第一篇：學(xué)校德育教育工作流程計(jì)劃

學(xué)校德育教育工作流程計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校德育工作教育計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。

二、工作目標(biāo)

力爭(zhēng)通過今年的努力，提升教師德育水平、德育途徑更加廣泛、德育特色更加彰顯的工作局面，通過生動(dòng)活潑的德育手段，富有實(shí)效的德育途徑，以日常行規(guī)養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，將日常教育與開展活動(dòng)相結(jié)合，努力提高德育工作的實(shí)效性。

具體目標(biāo)為

1．認(rèn)真落實(shí)德育處相關(guān)工作職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)德育隊(duì)伍創(chuàng)新意識(shí)；

2．以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力；

3．完善各項(xiàng)制度，創(chuàng)新班主任工作評(píng)價(jià)機(jī)制；重視和加強(qiáng)德育班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專業(yè)成長(zhǎng)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍；

4．以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)（正）、教風(fēng)（嚴(yán)、活）、學(xué)風(fēng)（濃）為核心，利用好校園廣播、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、具有濃厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的校園；

5．實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題“雙輪驅(qū)動(dòng)”，扎實(shí)有效地開展德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)；

6．強(qiáng)化衛(wèi)生工作的考評(píng)考核機(jī)制，打造靚麗校園。7．認(rèn)真抓實(shí)抓牢安全工作，做好學(xué)生安全教育和安全隱患排查、整改工作，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，做到安全責(zé)任事故零紀(jì)錄；規(guī)范建立安全工作檔案。

8．扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理，做到常規(guī)教育序列化；德育活動(dòng)特色化；評(píng)價(jià)體系科學(xué)化；德育網(wǎng)絡(luò)立體化；安全工作具體化。

三、工作重點(diǎn) 本學(xué)年，要重點(diǎn)推進(jìn)和實(shí)施以下幾個(gè)行動(dòng)項(xiàng)目：

（一）養(yǎng)成教育提升行動(dòng) 強(qiáng)化日常行為規(guī)范管理。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工程，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生日常行為管理，切實(shí)抓好以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。各班要重點(diǎn)開展講文明、講禮貌、愛勞動(dòng)、愛集體的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和初步的道德判斷能力。深化、強(qiáng)化“學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”（每學(xué)期的第一個(gè)月）活動(dòng)，狠抓學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)管理與教育，開展學(xué)生日常行為規(guī)范量化考評(píng)，把考評(píng)結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。充分發(fā)揮少先隊(duì)在學(xué)生行為規(guī)范教育中的作用，積極探索以學(xué)生為主體的自主管理模式，建立有利于培養(yǎng)學(xué)生自主、自理能力的運(yùn)行機(jī)制。把行為規(guī)范養(yǎng)成教育延伸到家庭和社會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生做到在校是個(gè)好學(xué)生、在家是個(gè)好孩子、在社會(huì)是個(gè)好公民。大力開展文明禮儀教育。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，將文明禮儀教育貫穿于學(xué)校教育全過程。各班要結(jié)合學(xué)校的日常管理，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。重點(diǎn)讓學(xué)生掌握基本的禮貌、禮節(jié)規(guī)范，在學(xué)習(xí)、生活實(shí)踐中初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣。

（二）安全工作提升行動(dòng) 規(guī)范建設(shè)安全工作檔案，嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的要求開展安全工作。明確所有人員的安全責(zé)任，層層簽訂安全責(zé)任狀，加強(qiáng)安全隱患排查，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全管理規(guī)定和工作措施，不斷推進(jìn)日常安全管理規(guī)范化制度化。加強(qiáng)校園保衛(wèi)力量，加強(qiáng)門衛(wèi)值班和校內(nèi)治安巡邏、學(xué)校周邊環(huán)境安全整治工作。加強(qiáng)師生安全教育。舉辦安全知識(shí)講座、開展安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，全面系統(tǒng)地加強(qiáng)學(xué)生防摔到、防溺水、防交通事故、防火、防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電安全等教育。加強(qiáng)學(xué)生安全（多媒體）

三、學(xué)校衛(wèi)生工作

教室衛(wèi)生的考核除與班主任考核掛鉤外，還與檢查時(shí)隨堂上課的教師掛鉤，明顯的走廊衛(wèi)生、地板衛(wèi)生、講臺(tái)衛(wèi)生、課桌椅擺放、學(xué)生物品擺放、清潔工具擺放等出現(xiàn)問題的，檢查結(jié)果向?qū)W校提交，納入該教師的教育教學(xué)工作考核。做好健康衛(wèi)生教育工作，學(xué)校督促教師抓好每堂課40分鐘的效率，做到不拖課。教室第一張課桌離黑板的距離不少于2米。每周組織合理學(xué)生調(diào)換座位。教師要督促學(xué)生做到三個(gè)一，“一寸”“一尺”“一拳”，降低近視率。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水和食堂的衛(wèi)生監(jiān)督管理。按照《食品衛(wèi)生法》及《生活飲用水管理辦法》的要求，做好食堂工作人員的體檢衛(wèi)生索證工作。對(duì)食堂衛(wèi)生經(jīng)常進(jìn)行監(jiān)督檢查，防止食物中毒的發(fā)生，腸道傳染病的爆發(fā)流行。各班配備純凈水以保證學(xué)生飲用水質(zhì)量。

四、保障措施

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成全校積極參與的工作機(jī)制。發(fā)揮學(xué)校德育處作用，認(rèn)真研究新形勢(shì)下青少年學(xué)生思想道德建設(shè)面臨的問題，開展理論研究，加強(qiáng)實(shí)踐指導(dǎo)。發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)。建立家長(zhǎng)學(xué)校，提高全民德育意識(shí)，構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的德育管理網(wǎng)絡(luò)。

2．提高思想認(rèn)識(shí)。要引導(dǎo)全校上下牢固樹立德育為首、育人為本和重在落實(shí)的思想。通過舉辦德育例會(huì)、組織優(yōu)秀德育案例評(píng)選、開設(shè)德育培訓(xùn)講座等多種形式，圍繞德育工作面臨的新形勢(shì)、新問題，開展德育熱點(diǎn)、難點(diǎn)工作研討，促進(jìn)教師更新德育觀念，形成良好的輿論氛圍。

3．規(guī)范制度建設(shè)。根據(jù)德育處的工作特點(diǎn)，建立健全各項(xiàng)制度，以完善的制度推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展。

五、具體活動(dòng) 二月份： 準(zhǔn)備工作 1．開學(xué)工作準(zhǔn)備。2．各類計(jì)劃擬定。3．安全隱患大排查。

4．召開班主任工作會(huì)，布置本學(xué)期班主任工作及提出本期班主任工作重點(diǎn)。

6．制定班主任工作計(jì)劃。

三月份：養(yǎng)成教育月（文明禮儀教育）1．舉行開學(xué)典禮。

2．教室布置，安全、衛(wèi)生大檢查； 3．開學(xué)第一課——文明伴我行。

4．行為規(guī)范教育，安全教育；召開“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步活動(dòng)”的主題班會(huì)。

5．學(xué)生心理健康教育。7．“植樹節(jié)”活動(dòng)。．助人為樂日：3月5日中國(guó)青年志愿者服務(wù)日，舉行“學(xué)雷鋒活動(dòng)”。

10． 開展“安全教育日”活動(dòng)。四月份：愛國(guó)主義教育月

1． 4月7日世界衛(wèi)生日，開展校園無紙屑活動(dòng)。2．4月30日全國(guó)交通安全教育活動(dòng)。3．清明節(jié)，滲透愛國(guó)主義教育。五月份：感恩教育月 1．開展勞動(dòng)教育活動(dòng)。

2．結(jié)合母親節(jié)（五月的第二個(gè)星期天）開展“感恩的心”主題教育。通過召開主題班會(huì)教育學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。

3．安全教育周教育活動(dòng)：5月12日開展防災(zāi)減災(zāi)安全教育和安全疏散演練活動(dòng)。4．進(jìn)行校園安全自查。

5．戒煙日：5月31日世界無煙日開展全民戒煙教育活動(dòng)。六月份：生命教育月

1．環(huán)保日：6月5日世界環(huán)境保護(hù)日，6月17日世界防止荒漠化和干旱日舉行環(huán)保教育活動(dòng)。

2．護(hù)眼日：6月6日全國(guó)愛眼日開展愛眼知識(shí)教育。3．禁毒日：6月26日國(guó)際禁毒日開展禁毒教育活動(dòng)。4．感恩日：6月第三個(gè)星期日父親節(jié)開展形式感恩教育活動(dòng)。

5．開展生命教育主題月系列活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命，珍惜生命，尊重生命，更好地激發(fā)學(xué)生的生命潛能，喚起學(xué)生對(duì)生命的珍愛。

6、．假期安全教育。七月：工作總結(jié)提高月

1．德育工作總結(jié)及資料匯總。2 ．各類年度考核匯總。八月：準(zhǔn)備工作 1．開學(xué)工作準(zhǔn)備。2．各類計(jì)劃擬定。3．安全隱患大排查。

九月：養(yǎng)成教育月

1．開學(xué)第一期黑板報(bào)檢查。

2、舉行開學(xué)典禮。

3．開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。4．各班教室布置。

5．教師節(jié)：9月10日開展慶?！敖處煿?jié)”活動(dòng)。6．衛(wèi)生日：9月14日世界清潔地球日舉行校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。

7．環(huán)保日：9月17日國(guó)際保護(hù)臭氧層日開展環(huán)保教育活動(dòng)。十月 ：愛國(guó)、安全教育月

1．國(guó)慶節(jié)開展愛國(guó)主義系列教育活動(dòng)。（黑板報(bào)、演講）2．10月份第一個(gè)星期三國(guó)際減災(zāi)日舉行防震安全疏散演練活動(dòng)。

3．愛護(hù)糧食日：10月16日世界糧食日開展節(jié)約糧食教育活動(dòng)（深化光盤行動(dòng)）。

6．節(jié)約日：10月31日世界勤儉日進(jìn)行勤儉節(jié)約教育活動(dòng)。7．重陽(yáng)節(jié)進(jìn)行尊老愛老教育。十一月：全民強(qiáng)身健體月

1．學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。2．開展“關(guān)愛留守學(xué)

4．開展冬季體育節(jié)活動(dòng)。（籃球、乒乓球）十二月 ：法制宣傳教育月

1．國(guó)際殘疾人日：12月3日國(guó)際殘疾人日開展助殘教育活動(dòng)。

2．圣誕節(jié)：12月25日圣誕節(jié)開展文明過節(jié)，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化宣傳教育活動(dòng)。

一月：工作總結(jié)提高月 1．教師職業(yè)道德考核。2．德育工作總結(jié)及資料整理。

第二篇：學(xué)校德育計(jì)劃

一、本學(xué)期工作思路

以鄧小平教育理論和江總書記“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，本學(xué)期德育工作思路為：以公德教育為切入點(diǎn)，以學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)為契機(jī)，大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義主旋律；以禮儀教育為突破口，塑造良好的中學(xué)生形象；以課堂為主渠道，切實(shí)作好學(xué)生良好品質(zhì)的培養(yǎng)工作；以豐富多彩的活動(dòng)為載體，大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體觀念教育、紀(jì)律觀念教育、文明禮儀教育及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育等，同時(shí)滲透一些經(jīng)濟(jì)時(shí)代所需的具體的道德素質(zhì)，努力促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，為社會(huì)培養(yǎng)有健全人格的公民。

各年級(jí)工作重點(diǎn)為：

初

一、抓好養(yǎng)成教育；抓好文明禮儀教育；抓好紀(jì)律觀念教育；同時(shí)在學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)上下工夫，積極抓好銜接過渡教育工作。

初

二、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，鞏固初二以來各方面的教育成果，采取有效措施，縮小學(xué)生分化。

初

三、強(qiáng)化畢業(yè)生后期管理工作，鞏固兩年來的教育成果；做好學(xué)生畢業(yè)意識(shí)教育工作，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀和崇高理想教育，努力提高學(xué)生各方面素質(zhì)。

二、主要工作目標(biāo)

1、搞好主題教育，即“學(xué)雷鋒、樹時(shí)代新風(fēng)，守規(guī)范、做文明中學(xué)生”。

2、搞好宣傳教育，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

3、搞好常規(guī)工作，向常規(guī)要質(zhì)量，向管理要效益。

4、搞好調(diào)查研究工作，使工作更具針對(duì)性、預(yù)見性和時(shí)效性。

三、主要措施

1、抓好主題教育工作。本學(xué)期教育活動(dòng)的主題是“學(xué)雷鋒、樹時(shí)代新風(fēng)，講禮儀、做文明中學(xué)生”。各年級(jí)、各班要緊密圍繞這一主題，結(jié)合本班實(shí)際制訂出切合實(shí)際的活動(dòng)方案，開展好系列活動(dòng)，同時(shí)要注意以下工作：

（1）主題活動(dòng)要與學(xué)校開展的“爭(zhēng)做國(guó)旗小衛(wèi)士”、“爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀標(biāo)兵”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。

（2）主題活動(dòng)要與“開門紅”等其它活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來。

（3）主題教育要與貫徹《文明學(xué)生基本要求》、《安陽(yáng)市曙光學(xué)校禮儀常規(guī)》有機(jī)結(jié)合起來。

（4）主題教育要與“課前大唱革命歌曲”結(jié)合起來。

（5）主題教育要與落實(shí)“公民基本道德規(guī)范”結(jié)合起來（愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)）

（6）主題教育要與全市讀書活動(dòng)結(jié)合起來。

2、抓好課堂主渠道工作

課堂是教師傳道、授業(yè)、解惑的地方，是學(xué)生獲得知識(shí)、培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的場(chǎng)所。教師應(yīng)在教授有限的教材材料的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為愛祖國(guó)、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、講奉獻(xiàn)的跨世紀(jì)人才。本學(xué)期工作重點(diǎn)仍放在“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”、“培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)”。各年級(jí)要根據(jù)學(xué)校的工作思路制定出本年級(jí)的實(shí)施方案，同時(shí)落實(shí)到年級(jí)各科任教師，特別是班主任，做到齊抓共管，各有特色。各年級(jí)要推薦1—2個(gè)好的典型進(jìn)行交流推廣。

3、抓好常規(guī)工作

A）.a.抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別注重年輕教師的培養(yǎng)。號(hào)召每個(gè)教師，特別是年輕教師努力學(xué)習(xí)教育理論、法規(guī)及綱要，更新教育觀念，改進(jìn)教育方針，樹立三種意識(shí)（管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教育者意識(shí)），增強(qiáng)自己的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，始終堅(jiān)信：“教育，是我所從事的神圣事業(yè)；育人，是我所承載的終身使命。要用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，無論面對(duì)什么樣的孩子，我都能改進(jìn)他的現(xiàn)狀，都能讓他受益，都能讓他成才?！?/p>

工作中遵照“十不”要求，堅(jiān)決做到“三個(gè)一切”、“三個(gè)杜絕”、“三個(gè)結(jié)合”，即“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”；“杜絕把學(xué)生趕出課堂、杜絕懲罰學(xué)生、杜絕亂收費(fèi)”；“嚴(yán)愛相結(jié)合、批評(píng)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合、嚴(yán)格要求與講究方法相結(jié)合”。努力做到依法執(zhí)教，科學(xué)育人，使我校德育工作再上新臺(tái)階。

b.抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)。通過各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)努力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)、指導(dǎo)和管理工作，利用班委會(huì)、學(xué)生會(huì)和團(tuán)支部在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中的特殊職能能調(diào)動(dòng)起工作的積極性，發(fā)揮其生力軍的作用。

二、三年級(jí)在開學(xué)第一周內(nèi)（開門紅期間）要完成隊(duì)伍的配備工作，一年級(jí)要在第一周內(nèi)要完成班干部的配備工作。

B）.強(qiáng)化禮儀規(guī)范教育工作，創(chuàng)設(shè)良好育人氛圍。

a.利用開門紅認(rèn)真貫徹《安陽(yáng)市曙光學(xué)校禮儀常規(guī)》，抓好起始。

b.狠抓“集合禮儀”、“文明用語(yǔ)”，找切入點(diǎn)，讓“請(qǐng)、對(duì)不起、謝謝、沒關(guān)系”等文明用語(yǔ)充滿整個(gè)角落。

c.進(jìn)一步發(fā)揮國(guó)旗班、禮儀班的示范作用。黑板報(bào)、廣播站的導(dǎo)向、監(jiān)督作用，使國(guó)旗班、禮儀隊(duì)成為我校德育工作當(dāng)中一道靚麗的風(fēng)景線。

d.把禮儀規(guī)范教育的培養(yǎng)伸展到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)上，使我校德育工作

更加深入化、具體化，更具特色。

C）.完善、修定有關(guān)規(guī)章制度及評(píng)估機(jī)制。廣泛聽取班主任意見，讓各科任教師都參與各班德育評(píng)估，使其更具有規(guī)范性、指導(dǎo)性和可操作性，從而確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。

4、抓好課外活動(dòng)

活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)豐富多彩性，活動(dòng)要有針對(duì)性和實(shí)效。通過開展健康有益的課外活動(dòng)熏陶學(xué)生：滲透一些當(dāng)今社會(huì)所需的具體的道德素質(zhì)（如：誠(chéng)信、敬業(yè)、謙虛、坦率、自信；團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)等。），使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、熱愛自然、保護(hù)環(huán)境、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展等等。

本學(xué)期各年級(jí)要結(jié)合重大活動(dòng)，注意抓好課余時(shí)間的各項(xiàng)活動(dòng)。如：文藝、體育和有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。從而培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣和健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，建立和諧的師生關(guān)系。教育活動(dòng)要點(diǎn)面結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校牽頭的活動(dòng)有：

主題“”系列活動(dòng)

A.“開門紅”周系列活動(dòng)

B.主題教育班會(huì)觀摩活動(dòng)

C.傳統(tǒng)教育活動(dòng)

D.文化藝術(shù)教育活動(dòng)

E.“禮儀周、紀(jì)律月”系列規(guī)范教育活動(dòng)

F.安全法制系列教育活動(dòng)

G..初三心理健康教育及升學(xué)指導(dǎo)

四、幾點(diǎn)要求

1、有計(jì)劃。開學(xué)初各年級(jí)、班級(jí)及科任教師都要制定本學(xué)期的、切實(shí)可行的德育計(jì)劃，使工作更具科學(xué)性。

2、重落實(shí)。各年級(jí)、班級(jí)都要對(duì)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)的計(jì)劃進(jìn)行有計(jì)劃的貫徹的落實(shí)。教導(dǎo)處和各年級(jí)主任要加強(qiáng)對(duì)年級(jí)工作、班級(jí)工作的檢查、管理和監(jiān)督。同時(shí)要經(jīng)常組織學(xué)生干部對(duì)學(xué)校的主要活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比。鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后。

3、抓總結(jié)。大家對(duì)各種活動(dòng)或階段性工作決要采取各種形式的總結(jié)。班主任期終要寫出總結(jié)性的匯報(bào)材料，學(xué)校會(huì)組織各種形式的交流活動(dòng)，同時(shí)對(duì)較突出的要進(jìn)行表彰。

五、學(xué)期工作的初步安排

2月份：

（1）召開年級(jí)主任、班主任會(huì)議

（2）“開門紅”周活動(dòng)

（3）收交年級(jí)、班主任工作計(jì)劃

（4）收交2、3年級(jí)班委會(huì)名單

3月份：

（1）學(xué)雷鋒系列教育活動(dòng)

（2）春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

4月份

（1）班主任、年級(jí)工作匯報(bào)交流

（2）傳統(tǒng)教育活動(dòng)

5月份

（1）歌詠比賽

（2）“禮儀周，紀(jì)律月”評(píng)比活動(dòng)

6月份

（1）評(píng)比表彰

（2）安全法制教育活動(dòng)

第三篇：學(xué)校德育計(jì)劃2

學(xué)校德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，以愛國(guó)主義、社會(huì)主義榮辱觀和道德教育為主線，以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以提高德育隊(duì)伍素質(zhì)為途徑，堅(jiān)持以人為本，貼近學(xué)生生活，突出人文關(guān)懷，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，豐富學(xué)生校園生活，構(gòu)建和諧校園。

二、工作思路：德育為先，育人為本，日常工作有規(guī)律，特色活動(dòng)成系統(tǒng)，人有我精求規(guī)范，人無我有創(chuàng)品牌。

工作重點(diǎn)：抓好五大教育（即民族精神教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、日常行為規(guī)范教育、安全法制教育），搞好四項(xiàng)建設(shè)（即隊(duì)伍建設(shè)、課程建設(shè)、基地建設(shè)、制度建設(shè)），實(shí)施德育特色化。

（一）深入開展行為規(guī)范評(píng)選活動(dòng)，積極引領(lǐng)學(xué)生從小事做起、從現(xiàn)在做起、從我做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作力度，提升德育水平。

（三）深入開展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，著力打造“平安校園、書香校園、美麗校園、快樂校園”，努力搭建學(xué)生展示個(gè)性和特長(zhǎng)的平臺(tái)，大力倡導(dǎo)開展形式多樣的興趣活動(dòng)和校園文化活動(dòng)，豐富和提高學(xué)生的生活質(zhì)量。

（四）深化改革班隊(duì)活動(dòng)課，不斷探索學(xué)校德育的內(nèi)容、途徑、方法，提高德育工作的實(shí)效性、針對(duì)性和主動(dòng)性。

（五）開展“一校一品”的創(chuàng)建活動(dòng)。

三、工作措施

（一）進(jìn)一步完善活動(dòng)育人機(jī)制，引領(lǐng)學(xué)生快樂成長(zhǎng)

1、各校要把養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)，認(rèn)真安排好養(yǎng)成教育內(nèi)容、時(shí)間、空間，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，把《守則》、《規(guī)范》具體化、細(xì)目化，使之更具有可操作性。突出從“做”中養(yǎng)成好習(xí)慣，全面開展新一輪行為規(guī)范活動(dòng)。主要圍繞校園“八榮八恥”——“以勤奮學(xué)習(xí)為榮，以荒廢學(xué)業(yè)為恥；以禮貌待人為榮，以打架斗毆為恥；以文明行走為榮，以校內(nèi)騎車為恥；以愛護(hù)環(huán)境為榮，以亂拋亂扔為恥；以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥；以惜時(shí)守時(shí)為榮，以遲到早退為恥；以健康上網(wǎng)為榮，以沉迷網(wǎng)絡(luò)為恥；以不闖紅燈為榮，以違反交規(guī)為恥”開展各項(xiàng)活動(dòng)。

2、開展豐富多彩的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。讓青少年兒童在少先隊(duì)、共青團(tuán)的生活中自我教育、自我管理、自我發(fā)展。學(xué)校少先隊(duì)、共青團(tuán)組織要充分發(fā)揮自身組織的優(yōu)勢(shì)，以體驗(yàn)教育為途徑，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)設(shè)具有特色的體驗(yàn)項(xiàng)目，開展貼近兒童少年生活的體驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、在社會(huì)、在家庭、在大自然尋找一個(gè)崗位、扮演一個(gè)角色、獲得一份體驗(yàn)、感悟一個(gè)道理。深入開展“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”“四個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。初中團(tuán)組織要定期舉辦少年團(tuán)校，實(shí)施推優(yōu)入團(tuán)，積極開展“以團(tuán)帶隊(duì)”探索，抓好初中少先隊(duì)建設(shè)；高中團(tuán)委要定期舉辦學(xué)生業(yè)余黨校，實(shí)施推優(yōu)入黨，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生向黨組織靠攏，積極開展“黨建帶團(tuán)建”探索。

3、大力倡導(dǎo)校園文化活動(dòng)。通過開展活動(dòng)為學(xué)生搭建展示個(gè)性特長(zhǎng)的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)腦子、想辦法，根據(jù)自己的興趣愛好，自己確定活動(dòng)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生形成積極向上的良好品質(zhì)。積極倡導(dǎo)廣泛開展各種小型體育、藝術(shù)比賽和班際友誼賽，大力倡導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)游戲。

4、扎實(shí)開展讀書教育活動(dòng)。在學(xué)生中，長(zhǎng)期開展豐富多彩的讀書教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，引導(dǎo)學(xué)生讀好書，愛讀書，讓學(xué)生在讀書中明事理，通人情，逐步做到知書達(dá)理。（1）營(yíng)造氛圍，倡導(dǎo)讀書。各校要努力創(chuàng)設(shè)各具特色的文化走廊、宣傳欄、學(xué)生作品展示窗等，進(jìn)一步推行師生作品上墻，展示師生個(gè)性，努力營(yíng)造“書聲朗朗、墨香幽幽”，“有詩(shī)、有畫、有書、有樂”的詩(shī)意校園。全面建立班級(jí)“圖書角”，鼓勵(lì)學(xué)生與好書為友，與經(jīng)典為伴，使校園中人人以讀書為榮，以讀書為樂。用讀書占領(lǐng)學(xué)生的閑暇時(shí)間，使學(xué)生在書香的浸潤(rùn)中，受到文明的洗禮，文化的熏陶，形成待人有情、處事有理、談吐有節(jié)、言而有信、學(xué)而有法的良好品質(zhì)，為其一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）開展研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去觀察、去實(shí)驗(yàn)、去調(diào)查、去探究、去發(fā)現(xiàn)，并將班級(jí)活動(dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)互相滲透，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中研究、在快樂中進(jìn)步。（3）抓好以“知榮辱樹新風(fēng)”為主題的讀書教育活動(dòng)，班隊(duì)會(huì)活動(dòng)系列活動(dòng)。開展以學(xué)習(xí)“八榮八恥”為主題的歌謠、漫畫、詩(shī)歌、書法等不限形式的作品征集活動(dòng)，在校園內(nèi)大力傳唱八榮八恥歌曲、童謠，見《班主任專業(yè)化成長(zhǎng)導(dǎo)航》。（4）定期舉行優(yōu)秀讀書摘記本展覽；發(fā)動(dòng)語(yǔ)文教師開列有關(guān)文學(xué)讀物的菜單，為學(xué)生推薦優(yōu)秀的文學(xué)讀物；開展“讀書周”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生之間的讀書交流活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的讀書動(dòng)力和興趣。讓中小學(xué)生真正了解中華民族悠久的歷史文化傳統(tǒng)是世界文化寶庫(kù)中的瑰寶,將來承擔(dān)起傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。

5、繼續(xù)抓好傳統(tǒng)教育活動(dòng)，寓教育于豐富多彩的活動(dòng)之中。①抓住各種重要節(jié)日、紀(jì)念日等蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛，陶冶道德情操。在重要場(chǎng)所和重大活動(dòng)中升國(guó)旗、唱國(guó)歌，開展入隊(duì)、入團(tuán)、入黨宣誓、成人宣誓儀式以及各種形式的懂禮節(jié)、講禮貌、告別不文明言行等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌意識(shí)，不斷提高自身道德修養(yǎng)。②注重社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。精心組織學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，回歸自然，體驗(yàn)生活，組織參觀愛國(guó)主義教育基地、深入廠礦企業(yè)、農(nóng)家田間地頭、社區(qū)、家庭調(diào)查考察等活動(dòng)，并深入開展“希望工程”、“青年志愿者”、“手拉手”、“雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)”、“扶貧助殘”、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)道德教育。

6、積極開展創(chuàng)“德育紅旗”單位、創(chuàng)“德育示范學(xué)校”活動(dòng)。召開德育工作總結(jié)表彰會(huì)，重新頒發(fā)德育流動(dòng)紅旗，重新選舉德育理事。各校要根據(jù)實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，切實(shí)做好班級(jí)文化，營(yíng)造濃郁的校園文化氣息，豐富德育的內(nèi)涵，提高德育的功效。今后德育動(dòng)態(tài)評(píng)選重心將向村小傾斜，被評(píng)為德育示范學(xué)校的要定期復(fù)檢，不合格的要摘牌，切實(shí)加強(qiáng)德育管理。

7、繼續(xù)作好三好班級(jí)、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選工作。

（二）、進(jìn)一步扎實(shí)抓好安全法制教育。各校要充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，根據(jù)中小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)知水平，寓法制教育于班、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)之中，充分利用學(xué)校黑板報(bào)、宣傳窗、專欄、廣播等工具進(jìn)行法制宣傳教育，采用征文、演講、參觀、模擬法庭、案例分析、現(xiàn)身說法、法制講座、討論會(huì)、辯論賽、法律知識(shí)競(jìng)賽等學(xué)生喜聞樂見形式，幫助中小學(xué)生從小樹立法制觀念，使中小學(xué)生知法、懂法、守法。開展交通安全、飲食安全等講座，開展創(chuàng)建平安校園活動(dòng)。

（三）進(jìn)一步完善整合德育資源機(jī)制，促進(jìn)德育社會(huì)化

第一，重視家庭教育，通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、講座、家訪、家長(zhǎng)開放日（周）、優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)推廣等多種形式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)，努力提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。

第二，挖掘當(dāng)?shù)靥厣掠Y源。各校要充分利用學(xué)校的德育室、德育走廊、及各種德育基地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（四）進(jìn)一步完善培訓(xùn)機(jī)制，努力造就一支高素質(zhì)德育隊(duì)伍

1、各校要深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》要求，重視班主任培訓(xùn)工作，落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃。

根據(jù)縣班主任培訓(xùn)工作計(jì)劃，全面落實(shí)我縣班主任工作實(shí)施意見，實(shí)施校本培訓(xùn)，由學(xué)校認(rèn)真組織安排相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，以《班主任專業(yè)化成長(zhǎng)導(dǎo)航》中的一些內(nèi)容為主，要求抓好學(xué)校德育骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)。制定培訓(xùn)計(jì)劃、定時(shí)間、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)人，通過召開班主任工作研討會(huì)，舉辦班主任培訓(xùn)班，每月至少召開一次以上班主任工作例會(huì)，交流體會(huì)，探討工作方法，研究工作策略，提高工作責(zé)任心和管理藝術(shù)，創(chuàng)建學(xué)校、班級(jí)德育特色。提高為學(xué)生服務(wù)的能力和意識(shí)。學(xué)校集中學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄，自學(xué)要有學(xué)習(xí)筆記，班主任要按時(shí)完成相應(yīng)的作業(yè)，校本培訓(xùn)由學(xué)校負(fù)責(zé)，考核由縣里負(fù)責(zé)，年底前由中心學(xué)校統(tǒng)一上交班主任的作業(yè)。另外每年由縣負(fù)責(zé)至少組織一次集中培訓(xùn)，待班主任完成一定的學(xué)分，培訓(xùn)合格后下發(fā)班主任培訓(xùn)合格證，通過培訓(xùn)使班主任教師能幫助學(xué)生解決生理和心理上遇到的困惑，提升班級(jí)管理能力。另外要抓好全體教師的職業(yè)道德的培訓(xùn)，以師德教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，開展以“長(zhǎng)師才、增師德、樹師表”為主要內(nèi)容的師表形象塑造活動(dòng)，引導(dǎo)教師自覺執(zhí)行國(guó)家教育部頒布的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力做到教書育人、為人師表、誠(chéng)信教育、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、依法施教。開展“師德教育學(xué)習(xí)月”活動(dòng)。各校通過抓學(xué)習(xí)，建制度、搞活動(dòng)、嚴(yán)獎(jiǎng)懲等方式，教育引導(dǎo)教師遵守師德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，愛生奉獻(xiàn)，為人師表，不斷提高教師思想道德素質(zhì)，樹立全員參與的德育觀。

2、召開政教校長(zhǎng)（主任）說管理大賽，每人10分鐘時(shí)間，要求精練、有特色、有高度，具體比賽時(shí)間另行通知，望各校早做準(zhǔn)備，評(píng)出的優(yōu)勝者將參加市里的評(píng)選（高中必須全員參加），這項(xiàng)活動(dòng)也是提升德育干部素質(zhì)的有效途徑。

（五）進(jìn)一步完善德育創(chuàng)新機(jī)制，著力打造“一校一品”的格局

1、樹立以課題研究促進(jìn)德育工作全面發(fā)展的理念，各校要抓好德育課題的研究，引導(dǎo)全體教師參與德育課題研究。充分挖掘特色教育資源，開展豐富多彩的活動(dòng)，選擇貼近學(xué)生生活實(shí)際的內(nèi)容推動(dòng)學(xué)校德育工作不斷深化，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。

2、繼續(xù)深入抓好改革班隊(duì)活動(dòng)課的形式。大力倡導(dǎo)學(xué)生參與班隊(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)直至全過程，變由教師講學(xué)生聽為主的形式，為學(xué)生親身組織參與活動(dòng)體驗(yàn)，教師為指導(dǎo)者的形式，讓學(xué)生在參與的全過程中接受教育。年末舉行班會(huì)教案評(píng)選活動(dòng)，班會(huì)主題以八榮八恥、感恩教育、誠(chéng)信教育,上交班會(huì)教案時(shí)間12月份之前。

3、大膽進(jìn)行學(xué)生思想道德評(píng)價(jià)機(jī)制改革的實(shí)踐與探索。在學(xué)生中倡導(dǎo)“在校做好學(xué)生，在家做好孩子、在社會(huì)做好公民”、采取溫馨評(píng)語(yǔ)、為學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄袋等形式，改變?cè)u(píng)價(jià)方式。

4、重視學(xué)校德育品牌建設(shè)，各校要重視德育經(jīng)驗(yàn)的梳理、總結(jié)提升和包裝，以及對(duì)外宣傳工作，努力打造成“一校一品”。鼓勵(lì)各校在搞好德育常規(guī)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立本校特色，形成自己的風(fēng)格，不斷提高學(xué)校德育工作的知名度。要求各校做到“日常工作有規(guī)律，特色活動(dòng)成系統(tǒng)，人有我精求規(guī)范，人無我有創(chuàng)品牌”。

四、主要活動(dòng)

月 份

主

要

活

動(dòng)

3月1、2006年德育工作總結(jié)表彰會(huì)、2007年德育工作計(jì)劃會(huì)

2、落實(shí)守則、規(guī)范、體驗(yàn)教育活動(dòng)和“知榮辱、學(xué)雷鋒、講文明、促和諧”活動(dòng)、局直及鄉(xiāng)鎮(zhèn)于3月24日前上交本單位學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)。

4月

1、推薦2006學(xué)先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部

2、“艱苦奮斗，中華傳統(tǒng)美德”社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，開展“手拉手”獻(xiàn)愛心系列活動(dòng)

3、召開政教校長(zhǎng)（主任）說管理大賽

5月

1、學(xué)生養(yǎng)成教育訓(xùn)練活動(dòng)，開展明榮知恥創(chuàng)安全文明衛(wèi)生班級(jí)活動(dòng)

2、安全法制教育，社會(huì)綜合治理宣傳教育活動(dòng)

3、班主任校本培訓(xùn)活動(dòng)

4、中高考前學(xué)生心理健康教育

6月

1、德育課題研究

2、“知榮辱樹新風(fēng)”讀書教育活動(dòng)

4、德育論文、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)評(píng)選

7月

1、“誠(chéng)信教育”月

2、班主任校本培訓(xùn)作業(yè)驗(yàn)收

3、班主任工作研討會(huì)

9月

1、師德教育月活動(dòng)

2、弘揚(yáng)和培育民族精神月

10月

1、學(xué)生養(yǎng)成教育訓(xùn)練

2、班主任集中培訓(xùn)

3、各種社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)

11月1、2007學(xué)年學(xué)校德育工作考核評(píng)估

12月

1、班隊(duì)活動(dòng)課評(píng)選

2、表彰會(huì)

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第四篇：學(xué)校德育導(dǎo)師計(jì)劃

學(xué)?！暗掠龑?dǎo)師制”工作計(jì)劃

德育導(dǎo)師工作在我校己開展多年，取得了一定的成績(jī)，涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的德育工作者，培養(yǎng)和造就一批德育骨干教師，使學(xué)校的德育工作上了一個(gè)臺(tái)階。但在實(shí)施過程中，也出現(xiàn)了一些問題，引起了我們的思考。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步加強(qiáng)德育導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新德育導(dǎo)師工作模式，提高德育導(dǎo)師制的針對(duì)性和實(shí)效性。現(xiàn)提出本學(xué)期 “德育導(dǎo)師”具體工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)科教學(xué)為切入點(diǎn)，面向全體學(xué)科教師，在各年級(jí)己經(jīng)形成的對(duì)臨界生的輔導(dǎo)機(jī)制基礎(chǔ)上，開展“德育導(dǎo)師”工作。以學(xué)科輔導(dǎo)為載體，講究實(shí)效，加強(qiáng)對(duì)臨界學(xué)生的思想引導(dǎo)和薄弱學(xué)科的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，讓這些學(xué)生成為思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)努力、功課平衡、成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生代表，帶動(dòng)其他學(xué)生共同進(jìn)步。

二、目標(biāo)與意義：

1．實(shí)踐一種理念：

每一個(gè)教育工作者首先是德育工作者，不僅僅在課堂上，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，每一位教師應(yīng)努力成為學(xué)生的良師，成為學(xué)生信賴的朋友。

2．實(shí)現(xiàn)兩大目標(biāo)：

（1）使師生關(guān)系更融洽，注重親情化、個(gè)性化教育，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的決心和意志力。

（2）善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的潛能，尋找發(fā)展其潛能的有效方法，促進(jìn)學(xué)生的人格成長(zhǎng),讓每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展。

三、確定德育導(dǎo)師和受導(dǎo)學(xué)生： 1．德育導(dǎo)師：

條件：（1）熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。愿意參與學(xué)校的德育導(dǎo)師工作。

（2）有較強(qiáng)的責(zé)任感，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，積極爭(zhēng)當(dāng)?shù)掠龑?dǎo)師。在注重提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，學(xué)習(xí)和掌握基本的心理咨詢、心理輔導(dǎo)技巧，能充分發(fā)揮自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)，以自身優(yōu)秀的素質(zhì)、健康的人格影響和教育學(xué)生。

（3）注重學(xué)生的個(gè)性差異，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，平等對(duì)待學(xué)生，循循善誘，無私奉獻(xiàn)，深受學(xué)生信賴。

（4）善于與班主任、其他導(dǎo)師、家長(zhǎng)交流溝通；善于總結(jié)交流德育導(dǎo)師工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，人際關(guān)系好，團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)強(qiáng)。

具體辦法：以學(xué)科教學(xué)為切入點(diǎn)，面向全體高考科目學(xué)科教師，符合以上條件，由班主任牽頭，確定學(xué)科教師擔(dān)任本班的德育導(dǎo)師，任期一年。

2．受導(dǎo)學(xué)生：

受導(dǎo)學(xué)生主要由各年級(jí)確定的本年級(jí)中相應(yīng)的臨界生為主，受導(dǎo)學(xué)生必須自愿受導(dǎo)，由班主任在確定名單后上報(bào)年級(jí)組；年級(jí)組長(zhǎng)在匯總后，上報(bào)年級(jí)部（電子稿）；年級(jí)部在整理好名單后上報(bào)學(xué)生處（電子稿）。原則上每名導(dǎo)師帶2-3名學(xué)生。建議班主任主要推薦有以下情況的學(xué)生作為受導(dǎo)學(xué)生：

1．學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，但在某門學(xué)科上存在偏科，需要學(xué)科教師給與指導(dǎo)。

2．學(xué)習(xí)潛力大，但受青春期困惑和心理因素的干擾較大，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，缺乏合作精神，不善于與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)溝通性格內(nèi)向的學(xué)生。

四、德育導(dǎo)師工作實(shí)施步驟：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)，開展學(xué)習(xí)：學(xué)校、學(xué)生處、年級(jí)部對(duì)“德育導(dǎo)師制”的實(shí)施進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。全體教師根據(jù)學(xué)校的工作意見，深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)德育導(dǎo)師制的實(shí)施意義，提高思想認(rèn)識(shí)，明確工作職責(zé)和任務(wù)，促進(jìn)“德育導(dǎo)師制”各項(xiàng)工作的順利開展。

（二）建立工作制度，落實(shí)“德育導(dǎo)師制”的實(shí)施：

（1）建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案制度。導(dǎo)師要對(duì)每位學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄檔案，追蹤學(xué)生成長(zhǎng)軌跡。內(nèi)容包括：學(xué)生家庭及社會(huì)關(guān)系詳細(xì)情況、學(xué)生的個(gè)性特征、行為習(xí)慣、道德素養(yǎng)、興趣愛好；學(xué)生心理、生理、身體健康狀況、學(xué)生每月的表現(xiàn)，每次考試成績(jī)記錄及分析。

（2）談心輔導(dǎo)與匯報(bào)制度。導(dǎo)師每一周至少與受導(dǎo)學(xué)生談心輔導(dǎo)一次，并做好記錄；受導(dǎo)學(xué)生每周向?qū)焻R報(bào)生活學(xué)習(xí)情況，必要時(shí)可隨時(shí)匯報(bào)和咨詢。

（3）建立家長(zhǎng)聯(lián)系制度。導(dǎo)師必須對(duì)受導(dǎo)學(xué)生本人及其家庭有清晰的了解，包括家庭的結(jié)構(gòu)。

（4）建立個(gè)案分析制度。班級(jí)德育導(dǎo)師應(yīng)經(jīng)常性與班主任交流，進(jìn)行個(gè)案分析，必要時(shí)對(duì)重點(diǎn)案例進(jìn)行集體會(huì)診，提出解決辦法。

（三）教育培訓(xùn)：學(xué)?！暗掠龑?dǎo)師”領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織對(duì)德育導(dǎo)師進(jìn)行集中培訓(xùn)，進(jìn)一步提高德育導(dǎo)師的素質(zhì)，明確具體工作職責(zé)和要求。以班為單位對(duì)學(xué)生進(jìn)行“德育導(dǎo)師”工作的宣傳教育，使全體學(xué)生了解實(shí)施“德育導(dǎo)師”的意義和實(shí)施辦法，積極配合學(xué)?！暗掠龑?dǎo)師”工作的開展。

五、德育導(dǎo)師的工作原則、主要職責(zé)和工作制度：

（一）工作原則：

（1）發(fā)展性原則：德育導(dǎo)師的工作必須以促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為指向，在全面了解受導(dǎo)學(xué)生的基礎(chǔ)上，師生共同討論協(xié)商確定符合學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)。

（2）個(gè)性化原則：德育導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)，研究受導(dǎo)學(xué)生的情感、智能、興趣愛好等個(gè)性特點(diǎn)，開展個(gè)別化的教育，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

（3）人本化原則：導(dǎo)師要堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格平等，真誠(chéng)關(guān)愛受導(dǎo)學(xué)生，努力成為受導(dǎo)學(xué)生的良師益友。

（4）漸進(jìn)性原則：導(dǎo)師要根據(jù)受導(dǎo)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，道德水平和認(rèn)知基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育，逐步提高受導(dǎo)學(xué)生的道德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)能力。

（二）工作職責(zé)：按照對(duì)學(xué)生“思想引導(dǎo)，心理疏導(dǎo)，生活指導(dǎo)，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的要求，德育導(dǎo)師的主要職責(zé)有：

１．關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，幫助、指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)。關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心健康，對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康指導(dǎo)。

2．關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生參加積極向上的文化娛樂活動(dòng)。

3．建立德育導(dǎo)師工作檔案，認(rèn)真填寫德育導(dǎo)師手冊(cè)。要經(jīng)常會(huì)同班主任、學(xué)生處交流個(gè)別受導(dǎo)學(xué)生教育轉(zhuǎn)化的進(jìn)展情況，在期末做好工作小結(jié)。

4．了解受導(dǎo)學(xué)生的家庭情況，掌握受導(dǎo)學(xué)生在假日里的家庭表現(xiàn)，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，取得家長(zhǎng)的理解與支持，促使家庭與學(xué)校協(xié)調(diào)做好受導(dǎo)學(xué)生的教育管理。

六、德育導(dǎo)師考核和獎(jiǎng)懲制度：

（一）德育導(dǎo)師考核制度：

1．德育導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組通過定期或不定期檢查每位導(dǎo)師的工作情況記錄相關(guān)表格，向班主任、受導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)了解情況，檢查工作實(shí)效，學(xué)年末對(duì)德育導(dǎo)師進(jìn)行量化考核。

2．量化考核包括：工作實(shí)效（主要是指學(xué)生的受導(dǎo)結(jié)果，如成績(jī)，以政教處成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)）（40%）＋年級(jí)組評(píng)價(jià)（20%）＋書面材料（20%）+學(xué)生評(píng)價(jià)（20%)。

3．考核結(jié)果評(píng)定為優(yōu)秀、合格兩級(jí)。

（二）導(dǎo)師獎(jiǎng)懲制度：

1．設(shè)立 “優(yōu)秀德育導(dǎo)師”獎(jiǎng)，每個(gè)年級(jí)組1/5左右，每學(xué)年給考核優(yōu)秀的導(dǎo)師予以表彰和相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)校級(jí)“優(yōu)秀德育導(dǎo)師”獲得者，學(xué)校優(yōu)先推薦為旗級(jí)的各類德育先進(jìn)。

2．導(dǎo)師的考核成績(jī)作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)、評(píng)職等重要參考條件。

大板第四中學(xué) 2015 年 3 月

第五篇：2014.3學(xué)校德育計(jì)劃

汐子總校

2013——2014學(xué)

第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)總書記系列講話精神，認(rèn)真貫徹“育人為本，德育為首”的教育原則，加強(qiáng)學(xué)校德育工作。提高德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性、針對(duì)性，構(gòu)建和諧校園，平安校園，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生身心全面、健康發(fā)展。

二、重點(diǎn)工作：

（一）提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

各校要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國(guó)未成年人思 想道德建設(shè)工作會(huì)議上的講話精神，提高對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，自覺加強(qiáng)學(xué)校德育工作。真正做到德育為首。進(jìn)一步加強(qiáng)各校對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，除了明確學(xué)校校長(zhǎng)、德育處、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等具體分管學(xué)校德育工作外，班子要定期討論學(xué)校的德育工作，要圍繞教育局《四位雙主體德育模式》扎實(shí)開展學(xué)校德育工作，努力加強(qiáng)檢查評(píng)比，使各項(xiàng)工作切實(shí)落到實(shí)處。

（二）狠抓養(yǎng)成教育，打亮養(yǎng)成品牌。

各校要以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，理想信念教育，民族精神教育和感恩教育，誠(chéng)信教育，健康教育、文明禮儀教育。各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《寧城縣教育局關(guān)于中小幼各階段學(xué)生養(yǎng)成教育目標(biāo)和內(nèi)容》的要求，制定切實(shí)可行的實(shí)施措施，創(chuàng)新工作方法，進(jìn)一步提高學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的養(yǎng)成水準(zhǔn)，彰顯養(yǎng)成教育特色、繼續(xù)打亮養(yǎng)成教育這張品牌。學(xué)校要結(jié)合各種節(jié)日，紀(jì)念日通過國(guó)旗下講話，組織各種活動(dòng)等有針對(duì)性地開展各種主題活動(dòng)，本學(xué)年的主題教育主要有：弘揚(yáng)民族精神教育活動(dòng)，誠(chéng)信教育、理想信念教育、感恩教育、法制安全教育、健康教育、環(huán)境保護(hù)教育等。

（三）構(gòu)建班級(jí)文化,拓展學(xué)生自主空間

班級(jí)文化建設(shè)就是在人類文化寶庫(kù)中擷取思想精華，通過班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開展各種文化活動(dòng)、以及教師的言傳身教使學(xué)生在潛移默化中受到薰陶與感染，并形成積極的道德情感，從而將道德認(rèn)知內(nèi)化、升華為道德信念和道德理想。班級(jí)文化的內(nèi)容包括班級(jí)物質(zhì)文化，班級(jí)制度文化和班級(jí)精神文化。班級(jí)文化是師生共同創(chuàng)造的精神財(cái)富，它是由班級(jí)環(huán)境、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)制度、班級(jí)活動(dòng)、人際關(guān)系等方面融合而成的文化綜合體。高雅、生動(dòng)、形象的班級(jí)物質(zhì)文化，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力；是制度文化和精神文化的保障：良好的班級(jí)精神文化是班級(jí)文化的靈魂。

各校要切實(shí)抓好班級(jí)文化建設(shè)，要培養(yǎng)典型，抓出成效，抓出典型。年終總校要表彰一批班級(jí)文化建設(shè)典型。

（四）整合德育資源，形成教育合力。

第一，充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，抓好課堂教學(xué)改革，把學(xué) 生的思想道德教育貫徹和滲透在課程改革、課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)

到每一位教師的教學(xué)行為之中。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，指導(dǎo)教師在各門課程完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

第二，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升校園的文化品味。學(xué)校在抓好原有櫥窗宣傳的基礎(chǔ)上，班級(jí)繼續(xù)抓好黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地的刊出，學(xué)校每月進(jìn)行檢查評(píng)比。通過校園文化潛移默化的影響，引導(dǎo)學(xué)生奮發(fā)向上。

第三，抓好德育導(dǎo)師制，各校要聘請(qǐng)責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)學(xué)生有愛心的教師擔(dān)任德育導(dǎo)師。認(rèn)真落實(shí)德育導(dǎo)師工作制度，繼續(xù)實(shí)施“五生”檔案制度，家訪聯(lián)絡(luò)制度，談心與匯報(bào)制度，真正是五生有進(jìn)步有改變，防止德育導(dǎo)師走過場(chǎng)，擺花架子。

三、工作安排：

二月份：主題詞檢查指導(dǎo)三課三會(huì)

1、檢查寒假實(shí)踐活動(dòng)和親子活動(dòng)實(shí)施情況。（整理好檔案）

2、收交班主任計(jì)劃、德育計(jì)劃、班主任專業(yè)化計(jì)劃。

3、落實(shí)班級(jí)德育——狠抓班級(jí)文化建設(shè)，尤其是物質(zhì)文化建設(shè)，更新櫥窗，板報(bào)，根據(jù)班級(jí)文化的精髓開展個(gè)性化教室布置比賽，教室布置有特色，有品位。

4、檢查上好“三課”，開好“三會(huì)”情況。

三月份：主題詞雷鋒精神 養(yǎng)成教育

1、結(jié)合雷鋒活動(dòng)月，開展講雷鋒故事，唱雷鋒頌歌，做學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)，讓雷鋒精神永駐校園。

2、落實(shí)教育局養(yǎng)成教育手冊(cè)

——開展“學(xué)手冊(cè)，懂規(guī)范，踐行動(dòng)”主題教育，引導(dǎo)學(xué)生從站好隊(duì)、做好操、掃好地、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，再通過“先進(jìn)班級(jí)”的評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。（此項(xiàng)活動(dòng)要有方案，有計(jì)劃，有推進(jìn)內(nèi)容，有活動(dòng)總結(jié)。交總校）四月份：主題詞感恩教育德育導(dǎo)師

1、結(jié)合“清明節(jié)”開展“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

2、檢查德育導(dǎo)師制實(shí)施情況。

五月份：主題詞誠(chéng)信教育感恩父母

1、開展“好孩子要誠(chéng)信”主題教育。

誠(chéng)實(shí)守信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和當(dāng)今社會(huì)需要大力弘揚(yáng)的道德規(guī)范。要①充分利用校園廣播進(jìn)行“誠(chéng)信”宣講活動(dòng)。②組織學(xué)生踐行“誠(chéng)信倡議書”，讓學(xué)生從自身做起，人人爭(zhēng)做“誠(chéng)信監(jiān)督員”，并自覺地向身邊的親人、朋友進(jìn)行誠(chéng)信宣傳。③通過“誠(chéng)信故事會(huì)”、“誠(chéng)信格言大匯展”等活動(dòng)，讓學(xué)生明白丟失誠(chéng)信的危害，領(lǐng)悟“誠(chéng)信”二字的重要性，大力倡導(dǎo)誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試，堅(jiān)決杜絕考試作弊、替代作業(yè)等不誠(chéng)信現(xiàn)象。④每個(gè)班級(jí)開展一次“誠(chéng)信”為主題的班隊(duì)會(huì)、出一期“校園盛開誠(chéng)信花”為主題的黑板報(bào)。

2、開展“感恩父母”主題教育

六月份：主題詞感恩他人健康教育

1、結(jié)合“六一節(jié)”，開展“感恩他人”幫貧扶困活動(dòng)。

2、進(jìn)行心理健康教育大檢查。

七月份：主題詞總結(jié)表彰感恩黨

1.學(xué)校評(píng)選文明班級(jí)、表彰“三好”、“優(yōu)干”、“十佳”學(xué)生。

2．結(jié)合“七一”開展感黨恩活動(dòng)。

3．班主任做好期末學(xué)生評(píng)語(yǔ)、填寫學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)等工作。發(fā)《給家長(zhǎng)的一封信》、布置好暑假作業(yè)。

4．安排好假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(如果教育局下發(fā)文件，以上活動(dòng)可根據(jù)文件精神適當(dāng)調(diào)整)汐子總校

2014年2月15日