第一篇：調(diào)研總結(jié)交流

《汽車運(yùn)用與維修專業(yè)》人才需求與專業(yè)改革調(diào)研總結(jié)

根據(jù)學(xué)校安排和專業(yè)建設(shè)要求，針對(duì)國(guó)家示范校汽修專業(yè)的建設(shè)，在教務(wù)科王科長(zhǎng)指導(dǎo)下，汽修專業(yè)安排四位骨干教師組成汽修調(diào)查組，進(jìn)行了關(guān)于汽修專業(yè)人才需求與專業(yè)改革的調(diào)研，現(xiàn)將本次調(diào)研的情況做簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、調(diào)研過程

本次調(diào)研從12月5日開始，一直到12月11日，歷時(shí)7天，在調(diào)研形式上采取了函調(diào)和實(shí)際調(diào)研相結(jié)合，對(duì)15家企業(yè)進(jìn)行了問卷調(diào)查，對(duì)30多個(gè)畢業(yè)生進(jìn)行了走訪調(diào)查。同時(shí)對(duì)山東水利學(xué)院和日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院及相關(guān)政府部門進(jìn)行了訪談。

（一）對(duì)職業(yè)院校的走訪

通過學(xué)校教務(wù)科事先預(yù)約和安排，在12月5號(hào)下午，汽修調(diào)研組在對(duì)山東水利學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩所高校進(jìn)行了走訪。通過兩所高職院校教務(wù)處的介紹，以及對(duì)相關(guān)汽修教師的訪談，我們對(duì)兩所高職院校的汽修專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)指導(dǎo)方案有了更深的了解。同時(shí)也聽取了他們對(duì)中職學(xué)校開辦汽修專業(yè)教學(xué)的非常中肯的建議。

（二）對(duì)企業(yè)的調(diào)研

通過學(xué)校安置辦的聯(lián)系和預(yù)約，從12月6日至11日，汽修調(diào)查組在對(duì)日照和濰坊地區(qū)的15家汽修相關(guān)企業(yè)進(jìn)行了問卷調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)訪談。大型企業(yè)主要是對(duì)現(xiàn)代威亞、派沃泰、福田雷沃重工（濰坊）和濰柴動(dòng)力進(jìn)行了走訪調(diào)查，同時(shí)針對(duì)日照奎山汽車城及濰坊金寶地區(qū)周邊的十幾家汽修廠和4S店進(jìn)行走訪調(diào)查。通過對(duì)不同層次企業(yè)的調(diào)研了解了企業(yè)的主要工作崗位、人才需求層次與需求計(jì)劃，以及企業(yè)對(duì)專業(yè)課程設(shè)置的建議及校企合作意向和方式。

（三）對(duì)畢業(yè)生的調(diào)研

在調(diào)研期間，汽修調(diào)研組采用企業(yè)安排、班主任聯(lián)系、查閱畢業(yè)生檔案、電話調(diào)查等方式，對(duì)我校汽修專業(yè)畢業(yè)的30多名畢業(yè)生進(jìn)行了問卷調(diào)查和訪談，這些畢業(yè)生主要分布在大型企業(yè)、汽修廠、4S店工作，還有自己創(chuàng)業(yè)從事汽修及相關(guān)服務(wù)行業(yè)等工作。通過對(duì)畢業(yè)生的調(diào)研，對(duì)他們從事的工作是否對(duì)口、工作適應(yīng)程度、勝任程度及滿意程度等方面進(jìn)行了深入的了解和調(diào)查，同時(shí)畢業(yè)生對(duì)學(xué)校的課程設(shè)置和人才培養(yǎng)模式改革等方面也提出了很多有益的建議。

二、調(diào)研結(jié)果與結(jié)論

通過對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)的分析和處理，得出以下結(jié)果和結(jié)論。

（一）校企合作方面

企業(yè)與中職學(xué)校加強(qiáng)校企合作的意愿較高，據(jù)本次調(diào)研數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),企業(yè)愿意與學(xué)校合作培養(yǎng)學(xué)生占比高達(dá)93%，在合作形式上大多數(shù)企業(yè)和4S店都希望學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，而不愿接收短期實(shí)習(xí)，這與我們期望的合作方式是有距離的。另外通過調(diào)研，企業(yè)希望采取訂單式培養(yǎng)的占到近30%。因此我們可以嘗試企業(yè)貫名或訂單式培養(yǎng)，成立實(shí)驗(yàn)班。這樣培養(yǎng)的學(xué)生具有針對(duì)性，學(xué)生畢業(yè)后可以在企業(yè)直接頂崗，縮短了企業(yè)的崗前培養(yǎng)時(shí)間，這種校企合作方式是企業(yè)所愿意接受的。

（二）企業(yè)對(duì)汽修專業(yè)課程設(shè)置方面

通過調(diào)研相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，企業(yè)在汽修專業(yè)化人才需求方面，需要汽車檢測(cè)維修的人才占比能達(dá)到64.2%，需要鈑金、噴涂和電控汽車發(fā)動(dòng)機(jī)需求占比50%和35.7%。通過上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出：企業(yè)對(duì)汽車檢修人才以及鈑金、噴涂和電控汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的人才需求較高，汽修專業(yè)加強(qiáng)鈑噴課程、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝和電控汽車發(fā)動(dòng)機(jī)課程的專業(yè)學(xué)習(xí)和技能培養(yǎng)非常有必要。因此，加強(qiáng)這幾類社會(huì)急需人才的培養(yǎng)是汽修專業(yè)建設(shè)的一個(gè)重要方向。

(三）畢業(yè)生對(duì)學(xué)校課程設(shè)置、培養(yǎng)模式方面

畢業(yè)生認(rèn)為技能訓(xùn)練需要加強(qiáng)的占比為52.4%，理論和技能都需加強(qiáng)的占比為38.1%，可見汽修專業(yè)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)的力度非常有必要。大部分畢業(yè)生在上崗前都要接受培訓(xùn)，培訓(xùn)較多的占比達(dá)到了85.7%，可見，校企合作共同提高學(xué)生的專業(yè)技能實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合、訂單式培養(yǎng)模式是必要的。

三、幾點(diǎn)建議

根據(jù)調(diào)研結(jié)果，提出對(duì)我校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)培養(yǎng)方案的幾點(diǎn)建議。

（一）在辦學(xué)模式上，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作。加強(qiáng)與企業(yè)的合作，一方面可以解決目前學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備和條件不足的問題，同時(shí)對(duì)于汽修專業(yè)教學(xué)的改革也是非常有益的嘗試。

（二）在課程設(shè)置上，應(yīng)構(gòu)建以典型工作過程或以故障為載體的基于崗位職業(yè)能力的課程體系?，F(xiàn)代汽車維修人員更多的要求是對(duì)汽車故障的診斷，以及在此基礎(chǔ)上的維修和維護(hù)。在課程內(nèi)容上，應(yīng)將基礎(chǔ)理論與動(dòng)態(tài)課程內(nèi)容變化相結(jié)合。既有傳統(tǒng)的基礎(chǔ)的汽修理論，同時(shí)應(yīng)緊貼現(xiàn)代科技運(yùn)用的成功，增加電控系統(tǒng)線路、雙離合器工作原理、直噴發(fā)動(dòng)機(jī)原理等，將這些新的科技成果及時(shí)準(zhǔn)確的傳遞到學(xué)生。在教學(xué)方法上采用理實(shí)一體化或教學(xué)做一體化，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。注重教學(xué)真實(shí)場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

（三）在專業(yè)培養(yǎng)方向上，汽修專業(yè)現(xiàn)在的培養(yǎng)方向主要是培養(yǎng)一線汽車維修工，如鈑金、噴涂、發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝等。根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)汽修行業(yè)對(duì)于汽車銷售人員的需求也在日益增加，而且對(duì)汽車銷售人才的素質(zhì)要求希望有一定的汽修專業(yè)知識(shí)，因此在專業(yè)培養(yǎng)方向方面，在原有的專業(yè)方向基礎(chǔ)上，建議增加汽車銷售。一是可以緊跟本地區(qū)汽修市場(chǎng)的人才需求；二是可以拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道；同時(shí)還可以改變汽修專業(yè)學(xué)生都是男生的格局，有利于學(xué)校的管理。

在調(diào)研過程中，汽修調(diào)研組成員分工合作、緊密配合，現(xiàn)場(chǎng)提問和訪談、問卷分發(fā)和收集、音像圖片資料的收集等都有專人負(fù)責(zé)，保證了調(diào)查資料的有效性和真實(shí)性。同時(shí)調(diào)研組成員克服天氣寒冷、對(duì)外地企業(yè)不熟悉等困難，保證了調(diào)查工作的順利進(jìn)行。同時(shí)對(duì)學(xué)校教務(wù)科、安置辦和辦公室的大力配合和支持表示感謝！

第二篇：輪崗交流調(diào)研報(bào)告

輪崗交流調(diào)研報(bào)告

劉貴蘭

2016-2017年我有幸輪崗交流到我縣第二中學(xué)并對(duì)英語教學(xué)做了一次深入的調(diào)查工作，這次的調(diào)研對(duì)于我來說是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受，而不僅僅是以前理論上的認(rèn)識(shí)。希望這次的認(rèn)識(shí)能對(duì)自己以后的工作有很大的幫助。

現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況：

普安縣第二中學(xué)安裝了“班班通”，老師上課時(shí)可以利用多媒體課件，老師上課輕松了，學(xué)生也很喜歡，但取得的效果不是很理想，上課時(shí)學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去，很少有學(xué)生再看書本了。學(xué)生多愛看一些圖畫，對(duì)圖畫的記憶倒很清晰，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學(xué)方法對(duì)于該地區(qū)也較難普遍使用，因此，老師們?nèi)匀槐３质褂脗鹘y(tǒng)的教學(xué)方法。在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行教學(xué)時(shí)，課堂氣氛相對(duì)和諧。但一些學(xué)生的紀(jì)律較差，自覺性不足，假如氣氛過于活躍，課堂就會(huì)亂哄哄，難以克制。而且學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力差，合作能力欠缺，實(shí)際效果未達(dá)到但花去了大量的時(shí)間，從而影響教學(xué)進(jìn)度。大部分學(xué)生喜歡那種上課幽默的，不愛批評(píng)學(xué)生的，能夠和學(xué)生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成績(jī)差的學(xué)生也這樣，這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強(qiáng)烈。他們希望老師多了解他們的真實(shí)的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢(shì)去對(duì)待他們?？磥砦覀冏隼蠋煹囊煤煤蛯W(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通，以了解學(xué)生的真實(shí)想法，以便自己在教學(xué)中更好地開展工作。

二、教師的精神面貌

教師承擔(dān)著巨大的工作壓力和精神壓力，工作量大，任務(wù)繁重，如何面對(duì)這一切，不同的教師呈現(xiàn)著不同的態(tài)度，也表現(xiàn)出不同的工作狀態(tài)。適度的壓力和緊張感可以使我們進(jìn)入一種工作狀態(tài)，提高工作效率，教師的工作樂趣主要來源于精彩的課堂以及得到家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可。教師的職業(yè)是開放的職業(yè)，工作受許多人直接間接的監(jiān)督和檢查，面對(duì)這一切，教師要泰然處之，勇敢面對(duì)，只要盡心盡力，無愧于良心，不斷完善就可以了。人的能力是有差距的，教師的職業(yè)很難讓所有的人都滿意，教師的職業(yè)是需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)，可以通過觀摩，進(jìn)修、反思、不斷總結(jié)，盡力使課堂精彩，還可以不斷尋求新目標(biāo)，盡力使原有目標(biāo)升華，向更崇高的目標(biāo)發(fā)展。與其他學(xué)科相比，英語教師承受著更強(qiáng)的工作量，每位教師，除上課，每天都有大量的作業(yè)，作業(yè)形式多種多樣，基本上是全批全改，此外，還有，早讀和自習(xí)輔導(dǎo)。

基本表現(xiàn)在： 1.英語教學(xué)資料齊全：學(xué)校工作計(jì)劃包涵英語教學(xué)工作，英語教研組工作計(jì)劃規(guī)范、翔實(shí)，有教研組活動(dòng)記錄。

2.工作態(tài)度認(rèn)真。備課認(rèn)真、規(guī)范，都有少量的教后感；多數(shù)教師作業(yè)批改認(rèn)真，及時(shí)。

三、優(yōu)點(diǎn)和變化：

通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了不少可喜的變化：

該校七年級(jí)已經(jīng)實(shí)行了新課改，老師的主導(dǎo)與學(xué)生的主體作用貫穿整堂課中，課標(biāo)理念已被部分教師透徹理解并轉(zhuǎn)變出具體的教學(xué)行為：

具體表現(xiàn)在：

1.能夠關(guān)注全體學(xué)生，注重學(xué)法指導(dǎo)，以學(xué)生為中心，教師始終站在指導(dǎo)者，幫助者，評(píng)價(jià)這的角度，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生的參與面廣，同時(shí)教學(xué)重點(diǎn)突出，難點(diǎn)得到突破。師生關(guān)系融洽。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，使課堂教學(xué)真實(shí)化，生活化。課堂氛圍濃厚，學(xué)生的積極性和主動(dòng)的以充分調(diào)動(dòng)。是課堂教學(xué)精彩

3.注重整合語言應(yīng)用能力培養(yǎng)的同時(shí)，既重知識(shí)和能力的培養(yǎng)。

4對(duì)學(xué)法指導(dǎo)有一定的認(rèn)識(shí)。

5.對(duì)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)要求有一定的高度。要求學(xué)生勤做讀書筆記。勤做單元小結(jié)，美文摘抄，閱讀欣賞，個(gè)人寫作，手抄報(bào)。除小作文外，還有摘抄本，內(nèi)容豐富多彩，在頭銜顯示個(gè)性的同時(shí)，張揚(yáng)個(gè)性，找尋多元化，分層次的發(fā)展。同時(shí)注重自學(xué)能力、閱讀、寫作的養(yǎng)成習(xí)慣的盡早培養(yǎng)。

6.能夠有效的使用任務(wù)型教學(xué)法。

四、存在的問題與不足：

通過調(diào)查，查找問題，能夠幫助教師堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn)，找到不足，不斷總結(jié)和反思，重新調(diào)整定位布局，產(chǎn)生壓力和動(dòng)力，求得不斷進(jìn)步和發(fā)展。

1教學(xué)目標(biāo)不明確。

由于對(duì)教材和學(xué)生的需求和特點(diǎn)沒有認(rèn)真的分析，沒有對(duì)教材最合理的整合，教學(xué)目標(biāo)制定過于模糊或大而空，只是目標(biāo)大尺度不高。.2.多數(shù)教師教學(xué)效果一般，效率不高。

個(gè)別教師雖然個(gè)人英語素質(zhì)較好，語言流暢、地道、準(zhǔn)確，但教學(xué)理念滯后，不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，不注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

3.教學(xué)設(shè)計(jì)不精。

表現(xiàn)在不能完成教學(xué)當(dāng)堂任務(wù)，出現(xiàn)前松后緊或前緊后松的現(xiàn)象。主要原因是課前設(shè)計(jì)不夠到位。在教學(xué)設(shè)計(jì)方面下的功夫不夠。俗話說的好，好的設(shè)計(jì)是成功的一半。精心設(shè)計(jì)的可會(huì)使不同層次的學(xué)生知識(shí)能力情感目標(biāo)都得到發(fā)展。4，部分教師教學(xué)重難點(diǎn)抓不住，控制性活動(dòng)一項(xiàng)接一項(xiàng)，使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)流入形式。學(xué)生處于被動(dòng)學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生有開小差，做小動(dòng)作的向象，教師視而不管，只管上課，豈不是對(duì)部分學(xué)生的不負(fù)責(zé)任。

5.課后作業(yè)布置隨意性強(qiáng)，缺少計(jì)劃性和持續(xù)性。不利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

6個(gè)別教師的教學(xué)理念仍然停留在傳統(tǒng)教學(xué)中，對(duì)新課程理念的理解有排斥現(xiàn)象。

五、建議：

（一）、優(yōu)化導(dǎo)入，快速有效地營(yíng)造英語氛圍

好的導(dǎo)入能幫助學(xué)生整理已有的知識(shí)體系，并將其調(diào)整到適于接受新知識(shí)的狀態(tài)。許多教師非常重視導(dǎo)入這個(gè)環(huán)節(jié)，幾乎所有的教師都會(huì)用各種方法導(dǎo)入新課。常用的導(dǎo)入有，復(fù)習(xí)導(dǎo)入法，唱歌導(dǎo)入法，游戲?qū)敕?，提問?dǎo)入法等等。有效的導(dǎo)入能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，確實(shí)為課堂增色不少。

大部分教師在導(dǎo)入這個(gè)過程中都做得挺好，挺有效，但有的教師會(huì)在知識(shí)的呈現(xiàn)上花費(fèi)很多不必要的時(shí)間和精力，并且弄得很花哨，兜個(gè)大圈子再引到新知識(shí)的學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)生真正要開始學(xué)習(xí)時(shí)，興趣已經(jīng)少了一半。因此，導(dǎo)入環(huán)節(jié)是否有效能直接影響到整個(gè)課堂教學(xué)。

（二）、優(yōu)化新知的呈現(xiàn)，力求清晰明白，知識(shí)講解要透徹。

教師很重視對(duì)新授知識(shí)的呈現(xiàn)，總是左思右想千方百計(jì)變著形式想給人耳目一新的感覺，殊不知，教師只備了教材知識(shí)而忽略了學(xué)生。

(三)、優(yōu)化活動(dòng)化教學(xué)設(shè)計(jì)，倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使活動(dòng)真正有效。

“Activity教學(xué)”是中學(xué)英語教師常用一種學(xué)習(xí)方式，“以活動(dòng)為中心”、“以活動(dòng)促語言發(fā)展”是中學(xué)英語課堂教學(xué)，特別是低段課堂教學(xué)的一個(gè)指導(dǎo)思想。教師們?cè)谡n堂上也力求讓學(xué)生在“動(dòng)”中學(xué)，在“樂”中學(xué)，因此，每位英語老師幾乎都成了活動(dòng)設(shè)計(jì)專家，在公開課上，學(xué)生唱唱跳跳玩玩做做演演，還有圖片、實(shí)物和多媒體來助陣，氣氛非?；钴S，場(chǎng)面非常熱鬧。然而，活躍和熱鬧的背后，學(xué)生到底掌握了些什么呢？特別是在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面到底學(xué)到了什么呢？筆者認(rèn)為，課堂上的一切活動(dòng)設(shè)計(jì)要考慮活動(dòng)的目的性、高效性、層次性、趣味性以及快節(jié)奏和高密度，這樣的課堂活動(dòng)才是有效的。

（四）有效評(píng)價(jià)，為教學(xué)服務(wù)。

有必要建立多樣性和可選擇性的，能注重學(xué)生個(gè)體差異的，更能體現(xiàn)以人為本的評(píng)價(jià)理念和評(píng)價(jià)模式。

首先，教師應(yīng)該明確課堂評(píng)價(jià)的目的。英語課堂評(píng)價(jià)的目的不是區(qū)別優(yōu)生和差生，而是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)過程中反思自己的學(xué)習(xí)行為，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的問題，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，以便在原有的基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。因而，課堂評(píng)價(jià)尤其要講求實(shí)效性。大班教學(xué)中人數(shù)較多，教師無法對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)，而四人小組、二人小組、男女分組的評(píng)價(jià)就在一定程度上解決了這個(gè)問題。小組評(píng)價(jià)也同時(shí)促進(jìn)了小組內(nèi)的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究的協(xié)作精神，同時(shí)也發(fā)揮了學(xué)生之間的互相監(jiān)督和鼓勵(lì)的作用，促使每個(gè)學(xué)生都能積極地參與課堂教學(xué)活動(dòng)。

其次，教師應(yīng)考慮評(píng)價(jià)的方式、規(guī)則、時(shí)機(jī)及評(píng)價(jià)細(xì)節(jié)的處理。對(duì)小組的評(píng)價(jià)可以貫穿課堂教學(xué)的全過程，但并不是用于每個(gè)活動(dòng)之處，應(yīng)把握評(píng)價(jià)最佳時(shí)機(jī)，促使學(xué)生積極參與。否則這種評(píng)價(jià)就會(huì)過多的占用時(shí)間，事倍功半，達(dá)不到實(shí)質(zhì)性的效果，也因此增加了師生的負(fù)擔(dān)。

（五）、勤于反思，在反思中進(jìn)步、成長(zhǎng)。

教學(xué)活動(dòng)結(jié)束以后，教師有必要回顧教學(xué)情況，反思教學(xué)成功或不成功的原因、可以改進(jìn)的方面等，為今后的教學(xué)決策提供經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)常性的反思是教師實(shí)現(xiàn)職業(yè)進(jìn)步的重要途徑。對(duì)教學(xué)的評(píng)估和反思不能只停留在籠統(tǒng)感覺的層次，簡(jiǎn)單回答“滿足”或“不滿足”對(duì)教學(xué)的提高并無多大幫助。教師需要問自己一些具體的問題以引起對(duì)教學(xué)的深入思考。如： 1.教學(xué)是否按計(jì)劃進(jìn)行？假如不是，哪里出現(xiàn)了問題？為什么？

2.教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到？怎樣判定？ 3.學(xué)生是否喜歡這堂課？怎樣判定？

4.學(xué)生的反應(yīng)與你的期望一致嗎？哪里不一致？為什么？

5.對(duì)這堂課，你自己最滿足的是什么？不滿足的是什么？為什么？

6.假如有機(jī)會(huì)，哪些地方你會(huì)有不同的處理方法？

總之，教師要以學(xué)生語言學(xué)習(xí)規(guī)律和不同學(xué)生生理、心理發(fā)展的需求及特點(diǎn)為前提，認(rèn)真研究教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，做到適時(shí)適度，切實(shí)可行并富有成效。努力做到讓語言從教學(xué)回歸生活，返回自然，激起學(xué)生對(duì)生活的向往與渴求，使英語課堂教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有效，使教學(xué)成為一種活動(dòng)，一種生活，一片樂土，真正的讓我們的學(xué)生“走”在陽光下，享受英語學(xué)習(xí)的快樂。

結(jié)束語：

追求有效，是基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)的永恒主題，是一種理想的境界，也是我們英語教師永遠(yuǎn)追求的，它的實(shí)現(xiàn)需要一個(gè)過程，需要我們教師去實(shí)踐、思辨、提升，使它成為現(xiàn)實(shí)，從而使我們的每一位學(xué)生都能獲得應(yīng)有的發(fā)展。

第三篇：黨建工作調(diào)研交流材料

XX黨支部

基層黨建經(jīng)驗(yàn)交流材料

一、黨支部基本情況：

XX黨支部于2006年成立至今已有五年的歷史。車間現(xiàn)有職工A人，35歲以下職工A人，占總?cè)藬?shù)78%，有大專以上文憑的職工占總?cè)藬?shù)的67%；現(xiàn)車間有黨員32人，占職工總?cè)藬?shù)20 %。

支部設(shè)立獨(dú)立的黨員活動(dòng)室，并根據(jù)廠科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組安排，車間黨支部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)一思想，明確認(rèn)識(shí)，成立了以支部書記為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組、檢查組及辦公室，制定了《XX深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》，建立健全了領(lǐng)導(dǎo)小組及檢查組職責(zé)，設(shè)立了黨建學(xué)習(xí)園地，陳列各種關(guān)于黨建的雜志書籍、黨委和支部發(fā)布的通知和材料以及黨員學(xué)習(xí)筆記。支部在班組基礎(chǔ)上劃分為4個(gè)小組，分別設(shè)立各小組組長(zhǎng)在工作中組織小組成員更好的搞好黨建工作及學(xué)習(xí)。支部領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真研究制定每個(gè)階段日程安排表、工作方案，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，并定期檢查黨員學(xué)習(xí)筆記。為了充分發(fā)揮黨員的先鋒帶頭模范作用，將具體工作具體化，具體工作落到實(shí)處，圍繞日常生產(chǎn)，我支部建立了“黨員責(zé)任區(qū)”，今年支部具體確立將“四機(jī)組”為黨員練兵示范點(diǎn)。實(shí)行黨員分工包干，要求黨員以身作則，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

二、工作經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新

XX黨支部在廠黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞以安全生產(chǎn)為中心工作，大力宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的十七屆五中全會(huì)和上級(jí)黨委會(huì)議精神，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，密切聯(lián)系群眾，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量“圍繞中心，服務(wù)生產(chǎn)”，強(qiáng)化管理，精心組織，消除隱患，深化管理年和執(zhí)行年活動(dòng)，大力踐行向八個(gè)方面要效益的宗旨，堅(jiān)持“三會(huì)一課”，開展批評(píng)與自我批評(píng)教育，牢固懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)根基，維護(hù)廣大職工群眾的正當(dāng)權(quán)利和利益，充分調(diào)動(dòng)黨員和職工群眾的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用。嚴(yán)格完善和執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)支部凝聚力，為企業(yè)更好的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

（一）堅(jiān)持“三會(huì)一課”，加強(qiáng)對(duì)黨員的管理力度

支部從2006年起，一直堅(jiān)持“三會(huì)一課”的管理辦法，定期召開支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)給黨員同志上好黨課?！叭龝?huì)一課”是我支部搞好組織生活的基本形式，實(shí)現(xiàn)民主管理的重大舉措，真正做到了大事小事上會(huì)說，大事小事集體決策的管理理念。

（二）堅(jiān)持管理人員竟職選拔制，使車間管理力度再上臺(tái)階

管理人員的競(jìng)職選拔是我車間成立以來立足車間實(shí)際，大膽創(chuàng)新、積極進(jìn)取、新人新用的有力措施。通過競(jìng)職選拔業(yè)務(wù)精通、素質(zhì)過硬、技術(shù)精湛的可塑之才為我所用，強(qiáng)化了車間的管理力量，從總體上提高車間的生產(chǎn)水平。競(jìng)職選拔工作，能充分挖掘出職工身上的自主性和競(jìng)爭(zhēng)性，使車間保持比工作、比學(xué)習(xí)、比技術(shù)、比干勁的濃厚氛圍。全面推行管理人員競(jìng)職選拔制，依靠制度，規(guī)范和加強(qiáng)車間管理，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性，切實(shí)提高廣大職工的責(zé)任心和警覺性，實(shí)現(xiàn)了黨政齊抓共管，干部職工齊心合力的新氣象，從而打開支部工作新局面。

（三）建立黨員示范承包點(diǎn)，發(fā)揮黨員的先鋒帶頭模范作用

我支部建立了“黨員責(zé)任區(qū)”，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。今年支部將“?”具體確立為黨員練兵示范點(diǎn)。實(shí)行黨員分工包干，要求黨員以身作則，充分發(fā)揮先鋒模范作用，進(jìn)一步加強(qiáng)了?現(xiàn)場(chǎng)管理，實(shí)施定置定位及可視化管理，從6H,6S著手推進(jìn)TnPM管理在我車間更深入的開展，注意“六源”清除，要求所有黨員具有高度的責(zé)任感，日常檢查中認(rèn)真細(xì)致全面，為配合清除“六源”工作的開展，支部專門制定“六源”臺(tái)賬，并按要求及時(shí)認(rèn)真填寫。通過黨員帶動(dòng)職工，加強(qiáng)了車間對(duì)現(xiàn)場(chǎng)工具擺放的管理，做到工具分類擺放，整齊有序。做到了“軸見光、溝見底、地面無污染，密封點(diǎn)無滲漏”的標(biāo)兵示范承包點(diǎn)，裝置面貌發(fā)生了較大變化，截至目前四機(jī)組的設(shè)備完好率達(dá)到99.8％，達(dá)到了黨建促進(jìn)生產(chǎn)、促進(jìn)管理的良好發(fā)展格局。

（四）創(chuàng)建黨員攻關(guān)小組，提高車間生產(chǎn)安全與質(zhì)量

為了進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，更好的發(fā)揮企業(yè)黨組織政治核心作用、黨支部堡壘作用、黨員干部示范表率作用和黨員先鋒模范作用，激發(fā)廣大黨員興企愛企、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的內(nèi)在動(dòng)力和積極參與企業(yè)技術(shù)攻關(guān)的工作熱情，結(jié)合裝置生產(chǎn)實(shí)際情況，車間成立保安全、提收率、降消耗黨員攻關(guān)小組。在攻關(guān)小組的統(tǒng)一組織下，按照工作分工，積極主動(dòng)的開展工作，日常工作中要做表率、當(dāng)先鋒，充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)模范帶頭作用，平穩(wěn)操作，提高收率，充分發(fā)揮大家的聰明才智，解決生產(chǎn)運(yùn)行中的各種問題，確保裝置安全、平穩(wěn)、高效運(yùn)行，促進(jìn)車間順利完成生產(chǎn)任務(wù)。

（五）開展黨員幫帶活動(dòng)，更好更快的儲(chǔ)備后續(xù)力量

車間近年來人員流動(dòng)過快，新老職工斷層現(xiàn)象嚴(yán)重，新工工作經(jīng)驗(yàn)不足，老工人人手不夠，僅自09年以來，我車間進(jìn)新工39人，調(diào)走同志 人，給車間正常生產(chǎn)管理上帶來一定的難度，于是要求新進(jìn)職工能迅速進(jìn)入實(shí)際崗位工作。為了提高職工業(yè)務(wù)水平，使新入廠員工能在短時(shí)間內(nèi)進(jìn)一步熟悉掌握車間安全規(guī)章制度并提高其技能特實(shí)行黨員“一對(duì)一”幫帶活動(dòng)，支部制定了黨員幫帶管理制度、黨員幫帶目標(biāo)責(zé)任書，確保幫帶任務(wù)保質(zhì)保量并按時(shí)的完成。通過完善考核制度，增強(qiáng)參與幫帶職工的積極性、主動(dòng)性，要求幫帶黨員不僅要在規(guī)章和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上下功夫還要及時(shí)了解結(jié)對(duì)職工思想情緒、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況。

（六）成立黨員突擊隊(duì)和青年突擊隊(duì)，周密部署、精心組織，完成大檢修工作。

為實(shí)現(xiàn)2011年裝置大檢修順利完成，車間成立黨員突擊隊(duì)和青年突擊隊(duì)，組織黨員對(duì)檢修任務(wù)進(jìn)行安全監(jiān)督，通過黨員帶頭，全體動(dòng)員，明確責(zé)任，重點(diǎn)部位和關(guān)鍵部位的有力監(jiān)控，順利完成今年的大檢修工作。

（七）加強(qiáng)企業(yè)文化宣貫，使職工快捷深刻地掌握企業(yè)文化內(nèi)涵

企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)的精神靈魂所在，職工對(duì)企業(yè)文化的貫徹是企業(yè)發(fā)展壯大的可靠基礎(chǔ)。車間黨支部為了加強(qiáng)思想政治的管理及企業(yè)文化的宣貫，采取以下幾方面的措施：

1、特色宣傳板報(bào)，車間規(guī)定由職工親手辦黑板報(bào)，每月一次，要求內(nèi)容新、思路廣，在遇到廠發(fā)布文件時(shí)辦特別宣傳篇，對(duì)于企業(yè)文化宣貫是很重要的措施。

2、主控室圖書角，在圖書角不僅有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、黨性理論方面的書籍、雜志，還會(huì)有廠里、車間發(fā)布的規(guī)章制度及通知文件。

3、車間學(xué)習(xí)與班組學(xué)習(xí)，車間組織安排職工在白班下班后進(jìn)行業(yè)務(wù)與政治思想學(xué)習(xí)，宣傳貫徹廠里制定規(guī)章制度。利用班組日常的工作時(shí)間，由班組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)，更加推動(dòng)了廠文化與制度的貫徹執(zhí)行。并嚴(yán)格學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重學(xué)習(xí)實(shí)效，做到學(xué)習(xí)有資料、宣傳有專欄、學(xué)習(xí)有筆記、心得有體會(huì)、課堂有考勤、有記錄、布置有檢查。

三、突出問題、困難和建議：

盡管我們一直堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的思路，確立“黨的基層組織建設(shè)要取得重大突破”的奮斗目標(biāo)，把基層黨建納入重要議事日程，但是，在執(zhí)行過程中難免會(huì)有些突出問題，使得支部工作并不能十全十美。一是支部在處理個(gè)別問題上沒能深刻全面的進(jìn)行分析，出現(xiàn)頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳的滯后思想行為；二是車間大多數(shù)職工都在倒班，導(dǎo)致組織黨員活動(dòng)與職工共同學(xué)習(xí)討論困難；這些問題都需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞M(jìn)一步研究和探索，采取更加科學(xué)的有效措施，從而推動(dòng)企業(yè)自主創(chuàng)新，促進(jìn)我公司又好又快發(fā)展。我支部青年職工多，同志們?cè)谒枷肷隙挤e極向黨組織靠攏，希望成為光榮的共產(chǎn)黨員，所以申請(qǐng)入黨的人員比較多，然而廠黨委每年給予的入黨名額有限，在一定程度上打擊了部分同志的積極性。

希望黨委可以根據(jù)入黨申請(qǐng)分配支部選送推薦的優(yōu)秀積極分子名額，從而進(jìn)一步綜合評(píng)量。

四、開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織

我們黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，其實(shí)質(zhì)就是對(duì)延安精神的繼承和發(fā)揚(yáng)。為了慶祝建黨90周年，支部于5月初組織黨員去了洛川會(huì)議舊S址參觀學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)教育，通過實(shí)景感受、參觀資料圖片、聽取講解、相互交流等方式，深入了

解了洛川會(huì)議的歷史背景、主要內(nèi)容、重要成果和重大意義。在深入了解洛川會(huì)議的同時(shí)，領(lǐng)略老一輩革命家不屈不撓、艱苦奮斗的革命意志和高尚情操。大家一致表示，在新世紀(jì)新階段，一定要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)黨性觀念，保持共產(chǎn)黨員朝氣蓬勃的革命精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在黨的十七屆四中全會(huì)精神指引下，為推動(dòng)我廠生產(chǎn)做出新的貢獻(xiàn)。

第四篇：反腐倡廉調(diào)研工作交流材料

市政府辦公室

反腐倡廉調(diào)研工作交流材料

2009年，鄂州市政府辦公室堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，全面推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)，為改革發(fā)展穩(wěn)定提供了有力保證，鞏固了安定團(tuán)結(jié)的大好局面。調(diào)研工作作為反腐倡廉建設(shè)的重要組成部分，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，取得了豐碩成果，在2009年市紀(jì)委年終考評(píng)中，市政府辦公室榮獲全市黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位、全市反腐倡廉調(diào)研工作先進(jìn)單位等一系列榮譽(yù)，為加快我市“城鄉(xiāng)一體化”建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（一）抓組織，建制度，領(lǐng)導(dǎo)帶頭調(diào)研親力親為

市政府辦公室領(lǐng)導(dǎo)十分重視反腐倡廉調(diào)研工作，每年召開一次專題會(huì)議，研究部署全年反腐倡廉建設(shè)調(diào)查研究工作，明確工作重點(diǎn)，確定好自選課題，制定工作措施，細(xì)化工作職責(zé)。2009年，市政府辦公室成立了源頭防腐制度建設(shè)課題調(diào)研組，市政府秘書長(zhǎng)陳少杰同志任調(diào)研組組長(zhǎng)，親自帶隊(duì)深入三個(gè)區(qū)政府辦公室及兩個(gè)開發(fā)區(qū)管委會(huì)辦公室進(jìn)行調(diào)研，并組織開展了多層次的走訪座談和問卷調(diào)查。目前，形成的調(diào)研報(bào)告《貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)政府機(jī)關(guān)源頭防腐制度建設(shè)》已報(bào)送市紀(jì)委和有關(guān)報(bào)刊。同時(shí)將下達(dá)課題作為硬任務(wù)，要求每個(gè)科室結(jié)合各自聯(lián)系領(lǐng)域，每年至少完成一個(gè)反腐倡廉調(diào)研課題，并將各科室調(diào)研成果納入目 1

標(biāo)責(zé)任，作為重要考核指標(biāo)。為了激勵(lì)先進(jìn)，我們還制定了《市政府辦公室信息調(diào)研工作的獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，對(duì)被市級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和報(bào)刊采用的調(diào)研文章進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2009年，辦公室就有8篇調(diào)研文章受到了獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）抓主題，正作風(fēng)，以廉促政工作逐步深入

2009年，市政府辦公室圍繞科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，通過調(diào)研，以“作風(fēng)建設(shè)年”建設(shè)為重要載體，開展了作風(fēng)紀(jì)律整頓，不僅在改進(jìn)干部作風(fēng)、推動(dòng)工作落實(shí)上解決了許多實(shí)際問題，而且作為市政府辦公室的獨(dú)有特色，受到了市科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的充分肯定。為進(jìn)一步強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，去年5月，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，形成了《市政府辦公室黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分解的通知》，并召開動(dòng)員大會(huì)，以提高干部執(zhí)行力，確保政令暢通，形成苦干實(shí)干的良好風(fēng)氣為主旨，在辦公室機(jī)關(guān)啟動(dòng)了作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，實(shí)行干部作風(fēng)與責(zé)任追究掛鉤，與干部使用導(dǎo)向掛鉤，與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，建立完善了作風(fēng)建設(shè)的輿論引導(dǎo)機(jī)制、制度建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制和督促檢查的保障機(jī)制，以科學(xué)的機(jī)制和嚴(yán)明的紀(jì)律加大了外壓力，增強(qiáng)了內(nèi)動(dòng)力，提高了執(zhí)行力。

（三）抓素質(zhì)，建隊(duì)伍，調(diào)研工作陣地不斷鞏固

隨著形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展，調(diào)研工作在反腐倡廉建設(shè)中的作用日益凸顯。市政府辦公室年輕干部有朝氣、有活力，能寫能干，正是我們辦公室搞好反腐倡廉調(diào)研工作的前沿陣地，為積極探索新形勢(shì)下反腐倡廉工作的規(guī)律和特點(diǎn)，我們不斷

2加強(qiáng)了對(duì)年輕干部的培養(yǎng)。

一是加強(qiáng)年輕干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。把學(xué)習(xí)作為立身之本，作為第一要?jiǎng)?wù)，充分利用周四、周六的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等一系列重大戰(zhàn)略思想，學(xué)習(xí)關(guān)于黨性修養(yǎng)、作風(fēng)建設(shè)的重要論述和文件，每個(gè)干部均形成了2萬字以上的學(xué)習(xí)筆記，還采取上黨課的形式，開展黨紀(jì)法方面的專題講座4次。

二是加強(qiáng)年輕干部的能力建設(shè)。督促年親干部努力掌握和運(yùn)用新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，2009年，組織開展了“以廉政建設(shè)促進(jìn)機(jī)關(guān)建設(shè)”為主題的演講比賽，要求辦公室30歲以下的年輕干部全部參加，結(jié)合所從事工作，親自選課題、找資料、寫演講稿，大大提高了年輕干部的觀察分析能力、文字綜合能力和語言表達(dá)能力，不斷增強(qiáng)了做好反腐倡廉研究工作的本領(lǐng)。

三是抓好苗子、帶好隊(duì)伍。把政治立場(chǎng)堅(jiān)定、理論水平高、研究能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好的優(yōu)秀干部充實(shí)到紀(jì)檢監(jiān)察科室，尤其要抓好對(duì)年輕干部的培養(yǎng)工作，要求新進(jìn)的年輕干部必須先在紀(jì)檢監(jiān)察科室至少工作半年，了解反腐倡廉工作及廉政工作文件精神，并完成一篇反腐倡廉調(diào)研文章。通過這一系列的培養(yǎng)計(jì)劃，為市政府辦公室反腐倡廉調(diào)研工作提供了足夠的智力支持和人才保證。

（四）抓創(chuàng)新，求突破，調(diào)研工作方式多種多樣

為從多渠道、多角度、多層面開展反復(fù)倡廉調(diào)研工作，3市政府辦公室按照“2+3+4”的模式組織進(jìn)行調(diào)研。

一是采取“兩種形式”：組織本單位調(diào)研課題組人員到相關(guān)單位進(jìn)行調(diào)研，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)做法；邀請(qǐng)下級(jí)單位、被服務(wù)單位、企業(yè)人員到辦公室進(jìn)行調(diào)研檢查，以外人的眼光來發(fā)現(xiàn)自身的不足，多角度審視自身不足。

二是堅(jiān)持“三個(gè)結(jié)合”：研究課題采取命題與自選相結(jié)合，辦公室調(diào)研課題一般為辦公室黨組集體研究決定，各科室及個(gè)人調(diào)研課題則以自選為主；時(shí)間安排為定期與不定期相結(jié)合，紀(jì)委要求的調(diào)研課題，則定期完成，各科室及個(gè)人自選課題，則不定期完成；成果轉(zhuǎn)化為上報(bào)與內(nèi)刊采用相結(jié)合，根據(jù)需要，將調(diào)研成果投稿至報(bào)社、紀(jì)委或是辦公室內(nèi)部刊物。

三是做到“四個(gè)圍繞”：圍繞中央、省、市紀(jì)委全會(huì)工作部署，結(jié)合各自工作實(shí)際進(jìn)行調(diào)研，著力于推動(dòng)工作落實(shí)；圍繞群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，在服務(wù)基層、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)機(jī)關(guān)過程中進(jìn)行調(diào)研，著力于創(chuàng)造服務(wù)型機(jī)關(guān)；圍繞深化體制機(jī)制制度改革、構(gòu)建具有市政府辦公室特色的懲防體系等工作，開展帶有探索性、前瞻性、創(chuàng)新性的課題調(diào)研，著力于解決反腐倡廉的戰(zhàn)略性、全局性問題；圍繞教育是否有效、制度是否落實(shí)、監(jiān)督是否到位、懲處是否有力進(jìn)行有針對(duì)性的調(diào)研，發(fā)揮宣傳、監(jiān)督、信息的作用，收集對(duì)創(chuàng)新紀(jì)檢監(jiān)察工作提出的意見建議。

（五）抓重點(diǎn)，克難點(diǎn)，廉政文化精品層出不窮

2009年，市政府辦公室反腐倡廉調(diào)研工作以服務(wù)決策，指導(dǎo)工作為基本著眼點(diǎn)，全年撰寫工作和理論調(diào)研文章31篇，向市紀(jì)委編報(bào)信息46條，其中，10條調(diào)研信息被省、市紀(jì)委采用，陳少杰秘書長(zhǎng)撰寫的《關(guān)于加強(qiáng)政府機(jī)關(guān)效能建設(shè)的新思考》和法制辦肖笛主任撰寫的《行政審批與流程再造》分別榮獲“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、推進(jìn)“兩個(gè)率先””主題征文活動(dòng)一、二等獎(jiǎng)，并在《鄂州日?qǐng)?bào)》全文刊發(fā)；《鄂州市行政問責(zé)暫行辦法》也是在不斷的調(diào)研摸索中形成，目前已頒布實(shí)施；《市政府機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)管理制度》、《誡勉談話制度》、《領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)報(bào)告制度》、《三談兩述制度》、《干部人前公示制度》等八個(gè)制度，也在深入調(diào)研后修訂完善了。

一年來，市政府辦公室反腐倡廉調(diào)研工作取得了顯著成績(jī)，發(fā)揮了積極作用。這得益于鄂州市委、市政府及市紀(jì)委的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于全市各部門、社會(huì)各方面的大力支持。但我們的工作依然還有不足，離領(lǐng)導(dǎo)的要求及鄂州市快速發(fā)展的步伐還有一段距離，下一步，市政府辦公室將以更科學(xué)的思路、更科學(xué)的舉措、更科學(xué)的方法謀劃和開展反復(fù)倡廉調(diào)研工作，一是努力做到“五個(gè)結(jié)合”。即立足當(dāng)前和著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合、貫徹中央精神和總結(jié)基層經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合、全局常規(guī)調(diào)研和專題重點(diǎn)調(diào)研相結(jié)合、開展自身調(diào)研和借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合、自身調(diào)研和組織協(xié)調(diào)相結(jié)合，不斷提高紀(jì)檢監(jiān)察調(diào)查研究服務(wù)決策、推動(dòng)工作的能力和水平。

二是以更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求開展調(diào)研工作。努力做到加強(qiáng)學(xué)習(xí)、開闊視野，著眼全局、適度超前，了解實(shí)情、摸準(zhǔn)情況，深入挖掘、把握規(guī)律，與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新。

三是不斷提高課題調(diào)研的針對(duì)性和有效性。注重解決實(shí)際問題，破解現(xiàn)實(shí)難題，把反腐倡廉調(diào)研工作同研究解決人民群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題，同解決影響本地區(qū)本部門本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問題，同解決黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的突出問題結(jié)合起來，增強(qiáng)工作的預(yù)見性和創(chuàng)造性。

二○一○年五月二十八日

第五篇：交流總結(jié)

107班和101班手拉手閱讀交流總結(jié) 腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書的樂趣；這次活動(dòng)舉行的非常圓滿

一、各班學(xué)生準(zhǔn)備很充分

二、活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣

三、學(xué)生在活動(dòng)中很愉悅

四、增進(jìn)了兩班同學(xué)之間的友誼

五、激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣