第一篇：2011下期林江中心小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

林江中心小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)

一期來，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)；以課程改革，校本培訓(xùn)、校本教研為契機(jī)；以狠抓教育教學(xué)管理、狠抓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育為落腳點(diǎn)；以實(shí)施《林江中心小學(xué)教師目標(biāo)管理方案》為重點(diǎn)。在上級部門，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細(xì)致的工作。現(xiàn)我將自己一學(xué)期來的教育教學(xué)工作做如下的小結(jié)。

一、錘煉教師隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

1、實(shí)施《林江中心小學(xué)目標(biāo)管理方案》，發(fā)揮教師的積極性。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，良好校風(fēng)校紀(jì)的形成，是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的、系統(tǒng)的工程。沒有老師的齊抓共管是不可能完成的。本學(xué)期開學(xué)第一個大動作就是以《目標(biāo)管理方案》為基點(diǎn)，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化、細(xì)化，并堅定不移的實(shí)施，調(diào)動了廣大教師的能動性、創(chuàng)造性。

2、強(qiáng)化了思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念

要全面提高工作質(zhì)量和效率，首先，我們加強(qiáng)了教師的思想政治工作，堅持每周進(jìn)行政治和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。這樣，溝通了學(xué)校與教師之間思想與情感，達(dá)到相互理解的目的。同時，對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的評比，每天檢查，做到一周一小評，一月一總評，對工作突出的同志給予物質(zhì)獎勵。其次，利用班級板報進(jìn)行宣傳了愛國主義教育、廉潔教育、嚴(yán)防溺水教育、行為規(guī)范教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等。使學(xué)生能夠曉之以理、動之以情，起著潛移默化的思想教育。

二、在學(xué)校常規(guī)管理方面

1、制定好奮斗目標(biāo)和各種計劃，使工作有條不紊地進(jìn)行。

在本學(xué)年度的工作中，積極為學(xué)校的發(fā)展、進(jìn)步出謀劃策，把學(xué)校的教育教學(xué)工作做好。每學(xué)期都制定了切實(shí)可行的教導(dǎo)工作計劃；制定學(xué)校工作行事周歷表；教師任課方案；班主任工作計劃等，為學(xué)校的工作能正常開展打下良好的開端。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)工作的正常開展。

平時除了安排好各教師的工作外，經(jīng)常采取定期校查、自查的方法，督促教師按計劃完成教育教學(xué)任務(wù)。于每學(xué)期開學(xué)前檢查工作計劃，定期檢查各位教師的教案書寫情況，每學(xué)期不定期檢查教師的作業(yè)批改情況，每學(xué)期進(jìn)行一次全校性的評教評學(xué)活動，在每一次檢查中均進(jìn)行通報，對于不能按時完成或不負(fù)責(zé)任的給予批評，大大促進(jìn)了教育教學(xué)的正常開展。

3、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

在教導(dǎo)處工作中，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)管理工作，及時做好新生的入學(xué)工作，提前做好任課計劃及班主任的工作安排，開學(xué)時“三表”及時上墻，及時制定《教師管理細(xì)則》。平時能按計劃檢查各種計劃、總結(jié)、備課、作業(yè)批改聽課情況，經(jīng)常檢查上課情況。認(rèn)真組織好每一次的素質(zhì)教育綜合檢評工作。

三、努力方向。

綜上所述，本期的工作取得了突破性的進(jìn)展，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，等方方面面的工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，改進(jìn)。在今后的工作中一定揚(yáng)長避短，在工作中總結(jié)，在實(shí)踐中提升，爭創(chuàng)我校教育的新篇章。

今后，我還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確教導(dǎo)主任的工作職責(zé)，協(xié)助校長獨(dú)立地、主動地、創(chuàng)造性地進(jìn)行工作，使一切工作進(jìn)一步規(guī)范。

總之，這些成績是領(lǐng)導(dǎo)和師生共同取得的結(jié)果，在今后的旅程上要進(jìn)一步努力工作和學(xué)習(xí)，爭取得更優(yōu)異的成績。

林江中心小學(xué)

2012-1-13 2

第二篇：金江中心小學(xué)2011年上期教導(dǎo)工作總結(jié)

金江中心小學(xué)2012年上期教導(dǎo)工作總結(jié)

王 飛

俗話說“陽光總在風(fēng)雨后”，在經(jīng)歷了五月的暴風(fēng)驟雨之后，終于迎來了炎炎夏日。在這六月流火的季節(jié)里，2012年上期的教育教學(xué)工作也圓滿畫上了句號。在此，就我校本期的教育教學(xué)工作，向上級領(lǐng)導(dǎo)作以簡單總結(jié)。

一、教育教學(xué)工作計劃完成情況。

在縣教育局、教研室和學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)室按照學(xué)期初工作計劃，以深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞“著眼未來，面向全體，整體優(yōu)化，個性鮮明”這一素質(zhì)教育總目標(biāo)，扎實(shí)穩(wěn)步開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動，在全體教職工的共同努力和密切配合下，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處

1、二月份依照上級精神如期開學(xué)。

2、三月開始按“兩項(xiàng)督導(dǎo)評估”的要求完成了“控輟保學(xué)”工作，使輟學(xué)率控制在0.1%以內(nèi)，同時認(rèn)真對照《迎檢細(xì)則》順利地完成了“教育兩項(xiàng)督導(dǎo)評估”迎市檢和省檢有關(guān)備查材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計的工作任務(wù)。

3、完善和制訂了新的教育教學(xué)常規(guī)管理制度和獎罰條例，使教育教學(xué)常規(guī)更加正規(guī)化和科學(xué)化。

4、組織開展了全校性的教學(xué)競賽活動，積極組織本校部分教師赴外校參觀學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

5、派出1人（成芳卉）參加了省市教研室組織的語文教學(xué)公開課觀摩活動。

6、支教老師也積極踴躍地參加了各種論文評比，像張輝明老師本期已經(jīng)上交了兩篇論文。

7、加強(qiáng)對教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真進(jìn)行查評。

8、嚴(yán)格有序地進(jìn)行了畢業(yè)會考及肄業(yè)班期末統(tǒng)考。

9、每月定期檢查教師的備課與作業(yè)批改。

二、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)活動開展情況。

1、為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)，本學(xué)期進(jìn)行了普通話、語數(shù)知識競賽活動，有力促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

2、在各班自評的基礎(chǔ)上，每周對各班按《文明班級評比制度》進(jìn)行了評獎。通過值周教師的每周情況檢查，每周評選出了2名文明班級并進(jìn)行了獎勵。

3、在3——6年級中開展了詩文背誦活動及《我的祖國》讀書征文活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)語文、愛祖國的興趣，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。

三、教育教學(xué)成績小結(jié)。

1、從一至四年級看，教學(xué)成績有所提高。因?yàn)閺慕y(tǒng)考試題的難度與靈活性來看，都比往年加大了，特別是數(shù)學(xué)靈活性較大，從各年級的平均成績分析，及格率在65%以上，優(yōu)秀率保持在15%左右。在全縣統(tǒng)考中全縣綜合排名從去年的26名上升至第13名，提升名次為人縣第一。

2、從教師的政治、業(yè)務(wù)、教案、作業(yè)等工作檢查來看，教師愛崗敬業(yè)的精神是可貴的，工作責(zé)任心、工作能力是很強(qiáng)的。特別是中青年教師，大部分都認(rèn)真地對各自科目的業(yè)務(wù)知識進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，為迎接全市小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試做好準(zhǔn)備。

四、當(dāng)前教學(xué)中存在的問題與困惑。

1、教師隊(duì)伍的老化問題是一個十分突出的但又難以迅速解決的問題，增添教學(xué)一線的新生力量已迫在眉睫。

2、教師獨(dú)立鉆研教材、把握教材、獨(dú)立設(shè)計好每一堂課的能力有待提高。

3、教研組本學(xué)期雖然活動能正常開展，但如何提高每位教師的自覺性，提高校本教研活動的質(zhì)量，讓本校教研工作步入常態(tài)發(fā)展，還需花費(fèi)大量的精力。

5、本鄉(xiāng)中心幼兒園各項(xiàng)設(shè)施有待繼續(xù)完善，為我鄉(xiāng)幼兒創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)娛樂條件。

金江中心小學(xué)

2012-7-11

第三篇：2009—2010年下期教導(dǎo)工作總結(jié)

2009—2010年下期教導(dǎo)工作總結(jié) 本學(xué)期，教導(dǎo)處在縣教育局、學(xué)區(qū)協(xié)調(diào)辦和校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹學(xué)校的工作計劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請西昌學(xué)院教師來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2、積極開展教研活動。

（1）、努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識和實(shí)際操作能力。

（2）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處

都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點(diǎn)看改正的情況。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。本學(xué)期先后召開了4次畢業(yè)班老師會議，一次畢業(yè)班家長會，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就對部分年級進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

三、存在問題及構(gòu)想。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量?；厥走^去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為火烈小學(xué)，為火烈的人民譜寫教育新篇！

火烈鄉(xiāng)中校教導(dǎo)處

2010年7月10

第四篇：石亭鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年下期教導(dǎo)工作總結(jié)

石亭鎮(zhèn)中心小學(xué)2012年下期教導(dǎo)工作總結(jié)

回顧這一個學(xué)期來的工作，教導(dǎo)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以十八大精神為指導(dǎo)，埋頭苦干、攻堅克難、求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)先爭優(yōu)，在全體師生的共同努力下很好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作不斷進(jìn)步

我校緊密結(jié)合教職工的思想和工作實(shí)際，著力在理論學(xué)習(xí)的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學(xué)校發(fā)展中遇到的難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質(zhì)，組織教師學(xué)習(xí)了法律、政治、業(yè)務(wù)等各種相關(guān)資料，每位老師撰寫了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

二、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。

組織教師觀看錄像片，強(qiáng)化“愛國主義、集體主義、社會主義”教育，明確教育形勢和任務(wù)，明確教育工作者的責(zé)任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高教師的思想政治素質(zhì)，為實(shí)施素質(zhì)教育、辦讓人民滿意的教育奠定良好的政治理論基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)師生的健康教育。

組織開展師生心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)師生對心理疾病的防御能力，了解有關(guān)健康方面的知識，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。

四、重視過程管理：

（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理：

明確教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，按計劃制定“三表”（行政周歷表、課程表、作息時間表）開齊科目，開足課時，開

展各項(xiàng)教育，原則上不停課，無論來自哪方面的會議活動都不能影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

（二）抓好教學(xué)過程管理

1、備課。要上好課，必須備好課。我們要求教師備課必須以“新課標(biāo)”為依據(jù)，根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際，科學(xué)地編寫教案，同時，強(qiáng)調(diào)必須滲透新的教學(xué)理念，三維目標(biāo)（知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度價值觀）、要求撰寫教學(xué)反思。

2、抓好上課過程的管理。

（1）規(guī)定上課原則，教學(xué)必須滲透新的教學(xué)理念（三疑三探教學(xué)模式），教必有法，教不定法。

（2）狠抓教師基本功、年青教師雙過關(guān)活動。

（3）開展全校教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。

3、聽課。

按照“常規(guī)”要求，教導(dǎo)處組織全體小學(xué)教師進(jìn)行新課改實(shí)驗(yàn)課公開教學(xué)及教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會。每位教師至少聽課10次并做了詳實(shí)的記錄筆記，通過聽課，了解各位教師的教學(xué)情況，并針對各年級的教學(xué)特征，提出建議和意見。

4、評課。

評課是上好課不可缺少的環(huán)節(jié)，是互通有無，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。老師放下心中的負(fù)擔(dān)，評課有理有據(jù)，娓娓道來，克服了評課無話可說的局面，使評課進(jìn)行得有聲有色。

（三）加強(qiáng)教研教改工作。

1、提高教研教改意識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

為提高教師的教研教改意識轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)以改善教學(xué)和提高教育質(zhì)量為目的，抓實(shí)與教學(xué)同步的常規(guī)教研，把研訓(xùn)貫穿有教師的設(shè)計，教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過程。有5位老師的教育教學(xué)論文分別在省、地級獲獎。

2、鼓勵觀摩學(xué)習(xí)，開闊教學(xué)視野

通過課堂展示，業(yè)務(wù)培訓(xùn)，兄弟學(xué)校交流，苦練內(nèi)功，強(qiáng)化素質(zhì)，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。積極組織師生參加各級各類的競賽和評優(yōu)活動，充分發(fā)揮已有各級教學(xué)骨干的輻射作用，取得了較好效果。

3、利用本校教師資源，成功改進(jìn)教研方式

我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)，組織廣大教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教育技術(shù)、班級管理等豐富廣大教師的積淀，提升內(nèi)涵。

4、組織開展了豐富多彩的各類競賽活動

為了提高和發(fā)展學(xué)生的特長，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極興和主動性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教導(dǎo)處相關(guān)人員組織小學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并組織召開了安全教育主題班會，開展了“樹新風(fēng)、講文明”、武術(shù)健身操比賽、演講比賽等活動。

五、家校緊密聯(lián)系，共同關(guān)注孩子成長

教育好學(xué)生不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任。本學(xué)期我們繼續(xù)搞好家長學(xué)校工作，成立家長委員會，并邀請家長們來校參觀校園、參與教育教學(xué)教學(xué)。

通過意見反饋所有的家長都很支持學(xué)校的這項(xiàng)工作，他們感覺到：學(xué)校的講座讓自身受益非淺，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，課堂的展示活動讓自己親眼目睹孩子的學(xué)習(xí)狀況，通過和老師的交流更對孩子有了全面的了解，不僅看到了孩子的長處更看到了孩子身上存在的不足。

六、存在的主要問題與今后工作設(shè)想

1、部分教師教育觀念還沒有徹底改變，教案中沒有教學(xué)反思。

2、在實(shí)施新課程的過程中，形式重于內(nèi)容，趨于表象，缺乏深層次的東西。作業(yè)中的糾錯不是十分及時，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)開出率不高。學(xué)生要寫好詞好句摘抄本，經(jīng)典誦讀沒有及時開展活動。

3、教師培訓(xùn)工作層次形式過于單一，師生養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。

4、還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平。

5、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細(xì)致、更完美。

6、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)課題研究，求真務(wù)實(shí)，落實(shí)檢查和考核。

石亭鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013年元月15日

第五篇：2011年下期朗江中學(xué)教導(dǎo)室工作計劃

2011年下期朗江中學(xué)教導(dǎo)室工作計劃

一、基本情況

我?，F(xiàn)有專任教師27人，6個教學(xué)班，有學(xué)生191人，2011年下期朗江中學(xué)教導(dǎo)室工作計劃。設(shè)文科和理科兩個教研組。上學(xué)年，作為庫區(qū)移民學(xué)校，為支持托口電站建設(shè)，我校整體搬遷到會同進(jìn)修學(xué)校過渡學(xué)習(xí)，在上級主管部門和甄校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)人民關(guān)心、理解和支持下，行政班子成員務(wù)實(shí)管理，銳意創(chuàng)新，老師們奮力拼搏，同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，我校秩序井然，學(xué)風(fēng)濃郁，教育教學(xué)取得了全縣綜合排名第八的輝煌成績。成績雖好，值得我們高興與自豪，但仍存在著不少的問題和不足，值得在新的學(xué)年去認(rèn)真反思。一是優(yōu)秀學(xué)生流失較為嚴(yán)重，我校尖子學(xué)生較少；二是升學(xué)率不高；三是學(xué)科帶頭人較少，校本研修新課改步伐較為緩慢。鑒于以上存在的問題，為使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新的臺階，辦好人民滿意的教育，特訂如下教導(dǎo)室工作計劃。

二、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，按照“十五”教育發(fā)展規(guī)劃提出的要求和目標(biāo)，緊緊圍繞“推進(jìn)課程改革”和“提高教育質(zhì)量”兩個中心課題開展教研工作，全面貫徹課革精神，繼續(xù)開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程、方法與評價的探索，以校本研修促進(jìn)課程改革與行為的統(tǒng)一，堅持“質(zhì)量為魂，教師為本，科技為先”的立校宗旨。加大教學(xué)常規(guī)管理力度，狠抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，促措施落實(shí)到位；狠抓校本研修，促教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，依托課改進(jìn)程，促學(xué)生的全面發(fā)展，力爭再創(chuàng)佳績，形成我校辦學(xué)特色。

三、主要工作目標(biāo)

1、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，因此必須狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真扎實(shí)抓好新課程背景下的教學(xué)常規(guī)量化工作，認(rèn)真組織教師參加國家、省、市、縣繼續(xù)教育中心開展的學(xué)科培訓(xùn)活動、調(diào)研活動，積極組織學(xué)生參加各種競賽活動。

2、努力做好新課改的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)校本研修，提高教師研修意識和研修活動的質(zhì)量，使各教研組的教學(xué)研究活動在原有的基礎(chǔ)上有所突破，有所創(chuàng)新。

3、抓好教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，充分發(fā)揮教導(dǎo)室的督導(dǎo)和導(dǎo)向作用。抓好各年級的教學(xué)成績管理，適時開展教學(xué)研究活動，積思廣益，認(rèn)真反思，注重學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，構(gòu)建教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與交流的平臺。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)各功能室的管理，充分發(fā)揮各功能室在教學(xué)中的輔導(dǎo)作用，尤其是多媒體教室，教師要學(xué)會簡單的課件制作。

5、繼續(xù)抓好體育、藝術(shù)和心理健康教育工作，工作計劃《2011年下期朗江中學(xué)教導(dǎo)室工作計劃》。

6、繼續(xù)開展“因材施教，培優(yōu)輔差研究”的課題研究，力爭在原有的實(shí)驗(yàn)成果上有新的突破，在規(guī)定的時內(nèi)結(jié)題。

四、主要工作措施

1、制定好各教學(xué)崗位的責(zé)任，訂好切實(shí)可行的各類計劃，確保教育教研工作有序地進(jìn)行。

2、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)，做到期初有安排，期終有檢查，以起到學(xué)習(xí)、工作相互促進(jìn)的效果。

3、切實(shí)加大教學(xué)常規(guī)管理的力度，健全說課、聽課、評課制度，教師每期寫教學(xué)札記不低于50篇，讓學(xué)生成為課堂的主體，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感悟人生拼搏的樂趣。

4、抓好教研組工作，教研組活動經(jīng)常有序且深度，教學(xué)質(zhì)量才有保證。因此，本學(xué)期開始，每周二下午教研組務(wù)必開展教研活動，并做好反思、評課及活動記錄，活動重點(diǎn)趨向研究新課標(biāo)對中考主題的制約和影響，把握教改的航向和尺度，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

5、實(shí)行推門聽課制度，教學(xué)人員互相聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。加強(qiáng)對教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)批改情況的檢查工作。檢查形式多樣，一是隨機(jī)抽查；二是定期檢查。每一位教師都要本著高度負(fù)責(zé)，精益求精的態(tài)度做好上述工作。

6、加強(qiáng)班級管理力度，切實(shí)抓好文明班級管理評比，培養(yǎng)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

7、進(jìn)一步完善各功能室管理制度，充分利用電教資源，人人能制作簡單的教學(xué)課件，能撰寫電教論文，使我校電化教學(xué)上一個新的臺階。

8、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝和心理健康教育，本期將組織舉行慶“國慶”、“元旦”、?；@球、田徑運(yùn)動會和廣播體操等活動，教師要結(jié)合不同年齡段的學(xué)生心理特點(diǎn)，上號心理健康教育課，組織全校性的心理健康知識講座。

五：具體安排

月份主要工作內(nèi)容

九月

1、報到注冊，進(jìn)行入學(xué)教育，制訂各種計劃；

2、舉行開學(xué)典禮；

3、慶祝教師節(jié)；

4、召開學(xué)生干部會議。

5、出席縣中學(xué)生籃球運(yùn)動會。

十月

1、督促體育組籌備并出席縣田徑運(yùn)動會；

2、開展教學(xué)活動月；

3、隨即抽查教師課堂教學(xué)，作業(yè)批改情況；

4、安全法制教育。

十一月

1、中考總結(jié)

2、課題研究活動；

3、參加縣級學(xué)科競賽；

4、開展師德評價活動；

5、上好一堂預(yù)防艾滋病，青春期的知識教育等。

十二月

1、迎接教育督導(dǎo)評估，年終目標(biāo)管理檢查；

2、迎接養(yǎng)成教育檢查；

3、編寫出版好?？冻糠?。

元月

1、期末復(fù)習(xí)，組織期末考試；

2、整理各種資料并進(jìn)行歸檔；

3、上交論文、總結(jié)。

二○一一年九月