第一篇：2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持“為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)”的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、細(xì)化教學(xué)過程管理，深化高效課堂教學(xué)改革，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，努力使教務(wù)處工作在原來的基礎(chǔ)上更加科學(xué)化、規(guī)范化、高效化?，F(xiàn)將一學(xué)期來的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、以高效課堂為中心，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

高效課堂建設(shè)是我校當(dāng)前最大政治，教學(xué)常規(guī)工作是高效課堂建設(shè)的根本抓手，教務(wù)處注重從“備、教、改、導(dǎo)、考、析”六個(gè)環(huán)節(jié)上進(jìn)行指導(dǎo)與督查。

1、加大檢查力度，繼續(xù)扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)檢查和管理，通過定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，每周對教師的教案、作業(yè)進(jìn)行抽查，教案檢查重點(diǎn)看“教學(xué)目標(biāo)”“教后記”的敘寫，看“實(shí)質(zhì)”；作業(yè)要求一課一練，做到批改不隔夜，講評不隔天。同時(shí)對檢查情況及時(shí)予以通報(bào)，并與考核相結(jié)合，促進(jìn)教師做好自己教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)工作。

2、組織做好各年級月考、期中、期末考試，精心安排，科學(xué)組織，周密實(shí)施，推行《月考命題質(zhì)量問卷調(diào)查》、《月考考后教師教學(xué)學(xué)生問卷調(diào)查》。使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計(jì)等、質(zhì)量分析相關(guān)工作科學(xué)、規(guī)范、見效益。強(qiáng)化成績跟蹤分析，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

3、繼續(xù)推行《定南中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)構(gòu)建高效課堂的若干意見》，通過規(guī)范高效課堂的教學(xué)行為、教學(xué)思想，努力消除教學(xué)工作的無效性，努力提高教學(xué)工作的有效性。同時(shí)，教務(wù)處每周對課堂教學(xué)進(jìn)行了督導(dǎo)或突擊檢查，對一些教師無效課堂的教學(xué)行為進(jìn)行糾正。

二、加強(qiáng)過程管理，提升管理水平

1、進(jìn)一步濃厚學(xué)風(fēng)，讓“成績是苦出來的，高考是考出來的”理念成為了全體學(xué)生的共識(shí)和行動(dòng)。在教務(wù)處指導(dǎo)下，各年級根據(jù)實(shí)際，開展了一系列主題教育，高一年級開展“習(xí)慣養(yǎng)成”主題教育。高二緊扣一個(gè)“苦”字，開展“苦學(xué)苦練，對接高三”主題教育，1

讓他們貴在堅(jiān)持，為高考早作準(zhǔn)備。高三緊扣一個(gè)“緊”字，開展“苦讀多練，沖刺高考”主題教育，幫助學(xué)生樹立堅(jiān)定的高考信念。

2、以最強(qiáng)的力度推進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)教育引導(dǎo)、規(guī)范鼓勵(lì)和強(qiáng)制，讓學(xué)生重點(diǎn)養(yǎng)成以下良好的做事習(xí)慣：“到校入室，入室即學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣；“早午晚三讀”開口誦讀的讀書習(xí)慣，營造良好讀書氛圍；“合起書本、獨(dú)立做題、限時(shí)訓(xùn)練、規(guī)范答題”的作業(yè)習(xí)慣。

3、全面實(shí)施、深入推進(jìn)學(xué)科基礎(chǔ)常規(guī)，結(jié)合我校實(shí)情，探討了我校學(xué)科基礎(chǔ)常規(guī)的內(nèi)容以及落實(shí)措施，強(qiáng)化落實(shí)《定南中學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)常規(guī)規(guī)范及落實(shí)管理方案》，加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)常規(guī)的跟進(jìn)與督查。要求教師在課堂中強(qiáng)化課本基礎(chǔ)知識(shí)的背誦、記憶與積累，大力推行過關(guān)默寫的方式，夯實(shí)基礎(chǔ)。

5、繼續(xù)強(qiáng)化推行和落實(shí)《定南中學(xué)關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)構(gòu)建高效課堂的若干意見》，引導(dǎo)老師用高效的教學(xué)模式，營造真實(shí)的、高分?jǐn)?shù)、高能力、高質(zhì)量的課堂。強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用“四個(gè)模塊”（檢查反饋、知識(shí)講解、能力提高、訓(xùn)練鞏固），督促落實(shí)“四本必備”（默寫本、筆記本、練習(xí)本、錯(cuò)題本）。抓好課堂上教師的“講”與學(xué)生的練，讓學(xué)生在高效課堂教學(xué)中逐步培養(yǎng)成“做題的高手、考試的能手”。

6、繼續(xù)強(qiáng)化扎實(shí)的訓(xùn)練與教師的評改。推行和強(qiáng)化落實(shí)《定南中學(xué)關(guān)于學(xué)科限時(shí)訓(xùn)練方案》，在命題、訓(xùn)練、評改、講評都做了規(guī)范化要求。推行教師對學(xué)生采用“做題+總結(jié)”策略，大題量科學(xué)訓(xùn)練。堅(jiān)持作業(yè)班級公示制度及每周通報(bào)制度，限時(shí)訓(xùn)練，規(guī)范答題。推行作業(yè)補(bǔ)償訓(xùn)練制度，針對存在的共同問題進(jìn)行補(bǔ)償訓(xùn)練鞏固。教師評改制度堅(jiān)持了“有練必改、全批全改、快批快改”“練后講評、練后總結(jié)”，提高了訓(xùn)練效率。

7、繼續(xù)加強(qiáng)落實(shí)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)量化的責(zé)任制管理。將目標(biāo)分解到班級、班主任、教研組與備課組，通過每一次的考試、檢查加強(qiáng)對各年級教學(xué)質(zhì)量的督查、跟蹤和指導(dǎo)。

8、繼續(xù)加強(qiáng)對早晚自習(xí)、午讀、晚讀和限時(shí)訓(xùn)練的過程管理。安排教務(wù)人員跟蹤管理，嚴(yán)格執(zhí)行有檢查、有通報(bào)，有問題必糾正確保，努力提高自習(xí)課、限時(shí)訓(xùn)練的效率與質(zhì)量。

三、深化教學(xué)改革，積極與新課程銜接

1、以課堂教學(xué)改革為突破口，在教學(xué)方法和教學(xué)模式上進(jìn)行改革和創(chuàng)新，追求課堂教學(xué)的激勵(lì)性、藝術(shù)性和高效性，切實(shí)抓好課堂教學(xué)準(zhǔn)備和課堂教學(xué)活動(dòng)這兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，注重學(xué)生知識(shí)的形成過程，大力推廣啟發(fā)式、討論式教學(xué)。重視信息技術(shù)與學(xué)科的整合，提倡課后教學(xué)反思，做好反思記錄，力爭一學(xué)期上好一堂令學(xué)生終身難忘的課。

2、認(rèn)真做好了高一年級的選科分班工作，根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，對高一年級學(xué)生選科分班做好指導(dǎo)，確保學(xué)校文理科學(xué)生比例合理、科學(xué)，以保證我校教學(xué)工作的有序、有效。

四、緊抓畢業(yè)班工作，加強(qiáng)對高三高考復(fù)習(xí)備考的督查和指導(dǎo) 畢業(yè)班是學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，教務(wù)處在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，與德育處、年級組緊密協(xié)作，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)過程管理、督查、指導(dǎo)和服務(wù)，落實(shí)高考備考過程中教師的備、教、批、輔、考、評、練各個(gè)環(huán)節(jié)，務(wù)求高考備考各項(xiàng)工作精細(xì)化，有效率。

1、認(rèn)真總結(jié)近幾年我校高考的得與失，根據(jù)新課程、新高考的發(fā)展要求，結(jié)合我校實(shí)際，深刻反省我校的高考復(fù)習(xí)備考各項(xiàng)工作，繼續(xù)貫徹落實(shí)好《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)高考各學(xué)科備考復(fù)習(xí)、努力提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見（試行）》，在落實(shí)執(zhí)行、檢查督促環(huán)節(jié)上下功夫，把新要求、新措施列入年級組、班級高考復(fù)習(xí)備考管理的重點(diǎn)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和高考質(zhì)量的提高。

2、認(rèn)真引導(dǎo)教師分析近三年高考試題，認(rèn)識(shí)研讀新高考、新課改、新考綱的變化。關(guān)注基礎(chǔ)題和基本能力題上情境的出新，關(guān)注考綱規(guī)定的知識(shí)范圍和能級要求的變化，把握教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和方向。

3、引導(dǎo)教師立足課堂，提高效率。繼續(xù)實(shí)踐“低起點(diǎn)、細(xì)分析、小跳躍、多反復(fù)、勤反饋”的教學(xué)模式，精講精練，幫助學(xué)生加快整合速度，提高遷移展開效率。進(jìn)行針對性的訓(xùn)練和再訓(xùn)練，提高學(xué)生審題、讀題、解題、提成答案和應(yīng)試得分的能力。

4、指導(dǎo)年級組做好培優(yōu)治拐和臨界生工作。指導(dǎo)年級組實(shí)施“導(dǎo)師制”和“跟蹤制”，要求采取“手把手、人盯人，盯好人”的辦法，并

建立培優(yōu)治拐跟蹤檔案，責(zé)任到人，要求科任老師從基礎(chǔ)分析到成績追蹤，從面批輔導(dǎo)到談心交流，從思想、心理、學(xué)習(xí)等方面對臨界生進(jìn)行輔導(dǎo)，確保了培養(yǎng)的實(shí)效性。

5、盡可能收集和整理各種高考資料和高考信息，為高三教師的復(fù)習(xí)提供有效的信息服務(wù)。

五、存在問題

回顧本學(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級和學(xué)校要求還有差距。

1、在教師、教學(xué)管理上還不夠細(xì)化，還需進(jìn)一步努力實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范、科學(xué)，還需在督查反饋環(huán)節(jié)上加大力度。

2、對一些教師的合作意識(shí)、常規(guī)教學(xué)行為的引導(dǎo)和規(guī)范還需加強(qiáng)。

3、對限時(shí)訓(xùn)練的規(guī)范化、科學(xué)化以及成效的研究和反饋還需進(jìn)一步研究和實(shí)踐。

4、對高考復(fù)習(xí)備考的管理和指導(dǎo)工作上，還需進(jìn)一步探索更適合我校實(shí)際并能切實(shí)有效提高高考質(zhì)量的有效之策。

今后，教務(wù)處將進(jìn)一步努力抓好教師、教學(xué)的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高為教學(xué)服務(wù)特別是為高考服務(wù)的水平。為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

定南中學(xué)教務(wù)處 2017年1月11日

第二篇：2014—2015學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2014—2015學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

盤縣新民鄉(xiāng)中學(xué)

本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和全體教師的配合下，認(rèn)真貫徹和執(zhí)行黨和國家的教育方針，緊緊圍繞“抓管理，促質(zhì)量，謀發(fā)展”的工作思路，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教學(xué)、教輔人員，切實(shí)推行和深化MS-EEPO有效教學(xué)模式的改革，進(jìn)一步更新教師的教學(xué)理念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加大教科研力度,制定切實(shí)有效的措施,加強(qiáng)教研組與各功能室的管理，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量能夠進(jìn)一步得到穩(wěn)步提高。

一、狠抓教育教學(xué)活動(dòng)的常規(guī)管理，按照盤縣教育局和中心校的要求，扎實(shí)有效地進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)管理的督查和落實(shí)。

1、按照國家規(guī)定的計(jì)劃,開足各類課程。特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)課、研究性學(xué)習(xí)和心理健康教育，要求教師精心備課,盡職盡責(zé)上課。

2、完善和落實(shí)各項(xiàng)制度，舉行了新一期七年級領(lǐng)導(dǎo)包級包班教師包學(xué)生工作啟動(dòng)儀式，從我校起始年級開始給予后進(jìn)學(xué)生以關(guān)愛，進(jìn)行一對一的幫扶；著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育,嚴(yán)格訓(xùn)練,掌握學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、隨意調(diào)課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象。教務(wù)處不定期巡查，對違規(guī)現(xiàn)象給予批評,并記入教師業(yè)務(wù)檔案。對教師的授課計(jì)劃、備課和導(dǎo)學(xué)案的編寫、教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行了嚴(yán)格要求和管理，保證我校教育教學(xué)活動(dòng)順利開展和進(jìn)行。

4、定期征求教學(xué)意見,定時(shí)調(diào)查教學(xué)情況,做好教師教學(xué)評估工作,并及時(shí)與教師交換意見,促使教師每一次教學(xué)評估后教學(xué)能力有所長

進(jìn)。為了保證課改中出現(xiàn)的問題得到及時(shí)的解決，每周由年級組長負(fù)責(zé)發(fā)放《新民中學(xué)課堂問題征集表》，教務(wù)處將反映出來的問題進(jìn)行及時(shí)匯總，交由每周周五課改領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議討論研究解決。已經(jīng)解決或形成統(tǒng)一思想的解決辦法和措施，周一教研例會(huì)由教研組長負(fù)責(zé)向任課教師進(jìn)行反饋。

5、要求教研組組長配合教務(wù)處定期檢查教師教案、導(dǎo)學(xué)案和定期檢查學(xué)生作業(yè),落實(shí)導(dǎo)學(xué)案編寫與使用的基本要求，指導(dǎo)新教師備好課、上好課,促進(jìn)新教師不斷提升教學(xué)水平,幫助有困難的教師不斷提升教學(xué)水平；堅(jiān)持每月對學(xué)生作業(yè)收交和教師批閱情況檢查登記，要求教師在備課的時(shí)候精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，不濫用輔導(dǎo)材料，做到適合學(xué)生的實(shí)際情況，難易適度。提倡教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層次設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，對學(xué)有余力的學(xué)生增加作業(yè)的難度。盡量給學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。

二、切實(shí)加強(qiáng)教研組的建設(shè)，大力開展校本教研活動(dòng)。要求教研組長強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),以身作則,肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,樂于奉獻(xiàn)；立足教學(xué)科研,切實(shí)做好學(xué)校課改和高效課堂教學(xué)的研究,主抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)；主抓備課、批閱作業(yè)、教研討論、說評課等工作。

1、認(rèn)真組織優(yōu)秀教師課改展示課和教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)。倡導(dǎo)教師實(shí)施多媒體教學(xué)，利用現(xiàn)代信息技術(shù),進(jìn)行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué)。

2、組織課改經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，積極倡導(dǎo)開展課堂教學(xué)改革的研究，倡導(dǎo)教師及時(shí)就自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，撰寫心得體會(huì)，有力地促進(jìn)了我校課改的步伐。

3、利用周一教研例會(huì)及時(shí)分層進(jìn)行培訓(xùn)，更新師生的教學(xué)理念

和學(xué)習(xí)方式，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處組織召開各班學(xué)習(xí)小組組長會(huì)議，進(jìn)行小組建設(shè)培訓(xùn)，落實(shí)小組合作學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度和要求。

4、認(rèn)真組織開展課題研究工作，要求以解決教學(xué)中存在的問題為目的，積極申報(bào)省、市級課題。

三、認(rèn)真組織考試和質(zhì)量監(jiān)控。通過組織各級月考,加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,力求公正、客觀地反映教與學(xué)的實(shí)際情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,尋求對策。認(rèn)真組織了期中、期末考試，并分年級組進(jìn)行質(zhì)量分析。

四、重視畢業(yè)班工作,確保中高考成績穩(wěn)中有升。積極支持畢業(yè)班教師認(rèn)真研究中考信息及動(dòng)態(tài)。教務(wù)處多渠道收集各種教學(xué)復(fù)習(xí)資料，保證了畢業(yè)班教學(xué)活動(dòng)的開展。

五、開展豐富多彩的學(xué)科競賽，活躍了校園文化氣氛。本學(xué)期教務(wù)處組織各教研組開展了豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)，并積極組織參加省、市、區(qū)級學(xué)科各種競賽活動(dòng)。語文組組織七、八年級硬筆書法比賽、七年級鋼筆字競賽、九年級名句評論寫作比賽和高中年級職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)；數(shù)學(xué)組組織七、八、九年級數(shù)學(xué)競賽；英語組組織七年級英文書寫比賽、八年級英語閱讀理解能力比賽和九年級英語能力競賽、高中年級職業(yè)英語能力競賽；政史地組組織的政史綜合知識(shí)比賽；理化生組組織九年級生物、物理、化學(xué)知識(shí)比賽、初中學(xué)生電腦繪圖比賽、高三學(xué)生職業(yè)技能比賽、體育組組織了學(xué)校首屆球類運(yùn)動(dòng)會(huì)和全校學(xué)生拔河比賽，活躍了校園文化氣氛。

盤縣新民鄉(xiāng)中學(xué)教務(wù)處

2014．12

2014—2015學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

盤縣新民鄉(xiāng)中學(xué)教務(wù)處

2015．1

第三篇：第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2017~2018學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

大王廟學(xué)校中學(xué)部教務(wù)處

2018年1月

大王廟中學(xué)2017~2018學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以抓教學(xué)常規(guī)管理工作為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，教務(wù)處圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特將本學(xué)期具體工作情況做以下幾方面總結(jié)：

一、講規(guī)范、重細(xì)節(jié)，教學(xué)管理求實(shí)效。

1、做好教師分工、協(xié)調(diào)工作，保證教學(xué)工作平穩(wěn)開展。本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)教師狀況，綜合考慮各年級的實(shí)際狀況和現(xiàn)有師資做好分工，盡可能使課程安排合理化。開學(xué)課表運(yùn)行一周后，教務(wù)處通過征集意見，對課表進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，以保證課時(shí)安排的最優(yōu)化。當(dāng)有教師請假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時(shí)，教務(wù)處本著教師自行調(diào)整的基礎(chǔ)上在第一時(shí)間將課表調(diào)整到位，保證了教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。

2、做好教學(xué)常規(guī)督查工作。本學(xué)期，教務(wù)處對教師的教案、業(yè)務(wù)手冊、學(xué)生作業(yè)等資料分別于半期考前和期末考由教務(wù)處、教研組進(jìn)行了三次檢查，按教研組評出優(yōu)秀、良好、中、合格等等級，并在校務(wù)公開欄公示，做到有檢查、有記錄、有整改意見。除例行檢查之外，教務(wù)處還不定期進(jìn)行了抽查，并通過經(jīng)常聽課、教務(wù)處巡課及學(xué)生問卷調(diào)查等了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)，指導(dǎo)督促某方面工作有缺陷的教師，以保證教學(xué)質(zhì)量。

3、抓好教研集備活動(dòng)。本學(xué)期，各教研組都制訂了詳實(shí)的教研活動(dòng)計(jì)劃，利用星期二上午、星期三下午教研活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改、新課程的有關(guān)精神。特別是引導(dǎo)語文組、數(shù)學(xué)組、英語科組將教研的形式內(nèi)容走向深入，研究主體性教學(xué)策略，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過程的規(guī)范化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學(xué)生實(shí)際的提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)方法。

加強(qiáng)集體備課，做到教案統(tǒng)一，重難點(diǎn)統(tǒng)一，步驟統(tǒng)一，為下一階段全校教學(xué)教研提供有益的參考。并通過隨機(jī)聽課，對全體教師的上課情況進(jìn)行檢查，及時(shí)了解教學(xué)進(jìn)度和教師課堂情況以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，同任課教師進(jìn)行交流、溝通和科學(xué)指導(dǎo)，想方設(shè)法提高教學(xué)成績。

4、做好考務(wù)工作，保證每一次考試順利進(jìn)行。本學(xué)期，教務(wù)處認(rèn)真期中質(zhì)量檢測考試和期末考試。每次考試中都要求認(rèn)真監(jiān)考、閱卷、做好質(zhì)量分析。對考試中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象，如帶手機(jī)等，嚴(yán)肅處理，端正考風(fēng)和學(xué)風(fēng)，對考試中學(xué)生缺考的現(xiàn)象及政治歷史考試中學(xué)生未帶教材現(xiàn)象進(jìn)行登記，并及時(shí)了解處理。

5、開好質(zhì)量分析會(huì)，重點(diǎn)做好問題學(xué)科、問題班級的解剖工作。本學(xué)期，教務(wù)處在每一次考試之后都及時(shí)地組織召開質(zhì)量分析會(huì)，幫助年段、任課教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對考試中存在的問題，提出整改意見。對于在教學(xué)和管理中存在嚴(yán)重問題的班級和學(xué)科，教務(wù)處不僅要求教師要引起重視，而且還詳細(xì)分析問題，在此基礎(chǔ)上提出工作要求和措施，幫助那些班級和學(xué)科及時(shí)改變現(xiàn)狀、縮小差距、提高教育教學(xué)水平。

6、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教務(wù)處和年段兩個(gè)層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，各年段主任負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮年段主

任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時(shí)，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們在教學(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。

7、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起。教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，要把備課從過去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上，確保教學(xué)高質(zhì)量的完成。

二、抓師資隊(duì)伍建設(shè)，保證教師綜合素質(zhì)的提高。

學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。在針對學(xué)校年輕教師多的情況，本學(xué)期，我們在抓教師隊(duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。

1、開學(xué)初，教務(wù)處積極組織全體教師做好傳幫帶活動(dòng)。

2、抓培訓(xùn)，幾年來，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。積極支持教師參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng)，不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，并要求教師積極掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教學(xué)效率。

3、注重青年教師培養(yǎng)。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是對青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校今年參加縣高效課堂大賽取得了較好的成績。

三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作

九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。本學(xué)期多次召開了畢業(yè)班教師工作會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入年級檢查督促工作，定期召開工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。

五、存在的問題

1、學(xué)校教研集備工作還停留在形式上，在內(nèi)容的深度廣度上還有待于進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)，只有扎實(shí)抓好教研集備，教師真心做教研集備，認(rèn)真進(jìn)行課題研究，教研集備才會(huì)出出成效，教育教學(xué)質(zhì)量才會(huì)提高。、對優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度、學(xué)法指導(dǎo)不夠到位，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)；對差生的培養(yǎng)還缺乏行之有效的辦法。

3、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。

4、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。師生互動(dòng)過程比較差，有的班級學(xué)生有睡覺、玩手機(jī)等現(xiàn)象，個(gè)別教師不能正確處理師生關(guān)系。

5、現(xiàn)代教育教學(xué)手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動(dòng)，教師之間水平差異較大。

教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，我們堅(jiān)信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)有更大的發(fā)展!

第四篇：2015—2016學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2015—2016學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2015—2016學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作總體安排及各年級具體情況，結(jié)合新校區(qū)實(shí)際，圍繞狠抓教學(xué)質(zhì)量提升的中心，認(rèn)真組織和落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一、全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

按照面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐、創(chuàng)新能力提高的要求，在課程設(shè)置上開足必修課，想方設(shè)法開好活動(dòng)課。形成了以必修課、選修課和活動(dòng)課為主體和教學(xué)內(nèi)容，以高考備考、健康教育、社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)為輔助內(nèi)容的課程結(jié)構(gòu)體系，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，開闊了學(xué)生視野，改變了學(xué)生以單純接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識(shí)，并學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教師教學(xué)方法的改革。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)教學(xué)檢查

本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)《xx中學(xué)新課程教學(xué)常規(guī)要求》，對教師的計(jì)劃、總結(jié)、履行職責(zé)進(jìn)行了認(rèn)真的檢查和考核。

首先本著從嚴(yán)、及時(shí)的原則做好各項(xiàng)教學(xué)檢查工作，保證教學(xué)過程能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度，出現(xiàn)問題能及時(shí)得到解決。加強(qiáng)值周教導(dǎo)干事的日常教學(xué)檢查，做到堅(jiān)守崗位，做到每堂課有檢查，每次檢查能如實(shí)紀(jì)錄，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)解決，突出問題及時(shí)匯報(bào)，每周檢查結(jié)果及時(shí)匯總上報(bào)，認(rèn)真填寫《教務(wù)日志》。杜絕代簽字、事后補(bǔ)簽等不良現(xiàn)象。

其次是改進(jìn)了各年級教學(xué)大檢查，詳細(xì)檢查教案、教學(xué)輔助資料、作業(yè)（包括書面作業(yè)、練習(xí)冊、單元檢測、背誦、作文、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等）、學(xué)習(xí)過程記錄冊等。采用學(xué)生查與檢查組查相結(jié)合，檢查與調(diào)查（當(dāng)面調(diào)查與問卷調(diào)查全面開展）相結(jié)合，自查與學(xué)校檢查相結(jié)合的方法進(jìn)行，檢查過程采取教師本人全面總結(jié)教學(xué)工作，看學(xué)生問卷，檢查組反饋學(xué)生意見、檢查教案及教學(xué)輔助資料、作業(yè)等，并形成教學(xué)檢查情況通報(bào)。這些措施促使檢查工作更全面、更深入、更客觀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋，督促整改。

三、規(guī)范考試管理、落實(shí)考試常規(guī)要求

認(rèn)真組織了期中、期末考試，高三年級6次模擬考試及17次周檢測考試，對試場安排、監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)都進(jìn)一步規(guī)范，實(shí)行監(jiān)考違規(guī)行為曝光制度，使監(jiān)考更加嚴(yán)格、規(guī)范、到位。對考務(wù)工作人員的服務(wù)提出了更明確的要求；對改卷和總分都做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，設(shè)計(jì)了《xx中學(xué)考試閱卷登記表》，對閱卷中存在的問題進(jìn)行登記匯總。閱卷速度和質(zhì)量都有了更具體的要求和明顯改善；分年級征求學(xué)生對教學(xué)工作的意見和學(xué)校工作的建議，并將學(xué)生意見及時(shí)反饋給各科任課教師。

圓滿完成了公務(wù)員招考、城鎮(zhèn)社區(qū)工作人員招考的筆試考務(wù)工作。

四、指導(dǎo)高三年級復(fù)習(xí)備考工作及高考報(bào)名、體檢工作

高三復(fù)習(xí)備考主要從制定切實(shí)可行的階段、學(xué)期和教育教學(xué)工作計(jì)劃入手，認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)；認(rèn)真抓好了早讀、晚自習(xí)、延長自習(xí)的管理；堅(jiān)持組織好每天進(jìn)行一科的周檢測考試，共進(jìn)行了17次周檢測考試和6次模擬考試；長期堅(jiān)持進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)檢查，了解教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，對各個(gè)班級、任課教師、學(xué)生學(xué)習(xí)都提出了明確的要求；及時(shí)提供教學(xué)信息資料，保證了高考復(fù)習(xí)備考的信息來源；周密組織、順利完成了高考網(wǎng)上報(bào)名及考生信息校對、思想品德鑒定工作和高考體檢工作，盡管工作量大、難度大、要求高，教務(wù)處反復(fù)研究，精心周密組織安排，全程監(jiān)控指導(dǎo)，出現(xiàn)問題及時(shí)協(xié)調(diào)解決，使高考報(bào)名和體檢工作井井有條，沒有出現(xiàn)任何失誤。

五、精心組織高

一、高二教學(xué)工作

高

一、高二教學(xué)工作中認(rèn)真落實(shí)《xx中學(xué)新課程實(shí)施方案》、《xx中學(xué)學(xué)分管理與認(rèn)定辦法》等。精心組織新課程的實(shí)施與管理，使高

一、高二教學(xué)工作井然有序。組織完成了高一學(xué)籍與考籍建檔、高二學(xué)業(yè)水平考試的報(bào)名及學(xué)業(yè)水平考試實(shí)驗(yàn)考查報(bào)名工作。針對學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行了系列化的檢測考試和復(fù)習(xí)。

六、周密安排學(xué)科競賽輔導(dǎo)和培優(yōu)工作

教務(wù)處加強(qiáng)對各年級學(xué)科競賽輔導(dǎo)和培優(yōu)工作的安排，做到了競賽輔導(dǎo)和培優(yōu)工作的經(jīng)?；⒖茖W(xué)化，認(rèn)真落實(shí)了各年級培優(yōu)工作的方案制定、資料保障、過程管理。在本學(xué)期物理學(xué)科奧賽中，我校9名同學(xué)獲得省級二等獎(jiǎng)、7名同學(xué)獲得省級三等獎(jiǎng)；全國中學(xué)生英語能力大賽中我校70多名同學(xué)獲獎(jiǎng)。

七、加強(qiáng)新校區(qū)教學(xué)管理制度建設(shè)

為適應(yīng)新校區(qū)封閉式全寄宿環(huán)境下的教育教學(xué)管理，迎接雙高雙普驗(yàn)收，本學(xué)期教務(wù)處先后制定、修改了《xx中學(xué)教學(xué)管理常規(guī)要求》、《xx中學(xué)體、音、美教學(xué)、活動(dòng)管理制度》、《xx中學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度》《xx中學(xué)衛(wèi)生室管理制度》《xx中學(xué)信息技術(shù)管理制度》及教學(xué)、教輔人員崗位職責(zé)等教育教學(xué)管理制度50余項(xiàng)，完成了《xx中學(xué)教學(xué)管理制度匯編》，為我校實(shí)施精細(xì)化管理提供了必要的制度保障。

八、加強(qiáng)新校區(qū)功能部室建設(shè)

為適應(yīng)新課程教學(xué)的要求，創(chuàng)辦特色學(xué)校，最大限度地發(fā)揮功能部室的作用，結(jié)合新校區(qū)實(shí)際，配合總務(wù)部門完成了圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育場館、音樂美術(shù)功能教室的論證、設(shè)計(jì)和建設(shè)。

九、體、音、美工作、衛(wèi)生工作

本學(xué)期體育課和藝術(shù)課教學(xué)進(jìn)一步規(guī)范，音樂欣賞課、美術(shù)欣賞課、體育活動(dòng)課組織得當(dāng)，活動(dòng)開展得有聲有色，成功地組織了高

一、高二年級接力賽，取得了很好效果，活躍了校園氣氛。

歷時(shí)兩個(gè)月完成了全校三個(gè)年級4280余名學(xué)生的體質(zhì)健康狀況的全面測試，及數(shù)據(jù)的整理、匯總、上報(bào)，該項(xiàng)工作受到了上級部門的表揚(yáng)。

本學(xué)期衛(wèi)生室按照省、市學(xué)校衛(wèi)生工作要求，加強(qiáng)了全校衛(wèi)生工作檢查，加強(qiáng)了食堂、公寓衛(wèi)生檢查。按衛(wèi)生工作要求，對各班健康信息員進(jìn)行培訓(xùn)，健全了我校衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)了秋冬傳染病的宣傳和預(yù)防工作，組織完成了學(xué)生體質(zhì)測試上報(bào)，全校視力普查上報(bào)，防艾專項(xiàng)教育，健康教育等重大工作，《衛(wèi)生督查通報(bào)》更上臺(tái)階，衛(wèi)生檢查落實(shí)更加到位。

我校防艾專項(xiàng)教育被xx市防艾辦評為先進(jìn)集體，陳曉婷被評為先進(jìn)個(gè)人。

xx中學(xué)教務(wù)處

2016年1月20日

第五篇：2011—2012學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

2011—2012學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，始終把提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量放在重中之重的地位，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、監(jiān)督的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。教務(wù)處基本完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，特將本學(xué)期具體工作情況做一下幾個(gè)方面的總結(jié)：

一、教學(xué)常規(guī)檢查工作。

本學(xué)期末，各組組長每兩周對教師的備課、作業(yè)、聽課筆記等資料，做到有檢查、有記錄。除例行檢查之外，教務(wù)處人員還不定期進(jìn)行抽查，并通過聽課及聽取學(xué)生反饋，來了解教師的教學(xué)情況。

二、教研活動(dòng)：

1、本學(xué)期我校組織了教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，探討新教法，并派教師參加了縣教育局組織的說課活動(dòng)，推動(dòng)了我校教研教改的深入開展。

2、按計(jì)劃開展教研活動(dòng)，各教研組堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，教務(wù)處人員監(jiān)督各教研組開展教研活動(dòng)的情況并做好記錄。

3、本學(xué)期教務(wù)處共組織了2次全校性聽課評比活動(dòng)。培養(yǎng)了一批骨干教師，使我校教師的教法和教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。

三、做好考務(wù)工作，保證每一次考試順利進(jìn)行。本學(xué)期，教務(wù)處認(rèn)真組織了期中考試?？荚囍幸笳J(rèn)真監(jiān)考、閱卷，對考試中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象，絕不手軟，嚴(yán)肅處理，端正考風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班教育教學(xué)管理。針對牧區(qū)學(xué)校教學(xué)困難的現(xiàn)狀，學(xué)校早著手，采取得力措施，加大對畢業(yè)班的管理力度，合理安排教學(xué)任務(wù)，并制定狠抓中等生、不放棄后進(jìn)生、力保優(yōu)等生的策略。

五、制定教師量化考評制度：

為進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，維持正常的教學(xué)秩序，我處制定了一整套教師量化考評制度。同時(shí)嚴(yán)把考評關(guān)，教師的行為方面，做到有記錄，并與教師年底“評優(yōu)、評先進(jìn)”掛鉤。使我校教師的教學(xué)違規(guī)等現(xiàn)象逐漸減少了。從而保證了我校教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

六、存在的問題：

1、由于迎“國檢”的原因，教研活動(dòng)沒有按計(jì)劃完成。

2、各組組長對教師的作業(yè)檢查力度不夠，在一次地區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的檢查中發(fā)現(xiàn)了問題。

3、師資缺乏，身兼多職，影響教學(xué)質(zhì)量。

4、上級領(lǐng)導(dǎo)檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，沒有及時(shí)整改或落實(shí)不夠。

5、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃烈。

總之，在今后的工作中，繼續(xù)完善常規(guī)制度，引入競爭機(jī)制，激發(fā)教師的工作熱情，保證我校教育教學(xué)的逐步提高。

妥壩鄉(xiāng)中心小學(xué)教務(wù)處 2011年12月25日