第一篇：武漢市關(guān)山中學(xué)2015-2016學(xué)年工作總結(jié)（小編推薦）

聚人心，干群協(xié)力謀實(shí)事； 繪藍(lán)圖，目標(biāo)激勵(lì)創(chuàng)佳績。

---------武漢市關(guān)山中學(xué)2015-2016學(xué)年工作總結(jié)

2016年是“十三五”開局之年，也是黨的十八大以來深化改革的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，學(xué)校面臨著新形勢、新常態(tài)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過慎重研究，決定2015-2016年的工作思路必須堅(jiān)持“兩個(gè)要點(diǎn)”：

一是“聚人心，謀實(shí)事”。人心齊，泰山移；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子必須堅(jiān)持群眾路線。依靠群眾，發(fā)動(dòng)群眾，把學(xué)校決定變?yōu)槔蠋焸兊淖杂X行動(dòng)。而只有“謀實(shí)事”才能為群眾所認(rèn)可，才能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要改進(jìn)工作作風(fēng)，腳踏實(shí)地做實(shí)事，民主決策，干群一心，把全體教職工的心思、智慧擰起一股繩，形成方向一致的合力和主流價(jià)值觀。

二是“繪藍(lán)圖、創(chuàng)業(yè)績”。規(guī)劃存在的意義是目標(biāo)激勵(lì)。制定好“十三五規(guī)劃”，著眼學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展描繪藍(lán)圖；明確年度目標(biāo)分步實(shí)施，是學(xué)校漸進(jìn)式實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的“路線圖”；形成“常態(tài)化工作目標(biāo)”，指導(dǎo)學(xué)校常規(guī)工作有序開展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子以“創(chuàng)先爭優(yōu)、奪取績效五大獎(jiǎng)”為常態(tài)化工作目標(biāo)，以“管理提升年—課改深化年—名師成長年—科研創(chuàng)新年—示范推廣年”為“路線圖”。全體教職工積極參與討論，完善了“十三五”規(guī)劃。腳下有方向，階段有成果，遠(yuǎn)景有規(guī)劃。共同的愿景，輔之以學(xué)校內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制，必將促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作創(chuàng)造新的業(yè)績！

在這樣的指導(dǎo)思想下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工謀實(shí)事，取得了優(yōu)秀的業(yè)績，現(xiàn)歸納為18個(gè)小點(diǎn)。

1、在區(qū)教育局大力支持下，我校31名人事代理教師被納入財(cái)政供養(yǎng)編制，解決了老師們的憂慮，穩(wěn)定了骨干教師隊(duì)伍，有利于學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展。

2、在全體教職工的理解、配合下，學(xué)校平穩(wěn)完成績效超發(fā)退費(fèi)工作，未影響正常工作。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還規(guī)范了財(cái)務(wù)管理和津補(bǔ)貼發(fā)放，按“八項(xiàng)規(guī)定”要求加強(qiáng)了內(nèi)部管理。

3、整合校內(nèi)資源，實(shí)行級部制管理體制，促進(jìn)初高中協(xié)調(diào)發(fā)展。2016年是學(xué)校管理提升年，各部門刷新管理制度，制定辦事指南，明確崗位責(zé)任清單與工作流程。學(xué)校被評為區(qū)績效管理先進(jìn)單位。

4、成功召開教代會(huì)，更新學(xué)校崗位績效工資方案（30%部分），確定了學(xué)校管理績效分配方案（固定績效部分），體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”的激勵(lì)原則，在全區(qū)走在前列。

5、對校園文化進(jìn)行反思升華，形成“順性揚(yáng)長，自主多元”的辦學(xué)理念下新的“一訓(xùn)三風(fēng)”。在原有的辦學(xué)思想上進(jìn)一步理論化、系統(tǒng)化。

6、制定詳實(shí)的“十三五”規(guī)劃，各部門制定了專題規(guī)劃，分階段確定年度主題。學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)“目標(biāo)清晰、激勵(lì)共進(jìn)，政通人和”的局面。

7、落實(shí)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，組建中高考備考小組，加強(qiáng)對中、高考的全程指導(dǎo)。高三級部和教科處、教師發(fā)展處通力協(xié)作，開展黨員教師示范崗及給力初

三、高三活動(dòng)，初

三、高三教師熱情高漲，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，精準(zhǔn)備考，2016屆中高考又取得跨越式突破。高考全口徑一本上線197人，比去年凈增92人，同比增長率為87.6%。從入口（區(qū)級一本目標(biāo)16人）看出口，一本完成率達(dá)1231%。其中文理科一本上線55人。600分以上5人，最高分669。中考普高升學(xué)率為45.17%，超過38%的優(yōu)標(biāo)基準(zhǔn)。學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“中高考雙立功”的夙愿。

8、黨總支開展“群眾路線、三嚴(yán)三實(shí)、三進(jìn)三服務(wù)、黨員教師示范課、精準(zhǔn)扶貧、兩學(xué)一做、履職盡責(zé)督查、慶祝建黨95周年”等系列活動(dòng)，加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。學(xué)校黨員隊(duì)伍得到教育和錘煉，學(xué)校被評為“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”。

9、以“電視問政”為抓手，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。杜絕有償家教、體罰、亂編濫印資料、違規(guī)辦班、在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶課等行為。全體教職工簽訂師德師風(fēng)承諾書，依法依規(guī)、廉潔從教。學(xué)校全年無舉報(bào)，家校溝通順暢，社會(huì)滿意度高。

10、加強(qiáng)檔案管理，以檔案建設(shè)促進(jìn)學(xué)校管理。建設(shè)了校史館、檔案館。成立了五大獎(jiǎng)項(xiàng)資料工作專班，定時(shí)、分類對各項(xiàng)資料進(jìn)行收集、整理、歸檔。學(xué)校被武漢市檔案局評為檔案管理省2A級先進(jìn)單位。在洪山區(qū)教育局系統(tǒng)是第一批。

11、文明創(chuàng)建抓不懈。學(xué)校以“文明交通勸導(dǎo)、文明餐桌、文明班級、學(xué)雷鋒志愿活動(dòng)、社區(qū)共建、法制宣傳、精準(zhǔn)扶貧、道德講堂、我們的節(jié)日、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”為載體，促進(jìn)文明城市建設(shè)。學(xué)校被評為市文明單位。

12、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)與綠化改造。在區(qū)教育局大力支持下，結(jié)合校園文化提升，學(xué)校改造校園景觀與綠化，被授予武漢市園林學(xué)校、武漢市綠化先進(jìn)集體。

13、改善辦學(xué)條件。本年度學(xué)校建成了職工書屋、教工文體之家、錄播室、監(jiān)控播音系統(tǒng)、直飲水工程、停車棚，拓寬了校園網(wǎng)，在建項(xiàng)目還有天文館、美術(shù)館、開放閱覽室。

14、落實(shí)安全綜治常規(guī)工作。執(zhí)行制度到位，做好維穩(wěn)工作。成立了安全綜治辦公室，專人專崗，負(fù)責(zé)安全巡查、平臺(tái)送報(bào)、資料整理、周邊協(xié)調(diào)等工作。全年無責(zé)任事故發(fā)生，學(xué)校被評為區(qū)安全綜治先進(jìn)單位，并在全區(qū)安全綜治大會(huì)上作了主題發(fā)言。

15、實(shí)施“創(chuàng)先爭優(yōu)工程”。針對五大獎(jiǎng)項(xiàng)成立五個(gè)工作專班，領(lǐng)導(dǎo)分管，部門協(xié)作，責(zé)任到人，全員參與。既促進(jìn)精細(xì)化管理，又體現(xiàn)新政策下干群一體創(chuàng)業(yè)績的觀念。在全體教職工共同努力下，學(xué)校囊括了五大獎(jiǎng)項(xiàng)，成為全區(qū)少數(shù)“拿全五大獎(jiǎng)”的學(xué)校之一。

16、關(guān)心教師職業(yè)發(fā)展與身心健康。教科處、教師發(fā)展處通過“名師工作室、年度教師評比、專家名師進(jìn)課堂、參加各級各類培訓(xùn)，市區(qū)校三級科研課題”等平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流和校本研訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)。省內(nèi)專家名師來校講學(xué)8人次，《“生本·自主”高效課堂教學(xué)實(shí)踐研究》已被湖北省教科所立項(xiàng)為“十二·五”規(guī)劃課題并已結(jié)題。，老師共撰寫15篇 論文并發(fā)表在各級匯編或雜志上；學(xué)期末，回收教學(xué)案例、教學(xué)反思各56篇。校本研訓(xùn)呈現(xiàn)“開放、務(wù)實(shí)、高效”的良好態(tài)勢。

工會(huì)多次組織文體活動(dòng)，建成了教工之家、教工書屋、教工文體活動(dòng)室，在2016年區(qū)教工運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校再次獲團(tuán)體總分第一名和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

17、承擔(dān)學(xué)區(qū)內(nèi)片長學(xué)校責(zé)任，先后舉辦“三心德育現(xiàn)場會(huì)”、“片區(qū)學(xué)?？冃Э己恕?、“片區(qū)學(xué)校年度總結(jié)會(huì)”、“片區(qū)學(xué)校元旦文藝匯演”等活動(dòng)，推進(jìn)關(guān)山學(xué)區(qū)和諧共進(jìn)。發(fā)揮了學(xué)校的示范作用。

18、嚴(yán)格執(zhí)行政策，組織好招生考試工作。按區(qū)教育局政策及上級文件要求，陽光招生，有序競爭。嚴(yán)格學(xué)籍管理。順利完成“中考、高考、研究生入學(xué)考試和美術(shù)聯(lián)考”四次大型考試組考工作。

學(xué)校的成績是我校全體教職工共同奮斗的結(jié)果，也將由全體教職工共享?？偟恼f來，今年學(xué)校的成果可以概括為這樣幾句話：

五大獎(jiǎng)，大滿貫；中高考，雙立功； 學(xué)生成才多元化；教師發(fā)展有活力； 安全穩(wěn)定無事故；環(huán)境條件上檔次。

關(guān)山中學(xué)的成績，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)歷歷在目。局巡視組在檢查我校班子履職盡責(zé)情況時(shí)，陳國安副局長贊揚(yáng)說：“目前存在的“事無人做，錢不好分，舉報(bào)多”的現(xiàn)象在關(guān)中都不存在，這很難得！反映了關(guān)中領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)與戰(zhàn)斗力，關(guān)中老師群體素質(zhì)高！關(guān)中的品牌越擦越亮了！尤其是以五大獎(jiǎng)為抓手，促進(jìn)規(guī)范辦學(xué)與精細(xì)管理；績效工資分配體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”，起到了激勵(lì)作用。這兩點(diǎn)在全區(qū)有示范意義！

武漢市關(guān)山中學(xué)

2016-07-03

第二篇：武漢市關(guān)山中學(xué)公務(wù)車輛管理辦法范文

武漢市關(guān)山中學(xué)公務(wù)車輛管理辦法

（試

行）

為加強(qiáng)公務(wù)車輛管理，依據(jù)中發(fā)【2010】3號文、省委辦公廳鄂辦文【2011】109號文及區(qū)委、區(qū)紀(jì)委、區(qū)教育局有關(guān)文件精神，確保依規(guī)管理、安全用車，特制定本辦法。

一、管理使用原則

1、校辦統(tǒng)一管理、統(tǒng)一調(diào)度。

2、專人管理，定職定責(zé)。

3、安全行車、定點(diǎn)停放。

4、嚴(yán)禁公車私用，嚴(yán)禁開公車參與吃請、健身、娛樂活動(dòng)等。

二、公務(wù)用車日常管理規(guī)定

1、嚴(yán)禁私停私放。公務(wù)用車完成出車任務(wù)后，必須停放到校內(nèi)。雙休日、節(jié)假日、下班后等所有非工作時(shí)間，公務(wù)車輛應(yīng)停放在校內(nèi)，確因工作需要，應(yīng)提前報(bào)校辦備案備查。

2、嚴(yán)禁公車私用。違反公車使用規(guī)定，被各級督查組明察暗訪發(fā)現(xiàn)的、被各類媒體曝光造成不良影響的、被舉報(bào)經(jīng)查證屬實(shí)的等，將依據(jù)中發(fā)【2010】3號文、省委辦公廳鄂辦文【2011】109號及《黨紀(jì)處分條件》等規(guī)定處理。

3、嚴(yán)禁開單位公務(wù)用車參加吃請、健身、娛樂活動(dòng)等。如違反，將按照省委辦公廳鄂辦文【2011】109號規(guī)定處理。

4、嚴(yán)格控制豪華裝飾公務(wù)用車。裝飾費(fèi)用不得超過車輛購買金

額的10%。如違反將按照省委辦公廳鄂辦文【2011】109號規(guī)定處理。

5、嚴(yán)格禁止以任何各義將公務(wù)用車借給他人使用，如違反將按照《黨紀(jì)處分條例》等規(guī)定處理。

6、嚴(yán)格控制借單位公務(wù)用車名義，為私家車輛報(bào)銷汽油費(fèi)用、維修保養(yǎng)等費(fèi)用。

7、公務(wù)車輛用油實(shí)行一車一卡定點(diǎn)定量定額制。

8、公務(wù)車輛的停車費(fèi)、過路費(fèi)每月憑票一次性報(bào)銷，先交由分管領(lǐng)導(dǎo)簽字，再按報(bào)銷程序報(bào)銷。校辦應(yīng)定期公布公務(wù)用車用油、車公里、車輛維修費(fèi)和車輛執(zhí)行規(guī)章制度情況。

三、車管人員與駕駛員職責(zé)

（一）車管人員職責(zé)：

1、根據(jù)工作需要，統(tǒng)一調(diào)配本校所有公務(wù)用車，檢查車輛入庫情況。

2、組織駕駛員學(xué)習(xí)有關(guān)交通法律法規(guī)，安全操作規(guī)程和職業(yè)道德教育。

3、做好車輛的定人定車登記管理工作。駕駛員不在崗位時(shí)，其車輛交由車管人員負(fù)責(zé)安排調(diào)度使用。

（二）駕駛員職責(zé)：

1、嚴(yán)禁駕駛員上班期間或出車期間飲酒；禁止把公務(wù)車輛轉(zhuǎn)借給他人駕駛；執(zhí)行公務(wù)外出車輛要停放在安全位置，保障車輛安全。

2、自覺遵守交通規(guī)則、服從交通管理人員的指揮和檢查，禁止開英雄車、賭氣車、違章車、疲勞車，防止各類事故發(fā)生，確保行車

安全。

3、愛護(hù)車輛，勤檢查、勤保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題和故障及時(shí)排除，確保行車安全。

4、增強(qiáng)主人翁責(zé)任感，節(jié)約用油，竭力減少車輛各種費(fèi)用。

5、駕駛員在未出車期間，應(yīng)堅(jiān)持正常上、下班制度，非工作時(shí)間嚴(yán)格遵守本校指定位置停放車輛之管理規(guī)定。

四、安全責(zé)任

1、公務(wù)用車因違反《道路交通安全法》導(dǎo)致發(fā)生交通責(zé)任事故，由駕駛員負(fù)直接責(zé)任，單位管理人員和車輛使用責(zé)任人負(fù)管理責(zé)任。

2、凡負(fù)全部責(zé)任或主要責(zé)任的事故，機(jī)動(dòng)車損失折款1000—5000元以內(nèi)，并造成人員傷害事故的，扣除當(dāng)月一半績效獎(jiǎng)。

3、凡負(fù)全部責(zé)任或主要責(zé)任的事故，機(jī)動(dòng)車損失在5000元以上的，并造成人員傷害事故的，扣發(fā)當(dāng)月績效獎(jiǎng)。

五、適用范圍

鄂AA1J21和鄂W5175為學(xué)校公務(wù)車輛，已報(bào)區(qū)教育局備案。校辦魯雁冰為公務(wù)用車管理責(zé)任人，鄂AA1J21專職駕駛員為萬恒華，鄂AW5175兼職駕駛員為魏玉清。

本辦法自2014年6月10日起執(zhí)行。

武漢市關(guān)山中學(xué) 2014年6月11日

第三篇：武漢市關(guān)山中學(xué)推進(jìn)崗位聘任工作交流材料

武漢市關(guān)山中學(xué)推進(jìn)崗位聘任工作交流材料

一、前期工作的推進(jìn)情況；

學(xué)校自1999年開始試行人事制度改革,至今已有15年.基本情況簡介如下:1998年底學(xué)校出臺(tái)《武漢市關(guān)山中學(xué)教職工聘用制方案》和《武漢市關(guān)山中學(xué)競爭上崗細(xì)則》，拉開全員聘用，競爭上崗的序幕。通過全員聘用，競爭上崗，實(shí)現(xiàn)雙向選擇。按照“按需設(shè)崗、按崗擇人、雙向選擇、逐級聘任、績效考核”的基本原則，在平等自愿、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，訂立以崗位聘用為基本內(nèi)容的聘用合同，確定學(xué)校和教師雙方的權(quán)利和義務(wù)，建立新型的勞動(dòng)關(guān)系和聘用關(guān)系。學(xué)校設(shè)置專任教師、職員、教學(xué)輔助人員、工勤人員四類崗位，讓教職工根據(jù)自己的經(jīng)歷、資歷、能力選擇合適崗位，參與崗位競爭。校長會(huì)聘任中層干部，行政辦公會(huì)聘任年級主任，年級主任聘任班主任，班主任聘請科任教師。

各類人員的聘用，實(shí)行先設(shè)崗，后定編、定員。遵循德才兼?zhèn)洌吮M其才，平等公開，競爭擇優(yōu)的原則，采取高職低聘、低職高聘、有職不聘、無職應(yīng)聘等靈活多樣的方式、優(yōu)化教職工隊(duì)伍。

競爭上崗是聘用制落實(shí)的基礎(chǔ)。凡要求上崗人員在上崗之前，應(yīng)認(rèn)真填寫“崗位選擇意向書”。學(xué)校采用逐級聘任的方式，先由校長會(huì)聘中層干部。接著學(xué)校行政會(huì)商量聘用年級主任、再授權(quán)他們提出班主任名單，由行政會(huì)聘用。各班教師由班主任和年級主任提名后由行政會(huì)協(xié)調(diào)平衡后正式聘用（各年級提名順利從高三年級開始，再依次到低年級）。各處室職員按學(xué)校下達(dá)的崗位數(shù)由各處室負(fù)責(zé)人提名，學(xué)校行政會(huì)聘用。對各類人員的聘用實(shí)行一年一聘制。所有受聘人員在上崗前須簽訂《受聘協(xié)議書》方可正式上崗。

二、工作的主要經(jīng)驗(yàn)和特色；

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，搞好宣傳。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)樹立了求生存、圖發(fā)展就必須改革觀念，利用教職工大會(huì)、黨員大會(huì)、行政會(huì)等多種場合，大力宣講市場經(jīng)濟(jì)理論，宣講教育改革的意義，通過層層宣傳、廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，讓廣大教職工明確了人事制度改革是教育改革的必然。經(jīng)過充分醞釀，集思廣益，我們選擇了以人事聘用制改革作為推動(dòng)學(xué)校全局性工作的突破口，以教代會(huì)為依托，經(jīng)歷了“起草、討論、修改、再討論、再修改、定稿”六個(gè)階段，慎之又慎的相繼出臺(tái)了《關(guān)山中學(xué)教職工聘用制方案》、《關(guān)山中學(xué)崗位工資績效方案》、《武漢市關(guān)山中學(xué)班主任崗位績效工資方案》和《武漢市關(guān)山中學(xué)班主任工作考評量化方案》和《武漢市關(guān)山中學(xué)教育教學(xué)日常管理績效工資方案》。

2、建立建全領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)對任期目標(biāo)完成情況的考核，并將考核結(jié)果與任用、獎(jiǎng)懲掛鉤。

3、逐步建立固定與流動(dòng)相結(jié)合的用人制度，改變現(xiàn)有單一的固定用人方式，實(shí)行固定崗位與流動(dòng)崗位相結(jié)合，專職與兼職相結(jié)合的用人方法，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)人才的合理配置。

4、在競爭上崗的過程中，出現(xiàn)過班主任搞人情組閣的苗頭，但由于學(xué)校有整套考核班主任的量化方案，如果班主任用人不當(dāng)，完不成目標(biāo)，就會(huì)影響他自己，所以最終班主任還是按需要聘了能干的人，而不是說情的人。學(xué)校也遇到過落聘者鬧情緒或者說情，但我們的做法是：一是依靠教代會(huì)，教代會(huì)決議是代表全體教職工的；二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一條心，堅(jiān)持了這兩條，很快就風(fēng)平浪靜了。

5、做好落聘人員處理。

我們對于落聘人員一方面認(rèn)真做好思想工作，讓他們正確對待自己和改革。方法一是待崗培訓(xùn)，等待下一年競爭上崗。二是轉(zhuǎn)崗，落聘人員學(xué)校可以安排非教學(xué)工作。

三、下一步工作打算。

1、繼續(xù)推行全員聘用合同制，搞好競爭上崗，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍。

2、進(jìn)一步深化人事分配制度改革，強(qiáng)化內(nèi)部約束機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，做到人盡其用，人盡其才，徹底消除人浮于事的現(xiàn)象。

幾年來的改革實(shí)踐，我們初步摸索出了一些道理，有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)，有成績也有問題，回首過去，我們的體會(huì)是：

1、事業(yè)單位人事制度改革的進(jìn)程與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展還不適應(yīng)，主要表現(xiàn)在符合事業(yè)單位特點(diǎn)的人事管理制度還沒有完全建立起來，有效的競爭激勵(lì)機(jī)制和自我約束還很不健全，大面積的人才競爭機(jī)制和氛圍沒建立，能上能下能進(jìn)能出的問題最終沒有徹底解決好。

2、現(xiàn)有政策和人事制度限制了人員的合理流動(dòng)，經(jīng)多次培訓(xùn)，仍不能上崗的未聘人員，無流動(dòng)外部環(huán)境，不能順利辭退和解聘，進(jìn)行依法處理。

3、現(xiàn)有事業(yè)單位分配制度與學(xué)校內(nèi)部分配制度的矛盾，單位無法做到以崗位和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，真正落實(shí)崗變薪變，績優(yōu)薪優(yōu)的分配方式。

4、學(xué)校實(shí)行聘用制后，從社會(huì)招聘的教師的工資待遇完全由單位負(fù)擔(dān)，使學(xué)校負(fù)擔(dān)過重，阻礙改革進(jìn)程。實(shí)行人事代理的教師今后的發(fā)展前景不明朗，政府沒有出臺(tái)相關(guān)的配套制度。

5、由于崗位結(jié)構(gòu)比例和現(xiàn)有工資政策的限制，已評職稱且有能力的教師不能及時(shí)聘用。而在已聘人員中，不能做到職務(wù)能上能下，待遇能升能降，出現(xiàn)職稱與能力、崗位與待遇不相稱的現(xiàn)象。

幾點(diǎn)建議：

1、上級主管部門建立相應(yīng)的未聘人員培訓(xùn)和流動(dòng)管理機(jī)構(gòu)，對未聘人員進(jìn)行培訓(xùn)，合理流動(dòng)作指導(dǎo)，減輕單位推動(dòng)人事改革的壓力。

2、政府主管部門建立職務(wù)（職稱）能上能下，待遇能升能降的工資制度，以解決職稱與能力、崗位與待遇不相稱的現(xiàn)象，在結(jié)構(gòu)比例范圍內(nèi)職稱與工資能上能下、能升能降。

2014-06-04

第四篇：2011武漢市東湖中學(xué)總務(wù)處工作總結(jié)

武漢市東湖中學(xué)2011年總務(wù)工作總結(jié)

2011年即將過去，回顧過去的這一年，總務(wù)處根據(jù)區(qū)教育局產(chǎn)業(yè)辦和學(xué)校王校長對總務(wù)工作的具體要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持及配合下，有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)地完成了各項(xiàng)工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。一年來，我們始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理特別是新疆班學(xué)生生活保障等方面的工作，圓滿地完成各項(xiàng)工作，達(dá)到計(jì)劃要求，現(xiàn)將本學(xué)期總務(wù)工作做如下總結(jié)：

一、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理方面

財(cái)務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅(jiān)持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過行政會(huì)議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。具體工作如下：

1、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支管理，認(rèn)真編制2011的預(yù)算經(jīng)費(fèi)。本著“量入為出、收支平衡，保證重點(diǎn)”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，編制好了本的修購經(jīng)費(fèi)及房修費(fèi)計(jì)劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保了學(xué)校教育教學(xué)的各項(xiàng)工作任務(wù)順利完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格按照《收費(fèi)許可證》收費(fèi)，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺接受社會(huì)、學(xué)生家長的監(jiān)督。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財(cái)產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財(cái)產(chǎn)記賬和報(bào)損調(diào)整工作。除了切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，并為教學(xué)提供良好的設(shè)施，確保管好、用好這些設(shè)施，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。

節(jié)約的原則，自己動(dòng)手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。師生反映的問題當(dāng)天反映當(dāng)天解決。

三、安全衛(wèi)生管理方面

學(xué)校安全工作做得如何，將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展。為此，我們牢固樹立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，增強(qiáng)政治意識、大局意識，從打造“平安學(xué)?！钡母叨?，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位臵。由于全體教職工共同努力，一學(xué)期來，我校未出現(xiàn)一起涉及安全事故的發(fā)生，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供有力的保證。具體做好以下幾方面工作：

1、本學(xué)期，在全體師生共同努力下，學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，新建120個(gè)高清網(wǎng)絡(luò)攝像頭，覆蓋了整個(gè)學(xué)校。全體教職工工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵紀(jì)守法，責(zé)任性強(qiáng)，能服從學(xué)校臨時(shí)安排，不計(jì)較個(gè)人得失。對外來人員進(jìn)入校園一律登記、驗(yàn)證，未經(jīng)允許不能進(jìn)校，每天學(xué)生放學(xué)后，門衛(wèi)堅(jiān)持對校園內(nèi)進(jìn)行巡視，晚上檢查“三關(guān)”情況（門窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好），為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障?？倓?wù)處人員定期對校舍及教育設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除?？倓?wù)處人員每天傍晚放學(xué)后堅(jiān)持檢查各教室辦公室“三關(guān)”情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并將檢查情況作好記載。

2、嚴(yán)格管理制度 創(chuàng)建放心食堂放心超市

本學(xué)期按A級標(biāo)準(zhǔn)新建了食堂及約100平米的學(xué)生超市，有教工餐廳一個(gè)，漢族餐廳2個(gè)，清真餐廳2個(gè)，廚房設(shè)備投資約75萬元，超市投資約25萬元。為了用好食堂和超市，我們進(jìn)一步嚴(yán)格了食堂和超市管理制度，加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理，食品安全的督查，特別是對清真食堂的管理，制訂了《食堂工作人員管理辦法》，使之有章可循，有法可依。在2011年武漢市放心食堂放心超市的評比中獲得好評。

四、新疆班建設(shè)與后勤保障工作

1、基建工作從2011年元月到2011年9月，主要完成了：參于設(shè)計(jì)，施工，安全管理，工作協(xié)調(diào)。

2、設(shè)備采購（定型號，報(bào)計(jì)劃，寫招標(biāo)參數(shù)，招投標(biāo)）與安

把工作做得更好。

二0一一年十二月十二日

第五篇：關(guān)山小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

關(guān)山小學(xué)教務(wù)工作總結(jié)

2015年秋

回顧所走過的路，細(xì)細(xì)反思一些得與失，百般感受涌上心頭：快樂、痛苦、收獲、遺憾。近幾年酸甜苦辣，今天與大家一起分享，敬請給以指點(diǎn)和幫助。

一、務(wù)實(shí)——組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校工作是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的工作，教學(xué)更應(yīng)該突出一個(gè)“實(shí)”，以務(wù)實(shí)有效為出發(fā)點(diǎn)，注重引導(dǎo)老師實(shí)實(shí)在在的教學(xué)風(fēng)格。遵照基教辦的工作安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為。1．加強(qiáng)制度、職責(zé)的學(xué)習(xí)

“無規(guī)矩不成方圓”。每學(xué)期開始，都要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定工作制度、明確工作職責(zé)，讓老師們一開始就能確立正確的方向，強(qiáng)化到自己的責(zé)任心，在心中對這一學(xué)期的教學(xué)有一個(gè)總體思路。

2、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重師德建設(shè)，重視抓好教師的思想工作。采用集體和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，深入學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德、科學(xué)發(fā)展觀和師德建設(shè)方面的材料，落實(shí)上級文件精神，經(jīng)常不斷的學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，堅(jiān)持依法執(zhí)教。3．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

學(xué)校一直注重加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，經(jīng)常不斷的進(jìn)行各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。4．加強(qiáng)班主任工作管理

每學(xué)期都要對班主任工作要求：安全、學(xué)習(xí)一起抓，事事管理要細(xì)化，發(fā)現(xiàn)問題快處理，記錄回報(bào)不可差。5．完善學(xué)生評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)每學(xué)期都要完善學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視個(gè)性發(fā)展，實(shí)行評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多元化，在綜合評價(jià)的基礎(chǔ)上更關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃?。完善對學(xué)生的評價(jià)方法，達(dá)到較科學(xué)、全面評價(jià)學(xué)生的目標(biāo)。

6、強(qiáng)化校園文化教育

加強(qiáng)校園文化建設(shè)是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要保障。學(xué)校始終堅(jiān)持環(huán)境育人的原則，讓學(xué)生在校園文化氛圍中得到熏陶和成長。

7、加強(qiáng)校園文體活動(dòng) 學(xué)校每學(xué)期都有各類興趣活動(dòng)小組，圍繞大課間開展形式多樣的活動(dòng)（跳長繩、游戲等），極大地促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展，讓學(xué)生在活動(dòng)中展現(xiàn)出自我。

二、細(xì)致——抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。

首先，為了保證各項(xiàng)工作的推行,明確分工,各負(fù)其責(zé)。同時(shí)做到分工不分家,在工作需要的時(shí)候大家一起上,沒有人講干多干少,得多得少。大家毫無怨言,團(tuán)結(jié)合作,齊心協(xié)力搞好教務(wù)管理工作。

其次，工作中規(guī)范行為的同時(shí)，管理上大膽創(chuàng)新。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，真正體現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查工作具體化、具體工作精細(xì)化、精細(xì)工作規(guī)范化：

1、成立了查課小組,堅(jiān)持每天對教師的上課情況進(jìn)行檢查，及時(shí)指正教學(xué)中的不規(guī)范行為,有效地杜絕了曠課、自由調(diào)課、上課遲到、提前下課、只教不導(dǎo)等不良行為的出現(xiàn)。

2、注重課堂教學(xué)過程和達(dá)標(biāo)落實(shí)，在今后的工作中糾正不足,避免再出現(xiàn)同樣的問題。亮點(diǎn)問題共同借鑒、吸收，運(yùn)用到自己的工作中。定期的業(yè)務(wù)活動(dòng)為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。另外月度檢查的結(jié)果量化賦分納入教職工千分制考核，這樣避免了教師 們臨時(shí)應(yīng)付補(bǔ)做的現(xiàn)象，促進(jìn)了實(shí)效的教學(xué)工作。

三、精心——抓好教研、教改和培訓(xùn)工作。

1、建構(gòu)有效的課堂教學(xué)模式，從學(xué)生興趣出發(fā)，真正地確立學(xué)生的主體地位，把課堂還給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生。讓學(xué)生成為課堂的主宰，既是素質(zhì)教育的要求，也是新課程改革的需要。于是鼓勵(lì)教師積極對課堂教學(xué)進(jìn)行大膽改革，將目光轉(zhuǎn)向了對我校課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)驗(yàn)上，正是有了學(xué)校強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和支持，才使得我們的課堂教學(xué)模式改革得以順利進(jìn)行。2．加強(qiáng)外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)

學(xué)校非常支持教師外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不錯(cuò)過任何一次活動(dòng)機(jī)會(huì)，盡管學(xué)校財(cái)力吃緊，可學(xué)校還是全方位地提供每一次機(jī)會(huì)，老師們也十分珍惜每一次活動(dòng)，總是非常認(rèn)真地做好記錄，并在教學(xué)實(shí)踐中逐步貫徹落實(shí)，極大地推進(jìn)了教改向著明亮的方向行進(jìn)。校本培訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，并針對學(xué)校實(shí)際制定了培訓(xùn)目標(biāo)并及時(shí)進(jìn)行評價(jià)與總結(jié)，針對教師課堂教學(xué)改革步伐不大的情況，重點(diǎn)加強(qiáng)了聽、評課研討活動(dòng)，構(gòu)建了“備—聽—評—思”的課堂教學(xué)研討模式，使教師之間相互討論相互借鑒，共同提高。本學(xué)期學(xué)校又特別重視并組織教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作與網(wǎng)上查閱資料，大部分教師能夠較為熟練地從網(wǎng)上查閱、下載資料，充分利用了教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源，輔助了教學(xué)工作，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、高效——合作共事，集思廣益

教務(wù)處幾乎天天都有事，所以教務(wù)處工作人員團(tuán)結(jié)協(xié)作，所安排的工作都要慎之又慎，盡可能地在教學(xué)活動(dòng)實(shí)施中少讓老師走彎路、少浪費(fèi)他們的時(shí)間，盡可能地減少因工作失誤或考慮不周而導(dǎo)致讓老師重復(fù)性勞動(dòng)的情況。

“教務(wù)無小事，事事都育人”----也許微乎其微的小事，就會(huì)給孩子的學(xué)業(yè)或心理造成不可彌補(bǔ)的損失。這就要求我們教務(wù)人員在工作中，不僅有愛心，還得有耐心，要能了解每個(gè)學(xué)段孩子的心理特點(diǎn)及學(xué)科特點(diǎn)，還需要發(fā)自內(nèi)心地盡量從學(xué)生及家長的角度去思考，只有全身心付之真誠，就能讓學(xué)生得到滿意的服務(wù)的。

在平時(shí)的工作中注重同事間的協(xié)作，能放手的就放手，讓他們?nèi)ュ憻挘嘈潘麄兊哪芰?，?chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)訓(xùn)練他們獨(dú)立處理問題的能力，學(xué)會(huì)挖掘每位同事內(nèi)在的潛質(zhì)，學(xué)會(huì)欣賞每人的優(yōu)點(diǎn)，并誠懇要求他們多批評我工作中的失誤，經(jīng)常在交流中碰撞，在碰撞中學(xué)習(xí)，大家針對某種觀念共同進(jìn)行探討，達(dá)成共識，團(tuán)隊(duì)的合作，讓我們的工作贏得了一次又一次收獲。當(dāng)大家心往一處想，勁往一處使的時(shí)候，每一份工作就成為愉悅而美麗的了。

五、存在的問題

1、課改教學(xué)目前還處在探索階段，少有成果。

2、從學(xué)生及家長的角度去思考問題的力度不夠。

3、問題反饋依然存在層面化的特點(diǎn)。

六、整改措施 在下步教學(xué)中，對較好做法和較成熟的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。針對存在的問題將采取以下整改措施。

1、加強(qiáng)新課改理念和新課改先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，給老師多創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)本校教師研討課、示范課活動(dòng)，讓老師多交流、多相互學(xué)習(xí)，以盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程要求。

2、加強(qiáng)培養(yǎng)、推出名師，立榜樣、樹典型，充分發(fā)揮榜樣的輻射帶動(dòng)作用。

安龍縣萬峰湖鎮(zhèn)關(guān)山小學(xué)

2015年12月25日