第一篇：教師職業(yè)生涯規(guī)劃swot分析(一)

教師職業(yè)生涯規(guī)劃swot分析(一）

教師職業(yè)生涯規(guī)劃swot分析(一）作者 尊 日期 2008-9-30 14:15:00

一、swot分析S（優(yōu)勢(shì)）

W（劣勢(shì)）

O（機(jī)會(huì)）

T（威脅）

1、熱愛(ài)教師這份職業(yè)，有責(zé)任心和進(jìn)取心。

2、擅長(zhǎng)寫(xiě)作、美術(shù)、繪畫(huà)，文字表達(dá)能力較 好。

3、有較強(qiáng)的教育科研 意識(shí)和能力，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)教育報(bào)刊上發(fā)表 文論30多篇。

1、性格不夠剛毅。

2、課堂語(yǔ)言過(guò)于幽默 形象。

3、組織課堂、控制紀(jì) 律的能力欠佳。

1、2000年有幸參加 21世紀(jì)園丁工程國(guó)家 級(jí)中小學(xué)骨干教師培 訓(xùn)。

2、欣逢改革開(kāi)放盛世 基礎(chǔ)教育課程改革下的 校本研修必會(huì)促進(jìn)教師的 專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1、性格決定命運(yùn)、必須學(xué)會(huì)完善性格。

2、視覺(jué)決定高低，必須與時(shí)俱進(jìn)、及 時(shí)更新教育思想。

3、能力出效率 必須克服惰性更勤 于鉆研、學(xué)習(xí)新知 識(shí)、獲得更多知識(shí) 和技能。

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃(用SWOT分析)

我是一名大三在校生，馬上就要面臨畢業(yè)，與此同時(shí)又要面對(duì)找工作的重大問(wèn)題。因此，現(xiàn)在有必要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，每個(gè)人都要有明確的目標(biāo)，并清楚自己各方面的情況。那么，用什么方法對(duì)自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃呢，在這里我想借用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中著名的SWOT分析，s代表strength（優(yōu)勢(shì)），weakness（弱勢(shì)），O 代表 opportunity（機(jī)會(huì)），T 代表 threat（威脅）。市場(chǎng)分析人員經(jīng)常使用這一工具來(lái)掃描、分析整個(gè)行業(yè)和市場(chǎng)，獲取相關(guān)的市場(chǎng)資訊，為高層提供決策依據(jù)，其中，S、W 是內(nèi)部因素，O、T 是 外部因素。以下就是運(yùn)用 SWOT 分析法對(duì)我自己人生的一個(gè)職業(yè)規(guī)劃：

一、優(yōu)勢(shì)分析（S）

1)個(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)：我是一個(gè)話少，平靜，樂(lè)于助人的人。我做事認(rèn)真，如果我打算做某件事就一定要做到最好，遇到問(wèn)題不會(huì)驚慌，總是冷靜分析。我的這種性格非常適合做一些腦力工作，這種性格會(huì)上我在文史類(lèi)的工作中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

2)價(jià)值追求：我的職業(yè)價(jià)值取向是實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，充分發(fā)揮我的優(yōu)勢(shì)。我雖然是一個(gè)內(nèi)向的人，比較容易服從和守規(guī)矩，其實(shí)我是非?？释杂傻?，我不希望別人干涉我，喜歡自己一個(gè)人做，因此研究歷史是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

3)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì):我雖然是學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的，但我最好的科目是歷史，我天生就對(duì)歷史敏感，這么多年來(lái)，看的有關(guān)歷史的書(shū)籍及電視是最多的，直有歷史書(shū)我是可以一口氣看完一本的，而其他書(shū)都看不完三分之一。因此，以后如果去研究歷史的話，我將有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。二。、劣勢(shì)分析（W）

1)個(gè)性劣勢(shì)：由于我平時(shí)不太喜歡跟別人交流，經(jīng)常什么事都是自己一個(gè)人做，造成了我的人際共同能力和管理能力都比較弱，我至今也沒(méi)有很多非常好的朋友，這對(duì)我已經(jīng)產(chǎn)生了影響，有很多是都做得不太順利。而且我不太能聽(tīng)得進(jìn)去別人的意見(jiàn)，經(jīng)常一意孤行，沒(méi)少因?yàn)檫@個(gè)吃虧。2)自我認(rèn)知程度較低。當(dāng)今的大學(xué)生普遍存在著自我了解程度嚴(yán)重偏低的現(xiàn)象，這與我們所處的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境密切相關(guān)。由于現(xiàn)在的大學(xué)生絕大部分都是獨(dú)生子女，他們習(xí)慣于在家長(zhǎng)和老師的呵護(hù)下成長(zhǎng)，獨(dú)立性普遍較差。在傳統(tǒng)的家庭教育與應(yīng)試教育的影響下，缺乏自我管理的意識(shí)與自我成長(zhǎng)的途徑。3)職業(yè)心態(tài)不夠成熟?？茖W(xué)的職業(yè)選擇應(yīng)該是與自己的實(shí)際條件相結(jié)合，即根據(jù)自己的個(gè)性、興趣等作出選擇。我們對(duì)于自己專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景并不十分清楚，例如：學(xué)營(yíng)銷(xiāo)的出來(lái)就是干銷(xiāo)售，學(xué)會(huì)計(jì)就是算賬。學(xué)法律就是當(dāng)律師，學(xué)歷史就是挖坑。一旦在這些崗位的申請(qǐng)過(guò)程中受到挫折，那么，這必然會(huì)導(dǎo)致茫然和困惑；在求職過(guò)程中就會(huì)盲目悲觀、心態(tài)不夠成熟。

三、機(jī)會(huì)分析（O）

1)就業(yè)渠道增多。隨著我國(guó)改革開(kāi)放不斷地深化，城市化水平不斷提升，“一帶一路”戰(zhàn)略的提出，自貿(mào)區(qū)的創(chuàng)建等都需要大量的專(zhuān)業(yè)人才，對(duì)我們這樣的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)覺(jué)好的機(jī)會(huì)。

2)國(guó)家的政策支持。國(guó)家為大學(xué)生就業(yè)提供了許多優(yōu)惠的政策，其中包括擴(kuò)大內(nèi)需拉動(dòng)就業(yè)、減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)穩(wěn)定就業(yè)、政策扶持鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)提升就業(yè)能力等。例如：為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供專(zhuān)項(xiàng)資金。

四、威脅分析（T）

1)國(guó)際經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。2008年以來(lái)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)使得許多企業(yè)倒閉，企業(yè)可以提供的崗位更加不足，造成了供不應(yīng)求的局面。2)用人單位的誤區(qū)。用人單位在招聘時(shí)過(guò)分看重文憑，使得一些真正有能力的人被刷下來(lái)，有些用人單位存在性別歧視，有些崗位都是只招男生，還有的用人單位會(huì)有生源地歧視，不少用人單位考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密程度，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng)等，因此選用人才時(shí)往往優(yōu)先考慮本地人才。用人單位還過(guò)分看重工作經(jīng)驗(yàn)。用人單位往往忽視了大學(xué)生的可塑性，沒(méi)有意識(shí)到大學(xué)生具有較高理論水平，只要經(jīng)過(guò)短期實(shí)踐就可以勝任工作崗位。

五、具體做法

1)明確自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。找工作時(shí)，如果沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的話，那結(jié)果將是災(zāi)難性的。因此，我們找工作時(shí)，必須清楚自己的優(yōu)勢(shì)與不足。

2)搜集各方面的就業(yè)信息。找工作也是一場(chǎng)信息戰(zhàn)，當(dāng)前社會(huì)充斥著各種各樣的信息，我們必須從中找出我們需要的，我們必須充分了解用人單位的套路，做到知己知彼。3)提高自身的素質(zhì)。找工作歸根到底是才能的比拼，我們要是沒(méi)有一技之長(zhǎng)的話就無(wú)法適應(yīng)越來(lái)越激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，提高了自己的素質(zhì)，我們才會(huì)在工作中具有優(yōu)勢(shì)。

六、總結(jié)

大學(xué)生涯已經(jīng)過(guò)去大半，這兩年我覺(jué)得自己過(guò)的很充實(shí)，該考的證也都考的差不多了，我的下一步是準(zhǔn)備考研或者找工作。我希望我將來(lái)能夠從事與歷史相關(guān)的工作，像中學(xué)歷史教師，科研院所的研究人員，博物館等。我最近要做的就是把本科剩下的所有課程順利修完，然后就是準(zhǔn)備考研，最終實(shí)現(xiàn)我當(dāng)歷史學(xué)家的最高目標(biāo)，倘若真的能夠如此我的一生將會(huì)更加圓滿，我也可以更加輕松的生活。

呂柏超 2014142240

第三篇：利用SWOT分析職業(yè)生涯規(guī)劃

基于SWOT的職業(yè)生涯規(guī)劃

軟件1406 學(xué)號(hào)14110506048 徐海瑞

結(jié)合自我，進(jìn)行SWOT分析： Ⅰ、Strength（優(yōu)勢(shì)）

1、性格

（1）我容易與人交往，外向。活潑，健談,對(duì)于溝通工作有一定優(yōu)勢(shì)。（2）我學(xué)習(xí)能力較好，反應(yīng)比較快，思維比較開(kāi)放，喜歡嘗試。勤于思考。（3）做事認(rèn)真踏實(shí)，我較強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望與能力，對(duì)于書(shū)法方面興趣濃厚。（4）生活態(tài)度樂(lè)觀積極，善于發(fā)現(xiàn)事物樂(lè)觀積極地一面，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)。（5）富有責(zé)任心，愛(ài)心，常為他人著想，注重與人的關(guān)系。

2、興趣

（1）適宜的工作類(lèi)型：經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，需要較多人際交往的工作，要求責(zé)權(quán)利的明確、統(tǒng)一，給予個(gè)人努力和成就的機(jī)會(huì)。

（2）我具有很強(qiáng)的影響別人、說(shuō)服別人的傾向，也具備相應(yīng)的能力，愛(ài)冒險(xiǎn)、精力充沛，抱負(fù)心強(qiáng)，能夠自我激勵(lì)。我很熱心，喜歡幫助人，有責(zé)任心，對(duì)人慷慨，人際交往能力強(qiáng)，所以在經(jīng)營(yíng)性等職業(yè)上有很大發(fā)展空間。

（3）今后的發(fā)展方向：我在需要管理能力或者需要熱心、社交能力強(qiáng)的工作中，興趣維持的持久，工作動(dòng)機(jī)和上進(jìn)心比較強(qiáng)，容易取得成就。

3、專(zhuān)業(yè)

在校期間，我就讀軟件編程專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，對(duì)該方面知識(shí)充滿興趣，因此基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，尤其熟悉C語(yǔ)言。

Ⅱ、Weakness（弱勢(shì)）

1、性格

（1）考慮問(wèn)題不夠全面，時(shí)常感情用事，且猶豫不決，有時(shí)又比較急躁。（2）有時(shí)可能粗心大意，忽視細(xì)節(jié)。對(duì)于安全工作，必須要細(xì)致細(xì)心。（3）學(xué)習(xí)與工作沒(méi)有有計(jì)劃有規(guī)劃的結(jié)合，欠缺創(chuàng)新力。

2、專(zhuān)業(yè)

在校的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)有限，且不能與實(shí)際相結(jié)合，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)上比較欠缺。Ⅲ、opportunity（機(jī)會(huì)）

（1）我可能會(huì)憑著優(yōu)勢(shì)，順利完成化計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)范疇內(nèi)的工作，投身編程鉆研工作。

（2）適應(yīng)新世界的發(fā)展，迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中抓住機(jī)遇，發(fā)展自己的事業(yè)。Ⅳ、Threat（威脅）

（1）大學(xué)生數(shù)量劇增，競(jìng)爭(zhēng)激烈，工作崗位有限，設(shè)備維護(hù)相當(dāng)?shù)墓ぷ鲘徫桓邢蓿栽诠ぷ鲘徫贿x擇過(guò)程中可能面臨做出改變的決定。

（2）由于工作性質(zhì)的惡劣，在工作當(dāng)中，很有堅(jiān)持不了的威脅，很容易中途放棄。

第四篇：個(gè)人SWOT分析及職業(yè)生涯規(guī)劃

個(gè)人SWOT分析及職業(yè)生涯規(guī)劃

無(wú)論是已經(jīng)進(jìn)入社會(huì)謀職還是仍在學(xué)的在校生，每個(gè)人都渴望成功，SWOT分析無(wú)疑是一個(gè)很有力的工具，經(jīng)歷了這樣一個(gè)自我剖析和挖掘的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)自己的思路比以前清晰了，尤其是考慮問(wèn)題的視角開(kāi)闊了，不光是局限在對(duì)知識(shí)的興趣選擇上，更重要的是突出了自己愛(ài)好和性格特點(diǎn)，也就是更加全面地分析自己了，也相信這次的分析會(huì)對(duì)我未來(lái)的生活產(chǎn)生很大的幫助。

在分析之前，必須首先弄清楚SWOT的具體含義，SWOT分析法又稱(chēng)為態(tài)勢(shì)分析法。早在20世紀(jì)80年代初由舊金山大學(xué)的管理學(xué)教授提出來(lái)的，它是一種能夠較客觀而準(zhǔn)確地分析和研究一個(gè)單位現(xiàn)實(shí)情況的方法。S代表Strengths，W代表Weaknesses，O代表Opportunities，T代表Threats。以沃爾瑪為例，優(yōu)勢(shì)Strengths，沃爾瑪是著名的零售業(yè)品牌，它以物美價(jià)廉、貨物繁多和一站式購(gòu)物而聞名。沃爾瑪?shù)匿N(xiāo)售額在近年內(nèi)有明顯增長(zhǎng),并且在全球化的范圍內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)張并且收購(gòu)了英國(guó)的零售商ASDA。沃爾瑪?shù)囊粋€(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是由先進(jìn)的信息技術(shù)所支持的國(guó)際化物流系統(tǒng).例如, 在該系統(tǒng)支持下,每一件商品在全國(guó)范圍內(nèi)的每一間賣(mài)場(chǎng)的運(yùn)輸、銷(xiāo)售、儲(chǔ)存等物流信息都可以清晰地看到。信息技術(shù)同時(shí)也加強(qiáng)了沃爾瑪高效的采購(gòu)過(guò)程。沃爾瑪?shù)囊粋€(gè)焦點(diǎn)戰(zhàn)略是人力資源的開(kāi)發(fā)和管理。優(yōu)秀的人才是沃爾瑪在商業(yè)上成功的關(guān)鍵因素，為此沃爾瑪投入時(shí)間和金錢(qián)對(duì)優(yōu)秀員工進(jìn)行培訓(xùn)并建立忠誠(chéng)度。劣勢(shì)Weaknesses，沃爾瑪建立了世界上最大的食品零售帝國(guó)。盡管它在信息技術(shù)上擁有優(yōu)勢(shì)，但因?yàn)槠渚薮蟮臉I(yè)務(wù)拓展，這可能導(dǎo)致對(duì)某些領(lǐng)域的控制力不夠強(qiáng)。因?yàn)槲譅柆數(shù)纳唐泛w了服裝、食品等多個(gè)部門(mén)，它可能在適應(yīng)性上比起更加專(zhuān)注于某一領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手存在劣勢(shì)。該公司是全球化的，但是目前只開(kāi)拓了少數(shù)幾個(gè)國(guó)家的市場(chǎng)。機(jī)會(huì)Opportunities，采取收購(gòu)、合并或者戰(zhàn)略聯(lián)盟的方式與其他國(guó)際零售商合作，專(zhuān)注于歐洲或者大中華區(qū)等特定市場(chǎng)。沃爾瑪?shù)馁u(mài)場(chǎng)當(dāng)前只開(kāi)設(shè)在在少數(shù)幾個(gè)國(guó)家內(nèi)。因此，拓展市場(chǎng)（如中國(guó)，印度）可以帶來(lái)大量的機(jī)會(huì)。沃爾瑪可以通過(guò)新的商場(chǎng)地點(diǎn)和商場(chǎng)形式來(lái)獲得市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的機(jī)會(huì)。更接近消費(fèi)者的商場(chǎng)和建立在購(gòu)物中心內(nèi)部的商店可以使過(guò)去僅僅是大型超市的經(jīng)營(yíng)方式變得多樣化。沃爾瑪?shù)臋C(jī)會(huì)存在于對(duì)現(xiàn)有大型超市戰(zhàn)略的堅(jiān)持。威脅Threats，沃爾瑪在零售業(yè)的領(lǐng)頭羊地位使其成為所有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的趕超目標(biāo)。沃爾瑪?shù)娜蚧瘧?zhàn)略使其可能在其業(yè)務(wù)國(guó)家遇到政治上的問(wèn)題。多種消費(fèi)品的成本趨向下降，原因是制造成本的降低。造成制造成本降低的主要原因是生產(chǎn)外包向了世界上的低成本地區(qū)。這導(dǎo)致了價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)，并在一些領(lǐng)域內(nèi)造成了通貨緊縮。惡性?xún)r(jià)格競(jìng)爭(zhēng)是一個(gè)威脅。

以下就是我的個(gè)人SWOT分析：

一、個(gè)人概況

基本情況：**年*月畢業(yè)。為人誠(chéng)懇，性格 溫和，有主見(jiàn)，富有創(chuàng)造能力，積極進(jìn)??；喜歡能讓自己靜下心來(lái)的工作環(huán)境、安排的工作。本人希望從**，**，**，類(lèi)型的工作。

二、內(nèi)外部環(huán)境分析(1).內(nèi)部環(huán)境分析 優(yōu)勢(shì)Strengths 1.做事比較認(rèn)真、踏實(shí)，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力，尤其在機(jī)械設(shè)計(jì)和制造方面有著濃厚的興趣。

2.樂(lè)觀積極的生活態(tài)度, 善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂(lè)觀積極的一面。

3.富有極強(qiáng)的責(zé)任心、愛(ài)心，并且喜歡做相關(guān)的工作。4.對(duì)一切問(wèn)題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，并喜歡思考問(wèn)題，有一定的分析能力。

5.有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資 源，即與環(huán)境的交互能力強(qiáng)。

6.有一定的書(shū)面表達(dá)能力，邏輯思維性和條理性較強(qiáng)。劣勢(shì)Weakness 1.性格較內(nèi)向，并不善于與人交往和溝通。2.辦事不夠細(xì)膩，有時(shí)考慮問(wèn)題不全面。

3.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時(shí)候老是猶豫不決。4.組織能力和管理人員的能力和經(jīng)驗(yàn)欠缺 5.做事有時(shí)拖拉，不夠雷厲風(fēng)行

6.工作、學(xué)習(xí)有些保守，冒險(xiǎn)精神不夠，沒(méi)有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，并且創(chuàng)新能力有待提高。

(2).外部環(huán)境分析

機(jī)會(huì)Opportunities 1． 改革開(kāi)放二十多年來(lái),我國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國(guó)家發(fā)展的同時(shí)對(duì)人才的需求也大為增長(zhǎng)。所以我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)前景是樂(lè)觀的。

2． 加入世貿(mào)組織后，中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也提供了更多的機(jī)會(huì)，可以在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì)，比如英語(yǔ)作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。

3． 在學(xué)校還有很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

4． 就專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面來(lái)說(shuō)，我不會(huì)太過(guò)于擔(dān)心，因?yàn)楝F(xiàn)在我們國(guó)家正處于發(fā)展中而且根據(jù)國(guó)家的計(jì)劃，我們國(guó)家還將在很長(zhǎng)的時(shí)間里面都將處于發(fā)展之中，因此我們國(guó)家對(duì)于機(jī)械類(lèi)的專(zhuān)業(yè)的需求量依舊會(huì)非常巨大，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是巨大的機(jī)會(huì)，因此大的環(huán)境來(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

威脅 Threats 1． 距離畢業(yè)還有不到一年的時(shí)間，現(xiàn)階段最大的威脅就是找工作，因?yàn)樽罱鼛啄晡覀儑?guó)家的就業(yè)形勢(shì)很?chē)?yán)峻，每年都會(huì)有很多的畢業(yè)生找不到工作，今年需要工作的人將會(huì)有增無(wú)減，所以我們的壓力將空前巨大。

2． 國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了，對(duì)于英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就不能只滿足與聽(tīng)、寫(xiě)，表達(dá)能力也至關(guān)重要。

3． 公司及用人單位對(duì)畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗(yàn)人才。而對(duì)于剛畢業(yè)的我沒(méi)有任何工作和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。4． 當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多，而機(jī)會(huì)不一定是均等的，這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼，更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)。(3).SWOT策略分析 SO戰(zhàn)略

1． 在學(xué)校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，努力提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

2． 多參加各企業(yè)的招聘活動(dòng)，為自己的就業(yè)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

WO戰(zhàn)略

1． 積極參加一些就業(yè)的培訓(xùn)和招聘企業(yè)的宣講會(huì)，鍛煉自己提高自己的自信心。

2． 利用自己樂(lè)觀積極的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，去嘗 試更多的不同工作，增加就業(yè)機(jī)會(huì)。ST戰(zhàn)略

1． 現(xiàn)階段多學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，特別是自己感興趣的機(jī)械設(shè)計(jì)以及制造方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，將來(lái)可以在此方面有所發(fā)展。

WT戰(zhàn)略

1． 多參加集體和社交活動(dòng)，增強(qiáng)與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構(gòu)建良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

三、未來(lái)5年職業(yè)生涯的目標(biāo) 1． 探索階段：學(xué)生

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識(shí)，開(kāi)發(fā)工作所需的技能，同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。2． 入階段：應(yīng)聘者 在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng)，得到工作，成為單位的新雇員，從事機(jī)械制造，機(jī)械設(shè)計(jì)，機(jī)械電子以及自動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)，運(yùn)行等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。3． 新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會(huì)與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專(zhuān)長(zhǎng)，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開(kāi)發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

4． 發(fā)展階段：任職者、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)或進(jìn)入管理部門(mén)，力爭(zhēng)成為技術(shù)骨干或者機(jī)械工程師；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開(kāi)發(fā)更廣闊的工作視野。

四、未來(lái)5年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃 1． 探索階段：學(xué)生

加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高英語(yǔ)能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)機(jī)械方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對(duì)該行業(yè)的濃厚興趣。

2． 進(jìn)入階段：應(yīng)聘者

積極參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì)，制作一份精美的簡(jiǎn)歷，為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備。以便找到一份既能跟個(gè)人愛(ài)好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。3． 新手階段：實(shí)習(xí)生、資淺人員

要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束，如果不合適，可以重新評(píng)估選擇，決定去留。

4． 發(fā)展階段：任職者、主管

個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。保持競(jìng)爭(zhēng)力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人績(jī)效；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，此時(shí)必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開(kāi)發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃SWOT分析

自我職業(yè)生涯規(guī)劃SWOT分析

摘要：swot分析法廣泛應(yīng)用于各個(gè)方面，特別是企業(yè)管理、人力資源管理和產(chǎn)品分析等方面；通過(guò)swot分析能夠更有利于企業(yè)作出決策以及產(chǎn)品、人力資源的有效管理。本文通過(guò)自我的swot分析，分析自己的優(yōu)劣勢(shì)以及外部機(jī)遇與挑戰(zhàn)來(lái)幫助自己更加明確形勢(shì)并據(jù)此來(lái)制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)以及為達(dá)到目標(biāo)所采取的措施。

關(guān)鍵詞：SWOT分析；職業(yè)生涯規(guī)劃；財(cái)會(huì)；

SWOT分別是四個(gè)英文單詞的第一個(gè)字母，即優(yōu)勢(shì)（Strengths）、劣勢(shì)（Weaknesses）、機(jī)會(huì)（Opportunities）、威脅（Threats）。所謂SWOT分析，指的是在四個(gè)維度上進(jìn)行分析，然后通過(guò)矩陣式交叉的分析，找出適合于自己的基本策略。下面將逐一從這四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行自我分析和外部環(huán)境分析。

一、優(yōu)勢(shì)分析：

1、性格：本人喜歡靜謐，但又很喜歡與人交往，獨(dú)力自主，做事穩(wěn)重，有責(zé)任

感，待人真誠(chéng)，為人誠(chéng)信。工作積極認(rèn)真，能吃苦耐勞，時(shí)間觀念強(qiáng)，只要自己能夠完成的就會(huì)去努力完成，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。熱愛(ài)集體，熱于助人，能夠很快的融入集體，有團(tuán)隊(duì)合作精神。

2、特長(zhǎng)愛(ài)好：有較強(qiáng)的邏輯思維能力、擅長(zhǎng)電腦特別是圖形動(dòng)畫(huà)處理；喜歡

下棋、運(yùn)動(dòng)、唱歌。

3、抗挫能力：出身農(nóng)村的我肯吃苦，獨(dú)立能力較強(qiáng)，遇到困難能夠堅(jiān)持克服，能夠在逆境中成長(zhǎng)。

4、職業(yè)性格測(cè)試：性格類(lèi)型是“ISTJ”(內(nèi)向+實(shí)感+思維+判斷)

沉靜，認(rèn)真；貫徹始終、得人信賴(lài)而取得成功。講求實(shí)際，注重事實(shí)和有責(zé)任感。以做事有次序、有條理為樂(lè)---不論在工作上，家庭上或者生活上。重視傳統(tǒng)和忠誠(chéng)。

適合的領(lǐng)域有：工商業(yè)領(lǐng)域、政府機(jī)構(gòu) 金融銀行業(yè)、政府機(jī)構(gòu)、技術(shù)領(lǐng)域、醫(yī)務(wù)領(lǐng)域

適合的職業(yè)有： 審計(jì)師 會(huì)計(jì) 財(cái)務(wù)經(jīng)理 辦公室行政管理后勤和供應(yīng)管理 中層經(jīng)理 公務(wù)（法律、稅務(wù)）執(zhí)行人員 銀行信貸員 預(yù)算分析師 保險(xiǎn)精算師 稅務(wù)經(jīng)紀(jì)人 稅務(wù)檢查員 機(jī)械、電氣工程師 計(jì)算機(jī)程序員 數(shù)據(jù)庫(kù)管理員 地質(zhì)、氣象學(xué)家 法律研究者 律師 電腦編程員 證券經(jīng)紀(jì)人 文字處理專(zhuān)業(yè)人士

二、劣勢(shì)分析

1、性格：性格較內(nèi)向，不善表達(dá)，溝通及社交能力欠佳，缺少自信心和冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)性不夠，做事愛(ài)拖拉，沒(méi)有外部壓力時(shí)容易安于現(xiàn)狀。缺乏恒心，有時(shí)不能堅(jiān)持到底的做一件事。

2、資源劣勢(shì)：家庭背景不是很好，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和社會(huì)人脈關(guān)系較弱，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足；所學(xué)專(zhuān)業(yè)在全國(guó)大學(xué)中排名很后，社會(huì)認(rèn)同度不高。

三、機(jī)遇

1、一般行業(yè)環(huán)境：

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不斷加強(qiáng)，各行各業(yè)對(duì)管理者的需求不斷增加，由于我國(guó)管理方面的發(fā)展較晚，管理知識(shí)和理論大部分來(lái)源于國(guó)外，所以需要管理人才，將世界的先進(jìn)管理理論與中國(guó)的實(shí)際相結(jié)合。在這一塊的市場(chǎng)需求很大，前景廣闊。

2、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)狀況：

財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)行業(yè)就業(yè)面很廣，任何企事業(yè)單位一般都會(huì)有會(huì)計(jì)。而且財(cái)會(huì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)范圍有國(guó)有企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)、國(guó)家企事業(yè)單位、稅務(wù)工商財(cái)政機(jī)關(guān)、高校等。

根據(jù)最新出臺(tái)的會(huì)計(jì)行業(yè)中長(zhǎng)期規(guī)劃可知，國(guó)家鼓勵(lì)支持會(huì)計(jì)行業(yè)的快速發(fā)展，健全會(huì)計(jì)行業(yè)準(zhǔn)則，是會(huì)計(jì)行業(yè)步入成熟發(fā)展行業(yè)，并且會(huì)計(jì)行業(yè)將向信息化、多元化、專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。國(guó)家著力培養(yǎng)一批高水平具有國(guó)際視野的會(huì)計(jì)人員，2020年將努力中高級(jí)會(huì)計(jì)人員提高至整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)的30%左右。

3、國(guó)家政策鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)，會(huì)計(jì)信息化時(shí)代給與大學(xué)生更多的機(jī)遇；本人所在學(xué)校時(shí)江西省唯一的211工程學(xué)府，通過(guò)考研究生可以更利于在會(huì)計(jì)職業(yè)生涯中獲得提升。

四、挑戰(zhàn)

1、由于近些年來(lái)會(huì)計(jì)行業(yè)一度“熱門(mén)”，導(dǎo)致各大高校不管有無(wú)師資，一窩蜂的開(kāi)設(shè)的會(huì)計(jì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，導(dǎo)致畢業(yè)的人數(shù)連年增加，而畢業(yè)生平均素質(zhì)則是連年下降。到目前約有千余所高等學(xué)校設(shè)置會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生規(guī)模約60萬(wàn)人左右(2005年我國(guó)普通高等學(xué)校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生已達(dá)到571 539人，其中高職高專(zhuān)353 734人、本科208 145人，碩士研究生8 745人、博士915人)。這樣便使得整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)供需失衡，降低了整個(gè)會(huì)計(jì)行業(yè)的水平以及工資水平，2、會(huì)計(jì)門(mén)檻相對(duì)較低，只要有從業(yè)資格證便可上崗，以至于社會(huì)各界都紛紛考取從業(yè)資格證，而從業(yè)資格證考試偏易。從財(cái)政部2010會(huì)計(jì)人才發(fā)展規(guī)劃中可知現(xiàn)在持有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書(shū)的有1300萬(wàn)，其中上崗的有1000萬(wàn)；75%只有從業(yè)資格證，35%是中級(jí)財(cái)會(huì)人員，2%的高級(jí)以及3%的注冊(cè)會(huì)計(jì)師。所以要想在會(huì)計(jì)行業(yè)有好的發(fā)展競(jìng)爭(zhēng)是非常激烈的。

3、一般外資企業(yè)會(huì)計(jì)人與都要求有好的外語(yǔ)水平，有CPA、ACCA的優(yōu)先；國(guó)有大中型企業(yè)要求至少本科生以上，要有工作經(jīng)驗(yàn)，要成為會(huì)計(jì)主管一般要求本科生工作四年以上。

五、綜合分析

根據(jù)SWOT分析后，我的自身?xiàng)l件中等，對(duì)于會(huì)計(jì)行業(yè)來(lái)講我具備一定優(yōu)勢(shì)，盡管會(huì)計(jì)行業(yè)從業(yè)門(mén)檻低，從業(yè)范圍廣，但是可以看到財(cái)會(huì)人員數(shù)量龐大并且不斷快速增加，競(jìng)爭(zhēng)壓力較大；要想在會(huì)計(jì)行業(yè)有更好的發(fā)展則必須加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)和素質(zhì)能力的提升，考研和考取中高級(jí)資格證書(shū)是一條不錯(cuò)的選擇，據(jù)此我制定以下職業(yè)生涯規(guī)劃。

六、自我職業(yè)生涯規(guī)劃

1、總體目標(biāo)（5年）

年限：2010年1月至2015年1月

年齡跨度：20~24歲

職業(yè)方向：企業(yè)財(cái)會(huì)、管理人員

總體目標(biāo)：2010、1~2012、1年期間努力完成大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)，考取相關(guān)的證書(shū)，獲取職業(yè)能力的鍛煉，考取武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)方向的研究生；2012、1~2015、1期間如果考取武漢大學(xué)研究生，則完成碩士學(xué)習(xí)，為就業(yè)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如果沒(méi)有考取研究生，則先進(jìn)入一家規(guī)模較小的國(guó)有或者私營(yíng)企業(yè)就業(yè)，熟悉會(huì)計(jì)行業(yè)并了解企業(yè)業(yè)務(wù)流程，在工作中邊學(xué)邊干，考取中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)，理論聯(lián)系實(shí)際掌握整體會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作，努力在2015年成為一個(gè)中小企業(yè)的會(huì)計(jì)主管。

2、目標(biāo)分解、選擇與組合⑴、2010~2011年（大三上學(xué)期）

學(xué)業(yè)目標(biāo)：獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，在獲得英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取通過(guò)全國(guó)英語(yǔ)六級(jí)考試，報(bào)考導(dǎo)游證培訓(xùn)班并獲得導(dǎo)游證，兩學(xué)期至少都要獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金。

能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)駕駛，并獲得駕駛證；在學(xué)生會(huì)工作，多鍛煉自己的協(xié)調(diào)、溝通及領(lǐng)導(dǎo)能力，帶領(lǐng)自己的社團(tuán)成員成功舉辦幾項(xiàng)有意義的活動(dòng)，參加志愿者服務(wù)等公益活動(dòng)；掌握公關(guān)禮儀及社交禮儀，掌握專(zhuān)業(yè)所必備的計(jì)算機(jī)知識(shí)；爭(zhēng)取成為預(yù)備黨員。

職業(yè)目標(biāo)：暑假去參加社會(huì)實(shí)踐或兼職，積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，多去關(guān)注職業(yè)就行業(yè)發(fā)展情況，清楚自己今后的就業(yè)工作，準(zhǔn)備一些面試的知識(shí)積累。

⑵、2011~2013、6年（大三下學(xué)期到大四）

學(xué)業(yè)目標(biāo)：獲得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，普通話證書(shū)，準(zhǔn)備考取研究生。獲得二等以上獎(jiǎng)學(xué)金，在省市校級(jí)刊物上發(fā)表文章等。準(zhǔn)備畢業(yè)論文并完成答辯，拿到本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)等。

能力目標(biāo)：培養(yǎng)自己的公眾演說(shuō)能力，學(xué)會(huì)一兩門(mén)特長(zhǎng)（如舞蹈、平面設(shè)計(jì)等），爭(zhēng)取轉(zhuǎn)為正式黨員，參加挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽或其他的大型比賽，鍛煉自我。學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)歷，培養(yǎng)自己的公文寫(xiě)作能力。

職業(yè)目標(biāo)：嘗試去企業(yè)從事實(shí)踐，進(jìn)一步了解自己的職業(yè)。參加招聘會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)。⑶、如果考取了研究生則執(zhí)行以下方案：

2013~2015年（整個(gè)研究生學(xué)習(xí)期間）

學(xué)業(yè)目標(biāo)：完成研究生學(xué)習(xí)，獲得碩士學(xué)位，在自己的專(zhuān)業(yè)方向更深入的學(xué)習(xí)。能力目標(biāo)：能夠在國(guó)家、省市級(jí)刊物上發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文，考取初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)或注冊(cè)會(huì)計(jì)師，能夠與團(tuán)隊(duì)在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有所成果。

職業(yè)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)期間應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)踐，把自己所學(xué)知識(shí)通過(guò)實(shí)踐轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰?。⑷、如果沒(méi)有考取研究生則執(zhí)行以下方案：

2013-2014年

與旅行社聯(lián)系，通過(guò)實(shí)習(xí)掌握導(dǎo)游的基本素質(zhì)，能夠自己帶團(tuán)?？紤]到自身性格方面的因素，如果要做一名管理者，首先要能夠有良好的溝通與演講能力以及組織能力等，而導(dǎo)游這一職業(yè)正好可以培養(yǎng)以上的各方面能力，所以通過(guò)做導(dǎo)游來(lái)積累能力為進(jìn)軍管理者做好準(zhǔn)備。另外，導(dǎo)游是我很喜歡的職業(yè)，雖然不適合成為終身職業(yè)。

2014~2015年

進(jìn)入工商企業(yè)，進(jìn)行會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，并且在工作中學(xué)習(xí)。