第一篇：張大莊鎮(zhèn)師德建設(shè)年第一階段工作總結(jié)

張大莊鎮(zhèn)師德建設(shè)年第一階段工作總結(jié)

按照全縣“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的安排部署，為了確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成縣教育局開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的安排，我鎮(zhèn)按縣教育局的要求制定了實(shí)施方案，并按要求將整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段的師德建設(shè)年活動(dòng)已順利結(jié)束，從總體上看，無論從思想發(fā)動(dòng)、宣傳動(dòng)員，還是組織精心、實(shí)施認(rèn)真上，我鎮(zhèn)活動(dòng)的開展推進(jìn)扎實(shí)，考核嚴(yán)肅，按規(guī)定計(jì)劃完成了各項(xiàng)活動(dòng)，整個(gè)實(shí)施過程緊張、平穩(wěn)、有序，基本達(dá)到預(yù)期效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、高度重視，組織到位

按照縣教育局的會(huì)議精神，我鎮(zhèn)成立了以楊永釗校長為組長的“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，4月3日，召開了動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)了縣教育局文件精神，楊校長強(qiáng)調(diào)了各學(xué)校對此項(xiàng)工作要不折不扣的完成，要求各校成立組織、制度方案、積極動(dòng)員、廣泛宣傳，各校校長回去后立即召開了教職工大會(huì)，學(xué)習(xí)縣教育局的文件精神，擴(kuò)大影響，扎實(shí)推進(jìn)“師德進(jìn)萬家”活動(dòng)。其次，我鎮(zhèn)制定了詳實(shí)的活動(dòng)方案和工作安排，對各學(xué)校開展此項(xiàng)活動(dòng)提出了具體要求和分步實(shí)施措施。同時(shí)我鎮(zhèn)成立師德師風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)，成員由各單位的師德標(biāo)兵組成，負(fù)責(zé)對“師德建設(shè)年”活動(dòng)的開展情況進(jìn)行監(jiān)督，加大對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的監(jiān)督面，形成了責(zé)任到人、分工協(xié)作、齊抓共管的工作格局。

二、精心組織，分步實(shí)施

1、根據(jù)縣教育局的的會(huì)議精神，我鎮(zhèn)迅速成立師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)方案。

2、迅速召開動(dòng)員大會(huì)。2013年4月3日，我鎮(zhèn)組織召開了“師德建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，各學(xué)校校長參加了會(huì)議。在動(dòng)員大會(huì)上，楊永釗校長作了重要講話，詳細(xì)解讀了我縣關(guān)于“師德建設(shè)年”活動(dòng)方案、工作安排和教育局制定的有關(guān)師德師風(fēng)的文件精神。動(dòng)員大會(huì)讓各校區(qū)校長知道了“師德建設(shè)年”活動(dòng)的具體要求，知道了現(xiàn)在的形式和當(dāng)前的任務(wù)，明確了在“師德建設(shè)年”活動(dòng)中的地位。

3、營造師德建設(shè)活動(dòng)氛圍。各學(xué)校利用學(xué)校宣傳櫥窗、板報(bào)、橫幅等手段加大宣傳；各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)主任、普通教師會(huì)都有師德建設(shè)活動(dòng)內(nèi)容，使師德建設(shè)活動(dòng)做到了人人知曉、個(gè)個(gè)參與、集體提升。

4、與教師簽訂了師德建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書和《寧津縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》承諾書，并將承諾書在校公示欄中公示，同時(shí)各校還設(shè)立了師德建設(shè)舉報(bào)箱，向社會(huì)公布了舉報(bào)郵箱和舉報(bào)電話，對教師師德師風(fēng)行為有較大的約束性。

5、制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)安排，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。動(dòng)員大會(huì)之后，各學(xué)校組織教師按照實(shí)施意見，采取了集中與分散相結(jié)合的方式，進(jìn)入了學(xué)習(xí)階段。通過師德師風(fēng)建設(shè)集中學(xué)習(xí)會(huì)議，組織教師集中學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等，準(zhǔn)確把握師德建設(shè)的基本內(nèi)容和要求，使廣大教師樹立強(qiáng)烈的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性。

6、教師積極撰寫師德建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。在第一活動(dòng)階段結(jié)束后，要求教師每人寫心得體會(huì)一篇。因?yàn)閷W(xué)習(xí)認(rèn)真，認(rèn)識到位，思想提高，教師立即行動(dòng)，我鎮(zhèn)教師無一人缺交。心得體會(huì)字跡工整，內(nèi)容具體，認(rèn)識到位，觸動(dòng)了教師的心靈，喚醒了教師的覺悟，引起了教師師德大反思。

7、組織師德理論考試。在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)行了一次師德理論知識測試，進(jìn)一步加深了教師對師德師風(fēng)的認(rèn)識。

8、落實(shí)好“四個(gè)一”活動(dòng)，扎實(shí)開展“師愛進(jìn)萬家”活動(dòng)，把師愛送到千家萬戶，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的互動(dòng)。規(guī)定每位教師每月必須對本班學(xué)生進(jìn)行三次家訪，讓家長匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，同時(shí)做好家訪工作記錄。

9、做好調(diào)查問卷工作，開展“兩卷”調(diào)查活動(dòng)。對每位學(xué)生發(fā)放了家長調(diào)查問卷和學(xué)生調(diào)查問卷，家長和學(xué)生對問卷嚴(yán)肅對待、公正評價(jià)、建議中肯，各學(xué)校要求全體教師依據(jù)問卷調(diào)查反饋的情況，結(jié)合自身本職工作，認(rèn)真做好總結(jié)和反思，徹底查找存在的問題、不足及根源，制訂整改計(jì)劃與措施，及時(shí)進(jìn)行整改。調(diào)查問卷活動(dòng)，拉近了家長與學(xué)校的距離，增進(jìn)了家校之間、師生之間的溝通、交流與了解，使老師們認(rèn)識到自己工作中存在的不足，從而更好地樹立起“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”的師德形象。

10、召開階段小結(jié)會(huì)議。在第一階段結(jié)束時(shí)，鎮(zhèn)教育辦、各學(xué)校組織召開了小結(jié)會(huì)，對“師德建設(shè)年”活動(dòng)進(jìn)行了階段小結(jié)，肯定了成績，指出了不足，對下一階段工作提出了要求。

三、收到效果，鼓舞斗志

第一階段的活動(dòng)措施到位，工作扎實(shí)，師德建設(shè)工作取得了階段性成績?，F(xiàn)在，各學(xué)校全體師生都知道“師德建設(shè)年”活動(dòng)的重要性和意義。全體教師都自覺的規(guī)范從教行為，注重自身形象提升。學(xué)校形成人人爭當(dāng)先進(jìn)、個(gè)個(gè)學(xué)先進(jìn)、大家超先進(jìn)的良好局面。

四、反思小結(jié)、明確目標(biāo)

寧津縣“師德建設(shè)年”活動(dòng)第一階段廣泛動(dòng)員、全面啟動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，各項(xiàng)規(guī)定工作在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)也已圓滿完成，從本月起就轉(zhuǎn)入第二階段自查自糾、民主評議，時(shí)間為三個(gè)月。第二階段的工作十分重要，關(guān)呼整個(gè)活動(dòng)的成敗，總共有以下幾個(gè)方面的工作。

（1）撰寫師德教育剖析材料。組織教師針對師德問題進(jìn)行自我剖析，每位教師在學(xué)習(xí)提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，對照《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《寧津縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范“十不準(zhǔn)”》等，全面總結(jié)、自查自糾，反思自己在政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、工作作風(fēng)、行為習(xí)慣、職業(yè)道德等方面情況，從根源上擺查剖析自己的思想根源和存在問題，拋棄個(gè)人私心雜念，對黨、對國家、對人民高度負(fù)責(zé)，實(shí)事求是地評價(jià)和認(rèn)識自己。

（2）認(rèn)真制定整改方案，經(jīng)過兩個(gè)階段教育活動(dòng)，對必須解決的師德建設(shè)中存在的突出問題，對影響本單位穩(wěn)定和發(fā)展的突出問題要及時(shí)整改，以群眾是否滿意作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

（3）各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)指導(dǎo)每位教職工進(jìn)行整改。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)各學(xué)校抓好整改。同時(shí)每位教師的整改措施要報(bào)學(xué)校存檔，各學(xué)校整改方案報(bào)鎮(zhèn)“師德建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組備案。

（4）總結(jié)、反饋或通報(bào)評議情況和意見。在對照自查整改最后階段，各學(xué)校對本階段開展的活動(dòng)情況，尤其是對教師的評議意見進(jìn)行一次認(rèn)真全面的總結(jié)。

第二篇：張大莊小學(xué)師德建設(shè)年第三階段活動(dòng)總結(jié)

張大莊小學(xué)師德建設(shè)年第三階段活動(dòng)總結(jié)

師德建設(shè)年活動(dòng)第三階段以接近尾聲，我校根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)教辦活動(dòng)方案的安排，結(jié)合我校教師實(shí)際情況，開展了一系列師德建設(shè)活動(dòng)，精心組織、內(nèi)容豐富，提升了師德，達(dá)到了預(yù)期效果?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒?dòng)順利開展

4月份學(xué)校召開了師德建設(shè)年動(dòng)員會(huì)，會(huì)上簽訂了師德決心書，進(jìn)行了莊嚴(yán)的宣誓活動(dòng)，洪亮而神圣的誓言拉開了張大莊小學(xué)師德建設(shè)年活動(dòng)的序幕。結(jié)合縣教育局的文件精神和本校師德建設(shè)年活動(dòng)方案，我校已經(jīng)扎實(shí)有序的展開了活動(dòng)，并取得了一定的成效。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師師德素養(yǎng)

在師德建設(shè)年活動(dòng)的第三階段，我校按照活動(dòng)安排，加強(qiáng)全體教師的學(xué)習(xí)工作，有計(jì)劃有步驟地開展教師的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

1、組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《寧津縣中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》等法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)了新課程改革、教育科研等方面的教育教學(xué)理論，使教師做到入耳、入腦、入心，并落實(shí)在行動(dòng)上。

2、恰當(dāng)?shù)陌才艑W(xué)習(xí)形式，采用集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，布置教師積極撰寫學(xué)習(xí)心得、師德案例、師德小故事等文章，利用教師例會(huì)組織教師學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)教師正確的理解教師的職業(yè)內(nèi)涵。同時(shí)要求教師邊學(xué)習(xí)邊對照自身的教育教學(xué)行為，自查自糾，找出自身存在的問題，以利于工作改進(jìn)。

在教師辦公室內(nèi)添置了書櫥，放置一些學(xué)習(xí)材料，如師德教育方面的書

籍、案例集、教育法律法規(guī)讀本、中國教育報(bào)、山東教育、山東教育科研等書刊雜志，充實(shí)教師個(gè)人學(xué)習(xí)的內(nèi)容。教師在學(xué)習(xí)過程中撰寫學(xué)習(xí)心得，反思師德案例，自編師德名言警句，提升自己的教育理論和實(shí)踐水平，也使教師在讀書中品味人生，品味教育的真諦。通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了一次深入的職業(yè)道德教育，提高了教師的育人水平，端正了教育思想，能以嶄新的精神風(fēng)貌全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。

三、做好常規(guī)工作，將師德活動(dòng)常態(tài)化

根據(jù)我校的實(shí)際，我校將師德建設(shè)與學(xué)校管理和教育教學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，弘揚(yáng)新時(shí)期師德，做一個(gè)具有品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教育工作者。

在教師中開展了教學(xué)“五認(rèn)真”和“六個(gè)一”活動(dòng)（“五認(rèn)真”工作即：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真研究、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真總結(jié)；“六個(gè)一”活動(dòng)即：讀好一本教育理論書、練好一手字、講好一口普通話、設(shè)計(jì)好一節(jié)課、上好一堂公開課、寫好一篇教育科研論文）。此外學(xué)校將師德考核納入了教師日?？己酥?，對師德建設(shè)年活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，使師德教育常態(tài)化、系統(tǒng)化。

四、整理完善學(xué)校師德建設(shè)年活動(dòng)檔案

根據(jù)師德建設(shè)年的活動(dòng)進(jìn)程，學(xué)校認(rèn)真整理師德檔案，將檔案共分五個(gè)部分：一是“學(xué)習(xí)篇”，內(nèi)容包括教師個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)心得等；二是“反思篇”，內(nèi)容包括教師平時(shí)工作中的教育教學(xué)反思、自我反思、整改措施等；三是“師愛篇”，寫一些教育教學(xué)中的師德案例、教育隨筆等裝入師德檔案，記錄教師的愛心育人的過程和點(diǎn)滴事例；四是“成長篇”，記錄教師在師德方面的榮譽(yù)、師德總結(jié)、教師自評、教師互評、師德考核結(jié)

果等。通過建立師德檔案，詳細(xì)記錄每位教師在師德及育人方面的成長和改進(jìn)，不斷提高教師的職業(yè)素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、綜合素質(zhì)等以促進(jìn)教師的成長。

四、今后工作打算

在鞏固前段成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采取措施，宣傳發(fā)動(dòng)，使師德建設(shè)逐漸走向經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化軌道。

1、繼續(xù)開展自查自糾活動(dòng)。在教師中開展“對照、剖析、查看”活動(dòng)，每位教師作師德自我剖析報(bào)告，分析查找差距和不足，在教師自查的基礎(chǔ)上，通過召開學(xué)生座談會(huì)、家長座談會(huì)，發(fā)放征求意見表，公開師德監(jiān)督電話，定期向?qū)W生、家長和社會(huì)征詢意見。并將意見和建議分類整理匯總后，向全體教師反饋。

2、開展民主評議。各校召開由家長代表、學(xué)生代表參加的民主評議會(huì)議，對學(xué)校的師德建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議；召開全體教師評議會(huì)議，最后進(jìn)行師德民主測評。

3、發(fā)現(xiàn)和挖掘師德典型。發(fā)現(xiàn)和挖掘師德高尚、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生等方面的人和事，認(rèn)真總結(jié)其先進(jìn)事跡和成功經(jīng)驗(yàn)，評選師德標(biāo)兵，樹立師德典型，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作全面提升。

我校將借著師德建設(shè)年活動(dòng)這一東風(fēng)，不斷更新教職工的教育理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提升管理水平，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心和事業(yè)心，努力辦好人民滿意的教育。

第三篇：張大莊小學(xué)師德建設(shè)年活動(dòng)第四階段工作總結(jié)

張大莊小學(xué)師德建設(shè)年活動(dòng)第四階段工作總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)廣大教職工職業(yè)道德觀念，提高教師素質(zhì)，辦好人民滿意的教育，根據(jù)寧津縣教育局“師德建設(shè)年”活動(dòng)的安排，我校認(rèn)真開展了師德建設(shè)年第四階段的“三評”活動(dòng)，通過廣泛評議，深入剖析，查找問題，使全體教師的政治素養(yǎng)和理論水平得到全面提升，發(fā)展思路和工作重點(diǎn)更加明確，工作作風(fēng)和工作紀(jì)律更加嚴(yán)明，事業(yè)心和責(zé)任感顯著增強(qiáng)，質(zhì)量意識、服務(wù)意識明顯提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營造氛圍，確?；顒?dòng)有序開展。

為保證我?！叭u”活動(dòng)的順利開展，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際，我校成立了以校長為組長、副校長為副組長、校委會(huì)及教師代表為成員的“三評”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動(dòng)實(shí)施方案和相關(guān)制度，對“三評”活動(dòng)的各項(xiàng)工作做出詳細(xì)安排，提出具體要求。

1月9日，學(xué)校召開專題會(huì)議，要求教師利用假期加強(qiáng)學(xué)習(xí)，成立了“三評”活動(dòng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組，對照《張大莊小學(xué)師德三評活動(dòng)方案及評議細(xì)則》的要求，逐一對照檢查，查找出在師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、遵章守紀(jì)、履行職責(zé)等方面存在的問題。寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì)和個(gè)人剖析材料，在評議會(huì)上交流討論。

二、發(fā)放問卷，查找問題，提出整改意見

為使以“學(xué)生評教師”、“教師評校長”和“家長評學(xué)?！睘閮?nèi)容的“三評”活動(dòng)真正落到實(shí)處，我們通過社會(huì)問卷調(diào)查和召開座談會(huì)等形式，了解社會(huì)各界尤其是學(xué)生、家長對教師和學(xué)校的評價(jià)，找出存在的突出問題，以便有針對性地開展整治工作。學(xué)校利用寒假期間向?qū)W生發(fā)放了《致學(xué)生家長的一封信》、《學(xué)生對教師評議表》、向教職工發(fā)放了《教師對校長評議表》、向部分學(xué)生家長發(fā)放了《家長對學(xué)校評議表》，廣泛征求辦人民滿意教育的建議。學(xué)校開學(xué)召開了教職工評議大會(huì)，根據(jù)評議實(shí)施細(xì)則，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和工作情況，對照本次活動(dòng)提出的具體要求，開展評議活動(dòng)。

同時(shí)，學(xué)校制定了本次師德建設(shè)“六項(xiàng)制度”，即：結(jié)合本校實(shí)際重在規(guī)范教師師德行為的“教師隊(duì)伍管理制度”；將教職工遵守職業(yè)道德規(guī)范情況作為重要內(nèi)容考核的“考核制度”；校領(lǐng)導(dǎo)班子成員定期深入班級召開學(xué)生或家長座談會(huì)了解教師師德情況的“聯(lián)系點(diǎn)制度”；公布監(jiān)督電話、聘請校外監(jiān)督員的“社會(huì)監(jiān)督制度”；教師向?qū)W校公開承諾、學(xué)校向社會(huì)公開承諾的“公開承諾制度”；凡違反教師職業(yè)道德規(guī)范和行為“十不準(zhǔn)”的教師，在評優(yōu)評先和職稱評聘以及推薦優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人等工作時(shí)均取消資格的“一票否決制度”；這些制度的建立和完善，從機(jī)制上規(guī)范了教師的師德行為，收到了良好的效果。

三、師德建設(shè)和教育教學(xué)管理相互促進(jìn)，相得益彰

提高師德水平的根本目的就是為了提高教育教學(xué)水平。所以我們在活動(dòng)開展中，始終堅(jiān)持把師德建設(shè)工作圍繞和服務(wù)于教育教學(xué)工作，同時(shí)又利用教育教學(xué)工作促進(jìn)師德水平的提高。一是與學(xué)校德育工作相互滲透。在引導(dǎo)廣大教師以高尚的情操、人格去影響、熏陶學(xué)生的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教師的道德建設(shè)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。二是與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。教好書是教師師德的基本要求。我們狠抓常規(guī)管理，開展了“備課筆記檢查”等多項(xiàng)教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查，千方百計(jì)提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。三是把師德建設(shè)與法制建設(shè)相互結(jié)合。通過組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和新《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法規(guī)文件，不斷增強(qiáng)教師們的法制意識和依法治教、依法施教的自覺性。四是把師德建設(shè)與繼續(xù)教育有機(jī)結(jié)合。把教師職業(yè)道德教育列為教師繼續(xù)教育必修內(nèi)容，放在首要位置，促進(jìn)廣大教師整體素質(zhì)的提高。五是進(jìn)一步完善了監(jiān)督制約機(jī)制。通過督導(dǎo)對師德建設(shè)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，促進(jìn)了師德建設(shè)的不斷深化，促進(jìn)了學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

通過這次活動(dòng)的開展，推動(dòng)了學(xué)校管理、常規(guī)工作和其他方面工作的發(fā)展，取得了明顯的效果。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)得到明顯的轉(zhuǎn)變提高，為師生服務(wù)的意識大大增強(qiáng)，廣大家長、師生表示滿意。二是加強(qiáng)校務(wù)公開，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的廉政清白充分顯現(xiàn)，教師明白清楚放心。三是廣大教師的思想政治水平、職業(yè)道德修養(yǎng)不斷提高，教書育人的責(zé)任心增強(qiáng)了，積極向上的氣氛也日趨濃厚。四是廣大師生的主人翁意識增強(qiáng)，形成了一種人人關(guān)心、愛護(hù)學(xué)校，主動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。教師之間能以誠肯的態(tài)度開展批評與自我批評，就事論事，達(dá)到彼此間互相理解，減少了糾纏、減少了爭吵、上上下下關(guān)系和諧，給工作帶來一種合作奮進(jìn)的氣氛。

總之，通過師德建設(shè)年第四階段“三評議”活動(dòng)的開展，使全體教師的工作作風(fēng)得到了明顯轉(zhuǎn)變，廣大教職工的師德水平有了明顯的提高，但是，我們也清醒的認(rèn)識到師德建設(shè)工作是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的工作，是一項(xiàng)不斷超越、持續(xù)發(fā)展的工作。我們將在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，按照師德三評工作的工作安排，鞏固已有的建設(shè)成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓寬思路，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，努力造就一支德為人先、學(xué)為人師、行為世范的高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，辦好人民滿意的教育。

第四篇：張大莊鎮(zhèn)清潔煤工作匯報(bào)

張大莊鎮(zhèn)清潔煤工作匯報(bào)

1、成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉俊江鎮(zhèn)長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)王占行為副組長，成員包括工商、環(huán)保、派出所、管區(qū)。

2、召開動(dòng)員大會(huì)，村支書、包村干部利用各種形式大力宣傳。在主要街道、村宣傳欄懸掛條幅，在全村用廣播宣傳清潔煤，包村干部通過微信、電話、短信等形式向村民宣傳。

3、張大莊現(xiàn)有配送中心一處，已經(jīng)過維修、涂刷，保證正常使用。

4、張大莊有煤炭經(jīng)營業(yè)戶7戶，合法經(jīng)營的為3戶，其余4戶已取締。

第五篇：張大莊鎮(zhèn)中心小學(xué)2017年學(xué)校工作總結(jié)（本站推薦）

張大莊鎮(zhèn)中心小學(xué)2017年學(xué)校工作總結(jié)

本，在縣教育局和鎮(zhèn)教育辦的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在全校教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅(jiān)持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，著力構(gòu)建綠色和諧美麗幸福校園，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、安全工作

安全責(zé)任重于泰山，學(xué)生是祖國的未來、民族的希望，學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。

（一）規(guī)范管理，完善制度

學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，教導(dǎo)主任為副組長，各班主任為組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校與各班主任、教師、學(xué)生簽訂《學(xué)校安全責(zé)任書》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)承包，分組到人，做到定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，保證我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，居安思危

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對教育工作、對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，做到講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每周定期召開一次安全工作會(huì)議，布置一周安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。例如我校部分基礎(chǔ)設(shè)施老化，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，便組織人員進(jìn)行維修，鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。

（三）宣傳教育，提高素質(zhì)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì)必講安全，事事講安全，對上級安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。例如：

1、加強(qiáng)對全體學(xué)生的“防溺水”安全教育工作，利用升旗、宣傳欄、黑板報(bào)、班會(huì)等渠道對學(xué)生進(jìn)行防溺水知識宣傳，并且向全體學(xué)生家長發(fā)放關(guān)于“防溺水”家長通知書，提高家長在這方面的安全意識，與學(xué)校一同管理好學(xué)生。

2、加強(qiáng)交通安全教育工作。除了利用宣傳欄、黑板報(bào)等平臺(tái)對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識的宣傳及教育之外，每天值日老師在學(xué)校門口對進(jìn)出學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，保證學(xué)生安全離校，另外，還對學(xué)校學(xué)生進(jìn)行“乘車情況”調(diào)查摸底，勸說學(xué)生不乘坐無證車輛，在安全課上對學(xué)生進(jìn)行安全教育，對每位學(xué)生發(fā)放了《交通安全告知書》，取得家長配合。再者學(xué)校對周邊的交通安全隱患進(jìn)行排查，并以書面的形式上報(bào)公安派出所，以引起高度重視。

3、加強(qiáng)傳染病防范工作。積極宣傳傳染病防治知識，讓學(xué)生知道傳染病的危害及預(yù)防，實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生身體情況；班級堅(jiān)持做好衛(wèi)生清理、消毒、通風(fēng)工作；一經(jīng)發(fā)現(xiàn)較多學(xué)生出現(xiàn)身體不適現(xiàn)象，馬上上報(bào)，并采取相應(yīng)措施，防止疾病傳染；配合鎮(zhèn)防疫站對學(xué)生進(jìn)行防乙肝、白破、流感等疫苗的接種；2017年開學(xué)初，配合縣衛(wèi)生局、鎮(zhèn)防疫站免費(fèi)為全校學(xué)生進(jìn)行了一次全面的健康體檢。

（四）開展活動(dòng)，深入教育

1、根據(jù)上級文件要求，有組織、有計(jì)劃地開展了“安全教育月”活動(dòng)。

2、開展了防地震及其它自然災(zāi)害的逃生演練活動(dòng)。

3、各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災(zāi)害安全等班會(huì)活動(dòng)。

在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持“安全責(zé)任重于泰山”的方針，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。

二、教學(xué)教研工作

落實(shí)縣教育局的各項(xiàng)規(guī)定，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以完善教研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

（一）扎實(shí)開展教學(xué)常規(guī)管理工作，促進(jìn)教研質(zhì)量的提升

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。結(jié)合我校實(shí)際制定了教學(xué)教研工作計(jì)劃，并組織各學(xué)科教研組制定活動(dòng)計(jì)劃，明晰思路。嚴(yán)格按課程計(jì)劃要求開好課、上好課。定期檢查教師教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋并進(jìn)行跟蹤檢查。

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的管理制度，規(guī)范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要求教師做到“五有”：有布置、有檢查、有記載、有總結(jié)反饋、有整改意見。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書，備練習(xí)。做到先備課、再上課。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、單元備課、教學(xué)重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過程、教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)。

2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，建立各學(xué)科階段考試、期中和期末知識測查質(zhì)量跟蹤的報(bào)告制度。在肯定教學(xué)質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上有提高的做法同時(shí)，組織教師認(rèn)真探討、總結(jié)教學(xué)失誤所在，及時(shí)補(bǔ)救，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。

3、抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)賞識。對待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來，每周教師要對學(xué)生進(jìn)行一次家訪，有效提高了學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

4、抓實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。本學(xué)年我們積極開展學(xué)科教研活動(dòng)，分成三個(gè)教研組，語文、數(shù)學(xué)、英語，各組成員在教研組長的組織下，開展了聽課評課活動(dòng)、教學(xué)研討活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加鎮(zhèn)教辦組織的各種教研活動(dòng)。

（二）扎實(shí)開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。

繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期計(jì)劃與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。

各教研組要緊扣打造高效課堂這個(gè)中心，加強(qiáng)小課題研究，引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為小課題進(jìn)行研究，讓課題從教學(xué)中來，到教學(xué)中去；要善于發(fā)現(xiàn)研究問題，發(fā)現(xiàn)研究資源，支持真正有價(jià)值的的課題研究深入下去。

（三）抓校園文化，提升學(xué)校內(nèi)涵

學(xué)校文化建設(shè)是教育科學(xué)和諧發(fā)展的必然要求，是學(xué)校存在的根本價(jià)值所在，是教育教學(xué)改革的強(qiáng)大動(dòng)力，是創(chuàng)建學(xué)校品牌形成核心競爭力的需要。2015年，我們確立“文明行為 文化校園”作為校園文化的主題，從“文明”入手，以“文化”為目標(biāo)。強(qiáng)通過化班級管理，豐富多彩校園活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，形成了良好的文化氛圍。

1、開展“誦經(jīng)典 品書香 塑人格”經(jīng)典誦讀活動(dòng)

通過中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，讓學(xué)生與書為友，與大師對話，尋根問祖，感受民族文化淵源流長、儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光，修復(fù)文化傳承的斷層缺失，讓學(xué)生接受實(shí)實(shí)在在的“中國人”的教育。在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的性情，自信自強(qiáng)的人格，感恩圖報(bào)的品質(zhì)，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男亟蟆Ｔ谡b讀熟背中，擴(kuò)大閱讀量，增強(qiáng)語感，感受精華，增加經(jīng)典儲(chǔ)備，扎下語文學(xué)習(xí)的厚實(shí)功底，促進(jìn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于課外閱讀、記誦任務(wù)的落實(shí)，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

具體措施是：（1）上午上課前15分鐘、下午上課前15分鐘誦讀；

（2）采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀等多種形式，讓學(xué)生誦讀。（3）每周一節(jié)的國學(xué)經(jīng)典閱讀課或?qū)懽终n，將本周所誦讀的古詩文全面復(fù)習(xí)，或在班級內(nèi)舉行誦讀表演。通過書寫加強(qiáng)記憶。

（4）課內(nèi)向課外延伸，校內(nèi)向校外延伸，每天回家復(fù)習(xí)20分鐘，和家長一起親子閱讀，營造濃厚的家庭誦讀氛圍，激勵(lì)學(xué)生開展多種形式的誦讀活動(dòng)。

（5）確定誦讀內(nèi)容 一年級誦讀《三字經(jīng)》、二年級誦讀《弟子規(guī)》、三年級誦讀《笠翁對韻》、四年級誦讀《墨子》《千字文》、五年級誦讀《論語》《莊子》、六年級誦讀《唐詩宋詞》以及縣教育局確定的每學(xué)期20首古詩詞。

2、落實(shí)“陽光體育”活動(dòng)

根據(jù)縣教育局的部署，我校派出教師張振勇先后去德州、寧津參加培訓(xùn)“啦啦操”舞蹈，回校后積極安排組織學(xué)生學(xué)習(xí)，現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生課間操定為“啦啦操”。各班也成立有體育活動(dòng)小組，如五年級的乒乓球、跳繩小組、六年級籃球小組等。

三、師資培訓(xùn)工作

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

2、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長交朋友，尊重學(xué)生家長，不準(zhǔn)教師訓(xùn)斥家長；二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師向?qū)W生及家長收取或變相收取禮物禮金等。學(xué)校將師德建設(shè)與考核、教育教學(xué)管理等結(jié)合起來，以期促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

3、抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

①繼續(xù)開展幫教活動(dòng)，“以老帶新，以新促老”。通過聽課、評課，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長起來。先后組織年輕教師徐宏超、陳利娜、張英華去市、縣、鄉(xiāng)參加教學(xué)觀摩課、青年教師授課比賽等活動(dòng)，以活動(dòng)帶提高。

②加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。組織全體教師參加聽課，各教研組也根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

4、抓好名師工程。在鎮(zhèn)教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校成立了名師工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了名師工程培養(yǎng)計(jì)劃，措施重點(diǎn)培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的名師，帶動(dòng)和促進(jìn)全校教師隊(duì)伍整體水平的提高。確定了劉靜、張敏、徐宏超、徐梅、王學(xué)敏、許孟孟等教師為名師培養(yǎng)對象，鼓勵(lì)教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，建立健全教師成長檔案袋。要求名師培養(yǎng)對象要高質(zhì)量完成自身教育教學(xué)任務(wù)，完成讀書和進(jìn)修等繼續(xù)教育任務(wù)，原則上每學(xué)期至少寫一篇高水平的論文，每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開課，設(shè)計(jì)一份精品教案，命一套規(guī)范試題，做兩個(gè)優(yōu)質(zhì)課件。名師培養(yǎng)對象要從嚴(yán)要求自己，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，完成培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)本學(xué)年

四、誠信教育工作

誠信教育應(yīng)從小抓起，小學(xué)是十分關(guān)鍵的一個(gè)階段。一個(gè)人品德之優(yōu)劣、事業(yè)之成敗，在很大程度上取決于小學(xué)時(shí)期打下的基礎(chǔ)。為此，我校組織開展的“誠信寧津”進(jìn)校園、誠信主題創(chuàng)建、十佳誠信教師、學(xué)生評選、A級誠信個(gè)人評選等教育活動(dòng)，具有很強(qiáng)的針對性和重大的現(xiàn)實(shí)意義。

（一）與師德教育相結(jié)合。教師是學(xué)生的表率，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)率先做到。只有言傳身教，不搞“雙重道德標(biāo)準(zhǔn)”，才能收到良好的教育效果。我們認(rèn)為要把誠信教育滲透到學(xué)校工作、學(xué)生生活的方方面面，從一點(diǎn)一滴嚴(yán)格要求學(xué)真誠的誠信教育。不應(yīng)該把起點(diǎn)放在要不要誠信上，而應(yīng)該讓學(xué)生思考：誠信為什么稀缺？奉守誠信為什么碰壁？我們這個(gè)社會(huì)應(yīng)如何辦？怎樣建立誠信，怎樣使社會(huì)多些誠信。這個(gè)思考，就是在追求誠信，堅(jiān)持誠信，而且是從社會(huì)責(zé)任感的高度設(shè)計(jì)誠信社會(huì)，培養(yǎng)的是思想獨(dú)立和精神自由，培養(yǎng)的是道德的自覺。

（二）與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。

“誠信寧津”進(jìn)校園活動(dòng)應(yīng)見微知著，大處著眼，小處入手，從不說謊話、不抄襲作業(yè)、考試不作弊、明禮守紀(jì)、拾金不昧等最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，循序漸進(jìn)，持之以恒。為此學(xué)校開展豐富多彩的誠信活動(dòng)。

1、誠信宣誓活動(dòng)：各班在本班班會(huì)上組織開展了“誠信宣誓”活動(dòng)。

2、各班開展誠信主題班會(huì)活動(dòng)。

3、誠信班報(bào)評選活動(dòng)。

4、誠信主題班會(huì)教育活動(dòng)。

通過開展誠信活動(dòng)，學(xué)校的精神面貌有了明顯的改善，我們將繼續(xù)開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學(xué)生從小就生長在一個(gè)明理誠信的環(huán)境中，為他們?nèi)烁裢晟谱鞒鼍薮蟮呢暙I(xiàn)。

五、存在問題

雖然通過我們平時(shí)努力的工作，有了很多收獲，但也還存在許多的不足

1、學(xué)科教研氛圍不夠深厚，效果不明顯。

2、教師的教育思想、教學(xué)方法、手段還有待提高，管理上還有的存在不足。

3、教師的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動(dòng)。平時(shí)不愿主動(dòng)學(xué)習(xí)，不勤于動(dòng)筆、反思，業(yè)務(wù)水平低。

4、學(xué)校的各項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等需要調(diào)整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。

5、有的活動(dòng)效率低，存在流于形式的現(xiàn)象。

六、今后努力的方向。

1、抓好教科研活動(dòng)，應(yīng)重實(shí)效輕形式，抓實(shí)、抓深，力求每次活動(dòng)都要有效果，以教研促教改，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3、鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)和撰寫教研論文，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

4、加強(qiáng)教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面的不斷自我認(rèn)識、自我提高。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。在新的一學(xué)期學(xué)校將帶領(lǐng)全體教師繼續(xù)努力工作，做到管理有新突破，質(zhì)量力爭進(jìn)步。

5、繼續(xù)加大培養(yǎng)青年教師全面素質(zhì)的力度，促進(jìn)我校青年教師整體素質(zhì)的優(yōu)化。

6、加大安全工作力度，定期排查，及時(shí)排除隱患，加大門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。

7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，精心打造文化校園，學(xué)校文化是學(xué)校最有價(jià)值的無形資產(chǎn)，是一所名校的核心和靈魂，是學(xué)校品牌的第一要素。教學(xué)樓竣工后，以品書香、誦經(jīng)典為主題，宣揚(yáng)誠、信、禮、儀，使學(xué)生在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育，塑造師生的美好心靈、激發(fā)師生的開拓進(jìn)取精神，并約束師生的不良風(fēng)氣和行為努力打造出高品質(zhì)的學(xué)校。

總之，一學(xué)期來，我們既有收獲，也有教訓(xùn)，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，力爭在下一學(xué)年的學(xué)校的各項(xiàng)工作有更大的突破。