第一篇：岳陽市平江縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)特色總結(jié)材料

岳陽市平江縣教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)特色總結(jié)材料

為了“高品位、高要求、高質(zhì)量”地完成暑期教師培訓(xùn)工作，我校遵循“以人為本、加強(qiáng)管理、注重質(zhì)量、優(yōu)化服務(wù)”的原則，努力充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)方法，提高培訓(xùn)水平，提高服務(wù)質(zhì)量，立足一線教師需要，重點(diǎn)突出學(xué)校骨干力量，傾斜農(nóng)村基礎(chǔ)教育?？梢哉f是創(chuàng)下了歷年培訓(xùn)的新高。現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)的基本情況

今年我校的培訓(xùn)主要有以下項(xiàng)目：

“春暉援教行動(dòng)”中小學(xué)教師免費(fèi)培訓(xùn)，參培學(xué)員422人；張立群獎(jiǎng)教基金會(huì)北京名校長講座，參培學(xué)員400人；新聘教師轉(zhuǎn)正培訓(xùn)，參培學(xué)員337人；新招特崗教師培訓(xùn)，參培學(xué)員211人；教育系統(tǒng)暑期行政干部學(xué)習(xí)班，參培學(xué)員230人；吳牧天自我管理講座，參培學(xué)員400人；學(xué)區(qū)主任、校長半年工作講評，參培學(xué)員150人；適崗教師培訓(xùn)，參培學(xué)員120人；初中語文、數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)，參培學(xué)員80人；財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)，參培學(xué)員80人；音樂教師培訓(xùn)，參培學(xué)員70人；小學(xué)科學(xué)對象培訓(xùn)，參培學(xué)員50人；平江縣督學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)培訓(xùn)，參培學(xué)員90人；初中后備校長培訓(xùn)，參培學(xué)員73人；小學(xué)后備校長培訓(xùn)，參培學(xué)員66人；中小學(xué)美術(shù)教師暑期培訓(xùn)，參培學(xué)員50人。

培訓(xùn)自6月25日開始至8月29日結(jié)束，共有16個(gè)項(xiàng)目，2800余人參培?？傊?，今年暑期培訓(xùn)具有時(shí)間跨度大、培訓(xùn)項(xiàng)目雜、參培人員多、培訓(xùn)安排緊、培訓(xùn)工作強(qiáng)度大、培訓(xùn)形式活、外聘專家多、學(xué)員滿意度高的特點(diǎn)。

二、培訓(xùn)特色

由于局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，我校的精心籌劃、分管教師的嚴(yán)密組織、全體教職員工的齊心協(xié)力，從而使暑期的各項(xiàng)培訓(xùn)工作扎實(shí)、有序、高效地得以實(shí)施，并使得我校的培訓(xùn)工作向高品位、高要求、高質(zhì)量方向發(fā)展。

（一）、高品位

1、“春暉援教行動(dòng)”的巨大影響彰顯了培訓(xùn)的高品位（1）“2013春暉援教行動(dòng)”獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視

6月23日，湖南教育報(bào)刊社龔鵬輝副社長、編輯李統(tǒng)興博士、吳定輝局長、童懷思副局長到我校商談春暉援教計(jì)劃；

7月13日“春暉援教行動(dòng)”開幕，湖南教育報(bào)刊社龔鵬輝副社長、吳定輝局長發(fā)表了發(fā)表了精彩的講話；

7月13日下午，潘如意副縣長春暉講堂聽課；

7月15日上午，湖南省教育廳副廳長葛建中春暉講堂聽課。（2）“春暉援教行動(dòng)”培訓(xùn)模式新穎獨(dú)特

“春暉援教行動(dòng)”專業(yè)性強(qiáng)，從組織成立到志愿者的招募和選拔，“春暉計(jì)劃”都是一群專業(yè)的教育人士在參與，培訓(xùn)者全部為省內(nèi)外知名校長和名師。

“春暉援教行動(dòng)”立足農(nóng)村一線教師的需要和特點(diǎn)，采用集中培訓(xùn)，封閉管理，早上晨讀，晚上自習(xí)，堅(jiān)持寫教學(xué)心得與反思，名師現(xiàn)場授課，學(xué)員當(dāng)堂質(zhì)疑，這種以“研課為主、講座為輔，提問互動(dòng)”的特殊培訓(xùn)模式。正是這種模式養(yǎng)成了農(nóng)村教師讀書、研討、反思、寫作的習(xí)慣。解決了農(nóng)村教師長期職業(yè)發(fā)展與專業(yè)成長所迫切需要解決的問題，從而獲得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定，參培學(xué)員的高度評價(jià)，也為今后的其他各項(xiàng)培訓(xùn)提供了有益的借鑒。

2、校長后備骨干培訓(xùn)班的良好反響印證了培訓(xùn)的高品位

在8月5日至8月9日的平江縣中小學(xué)校長后備骨干培訓(xùn)班上，學(xué)員們表示收獲頗豐，對培訓(xùn)安排十分滿意，對學(xué)校服務(wù)高度評價(jià)。通過培訓(xùn)，他們普遍認(rèn)為對校長的角色有了新的定位，對教育的理解有了新的提升，對學(xué)校文化有了新的認(rèn)識(shí)。在對培訓(xùn)反饋問卷調(diào)查的抽樣統(tǒng)計(jì)中，對培訓(xùn)專家的滿意度為98%，對班主任的服務(wù)滿意度為100%，對后勤服務(wù)滿意度為100%。學(xué)員良好的反響無不印證了培訓(xùn)的高品位。

3、培訓(xùn)師資強(qiáng)大的陣容造就了培訓(xùn)的高品位。

為了高品位完成暑期培訓(xùn)工作，邀請了省內(nèi)外60多位知名校長、名師組成了強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)，給參培學(xué)員授課。

有“詩意語文”倡導(dǎo)者浙江省特級(jí)教師王崧舟、“2010年推動(dòng)讀書十大人物”小學(xué)語文特級(jí)教師周益民、南京市北京東路小學(xué)副校長張齊華、江蘇省金湖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長吳汝萍、江蘇省“發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)”教學(xué)首倡者段安陽、湖南省特級(jí)教師全國優(yōu)秀校長范秋明、長沙市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長劉芳蘭、桃江縣桃花江小學(xué)校長黃麗 君、長沙市馬王堆小學(xué)校長熊偉弘、長沙市東郡小學(xué)校長肖 焱、長沙市黃興小學(xué)書記劉菲菲、湘南學(xué)院附小副校長付艷芳等60多位知名校長、知名教師組成了強(qiáng)大的專家團(tuán)隊(duì)。

團(tuán)隊(duì)中的每一位老師和校長在基礎(chǔ)教育界都是頗具影響，在各自從事的領(lǐng)域無不都有自己獨(dú)到的成就和建樹。正是緣于強(qiáng)大的培訓(xùn)專家團(tuán)隊(duì)造就了培訓(xùn)的高品位。

（二）、高要求

1、組織服務(wù)工作精密細(xì)致

為認(rèn)真做好教師培訓(xùn)工作，我校召會(huì)多次商討，通過反復(fù)討論，制定了專門方案，事無巨細(xì)都做了具體詳盡安排，責(zé)任落實(shí)到人，細(xì)節(jié)落實(shí)到位，強(qiáng)調(diào)所有問題不留下過夜，要求各團(tuán)隊(duì)服務(wù)全方位、手機(jī)24小時(shí)不關(guān)機(jī)，用我們的細(xì)心體現(xiàn)我們的真心，用我們的真心換來學(xué)員的溫馨，用我們的具體行動(dòng)來保證春暉援教行動(dòng)圓滿成功。

2、《培訓(xùn)規(guī)章》執(zhí)行到位

在縣局領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在本次培訓(xùn)過程中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全力落實(shí)各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，認(rèn)真做好了與相關(guān)部門對應(yīng)項(xiàng)目的對接工作，加強(qiáng)了培訓(xùn)工作的全程管理，特別是各個(gè)崗位的教職工管理，確保了培訓(xùn)工作的有序進(jìn)行。

同時(shí)我校各部門各司其職，按規(guī)操作，嚴(yán)格要求，以高要求、高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)培訓(xùn)工作。

繼教處認(rèn)真制定了師訓(xùn)工作的各項(xiàng)計(jì)劃，指導(dǎo)教工按規(guī)程開展各項(xiàng)工作，同時(shí)充分準(zhǔn)備培訓(xùn)資料，暑期培訓(xùn)共編訂了6本培訓(xùn)資料，每本資料都編訂了從課表、座位、住宿、桌席、晨讀、班會(huì)、相關(guān)學(xué)習(xí)資料，考慮周詳，編印精致。

辦公室對培訓(xùn)工作及時(shí)進(jìn)行宣傳，對相關(guān)告知內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行張貼，對領(lǐng)導(dǎo)專家的蒞臨熱情接待、對各處室、各部門關(guān)系積極協(xié)調(diào)，查漏補(bǔ)缺，確保了培訓(xùn)工作的高效進(jìn)行。

后勤處按培訓(xùn)計(jì)劃做好了場地準(zhǔn)備工作，對全校范圍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的清掃，對全校水電供應(yīng)系統(tǒng)、空調(diào)系統(tǒng)、熱水系統(tǒng)等一系列后勤保障系統(tǒng)進(jìn)行了認(rèn)真排查，確保水電的正常供應(yīng)，空調(diào)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，及學(xué)員用餐和飲水的正常。

正是由于我校各部門協(xié)調(diào)工作，各教職員工認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行《培訓(xùn)規(guī)章》，從 高從嚴(yán)要求自己，從而保障了培訓(xùn)的高標(biāo)準(zhǔn)。

3、教師認(rèn)真履行各自職責(zé)

為了讓培訓(xùn)的學(xué)員舒適、安心、靜心、全心投入學(xué)習(xí)，我校從高從嚴(yán)要求我校進(jìn)修部教師提前到崗，堅(jiān)守崗位，延遲下班，全程跟蹤服務(wù)。

要求所有學(xué)習(xí)場所空調(diào)提前半小時(shí)開放，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和班主任要推遲半小時(shí)離開崗位。在培訓(xùn)期間，我校進(jìn)修部的教師，沒有一個(gè)人脫離崗位，沒有一個(gè)人遲到、早退、缺席，每一個(gè)都認(rèn)真履行自己的職責(zé)，每一個(gè)都毫無怨言、勤勉務(wù)實(shí)地做好各自的工作。

（三）、高質(zhì)量

1、我校教師參與培訓(xùn)過程明顯加強(qiáng)

A、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)班主任按時(shí)到崗，做好培訓(xùn)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，全程隨堂跟班管理，跟班聽課，認(rèn)真做好了聽課記錄。

B、在本次培訓(xùn)過程中我校有陳泳斌、徐彬、喻安娜等老師主持了全部專家的多堂講座，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的贊許，學(xué)員的肯定。

C、在各班班級(jí)活動(dòng)中，班主任主持展開了各班的班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)，且表現(xiàn)出色，尤其是在中小學(xué)校長后備骨干培訓(xùn)班、新聘特崗教師崗前培訓(xùn)班上，吳國平、袁猛輝、吳陣容、李琴書、朱麗華、李皇元、張國良等老師的班主任工作更是出色優(yōu)異，學(xué)員滿意度調(diào)查均為100%，獲得了學(xué)員的高度評價(jià)。

2、全方位服務(wù)水平明顯提高

A、宣傳接待有新突破，培期間陳泳斌老師等在平江縣教育局門戶網(wǎng)、平江縣政府門戶網(wǎng)、為先在線新聞網(wǎng)、洞庭之聲、湖南教育等多家媒體共發(fā)表了10多篇報(bào)道，及時(shí)宣傳了我校培訓(xùn)工作，積極宣傳了我縣的教育工作情況，傳遞出了教育的正能量。

B、技術(shù)服務(wù)組恪盡職守，在春暉講堂之中，第一個(gè)看到的身影永遠(yuǎn)是羅時(shí)中老師、胡和平老師，他們總會(huì)在學(xué)員和專家來到之前精心將講堂音響及各種設(shè)備調(diào)試好，做好會(huì)標(biāo)，然后全程陪同搞好技術(shù)服務(wù)。

C、后勤保障甘當(dāng)無名英雄，保障有力。

后勤工作是為教育教學(xué)服務(wù)的，是舞臺(tái)后面默默無聞的無名英雄。朱革保、周江林老師為了管好用好學(xué)校的物資財(cái)產(chǎn)，及時(shí)為教學(xué)提供所需物品，保證參加培訓(xùn)學(xué)員的食宿服務(wù)及時(shí)到位，他們總是雞鳴即起，日落才息，起早摸黑默默地 工作。那種勤勉敬業(yè)的工作態(tài)度，認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是高質(zhì)量后勤服務(wù)的有力保障。

3、學(xué)員滿意度較高。

通過問卷調(diào)查和與學(xué)員交談后反饋意見來看，學(xué)員對于本次培訓(xùn)各個(gè)方面均表示滿意。認(rèn)為培訓(xùn)老師教學(xué)藝術(shù)高超、知識(shí)豐富、學(xué)術(shù)淵博，尊重學(xué)員的主體性需求；認(rèn)為課程設(shè)臵都很符合一線教師的需求；認(rèn)為各項(xiàng)服務(wù)周到細(xì)致、體貼溫馨。

三、存在問題

（一）培訓(xùn)管理還不夠到位，沒有充分調(diào)動(dòng)中層力量的積極性。

（二）部分教師還不能適應(yīng)新的培訓(xùn)模式。

1、不能積極主動(dòng)地開展工作

2、臨時(shí)調(diào)配有推脫現(xiàn)象

3、不能按培訓(xùn)規(guī)章堅(jiān)守崗位

（三）后勤服務(wù)還略有瑕疵

四、努力方向

（一）、研究、修改、充實(shí)、規(guī)范《培訓(xùn)規(guī)程》，使它更具有操作性，適應(yīng)三高要求。

培訓(xùn)結(jié)束后，我校將要求進(jìn)修部所有老師認(rèn)真寫好總結(jié)反思，對培訓(xùn)工作認(rèn)真總結(jié)，對培訓(xùn)過程中存在的問題認(rèn)真反思，對《培訓(xùn)規(guī)程》提出修改意見，不斷完善、充實(shí)、規(guī)范《培訓(xùn)規(guī)程》，努力使我們的工作適應(yīng)“三高”要求。

（二）、進(jìn)一步充分調(diào)動(dòng)全體教師積極性，充分發(fā)揮我校在師訓(xùn)工作中的主導(dǎo)作用，落實(shí)“三個(gè)六工程”。

1、要努力打磨出“六堂精品課”。

2、要努力培養(yǎng)六個(gè)培訓(xùn)師。

3、要努力推出六位主持人。

（三）、進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施，讓學(xué)員有回家的感覺。

（四）、進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，增加學(xué)校文化氛圍。我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新創(chuàng)模，打破陳舊的培訓(xùn)模式；認(rèn)真做實(shí)做好，打造一流的培訓(xùn)平臺(tái)；不斷反省反思，打磨一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，正視和克服發(fā)展中存在的問題和困難，進(jìn)一步強(qiáng)化管理，團(tuán)結(jié)合作，努力工作，為辦好人民滿意的教育，培訓(xùn)出更多合格、優(yōu)質(zhì)的教師，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

平江縣教師進(jìn)修學(xué)校

第二篇：進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)總結(jié)

培訓(xùn)總結(jié)

在進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)的這10天是短暫的,是深刻的,是熱情的。首先我想說一說本次培訓(xùn)的兩大特點(diǎn)：一是給我們配備了優(yōu)秀的指導(dǎo)教師。其獨(dú)到的講解使我每天都感受到全新的知識(shí)刷新著自己的大腦。二是給我們自主學(xué)習(xí)交流的空間。來至各學(xué)校的老師聚集在這里相互毫無保留的交流著自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我每天都能感受到思想火花沖擊。通過這次培訓(xùn)我的教育思想、教學(xué)觀念、教育教學(xué)理論等都得到了更新，而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高。以下是我通過這次培訓(xùn)的心得與體會(huì)：

一、創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)新課程實(shí)驗(yàn)教材注重了兒童心理學(xué)，特別是低年級(jí)的學(xué)生，對任何事物的興趣不能具有持久性，注意力易于分散。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情境，讓學(xué)生從直觀形象的情境中去發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)知識(shí)與方法，不知不覺地進(jìn)入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)世界。比如進(jìn)修附小田老師上的示范課《分類》就創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)生非常熟悉的 “將‘超市’開進(jìn)學(xué)?！币虢虒W(xué)內(nèi)容，這個(gè)生動(dòng)有趣的情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與性和認(rèn)識(shí)分類在生活中的應(yīng)用，使學(xué)生在積極的情感中自主地、能動(dòng)地探索、發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)。因此，在教學(xué)過程中，我們要注重創(chuàng)設(shè)情境，依托情境，在情境中讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系

數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識(shí)，在教學(xué)時(shí)融入生活中的數(shù)學(xué)，使他們感到生活與數(shù)學(xué)密切相關(guān)的道理，感到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的熱望。借助于學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，把數(shù)學(xué)課題用學(xué)生熟悉的、感興趣的、貼近于他們實(shí)際生活的素材來取代，如我們觀看優(yōu)質(zhì)教學(xué)影片學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)圖形》時(shí)，李老師在教學(xué)認(rèn)識(shí)了三角形、長方形、正方形后就引導(dǎo)學(xué)生到生活中找圖片，這樣使學(xué)生對學(xué)習(xí)不陌生，又不枯燥，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的生活化，增加了教學(xué)的實(shí)效性。體現(xiàn)了新課改中的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅是解決問題，更是一種體驗(yàn)。

三、學(xué)習(xí)方式活動(dòng)化，讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)

活動(dòng)是學(xué)生所喜歡的學(xué)習(xí)形式。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的活動(dòng)，使其在自由、寬松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍中積極主動(dòng)地感知、探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、從而創(chuàng)造性地解決問題。新教材在學(xué)生探究知識(shí)的過程中重視了以下活動(dòng)：

1、重視操作活動(dòng)。蔣老師曾在課堂中談到，教學(xué)要符號(hào)小學(xué)生的天性。動(dòng)就是他們的天性，將學(xué)生置于“學(xué)玩”結(jié)合的活動(dòng)中，化枯燥的知識(shí)趣味化。如李老師的《認(rèn)識(shí)長方形》中安排了大量的動(dòng)手操作的時(shí)間，讓學(xué)生在折一折、畫一畫、擺一擺中認(rèn)識(shí)感知平行長方形的形狀。再如在培訓(xùn)的交流中我們這一組的老師舉例說到《圓柱與圓椎的體積計(jì)算》時(shí)，可以讓學(xué)生用燒杯去量水，觀察并記錄它們之間用什么樣的數(shù)量關(guān)系，從而得到計(jì)算的公式。

2、重視游戲活動(dòng)。同樣愛做游戲也是小朋友的天性。特別是小學(xué)生通過游戲能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，如果學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣，變苦學(xué)為樂學(xué)，就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。這里說到了

老師的語文示范課《荷葉圓圓》時(shí)，通過多種游戲的開展讓學(xué)生理解生字。如猜字謎，人在亭邊站——停。又如找朋友，將生字拆開寫在荷葉上，讓小朋友找到朋友。我想這樣的方法也能借到數(shù)學(xué)上讓學(xué)生從游戲中去體驗(yàn)，去感受，從而享有玩中學(xué)的樂趣。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得理解和發(fā)展,注意從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā),創(chuàng)設(shè)鮮明的問題情境作為學(xué)習(xí)素材，吸引他們展開學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的意義。教學(xué)中,遇到一些簡單的問題,盡量讓學(xué)生通過自己動(dòng)口,動(dòng)手,動(dòng)腦去解決.教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極嘗試,主動(dòng)去探索問題，讓每個(gè)學(xué)生都有參與與思考和發(fā)表意見的機(jī)會(huì),讓每個(gè)學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。

總之，通過這次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，更確定了新課改的教學(xué)目標(biāo)方針，領(lǐng)略了許多優(yōu)秀老師的教學(xué)風(fēng)采，為我的課堂教學(xué)增加了大量的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我會(huì)將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的課

堂教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平。

第三篇：進(jìn)修學(xué)校教師總結(jié)

勤于學(xué)，敏于思，精于教

——2010年工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼已是歲末，回首一年的工作，有許多情景仿佛還在眼前，有許多的瞬間值得回味，現(xiàn)就2010年的工作作如下匯報(bào)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

作為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員，我一直是以黨員的紀(jì)律來約束自己，鞭策自己，嚴(yán)格要求自己，力爭在思想上、工作上樹立起榜樣的作用。積極參加政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，并深化實(shí)踐到培訓(xùn)工作中，堅(jiān)持科學(xué)教學(xué)，科學(xué)管理。

我以師德楷模為榜樣，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國、熱愛人民、忠誠黨的教育事業(yè)的崇高思想，學(xué)習(xí)他們奮不顧身、無私奉獻(xiàn)的的高尚師德。并將師德學(xué)習(xí)和實(shí)際工作結(jié)合，以極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，飽滿向上的精神，努力工作，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)個(gè)人得失，以學(xué)校工作為重，將師德真正落實(shí)到工作中，出色地完成一次次的培訓(xùn)任務(wù)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。開展教育科學(xué)研究，是一個(gè)教師專業(yè)化成長的必經(jīng)之路。為迅速提高專業(yè)理論水平，我在工作之余閱讀了大量的教育教學(xué)專著，如《班級(jí)活動(dòng)組織與實(shí)施》、《行走課堂小學(xué)科學(xué)卷》、《做最好的老師》、《哲學(xué)原理》、《教育碎思》、《教育智慧》等十余種書籍，定期閱讀期刊雜志報(bào)紙，如《人民教育》、《上海教育》、《中國教育報(bào)》、《中小學(xué)教師培訓(xùn)》、《科學(xué)課》、《班主任》等，用豐富的教育理論充實(shí)自己的頭腦，提高自己的理論水平。在閱讀的同時(shí)我還寫出讀書筆記和心得體會(huì)，學(xué)年末完成讀書筆記5萬余字。

除了加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，我深入小學(xué)一線進(jìn)行實(shí)際教學(xué)研究，10月中旬參加新東方培訓(xùn)心理健康講座。11月月初，到前衛(wèi)路小學(xué)參加了小學(xué)科學(xué)行政調(diào)研活動(dòng)，11月中旬參加河北省繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)。12月到天鵝小學(xué)參加新市區(qū)教研室組織的綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評選，除了

參加教研處開展的這些系列的校本教研活動(dòng)，我還深入到市區(qū)各小學(xué)，深入小學(xué)課堂，進(jìn)行課堂觀摩，參加同課異構(gòu)活動(dòng)，本學(xué)期共聽課40節(jié)節(jié)次。通過這些活動(dòng)，我積累了大量的教學(xué)素材，豐富了備課資源，為各類培訓(xùn)工作夯實(shí)了基礎(chǔ)。

二、求實(shí)創(chuàng)新，高效科學(xué)地工作

（一）教學(xué)工作

在這一年中我承擔(dān)了2010年市級(jí)骨干教師培訓(xùn)第七期科學(xué)培訓(xùn)主要的授課任務(wù)，共涉及專題3個(gè)。在實(shí)際教學(xué)工作中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，教育教學(xué)能力得到鍛煉和提高。

科學(xué)培訓(xùn)授課前，為了了解此次學(xué)員的情況，做到培訓(xùn)有針對性實(shí)效性，我先把參訓(xùn)教師名單研究一番，發(fā)現(xiàn)此次的學(xué)員年齡偏大，除5個(gè)市區(qū)老師，其他大多來自比較偏遠(yuǎn)，教學(xué)相對落后的農(nóng)村地區(qū)，基于這種實(shí)際情況，又通過前兩次科學(xué)骨干教師培訓(xùn)后建立的動(dòng)態(tài)聯(lián)系平臺(tái)，用問卷調(diào)查，訪談等方法征集到對培訓(xùn)的需求，通過一番調(diào)查分析，再結(jié)合教研處今年的“側(cè)重農(nóng)村教育，打破城鄉(xiāng)教育不均衡”的工作思路，制定了“理念認(rèn)識(shí)為先，理念與教學(xué)案例結(jié)合，側(cè)重教學(xué)內(nèi)容的可操作性”的教學(xué)策略。

有了方向的引領(lǐng)，備課時(shí)，從書籍、網(wǎng)絡(luò)中查閱大量資料，進(jìn)行分類整理，形成成熟的專題，犧牲休息時(shí)間在家反復(fù)試講，反復(fù)練習(xí)，爭取使自己的每節(jié)課都成為成熟課，優(yōu)質(zhì)課。

每節(jié)課后，立即針對教學(xué)過程中的反饋情況，不斷調(diào)整授課內(nèi)容和形式，使教學(xué)更有針對性，更能解決教師的實(shí)際問題。培訓(xùn)結(jié)束，針對教學(xué)實(shí)際中出現(xiàn)的問題，抓住自己思想的火花，寫出教育反思，以改進(jìn)和激勵(lì)自己的教學(xué)工作，本學(xué)年末，共完成教育反思2篇。

這次的授課，受到學(xué)員廣泛好評，學(xué)員在培訓(xùn)體會(huì)、座談會(huì)和反饋表中紛紛指出，教學(xué)有實(shí)效性。好多學(xué)員都把課件拷走，說沒學(xué)夠要回去繼續(xù)學(xué)習(xí)，還請求我把更多的資料留給他們。

正是因?yàn)樵诮虒W(xué)工作中敏于思，科學(xué)地把握學(xué)員的情況，有的放矢，課堂才能高效，才能精于教，才收到了良好的培訓(xùn)效果。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

1、作為綜合組的負(fù)責(zé)人，平時(shí)處理綜合組日常事務(wù)性工作，收集各位教師的備課資料，整理諸如此類，這些日常事務(wù)看似不起眼，卻是很繁瑣的工作，我在工作中做到踏實(shí)細(xì)心，一絲不茍，勤勤懇懇。

2、協(xié)助學(xué)校其他處室工作。

3、完成學(xué)校交辦的其他工作。

雖然在2010年我取得了一些成績，但不可避免會(huì)存在不足，展望新的一年，我決心在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助下，繼續(xù)勤奮努力，繼續(xù)創(chuàng)新教學(xué)，爭取更大的進(jìn)步！

教研處要強(qiáng)

2010年12月

第四篇：教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)心得

教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)心得

為期數(shù)周的新教師培訓(xùn)已然結(jié)束，教師是一個(gè)無比神圣的職業(yè)，正是因?yàn)檫@一群體的努力，才構(gòu)成了我國現(xiàn)今全面教育的基石。同時(shí)本次培訓(xùn)也使自己獲益良多，現(xiàn)就本次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，闡釋自己的培訓(xùn)心得。

本次新教師培訓(xùn)從多角度、全方位、寬領(lǐng)域的方向展開，學(xué)習(xí)內(nèi)容鮮明的展示教師這一職業(yè)的專業(yè)性，相應(yīng)的，只有掌握了教師職業(yè)的專業(yè)性精髓，我們才可更好地發(fā)揮自身的優(yōu)勢，將專業(yè)性應(yīng)用于具體教學(xué)，懂得課堂教學(xué)技巧，進(jìn)而較好的完成教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)不是一件容易的事情，因而教師也不是一個(gè)輕松的職業(yè)。教學(xué)需要教師投入大量的心血，一點(diǎn)一滴耐心培育才有可能獲得豐收。在成為一名教師之前，自己曾在許多的學(xué)校看見過“春風(fēng)化雨”的字樣，但當(dāng)時(shí)并不曾用心思量過，現(xiàn)今自己成為了教師群體中的一員，再來看這四個(gè)字，心中感慨萬千，這“春風(fēng)”二字可以說是教師所向往的最高理想，教師從事教育就是要將自己化作春風(fēng)春雨來滋潤學(xué)生的心靈和頭腦，使學(xué)生成為掌握能力，心靈陽光的健康的人，這樣也就在不知不覺中完成了百年樹人的理想追求。而教師本人在這一過程中也獲得了快速的能力提升。

在培訓(xùn)的具體內(nèi)容上，本次培訓(xùn)主要講了以下幾方面：做一個(gè)卓越的教師、教師常見的違法行為及其預(yù)防、課程開發(fā)與實(shí)施、研究型教師成長的路徑、關(guān)于當(dāng)前新教師的師德修養(yǎng)、如何成為一名合格的班主任。在這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程中，自己了解了許多的的前沿知識(shí)，掌握并在實(shí)際教學(xué)中不斷應(yīng)用了許多的教學(xué)技巧。其中有關(guān)教育法的內(nèi)容更是作為一名新教師必須時(shí)刻記在心中的。而其它方面的內(nèi)容如班主任工作等，也為新教師之后的教育生涯做了很好的鋪墊工作。

雖然自己是一名新教師，但自己必將盡自己所能熱愛教育這一事業(yè)。讓自己盡快的成長為一名對學(xué)生、對社會(huì)有益的合格教師。最后，我想起了在培訓(xùn)過程中培訓(xùn)老師介紹的一篇李鎮(zhèn)西的文章《擦亮每一個(gè)日子》，對于教師來說能夠給自己的學(xué)生留下充滿人性的溫馨記憶，就是教育的信念，一個(gè)日子，一個(gè)孩子，就是教育。擦亮每一個(gè)日子，呵護(hù)每一個(gè)孩子，就是教育的全部。而孩子每一天的成長不可逆轉(zhuǎn)，教師每一天的生活也不可重現(xiàn)――教育的嚴(yán)酷與責(zé)任都在于此。讀懂孩子，并和孩子一起愉悅而謹(jǐn)慎地編織故事，讓教師和孩子的生命互相重疊與交相輝映。這是教育的意義所在，也是家園的幸福所在。

寧安一中

李陽

第五篇：教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)工作匯報(bào)材料

教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)工作匯報(bào)材料

立足新起點(diǎn) 再創(chuàng)新輝煌

——永興縣教師進(jìn)修學(xué)校教師>培訓(xùn)>工作匯報(bào)材料

我校位于享有“中國銀都”美名的便江河畔，創(chuàng)建于1980年，是具有獨(dú)立法人資格的辦學(xué)實(shí)體。學(xué)校占地20.5畝，總建筑面積7683平方米?，F(xiàn)有在>職教職工44人。其中碩士研究生1人，本科35人；高級(jí)職稱16人，中級(jí)職稱18人；國家級(jí)普通話測試員1人，省級(jí)普通話測試員2人；平均年齡47歲。前幾年，在上級(jí)黨政和主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，辦學(xué)條件逐步完善，培訓(xùn)質(zhì)量穩(wěn)步上升，辦學(xué)成效明顯提高，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會(huì)的一致好評。2012年9月順利通過驗(yàn)收成為省示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我校以此為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)軟硬件，扎實(shí)提高辦學(xué)品位，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。下面，我就去年以來我校所做的工作及成效做個(gè)簡要匯報(bào)，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同仁批評指正。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，經(jīng)費(fèi)保障有力

一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視。近些年來，縣委政府高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)和教師培訓(xùn)工作，縣教育局將我校的建設(shè)與師訓(xùn)工作納入教育發(fā)展規(guī)劃和督導(dǎo)檢查范疇，按“三高三優(yōu)”（即高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高水平管理；經(jīng)費(fèi)優(yōu)先保障，人事優(yōu)先安排，問題優(yōu)先解決）標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)和管理。每個(gè)教師培訓(xùn)計(jì)劃和相關(guān)培訓(xùn)文件都由縣教育局下文，而且每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目都有縣局主辦聯(lián)系股室，在培訓(xùn)課程、教師選聘和組織管理方面予以積極協(xié)作，確保了各項(xiàng)培訓(xùn)工作。二是經(jīng)費(fèi)保障有力。建立了經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，將培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入縣財(cái)政預(yù)算并設(shè)置專戶，做到培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、基本建設(shè)經(jīng)費(fèi)和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額撥付，讓所有教師包括民辦學(xué)校教師都享受免費(fèi)培訓(xùn)?？h委宣傳部長曹玉春、副縣長文建軍多次到我校召開現(xiàn)場辦公會(huì)，解決具體問題。2012年撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) 萬元、建設(shè)經(jīng)費(fèi) 萬元；2013年撥付教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) 萬元、建設(shè)經(jīng)費(fèi) 萬元。三是辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化。重新裝修了校門和工會(huì)退教協(xié)活動(dòng)室，建設(shè)了文化墻和休閑書吧，為所有教職工配備了人手一臺(tái)手提電腦，新增圖書2000余冊，建好了100M光纖直通校園局域網(wǎng)，建好了校園周圍圍欄，鋪好了入校柏油路。

我校教學(xué)現(xiàn)代化、辦公數(shù)字化、>管理科學(xué)化水平有了進(jìn)一步提升，把學(xué)校建成集教師培訓(xùn)、休閑為一體的樂園的美好愿景基本實(shí)現(xiàn)。

二、注重文化建設(shè)，打造書香校園

一是重新裝修了校門。投入10多萬元對校門進(jìn)行了重新裝修，特邀省書法協(xié)會(huì)主席李鶴林書寫的校門對聯(lián)提升了校門的文化品位。二是建好了文化藝術(shù)墻。投入10余萬元，建設(shè)160平米黑色大理石背景文化藝術(shù)墻，以孔子等古代名家名人關(guān)于教育思想以及修身養(yǎng)性的名言為主要內(nèi)容，進(jìn)一步彰顯我校作為教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的文化特色，凸顯出我校的育人理念和高雅品味。三是建設(shè)了休閑書吧。投入26萬元，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)了休閑書吧，集紙質(zhì)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體和電子圖書庫閱覽視聽，書法創(chuàng)作，咖啡茶飲休閑于一體，成為我縣乃至全市首屈一指的休閑書吧。書吧開放以來，已經(jīng)接待包括省宣傳系統(tǒng)、市教育文化宣傳系統(tǒng)等10余個(gè)團(tuán)體的參觀考察，得到他們的一致好評。四是對校園文化內(nèi)涵進(jìn)行再升級(jí)。特邀30多名省市縣書法家親臨獻(xiàn)墨，創(chuàng)作了休閑書吧鎮(zhèn)吧之寶——10余米書法長卷和120多幅書法作品，作品內(nèi)容以教育、修身和人生哲理為主，其中近100幅作品經(jīng)裝裱后張掛于學(xué)校綜合樓走廊過道、書吧、學(xué)員寢室、食堂等場所。所有作品的內(nèi)容都是全校教職工人人參與并積極推薦的。學(xué)校在原定的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，還征集選定了校徽、校歌，并將所有校園文化資料整理編輯成《校園文化手冊》。

通過一年的努力，我校在校園文化方面特色彰顯，無論是辦公樓、宿舍樓、食堂還是花園，校園處處有文化，濃厚的文化氛圍讓走進(jìn)校園的每一個(gè)人無不受到潛移默化的感染和熏陶。

三、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提升培訓(xùn)質(zhì)量

一是以新課標(biāo)為標(biāo)桿，繼續(xù)開展了初始年級(jí)教師培訓(xùn)。繼2012年第一批三期對義務(wù)教育初始年級(jí)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)之后，去年我們進(jìn)行了第二批培訓(xùn)，共有847人參訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括新課標(biāo)解讀、新教材內(nèi)容和教法分析、新課程課例等，深受好評。二是以課堂研討為主要形式，扎實(shí)開展了送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。去年5月份組織了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)和英語高校開放課堂研討活動(dòng)，在全縣5個(gè)片組點(diǎn)分別舉行，共有618人參訓(xùn)。每個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)都安排了語數(shù)外各一堂研討課，主講教師為市縣名師或優(yōu)秀教師，并在課前進(jìn)行了充分磨課，再搬上講臺(tái)供全體學(xué)員研討學(xué)習(xí)。去年5月到11月，為配合創(chuàng)建“現(xiàn)代教育技術(shù)試驗(yàn)縣”工作，在全縣20多所學(xué)校開辦了信息技術(shù)應(yīng)用能力全員培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)，有2089名教師參訓(xùn)。今年3月22日，我校組織了省市教科院“送教送研到永興”活動(dòng)，有6名省級(jí)專家、4名市級(jí)名師和4名縣級(jí)優(yōu)秀教師同時(shí)在4個(gè)授課點(diǎn)上了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)一共8堂研討課以及4堂新課改講座。課后都就進(jìn)行了充分的互動(dòng)研討。參訓(xùn)教師共856人。學(xué)員普遍感覺這種走進(jìn)課堂的培訓(xùn)模式具有很強(qiáng)的針對性、實(shí)踐性和可操作性，受益匪淺。三是以遠(yuǎn)程培訓(xùn)手段，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科和短缺學(xué)科培訓(xùn)。去年上半年組織了省級(jí)遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目8個(gè)，培訓(xùn)876人，其中7個(gè)班級(jí)獲得優(yōu)秀班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；下半年組織國培計(jì)劃培訓(xùn)500余人參訓(xùn)。去年我校被評為省遠(yuǎn)程培訓(xùn)先進(jìn)單位。四是以學(xué)科基地為依托，強(qiáng)化重點(diǎn)學(xué)科的專業(yè)培訓(xùn)。對初中語文、數(shù)學(xué)和地理以及小學(xué)語文、數(shù)學(xué)和英語等主要學(xué)科或我縣薄弱學(xué)科，在全縣范圍選擇朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)、長郡文昌中學(xué)等6所學(xué)校作為學(xué)科教研基地，每門課程確定3-5名學(xué)科帶頭人為兼職教師，定期組織學(xué)科培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。今年已經(jīng)組織了3次活動(dòng)，培訓(xùn)600人次。同時(shí)，縣教育局對學(xué)科基地建設(shè)成效進(jìn)行評估并進(jìn)行每年1-2萬元的獎(jiǎng)勵(lì)。五是以休閑書吧為載體，建立教育沙龍帶動(dòng)各種培訓(xùn)。去年11月，在省教科院李紅婷博士的大力倡導(dǎo)和協(xié)助下，建立了永興縣教育沙龍，是專門針對我縣教育改革中遇到的問題進(jìn)行研討的學(xué)術(shù)性組織，可以說是打造了我縣的“教育智囊團(tuán)”。目前該組織已經(jīng)開展了3次活動(dòng)，對我縣地方課程和校本課程開發(fā)進(jìn)行比較深入的研討，聽取了李博士關(guān)于“信心的教育”、“希望的教育”等專題講座。同時(shí)，全縣書法協(xié)會(huì)組織30余名會(huì)員到我校書吧學(xué)習(xí)交流、獻(xiàn)學(xué)獻(xiàn)畫。這種形式對振興我縣教育具有很強(qiáng)的創(chuàng)新性、針對性和實(shí)效性。

上述之外，我校舉辦了包括行政干部培訓(xùn)、教師專項(xiàng)培訓(xùn)等30多個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)。去年全年共舉辦各類培訓(xùn)40多期，總計(jì)培訓(xùn)5518人次。今年以來，已舉辦培訓(xùn)10余期，已經(jīng)培訓(xùn)1200多人次。

由于嚴(yán)格按照“開班有方案，開課有計(jì)劃，課后有學(xué)員測評、結(jié)業(yè)有總結(jié)和評比”的程序開展培訓(xùn)，教師上課由學(xué)生測評，以保證教學(xué)效果。嚴(yán)格實(shí)行簽到制度，并把考勤考核與學(xué)員年終考核、績效考評掛鉤。今年，縣教育局對教師培訓(xùn)管理提出了更高要求：每期培訓(xùn)班開班前，其辦班方案要經(jīng)過縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)和陳聲繁局長審批；培訓(xùn)過程中，縣教育局分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)股室要跟班管理和進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測。這樣多管齊下，促使培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)一步提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年學(xué)員的測評滿意率均達(dá)90%以上，部分課程滿意率達(dá)到了100%。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升自身素質(zhì)

一是努力建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校，扎實(shí)開展了“三個(gè)一”讀書活動(dòng)。要求每人每年讀一本好書，上一堂好課，寫一篇好調(diào)研論文，以全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。二是積極選送教師外出學(xué)習(xí)。全年共派出20名行政干部和教師到省內(nèi)外參加培訓(xùn)者培訓(xùn)。三是做實(shí)校本研訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年必須講一堂課，所有人外出學(xué)習(xí)歸來，必須在校本研訓(xùn)活動(dòng)中進(jìn)行匯報(bào)，把參訓(xùn)所學(xué)輻射到全校教師。學(xué)校教師上課前必須先試教研討，通過后再上講臺(tái)。對從省市聘請的專家的講座，要求所有教師參加聽課學(xué)習(xí)。四是加大教育科研力度。學(xué)校要求教師每年都要撰寫1篇高質(zhì)量的教研論文，學(xué)校每年組織優(yōu)秀論文評選并給予獎(jiǎng)勵(lì)。去年申報(bào)并獲得批準(zhǔn)省級(jí)“十二五”教師教育課題《優(yōu)秀教師成長規(guī)律研究》，目前正在進(jìn)行調(diào)研。經(jīng)過多種途徑，加強(qiáng)教師的>師德和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，取得了一定成效。

總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件進(jìn)一步優(yōu)化，培訓(xùn)模式和內(nèi)容進(jìn)一步創(chuàng)新，培訓(xùn)針對性和培訓(xùn)效益進(jìn)一步提高。去年下半年，縣委政府和縣教育局為我校確立了新的奮斗目標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)建國家級(jí)示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。為此，縣財(cái)政已經(jīng)安排專項(xiàng)投入計(jì)劃，今年預(yù)算90萬元，明年110萬元，分期撥款，總投入200萬元，建設(shè)能容納400人的高標(biāo)準(zhǔn)、高檔次的學(xué)術(shù)報(bào)告廳，前期工作正在緊鑼密鼓推進(jìn)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”在今后的工作中，我們將眾志成城，攻堅(jiān)克難，加壓奮進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力把我校打造成為全省一流、全國有名的教師培訓(xùn)基地，力爭兩年內(nèi)把我校建設(shè)成為名副其實(shí)的國家級(jí)示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，成為全省教師學(xué)術(shù)交流的“洼地”?！?教師進(jìn)修學(xué)校教師培訓(xùn)工作匯報(bào)材料》