第一篇：初二英語(yǔ)備課組小結(jié) 2

2011學(xué)年度第二學(xué)期英語(yǔ)備課組工作總結(jié)

本學(xué)期我們備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)二期課改的教學(xué)理念，踏踏實(shí)實(shí)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，齊心協(xié)力搞好英語(yǔ)教學(xué)。作為一線(xiàn)的教師，在一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，備課組同事們認(rèn)真探討、鉆研和勇于實(shí)踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，收獲頗多，下面對(duì)本學(xué)期我們備課組的工作做一總結(jié)：

一、我們每位教師認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮集體智慧，解決教學(xué)中重難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)教學(xué)交流。備課組每周研究教學(xué)活動(dòng)1次。參考資料統(tǒng)一，測(cè)試試卷統(tǒng)一，資源共享。分工合作搜集資料，提高辦事效率，減輕個(gè)人工作負(fù)擔(dān)。認(rèn)真對(duì)待、出好每一次的月考題并詳細(xì)地作考試質(zhì)量分析，找出存在問(wèn)題與不足之處，制定解決方法與措施。因此月考成績(jī)一次比一次有進(jìn)步。分工合作做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。本備課組學(xué)習(xí)氣氛濃，本學(xué)期每人至少聽(tīng)課8節(jié)，在教學(xué)當(dāng)中注意取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自己的課堂教學(xué)水平與教學(xué)效率。

二、盡心盡力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大家都非常敬業(yè).盼望以自己的敬業(yè)精神來(lái)感動(dòng)學(xué)生,從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí).為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,我們是八仙過(guò)海,各顯神通,可謂是軟硬兼施,連哄帶騙.只要是學(xué)生肯學(xué),老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ).從整體情況看來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，養(yǎng)成了善學(xué)樂(lè)學(xué)的好習(xí)慣。

三、備課組團(tuán)結(jié)作戰(zhàn),圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù).大家互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短，齊心協(xié)力，共同作好教書(shū)育人工作。本學(xué)期內(nèi)大家嚴(yán)格按學(xué)校要求,經(jīng)常互相聽(tīng)課,評(píng)課,交流上課的心得，全體老師都圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，各班考試成績(jī)穩(wěn)中有升。在教學(xué)中我們經(jīng)常利用多媒體、游戲等輔助教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力，提高課堂學(xué)習(xí)效果，因而學(xué)生們都喜愛(ài)外語(yǔ)課，學(xué)習(xí)成績(jī)自然提高更快。全年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的氣氛濃厚，英語(yǔ)能力強(qiáng)。為了提高學(xué)生的閱讀能力，平時(shí)我們將“中學(xué)生英文報(bào)”的內(nèi)容結(jié)合在課堂教學(xué)中，使學(xué)生的知識(shí)得到有效的拓展。學(xué)生們的創(chuàng)新能力也得到了提高。

四、本備課組積極參加教研活動(dòng).每次活動(dòng)都是人到的最齊,到的最早.對(duì)布置下來(lái)的任務(wù),每次都按時(shí)按質(zhì)按量完成,積極支持科組工作.備課組內(nèi)堅(jiān)持集體備課，其它時(shí)間隨時(shí)隨地有問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)解決，全年級(jí)資源共享。年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度。每小單元一次年級(jí)考試。期中年級(jí)統(tǒng)一考試，題目出完后大家反復(fù)研究談?wù)?力爭(zhēng)不漏掉一個(gè)重點(diǎn)考點(diǎn).期末復(fù)習(xí)練習(xí)題大家分工編寫(xiě),各人負(fù)責(zé)一個(gè)專(zhuān)項(xiàng),既節(jié)約了勞動(dòng)力,又更有利于各人發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng).大家都只有一個(gè)念頭,提高年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī).五、我組老師還相當(dāng)注重自身的學(xué)習(xí)，教科研意識(shí)強(qiáng)。幾位老師都認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文，出版在學(xué)校的論文集上。注重自身的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和道德素養(yǎng)。

當(dāng)然，我們的工作中還存在著許多不足，特別是各班都有幾個(gè)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,他們拖了班級(jí)的后退,也影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)。

初二英語(yǔ)備課組

第二篇：初二英語(yǔ)備課組小結(jié)

初二英語(yǔ)備課組“跳棋興趣小組”活動(dòng)小結(jié)

在本學(xué)期的跳棋興趣小組的活動(dòng)快結(jié)束的時(shí)刻，我們針對(duì)本小組活動(dòng)特作如下小結(jié)：

在舉行活動(dòng)之前，我們進(jìn)行了分配與踩點(diǎn)，最后比賽地點(diǎn)定在校門(mén)口辦公樓旁的大樟樹(shù)下，那是一個(gè)很有意境，很優(yōu)雅的地方。在分配班級(jí)比賽時(shí)，用的方法是抽簽法，抽到相同號(hào)的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行比賽，各班選取兩名選手進(jìn)行第一場(chǎng)比賽，每一局勝出者只有一個(gè)進(jìn)行第二輪比賽，最后勝出者進(jìn)入決賽，并分為1、2、3名，每一賽區(qū)都有一名裁判，裁判在參賽之前講解比賽規(guī)則，在比賽進(jìn)行中并監(jiān)督和管理賽場(chǎng)紀(jì)律。

在比賽時(shí)，參賽的同學(xué)們一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的下著棋，仿佛他們就是這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的將軍，鄭鎮(zhèn)定自如的指揮著他們的士兵進(jìn)行攻城占地，連我們?cè)谂赃呥M(jìn)行拍照她們都沒(méi)有留意到。等到她們發(fā)覺(jué)時(shí)也是會(huì)含蓄笑著用手去遮擋鏡頭。當(dāng)然也有并不是一味進(jìn)攻的人，他們運(yùn)用這他們的智慧堵住了一批批進(jìn)攻的人，還有一些是愛(ài)好和平的人，他們經(jīng)常在別人無(wú)計(jì)可施時(shí)，會(huì)慷慨解囊、傾情獻(xiàn)計(jì)，讓旁邊觀看的同學(xué)們看的津津有味，心里癢癢的。后悔沒(méi)來(lái)參加比賽，看著他們興致勃勃的樣子也都想上場(chǎng)大展身手，現(xiàn)場(chǎng)也有老師的到來(lái)觀看，還有一味老師帶著孫子一同前來(lái)觀戰(zhàn)，還一邊給孫子講解棋賽。

在比賽結(jié)束后，我們又進(jìn)行了拍照留戀，把勝出的同學(xué)留下合影，留下了在學(xué)校美好的回憶。

賽程總共進(jìn)行了兩個(gè)中午的時(shí)間，在結(jié)束的時(shí)刻同學(xué)們帶著歡快的腳步回到了教室中，而我們這些干事還在戀戀不舍的進(jìn)行拍照留念。

雖然在比賽的期間，我們部門(mén)的干部都處在忙碌狀態(tài)，有累有笑，但這些都是成正比的。甚至有時(shí)為了布置賽場(chǎng)而連中飯也沒(méi)有時(shí)間吃，要在賽后才能忙忙的吃上幾口，但我們還是樂(lè)在其中，比賽圓滿(mǎn)成功，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)得彩虹，先苦后甜嘛”。

這次活動(dòng)的開(kāi)展很成功，也提示著我們開(kāi)展活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富了，我相信：“皇天不負(fù)苦心人，萬(wàn)事開(kāi)頭難”，在以后的日子里，我們會(huì)越辦越好，越辦越大。

護(hù)理學(xué)院第二分團(tuán)委 青志團(tuán)

2010年11月22日

第三篇：初二英語(yǔ)備課組小結(jié)_2

2012-2013學(xué)第一學(xué)期七年級(jí)英語(yǔ)

備課組工作總結(jié)

備課組長(zhǎng) 唐愛(ài)霞

本學(xué)期我們備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改的教學(xué)理念，踏踏實(shí)實(shí)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，齊心協(xié)力搞好英語(yǔ)教學(xué)。作為一線(xiàn)的教師，在一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，備課組同事們認(rèn)真探討、鉆研和勇于實(shí)踐，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，收獲頗多，下面對(duì)本學(xué)期我們備課組的工作做一總結(jié)：

一、我們每位教師認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。堅(jiān)持體

備課，發(fā)揮集體智慧，解決教學(xué)中重難點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)教學(xué)交流。備課組每周堅(jiān)持教研活動(dòng)1次。教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，測(cè)試題統(tǒng)一，資源共享。分工合作搜集資料，提高辦事效率，減輕個(gè)人工作負(fù)擔(dān)。認(rèn)真對(duì)待、出好每一單元的檢測(cè)題并詳細(xì)地作好考試質(zhì)量分析，找出存在問(wèn)題與不足之處，制定解決方法與措施。分工合作做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。本備課組學(xué)習(xí)氣氛濃，本學(xué)期每人至少聽(tīng)課20多節(jié)，在教學(xué)當(dāng)中注意取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自己的課堂教學(xué)水平與教學(xué)效率。

二、盡心盡力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大家都非常敬業(yè).盼望

以自己的敬業(yè)精神來(lái)感動(dòng)學(xué)生,從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí).為了

提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,我們是八仙過(guò)海,各顯神通.只要是學(xué)生肯學(xué),老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ).從整體情況看來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變，養(yǎng)成了善學(xué)樂(lè)學(xué)的好習(xí)慣。

三、備課組團(tuán)結(jié)作戰(zhàn),圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù).大家互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)

短，齊心協(xié)力，共同作好教書(shū)育人工作。本學(xué)期內(nèi)大家嚴(yán)格按學(xué)校要求,經(jīng)常互相聽(tīng)課,評(píng)課,交流上課的心得，全體老師都圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，各班考試成績(jī)穩(wěn)中有升。在教學(xué)中我們經(jīng)常利用多媒體、游戲等輔助教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力，提高課堂學(xué)習(xí)效果。全年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)中有升，學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的氣氛濃厚，英語(yǔ)興趣逐步增強(qiáng)。為了提高學(xué)生的閱讀能力，平時(shí)我們將課文內(nèi)容設(shè)計(jì)成閱讀材料使學(xué)生的閱讀能力得到有效的鍛煉。學(xué)生們的學(xué)習(xí)方法和能力逐步提升。

四、本備課組積極參加教研活動(dòng).每個(gè)星期四的下午都是我們的教

研活動(dòng)時(shí)間，全組老師都積極參加。每次考試結(jié)束后我們組都會(huì)進(jìn)行深刻地質(zhì)量分析，總結(jié)成功的做法并找出下一階段的教學(xué)工作中應(yīng)注意的問(wèn)題，使每次教研活動(dòng)都能開(kāi)展的有聲有色，讓每個(gè)老師都能學(xué)有所獲，學(xué)以致用。如月考結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不行，大部分詞語(yǔ)會(huì)寫(xiě)不會(huì)用。我們就這一問(wèn)題進(jìn)行討論。要求在課堂教學(xué)中要求學(xué)生用詞造句，對(duì)句子進(jìn)行轉(zhuǎn)

換，一詞多用。每節(jié)課對(duì)學(xué)過(guò)的句子進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。從期中期末考試情況看，效果明顯，但這還要繼續(xù)堅(jiān)持和更深一步研究。

五、我們的工作中還存在著許多不足。備課組教學(xué)進(jìn)度較慢，對(duì)后

進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度不大，輔導(dǎo)工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。優(yōu)秀生的促進(jìn)要更進(jìn)一步。

在以后的教學(xué)中，我們要改進(jìn)不足，發(fā)揚(yáng)我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)

勢(shì)，讓我們的英語(yǔ)更進(jìn)一步。

初二英語(yǔ)備課組

第四篇：初二語(yǔ)文備課組小結(jié)

本學(xué)期，我們初二語(yǔ)文教師除了一如既往的做好本職工作之外，還在工作思路和工作方法上作了一些改變和嘗試?，F(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一．牢固樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)．

本學(xué)期，我組老師在分析上學(xué)期的期末考試成績(jī)的基礎(chǔ)上，為了確保我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，從學(xué)生的實(shí)際水平及現(xiàn)狀出發(fā)，分別制定了教學(xué)計(jì)劃，確定了兩分一率超越區(qū)平均的目標(biāo)．這一目標(biāo)的制定，促使我組老師同心同德盡職盡責(zé)．

二．積極開(kāi)展兩方面的活動(dòng)．

１．學(xué)生方面的活動(dòng)

這一學(xué)期，我們開(kāi)展了讀書(shū)節(jié)活動(dòng)（詩(shī)詞朗誦活動(dòng)），讓學(xué)生領(lǐng)略詩(shī)詞的魅力，體驗(yàn)青春的活力．其中，810班集體朗誦的《黃河頌》和808班女聲朗誦的《相信未來(lái)》，分別以雄壯和柔美的風(fēng)格贏得了評(píng)委和觀眾們的一致好評(píng)，最終取得了一等獎(jiǎng)的絕好成績(jī)，引起了強(qiáng)烈反響。另外，在學(xué)校組織的各級(jí)各類(lèi)征文比賽中，我組老師積極組織學(xué)生參與，所輔導(dǎo)的學(xué)生獲獎(jiǎng)較往年有所增多，例如：在第九屆語(yǔ)文報(bào)杯全國(guó)中學(xué)生征文大賽中，我們初二年級(jí)有1人獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，2人獲得省一等獎(jiǎng)，10人獲得省三等獎(jiǎng)；在“知榮辱樹(shù)新風(fēng)”征文比賽中分別有兩人獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。這些活動(dòng)的參與和榮譽(yù)的取得極大的鼓舞了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的信心，為學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)提供了動(dòng)力。

2．教師方面的活動(dòng)

本學(xué)期，我們除了積極參與學(xué)校舉行的教研活動(dòng)外，還共同參與了南湖論劍活動(dòng)和中考批卷活動(dòng)。南湖論劍中關(guān)于讀書(shū)指導(dǎo)和寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)踐探討使我們受到很多啟發(fā)，而中考批卷活動(dòng)又為我們以后的語(yǔ)文教學(xué)指明了方向。另外，本學(xué)期，我們改變了教研活動(dòng)的方式，除了進(jìn)行必要的正式的備課組活動(dòng)外，還采用了平時(shí)沙龍式的經(jīng)驗(yàn)交流，例如在周曉芳老師的閱讀指導(dǎo)課《湘西鳳凰沈從文》的教研活動(dòng)中，就是采用沙龍式的經(jīng)驗(yàn)交流的方式。

總之，各種活動(dòng)的有效進(jìn)行，促使學(xué)生和老師都獲得了較大長(zhǎng)進(jìn)，做到了教學(xué)相長(zhǎng)。

三、認(rèn)真做好三種輔導(dǎo)

1．做好考試輔導(dǎo)。為了避免學(xué)生“學(xué)的好、考不好”的普遍情況發(fā)生，我們組老師除緊密聯(lián)系月抽測(cè)試卷，進(jìn)行考試分析外，還及時(shí)的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行答題規(guī)范的輔導(dǎo)和應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，讓學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)考試。

2．做好作文輔導(dǎo)。本學(xué)期，我組老師逐漸認(rèn)識(shí)到作文在語(yǔ)文考試中的較大比重，對(duì)作文教學(xué)除了高度重視外，還在實(shí)踐中進(jìn)行大膽而積極的探索。例如，學(xué)生作文互評(píng)、以讀促寫(xiě)、作文面批、考場(chǎng)作文賞析、隨筆評(píng)議、作文答辯、作文爭(zhēng)鳴等多種形式的作文輔導(dǎo)，促使學(xué)生作文水平有了提高。

3．做好讀書(shū)輔導(dǎo)。我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的讀書(shū)情況進(jìn)行的必要的引導(dǎo)，主張學(xué)生“好讀書(shū)讀好書(shū)”，堅(jiān)決抵制不良書(shū)刊的影響；平時(shí)注意調(diào)查學(xué)生的讀書(shū)情況，并定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)。

四、進(jìn)行四點(diǎn)反思

1、對(duì)語(yǔ)文備課的反思。（教材處理上不夠大膽）

2、對(duì)語(yǔ)文考試的反思。（對(duì)語(yǔ)文考試的隱性考核目標(biāo)把握不夠到位）

3、對(duì)語(yǔ)文課的反思。（語(yǔ)文課的效率可再次提高）

4、對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的反思。（可在激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣上下工夫）。

總而言之，回首一學(xué)期的工作，我組老師在教學(xué)上取得了較大進(jìn)步，但同時(shí)也存在著許多不足，但我們始終相信經(jīng)過(guò)不斷的反思和總結(jié)，終歸會(huì)取得更大進(jìn)步！

第五篇：初二物理備課組小結(jié)

2011學(xué)年初二物理備課組小結(jié)

初二物理備課組教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《上海市中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，克服了種種困難，完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類(lèi)課程改革的材料。參加了二期課改的學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)提高了進(jìn)行物理教學(xué)的理論水平。

2．加強(qiáng)了對(duì)于學(xué)生心理的研究，常常討論學(xué)生的學(xué)習(xí)中的思維障礙和行為障礙。本學(xué)期大家共同感到在提高學(xué)習(xí)困難學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性上有所體會(huì)。

二、做好了常規(guī)工作：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好了備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的抽查工作。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

針對(duì)不同學(xué)習(xí)階段學(xué)生的不同表現(xiàn)，配合班主任，經(jīng)常注意做學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。

三、在進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益方面，借學(xué)校深化教學(xué)改革，開(kāi)展教學(xué)比賽的東風(fēng)，本學(xué)期每位教師開(kāi)了有質(zhì)量的公開(kāi)課。每節(jié)課的研究目的都十分明確，教學(xué)效果良好。不僅探索了二期課改中學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，也探討了如何讓學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

在備課組活動(dòng)中，積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革。特別是在與加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際的結(jié)合上下功夫。讓學(xué)生明確，物理源自生活；與生活密不可分。

四、本學(xué)期在加強(qiáng)教科研工作方面則多方學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析學(xué)生現(xiàn)狀，結(jié)合實(shí)際做好選題工作。備課組教師寫(xiě)的多篇學(xué)科論文在區(qū)里交流，獲得好評(píng)。

五、在要求青年教師學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。組內(nèi)成員在學(xué)校組織的多媒體制作、網(wǎng)頁(yè)制作進(jìn)修中，始終保持著最高出席率。

六、初二物理備課組是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的學(xué)科組，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神，力求真誠(chéng)、進(jìn)取、科學(xué)、高效。各任課教師互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，有好的經(jīng)驗(yàn)大家一起交流分享，有困惑大家一起分擔(dān)解決，組內(nèi)成員互相關(guān)心，互相補(bǔ)臺(tái)，樹(shù)立年級(jí)一盤(pán)棋的思想，這對(duì)完成整個(gè)一年困難疊起的教學(xué)起到了重要的推動(dòng)作用。

但是，仔細(xì)回想總結(jié)，我們?cè)诠ぷ髦羞€是存在不少的問(wèn)題和不足。如在新教材的教學(xué)中缺乏經(jīng)驗(yàn)，許多時(shí)候做了精心準(zhǔn)備還是會(huì)出現(xiàn)一些情況；又如教師在處理課堂教學(xué)時(shí)還缺乏經(jīng)驗(yàn)和方法，有幾位學(xué)習(xí)極其困難的學(xué)生出現(xiàn)了極度厭學(xué)的情況，更為嚴(yán)重的是影響到班級(jí)及整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。這些是今后需要我們?cè)诠ぷ髦幸倪M(jìn)的，學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都應(yīng)該盡早開(kāi)展，不斷一點(diǎn)一滴地做，決不能等到事情發(fā)生了才來(lái)處理，補(bǔ)救。希望對(duì)這一年工作的得失小結(jié)能給以后的教學(xué)提供一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為以后的教學(xué)創(chuàng)造更好的教學(xué)環(huán)境，開(kāi)創(chuàng)更美好的明天，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。