第一篇：小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)開展豐富多彩的活動(dòng),搭建學(xué)生成長平臺(tái).

小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)開展豐富多彩的活動(dòng),搭建學(xué)生成長平臺(tái).是最新發(fā)布的《小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)開展豐富多彩的活動(dòng),搭建學(xué)生成長平臺(tái).》的詳細(xì)范文參考文章，覺得有用就收藏了，希望大家能有所收獲。

篇一：2012乍峪小學(xué)小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)

2012年秋乍峪小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)

一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)年度我校教導(dǎo)處在校長的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量;張揚(yáng)個(gè)性，凸顯特色;規(guī)范管理，促進(jìn)發(fā)展”教學(xué)工作重點(diǎn)，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完

成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)。下面就教導(dǎo)處本學(xué)期的工作作一回顧：

一、實(shí)抓校本研訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)增長知識(shí)

為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校還堅(jiān)持每兩周一次校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與有計(jì)劃地組織部分教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。本學(xué)年學(xué)校安排全體教師學(xué)習(xí)了《人民教育》刊物中“課標(biāo)解析”文章，各教研組開展了“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)年學(xué)校還先后組織了二人次教師參加了國家班主任培訓(xùn)、市級(jí)聽課、觀摩活動(dòng)，同時(shí)，我校全體教師參加鎮(zhèn)級(jí)組織的生本課堂課前準(zhǔn)備培訓(xùn)活動(dòng)。

2.有效教研促成長

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序。各教研組能

以“課內(nèi)比較學(xué)”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。同時(shí)各教研組加強(qiáng)集體備課研究，能采取互助的方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問題的辦法。上示范課和回報(bào)課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。本學(xué)年度，全校共有教師12人次執(zhí)教了校級(jí)公開課。教師撰寫的教育教學(xué)文章獲國家級(jí)獎(jiǎng)3篇，教育教學(xué)論文獲得縣級(jí)以上等次的有4篇。

3.龍頭課題做引領(lǐng)

學(xué)校以中心學(xué)?！敖逃m切性”課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究，爭取階段性成果，并做到理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)揮最大的教學(xué)效率，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。

二、開展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長平臺(tái)

1.經(jīng)典書香潤人生

我校開展的中華經(jīng)典詩文誦讀已經(jīng)堅(jiān)持了4年之久，我們要把經(jīng)典誦讀常態(tài)化，變?yōu)閷W(xué)生讀書生活的一部分。最全面的范文參考寫作網(wǎng)站因此，根據(jù)新時(shí)代孩子的閱讀需要，不斷突破，創(chuàng)造新的運(yùn)行平臺(tái)，就成為教育者一項(xiàng)重大責(zé)任。2012年10月，學(xué)校開展了第三屆新經(jīng)典朗誦比賽活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)全校師生共同參與，分設(shè)低中高和教師四個(gè)組進(jìn)行預(yù)賽和決賽，歷經(jīng)一周，取得了圓滿的成功。本次活動(dòng)推進(jìn)了我校經(jīng)典誦讀的開展，豐富了師生校園文化生活，提高了師生的朗誦興趣，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。通過活動(dòng)我們更進(jìn)一步理解了“新經(jīng)典”教育理念：不是所有的經(jīng)典都是好的，適合孩子的成長需要才是最好的。真正的經(jīng)典應(yīng)當(dāng)是一條河流，在悠悠歲月里穿行，不斷吸納最新的思想小溪，蕩漾著生活的真實(shí)浪花，讓我們共同來全新解讀經(jīng)典，讓孩子們感受到新經(jīng)典的新魅力。

2.多彩活動(dòng)增才干

豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開展主題活動(dòng)，讓師生全員參與，鍛煉自我，展示自我，成功自我。本學(xué)期里，舉辦了教師運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、作文競賽、趣味數(shù)學(xué)競賽等。弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，感受數(shù)學(xué)魅力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂趣。

除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外，學(xué)校仍然堅(jiān)持社區(qū)小手牽大手常規(guī)活動(dòng)，防災(zāi)減災(zāi)的演練活動(dòng)，法制教育等活動(dòng)，每一次活動(dòng)以年級(jí)組為單位，以班主任為核心，針對活動(dòng)特點(diǎn)，有序進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備，活動(dòng)中的安排，活動(dòng)后的總結(jié)，學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長，范文寫作教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努

力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行《小學(xué)教師一日常規(guī)》，重新修訂了“考勤請假制度”和“教育教學(xué)管理制度”，對照制度進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄與當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照課程設(shè)置

實(shí)施方案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。同時(shí)，我校實(shí)施的“校長請假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月教研組進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，教導(dǎo)處期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反潰按照“檢查—反饋改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過場，求

實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進(jìn)行推門聽課制度，我們采勸聽課評課捆-綁制，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實(shí)有效，3.規(guī)范常規(guī)作保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、思想?yún)R報(bào)專題優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣檔案的建立等。學(xué)校教導(dǎo)處分別提出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教導(dǎo)處的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，本學(xué)期我校在全縣教育教學(xué)大檢查中，學(xué)校在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、落實(shí)課程計(jì)劃方面得到上級(jí)的充分肯

定。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法;二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量;三是召開學(xué)生、家長座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情;四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量;五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績;六是重點(diǎn)

抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作，為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

5.學(xué)生評教促發(fā)展

學(xué)生評教工作是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個(gè)重要方面，是學(xué)校進(jìn)行的一項(xiàng)常規(guī)測評工作。范文TOP100學(xué)期末學(xué)校開展了一次學(xué)生評教活動(dòng)，教導(dǎo)處精心設(shè)

計(jì)了問卷內(nèi)容，圍繞十個(gè)教學(xué)常規(guī)方面對學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。本次一共有65名學(xué)生參加問卷調(diào)查，問卷數(shù)據(jù)顯示，我校教師教學(xué)常規(guī)整體較好，體現(xiàn)了較高的職業(yè)道德。但也存在某些學(xué)科和部分年級(jí)問題較多，集中表現(xiàn)在不能按時(shí)下課、部分學(xué)科作業(yè)負(fù)擔(dān)重、作業(yè)批改不及時(shí)和教師課堂接手機(jī)、坐著上課等現(xiàn)象。通過這次學(xué)生評教活動(dòng)，進(jìn)一步鼓勵(lì)教師備好課、講好課，不斷提高講課藝術(shù)，克服不足，提高課堂教學(xué)的水平;進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)了師生間的互相交流，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛濃厚了;進(jìn)一步加深了學(xué)生對任課教師的了解，培養(yǎng)了學(xué)生公平、公正、全面和客觀的評價(jià)能力。

四、教務(wù)工作感悟及反思

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多，學(xué)年初，當(dāng)學(xué)生們還沉浸在暑假的愜意中時(shí)，我們教導(dǎo)處已經(jīng)開始了緊張的準(zhǔn)備工作。從課務(wù)、班務(wù)安排到制定本學(xué)期的

教研活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng);從統(tǒng)一安排本學(xué)期的校本培訓(xùn)內(nèi)容到制定各類教育教學(xué)計(jì)劃;從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書本，無一不需要周密考慮、精心安排。開學(xué)后，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫，召開大大小小的會(huì)議，承擔(dān)各類校本教研、校本培訓(xùn)的任務(wù)，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹爸仡^戲”??一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。直到期末復(fù)習(xí)，我們也在實(shí)施“捆-綁跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科，幫助老師們一同督促學(xué)生有效做好期末復(fù)習(xí)，在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，扎實(shí)打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。盡管教導(dǎo)工作是瑣碎而又繁重的，但是我感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實(shí)與快慰，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己

價(jià)值的時(shí)候才是最快樂的!所以直

到年終歲尾，我們也絲毫沒有放松自己的工作，而是周到細(xì)致地做好了期末的收尾和假期臨時(shí)工作。

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作，今年的教學(xué)成績也是斐然，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差，對學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃，開展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì)、不夠?qū)?，個(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí)，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì)，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣?，可見班?jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多，導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測，特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

從我們今年的教學(xué)成績來看，通過與去年的縱向比較，雖然一些學(xué)科，一些班級(jí)進(jìn)步了，但是，還有的學(xué)科和班級(jí)提高幅度小或只在原地踏步，甚至有的學(xué)科成績下滑，這是我們的薄弱之處，也是我們的死角。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績，是擺在我們面前，期待解決的問題

成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲!

岞峪小學(xué)

2013年元月25日

篇二：小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)2016

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)2016

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)2016

俗話說”陽光總在風(fēng)雨后”，在經(jīng)歷了六月的暴風(fēng)驟雨之后，終于迎來了炎炎夏日。在這七月流火的季節(jié)里，20xx年上期的教育教學(xué)工作也圓滿畫上了句號(hào)。在此，就我校本期的教育教學(xué)工作，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)作以簡單總結(jié)。

一、教育教學(xué)工作計(jì)劃完成情況。

在縣教育局基教站、教研室和學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)室按照學(xué)期初工作計(jì)劃，以深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，緊緊圍繞”著眼未來，面向全體，整體優(yōu)化，個(gè)性鮮明”這一素質(zhì)教育總目標(biāo)，扎實(shí)穩(wěn)步開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，在全體教職工的共同努力和密切配合下，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處

1、三月份依照上級(jí)精神如期開學(xué)。

2、四月開始按”兩項(xiàng)督導(dǎo)評估”的要求完成了”控輟保學(xué)”工作，使輟學(xué)率控制在%以內(nèi)，同時(shí)認(rèn)真對照《迎檢細(xì)則》順利地完成了”教育兩項(xiàng)督導(dǎo)評估”迎市檢和省檢有關(guān)備查材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的工作任務(wù)。

3、完善和制訂了新的教育教學(xué)常規(guī)管理制度和獎(jiǎng)罰條例，使教育教學(xué)常規(guī)更加正規(guī)化和科學(xué)化。

4、中青年教師已基本完成了普通

話及信息技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

5、組織開展了全鄉(xiāng)性的教學(xué)競賽活動(dòng)，積極組織本校部分教師赴外校參觀學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

6、派出近3人參加了省市教研室組織的語文教學(xué)公開課觀摩活動(dòng)。

7、積極踴躍地參加了各種論文評比，教育局組織的縣級(jí)各項(xiàng)師生競賽活動(dòng)。

8、加強(qiáng)對教職工的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并認(rèn)真進(jìn)行查評。

9、嚴(yán)格有序地進(jìn)行了畢業(yè)會(huì)考及肄業(yè)班期末統(tǒng)考。

10、每月定期組織教師進(jìn)行籃球?qū)官?，既鍛煉了教師們的體魄，又提高了男女球隊(duì)隊(duì)員的球技。

二、校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)開展情況。

本學(xué)期隨著新課程改革深入開展，加強(qiáng)對教研組活動(dòng)的管理，做到時(shí)間、內(nèi)容、主持人早落實(shí)，并多次組織觀看了新課程、新理念教學(xué)光碟，以及組織

了中青年教師進(jìn)行教師

業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)和復(fù)習(xí)，教導(dǎo)處每次進(jìn)行督促檢查。學(xué)校教研組正在確定學(xué)校核心課題，準(zhǔn)備上報(bào)縣教研室以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校課程改革，并結(jié)合日常教學(xué)開展連續(xù)性研討，做好了教研組活動(dòng)記錄。本學(xué)期每位教師堅(jiān)持每月聽、評2-4節(jié)課，每月在校園內(nèi)進(jìn)行交流總結(jié)。

三、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)活動(dòng)開展情況。

1、為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)，本學(xué)期進(jìn)行了鄉(xiāng)級(jí)作文、書法、繪畫及全鄉(xiāng)小學(xué)語數(shù)素質(zhì)知識(shí)競賽活動(dòng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校特長生教育，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

2、在各班自評的基礎(chǔ)上，每周對各班按《文明班級(jí)評比制度》進(jìn)行了評獎(jiǎng)。通過值周教師的每周情況檢查，每周評選出了3名文明班級(jí)并進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)每周各班還進(jìn)行了”十星級(jí)”評比活動(dòng)

3、在3——6年級(jí)中開展了詩文背誦活動(dòng)及《我的祖國》讀書征文活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)語文、愛祖國的興趣，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。

4、”六一”節(jié)進(jìn)行了全鄉(xiāng)小學(xué)、幼兒文藝匯演活動(dòng)，結(jié)合幼兒才藝展示與少先隊(duì)活動(dòng)，有力地展示了我校師生的精神風(fēng)貌。

四、教育教學(xué)成績小結(jié)。

1、從一至四年級(jí)看，教學(xué)成績有所提高。因?yàn)閺慕y(tǒng)考試題的難度與靈活性來看，都比往年加大了，特別是數(shù)學(xué)靈活性較大，從各年級(jí)的平均成績分析，及格率在75%以上，優(yōu)秀率保持在30%左右。從六年級(jí)成績初步排名來看，我校由于畢業(yè)班老師們的辛勤和努力，估計(jì)能進(jìn)入縣前6名。

2、從對全鄉(xiāng)教師的政治、業(yè)務(wù)、教案、作業(yè)等工作檢查來看，教師愛崗敬業(yè)的精神是可貴的，工作責(zé)任心、工作能力是很強(qiáng)的。特別是中青年教師，大部分都認(rèn)真地對各自科目的業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行了系統(tǒng)復(fù)習(xí)，為迎接全市小學(xué)教師業(yè)務(wù)考試做好準(zhǔn)備。

3、參加教育局各項(xiàng)活動(dòng)積極踴躍而又嚴(yán)肅認(rèn)真，特別是青年教師唐蘭鳳、黃金蓮、楊興連等，她們?yōu)榱烁愫帽酒谌?dú)比賽與學(xué)生防震抗災(zāi)演講賽，總是廢寢忘食地做了充分準(zhǔn)備，做了大量細(xì)致的工作。同時(shí)廣大教師不厭其煩地書寫業(yè)務(wù)筆記與課后札記，交流心得，既耐心又虛心地向有經(jīng)驗(yàn)的同行請教，并且本期還增加了幾位教師博客愛好者，在網(wǎng)絡(luò)中盡情探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、因?yàn)榻逃虒W(xué)質(zhì)量的提高，我鄉(xiāng)學(xué)校的社會(huì)效應(yīng)也在提高，在今年的一、三中農(nóng)村班的招生中，一中準(zhǔn)備在我鄉(xiāng)六年級(jí)錄取3名，三中也準(zhǔn)備錄取3名以上。

六、當(dāng)前教學(xué)中存在的問題與困惑。

1、教師隊(duì)伍的老化問題是一個(gè)十分突出的但又難以迅速解決的問題，增添教學(xué)一線的新生力量已迫在眉睫。

2、教師獨(dú)立鉆研教材、把握教材、獨(dú)立設(shè)計(jì)好每一堂課的能力有待提高。

3、教研組本學(xué)期雖然活動(dòng)能正常開展，但如何提高每位教師的自覺性，提高校本教研活動(dòng)的質(zhì)量，讓本校教研工作步入常態(tài)發(fā)展，還需花費(fèi)大量的精力。

4、學(xué)校急需補(bǔ)充英語專職教師1-2名，以彌補(bǔ)我校英語教學(xué)成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他學(xué)科的現(xiàn)狀；同時(shí)部分低段年級(jí)語數(shù)教學(xué)與兄弟學(xué)校同年級(jí)同學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量相比，還有較大差距。

5、本鄉(xiāng)中心幼兒園各項(xiàng)設(shè)施有待繼續(xù)完善，為我鄉(xiāng)幼兒創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)娛樂條件。小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)2016小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)2016。

小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)2016

20xx—20xx年第一學(xué)期在忙(轉(zhuǎn) 載 于: 在 點(diǎn) 網(wǎng):小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)開展豐富多彩的活動(dòng),搭建學(xué)生成長平臺(tái).)碌中悄然而過，本學(xué)期教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以教研組建設(shè)為抓手，提高課堂教學(xué)高效性為核心，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高和學(xué)生成績?yōu)槟繕?biāo)，努力為

教師和學(xué)生服務(wù)。

由于是一個(gè)新建校區(qū)，二年級(jí)—六年級(jí)均是插班生，底子較弱。但經(jīng)過全體師生一個(gè)學(xué)期的努力，從本學(xué)期的四次大型考試來看，各科成績呈震蕩上升趨勢。教務(wù)處主要工作如下：

一、有效校本研訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，本學(xué)期全體教師參加了每兩周一次校內(nèi)”美舍大講堂”業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各科老師都有不同程度的提升。

2、各教研組開展了”觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、學(xué)校還組織語文組、數(shù)學(xué)組老師參加了”全國教育名家海南省小學(xué)精品課堂展示”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.定期教研促成長

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。教務(wù)處要求各教研組重點(diǎn)關(guān)注課堂，教研活動(dòng)每兩周一次規(guī)范有序開展。各教研組能以”組內(nèi)公開課”“同課異構(gòu)”聽課評課、反饋問題解決問題為主要形

式，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。上組內(nèi)、校級(jí)公開課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。

4、督促老師勤寫博文，勤反思。教導(dǎo)處將優(yōu)秀家長會(huì)發(fā)言稿、評語、教案、資料等整理上傳。以便老師取長補(bǔ)短。

二、開展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長平臺(tái)

1.為豐富學(xué)生生活，各教研組開展了豐富多彩的活動(dòng)：語文組開展了作文競賽，激發(fā)了學(xué)生寫作的熱情、數(shù)學(xué)組開展了數(shù)學(xué)競賽，引發(fā)學(xué)生感受數(shù)學(xué)魅力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)樂趣。英語組開展了”平安是福 歡樂共享”的慶祝圣誕節(jié)活動(dòng)，掀起了學(xué)生學(xué)英語的新一輪熱潮。

2.豐富多彩的德育活動(dòng)不但使學(xué)生學(xué)到很多相關(guān)方面的知識(shí)，更重要的是學(xué)生從中受到很好的教育。我校每年

都利用各種節(jié)日、紀(jì)念日開展國旗下講話主題活動(dòng)。還開展了”消費(fèi)演習(xí)”“防地震演習(xí)”“廣播操比賽”“紅歌唱響十月”“秋游”等活動(dòng)，”“除了以上幾個(gè)大項(xiàng)活動(dòng)節(jié)外，學(xué)前班還開展了兩次大型親子活動(dòng)。每次活動(dòng)都以相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為核心，針對活動(dòng)特點(diǎn)，有序進(jìn)行活動(dòng)前的準(zhǔn)備，活動(dòng)中的安排，活動(dòng)后的總結(jié)，學(xué)生在活動(dòng)中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學(xué)生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，知識(shí)拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

三、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1.課程管理嚴(yán)落實(shí)

本學(xué)期，學(xué)校延續(xù)老校區(qū)各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行”考勤請假制度”，對照學(xué)?！笨傉n表”、班級(jí)”課程表”、教師”個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，不得隨意占課等。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)當(dāng)面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴(yán)格按照省課程設(shè)置實(shí)施方

案要求，開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。

2.業(yè)務(wù)檢查重平時(shí)

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學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時(shí)反饋。按照”檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過場，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。進(jìn)行推門聽課制度，聽后及時(shí)點(diǎn)評，使教師的業(yè)務(wù)水平逐步提升。

3.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)”六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。尤其是針對教學(xué)

常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如

教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思等。學(xué)校教學(xué)部門分別作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。全體教師都能按照教學(xué)部門的要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。經(jīng)過全體教師的協(xié)作努力，學(xué)生成績穩(wěn)步提升。

4.教學(xué)管理提質(zhì)量

由于2-6年級(jí)學(xué)生均為插班生，基礎(chǔ)較差，教導(dǎo)處規(guī)定，以各教研組為單位，整理各學(xué)科各年級(jí)重難點(diǎn)資料，資源共享，培優(yōu)輔差。效果較好。

本學(xué)期我校重點(diǎn)抓課堂教學(xué)管理，擬通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學(xué)生、家長座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況；搜集、整理、研究學(xué)

情；四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實(shí)實(shí)地做好”提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績；六是重點(diǎn)抓好畢業(yè)班和五年級(jí)的教學(xué)管理工作，實(shí)行”雙周復(fù)診”為畢業(yè)班盡力提供良好的教學(xué)環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍。

四、教務(wù)工作感悟及反思

1.樹立全心全意為師生服務(wù)意識(shí)

教導(dǎo)處的日常工作確實(shí)很多，從課務(wù)安排到制定本學(xué)期的教研活動(dòng)；從一年級(jí)新生編班到分發(fā)各年級(jí)師生書本，無一不需要周密考慮、精心安排。開學(xué)后、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫，召開大大小小的會(huì)議，各種學(xué)生的常規(guī)檢測又是我們?nèi)粘９ぷ鞯摹敝仡^戲”......一項(xiàng)項(xiàng)繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點(diǎn)馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教導(dǎo)處工作能夠穩(wěn)步而有序地開展。小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)2016文章小學(xué)教導(dǎo)工作總結(jié)2016出自，此鏈接！。盡管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是

工作的辛苦，更多的是充實(shí)與快慰，因?yàn)橹挥挟?dāng)你能夠正確審視自己價(jià)值的時(shí)候才是最快樂的！

2.建立邊工作邊反思邊改進(jìn)機(jī)制

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作，本學(xué)期的教學(xué)成績也是穩(wěn)步上升，但是我們的教導(dǎo)處工作還是存在著一些不足之處。如：個(gè)別學(xué)科、個(gè)別班級(jí)教師的主動(dòng)性及責(zé)任意識(shí)較差，對學(xué)生缺少長期而扎實(shí)的訓(xùn)練，沒有形成良好的訓(xùn)練計(jì)劃，開展班級(jí)活動(dòng)抓得不夠細(xì)、不夠?qū)崳瑐€(gè)別工作是為了應(yīng)付學(xué)校檢查，導(dǎo)致學(xué)生能力提高遲緩。還有的是一些班級(jí)只顧抓學(xué)習(xí)，而忽視了班級(jí)管理及學(xué)生思想等變化，班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃，一些學(xué)困生明顯掉隊(duì)，教師盡管用了很大的力氣抓學(xué)習(xí)，可學(xué)習(xí)成績?nèi)匀惶岣卟涣?，可見班?jí)細(xì)致的管理工作與教學(xué)工作應(yīng)該是齊頭并進(jìn)的。在教學(xué)管理中，還有因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動(dòng)性，造成教研較

為拖拉，集體備課活動(dòng)的開展得不夠扎實(shí)。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。進(jìn)一步加大教學(xué)檢測，特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期教學(xué)成績與老校區(qū)相比來看，雖然一些學(xué)科，一些班級(jí)進(jìn)步了，但是，還有的學(xué)科和班級(jí)與老校差距較大，甚至有的學(xué)科成績下滑，這是我們的薄弱之處。不能不引起我們的反思，如何提高教學(xué)成績，是擺在我們面前，契待解決的問題

以上是對本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，可以說是本人學(xué)

篇三：2014學(xué)年度小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

清鎮(zhèn)市新店鎮(zhèn)化龍小學(xué)

“教師崗位大練兵”教導(dǎo)處工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期

2015/1/5

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新店鎮(zhèn)化龍小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期

一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學(xué)期我校教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，深入教學(xué)一線，為教師和學(xué)生服務(wù)。圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)。下面就教導(dǎo)處本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、教研工作

1．常態(tài)教研促成長

教研組建設(shè)是學(xué)科教學(xué)能力建設(shè)的核心，是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。在我校語綜、數(shù)綜教研組的密切配合下，各教研組認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。在活動(dòng)開展過程中，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。本學(xué)期，我校力抓常態(tài)教研，進(jìn)行多種內(nèi)容的培訓(xùn)，使老師們都能互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

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2．教研面對面活動(dòng)

本學(xué)期我校與慧玄小學(xué)、教場小學(xué)形成結(jié)對子的教研模式，將每個(gè)學(xué)校的相同年級(jí)的老師聯(lián)系起來，一起探討教學(xué)，在相互學(xué)習(xí)中共同成長。

3、新教師培訓(xùn)

本學(xué)期我校與慧玄、教場小學(xué)一起對2012年新進(jìn)的教師進(jìn)行了三次培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括新課標(biāo)、《貴陽市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求》等，在培訓(xùn)中進(jìn)一步提高了老師們的教育教學(xué)能力。

4、開展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長平臺(tái)

（1）推普周書法比賽

本學(xué)期初，根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件要求，我校組織了推普周的書法比賽，活動(dòng)的開展不僅讓學(xué)生體會(huì)到漢字的博大精深，還讓學(xué)生了解了我國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

（2）利用地方課的時(shí)間傳承國學(xué)經(jīng)典，力求讓每一位學(xué)生不僅會(huì)讀會(huì)背，還能理解所學(xué)國學(xué)經(jīng)典的含義。

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二、體質(zhì)健康工作

從九月份開始，我校就重視對體質(zhì)健康工作的開展，每個(gè)班有組織、有目的的進(jìn)行了體質(zhì)健康的測試，班主任協(xié)助體育教師認(rèn)真填寫體質(zhì)健康卡，確保我校體質(zhì)健康工作能按時(shí)完成。

三、學(xué)籍管理工作

在每個(gè)學(xué)期開學(xué)初都是轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生比較多的時(shí)候，為此，我校開學(xué)初就組織各班密切關(guān)注轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生，收集好每一個(gè)學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)證明，確保沒有一個(gè)輟學(xué)生。

四、細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程化管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月月底進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查，并能做及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處，步步為營，一步一個(gè)腳印，不走形式，不走過場，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。

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五、存在的問題與不足

盡管我們教導(dǎo)處做了大量的工作，但還是存在著一些不足之處。在教學(xué)管理中，因?yàn)殡s事多導(dǎo)致的落實(shí)不夠的地方，這也是應(yīng)該避免的。如聽課聽得少，聽的學(xué)科不全面。由于領(lǐng)會(huì)錯(cuò)了教育站的會(huì)議精神，造成教研“教研面對面”活動(dòng)開展面不廣，力度不大。這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的；在學(xué)校工作方面做得不夠細(xì)盡。平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心老師，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問題。

在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時(shí)總認(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、交流、溝通的機(jī)會(huì)比較少。因此，做了很多自以為是不錯(cuò)的事情，卻得不到教職工的理解或認(rèn)同。

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作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。

以上就是《小學(xué)教導(dǎo)處總結(jié)開展豐富多彩的活動(dòng),搭建學(xué)生成長平臺(tái).》的范文全部內(nèi)容，涉及到教師、學(xué)生、活動(dòng)、工作、教學(xué)、開展、提高、學(xué)期等方面，覺得好就請收藏下。

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第二篇：搭建豐富多彩的活動(dòng)平臺(tái)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展

搭建豐富多彩的活動(dòng)平臺(tái)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展

沙河站中學(xué)

我校通過努力，堅(jiān)持“各項(xiàng)決策零失誤、各項(xiàng)工作零故障、與上級(jí)要求零差距”的三零管理目標(biāo)，將“感恩教育、中華詩文誦讀、才藝比賽”三項(xiàng)活動(dòng)和普法教育融入到學(xué)校常規(guī)教學(xué)過程中，健全組織、完善機(jī)制、長期堅(jiān)持、不斷深化，有效激發(fā)了廣大師生的學(xué)習(xí)熱情，傳承了中華美德，發(fā)展了個(gè)性特長，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，推進(jìn)了素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

一、開展豐富多彩的主題活動(dòng)，讓感恩成為學(xué)生的自覺行動(dòng) 人的思想品德的成長往往源于對生活中形成的道德要求的認(rèn)同，源于對自身對生活的感悟、理解以及在此基礎(chǔ)上的內(nèi)化和升華。結(jié)合學(xué)校大力推進(jìn)“生活德育”特色辦學(xué)的實(shí)際，我們?yōu)椤案卸鹘逃钡膶?shí)施創(chuàng)造性地搭建了多種活動(dòng)載體。

（一）成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。我校成立了以校長為組長，副校長、工會(huì)主席為副組長、各處室主任、班主任和部分學(xué)生家長為成員的感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)工作辦公室，負(fù)責(zé)“感恩教育”的目標(biāo)定位，計(jì)劃制定，部門協(xié)調(diào)及過程評估，為“感恩教育”全面啟動(dòng)提供了強(qiáng)有力的組織保證。

（二）營造濃厚的活動(dòng)氛圍。學(xué)校充分利用開學(xué)典禮、手抄報(bào)、國旗下講話、?？?、團(tuán)課、校園廣播站等媒介，全方位、多角度宣傳實(shí)施感恩教育的目的、意義及實(shí)施步驟，著力營造感恩教育的濃厚氛圍，達(dá)到思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致，為“感恩教育”全面開展奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

（三）制定行之有效的活動(dòng)方案。本著以人為本、貼近學(xué)生、貼近生活、感悟生命、重在體驗(yàn)的指導(dǎo)思想，我們制定了以“感恩父母，感恩師長，感恩社會(huì)，感恩自然”為主線的感恩教育實(shí)施方案，通過七個(gè)方面的感恩系列活動(dòng)在全校分層鋪開。

一是主題引領(lǐng)，奠定基礎(chǔ)。感恩教育是情感教育、道德教育、生命教育。胡錦濤同志提出的“八榮八恥”是感恩教育的內(nèi)涵所在，“八榮八恥”的提出，一方面高揚(yáng)了正義與道德的標(biāo)準(zhǔn)線，同時(shí)又提出了非正義和非道德的警戒線，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美育與時(shí)代精神的完

美結(jié)合。未成年人只有明確榮恥，才能懂得有所為和有所不為，培養(yǎng)自己高尚的品德。我們通過召開主題班隊(duì)會(huì)，引領(lǐng)學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)“八榮八恥”的深刻內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，我們還因地制宜，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，組織學(xué)生展開廣泛討論，為指導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，開展感恩系列活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

二是感恩社會(huì)。我校定期組織學(xué)雷鋒志愿者到老年公寓服務(wù)老年人，幫助他們打掃房間，為他們演出文藝節(jié)目等。引導(dǎo)學(xué)生把“尊老愛老”落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。

三是主體參與，感恩父母。通過布置親情作業(yè)，學(xué)生學(xué)會(huì)了力所能及的家務(wù)活，學(xué)會(huì)了采用正確的方式向父母傳遞自己的情感，一次次主動(dòng)承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)，一句句心靈溝通的肺腑之言，一次次充滿深情的捶背洗腳??都成為了學(xué)生們感恩父母的自覺行動(dòng)。每年的婦女節(jié)、母親節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日期間，學(xué)校還組織學(xué)生開展各種形式的主題教育，對感恩教育的普及和深入開展起到了重要的促進(jìn)作用。

四是師生互動(dòng)，感恩老師。開展向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，通過老師講述、學(xué)生觀察，老師關(guān)愛學(xué)生、學(xué)生感悟等形式，讓學(xué)生明確老師工作的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的尊師情感。每年的教師節(jié)，學(xué)生都會(huì)把自己的祝福獻(xiàn)給辛勤培育自己的老師們。平時(shí)，學(xué)生也會(huì)通過主題活動(dòng)的形式(寄一封信、談一次心、做一張賀卡、點(diǎn)一道歌、寫一首詩)表達(dá)尊師之情。

五是積累內(nèi)化，升華情感。通過自辦感恩手抄報(bào)、撰寫感恩作文、讀感恩書籍讀書筆記等加深學(xué)生對感恩內(nèi)涵及形式的理解。

六是學(xué)習(xí)雷鋒常態(tài)化。學(xué)校把每年的三月定為全校師生學(xué)雷鋒月，全年開展活動(dòng)，使學(xué)雷鋒成為了校園內(nèi)的傳統(tǒng)。分批安排全校同學(xué)參觀展室，書寫感悟，并參與評比。每年在全校開展“讀雷鋒日記，學(xué)雷鋒做人”、“續(xù)寫雷鋒日記活動(dòng)”和“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”演講比賽。這些活動(dòng)的開展，使得“學(xué)雷鋒”的理念深入學(xué)生心，校園內(nèi)的學(xué)雷鋒活動(dòng)層出不窮。

七是開展愛國主義教育。讓學(xué)生接受深刻的愛國主義教育。為適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展、新的信息交流方式，邀請我校關(guān)工委校外活動(dòng)輔導(dǎo)員

老師對新學(xué)年學(xué)生進(jìn)行了 “熱愛家鄉(xiāng)，刻苦學(xué)習(xí)”專題講座，使學(xué)生樹立了熱愛家鄉(xiāng)，踏著前輩的足跡奮勇前行，努力學(xué)習(xí)的信念。

八是開展關(guān)愛留守學(xué)生活動(dòng)。近年來，我校出現(xiàn)大量的留守學(xué)生，并連年呈上增趨勢。這些留守學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方方面面，在不同程度上都存在著大量的問題。學(xué)校組織號(hào)召每一名教師，關(guān)心幫扶三個(gè)貧困留守學(xué)生。從生活上，在學(xué)習(xí)上，在情感上，更是在孩子們幼小的心靈中給予一點(diǎn)愛心的呵護(hù)！學(xué)校還定期舉辦“關(guān)注留守學(xué)生”經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，不斷提高教師們的思想認(rèn)識(shí)，不斷總結(jié)關(guān)愛“留守學(xué)生”的方法經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步提高我們關(guān)愛留守生的工作成效。

二、傳承中華傳統(tǒng)文化，為學(xué)生人生底色奠基

作為文化孕育地的學(xué)校，其校園文化體現(xiàn)著辦學(xué)理念、辦學(xué)精神。為弘揚(yáng)中華文化，創(chuàng)建學(xué)校特色，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)做人的良好讀書氛圍，我校每年舉行“誦讀，做文明學(xué)生”的演講比賽。此外，我校舉辦詩文書法比賽，詩文朗誦比賽。

中華古詩文是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟。一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會(huì)生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。在活動(dòng)中，我校把古詩文誦讀工程作為新形勢下加強(qiáng)學(xué)生德育教育的生動(dòng)載體，本著繼承并激活傳統(tǒng)，幫助學(xué)生打好語言文字功底，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，提升人文修養(yǎng)的目的，有序、扎實(shí)地開展了豐富多彩的古詩文誦讀活動(dòng)，取得了明顯成效。

三、積極搭建才藝展示舞臺(tái)，努力開展藝術(shù)素養(yǎng)教育

（一）學(xué)校以藝體教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，創(chuàng)設(shè)良好的藝體教育氛圍，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長和綜合素質(zhì)的提高。我校每年制定《沙河站中學(xué)才藝展示活動(dòng)方案》，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，給我校學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，結(jié)合我校蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、豐富多彩的中學(xué)生文化活動(dòng)為載體，全面活躍中學(xué)生校園文化生活，提高中學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我校的新風(fēng)貌、新氣象，激勵(lì)全校同學(xué)爭做優(yōu)秀學(xué)生，營造良好的校園文化氛圍，推動(dòng)我校精神文明建設(shè)向更高的層次發(fā)展。

學(xué)校定期舉辦繪畫比賽、書法比賽等。此外學(xué)校還有一些學(xué)生社團(tuán)：文學(xué)社、話劇社、音樂愛好者協(xié)會(huì)、美術(shù)協(xié)會(huì)、舞蹈隊(duì)、校合唱隊(duì)、校樂隊(duì)等，并不定期的開展活動(dòng)，取得了良好效果。

（二）開展陽光體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)發(fā)展。學(xué)生充分利用每天35分鐘的大課間時(shí)間，結(jié)合我校實(shí)際情況，組織學(xué)生慢跑，使學(xué)生參與到體育鍛煉中來。

總之，“三項(xiàng)活動(dòng)”的深入開展，為我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育增添了生動(dòng)活潑的內(nèi)容，注入了蓬勃發(fā)展的動(dòng)力，使全體同學(xué)陶冶了情操，培養(yǎng)了特長，提高了整體素質(zhì)。今后，我校將結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以市關(guān)心下一代工作指導(dǎo)思路為突破口，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加大“三項(xiàng)活動(dòng)”開展力度，深入挖掘教育資源，建立長效機(jī)制，繼續(xù)擴(kuò)大教育成果，為全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)做出更大貢獻(xiàn)。

第三篇：推進(jìn)教育全面發(fā)展 為學(xué)生搭建成長平臺(tái)

推進(jìn)教育全面發(fā)展 為學(xué)生搭建成長平臺(tái)

學(xué)校堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主線，以課堂教學(xué)為中心，以豐富多彩的課外活動(dòng)為載體，推進(jìn)教育全面發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)鹿泉市教育局實(shí)施“三大工程”的要求，在借鑒他山之石基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛征求家長、教師的意見，對我校全面工作進(jìn)行了深入的思考，制定了推進(jìn)教育全面發(fā)展的實(shí)施方案，努力為學(xué)生發(fā)展搭建平臺(tái)。

我校堅(jiān)持以老師專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)學(xué)生追求全面發(fā)展的工作策略。為提高教師的研究水平，使教師的教育教學(xué)研究更具專業(yè)化和科學(xué)化，我校采用“請進(jìn)來，走出去”培訓(xùn)教師，并組織教師參加石市開展的各種研討活動(dòng)。利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，組織教師觀看專家授課報(bào)告。通過交流分享，在教學(xué)方式和方法上受到了啟迪，引發(fā)了老師們對教育的一種全新的思考，激發(fā)了大家的研究熱情。學(xué)校以校本教研活動(dòng)為依托，提高教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂。學(xué)校設(shè)低年級(jí)、高年級(jí)和科任三個(gè)教研組，積極開展校內(nèi)及聯(lián)片校本教研，并鼓勵(lì)教師積極參加網(wǎng)上教研。在實(shí)踐中逐漸形成了“互動(dòng)?生成?共享”的教研特色。學(xué)校把老師們的教學(xué)反思、論文、案例、隨筆、感悟等進(jìn)行分類，整理成冊。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。教師大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，積極推進(jìn)教學(xué)過程的優(yōu)化，以提高課堂效率為目標(biāo)，改革傳統(tǒng)教學(xué)模式，改變單純的“講——聽”教學(xué)模式，采取靈活多樣的教學(xué)組織形式和手段，突出學(xué)生的主體地位，倡導(dǎo)啟發(fā)式、互動(dòng)式、參與式、研究式等多元課堂教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)探究知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。教師積極利用多媒體優(yōu)勢和技術(shù)輔助教學(xué)，提高了課堂效率，課堂教學(xué)氣氛寬松和諧，學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)，學(xué)生的潛能得到最大發(fā)揮，使學(xué)生生動(dòng)、活潑地得到發(fā)展。課堂真正成為促進(jìn)學(xué)生成長與發(fā)展的最好平臺(tái)。

學(xué)校根據(jù)大綱要求開全課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格按課程表上課。2009年，實(shí)行分科教學(xué)。特別重視小學(xué)科教學(xué)，音、體、美配備專職教師，并到專用教室上課。地方課、校本課配備相應(yīng)的教師，關(guān)注學(xué)生身心健康，培養(yǎng)個(gè)性，發(fā)展特長。我校結(jié)合實(shí)際情況，開發(fā)了 “國防常識(shí)”“特色畫”“竹竿舞”作為校本課程，體現(xiàn)辦學(xué)的特色。依托少年軍校，開設(shè)國防教育課，并對學(xué)生實(shí)行軍事化管理，真正把國防教育融入到了素質(zhì)教育中去。進(jìn)行布貼畫、種子畫制作，既培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手和創(chuàng)新能力，又美化了校園，陶冶了情操。“竹竿舞”極具趣味性又簡單易學(xué)，成為同學(xué)們熱衷的體育項(xiàng)目。不僅提高了學(xué)生身體的靈敏度、協(xié)調(diào)性，同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我們始終重視校園文化建設(shè)。全校師生自己動(dòng)手，對學(xué)校的樓道校園文化進(jìn)行了精心布置，開設(shè)了德育、法制、安全、師生風(fēng)采等文化長廊，極大地豐富了校園文化。開展了各種有意義的活動(dòng)，如：各種主題鮮明的主題班隊(duì)會(huì)、校園集體舞、安全、法制教育，朗誦演講、讀書征文等競賽，全員運(yùn)動(dòng)會(huì)，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等。此外，學(xué)校成立了合唱、舞蹈、豎笛、美術(shù)、書法、手工、科技制作等興趣小組，學(xué)生根據(jù)自己的愛好、特長自愿參加。學(xué)校號(hào)召師生多讀書、讀好書，營造書香校園，構(gòu)建學(xué)習(xí)型群體。在學(xué)生中，開展“我讀書 我快樂”活動(dòng)。低年級(jí)誦讀《弟子規(guī)》、古詩文等，中年級(jí)開展主題閱讀，高年級(jí)在老師推薦的好書中自選閱讀經(jīng)典著作。引導(dǎo)學(xué)生多思、多寫、養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，寫讀書筆記，幫助學(xué)生積累詞匯，豐富語言。師生自制了動(dòng)態(tài)美觀的成長記錄袋，收集了成功的足跡。曲寨小學(xué)就是一方沃土，努力讓每一位學(xué)生得到發(fā)展，讓每一位教師獲得成功。相信，曲寨小學(xué)的明天一定會(huì)因?yàn)椤巴七M(jìn)教育全面發(fā)展 ”而更加精彩紛呈，愈發(fā)生機(jī)勃勃！

曲寨小學(xué)

第四篇：搭建豐富多彩的活動(dòng)平臺(tái) 促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)1

搭建豐富多彩的活動(dòng)平臺(tái) 促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展

沙 河 站 中學(xué)

我校通過努力，堅(jiān)持“各項(xiàng)決策零失誤、各項(xiàng)工作零故障、與上級(jí)要求零差距”的三零管理目標(biāo)，將“感恩教育、中華詩文誦讀、才藝比賽”三項(xiàng)活動(dòng)和普法教育融入到學(xué)校常規(guī)教學(xué)過程中，健全組織、完善機(jī)制、長期堅(jiān)持、不斷深化，有效激發(fā)了廣大師生的學(xué)習(xí)熱情，傳承了中華美德，發(fā)展了個(gè)性特長，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，推進(jìn)了素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

一、開展豐富多彩的主題活動(dòng)，讓感恩成為學(xué)生的自覺行動(dòng) 人的思想品德的成長往往源于對生活中形成的道德要求的認(rèn)同，源于對自身對生活的感悟、理解以及在此基礎(chǔ)上的內(nèi)化和升華。結(jié)合學(xué)校大力推進(jìn)“生活德育”特色辦學(xué)的實(shí)際，我們?yōu)椤案卸鹘逃钡膶?shí)施創(chuàng)造性地搭建了多種活動(dòng)載體。

（一）成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。我校成立了以校長為組長，副校長、工會(huì)主席為副組長、各處室主任、班主任和部分學(xué)生家長為成員的感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)工作辦公室，負(fù)責(zé)“感恩教育”的目標(biāo)定位，計(jì)劃制定，部門協(xié)調(diào)及過程評估，為“感恩教育”全面啟動(dòng)提供了強(qiáng)有力的組織保證。

（二）營造濃厚的活動(dòng)氛圍。學(xué)校充分利用開學(xué)典禮、黑板報(bào)、手抄報(bào)、國旗下講話、?？F(tuán)課、校園廣播站等媒介，全方位、多角度宣傳實(shí)施感恩教育的目的、意義及實(shí)施步驟，著力營造感恩教育的濃厚氛圍，達(dá)到思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致，為“感恩教育”全面開展奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

（三）制定行之有效的活動(dòng)方案。本著以人為本、貼近學(xué)生、貼近生活、感悟生命、重在體驗(yàn)的指導(dǎo)思想，我們制定了以“感恩父母，感恩師長，感恩社會(huì)，感恩自然”為主線的感恩教育實(shí)施方案，通過七個(gè)方面的感恩系列活動(dòng)在全校分層鋪開。

一是主題引領(lǐng)，奠定基礎(chǔ)。感恩教育是情感教育、道德教育、生命教育。胡錦濤同志提出的“八榮八恥”是感恩教育的內(nèi)涵所在，“八榮八恥”的提出，一方面高揚(yáng)了正義與道德的標(biāo)準(zhǔn)線，同時(shí)又提出了非正義和非道德的警戒線，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美育與時(shí)代精神的完美結(jié)合。未成年人只有明確榮恥，才能懂得有所為和有所不為，培養(yǎng)自己高尚的品德。我們通過召開主題班隊(duì)會(huì)，引領(lǐng)學(xué)生深入領(lǐng)會(huì)“八榮八恥”的深刻內(nèi)涵。在此基礎(chǔ)上，我們還因地制宜，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，組織學(xué)生展開廣泛討論，為指導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，開展感恩系列活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

二是走進(jìn)社區(qū)，感恩社會(huì)。我校定期組織學(xué)雷鋒志愿者到老年公寓服務(wù)老年人，幫助他們打掃房間，為他們演出文藝節(jié)目等。引導(dǎo)學(xué)生把“尊老愛老”落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。此外，我們還組織部分學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開展清除“牛皮癬”活動(dòng)。還帶領(lǐng)學(xué)生到“新風(fēng)光電子有限公司”實(shí)地參觀、實(shí)踐，了解“科技是第一生產(chǎn)力”的內(nèi)涵，樹立刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的決心。

三是主體參與，感恩父母。通過布置親情作業(yè)，學(xué)生學(xué)會(huì)了力所能及的家務(wù)活，學(xué)會(huì)了采用正確的方式向父母傳遞自己的情感，一次次主動(dòng)承擔(dān)的家務(wù)勞動(dòng)，一句句心靈溝通的肺腑之言，一次次充滿深情的捶背洗腳??都成為了學(xué)生們感恩父母的自覺行動(dòng)。每年的婦女節(jié)、母親節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日期間，學(xué)校還組織學(xué)生開展各種形式的主題教育，對感恩教育的普及和深入開展起到了重要的促進(jìn)作用。

四是師生互動(dòng)，感恩老師。開展向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，通過老師講述、學(xué)生觀察，老師關(guān)愛學(xué)生、學(xué)生感悟等形式，讓學(xué)生明確老師工作的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的尊師情感。每年的教師節(jié)，學(xué)生都會(huì)把自己的祝福獻(xiàn)給辛勤培育自己的老師們。平時(shí)，學(xué)生也會(huì)通過主題活動(dòng)的形式(寄一封信、談一次心、做一張賀卡、點(diǎn)一道歌、寫一首詩)表達(dá)尊師之情。

五是積累內(nèi)化，升華情感。通過自辦感恩手抄報(bào)、撰寫感恩作文、讀感恩書籍讀書筆記等加深學(xué)生對感恩內(nèi)涵及形式的理解。

六是學(xué)習(xí)雷鋒常態(tài)化。學(xué)校把每年的三月定為全校師生學(xué)雷鋒月，全年開展活動(dòng)，使學(xué)雷鋒成為了校園內(nèi)的傳統(tǒng)。每年在全校開展“讀雷鋒日記，學(xué)雷鋒做人”、“續(xù)寫雷鋒日記活動(dòng)”和“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”演講比賽。這些活動(dòng)的開展，使得“學(xué)雷鋒”的理念深入學(xué)生心，校園內(nèi)的學(xué)雷鋒活動(dòng)層出不窮。七是開展愛國主義教育。邀請我校關(guān)工委校外活動(dòng)輔導(dǎo)員老師對新學(xué)年學(xué)生進(jìn)行了 “熱愛家鄉(xiāng)，刻苦學(xué)習(xí)”專題講座，使學(xué)生樹立了熱愛家鄉(xiāng)，踏著前輩的足跡奮勇前行，努力學(xué)習(xí)的信念。

八是開展關(guān)愛留守學(xué)生活動(dòng)。近年來，我校出現(xiàn)大量的留守學(xué)生，并連年呈上增趨勢。這些留守學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方方面面，在不同程度上都存在著大量的問題。學(xué)校組織號(hào)召每一名教師，關(guān)心幫扶三個(gè)貧困留守學(xué)生。從生活上，在學(xué)習(xí)上，在情感上，更是在孩子們幼小的心靈中給予一點(diǎn)愛心的呵護(hù)！學(xué)校還定期舉辦“關(guān)注留守學(xué)生”經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，不斷提高教師們的思想認(rèn)識(shí)，不斷總結(jié)關(guān)愛“留守學(xué)生”的方法經(jīng)驗(yàn)，從而進(jìn)一步提高我們關(guān)愛留守生的工作成效。

二、傳承中華傳統(tǒng)文化，為學(xué)生人生底色奠基

作為文化孕育地的學(xué)校，其校園文化體現(xiàn)著辦學(xué)理念、辦學(xué)精神。我校每年國慶節(jié)期間以我校毛澤東詩詞展室為依托舉辦詩文書法比賽和唱響青春、詩文朗誦比賽征文比賽。

中華古詩文是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，她源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟。一首首詩作，就像一面面鏡子，反映社會(huì)生活，映照人們的心靈，啟迪人們的心智。在活動(dòng)中，我校把古詩文誦讀工程作為新形勢下加強(qiáng)學(xué)生德育教育的生動(dòng)載體，本著繼承并激活傳統(tǒng)，幫助學(xué)生打好語言文字功底，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，提升人文修養(yǎng)的目的，有序、扎實(shí)地開展了豐富多彩的古詩文誦讀活動(dòng)，取得了明顯成效。

三、積極搭建才藝展示舞臺(tái)，努力開展藝術(shù)素養(yǎng)教育

（一）學(xué)校以藝體教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，創(chuàng)設(shè)良好的藝體教育氛圍，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長和綜合素質(zhì)的提高。我校每年制定《沙河站中學(xué)校園才藝展示活動(dòng)實(shí)施方案》，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，給我校學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，結(jié)合我校蒸蒸日上的大好局面，以健康向上、豐富多彩的中學(xué)生文化活動(dòng)為載體，全面活躍中學(xué)生校園文化生活，提高中學(xué)生綜合素質(zhì)，展現(xiàn)我校的新風(fēng)貌、新氣象，激勵(lì)全校同學(xué)爭做優(yōu)秀學(xué)生，營造良好的校園文化氛圍，推動(dòng)我校精神文明建設(shè)向更高的層次發(fā)展。學(xué)校定期舉辦繪畫展覽、書法比賽比賽等。此外學(xué)校還有一些學(xué)生社團(tuán)：文學(xué)社、話劇社、音樂愛好者協(xié)會(huì)、美術(shù)協(xié)會(huì)、舞蹈隊(duì)、校合唱隊(duì)、校樂隊(duì)等，并不定期的開展活動(dòng)，取得了良好效果。

（二）開展陽光體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)發(fā)展。學(xué)生充分利用每天35分鐘的大課間時(shí)間，結(jié)合我校實(shí)際情況，組織學(xué)生慢跑，使學(xué)生參與到體育鍛煉中來。

總之，“三項(xiàng)活動(dòng)”的深入開展，為我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育增添了生動(dòng)活潑的內(nèi)容，注入了蓬勃發(fā)展的動(dòng)力，使全體同學(xué)陶冶了情操，培養(yǎng)了特長，提高了整體素質(zhì)。今后，我校將結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以市關(guān)心下一代工作指導(dǎo)思路為突破口，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加大“三項(xiàng)活動(dòng)”開展力度，深入挖掘教育資源，建立長效機(jī)制，繼續(xù)擴(kuò)大教育成果，為全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)做出更大貢獻(xiàn)。

沙河站中學(xué) 2013年11月

第五篇：搭建平臺(tái) 健全機(jī)制 開展黨代表進(jìn)社區(qū)活動(dòng)

搭建活動(dòng)平臺(tái)

健全長效機(jī)制

全力開展好黨代表進(jìn)社區(qū)活動(dòng)

黨代表進(jìn)社區(qū)是對提高社區(qū)黨建水平的一個(gè)嶄新創(chuàng)舉，是增強(qiáng)黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力的有益嘗試。王府社區(qū)被確定為黨代表進(jìn)社區(qū)試點(diǎn)單位，是區(qū)委對王府社區(qū)乃至玉龍街道黨建工作的激勵(lì)和鞭策，我們將按照方案要求，搭建黨代表與居民群眾的互動(dòng)平臺(tái)，拓展黨代表聯(lián)系黨員群眾的途徑，豐富黨代表服務(wù)黨員群眾的內(nèi)容，暢通黨員群眾表達(dá)意愿渠道，為黨代表進(jìn)社區(qū)活動(dòng)在松山區(qū)全面推開探索經(jīng)驗(yàn)、提供借鑒。

一、搭建黨代表與居民群眾交流互動(dòng)平臺(tái)

一是依靠社區(qū)現(xiàn)有辦公活動(dòng)場所，本著“一室多用”的原則，設(shè)立黨代表工作室，配備一名兼職工作人員和必要的辦公設(shè)備，作為黨代表與社區(qū)黨員群眾進(jìn)行面對面交流的主要陣地，工作室每周五定期開放，開放時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)。二是在街道社區(qū)外網(wǎng)上設(shè)立黨代表與居民群眾的互動(dòng)交流版塊，居民通過網(wǎng)上留言和與黨代表網(wǎng)上直接交流的形式，受理和解答居民提出的問題。三是在街道社區(qū)顯著位置安放黨代表民生采集箱，收集居民日常反映和需要匿名反映的各類問題，黨代表工作室每半個(gè)月組織2至3名駐社區(qū)黨代表開箱一次，將采集的信息進(jìn)行登記匯總，并記錄在《民生信息采集冊》上，集中加以反映和解決。四是制作發(fā)放黨代表“聯(lián)系卡”，公開黨代表工作單位、1 接待職責(zé)、聯(lián)系電話等信息，暢通聯(lián)系渠道，便于每名黨代表根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)、專業(yè)特長、部門優(yōu)勢，有針對性地解決社區(qū)存在的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

二、健全“黨代表進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)長效機(jī)制

一是建立宣傳反饋機(jī)制。定期組織黨代表進(jìn)社區(qū)宣傳黨的大政方針和重要會(huì)議精神，同時(shí)通過入戶走訪、個(gè)別談心、座談會(huì)等形式，收集整理黨員群眾的意見和建議，及時(shí)向街道黨工委反饋，由黨工委向區(qū)委匯報(bào)或協(xié)調(diào)相關(guān)部門予以解決。二是建立黨代表輪值機(jī)制。為保持黨代表進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的連續(xù)性，讓黨代表們更好地?cái)[布進(jìn)社區(qū)活動(dòng)與本職工作之間的關(guān)系，我們將建立黨代表輪值制度，根據(jù)每個(gè)黨代表的實(shí)際情況，合理安排，必保每個(gè)接待日有一個(gè)黨代表當(dāng)值。三是建立結(jié)對幫扶機(jī)制。制定黨代表與困難黨員、居民結(jié)對幫扶計(jì)劃，開展黨代表多助一活動(dòng)，定期上門走訪慰問，幫助解決實(shí)際困難。四是建立專題調(diào)研機(jī)制。組織黨代表圍繞社區(qū)黨建、社區(qū)信息化建設(shè)、改善民生、維護(hù)穩(wěn)定等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展專題調(diào)研，積極為社區(qū)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。五是建立監(jiān)督評議機(jī)制。定期在黨代表中開展社區(qū)黨務(wù)公開、居務(wù)公開、黨風(fēng)廉政建設(shè)評議活動(dòng)，重點(diǎn)對社區(qū)黨組織班子調(diào)整、項(xiàng)目建設(shè)、大額資金開支等重大事項(xiàng)進(jìn)行監(jiān)督，提升社區(qū)黨建工作的規(guī)范化、制度化水平。

三、開展“黨代表進(jìn)社區(qū)”系列活動(dòng)

1、開展黨代表聯(lián)系黨員群眾活動(dòng)。建立黨代表聯(lián)系黨員群 2 眾制度，每名黨代表聯(lián)系2名選舉黨員和3名群眾，通過集中接待、入戶走訪、座談交流、網(wǎng)上論壇、寄送信函等方式，廣泛聽取黨員群眾的意見建議。

2、組織視察調(diào)研活動(dòng)。組織黨代表開展“游新城、看發(fā)展提建議”視察調(diào)研活動(dòng)，根據(jù)黨代表所處的工作崗位、技能特長，將全區(qū)黨代表劃分為醫(yī)療衛(wèi)生、文化科技、社會(huì)事業(yè)、法律事務(wù)和企業(yè)五個(gè)專題調(diào)研組，集中開展文化進(jìn)社區(qū)、法律進(jìn)社區(qū)、衛(wèi)生進(jìn)社區(qū)、服務(wù)進(jìn)社區(qū)等調(diào)研活動(dòng)。通過現(xiàn)場視察社區(qū)建設(shè)、聽取街道社區(qū)工作匯報(bào)等形式，讓黨代表對社區(qū)建設(shè)發(fā)展存在的情況和問題，提出有針對性的意見建議。

3、開展“我為基層解難題活動(dòng)”。組織黨代表深入社區(qū)一線，了解掌握社區(qū)建設(shè)中存在的困難和問題，開展“我為基層解難題”活動(dòng)。動(dòng)員黨代表充分發(fā)揮自身所屬部門在知識(shí)、技術(shù)、財(cái)力和資源等方面的優(yōu)勢，切實(shí)為社區(qū)黨組織解決一個(gè)以上具體問題，辦一件以上惠民實(shí)事。

4、開展黨代表“多助一”活動(dòng)。認(rèn)真執(zhí)行黨代表聯(lián)系黨員群眾制度，開展黨代表“多助一”幫扶困難黨員群眾活動(dòng)，3位黨代表聯(lián)系1名困難黨員群眾，對有勞動(dòng)能力的困難黨員群眾，可以通過資金扶持、項(xiàng)目扶持、技能扶持和就業(yè)扶持等進(jìn)行幫扶；對無勞動(dòng)能力和生活來源的困難黨員群眾，采取向上爭取各種救助政策資金和社會(huì)慈善捐贈(zèng)等進(jìn)行幫扶。

5、開展重大事項(xiàng)通報(bào)和意見征集活動(dòng)。黨工委每季度向社 3 區(qū)黨代表通報(bào)重大決策和工作開展情況，并開展社區(qū)建設(shè)“金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，虛心聽取黨代表的意見建議，鼓勵(lì)黨代表為街道社區(qū)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

三、開展“黨代表進(jìn)社區(qū)”宣傳總結(jié)

1、宣傳黨代表風(fēng)采。挖掘黨代表在服務(wù)黨員群眾、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，尤其是在“我為基層解難題”和扶貧幫困活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡。充分利用電視、報(bào)紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體，播出或刊出黨代表履職先進(jìn)事跡，宣傳黨代表在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中發(fā)揮的作用。

2、總結(jié)推廣活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。我們將本著推動(dòng)工作、尋找方法、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的原則，認(rèn)真梳理總結(jié)黨代表進(jìn)社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法，為全區(qū)黨代表進(jìn)社區(qū)活動(dòng)全面開展提供有益借鑒。同時(shí)，我們也將在認(rèn)真總結(jié)和推廣活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，鞏固和發(fā)展黨代表進(jìn)社區(qū)活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入持久的開展形式多樣的活動(dòng)，在新的起點(diǎn)上推動(dòng)社區(qū)黨建工作再上新臺(tái)階。