第一篇：黃蒿界九年制學校中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審細則

黃蒿界九年制學校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審細則

為了落實教師職稱評審政策，加強教師進職稱評審評審工作的正確導向，完善以德能勤績?yōu)閷虻脑u價機制，確保評審工作的科學性和公正性，提高評審工作的滿意度，根據(jù)教育局專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審的相關(guān)精神，結(jié)合我校實際，特制定本評審細則。

一、評審程序

1、堅持公平、公正、公開的原則。召開全校教職工大會，傳達市、縣教育局關(guān)于評審教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的文件。

2、采取個人申報、大會述職、民意測驗、領(lǐng)導小組考核打分、公示、推薦教師名單，征求意見。

3、評審委員會上報、上級主管部門批準確認。

二、成立由校長、主任組成的學校職稱評審領(lǐng)導小組

校委會成員占30%，職稱一級及一級以上的教師占30%，教研組長、骨干教師、學科帶頭人占30%，教師占10%.三、具體評審條件：

（一）三級教師

（1）基本掌握教育原則和方法，能夠正確教育和引導學生；

（2）具有教育學、心理學和教學法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學科的專業(yè)知識和教材教法，能夠較好完成所教學科的教學工作；

（3）具有大學?？飘厴I(yè)學歷，在小學、初中教育教學崗位見習1年期滿，并考核合格；或者具有中等師范學校畢業(yè)學歷，在小學教育教學崗位見習1年期滿再從事本專業(yè)技術(shù)工作1年，并考核合格。

（二）二級教師

（1）比較熟練地掌握教育原則和方法，能夠勝任班主任、輔導員工作，或者參與組織學生社團活動，教育效果好；

（2）熟練掌握教育學、心理學和教學法的基本理論知識，具有所教學科必備的專業(yè)知識，能夠獨立掌握所教學科的課程標準（教學大綱）、教材，正確傳授知識、培養(yǎng)技能，教學效果好；

（3）掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創(chuàng)新實踐；

（4）具備碩士學位；或者具備學士學位或者大學本科畢業(yè)學歷，見習1年期滿并考核合格；或者具備大學專科畢業(yè)學歷，在小學、初中三級教師崗位任教2年以上并考核合格；或者具備中等師范學校畢業(yè)學歷，在小學三級教師崗位任教3年以上并考核合格；

（5）任教以來年均完成教學工作量300課時以上，每學年均能承擔校內(nèi)公開教學或活動。

（三）一級教師

（1）具有較強的教育學生的能力，能根據(jù)所教學段學生的思想實際和年齡特征，進行思想道德教育。

（2）比較扎實地掌握所教學科的基本理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學科的課程標準（教學大綱）、教材、教學原則和教學方法，教學經(jīng)驗比較豐富，專業(yè)知識技能較強，能結(jié)合教學開展課外實踐活動，教學效果好；

（3）具有一定的教育教學研究能力，并承擔一定的教學研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中積累了一定經(jīng)驗；

（4）具備博士學位；或者具備碩士學位，在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學士學位、大學本科畢業(yè)學歷，并在二級教師崗位任教4年 以上；或者具備大學專科畢業(yè)學歷，并在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學校畢業(yè)學歷，在小學二級教師崗位任教5年以上；

（5）具有小學高級教師職稱，任職滿五年；曾被評為市級以上優(yōu)秀教師（優(yōu)秀教育工作者或優(yōu)秀班主任）；曾被評為市以上教學能手（新秀）；按本年度申報人數(shù)設(shè)定分值；必須具有中專以上學歷；根據(jù)學歷所獲得的先后時間設(shè)定分值；根據(jù)年齡大小設(shè)定分值；以個人得票數(shù)與有效票總數(shù)的比例情況設(shè)定分值；能夠響應(yīng)教育局職員農(nóng)村教育的號召，圓滿完成支教任務(wù)的教師加分。

（6）申報人員任現(xiàn)職以來學年度考核結(jié)果均為合格以上等次，一級教師須有1次以上為優(yōu)秀等次。

（7）教師繼續(xù)教育培訓年均不少于80學時（其中少先隊輔導員年均少先隊專業(yè)培訓不少于24學時）。

（四）高級教師

（1）根據(jù)所教學段學生的思想實際和年齡特征，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員等工作任務(wù)，教書育人成果比較突出；

（2）對所教學科具有堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能。教學經(jīng)驗豐富，業(yè)績顯著，形成一定的特色；

（3）具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法改進等方面取得顯著的成果，在素質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績；

（4）能發(fā)揮教育教學帶頭人的作用，在指導和培養(yǎng)二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效；（5）具備博士學位，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具有碩士學位、學士學位、大學本科畢業(yè)學歷，并在一級教師崗位任教5年以上；或者具有大學?？飘厴I(yè)學歷，并在小學、初中累計從事教育教學工作20年，在一級教師崗位任教5年以上；

（6）申報人員任現(xiàn)職以來學年度考核結(jié)果均為合格以上等次，其中申報正高級教師須有2次以上為優(yōu)秀等次。

（7）教師繼續(xù)教育培訓年均不少于80學時（其中少先隊輔導員年均少先隊專業(yè)培訓不少于24學時）。

四、評審辦法

量化評審的主要內(nèi)容確定為教師資歷、教學工作量化考核、教師榮譽、近三年來承擔的學校職務(wù)、課題、考勤、學年度考核、評審小組評分等八個方面：

1、教師資歷

（1）教齡分：從參加教學工作起，每工作一年記1分；

（2）超任職年限分：在任職年限內(nèi)每超一年記1分；

2、教學工作量化考核

（1）縣教育局學科質(zhì)量抽測考試名次得分，第一名記12分、第二名記11分、第三名得記分、第四名記9分、第五名記8分、第六名記7分、第七名記6分、第八名記5分、第九名記4分、第十名記3分、第十一名記2分、第十二名記1分；

（2）近三年來共同體學校聯(lián)考成績名次得分，第一名記6分、第二名記5分、第三名記4分、第四名記3分、第五名記2分、第六名記1分。如果縣教育局學科質(zhì)量抽測考試和共同體學校聯(lián)考同時考核時，以最高得分記。如果有代多門主課的教師，以其中名次最好一科記得分，其他科目按得分記一半分。

3、教師榮譽

在任職期內(nèi)發(fā)表論文及各種獎勵、稱號、證書，獲國家級、省、市、縣、校級教育教學各種榮譽稱號依次記分5分、4分、3分、2分、1分。

4、擔任學校職務(wù)情況

任職期內(nèi)近三年來，任教研組長每學年記1分，班主任、團少隊、德育、安全總務(wù)后勤、教導工作等其它工作每學年記2分。

5、教學研究

（1）課題和校本研修：任職期內(nèi)主持或參與校本研修工作，并取得了研修成果。主持或參與校級或校級以上課題研究工作，并取得了研究成果。按國家級、省、市、縣、校級課題研究依次記分5分、4分、3分、2分、1分，主持人按國家級、省、市、縣、校級課題研究依次記分2.5分、2分、1.5分、1分、0.5分，多項課題研究可累計得分，直到記完10分為止；

（2）任職期內(nèi)教師參加校外教研交流活動并完成相關(guān)教研活動材料每次記1分，外出講公開課記3分.6、考勤

任職期內(nèi)近三年來以學期量化考勤得分記分。

7、學年度考核

任職期內(nèi)近三年來學校被評為A級教師每學期記2分；被評為B級教師每學期得記1分。

8、評審小組

評審小組評分每人10分，根據(jù)教師任職期內(nèi)德、能、勤、績教育教學綜合考核打分。

五、量化評審工作要求

學校教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審，教師個人根據(jù)上述評審內(nèi)容自評量化后向?qū)W校申報，學校組織評審組評審，評審結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審的主要依據(jù)。具體要求如下：

1、學校要嚴格按照評審程序開展工作。（1）學校制定評審方案；

（2）參評人員提供各類評審材料；

（3）評審領(lǐng)導小組收集相關(guān)資料檔案；

（4）召開評審會，首先評審小組宣讀評審辦法，參評人員做工作匯報，其次評審小組對參評人員進行量化打分（參評人員回避），最后統(tǒng)計評審得分（參評人員參加）；

（5）公示評審結(jié)果無議上報。

2、參評人員所提供的材料都必須在任職期限內(nèi)，并要保證所有材料真實可信。

3、評審領(lǐng)導小組要本著公平、公開、公正的態(tài)度認真做好評審工作。

4、教學業(yè)績考核

（1）學科縣級統(tǒng)考后五名，本學年度年年度考核不得評為優(yōu)秀，共同體學校聯(lián)考最后兩名，本學年度考核不得評為優(yōu)秀。

（2）學科縣級統(tǒng)考最后一名，學年度內(nèi)不得評優(yōu)、評職稱。

5、參評高級教師，按評審辦法在任職期內(nèi)所有學年進行考核得分。

5、有下列情形之一者取消評審資格

（1）師德失范，影響極壞者；

（2）學校年度考核師德不稱職者。

黃蒿界九年制學校 2015年10月1日

第二篇：黃蒿界九年制學校后勤工作匯報

黃蒿界九年制學校勤工儉學工作匯報材料 尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好！

我校按照上級關(guān)于勤工儉學的要求，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹落實“十八”大精神，以省、市、縣勤工儉學政策為1指導方針，以縣勤工儉學研討會精神為動力，結(jié)合我校實際，因校、因地制宜的開展勤工儉學工作。開展過程中，以服務(wù)素質(zhì)教育為宗旨，目前，我校勤工儉學工作有了長足的發(fā)展，勤工儉學經(jīng)濟收入步入持續(xù)、穩(wěn)步的軌道，解決了學生部分吃菜、吃油、吃肉的問題，進一步提高了師生的生活水平。同時在勞動實踐教育方面取得了較好的成效。下面，我將黃蒿界九年制學校勤工儉學開展情況向各位領(lǐng)導進行匯報。

一、學?；厩闆r：

黃蒿界九年制學校于2011年8月中小學合并形成，學校占地面積46820平方米，建筑面積4820平方米，綠化面積5800平方米，現(xiàn)設(shè)9個教學班，有學生342名（其中住宿生270名）。專任教師28名，學校設(shè)有20個功能教室。

二、勤工儉學的開展情況

1、基地情況

我校有勤工儉學勞動實踐教育基地15畝，其中有玉米基地10畝，蔬菜基地2畝，樹苗基地3畝。養(yǎng)殖場一個，每年出欄生豬20頭左右。

2、開展情況

為了充分認識勤工儉學工作的重要意義，我校多次召開會議學習和探索。分析我?，F(xiàn)狀，讓師生從思想意識上認識勤工儉學工作的重要性，勤工儉學在深化教育改革、優(yōu)化育人上有重要的作用和地位。

為此，我校在推進素質(zhì)教育和學校發(fā)展改革時，把勤工儉學工作作為學校自主發(fā)展的重要內(nèi)容來抓。學校確定了適合我校實際的勤工儉學發(fā)展思路，種植以蔬菜、玉米為主，養(yǎng)殖以養(yǎng)豬為主，堅持“服務(wù)第一、安全第一”的原則，大力提高勤工儉學的經(jīng)濟效益。

3、取得的效益

我校開展勤工儉學活動后，取得了相當好的成果。大大提高了學生的思想覺悟和勞動技能及本領(lǐng)，使學生更加熱愛勞動。同時，從勤工儉學中，學校得到了一定的經(jīng)濟收入，彌補了學校經(jīng)費的不足的問題，提高師生的生活待遇，使我校的教學環(huán)境明顯改善，勤工儉學工作與學校的教育教學工作相輔相成，相互聯(lián)系、補充，相互協(xié)調(diào)與作用，是促進學生全面發(fā)展的實踐課堂，是加強學生思想道德建設(shè)、推進素質(zhì)教育的催化劑。在引導學生樹立理想信念、錘煉學生道德品質(zhì)、養(yǎng)成行為習慣、提高學生素質(zhì)、發(fā)揮發(fā)展特長、增強創(chuàng)新精神和實踐能力等方面具有重要作用。學校教育教學質(zhì)量不僅沒有因為開展勤工儉學工作而下滑，反而得到大幅提升。近年來，大部分班級或?qū)W生有了非常大的提高，得到了家長和當?shù)厝罕姷目隙?。通過勤工儉學工作，實現(xiàn)了校園經(jīng)濟和辦學效益的雙豐收。取得效益概括起來體現(xiàn)在以下兩方面：

①、經(jīng)濟效益

從開展勤工儉學工作以來，學校每年收入5萬元不等的校園經(jīng)濟收益，而這些資金都反哺到學校的發(fā)展和辦學上。學校的實踐教育基地上一產(chǎn)玉米9000多斤（折合人民幣9000元）提供給校內(nèi)養(yǎng)殖場，向兩灶提供白菜12000斤左右（折合人民幣2400元），向兩灶提供洋芋3000斤左右（折合人民幣2400元）。養(yǎng)豬場向兩灶提供豬肉3000斤左右（折合人民幣42000元），本計劃產(chǎn)玉米13000斤，產(chǎn)白菜13000斤，養(yǎng)殖場今年計劃向兩灶提供鮮豬肉3500斤左右，現(xiàn)存欄生豬16頭。所得效益除提供給兩灶，用于改善師生伙食外，結(jié)余資金將用于勤工儉學再生產(chǎn)。

②、育人效益

學校建立勤工儉學基地，創(chuàng)辦了勞動育人模式，改善了育人環(huán)境，構(gòu)建了“建好一個基地、資助一批學生、培育一些人才”的勤工儉學體系。教師通過勤工儉學的活動指導，得到了鍛煉，掌握了一技之長，對身心皆有益。學生通過勤工儉學活動，勞動意識不斷增強，勞動習慣日漸形成，既培養(yǎng)了勞動成果、杜絕浪費的行為習慣，還能使學生掌握基本的勞動技能，學會簡單的種植技術(shù)。

上面就是我校近兩年來開展勤工儉學的簡要介紹，我們知道，我校的勤工儉學工作還存在著一些不足，但我堅信，在上級領(lǐng)導的高度重視和全力支持下，在黃蒿界九年制學校師生的共同努力下，我校勤工儉學工作一定會做得更好。

第三篇：推薦評審高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)協(xié)議書

甲方：_________

乙方：_________

甲方根據(jù)工作需要和乙方的工作業(yè)績表現(xiàn)，推薦乙方參加_________省高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審。經(jīng)甲乙雙方同意，達成如下協(xié)議：

一、甲方的權(quán)利與義務(wù)：

1．乙方取得正高或副高專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格后，甲方在乙方履行相應(yīng)職責的前提下予以聘任。

2．保證乙方在聘任后享受甲方規(guī)定的高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員有關(guān)待遇。

二、乙方的權(quán)利與義務(wù)：

1．乙方取得正高或副高專業(yè)技術(shù)職務(wù)后，必須在甲方工作5年以上，須與甲方簽訂聘用合同書。

2．被聘用后，享受甲方規(guī)定的高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員有關(guān)待遇。

三、違約責任：

乙方在服務(wù)期內(nèi)不得提出調(diào)離甲方，甲方有權(quán)不予批準。若乙方強行調(diào)離甲方，乙方需按所欠服務(wù)年限賠償違約金，正高每年承擔_________元違約金，并收回新評教授慰問金_________元，副高每年承擔_________元違約金。

四、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各持一份，經(jīng)雙方簽字后生效。

甲方（蓋章）：_________乙方（簽字）：_________

負責人（簽字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

第四篇：推薦評審高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)協(xié)議書

推薦評審高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)協(xié)議書

甲方：_________

乙方：_________

甲方根據(jù)工作需要和乙方的工作業(yè)績表現(xiàn)，推薦乙方參加_________省高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審。經(jīng)甲乙雙方同意，達成如下協(xié)議：

一、甲方的權(quán)利與義務(wù)：

1.乙方取得正高或副高專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格后，甲方在乙方履行相應(yīng)職責的前提下予以聘任。

2.保證乙方在聘任后享受甲方規(guī)定的高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員有關(guān)待遇。

二、乙方的權(quán)利與義務(wù)：

1.乙方取得正高或副高專業(yè)技術(shù)職務(wù)后，必須在甲方工作5年以上，須與甲方簽訂聘用合同書。

2.被聘用后，享受甲方規(guī)定的高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員有關(guān)待遇。

三、違約責任：

乙方在服務(wù)期內(nèi)不得提出調(diào)離甲方，甲方有權(quán)不予批準。若乙方強行調(diào)離甲方，乙方需按所欠服務(wù)年限賠償違約金，正高每年承擔_________元違約金，并收回新評教授慰問金_________元，副高每年承擔_________元違約金。

四、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各持一份，經(jīng)雙方簽字后生效。甲方(蓋章)：_________ 乙方(簽字)：_________

負責人(簽字)：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

第五篇：專業(yè)技術(shù)職務(wù)中、高級技術(shù)職務(wù)評審條件

專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格中、高級評審

一、申報條件：

（一）中級專業(yè)職務(wù)資格

1、獲得博士學位，經(jīng)考核合格，可評定“中級”職稱。

2、獲得碩士學位，從事本專業(yè)技術(shù)工作三年，經(jīng)考核合格，可評定“中級”職稱。

3、大學本科、?？飘厴I(yè)，從事本專業(yè)技術(shù)工作，取得助級資格四年以上。

4、后取得學歷人員晉升中級專業(yè)技術(shù)資格所需條件：大學本科畢業(yè)或大專畢業(yè)，取得助理級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格滿六年以上。

5、符合相應(yīng)系列職稱評審條件中申報“中”級條件的人員。

（二）高級（副高）專業(yè)技術(shù)職稱資格

1、獲得博士學位，從事本專業(yè)技術(shù)工作，取得工程師資格2年以上。

2、獲得碩士學位，從事本專業(yè)技術(shù)工作，取得工程師資格5年以上。

3、大學本科畢業(yè)，從事本專業(yè)技術(shù)工作，取得工程師資格5年以上。

4、后取得學歷人員晉升高級專業(yè)技術(shù)資格所需條件：大學本科畢業(yè)，取得中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格滿七年以上。

5、符合相應(yīng)系列職稱評審條件中申報“高”級條件的人員。

（三）正高級專業(yè)技術(shù)職稱資格

1、取得副高級職稱并從事副高級技術(shù)職務(wù)五年以上。

2、符合相應(yīng)系列職稱評審條件中申報“正高”級條件的人員

注：須參加全國統(tǒng)一專業(yè)技術(shù)資格考試的，按考試有關(guān)規(guī)定執(zhí)行

二、所需材料：

1、《專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審表》3份；

2、職稱外語成績單、職稱計算機成績單（原件及兩份復印件）；

3、任現(xiàn)職評審表；

4、考核登記表（一年一份）；

5、現(xiàn)有職稱資格證書、最高學歷證書、身份證；（原件及復印件）

6、各種獎勵證書；

7、論文、論著；

8、業(yè)務(wù)工作總結(jié)。