第一篇：溫州市第七中學(xué)2012年工作總結(jié)

校[2013]11號

溫州市第七中學(xué)、溫州市藝術(shù)學(xué)校關(guān)于印發(fā)《2012學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)》的通知

各處室、各年級段：

現(xiàn)將《2012學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際，認(rèn)真研究，貫徹落實。

附件：2012學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

二0一三年二月二十八日

主題詞：文秘 工作總結(jié) 通知

溫州市第七中學(xué)、溫州市藝術(shù)學(xué)校辦公室 2013年3月1 日印發(fā)

附件: 辦精品學(xué)校 創(chuàng)特色教育

溫州市第七中學(xué)(溫州藝校)2012學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)工作總結(jié)

（一）辦學(xué)理念

學(xué)校堅持以人為本。盡可能想辦法，多做點有利于孩子發(fā)展的事情，讓每一個孩子在七中都能較好地得到教育，獲得成長，給學(xué)生以良好的品格教育和健康教育，使之成為一個人格健全的人。

一是讓每一個孩子都能在學(xué)校里有一個屬于自己的位置和尊嚴(yán)，我們要想辦法給每一個孩子展示自己亮點的平臺，讓他們獲得一種存在和被認(rèn)可、被關(guān)注、被尊重的感覺。

二是盡可能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情和積極性，要開展勵志教育，讓孩子懂得生命向上發(fā)展的意義和可能，通過勵志教育，來改變或減緩孩子被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神壓力。

三是盡量多開一些孩子喜歡的校本課程，滿足孩子的興趣。四是要用心改進我們的課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量，同時使孩子在課堂中的壓力盡可能輕一些，減少上課的恐懼感；讓教學(xué)內(nèi)容更精簡一些，盡可能使孩子少學(xué)、少做無用的努力，減輕他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

（二）工作基本思路

堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹落實黨的教育方針，以省二級特色示范高中為辦學(xué)目標(biāo)，以“培養(yǎng)有文化素養(yǎng)、藝術(shù)氣

質(zhì)的陽光少年”為育人目標(biāo)，以陽光少年、有效教學(xué)、藝術(shù)教育、學(xué)校改建為重點，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，讓教育回歸育人本真，繼往開來，穩(wěn)步扎實開展各項工作，把各項常規(guī)落到實處，抓出成效。

（三）德育工作 1．主題教育有特色

在政教處、團委的統(tǒng)一部署下，自2012年3月開始，各班掀起學(xué)習(xí)雷鋒活動的高潮。學(xué)校舉辦了以“學(xué)雷鋒精神，展青春風(fēng)采”為主題的藝術(shù)節(jié)活動，并開展了諸如“愛心游園”“便民服務(wù)”等社會實踐活動，受到廣大市民歡迎和“溫州都市報”等媒體的報道。

為深入對學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的理解，2012年下半年，政教處、團委牽頭開展了“陽光少年”主題教育?；顒油ㄟ^“主題團日活動”等形式開展陽光少年內(nèi)涵的大討論，團委學(xué)生會在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上訪問了350多名學(xué)生和幾十位老師，并組織了兩場研討會，整理出對陽光少年內(nèi)涵理解的幾個版本，并通過全校學(xué)生投票等形式，形成了陽光少年的形象。并同時開展了陽光少年在行動、典范評選(校園十佳、校園之星評選)等活動。這個活動在討論中深化了對學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的理解，進行了學(xué)生的自我教育。

2．傳統(tǒng)工作有創(chuàng)新

今年，我校迎來了第60屆校運會。經(jīng)過精心籌劃，本次校

運會首次組織了開幕式上的文藝演出，演出內(nèi)容包括燦爛歷史和特色七中兩大板塊，既有足球、籃球、健美操、跆拳道等體育項目的表演，又有歌舞節(jié)目助陣，既切合了運動主題，又展示了我校辦學(xué)的藝術(shù)特色，體現(xiàn)了我校培養(yǎng)“陽光少年”的育人目標(biāo)。

3．重點工作有突破

加強安全工作，增強了師生的安全意識。以宣傳欄為陣地，定期刊出安全知識和圖片展；以安全教育周為載體,開展安全教育活動：利用晨會對學(xué)生進行安全教育；開展形式多樣的安全和法制教育，加大學(xué)生的參與面。

推進師生健康活動，增強師生體質(zhì)健康。開展每天鍛煉一小時活動；規(guī)范體育課堂，做到有計劃、有教案、有檢查、有考試測評；繼續(xù)開展大課間跑步活動，進一步提高師生參與體育活動的興趣和熱情。

重視學(xué)生心理健康工作。開展心理健康月活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極健康的心態(tài)、珍惜自己、關(guān)愛他人、維護社會的良好習(xí)慣；進一步提升學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率。

4.團學(xué)工作有活力

結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，開展了豐富多彩的校園活動。《成長記錄手冊》讓剛剛踏入七中校園的學(xué)子融入七中，愛上七中；“校長午餐”活動搭起了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生溝通的橋梁；“九山講壇”活動豐富了校園的學(xué)術(shù)氛圍；多張多樣的競賽和展示活動為學(xué)

生提供了展示自我的空間；豐富多彩的節(jié)日和紀(jì)念日活動，增廣了學(xué)生的見識和校園的樂趣；精彩紛呈的社會實踐活動提高了學(xué)生的能力。

（四）教學(xué)工作 1.規(guī)范辦學(xué)

開齊開足國家規(guī)定的課程，尤其是初中部嚴(yán)格按照市局有關(guān)規(guī)定開設(shè)課程，保證體育與健康、藝術(shù)、心理健康等課程的開設(shè)，通過規(guī)范的課程設(shè)置，保證學(xué)生獲得全面、健康發(fā)展的機會。

2.以學(xué)促教

向書本學(xué)：利用暑期，教研室發(fā)放了《從學(xué)生那里學(xué)教書》、《課堂密碼》等3本書籍供教師閱讀學(xué)習(xí)，要求教師撰寫讀書心得。同時，有目的地從報刊上剪取教育專家的觀點供教師學(xué)習(xí)，如《別光顧怎么教，要研究教什么》等。

向?qū)＜覍W(xué)：邀請了市教研院專家陳素平老師為全體老師開設(shè)了《校本課程開發(fā)的技術(shù)與實例分析》，取得良好效果；為深入推進有效教學(xué)，邀請了教研院院長、溫州市名師潘建中來校開設(shè)《有效教學(xué)策略》的專題講座；為幫助教師提升對教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識，學(xué)會如何有效提高教學(xué)質(zhì)量，邀請了方仙來校長為全體教師開設(shè)《提高質(zhì)量，規(guī)范常規(guī)》的專題講座；為幫助教師清晰、全面認(rèn)識我校的中高考質(zhì)量，學(xué)會科學(xué)利用考試數(shù)據(jù)、全面認(rèn)識教學(xué)質(zhì)量，教研室邀請了市教研院專家王旭東老師來校作《中高考

質(zhì)量分析會》專題講座，等等。全方位的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)豐富了教師的理論知識，提高了教師的專業(yè)技能。

向同行學(xué)：為我校推進“小班化”教學(xué)改革提供有效參考，教研室組織初一段全體教師和初中教研組長于2012年12月27日到12月29日，前往蕭山湘湖中學(xué)、杭州安吉路實驗學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。蕭山湘湖中學(xué)的小班分組教學(xué)實踐、對“品質(zhì)小班”的追求和“六個每”、“八個學(xué)會”的要求非常有利于開啟我校教師的思維與智慧，杭州安吉路實驗學(xué)校對優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量的追求也讓我校教師耳目一新。同時，我校還組織了近20名教師參加溫州市教育局組織的“小班化”學(xué)習(xí)會。

向同事學(xué)：青年教師學(xué)校要求青年教師“向課上的很精彩的教師學(xué)習(xí)”，“向課堂管理很有序的教師學(xué)習(xí)”，“向教學(xué)成績（訓(xùn)練成績）很優(yōu)異的教師學(xué)習(xí)”，向“作業(yè)批改有特色”、“批評教育學(xué)生有方法”，“備課認(rèn)真有特點”，“最受學(xué)生歡迎”的老師學(xué)習(xí)，等等。真正做到了博采眾長、能者為師。同時，青年教師研修班要求年輕教師關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，樹立“教學(xué)中心”的思想，每學(xué)期要指定自己的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，并努力加以實現(xiàn)。

3．有效教學(xué)

為促進有效教學(xué)，我校以有效備課、有效教學(xué)、有效作業(yè)和有效評價等維度為抓手，實施有效教學(xué)推進計劃。課題《基于教學(xué)常規(guī)持續(xù)改進的有效教學(xué)實踐》取得階段性進展，初步

形成自己的特點和亮點，完成省級課題1項，市級課題3項，現(xiàn)有省級課題1項，市級課題11項，形成一個較為完整的“有效教研促進有效教學(xué)”的課題體系。

積極推進有效備課。我校集中精力做好兩件事情：一是建設(shè)學(xué)校教學(xué)資源庫。教研室協(xié)同信息處，開始了新的校內(nèi)資源平臺的建設(shè)，在FTP的基礎(chǔ)之上進行了權(quán)限的劃分。真正實現(xiàn)了“組內(nèi)方便共享，校內(nèi)方便檢查，教師方便上傳”的三者結(jié)合。二是重點抓教學(xué)目標(biāo)的研究。制定了《關(guān)于加強教師課堂教學(xué)目標(biāo)落實和規(guī)范課堂板書的規(guī)定》，把規(guī)范教學(xué)板書，有效制訂、落實課堂教學(xué)目標(biāo)作為今后一個時期教學(xué)研究的重點。

重在落實有效課堂。修訂完成了《溫州市第七中學(xué)、溫州市藝術(shù)學(xué)校全員聽課、開課制度》，將“領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭聽課、教師全員積極聽課”的行為落實為一項常規(guī)制度，將全校教師開課的類型分為“教師常態(tài)公開課、骨干教師示范課、青年教師匯報課、主題教研研討課、試卷評析展示課、教學(xué)競賽評比課”等六種類型，每一種開課都有明確的“開課對象、開課范圍和評價辦法”，進一步拓展了學(xué)校聽課、開課的深度與廣度，提高了聽課、開課行為的有效性。

積極探索有效作業(yè)。今年在作業(yè)方面形成了“我的作業(yè)，我做主”的作業(yè)設(shè)計與評價機制，把教師的作業(yè)布置工作，與階段性的學(xué)生問卷調(diào)查相結(jié)合，讓學(xué)生參入作業(yè)設(shè)計及調(diào)整，并評價作業(yè)布置的優(yōu)劣。如今在作業(yè)的課堂教學(xué)落實，作業(yè)的

批改與反饋方面，各個學(xué)科組都形成了富有學(xué)科特色而又有成效的做法。

改進評價工作，我校引進電腦閱卷系統(tǒng)，增強了閱卷工作的客觀性，提高了閱卷速度；規(guī)范監(jiān)考組織工作，期中、期末監(jiān)考工作按照正規(guī)大型考試要求進行操作，改善考風(fēng)。

4．深化改革

高一選修課程的探索和實踐。首先，確立校本課程設(shè)置核心理念：培養(yǎng)有文化素養(yǎng)、藝術(shù)氣質(zhì)的陽光少年；其次，積極響應(yīng)省教育廳關(guān)于課程改革的要求，開設(shè)學(xué)科延伸、興趣愛好、技能培訓(xùn)等多類型十多種選修課供學(xué)生選擇；根據(jù)普通班和藝術(shù)班的不同特點，做出相應(yīng)的安排。

（五）藝術(shù)教育 1．牽手名師名校

目前我校已經(jīng)和中國美術(shù)學(xué)院素質(zhì)教育拓展中心初步達(dá)成教師進修提高班合作計劃和溫州市定點培訓(xùn)基地意向。同時也正積極整合本地高校教育資源，與溫州大學(xué)音樂學(xué)院和美術(shù)學(xué)院聯(lián)系，將以我校校情為出發(fā)點，制定以我校藝術(shù)專業(yè)教學(xué)為實踐內(nèi)容，以我校藝術(shù)專任教師為實踐隊伍，研發(fā)各種適合我校教學(xué)教材和藝術(shù)教育管理制度。

2．深化品牌建設(shè)

規(guī)范課程設(shè)置，優(yōu)化特色專業(yè)，做亮精品課程；規(guī)范專業(yè)教學(xué)，提升專業(yè)教學(xué)水平，提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。逐步形成了音

樂、美術(shù)兩大類藝術(shù)課程。

3．展現(xiàn)品牌特色

5月，在松臺廣場舉辦美術(shù)學(xué)生作品展覽；在松臺廣場成功舉辦了“陽光〃奉獻〃夢想”文藝演出，用十多個優(yōu)秀的節(jié)目展示了我校藝術(shù)教育的成果，取得良好的社會反響； 11月17日晚，在溫州大劇院舉辦民樂團民族器樂音樂會的現(xiàn)場，作為我校民樂團2012年精心打造的音樂盛會，得到了觀眾及專家的高度肯定和一致好評。

學(xué)生參加省、市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)各項比賽，獲得喜人成績，楊洲老師原創(chuàng)的舞蹈《聽，我們的聲音》蟬聯(lián)了省藝術(shù)節(jié)群舞比賽一等獎。校高中男生合唱隊劇目《登山纜車》獲得了浙江省中小學(xué)生高中小組合唱比賽一等獎。原創(chuàng)音樂劇劇目《長大，再見》獲得了浙江省中小學(xué)生高中話劇比賽一等獎第一名。目前我們剛剛接獲這個節(jié)目參加二月份的全國比賽通知。

（六）后勤工作

后勤在規(guī)范收費行為、嚴(yán)格執(zhí)行采購制度、報銷制度等財務(wù)制度的同時，保障好正常的教學(xué)活動，為優(yōu)化校園育人環(huán)境做了不少工作。建成開放式圖書館、盤景松廊等，營造出了溫馨、書香、衛(wèi)生、環(huán)保、特色的校園環(huán)境。繼“杰出校友文化系列”為主題的校園文化長廊之后，第二條“中外文化名人”文化長廊，圓滿建成，供展出介紹中外文明名人的展板30多個。并完成了食堂、宿舍等設(shè)施的修繕和維修工作。

校園基建工作本學(xué)年一波三折。甌江口新校區(qū)在經(jīng)過反復(fù)爭取之后，最終項目流產(chǎn)；老校改建工作在艱難地推進中。此項工作希望得到教育局的更多的支持和關(guān)注。

（七）日常管理

加強年段管理，發(fā)揮年級段的前沿育人作用。精心選配各年段年段長；明確年段長職責(zé)，發(fā)揮年段長工作積極性；定期召開年段長會議，協(xié)調(diào)解決年段管理問題；加強年段教育教學(xué)質(zhì)量管理。

改善值日工作。實行即辦制、督辦制、即報制，提高辦事效率，第一時間解決學(xué)校日常問題。

（八）成效和影響

在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及全校師生的共同努力下。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量總體上穩(wěn)步上升，2012年學(xué)校被市教育局從三類學(xué)校晉升為二類學(xué)校。2012普通高考本科率達(dá)49.3%（2010年27.6%，2011年33%），上線率達(dá)94.2%（2010年92.8%，2011年93.6%）,其中文科本科率達(dá)60%，超二類學(xué)校11個百分點；上線率達(dá)97.8%，超二類學(xué)校2個百分點。2012中考總分平均分542.7，超出市直屬平均10分；普高合格率80.4%，超出市普高平均合格率11個百分點。

在溫州市2012年“小文學(xué)家”“小數(shù)學(xué)家”“小科學(xué)家”評比中，我校初三（1）班姜彬瑤同學(xué)，獲2012年溫州市“小數(shù)學(xué)家”稱號；初二（4）班張怡蕓同學(xué)，獲2012年溫州市“小

文學(xué)家”提名獎。

學(xué)校的進步，也獲得了社會媒體的關(guān)注。本年度，各類省市級媒體報道30余篇。學(xué)校因此獲2012年教育宣傳信息工作先進單位，闞韶輝老師獲2012年溫州市教育信息宣傳工作先進個人榮譽，1篇新聞獲溫州市2012年教育好新聞三等獎。

二、存在的主要問題

學(xué)校辦學(xué)定位：一校兩牌，七中與藝術(shù)學(xué)校關(guān)系如何理順？ 學(xué)校硬件設(shè)施：校舍老舊，無法滿足需要，急需整體改建；新一輪校網(wǎng)布局調(diào)整是否統(tǒng)籌考慮與石坦巷小學(xué)的關(guān)系？

藝術(shù)教育發(fā)展：如何確定高中段的辦學(xué)規(guī)模？如何建設(shè)適合藝術(shù)教育需要的課程體系？可否到藝術(shù)院校招聘專業(yè)教師充實隊伍？可否與高校進行合作辦學(xué)？高中藝術(shù)班招生是否延續(xù)提前招生政策？

師資隊伍：初中教師以中高級居多，由于班額縮小，師資相對富裕，同時存在年齡偏大的問題，平均39周歲。高中的師資也存在一定的富裕。

第二篇：溫州市第七中學(xué)2012年第二學(xué)期工作總結(jié)

校[2013]61號

溫州市第七中學(xué)（溫州市藝術(shù)學(xué)校）關(guān)于印發(fā)《2012學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)》的通知

各處室、各年級段：

現(xiàn)將《2012學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際，認(rèn)真研究，貫徹落實。

附件：2012學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

二0一三年七月五日

主題詞：文秘 工作總結(jié) 通知

溫州市第七中學(xué)、溫州市藝術(shù)學(xué)校辦公室 2013年9月5 日印發(fā)

附件: 2012學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

一、辦學(xué)理念

學(xué)校堅持以人為本。盡可能想辦法，多做點有利于孩子發(fā)展的事情，讓每一個孩子在七中都能較好地得到教育，獲得成長，給學(xué)生以良好的品格教育和健康教育，使之成為一個人格健全的人。

一是讓每一個孩子都能在學(xué)校里有一個屬于自己的位置和尊嚴(yán)，我們要想辦法給每一個孩子展示自己亮點的平臺，讓他們獲得一種存在和被認(rèn)可、被關(guān)注、被尊重的感覺。

二是盡可能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情和積極性，要開展勵志教育，讓孩子懂得生命向上發(fā)展的意義和可能，通過勵志教育，來改變或減緩孩子被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神壓力。

三是盡量多開一些孩子喜歡的校本課程，滿足孩子的興趣。四是要用心改進我們的課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量，同時使孩子在課堂中的壓力盡可能輕一些，減少上課的恐懼感；讓教學(xué)內(nèi)容更精簡一些，盡可能使孩子少學(xué)、少做無用的努力，減輕他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

二、工作基本思路

以“立德樹人”為根本，“辦人民滿意教育”為動力，以“提高教育質(zhì)量，促進教育公平”為重點，緊緊圍繞“培養(yǎng)有文化素養(yǎng)，藝術(shù)氣質(zhì)的陽光少年”這一育人目標(biāo)，團結(jié)全體教職員工，凝心聚力，克難攻堅，積極有為，將“人人發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展”的教育質(zhì)量觀落到實處，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校振興，促進學(xué)校健康

和諧發(fā)展而努力奮斗！

三、重點工作

（一）教學(xué)工作

1.狠抓學(xué)業(yè)成績合格率，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）將會考、高考、中考目標(biāo)納入教研組和年級段計劃。（2）幫助教師做好期中質(zhì)量分析反饋，要求教師開好質(zhì)量分析課、備課組撰寫好質(zhì)量分析報告。

（3）統(tǒng)計了2013年我校的會考成績，從校內(nèi)、校際等多個角度進行分析，給了教師一個全面的認(rèn)識，同時，結(jié)合2008年以來的會考成績進行分析，激發(fā)了教師努力進取的積極性，提高了老師緊抓質(zhì)量、促進發(fā)展的緊迫性。

（4）做好期中考試“六校聯(lián)考”的命題、閱卷等工作。2.狠抓課堂目標(biāo)意識，進一步提高課堂教學(xué)有效性。

（1）將教學(xué)目標(biāo)意識貫穿于備課、上課、作業(yè)、評價等教學(xué)各個環(huán)節(jié)。

（2）將“課堂呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)”和“上課有板書，知識要點明確”納入教學(xué)評價系統(tǒng)，讓學(xué)生進行評價。

（3）把教師課件中“課堂呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)”和“上課有板書”納入學(xué)期教學(xué)檢查范疇。

（4）規(guī)定每學(xué)期教研組主題活動中，關(guān)于“教學(xué)目標(biāo)”和“教學(xué)板書”的主題研討或主題開課活動不得少于2次。

（5）將“領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭聽課、教師全員積極聽課”的行為落實為一

項常規(guī)制度，本學(xué)期開展了“開學(xué)第一課”、“初三課堂教學(xué)調(diào)研”、“高三課堂教學(xué)調(diào)研”“高一會考科目課堂調(diào)研”“高二會考科目課堂調(diào)研”等多個項目的課堂教學(xué)調(diào)研活動。

（6）制訂了小班化推進實施方案，成立了小班化領(lǐng)導(dǎo)小組，并多次召開年級段碰頭會，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題；同時展開了中期的聽課與調(diào)研，及時了解與發(fā)現(xiàn)問題。

3.狠抓教師學(xué)科素養(yǎng)提升，進一步提高教師教學(xué)能力。

（1）結(jié)合初高三一模、二模，組織全校青年教師進行專業(yè)知識測試，評選出測試優(yōu)秀教師；

（2）將整個教研組教師素養(yǎng)測試的成績納入到先進教研組和合格教研組的考核辦法當(dāng)中；

（3）將教師個人的教師素養(yǎng)考核納入教師個人的學(xué)期考核當(dāng)中，作為備課等第考核的一項重要內(nèi)容；

（4）結(jié)合六校期中聯(lián)考，積極要求我校教師參與命題，提高教師的命題水平；

（5）將學(xué)科組的命題獲獎情況和參與各類命題的情況納入合格學(xué)科組考核辦法和優(yōu)秀教研組評選方法當(dāng)中；

（6）加強教研組建設(shè)，按照“重規(guī)范、創(chuàng)特色”兩個階段的教研組建設(shè)思路，繼續(xù)完善《合格教研組考核辦法》和《優(yōu)秀教研組考核評選細(xì)則》，保證教研組工作的規(guī)范化；

（7）積極調(diào)動骨干教師的工作積極性。

（二）德育工作

1、狠抓日常性的養(yǎng)成教育，塑造高品位的學(xué)生人格（1）繼續(xù)開展良好開端競賽活動、期中、期末四項競賽。（2）狠抓學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成教育，抓學(xué)生的儀表，校園的衛(wèi)生。（3）繼續(xù)開展“星級班級分層分項遞進目標(biāo)”的評比。（4）繼續(xù)開展內(nèi)容豐富多樣的晨會教育活動。（5）繼續(xù)開展“勵志簽名”活動。

2、重視學(xué)生干部的培養(yǎng)，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)

開展系列講座培訓(xùn)，本學(xué)期開展了對班長、團支書、團干部、文藝委員、衛(wèi)生委員、體育委員等班干部的培訓(xùn)。

3、打造高素質(zhì)的德育團隊，營造全員育人氛圍

（1）定期開好班主任例會或班主任沙龍（每兩周一次），盡力為班主任提供一些實效性較強的學(xué)習(xí)資料和德育案例.（2）加強對青年班主任（班主任工作未滿三年）的培養(yǎng)和提高。2013年黃麗珠老師所帶的高三（2）班榮獲“溫州市優(yōu)秀班集體”榮譽稱號，邵雪花老師所帶的初二（2）班榮獲市直屬學(xué)校“優(yōu)秀班集體”榮譽稱號。

4、和諧校園，安保護航

（1）進一步做好食堂、小賣部的衛(wèi)生監(jiān)督工作，加強疾病防治工作。（2）開辟專門的宣傳欄，向全體師生介紹健康衛(wèi)生知識（包括生理健康和心理健康）并積極做好傳染病的預(yù)防和心理疾病的預(yù)防工作。

（3）開展心理健康教育，做好學(xué)生的團體輔導(dǎo)，發(fā)揮心理輔導(dǎo)室和“心靈港灣”的作用，對有心理障礙的學(xué)生提供個別輔導(dǎo)。

（4）對初始年級學(xué)生進行心理普查，建立檔案。

（5）加強門衛(wèi)管理；通過德育導(dǎo)師制建立后進生幫教制度，落實幫教責(zé)任制，堅持做到“三定”，即定人員、定時間、定內(nèi)容，以確保幫教工作不留死角，減少或消滅在校生違法行為的出現(xiàn)。

5、開展豐富多彩的德育活動，創(chuàng)建文明健康的校園文化

（1）2月底——4月初組織校第二十四屆藝術(shù)節(jié)，并舉行藝術(shù)節(jié)文藝匯演。

（2）3月28-29日組織好學(xué)生春游活動，本學(xué)期初中部和高中部春游地點在北雁。

6、深化綠色校園建設(shè)，提高環(huán)保低碳意識（1）繼續(xù)開展節(jié)約用水用電和節(jié)能的宣傳活動。（2）繼續(xù)在校園內(nèi)開展“限塑”活動、垃圾分類活動。

（3）繼續(xù)開展教室“班容班貌”的評比活動，班級環(huán)境做到了美化、凈化、人文化、教育化。

7、規(guī)范安全教育，提升安全意識

（1）以宣傳欄為陣地，定期刊出專題安全知識和圖片展；開展形式多樣的安全和法制教育，如紅十字協(xié)會醫(yī)生到學(xué)校對全校各班級的班干部及部分老師進行《現(xiàn)場救護》知識講座。

（2）以班級承辦安全主題教育晨會的方式，由學(xué)生志愿者自己組織、自己策劃、自編自導(dǎo)自演，開展多元文化建設(shè)，多角度全方位調(diào)動學(xué)生積極性，讓安全教育文化深入每個同學(xué)心中，等等。

8、重視學(xué)生心理健康，定期做好心理健康監(jiān)測

(1)做好心理健康教育基本常識的普及，定期實施心理健康監(jiān)測，規(guī)

范檢測項目。

(2)建立了學(xué)生的心理健康檔案，根據(jù)心理健康監(jiān)測結(jié)果，實施跟蹤輔導(dǎo)。

（3）做好學(xué)生的個案輔導(dǎo)工作，根據(jù)普查結(jié)果及班主任、任課老師的發(fā)現(xiàn)主動與學(xué)生溝通，及時通過交流、傾聽和疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極向上做陽光少年。

（4）同時讓家長參與到孩子的心理輔導(dǎo)中來，共同建立一個包括學(xué)生本人、家長、教師、心理老師的綜合性心理健康干預(yù)機制；心理老師堅持坐班風(fēng)雨無阻，熱情接待學(xué)生，根據(jù)學(xué)生來輔導(dǎo)的同類問題，開展心理健康團體輔導(dǎo)活動，幫助他們清理心理垃圾，獲得心理輔導(dǎo)技巧和自我的心理成長。

（5）利用學(xué)校心理網(wǎng)站給學(xué)生提供自助心理測試。

（6）重視心理健康教育的宣傳陣地，本學(xué)期做了櫥窗心理知識宣傳和中高考的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、中高考的考前輔導(dǎo)展板，并且開展了考前輔導(dǎo)。

9、重視學(xué)生的體質(zhì)健康，加強體育鍛煉和檢測

（1）倡導(dǎo)把減負(fù)做到實處，保證學(xué)生每天在校有1小時的體育活動時間；體育老師與班主任密切配合，組織各種形式的鍛煉活動，引導(dǎo)學(xué)生去參與體育鍛煉。

（2）通過家長學(xué)校和家長會，指導(dǎo)家長提高認(rèn)識，更加關(guān)注子女的體質(zhì)健康問題；調(diào)動家長從營養(yǎng)、體育鍛煉、個人衛(wèi)生等各個方面與學(xué)校配合，強化學(xué)校體育教育效果。

（3）嚴(yán)格實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及《浙江省普通高中學(xué)生

綜合素質(zhì)評價運動與健康項目測評實施指導(dǎo)意見》，將體質(zhì)健康等第認(rèn)定與升學(xué)、評優(yōu)掛鉤；

（4）體育組達(dá)成共識，明確課堂教學(xué)目標(biāo)（教什么）和教學(xué)策略（怎么教）的同時，要延伸到情感、態(tài)度、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生堅毅的意志品質(zhì)，充分的調(diào)動課堂積極性，在傳授技藝的同時，確保體育鍛煉應(yīng)有的活動量；

（5）借助每周0.5課時的健康課和主題晨會、班會，主題黑板報等，加強健康知識宣傳教育.(6)以每學(xué)期一次的體質(zhì)健康測試（上學(xué)期國家標(biāo)準(zhǔn)，下學(xué)期省標(biāo)準(zhǔn)）為體育鍛煉的“外加動力”，以定時間、定地點、形式多樣的小型體育活動和競賽營造鍛煉氛圍，讓學(xué)生有個展示自己參加體育鍛煉獲得體質(zhì)健康成果的舞臺，充分調(diào)動學(xué)生參加體育鍛煉的“內(nèi)驅(qū)力”。

10、積極深化“陽光少年”育人內(nèi)涵發(fā)展，推進德育課程化建設(shè)，豐富校園文化。

（1）為了進一步深化陽光少年的形象，開展“陽光吧，少年！”開學(xué)典禮活動，籌劃了一臺勵志、隆重的開學(xué)典禮。

（2）針對陽光少年的內(nèi)涵，團委在活動安排上進行了針對性的調(diào)整，如針對三月份學(xué)雷鋒活動契機開展了以“奉獻”主題月活動等。

（3）舉辦“我的大學(xué)我的夢——陽光少年〃逐夢”活動，活動取得了圓滿成功，溫州電視臺《教育時空》欄目對本活動做了專題報道。

（4）推進陽光少年實踐活動平臺建設(shè)，通過項目跟進制，校園機會榜，校園成長榜，陽光少年成長記錄冊、九山講壇、校長午餐等來協(xié)同運營。

（5）初步完成陽光少年德育課程體系的規(guī)劃，通過整合學(xué)校德育活動，梳理德育品牌建設(shè)思路，目前已經(jīng)初步完成課程體系的規(guī)劃，有待下一步研討確定及推廣落實。

（三）藝術(shù)教育

1、完善專業(yè)課程綱要的編制，建立專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。藝術(shù)部音樂組、美術(shù)組所有教師都重新整理、編寫了專業(yè)課教學(xué)大綱，提交到溫州市教師教研院給教育專家審評，在修訂獲得通過后，專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量體系進一步得到完善。

2、加強精品課程的建設(shè)，鼓勵教師參與藝術(shù)精品課程的編寫。2013年鄒黎明老師的《向大師學(xué)習(xí)色彩的奧秘》獲溫州市第三屆普通高中精品選修課程評選二等獎；孟李仲、譚紅妍、祝海燕老師的《聲樂表演藝術(shù)》獲溫州市第三屆普通高中精品選修課程評選三等獎；楊洲的《舞蹈表演藝術(shù)》正在準(zhǔn)備參加溫州市第四屆普通高中精品選修課程評選。

3、繼續(xù)創(chuàng)建特色品牌學(xué)校。

2013年我校獲得“浙江省藝術(shù)教育特色聯(lián)盟學(xué)?！睒s譽稱號。

4、加強專業(yè)隊伍的建設(shè)。

2012學(xué)年孟李仲、蔡航航、祝海燕老師獲得溫州市教師素養(yǎng)比賽一等獎、文本解讀一等獎；孟李仲老師獲得單項基本功一等獎；祝海燕老師獲得溫州市直高中優(yōu)質(zhì)課評比評課稿個人二等獎；2013年4月楊洲、祝海燕老師的舞蹈、戲劇模塊公開課入選溫州市教師教育院“送教下鄉(xiāng)”，效果顯著；譚紅妍老師在溫州“教育好聲音”演唱賽中獲第一名、市直高中音樂鑒賞新課標(biāo)案例評比二等獎、溫州市政府“歌壇爭霸賽”優(yōu)勝獎、溫州

市文化局“溫州〃寧德”青年歌手大賽金獎。

5、建立與專業(yè)高校的合作。

我校已經(jīng)和中國美術(shù)學(xué)院---傳媒與動漫學(xué)院---錄音藝術(shù)專業(yè)初步達(dá)成合作協(xié)議，有望將高校專業(yè)課程體系提早引入基礎(chǔ)教育。

6、狠抓藝術(shù)課的教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

狠抓藝術(shù)課的教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行藝術(shù)課巡查制度，及時統(tǒng)計匯報課堂情況，要求教師對學(xué)生進行嚴(yán)格的管理；初中藝術(shù)專業(yè)課存在文化課老師和學(xué)生重視程度不夠的問題，希望進一步得到文化課老師的大力支持。

（四）后勤基建

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項財務(wù)管理制度和采購制度。

這個學(xué)期各類報銷和采購都是嚴(yán)格依照相關(guān)文件要求執(zhí)行。但是當(dāng)有一些零星的、臨時的、小量的購買任務(wù)時，要執(zhí)行財政局和市教育局計財處要求——必須刷卡購物的要求，給我們實際工作帶來極大的挑戰(zhàn)，但是我們還是不折不扣地執(zhí)行此要求，同時也及時完成了每次任務(wù)。如在我校承辦教育局藝術(shù)節(jié)比賽時完成評委的水果、點心等瑣碎采購任務(wù)雖然不被人們所重視，但是實施起來的難度非常之大.2、認(rèn)真落實財務(wù)預(yù)算，合理使用資金，用足用好每一分錢。從預(yù)算上報——預(yù)算下達(dá)——采購項目上報——確認(rèn)書下達(dá)——資金落實到各個結(jié)點。在這個過程中，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們都能合理使用好每一筆錢。在負(fù)責(zé)我校的招生測試（初中藝術(shù)班的招生報名和測試；高中藝術(shù)班的招生報名和測試）四場大型活動中，我們精打細(xì)算，對此次活動的費用經(jīng)過多次的測算，終于利用有限的經(jīng)費完美地完成招生任務(wù)。

3、積極做好各項后勤保障工作，保證教育教學(xué)活動正常開展。對于學(xué)校的維修工作，我們盡力做到及時解決問題，為學(xué)校校舍硬件的安全、流暢運行做好保證。在桌凳、門窗、門鎖、自來水等維修力爭及時、到位。有發(fā)現(xiàn)情況或一接到報修，立即著手修理措施。針對于一些學(xué)校自身不能立即修復(fù)的問題，如空調(diào)、電腦、圍墻維修、鐵門焊接，我們也會及時聯(lián)系專業(yè)人員盡快修理，杜絕安全隱患。

4.做好學(xué)校改建的前期工作。

目前辦學(xué)規(guī)模未定，等待市政府批復(fù)以后進行立項。

（五）招生工作

1、圍繞學(xué)校招生工作，創(chuàng)造性地開展宣傳工作。（1）做好常態(tài)化的宣傳，為招生宣傳助力。

積極挖掘?qū)W校常態(tài)工作開展亮點，開展常態(tài)的媒體宣傳，本學(xué)期協(xié)同各處室在媒體上共做了13次報道；及時更新學(xué)校學(xué)校宣傳欄，共更新2期，主題分別為“新年愿景”和“招生宣傳”。

（2）策劃在媒體上的招生宣傳報道。

本學(xué)期策劃了3次在媒體上的宣傳軟文，溫州都市報上兩次，2013年4月19日《幫學(xué)生高效提升成績 溫七中老師有一套》，2013年5月10日《溫七中定向培養(yǎng)助學(xué)生上“一本”》；2013年4月28日溫州晚報《輕負(fù)、高效提升教學(xué)質(zhì)量 溫州七中管理有一套》；策劃溫州廣播電臺的訪談節(jié)目，方仙來校長、林臻宇總監(jiān)、孫詩老師參加了現(xiàn)場訪談活動；完成8次藝術(shù)學(xué)校高初中在溫州本地報刊上招生廣告；完成7次藝術(shù)學(xué)校高中招生在縣市區(qū)電視臺的廣告。

（3）開展多渠道的招生宣傳工作。

組織進入縣市區(qū)初中學(xué)校開展高中招生宣傳工作；成立招生咨詢小組，打造與外界聯(lián)系的宣傳窗口；向縣市區(qū)學(xué)校、部分學(xué)生郵寄學(xué)校宣傳資料、邀請函等；向關(guān)系單位郵寄學(xué)校宣傳資料；組織進入小學(xué)開展初中招生宣傳工作；開展面向社會各界的展示活動，本學(xué)期成功舉辦了“藝術(shù)教育成果展演暨2013年招生咨詢會”，顯示我校的藝術(shù)教育教學(xué)水平，在專業(yè)化的道路上，又登上了一個新臺階。

2、爭取招生政策支持，改進招生方案，提高生源質(zhì)量。

（1）經(jīng)過多方論證，多次向市教育局爭取政策支持，2013年溫州市藝術(shù)學(xué)校高初中都面向全市招生，高中6個班，初中四個班。在今年教育局實施初高中分設(shè)的大背景下，我校作為類別學(xué)校，保留完中。

（2）改進招生方案，使招生工作運轉(zhuǎn)更加科學(xué)高效，過程更加透明，結(jié)果更加公正、公平。2013年我校初中報名人數(shù)達(dá)到1021人，實考人數(shù)984，在報考人數(shù)上有了新的突破；高中錄取分?jǐn)?shù)線控制在普高線以上。

（六）管理工作

1.進一步完善學(xué)校管理體制。

完善坐班制度，本學(xué)期開始行政干部、職員、職初教師、信息技術(shù)教師、高初三教師打卡簽到，嚴(yán)格坐班紀(jì)律；嚴(yán)格執(zhí)行請假制度、坐班抽查制度等。

2.進一步完善行政值日制度。

對行政值日中發(fā)現(xiàn)的能立即解決的實施即辦制、不能立即解決的實施即報制，對行政值日提交的問題實施校辦督辦制，為完善行政值日制度，本學(xué)期推出行政值日考績制度，在期末對行政值日進行考核。

3、加強年級段、藝術(shù)部的管理。

（1）抓好常規(guī)，落實精細(xì)化管理，從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手，加強學(xué)生日常行為管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，加強對學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育；結(jié)合各年段學(xué)生特點，加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進生；關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時與心理老師聯(lián)系，對學(xué)生進行正面教育。

（2）配合學(xué)校組織月考、期中考、會考、期末考等考試。認(rèn)真分析試卷，備課組分析到題，班主任分析到人，年段分析到班。及時改進方法，盡早采取措施，做好質(zhì)量反饋和質(zhì)量跟蹤工作。

（3）加強高三藝術(shù)生藝考返校的課業(yè)輔導(dǎo)。

（七）中高考成績實現(xiàn)新突破

2013年中考取得優(yōu)異成績，平均分達(dá)到589；600分以上64個，百分比是44%；610分以上47個，百分比31%；普高率高達(dá)93%。

2013年省高考招生藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考中創(chuàng)造了新的紀(jì)錄，統(tǒng)考分?jǐn)?shù)90分以上的有16人，美術(shù)專業(yè)成績通過中國美院校考專業(yè)錄取線的有29人，另有40名學(xué)生以優(yōu)異成績通過重點院校的專業(yè)考試，其中包括北京電影學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、首都師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等著名大學(xué)。近年來，畢業(yè)生遍及中國人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、中央戲劇學(xué)院、南京師范大學(xué)、首都師范大學(xué)、北京電影學(xué)院、上海音樂學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院、天津音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院等重點高等院校。

2013年藝術(shù)類高考第一批上線率為70%左右。

第三篇：第七中學(xué)2007工作總結(jié)

第七中學(xué)2007工作總結(jié)

榮獲“骨干教師“稱號又一年了，我深知這不僅是一種榮譽，更是一份責(zé)任。因此一年來，我始終保持積極的心態(tài)，面對現(xiàn)代教育，努力實踐，辛勤耕耘；以勇于創(chuàng)新的精神，探索教育的真諦。忠誠于黨的教育事業(yè)，有高度的責(zé)任感。作風(fēng)正派，敬業(yè)獻身、盡職盡責(zé)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷進行教學(xué)改革和創(chuàng)新。以實際行動履行著一名骨干教師的職責(zé)。

一、任職基本概況

上半年擔(dān)任2007屆初三（1、9、11）班化學(xué)教學(xué)工作，周課時15節(jié)，下半年擔(dān)任2008屆初三（2、7、10）班化學(xué)教學(xué)工作，周課時15節(jié)。2007年1月-2007年11月兼任克七中德育副主任 2007年12月-2008年1月兼任克七中教務(wù)負(fù)責(zé)人。

二、思想方面

在2007中，能愛崗敬業(yè)，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正，教書育人，團結(jié)協(xié)作，具有改革創(chuàng)新精神。積極工作，嚴(yán)于律己，寬以待人；尊敬領(lǐng)導(dǎo)，友愛同事。無教學(xué)事故發(fā)生，表現(xiàn)了一個人民教師忠誠黨的教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè)、樂于奉獻的優(yōu)良品質(zhì)。

能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護以胡錦濤同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十七大”精神。

三、教學(xué)工作

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，課堂蘊涵著生命的資源，課 堂是教師與學(xué)生共同成長的樂園。于是，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中，研究課堂，研究學(xué)生。課前我積極與教研組中的老師共同鉆研教材，課上憑著“關(guān)注每位學(xué)生的生命成長”、“讓每位學(xué)生都獲得成功”的理念，積極引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。

（一）我所任教的三個班級，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力存在好、中、弱的差異，三個班級的學(xué)生整體能力也存在好、教、弱的差異。面對學(xué)生的差異，面對班級的差異。我采取了分層教學(xué)，具體措施：

1、深度、廣度彈性調(diào)節(jié)。

教學(xué)要堅持因材施教原則,對不同層次學(xué)生有不同要求。若要求過高、過難，學(xué)生接受不了，就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒，成績更差；若要求過低，能力強的學(xué)生會感覺太簡單、無味，不投入精力學(xué)習(xí)，成績平平，甚至后退。所以對不同層次學(xué)生掌握知識的深度、廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié)。

2、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)有輕重

學(xué)生的情況大致可分為三類。第一類是知識基礎(chǔ)較好、學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、學(xué)習(xí)信心強；第二類是知識基礎(chǔ)一般、學(xué)習(xí)方法欠佳、學(xué)習(xí)信心時弱時強；第三類原有知識基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)方法差、學(xué)習(xí)信心沒有。針對各層學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)輕重有別。第一類學(xué)生重點是指導(dǎo)學(xué)生把知識向縱、橫兩個方向發(fā)展，開拓學(xué)生思維，同時配以難度較大的練習(xí),讓學(xué)生學(xué)有余味。指導(dǎo)第二類學(xué)生時，讓他們先做《輕巧奪冠》，然后我再評鑒指導(dǎo)。指導(dǎo)第三類學(xué)生時，輕知識的拓展，重點是指導(dǎo) 學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和傳授他們學(xué)習(xí)的方法。

3、課堂教學(xué)有異同

不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，主要通過課堂教學(xué)來完成，教師的教法直接影響學(xué)生的學(xué)法，課堂教學(xué)是完成教學(xué)中心任務(wù)的主戰(zhàn)場，是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。我在備課時堅持啟發(fā)性和因材施教的原則，再根據(jù)化學(xué)學(xué)科的待點，多做實驗，特別我利用自己的電腦優(yōu)勢，做了很多生動有趣的動畫課件，加強了直觀教學(xué),減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。針對各個班級的特點課堂教學(xué)又有所不同，表現(xiàn)在如下幾點：

授課節(jié)奏快慢不同、知識容量大小不同、課件使用不同

4、課后教學(xué)有主次

課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元測試等工作是課堂教學(xué)的延續(xù)，是完成教學(xué)任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。課后的作業(yè)批改，我會適當(dāng)?shù)夭捎眉幼⑻崾?，評語或面批等方法，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和非智力因素的發(fā)展都有積極意義。單元測試時采用分層測試。使每一層的學(xué)生在單元測試中都有收獲、有成就感。便于教師對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)的延續(xù)性，便于后幾層次學(xué)生的學(xué)習(xí)信心培養(yǎng)，便于教學(xué)。

（二）教學(xué)取得成功的幾點做法：

1、扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進度不可取。為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

2、重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。近幾年的化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，對初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。

3、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用。近幾年的化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與能力進行考查。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用。

4、深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))?；A(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有實施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開始研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

5、強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。

6、加強實驗教學(xué)。中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強了這一部分的力度，因而這一部分相對得分較高。

7、抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā) 展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培 養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。

三、學(xué)校德育和教務(wù)工作德育工作：

2007年3月在原校長楊大偉的支持和安排下我校德育處開展了誠信教育工作，目的是培養(yǎng)學(xué)生在家做一個誠信的好孩子，在學(xué)校能做一個誠信的好學(xué)生，將來在社會也能做一個誠信的好公民。作為德育副主任，我承擔(dān)了誠信教育策劃、組織、安排、落實工作，開展了 “誠信倡議、誠信簽名、書寫個人誠信承諾書、誠信格言，評校級誠信之星，開誠信班會、辦誠信小報、寫誠信書法、做誠信演講，并用橫幅、牌匾、宣傳欄、文化欄等途徑進行誠信之星的宣揚、誠信格言的展示、誠信故事的宣傳。應(yīng)該說活動在學(xué)生乃至教師之間產(chǎn)生了良好的影響，取得一定積極效果，七中學(xué)生思想上起碼都意識到做誠信人的道理，大部分學(xué)生能階段性地約束自我誠信做人，有些學(xué)生甚至成為踐行誠信的楷模。但活動也留下了很大缺憾，有些活動展開了，但教育效果和影響力卻不是很大，還有部分學(xué)生在寫了誠信承諾書，接受一系列誠信教育后還出現(xiàn)了作弊、打架、騙人、甚至是公然破壞公物的惡劣行為，讓我們感到痛心，也留下如何提高工作實效性的思考。我個人也似乎明白了教育家陶先生將陶知行改為陶行知的道理所在。誠信教育沒有結(jié)束，只有進行和永遠(yuǎn)的堅持。

最初接手教務(wù)工作，我本著教務(wù)——即是為教學(xué)服務(wù)的想法，開展著工作。后來體會到僅有服務(wù)的意識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教務(wù)工作不應(yīng)該是“人管人”而應(yīng)該是 “制度管人”。要制定科學(xué)、健全的制度體系，要關(guān)注制度執(zhí)行的實效性，抓好制度的貫徹落實，并建立相應(yīng) 的監(jiān)督檢查機制，促使師生養(yǎng)成遵守制度的良好習(xí)慣。

四、自身業(yè)務(wù)培訓(xùn)

2006年7月參加教育局舉辦的中小學(xué)骨干教師研修班培訓(xùn)

五、專業(yè)引領(lǐng)及示范工作

2006年11月在全校上公開課《化學(xué)用語復(fù)習(xí)》

2007年7月31日被克拉瑪依教育局聘為新教師崗前培訓(xùn)班指導(dǎo)教師

承擔(dān)克拉瑪依市新分五位化學(xué)教師崗前12天培訓(xùn)工作。

六、取得成績：

中考成績：2007年：市局綜合名次第一； 輔導(dǎo)競賽：11人獲各級各類獎

2007年學(xué)生萬永豪獲全國及新疆化學(xué)競賽全國一等獎，2007年學(xué)生楊瑞鑫、王舵獲全國及新疆化學(xué)競賽全國三等獎，2007年學(xué)生何昕琛、閆怡獲全國及新疆化學(xué)競賽自治區(qū)一等獎； 2007年學(xué)生王亞琦、劉洋、鄧橙、戴智瑞獲新疆化學(xué)競賽自治區(qū)二等獎

2007年學(xué)生方旭、黃連青獲全國及新疆化學(xué)競賽自治區(qū)三等獎 2007年個人榮獲全國初中化學(xué)競賽園丁獎

公開課展示：2007年11月在學(xué)校示范課《化學(xué)用語復(fù)習(xí)課》 論文發(fā)表：《2007年課改實驗區(qū)中考化學(xué)試卷評析》發(fā)表于《克拉瑪依教育》雜志

在新的一年里，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，不斷完善有效經(jīng)驗和改進錯 誤偏失的做法，做一名當(dāng)之無愧的“骨干教師”，為學(xué)生和教師做表率，為克拉瑪依的教育事業(yè)貢獻自己的綿薄之力。

2008年2月

第四篇：鄭州市第七中學(xué)

河南省鄭州市第七中學(xué)招聘信息

鄭州市第七中學(xué)始建于1950年，是一所具有60多年厚重歷史的中原名校，2005年被評為河南省首批示范性高中。辦學(xué)六十多年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，近年來，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高管理水平為手段，以加強思想政治工作為保證，深化教學(xué)改革，規(guī)范教學(xué)管理，為加快學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)實現(xiàn)新的跨越奠定了堅實基礎(chǔ)。今天的七中一校兩址，坐落在三全路上的七中高中部，是一所全寄宿制高中，學(xué)校設(shè)施先進，典雅大氣，學(xué)校管理人文科學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境舒適優(yōu)美，校園生活豐富多彩，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

因發(fā)展需要，需招聘：

語文、英語、物理、歷史、圖書管理、體育教育學(xué)科教師若干，研究生優(yōu)先考慮。我校將于2013年14日、15日在北京師范大學(xué)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心召開招聘說明會，望有誠意者前往咨詢。

招聘流程如下：報名→填表→面試→試講→面談→簽約。

學(xué)校地址： 鄭州市三全路中段高中部

學(xué)校網(wǎng)址：zz7z.zzedu.net.cn（歡迎上網(wǎng)瀏覽）

神奇的沃土傳播著智慧和文明，美麗的校園培育出桃李與棟梁。一所桃李滿天下的中原名校，在新時期正在實現(xiàn)自身的跨越式發(fā)展，鄭州七中歡迎有志之士加盟，為教育支撐一片藍(lán)天

鄭州市第七中學(xué)

2013年12月10日

第五篇：天津市第七中學(xué)

天津市第七中學(xué)

天津七中創(chuàng)建于1951年，是全國首批重點中學(xué)，天津市高中首批招生校，國家級示范性高中。近三年以來經(jīng)政府和教委部署，進行市局調(diào)整、重新規(guī)劃，校容校貌煥然一新，以雄偉壯麗的風(fēng)姿矗立于海河?xùn)|畔。中央首長及市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校視察工作?，F(xiàn)有特級教師8人，河?xùn)|名師3人，具有碩士研究生教師11人，教育碩士學(xué)位教師10人，市級兼職教研員4人，區(qū)級兼職教研員8人。

半個多世紀(jì)來學(xué)校積淀了豐富的文化底蘊，陶冶了廣博精深的治學(xué)精神。近年來，貫徹市委、市政府重點建設(shè)一批南開耀華式的優(yōu)質(zhì)高中，滿足廣大人民群眾受好教育的愿望的部署，經(jīng)擴建維修，學(xué)校發(fā)生了天翻地覆的變化，校容校貌煥然一新。

學(xué)校有一個年富力強、團結(jié)實干的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精干的教師隊伍。多年來，形成了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)”的教育理念，構(gòu)建科學(xué)的素質(zhì)教育體系，促進學(xué)生自主性發(fā)展，深化教育改革，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

學(xué)校注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高和個性特長的發(fā)展。每年舉行校園文化節(jié)，辯論賽，英語口語比賽，作文大賽，籃球聯(lián)賽等各項活動。

實現(xiàn)鄧小平同志“三個面向”的重要指示，以德育教育為前提，以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計為基礎(chǔ)，以課堂教法改革為重點，以應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施為手段，以全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和能力為主攻方向的辦學(xué)模式，已成為全校教職工的共識。

創(chuàng)新，天津七中教育發(fā)展的靈魂，與時俱進、力爭上游、搶抓機遇的天津七中，為開創(chuàng)教育的新局面為創(chuàng)建世界一流優(yōu)質(zhì)名牌中學(xué)而努力奮斗。

“質(zhì)量立校，追求卓越”是學(xué)校的辦學(xué)理念，“天津一流，全國示范”是學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。作為市級課改樣本校，學(xué)校注重以人本思想關(guān)愛學(xué)生的生命，以全面的目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生的未來，以多樣的課程優(yōu)化學(xué)生的素質(zhì)，以高效的教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以豐富的活動張揚學(xué)生的個性，以科學(xué)的評價促進學(xué)生的發(fā)展，以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生的行為，以崇高的典范影響學(xué)生的志趣，以優(yōu)良的校風(fēng)凈化學(xué)生的心靈，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生情操。

學(xué)校教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，師德高尚；學(xué)生學(xué)風(fēng)濃郁，學(xué)有所長；教育教學(xué)成績優(yōu)異，每年學(xué)生在全國學(xué)科競賽中都有數(shù)十人獲等級獎。高中會考合格率始終保持100％，連續(xù)十八年在教育教學(xué)綜合評估中被評為優(yōu)秀。近幾年來，高考本科一次上線率為98％以上，大學(xué)錄取率均為100％，大批學(xué)生被名牌大學(xué)錄取。2009年高考更是取得本科上線率100%的驕人成績，并且天津市高考文科狀元也落戶七中。

七中高中與市直屬五中學(xué)并列成為首批招生校。學(xué)校重視培養(yǎng)特長生，在市級和國家級學(xué)科競賽中有數(shù)百人獲獎。其中有全國華羅庚數(shù)學(xué)金杯賽金牌第一名，全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽（天津賽區(qū)）連續(xù)三年團體總分第一，計算機信息技術(shù)競賽銀牌、銅牌，高中數(shù)、理、化、英競賽的一、二、三等獎，文藝體育隊多次獲一、二等比賽獎。隨著時代前進的步伐，七中將抓住建設(shè)和發(fā)展的機遇，進一步優(yōu)化教育教學(xué)進程，面向全方位的現(xiàn)代化，實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。熱烈歡迎優(yōu)秀生加盟七中成長成才。

學(xué)校多年來保持先進，榮獲獎項（較大影響的獎勵有以下）：天津市文明學(xué)校；天津市貫徹體衛(wèi)兩個《條例》示范校；天津市“三A”學(xué)校；天津市現(xiàn)代化教育技術(shù)實驗學(xué)校；天津市中小學(xué)德育特色學(xué)校；天津市實施“中小學(xué)行為規(guī)范”示范校；天津市師德建設(shè)先進單位；天津市“雙信”最佳單位；天津市優(yōu)秀“家長學(xué)?！?；天津市青少年科技活動示范校；天津市教育學(xué)會“十五”課題實驗校；天津市德育實驗基地；天津市優(yōu)秀中學(xué)生業(yè)余黨校；天津市花園學(xué)校；國家級綠色學(xué)校。學(xué)校黨支部連續(xù)五年被評為區(qū)級優(yōu)秀支部。

地址：天津市河?xùn)|區(qū)成林路30號。

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)：

王娟 天津市第七中學(xué)校長、黨支部書記。

李錫麟 天津七中副校長、黨支部副書記，中學(xué)高級教師。

劉惠明 副校長。

吳克琪 副校長。

王寶慶 副校長。

Tianjin No.7 Junior and Senior high School was established in 1951.With the recommendation of Tianjin Education Bureau, it is granted by the municipal government as one of the eight key Junior and Senior high schools.And its fame stands the test of time.More honorably, it is entitled as a National Modeling Senior School and has passed the annual inspection to National Modeling Senior School not only in facility modernization but also in academic excellence.Even a casual stroll around school campus is a kind of enjoyment.Its school buildings and facilities are designed to accommodate teaching and learning in a harmonious atmosphere.Classes and laboratories are well equipped with high-tech teaching equipment and instruments.School gardens are decorated with exotic flowers and plants, and fountains spray water all year around.This school aims to create a once-in-life desirable learning environment here and promote every student to join in this big beautiful happy family.School faculty are consisted of experienced teachers, who have all the time been keeping a habit of lifelong learning so as to be comprehensive, innovative and enthusiastic, and life-loving instructors.More importantly, teachers here are endeavoring to set up a good example for students.Learning here is not an obligation but a holy mission for one’s community as well as oneself.Up to now more than 3,800 students are enrolled in this school, ranging among the six grades, from Junior high one to Senior high, most of whom are picked out from tens of thousands of elementary graduates and junior high graduates.Every September No.7 junior and senior high school opens her arm to welcome elite with her strict schooling concept and abundance of opportunity for students, especially offering great opportunity for those who have strong suits.Every year dozens of students are honorably granted with a variety of national awards.Hence, every year, from July to August, after the National college entrance examination, many Grade three senior high students are delighted to receive notices from key universities throughout China.Now it has been an unwritten trend for most students to pay a grateful visit to their high school in the following September, the National Teachers’ Day.To cultivate students’ all-round ability, No.7 Senior School lays strong emphasis on students’ talents.Students are highly encouraged to take part in various groups according to their own interest.Up to now, six well-organized groups have already been established and group members have been well instructed at fixed time every week.They actively compete in annual events and almost every five in six groups have been awarded the first prize.The well-performed groups are as follows—the gymnastic group, football group, basketball group, chorus group, orchestra group, and dance group.It is honorable to mention, in the past two years there are two students who have been awarded a grand honor—Tianjin Ten Excellence Students.They are students Meng Liang and Liu Chang.As everyone knows, this award only grants to ten excellent performed students who are to be not only good at subjects but also qualified with cooperation and creativity ability.