第一篇：武漢市卓刀泉中學(xué)2016安全工作總結(jié)

在安全的校園環(huán)境中培養(yǎng)卓中卓越學(xué)子

——武漢市卓刀泉中學(xué)2016年安全生產(chǎn)、綜合治理工作總結(jié)

卓刀泉中學(xué)歷來重視校園安全工作，多年來，在洪山區(qū)教育局安保科和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生共同努力下，學(xué)校圓滿完成上級部門布置的各項安全工作，取得了優(yōu)異的成績，近兩年來，學(xué)校先后被評為洪山區(qū)教育系統(tǒng)安全工作先進(jìn)單位、洪山區(qū)社會治安綜合治理工作先進(jìn)單位、洪山區(qū)消防先進(jìn)單位、湖北省消防安全教育示范校、湖北省平安校園、湖北省綜合治理先進(jìn)單位等。

我們的做法主要是七抓：齊抓安全、精抓制度、常抓宣傳、主抓活動、實抓硬件、狠抓隱患、細(xì)抓打算。

一、明析職責(zé)，齊抓共管。

《孫子兵法》有云“治眾如治寡，分?jǐn)?shù)是也?！睂W(xué)校安全工作不只是校長和分管安全校長的事，而是安全部門運用科學(xué)高效的方式方法調(diào)動、引領(lǐng)全校師生，讓所有人都意識到并承擔(dān)起崗位安全職責(zé)，激發(fā)所有人的主動能動性，達(dá)到齊抓共管才能管好的事。我校每位教職員工都是負(fù)責(zé)認(rèn)真的，但對于安全工作不能做到盡心的原因是不知該如何盡力。

如何調(diào)動大家的積極性，孔子有云“不教而誅謂不仁”，為此，學(xué)校撰寫了《武漢市卓刀泉中學(xué)安全工作手冊》，按崗位性質(zhì)擬了黨務(wù)、教學(xué)、德育三條主線，根據(jù)分管校長、部門中層、班主任、教師的崗位特點及職責(zé)要求擬定了各自崗位安全職責(zé)，從上到下層層簽訂了責(zé)任書：校長、書記與安全副校長；安全副校長與其他分管副校長；分管副校長與本部門主任簽訂崗位安全責(zé)任書；政教主任、年級主任與班主任簽訂崗位安全責(zé)任書；教務(wù)主任、年級主任與教師簽訂崗位安全責(zé)任書。因為每個崗位安全職責(zé)明確，大家都知道自已應(yīng)盡什么責(zé)任，而且追責(zé)流程清晰，現(xiàn)在卓中上至校長，下至每位教職員工都積極行動起來，形成了抓安全生產(chǎn)的合力。

二、疏堵結(jié)合，精抓制度。

近年來校外人員持刀入校行兇慘案不斷，這有社會復(fù)雜因素的誘因，為了確保校園安全，最理想的是不讓一切校外人員入校，不讓一個學(xué)生中途離校。但我們不能走極端，因噎廢食，將其他要入校辦事的人員一概拒之門外，如何不影響正常的教育教學(xué)，科學(xué)有效分辨入校人員，提高管理效益，學(xué)校精抓制度，制定了《卓刀泉中學(xué)校外人員入校須知》，《須知》將校外人員、門衛(wèi)、在職教師相互制約、相互促使，用合理的制度和清晰的流程可輕易的分辨出哪些人可進(jìn)校，哪類人不能進(jìn)校。

因為矛盾都是緣于溝通不暢，所以學(xué)校將十條入校須知做成展板，置于校門口，告知校外人員，如此做到疏堵結(jié)合，讓該進(jìn)的輕松進(jìn)，不能進(jìn)的合理的拒之門外，保證了校園師生的安全。

同時《大學(xué)》有云：“知所先后，則近道矣”，有時門衛(wèi)與外來人員發(fā)生矛盾或沖突，主要是說話順序不一定合理，雙方都未能做到先禮后兵，為此學(xué)校還擬定了《卓刀泉中學(xué)保安標(biāo)準(zhǔn)用語》，我們把先說什么，后說什么寫清楚，對相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，確實有效減少了矛盾的產(chǎn)生。為了保障學(xué)生安全，我們還擬了《卓刀泉中學(xué)學(xué)生中途離校須知》，設(shè)計了一系列表格，確保門衛(wèi)管理流程清晰，管理科學(xué)、執(zhí)行高效。

除了以上制度，學(xué)校還修訂完善了《卓刀泉中學(xué)飲水衛(wèi)生安全管理制度》、《卓刀泉中學(xué)食堂衛(wèi)生安全管理制度》、《卓刀泉中學(xué)消防安全管理制度》、《卓刀泉中學(xué)門衛(wèi)人員管理制度》、《卓刀泉中學(xué)用電安全管理制度》、《卓刀泉中學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和事故責(zé)任追究制》、《卓刀泉中學(xué)安全應(yīng)急措施實施細(xì)則》、《卓刀泉中學(xué)維穩(wěn)工作管理辦法》等，進(jìn)一步明確了“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的安全管理原則，保障了學(xué)校安全。

三、強(qiáng)化意識，常抓宣傳。

為了讓安全警鐘常鳴，還要常做宣傳，讓自我保護(hù)安全意識植根于師生腦海，我們的做法是：

1、校領(lǐng)導(dǎo)在教職員工大會、黨員大會、教研組長會、班主任會、學(xué)生集會、家長會上不時進(jìn)行法制安全宣傳教育。

2、引導(dǎo)并要求教師結(jié)合自已的教學(xué)特點，滲透宣傳安全知識。

3、各種告家長書中都要求涉及到學(xué)生安全。

4、學(xué)?！叭肌睆V播站每周三播出“校園安全伴我行”欄目，對安全知識進(jìn)行宣傳講解。

5、每學(xué)期至少布置三次召開關(guān)于安全教育的主題班會和兩次黑板報制作工作，并進(jìn)行相應(yīng)評比。

6、校園宣傳欄上除了張貼上級下發(fā)的安全宣傳知識板報外，也張貼學(xué)生自創(chuàng)的安全知識手抄報等。

7、學(xué)校請區(qū)治安、消防、交通等執(zhí)法人員到?，F(xiàn)身說法。通過這些形式強(qiáng)化了師生的安全意識，保障了校園安全。

四、潤物無聲，主抓活動。

我們除了讓學(xué)生掌握一定的安全理論知識外，還組織一系列活動讓學(xué)生親身實踐，學(xué)生親身參與的活動記憶才最高效，效果才最明顯，以此達(dá)到將安全知識隨風(fēng)潛入夜式的滲透到學(xué)生的意識之中，力爭讓學(xué)生對自身安全保護(hù)達(dá)到條件反射。我們組織的活動有：

1、消防地震逃生演習(xí)。為了提高同學(xué)們的應(yīng)急逃生及撲救火災(zāi)的能力，增強(qiáng)全校師生的安全意識，學(xué)校每學(xué)期至少組織一次師生逃生消防演習(xí)。多年前就規(guī)劃好每一層的疏散路線，每天的大課間活動，要求學(xué)生按此路線快速集合，讓學(xué)生行走該路線成習(xí)慣，當(dāng)進(jìn)行逃生疏散演習(xí)時，學(xué)生都能以極快的速度逃生。同時通過開展消防知識講座、油桶滅火等形式，有效的提高了學(xué)生的防火意識能力，為營造安全的學(xué)習(xí)環(huán)境奠定堅實的基礎(chǔ)。

2、食品安全檢查。學(xué)校成立專門的食品安全檢查小組，小組由綜治辦、體衛(wèi)藝和部門學(xué)生干部組成，每周都對食堂和小賣部進(jìn)行檢查，規(guī)范食品進(jìn)貨渠道，認(rèn)定所購蔬菜均要為無公害蔬菜。堅決杜絕三無產(chǎn)品及過期、霉變食品上柜。同時，學(xué)校與飲用水公司簽定了《飲用水安全責(zé)任書》，要求供應(yīng)師生飲用水的公司出具資質(zhì)和水質(zhì)檢驗報告，保證了師生飲用水的衛(wèi)生。因而學(xué)校開辦服務(wù)部、食堂、飲水工程以來，沒有發(fā)生一起學(xué)生食物中毒事件。

3、安全知識競賽。按區(qū)教育局安?？埔螅覀兘M織了學(xué)生安全知識競賽，通過做題，知識搶答等形式，讓學(xué)生掌握了一定的安全知識。

五、時常檢測，實抓硬件。

學(xué)校重視校園安全技術(shù)設(shè)施防范體系的建設(shè)，投入大量資金添置各種器材設(shè)備。一是投入近5萬，在每層樓道增設(shè)疏散指示應(yīng)急燈，安全指示牌；二是更新了所有的消防水帶，滅火器箱，滅火器。做到樓樓有疏散指示，處處有消防設(shè)施；三是投資12萬多元，增設(shè)10盞路燈，在每個樓道增設(shè)照明裝置，做到校園無盲區(qū)；四是投資近5萬元建立了消防室；五是投資20萬元，在原有基礎(chǔ)上新增八十個監(jiān)控攝像頭，監(jiān)控攝像頭進(jìn)每個教室，每個角落，安全技術(shù)防護(hù)系統(tǒng)對校園全覆蓋。安防監(jiān)控畫面保留一周，畫面直接由綜治辦和負(fù)責(zé)安全的校級領(lǐng)導(dǎo)直接監(jiān)控，做到了安全防范手段的現(xiàn)代化，提高安全防范的效率。

六、用心排查，狠抓隱患。

我們牢固樹立隱患即事故的理念，為消除安全隱患，防止事故的發(fā)生，學(xué)校建立兩套系統(tǒng)對安全進(jìn)行排查。一是分管安全的副校長和綜治辦主任固定每周五班會課時對全校進(jìn)行巡視，平時不定時巡視，發(fā)現(xiàn)問題，即刻開《隱患排查記錄單》，單子上規(guī)定整改完成時限，讓相應(yīng)部門進(jìn)行整改。

二是制定了《卓刀泉中學(xué)安全隱患排查登記表》，并下發(fā)到各部門分管校長，由分管校長牽頭組織該條線的工作人員進(jìn)行各自崗位安全排查，記錄隱患位置，隱患可能造成的危害，整改部門，整改負(fù)責(zé)人，整改完成時間，及后期的責(zé)任追查，這樣有效調(diào)動了所有人積極參與到隨時排查隱患活動中來，讓隱患排查真正落到實處。

七、詳盡規(guī)劃，細(xì)抓打算。

安全無小事，雖然學(xué)校安全工作取得了一定的成績，但安全工作永遠(yuǎn)在路上，如何確保師生萬無一失，我們對學(xué)校明年的安全工作也做了詳盡的規(guī)劃，發(fā)現(xiàn)了還有很多工作有待加強(qiáng)，如校門口有極大安全隱患的游商小販的根除工作，下學(xué)年打算聯(lián)系上級多部門進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法，徹底清除這些隱患。

在區(qū)教育局及社會各界的關(guān)心支持與配合下，我們始終把學(xué)校及師生安全工作當(dāng)作頭等大事抓實抓好，從不麻痹，從不懈怠，近些年，我校未出現(xiàn)一起重大安全事故，學(xué)校教育教學(xué)秩序井然，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛贊譽(yù)。今后，我們還將進(jìn)一步提高認(rèn)識，明確任務(wù)，狠抓落實，認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗，建立學(xué)校安全長效機(jī)制，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，扎實有效的工作方法，把平安校園活動同加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、抓好學(xué)生思想道德教育、探索教育方法緊密結(jié)合起來，不斷推進(jìn)平安校園活動的深入開展，在安全的校園環(huán)境中培養(yǎng)卓中卓越學(xué)子，為洪山教育發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：2011武漢市東湖中學(xué)總務(wù)處工作總結(jié)

武漢市東湖中學(xué)2011年總務(wù)工作總結(jié)

2011年即將過去，回顧過去的這一年，總務(wù)處根據(jù)區(qū)教育局產(chǎn)業(yè)辦和學(xué)校王校長對總務(wù)工作的具體要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的支持及配合下，有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作順利開展。一年來，我們始終本著“全心全意地為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”的宗旨，努力做好財務(wù)財產(chǎn)管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理特別是新疆班學(xué)生生活保障等方面的工作，圓滿地完成各項工作，達(dá)到計劃要求，現(xiàn)將本學(xué)期總務(wù)工作做如下總結(jié)：

一、財務(wù)財產(chǎn)管理方面

財務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，嚴(yán)格按規(guī)定的財務(wù)、會計制度實施管理，依法照章做好財務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證?？顚Ｓ茫瑘猿忠浴吧倩ㄥX，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學(xué)校通過行政會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督。具體工作如下：

1、協(xié)助校長做好學(xué)校經(jīng)費的收支管理，認(rèn)真編制2011的預(yù)算經(jīng)費。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強(qiáng)資金管理，合理安排資金，編制好了本的修購經(jīng)費及房修費計劃，開源節(jié)流，提高資金使用效果，確保了學(xué)校教育教學(xué)的各項工作任務(wù)順利完成。

2、嚴(yán)格執(zhí)行收費標(biāo)準(zhǔn)，做好收費公示。在學(xué)生收費管理上，嚴(yán)格按照收費公示規(guī)定的項目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費，嚴(yán)格按照《收費許可證》收費，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費公示，自覺接受社會、學(xué)生家長的監(jiān)督。

3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，做好財產(chǎn)記賬和報損調(diào)整工作。除了切實做好教學(xué)的物資供應(yīng)外，并為教學(xué)提供良好的設(shè)施，確保管好、用好這些設(shè)施，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教育服務(wù)。

節(jié)約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。師生反映的問題當(dāng)天反映當(dāng)天解決。

三、安全衛(wèi)生管理方面

學(xué)校安全工作做得如何，將直接關(guān)系師生身心健康乃至生命安全的大事，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常開展。為此，我們牢固樹立“學(xué)校安全重于泰山”的思想，增強(qiáng)政治意識、大局意識，從打造“平安學(xué)?！钡母叨龋丫S護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要的位臵。由于全體教職工共同努力，一學(xué)期來，我校未出現(xiàn)一起涉及安全事故的發(fā)生，為學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展提供有力的保證。具體做好以下幾方面工作：

1、本學(xué)期，在全體師生共同努力下，學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，新建120個高清網(wǎng)絡(luò)攝像頭，覆蓋了整個學(xué)校。全體教職工工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，遵紀(jì)守法，責(zé)任性強(qiáng)，能服從學(xué)校臨時安排，不計較個人得失。對外來人員進(jìn)入校園一律登記、驗證，未經(jīng)允許不能進(jìn)校，每天學(xué)生放學(xué)后，門衛(wèi)堅持對校園內(nèi)進(jìn)行巡視，晚上檢查“三關(guān)”情況（門窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好），為學(xué)校的財產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障?？倓?wù)處人員定期對校舍及教育設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除?？倓?wù)處人員每天傍晚放學(xué)后堅持檢查各教室辦公室“三關(guān)”情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并將檢查情況作好記載。

2、嚴(yán)格管理制度 創(chuàng)建放心食堂放心超市

本學(xué)期按A級標(biāo)準(zhǔn)新建了食堂及約100平米的學(xué)生超市，有教工餐廳一個，漢族餐廳2個，清真餐廳2個，廚房設(shè)備投資約75萬元，超市投資約25萬元。為了用好食堂和超市，我們進(jìn)一步嚴(yán)格了食堂和超市管理制度，加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理，食品安全的督查，特別是對清真食堂的管理，制訂了《食堂工作人員管理辦法》，使之有章可循，有法可依。在2011年武漢市放心食堂放心超市的評比中獲得好評。

四、新疆班建設(shè)與后勤保障工作

1、基建工作從2011年元月到2011年9月，主要完成了：參于設(shè)計，施工，安全管理，工作協(xié)調(diào)。

2、設(shè)備采購（定型號，報計劃，寫招標(biāo)參數(shù)，招投標(biāo)）與安

把工作做得更好。

二0一一年十二月十二日

第三篇：刀郎雙語中學(xué)

刀郎雙語中學(xué)

《突發(fā)事件應(yīng)對法》宣傳活動總結(jié)

阿布力孜·吐松

自《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對法》實施一年來，我校根據(jù)上級主管部門的安排，圍繞“普及應(yīng)急知識，提高應(yīng)急能力”為目的，以“宣傳突發(fā)事件應(yīng)對法、普及防災(zāi)減災(zāi)的基本技能和自救互救的應(yīng)急常識”為宣傳內(nèi)容，在全校廣泛開展了突發(fā)事件應(yīng)對法宣傳教育活動。通過宣傳和開展活動，使廣大師生的應(yīng)急意識越來越強(qiáng)，應(yīng)急氛圍越來越濃，應(yīng)急能力不斷提高?，F(xiàn)將《應(yīng)對法》宣傳一周年活動情況總結(jié)如下：

一、認(rèn)清形勢，明確責(zé)任，增強(qiáng)實施《突發(fā)事件應(yīng)對法》的緊迫感。按照上級的統(tǒng)一部署和總體要求，為切實抓好這次宣傳活動，去年年初，我校黨總支專門召開全校突發(fā)事件應(yīng)對法宣傳日活動動員會，會上下發(fā)了《刀郎雙語中學(xué)突發(fā)事件應(yīng)對法宣傳周活動實施方案》，對整個宣傳活動作了詳細(xì)的布置，明確了各年級組、各科室的職責(zé)任務(wù)，制定了詳細(xì)的實施細(xì)則。細(xì)則對各項工作均作了詳細(xì)的安排和要求，尤其是在集中宣傳日，對各年級組應(yīng)到的人數(shù)、展板數(shù)、印刷資料數(shù)、宣傳物品等均作了詳盡的安排，為活動的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。至今共發(fā)放宣傳單10000余份，懸掛橫幅30多條，展示宣傳掛圖、宣傳展板近50套，各年級組、各班級、各科室高度重視此項工作，相應(yīng)制定了適合本年級、本班、本科室實際的宣傳活動實施方案，并安排了專門人員，認(rèn)真布置，精心準(zhǔn)備，踴躍參與。

二、定期檢查、不斷完善消防設(shè)施，綠色通道標(biāo)志明顯，每班配有緊急疏散圖。圍繞預(yù)案、體制、機(jī)制和法制“一案三制”的有關(guān)要求，重點要求各年級組、各班級及各科室根據(jù)安全教育工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實到人，做到每一項工作都有對應(yīng)的專（兼）管人員、主管領(lǐng)導(dǎo)和分管組長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長直接抓，分管領(lǐng)導(dǎo)和個年級組（部）長具體抓，各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實施，全體教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。我們還圍繞地震、火災(zāi)、安全事故、群體性事件等突發(fā)事件的高危領(lǐng)域，組織開展預(yù)案演練。通過開展預(yù)案演練，既熟悉并宣傳了應(yīng)急預(yù)案知識，檢驗了預(yù)案的實戰(zhàn)性和可操作性，防止了應(yīng)急預(yù)案成為一紙空文，提高了應(yīng)對突發(fā)事件的實際能力和本領(lǐng)。

三、積極組織安全教育活動，營造安全和諧的《突發(fā)事件應(yīng)對法》教育氛圍，我校在開展此項活動中，精心組織，認(rèn)真抓好了宣傳、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，確保了《突發(fā)事件應(yīng)對法》真正深入人心、家喻戶曉，成為做好應(yīng)急管理工作、保障師生權(quán)益的依據(jù)和準(zhǔn)繩。堅持安全教育和培訓(xùn)的同時，加大了參與活動實踐，積極營造安全、祥和的社會氛圍。我校利用家訪、召開家長會、致家長一封信等多種形式，將安全宣傳工作送入學(xué)生家中，利用校園門口宣傳欄、安全競賽活動等多渠道、多形式、全方位地進(jìn)行安全宣傳、教育。至今，我校共組織安全知識競賽活動6場次。由于宣傳教育深得人心，全校教職工、學(xué)生、家長的法制、安全觀念大大加強(qiáng)。切實抓好了學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我校的主要負(fù)責(zé)同志以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，并通過專題講座、以會代訓(xùn)等形式，認(rèn)真組織了學(xué)習(xí)宣傳活動，并作為一項長期的工作任務(wù)，多方式、多渠道進(jìn)行宣傳普及，使得《突發(fā)事件應(yīng)對法》和應(yīng)急知識走進(jìn)班級、走進(jìn)家庭。

四、加強(qiáng)安全檢查，抓住重點，切實將《突發(fā)事件應(yīng)對法》落到了實處，及時整治整改。我校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，我校積極配合轄區(qū)派出所、消防大隊、工商管理部門、城管執(zhí)法大隊、衛(wèi)生院等部門不定期的對我校進(jìn)行檢查，至今，我校共4次邀請職能單位和部門，對我校的重點部位進(jìn)行了專項檢查。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患和問題，及時采取措施，能夠整改的立即整改，不能立即整改的采取

切實可行的得力措施，做到防患于未然。在加強(qiáng)應(yīng)急管理工作的同時，進(jìn)一步把握好了突發(fā)事件的內(nèi)容：自然災(zāi)害→如水旱災(zāi)害、氣象災(zāi)害、地震災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害等；事故災(zāi)難→如交通安全事故、火災(zāi)事故、環(huán)境污染事故、重大衛(wèi)生傳染事故等；預(yù)防了群體性事件、恐怖安全事件、重大刑事案件等。按照《突發(fā)性事件應(yīng)對法》的學(xué)習(xí)，把握了應(yīng)對管理的“四個特點”（時間的緊迫性、協(xié)作的服從性、措施的非常規(guī)性、處置的強(qiáng)制性）；把握好了處理突發(fā)性事件的“三條原則”（堅持“人的生命高于一切” 的原則、堅持軟處理放在首位、硬手段適用恰當(dāng)?shù)脑瓌t、堅持高度警惕、高度敏銳的原則）

五、努力健全應(yīng)急管理組織體系。加強(qiáng)了應(yīng)急管理制度建設(shè)工作，完善了預(yù)案、健全了體制、建立了機(jī)制、加強(qiáng)了法制，確?！锻话l(fā)事件應(yīng)對法》的有關(guān)規(guī)定得以執(zhí)行。理順了應(yīng)急管理組織體系，并進(jìn)一步完善了應(yīng)急值守、信息匯總、綜合協(xié)調(diào)等各項工作機(jī)制。

六、深入開展了必要的應(yīng)急演練。我校在每學(xué)期定期不定期的分批分年級，在各種人員密集場所分別組織了不同形式的應(yīng)急演練，比較成功、效果很好。至今，我校共成功舉辦了6次防火防震等減災(zāi)應(yīng)急演練，通過應(yīng)急演練，能夠及時發(fā)現(xiàn)所存在的問題，有針對性地對應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行修訂完善，確保一旦發(fā)生突發(fā)事件，能夠做到臨危不亂、有效組織、快速反應(yīng)、高效運轉(zhuǎn)。

七、完善了信息報告與通報機(jī)制。嚴(yán)格按照《突發(fā)事件應(yīng)對法》有關(guān)要求，不斷完善信息報告制度，加強(qiáng)信息的收集、報告、研判、處置、發(fā)布和評估工作。同時要求全體師生都要承擔(dān)一崗雙責(zé)的報告突發(fā)事件信息的義務(wù)，并應(yīng)當(dāng)做到及時、客觀、真實地報告突發(fā)事件信息，不得遲報、謊報、瞞報、漏報。至今，我校共撰寫相關(guān)信息16篇，收集整理圖片相冊2本，并作為永久性檔案存檔。

八、切實加強(qiáng)了應(yīng)急管理責(zé)任制建設(shè)。按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、綜合協(xié)調(diào)、分級負(fù)責(zé)、屬地管理為主的工作原則，我校校長是本校突發(fā)事件應(yīng)對

工作的第一責(zé)任人。對于承擔(dān)專項應(yīng)急任務(wù)的學(xué)校所其他成員，按照職能分工，層層簽訂責(zé)任書，認(rèn)真履行職責(zé)，按照《突發(fā)事件應(yīng)對法》的要求，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成承擔(dān)的應(yīng)急管理工作任務(wù)，把應(yīng)急管理工作責(zé)任明確到各年級組、班級及人員，確保一旦發(fā)生突發(fā)事件，做到臨危不亂、有效處置。總之，一年來，我校沒有出現(xiàn)重大安全事故，并受到家長、及社會各界的認(rèn)可和好評。由于我校是寄宿制學(xué)校，在校師生達(dá)近萬人，做好突發(fā)事件應(yīng)對工作至為重要，今后，我們將此項工作作為重中之重，繼續(xù)努力創(chuàng)新，積極營造安寧、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境，確保每位學(xué)生和教職工健康平安，切實把我校辦成“學(xué)生安心、家長放心、社會滿意”的學(xué)校。

麥蓋提縣刀郎雙語中學(xué)

二〇一三年八月五日

第四篇：2010泉壩中學(xué)德育工作總結(jié)

2009年秋季學(xué)期泉壩中學(xué)

德育工作總結(jié)

這一學(xué)年來，我校德育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟為指導(dǎo)，依托中學(xué)生社團(tuán)、少先隊組織開展了中學(xué)生喜聞樂見的活動，努力做到“貼近學(xué)生，貼近生活，貼近實際”，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力，踏實有效開展各項工作，通過研究突出問題，加強(qiáng)工作探索，全面推進(jìn)了我校團(tuán)隊工作。

一、圍繞大局，加強(qiáng)引導(dǎo)，開展了以學(xué)生思想道德建設(shè)為主題的青少年素質(zhì)教育活動。

1、深入開展了“新農(nóng)村教育、新團(tuán)隊工作”。以“新農(nóng)村教育、新團(tuán)隊工作”系列活動為契機(jī)，把團(tuán)隊工作置身于新農(nóng)村教育大背景下來展開，把團(tuán)隊工作和社會主義和諧社會構(gòu)建緊密結(jié)合，和泉壩鄉(xiāng)建設(shè)緊密結(jié)合，和全面推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合，廣泛而深入地傳播“參與社會建設(shè)無需等我長大”的理念，充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)員在文化和文明風(fēng)尚建設(shè)等方面參與新農(nóng)村建設(shè)的優(yōu)勢作用，創(chuàng)造性地開展工作，組織開展了“新農(nóng)村宣傳、調(diào)查”活動，并評比表彰了優(yōu)秀活動學(xué)生個人。

2、今年，國內(nèi)外發(fā)生了許多大事要事，我校團(tuán)、隊組織抓住教育的有效時機(jī)，深入開展主題教育。通過主題鮮明、凸現(xiàn)時代特征和弘揚(yáng)主旋律的教育活動，提高了學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，重點組織開展了“祖國發(fā)展我成長”主題教育。

二、強(qiáng)化陣地建設(shè)，營造濃烈向上氛圍。

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第五篇：武漢市第十六中學(xué)2006屆高三工作總結(jié)

武漢市第十六中學(xué)2006屆高三工作總結(jié)

隨著6月8日下午5：00清脆的鐘聲，除了最后組織有關(guān)填報志愿工作之外，我校2006屆高三教育教學(xué)工作劃上了一個句號?；仡檹?005年7月11日舉行全體高三誓師大會以來，經(jīng)過6個教育教學(xué)工作階段，度過了盛夏和嚴(yán)冬，經(jīng)歷了無數(shù)次風(fēng)雨，采取了多次特殊工作措施，雖然高考成績還未揭曉，我們?nèi)w十六中人預(yù)感：因為付出了，肯定有收獲；因為努力了，肯定會欣慰?；仡櫤头此歼@一年工作，我們認(rèn)為有六大成功點和六大不足點，具體總結(jié)如下：

成功點之一：成立工作專班，有效組織備考。

高三教育教學(xué)工作是學(xué)校的重中之重，我校歷年來，注意充分發(fā)揮全校的力量，在高二教學(xué)段結(jié)束之前，都會多次召開學(xué)校行政辦公會、教育教學(xué)研討會等多層次、多角度的會議，形成高三教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，商議出新高三的人事安排（我校已經(jīng)形成并制定了《高三教育教學(xué)工作準(zhǔn)入制》），確定工作內(nèi)容，明確責(zé)任分工，提出工作目標(biāo)。我校在06屆高三工作組織中，繼續(xù)貫徹一人主抓，全體參與的模式，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組涵蓋德育、教學(xué)、宣傳、后勤、工會、黨務(wù)等各方部門的責(zé)任人，在實際高三備考工作中，確保各種問題能夠得到及時解決，實現(xiàn)了“人人有事管，事事有人管”的實際效果。

成功點之二：注重備考規(guī)律，制定科學(xué)方案。

我們認(rèn)為，高考是一場戰(zhàn)役，如何備戰(zhàn)是要講科學(xué)的。我校經(jīng)過近幾年的反復(fù)探索，總結(jié)出了高三教育教學(xué)工作（即復(fù)習(xí)備考工作）分為七個階段：分別是： 第一工作段：高二期末考試結(jié)束——9月起點考試。

第二工作段：9月起點考試——11月調(diào)考。

第三工作段：11月調(diào)考考試——元月調(diào)考。

第四工作段：元月調(diào)考考試——2月調(diào)考。

第五工作段：2月調(diào)考考試——4月調(diào)考。

第六工作段：4月調(diào)考考試——高考。

第七工作段：高考——所有學(xué)生報考工作結(jié)束。

根據(jù)每個階段特點和工作重點，每個階段都制定不同的、詳細(xì)的高三教育教學(xué)工作方案。并且形成了自己的規(guī)律，比如：在制定工作方案時，側(cè)重不同階段特征是：

第一工作段：習(xí)慣。

第二工作段：目標(biāo)。

第三工作段：信心。

第四工作段：拼搏。

第五工作段：強(qiáng)化。

第六工作段：攻堅。

在階段性的工作組織中，一直遵循工作方案的基本原則，那就是要在時間、工作內(nèi)容、責(zé)任人、預(yù)期目標(biāo)、檢查促進(jìn)、反饋修正等環(huán)節(jié)必須定位，確保工作的落實。

成功點之三：加強(qiáng)常規(guī)管理，確保秩序穩(wěn)定。

我校在06屆高三工作中，除了下達(dá)高三質(zhì)量管理目標(biāo)外，還專門制定了高三德育管理目標(biāo)，注重過程管理，我們的目的是，努力打造一個“班班有規(guī)矩、堂堂有秩序”的年級。

成功點之四：密切師生溝通，發(fā)揮學(xué)生潛能。

本著辦人民滿意的教育、做人民滿意的教師這一宗旨，我校高三在常規(guī)階段性的教育教學(xué)工作反饋調(diào)查的基礎(chǔ)上，加大了對學(xué)生的調(diào)查廣度力度。高三工作小組，不定期地對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行直接的或書面式的走訪和調(diào)查，對家長也進(jìn)行階段性的座談，聽取廣大家長和學(xué)生的意見和建議，及時調(diào)整高三教育教學(xué)工作安排，修正家長和學(xué)生不滿意的工作方式和方法。同時，廣大教師也在平時的教育教學(xué)工作中，直接面對學(xué)生，通過作業(yè)本、直接提意見等方式和渠道，隨時廣泛征求意見和建議，及時解決問題。在這些措施中，很好的解決了過去家長和學(xué)生的意見沒處說，意見多了發(fā)展成為怨氣的不良狀態(tài)，也在家長的學(xué)生共同參與下，更加科學(xué)地、有效地開展了復(fù)習(xí)備考工作。提高了廣大家長和學(xué)生的積極性。

成功點之五：抓實檢查環(huán)節(jié)，確保工作落實。

06屆高三，對于我校橫向比較來說是生源優(yōu)勢最弱的一屆，為了確保工作落到實處，學(xué)校在對于高三工作方案的制定中，首先明確工作檢查時間和辦法。讓全體教師在開展工作中明確工作形勢。在實際組織中，一直堅持常規(guī)環(huán)節(jié)不走樣、相關(guān)資料全到位、不合要求的必整改的做法。在涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)效果的工作中，我們檢查教師上交的材料一個方面，更主要的是，分管干部直接深入班級、深入教室，從學(xué)生中直接查看相關(guān)工作是否落實。比如：希望生是否采取了相關(guān)措施，直接去問；訓(xùn)練卷是否做到全收全改，直接去看；班級風(fēng)氣是否正常，不定期抽查或者跟蹤一周；教師上課是否遵循教學(xué)“三性”，直接推門聽課；學(xué)生出勤和常規(guī)表現(xiàn)是否良好，堅持天天檢查登記，每周一公示。

成功點之六：調(diào)動全校力量，攻堅特殊困難。

06屆高三在最后復(fù)習(xí)備考的沖刺階段，特別是藝術(shù)生回到學(xué)校之后，針對他們文化課嚴(yán)重不足的特點，學(xué)校決定在原來12個自然班級的基礎(chǔ)上，又成兩個攻堅班，然而，在我校教師配備基本夠用，個別學(xué)科嚴(yán)重不足的情況下，增加兩個班級談何容易，這時，學(xué)校調(diào)動了非畢業(yè)年級中復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗豐富、教學(xué)精力能夠顧及的教師參與攻堅戰(zhàn)斗，效果很好。有效地解決了過去沒有解決的問題。藝術(shù)生和基礎(chǔ)知識掌握不好的學(xué)生組織了專門班級，對他們是負(fù)責(zé)任的行為，家長和學(xué)生在多次家長會議后，都非常感謝學(xué)校。

不足點之一：學(xué)習(xí)研究還需務(wù)實，集體力量還需合成。

在高三教育教學(xué)工作中,教師在教學(xué)研究上還需要投入更多時間和精力,集體備課還需要更加務(wù)實地研究一些復(fù)習(xí)備考中的問題，特別是在如何提高課堂教學(xué)效益問題上，要做更多地探討。

不足點之二：教學(xué)“三性”落實不夠，課堂效益還需提高。

教學(xué)講究“計劃性、針對性、實效性”，但是在高三整個教學(xué)工作中，部分

教師在遵循上述“三性”中，計劃不夠詳細(xì)，因材施教不夠，希望生個別輔導(dǎo)落實不夠好。

不足點之三：教學(xué)文案還需精細(xì)，資料選取更需合理。

教師在高三復(fù)習(xí)訓(xùn)練過程中，我校雖然要求教師在教學(xué)備課環(huán)節(jié)上有具體的要求，但是教師在執(zhí)行過程中有以卷代案的現(xiàn)象，部分教師在試卷處理上存在一些問題，如：引導(dǎo)學(xué)生再現(xiàn)知識環(huán)節(jié)不多，方法分析不細(xì)，組織學(xué)生規(guī)范表達(dá)敘述不實等問題。在訓(xùn)練題目的選擇上，學(xué)校對06屆高三采取硬制度，不得訂購任何資料，教師可以自己購買各種資料，學(xué)校負(fù)責(zé)報銷，教師在自購的資料中，針對學(xué)生實際，組合選擇訓(xùn)練題目，但是，部分教師還是采取了原卷照印的做法，出現(xiàn)了一些無效試題現(xiàn)象。

不足點之四：學(xué)生調(diào)動還需加強(qiáng)，個性特長培養(yǎng)不夠。

06屆高三學(xué)生，從層次上來說，兩極分化嚴(yán)重，分校學(xué)生與本校學(xué)生混合一起，造成知識結(jié)構(gòu)構(gòu)成不平，教學(xué)標(biāo)高不好滿足各種學(xué)生的需求，特別是部分基礎(chǔ)知識水平不高的學(xué)生在課堂中難以聽懂，而出現(xiàn)部分的睡覺現(xiàn)象。

另外，藝術(shù)生抓得太晚，時間太緊張，使得部分學(xué)生在復(fù)習(xí)中知識落實不夠，影響高考成績。在07屆高三我校將探討更加科學(xué)的思路,抓好藝術(shù)生和基礎(chǔ)知識掌握不好學(xué)生的補(bǔ)習(xí)工作.不足點之五：個別輔導(dǎo)還需落實，工作態(tài)度更需主動。

希望生個別輔導(dǎo)工作落實不好，一直是我校在探討的問題，如何確保落實到位，我們沒有找到更好的方法，在時間、精力上總感覺到組織協(xié)調(diào)不好，影響了實際效果。同時，部分教師在在工作態(tài)度上還需主動，比如：早自習(xí)有教師遲到問題。輔導(dǎo)責(zé)任心要加強(qiáng)問題。

不足點之六：班級之間發(fā)展不平，影響學(xué)校目標(biāo)完成。

由于歷史原因，高

一、高二學(xué)段教學(xué)中出現(xiàn)質(zhì)量掉檔問題，同類班級之間的成績出入很大，在整個高三學(xué)年中，相關(guān)班級教師經(jīng)過艱苦努力，在同類班級中仍然有較大落差。影響了學(xué)校管理目標(biāo)的整體完成效果。這給我們一個啟示：一定要注意非畢業(yè)年級的目標(biāo)責(zé)任制，一定加強(qiáng)非畢業(yè)年級的人事配備。

總之，在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下，在中教科、教研室大力指導(dǎo)下，我校高三教育教學(xué)工作在穩(wěn)定中有所發(fā)展，在穩(wěn)定中有所創(chuàng)新，相信經(jīng)過艱苦努力，我校一定會在今后的教育教學(xué)工作中，揚(yáng)長避短，發(fā)奮圖強(qiáng)，把學(xué)校教育教學(xué)工作抓實抓好，爭取更加輝煌的勝利！