第一篇：2011市二幼行管工作總結(jié)_Microsoft_Word_文檔

邯鄲市第二幼兒園 2011年行管后勤工作總結(jié)

行管后勤工作是幼兒園開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是做好教育教學(xué)工作的保障。我園2011年行管后勤工作一直圍繞園整體工作安排，充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，積極配合保教工作及園其它中心工作來(lái)開展，始終以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為目標(biāo)，腳踏實(shí)地完成了各項(xiàng)行管后勤工作任務(wù)，全面提高了行管后勤服務(wù)質(zhì)量。

一、統(tǒng)籌兼顧，合理規(guī)劃園內(nèi)資源

2011年在王園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，我園奉行勤儉節(jié)約、節(jié)能減排的理念，行管人員認(rèn)真做好各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用計(jì)劃，并合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保了幼兒園保教工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和改善辦園條件資金所需；充分發(fā)揮園產(chǎn)物資的作用：保管、資料人員對(duì)幼兒園的教具、玩具、保教用品，能按幼兒園的規(guī)定進(jìn)行登記、分發(fā)、回收、清點(diǎn)、統(tǒng)計(jì)損耗等的管理，維修人員對(duì)園內(nèi)的設(shè)施設(shè)備認(rèn)真做好檢查和維修，確保園設(shè)施設(shè)備的有效利用。

二、科學(xué)管理，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作

1、順利完成幼兒園拆遷工作，平穩(wěn)過(guò)渡。2011年我園面臨著拆遷問題，如何讓幼兒園科學(xué)規(guī)劃，盡量減少由于拆遷對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的影響和對(duì)幼兒和家長(zhǎng)帶來(lái)的諸多不便，是我們要認(rèn)真思考的問題。王園長(zhǎng)帶領(lǐng)大家反復(fù)調(diào)查、論證，尋找合適的過(guò)渡園址，和開發(fā)商洽談，向教育局請(qǐng)示，經(jīng)過(guò)不懈的堅(jiān)持和努力，我園于5月份順利完成拆遷工作，全體職工在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在短短的一周時(shí)間里完成了搬遷工作。當(dāng)家長(zhǎng)送孩子來(lái)到新的環(huán)境時(shí)都消除了顧慮，表示滿意。

2、確保了幼兒園整體環(huán)境美觀、衛(wèi)生、清潔、消毒工作到位。為了給孩子們營(yíng)造一個(gè)美好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，2011年暑假王園長(zhǎng)和胡園長(zhǎng)放棄了假期休息時(shí)間，設(shè)計(jì)了“五十六個(gè)民族共唱團(tuán)結(jié)之歌”、“邯鄲成語(yǔ)”、“十二生肖”等主題裝飾，并制作上墻，使幼兒園的環(huán)境進(jìn)一步得到美化，提升了環(huán)境品質(zhì)，贏得孩子們的喜愛和家長(zhǎng)的好評(píng)。

后勤人員每天起早抹黑，默默無(wú)聞地堅(jiān)守在工作崗位，形成了公共衛(wèi)生隨臟隨打掃，特殊時(shí)期勤消毒、勤灑水、勤拖抹的工作常規(guī)。更有效控制幼兒流行性疾病的發(fā)生，保證幼兒生活的環(huán)境潔凈。

3、認(rèn)真做好黨務(wù)工作，使黨員不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。我園對(duì)黨員的學(xué)習(xí)非常重視，園領(lǐng)導(dǎo)定期組織黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)大家利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)，以提高黨員的思想覺悟。2011年正值我黨建黨90周年，我園黨支部組織全體黨員重溫了入黨誓詞，使黨員更加明確了肩上的職責(zé)、堅(jiān)定了信念。2011年我園認(rèn)真完成黨員統(tǒng)計(jì)工作，嚴(yán)格細(xì)致地核對(duì)黨員信息，并按時(shí)上報(bào)。

4、關(guān)心每一名職工，提升大家的幸福指數(shù)。園領(lǐng)導(dǎo)一向?qū)β毠な株P(guān)心，王園長(zhǎng)的理念就是讓幼兒園成為大家最喜歡的地方，成為一個(gè)和睦的大家庭，職工或職工家里只要有困難園領(lǐng)導(dǎo)都要組織人員前去探望；年輕人結(jié)婚、生子也要送上祝福，使每一名園工都感受到單位的溫暖，從而努力快樂的工作。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，鼎力支持每項(xiàng)活動(dòng)

在幼兒園的行管后勤工作中，積極配合幼兒園教學(xué)活動(dòng)是一項(xiàng)重要的內(nèi)容。2011年幼兒園組織的慶“六一"、運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新年家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)等活動(dòng)中,全體行管后勤人員充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神做好配合工作：布置會(huì)場(chǎng)、準(zhǔn)備物品、照相、攝像、維持秩序、擔(dān)當(dāng)裁判、發(fā)放問卷等等，只要是活動(dòng)需要，大家都認(rèn)真去完成，他們的辛勤付出為幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)增添了風(fēng)采,提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。

今后，我們?nèi)w行管后勤人員將繼續(xù)努力，倡導(dǎo)艱苦創(chuàng)業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、任勞任怨，愛崗奉獻(xiàn)、踏實(shí)奮進(jìn)的工作態(tài)度，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長(zhǎng)，為把我園打造成邯鄲市品牌幼兒園貢獻(xiàn)全部力量！

邯鄲市第二幼兒園

2012-01-03

第二篇：市二幼天然氣泄露應(yīng)急預(yù)案

市二幼天然氣泄露應(yīng)急預(yù)案

一、目的為了保障幼兒園教職工及幼兒人身和財(cái)產(chǎn)安全。規(guī)范燃?xì)馔话l(fā)事故的應(yīng)急管理和應(yīng)急相應(yīng)程序。及時(shí)有效地實(shí)施應(yīng)急救援工作。最大程度地減少燃?xì)馐鹿试斐傻膿p失，維護(hù)教職工及幼兒的生命安全和社會(huì)穩(wěn)定。降低財(cái)產(chǎn)損失和對(duì)環(huán)境的污染，將事故和危害消滅于萌芽狀態(tài)?，F(xiàn)根據(jù)天然氣處理裝置容易發(fā)生和出現(xiàn)的事故和危害，按事故類型特點(diǎn)制定本預(yù)案。

二、適用范圍

第二幼兒園出現(xiàn)天然氣泄漏突發(fā)狀況的管理與處置。

三、工作原則

事故應(yīng)急處置堅(jiān)持如下原則：

1、以人為本，最大限度保證幼兒、教師及群眾生命安全。

2、先搶救人員，控制險(xiǎn)情，再消除污染，搶救設(shè)備。

四、組織機(jī)構(gòu) 組長(zhǎng) 副組長(zhǎng) 成員

三、工作程序

1、任何人發(fā)現(xiàn)天然氣泄露或接到任何天然氣泄漏報(bào)警信號(hào)后應(yīng)立即撥打3656558天北能源搶修電話，報(bào)告具體位置及程度。

2、安全員接到天然氣報(bào)警信號(hào)后，立即派人員前往現(xiàn)場(chǎng)查看、支援，并及時(shí)通知工程部人員至現(xiàn)場(chǎng)查看確認(rèn)，并以最快的方式通知項(xiàng)目總經(jīng)理。

3、保安人員至現(xiàn)場(chǎng)后立即負(fù)責(zé)建立警戒線，防止圍觀，以天然氣泄漏點(diǎn)為中心50米范圍內(nèi)劃分為禁區(qū)，并設(shè)置警戒線，禁止外人入內(nèi)。

4、保安人員須阻止火源發(fā)生，嚴(yán)禁煙火和使用電器設(shè)備，包括嚴(yán)禁車輛通行和禁止一切火源。禁區(qū)內(nèi)嚴(yán)禁攜帶任何火種，所有車輛熄火或禁止活動(dòng)，關(guān)閉一切如對(duì)講機(jī)，手機(jī)等?？赡墚a(chǎn)生靜電打火的設(shè)備。

5、工作人員負(fù)責(zé)疏散人員至安全區(qū)域，并協(xié)助總指揮現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度和指揮。

6、工作人員至泄漏現(xiàn)場(chǎng)后，立即關(guān)閉天然氣總閥，并及時(shí)關(guān)閉泄漏點(diǎn)閥門，聯(lián)系天然氣搶修隊(duì)搶修。

7、如在室內(nèi)泄露，要保持冷靜，謹(jǐn)慎行事，對(duì)天然氣已經(jīng)擴(kuò)散的地方，電器要保持原來(lái)的狀態(tài)，不要隨意開或關(guān)。對(duì)接近擴(kuò)散區(qū)的地方要切斷電源，切記現(xiàn)場(chǎng)不可開金屬門，啟閉照明燈、開換氣、打報(bào)警電話、使用對(duì)講機(jī)以及關(guān)閉電閘，也不要脫換衣服，以防靜電火花引爆泄漏的氣體。

8、施救人員進(jìn)入室內(nèi)前，應(yīng)采取一定的防范措施。嚴(yán)禁穿帶釘鞋和化纖衣服，嚴(yán)禁使用金屬工具。以免碰撞發(fā)生火花或火星。如有必要可戴上防毒面具，沒有防毒面具，則用濕毛巾捂住口鼻，盡可能屏住呼吸。進(jìn)入室內(nèi)后應(yīng)立即切斷天然氣總閥。打開門窗，加快氣體擴(kuò)散。如泄漏較大，一時(shí)無(wú)法清除室內(nèi)泄露天然氣可將用開花水槍對(duì)泄漏處進(jìn)行稀釋，并疏散現(xiàn)場(chǎng)范圍內(nèi)的非相關(guān)人員，協(xié)助救援，搶修的消防人員和維修人員維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

四、受傷人員的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)

1、發(fā)現(xiàn)有中毒、受傷者，應(yīng)立即小心、妥善的將受傷人員抬離現(xiàn)場(chǎng)，送往安全地區(qū)，必要時(shí)施行人工呼吸，并通知急救中心前來(lái)救護(hù)或?qū)⑹軅藛T送往醫(yī)院搶救。

2、工程部應(yīng)詳細(xì)記錄燃?xì)庑孤兜臅r(shí)間、地點(diǎn)、故障情況和修復(fù)過(guò)程。若有人員傷亡，應(yīng)詳細(xì)記錄傷亡人員的姓名、性別、年齡、時(shí)間和搶救醫(yī)院。

五、日常加強(qiáng)巡視

安全員及和設(shè)備巡檢人員在平時(shí)巡邏時(shí)應(yīng)提高警惕，遇有異常氣味時(shí)，應(yīng)小心處理。同時(shí)應(yīng)掌握燃?xì)饪傞y的位置和關(guān)閉方法。

第三篇：平羅二幼電教工作總結(jié)

平羅二幼2011—2012學(xué)第一學(xué)期電化教育工作總結(jié)

隨著教育現(xiàn)代化的不斷推進(jìn)，教學(xué)手段日趨自動(dòng)化、整合化，現(xiàn)代教育媒體可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足，有效的激發(fā)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)，有力的支持教師的教科研工作。當(dāng)前現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備的形勢(shì)和發(fā)展，對(duì)電教工作提出了多方面的要求：一是要繼續(xù)抓好日常管理工作，是管理工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化；二是要抓好設(shè)備的使用效率，利用好現(xiàn)有的設(shè)備；三是要切實(shí)做好電教室的安全工作，進(jìn)一步健全各項(xiàng)制度，落實(shí)工作職責(zé)。

1、電教設(shè)備的準(zhǔn)備：開學(xué)初對(duì)微機(jī)室的電教設(shè)備進(jìn)行了檢查和調(diào)試，局域網(wǎng)的維護(hù)，軟件的更新，使微機(jī)室內(nèi)的機(jī)子全部能正常運(yùn)行，保證了教師的正常使用。但由于個(gè)別電腦有些老化，運(yùn)行速度較慢，使教師在使用過(guò)程中，有些煩躁。

2、電教設(shè)備的日常管理：能及時(shí)解決教師在使用過(guò)程中遇到的實(shí)際問題，使之能夠更好的完成現(xiàn)代化教育技術(shù)工具的任務(wù)。為教師的教學(xué)提供日常的準(zhǔn)備。

2、局域網(wǎng)和因特網(wǎng)使用：對(duì)教師進(jìn)行必要的局域網(wǎng)知識(shí)培訓(xùn)，讓每一位教師理解局域網(wǎng)的概念、懂得局域網(wǎng)的作用、學(xué)會(huì)使用局域網(wǎng)，讓局域網(wǎng)的作用最大的發(fā)揮出來(lái)。

3、結(jié)合幼兒教育和我園教育的實(shí)際，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃，可實(shí)施性、科學(xué)性的電化教育管理，讓我園的現(xiàn)代電化教育技術(shù)更好的為幼兒教育服務(wù)。

4、現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用：讓全園的電教設(shè)備發(fā)揮出最大的作用，提高電教設(shè)備的使用頻率和使用效率。做到每一位教師都可以利用電教設(shè)備進(jìn)行教科研活動(dòng)。配合教師，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、自然資源、社區(qū)資源進(jìn)行進(jìn)行電教課件的開發(fā),。

5、現(xiàn)代化教育技術(shù)方面的培訓(xùn)：積極利用業(yè)余時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行電教設(shè)備使用、局域網(wǎng)和因特網(wǎng)使用、電教課件制作等技能的培訓(xùn)。

現(xiàn)代化教育技術(shù)方面的培訓(xùn)：積極利用業(yè)余時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行電教設(shè)備使用、局域網(wǎng)和因特網(wǎng)使用、電教課件制作等技能的培訓(xùn)。至今，我園的教師三分之一能熟練的操作各種基本軟件，所有教師都能自己上網(wǎng)查詢、下載

資料、制作課件和簡(jiǎn)單電腦維護(hù)，這讓我感到了成功的喜悅。一年來(lái)我以加強(qiáng)教師常用工具和簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的傳授，使老師們的興趣和積極性得到了提高，一些下載課件資料、上傳文件等網(wǎng)上的簡(jiǎn)單操作已能獨(dú)立完成。我園每年的計(jì)劃外活動(dòng)都很多，本學(xué)期也不例外，園內(nèi)的、園外的、各種評(píng)課、公開課活動(dòng)特別多；在這些活動(dòng)中，我給予很多老師們很大的幫助，幫助教師完成各種課件，在我園舉行的“六一”活動(dòng)前幫助教師查找所需的音樂，并下載音樂、刻錄光盤等，各類家長(zhǎng)講座、專家講座、常態(tài)檢查等活動(dòng)中提供幫助，各項(xiàng)公開活動(dòng)前檢查班級(jí)的電教設(shè)備等等，從而讓教師們能在各項(xiàng)緊張的活動(dòng)中順利完成任務(wù)，使許多新教師在各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)。教育技術(shù)工作是個(gè)不斷求新求變的工作，在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，為我園信息化工作的全面實(shí)施做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行了英特爾?未來(lái)教育”培訓(xùn)。參加這次培訓(xùn)的教師共有79人，全部是一線教師和管理人員。幼兒園承擔(dān)著教育與保育的任務(wù)，與其它中小學(xué)教學(xué)有區(qū)別。所以在教師培訓(xùn)方式上我們采取上下午分開進(jìn)行。共分三批，用一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行了專門培訓(xùn)。

由于我們教師微機(jī)操作技術(shù)較熟練。在培訓(xùn)形式上主要采用相互交流式的方法：首先讓教師熟悉教材，了解教材的要求，自己上機(jī)操作，遇到問題大家一起商量解決。模塊

4、模塊5教師都已掌握，沒作過(guò)多的要求，只是教師通過(guò)看書操作，在應(yīng)用過(guò)程中出現(xiàn)的問題隨時(shí)都能解決。特別是模塊

6、模塊7教師的學(xué)習(xí)興趣很濃。因?yàn)橛變簣@教師常常利用它給幼兒展示各種各樣的畫面和圖案，制家園聯(lián)系卡，幼兒聯(lián)系卡等，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師使用起來(lái)更加得心應(yīng)手，在工作中更好地廣泛應(yīng)用，達(dá)到了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的。模塊

8、模塊9電子表格，教師平時(shí)接觸的少些，我們做了重點(diǎn)講解，從基本的表格形式到圖文混排，進(jìn)行一一操作練習(xí)，如幼兒報(bào)名冊(cè)、幼兒生活費(fèi)結(jié)算表等日常應(yīng)用現(xiàn)在基本上能掌握。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們教師都能選擇不同的學(xué)習(xí)方式（如在家或在單位，利用一切可利用的時(shí)間上機(jī)操作，上網(wǎng)找資料），認(rèn)真完成作業(yè)。學(xué)習(xí)積極性非常高，特別是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索引擎便捷地收集自己的所需材料，拿來(lái)和教師共同分享。79位教師作業(yè)全部完成并打包上交。

由于我園的電腦購(gòu)置時(shí)間不一，有的達(dá)10年之久，配置低，運(yùn)行速度慢，有些老化。所以有些工作的開展并不順利。

在今后的工作中，我們將會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)，把我園的電教工作進(jìn)行的更加完善。

第四篇：市二幼開展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案

市二幼開展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹省第十二次黨代會(huì)精神和全市開展效風(fēng)暴能行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變幼兒園干部和教師的工作作風(fēng)，提升幼兒園工作效能，優(yōu)化幼兒教育發(fā)展環(huán)境，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈教育局開展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》（教黨字〔2012〕號(hào)）文件精神，結(jié)合我園教育工作實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

全面貫徹落實(shí)省第十二次黨代會(huì)精神，按照省、市、局實(shí)施效能風(fēng)暴行動(dòng)的總體部署和要求，緊緊圍繞幼兒園中心工作，以“素質(zhì)提升、效能提速、環(huán)境優(yōu)化”為主題，以“創(chuàng)建教師滿意機(jī)關(guān)、辦人民滿意幼兒園、做幼兒喜愛教師”為目標(biāo)，堅(jiān)持機(jī)關(guān)教師帶頭、領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，切實(shí)解決一切不利于加快發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制，切實(shí)整頓一些干部和教師在思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的突出問題，使我園教育發(fā)展的內(nèi)部環(huán)境更加優(yōu)化，廣大黨員干部和幼兒教師的思想水平有明顯提高，工作作風(fēng)有明顯改進(jìn)，紀(jì)律觀念有明顯增強(qiáng)，工作效能有明顯提升，努力營(yíng)造勤政、為民、務(wù)實(shí)、高效的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境，促進(jìn)我園教育工作的快速發(fā)展，也為我市幼兒教育事業(yè)的快速發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)對(duì)象

我園效能風(fēng)暴行動(dòng)的對(duì)象包括：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子、機(jī)關(guān)教師；各班班主任、配班教師及全體教職員工。

三、工作重點(diǎn)。

（一）以強(qiáng)化思想教育為重點(diǎn)，促進(jìn)黨員干部素質(zhì)大提升。

堅(jiān)持落實(shí)黨委工作要求，堅(jiān)持落實(shí)黨支部“三會(huì)一課”、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)教育制度，有針對(duì)性地開展不同層次、內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員干部、教師的事業(yè)心和責(zé)任感。教育廣大黨員干部帶頭講政治、講大局、講紀(jì)律，增強(qiáng)政治立場(chǎng)的堅(jiān)定性、服務(wù)大局的自覺性、執(zhí)行紀(jì)律的堅(jiān)決性。引導(dǎo)廣大干部努力提升自身素質(zhì)和工作能力，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)敢闖、敢試、敢干的創(chuàng)新意識(shí)，努力做到謀劃工作有新思路、推動(dòng)工作有新舉措、服務(wù)發(fā)展有新成效。

（二）以解決突出問題為重點(diǎn)，促進(jìn)干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變。

要針對(duì)一些干部職工中存在的業(yè)務(wù)不精、能力不強(qiáng)、不思進(jìn)取、平庸無(wú)為等不良現(xiàn)象，辦事不用心、工作不主動(dòng)、不深入基層、不貼近群眾的錯(cuò)誤傾向，精神不振、出工不出力、遲到早退、自由散漫等情況，服務(wù)態(tài)度冷漠、工作方法簡(jiǎn)單、不作為亂作為等不良習(xí)氣，加大督促檢查力度，開展“慵、懶、散、慢”問題專項(xiàng)整治教育。通過(guò)強(qiáng)化教育，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)，弘揚(yáng)腳踏實(shí)地、密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，弘揚(yáng)依法行政、文明執(zhí)教、執(zhí)教為民的作風(fēng)。同時(shí)加大考核獎(jiǎng)懲力度、與績(jī)效掛鉤、完善制度等措施促進(jìn)干部職工作風(fēng)大轉(zhuǎn)變。

（三）以提升服務(wù)水平為重點(diǎn)，促進(jìn)工作效能大提速。

要堅(jiān)持園務(wù)公開和社會(huì)事務(wù)公開，將招生、收費(fèi)、教師聘用、干部選拔、職稱評(píng)定、各種先進(jìn)評(píng)比、基建維修工程審批和招標(biāo)等工作的辦事依據(jù)、程序、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)限、結(jié)果等監(jiān)督方式向社會(huì)公開。采取多種手段，加大園務(wù)公開力度，提高園務(wù)公開效果，為幼兒、教師、家長(zhǎng)提供方便快捷的服務(wù)。

（四）以強(qiáng)化執(zhí)行力度為重點(diǎn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作大落實(shí)。

切實(shí)加強(qiáng)幼兒園制度建設(shè)，完善幼兒園科學(xué)管理，全面推行和落實(shí)崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、即時(shí)辦結(jié)制、首問責(zé)任制、失職追究制等工作制度和運(yùn)行模式，形成用制度管人管權(quán)管事，增強(qiáng)廣大黨員干部和教師對(duì)上級(jí)部門各項(xiàng)重大決定和重要工作部署的執(zhí)行力和落實(shí)力，推進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作大落實(shí)。要切實(shí)整頓政令不通的“中梗阻塞”問題，著力整治全局觀念和責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，有令不行、有禁不止，上有政策、下有對(duì)策等問題，在干部職工中強(qiáng)化執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律、通訊紀(jì)律、會(huì)議紀(jì)律、值班紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、公務(wù)用車紀(jì)律等九項(xiàng)紀(jì)律，以嚴(yán)明紀(jì)律促工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，工作效能提速，努力形成“人人講效能、處處抓效能、事事顯效能”的良好氛圍。

（五）以完善制度機(jī)制為重點(diǎn)，促進(jìn)教育管理大創(chuàng)新。

以素質(zhì)教育目標(biāo)考核、干部考核、幼兒教師技能考核等各項(xiàng)考核、考評(píng)工作為抓手，不斷健全完善考核評(píng)價(jià)辦法，創(chuàng)新考核方式，科學(xué)設(shè)置考核內(nèi)容和考核指標(biāo)。堅(jiān)持年終考核與平時(shí)考核相結(jié)合，堅(jiān)持把重點(diǎn)工作與績(jī)效掛鉤，堅(jiān)持把考評(píng)結(jié)果與干部獎(jiǎng)勵(lì)和選拔使用相結(jié)合，不斷完善和嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制、責(zé)任追究制等制度。堅(jiān)持定期不定期對(duì)重大決策、重要工作，實(shí)行跟蹤督查、動(dòng)態(tài)監(jiān)控、定期通報(bào)，促進(jìn)幼兒園內(nèi)部管控措施，抓好幼兒園日常管理制度落實(shí)，不斷提高全園教職工的責(zé)任意識(shí)、效率意識(shí)、危機(jī)意識(shí)，形成干實(shí)事、抓落實(shí)、比貢獻(xiàn)、爭(zhēng)先進(jìn)的濃厚氛圍，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的效率。

四、時(shí)間安排 2012年集中整治活動(dòng)從6月開始，2013年1月結(jié)束，分四階段進(jìn)行，與市教育局活動(dòng)方案保持一致。

（一）動(dòng)員部署（6月下旬）。

組織黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省第十二次黨代會(huì)精神和省、市、局開展效能風(fēng)暴行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神及省、市、局領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神，緊密結(jié)合幼兒園教育工作實(shí)際，成立幼兒園效能風(fēng)暴行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，制定開展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案，明確任務(wù)措施，召開動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真進(jìn)行思想動(dòng)員，為深入推進(jìn)“效能風(fēng)暴行動(dòng)”作出全面部署。

（二）自查自糾（6月下旬—7月中旬）

緊緊圍繞黨員干部和幼兒教師工作作風(fēng)和效能建設(shè)方面需要解決的突出問題，人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，組織黨員干部和教師切實(shí)開展好“六查六看”活動(dòng)，深入查找存在的慵懶散漫、中梗阻塞和工作不作為、亂作為問題，制定整改方案，明確整改時(shí)限和整改責(zé)任?！傲榱础保杭床榫駹顟B(tài)，看是否存在理想信念淡薄、缺乏改革創(chuàng)新意識(shí)、精神萎靡不振的問題；查執(zhí)行落實(shí)，看是否存在思路不清、能力不強(qiáng)，對(duì)上級(jí)及幼兒園重大決策部署執(zhí)行不力，落實(shí)不到位的問題；查服務(wù)態(tài)度，看是否存在冷漠生硬、作風(fēng)粗暴的現(xiàn)象；查工作效率，看是否存在敷衍塞責(zé)、推諉扯皮的行為；查法治觀念，看是否存在違法亂紀(jì)、有令不行、有禁不止的問題；查自身素質(zhì)，看是否存在不符合、不適應(yīng)轉(zhuǎn)型跨越新形勢(shì)的問題。通過(guò)自查自糾、查擺問題和整改落實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，完善工作機(jī)制，提高工作質(zhì)量和水平。

（三）整改推進(jìn)（7月下旬—12月中旬）。

堅(jiān)持邊查邊改，將解決實(shí)際問題貫穿于行動(dòng)始終，對(duì)關(guān)系大局、影響發(fā)展的突出問題優(yōu)先整改，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的問題及時(shí)整改，對(duì)黨員干部和教師自身存在的問題主動(dòng)整改。制定細(xì)化整改方案，建立整改工作臺(tái)賬，明確整改任務(wù)、整改措施、整改目標(biāo)、整改時(shí)限、整改效果和具體責(zé)任人。黨員干部和教師個(gè)人要針對(duì)自身存在的問題，在提升能力、改進(jìn)服務(wù)、提高效率等方面作出公開承諾。單位整改情況和個(gè)人承諾事項(xiàng)要通過(guò)固定宣傳牌、幼兒園網(wǎng)站、公示卡等方式予以公開，接受群眾監(jiān)督。幼兒園效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對(duì)全體教職工整改情況通過(guò)查閱相關(guān)資料、征求群眾意見、明察暗訪等方式進(jìn)行督查，對(duì)在行動(dòng)中認(rèn)識(shí)不到位、行動(dòng)不及時(shí)、整改不得力、效果不明顯的，視其情節(jié)輕重和影響程度，進(jìn)行效能問責(zé)。

（四）總結(jié)評(píng)價(jià)（2012年12月下旬—2013年1月中旬）。

幼兒園效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要組織人員，對(duì)照《教育局開展效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》層層開展自查自驗(yàn)，進(jìn)行工作評(píng)價(jià)，并進(jìn)行“回頭看”，向局黨委效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報(bào)開展活動(dòng)情況報(bào)告，接受局黨委的驗(yàn)收。幼兒園效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織幼兒園考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全體教師的效能建設(shè)進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，并將結(jié)果納入全年目標(biāo)責(zé)任制考核之中，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。

五、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

開展效能風(fēng)暴行動(dòng)是省第十二次黨代會(huì)立足加強(qiáng)機(jī)關(guān)和干部作風(fēng)建設(shè)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、密切黨群干群關(guān)系所做出的重大決策部署，是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民、樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)的有效途徑，是解決工作中存在的突出問題、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的迫切需要，是提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的強(qiáng)力舉措，對(duì)于提升干部隊(duì)伍素質(zhì)、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、促進(jìn)依法行政、密切黨群干群關(guān)系的具有非常重要的意義。幼兒園全體教職工要高度重視，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)提高開展效能風(fēng)暴行動(dòng)專項(xiàng)活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性，確保開展效能風(fēng)暴行動(dòng)落到實(shí)處，把該項(xiàng)活動(dòng)抓好抓實(shí)。

（二）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)責(zé)任。

為加強(qiáng)對(duì)幼兒園效能風(fēng)暴行動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立幼兒園效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨支部書記、園長(zhǎng)范志芳任組長(zhǎng)，作為開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的第一責(zé)任人，副園長(zhǎng)楊樺任副組長(zhǎng)，保教主任李越、后勤主任段得華和各班班主任為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)辦公室，宋偉威為負(fù)責(zé)人，幼兒園效能風(fēng)暴行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要按照上級(jí)的安排部署，結(jié)合自身實(shí)際制定方案，對(duì)效能風(fēng)暴行動(dòng)做出具體安排。要做到領(lǐng)導(dǎo)力量到位、方法舉措到位、工作責(zé)任到位，確保效能風(fēng)暴行動(dòng)有力有序有效開展，各項(xiàng)工作要求落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)“素質(zhì)提升、效能提速、環(huán)境優(yōu)化”。

（三）擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍。幼兒園要充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊、宣傳欄、電子屏等宣傳陣地，大力宣傳效能風(fēng)暴行動(dòng)的重大意義、實(shí)施進(jìn)展、做法經(jīng)驗(yàn)和工作成效，發(fā)動(dòng)黨員干部和廣大教師廣泛參與“效能風(fēng)暴行動(dòng)”，積極營(yíng)造“人人講效能、處處抓效能”的濃厚的輿論氛圍。幼兒園要根據(jù)活動(dòng)開展情況，積極向局黨委報(bào)送工作動(dòng)態(tài)，交流活動(dòng)開展情況，加強(qiáng)信息交流上報(bào)工作，認(rèn)真總結(jié)歸納工作中的好經(jīng)驗(yàn)好做法和存在的問題，加強(qiáng)交流溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短。要重視發(fā)揮好先進(jìn)典型的引導(dǎo)和輻射作用，推動(dòng)行動(dòng)深入開展。

（四）統(tǒng)籌兼顧、注重實(shí)效。

幼兒園要把推進(jìn)效能風(fēng)暴行動(dòng)與深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、基層組織建設(shè)年活動(dòng)、創(chuàng)建平安和諧幼兒園活動(dòng)、聯(lián)村聯(lián)戶為民富民行動(dòng)等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)幼兒園效能建設(shè)、黨員干部、廣大教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與穩(wěn)步推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)的各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，確保實(shí)施效能風(fēng)暴行動(dòng)與正常業(yè)務(wù)工作兩不誤、兩促進(jìn)。要堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，本著自我提高、自我完善的目的，引導(dǎo)全園教職工全力投入到行動(dòng)中來(lái)，堅(jiān)持治標(biāo)與治本、立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、集中整治與完善長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，注重抓源頭、強(qiáng)基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)，完善體制機(jī)制，做到標(biāo)本兼治、綜合治理。

（五）明確職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)督。

在效能風(fēng)暴行動(dòng)集中整治期間，幼兒園要按照局黨委統(tǒng)一部署，精心組織，周密部署，切實(shí)把“效能風(fēng)暴行動(dòng)”抓緊抓好，抓出成效。領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室要加強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)的督促檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，推動(dòng)活動(dòng)的深入開展。通過(guò)對(duì)黨員干部和廣大教師的學(xué)習(xí)教育、工作作風(fēng)、勞動(dòng)紀(jì)律等進(jìn)行有效的督促和檢查，通過(guò)發(fā)現(xiàn)和處理一批“慵、懶、散、慢”的人和事，推動(dòng)幼兒園黨員干部和廣大教師自覺轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高工作效率。

市第二幼兒園

二〇一二年六月二十三日

第五篇：二幼普通話匯報(bào)材料

讓普通話在幼兒園扎根開花 黃驊市第二幼兒園

黃驊市第二幼兒園始建于1992年，建筑面積2600平方米，現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，教職工60名，一線教師49人，除3名伙房師傅和一名門衛(wèi)外，其他56名教師均已通過(guò)普通話測(cè)試，分別達(dá)到一級(jí)乙等和二級(jí)甲等水平。自2002年以來(lái)，我們將說(shuō)好普通話作為幼兒園整體工作的有機(jī)組成部分，“講好普通話，影響一代人”的理念在我園扎根并取得了豐碩的成果。

為了營(yíng)造一個(gè)良好的推普氛圍，我園樓道、教室門口等公共場(chǎng)所都標(biāo)注了“普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言”“我是中國(guó)娃，愛說(shuō)普通話”等提示語(yǔ)；處處洋溢著推廣普通話的氣息。為了讓老師和幼兒說(shuō)好普通話，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)、班組長(zhǎng)為委員的推普領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園推普工作的制度和計(jì)劃的制定，監(jiān)督指導(dǎo)各項(xiàng)推普工作的落實(shí)，定期會(huì)對(duì)各班的普通話情況進(jìn)行抽查，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，強(qiáng)化執(zhí)行。

教師是推普的主力軍，為了提高教師的語(yǔ)言文字基本功素養(yǎng)，我園還制定了長(zhǎng)期的教師培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)推普教育隊(duì)伍建設(shè)，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，把推普專家請(qǐng)進(jìn)來(lái)講座，專家精彩的講授，優(yōu)美的語(yǔ)言，渾厚的音質(zhì)，深深的打動(dòng)了每一位在座的老師，看，老師們聽的多么專心，記錄的多么認(rèn)真。

推廣普通話的難點(diǎn)在于教師與教師之間的課下交流，幼兒

與幼兒之間的日常交流，為了突破難點(diǎn)，將普通話貫穿在整個(gè)教育教學(xué)和孩子的一日生活當(dāng)中，我園在教師中開展了“錘煉語(yǔ)言，提高自我”的演講比賽，進(jìn)一步提高了教師們的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和“推普”參與意識(shí)，在平常全園的聽、評(píng)課中，將師、幼是否運(yùn)用了標(biāo)準(zhǔn)的普通話作為一項(xiàng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，使普通話真正成為職業(yè)語(yǔ)言。形成了在公共交際場(chǎng)合說(shuō)普通話的良好風(fēng)氣。為發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，我們?cè)诖蟀嚅_展了“兒歌、故事會(huì)”評(píng)比活動(dòng)，他們大膽的走上屬于自己的舞臺(tái)，用流利的普通話，盡顯自己的才藝，為了讓孩子們能夠進(jìn)一步感受和傾聽，我們帶大中班的幼兒參觀了黃驊鹽業(yè)博物館，傾聽講解員大姐姐們的標(biāo)準(zhǔn)講述，回園后，讓孩子們將看到的聽到的進(jìn)行復(fù)述，即開拓了視野，也鍛煉了孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

我園開展了寶寶秀活動(dòng)，建立了迎賓寶寶、聰明寶寶、禮貌寶寶等，讓孩子們輪流上崗，來(lái)當(dāng)一名迎賓寶寶，用普通話與來(lái)園幼兒和家長(zhǎng)打招呼，問好，此項(xiàng)活動(dòng)的開展，即鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，也增強(qiáng)了孩子的自我展示能力；與此同時(shí)，我們還推出了進(jìn)餐寶寶秀，午睡寶寶秀等系列活動(dòng)。并且結(jié)合每年九月的推普周開展“大帶小”活動(dòng)，把孩子參與的熱情推向了高潮。

新入園的孩子來(lái)自于各個(gè)家庭，說(shuō)話時(shí)帶著各自的方言。為了使孩子們說(shuō)好普通話，從入園第一天起，老師們就隨時(shí)隨地的指導(dǎo)，通過(guò)口形校正及聽錄音的方式，校正有發(fā)音錯(cuò)誤孩

子的正確發(fā)音；在區(qū)角活動(dòng)中，為了使孩子們更好地用普通話交流，老師會(huì)認(rèn)真地傾聽，嚴(yán)格地糾正，使每個(gè)孩子盡快地在一日生活中講好普通話。

推普活動(dòng)是一項(xiàng)意境深遠(yuǎn)的活動(dòng)，因此我們將此活動(dòng)延伸到了每個(gè)幼兒家庭，在家園的互動(dòng)中，為幼兒提供一個(gè)說(shuō)普通話的環(huán)境，在幼兒未入園的家長(zhǎng)會(huì)上，我們就將家長(zhǎng)需配合幼兒在家說(shuō)普通話當(dāng)做一條要求提出，幼兒入園后，我們專門召開家長(zhǎng)座談會(huì)，要求每位家長(zhǎng)在家庭中必須用普通話同幼兒交流。為了督促家長(zhǎng)真正帶頭讓孩子每時(shí)每刻都講普通話，我們還制定了《推廣普通話家長(zhǎng)聯(lián)系卡》，為了鞏固幼兒在假期中也不忘講普通話，我園在《假期家長(zhǎng)須知》中還特意安排了推普任務(wù)，由家長(zhǎng)共同完成。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)配合說(shuō)好普通話的積極性，有好多家長(zhǎng)寫出了“我與兒子共同成長(zhǎng)”等心得與經(jīng)驗(yàn)，我們將這些好的心得和經(jīng)驗(yàn)登在了我們的《小葵花》園報(bào)上，在全園宣傳，推廣，使說(shuō)好普通話成了園文化建設(shè)的一個(gè)組成部分。

總之，通過(guò)推廣普通話的工作，孩子們的能力提高了，自信心增強(qiáng)了，家長(zhǎng)滿意了，我們也很開心。普通話的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)努力，我們會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)普通話，一如既往的使用普通話，一如既往的推廣普通話，讓普通話在幼兒園生根、開花。