第一篇：志紅述職報(bào)告

述職報(bào)告

我叫劉志紅，女，現(xiàn)年35歲，于1999年7月參加工作，本科學(xué)歷，衛(wèi)溪街道辦事處順河小學(xué)教導(dǎo)主任。

作為一個(gè)新上任的教導(dǎo)主任，年輕是優(yōu)勢(shì)，但是這也反襯出一個(gè)不足就是經(jīng)驗(yàn)的缺乏，因此，我在已有基礎(chǔ)上對(duì)新生事物不斷嘗試，同時(shí)又在不斷的積累。任職以來(lái)，我除了擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理、處理日常教務(wù)工作外，還一直擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文課和班主任工作。更有許多臨時(shí)性的工作，因此工作繁雜瑣碎一些，但是只要能夠用心去做，感覺還是有很多收獲的。回顧2015一年的工作，艱辛而快樂(lè)、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在。我想用三個(gè)方面來(lái)概括：

一、學(xué)習(xí)理論武裝頭腦和鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)促進(jìn)工作

作為一名教務(wù)主任必須要有淵博的文化科學(xué)知識(shí)，精深的教育管理知識(shí)和扎實(shí)的教學(xué)基本功。因此，為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，擔(dān)任好教務(wù)主任一職，我主要是從以下幾個(gè)方面去努力：

第一、抓住機(jī)遇。每年，教育部門組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)很多，因此，我抓住這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中來(lái)提高自身的業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)自身的教育教學(xué)和管理的能力。

第二、自己勤奮。學(xué)校給予的機(jī)會(huì)和平臺(tái)是有限的，因此我除了從學(xué)校圖書館借閱專業(yè)書籍，還自費(fèi)購(gòu)買各類有關(guān)教育教學(xué)的資料來(lái)給自己不斷地充電。在閑暇之余我還學(xué)習(xí)課改實(shí)驗(yàn)的有關(guān)書籍雜志，上網(wǎng)查閱最新的教育教學(xué)資料，從而擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，端正了新的教育方向，更新了教育觀念，樹立了新的育人思想。

第三、向同仁學(xué)習(xí)。學(xué)校很多老師的教學(xué)能力和教學(xué)方法都有我學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，在平時(shí)的工作中，通過(guò)“備、上、評(píng)”這一常規(guī)活動(dòng)，我極力向身邊的老師們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們教學(xué)中的機(jī)智、學(xué)習(xí)她們?cè)u(píng)課中精彩的點(diǎn)評(píng)，然后，我把這些好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化，積累和創(chuàng)新，以此來(lái)提高自身的教育教學(xué)能力，為努力形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格而不斷探索鉆研。

第四、勤于筆耕。光有學(xué)習(xí)，不積淀思想是不行的。朱永新教授說(shuō)“一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。要做一個(gè)教育有心人?！币虼?，教學(xué)工作之余，我勤于筆耕，從寫日記開始，不斷撰寫學(xué)習(xí)心得和讀書筆記，并發(fā)表在自己的博客里，讓我的博友來(lái)評(píng)論。在跟博友進(jìn)行思想交流的過(guò)程中，我的思想又得到了另一層面的凈化和提升。為了進(jìn)一步走進(jìn)新教育，我在“百度文庫(kù)”、“ 360doc個(gè)人圖書館”和“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)”上注了冊(cè)，也經(jīng)常上傳自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)反思和教學(xué)論文等。總之，通過(guò)系列的理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)，使我開闊了視野，豐富了知識(shí)，提高了能力，堅(jiān)定了我的工作信念和對(duì)生活的熱情。

第五、課堂教學(xué)方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多精力，但我在個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)和輔導(dǎo)學(xué)生方面一點(diǎn)都沒放松。多次擔(dān)任校級(jí)及其以上公開教學(xué)任務(wù)，并獲得大家的好評(píng)。其中2015年4月執(zhí)教的《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》在 “一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中被鶴壁市教育局評(píng)為二等獎(jiǎng)；執(zhí)教的《秋天的懷念》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)和錄像課被教育部語(yǔ)文教材研究中心分別評(píng)為一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)學(xué)生方面，所教班級(jí)學(xué)生朗讀能力、思維能力及語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文都有著濃厚的興趣，輔導(dǎo)的學(xué)生張飄獲縣演講賽二等獎(jiǎng)。

二、認(rèn)清自己的位置，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手

作為主任，有這樣幾句話我記得很牢：“到位、補(bǔ)位、不越位?！睘闇?zhǔn)確定位，我努力當(dāng)好兩個(gè)方面的角色，一是當(dāng)好校長(zhǎng)與教師的橋梁。在管理中當(dāng)好協(xié)助者的角色、管理者的角色、協(xié)調(diào)者的角色；二是做好工作計(jì)劃的執(zhí)行者、實(shí)施計(jì)劃的指揮者；在學(xué)校決策中當(dāng)好參謀者，在目標(biāo)執(zhí)行中當(dāng)好調(diào)度者，在工作評(píng)選中當(dāng)好監(jiān)督者。只有做到“有位要到位，到位要有為，缺位要補(bǔ)位，補(bǔ)位不越位”才能真正當(dāng)好自己的角色，演好自己的戲。目前，我校班子兩人，組長(zhǎng)和部門負(fù)責(zé)人三人，可以說(shuō)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，能戰(zhàn)斗的集體，多項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)成績(jī)突出，本學(xué)期又向師德師風(fēng)先進(jìn)校邁進(jìn)，這些就是很好的例證。

一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，就是一個(gè)好師傅。我調(diào)入順河小學(xué)近近六年，從李校長(zhǎng)身上確實(shí)學(xué)到了很多，無(wú)論從人格魅力、管理經(jīng)驗(yàn)，還是從道德品質(zhì)、工作熱情，都使我有了耳目一新的感覺。觀念新、點(diǎn)子新、管理方法新。我確實(shí)學(xué)到了很多東西。如：全體教師會(huì)議上提出的 “五種意識(shí)”在“四風(fēng)”建設(shè)工作中，提出的“三個(gè)引導(dǎo)”等。每次李校長(zhǎng)提出的內(nèi)容都非常簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、到位、有層次、站位高，每一次我都認(rèn)真記錄、整理，使自己有了很大進(jìn)步。

三、踏實(shí)工作，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)

教務(wù)處的工作離不開學(xué)校所有成員的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，本學(xué)年，教務(wù)處順利的完成了這幾項(xiàng)工作：(一)學(xué)籍管理工作：

1、學(xué)期初，在一年級(jí)班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。

2、每學(xué)期開學(xué)初，在李校長(zhǎng)的幫助和指點(diǎn)下，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時(shí)辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

(二)教務(wù)教學(xué)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細(xì)心。剛上任的我經(jīng)驗(yàn)不足，在此，我非常感謝老師們的理解支持和李校長(zhǎng)的幫助，才讓教務(wù)處的各項(xiàng)工作得以圓滿的完成。

1、教務(wù)處常規(guī)工作：⑴團(tuán)結(jié)教導(dǎo)處的其他成員共同研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校德育工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性;⑵組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃、各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作;⑶制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度;⑷做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測(cè)工作，組織對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考評(píng);⑸關(guān)心、學(xué)生的全面發(fā)展，組織好學(xué)生的各類競(jìng)賽活動(dòng)并獲得優(yōu)異成績(jī)。

2、教務(wù)處配合學(xué)校出色地完成了教體局對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)先進(jìn)校的驗(yàn)收工作，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

3、平時(shí)能把各項(xiàng)工作精心布置策劃，將工作細(xì)化、量化，做到上通下達(dá)，準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中，保證老師工作操作性強(qiáng)、工作有針對(duì)性、實(shí)用性。

3、結(jié)合本校師資情況，按照教育部課程設(shè)置，開足開齊有關(guān)課程，做到了“三表(課程表、時(shí)間表、教務(wù)工作計(jì)劃表)”的統(tǒng)一。

4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長(zhǎng)，我們要求每位老師每人寫一篇教學(xué)論文，并鼓勵(lì)他們參加全市、省論文評(píng)比。李校長(zhǎng)的教育教學(xué)論文和師德論文均獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，馬勝民老師的師德論文獲得市級(jí)二等獎(jiǎng),極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。

5、在課題研究方面：2015年上學(xué)期，我校成功地完成市級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)的研究》，并予以結(jié)題。本學(xué)期，我全力準(zhǔn)備新課題，為了完成新課題《生命課堂背景下“四字六步教學(xué)法 ”小組合作學(xué)習(xí)的研究》課題立項(xiàng)申報(bào)工作和課題開題工作，收集整理資料，熬了無(wú)數(shù)個(gè)通宵。在此我感謝課題組全體老師，感謝大家在該課題中發(fā)揮了組織、協(xié)調(diào)和橋梁作用，正是你們犧牲休息時(shí)間默默無(wú)聞的工作，成就了我們順河小學(xué)的課題的開發(fā)與研究。10月30日，邀請(qǐng)教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)王海峰主任、劉鋒偉、孫社娥老師和教辦徐軍甫主任、教研員郭玉華老師一行，參加新課題《生命課堂背景下“四字六步教學(xué)法 ”小組合作學(xué)習(xí)的研究》開題儀式，繼續(xù)順河小學(xué)的科研興校之風(fēng)。為教師搭建迅捷豐富、專業(yè)成長(zhǎng)的教研平臺(tái)，提高了教師的科研能力，課題實(shí)驗(yàn)老師的科研能力得到了提高。

6、每個(gè)學(xué)期都成功舉辦了學(xué)校聽評(píng)課活動(dòng)，以內(nèi)力促發(fā)展。尤其是我校教師在備課過(guò)程中，書寫的教案全部運(yùn)用“四字六步教學(xué)法”書寫，不搞形式主義，把教學(xué)工作做扎實(shí)，落到實(shí)處。

7、在特色教學(xué)方面：我輔導(dǎo)的學(xué)生參加教體局組織的演講賽已經(jīng)連續(xù)三屆獲獎(jiǎng)：榮獲一等獎(jiǎng)兩次、二等獎(jiǎng)一次；數(shù)學(xué)教師付文靜輔導(dǎo)的學(xué)生趙曉錚、趙金柯分別獲市級(jí)特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。

8、聽評(píng)課節(jié)次：李校長(zhǎng)聽課23節(jié)，我聽課41節(jié)，其余教師均最少20節(jié)，超額完成教育局要求的聽課節(jié)次。

9、教研組活動(dòng)：各教研組間周活動(dòng)，本學(xué)期語(yǔ)文教研組活動(dòng)次，數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)次。

10、安排好教師外出聽課學(xué)習(xí)，參加校驗(yàn)和培訓(xùn)。本學(xué)期共安排教師15人次外出學(xué)習(xí)。

11、收集整理學(xué)校各種檔案資料，建立較為規(guī)范的學(xué)校電子檔案和紙質(zhì)檔案。

(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、本學(xué)期，積極組織教師以教研組為單位進(jìn)行校本培訓(xùn)。達(dá)到每人每學(xué)期上一節(jié)公開課，課后及時(shí)研討交流，并進(jìn)行認(rèn)真有效的集體備課。堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研工作中，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。力爭(zhēng)使每節(jié)課都達(dá)到聽課有效，上者有提高的目的。

2、組織并落實(shí)期初、期中、期末業(yè)務(wù)檢查工作。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了月測(cè)評(píng)、期中、期末的學(xué)業(yè)測(cè)評(píng)，及時(shí)作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。

3、本學(xué)年，教務(wù)處在各部門的協(xié)助下，全體教師的努力下，積極開展了各項(xiàng)活動(dòng)，有：書法比賽、讀書講故事比賽、經(jīng)典誦讀比賽、歌詠比賽、慶六一文藝演出、小型秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。還成立了：奧數(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、書法、朗誦社等課外興趣小組。制定了晨誦、午讀制度。引導(dǎo)各小組積極開展了豐富而有意義的活動(dòng)。其中付文靜老師輔導(dǎo)的學(xué)生趙金柯、趙曉錚在全市數(shù)學(xué)比賽中獲得特等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。我輔導(dǎo)的學(xué)生張飄在今年我縣演講比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中體會(huì)生命的成長(zhǎng)與快樂(lè)。

4、當(dāng)前“四字六步教學(xué)法”在我縣開展的如火如荼。我校在李校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處精心安排去年10月組織全體老師分期分批到鶴壁市淇濱小學(xué)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)?；貋?lái)后，教務(wù)處組織各教研組分別討論、交流，每位教師都寫了自己的心得體會(huì)。

反思這一年的教務(wù)工作，我感覺各方面顯得比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)還不足。隨著教育形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。表現(xiàn)在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠;對(duì)各位教師的困難和需求了解甚少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作做得不到位。深入課堂，指導(dǎo)語(yǔ)數(shù)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是“實(shí)”字的體現(xiàn)上不夠。表現(xiàn)在抓實(shí)課堂教學(xué)、深入班級(jí)不夠。缺乏一種抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的精神。

三是“韌”字的體現(xiàn)上不夠。我本人由于性格的原因，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，教學(xué)管理水平和技巧有待于進(jìn)一步提高。

以上三點(diǎn)是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題，也是我今后錘煉的方向，相信在大家的幫助下我一定能不斷地加以克服。

一份春華，一份秋實(shí)。在工作的道路上，我雖然付出了艱辛和汗水，但是我卻收獲的是一份份的充實(shí)，即老師們的信任、支持、幫助和我綜合素質(zhì)的提高。在此，我衷心的表示感謝。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持、幫助、理解和配合，才使得我校的教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。謝謝大家!

述職人：劉志紅

2016年1月11日

第二篇：趙志述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告

一、基本情況：

趙志，男，1973年6月15日出生，1995年8月參加工作，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師。

二、個(gè)人簡(jiǎn)歷：

1992年9月——1995年7月在信陽(yáng)農(nóng)業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)。1995年8月——2003年7月在張崗中學(xué)任教，擔(dān)任班主任兼教研組長(zhǎng)。

2003年9月——2009年11月在張崗中心校擔(dān)任中心?；鶎咏逃?huì)主席，負(fù)責(zé)教學(xué)、工會(huì)、信息安全等方面工作。

2009年11月——2010年3月在王崗中心校工作，負(fù)責(zé)教學(xué)工作。2010年3月——今在盧崗小學(xué)任校長(zhǎng)職務(wù)。

三、工作業(yè)績(jī)：

2010年春，盧崗小學(xué)成為縣監(jiān)管學(xué)校，工作千頭萬(wàn)緒，特別是校園環(huán)境整治工作尤其艱難。為加大后勤投資力度，凈化校園環(huán)境，實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校多次召開專題會(huì)議，決定開展“安全、文明、和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)，以此為契機(jī)規(guī)范學(xué)校管理，深入教學(xué)改革。于2010年3月1日隆重召開動(dòng)員大會(huì)，并與各班班主任簽訂工作目標(biāo)責(zé)任書。從此，各項(xiàng)工作全面展開。3月8日召開全校教職工會(huì)議，一致同意把學(xué)校西南教師承包的樹買斷并伐掉作為學(xué)校操場(chǎng)，同時(shí)購(gòu)買了幾套體育器材，師生有鍛煉身體的場(chǎng)所，隨后又投資9000元粉墻并改造西大門。為了升旗、開會(huì)表彰方便，學(xué)校購(gòu)置了舞臺(tái)專用無(wú)線話筒；為了保證師生健康飲水，學(xué)校各辦公室配了豪華立式飲水機(jī)；為了方便師生的生活用水，學(xué)校裝了一套無(wú)塔供水；為了提高教師的素質(zhì)，學(xué)校分別組織全體教師到駐馬店兩次外出學(xué)習(xí)；為了減輕老師負(fù)擔(dān)，學(xué)校購(gòu)置了一套自動(dòng)打鈴設(shè)備；為了給師生搭造展示平臺(tái)，學(xué)校把電腦主機(jī)與大電視、音響供放連在一起，教師爭(zhēng)先到電教室上課，課外活動(dòng)歌聲、學(xué)生播音響亮全校；為了掀起讀書熱潮，學(xué)校從駐馬店購(gòu)買了一批兒童最喜歡的新書；為了教師閱讀方便，學(xué)校購(gòu)置了兩套報(bào)架；為了校園安全，學(xué)校裝了監(jiān)控系統(tǒng)。在安全文明和諧校園創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，全面貫徹縣局會(huì)議精神，全方位高標(biāo)準(zhǔn)全力強(qiáng)化學(xué)校規(guī)范化管理，徹底凈化校園環(huán)境，營(yíng)造書香氛圍，強(qiáng)力推行教學(xué)改革。本期我們舉行了春游活動(dòng)、首屆春季師生運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書活動(dòng)、入隊(duì)活動(dòng)、期期月考表彰、期中表彰等等大型活動(dòng)，得到縣檢查多次表?yè)P(yáng)。今年六年級(jí)畢業(yè)考試取得可喜的成績(jī)，參加考生22名，陳帆同學(xué)居全鄉(xiāng)總分第一名，前5名，我校占兩人；前30名，我校占9人。為此我校著重作了如下工作：

（一）、是從理念上我們堅(jiān)持綜合辦學(xué)，全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，奉行教育專家對(duì)素質(zhì)的全面闡述及高度概括：掃好地、讀好書、寫好字、上好操、唱好歌。從細(xì)微之處抓起，教育學(xué)生先做人，后成才。

規(guī)范學(xué)校管理，一手抓管理，一手抓質(zhì)量?！安粸槁浜笳依碛桑粸檫M(jìn)步想辦法”，全力提升辦學(xué)品位。

（二）、從管理上嚴(yán)格要求，改變形象。

1、嚴(yán)抓師生的文明養(yǎng)成，從小處著眼，從細(xì)處入手，細(xì)微之處見公德，舉手之間顯文明。對(duì)老師除按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求外，根據(jù)我校具體情況，又提出幾點(diǎn)新規(guī)定：

（1）、教室為無(wú)煙區(qū)，嚴(yán)禁教職工在教室吸煙。

（2）、教師車輛擦洗干凈，按要求整齊擺放。

（3）、教師講究?jī)x表，注重言行，禁穿奇裝異服。

（4）、上課嚴(yán)禁接打手機(jī)。

（5）、工作日不參與任何形式的打牌活動(dòng)，中午嚴(yán)禁飲酒。

（6）、嚴(yán)禁向?qū)W生推銷資料及有償補(bǔ)課。

（7）、制定出臺(tái)了各種制度，要求教師全員參與管理，做到即教書又育人。為人師表，身為世范。

（8）、對(duì)學(xué)生注重禮儀環(huán)保教育，一切從嚴(yán)要求，規(guī)范一言一行，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)和環(huán)保小衛(wèi)士的作用，讓學(xué)生養(yǎng)之有素，明禮誠(chéng)信。

2、徹底治理臟亂差現(xiàn)象。

要求：衛(wèi)生徹底打掃，不留死角，注意保持清潔。要求全體師生無(wú)條件完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，工作全力以赴，檢查評(píng)比不講情面，查出問(wèn)題不擺客觀。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)行問(wèn)責(zé)制和責(zé)任追究制。

（1）、每天早晨，全校師生大掃除。教師7：30前上班，全面參與到清理、整治校園環(huán)境工作中去，7：30之后教室已書聲瑯瑯。

（2）、平時(shí)衛(wèi)生一天一打掃，工作做到日評(píng)、周記、月結(jié)、期總，每周設(shè)有班級(jí)衛(wèi)生獎(jiǎng)和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

（3）、對(duì)操場(chǎng)徹底整治，平整洼地、高坎；加高院墻，并進(jìn)行內(nèi)側(cè)粉刷、書寫標(biāo)語(yǔ)。

3、加大校園文化建設(shè)力度。充分利用墻體，美化校園，濃化文化氛圍。辦公室、教室要求整潔、布置規(guī)范，有創(chuàng)意，興趣小組、廣播站規(guī)范舉辦，要辦出特色、辦出成效，辦成亮點(diǎn)，西墻20米長(zhǎng)的文化板面，給師生搭建展示自我的平臺(tái)。班級(jí)設(shè)置展示欄，班內(nèi)布置光榮榜，活動(dòng)剪影欄，彰顯學(xué)生個(gè)性、盡顯學(xué)生風(fēng)采。抓好動(dòng)態(tài)文化：每周一上午8：00升旗時(shí)教師、學(xué)生宣誓，鼓足干勁、增強(qiáng)信心；堅(jiān)持上好課間操，實(shí)行廣播系統(tǒng)一體化、指揮上課自動(dòng)化；建立校園廣播站。

經(jīng)過(guò)治理，學(xué)校文化氛圍濃郁：操場(chǎng)上口號(hào)聲聲，學(xué)生精神振奮，課間操：學(xué)生舞動(dòng)青春，神采飛揚(yáng)；課外活動(dòng)，學(xué)生生龍活虎；校園廣播站傳遞真情，弘揚(yáng)真善美；值日監(jiān)督員規(guī)范師生言行，環(huán)保小衛(wèi)士穿梭校園，雜草盡除，紙片無(wú)存。校園環(huán)境煥然一新：操場(chǎng)寬闊明亮，跑道平整；桌凳擺放整齊劃一，窗明墻白路平坦；衛(wèi)生無(wú)死角，校園無(wú)揚(yáng)塵，走進(jìn)校園心曠神怡。但我們的目標(biāo)還未達(dá)到。我們的目標(biāo)是：把我們盧崗小學(xué)建設(shè)成一個(gè)“春有百花夏覆蔭，秋結(jié)碩果冬染綠”的學(xué)校，今年暑假我們又把桌凳門窗全維修一遍，室內(nèi)外黑板

18塊油漆結(jié)束?，F(xiàn)準(zhǔn)備搭建師生車棚。下期計(jì)劃硬化學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，伐掉主干道兩邊松樹，植上紅花綠草。

（三）、深入教學(xué)改革 推行新的教學(xué)模式

本學(xué)期，校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任實(shí)行每周不少于兩次推門聽課制度，深入課堂及教研活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)調(diào)研，一致認(rèn)為：教學(xué)模式陳舊、教法呆板，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)、成績(jī)兩極分化、輟學(xué)率上升。形勢(shì)嚴(yán)峻，教學(xué)改革勢(shì)在必行、迫在眉睫。學(xué)校決定：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年輕教師帶頭搞改革，推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。深入教學(xué)改革，完善教學(xué)管理制度，改進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制。

1、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。印發(fā)新課程標(biāo)準(zhǔn)，組織教師學(xué)習(xí)，要求教師作筆記、寫心得，提高素質(zhì)、完善自我，準(zhǔn)確把握教材、熟練駕馭課堂。

2、實(shí)行周前備課、集體面議研討、課前修改增刪、課后寫教學(xué)反思。節(jié)節(jié)有教案并體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每學(xué)期至少讀兩本以上教育教學(xué)專著，作好讀書筆記、撰寫心得體會(huì)。推門聽課，課后交流，加強(qiáng)教研，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，真正做到靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人。

3、強(qiáng)力推行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。要求每節(jié)課教師必須先出示目標(biāo)及自學(xué)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，采用“兵教兵”、“一幫一”的方式，尤其四年級(jí)學(xué)生賀潔同學(xué)多次登臺(tái)講數(shù)學(xué)，教音樂(lè)、體育課，把課堂還給學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。課堂中必須留出學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的時(shí)間。

4、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，真情投入、無(wú)私奉獻(xiàn)，做學(xué)生生命中的貴人。

5、學(xué)校購(gòu)置了一部分新書，創(chuàng)辦圖書廣角。每周開設(shè)閱讀課，提升學(xué)生閱讀能力、促進(jìn)學(xué)生思想素養(yǎng)的形成。打造書香校園，為全面推行改革蓄勢(shì)。

6、召開“我能行、我要學(xué)”主題班會(huì)，慶“六一”班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，激勵(lì)學(xué)生樹立自信心；激發(fā)學(xué)生的求知欲。

7、改進(jìn)對(duì)教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制，引導(dǎo)教師面向全體、全面育人，認(rèn)真履行職責(zé)。辦學(xué)征求學(xué)生及家長(zhǎng)意見，鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、盡顯風(fēng)采，學(xué)有所成、學(xué)有所長(zhǎng)。

如今，盧崗小學(xué)學(xué)校和班級(jí)各項(xiàng)工作都有具體人承包，各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的開展。教師教研教改蔚然成風(fēng)，學(xué)生你趕我超勁氣十足，文明禮貌到處呈現(xiàn)。我們堅(jiān)信：一個(gè)銳意進(jìn)取、追求卓越的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支務(wù)實(shí)高效的教師隊(duì)伍加上意氣風(fēng)發(fā)、朝氣蓬勃的學(xué)生在規(guī)范化的管理之下一定會(huì)取得不凡的成就！盧崗小學(xué)的明天定然艷陽(yáng)高照！

四、存在問(wèn)題：

個(gè)人素質(zhì)還有待提高；在教學(xué)工作上，對(duì)常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待加強(qiáng)，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識(shí)。在今后的工作中，我們要正視存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加倍努力，開創(chuàng)教學(xué)新局面。

第三篇：王紅述職報(bào)告

三管小學(xué)校長(zhǎng)述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我叫王紅，現(xiàn)任三管小學(xué)校長(zhǎng)。本學(xué)期擔(dān)任五（1）班的英語(yǔ)。13年1月14日我調(diào)入本校擔(dān)此重任，一年來(lái)，我視校如家，本著甘于教師共辛苦，誓讓學(xué)校突發(fā)展的恒心與決心，在我們?nèi)w教師的團(tuán)結(jié)與努力下，我校各方面均取得良好改觀：

初贏家長(zhǎng)好口碑。自踏入三管學(xué)校那日起，整日里，我不敢一絲怠慢，深入教室、深入餐廳、宿舍，尋找問(wèn)題。半月的時(shí)間里，改善了學(xué)生的飯食，解決了一二年級(jí)學(xué)生打水問(wèn)題，為學(xué)生宿舍按上窗紗。我堅(jiān)持清晨第一個(gè)站在馬路上迎接我的學(xué)生，晚放學(xué)送學(xué)生出校門，同時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通，完善家長(zhǎng)提出的寶貴意見。我的執(zhí)著與真誠(chéng)初步贏得了家長(zhǎng)的好口碑，正月開學(xué)，我校新轉(zhuǎn)學(xué)生10名。

校容校貌得改善。3月份，我?guī)ьI(lǐng)教師對(duì)我校的校容校貌進(jìn)行改觀，教學(xué)樓上各國(guó)國(guó)旗，四大名著簡(jiǎn)介等，宿舍墻上的三字經(jīng)、四字成語(yǔ)及餐廳玻璃上的百家姓等都讓學(xué)生在不知不覺中增長(zhǎng)見識(shí)，同時(shí)，整平了宿舍后面的荒草廢墟，為學(xué)生撐起曬被褥得支架，保證學(xué)生被褥每周曬一次。

同甘共苦爭(zhēng)先進(jìn)。4月上旬，我校積極參與教研室組織的誦讀活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)教師兩次赴人民路小學(xué)請(qǐng)高師指導(dǎo)，在大家的努力下，我?！疤圃?shī)里的中國(guó)”得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，并選入電視臺(tái)錄播。下旬，我?guī)ьI(lǐng)我校骨干教師赴河南永威學(xué)習(xí)借鑒。當(dāng)日，我請(qǐng)了永威學(xué)校四年級(jí)教研組長(zhǎng)對(duì)我校馮曉潔的課進(jìn)行了指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，返校后組織部分教師對(duì)馮曉潔與盧麗潔的課進(jìn)行了多次聽評(píng)，最終兩名教師在全縣課堂大賽中均獲一等獎(jiǎng)。

親自批閱尋根源。5月份，面對(duì)縣抽測(cè)的后三名的語(yǔ)文成績(jī)，我翻開試卷逐人分析，發(fā)現(xiàn)作文失分十分嚴(yán)重，隨后，我組織了全校三至六年級(jí)作文考試，考后二百余名學(xué)生作文我一一過(guò)手，逐人批閱，并發(fā)現(xiàn)了無(wú)段落劃分、離題嚴(yán)重、別字過(guò)多等問(wèn)題并逐教師進(jìn)行交談。在下旬的月考中，我對(duì)我校所有學(xué)生的作文進(jìn)行了二次批閱，學(xué)生作文明顯得到提升。

感恩教育塑形象。在‘慶六一’活動(dòng)中，我校與家長(zhǎng)攜手對(duì)400名學(xué)生進(jìn)行了感恩教育，期間家長(zhǎng)掌聲不斷，學(xué)生痛哭流涕，家長(zhǎng)、教師悄然拭淚，攝影師也是熱淚盈眶??會(huì)后領(lǐng)導(dǎo)給予了我充分肯定和好多家長(zhǎng)對(duì)我表示感謝與支持。這場(chǎng)愛的洗禮是我熱愛教育熱愛學(xué)校熱愛學(xué)生的最好詮釋！

深入民心得肯定。7月上旬，我?guī)ьI(lǐng)教師深入百名學(xué)生家中與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通交流，并請(qǐng)家長(zhǎng)提出了寶貴意見。因此在本學(xué)年穩(wěn)固生源中，我校達(dá)百分之百。

遠(yuǎn)涉北京尋方向。9月上旬，我赴北京學(xué)習(xí)清華附小的特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生整齊劃一的體操、體育社團(tuán)活動(dòng)及仿古人學(xué)古詩(shī)的情形給予了我很大的觸動(dòng)，返回學(xué)校，我苦思冥想，吸取清華附小 “健康、陽(yáng)光、樂(lè)學(xué)”的價(jià)值取向，將體育藝術(shù)與古詩(shī)高度整合的特色辦學(xué)思路油然而生。10月伊始，我起草方案，分別請(qǐng)小教組與教育股相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)并得到支持。

統(tǒng)一思想謀發(fā)展。查找資料反復(fù)打磨，把“健康樂(lè)學(xué)，詩(shī)香校園”特色辦學(xué)方案的重點(diǎn)、難點(diǎn)一一做了具體剖析，將“育陽(yáng)光少年，培樂(lè)學(xué)新苗，奠智慧人生”的育人方向作了明確規(guī)定，以實(shí)現(xiàn)增強(qiáng)健康與古詩(shī)學(xué)習(xí)的雙豐收為價(jià)值取向，將體育與古詩(shī)相結(jié)合的特色辦學(xué)目標(biāo)的具體開展方式，進(jìn)行了深度探討，并對(duì)其前景進(jìn)行了展望。三次會(huì)議，三次升華，教師從心動(dòng)到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐，人人出謀劃策，貢獻(xiàn)力量。我們最終形成一批“人人是體藝?yán)蠋?，人人是誦詩(shī)高手，人人都是特色主人”的特色教師團(tuán)隊(duì)，喚醒了一個(gè)“三管榮我榮，三管恥我恥”的敬業(yè)團(tuán)結(jié)健將?！敖】禈?lè)學(xué)，詩(shī)香校園”的特色把我們?nèi)w師生緊緊凝聚在一起，我們將用實(shí)際行動(dòng)開創(chuàng)小學(xué)生素質(zhì)教育的生動(dòng)局面。

全面推進(jìn)促成效。

1、早上：晨跑十分鐘，伴隨著嘹亮的《勸學(xué)》與《惜時(shí)》口號(hào)，學(xué)生精神抖擻跑進(jìn)操場(chǎng)，接受了古詩(shī)的洗禮也意味著健康的開始。早韻律操5分鐘，伴隨著“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的古詩(shī)韻律，學(xué)生誦讀與體操于一體，感受先賢的智慧與情懷，揮灑快樂(lè)，播種健康。

2、體育課堂：結(jié)合國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試的項(xiàng)目設(shè)立了種種趣味“限詩(shī)訓(xùn)練營(yíng)”，一首詩(shī)跑多少米，一首詩(shī)做多少個(gè)俯臥撐等，對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)雙向目標(biāo)，達(dá)到識(shí)與質(zhì)的完美結(jié)合，一次次心靈的撞擊與意志歷練著學(xué)生的健康。

3、中午：古詩(shī)眼保健操五分鐘，學(xué)生在做眼保健操的同時(shí)，潛移默化的使人文思想與人文精神的清清之水，在日復(fù)一日的耳濡目染中得到感化、熏陶和升華，學(xué)生從中收獲著健康。

4、下午：古詩(shī)與體育藝術(shù)興趣30分鐘，山水田園，邊塞戰(zhàn)場(chǎng)，保家護(hù)國(guó)，壯志難酬，思國(guó)懷鄉(xiāng)?或酣暢淋漓，或低吟曉暢，我們?cè)谛抡n程的人文精神與人文素質(zhì)恰如其分找到了共鳴點(diǎn)——古詩(shī)與體育興趣的結(jié)合，背古詩(shī)學(xué)跳繩、背古詩(shī)跳皮筋、背古詩(shī)踢毽子等，健身育智半小時(shí)，學(xué)生分享著健康。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

初出茅廬，我沒什么經(jīng)驗(yàn)，但我堅(jiān)信，只要有破釜沉舟的決心和踏實(shí)肯干，苦心鉆研的恒心萬(wàn)事皆有可能。但教訓(xùn)很深：只顧自己埋頭苦干在課堂，深入教師課堂過(guò)少，導(dǎo)致改革力度不強(qiáng)，“四清”落實(shí)不到位。其次，忽視自身學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)未得到很好的提升。

今后計(jì)劃：

完善教學(xué)方案，堅(jiān)定不移打造一所高標(biāo)準(zhǔn)的詩(shī)香特色學(xué)校；打造一個(gè)業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)且團(tuán)結(jié)進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)；重點(diǎn)狠抓課堂改革與知識(shí)落實(shí)。一年來(lái)，我沒有把自己當(dāng)做是校長(zhǎng)，我只認(rèn)為自己是走在教師前面的一只領(lǐng)頭羊，事事我親臨親歷領(lǐng)先在前，我心中只有一個(gè)信念：只要我這個(gè)領(lǐng)頭羊走的很快很遠(yuǎn)，那么我身后的團(tuán)隊(duì)也會(huì)跟著走的更遠(yuǎn)，我們這個(gè)薄弱校也會(huì)越來(lái)越好！在我們這個(gè)偉大的國(guó)家，在人人都說(shuō)教育夢(mèng)的今天，我心中也有一個(gè)夢(mèng)想：那就是：我們?nèi)w教職工攜起手，以健康為本，以樂(lè)學(xué)為根，挖掘古詩(shī)資源，打造一所 “健康樂(lè)學(xué)、詩(shī)香校園”的特色學(xué)校，創(chuàng)一條走向臨猗教育界前端的路，走出臨猗，走向更遠(yuǎn)??這是一條需要我們?nèi)w師生共同去為之探討與奮斗的道路，我們要持之以恒的走下去，縱然路很遠(yuǎn)我們要?dú)v盡艱難去跋涉，縱然山很高我們要克服困難去跨越!

第四篇：李玉紅述職報(bào)告

述職報(bào)告

臨沂第十三中學(xué)李玉紅

我堅(jiān)決執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策及教育指導(dǎo)思想，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。自覺參加政治形勢(shì)和思想理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想認(rèn)識(shí)。遵紀(jì)守法，自覺抵制不良風(fēng)氣。熱愛學(xué)校、熱愛集體，安心教學(xué)，自覺服從學(xué)校的工作分配，工作盡職盡責(zé)，任勞任怨。善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，有全局觀念，勇于承擔(dān)公開課、試驗(yàn)課，自覺克服工作中的困難，完成教育教學(xué)工作效果好。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研素質(zhì)教育的思想理論，長(zhǎng)期訂閱《班主任之友》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》、《語(yǔ)文天地》、《語(yǔ)文月刋》等刋物，吸取別人的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，并適當(dāng)應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，效果良好。在教學(xué)工作中，我注重因材施教和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。主要抓住了以下幾點(diǎn)：

第一，我熟識(shí)語(yǔ)文教學(xué)大綱的要求，并用大綱的要求指導(dǎo)自己的教學(xué)工作?！墩Z(yǔ)文教學(xué)大綱》指出：語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。語(yǔ)文學(xué)科是一門基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)于學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科、今后工作和繼續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)于弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化和吸收人類的進(jìn)步文化，提高國(guó)民素質(zhì)，都具有重要意義。中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的目的在于在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)文，提高閱讀、寫作和口語(yǔ)交際能力，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我注重教材的思想性，注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)時(shí)間和空間培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力，提供大量閱讀材料，加大學(xué)生的閱讀量，除了能開拓學(xué)生的視野外，還可以培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣和愛國(guó)主義精神。另外，我還根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容的不同性質(zhì)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維，除了使學(xué)生初步具備辨別是非、善惡、美丑的能力外，還使學(xué)生產(chǎn)生了努力發(fā)掘自身潛力的濃厚興趣。這對(duì)學(xué)生發(fā)展健康個(gè)性、逐步形成健全人格都有相當(dāng)大的影響。

第二，深入鉆研教材，認(rèn)真組織課堂教學(xué)。在組織課堂教學(xué)之前，我堅(jiān)持首先深入理解課文教學(xué)內(nèi)容，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際，備好每一節(jié)課。在備課的過(guò)程中，我能結(jié)合教材內(nèi)容特點(diǎn)和課文的訓(xùn)練重點(diǎn)設(shè)計(jì)每一課時(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和解決方法，并切合學(xué)生的接受能力設(shè)計(jì)堂上訓(xùn)練內(nèi)容，讓學(xué)生能對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行及時(shí)鞏固。在課堂教學(xué)過(guò)程中，注重“教”、“學(xué)”、“練”的有機(jī)結(jié)合，并注重激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)新熱情，堅(jiān)持把學(xué)生放在主體位置，充分合理地利用課堂45分鐘。另外，在課堂教學(xué)中，我不斷改進(jìn)教學(xué)方法，針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用不同的教學(xué)手段；針對(duì)不同品性的學(xué)生能采用不同的教學(xué)方式，目的是提高課堂教學(xué)的效率，向四十五分鐘要質(zhì)量。

第三，合理設(shè)計(jì)課后作業(yè)，恰當(dāng)?shù)貫閷W(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。

興趣是最好的老師。興趣也可以轉(zhuǎn)化或動(dòng)力，轉(zhuǎn)化成自信。但大量的寫作訓(xùn)練、基礎(chǔ)訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練常把學(xué)生壓得喘不過(guò)氣來(lái)，以至學(xué)生因?yàn)閴毫^(guò)大而對(duì)語(yǔ)文失去興趣和信心，寫作時(shí)常出現(xiàn)抓筆望字的尷尬情況。為此，我雖然在教學(xué)中側(cè)重于閱讀、寫作、聽話及說(shuō)話能力的訓(xùn)練，但我能注重揣摩學(xué)生的心理和學(xué)習(xí)情緒，鼓勵(lì)學(xué)生去寫周記，自己喜歡寫什么就寫什么，目的是練就通順的語(yǔ)句和工整的字體。在批改周記的過(guò)程中，評(píng)語(yǔ)與談心相結(jié)合，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，并用婉轉(zhuǎn)的話語(yǔ)進(jìn)行點(diǎn)拔不足之處，目的是增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。通過(guò)由淺入深、由易到難、由片段到全篇的寫作訓(xùn)練，學(xué)生的寫作水平每學(xué)年都有不同程度的提高，有多位學(xué)生還在蘭山區(qū)舉辦的“地球日”征文、環(huán)保征文和限時(shí)作文比賽中獲獎(jiǎng)。

2013-3-7

第五篇：郝志遠(yuǎn)述職報(bào)告

述職報(bào)告

孔雀城棠墅園工程在2011年初主體結(jié)構(gòu)施工已基本接近尾聲，裝修工程陸續(xù)插入，現(xiàn)場(chǎng)施工面積較大，棟號(hào)較多，工期要求很緊迫，致使管理難度很大，這對(duì)項(xiàng)目班子及我本人都是一個(gè)很大的考驗(yàn)。在項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，我們克服了種種困難，在11月份順利交工。

從2010年3月開工至今，我在工程中擔(dān)任生產(chǎn)經(jīng)理一職，在期間遇到了很多挫折和困難，對(duì)自己也是一種經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)到了很多東西，認(rèn)識(shí)到了自己的不足。

在施工進(jìn)度方面，沒有把計(jì)劃進(jìn)度執(zhí)行到底，比如在裝修過(guò)程中，施工進(jìn)度已經(jīng)排好并且審批通過(guò)，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槿藛T不足，材料供應(yīng)不及時(shí)而導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)窩工，從而造成人員的流失，施工進(jìn)度緩慢，我主持的生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)沒有及時(shí)反饋和解決這種問(wèn)題，在后期生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)也沒有繼續(xù)開下來(lái)，這是我嚴(yán)重失職，在以后工作中我會(huì)對(duì)生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)提起重視，及時(shí)與項(xiàng)目經(jīng)理溝通，及時(shí)采取措施，避免此類問(wèn)題再次發(fā)生。

在現(xiàn)場(chǎng)管理方面，沒有按照公司的管理文件做到對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的嚴(yán)格把控，比如材料使用方面，因?yàn)樽约旱墓芾砹Χ炔粔颍F(xiàn)場(chǎng)材料沒有周轉(zhuǎn)利用到位，造成了很大的浪費(fèi)。材料需求方面，沒有詳細(xì)的物資需求計(jì)劃，造成了物資部在采購(gòu)方面有很大的難度，進(jìn)場(chǎng)材料比較混亂，對(duì)各個(gè)班組的材料分配不均，使得很多班組因此少料或多料，在以后工作中，對(duì)物資需求計(jì)劃應(yīng)當(dāng)做到詳細(xì)并且準(zhǔn)確，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)做到“雙控”“雙管”。

在成本控制方面，沒有做到成本的最低化。比如在工程竣工后的維保工作中，充分的反映出了很多問(wèn)題，大多都是因?yàn)楫?dāng)初的管理不到位，或者在技術(shù)交底方面沒有具體落實(shí)，檢查到位。出現(xiàn)了很多不必要的問(wèn)題，使得工作難度無(wú)形中加大。在以后的工作中應(yīng)該對(duì)每個(gè)工序的檢查落實(shí)到細(xì)部。

通過(guò)五期工程的施工，我學(xué)到了很多東西，積累了經(jīng)驗(yàn)，在以后工作中：前期階段做好人、機(jī)、料及臨建的準(zhǔn)備工作，編制施工進(jìn)度計(jì)劃、人員計(jì)劃、物資需求計(jì)劃，在工程施工過(guò)程中要做到科學(xué)計(jì)劃人員料具進(jìn)場(chǎng)數(shù)量，做到均衡安排、工料同步。根據(jù)施工進(jìn)度，組織各工序科學(xué)合理流水作業(yè)，保證周、月計(jì)劃的按

額完成，堅(jiān)持安全、質(zhì)量第一并確保進(jìn)度目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。跟蹤每個(gè)專業(yè)的施工進(jìn)度，與進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行比較，做好施工日志。嚴(yán)格落實(shí)材料控制，做好工完料清，工完場(chǎng)地凈，施工物料碼放使用合理達(dá)到公司要求。協(xié)調(diào)各部門做好配合工作，各項(xiàng)工作正常實(shí)施，嚴(yán)格執(zhí)行項(xiàng)目制定的成本控制計(jì)劃。

郝 志 遠(yuǎn)

2012年2月21日