第一篇：中小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告

簡陽市青龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告

一、基本情況

簡陽市青龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)，有3個(gè)年級(jí)共計(jì)9個(gè)班，學(xué)生共計(jì)446人，教師共計(jì)42人；專職藝術(shù)教師2人；現(xiàn)有音樂、美術(shù)專用教室2間，缺0間教室；功能室1間；音樂、美術(shù)器材配備達(dá)標(biāo)，配齊率100%。

二、主要舉措和成效

（年度內(nèi)學(xué)?；蚩h、市級(jí)教育行政部門工作措施和取得的進(jìn)展）

（一）師資、器材情況

1、本校需要藝術(shù)教師2名，實(shí)有2名達(dá)到要求。

2、教師培訓(xùn)音樂、美術(shù)每周培訓(xùn)一次，培訓(xùn)費(fèi)用1萬元左右。

3、今年新配藝術(shù)器材達(dá)40萬元，達(dá)到上級(jí)的配備要求。

（二）分條敘述藝術(shù)課程建設(shè)、課外藝術(shù)活動(dòng)、特色發(fā)展、校園文化藝術(shù)環(huán)境等方面的舉措和成效；

1、學(xué)校初中部共有9個(gè)班，每班每周1節(jié)音樂課、1節(jié)美術(shù)課，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。我校藝術(shù)教育堅(jiān)持面向全體學(xué)生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動(dòng)，拓展教學(xué)內(nèi)容，較好地實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教育目標(biāo)。

2、學(xué)校有2個(gè)特色興趣小組，美術(shù)興趣小組、音樂興趣小組，主要培訓(xùn)內(nèi)容有合唱、舞蹈、書法、繪畫、手工等內(nèi)容。能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)及修養(yǎng)，基本滿足學(xué)生的需求。

3、我校每年開展一次大型的藝術(shù)活動(dòng)，主要分為兩大部分，藝術(shù)表演和藝術(shù)作品展。表演類有舞蹈、合唱、獨(dú)唱、相聲、小品、朗誦等，藝術(shù)作品類有硬筆書法、軟筆書法、繪畫、手工制作等多種形式。

4、通過學(xué)校和廣大師生的努力，我校的合唱《我愛你中國+鴻雁》獲得簡陽市三等獎(jiǎng)，美術(shù)作品多次獲得省、市的獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）分條敘述 學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)、學(xué)校藝術(shù)教育工作自評(píng)、藝術(shù)教育管理、體制機(jī)制建設(shè)等方面的舉措和成效。

學(xué)校有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管藝術(shù)教育工作，建立藝術(shù)教育工作制度；藝術(shù)教育納入學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校年度工作計(jì)劃中也列入藝術(shù)教育的工作內(nèi)容。建立校本教研制度，成立藝術(shù)教研組，定期開展教研活動(dòng)，形成藝術(shù)教育科研和教改的良好風(fēng)氣。

學(xué)校建立藝術(shù)活動(dòng)的管理組織，負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校藝術(shù)教育活動(dòng)，能較好地發(fā)揮少先隊(duì)在藝術(shù)教育活動(dòng)中的作用。參加校外藝術(shù)比賽或藝術(shù)活動(dòng)及時(shí)上報(bào)教育主管部門批準(zhǔn)備案。

我校堅(jiān)持根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真組織實(shí)施有效的期末考查和畢業(yè)考核；考核結(jié)果記入學(xué)生《評(píng)價(jià)手冊(cè)》和學(xué)籍檔案；在教學(xué)活動(dòng)中，教師比較重視過程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn)。我校在評(píng)選先進(jìn)、職稱評(píng)聘時(shí)，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動(dòng)輔導(dǎo)等）計(jì)算合理。

三、主要問題和改進(jìn)措施客觀表述本校、本地區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育存在的主要問題，梳理進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的工作措施和推動(dòng)本地區(qū)域性發(fā)展擬采取的政策措施。

學(xué)?，F(xiàn)階段主要存在的問題有：

1、家長不夠配合認(rèn)為學(xué)生只要學(xué)習(xí)成績好就行了，學(xué)習(xí)藝術(shù)沒有什么作用。

2、學(xué)校規(guī)模小，專職教師數(shù)量少，專業(yè)相對(duì)不十分對(duì)口。

3、學(xué)校規(guī)模小，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，活動(dòng)開展大大受限制。

下階段的主要措施：

1、加大宣傳力度，讓家長及學(xué)生認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的重要性，2、加大教師的培訓(xùn)，使其能多方面的教學(xué)，成為多方面的人才，3、形成制度，在藝術(shù)投入方面做到資金?？顚Ｓ谩?/p>

藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，回顧過去的一學(xué)年，經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生，從社會(huì)到家長，對(duì)藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)校基本形成了藝術(shù)特色教育的氛圍。學(xué)生藝術(shù)水平、觀賞能力在原來的基礎(chǔ)上有了新的提高。

第二篇：藝術(shù)教育發(fā)展的報(bào)告

麟常小字〔2015〕80號(hào) 簽發(fā)人：周軍瑞

常豐鎮(zhèn)中心小學(xué)

關(guān)于藝術(shù)教育發(fā)展的報(bào)告

縣教體局：

長期以來，我校將藝術(shù)教育作為學(xué)校的重點(diǎn)工作。堅(jiān)持五育并舉的育人原則，將藝術(shù)教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)并重，旨在提高學(xué)生素質(zhì)，塑造學(xué)生美好的心靈，陶冶學(xué)生高尚情操?，F(xiàn)將藝術(shù)教育發(fā)展情況報(bào)告如下：

一、基本情況

本校現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班,在校生人數(shù)為122人,在編在崗教師19人。在全校教師中，兼職藝術(shù)教師10人（其中音樂教師3人，“雙創(chuàng)”驗(yàn)收，加大了對(duì)一些學(xué)生器材的增補(bǔ)，比如音樂用的鋼琴，美術(shù)用的工具類等，讓更多學(xué)生能使用音樂器材，感受音樂魅力。

（二）課程建設(shè)與藝術(shù)活動(dòng)

藝術(shù)課程對(duì)于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有積極的作用。我校藝術(shù)教育工作由分管教學(xué)的副校長和教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，兩條線推動(dòng)貫徹。藝術(shù)教學(xué)常規(guī)工作歸分管教學(xué)的教導(dǎo)主任貫徹落實(shí)，學(xué)校嚴(yán)格按照教育部規(guī)定的課時(shí)開展藝術(shù)課堂教學(xué)；副校長從學(xué)校的德育活動(dòng)入手，以學(xué)校社團(tuán)、藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，讓美育深入學(xué)生的心靈。我校每學(xué)期都將藝術(shù)工作納入學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃中，并貫穿整個(gè)教學(xué)過程，確保管理到位，檔案資料齊全，做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)、有評(píng)定。

1.藝術(shù)課程開設(shè)。我校牢牢抓住課堂教育主渠道的作用，開齊、開足藝術(shù)課程，藝術(shù)課程開課率為100%。除此以外，學(xué)校還提倡非藝術(shù)學(xué)科的教師能夠?qū)⑺囆g(shù)教育滲透在學(xué)科教學(xué)中，注重面向全體學(xué)生，注重教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程和教師教學(xué)反思，注重課堂教學(xué)過程的優(yōu)化，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，努力讓學(xué)生主動(dòng)的參與，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動(dòng)的審美體驗(yàn)。通過欣賞、表演等各種形式豐富課堂教學(xué)，2.藝術(shù)教育工作自評(píng)。學(xué)校每年都會(huì)召開藝術(shù)教育工作會(huì)，在會(huì)議上進(jìn)行學(xué)校藝術(shù)自評(píng)工作，由美術(shù)組和音樂組分別進(jìn)行工作總結(jié)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，為下一年的工作做好規(guī)劃。

3.藝術(shù)教育管理與體制建設(shè)。我校藝術(shù)教研組由副校長分管，建立藝術(shù)活動(dòng)的管理組織和藝術(shù)教育工作議事制度，不定期開展藝術(shù)教育研討會(huì)議。做到每學(xué)期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)，藝術(shù)教育各項(xiàng)工作開展得有聲有色。藝術(shù)組老師在學(xué)校的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用。

三、主要問題和改進(jìn)措施

1.本校藝術(shù)教師的教學(xué)水平有待提高。這就要求教師不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力，積極加強(qiáng)組內(nèi)教研和探索，不斷提高教學(xué)技藝。

2.學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)還不夠高。這需要我們?cè)谝院蟮乃囆g(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣與愛好，充分發(fā)揮專業(yè)老師的培優(yōu)作用。同時(shí)，積極發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)和藝術(shù)社團(tuán)的作用，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

總之，藝術(shù)教育工作是學(xué)校教育的重要組成部分，經(jīng)過學(xué)校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學(xué)生的課余生活，從教師到學(xué)生，從社會(huì)到家長，對(duì)藝術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)?；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。今后我們還將藝術(shù)工作中不斷努力，促進(jìn)師生綜合素

麟游縣常豐鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015年11月10日印發(fā)

第三篇：2017藝術(shù)教育發(fā)展報(bào)告

敖家堡小學(xué)藝術(shù)教育報(bào)告

敖家堡小學(xué)非常重視藝術(shù)教育的發(fā)展，在藝術(shù)教育工作中，我們不斷探索、完善和創(chuàng)新，本在藝術(shù)教育活動(dòng)中取得了較好的成績，現(xiàn)將我校2017藝術(shù)教育情況進(jìn)行匯報(bào)：

一、開足、開齊、上好藝術(shù)教育課程。在課程設(shè)置方面，我校嚴(yán)格認(rèn)真按照義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)開足、開齊了藝術(shù)課程，確保按計(jì)劃進(jìn)行，不準(zhǔn)擠占藝術(shù)課時(shí)間。每學(xué)期都要制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)工作。

1、多次組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，更新教育觀念，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下開展藝術(shù)教育工作。

2、定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。我們每學(xué)期要組織藝術(shù)學(xué)科的教研活動(dòng)。藝術(shù)任課教師人人進(jìn)行課堂教學(xué)研討交流。通過研討，提升我校藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)中心校期初教研計(jì)劃，積極規(guī)范地開展教研組工作，使教研組工作落到實(shí)處。具體做到每雙周開展教研活動(dòng)一次，做到活動(dòng)常規(guī)化。

3、結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評(píng)課的質(zhì)量，真正做到細(xì)化教學(xué)過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案，努力做到使每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。學(xué)校藝術(shù)教研組定期進(jìn)行集體備課，定期進(jìn)行課堂教學(xué)研討。將提升課堂教學(xué)質(zhì)量作為提升學(xué)校藝術(shù)教育水平的重要途徑。

4、支持藝教老師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)活動(dòng)。本參加市級(jí)以上培訓(xùn)4人次，縣級(jí)培訓(xùn)8人次，這些培訓(xùn)強(qiáng)化了老師的教學(xué)基本功和課堂教學(xué)的能力，為學(xué)校藝術(shù)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)制，提高對(duì)藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)

1、學(xué)校深刻認(rèn)識(shí)到搞好藝術(shù)教育對(duì)于學(xué)校發(fā)展的重要性，開展學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，提高學(xué)生審判情趣和能力，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧的發(fā)展，提高學(xué)生整體綜合素質(zhì)是非常重要和必要的，是其它學(xué)科無法替代的。要全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，就必須抓好藝術(shù)教育。在思想上，學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到一般教師，從家長到學(xué)生，都形成對(duì)藝術(shù)教育的共識(shí)。大家都認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育是是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展中具有強(qiáng)大的作用。學(xué)校先后成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和藝術(shù)教育教研組，并專門派一名副校長主抓此項(xiàng)工作，健全了藝術(shù)教育管理體系。學(xué)校師生全員參與，各項(xiàng)要求做到層層落實(shí)，責(zé)任到人，保證了藝術(shù)教育工作順利開展。

2、提高藝術(shù)教育質(zhì)量。為了確保藝教質(zhì)量，學(xué)校配備了精干的藝術(shù)教育專職教師隊(duì)伍，這些藝術(shù)教師有較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力，在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。學(xué)校有專職藝術(shù)教師4人，全部具有合格的學(xué)歷和專業(yè)，為我校藝術(shù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

二、繼續(xù)對(duì)藝術(shù)教育加大投入，確保藝術(shù)教育工作的落實(shí) 今年，借義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查的東風(fēng)，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下，我校爭(zhēng)取政府的支持和學(xué)校自身投入，多方籌措資金，積極創(chuàng)造條件，增加藝教投入，改善藝術(shù)教育環(huán)境，完善了音樂教室、美術(shù)教室、書法教室等，并按要求添置了進(jìn)行藝術(shù)教育所需的器材、設(shè)備、教學(xué)用具等，完善了多媒體校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為我校藝術(shù)教育的發(fā)展注入了新的血液，確保了藝教活動(dòng)的順利開展。

三、注重管理，嚴(yán)格規(guī)范，潛心教研

1、強(qiáng)化制度管理。

首先，為了使學(xué)校藝術(shù)教育工作真正落實(shí)，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學(xué)校工作日程；制定學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施措施；努力提高學(xué)校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進(jìn)行。

其次，我建立了藝術(shù)教育獎(jiǎng)勵(lì)制度，年終對(duì)取得成績的老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

2、強(qiáng)化計(jì)劃管理。

學(xué)校在學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細(xì)制訂計(jì)劃，明確工作目標(biāo)后再付諸實(shí)施。期末，藝術(shù)教研組作單項(xiàng)總結(jié)，學(xué)校在學(xué)期工作中進(jìn)行總結(jié)。

3、強(qiáng)化常規(guī)管理。

我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上 好藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)，做到活動(dòng)經(jīng)?；⒍鄻踊?，面向每一位學(xué)生。學(xué)校開設(shè)了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法組（軟筆、硬筆）、繪畫組、攝影組等，學(xué)校要求每位藝術(shù)教師人人輔導(dǎo)好一個(gè)興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。

四、學(xué)校提供藝術(shù)展示平臺(tái)，豐富藝術(shù)活動(dòng)，在活動(dòng)中育人。

我們把藝術(shù)教育工作融于學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)之中，學(xué)校也經(jīng)常為他們提供展示的平臺(tái)。今年我們開展了專項(xiàng)比賽有繪畫比賽、舞蹈比賽、大合唱比賽、書法比賽、攝影比賽、班班有歌聲比賽等，在綜合性藝術(shù)展示上開展了慶元旦活動(dòng)、慶六一活動(dòng)、慶十一活動(dòng)等。在這些活動(dòng)中激發(fā)了學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣，也使我校藝術(shù)活動(dòng)辦得生動(dòng)活潑、更富有生命力。

總之，我校今后在縣局的領(lǐng)導(dǎo)下將以科學(xué)發(fā)展觀、十九大精神為理念，把我校藝術(shù)教育工作做得更好，在原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：2016中小學(xué)藝術(shù)教育調(diào)研報(bào)告

2016中小學(xué)藝術(shù)教育調(diào)研報(bào)告

為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2016-2020年）》和教育部《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》要求，準(zhǔn)確掌握我區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育現(xiàn)狀，認(rèn)清學(xué)校藝術(shù)教育工作新形勢(shì)，進(jìn)一步明確學(xué)校藝術(shù)教育工作目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)我區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育工作，教育局德育科近日對(duì)全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育工作進(jìn)行全面深入細(xì)致的調(diào)研。調(diào)研采取實(shí)地查看、召開座談會(huì)、個(gè)別交談交流、查閱相關(guān)資料等方式進(jìn)行?，F(xiàn)調(diào)研結(jié)束，經(jīng)梳理歸納，有關(guān)調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、中小學(xué)藝術(shù)教育基本情況

現(xiàn)有中小學(xué)70所（小學(xué)41所，中學(xué)29所），學(xué)生5萬余名，藝術(shù)專任教師296名（音樂教師144名、美術(shù)教師152名），外聘管樂、京劇等藝術(shù)教師72人。近年來，隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)和對(duì)藝術(shù)教育重要性認(rèn)識(shí)的不斷提高，加之實(shí)施各項(xiàng)有效措施，中小學(xué)藝術(shù)教育取得了快速發(fā)展。

二、中小學(xué)藝術(shù)教育取得的成效

（一）中小學(xué)藝術(shù)教育管理機(jī)制不斷完善

教育局成立藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，在深入調(diào)研掌握情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合中小學(xué)實(shí)際情況，制定藝術(shù)教育工作方案。以“抓普及人人享有，抓重點(diǎn)打造特色”為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞普及藝術(shù)教育和創(chuàng)建特色活動(dòng)項(xiàng)目兩項(xiàng)工程，以形式多樣藝術(shù)主題活動(dòng)為載體，以評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制為推動(dòng)力，不斷深化提高中小學(xué)藝術(shù)教育工作水平。各中小學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，制定完善藝術(shù)教育管理制度，成立學(xué)校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由分管校長負(fù)責(zé)，中層干部和教研組長具體抓落實(shí)，有計(jì)劃開展學(xué)校藝術(shù)教育工作。學(xué)生藝術(shù)培養(yǎng)和藝術(shù)特長生選拔、升學(xué)機(jī)制不斷完善。

（二）中小學(xué)藝術(shù)教育普及性高、形式豐富

中小學(xué)積極組建校園藝術(shù)團(tuán)和文藝社團(tuán)，現(xiàn)有合唱隊(duì)、舞蹈、京劇等近十個(gè)種類152個(gè)校園藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，有573個(gè)學(xué)校文藝社團(tuán)（音樂137個(gè)社團(tuán)，美術(shù)128個(gè)社團(tuán)，動(dòng)漫、攝影、飛镲等其他類型308個(gè)社團(tuán)），專用教室231個(gè)（音樂93個(gè)，美術(shù)84個(gè)，篆刻、版畫等其他54個(gè)專用教室），2萬多名學(xué)生參加藝術(shù)社團(tuán)（其中音樂4700名學(xué)生美術(shù)4800名學(xué)生其他12000名學(xué)生），學(xué)生參與度近50%。

中小學(xué)每年以藝術(shù)展演、文藝比賽、校園藝術(shù)節(jié)等多種形式開展校園藝術(shù)活動(dòng)，師生參與率達(dá)到100%。近三年來，學(xué)生藝術(shù)團(tuán)先后參加了世界華人藝術(shù)節(jié)鋼琴大賽、全國青少年書法繪畫大賽、全國中小學(xué)生健美操大賽等活動(dòng)。在第十八屆“海門藝術(shù)節(jié)”游園活動(dòng)中，中小學(xué)藝術(shù)特色校、幼兒園和青少年宮書畫院的200名師生共同參加“‘藝術(shù)蓓蕾綻濱?！賰核囆g(shù)才藝展示”活動(dòng)，師生共同展示了書法、篆刻、版畫、藏書票、剪紙、刻瓷、刮色畫、面塑、絲網(wǎng)花、集郵等才藝，得到游園領(lǐng)導(dǎo)和群眾的高度贊賞。

（三）中小學(xué)藝術(shù)教育特色初步形成

近年來，德育科積極推動(dòng)校園藝術(shù)教育特色品牌建設(shè)，各中小學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，堅(jiān)持藝術(shù)教育特色發(fā)展，取得顯著成效，得到學(xué)生、家長、社會(huì)廣泛認(rèn)可。目前，一中心小學(xué)、上海道小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)和六中分別成立了銅管樂隊(duì)，鹽場(chǎng)小學(xué)的飛镲隊(duì)、河頭小學(xué)的落子隊(duì)、浙江路小學(xué)的腰鼓隊(duì)、向陽三小的秧歌隊(duì)、桂林路小學(xué)和馨橋園小學(xué)的版畫社等校園藝術(shù)社團(tuán)初步形成規(guī)模。

德育科組織部分學(xué)校藝術(shù)教師到北京觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之后，各校借鑒先進(jìn)的訓(xùn)練和管理經(jīng)驗(yàn)，積極對(duì)各自的隊(duì)伍進(jìn)行節(jié)目的改進(jìn)和創(chuàng)新。一中心小學(xué)在短短的一個(gè)月內(nèi)，將傳統(tǒng)的銅管樂坐式演奏改編為行進(jìn)表演，使表演更具觀賞性；浙江路小學(xué)的腰鼓和向陽三小的秧歌不僅保留了原有廣場(chǎng)舞蹈健身的功能，而且經(jīng)過藝術(shù)加工搬上了舞臺(tái)，形成了普及與提高的有機(jī)結(jié)合。各校結(jié)合校情積極開展藝術(shù)特色品牌項(xiàng)目建設(shè)，涌現(xiàn)出了青少年宮的小海螺藝術(shù)團(tuán)、一中社團(tuán)、六中銅管樂、實(shí)驗(yàn)學(xué)校民樂團(tuán)、草小京劇、浙小腰鼓、馨橋園小學(xué)篆刻、中心莊小學(xué)楹聯(lián)、貽成小學(xué)藏書票、徐州道小學(xué)集郵等一批在全區(qū)、全市、甚至全國都有一定影響的藝術(shù)教育學(xué)校。截止目前，全區(qū)已建成藝術(shù)教育特色項(xiàng)目學(xué)校30多所，占中小學(xué)校40%，其中小學(xué)達(dá)到20多所，接近70%。

（四）藝術(shù)特長生培養(yǎng)機(jī)制日趨完善

校園藝術(shù)教育立足全面普及，整體提升中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，重點(diǎn)培養(yǎng)藝術(shù)特長生。各中小學(xué)校積極推進(jìn)“體育藝術(shù)2+1”項(xiàng)目，堅(jiān)持開展豐富多彩的校園藝術(shù)活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)愛好和藝術(shù)特長。今年，通過教育局組織考核認(rèn)定的小學(xué)藝術(shù)特長生有797人，比去年增加241人，增幅43%，這也是連續(xù)第三年保持40%以上增長。共有133人通過市級(jí)中學(xué)藝術(shù)特長生認(rèn)定，居濱海新區(qū)首位，實(shí)現(xiàn)連續(xù)三年10%以上的增長。今年共有31名小學(xué)畢業(yè)生通過初中藝術(shù)特長生考核錄取，有13名初中藝術(shù)特長生被高中校預(yù)錄。應(yīng)屆高考藝術(shù)類錄取數(shù)量逐年攀升，今年有92名藝體類考生考入二本以上高等院校（2016年有43名，2016年有54名，2016年85名）。小學(xué)全面普及，初高中、大學(xué)有效銜接的藝術(shù)特長生培養(yǎng)機(jī)制日趨完善。

（五）中小學(xué)藝術(shù)教育取得顯著成績

中小學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育，狠抓藝術(shù)教育，逐年增加藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)，本學(xué)年達(dá)到112萬元（教師培訓(xùn)費(fèi)用12萬元、專業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)53萬元、購置圖書及用品24萬元、參加比賽經(jīng)費(fèi)23萬元），為深入開展藝術(shù)教育工作提供了經(jīng)費(fèi)保障。通過這些扎實(shí)有效的措施，使得全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育逐年發(fā)展，變化很大，取得顯著成績，近3年來在各類藝術(shù)活動(dòng)中獲得116個(gè)國家級(jí)、248個(gè)省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；實(shí)驗(yàn)學(xué)校評(píng)為全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位，中心莊小學(xué)被評(píng)為全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承校。

三、中小學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展特色

（一）以比賽促提高，全面開展校園文藝展演活動(dòng)

近年來，教育局先后舉辦了中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、校園合唱藝術(shù)節(jié)、少兒舞蹈大賽、校園集體舞大賽等大型文藝活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，推動(dòng)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，提高了藝術(shù)教育水平。2016年6月初，教育局相繼舉辦了合唱、器樂、舞蹈等專場(chǎng)匯演展評(píng)活動(dòng)，全區(qū)60多所學(xué)校選送了150多個(gè)節(jié)目，2000多名學(xué)生參賽表演。經(jīng)過選拔評(píng)選，推薦29所學(xué)校的60多個(gè)節(jié)目參加天津市文藝展演,目前得知至少取得兩個(gè)一等獎(jiǎng)，八個(gè)二等獎(jiǎng)和八個(gè)三等獎(jiǎng)，突破去年成績（具體成績下半年公布）。

上半年，結(jié)合濱海新區(qū)創(chuàng)建文明城區(qū)和海門藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，教育局舉辦了中小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，這次活動(dòng)在保證節(jié)目質(zhì)量的同時(shí)更加注重學(xué)校參與度和特色活動(dòng)展示。三十多所學(xué)校參與編排的九個(gè)節(jié)目，既有傳統(tǒng)歌舞的創(chuàng)新演繹，也有充滿青春活力的特色健美操和行進(jìn)中的銅管樂演奏，更有京劇聯(lián)唱、武術(shù)表演等國粹節(jié)目的創(chuàng)新編排，充分展示了學(xué)校藝術(shù)教育所取得的豐碩成果。

（二）結(jié)合責(zé)任教育，深入開展“五愛唱讀”工程

教育局德育科堅(jiān)持將藝術(shù)教育與讀書活動(dòng)、責(zé)任教育有機(jī)結(jié)合，在中小學(xué)生中深入開展“五愛”歌曲大家唱和“五愛”書籍大家讀的“五愛唱讀”工程，在增強(qiáng)學(xué)生文化藝術(shù)素養(yǎng)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。開學(xué)初，各中小學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng)師生，精心選取歌曲和書目，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與合唱和讀書熱情。利用音樂課、晨讀、大課間、午休等時(shí)間組織歌曲練習(xí)和讀書指導(dǎo)，校園充滿嘹亮的歌聲和讀書聲。各中小學(xué)校紛紛組織開展“校園合唱節(jié)”，在班級(jí)合唱的基礎(chǔ)上，成立校級(jí)合唱團(tuán)，為學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái)。此項(xiàng)活動(dòng)在豐富學(xué)生課余生活和精神品質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活和樂于讀書的良好品質(zhì)，營造出和諧向上、健康文明的藝術(shù)教育環(huán)境和校園文化氛圍。

（三）發(fā)揮少年宮功能，拓寬校外藝術(shù)教育發(fā)展空間

青少年宮作為學(xué)生校外藝術(shù)教育重要部門，承擔(dān)著中小學(xué)生藝術(shù)培養(yǎng)的重要職責(zé)。青少年宮現(xiàn)有聲樂、器樂、科體、舞蹈、書畫等33個(gè)科目培訓(xùn)班，每年為近萬名青少年學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)培訓(xùn)。青少年宮通過組織開展中小學(xué)文藝展演比賽、“愛祖國愛家鄉(xiāng)”百米長卷繪畫比賽、“我的T臺(tái)我做主”環(huán)保服裝大賽、“大美濱海”幻燈片比賽、“秋風(fēng)送爽含珍藝、丹楓迎秋蘊(yùn)真情”送高雅藝術(shù)進(jìn)軍營等三十多場(chǎng)文藝活動(dòng)，使60多所學(xué)校的12萬人次學(xué)生享受到高雅藝術(shù)的熏陶。成立于一九九八年的青少年宮小海螺藝術(shù)團(tuán)，至今共參加各類大型文藝展演比賽活動(dòng)100多場(chǎng)，舞蹈《踏浪》等近二十個(gè)節(jié)目榮獲全國一、二等獎(jiǎng)；培養(yǎng)了宋佳（北京音樂舞蹈學(xué)校）、史麗莎（中國人民解放軍藝術(shù)學(xué)校）等十余名優(yōu)秀藝術(shù)人才。青少年宮“永豐少兒書畫苑”定期組織學(xué)生外出寫生，舉辦師生書畫展，積極推薦優(yōu)秀學(xué)員參與市級(jí)比賽，為學(xué)員成長成才創(chuàng)設(shè)條件。

青少年宮充分挖掘自身藝術(shù)教育潛力，將校外藝術(shù)教育培訓(xùn)活動(dòng)拓展到各中小學(xué)校，先后在新港一小、北塘學(xué)校、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、一中心小學(xué)、草場(chǎng)街小學(xué)、上海道小學(xué)等十幾所學(xué)校開設(shè)藝術(shù)、體育、科技等專業(yè)課程，滿足廣大基層學(xué)校學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展需求，拓寬藝術(shù)教育培訓(xùn)發(fā)展空間，為青少年創(chuàng)設(shè)和搭建展示才華的舞臺(tái)，培養(yǎng)青少年藝術(shù)素養(yǎng)，提升藝術(shù)教育水平。

四、中小學(xué)藝術(shù)教育存在的不足問題

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育不夠

有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝術(shù)教育認(rèn)識(shí)浮淺，認(rèn)為搞幾個(gè)活動(dòng)、出幾個(gè)藝術(shù)尖子就是藝術(shù)教育；對(duì)藝術(shù)教育重視不夠，認(rèn)為藝術(shù)教育“白花錢”或“太燒錢”，不肯投入或經(jīng)費(fèi)投入少，不組織參加各項(xiàng)活動(dòng)。一些學(xué)校藝術(shù)教育管理機(jī)構(gòu)不夠健全，沒有完整藝術(shù)教育建設(shè)的規(guī)劃，人員配備不足，藝術(shù)教師的研討、交流活動(dòng)很少，制約著藝術(shù)教育的發(fā)展。有的學(xué)校沒有藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，社團(tuán)種類少，參與學(xué)生少，藝術(shù)教育活動(dòng)質(zhì)量有待提高。(二）校際間藝術(shù)教育發(fā)展不均衡

中小學(xué)在藝術(shù)教育發(fā)展上由于發(fā)展基礎(chǔ)、重視程度、投入力度等多方面原因，存在著明顯的校際間不均衡的問題。實(shí)驗(yàn)學(xué)校、六中等傳統(tǒng)藝術(shù)教育強(qiáng)校，學(xué)校藝術(shù)教育特色突出，活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式新穎，富有創(chuàng)新，學(xué)生參與面廣。相較于這些傳統(tǒng)藝術(shù)教育強(qiáng)校，更多的中小學(xué)校對(duì)于自己的藝術(shù)教育發(fā)展還沒有準(zhǔn)確定位，還沒有找到符合學(xué)校自身實(shí)際情況的藝術(shù)教育發(fā)展方向，還處于特色建設(shè)的起步和探索階段，還沒有形成良好的發(fā)展機(jī)制。另外中小學(xué)藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入差距很大，明顯不均衡，現(xiàn)各中小學(xué)藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)平均每校投入資金18096元，最多的桂林路小學(xué)投入20多萬元，有6所學(xué)校根本沒有藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入，有37%的學(xué)校藝術(shù)教育資金投入不足，有22%的學(xué)校藝術(shù)教育設(shè)備滿足不了教學(xué)和開展活動(dòng)的需要。

（三）藝術(shù)教育師資隊(duì)伍亟待加強(qiáng)

本次調(diào)研中，38%的學(xué)校反映當(dāng)前學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展面臨的最大困難是缺少專業(yè)藝術(shù)教師，導(dǎo)致規(guī)定的藝術(shù)課無法正常開設(shè)，更無法組織開展學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)；32%的學(xué)校反映目前學(xué)校藝術(shù)教師缺少專業(yè)培訓(xùn)，藝術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)達(dá)不到學(xué)校發(fā)展需要。中小學(xué)藝術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)參差不齊，在藝術(shù)展演中，學(xué)生服裝整齊，而指揮教師卻穿著休閑服裝登場(chǎng)；有的指揮教師節(jié)奏把握不準(zhǔn)，或有氣無力一副病態(tài)。展演中個(gè)別學(xué)校學(xué)生演唱集體跑音；有的學(xué)校選送節(jié)目幾年不變，這都說明中小學(xué)藝術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)亟待提高。(三）高水平藝術(shù)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)有待提升

近年來各中小學(xué)培養(yǎng)了大批藝術(shù)人才，贏得學(xué)生、家長、社會(huì)的廣泛認(rèn)可和好評(píng)，擁有良好的群眾基礎(chǔ)。但是，目前僅有青少年宮小海螺藝術(shù)團(tuán)在全市具有一定影響力，顯然無法滿足人們對(duì)藝術(shù)教育日益增長的需求，更與濱海新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展不相適應(yīng)。藝術(shù)教育迫切需要打造更多的具有一定影響力的藝術(shù)團(tuán)體，從而帶動(dòng)藝術(shù)教育快速發(fā)展。但是作為各學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)骨干的藝術(shù)特長生培養(yǎng)卻出現(xiàn)了報(bào)名和招收人數(shù)萎縮的情況，特別是高中藝術(shù)特長生招不足人甚至招不上人，這種現(xiàn)象需要引起我們高度的重視。

五、解決存在不足問題的幾點(diǎn)建議

（一）提高藝術(shù)教育認(rèn)識(shí)，完善藝術(shù)教育培養(yǎng)機(jī)制

全面提升中小學(xué)藝術(shù)教育水平，需要深化素質(zhì)教育理念，尤其是提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)藝術(shù)教育工作的認(rèn)識(shí)。要使學(xué)校上下形成這樣的共識(shí)：提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)不僅是完成教育教學(xué)工作任務(wù)的需要，更是健全學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生未來發(fā)展的需要；開展藝術(shù)教育活動(dòng)不僅要形式上的豐富多彩，更要保證內(nèi)容上的賞心和悅目；學(xué)校藝術(shù)教育不僅是培養(yǎng)學(xué)生某一方面藝術(shù)特長，更重要的是通過藝術(shù)熏陶培養(yǎng)健全學(xué)生完整的人格品質(zhì)。因此，要積極開展校長、藝術(shù)教師藝術(shù)教育培訓(xùn)指導(dǎo)，以研討、學(xué)習(xí)交流、比賽、督導(dǎo)等形式，加大指導(dǎo)、評(píng)比、檢查力度，不斷提高藝術(shù)教育認(rèn)識(shí)水平，豐富完善學(xué)校藝術(shù)教育管理機(jī)制，加強(qiáng)藝術(shù)教育特色項(xiàng)目創(chuàng)建機(jī)制，完善藝術(shù)特長生培養(yǎng)機(jī)制，施行藝術(shù)教育評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和藝術(shù)教師定期培訓(xùn)機(jī)制。

（二）嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范藝術(shù)教育課堂管理 各中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)使藝術(shù)教育課開齊率和開足率達(dá)到100%，堅(jiān)決杜絕削減、擠、占、挪用音樂美術(shù)課現(xiàn)象，確實(shí)保障學(xué)生美育教育時(shí)間和效果。各中小學(xué)校要積極引導(dǎo)藝術(shù)教師不斷加強(qiáng)藝術(shù)課程研究，深入探索藝術(shù)教育課程改革，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開發(fā)學(xué)生喜聞樂見的藝術(shù)教育校本課程，在普及藝術(shù)教育的基礎(chǔ)上，積極開發(fā)學(xué)校特色藝術(shù)項(xiàng)目，使校本課程與學(xué)校藝術(shù)教育特色建設(shè)有機(jī)融合，相互銜接，遞進(jìn)發(fā)展。各中小學(xué)校要在教育局配齊配足學(xué)校藝術(shù)教育資源基礎(chǔ)上，做好日常管理和維護(hù)，為藝術(shù)教育課堂教學(xué)和藝術(shù)活動(dòng)提供有利保障。

（三）堅(jiān)持面向全體學(xué)生，豐富校園文化藝術(shù)活動(dòng)

各中小學(xué)校在認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》基礎(chǔ)上，全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目工程，積極開展豐富多彩的校園藝術(shù)活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握一項(xiàng)藝術(shù)特長，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為此，各學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際情況，綜合考慮地域藝術(shù)資源、教師特別是藝術(shù)教師專業(yè)特長和技能、學(xué)生自身綜合素質(zhì)等多方面因素，遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，確定學(xué)生易學(xué)會(huì)、好掌握的藝術(shù)項(xiàng)目供學(xué)生選擇，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要。

各中小學(xué)校每年要有計(jì)劃地舉行各類藝術(shù)展演活動(dòng)和校園合唱活動(dòng)，有效組織班級(jí)人人參與；成立校級(jí)藝術(shù)社團(tuán)，注重優(yōu)秀人才培養(yǎng)和精品打造。以此活躍學(xué)校藝術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生參與興趣，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生審美情趣。

（四）注重藝術(shù)特長生培養(yǎng)，促進(jìn)藝術(shù)教育持續(xù)發(fā)展

藝術(shù)特長生是各學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)的骨干力量，是有專業(yè)培養(yǎng)前途的藝術(shù)人才，擴(kuò)大藝術(shù)特長生招生比例，既有利于推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展，也有利于擴(kuò)大藝術(shù)人才培養(yǎng)范圍。因此，在繼續(xù)堅(jiān)持小升初藝術(shù)特長生加分和藝術(shù)特長生免試提前錄取政策基礎(chǔ)上，增加藝術(shù)特長招生優(yōu)惠幅度。建議將初中招生比例由原來的2%提升到4%（力爭(zhēng)與體育持平），擴(kuò)大高中藝術(shù)特長生招生學(xué)校數(shù)量（二中申請(qǐng)2016年招藝術(shù)特長生），同時(shí)進(jìn)一步降低錄取分?jǐn)?shù)（由原來的5分（一中）、10分（紫云等）降到20分、30分），使更多的藝術(shù)特長學(xué)生享受到政策，激發(fā)家長和學(xué)生堅(jiān)持藝術(shù)發(fā)展的動(dòng)力，促進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育持續(xù)發(fā)展。

要建立完善小學(xué)、初中、高中藝術(shù)教育項(xiàng)目有序銜接發(fā)展機(jī)制，為藝術(shù)特長生專業(yè)發(fā)展建立制度保證。推廣六中經(jīng)驗(yàn)，以班級(jí)為建制成立樂團(tuán)，特別是一中、二中這樣的完中校，有利于項(xiàng)目持續(xù)發(fā)展，形成規(guī)模。

（五）打造精品藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)藝術(shù)教育高水平特色發(fā)展

教育局要制定完善學(xué)校文化藝術(shù)特色發(fā)展評(píng)價(jià)考核和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)藝術(shù)教育發(fā)展有序、形成規(guī)模、成績突出的學(xué)校給予專項(xiàng)資金支持。各中小學(xué)在發(fā)展聲樂、舞蹈、繪畫等大眾項(xiàng)目同時(shí)，要關(guān)注地域特色項(xiàng)目的發(fā)展，發(fā)掘傳統(tǒng)文化特色，集中力量打造版畫、銅管樂等特色項(xiàng)目。依托特色學(xué)校和校外藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)成立中小學(xué)版畫工作室和中小學(xué)銅管樂團(tuán)，積極推動(dòng)和發(fā)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，為發(fā)展地域特色，培養(yǎng)藝術(shù)特長學(xué)生提供人才保障。

(六)強(qiáng)化藝術(shù)教育師資培養(yǎng)，促進(jìn)藝術(shù)教育健康發(fā)展

教師是學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的重要保證，各學(xué)校要按照《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》的要求，完善藝術(shù)教師評(píng)價(jià)考核辦法，結(jié)合課堂教學(xué)、組織課外藝術(shù)活動(dòng)、組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽、參與教研活動(dòng)等多方面表現(xiàn)與實(shí)績對(duì)藝術(shù)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。督促指導(dǎo)藝術(shù)教師制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，支持藝術(shù)教師的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極組織藝術(shù)教師參加各類培訓(xùn)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)支持藝術(shù)教師組織指導(dǎo)課外藝術(shù)活動(dòng)。同時(shí)，各中小學(xué)校要在配齊藝術(shù)教師開足藝術(shù)課程基礎(chǔ)上，積極吸納有藝術(shù)特長的班主任和其他學(xué)科教師參與藝術(shù)教育的組織協(xié)調(diào)工作，不斷壯大藝術(shù)教師隊(duì)伍。

（七）增加藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入，保障藝術(shù)教育深入發(fā)展

發(fā)展藝術(shù)教育，開展藝術(shù)活動(dòng)，均離不開藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的投入。教育局要想方設(shè)法、統(tǒng)籌安排增加藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)，做到兩個(gè)增長，一是逐年增長藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)，確保每年增長10%以上；二是藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的增長要高于其他學(xué)科教育經(jīng)費(fèi)的增長。同時(shí)要均衡各中小學(xué)藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)，適當(dāng)傾斜藝術(shù)教育發(fā)展緩慢的學(xué)校。各中小學(xué)要提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效率，在不影響其他學(xué)科發(fā)展的情況下，多投入一點(diǎn)藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)。通過以上措施，盡量滿足開展藝術(shù)教育的經(jīng)費(fèi)需要，保障藝術(shù)教育深入發(fā)展，不斷取得新成績和新成效。

第五篇：中小學(xué)藝術(shù)教育論文

談中小學(xué)藝術(shù)教育論文

摘 要：

藝術(shù)教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段之一。很久以來，社會(huì)各界人士積極關(guān)注對(duì)小學(xué)生的藝術(shù)教育，特別是中小學(xué)的藝術(shù)教育問題，與此同時(shí)《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》以文獻(xiàn)的形式，把藝術(shù)教育列入學(xué)校教育內(nèi)容，各大中小學(xué)學(xué)校也充分認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的推進(jìn)作用，都積極努力的做好藝術(shù)教育工作。文章針對(duì)目前中小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)中存在的問題，就如何更好地完成藝術(shù)教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、改進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育提出了建議。

關(guān)鍵詞：

中小學(xué) 藝術(shù)教育 現(xiàn)狀 對(duì)策

藝術(shù)教育意義重大，影響深遠(yuǎn)。是新課改的一個(gè)重要組成部分，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。它即能提高學(xué)生的審美素質(zhì)，又能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。但中小學(xué)受各因素的制約，藝術(shù)教育工作的推進(jìn)滯后導(dǎo)致藝術(shù)教育不能全面開展與實(shí)施，這樣一來全面推進(jìn)素質(zhì)教育就成為一個(gè)不可實(shí)現(xiàn)的美好的夢(mèng)。下面就對(duì)中小學(xué)藝術(shù)教育狀況進(jìn)行分析。

一.中小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)的現(xiàn)狀 1．對(duì)藝術(shù)教育的重視不夠 學(xué)校不能正確的認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生的積極影響，片面的認(rèn)為藝術(shù)課就是玩耍的課，上不上無所謂，有時(shí)間還不如學(xué)點(diǎn)實(shí)用的知識(shí)。所以即使有的學(xué)校開設(shè)了藝術(shù)課，對(duì)其重視性過弱，課堂形同虛設(shè)，經(jīng)常被主課占用。這樣一來就使孩子們不能擁有正常的藝術(shù)教育知識(shí)，造成藝術(shù)素養(yǎng)低下的現(xiàn)象。2．專業(yè)師資隊(duì)伍緊缺

從一定意義上講，教師的質(zhì)量決定著學(xué)生的質(zhì)量，教師的水平?jīng)Q定著學(xué)生的水平。藝術(shù)課程師資力量薄弱是造成現(xiàn)狀的重要原因之一。中小學(xué)，師資力量匱乏，對(duì)藝術(shù)教育知識(shí)進(jìn)行專業(yè)化學(xué)習(xí)和系統(tǒng)化培訓(xùn)的教師極少，很多藝術(shù)課教師自己都是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，對(duì)音樂、美術(shù)等專業(yè)知識(shí)了解甚少，是不可能教好學(xué)生的。由于教師水平有限，嚴(yán)重制約了小學(xué)藝術(shù)課程的發(fā)展，使得藝術(shù)教育發(fā)展不平衡。

3．條件制約，教學(xué)設(shè)備短缺

中小學(xué)校對(duì)藝術(shù)教育的經(jīng)費(fèi)投入甚少，重視力度弱，藝術(shù)教學(xué)設(shè)備簡陋、配置不足，有的學(xué)校能有電子琴、畫夾、顏料等教學(xué)用具就很好了，更不用說能配備音樂、美術(shù)專用教室；有的學(xué)校管理不善、使用不當(dāng)，不能保證教學(xué)的正常開展，嚴(yán)重阻礙農(nóng)村藝術(shù)教育的開展，更談不上開展藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。

二 中小學(xué)藝術(shù)教育教學(xué)的對(duì)策

針對(duì)上述中小學(xué)藝術(shù)教育的現(xiàn)狀，我認(rèn)為從以下六個(gè)方面入手效果較好。1．轉(zhuǎn)變觀念，提高對(duì)藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)

校領(lǐng)導(dǎo)和教師正確認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育課程對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的積極作用，深刻理解藝術(shù)教育在實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用，尊重藝術(shù)，尊重藝術(shù)教育，愛護(hù)藝術(shù)人才，形成良好氛圍。2．保證經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施等硬件建設(shè)

加大教學(xué)設(shè)備的配備力度，改善教學(xué)條件，為藝術(shù)教育工作的開展提供硬性條件。

3．健全組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)師資力量建設(shè)：一方面是針對(duì)現(xiàn)有藝術(shù)教師，加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高教師的教學(xué)技能和水平，使教師盡快適應(yīng)學(xué)校藝術(shù)教育的長遠(yuǎn)需要；另一方面錄用教師時(shí)以專業(yè)技能為標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)兼顧錄用人的綜合素質(zhì)。

4．深化改革，狠抓藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照國家規(guī)定開設(shè)藝術(shù)課程，并保證藝術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。教師應(yīng)認(rèn)真鉆研《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，明確藝術(shù)學(xué)科的積極影響，深化藝術(shù)教育改革，加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)研究，積極開展藝術(shù)教研活動(dòng)，相互交流經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段，構(gòu)建生動(dòng)活潑的藝術(shù)課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。5．活躍校園文化活動(dòng)，為藝術(shù)教育營造良好的氛圍

開展校園文化活動(dòng)是提高學(xué)生的音樂素質(zhì)的有效途徑。學(xué)校可成立各種興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的特長和愛好積極參加，開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)；定期舉行校園藝術(shù)節(jié)，開展歌唱、舞蹈、繪畫、工藝制作等多種形式的藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生提供展現(xiàn)自己的廣闊天地。同時(shí)要把課堂教學(xué)與課外藝術(shù)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。通過開展藝術(shù)活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中不斷發(fā)展特長，成就很好的音樂素質(zhì)。

6．利用資源，因地制宜地開展農(nóng)村藝術(shù)教育

學(xué)校應(yīng)充分利用當(dāng)?shù)刈匀毁Y源，認(rèn)識(shí)到環(huán)境所蘊(yùn)含的藝術(shù)功能，在日常課堂中以他們熟悉的藝術(shù)形式為基礎(chǔ)有效開展藝術(shù)教育活動(dòng)。如：結(jié)合當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)景等進(jìn)行素描活動(dòng)。平時(shí)可向社會(huì)和家長展示藝術(shù)教育成果，宣傳藝術(shù)教育在社會(huì)生活中的重要地位。通過這些資源，提高學(xué)生的藝術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。參考文獻(xiàn)

［1］楊立梅.綜合藝術(shù)課程與教學(xué)探索 ［2］張波、胡冬芳.農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)教育探索 ［3］陳俏雨.淺析小學(xué)藝術(shù)課程改革的困難與問