第一篇：語(yǔ)文組創(chuàng)建巾幗文明崗檢查交流工作

語(yǔ)文組創(chuàng)建巾幗文明崗檢查交流工作

在“爭(zhēng)創(chuàng)巾幗文明崗”期間，為提高我們語(yǔ)文組巾幗文明崗創(chuàng)建水平，促進(jìn)創(chuàng)建班組相互學(xué)習(xí)、相互交流和共同成長(zhǎng)，我們開(kāi)展互評(píng)、互學(xué)。在檢查評(píng)比工作階段，我們召開(kāi)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)、“學(xué)陶師陶”講身邊的感人事例、“問(wèn)題化學(xué)習(xí)”課題組展示交流會(huì)及師徒結(jié)對(duì)總結(jié)會(huì)。我們還特別邀請(qǐng)前年獲得巾幗文明崗的數(shù)學(xué)組的教師傳授經(jīng)驗(yàn)、臺(tái)帳展示、創(chuàng)建過(guò)程介紹，使我們對(duì)創(chuàng)建巾幗文明崗有了更感性和更深刻的體會(huì)。我們不僅邀請(qǐng)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)主席及女工委員對(duì)我們的工作作檢查和指導(dǎo)。我們還利用年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)開(kāi)放日的機(jī)會(huì)，誠(chéng)懇征求學(xué)生和家長(zhǎng)代表對(duì)我們語(yǔ)文教師教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議，虛心接受，及時(shí)調(diào)整。

在整個(gè)檢查交流過(guò)程中，我們始終堅(jiān)持三個(gè)原則：

一是規(guī)范創(chuàng)建辦法，確保創(chuàng)建質(zhì)量。此次檢查交流的目的是為了讓我們語(yǔ)文組能更加符合市巾幗文明崗的創(chuàng)建要求，順利通過(guò)檢查，并提高巾幗文明崗創(chuàng)建質(zhì)量。我們嚴(yán)格按照《上海市巾幗文明崗創(chuàng)建檢查評(píng)比條件》進(jìn)行自查，做好創(chuàng)建工作臺(tái)帳，使巾幗文明崗創(chuàng)建活動(dòng)做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展。

二是深化創(chuàng)建內(nèi)涵，提升活動(dòng)層次。深化巾幗建功創(chuàng)建的內(nèi)涵，使創(chuàng)建活動(dòng)體現(xiàn)時(shí)代要求、時(shí)代特色，把增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)、激發(fā)創(chuàng)新熱情、培養(yǎng)創(chuàng)新人才作為創(chuàng)建“巾幗文明崗”的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

三是鞏固創(chuàng)建成果，擴(kuò)大巾幗建功活動(dòng)影響力。創(chuàng)建巾幗文明崗的過(guò)程既是提高崗位技能的過(guò)程，也是女性自我提高的過(guò)程。我們組的女教師們都表示要以先進(jìn)人物為榜樣，尋找差距、勤于學(xué)習(xí)、更好地倡導(dǎo)服務(wù)理念，在各自平凡的崗位上體現(xiàn)價(jià)值。為本單位在職女教師樹立“崗位建功、崗位成才、崗位創(chuàng)新”的巾幗文明崗的品牌意識(shí)，充分發(fā)揮品牌效應(yīng)，營(yíng)造構(gòu)建和諧校園的良好氛圍。

我們的檢查交流活動(dòng)得到了我校黨支部、校工會(huì)、政教處等部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。蘇書記在教工大會(huì)上對(duì)我們組創(chuàng)建巾幗文明崗所開(kāi)展的活動(dòng)做了講話，她首先對(duì)每一位先進(jìn)教師在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中付出的辛勞努力表示感謝，并希望以此為契機(jī)營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、弘揚(yáng)先進(jìn)事跡的氛圍，讓全校教工從身邊學(xué)起，和學(xué)校的發(fā)展共同進(jìn)步，并要求工會(huì)搭建弘揚(yáng)先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的平臺(tái)，更好地展示教工的風(fēng)采，挖掘身邊的先進(jìn)事跡，在創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)中發(fā)揮積極的作用。

第二篇：巾幗文明崗創(chuàng)建交流材料

“巾幗文明崗”創(chuàng)建交流材料

為了進(jìn)一步督促我校物理教研組“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動(dòng)，迎接年底的檢查驗(yàn)收，同時(shí)也為了更好地提高本組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技能，推動(dòng)教師教育、教學(xué)水平的發(fā)展，現(xiàn)將本組創(chuàng)建準(zhǔn)備情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)、組長(zhǎng)高度重視

1．在我們組創(chuàng)建“巾幗文明崗”的活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及女工組織在百忙中經(jīng)常關(guān)心創(chuàng)建工作，還深入督促檢查我們創(chuàng)建工作的落實(shí)情況。領(lǐng)導(dǎo)及女工組織還多次召開(kāi)、參與本組會(huì)議和教研活動(dòng)。與組員坐在一起探討崗員如何發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，如何發(fā)揮優(yōu)秀崗員示范作用，帶動(dòng)全體崗員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，為我校教育邁進(jìn)先進(jìn)行列加快步伐。

2．組長(zhǎng)多次在教研會(huì)上組織組員學(xué)習(xí)“巾幗文明崗”要求和標(biāo)準(zhǔn)，讓組員時(shí)刻以一個(gè)文明崗崗員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在學(xué)習(xí)、工作中樹立榜樣。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹良好的政治素質(zhì)

過(guò)硬的政治素質(zhì)是工作態(tài)度的最佳保障，因此物理組的每位教師都積極主動(dòng)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，全身心的投入學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)中，積極參加學(xué)校黨總支組織的教師“傳箴言”活動(dòng)。在捐款活動(dòng)中都積極的奉獻(xiàn)自己的一份力量，獻(xiàn)上自己的愛(ài)心；組內(nèi)每位教師都積極地到學(xué)校的閱覽室借閱專業(yè)書刊，積極主動(dòng)加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。在實(shí)際教學(xué)中，每一個(gè)組員本著“先學(xué)校，后家人”、“先學(xué)生，后 1

個(gè)人”的原則，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。

三、愛(ài)崗敬業(yè)，努力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

1、加強(qiáng)集體備課，每周召開(kāi)一次備課研討活動(dòng)，大家各抒己見(jiàn)，共同討論和解決一些難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，并做了詳細(xì)記錄，集體備課、統(tǒng)一思想、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，在此基礎(chǔ)上，各位老師在各自具體備課過(guò)程中又能有的放矢，形成個(gè)性化教學(xué)。為提高每一位教師的課堂教學(xué)水平，組內(nèi)加強(qiáng)了聽(tīng)課、評(píng)課，每月相互的聽(tīng)課不得少于4節(jié)。

2、在這學(xué)期的高中新課程改革，組內(nèi)的XX、XX全身心的投入，自覺(jué)學(xué)習(xí)新課程理念，只要有培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，都積極主動(dòng)參與并認(rèn)真做好筆記，并將所學(xué)融入教學(xué)過(guò)程中。在10月份的市級(jí)教委督導(dǎo)時(shí)得到一致的好評(píng)。

3．培養(yǎng)年青教師，給年青教師提供鍛煉平臺(tái)，輔導(dǎo)其參與各級(jí)各類比賽。對(duì)年青教師的優(yōu)質(zhì)課，全體組員都參與，積極出謀劃策，集全體組員智慧，促進(jìn)其迅速成長(zhǎng)。正因?yàn)橛屑w的力量，XX在區(qū)級(jí)研究課中得到兄弟學(xué)校老師的肯定。組內(nèi)XX和XX做為區(qū)級(jí)骨干教師，帶頭鉆研教學(xué)，上示范課，為青年教師起到了示范作用。

4、教育工作。組內(nèi)的女教師都擔(dān)任著班主任工作，盡管工作繁瑣，又有家務(wù)的牽絆，但她們都將班級(jí)管理得很優(yōu)秀，特別是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，開(kāi)展得很有成效。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人

團(tuán)結(jié)的組：在創(chuàng)建“巾幗文明崗”過(guò)程中，物理教研組的每一

位教師都積極行動(dòng)，參加創(chuàng)建活動(dòng)，出謀劃策，討論創(chuàng)建的各項(xiàng)細(xì)則以及實(shí)施的方案，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神。誰(shuí)有困難大家一起想辦法解決，整個(gè)集體總是保持一種和諧、融洽的氣氛

樂(lè)于奉獻(xiàn)樂(lè)于助人的組：積極參加巾幗義工隊(duì)，積極參與學(xué)校及社區(qū)的義工活動(dòng)。XX利用假期帶社區(qū)小孩鍛煉身體，打乒乓球，跑步；XX到茄子溪永豐社區(qū)宣傳文明禮儀，進(jìn)行文明禮儀講座；學(xué)校她還輔導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典誦讀，參加區(qū)誦讀比賽獲得好評(píng)；XX、XXX和XX幫助各年級(jí)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，幫教師做課件，修電腦。在工作中勇挑重?fù)?dān)，在完成份內(nèi)工作的同時(shí)，積極主動(dòng)地去分擔(dān)學(xué)校的其他工作。

五、積極收集整理組上各類活動(dòng)資料，裝袋存檔。

以上是我們?cè)趧?chuàng)建“巾幗文明崗”中所做的工作，今后我們還將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，豐富和完善創(chuàng)建內(nèi)容，在上級(jí)的指導(dǎo)下，以更加積極的姿態(tài)，立足崗位比貢獻(xiàn)，爭(zhēng)取更大的成績(jī)，爭(zhēng)取通過(guò)年底驗(yàn)收，獲得“巾幗文明崗”稱號(hào)。

2010年 10月

第三篇：語(yǔ)文組巾幗文明崗創(chuàng)建計(jì)劃

余姚市四職校語(yǔ)文教研組 創(chuàng)建“巾幗文明示范崗”計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和黨的十七大精神為指南，全面貫徹黨的教育方針，深入開(kāi)展“巾幗建功”活動(dòng)，努力提高女職工整體素質(zhì)，組織和引導(dǎo)女教師立足本職崗位，團(tuán)結(jié)拼搏，勤奮務(wù)實(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)，在爭(zhēng)創(chuàng)過(guò)程力求展示新一代女教師銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌。充分發(fā)揮女教師在教學(xué)崗位上的作用，樹立“奉獻(xiàn)于教育，服務(wù)于學(xué)生” 的良好教師形象。結(jié)合本單位實(shí)際情況，特制定如下計(jì)劃：

二、總目標(biāo)

熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步。

三、具體目標(biāo)

（一）政治思想目標(biāo)

加強(qiáng)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法規(guī)的學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)。教書育人，愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)和諧、無(wú)私奉獻(xiàn)。

（二）教育教學(xué)工作目標(biāo)

提高自身業(yè)務(wù)水平，不斷充實(shí)自己。積極開(kāi)展崗位練兵，相互聽(tīng)課、評(píng)課、開(kāi)設(shè)公開(kāi)課。按大綱要求，深入鉆研教材，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極撰寫論文。勇于承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)，立足崗位建功、崗位成才，努力形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)賽局面，在本職崗位上充分展示巾幗風(fēng)采。

（三）師德形象目標(biāo)

穿著整齊、大方、得體、語(yǔ)言文明。辦公室環(huán)境整潔，物品擺放整齊。不接受學(xué)生或家長(zhǎng)的貴重禮物、現(xiàn)金或變相索取錢物，不搞“有償家教”。嚴(yán)于律已，以身作則。

（四）參與愛(ài)心活動(dòng)，塑造巾幗形象。

以事業(yè)為重，學(xué)生為重，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生。參與“學(xué)困生”、“后進(jìn)生”結(jié)對(duì)幫教活動(dòng)；利用休息時(shí)間經(jīng)常性地開(kāi)展談話、家訪、輔導(dǎo)，使這些學(xué)生學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)。

對(duì)單親家庭、困難家庭，傾注愛(ài)心，生活上給予照顧。

（五）積極組織豐富多彩活動(dòng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

保持身心健康，組織開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)、文體活動(dòng)等。教師之間團(tuán)結(jié)合作，工作不分彼此，營(yíng)造良好的教研組氛圍，努力增強(qiáng)集體凝聚力。

四、主要活動(dòng)安排：

三月份：“巾幗文明示范崗”的醞釀、籌建，主要確定落實(shí)班子；制訂創(chuàng)建計(jì)劃、申報(bào)計(jì)劃等。

四月份：積極創(chuàng)建“巾幗文明示范崗”工作，組織召開(kāi)有關(guān)人員的動(dòng)員會(huì)；討論撰寫教研組的寧波重點(diǎn)立項(xiàng)課題。

五月份：積極參加集體備課，集體研討后提交富有個(gè)性化設(shè)計(jì)的教案；期中進(jìn)行教案檢查、反饋；積極參加市級(jí)教研活動(dòng)。

六月份：組織相關(guān)人員去其他學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)；認(rèn)真撰寫教改科研論文，以理論的高度來(lái)引領(lǐng)自己的教育教學(xué)實(shí)際，力爭(zhēng)每年有論文在省、市級(jí)獲獎(jiǎng)、發(fā)表；積極組織豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)女教工的凝聚力；

九月份：新老教師結(jié)對(duì)帶徒；老教師開(kāi)展教學(xué)示范課；申報(bào)并組織開(kāi)展校級(jí)興趣小組活動(dòng)；成立年級(jí)備課組，商討學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

十月份：設(shè)計(jì)崗徽，制作崗牌、讓教師風(fēng)范、示范崗崗規(guī)、服務(wù)職責(zé)、活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)照片等能夠及時(shí)上墻；新教師開(kāi)展匯報(bào)課。

十一月份：組織學(xué)生參加校技能鑒定活動(dòng)；“巾幗文明示范崗”自查自評(píng)；迎接“巾幗文明示范崗”考核評(píng)估。

十二月份：組內(nèi)選拔參加學(xué)校的青年教師基本功比賽活動(dòng)；總結(jié)教研組的活動(dòng)和成績(jī)。

2011年3月20日

第四篇：語(yǔ)文組巾幗文明崗

呼圖壁縣第五中學(xué)低段語(yǔ)文組 “巾幗文明崗”申報(bào)材料 巾幗不讓須眉，平凡凸顯美麗 呼圖壁縣第五中學(xué)是一個(gè)積極向上的先進(jìn)教研組，現(xiàn)有教師13人，其中女教師12人，占總數(shù)的92.3%。其中高級(jí)教師3名，一級(jí)教師10名，縣級(jí)骨干教師2名。在呼圖壁縣教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)指導(dǎo)下，全組教師認(rèn)真貫徹落實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)的有關(guān)要求，采取多種措施，狠抓爭(zhēng)創(chuàng)工作的落實(shí)，在教書育人這片永遠(yuǎn)充滿生機(jī)與活力的天地中，全崗上下團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，積極投身教育教學(xué)改革。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，在各個(gè)方面取得了可喜的成績(jī)，展示了呼圖壁縣第五中學(xué)低語(yǔ)組的巾幗風(fēng)采：幾年來(lái)的期末質(zhì)量檢測(cè)中，語(yǔ)文成績(jī)均有重大突破；連續(xù)兩學(xué)期被評(píng)為呼圖壁縣第五中學(xué)優(yōu)秀教研組；榮獲“自治區(qū)法律知識(shí)競(jìng)賽”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、呼圖壁縣教科委“紅十字知識(shí)”手抄小報(bào)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；呼圖壁縣少工委“安全知識(shí)”手抄小報(bào)、繪畫比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。這些成績(jī)來(lái)自于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，來(lái)自于全體語(yǔ)文組教師的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)，特別是我組女教師的愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新。

一、規(guī)范崗位制度，樹立師者形象，積極向上、愛(ài)崗敬業(yè)、甘愿奉獻(xiàn)是藝體組全體崗員的群體形象。語(yǔ)文組全體成員具備良好的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)持師德為先、教學(xué)為主、育人為本。面向全體學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，師生關(guān)系民主、平等、融洽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人及其部分老師一起先后修訂了一系列崗位制度以及崗位目標(biāo)、崗位責(zé)任、行為規(guī)范等，使我崗教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)更濃了，崗位作風(fēng)更正了。

我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生曾指出：“教育者的全部工作就是為人師表?！?他強(qiáng)調(diào)了教師嚴(yán)于律己、率先垂范、以身立教的重要性。所以，我組女教師們?cè)诮逃虒W(xué)中不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)和良好形象的塑造。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，逐步具有良好的心理素質(zhì)和高尚的道德品質(zhì)，她們用自己的模范行為去影響帶動(dòng)學(xué)生，用自己崇高的人格魅力去感化熏陶學(xué)生，真正給學(xué)生以人格上的發(fā)展與提升。與此同時(shí)，她們還將打造“溫文爾雅的儀表形象、愛(ài)崗敬業(yè)的工作形象、樂(lè)觀向上的道德形象”作為她們終身追求的目標(biāo)。窗口形象樹立起來(lái)了，因而贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)的好評(píng)。

二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高思想素質(zhì)

語(yǔ)文教研組女教師全部在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任、輔導(dǎo)員、語(yǔ)文教學(xué)工作以及其他教學(xué)工作。她們?nèi)ν七M(jìn)素質(zhì)教育，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探索適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)方式。近年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展的語(yǔ)文教學(xué)比賽、教師“三筆字”比賽，1 課文誦讀等活動(dòng)，5位女教師多次獲得一、二、三等獎(jiǎng)。

在教師隊(duì)伍的建設(shè)中，我們注重建設(shè)一支高素質(zhì)的女教師隊(duì)伍。開(kāi)展師德師風(fēng)教育，提高了女教師的依法執(zhí)教、文明執(zhí)教的意識(shí)和觀念，全崗女教師人人關(guān)心縣五中的發(fā)展，個(gè)個(gè)努力干工作，涌現(xiàn)出一批愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，贏得學(xué)生愛(ài)戴，贏得家長(zhǎng)、社會(huì)信賴的好教師。

郭莉老師，參加工作二十多年來(lái)以高度的責(zé)任心，在三尺講臺(tái)實(shí)踐著愛(ài)崗敬業(yè)的人生價(jià)值?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切的孩子”是她最欣賞的教育信念，也是她辛勤耕耘于教育沃土的力量源泉。她認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，努力形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。多年的工作磨練，使她在教育教學(xué)上突飛猛進(jìn)，參加工作以來(lái)她24次評(píng)為優(yōu)秀教師，18次被評(píng)為優(yōu)秀班主任，曾4次受縣級(jí)表彰（91年教育系統(tǒng)德育先進(jìn)工作者、95年評(píng)為縣級(jí)工會(huì)先進(jìn)工作者、2008年評(píng)為縣級(jí)師德標(biāo)兵、2008年評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員）。輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)多次，撰寫的各類論文曾獲州三等獎(jiǎng)、自治區(qū)二等獎(jiǎng)、中國(guó)教育一等獎(jiǎng)。2013年被評(píng)為呼圖壁縣第三屆道德模范。同時(shí)，她也成為我們?nèi)M教師爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的楷模，有了這一面旗幟，我們工作更加努力，生活更有目標(biāo)，在道德紀(jì)律上更加嚴(yán)格的規(guī)范自己。“愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的精神在我組蔚然成風(fēng)。

羅燕老師，高級(jí)教師，低段年級(jí)組長(zhǎng)。2009年榮獲縣級(jí)優(yōu)秀教師，教科研先進(jìn)個(gè)人，自治區(qū)、州級(jí)課題組成員。她對(duì)工作一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，分配任務(wù)干脆利落，雷厲風(fēng)行。她總是把愛(ài)心像陽(yáng)光般無(wú)私地撒向?qū)W生，在學(xué)習(xí)中、生活中時(shí)刻用愛(ài)心溫暖每一個(gè)學(xué)生的心靈，她從不抱怨生活，在大家的眼里永遠(yuǎn)是一位樂(lè)觀、開(kāi)朗、熱情、直率的大姐姐。她關(guān)愛(ài)學(xué)生，友愛(ài)同事，樂(lè)于助人，對(duì)年輕教師悉心指導(dǎo)，耐心幫助，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教學(xué)骨干。

寧曉偉老師，這位年富力強(qiáng)、熱情活潑的年青教師，以扎實(shí)的工作作風(fēng)、勇于創(chuàng)新的教育理念，踏實(shí)的工作態(tài)度贏得大家的喜愛(ài)與尊重。她基本上每學(xué)期都獲得校級(jí)“優(yōu)秀班主任”，“教學(xué)有功人員”榮譽(yù)稱號(hào)。

張春華老師，語(yǔ)文功底扎實(shí)，朗讀水平高，教學(xué)生動(dòng)有趣，極富感染力。有多篇論文獲得州級(jí)、自治區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。

馬賽艷老師，工作一貫認(rèn)真，一絲不茍，追求完美。班級(jí)管理張弛有度，愛(ài)生如子。教學(xué)能力非常強(qiáng)，曾經(jīng)在縣級(jí)語(yǔ)文課調(diào)獎(jiǎng)賽中獲得二等獎(jiǎng)。

還有兢兢業(yè)業(yè)的魯建華老師、生著病卻堅(jiān)守講臺(tái)的王志瑞老師、有著高度責(zé)任心的馬平和、仲淑紅老師、任素琴老師.......全組上下，女教師個(gè)個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，2 她們都把個(gè)人的瑣碎家事拋在了校園之外，將自己的青春和愛(ài)奉獻(xiàn)給了學(xué)生們，讓學(xué)生們開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)。

三、學(xué)研結(jié)合，開(kāi)拓創(chuàng)新，提高業(yè)務(wù)水平

新課程改革實(shí)施以來(lái)，我崗教師克服困難，結(jié)合本校實(shí)際，努力實(shí)踐《新課程改革綱要》。通過(guò)集體備課、聽(tīng)課、研討，專家講座，外出學(xué)習(xí)等不同途徑，探討教學(xué)技能，交流教改信息，鼓勵(lì)每一位女教師人人參加教育科研，使教師逐步從教學(xué)型向教研型轉(zhuǎn)變。勇敢擔(dān)起語(yǔ)文課改的重任，她們邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊研究，把語(yǔ)文新課程改革搞得扎扎實(shí)實(shí)、轟轟烈烈，取得了不少成功的經(jīng)驗(yàn)，獲得領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。她們也與新課改一同成長(zhǎng)，青年女教師普遍成為學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人，寧曉偉、馬賽艷、張春華、馬平和幾位老師多次代表學(xué)校參加各級(jí)各類教學(xué)大賽和教學(xué)研討活動(dòng)均取得了不錯(cuò)成績(jī)：教師們積極參加全省、全國(guó)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。女教師們?cè)诓粩嗟哪ゾ氈械玫搅颂嵘桶l(fā)展，再將這種提升和發(fā)展運(yùn)用于課堂教學(xué)中，取得了良好的效果。

21世紀(jì)的教育改革，呼喚著教育科研作先導(dǎo)，呼喚著大批科研型教師的涌現(xiàn)。我們除了派老師外出參加教科研培訓(xùn)，學(xué)校還購(gòu)進(jìn)一些與教科研相關(guān)的書籍，開(kāi)展教育教學(xué)交流活動(dòng)等等，極大地支持了老師們對(duì)教育科研的需求。因此，做到了人人有課題，個(gè)個(gè)搞研究。

近年來(lái)，我們語(yǔ)文組的成員走教研科研相結(jié)合之路，取得了一定的成績(jī)。教師們的論文多次在昌吉州、自治區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表。我們的課題研究多次得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，一批具有科研能力的研究型女教師正在成長(zhǎng)。一路走來(lái)，我們的腳印深深淺淺，汗水點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可我們用這種不懈奮斗的縣五中精神譜寫成了一首又一首豐收的、贊美的歌。

四、全面關(guān)愛(ài)女教師權(quán)益，建設(shè)融洽型新組織

巾幗文明崗是女教師成才的基地，更是我們女教師溫馨的樂(lè)園，教研組按照校工會(huì)和女工委的要求，認(rèn)真謀劃，動(dòng)腦筋，想辦法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，倡導(dǎo)健康文明的生活方式，諸如積極參加教工運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)量低的活動(dòng)，活躍了女教師們的身心，豐富了工余生活，陶冶了情操，也融洽了崗位成員之間的感情。

我崗12名女教師，各有特長(zhǎng)，或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，或理論基礎(chǔ)牢固，或精通計(jì)算機(jī)操作，或能歌善言、文體出色，或班主任工作有成效??在互幫互學(xué)、互勵(lì)互進(jìn)的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)交流機(jī)制帶動(dòng)下，除上班期間交流教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，還在下班時(shí)間交流多媒體操作技能，家庭成員和睦經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)育和教育子女的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人的興趣愛(ài)好，時(shí)事趣聞等，因此，成員之間親如姐妹，關(guān)系和諧。凡是女教師生病或請(qǐng)產(chǎn)假，本組都組織去看望，慰 3 問(wèn)；誰(shuí)要是有些什么不順心的事，同事間會(huì)噓寒問(wèn)暖，帶來(lái)和煦春風(fēng)；家里有人生病求醫(yī)什么的，有人會(huì)幫你想方設(shè)法求醫(yī)，四處咨詢問(wèn)藥，給你雪中送炭??

“巾幗文明崗”的創(chuàng)建活動(dòng)是一個(gè)非常有實(shí)效有生命力的載體，它極大地推動(dòng)了我們語(yǔ)文組乃至我校各方面工作的開(kāi)展，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，為她們?cè)诠ぷ髦写箫@身手提供了一個(gè)平臺(tái)?；仡欉^(guò)去，我崗女教師們實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)建工作中的各項(xiàng)目標(biāo)，取得了可喜的成績(jī)。我們低段語(yǔ)文組已經(jīng)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，一個(gè)向上的集體，一群具有良好師德師風(fēng)，良好教育教學(xué)能力的女教師隊(duì)伍。我們以自己的愛(ài)心與良好的專業(yè)素質(zhì)贏得了社會(huì)各界的認(rèn)可。但這只能代表過(guò)去，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)。面對(duì)新的形勢(shì)和新的挑戰(zhàn)，女教師們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體精神，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，用自己的刻苦、勤奮、細(xì)心與愛(ài)心認(rèn)真對(duì)待教育教學(xué)工作，不斷地鍛煉自己，提升自己，用良好的言行風(fēng)范展示自己特有的風(fēng)采，接受群眾的監(jiān)督，爭(zhēng)取屢創(chuàng)輝煌！

呼圖壁縣第五中學(xué)低語(yǔ)組

2013年9月11日

第五篇：巾幗文明崗創(chuàng)建計(jì)劃交流材料

創(chuàng)建上海市巾幗文明崗交流材料

崇明縣競(jìng)存小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科組

我們崇明縣競(jìng)存小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科組現(xiàn)有教師22名，其中20名女性，高級(jí)教師14人，下設(shè)高、低兩個(gè)教研組和1—5五個(gè)備課組，由2名中層干部分別擔(dān)任兩個(gè)教研組的監(jiān)控人員，其中1人為學(xué)科負(fù)責(zé)人。我們堅(jiān)持把創(chuàng)建“巾幗文明崗”與貫徹落實(shí)二期課改精神、落實(shí)縣教研室和學(xué)校的工作要求、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組等結(jié)合起來(lái)，積極投入“主動(dòng)·有效課堂”練武活動(dòng)的研究與實(shí)踐之中，取得了一定的成效，現(xiàn)作如下小結(jié)：

(一)加強(qiáng)班組隊(duì)伍建設(shè)

1、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升職業(yè)素養(yǎng)

首先，我們積極報(bào)名并參加上級(jí)教育部門組織的各類職務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷更新理念，夯實(shí)底蘊(yùn)。其次，我們通過(guò)聆聽(tīng)講座、大組學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)、備課組學(xué)習(xí)、教師個(gè)體自學(xué)等形式，先后學(xué)習(xí)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)布置與批改的規(guī)范化要求》、《‘綠色指標(biāo)’推進(jìn)中教師的教學(xué)改進(jìn)》、《分析教材，提高質(zhì)量》、《如何進(jìn)行學(xué)情分析》、《關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文“關(guān)注表達(dá)”教學(xué)的實(shí)踐與探索》等??大家在學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教育教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，不斷改進(jìn)教與學(xué)的方式，為打造“主動(dòng)·有效”課堂打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2、充分發(fā)揮教學(xué)能手和校級(jí)骨干的引領(lǐng)作用

我們學(xué)科組現(xiàn)有兩位縣級(jí)語(yǔ)文教學(xué)能手和三位校級(jí)教學(xué)骨干，平時(shí)，他們?cè)诮萄薪M內(nèi)發(fā)揮指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，在備課、上課、作業(yè)布置與批改的過(guò)程中認(rèn)真指導(dǎo)同組教師（特別是新教師），共同進(jìn)步。根據(jù)學(xué)校開(kāi)展“骨干教師展示”、“主動(dòng)·有效”課堂等活動(dòng)要求，他們?cè)谇皟赡昝磕隇槿＝處熒险故菊n的基礎(chǔ)上，今年11月又為全校教師進(jìn)行“備課說(shuō)課活動(dòng)展示”，通過(guò)相關(guān)的活動(dòng)，有效地發(fā)揮了他們的教學(xué)示范和引領(lǐng)作用。

3、重視培養(yǎng)青年教師，提高他們的教學(xué)基本功

我們學(xué)科組現(xiàn)有3年內(nèi)青年教師4名，我們認(rèn)真落實(shí)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的各項(xiàng)要求，在日常教學(xué)活動(dòng)中關(guān)心幫助他們，同時(shí)，積極為他們提供外出聽(tīng)課、參觀、邀請(qǐng)教研室專家來(lái)校聽(tīng)課診斷指導(dǎo)等各種學(xué)習(xí)條件，為他們搭建學(xué)習(xí)交流和展示的舞臺(tái)，今年五月，他們?cè)趲煾档闹笇?dǎo)下，再一次參加了學(xué)校組織的三年內(nèi)教齡青年教師上課和說(shuō)課比賽，結(jié)果1人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)，2人獲三等獎(jiǎng)。10月份，學(xué)校還組織他們參加了“我有一個(gè)教育夢(mèng)”師德演講比賽，結(jié)果又獲2個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)三等獎(jiǎng)。另外，11月份，我們組還有1位五年內(nèi)教

齡的青年老師參加了4-5年內(nèi)教齡青年教師上課說(shuō)課比賽??以上活動(dòng)有效地縮短了青年教師的成長(zhǎng)期，提升了他們的教育教學(xué)能力。

（二）認(rèn)真落實(shí)各級(jí)教研活動(dòng)

開(kāi)展校級(jí)教研活動(dòng)，是我們教研組的一項(xiàng)重點(diǎn)工作和常規(guī)工作。每個(gè)學(xué)期，我們都結(jié)合教研室的要求和學(xué)校教學(xué)工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科組和教研組工作計(jì)劃，將理論學(xué)習(xí)、集體備課、備課組上課評(píng)課、教研組主題論壇、備課組質(zhì)量分析、年級(jí)組學(xué)生競(jìng)賽等安排于計(jì)劃中并有序落實(shí)。其中備課組上課評(píng)課活動(dòng)我們堅(jiān)持人人上公開(kāi)課，在認(rèn)真落實(shí)校級(jí)教研活動(dòng)的同時(shí)，我們教研組成員還積極參與市縣片各級(jí)的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

（三）推進(jìn)書香校園工程，讓學(xué)生廣閱博覽

為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，營(yíng)造良好的校園讀書氛圍，我們每年都要組織開(kāi)展讀書系列活動(dòng)，向?qū)W生推薦好書，交流讀書心得、舉行書評(píng)征文活動(dòng)等。五月份，我們組織開(kāi)展了以“讓讀書成為習(xí)慣 讓書香溢滿校園”為主題的校園讀書節(jié)活動(dòng)；十月份，我們?cè)俅闻e辦了以“與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。”為主題的校園讀書節(jié)活動(dòng)，通過(guò)讀書征文、書簽創(chuàng)作、手抄報(bào)、詩(shī)配畫、讀書筆記、好書推薦、親子共讀、故事擂臺(tái)等一系列的比賽活動(dòng)，結(jié)合專題黑板報(bào)、書香園地、班級(jí)圖書角等環(huán)境創(chuàng)設(shè)，有效地引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)名人名篇，積累精神財(cái)富。

（四）抓好質(zhì)量監(jiān)控工作

（五）取得成績(jī)

在我們語(yǔ)文學(xué)科組全體老師的努力下，2013年1月至今，我們的組室、老師和學(xué)生取得了如下一些成績(jī)：

2013年3月，骨干教師錢生琴獲2012年崇明縣小學(xué)教學(xué)管理論壇評(píng)比二等獎(jiǎng)；朱麗婭同學(xué)獲崇明縣“控?zé)煛闭魑谋荣悾ㄐW(xué)組）三等獎(jiǎng)。

2013年4月，青年教師董麗霞獲崇明縣教師多媒體課件與制作評(píng)比活動(dòng)三等獎(jiǎng) ；

2013年7月，學(xué)科組獲魯迅青少年文學(xué)獎(jiǎng)（全國(guó)級(jí)）征文比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；郁施林同學(xué)獲魯迅青少年文學(xué)獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽二等獎(jiǎng)；卞佳弘和宮張杰兩位同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2013年8月，青年教師董麗霞獲2012學(xué)崇明縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)。2013年9月，趙剛英老師在崇明縣第五屆“雛鷹研究”論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；支德勝老師獲2012學(xué)崇明縣班集體建設(shè)主題征文小學(xué)組二等獎(jiǎng)。

2013年10月，骨干教師錢生琴和青年教師魏艷都獲2013崇明縣第十一屆教育科研成果二等獎(jiǎng)；錢生琴老師還獲崇明縣語(yǔ)文學(xué)科分層作業(yè)設(shè)計(jì)案例比賽一等獎(jiǎng)。

今后，我們將以這次創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，提高工作效率，更好地為教育教學(xué)、為學(xué)校和學(xué)生發(fā)展服務(wù)。

我們崇明縣競(jìng)存小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科組是一支愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，現(xiàn)有教師22名，其中20名女性，占全組成員的90.9%，高級(jí)教師14人（13名為女性），占59.9%，下設(shè)高、低兩個(gè)教研組和1—5五個(gè)備課組，由2名中層干部分別擔(dān)任兩個(gè)教研組的監(jiān)控人員，其中1人為學(xué)科負(fù)責(zé)人。在學(xué)校黨、政、工（3人為女性）的領(lǐng)導(dǎo)下（工會(huì)主席還親自擔(dān)任學(xué)科組負(fù)責(zé)人），我們積極開(kāi)展“巾幗文明崗”創(chuàng)建活動(dòng)，堅(jiān)持把創(chuàng)建“巾幗文明崗”與貫徹落實(shí)二期課改精神、落實(shí)縣教研室和學(xué)校的工作要求、爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組等結(jié)合起來(lái)，積極投入“主動(dòng)·有效課堂”練武活動(dòng)的研究與實(shí)踐之中，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)，取得了一定的成效，現(xiàn)作如下小結(jié)：

(一)加強(qiáng)班組隊(duì)伍建設(shè)

1、注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升職業(yè)素養(yǎng)。

首先，我們教研組成員都能積極報(bào)名并參加上級(jí)教育部門組織的各類職務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷更新理念，夯實(shí)底蘊(yùn)。其次，我們教研組通過(guò)聆聽(tīng)講座、大組學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)、備課組學(xué)習(xí)、教師個(gè)體自學(xué)等形式，先后學(xué)習(xí)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》、教研室下發(fā)的《小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)布置與批改的規(guī)范化要求》、教研室朱紅英老師《‘綠色指標(biāo)’推進(jìn)中教師的教學(xué)改進(jìn)》的專題指導(dǎo)、教導(dǎo)主任關(guān)于《分析教材，提高質(zhì)量》和《如何進(jìn)行學(xué)情分析》等專題講座、學(xué)科負(fù)責(zé)人提供的《關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文“關(guān)注表達(dá)”教學(xué)的實(shí)踐與探索》一文??教師們?cè)趯W(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐的過(guò)程中，把新的教育教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中，不斷改進(jìn)教與學(xué)的方式，為

打造“主動(dòng)·有效”課堂打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

2、充分發(fā)揮教學(xué)能手和校級(jí)骨干的引領(lǐng)作用。

我們教研組現(xiàn)有兩位縣級(jí)語(yǔ)文教學(xué)能手和兩位校級(jí)語(yǔ)文教學(xué)骨干，平時(shí)，他們?cè)诮萄薪M內(nèi)發(fā)揮指導(dǎo)和引領(lǐng)作用，在備課、上課、作業(yè)布置與批改的過(guò)程中認(rèn)真指導(dǎo)同組教師（特別是新教師），共同進(jìn)步。根據(jù)學(xué)校開(kāi)展“骨干教師展示”、“主動(dòng)·有效”課堂（“人人上亮相課”）等活動(dòng)要求，他們?cè)谇皟赡昝磕隇槿＝處熒险故菊n的基礎(chǔ)上，今年11月又為全校教師進(jìn)行“備課說(shuō)課活動(dòng)展示”，通過(guò)相關(guān)的活動(dòng)，有效地輻射了他們的優(yōu)秀教學(xué)資源，發(fā)揮了他們的教學(xué)示范和引領(lǐng)作用。

3、重視培養(yǎng)青年教師，提高他們的教學(xué)基本功。

我們學(xué)科組現(xiàn)有3年內(nèi)青年教師4名，結(jié)合學(xué)校要求，我們教研組認(rèn)真落實(shí)

為他們搭建學(xué)習(xí)交流和展示的舞臺(tái)，今年五月，他們?cè)趲煾档闹笇?dǎo)下，再一次參加了學(xué)校組織的三年內(nèi)教齡青年教師上課和說(shuō)課比賽，結(jié)果1人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)，2人獲三等獎(jiǎng)。10月份，學(xué)校還組織他們參加了“我有一個(gè)教育夢(mèng)”師德演講比賽，結(jié)果又獲2個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)三等獎(jiǎng)。另外，11月份，我們組還有1位五年內(nèi)教齡的青年老師參加了4-5年內(nèi)教齡青年教師上課說(shuō)課比賽（比賽結(jié)果暫時(shí)還沒(méi)有出來(lái)）??以上活動(dòng)有效地縮短了青年教師的成長(zhǎng)期，提升了他們的教育教學(xué)能力。

（二）認(rèn)真落實(shí)各級(jí)教研活動(dòng)。

開(kāi)展校級(jí)教研活動(dòng)，是我們教研組的一項(xiàng)重點(diǎn)工作和常規(guī)工作。每個(gè)學(xué)期，我們都結(jié)合教研員的要求和學(xué)校教學(xué)工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科組和教研組工作計(jì)劃，將理論學(xué)習(xí)、集體備課、備課組上課評(píng)課、教研組主題論壇、備課組質(zhì)量分析、年級(jí)組學(xué)生競(jìng)賽等安排于計(jì)劃中并有序落實(shí)。其中備課組上課評(píng)課活動(dòng)我們堅(jiān)持人人上課，具體做法：以備課組為單位、教研組長(zhǎng)組織、2個(gè)中層監(jiān)控人員參與，圍繞大主題下的一個(gè)小主題進(jìn)行備課、上課和評(píng)課活動(dòng)；上課、評(píng)課結(jié)束，執(zhí)教教師將主題教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、說(shuō)課和反思上傳校園網(wǎng)，教研組長(zhǎng)將主題教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、評(píng)課等紙質(zhì)材料收齊后交監(jiān)控人員，監(jiān)控人員檢查合格后交教導(dǎo)處存檔。在認(rèn)真落實(shí)校級(jí)教研活動(dòng)的同時(shí)，我們教研組成員還積極參與市縣片各級(jí)的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

（三）推進(jìn)書香校園工程，讓學(xué)生廣閱博覽

為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，營(yíng)造良好的校園讀書氛圍，我們學(xué)校每年都要組織開(kāi)展讀書系列活動(dòng)，向?qū)W生推薦好書，交流讀書心得、舉行書評(píng)征文活動(dòng)等。五月份，我們組織開(kāi)展了以“讓讀書成為習(xí)慣 讓書香溢滿校園”為主題的校園讀書節(jié)活動(dòng)；十月份，我們?cè)俅闻e辦了以“與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。”為主題的校園讀書節(jié)活動(dòng)，通過(guò)讀書征文、書簽創(chuàng)作、手抄報(bào)、詩(shī)配畫、讀書筆記、好書推薦、親子共讀、故事擂臺(tái)等一系列的比賽活動(dòng)，結(jié)合專題黑板報(bào)、書香園地、班級(jí)圖書角等環(huán)境創(chuàng)設(shè)，有效地引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)名人名篇，豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了視野，積累了越來(lái)越多的精神財(cái)富。

（四）抓好質(zhì)量監(jiān)控工作

1、配合教研室做好每學(xué)期的單項(xiàng)測(cè)查工作，例朗讀測(cè)試、拼音驗(yàn)收、低年級(jí)教學(xué)檢測(cè)等；做好三~五年級(jí)每學(xué)期期終綜合測(cè)查及四年級(jí)綠色指標(biāo)測(cè)查工作。

2、認(rèn)真把好畢業(yè)班質(zhì)量關(guān)，這次五年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試，我們有3個(gè)班級(jí)的平均分超過(guò)了縣平均。

3、每學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排，做好校級(jí)層面的學(xué)科抽測(cè)工作，從制訂抽測(cè)方案，到出試卷、組織人員測(cè)試等。

4、認(rèn)真做好期中期末測(cè)查工作，對(duì)試卷質(zhì)量分析改變了以往簡(jiǎn)單的填空式寥寥數(shù)語(yǔ)分析，而是分析到學(xué)生、教材、試卷、教師自身，有利于教師下階段改進(jìn)教學(xué)方式方法。

（六）取得成績(jī)

在我們語(yǔ)文學(xué)科組全體老師的努力下，2013年1月至今，我們的組室、老師和學(xué)生取得了如下一些成績(jī)：

2013年3月，骨干教師錢生琴獲2012年崇明縣小學(xué)教學(xué)管理論壇評(píng)比二等獎(jiǎng)；朱麗婭同學(xué)獲崇明縣“控?zé)煛闭魑谋荣悾ㄐW(xué)組）三等獎(jiǎng)。

2013年4月，青年教師董麗霞獲崇明縣教師多媒體課件與制作評(píng)比活動(dòng)三等獎(jiǎng) ；

2013年7月，學(xué)科組獲魯迅青少年文學(xué)獎(jiǎng)（全國(guó)級(jí)）征文比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；郁施林同學(xué)獲魯迅青少年文學(xué)獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽二等獎(jiǎng)；卞佳弘和宮張杰兩位同學(xué)獲魯迅青少年文學(xué)獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2013年8月，青年教師董麗霞獲2012學(xué)崇明縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào)。2013年9月，趙剛英老師在崇明縣第五屆“雛鷹研究”論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；支德勝老師獲2012學(xué)崇明縣班集體建設(shè)主題征文小學(xué)組二等獎(jiǎng)。

2013年10月，骨干教師錢生琴老師的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中兒童文學(xué)閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究》和青年教師魏艷的《崇明傳統(tǒng)節(jié)日文化校本教材開(kāi)發(fā)與實(shí)施的研究》都獲2013崇明縣第十一屆教育科研成果二等獎(jiǎng)；錢生琴老師還獲崇明縣語(yǔ)文學(xué)

科分層作業(yè)設(shè)計(jì)案例比賽一等獎(jiǎng)。

“巾幗文明崗”的創(chuàng)建工作對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)全員工程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，我們將以這次創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真履行工作職責(zé)，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，提高工作效率，更好地為教育教學(xué)、為學(xué)校和學(xué)生發(fā)展服務(wù)，教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步優(yōu)化，育人能力進(jìn)一步提升，為學(xué)校各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展貢獻(xiàn)力量。