第一篇：暑期“關(guān)愛留守生、教師訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案

荊門市2011年暑期“關(guān)愛留守生、教師訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，著力營造更加有利于教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的和諧社會(huì)環(huán)境，市人民政府決定今年暑期在全市中小學(xué)開展“關(guān)愛留守生、教師訪萬家”活動(dòng)。現(xiàn)制訂實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過深入開展“關(guān)愛留守生、教師訪萬家”活動(dòng)，建立健全教師家訪的長效機(jī)制，積極搭建教師了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、與家長溝通的橋梁，切實(shí)建立新型師生關(guān)系，促進(jìn)家校聯(lián)系，形成教育合力，營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，使教師受教育、教學(xué)出成效、學(xué)生得實(shí)惠、社會(huì)更滿意。

二、活動(dòng)任務(wù)

（一）宣傳政策。向留守學(xué)生家長宣傳教育惠民政策，宣傳教育法律法規(guī)，宣傳《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《湖北省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》和《中共荊門市委、荊門市人民政府關(guān)于貫徹落實(shí)國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的意見》精神，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，對家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得學(xué)生家長對學(xué)校教育的理解和支持，促進(jìn)各項(xiàng)教育方針政策落到實(shí)處。

（二）交流情況。通過與家長或監(jiān)護(hù)人溝通交流，重點(diǎn)了解留守學(xué)生家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)及在家學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等。與家長交流學(xué)生在校期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成效、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。督促家長或監(jiān)護(hù)人在暑假期間注意學(xué)生安全，向?qū)W生宣講安全教育知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生防溺水、防雷擊、防觸電、防食物中毒、防交通事故等安全防范意識(shí)，確保學(xué)生度過一個(gè)安全、快樂、健康的暑假。向家長或監(jiān)護(hù)人宣傳有關(guān)留守學(xué)生心理、生理等方面的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

（三）辦好實(shí)事。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的留守學(xué)生給予力所能及的幫助，確保學(xué)生特別是義務(wù)教育階段學(xué)生不因貧困而輟學(xué)；對留守學(xué)生在家庭、村組、社區(qū)的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)交往提出合理化的意見和建議；同時(shí)，著力在解決留守學(xué)生厭學(xué)棄學(xué)、流失輟學(xué)、心理成長、品德養(yǎng)成等問題上下功夫，尋求解決問題的對策措施。

（四）促進(jìn)發(fā)展。廣泛聽取留守學(xué)生家長或其監(jiān)護(hù)人以及社會(huì)各界對學(xué)校辦學(xué)、師德師風(fēng)、班級管理、后勤服務(wù)等方面的意見和建議，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督，爭取學(xué)生家長或其監(jiān)護(hù)人以及社會(huì)各界對學(xué)校教育工作的認(rèn)同和支持，樹立教育和教師的良好形象，提高教師對學(xué)生的管理和服務(wù)水平，提高九年義務(wù)教育鞏固率和高中階段教育入學(xué)率，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)全市教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

三、方法與步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段（7月2日—7月8日）

1、制定計(jì)劃。各地各校制定具體活動(dòng)方案，根據(jù)留守學(xué)生人數(shù)、學(xué)生分布區(qū)域等因素，確定家訪對象，安排家訪計(jì)劃，落實(shí)“四包”要求，即包班、包人、包時(shí)限、包成效。

2、開展培訓(xùn)。各地各校組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等，并對教師提出紀(jì)律和安全要求。

（二）推進(jìn)實(shí)施階段（7月9日—9月10日）

1、摸清信息。收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理。在此基礎(chǔ)上，擬定家訪計(jì)劃，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)。

2、開展家訪。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪時(shí)，要做好家訪記錄，教師每訪一戶都必須填寫“荊門市中小學(xué)教師家訪記錄表”，記錄教師家訪簡要內(nèi)容、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及家長對學(xué)校教育的意見和建議。家訪后，要進(jìn)行情況分析，認(rèn)真撰寫家訪手記，通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案，通過教育博客交流家訪感受，分享家訪經(jīng)驗(yàn)。

3、反饋交流。以校為單位召開家訪工作匯報(bào)會(huì)，交流家訪結(jié)果，反饋家長的意見和建議。對家訪中搜集的問題分門別類進(jìn)行梳理，組織人員進(jìn)行研究、剖析，制定相應(yīng)措施，提出落實(shí)辦法，分階段、按時(shí)間、有針對性地解決問題。

（三）總結(jié)表彰階段（9月11日—9月底）

1、活動(dòng)總結(jié)?；顒?dòng)結(jié)束后，要對活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，做到“人人有小結(jié)，校校有總結(jié)”，在轄區(qū)學(xué)校和學(xué)校教師總結(jié)的基礎(chǔ)上，以縣市區(qū)教育局和市直學(xué)校為單位，形成家訪活動(dòng)工作總結(jié)，于9月30日前報(bào)送市教育局基礎(chǔ)教育科。

2、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。各地各校要注意收集家訪活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師名單及先進(jìn)事跡材料，家訪活動(dòng)結(jié)束后，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將對家訪工作組織得力、成效明顯的縣市區(qū)和學(xué)校，以及家訪工作先進(jìn)教師進(jìn)行表彰。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對“關(guān)愛留守生、教師訪萬家”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，市政府成立領(lǐng)導(dǎo)小組，市政府副市長柯昌軍同志任組長，市政府副秘書長舒君同志、市教育局局長樊雁同志任副組長，市教育局其他班子成員和各縣（市、區(qū)）教育局局長為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由市教育局副局長陳智敏同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和組織實(shí)施工作。各縣市區(qū)政府應(yīng)成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)做好宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、檢查督辦、總結(jié)表彰工作，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

五、活動(dòng)要求

（一）高度重視，精心籌劃。開展“關(guān)愛留守生、教師訪萬家”活動(dòng)，是密切黨群、干群關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要舉措，是做好控流保學(xué)，保障弱勢群體受教育權(quán)益的重要手段，是切實(shí)優(yōu)化教育政風(fēng)行風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的有力舉措，是增進(jìn)師生情感，關(guān)愛學(xué)生成長的有益嘗試，是調(diào)查教育資源，把握教育形勢，破解教育難題的一次調(diào)研過程。各地各校要精心部署，廣泛動(dòng)員，合理安排，扎實(shí)推進(jìn)。要將本次活動(dòng)與“解放思想、跨越發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)、“萬名干部進(jìn)萬村入萬戶”活動(dòng)和荊門市“群眾滿意的中小學(xué)”評選活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排。要為教師開展家訪提供條件保障，落實(shí)用車、通訊、資料檔案建設(shè)等費(fèi)用，確保家訪活動(dòng)安全有序。各地教育行政部門、各級各類學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要充分發(fā)揮示范帶頭作用，引領(lǐng)全體教師全程參與，主動(dòng)投入到活動(dòng)中去。

（二）全面覆蓋，突出重點(diǎn)。本次家訪活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全部參與”，即所有中小學(xué)校全部參與、所有教師全部參與。教師家訪以教師上門與家長或監(jiān)護(hù)人面對面交流為主要形式，實(shí)行一對一，覆蓋全部留守學(xué)生家庭。學(xué)校所在縣（市、區(qū)）域內(nèi)學(xué)生家庭采用實(shí)地家訪的形式，縣（市、區(qū)）域外的學(xué)生家庭，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行，確保家訪率達(dá)到100%。家訪中要突出思想和學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭、再婚家庭、特困家庭、非第一監(jiān)護(hù)人家庭、殘疾學(xué)生家庭、單親家庭、人際適應(yīng)困難學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定）等重點(diǎn)，要實(shí)施由學(xué)校班子成員牽頭配合、班主任主導(dǎo)的專訪。

（三）嚴(yán)明紀(jì)律，確保實(shí)效。教師開展家訪，要嚴(yán)守工作紀(jì)律，對學(xué)生家長要熱情真誠，教師入戶家訪要輕車簡從，切實(shí)做到“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)向?qū)W生家長提任何不合理的要求；不準(zhǔn)接受學(xué)生家長的吃請和借機(jī)辦私事、謀私利；不準(zhǔn)接受學(xué)生家長饋贈(zèng)的錢物（包括土特產(chǎn)品）；不準(zhǔn)參與抹牌賭搏和學(xué)生家長安排的娛樂活動(dòng)；不準(zhǔn)做侵害未成年人隱私和權(quán)益的事情；不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注意交流的方式方法，多鼓勵(lì)，多贊賞，多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，杜絕“告狀式”家訪。家訪前，各學(xué)校要統(tǒng)一為學(xué)生準(zhǔn)備一份家訪禮物（文具、書籍、書包等），家訪時(shí)以學(xué)校名義轉(zhuǎn)送給留守學(xué)生。

（四）強(qiáng)化督查，嚴(yán)格考核。各地各校要把“關(guān)愛留守生、教師訪萬家”活動(dòng)效果作為教師暑期績效工資考核的主要內(nèi)容和年度考核關(guān)鍵指標(biāo)，作為教師師德考評、評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一，作為對各縣市區(qū)教育局及市直各學(xué)校年度目標(biāo)考核的重要內(nèi)容。要注意積累家訪活動(dòng)資料，建立工作檔案，做到校校有臺(tái)帳，次次有記錄，家家可聯(lián)系。市教育局將成立督查組，采取定期抽查、隨機(jī)暗訪和開學(xué)檢查等方式，深入學(xué)校，查看活動(dòng)資料，聽取活動(dòng)組織、實(shí)施措施及工作效果等情況匯報(bào)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將編發(fā)工作簡報(bào)，報(bào)道各地各校的好做法。

第二篇：用心關(guān)愛留守生

用心關(guān)愛留守生

湯秀萍

我作為臥龍鄉(xiāng)長湖一名小學(xué)四年級班主任老師，有幸與李強(qiáng)、王盼等留守生這個(gè)特殊群體不期而遇。對他（她）們是關(guān)愛、教育、鼓勵(lì)？還是鄙視、放任、責(zé)備？結(jié)果必不相徑庭。我選擇了前者。李強(qiáng)同學(xué)剛從外校轉(zhuǎn)來，經(jīng)常與人打架，性格倔強(qiáng)，上課不聽講，課堂上還無理取鬧，人送外號“調(diào)皮蛋”。我通過走訪調(diào)查，與李強(qiáng)及其父母交心談心，得知李強(qiáng)的父母關(guān)系不和，家庭環(huán)境不好，他生活在外婆家。動(dòng)員家庭和學(xué)校共同努力促進(jìn)李強(qiáng)轉(zhuǎn)化為優(yōu)生。我對李強(qiáng)的進(jìn)步成績給予及時(shí)肯定。我和同學(xué)們對李強(qiáng)適時(shí)創(chuàng)設(shè)融洽的師生氛圍。課間同他一起打乒乓球和羽毛球。他也覺得被老師重視，被同學(xué)們欣賞。恰逢學(xué)校組織學(xué)生到武漢社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大家異口同聲不能讓李強(qiáng)去，擔(dān)心誰也管不住李強(qiáng)，出了安全事故影響集體?？粗顝?qiáng)哀求的眼神，我同意這次李強(qiáng)的武漢之行，武漢社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得了圓滿成功。勸導(dǎo)他的父母外婆不僅要讓李強(qiáng)吃飽穿暖，還要走進(jìn)孩子的心靈深處與之溝通交流，李強(qiáng)明顯跟家人關(guān)系親妮多了，學(xué)習(xí)和日常行為表現(xiàn)好了許多。班中有很多像這樣的學(xué)生，父母常年在外打工，他們都渴望愛與關(guān)懷，渴望被信任與尊重，我總是動(dòng)之以情、曉之以理，用心的引導(dǎo)他們。

通過關(guān)愛留守學(xué)生工作，我的體會(huì)是，用心、愛心、耐心和恒心是促進(jìn)留守生傳優(yōu)的不竭動(dòng)力。

第三篇：關(guān)愛留守生工作計(jì)劃

徐禪堂小學(xué)關(guān)愛留守生

工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)我縣教育民生工程，以辦人民滿意的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會(huì)關(guān)愛農(nóng)村留守兒童的良好氛圍，切實(shí)為留守兒童營造健康、快樂、平等、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其全面健康成長。

二、活動(dòng)宗旨

加強(qiáng)對我校留守兒童的關(guān)愛、教育、管理，從思想上疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、言行上引導(dǎo)，并在生活上予以幫助，讓留守兒童感受到學(xué)校就像家一樣溫暖，讓留守學(xué)生與其它孩子一樣幸福健康地成長，為構(gòu)建和諧社會(huì)服務(wù)！

三、工作目標(biāo)

1、通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度。

3、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100％，入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100％。

4、關(guān)愛留守兒童，在學(xué)校班級實(shí)行“一對一”結(jié)對幫扶活動(dòng)。

四、成立組織 明確職責(zé) 組 長：王鋒

組

員：徐敏

朱瑩瑩 高曉玲

徐婉

付丹鳳

桑寧 職責(zé)：

1、嚴(yán)格按照管理制度做好留守兒童的入學(xué)工作。

2、做好留守兒童的教育工作。

3、做好留守兒童的心理疏導(dǎo)工作。

4、教育留守兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

五、主要措施

1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。學(xué)校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

2、生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)留守兒童學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

3、活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。要通過圖書閱覽等形式，豐富留守兒童的文化生活，接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。

4、開展人文關(guān)愛活動(dòng)。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。通過定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活 動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

5、注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。

6.建立健全教師與留守兒童的談心制度

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。要求班主任每月與“留守兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

7．開展“九個(gè)一”活動(dòng)。(1).建好一個(gè)“留守兒童之家”

學(xué)校建一個(gè)“留守兒童之家”，室內(nèi)布置做到溫馨、人性化、有文化品位，配置有檔案資料柜并分班級存放，實(shí)行一人一檔，有一部電話機(jī)、一臺(tái)計(jì)算機(jī)，有一定數(shù)量的體藝器材，有可供閱讀的圖書，每星期規(guī)定時(shí)間組織留守學(xué)生在“家”中開展活動(dòng)。

(2).開展“一幫一”活動(dòng) 各班對留守兒童進(jìn)行一次成績測試和身心調(diào)查，讓品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童當(dāng)“小老師”，給學(xué)習(xí)成績差的留守兒童安排一名小伙伴--學(xué)習(xí)上是好幫手、生活上是知心朋友，上課時(shí)提醒、督促其遵守紀(jì)律，專心聽課；課余時(shí)幫他完成作業(yè)和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；不快樂時(shí)和他聊天，為他排憂解難。

(3).落實(shí)一名愛心媽媽，愛心媽媽每周與留守兒童談一次心，了解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理；定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人或家長交流，及時(shí)反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作，通過愛心的關(guān)心消除自卑感，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。

(4).舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座

積極實(shí)施“生態(tài)德育”工程，開展多姿多彩的人文關(guān)愛活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)守法、了解安全常識(shí)，讓學(xué)生身心都健康。

(5).提供一個(gè)活動(dòng)平臺(tái)

學(xué)校搭建陽光平臺(tái)，定期舉行隊(duì)活動(dòng)、書畫展、演講比賽等各種活動(dòng)，鼓勵(lì)留守兒童積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

(6).寫一封親情書信

愛心媽媽監(jiān)督、指導(dǎo)留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒假等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長寫一封親情書信，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。(7).做一件有意義的事

教師、愛心媽媽引導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期做一件有意義的事，為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和上進(jìn)心。

六、活動(dòng)要求

1.各位教師要充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和現(xiàn)實(shí)意義。必須全身心投入這項(xiàng)活動(dòng)，扎實(shí)做好關(guān)愛留守兒童活動(dòng)。

2.各班班主任積極配合學(xué)校開展此項(xiàng)活動(dòng)，確?；顒?dòng)收到實(shí)效，并按照愛心媽媽職責(zé)條款，認(rèn)真履行，讓學(xué)校所有留守學(xué)生都得到溫馨的關(guān)愛，和其他孩子一樣健康成長。

六、活動(dòng)行事歷 具體分為三個(gè)階段：

（一）全面啟動(dòng)：

九月份

1、制定本學(xué)期留守兒童工作計(jì)劃

3、健全留守兒童檔案，落實(shí)人員職責(zé)。十月份

1、困難“留守兒童”摸底調(diào)查。

2、召開“留守兒童”會(huì)議。

3、“留守兒童”幫扶的落實(shí)及檢查。十一月份

“留守兒童”課外興趣小組活動(dòng) 十二月份

舉辦一次法制、安全、心理健康之一教育講座。2018年元月份

1、組織心理咨詢室教師對留守兒童中的“潛能生”談話，做好疏導(dǎo)工作

2、檢查班主任“留守兒童”工作手冊。

3、“留守兒童”工作整理評比。

七、總結(jié)評比

1．每學(xué)期結(jié)束前召開會(huì)議，對本學(xué)期留守兒童工作進(jìn)行總結(jié)。2.發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，及時(shí)收集材料，大力宣傳活動(dòng)成效，把活動(dòng)推向高潮。評比各個(gè)團(tuán)隊(duì)、各個(gè)活動(dòng)中涌現(xiàn)的優(yōu)秀小老師和優(yōu)秀留守兒童。評比先進(jìn)愛心媽媽。

3．學(xué)校組織召開大會(huì)，總結(jié)活動(dòng)開展所取得的經(jīng)驗(yàn)、成效和表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物，以推動(dòng)這項(xiàng)活動(dòng)深入持久地開展下去。

大新鎮(zhèn)徐禪堂小學(xué)

2017.9 6

第四篇：暑期“萬名干部教師訪萬家”實(shí)施方案

暑期“萬名干部教師訪萬家”實(shí)施方案

各縣（區(qū)）教體局、新區(qū)（開發(fā)區(qū)）教體辦，各直屬中小學(xué)校（單位），各民辦學(xué)校、事業(yè)單位辦學(xué)校：

為深入貫徹落實(shí)市委十屆四次會(huì)精神，加速打造核心增長極，積極推進(jìn)創(chuàng)建文明城市工作，密切學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)教育改革與發(fā)展，經(jīng)市教育局黨委、行政研究，決定在全市教育系統(tǒng)開展“萬名干部教師訪萬家”活動(dòng)。為確?；顒?dòng)扎實(shí)有效開展，結(jié)合我市實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)“三個(gè)率先”目標(biāo)（即在全省率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、率先建立符合社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的教育體系、率先建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和人力資源強(qiáng)市），以“訪民情，聽民意，解民憂，惠民生”為主題，結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”、信訪ww“百日行動(dòng)”、“創(chuàng)建全國文明城市”三大活動(dòng)，按照黨員強(qiáng)黨性、干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、教師受鍛煉、學(xué)生得實(shí)惠的總要求，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長的意識(shí)，增強(qiáng)教師教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長中的實(shí)際困難，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，推動(dòng)我市教育科學(xué)和諧發(fā)展，用實(shí)際行動(dòng)迎接黨的十八大勝利召開。

二、活動(dòng)對象

全市各級各類中小學(xué)校。

三、任務(wù)目標(biāo)

通過上門訪、電話訪等形式，與學(xué)生家長面對面交流、心與心溝通，輔導(dǎo)學(xué)生暑期學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生安全、文明教育，宣講教育惠民政策，促進(jìn)教育和諧穩(wěn)定，為開學(xué)后教育教學(xué)工作順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。

（一）輔導(dǎo)學(xué)生暑期學(xué)習(xí)。介紹學(xué)生的在校情況，了解學(xué)生生活環(huán)境和個(gè)性表現(xiàn)，與家長共同商討適合生成長全面發(fā)展的教育方案，傳播先進(jìn)的教育方法，進(jìn)行學(xué)生暑期人身安全和文明行為教育，實(shí)現(xiàn)家庭教育和學(xué)校教育的完美結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

（二）宣講教育惠民政策。介紹我市教育大投入、大建設(shè)、大發(fā)展的良好形勢以及學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色，重點(diǎn)介紹我市在招生、資助等方面的出臺(tái)的惠民新政策和民生工程，進(jìn)一步引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心、支持和理解教育工作，按照有關(guān)要求提醒學(xué)生按時(shí)報(bào)到、按時(shí)入學(xué)。

（三）聽取教育發(fā)展建議。收集家長對我市教育發(fā)展改革、學(xué)校各方面工作的建議意見，解決他們的實(shí)際困難，破解教育難題,以便更好地服務(wù)學(xué)生和家長，確保教育工作圍繞群眾需求開展，實(shí)現(xiàn)我市教育的全面提升。

四、工作步驟

“萬名干部教師訪萬家”活動(dòng)從7月下旬開始啟動(dòng)實(shí)施，8月20日結(jié)束，共分三個(gè)階段進(jìn)行。

（一）第一階段（7月下旬—8月1日）:宣傳發(fā)動(dòng)階段。

市教育局召開動(dòng)員大會(huì)，對“萬名干部教師訪萬家”活動(dòng)進(jìn)行安排部署，各學(xué)校利用教師返校日進(jìn)行動(dòng)員和部署。各縣（區(qū)）教體局，各學(xué)校根據(jù)市教育局的要求，結(jié)合本單位實(shí)際情況制定活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，讓廣大黨員干部教師了解活動(dòng)的重大意義和任務(wù)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)大家參與的積極性。各學(xué)校確定家訪對象，合理分配家訪任務(wù)。

．要確立黨員教師的主體地位。各級教育行政部門工作人員、學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部、黨員教師要充分發(fā)揮示范帶頭作用，確立廣大黨員教師在活動(dòng)中的主體地位，確保全員參與。

2．要發(fā)揮校級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵作用。各級各類學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)要在對本學(xué)校學(xué)生家長進(jìn)行走訪的同時(shí)，重點(diǎn)要搞好與學(xué)校所服務(wù)區(qū)域基層干部、群眾的交流，聽取他們對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見建議。每位校級領(lǐng)導(dǎo)至少要訪問5位學(xué)生家庭。

3．要確保家訪對象有一定的代表性，有一定的覆蓋面。不僅要訪問優(yōu)等生家庭，特長生家庭，更要訪問貧困生家庭、雙困生家庭、留守兒童家庭、單親家庭、農(nóng)民工子女家庭。暑期集中走訪原則上受訪學(xué)生家庭占全校學(xué)生比例不得少于總數(shù)的20%。

（二）第二階段（8月2日—8月15日）:走訪調(diào)研階段。組織家訪工作培訓(xùn)，明確相關(guān)走訪要求，廣泛深入開展家訪活動(dòng)。

．依據(jù)了解到的學(xué)生情況，干部教師家訪前要做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。要學(xué)習(xí)掌握招生、收費(fèi)等事關(guān)群眾切身利益的政策規(guī)定，了解本地教育基本情況，學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色等內(nèi)容，普及創(chuàng)建全國文明城市有關(guān)知識(shí)，熟悉學(xué)生人身安全和文明行為養(yǎng)成教育有關(guān)要求，以便和家長溝通，確保在家長咨詢時(shí)得到嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確的答復(fù)。

2．家訪時(shí)要按照與家長的約定時(shí)間，按時(shí)家訪；要注重儀表，穿著要得體大方，態(tài)度要和藹、誠懇，言談舉止要文明；反饋學(xué)生在校表現(xiàn)時(shí)，要注意以賞識(shí)學(xué)生、溝通家長為主，多看到學(xué)生的長處、學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)；在聽取家長的意見和建議時(shí)，對提出的意見和建議能當(dāng)場解答的要當(dāng)場解答，不能解答的要及時(shí)反饋給學(xué)校；家訪中不允許接受家長的宴請或禮物，不準(zhǔn)要求家長接送。

3．家訪結(jié)束后要及時(shí)上交家訪材料（家訪情況記錄表），由學(xué)校存檔，并把家長反映的問題、建議及時(shí)匯總向?qū)W校匯報(bào)；每名教師至少要寫出一篇心得體會(huì)或家訪日記。

（三）第三階段（8月16日—8月20日）:總結(jié)提高階段。走訪結(jié)束后，將走訪情況進(jìn)行梳理匯總，對征求的意見和建議進(jìn)行認(rèn)真分析研究，制定切實(shí)可行落實(shí)方案的整改措施，明確落實(shí)要求和完成時(shí)限，限期整改提高，并依據(jù)群眾意見建議進(jìn)一步明確工作思路。

．對家訪情況記錄表和群眾建議意見要分門別類梳理，逐條逐項(xiàng)研究，對于能夠立即解決的，抓緊落實(shí)；對暫時(shí)解決不了的，制定落實(shí)方案，明確責(zé)任人和完成時(shí)限；對條件不具備的，做好解釋工作，確保群眾提出的意見建議得到充分采納。對于走訪中發(fā)現(xiàn)的留守和家庭困難學(xué)生，學(xué)校要安排各任課教師進(jìn)行結(jié)對幫扶，全方位關(guān)心其學(xué)習(xí)、生活、思想及心理變化情況。

2．各學(xué)校要及時(shí)召開家訪匯報(bào)會(huì)，交流心得體會(huì)和家訪日記，并進(jìn)行評比，評選最佳家訪教師、最佳體會(huì)，促進(jìn)家訪活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。

3．各單位要認(rèn)真總結(jié)家訪工作的成功經(jīng)驗(yàn)、取得的成效、存在的問題以及改進(jìn)措施，8月20日前各縣（市）區(qū)教體局、直屬學(xué)校形成書面總結(jié)報(bào)市教育局“萬名教師訪萬家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

五、措施要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。市教育局成立“萬名干部教師訪萬家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、督查組（見附件1），各縣（區(qū)）教體局、各學(xué)校也要成立以單位一把手為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和機(jī)構(gòu)。要高度重視，精心組織，周密部署，制定計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化措施。各學(xué)校要保證活動(dòng)經(jīng)費(fèi)需求，落實(shí)交通、通訊等項(xiàng)費(fèi)用。

（二）建立臺(tái)帳，留存資料。為使走訪過程有記錄、活動(dòng)成效看得見，市教育局編制了《“萬名教師訪萬家”家訪情況記錄表》（家長、教師填寫）、《“萬名教師訪萬家”活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表》（各縣區(qū)教體局、學(xué)校匯總填寫）（分別見附件二、三）。所有學(xué)校要做到校校有臺(tái)帳，教師家訪次次有記錄，學(xué)生、家長人人可聯(lián)系?；顒?dòng)結(jié)束后，各縣（區(qū)）教體局、直屬學(xué)校要將“萬名干部教師訪萬家”活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表與書面總結(jié)一并報(bào)市教育局“萬名干部教師訪萬家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（三）加強(qiáng)督查，確保成效。市教育局成立“萬名干部教師訪萬家”活動(dòng)督查組，由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，隨時(shí)深入各校，對活動(dòng)開展進(jìn)行現(xiàn)場督促指導(dǎo)，聽取活動(dòng)組織、實(shí)施及效果等情況的匯報(bào)，查看活動(dòng)資料與家訪臺(tái)帳。對家訪情況進(jìn)行考查評價(jià)，重點(diǎn)檢查家訪開展數(shù)量，查看家訪情況記錄表，考查家訪效果，走村入戶了解家訪真實(shí)性等。家訪活動(dòng)考查結(jié)果作為對各縣（區(qū)）、各學(xué)校教育工作目標(biāo)管理考核的重要依據(jù)之一。

（四）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，搞好宣傳。要積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣本單位開展活動(dòng)的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等載體，積極營造濃厚的活動(dòng)氛圍，要以家訪日記、心得體會(huì)、活動(dòng)照片等形式將活動(dòng)成果展現(xiàn)出來。各縣（區(qū)）教體局、直屬學(xué)校上報(bào)市教育局家訪日記、心得體會(huì)等不少于3篇。市教育局將在南昌教育信息網(wǎng)開辟專欄刊登交流，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)典型和特色經(jīng)驗(yàn)，不斷引導(dǎo)和推動(dòng)活動(dòng)向縱深開展，使走訪活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化。

附件：、市教育局“萬名干部教師訪萬家”活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

2、“萬名干部教師訪萬家”家訪情況記錄表

3、“萬名干部教師訪萬家”活動(dòng)統(tǒng)計(jì)表

第五篇：“萬名教師訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案.

開展“民情家訪—萬名干部教師訪萬家”活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)《關(guān)于做好各學(xué)校(單位開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)有關(guān)工作的通知》(教群組字【2014】3號文件精神以及《關(guān)于做好開展“民情家訪——萬名干部教師訪萬家”活動(dòng)有關(guān)工作的通知》,為進(jìn)一步密切家校聯(lián)系,不斷完善以家庭教育為基礎(chǔ)、學(xué)校教育為中心、社會(huì)教育為依托的三位一體的教育網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)學(xué)校黨組織群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展,進(jìn)一步取得家長和社會(huì)對學(xué)校工作的理解和支持,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)注學(xué)生健康成長的育人環(huán)境,提升教師的服務(wù)意識(shí)和水平,經(jīng)研究,將在全校廣泛深入開展“萬名教師訪萬家”活動(dòng)。結(jié)合我校實(shí)際情況,特制訂此方案:

一、活動(dòng)主題:關(guān)愛學(xué)生攜手育人

二、組織機(jī)構(gòu):

三、活動(dòng)形式

1、教師上門與學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人面對面交流

2、召開家長座談會(huì)或約見學(xué)生家長

3、電話或短信家訪

4、網(wǎng)絡(luò)家訪(網(wǎng)上家校平臺(tái)

5、成立家長委員會(huì)

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、與家長交流孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn),如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想狀況、個(gè)性特點(diǎn)等,共同探討有助于學(xué)生成長的教育方法。

2、了解家庭、社區(qū)育人環(huán)境,督促家長或監(jiān)護(hù)人重視對孩子的教育,對學(xué)

生在家庭和社區(qū)的學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)交往提出意見和建議。

3、了解學(xué)生家庭教育情況,向?qū)W生家長或監(jiān)護(hù)人宣傳家庭教育的原則和方 法。

4、向家長宣傳教育法規(guī)政策、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及課改實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容,廣泛聽取社會(huì)、家長或監(jiān)護(hù)人對學(xué)校的意見與建議。

5、與家長協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。

6、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長的關(guān)系。

7、加強(qiáng)教師與學(xué)生、教師與學(xué)生家長之間的相互溝通與理解。

五、活動(dòng)要求及原則

1、開展“三個(gè)一”活動(dòng):學(xué)校制定一份活動(dòng)實(shí)施方案、各班擬定一份特殊情況學(xué)生名單(上交學(xué)校、各班制定一份家訪計(jì)劃。

2、做到“六個(gè)必訪”:留守學(xué)生必訪、孤殘學(xué)生必訪、單親家庭學(xué)生必訪、家庭困難學(xué)生必訪、學(xué)困生必訪、有心理問題學(xué)生必訪。

3、班主任每學(xué)期到學(xué)生家中家訪或約見家長不少于8次,電話或短信家訪不少于每生每學(xué)期一次?？迫谓處熋繉W(xué)期到學(xué)生家中家訪或約見家長不少于4次。

4、教師要按照學(xué)?；顒?dòng)方案和班級家訪活動(dòng)計(jì)劃,組織實(shí)施家訪活動(dòng),認(rèn)真填寫《教育局“萬名干部教師訪萬家”活動(dòng)典型案例說明》、《教育局“萬名干部教師訪萬家”活動(dòng)個(gè)人家訪手記》,撰寫1~2篇家訪日記。

六、工作要求:

1、高度重視,精心組織。開展“萬名教師訪萬家”活動(dòng)是學(xué)校開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要舉措,也是我市“民情家訪”活動(dòng)的深入開展,是實(shí)現(xiàn)家校溝通、構(gòu)建和諧教育的有效途徑。要把開展家訪活動(dòng)作為加強(qiáng)教師師德建設(shè)、強(qiáng)化教師服務(wù)意識(shí)的一項(xiàng)重要舉措,認(rèn)真組織,統(tǒng)籌安排, 要通過《告家長書》、校信通等形式告知家長家訪活動(dòng)的安排,確保家訪率達(dá)到100%。

2、全員參與,建立機(jī)制。要高度重視家訪工作,精心策劃家訪方案,統(tǒng)籌安排家訪時(shí)間,明確職責(zé),建立以班級為單位,以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與的家訪制度。要以經(jīng)常性、廣泛性、針對性為目標(biāo),建立家訪工作長效機(jī)制,針對不同的學(xué)生和家長群體,探索富有成效的家訪措施和方法,提高家訪工作質(zhì)量。

3、講究方法,注重實(shí)效。要對教師家訪提出明確要求,加強(qiáng)對教師特別是年輕班主任、新班主任和青年教師的訪前培訓(xùn)。教師要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主,注重宣傳學(xué)校工作的亮點(diǎn),樹立良好教育形象,激發(fā)家長培養(yǎng)孩子的信心和熱情,確保家訪的實(shí)效。要從實(shí)際出發(fā),充分利用家校聯(lián)系簿或設(shè)計(jì)好家訪記載表,教師要做好家訪情況記錄并及時(shí)反饋學(xué)校。學(xué)校要對家訪中收集到的意見和建議進(jìn)行專門研究,制訂切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

4、加強(qiáng)宣傳,擴(kuò)大影響。要充分運(yùn)用校報(bào)校刊、校園網(wǎng)、廣播、媒體,廣泛宣傳報(bào)道家訪活動(dòng)情況,提高群眾知曉率,擴(kuò)大社會(huì)影響力。對家訪中涌現(xiàn)出的典型事件、典型人物要給予重點(diǎn)推介報(bào)道。

5、強(qiáng)化督查,確保落實(shí)。將家訪作為教師評優(yōu)的重要內(nèi)容,定期檢查,強(qiáng)化考核。要進(jìn)一步加強(qiáng)家訪質(zhì)量監(jiān)督和評議,通過發(fā)放《家訪情況反饋調(diào)查表》、隨機(jī)電話訪問等形式了解家訪的到位率、滿意率。