第一篇：2016沂水縣高橋鎮(zhèn)榮仁小學(xué)藝術(shù)教育年度發(fā)展報(bào)告

沂水縣高橋鎮(zhèn)榮仁小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告

藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，長(zhǎng)期以來(lái)一直是我校工作的重點(diǎn)。我校堅(jiān)持五育并舉的育人原則，將藝術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)并重，旨在提高學(xué)生素質(zhì)，塑造學(xué)生美的心靈，陶冶學(xué)生高尚情操。

一、基本情況

我校是高橋鎮(zhèn)一所農(nóng)村小學(xué),現(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班,在校生人數(shù)為743人,在全校教師中，音樂(lè)兼職教師1人，美術(shù)兼職教師2人?，F(xiàn)有音樂(lè)專(zhuān)用教室1個(gè)，舞蹈教室1個(gè)；現(xiàn)有美術(shù)專(zhuān)用教室1個(gè)。本?，F(xiàn)有音樂(lè)、美術(shù)的器材配備達(dá)標(biāo)。

二、主要舉措和成效

(一）藝術(shù)教師隊(duì)伍 1．教師配備與培養(yǎng)培訓(xùn)

我校需增加了藝術(shù)教師的數(shù)量(音樂(lè)2人，美術(shù)2人)。（1）學(xué)校將申請(qǐng)配備藝術(shù)教師，提高教師專(zhuān)業(yè)能力。

（2）重視藝術(shù)教師的校本教研和校本培訓(xùn)。通過(guò)教研組的小組教研活動(dòng)，來(lái)提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)。并且還將成立藝術(shù)課題的小專(zhuān)題研究，在工作中主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷更新觀念、更新知識(shí)、更新技能，提高自身能力。

（3）組織教師外出培訓(xùn)、觀摩。比如音樂(lè)教師的優(yōu)質(zhì)課觀摩大會(huì)，美術(shù)教師的市級(jí)工業(yè)藝術(shù)展，都予以積極的支持，并報(bào)銷(xiāo)差旅費(fèi)。開(kāi)闊教師眼界，加強(qiáng)藝術(shù)教師的交流，從而不斷提高他們的素質(zhì)。2．藝術(shù)經(jīng)費(fèi)投入

我校雖然教育經(jīng)費(fèi)緊缺，但非常重視學(xué)校藝術(shù)教育工作，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中每年都有藝術(shù)教育的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。只要是藝術(shù)教育、教學(xué)或活動(dòng)需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都能給予經(jīng)費(fèi)上的積極支持，學(xué)校投入藝術(shù)教育的經(jīng)費(fèi)是完全可以保證藝術(shù)教育有序開(kāi)展的，而且還不斷增加對(duì)藝術(shù)工作的投入。

（1）改善辦公條件和學(xué)生學(xué)習(xí)條件。本年度里，更換了各班外的藝術(shù)展示墻、教室和辦公室班牌、各辦公室增加了綠色植物盆栽，給學(xué)生和藝術(shù)教師都創(chuàng)造了美的享受。

（2）每年增加藝術(shù)活動(dòng)投入。我校每年進(jìn)行“合唱”歌唱大賽，學(xué)生極喜歡，學(xué)校也不斷加大投入，把它辦成了學(xué)校的精品活動(dòng)。同時(shí)，每學(xué)期都更換學(xué)校的蒙正榜樣與藝術(shù)墻，增強(qiáng)校園的藝術(shù)氛圍。3．器材設(shè)施改進(jìn)

學(xué)校在已有器材的基礎(chǔ)上，今年加大了對(duì)一些學(xué)生器材的增補(bǔ)。比如音樂(lè)用的鼓類(lèi)，美術(shù)用的工具類(lèi)等，讓更多學(xué)生能使用音樂(lè)器材，感受音樂(lè)魅力。

（二）課程建設(shè)與藝術(shù)活動(dòng)

我們深知，藝術(shù)課程對(duì)于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有積極的作用。我校藝術(shù)教育工作由分管教學(xué)的教導(dǎo)主任和德育副校長(zhǎng)兩條線推動(dòng)貫徹。藝術(shù)教學(xué)常規(guī)工作歸分管教學(xué)的教導(dǎo)主任貫徹落實(shí)，學(xué)校嚴(yán)格按照教育部規(guī)定的課時(shí)開(kāi)展藝術(shù)課堂教學(xué)。德育副校長(zhǎng)從學(xué)校的德育活動(dòng)入手，以學(xué)校社團(tuán)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，讓美育深入學(xué)生的心靈。我校每學(xué)期都對(duì)藝術(shù)工作進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，將藝術(shù)工作納入學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃中，并貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，確保管理到位，檔案資料齊全，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有評(píng)定。1．藝術(shù)課程開(kāi)設(shè) 我校牢牢抓住課堂教育主渠道的作用，在國(guó)家基礎(chǔ)型課程設(shè)置上做到各個(gè)年級(jí)、各門(mén)藝術(shù)課程開(kāi)齊、開(kāi)足，由專(zhuān)職教師任教音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科。藝術(shù)課程開(kāi)課率為100%。除此以外，學(xué)校還提倡非藝術(shù)學(xué)科的教師能夠?qū)⑺囆g(shù)教育滲透在學(xué)科教學(xué)中，通過(guò)欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

去年學(xué)校根據(jù)教師的特長(zhǎng)和學(xué)生的需求每周開(kāi)設(shè)表演唱、合唱、民族舞、手工、美術(shù)等藝術(shù)類(lèi)的活動(dòng)。每位同學(xué)根據(jù)自己的愛(ài)好選擇項(xiàng)目報(bào)名參加，如今我校參與藝術(shù)活動(dòng)的學(xué)生達(dá)到80%以上。

我校的藝術(shù)教育注重面向全體學(xué)生，較好的完成了教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。在藝術(shù)教材方面，我們按照規(guī)定選用國(guó)家審定通過(guò)的美術(shù)、音樂(lè)教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求拓展教學(xué)內(nèi)容。我們?cè)谒囆g(shù)課堂教學(xué)中注重教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程和教師教學(xué)反思。教學(xué)設(shè)計(jì)中注重課堂教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力讓學(xué)生主動(dòng)的參與，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動(dòng)的審美體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程中注重全體學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的發(fā)展。教學(xué)反思強(qiáng)調(diào)對(duì)本節(jié)課優(yōu)缺點(diǎn)的總結(jié)，著重對(duì)不足的地方提出改進(jìn)措施。

例如我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)評(píng)價(jià)的過(guò)程中淡化分?jǐn)?shù)與評(píng)比，實(shí)現(xiàn)多元化評(píng)價(jià)。具體表現(xiàn)：（1）重視學(xué)習(xí)過(guò)程，評(píng)價(jià)實(shí)施日?；?。根據(jù)不同年段學(xué)生特點(diǎn)制訂了音樂(lè)課堂評(píng)價(jià)表，如學(xué)生上音樂(lè)課態(tài)度認(rèn)真與否、回答問(wèn)題是否積極，是否參與各級(jí)各類(lèi)的藝術(shù)活動(dòng)，將這些一一記錄下來(lái)，成為學(xué)生最終音樂(lè)成績(jī)的重要依據(jù)。

（2）尊重學(xué)生個(gè)體差異，確定不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我們根據(jù)學(xué)生的差異制定了不同的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)平時(shí)音樂(lè)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，只要學(xué)生能正確演唱歌曲就及時(shí)肯定他的進(jìn)步，而對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)具有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生，則不僅要準(zhǔn)確演唱歌曲，還要用動(dòng)作表達(dá)出歌曲的情緒，在音色、節(jié)奏、音準(zhǔn)方面都有較高要求。

（3）在音樂(lè)課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的方式除了常用的等級(jí)制，還采用音樂(lè)欣賞、合作學(xué)習(xí)、音樂(lè)評(píng)論、特長(zhǎng)展示等形式。如合作學(xué)習(xí)就是將學(xué)生分成5人小組，每組的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、組織能力、性別、個(gè)性、興趣、特長(zhǎng)等方面合理搭配，大家共同完成一次表演，每個(gè)小組成員得分一致。這樣一來(lái)，不管學(xué)生在音樂(lè)上差異如何，都會(huì)為獲得好的評(píng)價(jià)而積極地參與到音樂(lè)活動(dòng)中間，在相互合作中各自發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，這樣就調(diào)動(dòng)了每個(gè)同學(xué)的積極性，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)在音樂(lè)課上充分展示自己，并獲得同樣高的評(píng)價(jià)。

美術(shù)課總評(píng)成績(jī)有平時(shí)成績(jī)、期末成績(jī)，特長(zhǎng)加分三塊構(gòu)成。計(jì)算方法：平時(shí)成績(jī)60%+期末成績(jī)40%+特長(zhǎng)加分=總評(píng)成績(jī)。平時(shí)成績(jī)有課堂紀(jì)律、作業(yè)成績(jī)、個(gè)人保潔、問(wèn)題參與等方面構(gòu)成，每位學(xué)生每項(xiàng)基礎(chǔ)分為100分，每一次扣分、加分都為10分，平時(shí)成績(jī)=（課堂紀(jì)律+作業(yè)成績(jī)+個(gè)人保潔+問(wèn)題參與）/4。期末成績(jī)即期末作業(yè)的成績(jī)。特長(zhǎng)加分，指的是在美術(shù)方面比賽校級(jí)（包括校級(jí)）以上獲獎(jiǎng)，1次加10分。最后，總評(píng)90分及以上為優(yōu)秀，80分及以上為良好，80—60分為及格，60分以下為不及格。

總之，我們采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)以及教師對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)等方式，提倡多主體評(píng)價(jià)。更注重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)。運(yùn)用課堂中學(xué)生的表現(xiàn)、參與，教師對(duì)學(xué)生回答問(wèn)題、參與問(wèn)題的記錄等方式收集學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)的信息，對(duì)學(xué)生在參與美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)，有學(xué)生的自評(píng)、教師的等級(jí)評(píng)定與學(xué)生作品講評(píng)及互評(píng)以及學(xué)生作品展示等方式，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，明確需要克服的弱點(diǎn)與發(fā)展方向。

2、課外藝術(shù)活動(dòng) 在藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中，全校師生投入極大的熱情，積極參加，充分展示自己的才能和個(gè)性。

我們還積極與社區(qū)合作，讓藝術(shù)團(tuán)優(yōu)秀節(jié)目參與社區(qū)“迎七一”、“慶國(guó)慶”表演，還讓合唱社團(tuán)積極參加上級(jí)組織的比賽

3、特色發(fā)展

積極開(kāi)展校本課程，發(fā)展藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，在全區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中書(shū)畫(huà)現(xiàn)場(chǎng)比賽獲獎(jiǎng)達(dá)十多人次。

4、校園藝術(shù)環(huán)境

學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，建有設(shè)施較完備的音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)教育的專(zhuān)用教室，基本能滿足藝術(shù)課教學(xué)的需要。并建有專(zhuān)用畫(huà)室和舞美室，以及所需的教學(xué)設(shè)施、音像資料和藝術(shù)活動(dòng)器材，配備了藝術(shù)圖書(shū)與資料，基本可以滿足課外藝術(shù)教育活動(dòng)的需要。

在“蒙以養(yǎng)正，厚德強(qiáng)能”辦學(xué)理念指引下，我校以班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng)為實(shí)施途徑，樹(shù)立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。本期學(xué)校在各班教室外墻上開(kāi)辟了“班級(jí)展示墻”，里面展示了大量的學(xué)生作品，營(yíng)造了良好的藝術(shù)氛圍。

（三）組織管理與保障機(jī)制 1．藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)

學(xué)校成立了專(zhuān)門(mén)的藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)小組，由分管藝術(shù)的德育副校長(zhǎng)和音美術(shù)老師組成。每年開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，所有學(xué)生均參加測(cè)評(píng)，學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)覆蓋達(dá)到100%。對(duì)于測(cè)評(píng)結(jié)果不合格的學(xué)生及時(shí)報(bào)給相應(yīng)老師，組織輔導(dǎo)與再測(cè)評(píng)，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

2、藝術(shù)教育工作自評(píng)

學(xué)校每年都會(huì)進(jìn)行藝術(shù)教育工作會(huì)，在會(huì)議上進(jìn)行學(xué)校藝術(shù)自評(píng)工作，由美術(shù)組和音樂(lè)組分別進(jìn)行工作總結(jié)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為下一年的工作做好規(guī)劃。

3、藝術(shù)教育管理與體制建設(shè)

我校藝術(shù)教研組由德育副校長(zhǎng)分管，建立藝術(shù)活動(dòng)的管理組織和藝術(shù)教育工作議事制度，不定期開(kāi)展藝術(shù)教育研討會(huì)議。做到每學(xué)期期始有計(jì)劃，期末有總結(jié)，藝術(shù)教育各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色。在工作碰到問(wèn)題和困難時(shí)，能體現(xiàn)出藝術(shù)組的團(tuán)隊(duì)合作，互相幫助，年輕教師虛心向老教師求教，老教師熱心幫帶年輕教師，共同將工作做得更好。藝術(shù)組老師在學(xué)校的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用。

三、主要問(wèn)題和改進(jìn)措施

本校藝術(shù)教師的教學(xué)水平有待提高。這就要求教師不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，積極加強(qiáng)組內(nèi)教研和探索，不斷提高教學(xué)技藝。學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)還不夠高。這需要我們?cè)谝院蟮乃囆g(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣與愛(ài)好，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)老師的培優(yōu)作用。同時(shí)，積極發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)和藝術(shù)社團(tuán)的作用，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，經(jīng)過(guò)學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生，從社會(huì)到家長(zhǎng)，對(duì)藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)?；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。今后我們還將藝術(shù)工作中不斷努力，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提高，為我校藝術(shù)教育工作和學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2016.12

第二篇：榮仁小學(xué)安全工作調(diào)研報(bào)告

榮仁小學(xué)安全工作調(diào)研報(bào)告

為進(jìn)一步做好學(xué)校安全管理工作，落實(shí)省市縣教育局關(guān)于全面開(kāi)展學(xué)校安全工作調(diào)研的要求，我校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)我校實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，對(duì)安全管理的各項(xiàng)工作進(jìn)行了一次周密而深入的檢查調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、工作基本情況

1、學(xué)校內(nèi)部制度建設(shè)完善，每學(xué)期初、期末及重大節(jié)假日，都要對(duì)全校師生做專(zhuān)題安全知識(shí)教育，學(xué)校定期檢查、教育，防止校園暴力事件和意外事故的發(fā)生，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

2、全校定期進(jìn)行安全隱患排查，自查自改，并做好記錄。上課期間，校外人員不得進(jìn)入校園，到學(xué)校辦事的必須經(jīng)允許后方可入內(nèi)。教職工在上班時(shí)間內(nèi)外出必須履行請(qǐng)銷(xiāo)假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可外出。

3、內(nèi)保工作。學(xué)校現(xiàn)有兩位保安人員，24小時(shí)輪流值班，有嚴(yán)格的值班制度。保安人員隨身攜帶器械，穿戴保安服，嚴(yán)把入門(mén)關(guān)，來(lái)訪人員做好登記再開(kāi)門(mén)。

4、學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)安全巡視制度和節(jié)假日值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)值班教師每天對(duì)校園進(jìn)行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行處理和報(bào)告，并將出現(xiàn)安全責(zé)任事故的考核嚴(yán)格落實(shí)到學(xué)校教師績(jī)效工資方案中。校長(zhǎng)與各班主任、任課老師之間，層層簽定安全責(zé)任狀，使學(xué)校安全責(zé)任制得到落實(shí)。

5、消防安全。重點(diǎn)檢查消防安全責(zé)任制是否落實(shí)，消防通道是否安全、暢通，設(shè)施是否齊全等情況；對(duì)各專(zhuān)用室的滅火設(shè)施等進(jìn)行逐一排查。本學(xué)期更換了過(guò)期的滅火器。學(xué)校在每個(gè)樓道都安裝了安全通道標(biāo)志，學(xué)生集中上、下樓時(shí)，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)疏散和指揮機(jī)制。

6、飲食衛(wèi)生。重點(diǎn)檢查學(xué)校食堂的安全情況，檢查食品是否符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)要求，嚴(yán)禁三無(wú)產(chǎn)品流入學(xué)校。工作人員均持有健康許可證上崗。建立食品衛(wèi)生安全規(guī)章制度.加強(qiáng)學(xué)校食堂的管理與監(jiān)控，嚴(yán)防食品衛(wèi)生安全事故的發(fā)生。

7、交通安全。檢查教職員工是否自覺(jué)遵守交通規(guī)則，主動(dòng)在師生中做遵守交規(guī)的楷模，組織全體老師到學(xué)生上下學(xué)路口每日值班。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育。

8、做好傳染病及衛(wèi)生防疫宣傳工作，注意教室及公共場(chǎng)所通風(fēng)、消毒。

二、學(xué)校安全隱患排查

認(rèn)真檢查校內(nèi)各部位安全情況。

我們發(fā)動(dòng)全體教師對(duì)學(xué)校房屋各設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真檢查，特別是要害部位如教室門(mén)窗、食堂的防盜防火設(shè)施、體育器材等。學(xué)校進(jìn)行安全隱患排查治理，其有關(guān)情況如下：

(1)消防安全條件。對(duì)學(xué)校的消防設(shè)施滅火器進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)滅火器均在有效期內(nèi)，壓力正常。

(2)詢問(wèn)接送學(xué)生車(chē)輛安全情況。雖然學(xué)校無(wú)接送學(xué)生車(chē)輛，但我校還是對(duì)部分學(xué)生家長(zhǎng)騎摩托車(chē)接送孩子上學(xué)放學(xué)給予提出安全要求，并要求他們所乘載車(chē)輛不得進(jìn)入校園。

(3)學(xué)校重要設(shè)施、場(chǎng)所的安全狀況。學(xué)校的視頻監(jiān)控、報(bào)警設(shè)施、應(yīng)急照明燈的的使用情況進(jìn)行了全面測(cè)試，部分功能不好的給予了維修與更換。

(4)安全教育落實(shí)情況。重點(diǎn)檢查了重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)部位、節(jié)假日及其他一系列值班的人員是否能按時(shí)到位、用心值班，對(duì)學(xué)生的安全教育是否能到位，教育教案是否夠其全等，結(jié)果基本良好。

三、加強(qiáng)整改，組織實(shí)施。針對(duì)以上相關(guān)情況，我們做了大量的工作。

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)安全教育領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校日常安全管理工作，牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任制，我校認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)安全教育文件，并吸取各地所發(fā)生安全事故的教訓(xùn)，特別是針對(duì)學(xué)校暴力事件、自然災(zāi)害等情況，學(xué)校制定了相關(guān)安全工作措施以及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，組織上下樓梯的演練，對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行維護(hù)，做到預(yù)防于未然。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理工作。我校嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)各部門(mén)及家庭的聯(lián)系工作。根據(jù)我校實(shí)際情況，組織和動(dòng)員全社會(huì)都來(lái)關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作，并通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書(shū)和家庭訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，并取得家長(zhǎng)的支持和配合。

4、嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任制。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)安全巡視制度和節(jié)假日值守制度，值日教師每天對(duì)校園進(jìn)行巡視，各位教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行處理和報(bào)告，嚴(yán)格實(shí)行安全責(zé)任制，學(xué)校將在第一時(shí)間內(nèi)向上級(jí)教育部門(mén)報(bào)告。

總之，安全工作的落實(shí)，并非階段性的，而是一件長(zhǎng)期的工作，我校要以這次安全隱患排查治理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，深化管理，努力杜絕校園不安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

第三篇：浦東新區(qū)高橋鎮(zhèn)小學(xué)發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告

浦東新區(qū)高橋鎮(zhèn)小學(xué)發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告

浦東新區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室

為了促進(jìn)學(xué)校規(guī)范、自主發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)品牌、特色的形成,推動(dòng)浦東新區(qū)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展和素質(zhì)育的全面實(shí)施,浦東新區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室依據(jù)《浦東新區(qū)學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估手冊(cè)》（2007年版），于2010年6月2、3日，對(duì)高橋鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行為期兩天的綜合督導(dǎo)。督導(dǎo)組通過(guò)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生問(wèn)卷；教師、社區(qū)家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)；個(gè)別訪談干部、教職工、學(xué)生；隨堂聽(tīng)課、查閱資料與校園觀察等途徑，收集學(xué)校三年來(lái)的發(fā)展信息。在對(duì)信息匯總、分析基礎(chǔ)上，與學(xué)校進(jìn)行了互動(dòng)交流。

督導(dǎo)組認(rèn)為：學(xué)校依據(jù)規(guī)劃，以“合作”為行動(dòng)策略，謀求師生的成長(zhǎng)與學(xué)校的發(fā)展，辦學(xué)目標(biāo)明確，管理策略和工作抓手符合學(xué)校特點(diǎn)；在“學(xué)會(huì)健身，全面發(fā)展”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目引領(lǐng)下，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，努力打造學(xué)校品牌；構(gòu)建了學(xué)校課程體系，形成了勤業(yè)愛(ài)崗的教師團(tuán)隊(duì)；藝術(shù)、科技、健康教育及豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展。學(xué)校發(fā)展態(tài)勢(shì)平穩(wěn)、向上，辦學(xué)成效明顯，社會(huì)聲譽(yù)不斷提高，對(duì)區(qū)域內(nèi)學(xué)校的輻射和示范作用不斷加大。

一、主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

1、倡導(dǎo)“合作、勤業(yè)”的學(xué)校精神，以管理機(jī)制創(chuàng)新為突破口，提高學(xué)校管理效能

學(xué)校在百年辦學(xué)歷程中形成了“勤業(yè)”的傳統(tǒng)，針對(duì)學(xué)校近況，又適時(shí)提出“合作求發(fā)展、共成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，使一度曲折波動(dòng)的校內(nèi)環(huán)境，逐步形成了趨向平靜，團(tuán)結(jié)、和諧、合作的人文環(huán)境。

學(xué)校完善各項(xiàng)制度，新訂和修訂的制度得到較好的落實(shí)；建立了扁平化的管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行業(yè)務(wù)工作部門(mén)負(fù)責(zé)制、行政事務(wù)年級(jí)主任負(fù)

責(zé)制、重點(diǎn)工作項(xiàng)目管理制，減少了管理層級(jí)，提高了工作的執(zhí)行力和協(xié)作力。尤其是項(xiàng)目管理制，形成了依據(jù)學(xué)期工作重點(diǎn)確立項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容，制定了實(shí)行委派和招標(biāo)相結(jié)合方式、注重項(xiàng)目管理與常規(guī)管理有機(jī)融合、明確項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人職責(zé)和權(quán)利的項(xiàng)目組管理?xiàng)l例，確保了項(xiàng)目的有效組織與運(yùn)行。項(xiàng)目制的實(shí)施對(duì)打造團(tuán)結(jié)合作的管理團(tuán)隊(duì)、深化學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革、增強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)的向心力和執(zhí)行力，提高管理效能等方面起到積極的作用。問(wèn)卷顯示：教師對(duì)管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力和管理效能表示滿意的占78.3%，較滿意的13.3%，兩者合計(jì)91.6%。

2．重視師德師能評(píng)價(jià)功能，以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修為抓手，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

學(xué)校注重師德師能考核評(píng)價(jià)功能，以師德師能考核制度為激勵(lì)機(jī)制，促教師成長(zhǎng)發(fā)展。建立了可檢測(cè)的師德師能三級(jí)考核指標(biāo)，讓教師明確努力的方向，強(qiáng)調(diào)考核的導(dǎo)向性；發(fā)揮黨支部作用，堅(jiān)持考核和教育并舉，凸顯評(píng)價(jià)的教育功能；注重考核多元評(píng)價(jià)，由家長(zhǎng)、學(xué)生參與，體現(xiàn)了考核的公正性；在評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)晉升、績(jī)效工資中體現(xiàn)師德師能考核的內(nèi)容，很好地發(fā)揮了評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。教師對(duì)于學(xué)校加強(qiáng)師德教育，提高不同層次教師專(zhuān)業(yè)水平的措施表示滿意的占83.3%，較滿意的10%。家長(zhǎng)問(wèn)卷和學(xué)生問(wèn)卷對(duì)良好師德師風(fēng)的滿意和較滿意的達(dá)97%與96%。

教師全員參與“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下校本研修”的實(shí)踐研究，制定了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的備課制度、觀課制度、評(píng)課制度、反思制度及評(píng)價(jià)制度等；構(gòu)建了依托校園網(wǎng)的“教案范例”、“視頻課例”、“視頻案例”的信息交流平臺(tái)，形成了開(kāi)放式教學(xué)環(huán)境，加強(qiáng)了優(yōu)質(zhì)資源共享和教師的合作交流，該項(xiàng)研究使不同發(fā)展階段的教師在合作互動(dòng)中得到提高，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。學(xué)校被評(píng)為上海市信息技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)集體和浦

東新區(qū)校本研修優(yōu)秀學(xué)校，也成為新區(qū)信息技術(shù)環(huán)境下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展領(lǐng)銜學(xué)校，在區(qū)內(nèi)召開(kāi)展示交流活動(dòng)，進(jìn)行了多次校際的校本研修活動(dòng)，起到了示范輻射作用。

3．完善學(xué)校課程體系建設(shè)，以強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為重要手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校立足于社區(qū)實(shí)際和學(xué)生發(fā)展的要求，制定了課程方案，對(duì)學(xué)校課程的目標(biāo)定位、課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置、課時(shí)計(jì)劃等作出了明確規(guī)定。在課程組織管理上，實(shí)行了異班兼課制度，努力地防止拓展課、探究課被基礎(chǔ)課程同化的現(xiàn)象。開(kāi)發(fā)了《情系高橋》、《信息技術(shù)》和《學(xué)會(huì)健身，全面發(fā)展》系列校本課程。完備的課程方案、豐富的課程門(mén)類(lèi)為育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了強(qiáng)有力的支撐。問(wèn)卷顯示：80.0%和11.7%的教師分別對(duì)學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際加強(qiáng)課程建設(shè)和校本課程開(kāi)發(fā)表示“滿意”和“較滿意”；94.8%和4.2%的學(xué)生對(duì)學(xué)校開(kāi)設(shè)的拓展活動(dòng)選修課、課外興趣活動(dòng)表示“滿意”和“較滿意”。

學(xué)校重視教學(xué)流程的管理，制定了教學(xué)各環(huán)節(jié)技術(shù)要求。特別注重質(zhì)量監(jiān)控，成了質(zhì)量監(jiān)控小組，通過(guò)建立對(duì)教案修改、聽(tīng)課、備課、教學(xué)反思、作業(yè)、考試評(píng)價(jià)等進(jìn)行監(jiān)控的網(wǎng)絡(luò)，依據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的后臺(tái)數(shù)據(jù)，對(duì)教師的研修情況進(jìn)行量化，并將其結(jié)果作為師能的考核指標(biāo)。注重差異性教學(xué)，建立了“學(xué)習(xí)困難學(xué)生成長(zhǎng)檔案”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的個(gè)別分析與輔導(dǎo)。問(wèn)卷顯示：76.7%和13.3%的教師對(duì)學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析的措施和成效分別表示“滿意”和“較滿意”； 92.8%和6.2%的學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)的總體評(píng)價(jià)“滿意”和“較滿意”；89.7%和6.2%的學(xué)生對(duì)教師批改作業(yè)的態(tài)度和質(zhì)量表示“滿意”和“較滿意”；86.6%和7.2%的學(xué)生對(duì)教師課后輔導(dǎo)學(xué)生，尤其是關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生表示“滿意”和“較滿意”；72.0%和24.0%的家長(zhǎng)分別對(duì)學(xué)校目前的整體辦學(xué)質(zhì)量表示“滿

意”和“較滿意”。

4．樹(shù)立“健康第一”的思想，以健身、藝術(shù)、科技活動(dòng)為載體，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

學(xué)校以“學(xué)會(huì)健身、全面發(fā)展”素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目為抓手，組建各類(lèi)興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，學(xué)生參與面廣。能定期開(kāi)展教育活動(dòng)，已形成科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)和健身文化節(jié)三個(gè)校園文化“大餐”。女子足球、藝術(shù)教育、法制教育、語(yǔ)言文字等取得較明顯成效，在競(jìng)賽中取得顯著成績(jī)，為學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，學(xué)校特色創(chuàng)建打下良好基礎(chǔ)。尤其是“健身教育”已形成健身操、足球游戲、健身游戲教材，成為浦東新區(qū)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。每學(xué)期的健身文化活動(dòng)節(jié)，除舉行傳統(tǒng)比賽外，還組織繪畫(huà)、體育童謠、詩(shī)歌比賽、征文等活動(dòng)。校少先隊(duì)大隊(duì)部根據(jù)不同要求制定爭(zhēng)章體系，通過(guò)活動(dòng)推動(dòng)健身活動(dòng)的開(kāi)展。

在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展同時(shí)，學(xué)校也取得多項(xiàng)榮譽(yù)，近年來(lái)學(xué)校獲得上海市女子足球特色學(xué)校、上海市校園足球布點(diǎn)學(xué)校、浦東新區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校、浦東新區(qū)綠色學(xué)校、體教結(jié)合優(yōu)秀學(xué)校、浦東新區(qū)法制教育示范校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

二、主要問(wèn)題與建議

1．追尋價(jià)值認(rèn)同，打造校園精神

目前，學(xué)校求穩(wěn)思想占據(jù)主導(dǎo)地位，如何挖掘、繼承、發(fā)揚(yáng)百年老校長(zhǎng)期積淀的文化底蘊(yùn)方面還缺乏整體的思考，教師不斷進(jìn)取、創(chuàng)新的熱情有待激勵(lì)。隨著教育改革的不斷深化、辦學(xué)環(huán)境的變化，顯然單靠“勤業(yè)，合作”不足以使學(xué)校向更高的目標(biāo)進(jìn)軍，更需要打造具有“高小人”特有的價(jià)值認(rèn)同，重塑校園精神，賦予新的時(shí)代內(nèi)容，才能使學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

建議:學(xué)校動(dòng)員全體師生開(kāi)展“追尋價(jià)值認(rèn)同，打造校園精神”的大討論：(1)從百年老校的文化積淀中挖掘有價(jià)值的、特質(zhì)明顯的校園精神，在傳承的基礎(chǔ)上給以發(fā)展，賦予新的時(shí)代內(nèi)涵。(2)在當(dāng)下的高小師生身上審視自我，對(duì)比時(shí)代所體現(xiàn)的新元素，“高小人”身上缺什么，什么樣的精神我們需要倡導(dǎo)。(3)展望教育發(fā)展的態(tài)勢(shì)、區(qū)域發(fā)展的特點(diǎn)、學(xué)校的愿景，學(xué)校面向未來(lái)還需要什么，以此來(lái)尋找高小的“精神家園”，用學(xué)校文化引領(lǐng)百年老校的跨越式發(fā)展。

2．完善網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，提高校本教研實(shí)效性

在教學(xué)中，教師認(rèn)真分析本班學(xué)生情況，關(guān)注課堂生成，注重探究與接受相結(jié)合，重視培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力、積極思維的學(xué)習(xí)品質(zhì)，注重授課中小結(jié)環(huán)節(jié)等方面需要加強(qiáng)；尤其應(yīng)重視各班學(xué)生的差異，改變?cè)谕荒昙?jí)、同一進(jìn)度的前提下，不同的教師采用相同的PPT內(nèi)容，按照基本相同的教學(xué)方式進(jìn)行上課的現(xiàn)象。

建議:(1)學(xué)校要繼續(xù)完善網(wǎng)絡(luò)校本研修機(jī)制，在積累教學(xué)資源的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源在利用中不斷優(yōu)化，突出“差異性教學(xué)”思想，既關(guān)注教師的教，又關(guān)注學(xué)生的學(xué)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教學(xué)常規(guī)與校本研修的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，重視對(duì)教師教學(xué)行為的過(guò)程性評(píng)價(jià)，做到因材施教、因材利教。(2)要充分發(fā)揮教研組的作用，在形成教學(xué)方案的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索教學(xué)資源在課堂中應(yīng)用的有效策略，堅(jiān)持做到教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的有機(jī)結(jié)合，形成“研究教材——形成網(wǎng)上教學(xué)資源——研究學(xué)生——改進(jìn)教學(xué)資源——進(jìn)一步研究教材”的良性循環(huán)機(jī)制，深化網(wǎng)絡(luò)校本研修機(jī)制，提高校本教研實(shí)效性。

責(zé)任督學(xué)朱哲明

二零一零年六月十日

第四篇：藝術(shù)教育發(fā)展的報(bào)告

麟常小字〔2015〕80號(hào) 簽發(fā)人：周軍瑞

常豐鎮(zhèn)中心小學(xué)

關(guān)于藝術(shù)教育發(fā)展的報(bào)告

縣教體局：

長(zhǎng)期以來(lái)，我校將藝術(shù)教育作為學(xué)校的重點(diǎn)工作。堅(jiān)持五育并舉的育人原則，將藝術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)并重，旨在提高學(xué)生素質(zhì)，塑造學(xué)生美好的心靈，陶冶學(xué)生高尚情操?，F(xiàn)將藝術(shù)教育發(fā)展情況報(bào)告如下：

一、基本情況

本?，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,在校生人數(shù)為122人,在編在崗教師19人。在全校教師中，兼職藝術(shù)教師10人（其中音樂(lè)教師3人，“雙創(chuàng)”驗(yàn)收，加大了對(duì)一些學(xué)生器材的增補(bǔ)，比如音樂(lè)用的鋼琴，美術(shù)用的工具類(lèi)等，讓更多學(xué)生能使用音樂(lè)器材，感受音樂(lè)魅力。

（二）課程建設(shè)與藝術(shù)活動(dòng)

藝術(shù)課程對(duì)于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有積極的作用。我校藝術(shù)教育工作由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，兩條線推動(dòng)貫徹。藝術(shù)教學(xué)常規(guī)工作歸分管教學(xué)的教導(dǎo)主任貫徹落實(shí)，學(xué)校嚴(yán)格按照教育部規(guī)定的課時(shí)開(kāi)展藝術(shù)課堂教學(xué)；副校長(zhǎng)從學(xué)校的德育活動(dòng)入手，以學(xué)校社團(tuán)、藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，讓美育深入學(xué)生的心靈。我校每學(xué)期都將藝術(shù)工作納入學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃中，并貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程，確保管理到位，檔案資料齊全，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有評(píng)定。

1.藝術(shù)課程開(kāi)設(shè)。我校牢牢抓住課堂教育主渠道的作用，開(kāi)齊、開(kāi)足藝術(shù)課程，藝術(shù)課程開(kāi)課率為100%。除此以外，學(xué)校還提倡非藝術(shù)學(xué)科的教師能夠?qū)⑺囆g(shù)教育滲透在學(xué)科教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，注重教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程和教師教學(xué)反思，注重課堂教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力讓學(xué)生主動(dòng)的參與，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動(dòng)的審美體驗(yàn)。通過(guò)欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學(xué)，2.藝術(shù)教育工作自評(píng)。學(xué)校每年都會(huì)召開(kāi)藝術(shù)教育工作會(huì)，在會(huì)議上進(jìn)行學(xué)校藝術(shù)自評(píng)工作，由美術(shù)組和音樂(lè)組分別進(jìn)行工作總結(jié)，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為下一年的工作做好規(guī)劃。

3.藝術(shù)教育管理與體制建設(shè)。我校藝術(shù)教研組由副校長(zhǎng)分管，建立藝術(shù)活動(dòng)的管理組織和藝術(shù)教育工作議事制度，不定期開(kāi)展藝術(shù)教育研討會(huì)議。做到每學(xué)期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，藝術(shù)教育各項(xiàng)工作開(kāi)展得有聲有色。藝術(shù)組老師在學(xué)校的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用。

三、主要問(wèn)題和改進(jìn)措施

1.本校藝術(shù)教師的教學(xué)水平有待提高。這就要求教師不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，積極加強(qiáng)組內(nèi)教研和探索，不斷提高教學(xué)技藝。

2.學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)還不夠高。這需要我們?cè)谝院蟮乃囆g(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣與愛(ài)好，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)老師的培優(yōu)作用。同時(shí)，積極發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)和藝術(shù)社團(tuán)的作用，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

總之，藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，經(jīng)過(guò)學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生，從社會(huì)到家長(zhǎng)，對(duì)藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)?；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。今后我們還將藝術(shù)工作中不斷努力，促進(jìn)師生綜合素

麟游縣常豐鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015年11月10日印發(fā)

第五篇：2017藝術(shù)教育發(fā)展報(bào)告

敖家堡小學(xué)藝術(shù)教育報(bào)告

敖家堡小學(xué)非常重視藝術(shù)教育的發(fā)展，在藝術(shù)教育工作中，我們不斷探索、完善和創(chuàng)新，本在藝術(shù)教育活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將我校2017藝術(shù)教育情況進(jìn)行匯報(bào)：

一、開(kāi)足、開(kāi)齊、上好藝術(shù)教育課程。在課程設(shè)置方面，我校嚴(yán)格認(rèn)真按照義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足、開(kāi)齊了藝術(shù)課程，確保按計(jì)劃進(jìn)行，不準(zhǔn)擠占藝術(shù)課時(shí)間。每學(xué)期都要制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)工作。

1、多次組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下開(kāi)展藝術(shù)教育工作。

2、定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。我們每學(xué)期要組織藝術(shù)學(xué)科的教研活動(dòng)。藝術(shù)任課教師人人進(jìn)行課堂教學(xué)研討交流。通過(guò)研討，提升我校藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)中心校期初教研計(jì)劃，積極規(guī)范地開(kāi)展教研組工作，使教研組工作落到實(shí)處。具體做到每雙周開(kāi)展教研活動(dòng)一次，做到活動(dòng)常規(guī)化。

3、結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開(kāi)展集體備課、提高備課、上課、評(píng)課的質(zhì)量，真正做到細(xì)化教學(xué)過(guò)程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案，努力做到使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂(lè)趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。學(xué)校藝術(shù)教研組定期進(jìn)行集體備課，定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。將提升課堂教學(xué)質(zhì)量作為提升學(xué)校藝術(shù)教育水平的重要途徑。

4、支持藝教老師參加各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)活動(dòng)。本參加市級(jí)以上培訓(xùn)4人次，縣級(jí)培訓(xùn)8人次，這些培訓(xùn)強(qiáng)化了老師的教學(xué)基本功和課堂教學(xué)的能力，為學(xué)校藝術(shù)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，提高對(duì)藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)

1、學(xué)校深刻認(rèn)識(shí)到搞好藝術(shù)教育對(duì)于學(xué)校發(fā)展的重要性，開(kāi)展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生審判情趣和能力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧的發(fā)展，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的，是其它學(xué)科無(wú)法替代的。要全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，就必須抓好藝術(shù)教育。在思想上，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到一般教師，從家長(zhǎng)到學(xué)生，都形成對(duì)藝術(shù)教育的共識(shí)。大家都認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育是是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。藝術(shù)教育在開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展中具有強(qiáng)大的作用。學(xué)校先后成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和藝術(shù)教育教研組，并專(zhuān)門(mén)派一名副校長(zhǎng)主抓此項(xiàng)工作，健全了藝術(shù)教育管理體系。學(xué)校師生全員參與，各項(xiàng)要求做到層層落實(shí)，責(zé)任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開(kāi)展。

2、提高藝術(shù)教育質(zhì)量。為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專(zhuān)職教師隊(duì)伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專(zhuān)職藝術(shù)教師4人，全部具有合格的學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)，為我校藝術(shù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、繼續(xù)對(duì)藝術(shù)教育加大投入，確保藝術(shù)教育工作的落實(shí) 今年，借義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查的東風(fēng)，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，我校爭(zhēng)取政府的支持和學(xué)校自身投入，多方籌措資金，積極創(chuàng)造條件，增加藝教投入，改善藝術(shù)教育環(huán)境，完善了音樂(lè)教室、美術(shù)教室、書(shū)法教室等，并按要求添置了進(jìn)行藝術(shù)教育所需的器材、設(shè)備、教學(xué)用具等，完善了多媒體校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為我校藝術(shù)教育的發(fā)展注入了新的血液，確保了藝教活動(dòng)的順利開(kāi)展。

三、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，潛心教研

1、強(qiáng)化制度管理。

首先，為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。

其次，我建立了藝術(shù)教育獎(jiǎng)勵(lì)制度，年終對(duì)取得成績(jī)的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、強(qiáng)化計(jì)劃管理。

學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計(jì)劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末，藝術(shù)教研組作單項(xiàng)總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。

3、強(qiáng)化常規(guī)管理。

我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來(lái)抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上 好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開(kāi)展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)?；⒍鄻踊?，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開(kāi)設(shè)了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書(shū)法組（軟筆、硬筆）、繪畫(huà)組、攝影組等，學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個(gè)興趣小組，做到班班有特色，生生有特長(zhǎng)。

四、學(xué)校提供藝術(shù)展示平臺(tái)，豐富藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中育人。

我們把藝術(shù)教育工作融于學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)之中，學(xué)校也經(jīng)常為他們提供展示的平臺(tái)。今年我們開(kāi)展了專(zhuān)項(xiàng)比賽有繪畫(huà)比賽、舞蹈比賽、大合唱比賽、書(shū)法比賽、攝影比賽、班班有歌聲比賽等，在綜合性藝術(shù)展示上開(kāi)展了慶元旦活動(dòng)、慶六一活動(dòng)、慶十一活動(dòng)等。在這些活動(dòng)中激發(fā)了學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣，也使我校藝術(shù)活動(dòng)辦得生動(dòng)活潑、更富有生命力。

總之，我校今后在縣局的領(lǐng)導(dǎo)下將以科學(xué)發(fā)展觀、十九大精神為理念，把我校藝術(shù)教育工作做得更好，在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。