第一篇：新東方英語學(xué)習(xí)方法之精華篇

新東方英語學(xué)習(xí)方法之精華篇

新東方英語學(xué)習(xí)方法之精華篇

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學(xué)好英語非常重要。因?yàn)橛⒄Z的已經(jīng)成了事實(shí)上的全球通用語言，每年最出科研成果的兩個(gè)國家是美國和英國，因?yàn)樗麄兊哪刚Z就是英語，他們的科研人員可以方便直接的閱讀全球最新的科技論文，直接從中受益。

但是對(duì)于國人，卻是不得不拿出很多很多的精力來面對(duì)的英語的學(xué)習(xí)的問題。奇怪的是，這么多年來，平均智商93％的中國人卻怎么也學(xué)不好平均智商只有83％的美國人使用的英語。

為什么我們的英語總是學(xué)不好，而且越學(xué)越覺得自己非常的弱智？除了我在序言部分說的，我們把學(xué)習(xí)英語的目的搞錯(cuò)了以外，最重要的就是方法不對(duì)。這種錯(cuò)誤的方法導(dǎo)致了中國人拼命學(xué)英語，卻總也學(xué)不好的惡性循環(huán)。

看一下我們的英語教育，初中的時(shí)候?qū)W了很多弱智的句子，除了初中的考試，到哪里也用不到，你會(huì)跑到美國指著一個(gè)鋼筆問老外，“What“s this?”,”Is this a pen? "老外會(huì)想，這么大一個(gè)人了，連鋼筆都不認(rèn)識(shí)，簡直一個(gè)白癡。根本不會(huì)理你。就算你是初中生，問這樣的問題也是很弱智的。這種情況一直延續(xù)到高中，大學(xué)。

再看一下我們的聽力和詞匯量為什么不好.初中的時(shí)候聽的是最慢語速的磁帶，高中的時(shí)候聽的是稍慢語速的磁帶。大學(xué)四級(jí)考試聽的是四級(jí)要求語速的磁帶，六級(jí)考試聽得是六級(jí)要求語速的磁帶。詞匯量的掌握也是這樣的分級(jí)。而且，你在學(xué)初中英語的時(shí)候肯定不會(huì)去聽四六級(jí)的磁帶，你在學(xué)四級(jí)的時(shí)候也不會(huì)去聽六級(jí)或者TOEFL的磁帶，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)壓力太大，作業(yè)太多，完成老師留下的作業(yè)基本上都很艱難，根本不會(huì)有時(shí)間去學(xué)習(xí)更高一級(jí)的東西。

而四級(jí)聽力中最難的是TOEFL中最簡單的，六級(jí)聽力中最難的是TOEFL里的原題水平。所以，你的英語進(jìn)步是在一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的上，而且每上一個(gè)臺(tái)階你都要承受若干的打擊。在每一個(gè)階段你都要遇到N多新的單詞，聽到很多聽不懂的英語。經(jīng)過十多年的英語學(xué)習(xí)苦海后，總應(yīng)該有很高的英語造詣了吧？可是一看進(jìn)口大片，即看不懂字幕又聽不懂人家在說什么?？谡Z自己也說不出什么來。而你花費(fèi)了大量時(shí)間適

新東方英語學(xué)習(xí)方法之精華篇

應(yīng)的四級(jí)語速，六級(jí)語速的聽力能力，除了在考試的時(shí)候會(huì)用到以外，在實(shí)際生活中根本用不到。就好象練武的人，花費(fèi)了大量的時(shí)間去學(xué)了一種功夫，以為是真正的屠龍?zhí)丶?。但是一旦遇到了真龍，卻發(fā)現(xiàn)你所學(xué)的根本無用武之地，你印象里的龍和真實(shí)的龍根本不是一回事，而且相差很遠(yuǎn)。所以你根本殺不了龍。于是你就認(rèn)為自己笨笨，那些英語學(xué)習(xí)好的人是天才。于是你對(duì)學(xué)好英語就完全失望而且麻木了。

但是你看一下我們是怎么學(xué)習(xí)世界上最難學(xué)的語言－－漢語的，我們小的時(shí)候?qū)W漢語雖然大人教我們時(shí)語速慢，但是絕對(duì)沒有跟我們分什么四六級(jí)，我們身邊的環(huán)境就時(shí)正常語速，對(duì)于美國人來說，就是TOEFL的語速。這個(gè)語速天天刺激我們的聽力。我們學(xué)會(huì)一句話并且熟練后，就可以直接達(dá)到正常語速，而不是先升級(jí)到四級(jí)語速，再升級(jí)到六級(jí)語速，再升級(jí)到正常語速。所以我們學(xué)會(huì)N多句話以后，就能聽懂正常語速的大人在說什么（除非討論的學(xué)術(shù)問題和一些你不懂的概念），而且你也能以正常的語速在說話。

所以，你這種按照不科學(xué)的分級(jí)漸進(jìn)學(xué)習(xí)英語的錯(cuò)誤方法，導(dǎo)致你學(xué)了十多年的英語，卻聽不懂歐美人在說什么，看歐美報(bào)刊總是會(huì)遇到一大堆不認(rèn)識(shí)的單詞，想說英語卻說不出口，說出來語速奇慢，錯(cuò)誤一堆，連歐美的小學(xué)生都不如。影響你語速和流利程度的，一是想表達(dá)的意思不知道相關(guān)的單詞是什么，二是知道單詞卻不知道怎么讀，三是讀出來卻發(fā)錯(cuò)了音，導(dǎo)致別人聽不懂，給你的自信心以嚴(yán)重的打擊。

我們假設(shè)，我們從小只學(xué)最常用的單詞，我們從小一直就在TOEFL聽力語速的環(huán)境里，即使那時(shí)候聽不太懂，但是國家教委應(yīng)該有能力把TOEFL語速的磁帶中小孩子能懂的部分挑選出來?；蛘甙阎行W(xué)課本的錄音都換成TOEFL的語速。這樣10年堅(jiān)持下來，到大學(xué)四六級(jí)考試的時(shí)候，會(huì)是什么樣子？你會(huì)覺得朗讀四六級(jí)聽力磁帶的那些人簡直有病，一個(gè)個(gè)單詞的念，活人都給急死了。這樣你根本不需要為四六級(jí)頭疼，只需簡單的復(fù)習(xí)一下，聽一個(gè)考試方法的講座，避開考試中的陷阱就可以輕松搞定了。

你可能會(huì)說這樣四六級(jí)就沒有存在的必要了。但你仔細(xì)想想，實(shí)際上四六級(jí)本身本來就沒有存在的價(jià)值和意義。只不過被硬性的和學(xué)位掛鉤了而已。

所以，只要方法得當(dāng)，考試不是問題。學(xué)英語千萬不要為了考試而苦惱。中國的學(xué)生往往是陷入到一個(gè)為了考試而學(xué)英語的心態(tài)中，這絕對(duì)是不可取的。

新東方英語學(xué)習(xí)方法之精華篇

面對(duì)英語學(xué)習(xí)中的苦惱，聽說讀寫譯，你最頭疼的是哪個(gè)？你可能會(huì)說，除了閱讀，我都頭疼。尤其是聽說。這使我想起一個(gè)故事：有一個(gè)碩士生到外企面試，人力資源總監(jiān)問，你英語水平怎樣？碩士回答說，“我考過了六級(jí)，這是我的證書。。?！?人力資源總監(jiān)說，“不要給我看證書，你以為我不知道四六級(jí)證書是怎么考出來的？咱們用英語隨便聊聊?！?碩士生一聽，頓時(shí)臉色有如zombie，“千萬不要讓我說英語哇，請(qǐng)給我出兩道最難的選擇題，我用排除法瞎蒙法一定能作對(duì)！”

實(shí)際上，這不僅僅是個(gè)別人的問題，也是目前應(yīng)試教育下普遍存在的問題，這也正是你對(duì)英語恐懼的所在，你對(duì)自己英語不自信的所在。實(shí)際上，每個(gè)人的聽說讀寫譯能力應(yīng)該是均衡發(fā)展的，并且相輔相成的。你可能會(huì)說你只有閱讀很好，但你敢說你所謂的很好，是真正的很好嗎？恐怕要猶豫了吧，你知道自己僅僅是做選擇題的能力很好。而做對(duì)了選擇題往往卻并沒有看懂文章！甚至連ABCD選項(xiàng)中的單詞都認(rèn)識(shí)不全。

但是很多人仍然對(duì)做選擇題樂此不彼，這真是一件本末倒置的事情！學(xué)英語是為了去做選擇題嗎？作選擇題可以有效的提高英語水平嗎？想都不用想，答案當(dāng)然是‘Absolutely NOT!’。

你想學(xué)好英語首先要認(rèn)識(shí)到這個(gè)誤區(qū)，并且盡量少作選擇題。做英語習(xí)題實(shí)際上是英語學(xué)習(xí)的Killer，因?yàn)槟惆汛罅康臅r(shí)間花費(fèi)在做選擇題上，得到的結(jié)果是自尊心嚴(yán)重受挫，而且英語水平提高有限，甚至本來明白的做題以后也可能迷糊了。以至于一談到英語，大多數(shù)人都會(huì)惶惶的說，“Sorry，my English is very poor!”

為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樽鲞x擇題本身就是在浪費(fèi)時(shí)間。

當(dāng)你在做題的時(shí)候，不會(huì)選擇你全都會(huì)做的試題集來作，因?yàn)槟菢用鲾[著是浪費(fèi)時(shí)間。你總會(huì)選擇比你實(shí)際水平稍微高一些的試題來作。這些題目中，你會(huì)作的題當(dāng)然會(huì)作對(duì)，這樣還是在浪費(fèi)時(shí)間。

那些你不會(huì)做的題你可能做錯(cuò)，也可能會(huì)猜對(duì)。人性本惰，猜對(duì)的題大多數(shù)人很少會(huì)去仔細(xì)研究，做錯(cuò)的題在知道了正確的答案后也會(huì)放置一邊，因?yàn)楹竺孢€有大量的試題集要去做。個(gè)別勤奮好學(xué)的同學(xué)仔細(xì)研究了做錯(cuò)的題目，搞清楚了為么不能選ABC，只能選D，結(jié)果時(shí)間久

新東方英語學(xué)習(xí)方法之精華篇

了因?yàn)椴怀Ｒ姷筋愃频念}目又忘記了。而ABC的正確用法又沒有記住。有誰會(huì)把自己選擇題的錯(cuò)誤分類整理呢？太累而且未必有用。我們背正確的答案只因?yàn)閷砜荚囍幸玫剑皇菍砩畹男枰?。?shí)際上，將來的生活中也不需要使用這種變態(tài)的英語。

既然我們可以通過學(xué)好英語來解決掉考試，作對(duì)考試中的選擇題，但是卻不能通過準(zhǔn)備考試來解決英語，所以我們做不會(huì)的選擇題還是在浪費(fèi)時(shí)間。

因此通過做選擇題這種方式來學(xué)習(xí)英語，不但英語水平提高不快，而且考試成績提高也不快。這樣學(xué)習(xí)最直接的效果就是越學(xué)對(duì)英語越恐懼，自信心喪失殆盡不說，一提到英語就頭疼。還不如去看一些英文原版的報(bào)刊書籍在娛樂中直接學(xué)習(xí)來的效果好。

考試成績不好不能怪你，因?yàn)檫@樣的考試本身就是變態(tài)。在這樣的環(huán)境下，你總有一種壓力，不知道自己的單詞量到底多少才夠用，因?yàn)榭荚嚳傇试S題目中有一定的超綱詞。于是背單詞就成了中國學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中，心中永遠(yuǎn)的痛。

第二篇：新東方英語學(xué)習(xí)方法

新東方英語學(xué)習(xí)方法

方法

（一）（1）明確目的，集中精力

背誦一篇課文或者一段必須掌握的語句，最忌東張西望，漫不經(jīng)心，注意力分散。如果是一篇很簡單的文字，背了幾天后仍老出錯(cuò)，這肯定是用心不專的緣故。至于出現(xiàn)“前記后忘”的現(xiàn)象，則是正常的，這時(shí)千萬不要向這種暫時(shí)困難屈服而打退堂鼓。

（2）確定任務(wù)，尋找竅門

背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開始時(shí)可短一些，容易一些，然后作一定幅度的調(diào)整。此外，背誦時(shí)還要講究一定的技巧，熟讀課文內(nèi)容，理解課文大意，不僅不會(huì)記錯(cuò)和混淆，而且記住的數(shù)量也會(huì)越來越多。

（3）堅(jiān)持復(fù)背，及時(shí)檢查

復(fù)習(xí)背誦的時(shí)間用得越多，記住的效果就越佳。例如，早晨背誦過的課文或知識(shí)，晚上睡前以及第二天起床后，應(yīng)進(jìn)行一次復(fù)背，并在每周六或周日再作適當(dāng)?shù)臏亓?xí)背誦，以后過一個(gè)月再復(fù)背一次。這樣，可保證很長一段時(shí)期不會(huì)遺忘。

（4）加強(qiáng)默寫，強(qiáng)化訓(xùn)練

所謂“眼過千遍，不如手抄一遍”。采取默寫手段，可有效地鞏固已經(jīng)背誦了的課文和知識(shí)，而且對(duì)加深記憶大有好處。因?yàn)槲淖直旧砭褪且环N圖形和符號(hào)，經(jīng)常默寫可幫助我們促進(jìn)右腦的開發(fā)。如果能切實(shí)做到循序漸進(jìn)，長期進(jìn)行默寫訓(xùn)練，那么一定會(huì)有助于背誦的質(zhì)量和效果。

方法

（二）（1）反復(fù)閱讀與再現(xiàn)相結(jié)合單純地反復(fù)閱讀效果并不好，學(xué)習(xí)者應(yīng)該在文章還沒有完全記住前積極進(jìn)行嘗試再現(xiàn)，回憶不起來時(shí)再閱讀。這樣容易記住，而且保持時(shí)間也長。特別生疏的語句，注意多嘗試再現(xiàn)幾次。因?yàn)閲L試再現(xiàn)是一種比閱讀更積極的智力活動(dòng)，又是一種自我檢查的過程，使人更能集中精力，掌握識(shí)記內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并及時(shí)改正記憶中的錯(cuò)誤。

（2）試背

背誦過程中，如果出現(xiàn)“卡殼”，應(yīng)該進(jìn)行追憶。追憶是有意和間接再現(xiàn)的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困難，多方面尋找線索，進(jìn)行積極靈活的思維。因此，不能一“卡殼”，就立即停止背誦。

（3）熟背

文章通過理解消化，已納入自己的知識(shí)系統(tǒng)，語句通過熟讀試背，也已朗朗上口，如果再反復(fù)朗讀幾遍，就能流利地背誦下來。檢查方式，除了個(gè)人和集體背誦外，還有對(duì)背，即兩人面對(duì)面同時(shí)背誦，因?yàn)橛袑?duì)方干擾，可鍛煉學(xué)生記憶的深刻性和正確性；提背，即打哪提，從哪背，提到哪，背到哪，可鍛煉學(xué)生記憶的準(zhǔn)確性。

（4）默寫

這也是運(yùn)用內(nèi)部語言背誦的一種形式，既用腦，又動(dòng)手，可加深對(duì)文章的記憶。一篇文章，就這樣一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整體→部分→整體”的原則，按照背誦各段的方法，再把全篇串聯(lián)起來，進(jìn)行背誦。

另外，為了使所背誦的內(nèi)容長久地保持在頭腦中，以便在實(shí)踐中及時(shí)提取應(yīng)用，學(xué)習(xí)者還應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是遵循遺忘規(guī)律，合理安排復(fù)習(xí)。既要有天天背誦檢查，又要每周集中安排一次背誦檢查。不斷強(qiáng)化記憶痕跡，避免其減弱或消退。二是根據(jù)識(shí)記程度對(duì)遺忘進(jìn)程的影響，注意安排過度學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)表明，過度學(xué)習(xí)的效果優(yōu)于適度學(xué)習(xí)的效果。所謂適度學(xué)習(xí)是指在識(shí)記材料剛剛達(dá)到背誦程度就中止的學(xué)習(xí)。而過度學(xué)習(xí)是指對(duì)識(shí)記材料達(dá)到背誦之后還繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)了

我沒有什么超人的記憶，也不屬于別人說的那種牛人，但是我就是在三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)把《新概三冊(cè)&四冊(cè)的共108篇文章全背下來了。

第一篇：過去將來時(shí)（思想準(zhǔn)備篇）

有人會(huì)問:你為什么要把它背下來呢？我覺的學(xué)一學(xué)就蠻好的嗎？

故事的起因一個(gè)真實(shí)的小故事：（2002年的夏天在新東方聽到）

新東方有個(gè)學(xué)員現(xiàn)在在Duke大學(xué)，他從高一開始背《新概念英語》第三冊(cè)，背到高三就背完了。高考考進(jìn)了北大，進(jìn)北大后，他本來不想再背了。但當(dāng)他背給同學(xué)聽的時(shí)候，其他同學(xué)都露出了羨慕的眼光，于是，為了這種虛榮心，他就堅(jiān)持背第四冊(cè)，把第三、四冊(cè)都背得滾瓜爛熟，他熟到什么地步呢，有人把其中任何一句說出來，把能把上一句和下一句連接下去，而且語音非常標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樗悄７轮艓肀车?。后來他去了美國Duke大學(xué)，他給新東方的教師寫信，老師不敢回，因?yàn)槔蠋煂?duì)他的英文有畏懼感，他的英文學(xué)得太好，只能給他回中文信，并告訴他不是不會(huì)寫英文，而是想讓他溫習(xí)溫習(xí)中文，不要忘記祖國的語言。

這位學(xué)員到美國第一個(gè)星期寫文章，教授把他叫過去說他的文章是剽竊的，因?yàn)樗奈恼聦懙锰昧?，教授說：“我20年教書沒有教出這么漂亮的文章來?！边@個(gè)學(xué)員說，我沒有辦法證明我能寫出這么優(yōu)秀的文章，但我告訴你，我能背108篇文章，而且背得非常熟練，你想不想聽。結(jié)果，他沒有背完兩篇，教授就哭了起來，為什么？因?yàn)檫@個(gè)教授想一想自己教了20年了，居然一篇文章也沒有背過，被中國學(xué)生背掉了，所以很難過......從那個(gè)時(shí)候起我就有一種沖動(dòng)，有一天我相信我也能將這108篇文章全背下來，看來我是做到了。我相信也會(huì)有人問：你在背誦的過程中最大的困難是什么？我的回答就是：“堅(jiān)持”。其實(shí)我能夠堅(jiān)持下來也是原于一個(gè)我在《讀者》上看到的一個(gè)小故事：

古希臘哲學(xué)家蘇格拉底在給學(xué)生上第一節(jié)課的時(shí)候，要求他的學(xué)生在每天上課之前都向上揮一下手。過了一個(gè)星期，他發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有一半的學(xué)生不在揮手了；過了一個(gè)月，他發(fā)現(xiàn)只剩下三分之一在揮手；過了半年，他再看，發(fā)現(xiàn)最后只剩下一個(gè)人在揮手，那個(gè)人就是柏拉圖。柏拉圖后來成為偉大的思想家和哲學(xué)家。其實(shí)任何一件事到最后都是“簡單的重復(fù)和機(jī)械的勞動(dòng)”。只要你做到了，ok你就有可能在一個(gè)領(lǐng)域做到很前列，甚至是Number One。

第二篇：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（背誦具體策略篇）

無論我們學(xué)習(xí)什么，都可能給自己做一個(gè)計(jì)劃或者是有一個(gè)步奏。

在很早以前就聽說過王國維的三種境界：

昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓望盡天涯路。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

眾里尋她前百度，慕然回首那人卻在燈火闌珊處。

這些話是不是讓你在做事情上有一定的啟發(fā)呢？

我很喜歡《毛主席詩詞》，所以我也有了用《毛主席詩詞》串聯(lián)起來我的做事三境界。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍。（此乃第一境界）

一萬年太久，只征朝夕。（此乃第二境界）

待到山花爛漫時(shí)，“我”在叢中笑。（此乃終極目標(biāo)）

三個(gè)月的正式背誦，每天基本上是狂背10-12小時(shí)，對(duì)我來說既是一種痛苦又是一種快樂。痛苦，是因?yàn)樘哿耍袝r(shí)一看到《新概念》我都惡心的想吐；快樂，看著自己一天天一篇篇把這些文章背掉，那種愉悅的心情是不言而喻的。也許這就叫作“痛，并快樂這”吧。

在這個(gè)“痛，并快樂這”中我也經(jīng)歷了幾個(gè)過程：

1。從小我背課文就拿者一本書在我自己的小屋里低著頭邊走邊背（出聲背）。在一開始背《新概念》的時(shí)候我也是這樣，結(jié)果一天下來弄得我簡直是精疲力勁，而且效率不高，這種方法很快就被淘汰。

2。我發(fā)現(xiàn)做在自己的床上背誦（出聲音背）效率大大的提高，這樣一天下來，感覺除了嗓子有點(diǎn)累還是蠻輕松的。就這樣我在4。30日把第三冊(cè)背完了。想想第三冊(cè)有60課我緊用了一個(gè)多月（哦，我的背誦是從2003年3。20日開始）就搞定，那么第四冊(cè)才48課估計(jì)一個(gè)月搞定應(yīng)該沒什么問題。但是事實(shí)超出了我的預(yù)料。

3。五月一日正式開始背誦第四冊(cè)，當(dāng)背到第10課（silicon vallay)的是時(shí)候我的嗓子已經(jīng)受不了了，只要我一背就咳嗽，而且咳的很厲害，背誦被迫終止的5天。后來我只能不出聲音的背（就是默背），結(jié)果奇跡出現(xiàn)了，我不在咳嗽了，而且我的效率提高了一倍。（也許“默背”是很多人的背誦習(xí)慣，可是多我來說就意味著要改變從“兒時(shí)”養(yǎng)成的背誦習(xí)慣，還是挺不容易的。）事情到此，可能也就沒有什么可講的了。但是，在我快要把第四冊(cè)背完的時(shí)候（背到第39課what every writer wants)，我遇到了一個(gè)大困難，那就是“噪音”。因?yàn)槲壹沂亲≡冢ㄌ旖蛉私凶觯按箅s院”。時(shí)直夏日，人門都出來乘涼，這種生活噪音成了我的最大的敵人。背誦的速度被迫降了下來。就這樣原定第四冊(cè)最遲在6。10拿下，結(jié)果直到6。21日才全部搞定。

所以，對(duì)我而言（是否適用其他人我不敢說）背誦的最快的方法是：1。坐在一個(gè)地方 2。默背 3。盡量找噪音小的地方背。

第三篇：現(xiàn)在完成時(shí)（背誦過后的感覺）

《新概念英語》30年不衰說明她的確是一本好書。

1。第三冊(cè)大部分文章都會(huì)讓你覺的：這篇文章真好玩，這個(gè)故事有意思。第三冊(cè)的文章可以說都是作者象做一個(gè)精品一樣來把這個(gè)文章弄出來。如果你能背下三冊(cè)的前40篇文章，那么你的寫作功力一定會(huì)大增。如果你說我背下來三冊(cè)前40篇了，我還是不會(huì)寫作文，那不是你問題，就是我有問題，要不就是《新概念》有問題。

2。第四冊(cè)難了。但是她究竟難在什么地方呢？她比第三冊(cè)究竟難在哪里呢？實(shí)際上我的感覺就是第四冊(cè)基本上都是“說明文”而第三冊(cè)可以說都是“記敘文”。所以第四冊(cè)難在她的文體上，她沒有什么情節(jié)，而且她有自己的Ideas。所以，像第44課patterns of culture 這課簡直就是超超難，她沒有什么情節(jié)，背誦的難度非常的大。

在全世界的英語學(xué)習(xí)者的心目中，《新概念英語》可謂是一部“寶典”級(jí)的教材，如今在中國，學(xué)習(xí)《新概念英語》也已蔚然成風(fēng)。那么這部“寶典”的與眾不同之處到底體現(xiàn)在何處呢？《新概念英語》由英國著名的語言教育專家L.G.Alexander 先生編寫，歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)而經(jīng)久不衰，因?yàn)樗梢詭椭鷮W(xué)習(xí)者在比較短的時(shí)間內(nèi)全方位地提高自身的聽說讀寫譯五方面的素質(zhì)。我就從這么幾個(gè)方面幫大家分析一下學(xué)習(xí)《新概念英語》的好處和具體的學(xué)習(xí)方法：

第一部分，聽力。

大家完全可以把《新概念英語》當(dāng)成是一套很好的聽力教材?！缎赂拍钣⒄Z》的配套磁帶有英音的和美音的兩種。大家可以根據(jù)自己的實(shí)際需要去選擇購買。通過《新概念英語》練習(xí)英語聽力的方法可以參考下列步驟：

第一步：不要看書，將整篇課文聽寫下來。如果有的詞聽不出來，猜測該詞應(yīng)該是什么，實(shí)在聽不出來就不勉強(qiáng)。隨著聽寫的增多，聽力會(huì)逐漸增強(qiáng)。在聽的過程中，也可加深對(duì)英語發(fā)音的認(rèn)識(shí)。而且實(shí)踐證明，如果能達(dá)到一聽就懂的程度，你的腦子里英語翻譯成漢語的現(xiàn)象就會(huì)消失，閱讀理解的能力一定會(huì)大大提高。

第二步：把聽寫下來的文章與原文比對(duì)，查找錯(cuò)誤，知道自己錯(cuò)在哪，以后今后如何避免。

第三步：跟著磁帶反復(fù)跟讀課文。注意各單詞的讀音以及語調(diào)等問題，語音語調(diào)盡量模仿磁帶，力求接近磁帶上的。

第二部分，詞匯。

新概念教材課文里所學(xué)習(xí)的單詞都是最基本、最常用的詞匯，所以大家一定要掌握。對(duì)于意思不太明白的，最好用英英詞典或者雙解詞典查閱并掌握其含義。

第三部分，語法和閱讀。

建議大家進(jìn)行課后的習(xí)題練習(xí)和同步測試，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。尤其是，新概念每課都有一個(gè)自己的核心語法內(nèi)容，這就要求學(xué)生要將每課的這一個(gè)語法掌握。如果個(gè)別同學(xué)感覺自己的語法和閱讀水平較差的，最好選擇一些與自己水平相當(dāng)?shù)恼Z法教材和英語分級(jí)閱讀讀物來進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，以提高英語實(shí)力。

第四部分，寫作。

很多人不知道如何借學(xué)習(xí)新概念來提高自己的寫作能力，其實(shí)這也是有法可循的。你可以在接觸一篇新的課文前，先不要看它的英文，而是根據(jù)它的中文翻譯自己寫再翻譯成英語，然后再和原文對(duì)照，這樣一經(jīng)對(duì)比，就可以找到自己寫作的弱點(diǎn)和問題，及時(shí)修正，日久積累，從而獲得提高。特別是第三冊(cè)和第四冊(cè)里面的一些美文，就為大家提供了相當(dāng)好的寫作方法和經(jīng)典范文。

第五部分，背誦。

在學(xué)習(xí)過程中，背誦一些經(jīng)典課文將對(duì)英語的記憶、理解非常有益。尤其對(duì)于英語初學(xué)者而言，通過背誦課文可以加深對(duì)英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程。很多經(jīng)典的句型、語法、詞匯，通過背誦課文，都可以十分有效地長駐背誦者心中，這樣一來，同學(xué)們的閱讀、語法和寫作，能夠同時(shí)得到提高。

第三篇：英語學(xué)習(xí)方法漫談之口語篇

英語學(xué)習(xí)方法漫談之口語篇

英語口語是中國學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中最薄弱的環(huán)節(jié)之一，長期的應(yīng)試教育模式以及缺少相應(yīng)的語言環(huán)境，是其主要原因。在雅思的考試中往往中國學(xué)生成績較差的部分就是口語和寫作。其實(shí)，我們所說的口語可以分為兩個(gè)方面，第一方面是日常生活會(huì)話，也就是我們大多數(shù)人所理解的口語的含義；第二方面是表達(dá)自己對(duì)一些問題的看法，陳述自己的思想，雅思的口語部分主要就是這一型式，相對(duì)第一方面，后者就有一定的難度。對(duì)于少兒英語來說主要集中在第一方面，但對(duì)于青少年或成人來說一定要重視后者能力的培養(yǎng)。那么到底如何來提高英語口語，這里我們總結(jié)幾種簡單易用的學(xué)習(xí)方法。

1.首先要多聽，通過聽來進(jìn)行模仿，來提高說的能力，選擇合適的聽

力材料，在聽的過程中進(jìn)行復(fù)述，大學(xué)英語專業(yè)的學(xué)生都有視、聽、說這門課，所采用的就是這種方法其次就是角色扮演。很多教材都有會(huì)話部分，在學(xué)習(xí)過程中可以讓自己去扮演對(duì)話中不同的角色進(jìn)行練習(xí)，這樣就解決了沒有練習(xí)對(duì)象的問題。

2.口譯英漢對(duì)照讀物。選擇合適的英漢對(duì)照讀物，先讀懂漢語的意思，然后逐句口譯成英語，最后對(duì)照原文看看那些地方翻譯的不對(duì)或不好。

3.參加各種英語角?，F(xiàn)在再網(wǎng)上有很多英語聊天室，通過英語聊天是

提高英語口語很好的方法，水平低的可以參加國內(nèi)的聊天室，水平高的可以上國外的聊天室。

英語學(xué)習(xí)是一個(gè)雙向的學(xué)習(xí)過程，聽和讀是輸入，說和寫是輸出，沒有輸入如何有輸出？所以要提高說的能力一定要多聽、多讀，方法只是一個(gè)方面，更重的是持之以恒的態(tài)度。

第四篇：英語學(xué)習(xí)方法漫談之口語篇

英語學(xué)習(xí)方法漫談之口語篇

英語口語是中國學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中最薄弱的環(huán)節(jié)之一，長期的應(yīng)試教育模式以及缺少相應(yīng)的語言環(huán)境，是其主要原因。在雅思的考試中往往中國學(xué)生成績較差的部分就是口語和寫作。其實(shí)，我們所說的口語可以分為兩個(gè)方面，第一方面是日常生活會(huì)話，也就是我們大多數(shù)人所理解的口語的含義；第二方面是表達(dá)自己對(duì)一些問題的看法，陳述自己的思想，雅思的口語部分主要就是這一型式，相對(duì)第一方面，后者就有一定的難度。對(duì)于少兒英語來說主要集中在第一方面，但對(duì)于青少年或成人來說一定要重視后者能力的培養(yǎng)。那么到底如何來提高英語口語，這里我們總結(jié)幾種簡單易用的學(xué)習(xí)方法。

1.首先要多聽，通過聽來進(jìn)行模仿，來提高說的能力，選擇合適的聽

力材料，在聽的過程中進(jìn)行復(fù)述，大學(xué)英語專業(yè)的學(xué)生都有視、聽、說這門課，所采用的就是這種方法（在聽力篇中我們已詳細(xì)說明了這種方法）。

2.其次就是角色扮演。很多教材都有會(huì)話部分，在學(xué)習(xí)過程中可以讓

自己去扮演對(duì)話中不同的角色進(jìn)行練習(xí)，這樣就解決了沒有練習(xí)對(duì)象的問題。

3.口譯英漢對(duì)照讀物。選擇合適的英漢對(duì)照讀物，先讀懂漢語的意思，然后逐句口譯成英語，最后對(duì)照原文看看那些地方翻譯的不對(duì)或不好。

4.參加各種英語角?，F(xiàn)在再網(wǎng)上有很多英語聊天室，通過英語聊天是

提高英語口語很好的方法，水平低的可以參加國內(nèi)的聊天室，水平高的可以上國外的聊天室。

5.參加外教的小班或一對(duì)一爭對(duì)性培訓(xùn)（索創(chuàng)在線就有小班和一對(duì)一

視頻真人實(shí)時(shí)互動(dòng)教學(xué)）

英語學(xué)習(xí)是一個(gè)雙向的學(xué)習(xí)過程，聽和讀是輸入，說和寫是輸出，沒有輸入如何有輸出？所以要提高說的能力一定要多聽、多讀，方法只是一個(gè)方面，更重的是持之以恒的態(tài)度。

有關(guān)更多的英語學(xué)習(xí)方法請(qǐng)查看：索創(chuàng)在線英語咨詢電話：400-090-0806

第五篇：新東方英語學(xué)習(xí)方法(簡潔版)

聽力

如果你是寬帶上網(wǎng)，到http://004km.cn射手網(wǎng)搜索下載，是全免費(fèi)的。為什么會(huì)有DVDRip版本？這個(gè)問題解釋起來比較復(fù)雜。簡單的說就是有一個(gè)組織致力于高清晰版本影片的制作，組織的成員做作的工作完全是奉獻(xiàn)，沒有任何報(bào)酬，也不應(yīng)該索取報(bào)酬。每當(dāng)有一個(gè)電影的DVDRip版本被制作出來，都要提交給組織來審核評(píng)價(jià)，看在各方面是否真正的有價(jià)值。然后根據(jù)眾多的版本中挑選出來的這個(gè)最優(yōu)版本再制作字幕，字幕也是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)和格式來制作的。完成以后放在網(wǎng)上讓各國的組織成員進(jìn)行本地化語言的翻譯。翻譯后的字幕再放到網(wǎng)上讓成員審核和修正，一直達(dá)到最完善的地步。由于所有的這些工作都是免費(fèi)的奉獻(xiàn)，而且組織管理非常的嚴(yán)格，而且影片的播放也需要一些電腦方面的知識(shí)，所以DVDRip版本的電影一直沒有被盜版廠商利用

關(guān)于通過看電影學(xué)英語的方法，新東方的俞敏洪，杜偉老師建議，根據(jù)你的實(shí)際能力，先看2－3遍沒有字幕的，然后再看一遍有字幕的，如果還搞不定，下載該電影的劇本，把劇本過一遍，先把劇本搞定（這已經(jīng)是閱讀問題了），然后再看一遍有英文字幕的，保證看著字幕理解是沒有問題的。然后再看沒有字幕的，這樣下來如果完全能聽懂的話，聽力是沒有問題了。下面邊看邊跟讀，模仿各種人物的每一句話，就像你是個(gè)配音演員，要做到惟妙惟肖。這時(shí)使用播放軟件觀看DVDRip版本的電影就體現(xiàn)出優(yōu)越性來了，你可以使用軟件輕松的反復(fù)觀看模仿某一個(gè)片斷。觀看DIVX版本的電影需要安裝使用的軟件有：k-lite軟件包,到下載網(wǎng)站搜索一下最新的版本就可以找到，k-lite軟件包里面應(yīng)該包括Video的解碼軟件，vosub字幕軟件，fliter音效軟件等等播放器推薦zoomplayer，最新的版本像是4.0。但是我推薦使用3.0這個(gè)版本，因?yàn)?.0的字幕語言切換比較方便。你在看英文字幕的時(shí)候可能會(huì)遇到一個(gè)單詞非常想知道中文的含義，就需要進(jìn)行一下字幕的語言切換。如果你的機(jī)器還想看rm格式或其他格式的電影或使用更多種類的媒體文件包括Flash，可以安裝realalt軟件包。這個(gè)軟件應(yīng)該包含在k-lite軟件包里，如果沒有你可以自行單獨(dú)下載。這個(gè)軟件包里面帶的Media classical player非常的好用，如果想功能強(qiáng)大一些，方便一些。可以使用bsplayer這個(gè)軟件。這樣你就可以脫離那些什么realone,超級(jí)解霸等又消耗系統(tǒng)資源，BUG又多的軟件了。bsplayer目前的版本是1.0,但是我覺得0.86版比較方便實(shí)用。因?yàn)?.86版缺省的有屏幕的滾輪縮放，鼠標(biāo)左鍵在影像屏幕上的一次點(diǎn)擊可以實(shí)現(xiàn)暫停，再點(diǎn)擊恢復(fù)播放。鼠標(biāo)左鍵的雙擊實(shí)現(xiàn)全屏，再雙擊恢復(fù)缺省屏幕大小。另外bsplayer0.86版本的界面缺省就是MAC OS X風(fēng)格的，看起來非常的舒服，又很少的占用左面的空間。

下面來說看什么電影的問題，首先要明確什么類型的電影會(huì)提高你的英語，絕對(duì)不是槍戰(zhàn)片，恐怖片，悲劇片?？礃寫?zhàn)片1個(gè)半小時(shí)聽不見幾句話，還學(xué)什么英語。看恐怖片嚇都嚇?biāo)懒?，還學(xué)什么英語?？幢瘎≈活欀奕チ?，心情不爽還學(xué)什么英語。這些片子不是說不讓你看，而是不推薦你用來學(xué)英語。還有，比較古老的片子不推薦使用，像魂斷蘭橋，飄，音樂之聲，這些片子里面的語言現(xiàn)在已經(jīng)不太常用了。要學(xué)英語就要看近期的電影，因?yàn)槔锩嬗薪?jīng)常要用，必須要用的語言。但是要注意，像梅爾.吉布森帶澳洲口音，他的《勇敢的心》是非常值得一看的電影，但是不推薦用來學(xué)英語。同樣的，凱文.科斯納的《與狼共舞》也不推薦，因?yàn)槔锩娲罅康氖褂糜〉诎舱Z，《未來水世界》也在不推薦的名單里。尼可.基德曼的電影因?yàn)閹в邪闹蘅谝羲砸膊煌扑]用來做模仿的樣本。所以跟電影學(xué)英語的時(shí)候要掌握八個(gè)原則：

1。擇片的原則。正確的選擇適合英語學(xué)習(xí)的電影。

2。簡單的原則。不要以上來就選擇內(nèi)容高深莫測的電影。3。背誦的原則。對(duì)于電影對(duì)白重的精彩片段最好背誦下來。

4。重復(fù)的原則。一部電影要反復(fù)的觀看多遍，知道不用字幕也可以完全看懂聽懂的地步。5。精范結(jié)合的原則。拿出幾個(gè)電影仔細(xì)的分析學(xué)習(xí)。同時(shí)也可以泛看一些你喜歡的電影。6。模仿的原則。對(duì)于經(jīng)典的電影，要模仿其中的各種角色的對(duì)白。7。突擊的原則。盡量在短時(shí)間內(nèi)突破，不討拖延太長的時(shí)間。8。根據(jù)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的演員選擇電影。以便于你模仿出漂亮的語音。

這樣選好片子以后，可以重復(fù)的看一部片子，也可以同時(shí)重復(fù)的看幾部，這樣不會(huì)看膩。如果三部片子看透，模仿語音語調(diào)正確并能背誦，一般英語口語即可過關(guān)。所以你應(yīng)該知道了，學(xué)英語的片子應(yīng)該是生活片，里面有大量的對(duì)白，應(yīng)該選喜劇片，保證你學(xué)習(xí)的愉快心情。在眾多的電影里面，哪些電影符合這些要求呢？下面是新東方講座里面推薦的電影，你未必要全看完，只需要挑選3－4部精看就可以了，因?yàn)橛行╇娪澳憧赡芤粫r(shí)找不到DVD或者DVDRip的版本。例如《西雅圖夜未眠》里的精彩對(duì)白： People who have truely loved once are far more likely to love again.Sam,do you think there“s someone out there that you could love as much as your wife? 從這句臺(tái)詞中就體現(xiàn)了中西價(jià)值觀的不同，中國人認(rèn)為曾經(jīng)深愛過一個(gè)人，對(duì)他（她）的愛越深，就越不會(huì)愛上其他人，也不會(huì)再有這樣刻骨銘心的愛了。否則就不是真愛。而美國人認(rèn)為，只有真正愛過的人才會(huì)懂得如何再一次的去愛，這是對(duì)愛過的人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，這是對(duì)生命的理解和負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。對(duì)電影的觀看，精選的要重復(fù)的看，新東方的老師Forrest Gump看幾百遍以上，實(shí)際上我們學(xué)習(xí)不用這么夸張，如果有三部電影的臺(tái)詞別人說出上句，你能說出下句的話。你的口語一定一級(jí)棒，而且非常地道。

當(dāng)然并不是說上面沒有推薦的電影就不值得觀看，只要是你喜歡的英文電影，都可以觀看，只要你用心，總會(huì)從中學(xué)到很多東西的。對(duì)于要精看的電影，一定要有電影的script,這樣才能學(xué)習(xí)到更多的東西。你可以到http://004km.cn使用電影的英文名字＋空格＋script進(jìn)行搜索，就可以找到該劇本的下載。

需要注意的是，一開始你看英文字幕總有想要知道確切中文意思的愿望，就是有英文->中文->意思，才能理解，我希望在這個(gè)過程中把你訓(xùn)練成英文->意思，直接的轉(zhuǎn)換。這樣才有助于你形成美語的思維和思考問題的方式。

中英思維的轉(zhuǎn)換

中國人的英語常常會(huì)讓老外莫名奇妙，常常會(huì)問你，“Can you speak again？what”s your mean？what“s your point？” 這正是不同文化思維方式上的差別。英文對(duì)問題的陳述是先描述結(jié)果再描述過程，而中文則是先描述過程最后描述結(jié)果。也就是說，英文按照重要程度來描述問題，而中文按照時(shí)間順序描述問題。

例如，中國人寫簡歷：1980－1983－1990－1995－2002。而歐美人正好相反。再例如，中文說，“今天早晨我們?nèi)ズ舆吷⒉降臅r(shí)候你的孩子救了一個(gè)落水兒童。”而英文則說，“Your son saved a kid who falled into the river when we walk alone in the morning.” 因此你不能按照中文的思維方式說英語，例如，中國人往往會(huì)這樣說，“When she heards this she was happy“，但實(shí)際上歐美人是這樣說的，”She was so happy when she heard this”。所以，你在使用英文的時(shí)候，就要按照英語的思維來描述問題。先說point，再由內(nèi)往外，由近至遠(yuǎn)描述，而不是中文方式的由外往內(nèi)由遠(yuǎn)至近的描述。因?yàn)橹袊耸区B瞰的看問題，而歐美人是井底之蛙的看問題。在描述的時(shí)候，中文是從輕到重，偏正結(jié)構(gòu)，而英文是從重到輕，正偏結(jié)構(gòu)。例如中文說，”你的意思是。?！?，而英文則說：“What you mean，What your point...”。再例如,英文的歌詞，“Country Road，take me home”，而中文的歌詞則是，“你從雪山走來。。?！?所以，當(dāng)你用英語描述問題的時(shí)候，一定要簡潔直接，不要打暗語。

例如，中國的女孩子拒絕男孩子的邀請(qǐng)，往往會(huì)說，“現(xiàn)在忙，下次吧”。這一句“下次吧”的意思很有可能是說，“下輩子吧”，但是歐美人如果聽到你說“下次吧”，往往會(huì)理解成你現(xiàn)在真的沒有時(shí)間，于是第二次又來約你。

再例如，在中國，老板問職員，十一放假有沒有事??？外國的職員一般都會(huì)提前把自己的休假計(jì)劃好的，于是會(huì)向老板說他要去哪里哪里玩。但如果是中國的職員，就會(huì)問老板，“需要我加班嗎？”

很多人的困擾是中文想說的意思無法表達(dá)成同步的英文，在你漢英轉(zhuǎn)換的時(shí)候，可以考慮把你的把漢語的水平降到英語的水平再翻譯，這樣就降低了你的翻譯難度。比如中文說，“他缺了一條腿”，英文的“缺”不太好精確的翻譯，你可以降低后用英文說，“他只有一條腿”。

再例如，”我們不能近親結(jié)婚“，可以降低變成，”我和我丈夫不能是接近的親屬“。

但是，也不要走入過度簡潔而不顧文化背景的誤區(qū)。例如，過去我們?cè)趪H上宣傳我們的社會(huì)主義建設(shè)時(shí)把“五講四美三熱愛”翻譯成“Five talks,Four beauties,Three loves”，結(jié)果老外一看，紛紛到中國旅游，因?yàn)樗麄儼堰@句話按照英語的思維方式理解成了”五次談話，可以找到4個(gè)美女，其中3個(gè)可以成為情人?！?英語實(shí)際上是一種細(xì)節(jié)化的表達(dá)語言，語言＝信息，是非常好學(xué)的一種語言，I say what I mean and I mean what I say。但是中文則是語言<信息,例如，”長河落日?qǐng)A“，”枯藤老樹昏鴉“等等，這都是在英漢轉(zhuǎn)換的時(shí)候需要注意的.也就是為什么要求你把你的漢語水平降低到英語的水平,然后再進(jìn)行漢英轉(zhuǎn)換的問題 詞匯

無論哪一種學(xué)習(xí)方法，要學(xué)好英語的第一步就是把國際音標(biāo)的發(fā)音糾正好，很多人認(rèn)為這個(gè)很無聊，每次學(xué)英語的時(shí)候都不重視，結(jié)果搞的自己的英語發(fā)音帶有濃重的本地方言和口音的味道。而只有音標(biāo)發(fā)音準(zhǔn)了單詞的發(fā)音才會(huì)正確，你將來說句子的時(shí)候才不會(huì)為某一個(gè)單詞的發(fā)音而猶豫，才不會(huì)影響你口語的流暢。新東方的4＋1課堂的語音語調(diào)，美國英語班，李陽的《瘋狂英語》教材，郭銳峰的ASAP英語角才，邱政政的《TOEFL新聽力》一書都可以很好的解決這個(gè)問題。同時(shí)市面上很多聽力和口語的資料也會(huì)糾正這些問題。這是你學(xué)好英語的關(guān)鍵。這些問題不是你知道就可以的問題，而是要通過經(jīng)常的練，讓這些每次都要注意的問題變成你口語的習(xí)慣，變成下意識(shí)才可以。

對(duì)于一個(gè)詞的解釋，拆對(duì)詞根很重要，否則將會(huì)導(dǎo)致你對(duì)單詞錯(cuò)誤的理解和解釋。目前市面上的圖書，劉仁的《十天突破雅思真題詞匯》是方法學(xué)講的最好的，劉毅的《英文字根字典》是拆分最好的，蔣爭的《英語詞匯的奧秘》是分類最好的。老俞的《GRE詞匯精選》，也就是大家說的《紅寶書》，里面有的單詞使用的住記法不太科學(xué)，是一種為了應(yīng)付考試而記單詞的方法，希望大家能辨正的看問題。

少數(shù)詞可以用諧音記憶：duster->雞毛憚（打掃它）gangster->土匪（干死他）bauble->不值錢（不不了）torrid->炎熱的（太熱的）ponderous->沉重的（胖的要死）pyjamas->睡衣（披著沒事->沒事披著）edifice->高樓大廈（挨地非死）jamboree->聚會(huì)（江博來）jambalay->什錦菜（江博累）abscene->淫穢的（我不see）abyss->萬丈深淵（我必死）peevish->易怒的（劈你為尸）amphibians->兩棲動(dòng)物（俺肺變）taboo->戒律（他不）tattoo->紋身（他涂）tycoon->大款（太酷）

考IELTS和BEC的同學(xué)，和英語基礎(chǔ)低的同學(xué)，建議使用朗文詞典第三版，不僅僅因?yàn)槔饰脑~典是英國出品，還因?yàn)槔饰脑~典圖文并茂，并且解釋單詞的用的詞條非常的簡單，基本上不會(huì)遇到太多的生詞，也就不會(huì)影響到對(duì)你理解解釋的意義。而牛津詞典解釋單詞用的詞條的詞匯量就大很多，適合英語基礎(chǔ)比較好的同學(xué)使用。

如果是考TOEFL，GMAT，GRE的同學(xué)，建議使用Merriam-Webster詞典，因?yàn)槊绹目荚嚈C(jī)構(gòu)ETS就是使用Merriam-Webster來解釋考試中所使用的單詞的。但是Webster詞典分很多版本，對(duì)于上述的考生而言，使用collegiate版就足夠了。

英漢軟件版本有很多，既然不推薦使用印刷版的英漢詞典，所以軟件版的也不推薦。但是在這里唯獨(dú)推薦IBM智能詞典2000這個(gè)軟件，因?yàn)樗臐h英能力比較出色，特別是對(duì)于科技行業(yè)的術(shù)語。同時(shí)，它的即指即譯功能比較好，可以設(shè)置成同步朗讀，這樣你把你的詞匯表輸入文本文件中，或者是在網(wǎng)上下載過來，使用這個(gè)軟件可以一邊教你正確的讀音，一邊給出中文意思，可以作為快速復(fù)習(xí)單詞的工具。該軟件的體積也比較小，安裝后只占不到80M的空間。唯一美中不足的是，它的發(fā)音是根據(jù)軟件算法的機(jī)器發(fā)音，所以對(duì)句子的朗讀聽起來不舒服。

說到發(fā)音的優(yōu)美動(dòng)聽，要屬朗文詞典2003第四版，可以在軟件里設(shè)置英式發(fā)音和美式發(fā)音。而且是真人發(fā)音，聽起來特別舒服，但是它所支持的即指即譯，好像是針對(duì)軟件運(yùn)行中的單詞，對(duì)于外部文本文件好像不支持即指即譯。這樣，你想學(xué)習(xí)優(yōu)美的單詞發(fā)音，就需要一個(gè)個(gè)單詞往查詢框里輸入，比較耗費(fèi)時(shí)間，適合第一遍記憶單詞，因?yàn)檩斎氲倪^程練習(xí)了拼寫，詞典顯示出的解釋和例句有助于你很好的對(duì)單詞理解。這個(gè)版本好像是6XXM的大小，而且每隔一段時(shí)間還要放入光盤進(jìn)行校驗(yàn)。

Webster的collegiate and thesaurus 2.5版本是最適合大學(xué)生使用的版本，54M左右，如果需要帶上語音的話，就是5XXM，它的發(fā)音比IBM的要好，畢竟容量在那里，音質(zhì)自然要豪華一些。

再就有柯林斯和邁克米倫的詞典，在國內(nèi)考生中不是主流。如果你有錢，買來玩玩也未嘗不可。如果沒有錢，就到網(wǎng)上搜索相應(yīng)的關(guān)鍵字，到一些下載網(wǎng)站下載一個(gè)先試用著看看。

其它各種雜牌版本的詞典軟件就不建議你使用或試用了，因?yàn)槲叶家灰辉囼?yàn)過，你就不需要再為此浪費(fèi)時(shí)間了。

對(duì)于有想在自己的WORD文檔里面正確顯示國際音標(biāo)的，建議你從金山詞霸的字庫里面把名字為Ksphonet.ttf的文件拷貝到WINDOWS的FONTS子目錄就可以了。對(duì)于輸入，你可以下載一個(gè)金山詞霸的MINI版，大約30M左右，不需要安裝，解壓后直接就可以使用了，你可以在查詢欄目里面輸入單詞，鍵入回車后，會(huì)出現(xiàn)中文解釋和音標(biāo)，你之間把音標(biāo)部分復(fù)制粘貼就可以了。

使用英英詞典還有一個(gè)好處，就是可以提高你的口語能力。因?yàn)槭褂糜h詞典的時(shí)候，你對(duì)一個(gè)事物的描述很單一，所以你也許聽得懂老外說什么，卻不能很好的和他交流，因?yàn)槟阆氡磉_(dá)的意思中如果你有一個(gè)單詞不會(huì)說，就會(huì)讓你很尷尬，很緊張，從而影響了流利度，你就變成了英語結(jié)巴。而使用英英詞典一個(gè)階段以后，你對(duì)一個(gè)事物就會(huì)有不同的描述方法，當(dāng)一個(gè)單詞不會(huì)說的時(shí)候，你會(huì)很自然的切換到另一種描述方式上去。同樣的，使用英英詞典還可以提高你的英語反應(yīng)速度。由于英語的語速是漢語的3－10倍，所以很多同學(xué)都覺得老外說話太快自己反應(yīng)不過來。在閱讀的時(shí)候閱讀的速度提不上來。實(shí)際上你仔細(xì)分析一下就知道，反應(yīng)不過來是正常的，因?yàn)楦鶕?jù)你以前的英語詞匯記憶方法，你看到或聽到英語詞匯以后，先是反應(yīng)成助記的漢語意思，例如pest->拍死它，然后再反映成漢語拍死它->害蟲，再理解害蟲是什么概念，而英美人看到pest是直接理解pest的概念的，再加上說話語序的問題，你當(dāng)然反應(yīng)不過來。所以，使用英英詞典可以幫助你跳過中文的中間環(huán)節(jié)，直接理解單詞的含義。從而提高你的英語反應(yīng)速度。

明白了上述的道理，你可以給自己制定一個(gè)小小學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓自己在短時(shí)間內(nèi)掌握1萬的單詞量。首先要做的是單詞的整理，你要把你需要記憶的單詞分成兩類，把英語的原生詞單音節(jié)詞和直接外來詞分成一類，把由詞根詞綴組成的詞分成一類。每天從這兩類單詞表中共提取500單詞通過查閱朗文詞典軟件進(jìn)行朗讀和記憶，同時(shí)要記憶拼寫和解釋與例句。

對(duì)于由詞根詞綴組成的詞，要進(jìn)行詞根的拆分和解釋。

頭三天的工作是很艱苦的，主要集中在詞根詞綴的查找解釋上。最好是每天早晨記憶最好的時(shí)候做這項(xiàng)工作。然后第二天的晚上使用IBM智能詞典2000輔助復(fù)習(xí)第一天的單詞。

以此類推，21天以后把一萬單詞就全部過了一遍，然后休息兩天，再每天早晨快速的過1000單詞，記不住不要緊，做個(gè)記號(hào)即可，當(dāng)一個(gè)單詞你做過7個(gè)記號(hào)的時(shí)候，一般也就記住了。第二天早上除了快速的過1000單詞意外，晚上還要快速的過第一天的1000單詞。這樣再過11天，每個(gè)單詞至少過了4遍，可能你還不能運(yùn)用自如，但是見到了絕對(duì)會(huì)有印象。然后你再把你沒有記住的單詞挑出來按照上述的方法從頭再來過。一般2個(gè)月掌握1萬單詞量是可行的。

需要注意的是，早晨的是記單詞，因?yàn)槿说挠浀哪芰κ窃绯孔詈?，而且一定要是早晨跑完步的第一件事。晚上的是憶單詞，因?yàn)槿说膽浀哪芰κ峭砩献詈?。而且最好是晚上最后一件事。之所以建議跑步是因?yàn)樵黾恿松嫜趿恳院髸?huì)提高你的記憶力。也就是提高了你記憶單詞的效率。如果總是悶在屋子里，房間里的二氧化炭含量過高，反而會(huì)影響你的記憶效率，所以早晨你即使不跑步，也最好到戶外去記單詞。

關(guān)于記憶的時(shí)間分段，一般建議以半個(gè)小時(shí)為一小節(jié)，前25分鐘進(jìn)行單詞的詳細(xì)記憶，需要注意的是一定要音形義同時(shí)記憶，就是要邊讀邊記，一定要在記單詞的時(shí)候同時(shí)記住正確的發(fā)音和拼寫以及意義。然后是2分鐘短暫的休息，注意這兩分鐘不要有強(qiáng)刺激，然后3分鐘快速瀏覽一遍剛才記憶的單詞，接著進(jìn)行下一個(gè)30分鐘。具體的一次是1個(gè)小時(shí)還是2個(gè)小時(shí)，要看你自己的個(gè)人習(xí)慣，精力集中情況和體力情況，如果覺得心不在焉不在狀態(tài)，就不要勉強(qiáng)，因?yàn)檫@樣強(qiáng)迫記憶的效果肯定不會(huì)很好。

閱讀

首先，泛讀先從簡單的讀物讀起，例如英文小說：小婦人，小孤女，海蒂，小公主等等。不要認(rèn)為里面的生詞少就不屑于閱讀，這樣通俗易懂的簡單英語讀物正是提高你英語閱讀速度的工具。然后一步一步的加大閱讀的難度，并通過閱讀掌握新的單詞。單詞的掌握不必可以，如果這個(gè)單詞重要，則會(huì)在這個(gè)文章中反復(fù)的出現(xiàn)。這樣的話你很容易就會(huì)理解并記住這個(gè)單詞。

如果你覺得自己的語法不好，可以看一下張道真或者薄冰的語法書，其實(shí)語法的難點(diǎn)就在于非謂語動(dòng)詞和復(fù)合句，記住規(guī)則并背下例句基本上就可以解決。不要把過多的精力投入到語法的研究中去，沒有必要。要記住語法是從語言里面總結(jié)出來的，是語言的孫子，而不是語言的祖父。

在這個(gè)基礎(chǔ)上，再訓(xùn)練提高自己的閱讀速度，養(yǎng)成快速閱讀的習(xí)慣。怎樣才會(huì)快速閱讀？首先要搞清楚一個(gè)原理，就是閱讀的單位。我們經(jīng)常會(huì)聽到老外抱怨中國的報(bào)刊字體太小，不好辨認(rèn)。其實(shí)我們中國人并沒有覺得小。為什么呢？因?yàn)槲覀儽嬲J(rèn)一個(gè)漢字，從大體輪廓上就能知道是什么字，例如“贏”。但是老外來看這個(gè)字，就會(huì)仔細(xì)的辨認(rèn)“亡口月貝凡”，才會(huì)反應(yīng)出這個(gè)字是“贏”。同樣的道理，我們看英文的網(wǎng)站會(huì)覺得他們的字體太小，實(shí)際上我們是在辨認(rèn)每個(gè)單詞的每個(gè)字母，然后再反應(yīng)出單詞的中文意思，再產(chǎn)生理解。但老外是看單詞的外形就知道是什么意思，并沒有仔細(xì)的查對(duì)每一個(gè)字母。這就是提高英文閱讀速度的訣竅。寫作就是考書面英語，英文的句子是樹狀結(jié)構(gòu)的句子，中文則是竹竿結(jié)構(gòu)的句子。在英文寫作的時(shí)候要注意單詞的前后搭配，例如：bring people together。同時(shí)也要擺脫中文的思維方式。也就是我們剛才提到的美語思維。并且注意不同詞匯與句法的使用才能體現(xiàn)出你寫作的水平。例如，要形容你的女朋友很漂亮，一般人會(huì)說，“Nothing can be compare with her beauty!”，但是這樣的說法缺少修飾，我們可以潤色一下，“Nothing can be compare with her dreamy eyes,rosy cheaks,sexy lips and supple knees！”，再晉一級(jí)，你可以說，“No one can avoid being influened by......” 與閱讀和寫作同步進(jìn)行的，就是聽力和口語的學(xué)習(xí)。而口語往往是衡量一個(gè)人英語水平的標(biāo)準(zhǔn)。The moment you speak,You are placed.而我們以前往往學(xué)到的是聾啞英語，用一句歌詞來說就是，”洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心“。當(dāng)你的思維方式解決好了以后，就可以開始聽力和口語了，這樣會(huì)使你的進(jìn)步更迅速。

口語

1。Open your mouth and challeng your personality。張開嘴挑戰(zhàn)你的個(gè)性。不要不好意思開口。簡單的“hello,goodbye”找30個(gè)老外練，不需要再說別的，你就會(huì)就找到感覺。

2。提高質(zhì)量，practice skills，通過練習(xí)更正錯(cuò)誤，形成習(xí)慣，組織語言的順序。使之符合純正英語的語序。例如，如果一個(gè)中國女孩對(duì)男孩說，“你心里根本沒有我！”中式英語會(huì)說，“You never think of me！”而歐美的女孩則會(huì)說“I am not on your mind！”

3。Develop your through nature。和你的語言交個(gè)朋友，永遠(yuǎn)說自己的話?？谡Z并不是要求你炫耀你的單詞量，而是要用好小詞。例如：“take bus，take it，take medicine”等等。VOA的慢速英語可以用1500個(gè)單詞來描述世界上所有的事情。我們?yōu)槭裁床荒兀?/p>

口語是一個(gè)input到output的過程，要求你大聲的朗讀，堅(jiān)持背誦（reciting）。語言看懂了不是你的，背下來才是你的，背下來再說出來才真正是你的。每天堅(jiān)持背3個(gè)句型，一共背450個(gè)句型就足夠你口語交流使用了。口語是應(yīng)用的過程，不要滿足于Sounds ring a bell，能聽得懂不帶表能說得好，一定要天天練習(xí)。練習(xí)什么？建議的聽力和口語材料：

TOEFL歷年聽力真題的錄音，模仿其語音語調(diào)。模仿發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的電影對(duì)白（就是上面推薦的電影）

外研社的初中高級(jí)英語聽力教材 作為你的發(fā)音，一定要標(biāo)準(zhǔn)清晰，練的純熟。

因?yàn)槟銓碜呷雵H社會(huì)后，你的競爭將來自于世界各地?？谡Z練習(xí)的時(shí)候，不要在意糾正口語中的語法錯(cuò)誤，流暢就好，流暢了以后你自然會(huì)慢慢的糾正好里面的語法錯(cuò)誤。對(duì)于要表達(dá)的意思不要繞圈子，直接表達(dá)，然后再展開解釋。語言要說得自然流利，Keep it sample，Keep it short。不要再說，“My English is very poor”，每天都要對(duì)自己說，“My english is geting better and better everyday”。這樣經(jīng)過8個(gè)月的練習(xí)你甚至就可以當(dāng)老師了?？谡Z中最重要的是語音的雙元音發(fā)音要fine，元音的發(fā)音要飽滿。同時(shí)要注意聲音的滑落

英語口語的訓(xùn)練切忌聲音太小，因?yàn)槟闶褂糜⒄Z的場合很有可能是在機(jī)場，巴士上，如果在國外的這種場合，英語口語的聲音太小也許會(huì)影響你的生存.如果你對(duì)這樣的訓(xùn)練方法感興趣，不妨找一些RAP的歌曲來練習(xí)，效果會(huì)更好。一口流利的口語會(huì)給你帶來很多競爭的機(jī)會(huì)。diaglog 對(duì)話 discuession 討論 debess 辯論 這三個(gè)階段是循序漸進(jìn)的，但是要注意的是，在歐美的認(rèn)識(shí)中，觀點(diǎn)沒有對(duì)錯(cuò)之分，只要你能充分的證明自己的觀點(diǎn)，能讓人convincing就是成功。很多現(xiàn)在的真理將來未必是。所以你不要禁錮你的思維，以為辯論就一定要辨?zhèn)€對(duì)錯(cuò)。對(duì)話，討論，辯論，都是在訓(xùn)練你去思考，而不是來確定一個(gè)真理。為了達(dá)到最后的階段，你需要： 1。強(qiáng)大的詞匯量儲(chǔ)備，約8000詞以上 2。句型結(jié)構(gòu)多樣化。3。學(xué)習(xí)經(jīng)典的教材。

在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程中，你需要注意文化的差異和詞組用法的多樣性。千萬不要不求甚解，一定要搞清楚小詞的不同種用法，像do，take，make等等的不同搭配會(huì)產(chǎn)生同的含義。

新概念

如果你的基礎(chǔ)不太好打算從第二冊(cè)開始學(xué)新概念，那么你先搞到一套東田的新概念第一冊(cè)的講座視頻，也就是外研社拍的那套，仔細(xì)的看一遍，同時(shí)買一套新東方的新概念網(wǎng)絡(luò)課堂光盤版。同步的看第一冊(cè)。把第一冊(cè)的基礎(chǔ)打好。

然后，報(bào)新概念4冊(cè)的班，新東方的，戴爾的，環(huán)球雅思的，都可以，只要這個(gè)學(xué)校能講新概念四冊(cè)，老師的實(shí)力就一定不錯(cuò)。

為什么要先學(xué)第四冊(cè)？因?yàn)樾赂拍钪挥械谒膬?cè)是原汁原味的英語。而且你已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。如果你從第二冊(cè)學(xué)起，再學(xué)第三冊(cè)，那么總是覺得有難度在里面，可能班上完了，學(xué)到的東西不能很好的消化，可能只能掌握60％不到。而這時(shí)候，往往大多數(shù)人學(xué)完第三冊(cè)就不繼續(xù)學(xué)了，因?yàn)楦杏X第三冊(cè)已經(jīng)很不好消化理解了。準(zhǔn)備回去好好復(fù)習(xí)一下，結(jié)果別的雜事一多，慢慢的就放下了英語的學(xué)習(xí)。而先學(xué)第四冊(cè)雖然一開始有些吃力，但是只要你咬牙堅(jiān)持兩個(gè)星期，你就會(huì)慢慢的跟上老師你的進(jìn)度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的提高很快，很有成就感。而且學(xué)習(xí)到的是純正的英語。同時(shí)回家輔助于外研社的視頻做預(yù)習(xí)和新東方的網(wǎng)絡(luò)課堂做復(fù)習(xí)。

當(dāng)?shù)谒膬?cè)學(xué)完以后，你會(huì)有或然開朗的感覺，你會(huì)真正的體會(huì)到英語是什么。然后你再報(bào)第三冊(cè)的班，這時(shí)候，你就不會(huì)覺得第三冊(cè)很難了。而且課堂上老師所講的，一般你能消化吸收80％甚至更多。如果你配合外研社視頻和新東方網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)新概念第三冊(cè)很有效果的話，你可以考慮在學(xué)習(xí)完第三冊(cè)以后，不報(bào)第二冊(cè)的班，直接使用外研社的視頻和網(wǎng)絡(luò)課堂自學(xué)第二冊(cè)。如果覺得吃力，那就再報(bào)第二冊(cè)的班，繼續(xù)這樣的學(xué)習(xí)。

無論那種方法，當(dāng)你的第二冊(cè)也學(xué)習(xí)完以后，休息一個(gè)月，然后再報(bào)一個(gè)新概念四冊(cè)的班，再學(xué)習(xí)一遍。需要注意的是，戴爾和環(huán)球雅思新概念四冊(cè)講的是48課的新版本，新東方講的是60課的舊版本。雖然都講不完，但是里面有些課是不一樣的。如果你學(xué)兩遍新概念四冊(cè)的話，建議你先學(xué)新版本的，再學(xué)舊版本的，這樣可以在不同的老師，不同的講課風(fēng)格下學(xué)到更多的東西。當(dāng)這一遍新概念四冊(cè)學(xué)下來的時(shí)候，你的英語基礎(chǔ)已經(jīng)很好了，可以適應(yīng)往任何一個(gè)專業(yè)上去學(xué)習(xí)專業(yè)英語了。

如果你的基礎(chǔ)本來就比較好，想從新概念第三冊(cè)開始學(xué)，那么我建議你最好是先通過外研社的視頻和新東方的網(wǎng)絡(luò)課堂把一二冊(cè)自己學(xué)習(xí)一遍，然后去戴爾英語上張建成的新概念四冊(cè)的課，堅(jiān)持著跟下來，通過外研社的視頻預(yù)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)課堂的光盤復(fù)習(xí)。然后再去學(xué)第三冊(cè)的班，休息一個(gè)月以后，再去學(xué)新東方的新概念四冊(cè)，這樣不但英語學(xué)的比較扎實(shí)，而且比較的輕松。

無論怎樣，不要認(rèn)為自己的水平不夠，或者暫時(shí)不需要等種種原因不去學(xué)第四冊(cè)。如果你不早一點(diǎn)學(xué)第四冊(cè)，你的英語開竅就會(huì)比別人晚許多。當(dāng)我上完新概念的全四冊(cè)的課，總結(jié)完學(xué)習(xí)新概念的經(jīng)驗(yàn)以后，正好有機(jī)會(huì)聽到了戴爾英語的張建成副校長的講座，他是建議先學(xué)新概念第四冊(cè)，然后再第三冊(cè)，第二冊(cè)，第一冊(cè)。他說，這樣的順序下來，非常有注意英語學(xué)習(xí)信心的建立。而且，如果你學(xué)的夠仔細(xì)，當(dāng)?shù)谝粌?cè)學(xué)完的時(shí)候，你完全有能力到北京或者其它城市的任何一個(gè)英語學(xué)校應(yīng)聘新概念一二冊(cè)的教師。因?yàn)槟阆葘W(xué)的第四冊(cè)，所以，在你聽第三冊(cè)，特別是第二冊(cè)和第一冊(cè)的時(shí)候，你的心態(tài)是完全不同的，上課的時(shí)候，你將會(huì)比你同班的同學(xué)聽到感悟到更多的信息。下面我們按照正常的順序來說一下怎樣學(xué)習(xí)新概念，內(nèi)容來自新東方的江博老師基礎(chǔ)英語部李輝老師的講座。新概念的一二三四冊(cè)的學(xué)習(xí)都應(yīng)該先復(fù)習(xí)單詞，再預(yù)習(xí)聽課文的錄音。在學(xué)習(xí)新概念的時(shí)候，單詞的擴(kuò)展和記憶主要使用分類聯(lián)想法association，同時(shí)強(qiáng)調(diào)正確的發(fā)音pronunciation。

談到新概念的學(xué)習(xí)就不能不談?wù)n文的背誦問題。如果你有時(shí)間，建議你學(xué)一冊(cè)背一冊(cè)。如果時(shí)間緊張的話，可以只背新概念二冊(cè)的前15課，三冊(cè)的前30課，四冊(cè)要求全背。三四冊(cè)的背誦要養(yǎng)成良好的背誦習(xí)慣。首先要分析出文章的結(jié)構(gòu)，是總分總還是總分分，還是分分總?？傊褪且獜倪壿嬌戏治龀鲎髡叩乃悸泛徒Y(jié)構(gòu)，這樣不僅僅有利于你課文的背誦，還有助于你日后寫作的布局。在具體背誦的時(shí)候，長句子要抓住gist,找謂語，再看定狀補(bǔ)。這樣將使你日后習(xí)慣于復(fù)合句的使用。如果你對(duì)背誦特別感興趣的話，建議你再背一下《新東方背誦50篇》。當(dāng)你學(xué)習(xí)完新概念以后，強(qiáng)烈建議你繼續(xù)學(xué)習(xí)《走遍美國》，這套教材正好和《新概念》互相補(bǔ)充，《新概念》是英國人編寫的基礎(chǔ)英語教材，而《走遍美國》則是美國教育署使用7年的時(shí)間編寫拍攝的生活英語教材。這兩套教材的學(xué)習(xí)有利于你英語知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整。