第一篇：和政縣新莊學校綜合督導自查自評報告

和政縣新莊學校綜合督導

自查自評報告

一、基本情況

和政縣新莊學校是一所六年制小學，始建于1942年。學校現(xiàn)有學生233人，六個年級，其中女生112人，少數(shù)民族學生102人，少數(shù)民族女生49人。適齡兒童227人，女生111人。留守兒童62人。現(xiàn)有專任教師18人，專任教師任職資格率、學歷合格率均為100%。專任教師大專及以上學歷15人。學校占地8666平方米，建筑面積2036平方米。目前學校有電子白板教室一個，班班通教室8個，并開通了校園局域網，圖書室1個，有圖書7420冊，儀器實驗室一個，留守兒童之家一個，電子琴室一個。

近年來，我校在上級部門的正確領導下，把“鑄師魂、強素質，凸特色、全發(fā)展，抓常規(guī)、細管理，促教研、提質量”作為學校的管理理念，教育教學質量穩(wěn)中有升，學校管理日趨科學規(guī)范，教研工作有聲有色，校園文化彰顯個性。在學校的常規(guī)管理中，落實執(zhí)行“三線三級”管理，制定出臺了《新莊學區(qū)制度匯編》，加強制度建設，學校管理走上了科學化，制度化建設的軌道。校園文化建設方面，積極創(chuàng)建凈化、美化、亮化、綠化四項工程，營造舒心的工作、學習環(huán)境，彰顯和諧校園文化。

二、辦學環(huán)境

針對本校硬件建設薄弱實際，想盡辦法，加強硬件建設。1.在教育局的大力支持下，對學校的操場以及教師前面的地面進行了硬化，面積為1200多平方米；

2.對學校的集體辦公室和微機室以及廁所的屋面進行了防水處理。

3.新莊學校教師周轉房項目正在建設，修建面積800多平方米，11月份竣工。

4.為了適應寄宿制的辦學條件，在教育局的大力支持下修建了面積360平方米的學生食堂。

三、學校管理

近年來，我校始終把加強和改進師德師風建設作為提高教師隊伍素質和提高教育教學質量、加強學校管理工作的基礎性、先導性工作來抓。一是按照縣委、教育部門就深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的安排，我校及時成立領導小組、制定方案，召開動員大會，制定學習計劃，認真組織全體教師學習了習總書記一系列講話精神，《論勤儉節(jié)約、反對浪費重要摘編》，《論群眾路線論述重要摘編》，撰寫心得體會，進一步提高了教師的政治素養(yǎng)和理論水平，激發(fā)了工作熱情。二是每學期對教師德育教育工作進行安排，結合開展的社會主義核心價值觀教育活動，大力倡導教師五種精神和師德八條，通過座談、撰寫心得等途徑，廣大教師認識到在本職崗位上，搞好教學，關愛學生，刻苦鉆研，就是在身體力行社會主義核心價值觀。同時，樹立典型，挖掘先進，在今年的教師節(jié)期間，喬麗萍等師德高尚、模范履行崗位職責的優(yōu)秀教師授予了“師德標兵”稱號；組織教師觀看了“2014尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎典禮”視頻，對廣大教師震撼較大，感觸較深。三是進一步加強了未成年人思想道德建設工作，組織進行了“學雷鋒、樹新風”活動，開展了以“我的夢、中國夢”為主題的普通話演講比賽，組織學生觀看了以“感恩教育”為主題的演講視頻。先后邀請縣政法委法律知識演講團、鄉(xiāng)政府司法所來我校開展了法制報告會，提高了師生的法律意識。在早操后開展了《三字經》、《弟子規(guī)》等國學經典的誦讀活動，加強了傳統(tǒng)國學經典的認知和教育。

四、教育教學

近年來，我校按照既定的“強素質、鑄師魂，抓常規(guī)、細管理，促教研、提質量，凸特色、全發(fā)展”的辦學思路狠抓教育教學工作。針對提高教師教學水平，加強教研活動。按照教研室教師“五課”達標的相關安排，本學年對青年教師開展了“五課”達標活動，督促教師提高教學水平；教研組每學期組織開展優(yōu)質課競賽，積極培養(yǎng)教學骨干；針對部分教師對多媒體操作和課件制作方面比較薄弱的情況，組織了一次課件制作培訓，使多媒體教學在日常教學中得以廣泛開展。針對我校教師教學現(xiàn)狀，上學期在教育局領導的大力支持下，教研室選派、組織縣上9名骨干教師來我校開展了教學支持活動。組織10名青年骨干教師赴永靖縣移民、四局等小學、移民幼兒園就學校管理、課堂教學等方面進行了為期一天的學習觀摩活動，使我校教師收獲較大，感觸較深。在注重教研工作的同時，積極選派教師參加縣上安排的外出學習，4人赴北京、西安、上海進行了學習，25人次參加了州教育局組織的培訓、講座等學習活動.通過學習，教育理念進一步轉變，教學水平進一步提高。組織召開了六年級教師復習研討交流會，實施了月考工作。

五、學生發(fā)展

1.加強學校的日常管理，強化學生的思想教育和養(yǎng)成教育。為了營造一個和諧、秩序井然的校園，根據新修訂的《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》制定了《新莊學區(qū)班級一日常規(guī)檢查評比細則》。該細則從每個班級的紀律、學風和衛(wèi)生三個方面進行每天的班級評價，由教師值周組和學生會值周組組成，從晨讀至放學回家期間的班級活動進行全方位的檢查和評價，并進行周匯總和月總結。2.狠抓小學生思想道德建設。在常規(guī)管理中狠抓學生的養(yǎng)成教育和德育教育，將學生的養(yǎng)成教育、德育教育始終貫穿在常規(guī)管理中，利用國旗下講話，主題班會、校園廣播、班主任一日三訓、值周組檢查等方式加強對學生的養(yǎng)成教育、德育教育，收到了較好的效果。上學期，組織學生進行了以班級為單位的《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》知識競賽和《小學生養(yǎng)成教育知識競賽》；組織了一次“中國夢、我的夢”普通話演講比賽；觀看了一次“感恩教育”演講視頻，在對學生的德育教育工作方面取得了一定的成績。

3.學校在班級管理方面注重對學生品德教育、良好行為習慣的養(yǎng)成以及良好班風的形成方面。在每個班級中，都建有班級文件夾，其內容有班級文明公約、班級衛(wèi)生公約、學生家訪記錄、班級基本情況、手抄報等學生作品、手足口病預防知識、碘缺乏病預防知識等。另外還建有學生誦讀材料資料盒，主要內容有《三字經》、《弟子規(guī)》、《千字文》等具有啟蒙教育意義的國學經典，每天的早操后在班級中進行誦讀，用中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和品德修養(yǎng)來陶冶學生的情操，加強學生的品德教育。另外加強了班級文化的建設，每個班都統(tǒng)一制作了“我的風采”展示欄，粘貼學生的優(yōu)秀作品，評選班級中的學習之星和道德之星，建立了學生德育評分欄，統(tǒng)一制作張貼了具有激勵意義的橫幅，營造了一個催人奮發(fā)向上的班級氛圍。定時召開主題班會，堅持班主任一日三訓制度，時時抓學生的品德教育，處處培養(yǎng)學生的行為習慣，不斷的為提高教育教學質量服務。

六、工作中面臨的困難和需要改進的方面

1.學校南面的圍墻由于位置潮濕，現(xiàn)已成為危墻，存在較大的安全隱患。

2.學校的自來水由于主管道、工程建設等原因經常停水，師生長時間只能飲用受到污染的井水。

3.距離新莊集市近，流動人口多，人員成分復雜，不良分子進入校園鬧事的可能性大，為了確保師生的人身安全，建議配備校警一名。

4.教師的辦公電腦少，不能滿足正常的辦公需求。學校微機室的電腦損壞比較嚴重，大部分不能使用，限制了學生微機課的正常開展。

5.音樂、美術、體育教學器材緊缺，制約了這些課程的正常開展。近年來，在教育局的正確領導和全校師生的不懈努力下，我校在各方面取得了可喜的發(fā)展，在以后的學校工作中，我們將繼續(xù)銳意進取、團結奮進，取得更好更大的成績。

第二篇：新莊中心小學素質教育督導自查自評報告

新莊中心小學教育教學專項督導自查自評報告

縣政府督導室、縣第五督導責任區(qū)：

為了全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，全面推進素質教育，提高教育教學質量，我校在樹立現(xiàn)代教育理念，提高課堂教育教學質量及教研教改等方面做了一些工作?，F(xiàn)就學校的一些具體情況匯報如下：

一、學校概況

新莊鄉(xiāng)中心小學是一所六年制小學，位于新莊鄉(xiāng)新莊村新莊社。學校占地面積11020平方米，校舍建筑面積1246平方米，學校現(xiàn)有教學班8個，學生316人，教職工21人，（其中縣請教師1人）。

學校辦學設施基本完善，有電教室一間，主控室一間，電腦兩臺；體育器材基本齊全，籃球架一副，排球網一副，乒乓球臺七副，活動工具若干；有圖書、儀器室，現(xiàn)有圖書7000多冊，生均15冊以上；實驗室有“兩箱三儀”，實驗儀器也基本齊全，學生可分四組進行實驗操作。

學校通過努力，爭取到“陽光體育工程”項目所投資的籃球架一副，并硬化籃球場地（下學期開學初動工硬化）；乒乓球臺兩幅，現(xiàn)已投入使用。學校積極與政府聯(lián)系爭取建設資金，為學校爭取到教師宿舍六間和教室兩間，現(xiàn)已動工，工程預計到5月底交工。

二、學校管理

學校按照教育主管部門的要求實行校長負責制。根據學校及教師的實際情況，建立了較為合理的學校領導班子。學校建立了各種規(guī)章制度、職責。為了不斷提高教育教學質量，規(guī)范教師行為，建立一支素質高，業(yè)務精，能力強的教師隊伍，學校確立了“以質量求生存”的辦學思想，逐步學習一些先進的教育管理理念和方法，摸索總結學校管理經驗，力爭使學校教學管理走上制度化、規(guī)范化、科學化。我校按照新課程標準要求，開齊開全了農村小學的所有課程，開足了課時。學校要求各部門負責人及全體教師在開學初制定出切實可行的各類計劃，在工作中力求落實到位，學期末做出總結。學校教研組具體負責教研教改活動，要求每位教師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，學校領導每學期聽課不少于20節(jié)。教導處和教研室定期、不定期地檢查教師的備課和教學進度情況，采取簽閱教案、檢查學習筆記和學生作業(yè)等方式，反饋教師的教學和學生的學習情況。

三、教育教學工作

1、德育工作：學校重視思想品德教育，各年級都開設了思想品德課。學校規(guī)定每周一舉行升旗儀式，教育學生愛國愛校，值周教師利用每周星期一升國旗的時間宣傳德育知識，各班充分利用品德課和周六班會時間對班級內的好人好事予以表揚，使得每位同學都有高尚的道德情操，團結一致，互幫互助，形成了良好的班集氛圍。

2、衛(wèi)生和體育：我校積極開展體育和衛(wèi)生工作，學校開學初將學校的區(qū)域具體劃分到各班，學校規(guī)定各班每天早上和課外活動各打掃一次，每日兩次。每周進行一次衛(wèi)生大檢查，評比出衛(wèi)生搞得最好的班級。學校根據現(xiàn)有的體育器材每班每天都安排了不同的活動內容除此之外還組織學生每天上好早操、做好課間操。

3、美育教育：美術、音樂課是九年義務教育階段必修的藝術課，是對學生實施審美教育的主要途徑，各班充分利用美術課進行美術繪畫和美術制作，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，學期末對本學期的美術作品進行展評。學校規(guī)定每周升國旗時唱國歌。每節(jié)上課之前都要唱歌，培養(yǎng)學生健康審美情趣，陶冶學生的情操。

4、勞動教育：勞動課是對學生進行素質教育的重要課，能使學生從小養(yǎng)成社會主義建設所必備的勞動素質和初步掌握一些基本勞動知識和技能，又能培養(yǎng)學生正確的勞動觀念，良好的勞動習慣以及熱愛勞動和勞動人民的思想感情。為此，我校對四、五、六年級學生開設了勞動課，校內利用勞動課時間對校園進行平整、清理雜草和垃圾，校外鼓勵學生爭做好事，幫助家里干一些力所能及的家務活，這樣既節(jié)省了學校的開支，又很好的完成了小學階段的勞動教學任務。通過自我服務勞動，公益勞動和簡單勞動的實踐，打好啟蒙階段勞動教育的基礎。

5、信息技術教育：遠程教育是當代教育的前沿，我校利用遠程教育設備進行校本培訓，根據本學期校本培訓計劃，每周周五下午放學后全體教師進行一個小時的校本培訓，校本培訓爭取做到“五有”：即有計劃、有內容、有主講、有筆記、有效率。力求做到每位教師都能使用多媒體設備進行課堂教學。加強自身修養(yǎng)。本學期開設了小學信息技術課程，目的是讓小學生學會最基本的電腦操作，認識信息技術在當今社會的重要性。

6、教學常規(guī)管理及教研活動

教學工作是學校的中心工作，而教學質量則是學校賴以發(fā)展的生命線。鑒于我校的教育教學質量居后的狀況，學校進行了認真分析，認為提高教學質量要從教育教學的常規(guī)管理入手。學校制定了教育教學常規(guī)管理制度，對教師從備課、上課、作業(yè)批閱、輔導考試等環(huán)節(jié)做出了要求，力爭向課堂要質量。同時學校針對上學年六年級質檢中暴露出來的問題，加強六年級綜合科目教學，中期考試后，按照鄉(xiāng)教管中心的要求，結合教師、學生的實際狀況對課程進行了適當調整，安排每班的綜合科目由一人擔任，以避免互相推諉現(xiàn)象。為了提高教師業(yè)務水平，提高教學效率，學校由教務處領導、教研組具體負責開展聽評課活動，在聽課結束后組織教師對課堂教學的得失進行研討，各抒己見、取長補短，盡可能地發(fā)揮骨干教師的引領作用，達到以教研促教改，以教改促提高的目的。要求教師養(yǎng)成反思的習慣，從教學實踐入手，每堂課結束后對課堂教學中的得失進行反思，寫好教后小記，逐步提高教師的教學理論與實踐水平。

四、存在的問題以及今后的對策

由于各種主、客觀原因，學校的發(fā)展存在著許多困難，概括起來有以下幾點：

1、學校的制度化管理還沒有形成，教師的獎懲機制沒有完善，管理過程比較粗放，教師工作積極性不高，使學校工作缺乏競爭與活力。在以后工作中要不斷學習、總結、完善，改進學校的管理，使學校管理逐步走向制度化、科學化。

2、教師的教學理念比較陳舊，教師的流失比較嚴重，教師平均年齡偏大，跟不上目前的教育發(fā)展形勢。為了解決這一問題，我們必須加強教師的校本培訓，鼓勵教師養(yǎng)成就終身學習的良好習慣；積極參加上級組織的各種培訓活動，加強教師師德師風建設，落實好“教育質量管理年”活動的各項措施。

3、學校音樂、美術教師缺乏，給學校的音美教學帶來了很大的壓力，同時在某種程度上也阻礙了學生的發(fā)展。

4、學校經費緊張，沒有足夠的經費購置各種教學設備，體育、實驗器材也比較缺乏，無法滿足正常的教育教學工作需要，嚴重制約著學校的發(fā)展。

5、學校教研教改缺乏經驗，濃厚的教研氛圍還沒有形成，同時缺少骨干教師的引領，使教研活動不能很好的為教學實踐提供指導，今后教師應從教育教學中的實際問題著手，利用空閑時間多交流，多研討，力爭提高教師的教學水平，從而促進教學質量的提高。

總之，學校在辦學模式，教育教學管理、課堂教學、教師隊伍建設等方面都做了許多努力，力爭逐步形成良好的氛圍，使學校的教育教學質量有所提升。但由于各種主觀和客觀原因，學校教育教學的常規(guī)管理、教研教改等方面還存在許多問題和困惑，望各位領導批評指正，提出寶貴的改進意見，以便我們及時改正與完善，爭取辦讓人民滿意的教育。

教育教學專項督導 自查自評報告

新莊鄉(xiāng)中心小學

二00八年十一月

第三篇：新莊中心小學素質教育督導自查自評報告

余莊完小教育教學專項督導自查自評報告

縣政府督導室：

為了全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，全面推進素質教育，提高教育教學質量，我校在樹立現(xiàn)代教育理念，提高課堂教育教學質量及教研教改等方面做了一些工作?，F(xiàn)就學校的一些具體情況匯報如下：

一、學校概況

余莊完小是一所六年制寄宿制小學，位于余莊鄉(xiāng)余莊村。學校占地面積12000多平方米，校舍建筑面積3246平方米，學校現(xiàn)有教學班6個，學生77人，教職工23人。

二、學校管理

學校按照教育主管部門的要求實行校長負責制。根據學校及教師的實際情況，建立了較為合理的學校領導班子。學校建立了各種規(guī)章制度、職責。為了不斷提高教育教學質量，規(guī)范教師行為，建立一支素質高，業(yè)務精，能力強的教師隊伍，學校確立了“乘改革東風，為百姓滿意”的辦學思想，逐步學習一些先進的教育管理理念和方法，摸索總結學校，管理經驗，力爭使學校教學管理走上制度化、規(guī)范化、科學化。我校按照新課程標準要求，開齊開全了農村小學的所有課程，開足了課時。學校要求各部門負責人及全體教師在開學初制定出切實可行的各類計劃，在工作中力求落實到位，學期末做出總結。學校教研組具體負責教研教改活動，要求每位教師每學期聽課節(jié)數(shù)不少于30節(jié)，學校領導每學期聽課不少于80節(jié)。教導處和教研室定期、不定期地檢查教師的備課和教學進度情況，采取簽閱教案、檢查學習筆記和學生作業(yè)等方式，反饋教師的教學和學生的學習

情況。

三、教育教學工作

1、德育工作：學校重視思想品德教育，各年級都開設了思想品德課。各班充分利用品德課宣傳德育知識，教育學生愛國愛校。周六班會時間對班級內的好人好事予以表揚，使得每位同學都有高尚的道德情操，團結一致，互幫互助，形成了良好的班集氛圍。

2、衛(wèi)生和體育：我校積極開展體育和衛(wèi)生工作，學校開學初將學校的衛(wèi)生區(qū)域具體劃分到各班，學校規(guī)定各班每天早上和課外活動各打掃一次，每日兩次。每周進行一次衛(wèi)生大檢查，評比出衛(wèi)生搞得最好的班級。學校根據現(xiàn)有的體育器材每班每天都安排了不同的活動內容除此之外還組織學生每天上好早操、做好課間操和眼保健操。

3、勞動教育：勞動課是對學生進行素質教育的重要課，能使學生從小養(yǎng)成社會主義建設所必備的勞動素質和初步掌握一些基本勞動知識和技能，又能培養(yǎng)學生正確的勞動觀念，良好的勞動習慣以及熱愛勞動和勞動人民的思想感情。為此，我校對三、四、五、六年級學生開設了勞動課，校內利用勞動課時間對校園進行平整、清理雜草和垃圾，校外鼓勵學生爭做好事，幫助家里干一些力所能及的家務活，這樣既節(jié)省了學校的開支，又很好的完成了小學階段的勞動教學任務。

4、教學常規(guī)管理及教研活動

教學工作是學校的中心工作，而教學質量則是學校賴以發(fā)展的生命線。鑒于我校的教育教學質量居后的狀況，學校進行了認真分析，認為提高教學質量要從教育教學的常規(guī)管理入手。學校制定了教育教學常規(guī)管理

制度，對教師從備課、上課、作業(yè)批閱、輔導考試等環(huán)節(jié)做出了要求，力爭向課堂要質量。為了提高教師業(yè)務水平，提高教學效率，學校由教務處領導、教研組具體負責開展聽評課活動，在聽課結束后組織教師對課堂教學的得失進行研討，各抒己見、取長補短，盡可能地發(fā)揮骨干教師的引領作用，達到以教研促教改，以教改促提高的目的。要求教師養(yǎng)成反思的習慣，從教學實踐入手，每堂課結束后對課堂教學中的得失進行反思，寫好教后小記，逐步提高教師的教學理論與實踐水平。

四、存在的問題以及今后的對策

由于各種主、客觀原因，學校的發(fā)展存在著許多困難，概括起來有以下幾點：

1、學校的制度化管理還沒有形成，教師的獎懲機制沒有完善，管理過程比較粗放。在以后工作中要不斷學習、總結、完善，改進學校的管理，使學校管理逐步走向制度化、科學化。

2、我們必須進一步加強教師的校本培訓，鼓勵教師養(yǎng)成就終身學習的良好習慣；積極參加上級組織的各種培訓活動，加強教師師德師風建設，落實好“教育質量管理年”活動的各項措施。

3、學校音樂、美術器材和教具缺乏，給學校的音美教學帶來了的壓力，同時在某種程度上也阻礙了學生的發(fā)展。

4、學校經費緊張，沒有足夠的經費購置各種教學設備，體育、實驗器材也比較缺乏，無法滿足正常的教育教學工作需要，嚴重制約著學校的發(fā)展。

總之，學校在辦學模式，教育教學管理、課堂教學、教師隊伍建設等

方面都做了許多努力，力爭逐步形成良好的氛圍，使學校的教育教學質量再上臺階。但由于各種主觀和客觀原因，學校教育教學的常規(guī)管理、教研教改等方面還存在許多問題和困惑，望各位領導批評指正，提出寶貴的改進意見，以便我們及時改正與完善，爭取辦讓人民滿意的教育。

教育教學專項督導

自查自評報告

新莊鄉(xiāng)中心小學 二00八年十一月

第四篇：幼兒園綜合督導評估自查自評報告

城關鎮(zhèn)皇殿幼兒園主要工作目標綜合考核

自評報告

按照《固鎮(zhèn)縣2011幼兒園目標綜合考核標準》要求,我園以高度負責的態(tài)度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現(xiàn)將自評情況匯報如下:

一、幼兒園概況

我園為適應皇店村幼教發(fā)展需要，滿足人民日益增長的文化和教育需要，于2011年8月創(chuàng)建，位于城關鎮(zhèn)皇店村，交通方便，周邊人文教育環(huán)境氛圍濃厚，是一所公辦幼兒園，現(xiàn)有幼兒班兩個，分別是大班和中班，幼兒90名，教師5人，其中公辦2人，自聘3人，有幼教資格證1人，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好。

二、幼兒園管理

（一）、抓目標，確立教育理念。

一切從幼兒園實際出發(fā),從遵循幼教規(guī)律出發(fā),將各種理論的精華與自己的辦園經驗相結合,形成自己的辦園理念。以更科學、更有效地新思路和新模式，承擔起家長的囑托，理性地引入國內外先進經驗，既考慮時代發(fā)展的需要，幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，又在理論的指導下，集眾家之長，并結合本園實際，反復實踐修改整理，與全國著名幼教專家、學者互動，全方位整合優(yōu)勢教育資源。以《綱要》中的現(xiàn)代教育理念為指導，以藝術教育、多元教育為特色，提出本園的教育思路：

1、以多元化的教育喚醒每一名幼兒的多元潛能；

2、立足幼兒園教育，在傾聽童聲中探究網絡式主題活動教育。

（二）抓制度，發(fā)揮特有效應。

幼兒園的規(guī)章制度就是幼兒園的法，這個法就是為實現(xiàn)幼兒園的管理目標，為提高管理質量。我園強化了制度管理，采取了遞進方式，穩(wěn)中求變，變中求

新，逐步對規(guī)章制度進行調整和完善，使之更科學合理，精細化，以保持幼兒園管理的良性延續(xù)和不斷發(fā)展。我們在各規(guī)章制度的條文中，突出目標追求、價值觀念、素質要求、作風態(tài)度等，形成了鮮明獨特的園文化，打造出剛柔并濟的規(guī)章制度，發(fā)揮出規(guī)范、強制和激勵教職工行為的強大功能,使教職工的每一項工作都精心，每一個環(huán)節(jié)都精細，每一個結果都精致。

（三）抓精細，創(chuàng)造精品管理。

現(xiàn)代幼兒園管理是精細化管理時代，細節(jié)決定成敗。管理工作不但要嚴格，而且要精細，使管理目標責任具體細化。我們堅持培訓與考核相結合，根據幼兒園的實際情況，總結借鑒了別人的經驗，根據幼兒的發(fā)展水平是幼兒園一切工作的出發(fā)點和歸宿這一認識，制定了幼兒園工作人員應知應會的考核標準，制定了各種規(guī)范操作的制度，制定了幼兒的測查標準，并使測查工作制度化、兒童化、數(shù)量化。用科學的手段和科學的內容從思想深處帶動教職工，通過考核、獎勵、處罰等手段引導、培育推進精細化管理，使教職工理解明確崗位具體職責，理順層層管理組織網絡，切實做到職責清，分工明。實現(xiàn)精細化、精品管理。

1、強化常規(guī)，建立和諧的一日工作程序

常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依一定規(guī)道有序運轉推進。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細、嚴、實，認真總結經驗，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結合園所實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定出完成程度與工作質量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。

2、抓實過程，向一日要質量

人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，生活活動的內容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學習內容和學習途徑。向一日生活要質量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價值，通過合理組織、科學安排，將之有機地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法，以過程化管理，實現(xiàn)嚴謹細致。

3、創(chuàng)建特色，體現(xiàn)藝教的美

藝術教育已成為學校參與社會宣傳，學生展示特長的一個窗口。把幼兒園定位在以藝術教育為主要特色已成為人們的共識，旨在體現(xiàn)全面發(fā)展的觀點。堅持美、趣、樂為主線的教學原則，以藝術教育為突破口，讓幼兒在藝術教育的活動中真正體會美育的價值，體驗美的感受，在感受美表現(xiàn)美的過程中陶冶情操，促進身心健康發(fā)展。在藝術教育活動中，要做到三定三有，即定時間、定項目、定輔導老師；有特點、有實效、有專人管理，期末組織成果評賽。

4、嚴格常規(guī)，注重過程管理

我們把提高保教質量的立足點放在課堂教學活動上，以教科研工作為龍頭，以多元智能開放課程為載體，以培養(yǎng)研究型教師隊伍和實現(xiàn)優(yōu)質的教育質量為目的，大膽引進了先進的多元智能理論，努力追求有效的教育。保教處除了學期初指導制訂計劃、學期末檢查總結外,以《綱要》精神為準繩，以課題研究為主線，寓教育于幼兒的一日活動之中，以一定的研討活動為途徑、手段、探究教學常規(guī)管理的科學依據，制定完善教學過程的常規(guī)要求及檢查評比辦法，做好學習、研究、實踐、總結四個階段的工作；教研組長配合保教處積極主動參與，指導園所教研教改工作，深入教研、做好教研過程的檢查、指導工作；教

導處要有針對性深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，及時指導，幫助、改進；對教師的學科計劃、備課、上課、效果檢查等環(huán)節(jié)劃出等級，做出記錄，歸入教師業(yè)務檔案。聽其說，觀其課，評其教，打破單純的授課方式，也可將半日活動設計列入教研比賽活動中去；堅持集體備課、聽課制度，做好聽課評析、案例反思工作，營造良好的教科研氛圍，使優(yōu)質資源得到交流和分享。

5、強化意識，確保幼兒安全。

從保護幼兒的生命出發(fā)，認真做好安全工作。我園從實際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。首先，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心園內的每一件設施、設備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決。其次，建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。第三，不斷完善接送制度，充分發(fā)揮全體教職工嚴把接送關，入園離園時憑接送卡進出，層層把關，把幼兒接送時的安全工作落到實處。第四，戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。第五，加強晨間一看、二問、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒。我們特別注意加強過程與質量的常規(guī)管理，確保園所有一個安全、祥和、進取、向上的教育環(huán)境和氛圍。提高全體工作人員的安全意識，嚴格執(zhí)行安全責任，重點加強幼兒安全防護管理工作，提高幼兒自我保護意識,全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

（四）、抓溝通，建立家園文化。

家長是幼兒園的上帝，既可載舟又可覆舟，因此幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質量，贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質的服務，贏得家長的滿意和支持。積極借鑒成功經驗，及時做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯(lián)系冊等工作；重視家園互動，采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長合理要求，積極利用家長資源，以幼兒教育的發(fā)展。定期向家長開放半日活動，定期請家長對全園教職工的工作質量進行評議，從社會的角度促進教

師隊伍的建設、服務質量的提高。請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學工作的意見。每周二下午定為家長接待日，園里每個成員都有責任和義務耐心細致地解答家長提出的各種問題。教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，特別是擔負課題任務的班組，必須向家長宣傳教科研任務的意義和目的，以便爭取家長的支持和幫助。

三、今后努力的方向：

1、園長應尊重教師對課程開發(fā)、實施、評價的權利，鼓勵教師在課程實踐中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。幼兒園的課程管理，既要體現(xiàn)一定的規(guī)范性，又要為教師教育方案的選擇留有充分的空間，使教師在教育實踐中不斷提升專業(yè)化水平。

2、大力加強隊伍建設，促整體素質提高。確立以人為本的辦學理念，使幼兒園得以持續(xù)發(fā)展，想方設法創(chuàng)造條件為教師展示教育個性的舞臺，要積極參加各級教研活動，還要組織教師外出參觀、學習，大力實施“青藍工程”，搞好“傳、幫、帶”，走名師興園、科研興園之路。

3、進一步加大投入，合理配置教育資源。

4、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。及時發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。

經過近一學期的努力實踐與探索，我們初步找到了一條幼兒教育與社會發(fā)展相協(xié)調、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學質量、社會效益等方面取得了一定成績。但由于建園時間短，我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標邁進。

第五篇：幼兒園綜合督導評估自查自評報告

星星幼兒園綜合督導評估

自評報告

為了迎接教育局督導團的全面督導，我園以高度負責的態(tài)度，按照《貴州省幼兒園分類評估方案》要求,實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思,做了認真地自評,現(xiàn)將自評情況匯報如下:

一、幼兒園概況

我園創(chuàng)辦于2008年，位于校場二路左側，交通方便，周邊人文教育環(huán)境氛圍濃厚，是一所私立幼兒園。建園以來，在科學發(fā)展觀的引領下，堅持“求實、創(chuàng)新、提高、發(fā)展”的工作思路，持續(xù)改善辦學條件、增強教師素質、提高保教質量、提升辦園質量，不斷設置新的起點、實現(xiàn)新的跨越，以主動適應幼兒教育發(fā)展的新趨勢。我園現(xiàn)有幼兒班八個，分別是學前班三個，大班兩，中班兩個和小班一個，幼兒293名，教師20人，其中大專學歷3人，幼師三人，中師三人，獲幼教資格證八人，是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發(fā)展前景良好。

二、自評具體情況

（一）、辦園條件方面

我園校園環(huán)境良好。盡管園舍條件與標準尚有差距，但我園能夠科學合理地進行規(guī)劃和設計。具體情況如下：幼兒園園舍無危房、無環(huán)境污染、無噪音、符合安全要求。幼兒園室內外環(huán)境因地制宜凈化、美化、兒童 能充分利用現(xiàn)有園舍擴大幼兒活動空間。且每層樓均有盥洗室、兒童廁所，且男女分開。室內空氣流通無異味，采光好，有照明設備。有經消防部門認可的消防設備，并有許可證；廚房有衛(wèi)生許可證，有防蠅、防塵、消毒沒備及保潔柜、冰箱、炊具、幼兒餐具等。有符合衛(wèi)生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手設備，有安全衛(wèi)生的睡眠設備，有資料存放柜，每位教有《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》及本班敦育目標。有足量的供幼兒活動及教學的玩教具。但由于地理位置的限制，幼兒園綠化占地面積低，沒有幼兒玩水池，也沒有幼兒活動的沙池，也無法提供植物種植場所，室外活動場所面積較少。

我園重視安全工作，在幼兒園關鍵部位安裝了監(jiān)控設備，配備了應急逃生疏散路線圖，充分利用樓梯走道進行安全教育，配有消防設施，定期檢查。此外，我園還嚴格執(zhí)行各種衛(wèi)生健康制度，做好日常防塵消毒工作，做好幼兒晨檢工作，確保了幼兒飲食、飲水衛(wèi)生。

（二）管理工作方面

幼兒園規(guī)模以有利于幼兒身心健康、便于管理為原則，園內大部分班級的人數(shù)均按照標準安排。為了便于管理，達到科學化，規(guī)范化的目的，園內設有：園務委員會、教職工大會、伙食管理委員會、家長委員會、教研組、后勤組六個部門，且每個部門分工明確，責任到人

我園按規(guī)定設園長、副園長各1名；每班均配一名專職教師，保育員1到2名，炊事員2名，兼職醫(yī)務人員l名。兼職會汁l人：兼職出納1人。

我園在隊伍建設方面實行長效管理，重培養(yǎng)、重提高、重管理，打造了一支師德優(yōu)、能力強、業(yè)務精的師資隊伍。領導班子成員均符合幼兒園的任職條件和資質，園長辦園目標明確，辦學思路清晰，具有較強的管理能力和創(chuàng)新精神。每個班級的教師均有合格學歷，保教人員、炊事員、均按照要求配備。我園突破培養(yǎng)骨干教師的思維定勢，為各層面的教師搭建相應的平臺，對新進園的教師實行資深教師“傳幫帶”，從班級常規(guī)、組織能力、教育技巧、家園溝通等方面具體地進行指導引領；對骨干教師力求全面發(fā)展，以點帶面，并充分發(fā)揮其專業(yè)特長進行深層次打造，以達到輻射作用，打造了一支能力強、師德高的教師隊伍。

注重教師的學歷的提升，全體教師根據自身的情況相繼進行學歷進修學習，現(xiàn)我園的園長正在劍河職中進修大專，其它幾位教師也相繼在劍河職中進修，為我園的學歷提升工作開了好頭。

我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定切實可行的長遠規(guī)劃和近期目標。規(guī)劃和目標體現(xiàn)全面管理的指導思想，并突出保教有機結合的原則。各類計劃、總結齊全，目標明確，執(zhí)行過程清晰，成效明顯。

我園管理制度齊全。幼兒園制訂了一系列的規(guī)章制度，保證了各項工作的規(guī)范運行，特別是安全管理制度比較齊全，有安全工作領導小組、安全管理責任書、安全應急預案，工作扎實有效，使安全教育貫穿于幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)，增強了幼兒、家長及教職工的安全意識。

在經費管理方面，我園嚴格按縣級以上物價、教育、財政部門規(guī)定的收費標準收取費用。經費按規(guī)定范圍合理開支。堅持?？顚Ｓ茫县攧罩贫?，遵守財經紀律，為保教工作服務。

在伙食管理方面，我園嚴格執(zhí)行伙食管理制度。幼兒與教師伙食嚴格分開，分別建立財務帳、實物保管帳。伙食帳目當月向家長公布，伙管會每學期及時對伙食費的收支進行審查，確?；锸迟M全部用于幼兒伙食。

（二）衛(wèi)生保健方面

在衛(wèi)生保健方面，我園有健全的幼兒及工作人員健康檢查制度； 園內窗明地凈、無雜物、廁所無異味。幼兒手臉干凈、不留長指甲、衣著整潔。；我園教職工一律不留長指甲、衣著整潔、不披頭發(fā)、廚房人員穿戴干凈的工作衣、帽、口罩等；有符合衛(wèi)生要求的衛(wèi)生消毒制度及措施；幼兒園有傳染病預防措施，幼兒園建有房屋、設備、消防、室內外活動場地、食品藥物幼兒接送等安全防護和檢查制度，防止發(fā)生各種意外事故； 幼兒園已經盡力為幼兒提供合理膳食，加強幼兒戶外活動，增強幼兒體質。注重幼兒心理健康，建立寬松的教育環(huán)境，師生關系融洽，關注幼兒的情緒；對特殊需要的幼兒給予照顧，且有相應的措施。幼兒園能保障幼兒有足夠飲水、保證幼兒自由飲水。培養(yǎng)幼兒良好的大小便習慣。在一日活動中重視幼兒正確的坐、立、行及閱讀、書寫姿勢。

（三）在教育工作方面

我園教育環(huán)境人文化。我園為了最大化地拓展幼兒活動空間，充分挖掘內部潛力，教師們千方百計使用可利用的空間變成教育活動資源，在環(huán)境的美化、兒童化、教育化、特色化等方面大做文章，精心設計，巧妙布局，處處體現(xiàn)出師生的獨具匠心，環(huán)境的創(chuàng)設、區(qū)角的布置都成為幼兒活動的新天地，使孩子們在與之互動的過程中，不僅增加感性知識，而且也激發(fā)了孩子的好奇心、求知欲，使孩子們的身心得到健康和諧發(fā)展。

我園教育手段人本化。教師在一日活動中活動的組織以游戲為主，充分體現(xiàn)出教師熱愛孩子、尊重孩子的良好素質，教育教學在面向全體的同時，注重個別教育，關注幼兒的個體差異，因材施教。在保教工作中，對幼兒的成長有系統(tǒng)整體安排，建立了科學合理的活動常規(guī)，師生之間建立了平等、和諧、尊重的友好關系，堅持保教并重原則，積極運用現(xiàn)代教學手段，提高保教效果。

（四）.辦園成效方面

我園以“環(huán)境有藝術風格，校園有藝術氛圍，幼兒有藝術情趣，教師有藝術才能”為目標，制定各類計劃，注重個體差異，引導幼兒主動學習，促進了幼兒能力和個性的發(fā)展。能科學合理地安排幼兒一日作息時間，根據季節(jié)變化分別制訂了各個季度的作息時間表，嚴格管理幼兒在園的起居、學習，活動安排做到動靜結合，德育工作貫穿于教育活動過程。園務、班務工作計劃措施到位，通過開展各項游戲活動、堅持幼兒的常規(guī)和隨機教育，使幼兒良好個性、心理品質和行為習慣得到培養(yǎng)。

三、在自評中，存在的問題

在工作中，我們雖然已經盡心盡力，但是離標準的差距還很遠，主要表現(xiàn)

在以下幾個方面：在管理工作中，目標和計劃的完成情況沒有定期檢查和總結；在繼續(xù)教育工作中雖然有部分教師在進行進修學習，但力度不夠，效果不太明顯。在衛(wèi)生保健方面，沒有編制營養(yǎng)平衡的幼兒食譜，沒有定期計算和分析幼兒的進食量和營養(yǎng)，對貧血、佝僂病、營養(yǎng)不良的幼兒沒有特殊保育措施；在教育教學方面，幼兒園沒有積極開展教育科學研究工 作，教科研指導思想不明確，在教科研方面的工作幾乎是空白的；

四、今后努力的方向：

1、園長應尊重教師對課程開發(fā)、實施、評價的權利，鼓勵教師在課程實踐中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。幼兒園的課程管理，既要體現(xiàn)一定的規(guī)范性，又要為教師教育方案的選擇留有充分的空間，使教師在教育實踐中不斷提升專業(yè)化水平。

2、大力加強隊伍建設，促整體素質提高。確立以人為本的辦學理念，使幼兒園得以持續(xù)發(fā)展，想方設法創(chuàng)造條件為教師展示教育個性的舞臺，要積極參加各級教研活動，還要組織教師外出參觀、學習，搞好“傳、幫、帶”，走名師興園、科研興園之路。

3、進一步加大投入，合理配置教育資源。

4、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長?！鞍踩赜谔┥健薄Ｔ诎踩逃ぷ髦?，做大量的工作。及時發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。

經過近幾年的努力實踐與探索，我們初步找到了一條幼兒教育與社會發(fā)展相協(xié)調、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學質量、社會效益等方面取得了一定成績。但由于建園時間短，我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標邁進。

星星幼兒園

2013年4月8日