第一篇：下柵中心校2015—2016學(xué)年度德育工作總結(jié)

下柵中心校

2015—2016學(xué)年度德育工作總結(jié)

本學(xué)年以來，我中心校德育工作以市局暑期工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以市局政教科下發(fā)的德育工作要點(diǎn)為引領(lǐng)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，緊緊圍繞“德育為首”這一主題，以各項(xiàng)德育活動(dòng)為載體，同時(shí)結(jié)合我中心校的實(shí)際情況，采取切實(shí)有效的措施，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。為了發(fā)揚(yáng)成績，改進(jìn)不足，現(xiàn)將本學(xué)年德育工作總結(jié)如下：

一、高度重視

中心校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，開學(xué)初我們就把德育工作擺在首位，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了抓好德育工作的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)，研究制定并健全和完善《師德量化考核方案》《家校聯(lián)系制度》《班主任工作考核制度》等，為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操，我中心校于2015年12月24日組織開展了做“我最喜歡的教師”事跡演講比賽。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)

（1）、中心校安排各學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，各學(xué)校都能組織全體教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《憲法》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識(shí)，增強(qiáng)依法治校的能力和水平。

（2）、我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了市局暑期教育工作會(huì)議精神及《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《學(xué)習(xí)總書記在六一重要講話精神》、充分認(rèn)識(shí)開展作風(fēng)紀(jì)律整頓的重大意義，嚴(yán)格執(zhí)行“孝義市工作作風(fēng)十個(gè)一律”，學(xué)校并將工作紀(jì)律張貼在教師的辦公室，每位教師和學(xué)校簽訂了師德責(zé)任狀。

三、重視環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)環(huán)境育人。

依托校園文化，潛移默化育人，精心布置育人環(huán)境，是我中心校進(jìn)行養(yǎng)成教育的一大亮點(diǎn)。所屬各學(xué)校校園規(guī)劃布局科學(xué)，環(huán)境整潔，重視綠化、美化、凈化、亮化工作。例如，今年在整個(gè)校園文化建設(shè)中，下柵中心小學(xué)發(fā)揮全校師生的智慧，以彰顯“愛”的總思路,對(duì)校園環(huán)境、外墻、門廳、樓層、樓道、教室、辦公室進(jìn)行全面更新，用實(shí)際行動(dòng)熱愛校園中的每一個(gè)人，甚至一草一木。

四、通過常規(guī)活動(dòng)，抓好養(yǎng)成教育。

每周一的升旗、每周的班隊(duì)會(huì)，已成為我中心校所屬各校的慣例。每周一國旗下的講話由教師輔導(dǎo)學(xué)生輪流主講，涉及到了養(yǎng)成教育各項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí)每周班隊(duì)會(huì)活動(dòng)的開展，既能培養(yǎng)學(xué)生的各種良好習(xí)慣，又能規(guī)范學(xué)生的行為。各學(xué)校還組織開展了“五個(gè)一”活動(dòng)，即每周星期一的第一節(jié)晨讀課為 《小學(xué)生守則》 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》重溫課，讓學(xué)生時(shí)刻牢記——用“守則”和“規(guī)范”來約束自己的行為；每班每天一個(gè)小故事;學(xué)生每周背誦一首古詩、一句名言警句或一句英文常用語的活動(dòng)，訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生良好行為習(xí)慣；每天練一頁字，鍛煉學(xué)生的意志。還要求各校根據(jù)學(xué)生的身心成長和認(rèn)知特征，制定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育考核方案，有詳實(shí)的考核記錄，考核匯總。將養(yǎng)成教育落到實(shí)處。并且組織開展了優(yōu)質(zhì)班會(huì)展示活動(dòng)活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，樹立學(xué)生身邊的典型形象，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德、踐行美德，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛社會(huì)、校園、他人，做一個(gè)有道德的人。這一年，我校承擔(dān)了《如何通過開展勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的生活本領(lǐng)》課題研究任務(wù)，探索了一套既體現(xiàn)基礎(chǔ)教育性質(zhì)和素質(zhì)教育精神，又和我校當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的勞技教育資源體系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)。

五、開展藝體活動(dòng),激發(fā)活力校園。

我中心校長期堅(jiān)持開展豐富多彩的藝體活動(dòng)，積極營造良好的校園文化，升華了養(yǎng)成教育。如下柵小學(xué)共開設(shè)26個(gè)校級(jí)社團(tuán)小組。社團(tuán)活動(dòng)包括足球、武術(shù)、書法、美術(shù)、棋類、語言表演、體育、微機(jī)等多種活動(dòng)。開學(xué)初，學(xué)校又結(jié)合市局文件精神全面開展體育、藝術(shù)“2+1”活動(dòng)，為了保證活動(dòng)順利開展，達(dá)到創(chuàng)建活力校園，形成文明素養(yǎng)，升華養(yǎng)成教育的目標(biāo)，首先我們統(tǒng)一師生的思想，使廣大師生充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)生興趣活動(dòng)的重要性。然后以班級(jí)開展剪紙兩項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)及跳繩、踢毽子兩項(xiàng)體育活動(dòng)。元旦期間組織全體師生進(jìn)行跳繩、踢毽子、拔河活動(dòng)等比賽以及舞蹈、表演唱等各項(xiàng)才藝展示活動(dòng)。

六、做好家校聯(lián)動(dòng)，合力教育學(xué)生。

為了加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的雙向溝通，營造家長、教師和學(xué)生之間互動(dòng)的教育氛圍，各校都成立了家長委員會(huì)，讓家長們參與學(xué)校校園文化活動(dòng)。另外按時(shí)召開家長會(huì)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，及時(shí)宣傳學(xué)校教育理念，指導(dǎo)家長搞好家庭教育。

七、完善師德考核評(píng)價(jià)辦法 我們堅(jiān)持實(shí)行師德一票否決制，學(xué)期末各校開展了教師師德“五評(píng)”（即：個(gè)人自評(píng)、教師互評(píng)、家長評(píng)教師、學(xué)生評(píng)教師、學(xué)?？傇u(píng)）活動(dòng)，并建立好檔案資料，作為考核教師師德的重要依據(jù)。

回顧一學(xué)期來的德育工作，有成功也有失誤。今后，我們將在市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷探索行之有效的德育工作途徑，安排適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的德育工作內(nèi)容，充分發(fā)揮德育目標(biāo)體系的導(dǎo)向性、針對(duì)性，促進(jìn)德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性，使德育工作的實(shí)效性不斷得到提升。

2015、1

第二篇：下柵中心校知責(zé)履責(zé)活動(dòng)實(shí)施方案

下柵中心校

關(guān)于開展安全生產(chǎn)“知責(zé)、履責(zé)”活動(dòng)的實(shí)施方案

各小學(xué)、幼兒園：

為進(jìn)一步落實(shí)校園安全生產(chǎn)主體責(zé)任，繼續(xù)強(qiáng)化各校安全工作的順利開展，有效防范和遏制安全事故發(fā)生，鞏固各學(xué)校安全生產(chǎn)的大好局面，根據(jù)《關(guān)于開展安全生產(chǎn)“知責(zé)、履責(zé)”活動(dòng)的實(shí)施方案》（孝安字〔2014〕4號(hào)）和《關(guān)于開展安全生產(chǎn)“知責(zé)、履責(zé)”活動(dòng)的實(shí)施方案》（下政字〔2014〕26號(hào)）文件精神要求，結(jié)合我中心校實(shí)際，決定在全鄉(xiāng)小學(xué)、幼兒園范圍內(nèi)開展安全生產(chǎn)“知責(zé)、履責(zé)”活動(dòng)，特制定以下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立“安全第一、生命無價(jià)”的安全理念，堅(jiān)持“預(yù)防為主、綜合治理”的方針，始終把師生生命安全放在第一位，以創(chuàng)建安全發(fā)展示范校為抓手，以杜絕校園各類生產(chǎn)安全事故為目標(biāo)，切實(shí)把學(xué)校的安全生產(chǎn)責(zé)任和措施落實(shí)到位。

二、工作目標(biāo)

通過在全鄉(xiāng)各小、幼兒園開展安全生產(chǎn)“知責(zé)、履責(zé)”活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)安全發(fā)展示范校創(chuàng)建，強(qiáng)化落實(shí)學(xué)校各級(jí)各崗位人員的安全監(jiān)管責(zé)任，進(jìn)一步健全完善學(xué)校安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制，明確學(xué)校校長和中層領(lǐng)導(dǎo)及每名教職工的崗位職責(zé)，強(qiáng)化師生安全生產(chǎn)責(zé)任意識(shí)和安全防范能力，做到“知責(zé)制度化，履責(zé)規(guī)范化”，實(shí)現(xiàn)“人人都有責(zé)任心，事事都有責(zé)任制，處處都要把責(zé)任落到實(shí)處”的目標(biāo)，促進(jìn)各學(xué)校安全發(fā)展，和諧發(fā)展。

三、范圍分工

此次“知責(zé)、履責(zé)”活動(dòng)范圍為：全鄉(xiāng)各小學(xué)、幼兒園。

各學(xué)校校長和幼兒園園長負(fù)責(zé)組織指導(dǎo)在本校內(nèi)開展“知責(zé)、履責(zé)”活動(dòng)。

四、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作取得實(shí)效，中心校成立“知責(zé)、履責(zé)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：趙秀改（鄉(xiāng)政府副鄉(xiāng)長）

常務(wù)副組長：任靖超（中心校校長）

副 組長：秦杰（中心校政教主任）

成員：賀佳成（中心校教研主任）

魯成茂（中心校工會(huì)主席兼任下柵幼兒園園長）

董新梅（中心校教研員）

董學(xué)梅（中心校教研員）

梁俊斌（中心校報(bào)賬員）

郭志強(qiáng)（下柵小學(xué)校長）

和亞明（王馬小學(xué)校長兼任王馬幼兒園園長）任桂梅（大安寺小學(xué)校長）

蘇艷萍（高仁小學(xué)校長）

領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一部署。辦公室設(shè)在中心校，負(fù)責(zé)跟蹤了解各?！爸?zé)、履責(zé)”工作開展情況，協(xié)調(diào)推進(jìn)“知責(zé)、履責(zé)”活動(dòng)；負(fù)責(zé)收集、匯總、梳理、通報(bào)、上報(bào)工作以及對(duì)各學(xué)?；顒?dòng)開展情況進(jìn)行跟蹤督查。組成人員如下：

辦公室主任：任靖超

常務(wù)副主任：秦杰

成員：中心校全體成員

五、方法步驟

（一）明確職責(zé)，形成文件（4月）各學(xué)校要把安全生產(chǎn)監(jiān)管職責(zé)逐級(jí)細(xì)化分解，明確到各級(jí)各類人員，并下發(fā)文件予以明確，確保責(zé)任落實(shí)到人，保障安全監(jiān)管責(zé)任無縫對(duì)接、不留死角。中心校安全監(jiān)管職責(zé)具體如下：

任靖超（中心校校長，包片負(fù)責(zé)下柵小學(xué)安全生產(chǎn)工作）

秦杰（中心校政教主任，包片負(fù)責(zé)王馬小學(xué)安全工作）

賀佳成（中心校教研主任，包片負(fù)責(zé)大安寺小學(xué)安全工作）

董新梅（中心校教研員，包片負(fù)責(zé)高仁小學(xué)安全工作）

梁俊斌（中心校報(bào)賬員，包片負(fù)責(zé)王馬幼兒園安全工作）

董學(xué)梅（中心校教研員，包片負(fù)責(zé)下柵幼兒園安全工作）

（二）制度上墻，責(zé)任到崗（5月）

各學(xué)校要把各自的安全監(jiān)管職責(zé)分級(jí)分類懸掛（或擺放）于醒目位置，做到制度明確，責(zé)任到崗。

（三）認(rèn)真考核，熟記在心（6月）

各學(xué)校要加大培訓(xùn)、考核力度，使學(xué)校所有人員都牢記自己的安全監(jiān)管職責(zé)，并要組織專門考試。

（四）檢查督促，履職盡責(zé)（7月）

中心校將對(duì)各學(xué)?！爸?zé)、履責(zé)”開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。各校也要成立相應(yīng)的督查組，對(duì)本校每一名教職員工的 “知責(zé)、履責(zé)”進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)各自職責(zé)“熟記在心、落到實(shí)處”的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)“一知半解、敷衍塞責(zé)”的給予通報(bào)批評(píng)和處罰。

六、督查檢查（6月到12月）

鄉(xiāng)黨委政府督查組將對(duì)我中心?！爸?zé)、履責(zé)”活動(dòng)開展情況進(jìn)行檢查，中心校將同時(shí)對(duì)各學(xué)校開展情況進(jìn)行督查，各學(xué)校要根據(jù)各自情況做好檢查準(zhǔn)備。

七、有關(guān)要求

（一）高度重視，精心組織。各學(xué)校要高度重視此次安全生產(chǎn)“知責(zé)、履責(zé)”活動(dòng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各校校長要親自研究制定方案、親自安排部署、親自督促推進(jìn)。要將本次活動(dòng)與安全發(fā)展示范校創(chuàng)建、安全大檢查等工作緊密結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)。

（二）嚴(yán)格督查，嚴(yán)肅問責(zé)。鄉(xiāng)政府已將安全生產(chǎn)“知責(zé)、履責(zé)”活動(dòng)開展情況列為目標(biāo)責(zé)任考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，各學(xué)校要認(rèn)真開展此項(xiàng)活動(dòng)，中心校督查組將采取突擊檢查、分階段檢查等方式進(jìn)行督查，對(duì)部署不到位，措施不落實(shí)、成效不明顯的學(xué)校，將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并從嚴(yán)

落實(shí)責(zé)任追究。

（三）及時(shí)總結(jié)，按時(shí)報(bào)送。各學(xué)校務(wù)于5月10日前將“知責(zé)、履責(zé)”活動(dòng)實(shí)施方案及動(dòng)員部署情況（會(huì)議記錄復(fù)印件、簽到表復(fù)印件、影像資料等）報(bào)送中心校，每季度底18日前將本?！爸?zé)、履責(zé)”活動(dòng)開展情況（紙質(zhì)版和電子版同時(shí)報(bào)送）上報(bào)中心校。

二0一四年五月四日

第三篇：下羅中心校德育工作匯報(bào)材料

下羅中心校德育工作匯報(bào)材料

下羅鄉(xiāng)中心學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班級(jí)29個(gè)，學(xué)生近1100人。我們以“學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長”為辦學(xué)理念；以“培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì)，發(fā)展個(gè)性特長”為辦學(xué)宗旨；以藝術(shù)教育為辦學(xué)特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。學(xué)校先后被評(píng)為“珙縣校風(fēng)示范學(xué)?！薄ⅰ耙速e市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“四川省家長示范?！薄ⅰ八拇ㄊ￡P(guān)心下一代先進(jìn)集體”等。

我校一直堅(jiān)持育人為本、德育為先的教育思想，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，以少先隊(duì)為龍頭、以班級(jí)為陣地、以豐富多彩的活動(dòng)為載體，重視德育管理，形成家校合力，學(xué)校的德育工作取得了一定成效，現(xiàn)簡要匯報(bào)如下。

我們的做法

一、加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，注重隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校重視德育工作，建立了以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和“學(xué)校-團(tuán)隊(duì)-班主任-家庭”四位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，將德育工作寓于日常教學(xué)中。每期初學(xué)校會(huì)同少先隊(duì)制訂出《德育工作方案》，召開班主任工作會(huì)議，期中通過多彩活動(dòng)督促德育活動(dòng)實(shí)施。

師資是實(shí)施德育工作的保障。我校重視教師思想政治工作，堅(jiān)持教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。上學(xué)期，我校教師主要學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》，要求教師與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新教育觀念，以更好的指導(dǎo)教育教學(xué)。同時(shí)，我校注重教學(xué)反思和交流，教研組每周一次教研活動(dòng)，及時(shí)探討和總結(jié)教學(xué)實(shí)踐。此外，學(xué)校重視教師職業(yè)道德教育，與教師簽訂了《廉潔從教責(zé)任狀》、《黨員教師師德師風(fēng)承諾書》、《教師安全工作責(zé)任狀》等，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，強(qiáng)化教師教書育人、服務(wù)育人、管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)，并將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，將其納入教師績效考核之中。目前，我校打造出了一支業(yè)務(wù)精良、師德高尚的師資隊(duì)伍，師資綜合水平居全縣先進(jìn)行列，先后有張德勇、尹宗強(qiáng)、余孝鋒、王春、黎世剛、詹敏等多名老師獲縣、市級(jí)“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)班主任”、“骨干教師”等榮譽(yù)。

班主任是學(xué)校德育工作的責(zé)任人。學(xué)校通過競(jìng)聘和民意測(cè)評(píng)，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，注重班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，嚴(yán)格執(zhí)行《班主任績效考核方案》，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣，提高班主任工作積極性。

二、立足課堂教學(xué)，滲透德育教育。

通過課堂教學(xué)主渠道滲透德育教育和心理健康教育。在小學(xué)各科教材中，都不同程度地蘊(yùn)藏著豐富的德育教育資源和學(xué)生心里健康教育資源。鼓勵(lì)教師充分挖掘各科教材的內(nèi)涵，發(fā)揮各科教學(xué)的教育性，把滲透德育作為對(duì)課堂教學(xué)評(píng)定的重要標(biāo)準(zhǔn)。不只是在語文和品德課上進(jìn)行德育教育，科學(xué)、體育、藝術(shù)等各門功課都強(qiáng)調(diào)德育滲透。

三、強(qiáng)化班級(jí)管理，狠抓養(yǎng)成教育。

班級(jí)工作扎實(shí)有效是我校德育工作的一大特色。

1、重視班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任通過競(jìng)聘產(chǎn)生，本期，我校班主任隊(duì)伍就是在34位競(jìng)聘教師中選拔而出的。學(xué)校重視對(duì)班主任的培養(yǎng)和考評(píng)，多次組織開展“班主任經(jīng)驗(yàn)交流”等活動(dòng)，提高班級(jí)管理能力。同時(shí)，學(xué)校有健全的班主任考評(píng)機(jī)制，將每一項(xiàng)工作都納入了班主任績效考核。

2、重視班級(jí)建設(shè)。通過班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、文明班級(jí)評(píng)比等方式和教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，讓班級(jí)充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的活力。每學(xué)期初，學(xué)校都要對(duì)班級(jí)布置進(jìn)行檢查評(píng)比，要求先創(chuàng)造出個(gè)性的班級(jí)文化氛圍，讓學(xué)生真正以班級(jí)為家。學(xué)校每周進(jìn)行流動(dòng)紅旗評(píng)比，期末，評(píng)選文明班級(jí)。

3、側(cè)重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。抓好小學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德的基礎(chǔ)，也是當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校依托班主任工作，從身邊點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格要求，言傳身教，提高學(xué)生的道德判斷能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要求學(xué)生做到的，班主任自己先做到。我校班主任就經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生搞衛(wèi)生，最近學(xué)校要舉行廣播操比賽和六一慶?；顒?dòng)，班主任就成了廣播操教練和節(jié)目導(dǎo)演，午間、放學(xué)后都可以看到她們?cè)谑职咽纸虒W(xué)生動(dòng)作。

4、班隊(duì)活動(dòng)學(xué)生做主。生動(dòng)活潑的主題班會(huì)是我校德育工作的一大亮點(diǎn)。每周星期五下午，是我校班隊(duì)活動(dòng)課。任意一個(gè)教室都呈現(xiàn)這樣的情景：黑板上進(jìn)行了精心的布置，教室里氣氛熱烈，掌聲四起，幾名小主持人在講臺(tái)上，班主任在教室后點(diǎn)頭微笑。我們的主要經(jīng)驗(yàn)是，一是加強(qiáng)對(duì)主題班會(huì)的檢查和評(píng)價(jià)，要求班主任在每次活動(dòng)前上交活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)后學(xué)校及時(shí)總結(jié)表彰；二是重視班隊(duì)干部培養(yǎng)，以點(diǎn)帶面，提高班隊(duì)干部能力，提高學(xué)生參與積極性；三是重視經(jīng)驗(yàn)交流，組織進(jìn)行班隊(duì)活動(dòng)觀摩；四是我校學(xué)生多才多藝，見世面廣，組織能力強(qiáng)，自覺成為班級(jí)活動(dòng)的主人。

四、開展藝術(shù)教育，培養(yǎng)美好情操。

藝術(shù)教育是我校特色和品牌?！耙运囕o德”是我校藝術(shù)教育的宗旨，讓學(xué)生在藝術(shù)教育中培養(yǎng)品性是我校德育工作的另一特色。學(xué)校藝術(shù)教育不是為了培養(yǎng)藝術(shù)家，而是讓學(xué)生從小接受美的熏陶，為高品位人生奠基。為此，我校長期堅(jiān)持開展課外活動(dòng)，成立了乒乓、籃球、書法等多個(gè)課外活動(dòng)小組，學(xué)生按三年級(jí)以上全部參加、自主選擇科目、按層次分班的原則，參與到各個(gè)小組中，通過藝術(shù)教育培養(yǎng)學(xué)生情操，發(fā)展個(gè)性特長，豐富學(xué)生生活。

五、依托大隊(duì)活動(dòng)，拓寬教育渠道。、利用升旗儀式、校園之聲廣播站等渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。我校升旗儀式開展經(jīng)常，旗手、鼓號(hào)隊(duì)員、國旗下講話代表兼從優(yōu)秀隊(duì)員中選舉產(chǎn)生，升旗時(shí)氣氛莊嚴(yán)，每一次升旗儀式都是對(duì)學(xué)生心靈的凈化和升華。紅領(lǐng)巾廣播站每天播音也從無間斷。、開展月主題教育。每月有活動(dòng)主題，側(cè)重某一方面的教育。如3月為學(xué)雷鋒活動(dòng)月，5月為感恩活動(dòng)月，9月為弘揚(yáng)民族精神月等。

3、開展豐富多彩的文體活動(dòng)。學(xué)校經(jīng)常開展各類藝術(shù)活動(dòng)和文體活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生心靈豐盈，生活充實(shí)。近年來，我校先后開展了拔河比賽、跳繩比賽、藝術(shù)節(jié)、六一慶典、129歌詠比賽、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和綜合素養(yǎng)。

六、利用校外資源，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。、有效利用校外德育資源，豐富德育工作。上學(xué)期，我校就邀請(qǐng)到著名教育家劉乾躍老師來校作《感謝我愛不夠的孩子》專題家庭教育講座，聘請(qǐng)派出所干警來我校上安全教育課、聘請(qǐng)衛(wèi)生院和計(jì)生辦專家來為女生進(jìn)行青春教育。、加強(qiáng)家校聯(lián)系。一是每學(xué)期印發(fā)《致家長的公開信》，與家長達(dá)成共識(shí)；二是要求教師平時(shí)及時(shí)與家長取得聯(lián)系，將學(xué)生在校和在家的表現(xiàn)互相反饋；三是將學(xué)校工作公示于家長；四是召開家長座談會(huì)，傾聽家長對(duì)學(xué)校的意見和建議，通過家長會(huì)對(duì)孩子出現(xiàn)的普遍問題作以輔導(dǎo)和講座。

我們的困惑

1、因外出務(wù)工的家長比較多，離異家庭較多，這些留守兒童缺乏父母的關(guān)愛，缺少與父母的溝通，給學(xué)校教育帶來諸多不便。、受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)生在社會(huì)上學(xué)到很多不文明的東西，甚至家庭教育和學(xué)校教育完全脫節(jié)，不利于孩子正確人生觀和價(jià)值觀的形成。

3、對(duì)于德育過程管理重視不夠，如我校星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)中忽視了學(xué)生改正缺點(diǎn)、成長為星的評(píng)價(jià)，班主任工作方面很大程度上也是出現(xiàn)問題就解決問題，防患于未然方面做得不夠。

4、學(xué)生接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)較少，學(xué)生實(shí)踐能力有待進(jìn)一步提高。

5、因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量意識(shí)濃，加上班額大，教師工作任務(wù)重、壓力大，在素質(zhì)教育方面做得不夠。

我們的設(shè)想、積極開展德育教研活動(dòng)，大力研發(fā)德育課題，引導(dǎo)教師從分散的、零碎的德育問題思考轉(zhuǎn)變成有明確目的的德育教研。、積極探索德育實(shí)踐活動(dòng)的新途徑、新方法。我們正進(jìn)行這一方面的探索，例如：給學(xué)生留德育作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟等。、積極構(gòu)建學(xué)?！彝ァ鐣?huì)三結(jié)合的德育體系。整合家校資源，進(jìn)一步開展豐富多采的有益學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。

4、搞好心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感、開朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的人格，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們的德育教育形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我們?nèi)孕枭舷虑笏鳌?/p>

第四篇：東柵中學(xué)2010學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

東柵中學(xué)2010學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作堅(jiān)持“以人為本、自主發(fā)展”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)南湖區(qū)教文體局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的指示精神，更新觀念，抓住機(jī)遇，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中接受教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、社會(huì)主義榮辱觀教育、道德法紀(jì)教育和心理健康教育。注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，堅(jiān)持引導(dǎo)與訓(xùn)練相結(jié)合，活動(dòng)與教育相滲透，營造良好的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主、和諧、全面發(fā)展，強(qiáng)化管理育人、服務(wù)育人、教書育人、環(huán)境育人的意識(shí)，全體教職工積極探索，勇于創(chuàng)新，使我校的德育工作呈現(xiàn)勃勃生機(jī)的良好局面?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)建設(shè)，完善教育

1、健全德育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校的黨、政、工、團(tuán)、政教處、教導(dǎo)處、年級(jí)組、班主任、校外輔導(dǎo)員密切配合，圍繞學(xué)校德育目標(biāo)開展工作。建立和完善各項(xiàng)德育常規(guī)制度，如：周一升國旗儀式制度、日常行為規(guī)范檢查考評(píng)制度、學(xué)生綜合考核制度等等，確保各項(xiàng)工作井然有序。定期召開了班主任會(huì)議，廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，找出存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，為深入開展德育工作，提高工作的針對(duì)性和實(shí)效性，奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，引導(dǎo)教職工樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，強(qiáng)化教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核、職務(wù)評(píng)聘之中。將職業(yè)道德建設(shè)落到實(shí)處，促進(jìn)了教職工自身素質(zhì)的提高，營造了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。

二、開拓渠道，豐富載體

1、充分發(fā)掘校內(nèi)教育資源，重視營造濃郁的文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，宣傳櫥窗、黑板報(bào)、東柵教育報(bào)、《東流》雜志以及每周豐富多彩的校園傳真廣播，為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，深受學(xué)生的歡迎。營造積極、健康，催人進(jìn)取的校 1 園氛圍，激勵(lì)、鞭策學(xué)生積極向上。

2、在“一日常規(guī)”競(jìng)賽和文明班級(jí)、文明示范班的評(píng)比活動(dòng)中，充分發(fā)揮值周班級(jí)在督查中的作用，在活動(dòng)中使同學(xué)們檢查自我，審視自我，培養(yǎng)學(xué)生“自修、自律”能力，逐步引導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我完善。

3、組織學(xué)生開展各種形式的讀書活動(dòng)，在全區(qū)“共建和諧家園”讀書征文活動(dòng)中我校八（1）班張巧云榮獲二等獎(jiǎng)；為了進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國主義精神，引導(dǎo)青少年關(guān)注家鄉(xiāng)、暢想南湖的發(fā)展和變化，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，激發(fā)他們以家鄉(xiāng)發(fā)展為榮的自豪感，在南湖團(tuán)區(qū)委、區(qū)教文體局、區(qū)少工委聯(lián)合組織開展了“暢想十一五，描繪新南湖”主題征文活動(dòng)中，我校七（4）班山筍怡、九（1）班鐘夏榮獲二等獎(jiǎng)；八（4）班張亞軍獲三等獎(jiǎng)。

4、為展示青少年學(xué)生歡快的校園文化生活和健康向上、積極奮進(jìn)的精神風(fēng)貌，我校組建了合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)，在孫曉琳、王小平老師的指導(dǎo)下，舞蹈隊(duì)排練的群舞《春》在南湖區(qū)少兒舞蹈比賽中榮獲中學(xué)組二等獎(jiǎng)。

5、組織全體學(xué)生參加第二屆全國少兒書信文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)與父母的情感溝通。在“母親節(jié)”到來之際，我校與東柵街道婦聯(lián)聯(lián)合舉辦 “母親節(jié)征文活動(dòng)”，讓我們的學(xué)生盡情訴說與母親的親情故事，以此表達(dá)對(duì)母親的贊美。通過評(píng)比，共有32名學(xué)生獲獎(jiǎng)。那一篇篇歌頌?zāi)笎鄣奈恼?，均源自生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，源自內(nèi)心對(duì)母愛的感悟，情真意切，感人至深。通過歌頌?zāi)赣H，在當(dāng)今社會(huì)形成尊敬長輩、孝敬父母的良好風(fēng)氣，激發(fā)了廣大學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。

6、、為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)校園文明新風(fēng)，營造健康向上、文明禮貌、助人為樂的校園氛圍，三月份我校組織學(xué)生開展“學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)”，前往中山怡和園把社區(qū)公共場(chǎng)所清理得干干凈凈，通過系列活動(dòng)不但弘揚(yáng)了雷鋒精神，還培養(yǎng)了學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)、積極勞動(dòng)、美化家園的優(yōu)良品質(zhì)。

7、清明前夕組織七年級(jí)學(xué)生步行前往英雄園參加“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng)，用事實(shí)說話，用形象感人，在肅穆莊嚴(yán)的氛圍中通過緬懷先烈，繼往開來，用英雄的精神熔鑄學(xué)生的品德，用英雄的事跡陶冶學(xué)生的情操，用英雄的行為感染學(xué)生的心靈，讓學(xué)生通過自我感受，實(shí)現(xiàn)自我教育，切實(shí)促進(jìn)自身思想道德的水平的提升。

8、為培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生藝術(shù)才能，激發(fā)學(xué)生科學(xué)興趣，活躍校園 文化生活，提升校園文化品位，我校開展了以“舞動(dòng)青春 揮灑風(fēng)采”為主題的“青春五月·科技藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容有學(xué)生科技小制作、科技小論文，書畫、剪紙比賽，個(gè)人才藝大比拼等，壓軸的文藝演出則是大家付出時(shí)間最多、也是大家最為期待的。經(jīng)過層層篩選，有18個(gè)節(jié)目參賽，選手們以最佳的狀態(tài)展示給大家，而潘老師和王老師的獨(dú)唱以及女教師的秧歌舞更是全場(chǎng)的熱點(diǎn)，掌聲此起彼伏。

三、齊抓共管，形成合力

加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，不僅是學(xué)校的職責(zé)，而且是家庭和全社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。我們以關(guān)心和保護(hù)學(xué)生的健康成長為己任，主動(dòng)做好多方的協(xié)調(diào)工作，推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作合力，努力形成全社會(huì)共同關(guān)心學(xué)生健康成長的良好大環(huán)境。

1、開展法制教育活動(dòng)，組織部分學(xué)生去博物館觀看“青少年法制教育展覽”增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識(shí)和自我保護(hù)能力，努力使學(xué)生知法、懂法和守法。采取一切有效措施和必要手段防止學(xué)生違法犯罪。

2、以心理健康教育為依托，切實(shí)提高學(xué)生心理素質(zhì)。根據(jù)各個(gè)年齡的學(xué)生的心理特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，發(fā)揮心理輔導(dǎo)老師、班主任以及任課老師的作用，利用班會(huì)課，開展心理健康教育講座，和心理適應(yīng)能力自我測(cè)試，及時(shí)觀察和掌握學(xué)生心理狀態(tài)，對(duì)個(gè)別學(xué)生心理上出現(xiàn)的種種困惑和障礙做好心理疏導(dǎo)工作，堅(jiān)持個(gè)別心理輔導(dǎo)與集體教育相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，大力開展師生談心活動(dòng)，注重學(xué)生青春期教育，促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)教文體局“安全工作”精神，積極開展全方位的安全工作檢查。通過校園傳真廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等形式多樣的宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高廣大師生防范事故的能力。在校園內(nèi)外營造“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的良好氛圍。

4、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，建立“以家庭為基礎(chǔ)，社會(huì)為依托、學(xué)校為主陣地、課堂為主渠道”的德育工作網(wǎng)絡(luò)。組織好家校聯(lián)系活動(dòng)，開學(xué)初全體教師進(jìn)行大面積的家訪，我們的教師以寬廣的胸懷、滿腔的熱情、高度的責(zé)任感去感化家長和教育學(xué)生，用教師的一片真情，換來家長們對(duì)學(xué)校教育的理解、配 合和支持。定期召開家長委員會(huì)會(huì)議和全體家長會(huì)，共商孩子的教育、培養(yǎng)。全方位優(yōu)化學(xué)校教育內(nèi)外環(huán)境。

四、關(guān)愛弱勢(shì)，構(gòu)建和諧

我校本學(xué)期開展德育導(dǎo)師制工作，首批24位導(dǎo)師上任，受導(dǎo)學(xué)生共39人，通過雙方簽訂職責(zé)協(xié)議，開展以溝通、理解、幫助為特征的個(gè)別教育，不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求，使學(xué)生的潛能和個(gè)性得到充分發(fā)展。做到思想教育與知識(shí)傳授相結(jié)合，課堂教育與課外教育相結(jié)合，共性教育與個(gè)性教育相結(jié)合，嚴(yán)格管理與言傳身教相結(jié)合，建立和完善教師教書育人的良好工作機(jī)制，營造全員育人、全方位育人、全過程育人的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

建立特困生檔案，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各位班主任的大力配合下，做好扶貧幫困工作，本學(xué)期共有19名同學(xué)受到資助，校長、書記走訪慰問特困學(xué)生，解決了部分同學(xué)家庭的燃眉之急。

總之，在全體老師的共同努力下，我校學(xué)生思想道德建設(shè)邁出了新的步伐。學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)出積極、健康、向上的良好態(tài)勢(shì)。但也還存許多薄弱環(huán)節(jié)和不足之處，部分學(xué)生的文明自律水平尚待進(jìn)一步提高，德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性還需進(jìn)一步增強(qiáng)。在以后的工作中，將深入思考、加強(qiáng)研究、不斷改進(jìn)、日趨完善，進(jìn)一步更新德育的觀念與方法，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中探索，研究德育的內(nèi)容、方法、形式、途徑；研究學(xué)生中普遍存在的問題以應(yīng)該采取的對(duì)策。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟，讓德育扣住時(shí)代的脈搏，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的全新局面。

第五篇：淀山湖中心校2014德育工作總結(jié)

淀山湖中心校2014德育工作總結(jié)

我校德育工作力求以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，從小事做起，努力把德育工作落到實(shí)處。

一、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

本學(xué)年我校的德育工作階段目標(biāo)是：養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，即見到老師主動(dòng)問候；拾到東西要?dú)w還失主；講衛(wèi)生，杜絕亂扔垃圾現(xiàn)象；校園活動(dòng)安全、文明；堅(jiān)決杜絕校園小偷小摸現(xiàn)象。經(jīng)過全體班主任及其他教職員工的共同努力，我們順利達(dá)成了本學(xué)年的階段德育目標(biāo)。學(xué)生主動(dòng)問候教師達(dá)80%以上；拾金不昧的事跡不斷涌現(xiàn)，如今年1月底，三2班學(xué)生陸唯紅同學(xué)在富貴廣場(chǎng)撿到500元的紅包，通過保安交還失主。六（1）班學(xué)生沈宇豪在食堂撿到一塊手表，交還失主。四5班學(xué)生鮑子賢同學(xué)，在教室外面的走廊撿到100塊錢，通過班主任，交還失主。學(xué)校充分利用生成的德育資源，及時(shí)在集體晨會(huì)上進(jìn)行表揚(yáng)，營造良好氛圍。同時(shí)讓少先隊(duì)員充分參與校園管理，如衛(wèi)生檢查員、廣播操評(píng)分員，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織、學(xué)校紅十字組織，引導(dǎo)隊(duì)員開展自我教育、自我管理、自我服務(wù)。建立健全了德育工作制度，如建立校園巡查制度和中層領(lǐng)導(dǎo)值班管理制度，以制度管人，制度管事；同時(shí)，學(xué)校加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過專題研討，專家講座、觀看視頻、專家授課等途徑，提升了班主任教書、育人、管理的能力；總之，德育室通過扎實(shí)有效的方法和途徑，促成學(xué)校階段性目標(biāo)德育目標(biāo)的達(dá)成。

二、主題月活動(dòng)。

本先后開展了文明禮儀教育、法制教育、生命教育、環(huán)保教育、培育民族精神教育和愛國主義教育。其中以文明禮儀和法制教育為重點(diǎn)。德育室組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》和按低中高年級(jí)分階段養(yǎng)成教育實(shí)施內(nèi)容及要求；按計(jì)劃開展“六五”普法教育系列活動(dòng)，以法制案例《成長路上與法同行》為重點(diǎn)。為了便于班主任開展相關(guān)教育活動(dòng)，也使教育更直觀，更有針對(duì)性，避免空洞的說教，德育室組織中青年教師制作PPT課件，并及時(shí)共享；通過集體晨會(huì)、班隊(duì)課、黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、知識(shí)講座等活動(dòng)，提升學(xué)生的文明、法制意識(shí)，規(guī)范了學(xué)生行為。

三、重要活動(dòng)

開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒生平、學(xué)唱雷鋒歌曲、觀看《雷鋒的故事》系列動(dòng)畫節(jié)目，開展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生全身心投入學(xué)雷鋒活動(dòng)中。清明節(jié)期間，組織全校學(xué)生參加網(wǎng)上祭奠先烈活動(dòng)及南巷革命紀(jì)念碑掃墓：如4月1日下午組織低年級(jí)新隊(duì)員到南巷戰(zhàn)斗紀(jì)念碑入隊(duì)、掃墓。3月21-23日，組織五年級(jí)學(xué)生參加大唐社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過參加實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生接觸自然，了解社會(huì)，培養(yǎng)獨(dú)立或合作處事的能力、理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、勇于探索和敢于拼搏的精神，熱愛勞動(dòng)和勞動(dòng)人民，展示全體師生良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)良校風(fēng)。6月1日舉行了“童心飛向現(xiàn)代化”為主題的系列活動(dòng)，如校園首屆達(dá)人秀選拔，“慶六

一、展風(fēng)采”宣傳畫比賽、以及一臺(tái)以戲曲為主的高質(zhì)量節(jié)目贏得了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、家長及全校師生的一致好評(píng)。

二、加強(qiáng)家校聯(lián)系。組織了三次家長會(huì)、一次家長講座、評(píng)選“三會(huì)”家長和組織家教征文評(píng)比，周沁鈺家長的征文獲得市家教征文二等獎(jiǎng)；另外針對(duì)學(xué)生心理下發(fā)題為《孩子逆反心理的成因及解決策略》家教指導(dǎo)資料。為了提高我校家長的家教水平，德育室把家長們的“三會(huì)”申報(bào)材料改成家教經(jīng)驗(yàn)介紹，與全體家長共享。5月25日邀請(qǐng)周芳（昆山市家庭教育講師團(tuán)成員）進(jìn)行“與孩子一起閱讀”為主題的講座，共有近800位家長參加，是我校閱讀節(jié)的系列活動(dòng)之一。10月17日開展了新生家長開放日活動(dòng)，安排了專家講座、家長聽課和與任課教師交流活動(dòng)，收到了家長的一致好評(píng)。9月3日開學(xué)后，學(xué)校組織全校教師參加集體家訪活動(dòng)，通過事先與家長預(yù)約、電話聯(lián)系、上門家訪，填寫家長反饋單等，把家訪工作做實(shí)做細(xì)，現(xiàn)有78人次進(jìn)行了家訪，且每周家訪情況進(jìn)行及時(shí)上報(bào)。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) 年初制定班主任隊(duì)伍建設(shè)方案，扎實(shí)開展系列活動(dòng)。每月召開兩次班主任例會(huì)，月初進(jìn)行每月德育工作布置、月中進(jìn)行專題研討。2月14日，邀請(qǐng)教育局基教科沈志堅(jiān)科長到校進(jìn)行《昆山市中小學(xué)德育規(guī)程》解讀的講座，明確班主任的常規(guī)工作和重點(diǎn)工作；3月22日，組織教師觀看錄像《謝謝》主題活動(dòng)課，4月17日，開展如何上好晨會(huì)課專題研討，5月9日組織青年教師觀摩市級(jí)思品課展示。9月中旬，組織中青年班主任撰寫家訪日記或心得，并把優(yōu)秀作品推薦給教育局基教科；10月16日，組織開展了首屆班主任論壇活動(dòng)，通過模擬片級(jí)比賽的形式，讓青年組教師提問，資深班主任組成答疑組進(jìn)行解答，通過面對(duì)面的交流，給青年教師解決工作中的實(shí)際問題提供了策略和思路?？傊ㄟ^每月一次的專題活動(dòng)，提升了班主任的業(yè)務(wù)水平。

五、承辦活動(dòng)：

4月20日，我校代表昆山市學(xué)校紅十字會(huì)接待了常熟市紅十字會(huì)張偉怡會(huì)長及各學(xué)校紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)14人，他們實(shí)地查看了學(xué)校紅十字櫥窗、校園紅十字衛(wèi)生包干區(qū)、班級(jí)紅十字角、班級(jí)小藥箱以及衛(wèi)生保健室和紅十字會(huì)員活動(dòng)室，聽取鐘校長對(duì)學(xué)校紅十字會(huì)工作的介紹，最后兩市的紅十字會(huì)長分別作了重要講話。本次活動(dòng)是對(duì)我校紅十字會(huì)工作的充分肯定；它將推動(dòng)我校紅十字會(huì)工作的進(jìn)一步開展，也將推動(dòng)我校師生進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的紅十字會(huì)精神。

5月9日，“朱小敏名師工作室”思品專題研討在我校舉行，蘇州市思品蘇州市教研室教研員胡春娜老師、昆山市教科室教研員潘琰老師、昆山市朱小敏名師工作室成員、城南片德育主任及骨干教師、我校35周歲以下教師參加了此次活動(dòng)。通過這四節(jié)精彩的展示課，聽課老師對(duì)《品德與社會(huì)》這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)和了解；胡春娜老師的評(píng)課指導(dǎo)，提升了老師們對(duì)該學(xué)科的教研水平。

六、所取得的成績：

1、學(xué)生個(gè)人：

華麗娜、童慧潔的書法作品在“首屆昆山市紅十字青少年書法比賽”中入展； 陸成斌、袁蕾、陳麗安被評(píng)為“昆山市三好學(xué)生”； 趙純雪、曾凡純獲“蘇州市光彩事業(yè)教育獎(jiǎng)勵(lì)金”。

2、教師個(gè)人：

陳 靜：獲家校聯(lián)系先進(jìn)個(gè)人一等獎(jiǎng)；

郭善娥：獲蘇州市“蘇州市光彩事業(yè)教育獎(jiǎng)勵(lì)金”。

3、集 體：

學(xué)校獲“家校聯(lián)系先進(jìn)集體”二等獎(jiǎng)； 學(xué)校獲“昆山市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”； 五（2）班獲“昆山市先進(jìn)班集體”； 學(xué)校被評(píng)為2011昆山市學(xué)習(xí)型單位；

學(xué)校被獲得2011淀山湖鎮(zhèn)全民閱讀活動(dòng)組織獎(jiǎng)。

2012.12.30