第一篇：合肥學(xué)院教學(xué)質(zhì)量獎評選暫行辦法

合肥學(xué)院教學(xué)質(zhì)量獎評選暫行辦法

院政辦[2007]89號

為了進一步確定教學(xué)工作的中心地位，激勵廣大教師認真做好教學(xué)工作，積極開展教學(xué)改革和教學(xué)方法研究，在全體教師中形成敬業(yè)愛崗、教書育人的良好風(fēng)氣，學(xué)院設(shè)立教學(xué)質(zhì)量獎，以表彰在教學(xué)工作中教學(xué)效果好、工作表現(xiàn)突出的教師和教學(xué)單位。為規(guī)范教學(xué)質(zhì)量獎的評選工作，特制定本辦法。

一、評選范圍

承擔(dān)我院教學(xué)任務(wù)的在職教師和集體。

二、評選條件

1.熱愛祖國，擁護黨的基本路線，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。

2.為人師表、以身作則、治學(xué)嚴謹、教書育人；嚴格要求學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，尊重學(xué)生，在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力及創(chuàng)新、實踐能力方面取得一定的成績。

3.遵守規(guī)章制度，評期內(nèi)未出現(xiàn)任何教學(xué)差錯或教學(xué)事故。

4.模范遵守教師工作規(guī)范，對教學(xué)工作認真負責(zé)；積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，完成或超額完成規(guī)定的教學(xué)工作量。精心組織教學(xué)，備課認真，有內(nèi)容翔實、能反映該學(xué)科前沿知識和注重理論聯(lián)部實際的備課筆記，教案填寫規(guī)范。

5.教學(xué)效果評價優(yōu)秀，同時滿足下列條件之一：（1）評選年度內(nèi)學(xué)生網(wǎng)上評教評價為優(yōu)秀；（2）該年度系、部同行(含督導(dǎo))測評為優(yōu)秀；

（3）指導(dǎo)學(xué)生參加科技創(chuàng)新、體育競賽等第二課堂獲得院及其以上獎勵的教師；（4）指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計）獲得院二等獎以上的教師。

6.積極開展教學(xué)改革和教學(xué)方法研究。在同等條件下，具有下列條件者優(yōu)先：（1）近三年參加院級及以上教研項目；

（2）近三年內(nèi)在省級及以上報刊雜志上公開發(fā)表過研究論文者。

7.在教學(xué)管理、教學(xué)研究和教學(xué)基本建設(shè)過程中工作出色，對提高教學(xué)質(zhì)量有突出貢獻的單位（系、部、中心和教研室、實驗室、課程教學(xué)組等），可以申報集體教學(xué)質(zhì)量獎。

三、評選時間

每年評選一次，由學(xué)院進行表彰。

四、評選程序

1.各教學(xué)單位在接到學(xué)院的有關(guān)通知后，成立教學(xué)質(zhì)量獎評選組（評選組至少有1名教師代表），并在教師中廣泛宣傳，積極組織教師申報。集體教學(xué)質(zhì)量獎可以以系、部、中心和教研室、實驗室、課程教學(xué)組等為單位申報。

2.教研室、實驗室推薦。各教研室、實驗室在教學(xué)考核的基礎(chǔ)上組織全體教師醞釀、推薦，從申報教師中提出推薦人選名單，連同被推薦教師本人的教學(xué)工作總結(jié)報所屬教學(xué)單位初評。

3.教學(xué)單位初評。教學(xué)單位評選組根據(jù)教師總數(shù)15%（教學(xué)質(zhì)量獎一等獎不超過教師總量的5%，二等獎不超過教師總量的10%）確定本教學(xué)單位的上報名額。集體教學(xué)質(zhì)量獎名額根據(jù)各單位工作業(yè)績確定，每項參與人數(shù)限報五人（含負責(zé)人），負責(zé)人限報一人。各教學(xué)單位教學(xué)質(zhì)量獎評選組對教研室推薦人選情況和集體材料組織復(fù)評，初步確定獲獎人選名單，組織有關(guān)教師填寫《合肥學(xué)院教學(xué)質(zhì)量獎評審表》，并將評審表及有關(guān)材料報送教務(wù)處教學(xué)研究科。雙肩挑教師參加與教學(xué)工作相關(guān)單位初評。

4.由學(xué)院成立教學(xué)質(zhì)量獎審核小組，對各單位推薦獲獎人選所完成教學(xué)工作量及學(xué)生評教情況和集體材料進行條件審核，確定擬獲獎人員名單和等級。5.評審小組報院教學(xué)工作委員會審議，審議通過后進行公示，公示期7天。公示期內(nèi)，如發(fā)現(xiàn)有不符合評選條件的，教學(xué)工作委員會授權(quán)評審小組對擬獲獎人選進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

6.將擬獲獎人員名單和等級提交院長辦公會審批。

五、獎勵辦法

1.遵循以精神獎勵為主，精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則。2.獲獎材料存入獲獎?wù)邩I(yè)績檔案，作為其考核、晉職的重要依據(jù)。

六、本辦法由教務(wù)處負責(zé)解釋。

第二篇：關(guān)于評選2008—2009院優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎的通知

關(guān)于評選2008—2009院優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎的通知

為了提升我院教師整體素質(zhì)，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，獎勵在教學(xué)（包括實踐性教學(xué)）崗位工作突出的教師，根據(jù)《江蘇工業(yè)學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎評審辦法》（蘇工院〔2003〕26號）文件，學(xué)院決定開展2008-2009校優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎的評選。

一、評選范圍和對象

在我院從事教學(xué)工作滿二年的教師，能積極主動承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)工作認真負責(zé)，35周歲（含35周歲）以下青年教師須參加過學(xué)院青年教師課堂教學(xué)技藝大賽，且取得優(yōu)良成績。

二、評選辦法與程序

1．教師個人填寫《江蘇工業(yè)學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎申請表》，并在本教研室報告工作和教學(xué)研究心得體會，提交相關(guān)成果材料，在教研室進行初步評議。《申請表》一式二份及有關(guān)材料于2009年11月31日前交學(xué)院辦公室。（《江蘇工業(yè)學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎申請表》請在校園網(wǎng)上下載：校園網(wǎng)主頁→教務(wù)處→表格下載。）

2．2009年12月由學(xué)院辦公室匯總申報材料，審核后交院教學(xué)工作委員會組織評審，獲獎項目報院黨政聯(lián)席會批準。

3．2010年元月推薦部分獲獎項目參加2008—2009校優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎評選。

三、獎勵名額和等級

1．學(xué)院獲獎人數(shù)掌握在教師總數(shù)的10%左右； 2．設(shè)一等獎、二等獎。比例大致為1：2； 3．對獲獎個人頒發(fā)證書和獎金。

申報材料：2008年和2009年兩年的工作成果，包括教學(xué)研究論文、校優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師、青年教師教學(xué)技藝大賽等相關(guān)支撐材料；《申請表》一式二份，其它材料一式一份。

附件：《江蘇工業(yè)學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎評審辦法》

二〇〇九年十月十日

第三篇：江蘇教育學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎評選辦法

江蘇教育學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎評選辦法

為了進一步落實高等教育質(zhì)量工程，切實推動我院教育教學(xué)改革，全面提高我院的師資水平和教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法：

一、評選范圍

進校工作5年以上，在教書育人、教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面成績突出并取得優(yōu)秀成果的我院專任教師、兼職教師、外籍教師以及承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教輔人員、科研人員和行政人員。

二、評選條件 1.政治思想方面

具有良好的政治思想素養(yǎng)，忠誠人民教育事業(yè)，工作認真負責(zé)，教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，具有良好的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)；關(guān)心集體，積極參加我院和系科的各項活動，關(guān)心系科和教研室建設(shè)。2.教學(xué)及科研方面

（1）具有良好的教風(fēng)，治學(xué)嚴謹，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，得到師生的一致好評。近五年中年終考評均為良好以上。

（2）教學(xué)工作量飽滿。近五年內(nèi)，專任教師完成本院教學(xué)工作量文科平均每年不少于220課時，理科不少于180課時；兼任教師課時可適當(dāng)?shù)陀谏鲜鰳藴?。教師工作量可作參考因素（科研工作、論文指?dǎo)、學(xué)會工作及有關(guān)教學(xué)活動或?qū)W術(shù)活動）。

（3）嚴格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，認真做好教學(xué)各個環(huán)節(jié)的工作（包括備課、講課、輔導(dǎo)、實驗、考察、實習(xí)、考試、批改作業(yè)等）。

（4）嚴格遵守各項教育法規(guī)和學(xué)校的教學(xué)紀律，近五年內(nèi)，未發(fā)生過教學(xué)事故。

（5）所任教課程有規(guī)范、完整的教學(xué)大綱，出版或參與編寫具有一定水平的教材或教案，在制作教具、教學(xué)課件等方面取得較好的成績。

（6）在科研方面有比較突出的成果。近五年內(nèi)，出版過具有一定影響的專著、譯著和教材等；或在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表過具有較高水平的學(xué)術(shù)論文（其中教授不少于5篇，副教授不少于4篇，講師不少于3篇，其他人員不少于2篇）；或主持省級以上（包括省級）科研課題。（科研成果認定時間為近五年內(nèi)，以出版、發(fā)表、鑒定時間為準）。

三、評選辦法

1.由本人提出申報，填寫《江蘇教育學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎申報表》，并提供教學(xué)與科研成果的實績（物）材料，在系教師會議上公開述職、展示成果。

2.在民主測評的基礎(chǔ)上，各系進行初評和推薦。經(jīng)核實申報人填報內(nèi)容與材料后，系評選考核小組評議（系評選考核小組由3-5人組成，其中包括系黨政領(lǐng)導(dǎo)和教師代表），并由系主任簽署具體推薦理由和意見后報教務(wù)處。各系推薦名額不超過本系教學(xué)人員(含兼任教師)的15%。

3.教務(wù)處將組織教學(xué)督導(dǎo)和有關(guān)人員對各系推薦人員進行聽課，召開學(xué)生座談會等，并在此基礎(chǔ)上將材料匯總后報院評審委員會評審（院評審委員會組成人員名單另行公布），最后由院長辦公會議審定批準。

4.優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎分為一等獎、二等獎和三等獎，共三個等級。凡經(jīng)評選獲獎的教師發(fā)給江蘇教育學(xué)院第四屆優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎榮譽證書和獎金，記入個人檔案，并在全院通報表彰。

5.院優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎評審委員會負責(zé)評選工作，教務(wù)處負責(zé)評選工作的具體事務(wù)，各系評選考核小組做好初評和推薦工作。

四、材料要求 1.個人向系評選考核小組提交的材料（1）申報表。

（2）本人近三年的教案、開課計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)進度表以及指導(dǎo)實習(xí)、實驗、考察活動的報告等材料。

（3）近五年以來所任課程考試、考查的原始試卷。

（4）有關(guān)教改資料，如教具、課件、錄音帶、錄像帶等。

（5）近五年以來在省級以上（含省級）刊物發(fā)表的論文，出版的論著、教材、教學(xué)參考書等，以及所主持的省級課題通過鑒定評審的材料。

2.系向院提交的材料（其中1-7項必備）

（1）申報表（填好表中有關(guān)系科評價推薦欄目）。（2）申報者的教學(xué)大綱、教案和課件。（3）教案檢查記錄表。（4）試卷分析記錄表。

（5）教師教學(xué)質(zhì)量評議記錄。

（6）學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量評議記錄。（7）發(fā)表論文、出版專著、教材等材料。（8）教書育人的事跡材料。

（9）能反映教師的教育教學(xué)水平、能力和實績的有關(guān)材料。

（10）近五年以來獲院、省級及省級以上的各類獲獎證書（原件）。

五、評選程序

1.由本人申報，各系評選考核小組進行初評和推薦；填寫《江蘇教育學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎申報表》，并連同申報材料報教務(wù)處。

2.由教務(wù)處牽頭，會同有關(guān)部門、院評審委員會成員和教學(xué)督導(dǎo)，對各系推薦申報者進行聽課，召開教師、學(xué)生座談會廣泛聽取意見。在此基礎(chǔ)上院評審委員會組織評審，并將評審結(jié)果報院長辦公會審定。

3.將獲獎人員的名單在全院進行公示。

4.公布獲獎人員名單，并頒發(fā)獲獎證書、獎金。

六、其他

1.江蘇教育學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎原則上每2年評選1次。2.本辦法自公布之日起施行，由教務(wù)處負責(zé)解釋。

第四篇：山東理工大學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎評選獎勵辦法

山東理工大學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎評選獎勵辦法

魯理工大政發(fā)[2010]7號

為促進教師教學(xué)積極性，建立教師教學(xué)激勵機制，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《山東理工大學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量評價辦法》（魯理工大政發(fā)〔2011〕91號）學(xué)校決定設(shè)立教學(xué)質(zhì)量獎，制定本辦法。

一、評選時間

教師教學(xué)質(zhì)量獎每評選1次。

二、評選人數(shù)

1.各學(xué)院教學(xué)質(zhì)量獎名額不超過本學(xué)院被評價教師總數(shù)的15%。

2.上屆教學(xué)優(yōu)秀獎獲得者和教學(xué)名師不占本教學(xué)質(zhì)量獎名額；機關(guān)行政人員按職稱聘任學(xué)院參與排序，但不占所在學(xué)院教學(xué)質(zhì)量獎名額。

三、評選條件

1.擁護黨的路線方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，認真履行教師職責(zé)，教書育人，團結(jié)協(xié)作，師德高尚。

2.具有教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

3.承擔(dān)本本、專科課堂教學(xué)任務(wù)，教師課堂教學(xué)質(zhì)量評價結(jié)果不低于90分。

4.本全年在崗，且無教學(xué)事故。

5．需滿足以下兩個條件之一。（1）積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)量達到所在學(xué)院或所在系（教研室）平均任務(wù)量，且每年都為本專科生開設(shè)至少一門課程，課堂授課總時數(shù)不少于32學(xué)時；（2）每本?？粕n堂授課總學(xué)時不少于128學(xué)時。

四、評選辦法

1.按課堂教學(xué)質(zhì)量評價得分進行排序，依據(jù)評定條件進行篩選，確定各學(xué)院符合質(zhì)量獎評定條件的教師序列。

2.若符合質(zhì)量獎評定條件的教師數(shù)超過本學(xué)院被評價教師總數(shù)的15%，按課堂教學(xué)質(zhì)量評價分數(shù)由高到低截取。

3.若符合質(zhì)量獎評定條件的教師數(shù)達不到本學(xué)院被評價教師總數(shù)的15%，則按符合評定條件的實際數(shù)選定。

五、表彰獎勵

1.學(xué)校對教學(xué)質(zhì)量獎獲得者進行表彰，頒發(fā)榮譽證書，獎勵人民幣1000元。

2.教師教學(xué)質(zhì)量獎記入教師教學(xué)檔案。

3.獲得教師教學(xué)質(zhì)量獎是申報教學(xué)優(yōu)秀獎和教學(xué)名師的必要條件。

第五篇：2009-2010學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎[定稿]

下車中學(xué)再獲市“教學(xué)質(zhì)量獎”

奮進的下車中學(xué)再傳喜訊：在2011年10月9日縣局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查工作的時候為我校送來了連云港市教育局頒發(fā)的“2010-2011學(xué)教學(xué)質(zhì)量獎”。這是我校近年來第六次獲得該項表彰。這，既是對戮力同心、精誠合作、勤耕不輟的下中人的最好褒獎，更是校領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴強力推進“以學(xué)定教，雙向延伸”課堂教學(xué)策略的實效性的最有力的物化佐證。

連云港市教學(xué)質(zhì)量年活動開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)習(xí)市局文件精神，積極尋找提高課堂教學(xué)效益的有效途徑。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次帶領(lǐng)學(xué)科骨干教師到縣內(nèi)外參觀學(xué)習(xí)，并把每次學(xué)習(xí)與以前學(xué)洋思中學(xué)的實踐活動結(jié)合起來，堅持“借鑒別人，做出自我”的原則，開展下車中學(xué)“以學(xué)定教，雙向延伸”的課堂教學(xué)策略研究。經(jīng)過六年多的實踐，初步形成了較為實用、易于操作的基本教學(xué)流程，收到了良好的效益。