我們農(nóng)村小學(xué)來(lái)說(shuō)，由于以前接觸的少，學(xué)習(xí)起來(lái)，還是有一定的困難，但我們有著一顆超越自己的心，越難越要學(xué)會(huì)，所以，我們老師靠自己的努力掌握了計(jì)算機(jī)技能，并且還能自己制作課件呢。今年我們教室里又多了一樣新鮮玩意兒——班班通，通過(guò)我們的努力學(xué)習(xí)和精心鉆研，現(xiàn)在每個(gè)老師基本上能利用它來(lái)上課了。另外，我們老師還互相學(xué)習(xí)、互相切磋以及積極閱讀教研刊物，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)能力。

由于我們學(xué)校老師齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造，去年我們學(xué)校被評(píng)為“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！保诮Y(jié)束了市級(jí)課題之后，又迎來(lái)了省級(jí)課題，另外許多老師論文還在省市獲獎(jiǎng)了呢。

我相信，憑著我們對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，會(huì)不斷地超越自己，會(huì)成為與時(shí)俱進(jìn)的新型教師，會(huì)創(chuàng)造出輝煌的明天。這就是我們學(xué)校的老師。

第五篇：兢兢業(yè)業(yè) 無(wú)私奉獻(xiàn)(學(xué)習(xí)陳家順同志心得體會(huì))

兢兢業(yè)業(yè)

無(wú)私奉獻(xiàn)

——學(xué)習(xí)陳家順先進(jìn)事跡心得體會(huì)

XX 最初看到媒體鏡頭下的陳家順同志，印象就是一個(gè)背著個(gè)大喇叭、說(shuō)著很濃的曲靖口音、聲音沙啞的向每一位農(nóng)民工一遍又一扁重復(fù)在火車?yán)镄惺怪袘?yīng)注意事項(xiàng)的一位仆實(shí)的農(nóng)民工領(lǐng)頭人。此后一直在關(guān)注他的先進(jìn)事跡報(bào)道，直到4月25日在昆明和6月19日在人力資源和社會(huì)保障部的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)后，對(duì)這位“民工局長(zhǎng)”、“臥底局長(zhǎng)”的事跡有了全面的認(rèn)知，那一幕幕心酸感人的故事，讓我深深體會(huì)到了事跡背后的辛勤汗水和“高遠(yuǎn)、開(kāi)放、包容”的高原情懷、“堅(jiān)定、擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)”的大山品質(zhì)，兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)在身上展現(xiàn)得淋漓盡致，從而由衷的感到欽佩。

在馬凱秘書(shū)長(zhǎng)、尹蔚民部長(zhǎng)和秦光榮書(shū)記的高度評(píng)價(jià)中，讓我深刻認(rèn)識(shí)到在這個(gè)高速發(fā)展社會(huì)中，我們的生活條件、思想意識(shí)都在發(fā)生著深刻變化，但作為一名共產(chǎn)黨員、一名國(guó)家干部，我們的公仆意識(shí)、敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)不能變。我們就要向尹蔚民部長(zhǎng)講的一樣：“我們學(xué)習(xí)陳家順同志，就是要學(xué)習(xí)他心系群眾的公仆情懷；就是要學(xué)習(xí)他忠于職守的敬業(yè)精神；就是要學(xué)習(xí)他求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)；就是要學(xué)習(xí)他清正廉潔的高尚品格”。

學(xué)習(xí)他心系群眾的公仆情懷。陳家順同志從被老百姓指著鼻子罵：“你收了老板多少黑心錢(qián)？和老板合伙來(lái)騙我們！”到最后成了“農(nóng)民工的貼心人”，都在于他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運(yùn)，在于他視人民群眾為衣食父母、誠(chéng)心誠(chéng)意當(dāng)人民公仆，一點(diǎn)一滴的辛苦汗水換來(lái)的。我們基層人社很多工作，都是服務(wù)老百姓的窗口，天天與老百姓打交道，并要切切實(shí)實(shí)維護(hù)老百姓的基本利益，但在工作中也經(jīng)常遇到過(guò)各種指責(zé)和漫罵，心里也有說(shuō)不出道不盡的委屈。陳家順同志給了我們一盞明燈，要得到老百姓的理解、支持、信任，不是光是用嘴就能得到的，而是要在實(shí)際工作中為他們?cè)O(shè)身處地的著想，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的心聲，為他們謀福利、辦實(shí)事。一個(gè)微笑、一杯茶水、一句貼心話都是我們看得見(jiàn)、摸得著、辦得到的，只有通過(guò)這點(diǎn)點(diǎn)滴滴冷暖關(guān)懷，認(rèn)認(rèn)真真的辦好事，日積月累才能換來(lái)老百姓的金口碑。

學(xué)習(xí)他忠于職守的敬業(yè)精神。5年來(lái)沾益縣駐義烏勞務(wù)工作站在陳家順同志帶領(lǐng)下，向浙江、江蘇等地輸送務(wù)工人員上萬(wàn)人次。他依法維護(hù)務(wù)工人員的權(quán)益，千方百計(jì)解決他們的實(shí)際困難，總結(jié)出“七不推薦”、“三個(gè)把關(guān)” 的勞務(wù)輸出工作經(jīng)驗(yàn)，建成了“讓務(wù)工人員家屬放心、務(wù)工人員省心、用人單位稱心”的服務(wù)站。而現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，物質(zhì)基礎(chǔ)越來(lái)越來(lái)豐富，金錢(qián)主義、享樂(lè)主義也在滋生膨脹，沒(méi)有利益的不想干、苦累的不想干，好逸惡勞，甚至有些干部職

工忘記了自己從哪來(lái)、應(yīng)該干什么，陳家順同志的實(shí)際行動(dòng)狠狠給了這些人一記耳光，讓這些人變得那么渺小。我們要以他為榜樣，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，勇于承擔(dān)起社會(huì)賦予我們的使命和責(zé)任，兢兢業(yè)業(yè)工作，在平凡的崗位上創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，展現(xiàn)出我們昂揚(yáng)向上的人社精神風(fēng)貌。

學(xué)習(xí)他求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。陳家順同志通過(guò)身體力行、親力親為的調(diào)查研究，在比較短時(shí)間幫助企業(yè)招聘到符合崗位要求的員工，幫助務(wù)工人員找到符合自身特點(diǎn)的工作崗位，使沾益縣務(wù)工人員返鄉(xiāng)率由最初的80%下降到5%以內(nèi)，充分展現(xiàn)了腳踏實(shí)地干事業(yè)的求實(shí)精神和尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。實(shí)際的人社工作政策性、原則性強(qiáng)，有時(shí)合情、合理但不符合政策，有部分同志就把政策死板的當(dāng)作擋箭牌，不開(kāi)動(dòng)腦筋、不尋找空間、沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)不動(dòng)就是“這樣材料不全、那樣材料不全，這樣手續(xù)沒(méi)有、那樣手續(xù)沒(méi)有，這事不合我辦，太難了辦不了”等等，遇到困難就推三推四的，最終就是不愿辦、不想辦、嫌麻煩，讓才老百姓跑來(lái)跑去，事沒(méi)辦成還受一肚子氣，干群關(guān)系越走越遠(yuǎn)。我們正缺的就是陳家順同志深入實(shí)際、調(diào)查研究的求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，陳家順同志能“因材找崗”，我們?yōu)槭裁淳筒荒堋耙蚴抡也摺?，靈活運(yùn)用政策，查找突破口，迎難而上，腳踏實(shí)地、合情合理

合法的為老百姓辦實(shí)事、辦好事。

學(xué)習(xí)他清正廉潔的高尚品格。陳家順同志克服了父母年邁需要照顧、女兒上學(xué)需要關(guān)心、妻子多病需要呵護(hù)等家庭困難，遠(yuǎn)赴浙江義烏工作。在生活上，他艱苦樸素，工作上，他嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取任何好處。我們也是群眾中的一員，也有家也有追求幸福生活的向往，但如果虛榮心滋生、瞞目攀比、急于求成，就會(huì)把腦筋轉(zhuǎn)向人民賦予我們的權(quán)力，把它當(dāng)作通行證、搖錢(qián)樹(shù)，忘記了我們的誓言和責(zé)任，一念之差變成了萬(wàn)丈深淵，害人害己，嚴(yán)重?fù)p害國(guó)家機(jī)關(guān)在人民群眾中的形象。陳家順同志立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之利，挺直腰板一身正氣，收獲了用多少金錢(qián)也買不來(lái)的尊嚴(yán)和敬重，他給我們的人生觀、價(jià)值觀上了一堂終生受用的標(biāo)桿課，我們更要以遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥，艱苦奮斗為榮，驕奢淫逸為恥，控制各種欲望，抵抑各種誘惑，防腐拒變，認(rèn)真履行起人民賦予我們的權(quán)力和責(zé)任，把辛勤和汗水無(wú)私奉獻(xiàn)的給國(guó)家和人民。

陳家順同志先進(jìn)事跡是一種崇高的精神，更是我們前進(jìn)的方向標(biāo)；他的辛酸汗水給我們的是感動(dòng)，更是一種無(wú)形的鼓勵(lì)；他的兢兢業(yè)業(yè)是默默無(wú)聞的，但震撼了我們的心靈；他無(wú)私奉獻(xiàn)的胸懷，載著不畏艱難敢于前進(jìn)的自信和勇氣。我們不僅要學(xué)習(xí)他的精神，更要在實(shí)際工作去踐行，真正履

行起我們身上的責(zé)任和使命，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意的為人民群眾辦實(shí)事、辦好事。