第一篇：棗莊三十五中2009年工作總結

2009年是我校三年發(fā)展規(guī)劃的關鍵年，一年來，我校在區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委政府的正確領導及大力支持下，認真貫徹落實國家教育方針，牢固樹立現(xiàn)代教育新理念，積極學習實踐科學發(fā)展觀。堅持以辦百姓滿意的教育為基礎，以激發(fā)員工責任為動力，以提升教學質量為重點，以創(chuàng)建平安和諧校園作保證，以培養(yǎng)道德高尚、素質全面、特長鮮明、思想活躍、身心健康的合格人才為目標，走管理人本化、師資專業(yè)化、手段現(xiàn)代化、質量素質化的發(fā)展之路，在全體同志的共同努力下，學校整體工作成效卓著、亮點紛呈。現(xiàn)將一年來我校工作情況總結如下：

一.視校情謀發(fā)展，創(chuàng)特色求突破

我校由于受特定社會原因、歷史原因以及人為因素影響，不 論在學校布局、辦學條件、師資配臵、生源素質還是教學成績，均存有不足，針對這一實際，我們摒棄好高騖遠、急功近利的作風，堅持現(xiàn)水平起步，高標準快發(fā)展，在統(tǒng)籌全局前提下，重點突破，分項實施。做就最好，務求更好。2009年我校一貫推行的辦學理念是：立足校情謀發(fā)展，打造特色求突破。學校管理以教師為本，教育教學以學生為本，致力于讓每位學生成才，為學生的終生幸福奠基。培養(yǎng)道德高尚、素質全面、特長鮮明、思想，活躍、身心健康的合格人才為目標，走管理人本化、師資專業(yè)化、手段現(xiàn)代化、質量素質化的發(fā)展之路，努力打造自由而平等、民主而和諧、尚美而創(chuàng)新，具有現(xiàn)代氣息的一流學校。

結合我校三年發(fā)展目標規(guī)劃，立足08年的良好開局，2009年我

校始終瞄準規(guī)劃目標不放松，重實際、求穩(wěn)定，創(chuàng)特色、求突破，結合校情抓管理，堅定信心謀發(fā)展。一年來學校事業(yè)規(guī)模在前一年的基礎上在逐步擴展，辦學條件得到極大改善，師資結構得以優(yōu)化，辦學特色在多個層面得以彰顯，教學策略和質量目標得到科學定位，事業(yè)發(fā)展正朝著全面性、協(xié)調性和可持續(xù)性方向推進，各項工作在做精、做強、做優(yōu)上實現(xiàn)新突破，發(fā)展內涵不斷得到充實和深化。經(jīng)過兩年的探索和實踐，目前我校工作思路清晰，理念先進，制定出了一套有自己鮮明特色、體系較為完善的管理制度和育人制度，正步入科學化、人本化、規(guī)范化發(fā)展軌道，正全面融入現(xiàn)代教育發(fā)展體系。全體師生共同用行動實踐著“在合作中發(fā)展，在創(chuàng)新中超越”的校訓，展示著“民主和諧求真向上”的校風、“嚴謹求實創(chuàng)新進取”的教風、“樂學善思自主合作”的學風。一年中，我校堅持兩手抓、兩手硬，各項工作在全區(qū)都處在領先位次，深得各級各界贊譽和好評，在市、區(qū)、鎮(zhèn)各級開展的評選活動中獲取多項榮譽稱號。

二．強班子樹旗臶，開拓發(fā)展新路子。

領導班子是學校的核心和靈魂，班子素質高下決定著學校發(fā)展的優(yōu)劣快慢，按照“明確責任、淡化權力、團結公正、務實創(chuàng)新”的總要求，重點加強了班子成員“六種意識”、“五項作風”的培養(yǎng)，即“工作責任意識，團結協(xié)作意識，甘于奉獻意識，率先垂范意識，爭先創(chuàng)優(yōu)意識，熱情服務意識”；“創(chuàng)新的思想作風，務實的領導作風，協(xié)作的工作作風，自律的生活作風”。學校班子成員、處室均職責明確，服務承諾具體詳實，班子成員都能淡化權力、擺正位臵，放下架子、樹起旗子，全局意識、責任意識、垂范意識、合作意識大大增強，始終保持與全校師生的零距離相處。每位同志在其位有謀其事之能、有盡其責之心、有成其事之效。在具體工作中班子成員任勞任怨，在完成管理、服務工作的同時，堅持深入一線兼課任、包年級、包班級、包學生，全程參與教學業(yè)務活動，中層以上的領導干部規(guī)定一周內聽課不少于6節(jié)，以實際行動引領和感動著老師和學生。議事講民主，定事求公正，涉及到攸關個人名利的事情，拋開一切情面和臉面，讓個人的業(yè)績說了算。為此學校從不吝惜人財物力，充分為個人的發(fā)展和潛能的發(fā)揮創(chuàng)設廣闊的空間。堅持校務公開，大小事務實行陽光操作，領導班子以樸實敬業(yè)、率先垂范的作風和清正廉潔、勇于創(chuàng)新、敢為人先的氣魄，贏得了同志們的信任和支持，換取了全體教職員工在情感上心系學校興衰，在思想上與學校保持高度一致，在工作中積極進取，不甘落后的良好局面。有多位同志在各級舉辦的活動中為自己也為學校獲取多項殊榮，在此代表學校，對全體同志表示祝賀和感謝。

學校積極探索由“封閉性、經(jīng)驗型、專制型”的傳統(tǒng)管理模式，向“科學化、民主化、人性化”的現(xiàn)代管理轉變，確立“理念型”發(fā)展之路。立足學校實際，遵循科學性、可行性、易操作性的原則，廣泛征求意見，集思廣益，適時修訂完善了諸如“教師工作紀律、教師工作量化辦法、年度考核辦法、班主任工作量化辦法、評教制度、新課程課堂教學評價標準、學生一日常規(guī)”等有關制度。用真情對人，用公正待人，用績效評人。人事上堅持任人唯賢，量能設崗，以責任

體現(xiàn)人品，憑績效證實能力，營造出了教師們公平競爭、積極進取的良好氛圍。

三．團隊力量促發(fā)展，集體智慧創(chuàng)超越

俗話說“眾人拾柴火焰高”，我們堅信，只有發(fā)揮團隊的強大力量，凝聚集體智慧，學校才會取得又好又快可持續(xù)的發(fā)展。為此，我校今年把“在合作中發(fā)展，在創(chuàng)新中超越”定為校訓。在教師方面，一年來我校對師資的培養(yǎng)始終圍繞“轉變觀念”、“提高素質”兩大主題展開。轉變觀念主要是轉變陳舊落后的教育觀、教學觀、教師角色觀、學生觀和質量觀；提高素質主要是提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，提高教師能滿足素質教育和新課程要求的業(yè)務技能，努力培育專家型教師隊伍。為實現(xiàn)這兩個主題目標，學校采取理論學習與實踐活動相結合的措施，為教師購買教育教學方面的書籍、報刊、雜志，全天候為教師開放校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、圖書室、閱覽室，拓寬學習渠道，夯實理論基礎。積極派員外出學習培訓，一年中先后有60人次分赴濟南、青島、淄博、臨沂、棗莊、滕州、薛城等地參加多種教育論壇會，專題講座以及觀摩活動，一年僅為教師學習培訓支付費用達4萬多元。在校內也積極開展各種業(yè)務培訓、教學技能比武活動，定期舉辦校級公開課、示范課、觀摩課，教師隨時接受任何人的“推門聽課”。成立教科室輔助教務處，教研活動，聽評課活動、拜師結對活動如火如荼。制訂了學校發(fā)展規(guī)劃，教師發(fā)展計劃，名師培養(yǎng)計劃，把教師發(fā)展培訓作為一項長期任務貫徹實施，每位教師都建立了專業(yè)成長檔案。經(jīng)過學習培訓，先進的教育思想、教學理念在我校得到了廣泛深入的傳

播，“二五三”教學模式被教研室定論為落實最好的學校。在此基礎上，我校教師積極創(chuàng)新，大膽開拓，“同課異構”教學模式、“三成三步”教學法和“全?；ブ苯虒W法的創(chuàng)建正由成形走向成熟。我校全體教師通過了新課程達標驗收，去年共有12位教師獲取市區(qū)級課改標兵、優(yōu)質課、教學新秀的榮譽。結題課題省級1個，市級5個，區(qū)級3個，獲獎、發(fā)表論文一年中就有16篇。

在學生方面致力于讓每位學生成才，為學生的終生幸福奠基。以培養(yǎng)道德高尚、素質全面、特長鮮明、思想活躍、身心健康的合格人才為目標，打破“師道尊嚴、言聽計從”教育觀，樹立正確的學生觀，以豐富多彩的校園文化、文體活動和多種興趣小組陶冶、鍛煉、吸引著學生，不斷增強學校的凝聚力和向心力。堅定不移地實施素質教育，規(guī)范教學行為，把權力、把自由還給學生，實現(xiàn)對學生由“管制”到“自管”的逐步轉換。積極為他們學習生活創(chuàng)設溫馨舒適的環(huán)境，為他們成長成才打造廣闊空間和舞臺?！懊裰骱椭C求真向上”的校風在我校已經(jīng)形成，老師們在共同恪守和履行著“嚴謹求實創(chuàng)新進取”的教風，“樂學善思自主合作”的學風在學生中間勁吹，和諧向上的良好局面在我校已經(jīng)形成。眾人劃匠開大船，人氣帶來了生機，我們瞄準航標，心想一處、勁使一處，得到的是收獲的富裕。09年在教育局組織的教學視導和素質教育督導檢查中，局領導對我校工作開展給予了充分的肯定和高度評價，體衛(wèi)藝督導檢查名列第二，被市教育局評為“校園勞動實踐場所建設示范學校”，被區(qū)教育局授予“教學成果獎、學查糾先進單位”，被鎮(zhèn)黨委政府評為“教育教學先進單位”。

四．開源節(jié)流抓投入，奠定發(fā)展好基礎。

我校雖是一所有50多年建校史的老校，但多年來一直受經(jīng)費的限制，投入一直嚴重不足，普九之前及普九期間建成的三座樓房，門窗破損、電路電器老化、樓頂漏水現(xiàn)象嚴重，功能室設臵不全，教具儀器配臵陳舊殘缺，遠不能滿足素質教育和新課程的需求。辦公條件較為簡陋，學習生活設施不配套，校園情趣較為單調，缺乏新鮮感和吸引力，容易使師生產生失落或厭倦的情緒，這樣就難以激發(fā)起師生工作學習的動力和激情。再加上校園幾經(jīng)合并和擴展，布局設臵較不合理，造成較多不便和安全性隱患，這些基礎性因素制約著學校的發(fā)展。為此校委會一班人深思熟慮，反復研究論證，想盡千方百計，決心加大基礎設施建設投入，加快校園布局調整步伐，努力改善辦學條件和工作生活環(huán)境。

為籌集充裕的建設資金，我校采取開源節(jié)流相結合的做法，抓住國家對農村學校改造的契機，積極爭取項目和資金，多方申請援助，拓寬資金來源渠道。學校內部力行節(jié)約，非項目性開支壓縮到最低限度，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支粉筆抓起，堅持把每一分錢花到刀刃上，用在點子上，用到老師學生身上，用在教學第一線。

09年累計耗資近120萬元用于項目建設和設施充實改造，具體實施項目包括：（1）.總投資55萬元實施學生餐廳建設，其中購買餐廳樓50萬元，配臵不銹鋼餐桌，餐廚5萬元。全體師生能集中在寬敞舒適潔凈的場所就餐。（2）.三亮三改工程全面竣工。改造工程涉及項目包括：拆除旱廁，新建能容納24個教學班使用的水沖廁所。

教學樓、辦公樓銹損鋼窗全部更換為鋁合金和塑鋼窗，教室新?lián)Q木門40合，更換整改室內線路4200米，粉刷墻壁6000多平方米。教室新裝照明燈、黑板燈總計160個，安裝玻璃黑板16個，總投資達26萬元。（3）.開展校園綠化、美化、硬化和文化建設。結合校園布局的調整，原操場已變更為校園，一個面積約300平方米已建為院內花園，硬化院內及教學樓周圍路面2400平方米。投入2萬多元布臵高標準教工閱覽室一個，為教師提供舒適安靜的讀書學習環(huán)境。投資近3萬元更新、增添了校園文化設施，增強校園文化氛圍，提高環(huán)境育人功能。（4）.建實驗室和校園勞動場所，配備儀器、教具和音體美器材。總投資17萬元。新建高標準理化生實驗室各一口，并更換添臵了相應的教具器材儀器，開辟校園勞動實踐基地，基本滿足教學要求。（5）.新建達省級規(guī)范化學校標準的操場。（6）.改善教師辦公條件。從09暑假前至年底，我校投資8萬多元為老師購買了統(tǒng)一規(guī)格的辦公桌椅，配臵了供教師辦公飲水的熱水器，給各辦公室安裝了空調，學校危房已基本拆除。不論學生學習區(qū)還是生活區(qū)，水、電、安全等設施相配套。我們正向著設施先進完備、環(huán)境舒適優(yōu)美、育人質量一流的現(xiàn)代化學校目標邁進。

看到成績的同時，我們不會居功自傲，今后會將以更清醒的頭腦審視自我，發(fā)揚成績，明確差距，知不足而奮起。在新的一年里，堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校工作全局，認真貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會以及教育局工作精神，重點做好以下工作：

一是進一步調整完善學校發(fā)展目標規(guī)劃和管理評價機制，最大限

度地調動廣大教職工教書育人、管理育人、服務育人的積極性；二是加大設施建設和教師專業(yè)化培訓投入，全面完成校園布局調整建設，繼續(xù)推進教師隊伍建設，鼓勵和引導教師做“師德的表率，育人的模范，教學的專家”，力爭在省市級的先進教師表彰中有所突破;三是從學校、教師、學生，教與學等多方位,找準、破解制約育人質量跨越的瓶頸因素，實現(xiàn)學校發(fā)展的新輝煌；四是做好教育資源的優(yōu)化組合，做到物盡其用、人盡其才，加快師資人才的引進和交流，提高隊伍素質和責任意識。

面對新的目標、新的挑戰(zhàn)，我們相信，有各級領導的關懷和支持，有全校師生的團結奮進，我們的學校將會辦得更好、更強、更大。讓我們牢記“在合作中發(fā)展，在創(chuàng)新中超越“的校訓，用實際行動體現(xiàn)個人價值，實現(xiàn)崇高理想，創(chuàng)造事業(yè)的輝煌。

以上匯報不當之處敬請領導和同志們批評指正。謝謝大家！

棗莊市第三十五中學

2010.1

二00九年工作總結

棗莊市第三十五中學

2010.1

第二篇：參觀棗莊十五中學習體會

參觀棗莊十五中學習體會

繡惠鎮(zhèn)中心小學

王建政

為學習名校先進的教學管理經(jīng)驗和德育管理模式，提升學校管理水平，11月26日，繡惠鎮(zhèn)教育辦組織全鎮(zhèn)各中小學全體副校長和部分優(yōu)秀教師赴棗莊十五中考察學習。

上午，在吳校長的帶領下，我們參觀了學校的校園文化、現(xiàn)代科技館、自然科技館、生態(tài)館和藝苑長廊，這幾個地方集中體現(xiàn)了學校的特色。三個館都是用綜合實驗樓的樓道改裝的，藝苑長廊也是在樓道里，盡管地方相對狹長、簡陋，但別具匠心。武杰校長想我么介紹了家長委員會的建設情況，給我們做了《幸福德育》的工作報告。

現(xiàn)代科技館，搜集了各種各樣科技產品，從最原始的打字機到最早的電話、留聲機、鼓風機等。與其說是現(xiàn)代科技館，我看倒不如說是現(xiàn)代科技歷史發(fā)展館，所陳列的東西從老到新，一路走來，形象地展示了某種科技產品的發(fā)展歷程。既是教育，又是收藏。給我的啟示是，教育要用心。結合我校的實際，如果我們發(fā)動學生搜集民俗方面的東西，既是一項很有意義的活動，又能創(chuàng)建一個富有教育意義的基地。學生在搜集中能感受民俗文化的廣博，也是對民俗文化的挖掘和保護?？芍^一舉多得。

最讓我震撼的是自然科技館，我震撼的不是館內的奇石和各種各樣的物品，而是學校領導對教育的執(zhí)著和意識。館內各地的奇石、不同的巖石標本，以及各種各樣的藥材標本，都是學校領導到各地參觀時買來或撿來的。比如用礦泉水瓶裝的長江水、黃河水、太湖水，海沙、沙漠的沙子、大西洋的沙子等等，諸如此類。展現(xiàn)的是多少年如一日的堅持，讓人感受到的是那種須臾不離的教育意識。這種場景，絕非短時間內就能擺出來。當然，論奇石，我縣有得天獨厚的優(yōu)勢，天南海北，林林總總，很快就能集于一處。但如自己動手，滿世界去撿，那就另當別論了。給我的啟發(fā)是：工作就應達到這種成癡入迷的境界，如此，方能做精做細。

我以為最有意義的是藝苑長廊，長廊里匯集了各級學生的書法和繪畫作品，以及學生搜集的陶器。有意義，并不是長廊漂亮，而是這里留下了學生的痕跡。

通過一天的考察學習，我認為十五中實施的“三全育人”網(wǎng)絡化建設和德育實踐生活化，值得我們學習和借鑒。特別是十五中家長委員會的建設成果，給我們帶來了深深地思考和啟示。

第三篇：棗莊十五中通過家委會促進勵志遠足活動深入展開

棗莊十五中通過家委會促進勵志遠足活動深入展開 文/棗莊十五中 武杰 王伯學 [編者按] 北京關愛家庭中心山東省中小學家長委員會項目組的工作開展了近三年，2013 年工作的一

個重點是大力推進八大主題活動，以此為抓手，提升家委會的工作，促家校合作，幫助學生、家長、老師和校長共同成長。

勵志遠足活動是這八大主題活動之一，它內容活潑，有效地促進了學生的身體健康、親子

和諧和家校關系，但因種種原因近20 年內在中國的學校很少開展。在第 7 期的家委會《通訊》

中，我們介紹了棗莊十五中和濰坊辛寨初級中學的經(jīng)驗。其后，省家委會項目組多次與棗莊十五中探討，希望棗莊十五中做更深入的實踐和探索，棗莊十五中其后對勵志遠足主題活動在縱深性和實踐性上都做了積極的推進工作，我們選摘其

中的部分，包括其政策和科學的依據(jù)，家委會與學校各自的角色，具體路線設計和如何做好安

全措施等方面，以饗讀者。

進入四月份，冬天過去，春天已經(jīng)悄然來臨，樹上的綠葉，林間的鳥鳴正在發(fā)出春天的信 息，讓我們走進大自然，與棗莊十五中一起，去遠足、去體驗春天的氣息、去感受生命的活力。

專題 TOPICS PARENTS COMMITTEE IN SHANDONG PROVINCE 9 棗莊十五中在省家委會項目組的指導下從 2012 年 3 月開始開展了“勵志春游、秋游、冬練

遠足”的活動。一年來，先后有 35 個班級家委會組織了 30 次遠足活動，共有 2500 位學生和家

長參加?；顒娱_展受到了家長、學生的歡迎，產生了廣泛的社會影響。勵志遠足為對校外體育

課程的開設創(chuàng)出了經(jīng)驗，也為學生體能鍛煉、心理健康教育、習慣養(yǎng)成教育找到了一種好方法，為家委會平臺下的家校合作教育探索了一條道路。在這個過程中，家委會起到了非常重要的作用。實踐證明，家委會不但是國家課程開設的

監(jiān)督者，也成為課程開始的參與者，更是綜合實踐活動課程、校本課程的得力合作者，實施者。

一、“勵志遠足”活動的現(xiàn)狀及其意義

開展勵志遠足活動是落實國務院辦公廳、教育部等國家有關部門倡導的增強學生體質、提

高學生綜合素質的有關文件的精神。為深入貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發(fā)

〔2007〕7 號），2012 年 10 月，《國務院辦公廳轉發(fā)教育部等部門關于進一步加強學校體育工

作若干意見的通知》（國辦發(fā)〔2012〕53 號）明確要求：“要因地制宜制定并落實體育與健康

課程的實施方案，在地方課程和校本課程中科學安排體育課時?！蔽募?，各級學校要按照

國家課程計劃開足課時，同時要結合學校實際開設校本和地方體育課程。

文件還要求“要創(chuàng)新體育活動內容、方式和載體，增強體育活動的趣味性和吸引力，著力

培養(yǎng)學生的體育愛好、運動興趣和技能特長，大力培養(yǎng)學生的意志品質、合作精神和交往能力，使學生掌握科學鍛煉的基礎知識、基本技能和有效方法，每個學生學會至少兩項終身受益的體

育鍛煉項目，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式”。這些都為勵志遠足提供了政策和

科學的基礎。

勵志遠足是一種校外體育活動，我國20世紀90年代以前在學校里曾廣泛展開，但是后來由

于校外環(huán)境的復雜性，安全因素是制約校外活動的瓶頸，很多學校漸漸因此不敢開展校外體育

鍛煉和社會實踐活動。專題 TOPICS PARENTS COMMITTEE IN SHANDONG PROVINCE 10 家長委員會的出現(xiàn)與參 與是解決這一難題的有效方 法，家長參與既是家長的權 利，也是家長的義務。2012 年11月22日教育部關于印發(fā) 《全面推進依法治校實施綱 要》規(guī)定“中小學應當逐步 建立健全班級和學校兩級家 長委員會。學校實施采購校 服、訂購教輔材料、組織活 在遠足目的地舉行快樂的游戲活動

動、代收費用等直接涉及學生個體利益的活動，一般應由學?；蛘呓處熖岢鼋ㄗh和選擇方案，并做出相應說明，提交家長委員會做出決定?！苯M織活動讓家長同意才符合法律要求，這樣有

家長協(xié)同參與，共同承擔，學校的責任也減少多了。我們?yōu)槭裁匆銊钪具h足活動？遠足意義有哪些？我們認為遠足能使學生增強體質，磨煉

意志；陶冶情操，放松心情；親近自然，增強生態(tài)責任意識；培養(yǎng)團隊精神，養(yǎng)成良好習慣；

培養(yǎng)健康意識，學會健康生活；引導廣大家長轉變觀念，樹立科學教育觀、人才觀和健康觀，形成珍視健康、熱愛體育、崇尚運動、積極向上的良好氛圍。勵志遠足彌補了目前課堂教育的

很多不足，對于培育新世紀身心健康、人格健全的人才，和諧的親子關系，建立家校和良性互

動，都起到了積極而重要的作用。

二、棗莊十五中勵志遠足線路的確定和考慮的因素 我校把勵志遠足活動定位為校本體育課程，并制訂了計劃、方案。在目前機動車輛較多的

情況下，選定遠足的線路非常重要。

我們對遠足的路線有很多考慮，主要包括：第一，安全因素，特別是機動車輛的多少；第

二，距離和路況，這關乎運動的強度；第三，除體能外的其它教育內涵，如環(huán)境、風光、人文

等。第四、在遠足過程和目的地能做什么活動，容納多少人開展活動，等等。

棗莊十五中自 2012 年 3 月建立第一條遠足路線“遠足青檀山，勵志春光行”開始，先后 由家長、學生推薦選擇了 16 條線路，經(jīng)過實地考察和論證確立了 10 條線路。這 10 條線路都經(jīng)

專題 TOPICS PARENTS COMMITTEE IN SHANDONG PROVINCE 11 過家委會和學校多方面的實地考察，最后通過真實的遠足實踐和反復論證后又淘汰了兩條線路，原因是其中一條路線太遠，不適合中學生參與；另外一條路線途中經(jīng)過交通繁華路段，容易產

生安全問題。我們對其余的 8 條線路又從遠足的科學價值、意義、活動內容、活動形式等方面

進行研究總結。這些細致、嚴謹?shù)墓ぷ鞅ＷC了勵志遠足活動的安全性、娛樂性和教育意義。

棗莊十五中七年級四班家委會主任向學生們做遠足動員

三、勵志遠足實踐課程中家委會成員和其他家長的角色和職責

以家委會主任為核心的班級家委會是勵志遠足實踐課程的主導力量，發(fā)揮著策劃、組織、管理、協(xié)調、指導的作用。

在組織勵志遠足活動的過程中，家委會主任及主要成員的職責包括：1.和班主任一起制定

周密嚴謹?shù)倪h足課程方案，精心設計安全線路。2.通過宣傳活動獲得家長的理解和參與，協(xié)助

班主任組織家長、學生報名參加活動。3.指導遠足課程的實施過程，組織家委會責任分工，安

排文體拓展活動。4.協(xié)調家長、學生、班主任三方的關系。5.總結評價課程效果，課程的每一

個流程和環(huán)節(jié)，班級家委會都必須充分發(fā)揮積極性、主動性、創(chuàng)造性。

遠足活動前，家委會先通過民主協(xié)商會議，對家委會成員進行明確的職責分工。對于活動

涉及的食品、安全、車輛、講解、線路考察、醫(yī)療救助等具體環(huán)節(jié)做明確的分工，并落實到某

個家委會成員具體負責。家委會通過召開全體家長參加的遠足課程籌劃會，動員每一位家長積

專題 TOPICS PARENTS COMMITTEE IN SHANDONG PROVINCE 12 極參與課程，并要求每一位參加課程的家長增強責任感，隨時排查消除安全隱患。對于那些愿

意積極參加遠足課但家長無法陪同的學生，家委會為其選擇了“代理媽媽”或“代理爸爸”。

在勵志遠足活動中，家委會組織家長做好行動的保護和紀律的維護工作，由家委會主任公 布家委會成員、班干部管理分工，班級按男生、女生、家長站成三列路隊，矮個在前隊列，隊

伍前、中、后，都安排一名家委會成員負責組織指揮學生的活動，在出發(fā)前、過程中、每次分

組活動時清點學生人數(shù)，以防學生走失。

家委會要求遠足期間學生和家長一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時集合，按要求參加活動，不擅自離隊，不單獨活動，有事要做到事先通過學生家長向家委會主任、班主任請假。參觀和

活動時要遵守公園的秩序，行進中要嚴格遵守交通規(guī)則。途經(jīng)交通路口時，由家委會委員指揮

過往車輛暫停，等候學生隊列經(jīng)過后放行。一年多來，我校開展的遠足 課程的案例充分證明：家委會和 家長在活動中強化多重角色意 識、職責明確、組織有序，圓滿 完成了多維的課程目標，深受廣 大學生、家長的喜愛。

棗莊十五中遠足路上的家長和學生（家長走在道路的外側，保護學生）

四、勵志遠足實踐課程班主任和其他教師的角色和職責

四、勵志遠足實踐課程班主任和其他教師的角色和職責 班主任是開展勵志遠足實踐課程的另一個主導力量，他們是活動的策劃者、組織者、管理

者、協(xié)調者、指導者，同樣發(fā)揮著不可替代的作用。在活動的一開始，班主任參與制定周密嚴謹?shù)倪h足課程方案，和家委會成員共同精心設計

安全線路，一起參與宣傳、組織、指導和管理的工作，并積極協(xié)調家長與學生的關系，總結評

價課程的效果。

此項課程參與情況是學?？疾煸u價教師全員育人工作的一項重要指標。我校每學期評選家

專題 TOPICS PARENTS COMMITTEE IN SHANDONG PROVINCE 13 委會工作示范班，表彰家委會工作先進班級。勵志遠足活動作為 15 項考核目標之一，占 10 分

比例計入考核。參加組織活動的班主任和其他輔導教師計入成長導師活動一次。

總結我校一年來三十多個成功的課程案例，我們得出的結論是：勵志遠足實踐課程必須是

班級家委會牽頭，發(fā)揮主導主體作用，班主任發(fā)揮主心骨作用，彌補部分家長組織管理經(jīng)驗的

不足。只有家校聯(lián)手了，家長、學生的積極性才會提高，遠足課程的組織實施才會效果顯著。

五、制定安全應急預案，不斷研究完善安全防范措施 一年多來，棗莊十五中家委會組織了三十多次遠足活動，沒有發(fā)生過安全事故，這是一個

值得驕傲的成績。原因就是安全預案制定得好，責任分工明確，家委會和班主任共同參與效果

好。

要保障安全，做好安全預案非常重要。我校的學校家委會和家校共建辦公室經(jīng)過探索，制

定出了遠足課程安全隱患及預防措施如下：

1.制訂遠足計劃，方案。其中包括責任分工、徒走路線、交通安排，時間安排、休息安排、就餐安排等。這些都需要實地考察，具體精準。

以路程長短為例，根據(jù)運動專家建議，最好的運動就是疾走慢跑，中學生遠足 10～15 公里

較為合適。以時間安排為例，適宜安排在春秋和冬季，炎熱的夏季不適宜。

2．每次遠足邀請具備豐富遠足經(jīng)驗和熟悉路線的領隊帶領。班級家委會邀請有遠足經(jīng)驗的

人員參加，學生遠足隊人數(shù)多，則需要有遠足經(jīng)驗者從旁協(xié)助，1～3 名學生為一小組，每組至

少有一位家長領隊。3.教育學生切勿逞強好勝，必須清楚本人的體力和健康狀況，量力而為。

4.制定遠足紀律。遠足前開好班會，教育學生遠足途中不擅自行動、不打鬧、不逞能、不破

壞環(huán)境衛(wèi)生等。

5.到郊外游玩、野餐，應確保個人及公眾衛(wèi)生。出發(fā)前應有充足的睡眠，確保精神及健康狀

況良好。

6.做好個人衛(wèi)生教育。進食前，先洗手或用消毒紙巾清潔。不要共用個人物品，如毛巾、水杯等，以免傳染疾病。郊野地區(qū)未必隨處有清水供應，請自備消毒紙巾，以確保個人衛(wèi)生。

7.學生遠足活動前，邀請做醫(yī)生、公安、環(huán)保、農林專家的家長參加，為學生當好輔導員。

請愛好運動或者有運動特長的家長做領隊。

8．注意活動安全，防止學生摔傷、扭傷、落水、打鬧，防止丟失學生，禁止學生在野外生火。

專題 TOPICS PARENT

第四篇：棗莊十五中校本課程選課走班教學意見

棗莊十五中校本課程選課走班教學意見

一、課程實施

1．備課

教師使用專用電子備課模板，備課時可以分五大部分：課題、學習目標、課程準備、活動過程、教學后記。注意課程內容的科學性、探究性、實踐性。每周二下午放學前把電子備課交給組長，由組長打包后傳到學部。

其中，“活動過程”可分五個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：材料自悟。通過教師提供的資料，對資料進行學習感悟。第二環(huán)節(jié)：小組研討。在自學的基礎上，小組內進行研討，交流觀點。第三環(huán)節(jié)：教師點撥。教師根據(jù)學生學習情況進行精講，形成方法。第四環(huán)節(jié)：拓展延伸。通過小組研討的形式，進一步拓展相關知識。

第五環(huán)節(jié)：課堂評價。通過學習，對小組、個體學習狀態(tài)、學習過程等進行評價。2．上課

⑴做好學期規(guī)劃。開學初制定學期教學計劃，主體內容包括：需求分析、課程目標、課程內容、課時安排、課程評價、所需條件或資源、主要參考文獻等。⑵時間、地點：每周三第7、8節(jié)。學生按照指定的班級上課，第一節(jié)下課后再到另一個教室上第二門課。⑶上課要按照“五環(huán)節(jié)”開展教學活動，教師要善于提供有價值的材料，善于創(chuàng)造教學情境，激發(fā)學生參與及探究興趣，要體現(xiàn)教師主導、學生主體地位，讓每一堂課給學生帶來難忘的、有意義的收獲。⑷指導學生開展社會實踐。將課內與課外、知識、能力與情感結合起來，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力⑸注意積累學習成果。以便于科學評價。

3．走班上課紀律要求：

⑴學生需按所選科目到指定教室、指定位置上課，不能擅自改變，不得隨意到其他教室或其他位置就坐。不能遲到、早退、曠課。任課教師每節(jié)點名，將異常情況報學部主任處。學校及學部也將巡查，對于違紀同學按照校紀予以處理。⑵認真學習，積極參與合作探究；尊重老師，尊重同學。⑶愛護班級公物，包括桌椅門窗等。如有損壞，予以賠償，并通報批評，扣除個人及班級分數(shù)。

二、校本課程評價 1.教師評價要素：

⑴選課人數(shù)（目的：提高教師的積極性和創(chuàng)造力）⑵學生滿意度（學期中、學期末由選課學生對本課程進行評價）⑶課堂評價（課程實施評價領導小組巡回檢查上課情況，進入班級聽課）⑷成果展示（學期末，組織課程學習成果展示，根據(jù)展示情況進行課程評價）⑸教學備課等。教師評價結果納入教學專業(yè)考核之中。

2.學生評價方法：

采取過程性評價與終結性評價相結合的原則進行。任課教師將學生平時上課表現(xiàn)、課程作業(yè)情況納入學期總評（占40%）；期末進行學習考核（形式有小論文、辯論、情景測驗等）及成果展示活動（占60%）學期總評成績（優(yōu)秀、及格、待及格三個等次）計入《成長冊》，并作為評優(yōu)及畢業(yè)的重要參考依據(jù)。

3．對于校本課程開發(fā)、實施中作出突出貢獻的教師學校將給予適當?shù)莫剟睢?/p>

第五篇：棗莊三十一中少年宮工作制度

棗莊三十一中學鄉(xiāng)村少年宮

工 作 管 理 制 度

一、鄉(xiāng)村學校少年宮工作管理制度

1、鄉(xiāng)村少年宮以理念為先導、以知識創(chuàng)新為基礎、以能力實踐為核心、以活動體驗為特色，面向學校、面向社會、面向孩子創(chuàng)辦。

2、在上級的領導下，堅持正確的辦宮方向，努力把鄉(xiāng)村少年宮辦成具有鮮明特色的少年兒童教育陣地。

3、全面貫徹黨的教育方針，熱愛少年兒童，堅持依法執(zhí)教、廉潔從教，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學，團結協(xié)作。

4、不斷深化教育教學改革，不斷培養(yǎng)和提高校內教師及校外輔導員的綜合素質；堅持社會效益和人才效益并重，增強鄉(xiāng)村少年宮對未成年人的感召力，成為未成年人的活動陣地。

5、加強未成年人思想道德建設，為未成年人創(chuàng)造良好健康的成長環(huán)境，營造濃厚的學習氛圍；鄉(xiāng)村少年宮要成為少年兒童校外教育的活動中心、藝術教育與德育教育的活動基地。

6、豐富全鎮(zhèn)未成年人的精神文化生活，為未成年人搭建展示自我的平臺；認真組織和舉辦各種有益于未成年人健康成長的活動。

二、鄉(xiāng)村學校少年宮主任工作職責

鄉(xiāng)村少年宮主任是本單位法人代表，是鄉(xiāng)村少年宮的領導者和組織者，在上級主管部門的領導和黨組織的監(jiān)督下，負責全面工作。

1、認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，加強對各部門的領導與協(xié)調，積極改革，勇于創(chuàng)新，科學管理，發(fā)揮機構職能，提高工作效率，努力把鄉(xiāng)村少年宮建設成為孩子喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地、村民滿意的文化中心。

2、認真完成上級領導交給的各項任務，制定鄉(xiāng)村少年宮發(fā)展規(guī)劃和工作計劃、各項規(guī)章制度和管理辦法，并認真組織實施。經(jīng)常檢查了解、分析、研究輔導員培訓工作和陣地活動的開展情況，做好統(tǒng)籌工作，注意總結經(jīng)驗，落實改進措施，增強鄉(xiāng)村少年宮對鎮(zhèn)域內少年兒童的感召力，成為活躍少年兒童的陣地。

3、負責鄉(xiāng)村少年宮的教師及輔導員隊伍建設工作，加強輔導員隊伍的思想政治和業(yè)務能力培訓指導工作，努力做到“知人善用”，依靠全體教職工辦好鄉(xiāng)村少年宮，注意培養(yǎng)骨干力量。

4、重視交流和學習，主動與其他鄉(xiāng)村少年宮聯(lián)系，學習兄弟單位辦少年宮經(jīng)驗，用于指導本少年宮工作，加強教育研究，做好推動全鎮(zhèn)中、小學素質教育工作。同時，加強與城區(qū)學校的聯(lián)系，積極把本鄉(xiāng)村少年宮開辟成城區(qū)學校的農村教育基地，作為城區(qū)學生與農村學生互動交流的平臺，作為城區(qū)學生開展實踐教育和體驗教育的第二課堂。

5、團結群眾，關心群眾，發(fā)揚民主精神，傾聽群眾意見，堅持原則，實事求是，秉公辦事，不謀私利。在條件允許的情況下，努力解決教師的后顧之憂，充分調動教職工的積極性。

6、貫徹艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉節(jié)約的原則，計劃好財務開支，管理好鄉(xiāng)村少年宮設備，提高現(xiàn)有設備的利用率。

7、自覺接受黨支部、教代會的監(jiān)督、評議，依靠工會搞好民主管理。

三、鄉(xiāng)村學校少年宮副主任工作職責

鄉(xiāng)村少年宮副主任協(xié)助少年宮主任工作，全面完成少年宮教育教學任務，不斷提高教育教學質量，其主要職責是：

1、協(xié)助鄉(xiāng)村少年宮主任制定、貫徹和落實少年宮工作計劃，制定并實施培訓和陣地活動計劃，做好學期和年終業(yè)務工作總結。

2、組織和管理教學工作，有計劃地組織教師進行教研活動，認真學習兄弟鄉(xiāng)村少年宮的教育經(jīng)驗，熟悉并掌握少年兒童教育規(guī)律，合理安排教師文化學習和業(yè)務進修，審查教師的學科計劃和備課筆記，定期檢查落實情況。

3、建立特色班學員管理制度。負責報名、編班、考核、獎懲等工作，安排好特色班課程表和本鄉(xiāng)村少年宮工作活動總表，并及時修正調整。

4、抓好教師隊伍建設，做好專業(yè)教師的考核管理工作和鄉(xiāng)村少年宮校外輔導員的聘請工作，建立健全教師業(yè)務檔案。

5、加強同其他鄉(xiāng)村少年宮的業(yè)務聯(lián)系，利用節(jié)假日和中心活動，組織協(xié)調好少年宮內外的文藝、科技、美術等各種表演、競賽及全鎮(zhèn)性的大型活動。

6、不斷加強和改善教學管理，完善健全各種教學制度，逐步達到教學管理規(guī)范化、科學化、條例化、制度化。

四、鄉(xiāng)村學校少年宮總務主任后勤工作職責

1、協(xié)助鄉(xiāng)村少年宮主任統(tǒng)一管理和合理使用全宮預算內外的一切經(jīng)費，貫徹勤儉節(jié)約的原則，正確編制預決算，及時向主任提出使用經(jīng)費的建議和意見。

2、做好教學和全宮性活動的物資采購、后勤服務工作，為保證全宮各項工作和活動的順利開展創(chuàng)造物質條件。

3、努力改善辦學條件和宮容面貌，統(tǒng)籌規(guī)劃全宮室內外場地的使用和基本建設工作，充分合理地利用現(xiàn)有設備和器材，定期檢查、保養(yǎng)和維修，防止意外事故的發(fā)生。

4、加強鄉(xiāng)村少年宮財產物資的管理，定期組織宮內財產和教具的清查和登記工作，做到賬物相符，杜絕漏洞，做到每學期核對一次。建立購置、領用、調撥、借用、保管、修理、報銷、賠償?shù)戎贫取?/p>

五、鄉(xiāng)村學校少年宮教師（含校外輔導員、志愿者）工作職責 外聘教師工作職責

鄉(xiāng)村少年宮是少年兒童的校內輔助教育機構，培養(yǎng)少年兒童對文學、藝術、科技和體育的興趣愛好，促使他們全面發(fā)展是教育教學的主要任務之一。根據(jù)鄉(xiāng)村少年宮開展活動的總體規(guī)劃，除本校教師任課外，不足的教師可以外聘，為了做好管理工作，特制定下列規(guī)定。

1、被聘教師一般從熱心社會公益事業(yè)的人員中選擇，盡可能選擇一些學有專長、品德高尚的人員。

2、被聘教師必須堅持四項基本原則，忠于人民教育事業(yè)，作風正派，事業(yè)心強，具有較高的業(yè)務水平。

3、被聘教師必須身體健康，無傳染病史。

4、被聘教師必須嚴格遵守鄉(xiāng)村少年宮各項規(guī)章制度和作息時間，做到提前10分鐘做準備，按時上、下課。如有特殊情況不能上課者，必須提前與服務學校聯(lián)系，以便安排。

5、被聘教師上課必須精心指導學生，保持課堂整潔，注意愛護教學用品和公共設備。

6、被聘用教師一般情況下不給付工資，適當給予一些伙食和車旅費補助。如因教學需要，特殊人員也應發(fā)放勞務津貼。

7、被聘教師與本宮教師要團結合作，互相關心，互相支持，共同搞好工作。

六、藝術類教師工作職責

1、藝術類教師可以有組織、有計劃地選擇開展聲樂、舞蹈、器樂、語言和形象表演等活動，組織各類特色班。

2、認真?zhèn)湔n、講課，合理制定教學進度，在教學實踐中，注重基礎知識和基本技能的傳授，充分調動學生的學習積極性和主觀能動性，認真開展教研活動，不斷提高教育教學質量。

3、有組織、有制度搞好學員民主管理，注重思想品德和行為規(guī)范教育，做到傳藝育人，使學生身心都能健康成長。

4、按時并有質量地完成鄉(xiāng)村少年宮的活動任務。在教學中把教學任務和特色活動合理結合，使更多的農村未成年人在各項活動中得到鍛煉和提高。

5、遵守勞動紀律，講究職業(yè)道德和師容教態(tài)，負責管理好教室衛(wèi)生及學員的課間安全，建造良好整潔的教學環(huán)境，管理好所分管的教學設備、器材。

6、按時完成少年宮領導交給的其它工作。

七、鄉(xiāng)村學校少年宮設備設施（財產財物）管理制度

1、鄉(xiāng)村少年宮是依托學校建設，由政府財政保障為主的農村少年兒童公益性活動陣地，全體工作人員要本著增產節(jié)約、增收節(jié)支、開源節(jié)流、艱苦樸素的原則，做到精打細算，勤儉辦宮。

2、嚴格掌握經(jīng)費開支，購物要有計劃，經(jīng)領導批準方可購買，減少不必要的開支，?？畋仨殞Ｓ?。

3、嚴格財經(jīng)紀律，合理使用經(jīng)費，鼓勵節(jié)約辦宮，多方式、多渠道籌資開展活動。

4、嚴格報銷手續(xù)，堅持一支筆審批制度。報銷必須憑購物發(fā)票由經(jīng)手人（證明人）簽名，負責人批準方可報銷。白紙發(fā)票和不合理的支出一律不得報銷。

5、財務人員必須嚴格執(zhí)行財務制度，對發(fā)票、暫付款的使用和對現(xiàn)金、記帳、報表、核算等必須嚴格執(zhí)行財會規(guī)定，杜絕一切不合理的開支和漏洞。

6、實行民主理財。加強財務領導，宮主任親自抓財務工作，會計每月結帳一次，定期公布賬目，年終清賬一次。

八、財產管理制度

1、鄉(xiāng)村少年宮所有工作人員必須樹立主人翁思想，愛護宮內財物，管好宮內財物，反對一切損壞本宮利益的行為。

2、鄉(xiāng)村少年宮所有財物均有專人保管，并建立進、銷登記制度，每半年核查一次。

3、凡購進物品，必須先由總務驗收，登記，統(tǒng)一進賬后方可領用。領用人需本著節(jié)約的原則填寫登記，反對大手大腳，反對化公為私。

4、總務人員要增強責任感，及時清點宮內財物，對宮內財物做到心中有數(shù)。對自然損壞和急需維修、添置的物件及時提出購置意見。

5、嚴格財產管理制度，宮內所有物品（包括各種樂器）未經(jīng)領導批準一律不得外借?；顒邮摇⒔淌业蔫€匙一律不得轉交他人，特殊情況，由商借單位出具介紹信，經(jīng)領導批準簽字后方可借用或租用，并按時交回，如有損壞或遺失應照價賠償。

九、鄉(xiāng)村學校少年宮活動場所安全保衛(wèi)制度

1.教師負責教學時間（包括課前、課后和課間）教學場所的全程安全管理。

2.教師應加強與學員監(jiān)護人的密切聯(lián)系，掌握家長的通訊聯(lián)系方式。

3、教師必須在所有學員安全離開教學活動區(qū)后，關閉所有用電設備，并關好門窗后方能離開。4.教師未經(jīng)同意，不得擅自組織學員外出活動，組織集體活動實行報批制度，并實行安全責任制，采取必要的安全防護措施。

5.門衛(wèi)管理人員負責管理門前停車和師生進出，保證少年宮門前安全無事故。

7.所有教職員工，如發(fā)現(xiàn)安全隱患或事故，必須零時間報告，并進行恰當?shù)奶幚恚坏秒x開事發(fā)現(xiàn)場。

8.所有參加活動的學員必須由家長負責接送，并與少年宮簽訂《安全管理協(xié)議書》。

十、鄉(xiāng)村學校少年宮學員守則

1.熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

2．遵守少年宮的紀律制度，增強法律意識。珍愛生命，注意安全，講究公共衛(wèi)生環(huán)境，不亂丟紙屑、果皮，保管好墨汁、顏料。

3．自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。尊敬師長，禮貌待人。團結同學，關心他人。

4．誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。完成分配的值日任務。

5．學員須按照少年宮規(guī)定的學習、活動時間按時上課，不得遲到、缺席，因故不能參加，必須事先向輔導教師請假。

十一、鄉(xiāng)村少年宮特色班教學管理制度

一、教學準備

1、輔導員根據(jù)鄉(xiāng)村少年宮的功能和建設基本原則結合學科教學特點制定活動教學目標，認真制訂授課計劃。

2、遵循有利于教學實踐的原則，認真制訂教案，并接受檢查與指導。

3、教學內容包括：教學目標、教學內容、重難點指導、教學方法與手段等。

4、教學內容的選擇適合少年兒童的年齡特點和接受能力，教學內容有知識、有趣味、有技能技巧，而且是有非智力因素的教育內容。

二、教學活動

1、教與學活動，以活動為主，在活動中教，在活動中學，寓教育于活動之中。

2、堅持把德育放在首位，結合教學進行思想道德教育，培養(yǎng)少年兒童高尚的道德情操和良好的心理品質。

3、教學內容具有科學性，傳授正確的知識、先進的技術、科學的訓練和技能技巧。

4、教學方法靈活多樣，著重培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣，注重個體差異，因材施教。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，采取啟發(fā)誘導的方法，培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)造力，提供他們實踐和表現(xiàn)的機會。

三、教學要求

1、教師熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，全面關心學生。

2、掌握教學基本功，努力提高講解、示范、操作水平。

3、語言準確、生動、規(guī)范、精練，富有啟發(fā)性和吸引力，提倡用普通話講課。

4、遵守教學作息制度，不無故缺勤、不在教學時間接待客人、使用通訊工具、不無故離開教室，上課時間不做與教學無關的事。

5、及時點名，并根據(jù)情況給予輔導。

6、儀表大方，教態(tài)親切自然，舉止文明禮貌。