第一篇：青龍鎮(zhèn)師德建設(shè)年方案

青龍鎮(zhèn)總校

關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動的實施方案

為進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高師德水平，努力建設(shè)一支受學生愛戴、讓人民滿意、能勝任教育改革與發(fā)展重任的高素質(zhì)教師隊伍，全面貫徹落實《青龍滿族自治縣教育局2009年—2011年教師繼續(xù)教育規(guī)劃》，根據(jù)教育局統(tǒng)一安排，在中小學教師中開展以“講師德，鑄師魂，做人民滿意的合格教師”為主題的師德建設(shè)年活動?，F(xiàn)結(jié)合我總校的實際情況，制定如下實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“學為人師、行為世范”為準則，通過改革創(chuàng)新師德建設(shè)的方法和途徑，強化師德教育、規(guī)范師德行為、優(yōu)化制度環(huán)境，實現(xiàn)師德建設(shè)工作新突破。造就一支師德高尚、精于教書、善于育人、忠誠于人民教育事業(yè)、受學生愛戴、讓人民滿意的教師隊伍。

二、工作原則

一是堅持師德建設(shè)與管理相結(jié)合的原則。廣泛進行師德教育，普及師德知識和師德規(guī)范，加強師德制度建設(shè)，建立健全約束機制。

二是堅持師德建設(shè)要求與實際工作相結(jié)合的原則，時時處處講師德，事事項項看師德，把師德建設(shè)貫穿工作的始終。

三是堅持師德建設(shè)與抓正反典型相結(jié)合的原則，在師德建設(shè)中，既要體現(xiàn)全員參與的廣泛性，又要抓正反兩個方面的典型,以典型促轉(zhuǎn)化,鼓勵先進,鞭策落后,整體提高。

四是堅持師德建設(shè)與繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德相結(jié)合的原則,加強師德建設(shè)，不僅要繼承和發(fā)揚過去好的傳統(tǒng)、好的做法，更需要解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，確保通過師德建設(shè)提高隊伍的整體道德素質(zhì)。

五是堅持師德建設(shè)與目標責任考核相結(jié)合的原則，師德建設(shè)要有目標責任，要層層分解，校校有目標，人人有要求，層層考核，對沒有完成師德建設(shè)目標的學校要追究校長或負責人的責任，當年不得評先，年終考核為不合格，對個人考核不合格的不得評先、晉級，并作為聘任的重要依據(jù)。

六是堅持師德建設(shè)與整章建制相結(jié)合，要堅持和完善對校長（負責人）的政

績與廉政作風雙向考核制度，同時要堅持和完善對教師的業(yè)務(wù)與師風師紀雙考核雙檔案制度。

三、主要措施

在師德建設(shè)年活動中，通過建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)相關(guān)機制，促進教師職業(yè)道德建設(shè)制度化、規(guī)范化和法制化。

（一）建立和完善教師職業(yè)道德繼續(xù)教育機制。將職業(yè)道德教育作為教師全員培訓和新教師崗位培訓的首要任務(wù)和重點內(nèi)容，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德建設(shè)“十要二十不準”、“三十條戒律”為主要內(nèi)容，通過學習和培訓，使廣大教師深刻理解教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求，自覺遵守師德規(guī)范，不斷提高師德水平。

（二）建立和完善教師職業(yè)道德考核評價機制。制定詳細的《教師職業(yè)道德考核辦法》，繼續(xù)堅持使用《教師師德監(jiān)測手冊》，通過教師日常師德監(jiān)察、年終師德理論測試以及個人自評、教師互評、學生評價、家長評價和組織評價相結(jié)合的辦法，推動教師職業(yè)道德考核評價工作民主化、科學化和制度化。建立教師職業(yè)道德考核評價檔案，將教師職業(yè)道德考核評價納入教師年度考核評價體系，并實行“一票否決”。

（三）建立和完善教師職業(yè)道德考核評價獎懲機制。認真貫徹落實市教育局《關(guān)于嚴格執(zhí)行〈秦皇島市中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要二十不準”〉的暫行規(guī)定》，通過開展評選模范教師、優(yōu)秀教師、師德標兵等活動，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進事跡和高尚師德，樹立師德楷模，用身邊人、身邊事影響和教育廣大教師，樹立高尚師德。對違反教師職業(yè)道德的教師，主要通過批評教育，幫助其改正；對嚴重違反職業(yè)道德，造成惡劣影響的教師，要依據(jù)有關(guān)規(guī)定予以相應(yīng)的紀律和行政處分；對因領(lǐng)導不重視、制度不健全、管理不到位而造成嚴重后果的，要依法依紀追究有關(guān)領(lǐng)導責任。

（四）建立和完善師德建設(shè)檢查督導機制。要把教師職業(yè)道德建設(shè)納入教師隊伍建設(shè)及教育發(fā)展的整體規(guī)劃中認真謀劃，把教師職業(yè)道德建設(shè)列為教師崗位責任制要求和衡量學校辦學水平、辦學質(zhì)量的重要內(nèi)容，加強對學校職業(yè)道德教育和建設(shè)進行指導和檢查。進一步建立和完善教師職業(yè)道德監(jiān)督機制，建立學校、教師、學生、家長、社會五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，面向社會公布師德舉報電話、設(shè)立師德監(jiān)督信箱，接受學生、家長和社會對教師職業(yè)道德建設(shè)的監(jiān)督和評議，營造全社會共同參與教師職業(yè)道德建設(shè)的氛圍，形成教育行政部門、學校、社會加強和推進教師職業(yè)道德建設(shè)的合力。

四、實施步驟

（一）宣傳啟動階段（4月底到5月上旬）。營造氛圍，全面部署，動員全

鎮(zhèn)中小學教師積極參加師德建設(shè)年活動。主要工作：

1、成立組織，研究總?！皫煹陆ㄔO(shè)年”活動實施方案。

2、召開師德建設(shè)工作會議，全面啟動師德建設(shè)年活動。

3、各學校結(jié)合本單位實際，成立組織，制定方案，層層動員，營造氛圍。

（二）學習反思階段（5月中旬至6月上旬）。邊學習，邊反思，深入剖析自我，積極主動查找?guī)煹陆ㄔO(shè)中存在的問題和不足，明確整改目標。主要工作：

1、結(jié)合“學習實踐科學發(fā)展觀”活動，進一步深化學習制度，組織教師集中時間重點學習《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《秦皇島市中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要二十不準”》《關(guān)于嚴格執(zhí)行“十要二十不準”的暫行規(guī)定》，要將“十要二十不準”“30條戒律”發(fā)放到每位教師手中，人人會背，做到入腦入心，統(tǒng)一思想，規(guī)范教師職業(yè)行為。

2、開展教師讀書活動。認真貫徹落實《青龍滿族自治縣教育局關(guān)于實施中小學教師讀書工程的意見》，扎扎實實開展好教師讀書活動，做到組織、計劃、檢查督導、開展活動、考核“五落實”，以師德建設(shè)年活動為契機，促進教師讀書工程取得實實在在的效果。

3、查找剖析問題。對照師德規(guī)范和“十要二十不準”，認真反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點，查找問題和不足，撰寫自我剖析材料。各學校要認真總結(jié)本單位在師德建設(shè)中思想認識、組織管理、制度落實等方面存在的突出問題。

4、廣泛征求意見。通過召開座談會、發(fā)放社會問卷、走訪家長等形式，廣泛征求社會各界對師德建設(shè)的意見和建議。

5、開展師德建設(shè)大討論。各學校要結(jié)合干部作風建設(shè)年活動，組織教師針對當前師德師風狀況，通過演講、讀書報告會、師德論壇、民主生活會等多種形式，開展以“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”、“教師職業(yè)精神的時代特點”、“教師與學生共同成長”、“如何創(chuàng)新師德建設(shè)的方法和途徑”等內(nèi)容為主題的師德建設(shè)大討論，提高認識，明確目標。

（三）集中整改階段（6月中旬到10月底）。進一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，著力解決教師職業(yè)道德建設(shè)中存在的突出問題。主要工作：

1、制定整改措施。對查找出的問題和不足，認真梳理和分類，制定針對性較強的整改措施或方案。

2、整改要堅持邊查邊改、教育為主的原則，對知錯就改的教師，要注意保護其積極性和創(chuàng)造性，對屢教不改，道德缺失，影響惡劣的教師，一定要嚴肅處理。對典型案例，要以發(fā)通報等不同形式公開曝光，以增強警示教育效果。

3、開展爭創(chuàng)師德標兵活動。在爭創(chuàng)活動中，培樹典型，大力宣傳和表彰師德模范的先進事跡，使廣大教師學有榜樣，趕有目標，激勵教師不斷進步。

（四）深化鞏固階段（11月到12月）。對師德建設(shè)工作進行階段性總結(jié)，建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)長效機制。主要工作：

1、完善師德建設(shè)相關(guān)制度，積極探索新形勢下教師職業(yè)道德建設(shè)的新途徑、新措施、新方法。增強時代性，突出時效性，使師德建設(shè)步入規(guī)范化科學化軌道。

2、召開師德建設(shè)經(jīng)驗交流會和表彰大會，對“師德建設(shè)年”活動中好的經(jīng)驗做法，進行交流推廣，并對成績突出的先進單位、個人進行表彰和推薦上報。

五、組織保障

（一）加強領(lǐng)導，落實責任。總校成立由總校長為組長、副總校長等為成員的“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導小組。各校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導機構(gòu)，實行一把手負責制，逐級落實領(lǐng)導和工作責任。要把這項活動與“學習實踐科學發(fā)展觀”活動和“干部作風建設(shè)年”活動有機結(jié)合起來，做到同組織、同安排、同檢查、同考核，確?！皫煹陆ㄔO(shè)年”活動取得實效。

（二）加強宣傳，營造氛圍。各單位要結(jié)合本校實際，制定切實可行的實施方案，認真進行動員。同時，要通過板報、公開欄、學習園地、教育信息網(wǎng)等途徑和手段加大對此項活動的宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍。同時，要加強信息反饋，把活動中好的經(jīng)驗、做法，好人好事及時向總?；顒宇I(lǐng)導小組報送，增強活動效果，擴大影響面。

（三）加強督導、扎實推進?？傂！皫煹陆ㄔO(shè)年”活動領(lǐng)導小組將定期、不定期對各校活動開展情況進行檢查、調(diào)度，通過開展活動，力爭使我鎮(zhèn)師德建設(shè)水平有一個明顯提高。各單位要樹立“只有開始，沒有結(jié)束”的思想，及時總結(jié)活動經(jīng)驗，積極探索師德建設(shè)新的途徑和方法，推動師德建設(shè)上新臺階。

青龍鎮(zhèn)總?！皫煹陆ㄔO(shè)年”活動領(lǐng)導小組名單

組 長：朱再良

副 組 長：沈 鵬 宋立新 王 奎 成 員：蔣云山 王金榮 佟桂玲 薛柱鳳

杜鐵牛 李學民 張 強 張姬嫻 陳 瑞 姜文生 張愛國 謝 勇

考 核 細 則

1、政治方面

A、用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，熱愛祖國，堅持政治學習，寫有質(zhì)量較好的學習筆記，積極參加各項社會活動，用辯證唯物主義的方法全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的看待問題。

B、能夠用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，熱愛社會，參加政治學習，寫有足夠數(shù)量的學習筆記，參加各種活動，能有一個正確的觀點看待問題。C、能夠?qū)W習政治，具有愛國熱情，沒有反黨、反社會主義的言論，不予不良現(xiàn)象同流合污，能用較正確的觀點看待問題。

D、不關(guān)心國家大事，不堅持政治學習，站在個人的觀點上形而上學的看待問題，經(jīng)常對黨與社會發(fā)表不滿情緒，這也看不來，那也不滿意。

2、事業(yè)心方面

A、忠誠祖國的教育事業(yè)，一心撲在學校工作上，兢兢業(yè)業(yè)為教育教學工作嘔心瀝血，成績優(yōu)異。

B、干教育工作是自己的理想，努力工作成績較好。

C、干教育工作不是自己的理想，但是既然干上了也不甘落后，成績一般。D、不愿意干教育工作，當一天和尚撞一天鐘，不思進取，有意在群眾中制造落后言論，腐蝕影響別人的。

3、拼搏精神方面

A、具有強烈的競爭意識，堅韌不拔的拼搏精神，千方百計搞好工作，處處事事爭先進。

B、有較強的爭上游思想，工作肯干不怕吃苦。C、能踏實工作，但不想冒尖，工作居中游。D、無競爭意識，更無競爭行動，譏笑別人競爭。

4、文化業(yè)務(wù)學習方面

A、刻苦學習科學文化知識，積極參加進修學習，努力鉆研業(yè)務(wù)有獨到見解，發(fā)表過有實際價值的論文，在教學工作中有創(chuàng)新。

B、重視文化業(yè)務(wù)學習，有較高的業(yè)務(wù)水平，能寫出較好的經(jīng)驗總結(jié)，教育教學中能學習別人的先進經(jīng)驗并有創(chuàng)新。

C、能學習文化業(yè)務(wù)知識，但是不自覺不經(jīng)常，業(yè)務(wù)水平一般，教學水平不夠突出。

D、不學無術(shù)，不思進取，業(yè)務(wù)水平低，講課不受學生歡迎，教學水平較差。

5、關(guān)心和熱愛學生方面

A、尊重學生人格，關(guān)心學生各方面的成長發(fā)展，為把學生培養(yǎng)教育好而終日操勞，嘔心瀝血，深受學生歡迎和愛戴。

B、關(guān)心學生成長和發(fā)展，肯為教育學生出力操心，對學生教育注意曉之以理，循循善誘，從不體罰學生。

C、師生關(guān)系一般，能用心教育學生，但又是方法不當。

D、對學生不關(guān)心、不負責，由體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

6、教書育人方面

A、教學是能手，對教育學生有強烈的責任感，班主任工作認真負責，管理成績突出，學生德育成績發(fā)展良好。

B、教學是能手，當班主任抓學生思想工作也不錯，管理成績較好。

C、對教書育人是教師的天職有一定的認識，不愿做班主任工作，擔任科任也能認真地教育學生。

D、教書不肯下功夫，育人工作也不積極，不愿做班主任工作，對分管的班級德育工作不負責。

7、服從領(lǐng)導，聽從安排方面

A、服從領(lǐng)導，聽從安排，勇挑重擔，不怕困難，做好領(lǐng)導安排的工作。

B、服從領(lǐng)導，聽從安排，能承擔較重的工作任務(wù)，做好領(lǐng)導安排的工作。C、服從領(lǐng)導，聽從安排，但缺乏克服困難的勇氣，不敢挑重擔。D、安排工作，挑肥揀瘦，工作過程牢騷滿腹，不惜扔工作撂挑子。

8、為人師表方面

A、忠誠正直，品德高尚，儀表端莊，談吐文明，作風正派，生活儉樸，嚴守紀律，處處事事做學生的表率。

B、品德修養(yǎng)較好，遵守紀律，注意做學生表率。

C、有一定的品德修養(yǎng)，能遵守紀律，不注重表率作用。

D、不注意個人品德修養(yǎng)，紀律松弛，有時沖動容易失去理智作出有失教師身份的事，在學生中影響較壞。

9、遵紀守法方面

A、模范遵守學校紀律，堅持執(zhí)行上級指示，有令則行有禁則止，不參加賭博、酗酒等現(xiàn)象，能與“法輪功”等非法組織作斗爭。

B、能較好的遵守紀律，執(zhí)行上級政策，沒有違紀行為，不參加任何邪教組織。

C、遵守紀律，但有時作風散漫。

D、經(jīng)常遲到、早退、曠工、曠課，在課上抽煙等違紀現(xiàn)象，有三亂及參加非法組織活動。

10、關(guān)心集體方面

A、有強烈的集體榮譽感，事事處處想著整體的利益，不惜犧牲個人的一切。

B、有較高的集體榮譽感，能為集體去做有益的事，不損害集體名譽。C、有一定的集體榮譽感，能夠努力去做應(yīng)做的事，做但不積極。D、沒有集體榮譽感，個人利益高于集體利益。

注：以上每項10分：A為10分 B為8分 C為6分 D為4分； 10項所打總分為該同志評價分數(shù)。

秦皇島市中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要二十不準”

“十要”即：一要熱愛祖國，熱愛人民；二要全面貫徹國家教育方針，依法執(zhí)教；三要愛崗敬業(yè)，忠誠于人民教育事業(yè)；四要從嚴執(zhí)教，認真?zhèn)湔n上課，認真輔導學生；五要關(guān)愛學生，尊重學生，做學生的良師益友；六要保護學生的安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益；七要教書育人，遵循教育規(guī)律，促進學生全面發(fā)展；八要為人師表，衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明；九要關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長；十要崇尚科學，終身學習，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和教育教學水平。

“二十不準”即：一不準有違背黨和國家方針政策的言行；二不準傳播有害學生身心健康的思想；三不準曠工、曠課、遲到、早退、擅自調(diào)課及無準備無教案上課；四不準工作時間做與教育教學無關(guān)的事；五不準對學生中出現(xiàn)的問題不聞不問、敷衍塞責；六不準以分數(shù)作為評價學生的唯一標準；七不準諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生；八不準違反規(guī)定為學生訂教輔資料、向?qū)W生推銷商品；九不準私自分班、私自到各種辦學機構(gòu)兼職和從事有償家教；十不準濃妝艷抹、穿奇裝異服進入學校；十一不準工作期間飲酒；十二不準在教室吸煙、將手機帶入教室；十三不準使用不文明語言；十四不準參與賭博、封建迷信活動；十五不準歧視、指責、訓斥學生家長；十六不準接受家長宴請、收受學生或家長贈送的禮品禮金及有價證券；十七不準詆毀中傷同事；十八不準因個人情緒影響正常教育教學工作；十九不準在評優(yōu)評先、評職晉級等工作中弄虛作假；二十不準有違背教師職業(yè)道德的其它言行。

青龍滿族自治縣教師師德建設(shè)“30條戒律”

1、嚴禁課堂時吸煙，使用通訊工具，穿拖鞋背心及奇裝異服；

2、嚴禁在工作日中午飲酒；

3、嚴禁在工作時間從事娛樂、干私活等與工作無關(guān)的活動；

4、嚴禁說臟話、謊話和挑撥離間、有損國格人格的話及反動言論；

5、嚴禁諷刺、挖苦、訓斥、刁難、侮辱、驅(qū)趕、偏袒、歧視、報復學生和粗暴對待學生；

6、嚴禁體罰、變相體罰和打罵學生；

7、嚴禁向?qū)W生傳授違反公德甚至違法違紀的言行；

8、嚴禁因教師言行不當造成學生身心傷害或?qū)е聦W生流失、逃學、厭學、出走等意外事件或異常情況；

9、嚴禁額外加重學生課業(yè)、精神、經(jīng)濟負擔；

10、嚴禁頻繁考試、排學生名次；

11、嚴禁私自組織學生進行校外活動和提前上學、放學；

12、嚴禁招生謀私，欺騙學生。

13、嚴禁不備課、無教案授課；

14、嚴禁錯批、漏批、遲批、代批作業(yè)作文；

15、嚴禁私自調(diào)課、加課、減課、違規(guī)補課和更改作息時間；

16、嚴禁違規(guī)舉辦和參與奧賽班、實驗班、快慢班、提高班、超常班、補習班；

17、嚴禁空崗空課、遲到早退和無故缺勤；

18、嚴禁亂收費；

19、嚴禁違規(guī)指定、推薦征訂課輔資料； 20、嚴禁亂推銷商品或物資；

21、嚴禁亂搞有償家教；

22、嚴禁強制組織訂做校服、上保險；

23、嚴禁參與非法家教活動或加入邪教；

24、嚴禁從事或參與黃、賭、毒活動；

25、嚴禁參與民間或鄰里民事糾紛；

26、嚴禁組織、參與、策劃、煽動、串聯(lián)非法集會、罷課、集體訪、越級訪；

27、嚴禁違反計劃生育政策；

28、嚴禁考試違紀舞弊；

29、嚴禁以權(quán)謀私；

30、嚴禁其他任何違法違紀行為發(fā)生。

第二篇：師德建設(shè)年方案

師德建設(shè)年活動實施方案

為深入貫徹黨的十六屆三中、四中全會精神和“三個代表”重要思想，深化師德師風建設(shè),提高職工隊伍素質(zhì)，辦好人民滿意的教育，推進“人才強教”戰(zhàn)略的深入實施，經(jīng)研究決定，從今年元月份開始，在全市中小學中開展以“展師表形象，樹行業(yè)新風”為主題的師德建設(shè)年活動。為推動活動的深入開展，制定如下方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，按照人才強國、人才強教的要求，堅持以人為本，糾建并舉的原則，以辦人民滿意的教育為目標，大力弘揚民族精神，深入實踐城市精神，積極倡導教師道德規(guī)范，全面優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，切實提高教育教學質(zhì)量，精心打造一支師志堅、師品高、師風正、師學勤、師業(yè)精、師紀嚴的職工隊伍，全力塑造為人師表、從教為民，管理規(guī)范、文明育人，依法治教、廉潔勤政的行業(yè)新風。用真情塑造教育，用真心教育學生，用真愛奉獻社會，促進我市教育事業(yè)的和諧持續(xù)快速發(fā)展。

二、總體目標

通過活動的開展，培養(yǎng)一批愛生樂教、教書育人的典型；警示一批師德失范、風紀不正的人員；建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的職工隊伍；健全師德建設(shè)工作長效機制；解決制約教育發(fā)展，影響教育形象的突出問題。以優(yōu)良的師風，帶動教風，促進學風，優(yōu)化行風，讓學生滿意，家長滿意，社會滿意。

三、實施步驟

本次活動從今年元月開始到12月底結(jié)束，分學習教育、民主評議、整改立制、鞏固提高四個階段進行。

（一）學習教育階段（1—3月份）

1、活動安排

（1）開展全市教育系統(tǒng)首屆職工讀書活動；（2）開設(shè)師德建設(shè)網(wǎng)上論壇；

（3）組織師德師風社會監(jiān)督員聘請活動；

（4）開展**市教師宣誓誓詞和師德優(yōu)秀案例征集活動；

2、階段要求

（1）積極營造活動氛圍。各單位要成立由主要領(lǐng)導擔任組長的師德建設(shè)年活動領(lǐng)導小組及其辦事機構(gòu)，制定出切實可行的活動方案；要通過校報、?？⑿@網(wǎng)、新聞媒體等宣傳陣地，大張旗鼓地開展宣傳活動；要充分調(diào)動廣大教師參與活動的積極性和自覺性，層層簽訂《師德建設(shè)責任書》，形成校校開展，人人參與的良好局面。

（2）認真組織學教活動。要以全市教育系統(tǒng)首屆職工讀書活動為載體，廣泛地開展各種學習教育活動。要通過多種形式，采取“四結(jié)合”的方式（個人自學與集中學習相結(jié)合、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導與集體討 論相結(jié)合、聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合），將學習教育活動貫穿于師德建設(shè)年的始終。要結(jié)合本單位師德師風的現(xiàn)狀，把師德教育作為教師繼續(xù)教育校本培訓的重要內(nèi)容，有針對性地增加學習內(nèi)容，確保學習質(zhì)量。每個教師在學習中要做到“四有”（有學習材料、有讀書筆記、有學習心得、有對學校師德工作建議）。要組織教師積極參與師德建設(shè)網(wǎng)上論壇、全市教師宣誓誓詞和師德優(yōu)秀案例征集等活動。要通過學教活動，達到人人思想受觸動，個個覺悟有提高，自覺地樹立起良好的師表形象。

（3）健全完善監(jiān)督體系。各單位要進一步健全師德師風社會監(jiān)督員聘請制度，成立由人大代表、政協(xié)委員、社會知名人士、學生家長和學生代表組成的師德師風社會監(jiān)督小組員，向社會公布師德師風監(jiān)督電話。3月份，市教育局將舉行全市師德師風監(jiān)督員聘請大會。

（二）民主評議階段（4—6月份）

1、活動安排

（1）開展“三滿意、四對照”師德評議活動；（2）開展校、縣（區(qū)）、市三級師德標兵和師德建設(shè)先進集體評選活動；（3）舉辦“我心目中的好老師”學生征文活動；

2、階段要求

（1）切實找準存在問題。在學習教育基礎(chǔ)上，深入開展“三滿意、四對照”(三滿意: 即讓學生滿意，讓學生家長滿意，讓社會滿意；四對照:即對照自己對教育事業(yè)是否忠誠、熱愛，對照自己對教育教學工作是否認真、勤奮，對照自己對同事、領(lǐng)導是否團結(jié)、尊重，對照自己對學生、家長是否關(guān)心、愛護)師德評議活動，通過自查自省、互查互評、社會評議等方式，找準單位和教師個人在教育教學工作和師德師風建設(shè)等方面存在的問題，找出問題存在的原因，進行深刻反思，寫出書面剖析材料，制定出整改措施。要通過評議活動，重點解決體罰、變相體罰學生；違規(guī)加重課業(yè)負擔和亂收費；言行失范、以教謀私；強行推銷商品等四個方面的問題。

（2）大力培育先進群體。要在評議活動的基礎(chǔ)上，樹立五種先進典型，（即：理想遠大、愛崗敬業(yè)的典型；嚴謹篤學、改革創(chuàng)新的典型；為人師表、關(guān)愛學生的典型；艱苦奮斗、扎根邊遠地區(qū)工作的典型；依法治校、以德治校的典型），全面提升學校的辦學水平、校長的辦學理念、教師的職業(yè)素養(yǎng)、學生的綜合素質(zhì)，增強教育工作者的責任感、自豪感和使命感。同時，開展校、縣（區(qū)）、市三級師德標兵和師德建設(shè)先進集體評選活動，培育一批優(yōu)秀教師群體，努力在教育系統(tǒng)形成學先進、趕先進的濃厚氛圍。

（3）堅決查處違規(guī)行為。堅決實行師德建設(shè)一票否決制。要按照《**市關(guān)于進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》、《**市教師職業(yè)道德考核試行辦法》和《**市關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》的要求，把師德考核作為考核的基礎(chǔ)，將師德考核的結(jié)果作為教師評先晉優(yōu)、評聘職務(wù)的重要依據(jù)，作為單位爭先晉優(yōu)的重要依據(jù)。對違反師德師風的現(xiàn)象和行為，嚴肅懲處，決不姑息，從而，進一步純潔教師隊伍，規(guī)范教育行為，優(yōu)化行業(yè)風氣，確保教育事業(yè)健康發(fā)展。

（三）整改立制階段（7—9月）

1、活動內(nèi)容

（1）開展“師愛進萬家”師德實踐活動；（2）開展教師宣誓儀式；

（3）舉行**市第二屆師德標兵和師德建設(shè)先進集體表彰大會；

2、階段要求

（1）迅速改正自身存在問題。對評議階段找出的問題和群眾反映的問題及時整改，并將整改情況向群眾反饋。組織師德師風社會監(jiān)督員對單位和教師的整改情況進行跟蹤檢查，建立教師師德檔案。用整改的實際行動向社會展示師德師風新面貌。

（2）積極組織師德實踐活動。要組織教師全面開展家訪活動，改進家教聯(lián)系方式，認真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力為困難學生做實事、辦好事。要在家訪中向社會、家長宣傳近年來我市教育改革和發(fā)展的巨大成績。同時，進一步征求家長對學校、教師教育教學工作的意見和建議。要以“學生滿意、學生家長滿意、社會滿意”為標準，繼續(xù)廣泛開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，樹立行業(yè)新風。要就學校的日常管理、教育收費、師德建設(shè)等問題向家長和社會做出公開承諾。要積極采取措施，把“踐諾”作為關(guān)鍵，推出全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，切實解決人民群眾關(guān)心的熱點問題。

（3）繼續(xù)深化“三育人”活動。要以教育的發(fā)展為主題，教育的創(chuàng)新為動力，教學質(zhì)量的提高為重點，發(fā)揮教職工在教育工作中的主力軍作用，大力營造“人人育人、處處育人、事事育人”的良好氛圍，提高“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的水平，促進未成年人的健康成長和全面發(fā)展。

（4）建立健全各項工作機制。按照“糾—評—建”的原則，進一步建立健全單位的各項工作機制和管理制度，尤其是完善師德建設(shè)的教育培訓、考核評價和監(jiān)督激勵機制。要實行新參加工作的教師崗前師德培訓和宣誓制度，同時，加大教師繼續(xù)教育校本培訓中師德教育的比重。

（四）鞏固提高階段（10—12月）

1、活動內(nèi)容

（1）舉辦第三屆師德報告會；

（2）編發(fā)《淮南市師德建設(shè)手冊》、《師德優(yōu)秀案例分析》等資料；（3）籌備全市師德建設(shè)年表彰大會；

2、階段要求

各單位要對師德年活動開展情況進行一次全面檢查，總結(jié)活動中取得的經(jīng)驗與存在的不足，寫出總結(jié)報告。要進一步健全各項規(guī)章制度，制定單位發(fā)展和師德建設(shè)的長遠規(guī)劃，保持教育和師德建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。同時，要做好相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計上報和資料的整理保存工作。

四、組織領(lǐng)導

成立**市教育系統(tǒng)師德建設(shè)年活動領(lǐng)導小組 ： 組

長：***

副組長：***

成 員：***、***、*** 領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在市教育工會。主 任：*** 副主任：***、*** 成 員：***、***、***

五、幾點要求

1、提高認識，加強領(lǐng)導。開展師德建設(shè)年活動是教育系統(tǒng)落實“三個代表”重要思想，樹立科學發(fā)展觀，推進依法治教進程，深化師風、教風、學風、行風建設(shè)，提高職工隊伍素質(zhì)的重要舉措。各級教育行政部門和學校要高度重視，擺上日程，把此項活動作為工作目標的一項重要內(nèi)容，納入到單位總體工作中去。要成立由單位主要領(lǐng)導任組長的師德建設(shè)年活動領(lǐng)導小組。要明確職責，周密安排，做到思想、方案、責任、措施、經(jīng)費、考核六到位，形成統(tǒng)一領(lǐng)導，分工負責，協(xié)調(diào)一致，齊抓共管的工作格局，確保師德年各項工作的有效運轉(zhuǎn)。各單位制定的具體實施意見，于2月28日前上報市師德建設(shè)年活動領(lǐng)導小組辦公室。

2、統(tǒng)籌安排，精心組織。要樹立重在建設(shè)、重在過程的思想，圍繞活動的總體安排，結(jié)合單位實際，把師德年活動與單位的各項工作有機地結(jié)合起來，多渠道、多載體、多形式，創(chuàng)造性地開展每個階段的活動，確保各項工作相益得彰。要進一步增強抓好師德建設(shè)年活動的責任感和緊迫感，廣泛宣傳，層層發(fā)動，迅速掀起師德建設(shè)年活動的高潮。要充分調(diào)動廣大教師參加活動的積極性和自覺性，形成學校重視，師生聯(lián)動的良好氛圍。要注意活動中各種資料的整理和保存，建立和完善師德建設(shè)工作檔案。企業(yè)和民辦學校按照屬地管理的原則由各縣(區(qū))教育局統(tǒng)一組織.3、突出重點，狠抓落實

要圍繞活動主題，針對單位存在的突出問題，在更新教育觀念、提高職工素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范辦學行為、提高服務(wù)質(zhì)量、展示師德風采上下工夫，從師德建設(shè)的具體事情抓起，從人民群眾普遍關(guān)心的事情做起，真抓實干，取信于民。要提高活動的針對性和實效性，做到轉(zhuǎn)段有會議，每段有布置、有檢查、有分析、有總結(jié)、有資料，確?；顒有Ч?，防止流于形式。各單位要在每季度最后一個月的下旬，將本階段活動開展情況和下一階段工作安排，以書面或電子郵件形式及時上報市師德建設(shè)年活動辦公室。

4、加大宣傳，注重效果。各單位要進一步密切與新聞媒體的聯(lián)系，大力宣傳學校師德建設(shè)的成果和亮點，宣傳師德高尚教師的先進事跡，及時總 4 結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗，推動活動深入開展。活動辦公室將在相關(guān)網(wǎng)站上開辟“師德建設(shè)年”專欄，請各單位及時做好宣傳材料的報送工作。

第三篇：師德建設(shè)年方案

邕寧區(qū)民族中學“師德建設(shè)年”實施方案

為了貫徹落實國家、自治區(qū)中長期教育規(guī)劃綱要、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《邕寧區(qū)“師德建設(shè)年”實施方案》，加強我校教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，根據(jù)我校實際，決定在全校開展“師德建設(shè)年”活動。具體實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以辦人民群眾滿意的教育為宗旨，深入貫徹落實全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要,大力弘揚“全國教書育人楷模”的高尚師德,激勵我校廣大教師和教育工作者積極投身教育改革發(fā)展實踐,著力解決師德建設(shè)中存在的實際問題，積極引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步激發(fā)我校教師的職業(yè)榮譽感和干事創(chuàng)業(yè)熱情，切實打造出一支忠誠教育事業(yè)、讓人民群眾滿意的教師隊伍，促使我校教育教學科學發(fā)展。

二、目標要求

（一）進一步提高教師的思想政治素質(zhì)

通過開展師德教育活動，使廣大教師在踐行新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《南寧市中小學教師誠信十條》、《邕寧區(qū)教育系統(tǒng)“六提倡、六反對” 》過程中，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和社會責任感，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)和以身作則的工作作風引領(lǐng)和影響學生。

（二）進一步樹立正確的教師職業(yè)理想

通過師德建設(shè)年活動，引導廣大教師以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任，做志存高遠、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、淡泊名利的表率，切實履行教書育人的神圣職責。

（三）進一步提高教師的職業(yè)道德水平

大力弘揚愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實精神，不斷增強廣大教師的改革創(chuàng)新和銳意發(fā)展意識，將熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生進一步落到實處，不斷提高廣大教師自覺抵制社會不良風氣的能力，自覺做到依法執(zhí)教。

（四）進一步規(guī)范教師的教書育人行為

通過建立健全各項制度，制定措施，規(guī)范教師從教行為，促使廣大教師牢固樹立“以生為本，為人師表”的理念，不斷增強教書育人的能力。

三、組織領(lǐng)導

為切實加強對此項工作的領(lǐng)導，成立我校師德建設(shè)年活動領(lǐng)導小組，成員名單如下： 組長：玉英說 李有超 副組長：梁月球、黃震東

成員：鄭建禧、周宇宗、玉魁、覃秋蘭、陸開富、李增超、李品輪、方少萍、謝孟廷、莫金雪

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，鄭建禧同志任辦公室主任，具體負責活動的組織、調(diào)研和指導工作。

四、活動范圍

邕寧區(qū)民族中學全體教師。

五、活動主題

愛崗敬業(yè)修師德，身正為范作表率。

六、活動內(nèi)容

（一）深入開展師德規(guī)范學習活動

1.學習胡錦濤總書記和溫家寶總理等各級領(lǐng)導在全國、全區(qū)、全市教育大會上關(guān)于師德建設(shè)的講話精神。

2.學習新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《南寧市中小學教師誠信十條》、《邕寧區(qū)“師德建設(shè)年”實施方案》及《邕寧區(qū)教育系統(tǒng)“六提倡、六反對”》等有關(guān)規(guī)定。

3.學習國家、自治區(qū)2011教師繼續(xù)教育師德師風建設(shè)指定教材。

4.組織教師結(jié)合工作實際，圍繞“愛崗敬業(yè)”、“尊重學生”、“廉潔從教”三個方面開展討論。通過學習和討論，將師德規(guī)范內(nèi)化為教師的自覺要求,落實到自己的教育教學實踐中。

（二）建立嚴格的師德規(guī)范制度

結(jié)合工作實際，建立切實可行的教師職業(yè)道德考評細則（另定），并認真組織教師、學生、家長開展師德考評工作，將師德考評結(jié)果載入教師個人檔案，作為教師考核、工作調(diào)動、職稱聘任、績效工資、晉職晉級、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。實行師德責任追究和“師德一票否決制”，對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，給予嚴肅處理。

（三）開展形式多樣的師德宣傳活動

1．積極搭建師德建設(shè)平臺，結(jié)合本校實際，廣泛開展演講比賽、師德征文、書畫比賽和到師德基地參觀等形式的活動；

2.充分利用校園文化媒體，如校園小廣播、專欄、簡報等宣傳正面形象，弘揚師德正氣；

3.組織教師開展為師德建設(shè)獻一計、做一事等活動，在教育系統(tǒng)內(nèi)部形成人人參與師德建設(shè)的良好氛圍，增強教師的職業(yè)榮譽感，消除教師的職業(yè)倦怠思想。

（四）開展師德踐行活動

繼續(xù)開展“讓師德在課堂教學中閃光”活動、“走千家、訪萬戶”家訪活動。

（五）評選“師德建設(shè)先進個人”

積極挖掘身邊的師德典型, 大力宣傳他們的感人事跡，評選本單位“師德建設(shè)先進個人”，向廣大教師傳播高尚的師德風尚，進行深刻、鮮活的師德教育，不斷提高教師的職業(yè)道德水平，進一步形成學校重視師德，教師注重師表，學生尊敬師長，全社會尊師重教的良好氛圍。

七、時間安排

（一）學習發(fā)動階段（4月中旬——5月上旬）

制定活動實施方案，召開師德建設(shè)年活動動員大會，利用多種形式的宣傳，不斷提高廣大教師對加強師德建設(shè)緊迫性和必要性的認識，進而增強提高師德修養(yǎng)的自覺性。

（二）討論查找階段（5月下旬—6月上旬）圍繞以下七個方面進行討論：

1．如何認識“師德建設(shè)年”活動的重要意義； 2．新時期對教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新要求； 3．當前違背教師職業(yè)道德的表現(xiàn)有哪些；

4．如何在實踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生； 5．如何結(jié)合自身實際提高師德師風修養(yǎng)； 6．如何建立師德建設(shè)教育的長效機制；

7．結(jié)合邕寧區(qū)教育局提出的“六提倡、六反對”剖析教師隊伍中存在的問題，并制訂出奮斗目標和發(fā)展方向。

在討論的基礎(chǔ)上，認真查找在師德師風方面存在的問題。每位教師要對照自己師德修養(yǎng)計劃，認真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}和差距，剖析思想根源，形成分析材料，明確努力方向。

（三）主題活動階段（6月中旬—11月底）

按照城區(qū)教育局師德建設(shè)年活動工作方案和活動安排，結(jié)合我校實際，多途徑、多形式、創(chuàng)造性地開展有自身特色的師德建設(shè)主題活動，評選出本單位師德建設(shè)先進個人，并進行表彰，讓師德教育深入人心，并轉(zhuǎn)化為教師自覺行動。

（四）總結(jié)、評比驗收階段（12月）

認真總結(jié)師德建設(shè)年活動中好的經(jīng)驗和做法，對工作中存在的問題，要制定措施，認真整改，落實到位。召開師德建設(shè)經(jīng)驗交流暨總結(jié)表彰會，總結(jié)、推廣師德建設(shè)年活動中好的經(jīng)驗和做法，對成績突出的先進教研組和個人進行表彰，對師德工作不認真的個人將給予通報批評。

邕寧區(qū)民族中學黨支部 邕 寧 區(qū) 民 族 中 學

二○一一年五月三日

第四篇：＊＊鎮(zhèn)師德師風建設(shè)方案

2021年得勝鎮(zhèn)加強師德師風建設(shè)的實施方案

為進一步加強我鎮(zhèn)教師隊伍師德師風建設(shè)，完善教育、宣傳、監(jiān)督、獎懲、考核“五位一體”師德師風建設(shè)機制，健全學校、教師、家長、學生、社會“五位一體”師德師風監(jiān)督體系，塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂業(yè)、知識淵博、愛生奉獻的高素質(zhì)教師隊伍，進一步推動我鎮(zhèn)師德師風建設(shè)工作再上新臺階，結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國、省、市、縣教育工作會議精神，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師素質(zhì)的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設(shè)全過程，嚴格制度建設(shè)，強化日常督導，加大教師權(quán)益保護力度，營造尊師重教氛圍，激勵廣大教師努力成為“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、基本原則

堅持黨對教育工作的全面領(lǐng)導，堅持社會主義辦學方向，確保教師在落實立德樹人根本任務(wù)中的主體作用得到全面發(fā)揮；遵循教育規(guī)律、教師成長規(guī)律和師德師風建設(shè)規(guī)律，注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴管與厚愛并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動力；壓實學校主體責任，引導家庭、社會協(xié)同配合，不斷促進師德師風建設(shè)工作制度化、常態(tài)化；傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)，加強創(chuàng)新，推動師德師風建設(shè)工作不斷深化。

三、總體目標

逐步建立起完備的師德師風建設(shè)制度體系和有效的師德師風建設(shè)長效機制，不斷促進教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平全面提升。進一步營造尊師重教的社會氛圍，建立教師權(quán)益保障體系，形成教師安心、熱心、舒心、靜心從教的良好環(huán)境。引導全鎮(zhèn)教師以德立身、以德立學、以德施教，提高教師綜合素質(zhì)，增強教師的歷史使命感、社會責任感和職業(yè)幸福感。著力解決師德建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)和教師隊伍中的突出問題。積極探索新形勢下師德師風建設(shè)的特點和規(guī)律，不斷推進師德師風建設(shè)工作改革創(chuàng)新，努力向打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍而奮斗。

四、主要措施

（一）完善教育、宣傳、監(jiān)督、獎懲、考核“五位一體”師德師風建設(shè)機制。

1.開展學習教育活動。通過座談會、主題演講、征文等多種形式，組織全體教師深入學習《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時代中小學（幼兒園）教師職業(yè)行為十項準則》《湖北省實施中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法細則（試行）》等政策文件，加強警示教育，引導教師時刻自重、自省、自警、自勵，堅守師德底線；自學中華傳統(tǒng)文化、教師藝術(shù)修養(yǎng)等。

2.開展主題教育。每月要精選師德學習專題，把教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、心理健康教育、誠信教育、民族宗教政策、黨規(guī)黨紀及監(jiān)察法規(guī)、疾病防控等納入教師全員學習內(nèi)容。利用新媒體開展師德師風宣傳，加強校園新媒體新技術(shù)在師德師風中的應(yīng)用，推進?“互聯(lián)網(wǎng)+法制宣傳?”行動。通過廣泛開展研討、交流、演講、論壇等活動，引領(lǐng)教師樹立科學的人才觀，堅定教書育人的理想信念，做“四有”好老師。

3.九月份開展全縣“師德師風宣傳教育月”活動。各校要組織開展“立德樹人”主題教育，將立德樹人放在首要位置，融入滲透到教育教學全過程。結(jié)合教師節(jié)慶祝和表彰活動，通過電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，在全社會營造尊師重教的良好氛圍。

4.開展優(yōu)秀教師宣傳活動。創(chuàng)新宣傳方式、豐富宣傳內(nèi)容、拓寬宣傳載體，充分發(fā)揮先進典型的引領(lǐng)和示范作用，全面展現(xiàn)當代教師的精神風貌，弘揚高尚師德，弘揚主旋律，增強正能量。發(fā)現(xiàn)和培育先進師德典型，宣傳和推廣教師身邊的先進事跡、先進經(jīng)驗，以身邊典型帶動身邊教師，以身邊事跡影響身邊教師，進一步營造崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好氛圍。

5.健全師德懲處制度。依據(jù)教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》等有關(guān)法律法規(guī)，嚴肅查處教師師德師風失范行為；學校不履行或不正確履行師德師風建設(shè)管理職責視情節(jié)輕重采取約談、誡勉談話、通報批評、紀律處分和組織處理等方式嚴肅追究主要負責人、分管負責人和直接責任人的責任。

6.優(yōu)化師德考評機制。制定科學合理的師德考核評價體系、方式和指標，完善自我評議、學生評議、家長評議、學校評議等多元評議制度。完善考核內(nèi)容，重點考核教師遵守政治思想規(guī)范、業(yè)務(wù)工作規(guī)范、教書育人規(guī)范、為人師表規(guī)范的情況，考核結(jié)果要與考核對象本人見面，切實做到公平公正公開，確保考核制度管用好用實用，切實起到導向引領(lǐng)作用。

7.建立師德師風檔案。以提升教師職業(yè)道德水平為核心，實行師德考核與登記相結(jié)合，將考核結(jié)果納入教師師德師風檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄。

8.嚴格結(jié)果運用。把師德師風考核結(jié)果作為教師業(yè)績考核、職務(wù)評聘、崗位聘用、評先評優(yōu)的主要依據(jù)，并與教師資格定期注冊、全國教師管理信息系統(tǒng)錄入等制度掛鉤。在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風考核優(yōu)秀的教師，對師德師風考核不合格者實行“一票否決”。

（二）健全學校、教師、家長、學生、社會＂五位一體＂師德師風監(jiān)督體系。

9.強化監(jiān)督制約機制建設(shè)。建立學校、教師、家長、學生、社會“五位一體”的師德師風監(jiān)督體系。中心學校成立由教師管理股牽頭的師德師風考核組，設(shè)立師德師風投訴公開電話，及時解決群眾反映強烈的問題，做到有問必答、有事必查、查實必究。各校要向社會公開師德師風舉報電話、設(shè)立師德師風舉報箱、向家長發(fā)放師德師風評議卡或調(diào)查問卷，認真聽取各方面的意見和建議。聘請人大代表、政協(xié)委員、社會各界代表等組成師德師風監(jiān)督員，加大對師德師風的監(jiān)督力度，虛心聽取社會各界的意見和建議，廣泛爭取社會的支持。

10.建立問題報告機制。對本校出現(xiàn)的師德師風問題要及時上報中心學校。建立整改反饋機制，對上級檢查發(fā)現(xiàn)的問題要及時整改，并將整改情況報檢查組織單位。

11.開展師德師風問題警示教育活動。師德師風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是一項常抓不懈、常抓常新的工作，要立足當前，放眼長遠，健全長效機制，努力使師德師風建設(shè)常態(tài)化、制度化、長效化。要密切結(jié)合本校實際和教師需求，每學期至少集中開展一次師德師風問題警示教育活動，不斷加強師德師風教育引導、監(jiān)督管理等方面的工作，夯實學校師德師風建設(shè)主體責任，嚴肅查處師德失范教師，培養(yǎng)一批立德樹人典型，不斷規(guī)范教師職業(yè)道德行為，切實解決教師隊伍中存在的師德突出問題。

12.學校要結(jié)合本校學生特點，依法制定、完善校規(guī)校紀，明確學生行為規(guī)范，健全實施教育懲戒的具體情形和規(guī)則。學校制定校規(guī)校紀，應(yīng)當廣泛征求教職工、學生和家長的意見；有條件的，可以組織有學生、家長及有關(guān)方面代表參加的聽證。校規(guī)校紀應(yīng)當提交家長委員會、教職工代表大會討論，經(jīng)校長辦公會議審議通過后施行，并報教育主管部門備案。教師可以組織學生、家長以民主討論形式共同制定班規(guī)或者班級公約，報學校備案后施行。

13.開展師德師風建設(shè)示范學校創(chuàng)建活動。各校要探索開展師德師風建設(shè)示范學校創(chuàng)建活動；建立師德教育基地，作為青年教師、班主任、黨員干部培訓、學習、交流、體驗場所。

第五篇：師德建設(shè)年活動方案

為全面貫徹落實《中國共產(chǎn)黨福建省委教育工作委員會、福建省教育廳局關(guān)于開展“師德建設(shè)年”活動的意見》（閩教人[2010]28號）文件精神，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)和教師隊伍管理，進一步提高我區(qū)師德水平，區(qū)教育工委、區(qū)教育局決定今年在全區(qū)教育系統(tǒng)開展以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為主題的“師德建設(shè)年”活動，現(xiàn)提出如下意見。

一、充分認識開展師德建設(shè)年活動的重要性和必要性

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人，是全面推進教育教學改革、實施素質(zhì)教育的具體承擔者。師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重中之重，教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運、民族的未來和社會的發(fā)展。我們要從落實黨的十七大關(guān)于“加強教師隊伍建設(shè)”、“辦好人民滿意的教育”的高度，從落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的高度，從確保社會主義事業(yè)興旺發(fā)達和加快建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)的高度，充分認識新時期加強和改進教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義。

近年來，我區(qū)師德建設(shè)工作取得一定成效，廣大教師精神風貌積極向上，師德水平不斷提高，涌現(xiàn)出了一大批師德高尚的優(yōu)秀教師。但學校教育和師德建設(shè)也面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)；人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求日益增長，對教師素質(zhì)和教書育人能力提出了新的期待；教師的思想素質(zhì)、師德水平有待進一步提高,一些教師教書育人責任心不強，為人師表不夠自覺，少數(shù)教師甚至存在失德違紀行為；部分教師教書育人的理念、方法與手段亟需更新，教書育人的能力亟待增強。為此，有必要在全區(qū)教育系統(tǒng)組織開展“師德建設(shè)年”活動，讓全體教師在活動中普遍接受深刻的師德教育，從而培育良好的教風、學風、作風和校風，形成良好的校園文化氛圍，實現(xiàn)全區(qū)師德建設(shè)工作的新突破，促進廣大教師進一步提高職業(yè)道德水平。

二、開展師德建設(shè)年活動的總體要求

“師德建設(shè)年”活動堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、全面加強青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育、推進學校社會主義核心價值體系建設(shè)的目標，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從教行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設(shè)中的突出問題，推進師德建設(shè)工作改進創(chuàng)新。通過“師德建設(shè)年”活動，不斷增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，推動教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，努力造就一支師德高尚、素質(zhì)精良、讓人民滿意的教師隊伍，為推進我區(qū)教育又好又快發(fā)展提供強有力的人才支撐和智力保障。

三、開展師德建設(shè)年活動的主要內(nèi)容

（一）加強師德師風教育

各學校要進一步建立和完善教師職業(yè)道德教育機制，落實新教師崗前師德教育制度，把師德教育作為中小學教師全員培訓的首要任務(wù)和重點內(nèi)容。要創(chuàng)新師德教育內(nèi)容和方式，制訂詳細的計劃和切實可行的舉措，聯(lián)系教師的思想和工作實際，通過專題研討、經(jīng)驗交流、典型介紹、學習反思等方式，開展教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育、學風和學術(shù)規(guī)范教育，不斷增強師德教育的時代感和實效性。當前要組織廣大教師重點學習《憲法》、《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，以及《社會主義核心價值體系學習讀本》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》。通過學習、培訓，引導教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，進一步明確教師的責任和義務(wù)，明確教師職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責和義務(wù)。

（二）廣泛開展主題活動

各學校要不斷創(chuàng)新師德建設(shè)方式、方法，將師德建設(shè)寓于形式多樣的活動中，讓廣大教師在活動中接受教育、經(jīng)受鍛煉。今年，要著重開展以下幾項活動：

一是開展向模范教師學習活動。在全區(qū)各學校開展向霍懋征、孟二冬和方永剛老師學習活動。引導廣大教師學習霍懋征老師以愛執(zhí)教、文道統(tǒng)一的教育思想，孜孜不倦、勇于進取的創(chuàng)新精神；學習孟二冬老師淡泊名利、恪守職守和奉獻精神，鍥而不舍、求真務(wù)實的治學態(tài)度；學習方永剛老師刻苦鉆研、與時俱進，追求真理、矢志不渝，不辱使命、甘愿奉獻，師德高尚、知行統(tǒng)一的精神。各學校要結(jié)合實際，制定學習計劃，提出工作要求，將學習活動引向深入。

二是開展師德師風評議活動。各學校要圍繞“今天怎么當好教師”的主題，在教師中廣泛開展新形勢下如何當一個人民滿意的教師的大討論，要求全體教師對照先進典型人物、對照師德規(guī)范，找出自己在師德方面的不足和差距，提出整改的計劃和措施。學校要以問卷調(diào)查、座談會等形式，組織學生、家長、社會人士評議本校師德建設(shè)情況，對反映的問題要認真調(diào)查處理，限期整改。

三是開展師德檢查活動。嚴格執(zhí)行《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》、《秀嶼區(qū)中小學（幼兒園）教師教育行為“十不準”的通知》文件精神，采取不定期的檢查方式進行隨時督查。對全區(qū)教師中存在的不重視教學、上課不認真講授或只重教書不重育人等對學生不負責的現(xiàn)象，利用職權(quán)向?qū)W生謀取私利的錯誤行為，進一步規(guī)范教師從教行為，切實糾正教師中的失德行為。各學校要制定相應(yīng)的工作方案，并抓好落實，力求師德檢查治理工作取得顯著成效。

四是開展“人人參與家訪、生生都要訪到”活動。全面落實“人人都是德育工作者”的教育理念，引導每個教師積極參與學生的思想政治教育，主動加強與學生家長的聯(lián)系和溝通，及時反饋學生在校情況，積極宣傳科學的教育思想和方法，增進社會和家長對教育教學工作的理解和支持，促進家?；佑?。

（三）注重培育先進典型

各學校要積極開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進人物，在廣大教師中樹立愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、為人師表、教書育人、改革創(chuàng)新、扎根邊遠等各類先進典型，及時總結(jié)教師在教書育人工作中的先進經(jīng)驗，特別要注意挖掘先進教師的好思想、好作風、好做法，并加以宣傳推廣，充分發(fā)揮先進典型人物的激勵、導向和示范作用。今年，將在全區(qū)范圍內(nèi)樹立一批師德先進典型，并在教師節(jié)期間集中表彰師德建設(shè)先進集體、師德標兵和優(yōu)秀教師等。各學校要根據(jù)實際情況，把評選表彰工作與加強師德建設(shè)緊密結(jié)合起來，引導廣大教師向全區(qū)和教師身邊的先進典型學習，開展“比奉獻、比敬業(yè)、比育人、比質(zhì)量”活動，積極營造全區(qū)教育系統(tǒng)學先進、趕先進的濃厚氛圍，推動廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學質(zhì)量。

（四）嚴格師德考核管理

各學校要進一步完善教師職業(yè)道德考核和監(jiān)督制度，建立師德建設(shè)的長效機制。要強化師德考核，把師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容，堅持師德條件與學術(shù)專業(yè)等業(yè)務(wù)條件并重的原則，全面考核評價教師，注重考核教師的理想信念、教學態(tài)度、教書育人、為人師表、學術(shù)道德等方面的表現(xiàn)。嚴格執(zhí)行《福建省中小學教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》實施方案，完善獎懲機制。要加大對教師職業(yè)行為的監(jiān)管力度，對有失教師形象的言行，要及時誡勉、警示和處分；對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者，依據(jù)《教師法》、《教師資格條例》有關(guān)規(guī)定，撤銷教師資格并予以解聘；在教師資格認定、職務(wù)聘任和晉升、表彰獎勵等工作中實行師德“一票否決”。要完善師德建設(shè)監(jiān)督機制，各校要面向社會公開師德舉報電話、設(shè)立師德舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，聘請“師德師風監(jiān)督員”，自覺接受學生、家長和社會對師德建設(shè)進行監(jiān)督和評議，預防和減少違反教師職業(yè)道德的行為。

（五）著力解決突出問題

各學校要進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，主動研究、查處學生、家長和群眾反映強烈的問題，社會關(guān)注的熱點問題，引導廣大教師進一步增強愛護學生的情感和教書育人的責任感，正確處理個人與社會的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，自覺履行教書育人的神圣職責。當前，要著力解決師德建設(shè)中的突出問題，堅決禁止教師以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學任務(wù)、干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的行為；堅決糾正對教學工作不認真負責，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進行有償家教謀取私利的行為；堅決糾正教師教學馬虎、不備課、不批改作業(yè)、不與家長溝通的行為；堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為；堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為。各校要建立師德建設(shè)責任追究制度，對于教師嚴重違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)嚴肅查處，對重大問題隱瞞不報、不處理的，要追究相關(guān)負責人的責任。

三、加強師德建設(shè)年活動的組織領(lǐng)導

（一）統(tǒng)一思想，加強領(lǐng)導

開展“師德建設(shè)年”活動是貫徹落實《福建省人民政府關(guān)于福建省2010～2012年教育改革和發(fā)展的重點實施意見》、《福建省人民政府關(guān)于進一步加強中小學教師隊伍建設(shè)的意見》，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍的具體行動，也是今后一個時期我區(qū)教育系統(tǒng)不斷優(yōu)化育人環(huán)境、加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要措施。各學校要從實踐科學發(fā)展觀要求的高度，充分認識開展“師德建設(shè)年”活動的重要意義，從本校師德建設(shè)工作實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新工作方式，注重工作實效，堅持以學習為主導，以活動為抓手，以考評為手段，以激勵為動力，切實解決師德建設(shè)中存在的問題，把“師德建設(shè)年”活動開展得扎實而富有成效。區(qū)委教育工委、區(qū)教育局成立全區(qū)“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全區(qū)“師德建設(shè)年”活動的開展。各學校要相應(yīng)成立領(lǐng)導小組，負責“師德建設(shè)年”方案制定和各項工作落實。

（二）加大宣傳，營造氛圍

各學校要加大對“師德建設(shè)年”活動的意義、內(nèi)容和措施的宣傳力度，營造濃厚師德建設(shè)氛圍，認真組織動員，引導廣大教師積極投身“師德建設(shè)年”活動，確保活動取得實效。要積極利用報刊雜志、電視、電臺、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，大力宣傳師德建設(shè)的成果，大力宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡，增強廣大教師的職業(yè)榮譽感和自豪感，為師德建設(shè)營造良好的輿論氛圍，引導全社會關(guān)心和支持師德建設(shè)工作。秀嶼教育信息網(wǎng)設(shè)立“師德建設(shè)年”活動專欄，及時總結(jié)交流各地、學校開展師德建設(shè)活動的情況。

（三）加強督導，扎實推進

各學校要把“師德建設(shè)年”活動同教育教學工作中心任務(wù)結(jié)合起來，把解決教師職業(yè)道德問題與解決學校教育改革和發(fā)展問題結(jié)合起來，與創(chuàng)建文明學校、構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來，通過規(guī)范教師從教行為和提高教育教學質(zhì)量，來體現(xiàn)“師德建設(shè)年”活動的成果。同時，要將“師德建設(shè)年”活動與教育系統(tǒng)的行風建設(shè)結(jié)合起來，認真解決群眾關(guān)心的教育熱點問題，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，辦好人民滿意的教育。各學校要根據(jù)本意見的要求，制定切實可行的實施方案，認真研究部署，做到全年有計劃，過程有重點，年終有總結(jié)。

各學校“師德建設(shè)年”工作領(lǐng)導小組，活動方案請于4月30日前上報局人事股陳國文同志收，根據(jù)省教育廳辦公室關(guān)于報送“師德建設(shè)年”活動信息的通知（閩教辦人[2010]20號）文件精神的要求，“師德建設(shè)年”活動中出現(xiàn)的經(jīng)驗、典型要及時總結(jié)上報我局辦公室林國民處收集匯總后上報省教育廳辦公室，信息在省教育廳“師德建設(shè)年”活動專欄中刊登的學校在今年的“政風行風工作”評比中給予加分獎勵。

附件：中國共產(chǎn)黨莆田市秀嶼區(qū)委教育工委、莆田市秀嶼區(qū)教育局2010年“師德建設(shè)年”工作領(lǐng)導小組名單

中國共產(chǎn)黨秀嶼區(qū)委教育工委 莆田市秀嶼區(qū)教育局

2010年4月15日