第一篇：高臺鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)2014

高臺鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)年來，教導(dǎo)處在學(xué)校及上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)工作堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”為引領(lǐng)，以學(xué)校工作計(jì)劃為目標(biāo)，在全體老師的共同努力下，教育教學(xué)工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育管理，開展了一系列教學(xué)活動，取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、抓常規(guī)，促規(guī)范。

1、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)常規(guī)是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。教務(wù)處全面落實(shí)課程計(jì)劃，要求教師嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。本學(xué)期進(jìn)行了五次的專項(xiàng)檢查或全面檢查，有效地促進(jìn)了教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化，加強(qiáng)考試評價(jià)。認(rèn)真做好各階段的考試檢測工作，尤其是認(rèn)真組織了畢業(yè)班模擬考試，片區(qū)聯(lián)考，認(rèn)真分析了考試過程中的問題，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。

2、充分重視“三會”的功能作用，強(qiáng)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。開好教師會，開好學(xué)生會和學(xué)生家長會是我校教學(xué)管理的有效手段。學(xué)校堅(jiān)持開好每周一的教師會，總結(jié)上周工作得失，布置本周工作任務(wù)；狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)。在不同時(shí)期召開學(xué)生會，本學(xué)年，學(xué)校以國旗下的講話為陣地，以少先隊(duì)員之聲為陣營，學(xué)期初的開學(xué)典禮、期末的散學(xué)典禮，畢業(yè)前的畢業(yè)動員會，半期后的后進(jìn)生思想動員會。通過教育，使學(xué)生弘揚(yáng)高尚的道德情操，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念，克服學(xué)習(xí)困難，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。家長是學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)后盾，在六年級家長會上，通過校長、班主任與家長的互動交流開展家長會，使家長進(jìn)一步認(rèn)識了我校在鼓樓教育的窗口地位，使家長更加了解了我們教師的素質(zhì)及孩子在學(xué)校的情況，確信把孩子放在我校非常放心。

二、圍繞“構(gòu)建高效課堂”這一中心，加大教學(xué)管理力度。為了在規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品位，建立農(nóng)村樣板學(xué)校，學(xué)校把高效課堂的構(gòu)建作為本年度教育教學(xué)工作的中心。教導(dǎo)處充分認(rèn)識到高效課堂的構(gòu)建的必要性和重要性，并為此積極出謀劃策，努力踐行。

1、強(qiáng)化教學(xué)組織工作的常規(guī)管理。

（1）每周召開教研組會議。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃及教學(xué)過程的規(guī)律，要求各學(xué)科在不加班不補(bǔ)課的情況下，切實(shí)抓好各科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，檢查教師教學(xué)常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié)。宣傳學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，小結(jié)近期教學(xué)工作情況，布置下一步教學(xué)工作，討論一些教學(xué)中出現(xiàn)的問題和解決措施，并通過他們向所有的教師廣為宣傳，讓學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，每一階段的主要工作做到人人皆知，努力完成，保證了學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

（2）加強(qiáng)對教學(xué)過程及效果的評價(jià)。為了全面了解教師教和學(xué)生學(xué)的情況；對每一位教師的課堂教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況做到心中有數(shù)，對教師的教學(xué)情況、作業(yè)布置、批改情況，教師教學(xué)規(guī)范情況等，本學(xué)期教導(dǎo)處通過多種途徑和方法，加強(qiáng)了對教學(xué)過程及效果的評價(jià)。教導(dǎo)處借鑒以前的評價(jià)經(jīng)驗(yàn)，把教學(xué)過程按備課、上課、聽課、評課四個模塊進(jìn)行細(xì)化、量化考評。備課、評課考評實(shí)行教師互評，并記入教師個人考評成績；上課、聽課由教研組根據(jù)教師個人記錄教研教學(xué)手冊進(jìn)行量化考評，記入教師個人考評成績。教導(dǎo)處還在學(xué)期初和中后期開展由教研組長組成的檢查組對教師備課、作業(yè)、進(jìn)度進(jìn)行了全面的檢查。從考評和檢查的結(jié)果來看，備課、上課、質(zhì)量都有明顯提高。但評課的效果有待于再提高。

2、繼續(xù)突顯“構(gòu)建高效課堂”這一中心任務(wù)。

（1）開展多種形式的聽課活動、強(qiáng)調(diào)評課的實(shí)效。教導(dǎo)處用聽課常態(tài)化代替了“教研日”活動。明確規(guī)定在正常工作日，所有教師的課用推門聽課的形式全面開放，從開學(xué)第二周起教導(dǎo)處先后組織了：備課組內(nèi)公開課——教研組內(nèi)公開課——校內(nèi)公開課三個層次的公開課；根據(jù)構(gòu)建高校課堂的要求，教導(dǎo)處更強(qiáng)調(diào)了評課的實(shí)效性。提出所有公開課參加聽課的教師都要及時(shí)參加評課，評課時(shí)要本著對同事負(fù)責(zé)、關(guān)心的態(tài)度講真話、實(shí)話，提建設(shè)性建議、意見，避免只講優(yōu)點(diǎn)不提不足。一學(xué)期的實(shí)施效果非常明顯，開課教師和聽課教師都在評課中得到了提高。

（2）充分發(fā)揮集體備課活動的作用。本學(xué)期教導(dǎo)處對備課組活動時(shí)間、地點(diǎn)明確規(guī)定。教導(dǎo)處利用考評機(jī)會對各備課組活動進(jìn)行了查檢、調(diào)研。我們感到各備課組活動都開展得有聲有色，備課組活動在構(gòu)建高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量方面正在發(fā)揮著越來越大的作用。

（3）以科研促教研，以教研促教學(xué)。本學(xué)期教導(dǎo)處加大教科研工作力度，提高教師的教科研能力，加快教師業(yè)務(wù)成長。鼓勵教師在完成教學(xué)任務(wù)時(shí)，及時(shí)記下教學(xué)過程中激起的思想靈感，撰寫教育教學(xué)論文。

三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，提高辦學(xué)水平。

教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動，如春季田徑運(yùn)動會、冬季趣味運(yùn)動會陽光體育活動、科技制作活動、師生書畫展、慶六一文藝展演、慶元旦歌詠比賽、美文朗誦活動、作業(yè)展覽等活動，眾多的活動為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺，豐富了學(xué)生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。在活動中涌現(xiàn)出一批特長生，為更好的發(fā)揮其特長，我校專門成立了各種興趣活動小組，讓他們的興趣特長能得到持續(xù)快速的發(fā)展。眾多的活動不僅使校園熱鬧起來，也陶冶了學(xué)生身心，拓寬了學(xué)生生活空間，發(fā)展了學(xué)生的特長，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。重視文體工作，確保安全高效

一學(xué)年來，我校以人為本，因地制宜地開展系列文體活動。這些活動的開展，使得同學(xué)們體驗(yàn)到參與競賽的榮譽(yù)，使同學(xué)們體驗(yàn)到成就的快樂，身體素質(zhì)增強(qiáng)，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，陶冶了學(xué)生情操。

三、本學(xué)期教學(xué)成績突出、教學(xué)活動形式多樣。本學(xué)期組織期中、畢業(yè)班模擬、期末考試；每次考試教務(wù)處都認(rèn)真、科學(xué)的組織安排，嚴(yán)格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考場設(shè)置、考生編座、監(jiān)考等每一個環(huán)節(jié)都以嚴(yán)肅的態(tài)度面對，以求公平、公正地分析學(xué)校各班教學(xué)情況，引導(dǎo)教師制定各類學(xué)生的輔導(dǎo)計(jì)劃，引導(dǎo)教師進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)分析，及時(shí)召開各級各類學(xué)科分析會議，尋找問題，商量應(yīng)對措施，要求教師及時(shí)講評，對學(xué)生實(shí)行個別面談，幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問題，及時(shí)改進(jìn)。這樣一來，既嚴(yán)肅了考紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生的行為，又訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試技巧和應(yīng)試心理。每次考試都有總結(jié)表彰大會，對成績優(yōu)異和取得進(jìn)步的同學(xué)頒發(fā)獎狀進(jìn)行鼓勵。在這一系列過程中形成“學(xué)習(xí)最重要”的輿論氛圍。

四、存在的問題

1、對教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)引領(lǐng)還需加大力度。課堂教學(xué)要注意高效性；教師執(zhí)行的力度還需加強(qiáng)。

2、常規(guī)管理的深入落實(shí)、斗硬還要加強(qiáng)。

3、要加強(qiáng)各種課型的模式推廣。

4、各科單項(xiàng)訓(xùn)練尚需加強(qiáng)。

5、教師、學(xué)生的科研、獲獎等次、層次及次數(shù)都不理想，要引起高度重視。

6、要加強(qiáng)品牌立校，質(zhì)量強(qiáng)校的思想意識。

五、下期工作思路

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作的力度，尤其是教師工作紀(jì)律的力度。

2、創(chuàng)建高效課堂的研究。各學(xué)科模式的推廣，啟動小學(xué)“超前善后”模式的探索與研究。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管。

4、英語特色的探索、交流、總結(jié)、成型。

5、加強(qiáng)教研組工作的計(jì)劃性、深入性、落實(shí)性.6、開設(shè)早讀、寫字課。

7、啟動班主任培訓(xùn)工作，加強(qiáng)教學(xué)研究的力度，加強(qiáng)教師溝通交流學(xué)習(xí)的氛圍。

二0一四年十二月

第二篇：高臺鎮(zhèn)中心小學(xué)廉政文化

元壩鎮(zhèn)九年制學(xué)校

“廉政文化進(jìn)校園”活動的實(shí)施方案

為認(rèn)真落實(shí)縣教育體育局關(guān)于《深入開展“廉政文化進(jìn)校園”活動的通知》文件精神，大力加強(qiáng)校園廉政文化建設(shè)，充分發(fā)揮廉政文化在加強(qiáng)師德建設(shè)和青少年學(xué)生思想道德建設(shè)中的教育示范、熏陶、導(dǎo)向作用，培養(yǎng)全體教師和學(xué)生廉潔高尚道德情操，營造崇尚廉潔、弘揚(yáng)文明的良好氛圍，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，按照縣局關(guān)于深入開展“廉政文化進(jìn)校園”活動實(shí)施方案總體要求，以廉潔教育為主題，以開展廉潔從教征文、承諾、演講等活動為載體，積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)課堂、入頭腦，增強(qiáng)反腐倡廉宣傳教育的感染力、滲透力與親和力；增強(qiáng)黨員和教師廉政意識，成為廉潔從教的模范；引導(dǎo)學(xué)生樹立是非觀、榮辱觀，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和誠信意識，自覺遵守法紀(jì)和社會道德規(guī)范。

二、活動內(nèi)容及方法

（一）活動內(nèi)容：

1、強(qiáng)化師德教育。在黨員中開展“一名黨員、一面旗幟”活動，向全體黨員提出“向我看齊”口號，舉辦“黨員奉獻(xiàn)日”，設(shè)立“黨員先鋒崗”，公開開展“廉潔從教”承諾簽字儀式；開展教師評價(jià)黨員，黨員定格等活動，以黨員的先鋒模范形象實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面的作用。在教師中結(jié)合《教師法》和2008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范》，開展“社會尊師重教，教師回報(bào)社會”、“我是人民的好教師”、“我是學(xué)生愛戴的教師”等活動，引導(dǎo)廣大教師用自己高尚的人格魅力實(shí)現(xiàn)與學(xué)生心靈交流，靈魂對話。

2、落實(shí)團(tuán)、班活動。要讓廉政文化進(jìn)課堂，入頭腦，必須落實(shí)好團(tuán)、班會活動，通過升國旗、國旗下講話、召開主題團(tuán)會、班會，入團(tuán)儀式等，加強(qiáng)學(xué)生理想、人生信念的培養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成誠實(shí)守法，正直無私的優(yōu)秀品質(zhì)，在潛移默化中接受教育、崇尚廉潔。積極開展系列德育教育活動，確保廉政文化教育落到實(shí)處，一是以“胸懷壯志，報(bào)效祖國”為主要內(nèi)容的理想信念教育；二是以“誠信，責(zé)任，正直”等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；三是以“清廉、節(jié)儉、自律”為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)道德教育；四是以“公正、民主、守法”為主要內(nèi)容的法制意識教育；五是以“節(jié)約、保護(hù)”等為主要內(nèi)容的環(huán)保意識教育。

3、積極開展實(shí)踐活動。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有通過豐富多彩的活動為載體，廉政文化教育才能取得實(shí)效。一是利用重大節(jié)日開展主題活動，在慶國慶時(shí)，播放“長征”、“開國大典”等記錄片，讓學(xué)生學(xué)習(xí)、了解黨發(fā)展歷程；讓學(xué)生了解中國革命，知道新中國成立的艱辛歷程。二是以“廉政”為主題開展“廉政書畫展”、“廉潔手抄報(bào)”、“古代清官知多少、學(xué)校班級廉潔標(biāo)兵”等搜集活動，舉辦八榮八恥中“以廉為榮、以貪為恥”征文活動和“我把廉政帶回家”演講比賽，開展勞動基地、保護(hù)環(huán)境等德育基地活動。三是在學(xué)風(fēng)、紀(jì)風(fēng)教育中開展“我為人人，人人為我”的互幫 活動，開展“我榮校榮，我恥校恥”的知榮明恥活動。通過系列活動的開展，使廉政之花在班級、校園內(nèi)竟相綻放。

（二）活動方法：

1、抓好黨員、管理人員的廉政教育。在黨員、管理人員中開展以“廉潔從教、勤儉辦學(xué)、反對浪費(fèi)”為主題的教育活動。進(jìn)一步引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)道德修養(yǎng)，深化領(lǐng)導(dǎo)干部諾廉、踐廉、述廉、評廉活動，積極推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。具體要求做到“八個一”：提煉一句“廉潔從政”格言；建立和完善一套“廉潔從政”制度；設(shè)立一個廉政投訴箱；召開一次廉政民主生活會；進(jìn)行一次廉政教育專題講座；開展一次黨風(fēng)廉政教育實(shí)踐活動；完成一個“廉政文化進(jìn)校園”的課題；作一次述職述廉述效報(bào)告。

2、抓好教師的廉政教育。在全體教師中開展以“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動。將活動與師德師風(fēng)建設(shè)、“家長滿意工程”相結(jié)合，把廉潔從教、珍愛崗位、誠信服務(wù)作為主要內(nèi)容開展教育活動。具體要求做到“八個一”：即提煉一句“廉潔從教”格言；簽訂一份“廉潔從教”責(zé)任書；開展一次“廉潔從教”公開承諾；參加一次廉政知識教育培訓(xùn)；舉辦一次“廉潔從教、愛崗敬業(yè)”征文、演講比賽；上好一節(jié)廉政教育專題課；組織一次廉潔從教大討論；交流一次廉潔自律心得體會。

3、抓好學(xué)生的廉政教育。在學(xué)生中開展以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動。開展 “人人知誠信，人人講誠信”活動，通過淺顯的事例、生動的形式，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感，培養(yǎng)有理想、有道德、有知識、有誠心、守紀(jì)律、崇勤廉的社會主義新人。具體要求做到“七個一”：即閱讀一本清官廉吏故事書；觀看一部反腐倡廉影視片；舉辦一次廉政文化課外活動；開好一次廉政文化主題團(tuán)（隊(duì)、班）會；當(dāng)好一名廉政小衛(wèi)士（要求學(xué)生當(dāng)好家庭廉政監(jiān)督員，以達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果）；每學(xué)期至少上好一節(jié)“反腐倡廉”課；每學(xué)期至少召開一次法制報(bào)告會。

三、實(shí)施步驟

1、宣傳動員階段：（3月1日---3月31日），“廉政文化進(jìn)校園”教育活動啟動儀式。學(xué)習(xí)文件，制定教育活動實(shí)施方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確分工，落實(shí)責(zé)任。

2、集中教育階段：（4月1日—11月15日），根據(jù)實(shí)施方案，開展形式多樣教育活動和實(shí)踐活動。

3、自查總結(jié)階段：（11月16日---12月15日），進(jìn)行自查總結(jié)，上報(bào)縣局。

四、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：彭清友 副組長：程連德

成員：何水、劉元明、魏宏才、馬孝斌、羅建軍 各完小校長

領(lǐng)導(dǎo)小組（各部門）分工：

程連德：全盤負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”教育活動工作；抓好黨員、管理人員的廉政教育；何水同志協(xié)助

劉元明：負(fù)責(zé)抓好全鎮(zhèn)教師的廉政教育，各學(xué)科廉政文化進(jìn)課堂，學(xué)校廉政文化系列活動的安排和督導(dǎo)；廉政文化對家長的滲透。

馬孝斌：負(fù)責(zé)廉政文化進(jìn)課堂和廉政文化系列活動安排與組織。負(fù)責(zé)校園文化與校園文化建設(shè)的統(tǒng)籌規(guī)劃安排。同時(shí)負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)“廉政文化進(jìn)校園”活動的日常工作。

校本部政教處：負(fù)責(zé)廉政文化系列活動的安排組織，抓好學(xué)生的廉政教育。負(fù)責(zé)教育活動的日常工作，協(xié)調(diào)部門工作及活動開展的文字資料，音像資料的收集、歸類、整理。

五、幾點(diǎn)要求

1、全體教師要切實(shí)提高認(rèn)識，要把廉政文化教育，作為師德規(guī)范要求和學(xué)生思想道德教育的重要方面來抓，在教學(xué)工作的過程中力求通過潛移默化，循序漸進(jìn)，使自身和學(xué)生受到廉政文化的熏陶。

2、各學(xué)校及校本部根據(jù)職責(zé)，安排組織好黨員、教師、學(xué)生的廉政教育活動，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展廉政文化系列教育活動，不應(yīng)付、不圖形式、不走過場，力求保證實(shí)效。同時(shí)，加強(qiáng)廉政教育規(guī)律，途徑，方法的理解研究，針對校園群體特點(diǎn)，進(jìn)一步整合教育內(nèi)容，改進(jìn)教育方法，使廉政教育更加切合學(xué)校實(shí)際，更加具有可操作性和實(shí)效性。

二0一一年四月

第三篇：永清鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

永清鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

2016.7

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，以提高高效課堂為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，在全體教師的共同努力下，全面完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：

一、主要工作與成績：

1、規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué)，同一學(xué)科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺遵守，堅(jiān)決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

2、完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理。

落實(shí)常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》，就計(jì)劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”檢查，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。每次檢查都認(rèn)真組織，詳細(xì)布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表，以供教師有針對性地改正，作為今后“五認(rèn)真”努力的方向。

繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動。一如既往地利用每周一次固定的時(shí)間（周二下午語文，周三下午語文）開展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高?；顒幼龅接兄黝}，有內(nèi)容。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

3．立足教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平

搭建平臺，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采。本學(xué)期我校教師魯秀芳、趙小芳、魯麗娜上的語文公開課、數(shù)學(xué)組石磊、王勝古、劉桂萍老師執(zhí)教的研討課，受到學(xué)校同仁的一致好評。第九周在學(xué)區(qū)、教導(dǎo)處組織下，在我校舉行了一次六年級數(shù)學(xué)公開教學(xué)活動，積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采，我校教師劉麗麗在全市品德優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲二等獎。青年教師在一次次上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟，教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高。4．推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學(xué)科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽(yù)和在家長心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練。改變了“重結(jié)果、輕過程”，“重知識、輕能力”，“重智育、輕德育”，“重年終、輕平時(shí)”，“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度，加強(qiáng)了平時(shí)考核和年終考核相結(jié)合，重視綜合考核，用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。

二、存在問題與不足

1.教導(dǎo)處工作千頭萬緒，再加上教導(dǎo)處人員兼任主課，工作有時(shí)無法兼顧，一些工作不能及時(shí)完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開展。

2.教研活動形式幾年來一成不變，沒有創(chuàng)新，又缺少專家的引領(lǐng)，活動效果不明顯。

3.綜合實(shí)踐活動已有開展，但落實(shí)不夠到位。

三、改進(jìn)措施與工作設(shè)想

教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：

1.提高管理水平，明確分工，把工作做得更細(xì)，考慮得更全面，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。

2.抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源，促進(jìn)綜合組活動的開展。

3.構(gòu)建教師發(fā)展平臺，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長。

4.繼續(xù)加強(qiáng)活動課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動能制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過程，讓學(xué)生得到感受和體驗(yàn)，并將活動材料收集整理，存入檔案。

5.做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作。加大平時(shí)檢測的力度，建立獎懲制度。建立班級質(zhì)量跟蹤表，對各班學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

總之，在過去的一學(xué)期中，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足。我們將在盤點(diǎn)2015的同時(shí)，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃2016的工作，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！

第四篇：水溝鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

水溝鎮(zhèn)中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

2013.7.3 一學(xué)期來，我們以教科研為突破口，以落實(shí)素質(zhì)化教育目標(biāo)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“科研興校、質(zhì)量立?！钡墓ぷ魉悸罚罨n堂教學(xué)改革，開拓進(jìn)取。教學(xué)工作順利開展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了一定的成績。

一、常規(guī)管理規(guī)范合理。

學(xué)校工作抓得實(shí)，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一學(xué)期來，我們以縣教研室的《教師教學(xué)工作常規(guī)》為學(xué)校常規(guī)工作的準(zhǔn)繩，有重點(diǎn)地抓好常規(guī)工作。加強(qiáng)教研組的建設(shè)。

1.抓教研組的學(xué)習(xí)。定期召集組理論學(xué)習(xí)、聽課、評課；賦于組長責(zé)任，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué)、互研活動，提高每一位教師的素質(zhì)。

2.抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面的常規(guī)檢查。

3.做好課堂教學(xué)評估。協(xié)同教師就如何“減負(fù)增效”、“提高40分鐘的課堂效率”進(jìn)行全面深入的討論與研究。本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長到課堂聽課均在20節(jié)以上。

4.做好教學(xué)質(zhì)量評估工作。教導(dǎo)處認(rèn)真做好后進(jìn)生的期中、期末試卷分析工作，以點(diǎn)帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。

通過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學(xué)中都能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。

二、教研成績突出。

本學(xué)期我校教研工作在語文教研組的市級課題《小學(xué)語文“探疑求新、主動發(fā)展”教學(xué)模式的研究》、數(shù)學(xué)教研組的縣級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“問題—建?！獞?yīng)用”教學(xué)模式的研究方案》的帶動下，通過全校教師的努力，取得了豐碩的成果。

1、教師論文獲獎縣級以上8人次：

陳建秋老師的生勞論文《向雙手要創(chuàng)新》獲中央教科所、《中小學(xué)勞動技術(shù)教育》征文活動二等獎；張叔陽老師的體育論文獲市三等獎、縣一等獎；陳建秋老師的生勞論文獲縣一等獎；徐遠(yuǎn)敏老師的體育論文獲縣二等獎；王春麗、徐銀仙、丁海潮老師的作文論文分別獲縣二等獎、縣三等獎。

2、教師教案、教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎縣級以上4人次：

徐遠(yuǎn)敏老師的體育教案獲市三等獎、縣二等獎；徐遠(yuǎn)敏、張叔陽老師的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)分獲縣二等獎、縣三等獎。

3、教學(xué)能力競賽獲獎縣級以上3人次：

張叔陽老師參加縣教導(dǎo)主任上課比賽獲優(yōu)秀獎；丁海潮老師參加思品優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎；王春麗老師參加語文閱讀教學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲縣二等獎。

三、青年教師成長迅速。

一直以來，對于青年教師，我們給他們壓擔(dān)子，也予以他們機(jī)會如：聽課——青年教師優(yōu)先、嚴(yán)要求、在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)多提不足；外出學(xué)習(xí)——青年教師優(yōu)先；縣教研室組織的各項(xiàng)觀摩課讓好學(xué)的青年教師參加；縣外的活動，更是讓青年教師參加。通過幾年的努力，現(xiàn)我校的青年教師均函授或自考即將畢業(yè)，并在縣、市級的比賽中頻頻獲獎。本學(xué)期的學(xué)區(qū)教壇新秀評比中，我校王春麗、張叔陽、陳建秋、丁海潮四位教師出線，這在同類學(xué)校中是出類拔萃的。

四、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步前進(jìn)。

學(xué)校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生為目標(biāo)。我校教科研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務(wù)。為提高學(xué)校的質(zhì)量：在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們建立了教學(xué)質(zhì)量獎勵制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動，經(jīng)常性地開展學(xué)生競賽，促學(xué)校質(zhì)量的提高。一學(xué)期來，我校教師樂教苦教、學(xué)生愛學(xué)好學(xué)，現(xiàn)學(xué)校已消除了“落后班”，學(xué)校質(zhì)量提高較快。

五、學(xué)生輕負(fù)擔(dān)、全面發(fā)展。

創(chuàng)造性的人才觀，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學(xué)生有足夠的自我支配時(shí)間發(fā)展自身的興趣愛好，形成自己的能力和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。

1.組織各類比賽，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期，我們配合學(xué)校組織了達(dá)標(biāo)運(yùn)動會、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣，學(xué)生的課余生活豐富了，更又是提高了學(xué)生的素質(zhì)。

2.第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范，教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。取得了喜人的成績。如美術(shù)興趣小組的學(xué)生在縣中小學(xué)生比賽中獲得一等獎1人次、二等獎6人次、三等獎5人次；舞蹈興趣小組的節(jié)目多次在鄉(xiāng)演出獲得好評，并在縣比賽中獲二等獎4人次；常識興趣小組在縣三小比賽中獲二等獎1人次、獲二等獎2人次。

一學(xué)期來，我校的教學(xué)工作獲得長足的進(jìn)步，相信今后，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全校教師的共同努力，我校的教學(xué)工作一定會大踏步向前！

第五篇：中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

中心小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，在全體教師的共同努力下，全面完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，力爭以后取得更好成績，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：

一、主要工作與成績：

1、規(guī)范課程設(shè)置，深化課程改革。

嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按規(guī)定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現(xiàn)實(shí)條件限制下，本學(xué)期堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)開足了課程。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué)，同一學(xué)科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺遵守，堅(jiān)決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時(shí)；堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度；堅(jiān)持按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)；堅(jiān)持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

本學(xué)期嘗試著將綜合實(shí)踐活動課全面展開，在三至六年級設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí)、勞動與技術(shù)、社會實(shí)踐等綜合實(shí)踐課程。并組織教師積極參加有關(guān)綜合實(shí)踐課程的培訓(xùn)，提高對課程的認(rèn)識，努力把課程真正落實(shí)下去。本學(xué)期我校金海青老師還在學(xué)區(qū)綜合實(shí)踐課展示活動中組織《有趣的漢字》的研究性學(xué)習(xí)，初步展示了我校綜合實(shí)踐活動課開展的成果。

2、完善管理制度，強(qiáng)化教學(xué)管理。

落實(shí)常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，結(jié)合市“教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)”要求，教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》，就計(jì)劃與備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定，以量分形式在全體教師中進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”檢查，并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點(diǎn)，精心備課，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，設(shè)計(jì)自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計(jì)形成。每次檢查都認(rèn)真組織，詳細(xì)布置，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表，以供教師有針對性地改正，作為今后“五認(rèn)真”努力的方向。本學(xué)期經(jīng)過三次檢查，評選出語文組6位、數(shù)學(xué)組5位、綜合組3位教學(xué)優(yōu)秀教師，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。

繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)。各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教研計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動。一如既往地利用每周一次固定的時(shí)間（周二上午綜合，下午語文，周三下午數(shù)學(xué)）開展集體備課、研討課、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，新教師展示課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高。活動做到有主題，有內(nèi)容。同時(shí)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物教改經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)心新教師成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

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3．立足教學(xué)實(shí)踐，提升教學(xué)水平

搭建平臺，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采。本學(xué)期我校數(shù)學(xué)組與甌北三小、烏牛中心小學(xué)“三校聯(lián)誼”活動在我校舉行，葉素文、翁曉碧老師在活動中執(zhí)教研討課，受到兄弟學(xué)校同仁的一致好評。十三周在教導(dǎo)處組織下，我中心小學(xué)片舉行了一次片公開教學(xué)活動，積極展示我校課堂教學(xué)風(fēng)采。青年教師在一次次上課、反思、研討過程中逐漸走向成熟，教學(xué)業(yè)務(wù)能力大大得到了提高。

積極參賽，凸現(xiàn)教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期縣教育局組織的教學(xué)“三壇”評比，我校共有17位老師積極報(bào)名參加。幾位教師在此次活動中脫穎而出，經(jīng)層層選拔，過關(guān)斬將，我校四位教師被評為縣“教壇新秀”，一位被評為縣“教壇中堅(jiān)”。三位教師參加市協(xié)作命題比賽，分別榮獲市語文二等獎、數(shù)學(xué)二等獎與三等獎。6人次參加優(yōu)秀課件評比，17人次參加優(yōu)秀論文評比。4．推崇務(wù)實(shí)求真，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫，全面提高核心學(xué)科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽(yù)和在家長心目中的地位，全面促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。

開學(xué)初，結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求，教導(dǎo)處要求每個班級建設(shè)后進(jìn)生檔案，針對后20%學(xué)生的具體情況制定切實(shí)可行的后進(jìn)生幫扶計(jì)劃，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄。學(xué)期中，教導(dǎo)處在對所有班級進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)匯總相關(guān)數(shù)據(jù)，肯定了一些進(jìn)步的班級和學(xué)生，同時(shí)也指出了不足。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，做到精講精練。改變了“重結(jié)果、輕過程”，“重知識、輕能力”，“重智育、輕德育”，“重年終、輕平時(shí)”，“重現(xiàn)象、輕本質(zhì)”的考核制度，加強(qiáng)了平時(shí)考核和年終考核相結(jié)合，重視綜合考核，用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí)，以此促進(jìn)教師和學(xué)生全面發(fā)展。

二、存在問題與不足

1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒，再加上教導(dǎo)處人員兼任主課，工作有時(shí)無法兼顧，一些工作不能及時(shí)完成，某種程度上影響學(xué)校工作的開展。

2、教研活動形式幾年來一成不變，沒有創(chuàng)新，又缺少專家的引領(lǐng)，活動效果不明顯。

3、隨著教師“中齡化”，及部分教師高級職稱的評定，教師參加教研活動的積極性有所降低。

4、綜合實(shí)踐活動已有開展，但落實(shí)不夠到位。

三、改進(jìn)措施與工作設(shè)想

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教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠(yuǎn)。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進(jìn)意見：

1．提高管理水平，明確分工，把工作做得更細(xì)，考慮得更全面，扎扎實(shí)實(shí)地把教學(xué)管理工作做到位，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué)、更有效。

2．抓實(shí)、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進(jìn)一步利用現(xiàn)有資源，促進(jìn)綜合組活動的開展。

3．構(gòu)建教師發(fā)展平臺，多讓教師“走出去”，促進(jìn)年輕教師的快速成長。4．繼續(xù)加強(qiáng)活動課程的教學(xué)與管理，綜合實(shí)踐活動能制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，重視過程，讓學(xué)生得到感受和體驗(yàn)，并將活動材料收集整理，存入檔案。5．做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作。加大平時(shí)檢測的力度，建立獎懲制度。建立班級質(zhì)量跟蹤表，對各班學(xué)習(xí)成績進(jìn)行跟蹤比較，找出問題，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

總之，在過去的一學(xué)期中，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足。我們將在盤點(diǎn)2011的同時(shí)，以更加積極昂揚(yáng)的姿態(tài)，展望和規(guī)劃2011的工作，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！

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