第一篇：校園文化建設(shè)計劃

沙灣四中教務(wù)處2008----2009學(xué)年

校園文化建設(shè)工作計劃

依據(jù)沙灣縣第四中學(xué)校園文化建設(shè)實施方案的指導(dǎo)思想、基本原則及建設(shè)目標，根據(jù)學(xué)校工作中心，制定校園文化建設(shè)工作計劃。

一、加強教師隊伍建設(shè)

1、繼續(xù)加強師德建設(shè)，進一步加強德育為首，育人為本，和諧發(fā)展的教育理念。學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育教學(xué)相關(guān)法律法規(guī)和教育局下發(fā)的“1122”工程的有關(guān)制度文件。教師要以法治教，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生；不準私帶有償家教；嚴禁教師私下給學(xué)生推薦訂購教輔資料；按時上下班。教師要加強理論學(xué)習(xí)，提高師德水平，以德治教。

2、進一步提高教師的專業(yè)水平，使之在理念和方法上實現(xiàn)新的突破；進一步優(yōu)化教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)，提升教師專業(yè)素質(zhì)，發(fā)展團隊協(xié)作精神；充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的前瞻作用，全面提高執(zhí)行水平。

3、鼓勵教師在職高學(xué)歷進修，全體教師要積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)歷提高。

4、發(fā)揮骨干的作用，采用結(jié)對子，傳、幫、帶形式培訓(xùn)教師。仍然在教師中開展高職與低職結(jié)對子，骨干與非骨干結(jié)對子，民漢結(jié)對子，一幫一，一對紅的活動，民漢教師結(jié)對子，不僅要重視教學(xué)方法的交流，更要重視民語言教師漢語水平的提高，結(jié)對子活動要做到三定，即定幫輔人員、定幫輔的主要形式、定幫輔的策重方面，活動要有記錄，有簡要的計劃、總結(jié)。結(jié)對子活動要明確任務(wù)，責(zé)任到人，限期提高幫輔對象的水平，幫輔對象的教學(xué)水平、教學(xué)效果提高情況要與本人、幫輔人、所在教研組及組長學(xué)期和年終考核掛鉤。

5、開展培優(yōu)輔差工作，各教研組都要確定2名（小組1名）年輕教師做為骨干培養(yǎng)對象進行重點培養(yǎng)，各組都要對教學(xué)成績偏低的教師開展幫輔工作，重點幫輔對象每組至少1名。對重點培養(yǎng)對象和幫輔對象不僅要選定水平高的教師進行跟蹤幫助，還要給他們安排自學(xué)任務(wù)，如聽課、看光盤等，要求他們每人聽課不少于30節(jié)，看光盤不少于8張，上匯報課不少于4節(jié)，要使他們在最短的時間內(nèi)改變教學(xué)現(xiàn)狀，提高教學(xué)水平。重點幫輔對象力爭改變教學(xué)現(xiàn)狀，骨干培養(yǎng)期不得超過一年。

6、開展骨干教師（含高職教師）教學(xué)經(jīng)驗專題講座活動。

7、堅持在教師中開展課改教育理念以及課標的學(xué)習(xí)活動，繼續(xù)開展匯報課，優(yōu)質(zhì)課評選以及互相聽課活動，通過這些活動達到增強交流，互相學(xué)習(xí)共同提高的目的。每位教師要在業(yè)務(wù)檔案中把個人提升計劃單列出來，并體現(xiàn)以下三點：自我學(xué)習(xí)的實踐反思，同伴交流和專業(yè)引領(lǐng)，計劃要具體、有針對性和可操作性。教研組長及備課組長要定期檢查教師的個人提升計劃落實情況和聽課情況。

8、充分利用校園網(wǎng)多媒體，有效地發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的作用。不斷提高教師使用多媒體的水平，強化信息技術(shù)的應(yīng)用意識、管理技能和課件制作水平。

9、在40歲以下的教師中繼續(xù)開展“三字一畫”基本功交作業(yè)活動（包括民語言教師寫漢字）。要求教齡在五年以上的教師粉筆字、鋼筆字要達標。

10、不斷加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身業(yè)務(wù)工作能力，各教研組都要配備一些教學(xué)教研方面的文字和光盤資料，供教師借閱，學(xué)校的教研活動室向老師開放。教學(xué)要充分利用校園網(wǎng)查閱資料，獲取信息，不斷學(xué)習(xí)提高。每位教師本人要定出學(xué)習(xí)和提升的計劃，計劃要有針對性，要具體可行。教研組要因人而異，結(jié)合本組情況，分層提出要求，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組，學(xué)習(xí)型科室，學(xué)習(xí)型學(xué)校，使工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)生活化，要寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，教研組長、備課組長每學(xué)期對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記至少檢查兩次，給出批語、等級并做好檢查記錄。開展讀書交流會比賽。

11、廣泛地開展校際間的交流學(xué)習(xí)活動。要多采用走出去和請進來的辦法向縣內(nèi)外辦法經(jīng)驗豐富，辦學(xué)效益好的學(xué)校學(xué)習(xí)。校際間交流活動的目的要明確，要有活動主題，探討的問題要有深度，要真正能解決教育教學(xué)中的一些重點、難點問題。各教研組每學(xué)期至少要組織三次務(wù)實高效地教學(xué)聯(lián)誼活動（方式可采用校際會課，集體備課，專題講座等）。開展好我校與烏蘭烏蘇鎮(zhèn)中心校和東灣鎮(zhèn)中心校的城鄉(xiāng)“手拉手”結(jié)對子活動。

二、加強常規(guī)教學(xué)管理，落實教學(xué)常規(guī)，進一步打造優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

1、認真落實學(xué)?！督處熉殬I(yè)道德要求》、等規(guī)章制度，嚴格以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度要求每位老師，加強對老師的引導(dǎo)和教育，增強老師們的敬業(yè)精神和責(zé)任感，牢固樹立服務(wù)意識，使全體教師統(tǒng)一思想、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一規(guī)范、統(tǒng)一行動。

2、加強常規(guī)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。

①認真落實課堂教學(xué)要求，進一步規(guī)范教學(xué)行為。做到課堂教學(xué)有序，教書育人，敢于管理；積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，建立良好的、融洽的師生關(guān)系，用愛心、責(zé)任心和良好的教學(xué)藝術(shù)在學(xué)生中間形成自己的感召力；培養(yǎng)學(xué)生積極思維和動腦、動手能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方法，用新的教學(xué)理念和方法駕馭課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

②認真解讀教材，提高備課質(zhì)量，增強備課的實用性。備課要突出教法學(xué)法和課后反思，要堅持單元備課和超周備課，要提高復(fù)習(xí)課和試卷講評課的備課質(zhì)量，加大對復(fù)習(xí)課和試卷講課的研究。杜絕只有講什么，沒有怎樣講，怎樣學(xué)和必要的反思的備課，教案的書寫要規(guī)范。課后反思必須一課一反思，寫在自己的教案本上，并且每人每周選一篇最好的寫在反思集上，由備課組長保管、檢查，相互傳閱，相互學(xué)習(xí)。在民語言教師中，提倡漢語備課，其中，雙語教學(xué)的教師，必須用漢語書寫教案。

③縮短課堂教學(xué)教師講課時間，上好每一節(jié)課。上課要很好地體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，教師要把學(xué)生引入五彩繽紛的知識王國，而不是把知識送給學(xué)生，要重視過程教學(xué)，要重視知識的發(fā)生過程以及解決問題的方法產(chǎn)生過程的展示，要重視學(xué)生非智力因素的調(diào)動，要重視學(xué)生探索精神和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，克服保姆式的教學(xué)，克服滿堂灌的現(xiàn)象，堅決執(zhí)行教師在課內(nèi)講課的時間累積不超過20分鐘的規(guī)定，這條仍做為今后評選優(yōu)質(zhì)課的必備條件，克服滿堂灌和拖堂現(xiàn)象仍是改進課堂教學(xué)的一個重點。各組要對參加此項改革的教師建檔、上報教務(wù)處，并進行跟蹤聽課。要提高復(fù)習(xí)課和試卷講評課的質(zhì)量，這兩種課做仍為課堂教學(xué)研究的重點。

④注重作業(yè)內(nèi)容和批閱形式的實效性和科學(xué)性。作業(yè)的布置與批改將沙灣縣教育局下發(fā)《關(guān)于進一步做好中小學(xué)生作業(yè)布置與批改的通知》的文件執(zhí)行。這也是教育局開展改革的重點之一。

⑤做好培優(yōu)輔差工作。我們的原則是讓每個學(xué)生每一門課的學(xué)習(xí)水平都要達到《課標》要求，讓學(xué)有余力學(xué)有興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)水平達到他能夠達到的水平。教師要因材施教，要進一步明確“只有不會教的教師，沒有教不會的學(xué)生”的科學(xué)性，要明確，95%的學(xué)生提供合適他們的幫助，保證充足的學(xué)習(xí)時間，他們都能學(xué)會所學(xué)的內(nèi)容，要樹立正確的教育觀、學(xué)生觀，要講究教學(xué)方法，提倡分層教學(xué)。對于培優(yōu)方面，班主任及各任課教師要相互配合，相互協(xié)作，使各班尖子生每一科都尖，各科目全尖，總成績真尖。初三注重理想信念教育，初二進一步加強青春期心理教育，初一繼續(xù)加強養(yǎng)成教育。特別是初

三、高三年級，各科教師要通力協(xié)作、互相配合，把保尖促尖抓實抓穩(wěn)，做到各科目真尖，爭取2009年中、高考再上新臺階。

⑥教師做到上課不遲到、不提前下課、不拖堂，不得任意調(diào)課，杜絕無故缺課現(xiàn)象，有事認真履行請假手續(xù)，通過教務(wù)處調(diào)整課程，保證良好的教學(xué)秩序。

⑦建立健全督查機制，為落實教學(xué)常規(guī)保駕護航。為了確保教學(xué)常規(guī)有效落實，我們要繼續(xù)發(fā)揮教務(wù)處、教研組、備課組、學(xué)生會四級對教學(xué)工作的督查作用，各級的工作任務(wù)和職責(zé)是：教務(wù)處總領(lǐng)全校的教學(xué)工作，直接對全校的教學(xué)工作進行督查，對教師的備課批閱作業(yè)等情況的普查和抽查每學(xué)期不少于三次。另外，督查教研組長的工作（含批閱教案），教研組長督查所屬備課組長的工作（含批閱教案），備課組長督查本組教師的工作（含批閱教案），實行逐級抽查工作和匯報工作制度，每學(xué)期抽查次數(shù)分別不少于2次，備課組長每周批閱一次教師的教案，對教師的其他教學(xué)工作情況要隨時了解，做到心中有數(shù)，備課組長每半個月向教研組長匯報一次工作，教研組長每個月向教務(wù)處匯報一次工作，一級督查一級，一級向一級負責(zé)。各級檢查工作要有記錄有評價，其結(jié)果納入教師及有關(guān)人員業(yè)務(wù)檔案，做為學(xué)期終量化考核的依據(jù)。端正考風(fēng)考紀，重視考試的作用，達到考試的目的，認真組織好學(xué)生平時測驗、期末考試以及各級各類考試。

3、加強學(xué)風(fēng)的指導(dǎo)與培養(yǎng)，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。明做到大膽管理嚴格要求。以愛心教育和有效地教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4、做優(yōu)做強英語特色教學(xué)。我校英語特色教學(xué)已初見成效，將繼續(xù)實施“特色興?！睉?zhàn)略，英語教學(xué)方面，將進一步拓寬辦學(xué)思路盡量與高等院校及國內(nèi)，區(qū)內(nèi)外語特色學(xué)校的學(xué)習(xí)與交流；積極進行課堂教學(xué)改革；為優(yōu)化師資隊伍，仍聘請外籍教師授課，創(chuàng)設(shè)外語學(xué)習(xí)氛圍，廣泛開展英語課外活動，提高學(xué)生交際能力和表達能力，并將外語特長擴展到全校每個學(xué)生。

三、加強校園文化建設(shè)，賦予校園文化更豐富的內(nèi)涵。

1、組織豐富多彩的教育教學(xué)活動，形成學(xué)生積極學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)的良好氛圍。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，為了發(fā)掘潛力，培養(yǎng)特長，發(fā)展個性。將建立了音樂、美術(shù)、體育及各學(xué)科的興趣活動小組和航?？萍寂d趣小組。并且開展有關(guān)的競賽活動，舉辦籃球賽，學(xué)生硬軟筆書法賽，創(chuàng)新作文賽，交通漫畫展和科技漫畫展賽，英語手抄報比賽和科技知識手抄報展，史地、物理知識競賽，美術(shù)作品展，航模飛行觀摩等活動。特別是學(xué)校周六、周日安排體音美老師為住校生組織了美術(shù)班、舞蹈隊、樂器隊以及籃球、乒乓球等比賽活動，搞起了豐富多彩的文體活動，占領(lǐng)住校生周六、周日難挨的空余時間，既減少了安全隱患又使得住校生周六、周日生活地充實而有意義。

2、安排各類講座，公開課、觀摩課、研討課，大張旗鼓的宣傳，營造活躍的教學(xué)教研氛圍。

3、要求教師積極樹立教師形象，樹立正確的審美觀，推廣普通話，使用規(guī)范漢字，以文明儒雅的語言、健康向上的舉止、嚴謹誠信的行為、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、莊重大方的儀表影響學(xué)生、教育學(xué)生，把幼師的學(xué)生塑造成有學(xué)識、懂禮貌、有涵養(yǎng)、有朝氣的陽光學(xué)生，讓他們盡早樹立“學(xué)高為師，身正為范”的意識，爭當(dāng)優(yōu)秀的、受社會歡迎的教師。

4、積極開展讀書活動。通過讀好書，談體會，辦辦讀書會等形式，對學(xué)生進行社會主義的傳統(tǒng)教育、愛國教育、人文教育，樹立正確的人生觀、價值觀。

5、充分發(fā)揮教研室的職能作用，大踏步推進教研工作，教研室重點做好以下工作：（1）以課堂為主陣地，以聽課、評課為主要形式開展教研工作。聽研課的重點：一是教務(wù)處將組織聽課小組進行達標課活動，即從開學(xué)第二周開始，達標課聽課小組對各科教師的課進行聽研、打分，并納入量化考核，達標課實行最低水平線，即教師上達標課不計節(jié)數(shù)，只看質(zhì)量，課的水平達到良以上（含良）為止；二是民語言教師的課，三是可塑性強和教學(xué)經(jīng)驗欠豐富教師的課。（2）繼續(xù)開展集體備課活動。各教研組長安沙灣縣教育局下發(fā)《沙灣縣集體備課制度》認真完成好集體備課任務(wù)。

（4）倡導(dǎo)營造和諧的教學(xué)氛圍。所謂和諧的教學(xué)氛圍是指，學(xué)生之間建立和諧的學(xué)習(xí)氛圍，即學(xué)生之間在學(xué)習(xí)上要互相關(guān)心，互相幫助，共同進步；師生之間建立和諧的教學(xué)氛圍，即教師要全心全意地投入到教學(xué)工作中，努力創(chuàng)造良好的教學(xué)業(yè)績，教師要以教育方針，教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律等為教學(xué)行為的指南和依據(jù)，落實教書育人，真正做到“一切為了孩子，為了孩子的一切”，學(xué)生要尊師愛學(xué)；教師之間要建立和諧的教學(xué)工作氛圍，即教師之間在教學(xué)工作上要互相關(guān)心，互相幫助，互相支持，要用最短的時間，最高的效率和最好的效果完成自己的教學(xué)任務(wù)，不過度地占有學(xué)生的時間，不過度地消耗學(xué)生的精力，讓學(xué)生有時間，有精力去學(xué)習(xí)其它科目，要有共同進步，共同提高的意識，要有全局性和整體性的思想。用和諧的教學(xué)氛圍營造良性的教學(xué)秩序。學(xué)校要挖掘，培養(yǎng)，樹立一批相對來說，教學(xué)方法好，教學(xué)時間用的少，而教學(xué)效果好的教學(xué)能手，為確定校際名優(yōu)教師做準備，以此來促進骨干教師隊伍的壯大，促進骨干教師梯隊的形成。

6、增強環(huán)保意識，提高環(huán)保教育質(zhì)量。環(huán)保教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，對此，各機構(gòu)及廣大的師生要有明確的認識，要有足夠的重視，要求環(huán)保教育的內(nèi)容要寫進各種相關(guān)的計劃、總結(jié)中，寫進教案中，要滲透到課堂上，環(huán)保知識的學(xué)習(xí)效果同其他方面的知識同樣要進行檢測，物理、化學(xué)、生物、地理四科學(xué)生的科技活動小組的活動中要有環(huán)保內(nèi)容，生化組建立生物知識方面的環(huán)?？萍蓟顒有〗M，小組要結(jié)合教材，結(jié)合本縣實際有效地開展活動。生化組牽頭在教師中開展環(huán)保知識培訓(xùn)，每學(xué)期培訓(xùn)不少于2次，培訓(xùn)要做到四定，即定輔導(dǎo)教師、定培訓(xùn)內(nèi)容、定培訓(xùn)時間、定培訓(xùn)地點、培訓(xùn)要進行效果檢測。

7、進一步創(chuàng)建綠色學(xué)校，把綠色學(xué)校建設(shè)貫穿于各科教學(xué)之中，要求各科教師，將綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融于課堂教學(xué)工作之中，并要保證教學(xué)質(zhì)量。

8、開展好公民道德建設(shè)月，安全教育，反邪教教育，預(yù)防艾滋病等系列教育活動。各科教師盡可能把相關(guān)內(nèi)容不失時機地滲透貫穿于各科教學(xué)之中，使學(xué)生在思想意識深處埋下種子。

沙灣縣第四中學(xué)教務(wù)處

2009年3月

四、工作措施

1、為了鼓勵教師參加高一級學(xué)歷進修，把高一級學(xué)歷做為評定升職稱人員的一個打分點。

2、骨干教師每三年到地區(qū)或自治區(qū)參加一次培訓(xùn)或教研活動，時間不超過一周，期間按出差對待。

3、在優(yōu)秀和升職人員的評定中，在同等條件下優(yōu)先骨干教師。

4、對出現(xiàn)劣質(zhì)教案或低水平課堂的教師及所在教研組（含備課組）組長年終均不得評優(yōu)，所在組不得評先進。

5、上學(xué)期期末考試成績偏低，而本學(xué)期期末考試成績明顯提高的，在年級學(xué)科成績排位中每提高一個名次給該教師的幫輔人和所在組組長（含備課組長）學(xué)期末考核中各獎勵5分。

第二篇：校園文化建設(shè)計劃

鄒塢鎮(zhèn)北安陽小學(xué)

校 園 文 化 建 設(shè) 計 劃

鄒塢鎮(zhèn)北安陽小學(xué)校園文化建設(shè)計劃

（2013）

一、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個重要內(nèi)容。我校堅持以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。

二、主要任務(wù)

1、以龍的精神為切入口，深入進行民族精神教育；以小學(xué)生守則為基礎(chǔ)，深入進行道德教育和養(yǎng)成教育；以學(xué)生全面發(fā)展為目標，深入進行素質(zhì)教育。

2、重視和加強“三風(fēng)”建設(shè)，以“志存高遠”為校訓(xùn)，形成對教師具有凝聚作用，對學(xué)生具有陶冶作用，對社會具有示范作用的優(yōu)良校園氛圍。

3、積極開展校園文化活動，把德育與智育、體育、美育有機結(jié)合起來，寓教育于活動之中，促進學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、加強校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，建造精神內(nèi)涵豐富，育人功能彰顯的物質(zhì)文化環(huán)境，努力營造良好的育人氛圍。

三、具體內(nèi)容：

1、強化辦學(xué)理念

學(xué)校堅持“讓每一位普通老百姓的子女都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源”的辦學(xué)目標，緊緊圍繞“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨，創(chuàng)建“以豐富學(xué)生體育課外活動，構(gòu)建開放式的德育模式，結(jié)合“建設(shè)快樂校園、促進學(xué)生全面發(fā)展、爭創(chuàng)一流學(xué)校”的發(fā)展目標，積極培養(yǎng)和弘揚以“龍”為代表的學(xué)校精神。結(jié)合校風(fēng)、校訓(xùn)，努力營造良好的育人氛圍，積極開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動，提倡師生牢記校風(fēng)校訓(xùn)，會唱校歌，激勵師生愛校興校，敬業(yè)樂學(xué)，促進校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、深入開展三風(fēng)建設(shè)

要加強三風(fēng)建設(shè)，在充分挖掘?qū)W校傳統(tǒng)寶貴資源的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標和規(guī)劃，根據(jù)辦學(xué)思想和理念，大力營造崇尚科學(xué)，嚴謹求實，善于創(chuàng)新，具有時代特征和學(xué)校特色的良好校園風(fēng)氣。

“三風(fēng)”應(yīng)體現(xiàn)學(xué)校各方面的工作上，它的重要組成部分是校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

校風(fēng)——努力營造“崇德、博學(xué)、健體、尚美”的校風(fēng)，以“德育為首，五育并舉”的育人思想，深入貫徹素質(zhì)教育。注重發(fā)展學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)熱情與興趣愛好，使之成為一個情趣高尚、熱愛生活的人。

教風(fēng)——積極建設(shè)“師道唯愛，師法自然”的優(yōu)良教風(fēng)，教師要以高度負責(zé)的態(tài)度和高效創(chuàng)新的方法對學(xué)生進行言傳身教，以良好的道德品質(zhì)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、開拓創(chuàng)新的教學(xué)思想、民主和諧的師生關(guān)系對學(xué)生進行教育和影響。

學(xué)風(fēng)——努力形成“樂學(xué)、勤思、好問、精練”的良好學(xué)風(fēng)，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中具有勇于創(chuàng)新的激情、不怕困難的意志和科學(xué)有效的方法。

3、精心組織主題活動

要從學(xué)校教育實際出發(fā)，精心設(shè)計，組織開展內(nèi)容豐富，形式新穎，具有吸引力和教育意義的讀書演講、科技創(chuàng)新、文娛體育、作品展示等校園文化活動，舉辦好讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、運動會等，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動中，促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。要充分利用重大節(jié)慶和紀念日開展主題教育，唱響愛國主義、集體主義主旋律，要深入開展創(chuàng)建“和諧校園、文明班級、合格小公民”等道德實踐活動，把思想道德要求融入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活之中，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

4、加強校園環(huán)境建設(shè)

要抓好校園文化設(shè)施建設(shè)。充分利用好現(xiàn)有圖書室、閱覽室、體育場等文化設(shè)施，加強教室教學(xué)設(shè)施建設(shè)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)活動的需要，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。進一步加強學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)，豐富板塊、充實內(nèi)容，務(wù)求更新、更快的展現(xiàn)我校校園文化建設(shè)的成果，使之成為我校校園文化建設(shè)對外宣傳的最直接的窗口。

要努力營造濃厚的文化氛圍，在校園道路兩側(cè)面豎立標語牌，在教學(xué)樓外顯要位置設(shè)置校風(fēng)、校訓(xùn)。在教學(xué)樓的走廊內(nèi)設(shè)置名人名言、道德故事、行為守則、學(xué)生作品、學(xué)習(xí)園地。在教室內(nèi)張掛國旗、班風(fēng)、守則、規(guī)范，定期更換黑板報、宣傳欄，樓梯間張掛文明用語和行為提示語，真正讓每一面墻壁都說話，走到每一個角落都受教育，全力創(chuàng)造良好的育人氛圍和人文環(huán)境。每個班級還要求根據(jù)學(xué)生年齡的特點和本班學(xué)生性格的特點，開展班級文化建設(shè)，力求做到“班班有特色，人人有特長”。

要做好綠化美化工作，重視綠色校園建設(shè)，在實施“校園形象工程”建設(shè)，加強原有綠化美化布局改造的基礎(chǔ)上，加強原有綠地、花壇、樹木的管理，使校園的生態(tài)環(huán)境日益和諧，校園更加優(yōu)美。

5、建立完善保障機制

（1）加強校園文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。要從學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)的高度，充分認識加強校園文化建設(shè)的重大意義，統(tǒng)籌規(guī)劃校園文化建設(shè)，成立由校長任組長，教導(dǎo)處、班主任、一線教師相結(jié)合的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織校園文化建設(shè)，并充分發(fā)揮團組織、少先隊在校園文化建設(shè)中的作用，推進校園文化建設(shè)深入發(fā)展。

（2）加強校園文化建設(shè)的管理。要建立校園文化建設(shè)的各項管理制度，加強各項文化設(shè)施管理，使用、提高育人效益，加強文化環(huán)境的健康整潔，加強文化宣傳的把關(guān)定向，發(fā)揮宣傳教育的積極向上的作用，加強團、隊組織的領(lǐng)導(dǎo)和管理，支持和引導(dǎo)學(xué)生組織自主開展健康有益的文體活動，創(chuàng)建齊抓共管、健康向上、和諧文明的快樂校園。

（3）加強校園文化建設(shè)的保障。要把校園文化建設(shè)經(jīng)費納入學(xué)校經(jīng)費支出的主要部分，在人、財、物等方面加大投入，確保校園文化建設(shè)各項工作順利開展。要不斷完善校園文化建設(shè)的規(guī)劃和措施，切實解決校園文化建設(shè)過程中遇到的問題和困難，不斷進行研究，積極探索新形勢下加強和改進校園文化建設(shè)的新思路、新舉措，使校園文化建設(shè)成為學(xué)校發(fā)展的精神力量。

6、凸顯校園文化特色

經(jīng)過多年的積累，我校在市區(qū)獲得了一定的成績和知名度。在2014年，我們將繼續(xù)針對學(xué)生的實際和學(xué)校的實際，進一步完善評價機制。同時將學(xué)校歷年來在文化建設(shè)上所取得的成果進行匯編，形成校園讀本，并在接下來的工作中邊收集邊整理邊補充，最終形成我校的校本教材。

2014年我校將繼續(xù)朝著“用文化引領(lǐng)行為，用活動管理育人，讓德育在校園閃光”的工作主旨,遵照《小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實施方案》的具體要求,加大工作力度，特別是在開展活動和設(shè)施配制方面，力爭在原有基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)，取長補短，勇于創(chuàng)新，使我校教育教學(xué)工作再上一個臺階！

第三篇：校園文化建設(shè)計劃

界石鋪中心小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案

校園文化建設(shè)是2011年我縣“教育三項重點工作”之一，我校在2010年“校園文化建設(shè)年”活動的基礎(chǔ)上，扎實開展了以綠化、硬化、亮化、凈化、文化等“五化”為重點內(nèi)容的校園環(huán)境建設(shè)，精心組織各類活動，完善制度體系，提高管理水平。經(jīng)過努力，我校校園文化氛圍更加濃厚，環(huán)境育人功能明顯增強。為進一步提高我校辦學(xué)品位和辦學(xué)水平，為學(xué)生健康成長、教師素養(yǎng)提高和學(xué)校持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、高雅、和諧的校園環(huán)境，以良好的精神面貌迎接“兩基”國檢，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，積極推進素質(zhì)教育，以教育部《關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》為依據(jù)，進一步加強校園物質(zhì)文化、精神文化和制度文化建設(shè)，堅持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)相結(jié)合，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，挖掘文化潛能，著力構(gòu)建積極向上、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的現(xiàn)代學(xué)校文化，充分發(fā)揮文化育人、環(huán)境育人功能。

二、總體目標

一是堅持高標準、高品位，突出教育性；二是堅持師生共同參與，突出主體性；三是堅持從實際出發(fā)，突出特色性。

三、主要內(nèi)容

1、綠化

結(jié)合我校環(huán)境特點，加強對校園綠化的規(guī)劃設(shè)計，校內(nèi)路邊、空地栽植風(fēng)景樹，教室、宿舍周邊空地修建花園，對校園內(nèi)已有花木進行修剪，采取見縫插綠等方式，努力開辟新的可綠空間，增加綠化面積，在花木旁設(shè)置愛護花草文明提示語等。營造三季有花、四季常青、綠樹成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。同時發(fā)動全體師生做好校園綠化管護工作，落實班級管護責(zé)任制，使全體師生在勞動中養(yǎng)成服務(wù)他人、愛校如家的良好風(fēng)尚。

2、硬化

本學(xué)期在上年校園硬化工作的基礎(chǔ)上，按照學(xué)校規(guī)劃，對學(xué)校跑道進行磚鋪硬化，對校門口水泥硬化?，F(xiàn)在，校園內(nèi)全部硬化，做到了平整干凈。從根上本解決我校在干燥、多風(fēng)天氣塵土飛揚的局面。

3、亮化

針對校園內(nèi)外燈光昏暗、體育器械老化現(xiàn)象，我校計劃做以下幾方面工作予以改進：

①在學(xué)校校門口安裝路燈、辦公樓門口安裝較高標準的路燈。②對教室墻壁進行粉刷。

③對校墻內(nèi)外的標語重新刷漆亮化，對辦公樓門口鑲鉗鍍金大字。

④對學(xué)校全體教職工宿舍的門簾進行更換。

4、凈化

良好的校園環(huán)境是維護教育教學(xué)工作正常進行的關(guān)鍵。我校校 2

園衛(wèi)生整體較好，但是保持不夠。本學(xué)期我校重點要抓好保持良好的校園環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校制定了健全的衛(wèi)生保潔制度，各班根據(jù)學(xué)校的衛(wèi)生保潔制度制定相應(yīng)的班級環(huán)境衛(wèi)生保護制度，增強師生環(huán)保意識，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣。徹底清理校園內(nèi)生活垃圾、衛(wèi)生死角，校園、教室、宿舍衛(wèi)生堅持日打掃、日檢查、日評比，經(jīng)常保持，做到墻面無污痕、桌面無刀痕、地面無污水、室內(nèi)外無紙屑、無蛛網(wǎng)積塵、無垃圾、物品擺放整齊，確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所及其他師生活動場所和各類設(shè)施干凈、整潔、高雅。認真做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治保潔工作，徹底清理校墻上的廣告和胡亂涂畫的痕跡，刷寫教育標語，徹底清理校園周邊及校門口垃圾。

5、文化

為了更進一步營造濃厚的校園文化氛圍，我校計劃在以下方面進行布置裝飾：

①、對校舍墻上的標語重新書寫。

②、在教師宿舍門口、教學(xué)樓走道制作較高標準的警示牌；各個教室統(tǒng)一對學(xué)習(xí)園地進行裝飾。

③、在教學(xué)樓、辦公樓顯眼位置裝飾大字，以警示學(xué)校全體師生。

④、做好宣傳欄的更換。

四、以活動促文化，以制度養(yǎng)精神

（一）加強“三風(fēng)”建設(shè)，培育校園精神

1、構(gòu)建良好校風(fēng)。長期以來我校以抓“教風(fēng)”為突破口，以促良好校風(fēng)的形成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先垂范，狠抓學(xué)校校風(fēng)建 3

設(shè)，堅持 “以德樹人、以美為尚”的辦學(xué)理念，教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習(xí)慣，促進學(xué)校教育教學(xué)全面、健康發(fā)展。

2、傳承良好教風(fēng)。學(xué)校利用周例會組織全體教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和國家有關(guān)教師職業(yè)道德方面的要求，同時要求每位教師撰寫詳實的學(xué)習(xí)筆記和不少于3000字的學(xué)習(xí)心得。教育教師在平時的工作中用高尚的人格魅力和淵博的學(xué)識培養(yǎng)學(xué)生，通過多渠道、多方式進一步鞏固 “做人民滿意的教師”師德教育活動年成果。

3、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為切入點，堅持班主任利用班會對學(xué)生進行《日常行為規(guī)范》教育，培養(yǎng)學(xué)生愛動腦、勤動手的良好習(xí)慣。充分發(fā)揮少先隊和班干部的作用，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力。

(二)開展校園文化活動

1、深入開展“三講兩實踐”（講傳統(tǒng)、講誠信、講守則，進行道德實踐、創(chuàng)新實踐）活動。督促學(xué)生每天做好課間操、眼保健操、上好體育課，保證學(xué)生每天一小時的戶外體育活動。堅持落實每周班(隊)會、和升國旗活動，大力開展德育主題教育。

2、從實際出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長與個性入手，學(xué)校組建了合唱隊、器樂隊、舞蹈隊、書畫等各類興趣小組，同時學(xué)校將學(xué)生的手抄報、書畫、攝影及小發(fā)明、小制作作品進行集中展示，注重培養(yǎng)學(xué)生各種藝術(shù)特長的發(fā)展。

3、大力開展讀書活動。學(xué)校安排11月舉行全體學(xué)生中華經(jīng)典 4

素讀比賽活動，同時學(xué)校安排各班每周至少一節(jié)閱讀課，要求學(xué)生寫好讀書筆記。

4、定期開展安全知識的宣傳教育和技能演練活動，積極開展交通法規(guī)知識競賽、自護自救安全知識講座等形式的“珍愛生命”主題教育。定期開展安全大檢查，消除安全隱患，為師生提供一個安全的活動場所。貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)、飲食衛(wèi)生管理制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

5、從提倡校園網(wǎng)絡(luò)文明入手，利用靜寧教育信息網(wǎng)、遠程教育播放系統(tǒng)和學(xué)校自身的校園網(wǎng)，樹立學(xué)校新形象，引導(dǎo)師生文明上網(wǎng)，樹立正確的上網(wǎng)觀念，培養(yǎng)健康的上網(wǎng)習(xí)慣。

(三)加強制度文化建設(shè)，推進學(xué)校精細化管理

1、學(xué)校班子成員在廣泛征求師生意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前開始實施的績效工資改革，認真討論，對原有制度進行重新修訂、細化，并裝訂成冊，同時學(xué)校注重培養(yǎng)師生的法制意識和制度意識，把學(xué)法、懂法、依法執(zhí)教和執(zhí)行制度變?yōu)閹熒淖杂X行為，形成既有統(tǒng)一意志，又讓人心情舒暢的制度環(huán)境，促進廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的工作方式以及高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。學(xué)校計劃在9月份邀請法制副校長為全體師生做法制講座.2、校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭執(zhí)行制度。要求師生做到的，校長必須做到，要求師生遵守的，領(lǐng)導(dǎo)班子必須遵守。執(zhí)行規(guī)章制度一視同仁、公平對待每一位師生員工。

第四篇：校園文化建設(shè)計劃

上陰洼小學(xué)2017-2018學(xué)第二學(xué)期

校園文化建設(shè)計劃

一、指導(dǎo)思想：

我校校園文化建設(shè)要以全面貫徹教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)理念，以上陰洼小學(xué)“用愛心托起明天的太陽”為指導(dǎo)思想，強化“四風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、建設(shè)目標：

構(gòu)建以師生為主體，具有時代特征、健康向上的主流價值觀念、思維方式和行為規(guī)范，形成具有我校特色的校園文化。

（一）校園環(huán)境建設(shè)，校內(nèi)陳設(shè)與布置，綠化美化工作等，進一步突出藝術(shù)性、觀賞性和教育性，具有較強的文化氣息，潛移默化地影響師生的觀念與行為。

（二）廣泛宣傳我校辦學(xué)理念、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、校訓(xùn)使其人人皆知。

（三）通過校園文化建設(shè)，提高學(xué)生文明守紀意識，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的生活情趣。

（四）校園文化活動豐富多彩，深受學(xué)生喜愛，并形成系列。

（五）構(gòu)建科學(xué)的富有人文情懷的學(xué)校制度，充分調(diào)動教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展，健康成長，實現(xiàn)管理者與被管理者愿望的融合，使校園充滿和諧。

四、遵循原則

1.思想性原則：就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用“兩學(xué)一做”重要思想統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

2.實踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實踐，要開展符合學(xué)生特點、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、形式喜聞樂見、學(xué)生參與性強、深受廣大學(xué)生喜愛和歡迎的校園文化活動。

3.整體性原則：校園文化建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。

4.發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。5.參與性原則：校園文化建設(shè)的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學(xué)校、班級、學(xué)生、家長及社區(qū)各方面的積極性，通過活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風(fēng)，科學(xué)務(wù)實的教風(fēng)，興趣濃厚的學(xué)風(fēng)，進取向上的班風(fēng)。

五、具體實施步驟

（一）校園靜態(tài)文化建設(shè)

1.抓好黑板報的宣傳，正常教學(xué)時間每月更新一次。2.繼續(xù)對學(xué)校的墻壁進行美化，爭取讓每一塊墻壁說話，力爭讓校園的一草一木，一墻一角，都成為教育學(xué)生的教科書。

3.將“營造書香校園”創(chuàng)辦特色學(xué)?；顒优c校園文化建設(shè)結(jié)合起來，將圖書室的書配發(fā)到每個班級，增加每個班級的課外閱讀圖書量，方便學(xué)生的讀書需求。

4.加強硬件建設(shè)。每個教室配備電子白板設(shè)備，建設(shè)好紅領(lǐng)巾廣播站，配備兩套電腦控制器等設(shè)備。部分校園操場用水泥硬化。

5.加強校內(nèi)的美化綠化工作。由學(xué)校值周教師定期對花木進行護理，由總務(wù)處安排人員定期標語、橫幅等設(shè)施進行維護、更換。6.建設(shè)節(jié)水型學(xué)校，安裝開水機改善學(xué)生的飲水條件。

（二）校園內(nèi)動態(tài)文化建設(shè)。

1.辦好經(jīng)典詩文誦讀活動。

2.改造學(xué)校校容校貌，不斷凈化、美化校園環(huán)境。

3.充分發(fā)揮校園廣播、板報的功能，升旗儀式上增加發(fā)現(xiàn)班級里的拾金不昧事跡、助人為樂事跡、使育人環(huán)境更上檔次。

4.建立家?；悠脚_、通過召開全校學(xué)生家長會來了解家長對學(xué)校工作的意見和建議。

5.加大圖書室設(shè)施的開放力度，為學(xué)生的學(xué)習(xí)活動提供條件。6.認真扎實搞好班級文化、辦公室文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生、教師的文化建設(shè)意識，讓學(xué)校的人文環(huán)境變得更好。

7.積極開展家、校、社會三結(jié)合教育，定期召開家長學(xué)?；顒硬⒊闪⒓议L委員會，齊抓共管形成教育合力。

8.周邊環(huán)境整頓。校園周圍清新幽雅，整潔美觀，無衛(wèi)生死角。9.抓好校園文化的落實工作，開展促進各學(xué)科薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)工

作教師經(jīng)驗分享活動、舉辦學(xué)生以“我的夢”為主題的普通話演講比賽，積極參加縣上組織的以“我的成長與祖國同行”的作文比賽。

10.文化氛圍。主要有：班級文化布置評比；大課間活動評比、11.抓好教風(fēng)建設(shè)。學(xué)校為教師搭建平臺，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，讓新教師快速入角，讓青年教師迅速形成教育風(fēng)格，讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成良好的教風(fēng)，推動教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展，穩(wěn)步攀升。

上 陰 洼 小 學(xué)

2018年2月28日

第五篇：校園文化建設(shè)計劃

校園文化建設(shè)計劃

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。為進一步推進素質(zhì)教育的實施，拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境，豐富師生校園文化生活，提升學(xué)校辦學(xué)水平，特制定我校校園文化建設(shè)計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

堅持以人為本的教育理念，以“讓每一個孩子都得到發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，突出“文明美德 潤澤心靈”的辦學(xué)理念，積極推行素質(zhì)教育，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

二、建設(shè)目標

以“文明美德 潤澤心靈”為努力方向，做好規(guī)劃，組織實施，打好基礎(chǔ)。通過加強學(xué)校物質(zhì)文明建設(shè)，形成學(xué)校的環(huán)境文化；通過開展各種創(chuàng)建活動，形成學(xué)校的行為文化；通過建立各項規(guī)章制度，形成學(xué)校的制度文化；通過提煉體現(xiàn)時代要求的辦學(xué)理念，形成學(xué)校的精神文化。進一步創(chuàng)新校園文化活動內(nèi)容，拓展校園文化活動領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動模式，構(gòu)建具有學(xué)校特色的校園文化體系，使我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)有新氣象、新面貌，取得階段性成效。

三、校園文化建設(shè)的內(nèi)容與實施計劃

（一）環(huán)境文化建設(shè)

校園建設(shè)：

1、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻。

2、增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點（如花壇、綠化帶、廁所等）提示牌，處處提示、警醒。

3、抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè)。在教室走廊懸掛關(guān)于美德的名言故事，以此規(guī)范師生的行為。

4、校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。

5、校園圍墻全面粉刷，并題激勵標語。

教室、辦公室建設(shè)：

1、教室

（1）教室門前統(tǒng)一懸掛班牌，表明班級的名稱、班風(fēng)等信息。

（2）教室前方貼國旗、班訓(xùn)，黑板左側(cè)是“三表”；教室后墻的黑板每月更新兩次。

（3）班級的墻面設(shè)計與布局，提倡師生一齊動腦動手，以自己的勞動成果美化教室。

2、教師辦公室：

相關(guān)辦公室制度、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》上墻。

（二）精神文化建設(shè)

1、抓好國旗下講話。國旗下講話時要體現(xiàn)對學(xué)生的德育的教育。

2、規(guī)范“兩操一課”。課間操入場退場要有秩序，做操規(guī)范；眼保健操鈴響時，老師要放下書本，督促學(xué)生認真做。

3、開展學(xué)生美德教育。

（1）加強學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)校組織開展各種競賽。如：文明班級評比、美德誦讀比賽、良好習(xí)慣評比等，加強對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生成為一個知事明禮的學(xué)生。

（2）使用文明禮貌語言。一方面各校全體教師要加強引導(dǎo)，及時糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣。另一方面在使用校園宣傳標語時要使用

一些能規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標語。

4、開展各種有益的健康的活動。

（三）制度文化建設(shè)

學(xué)校的各項管理制度，既是廣大師生的行為準則，又是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。根據(jù)各級教育部門的規(guī)定和要求完善學(xué)校一系列章程、管理制度。實行民主管理、自主管理，體現(xiàn)以人為本的精神，形成既有統(tǒng)一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的制度環(huán)境，促進廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

1、建立健全各種規(guī)章制度。

2、建立健全安全教育制度。在教育教學(xué)、開展體育活動和其他集體活動等方面采取安全防范措施，保證師生安全。

3、建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵機制。

4、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。

校園制度建設(shè)應(yīng)堅持群眾參與，學(xué)校與師生互動，充分發(fā)揚民主，體現(xiàn)群眾性的要求。

（四）課程文化建設(shè)

采取“經(jīng)驗交流（班主任）、案例分析、課堂研討、示范課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)能力；用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；提供機會讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實踐；加強教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。

四、保障措施

1、成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)全校校園文化建

設(shè)任務(wù)，確保各項工作落到實處。

2、充分發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，充分調(diào)動其主觀能動性和創(chuàng)造性，努力形成全員參與、群策群力、齊抓共建的良好氛圍。

3、加大校園文化建設(shè)工作的投入，將校園文化建設(shè)經(jīng)費納入學(xué)校預(yù)算，在人、財、物等方面加大投入，給予物質(zhì)保障，最大限度地提高投資效益。