第一篇：中心校德育工作總結(jié) 及統(tǒng)計表文檔

學(xué)校德育工作總結(jié)

本學(xué)期,認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動意見》等方針政策,嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》,繼續(xù)加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、安全等教育,道德法制教育,習(xí)慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。創(chuàng)新班級、學(xué)校、家庭、社會“四位一體”教育模式。結(jié)合我校德育工作實際情況,狠抓德育常規(guī)管理,積極研究德育方法,不斷增強德育工作的主動性、實效性,現(xiàn)就一學(xué)期來的德育工作總結(jié)如

一、工作突出六個方面

(一)加強各學(xué)科德育滲透,挖掘?qū)W科德育點,在授知的同時對學(xué)生潤物無聲。

(二)加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育,保持學(xué)生行為習(xí)慣良好率為100%。

(三)深化德育課題研究,重視科研過程及資料收集,使課題具有輻射性。

(四)加強安全教育(活動安全、飲食安全、交通安全、防觸電等),確保學(xué)年內(nèi)無責(zé)任事故發(fā)生(需要師生共同努力)。加強法制教育,確保在校生違法犯罪率為零。

(五)深化少先隊教育活動,組織開展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的各種競賽以及綜合實踐活動, 從活動中不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì),打

造學(xué)校德育品牌。

(六)堅持“三個加強”,即加強常規(guī)管理,加強隊伍建設(shè),加強德育科研,調(diào)動校內(nèi)各層面育人積極性,全員育人、全程育人,爭創(chuàng)德育工作先進學(xué)校。

二、工作成效

1、發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制,以嚴(yán)格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學(xué)校德育工作健康發(fā)展。

2、加強了班主任素質(zhì)的培訓(xùn)。班主任是一個班級的組織者、指導(dǎo)者和教育者,是學(xué)校德育工作的主力軍,擔(dān)負(fù)著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任,而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效,學(xué)校德育工作能否順利有序的開展,所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。開學(xué)的第一個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓(xùn),強調(diào)了班主任開學(xué)的班級常規(guī)工作、班主任的職責(zé)、家訪的藝術(shù)等方面的培訓(xùn),讓班主任明確了學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想、工作方向和具體措施。

3、進一步加強德育常規(guī)工作的管理,加強檢查力度。

(1)、加強值周工作管理。進一步明確責(zé)任分工,帶班領(lǐng)導(dǎo)宏觀調(diào)控;值周教師與學(xué)生檢查評比;安全衛(wèi)士協(xié)助管理。嚴(yán)格執(zhí)行值周工作的各項制度,繼續(xù)實施日查、周評、月累、學(xué)期末總評的管理方法,認(rèn)真做好每周“文明紅旗班”的評比。

(2)、嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式,(升起班學(xué)生必須統(tǒng)一著裝,提前準(zhǔn)備好國旗下演講稿)進行富有成效的國旗下教育活動,根據(jù)每周安排及節(jié)厲或節(jié)日慶?；顒?用學(xué)生自己身邊的典型進行教育,激發(fā)學(xué)生的上進心。

(3)、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,提高家教水平。各班通過召開家長會(要求每學(xué)期每班召開一次以上)、對家長輔導(dǎo)的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo),要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。做好評選“好家長”活動。與學(xué)校教育形成良好的合力。

(4)、擬定開展“警校共建”活動。聘請交警來我校講課,提升師生的法律意識。

4、落實教育局“四位雙主體”有措施。按著要求,我校將“四位雙主體”內(nèi)容分兩塊(班主任、科任)進行有機組合,把班主任手冊、班隊會、家訪、少先隊教育(感恩教育、誠信教育、愛國主義教育等內(nèi)容)有關(guān)理論等形成集子,從多角度、多側(cè)面對學(xué)生進行教育,形成特色。

5、對《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》進行強化學(xué)習(xí)并測試。

6、開展了“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月”活動。九月觀看了啟動儀式,各班召開了主題班會等。

7、各班“德育導(dǎo)師”常抓不懈,任課教師都有培養(yǎng)學(xué)生記錄。

8、各班均召開了誠信教育、感恩教育主題教育。

9、本學(xué)期,德育處繼續(xù)把行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度進行強化訓(xùn)練，以“四個一”的養(yǎng)成教育為德育切入口,強調(diào)四個狠抓:一抓活動、促養(yǎng)成(通過思品、德育

課抓明禮導(dǎo)行;學(xué)科教育抓美育熏陶;班隊活動抓養(yǎng)成訓(xùn)練;榜樣示范抓正面引導(dǎo);校園文化抓環(huán)境陶冶;家庭教育抓輔導(dǎo)配合等途徑。從明禮入手、典型示范、訓(xùn)練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效)。二抓典型、樹榜樣(給學(xué)生以良好的示范,比如英雄人物事跡,教師的言行示范、文明學(xué)生的評選,禮儀規(guī)范等)。三抓重點、求突破(主要是規(guī)范語言,要求學(xué)生講普通話,正確使用文明用語,不說臟話、粗話,規(guī)范學(xué)生日常課間活動,不在走廊跑跳、喧嘩,不罵人、不打架,積極參加各興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊)。四抓檢查、求深化(開展文明班級、文明少先隊員評選活動,學(xué)校加強對學(xué)生養(yǎng)成教育專項檢查評價,每周一評,每月一小結(jié))。圍繞“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”,在全體學(xué)生中開展“行為養(yǎng)成星級好少年”爭章活動。分為“文明禮儀星、遵紀(jì)守法星、勤奮學(xué)習(xí)星、團結(jié)互助星、環(huán)保衛(wèi)士星”五星。德育處制訂詳細(xì)的評比要求,由班主任組織學(xué)生進行評議,每周評議要有記載,每月匯評一次上墻。評議結(jié)果期末上報德育處。學(xué)期末,學(xué)校將對一學(xué)年來獲得“五星級好少年”集中進行表彰獎勵并頒發(fā)獎勵卡。將評比結(jié)果列入學(xué)生學(xué)習(xí)成長記錄袋,也做為評選市、市級優(yōu)秀學(xué)生的依據(jù)。

10、繼續(xù)加強對學(xué)生的法制教育,交通安全知識教育,毒品知識教育的主題活動,通過辦手抄報、出專刊、圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式,把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?培養(yǎng)他們遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

總之、通過本學(xué)年對學(xué)生進行“五愛”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育等,通過“四位雙主體”的有效實施,使師生達(dá)到“四親”即:親善目光接觸;親切微笑相迎;親和語言溝通;親自指導(dǎo)到位的格局。爭取在今后的“四個領(lǐng)域”(每一天;每一周;每個月;每學(xué)期)德育工作中,真正發(fā)揮育人作用。

第二篇：淀山湖中心校2014德育工作總結(jié)

淀山湖中心校2014德育工作總結(jié)

我校德育工作力求以“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，從小事做起，努力把德育工作落到實處。

一、加強養(yǎng)成教育。

本學(xué)年我校的德育工作階段目標(biāo)是：養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，即見到老師主動問候；拾到東西要歸還失主；講衛(wèi)生，杜絕亂扔垃圾現(xiàn)象；校園活動安全、文明；堅決杜絕校園小偷小摸現(xiàn)象。經(jīng)過全體班主任及其他教職員工的共同努力，我們順利達(dá)成了本學(xué)年的階段德育目標(biāo)。學(xué)生主動問候教師達(dá)80%以上；拾金不昧的事跡不斷涌現(xiàn)，如今年1月底，三2班學(xué)生陸唯紅同學(xué)在富貴廣場撿到500元的紅包，通過保安交還失主。六（1）班學(xué)生沈宇豪在食堂撿到一塊手表，交還失主。四5班學(xué)生鮑子賢同學(xué)，在教室外面的走廊撿到100塊錢，通過班主任，交還失主。學(xué)校充分利用生成的德育資源，及時在集體晨會上進行表揚，營造良好氛圍。同時讓少先隊員充分參與校園管理，如衛(wèi)生檢查員、廣播操評分員，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等，充分發(fā)揮少先隊組織、學(xué)校紅十字組織，引導(dǎo)隊員開展自我教育、自我管理、自我服務(wù)。建立健全了德育工作制度，如建立校園巡查制度和中層領(lǐng)導(dǎo)值班管理制度，以制度管人，制度管事；同時，學(xué)校加強了班主任隊伍建設(shè)，通過專題研討，專家講座、觀看視頻、專家授課等途徑，提升了班主任教書、育人、管理的能力；總之，德育室通過扎實有效的方法和途徑，促成學(xué)校階段性目標(biāo)德育目標(biāo)的達(dá)成。

二、主題月活動。

本先后開展了文明禮儀教育、法制教育、生命教育、環(huán)保教育、培育民族精神教育和愛國主義教育。其中以文明禮儀和法制教育為重點。德育室組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》和按低中高年級分階段養(yǎng)成教育實施內(nèi)容及要求；按計劃開展“六五”普法教育系列活動，以法制案例《成長路上與法同行》為重點。為了便于班主任開展相關(guān)教育活動，也使教育更直觀，更有針對性，避免空洞的說教，德育室組織中青年教師制作PPT課件，并及時共享；通過集體晨會、班隊課、黑板報、知識競賽、知識講座等活動，提升學(xué)生的文明、法制意識，規(guī)范了學(xué)生行為。

三、重要活動

開展學(xué)雷鋒系列活動，組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒生平、學(xué)唱雷鋒歌曲、觀看《雷鋒的故事》系列動畫節(jié)目，開展實踐活動，讓學(xué)生全身心投入學(xué)雷鋒活動中。清明節(jié)期間，組織全校學(xué)生參加網(wǎng)上祭奠先烈活動及南巷革命紀(jì)念碑掃墓：如4月1日下午組織低年級新隊員到南巷戰(zhàn)斗紀(jì)念碑入隊、掃墓。3月21-23日，組織五年級學(xué)生參加大唐社會實踐活動，通過參加實踐活動，讓學(xué)生接觸自然，了解社會，培養(yǎng)獨立或合作處事的能力、理論與實踐相結(jié)合的能力、綜合運用知識的能力、勇于探索和敢于拼搏的精神，熱愛勞動和勞動人民，展示全體師生良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)良校風(fēng)。6月1日舉行了“童心飛向現(xiàn)代化”為主題的系列活動，如校園首屆達(dá)人秀選拔，“慶六

一、展風(fēng)采”宣傳畫比賽、以及一臺以戲曲為主的高質(zhì)量節(jié)目贏得了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、家長及全校師生的一致好評。

二、加強家校聯(lián)系。組織了三次家長會、一次家長講座、評選“三會”家長和組織家教征文評比，周沁鈺家長的征文獲得市家教征文二等獎；另外針對學(xué)生心理下發(fā)題為《孩子逆反心理的成因及解決策略》家教指導(dǎo)資料。為了提高我校家長的家教水平，德育室把家長們的“三會”申報材料改成家教經(jīng)驗介紹，與全體家長共享。5月25日邀請周芳（昆山市家庭教育講師團成員）進行“與孩子一起閱讀”為主題的講座，共有近800位家長參加，是我校閱讀節(jié)的系列活動之一。10月17日開展了新生家長開放日活動，安排了專家講座、家長聽課和與任課教師交流活動，收到了家長的一致好評。9月3日開學(xué)后，學(xué)校組織全校教師參加集體家訪活動，通過事先與家長預(yù)約、電話聯(lián)系、上門家訪，填寫家長反饋單等，把家訪工作做實做細(xì)，現(xiàn)有78人次進行了家訪，且每周家訪情況進行及時上報。

四、加強教師隊伍建設(shè) 年初制定班主任隊伍建設(shè)方案，扎實開展系列活動。每月召開兩次班主任例會，月初進行每月德育工作布置、月中進行專題研討。2月14日，邀請教育局基教科沈志堅科長到校進行《昆山市中小學(xué)德育規(guī)程》解讀的講座，明確班主任的常規(guī)工作和重點工作；3月22日，組織教師觀看錄像《謝謝》主題活動課，4月17日，開展如何上好晨會課專題研討，5月9日組織青年教師觀摩市級思品課展示。9月中旬，組織中青年班主任撰寫家訪日記或心得，并把優(yōu)秀作品推薦給教育局基教科；10月16日，組織開展了首屆班主任論壇活動，通過模擬片級比賽的形式，讓青年組教師提問，資深班主任組成答疑組進行解答，通過面對面的交流，給青年教師解決工作中的實際問題提供了策略和思路?？傊ㄟ^每月一次的專題活動，提升了班主任的業(yè)務(wù)水平。

五、承辦活動：

4月20日，我校代表昆山市學(xué)校紅十字會接待了常熟市紅十字會張偉怡會長及各學(xué)校紅十字會領(lǐng)導(dǎo)14人，他們實地查看了學(xué)校紅十字櫥窗、校園紅十字衛(wèi)生包干區(qū)、班級紅十字角、班級小藥箱以及衛(wèi)生保健室和紅十字會員活動室，聽取鐘校長對學(xué)校紅十字會工作的介紹，最后兩市的紅十字會長分別作了重要講話。本次活動是對我校紅十字會工作的充分肯定；它將推動我校紅十字會工作的進一步開展，也將推動我校師生進一步發(fā)揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字會精神。

5月9日，“朱小敏名師工作室”思品專題研討在我校舉行，蘇州市思品蘇州市教研室教研員胡春娜老師、昆山市教科室教研員潘琰老師、昆山市朱小敏名師工作室成員、城南片德育主任及骨干教師、我校35周歲以下教師參加了此次活動。通過這四節(jié)精彩的展示課，聽課老師對《品德與社會》這門學(xué)科有了新的認(rèn)識和了解；胡春娜老師的評課指導(dǎo)，提升了老師們對該學(xué)科的教研水平。

六、所取得的成績：

1、學(xué)生個人：

華麗娜、童慧潔的書法作品在“首屆昆山市紅十字青少年書法比賽”中入展； 陸成斌、袁蕾、陳麗安被評為“昆山市三好學(xué)生”； 趙純雪、曾凡純獲“蘇州市光彩事業(yè)教育獎勵金”。

2、教師個人：

陳 靜：獲家校聯(lián)系先進個人一等獎；

郭善娥：獲蘇州市“蘇州市光彩事業(yè)教育獎勵金”。

3、集 體：

學(xué)校獲“家校聯(lián)系先進集體”二等獎； 學(xué)校獲“昆山市關(guān)心下一代工作先進集體”； 五（2）班獲“昆山市先進班集體”； 學(xué)校被評為2011昆山市學(xué)習(xí)型單位；

學(xué)校被獲得2011淀山湖鎮(zhèn)全民閱讀活動組織獎。

2012.12.30

第三篇：城南中心校德育工作總結(jié)

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城南中心校德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。小學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認(rèn)識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施，一學(xué)年來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強理論學(xué)習(xí)和德育實踐研究

1、組織學(xué)習(xí)師德理論。本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機會，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》《義務(wù)教育法》和有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設(shè)。

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2、開展德育科研活動。我們以新課程理念為指導(dǎo)，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學(xué)期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育。

1、愛國主義教育。（1）本學(xué)年繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義情感。（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織學(xué)生征文比賽。學(xué)生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育。（1）加強安全知識的宣講教育.（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學(xué)年此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故.（3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學(xué)生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、文明禮貌教育。本學(xué)年，我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，家教輔導(dǎo) 課件制作

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紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到良好的教育效果。

5、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛“留守兒童”教育工作。

三、切實加強家校聯(lián)系。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、加強德育隊伍建設(shè)。

1、利用教師政治學(xué)習(xí)等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

以上是本學(xué)年我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

城南中心校

2009.1

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城南中心校德育工作總結(jié)

“德育為首、育人為本”是我校一貫堅持的教育理念，“抓好德育隊伍建設(shè)、樹立全員育人觀念；加強‘三風(fēng)’建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)；做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪”是學(xué)校德育工作的總目標(biāo)。為了能夠更好地完成期初指定的德育計劃，為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量保駕護航，我校同仁堅定信心，團結(jié)一致，務(wù)實求新，積極營造良好的育人氛圍，取得了較好的成績。

一、加強指導(dǎo)和監(jiān)管，全面提高班主任隊伍素質(zhì)

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個方面的素質(zhì)，為此德育處在這一方面做了大量工作。

（1）定期召開班主任例會

每月一次定期召開班主任例會，及時總結(jié)一月以來班主任工作中的成績，指出前一個階段工作中存在的問題；布置下一個月的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù) 尤其是指導(dǎo)青年班主任處理突發(fā)事件。

（2）及時檢查班會課

班會課是班主任對學(xué)生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。學(xué)校專門委派人員負(fù)責(zé)檢查，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕班主任私自利用班會課上文化課的現(xiàn)象，并且把班主任上班會課的情況、搞活動參與各項比賽的情況納入獎金考核的范疇，激發(fā)班主任工作的熱情，增強了班主任工作的責(zé)任感。

（3）加緊培訓(xùn)青年班主任

近年來，我校引進了較多的青年教師，其中有不少多是剛剛走上工作崗位的大學(xué)畢業(yè)生。要這些青年老師在短期內(nèi)很快適應(yīng)班主任工作，這對他們來說顯然是比較困難的，因此學(xué)校為部分能力較強的青年老師聘請指導(dǎo)老師。在指導(dǎo)期間，要求這些見習(xí)班主任積極參與班級管理、學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的工作方法和處理班級事務(wù)的藝術(shù)，準(zhǔn)時參加各種德育活動和會議，每學(xué)期撰寫一篇工作心得體會和主題班會教案。經(jīng)過一年的指導(dǎo)，許多青年老師都具備了一定的經(jīng)驗和方法，這一做法使得這些青年老師很快成長起來。

（4）完善考核機制，提高班主任待遇

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為進一步增強廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處不斷完善班主任考核機制，增強班主任的責(zé)任意識；同時為鼓勵廣大老師做好班主任工作，學(xué)校一方面提高了班主任的待遇，另一方面在評優(yōu)方面向班主任傾斜，充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞多得”的原則，一年來班主任的工作干勁更足，效率更高。

二、強化學(xué)校的德育常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)校園良好育人環(huán)境 為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，為了讓我校顯示出它濃厚的文化底蘊，我校把工作的重點放在了德育管理之上。

（1）全員育人，職責(zé)明確

多年來，學(xué)校一直倡導(dǎo)“全員育人”的理念，如今學(xué)校更把這一理念落實到實際的操作中。學(xué)校在廣泛聽取建議的基礎(chǔ)上，落實每一位任課老師的職責(zé)：課堂上發(fā)生師生間的矛盾由該位任課教師自行負(fù)責(zé)對學(xué)生進行批評教育，不得推委給班主任；如若出現(xiàn)傷害或嚴(yán)重傷害事故，該教師要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。這一做法增強了每一位教職員工的責(zé)任意識，使“全員育人”的理念更加深入人心。

（2）強化班級常規(guī)管理、抓好“三風(fēng)”建設(shè) 學(xué)校以“五項常規(guī)評比”為突破口，以“愛護公物”等專項檢查為輔助，強化班級常規(guī)管理，全面加強對全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造“三風(fēng)”建設(shè)的良好氛圍。

①完善學(xué)校常規(guī)管理的章程，使之更合理更科學(xué)。德育處在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，借鑒其他學(xué)校的某些做法，修改部分內(nèi)容，使學(xué)校“五項常規(guī)評比”的章程更加細(xì)化，也更趨合理性與可操作性。

②堅持常規(guī)檢查和專項抽查相結(jié)合。“五項評比檢查”是德育常規(guī)檢查的突破口，由德育處負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促，少先隊協(xié)助，學(xué)生檢查小組每天負(fù)責(zé)檢查，每星期匯總公布結(jié)果。另外德育處還每月組織各個年級的分管領(lǐng)導(dǎo)進行抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題將及時通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個檢查機制的運作，各個班級班容班貌得到美化和凈化，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、優(yōu)美、有序的特點。

（3）重視后進生的幫教，建立幫教網(wǎng)絡(luò) 后進生的幫教是學(xué)校德育教育的難點，為此學(xué)校對內(nèi)繼續(xù)健全校內(nèi)二級幫教網(wǎng)絡(luò)，對外加強家校聯(lián)系，聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員共同參與學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化，使后進學(xué)生情況趨于穩(wěn)定，杜絕了在校學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象。

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三、加強學(xué)生的思想道德建設(shè)

學(xué)校全面貫徹《小學(xué)德育大綱》，堅持“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色”的工作思路，加強對學(xué)生愛國主義教育、思想道德教育、法制安全教育和心理健康教育。把愛國主義教育、集體主義教育和社會主義教育與學(xué)生特別階段的人生課題融合起來，把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全、紀(jì)律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學(xué)校德育工作和常規(guī)管理全過程，努力提高了學(xué)校德育工作的針對性和實效性。

四、開展豐富多彩的活動，寓教于樂 思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲，光靠空洞的說教是缺乏說服力的，寓教于樂的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。為此學(xué)校繼續(xù)抓好“主題教育月”活動，如“行為規(guī)范月”“學(xué)雷鋒活動月”“法制教育月”“誠信教育月”“革命傳統(tǒng)教育月”“愛國主義教育月”“孝敬父母月”，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實踐能力。學(xué)校在主題月的活動過程中，結(jié)合一些重要節(jié)日，利用集體升旗儀式、班會課、團會、少先隊隊會等一切可以利用來的機會，開展豐富多樣的活動：如“法制教育講座、法制知識競賽、主題班會、誠信教育征文、民族精神代代傳讀書活動、革命歌曲大合唱比賽系列活動??。通過這些道德實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生宏揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，強化道德要求，又能滿足學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生在自覺參與活動中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

先進的教育理念、高素質(zhì)的班主任隊伍、扎實的思想道德教育措施、形式新穎多樣的系列活動是我校德育工作穩(wěn)步推進、再上新臺階的重要基石。然而我校德育教育的形勢依然嚴(yán)峻，教育之路任重而道遠(yuǎn)，我校同仁還需上下求索！

城南中心校

2010.1

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城南中心校寄宿生管理工作行事歷 八、九月份

1、寄宿生管理工作分工，管理員會議

2、重新調(diào)整、安排學(xué)生宿舍，宿舍管理老師的分管宿舍安排

3、制定工作計劃

4、檢查學(xué)生宿舍安全情況

5、選拔各舍舍長并公布

6、簽訂宿舍管理責(zé)任書、寄宿生安全責(zé)任書

十月份

1、慶祝國慶節(jié)

2、寄宿生管理工作小結(jié)

3、飲食安全教育

4、征求寄宿生管理合理化建議

5、整改管理薄弱環(huán)節(jié) 十一月份

1、“培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣”主題活動

2、學(xué)生紀(jì)律整頓

3、安全教育

4、宿舍安全大檢查

5、環(huán)保教育

十二、元月份

1召開寄宿生民主座談會

2、注意觀察，認(rèn)真分析學(xué)生的思想動態(tài)（六年級）

3、開展“文明我先行—文明禮儀教育”主題系列活動

4、預(yù)防流行病、傳染病知識講座

5、學(xué)期工作總結(jié)

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城南中心校

2010.8

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家教輔導(dǎo) 課件制作 城南中心校德育工作總結(jié)

城南中心校 2009.1

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城南中心校德育工作總結(jié)

城南中心校 2010.1

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第四篇：大洼中心校德育工作總結(jié)

大洼中心校德育工作總結(jié)

2012，11

德育工作是學(xué)校的首要工作，育人是教育的大計，為了更好的落實區(qū)教育局2012年德育工作計劃，努力抓好德育工作，使德育工作真正發(fā)揮其首要作用，使我們的教育真正做到以人為本，以德為本，促進學(xué)生良好品德意識的培養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，使學(xué)生全面健康發(fā)展，現(xiàn)把近一年來的工作加以總結(jié)：

一、主要成績：

1、為了更好的抓好德育工作，把工作落到實處，學(xué)年初我們完善德育組織機構(gòu)，成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組、校外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并且組織各小組成員開會，明確各自的職責(zé)，使大家有的放矢的開展好工作。

2、學(xué)年初制定了切實可行的德育工作計劃，落實目標(biāo)任務(wù)，有條不紊地開展了工作，同時，調(diào)動全方位力量，包括少

先隊，學(xué)生會共同開展工作，認(rèn)真開展了紀(jì)律、衛(wèi)生檢查

工作，做到了日檢查、周評比、月總結(jié)，對出現(xiàn)的不良問

題及時采取相應(yīng)的措施。

3、加強校園文化建設(shè)，利用一定載體，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍。我校有兩個大花壇，七個花池子，今年我們投資兩千元購買了花苗，真是鮮花盛開，樹木覆蓋每生1平方米以上，可以說我們的校園整潔美觀，有濃郁的教育氛圍。走廊內(nèi)有校訓(xùn)、校風(fēng)、警示語，體現(xiàn)一定教育意義的掛圖和畫像。班級布置體現(xiàn)時代氣息，墻面掛有《守

則》、《規(guī)范》等規(guī)范性、激勵性條文。設(shè)有學(xué)習(xí)園地、主題教育專欄、對學(xué)生的健康成長，起到了良好的作用。

4、繼續(xù)開展德育特色校創(chuàng)建活動。今年結(jié)合我校德育科研課

題“小學(xué)生中華傳統(tǒng)美德之文明禮儀養(yǎng)成教育研究與實

踐”的研究，將“弘揚中華傳統(tǒng)美德，促進學(xué)生們明禮儀

養(yǎng)成教育”這一德育特色進一步深化。通過開展活動師生的精神面貌發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，學(xué)生的文明行為大大提

升，呈現(xiàn)出可喜的校園文化氛圍。

5、積極開展道德建設(shè)活動，今年我們組織學(xué)生認(rèn)真開展“建

設(shè)幸福中國”愛國主義教育讀書活動，學(xué)生通過寫讀后感、講故事等形式匯報讀書成果，收到了良好的教育效果。我校在參加區(qū)里組織的故事競賽中，劉雪松同學(xué)獲得三等

獎。

我們還結(jié)合創(chuàng)建德育特色校，認(rèn)真開展了“我文明，我行動”主題道德教育活動，各班通過主題班會對學(xué)生進行了個人禮儀養(yǎng)成教育，收到了顯著地教育效果。

6、繼續(xù)開展標(biāo)準(zhǔn)化家長學(xué)校創(chuàng)建活動。我們有中心校和四所村小成為

市級標(biāo)準(zhǔn)化家長學(xué)校，今年都能按期的開展授課活動，有針對性的為家長講解如何對孩子教育的相關(guān)知識，得到家長的認(rèn)可。例如在進行“家長如何教育孩子行孝”這一課的教學(xué)中，家長們都受到了極大的震撼，深深感到從來沒受到這樣的教育，感到這樣的教育太及時了，同時他們也深深感到自己在為孩子做榜樣這一方面，做得很不夠，決心從自身做起，好好配合學(xué)校、老師教育孩子，做一個講孝道的人，做一個學(xué)會感恩的人。課后很多家長眼含熱淚感恩老師。這樣的家長課，拉近了學(xué)校、老師和家長的距離，使家長與學(xué)校老師的心貼的更近了。

7、采取多渠道，多形式對學(xué)生思想和行為習(xí)慣養(yǎng)成進行教育。

全面貫徹《守則》和《規(guī)范》，按要求制定了學(xué)生行為習(xí)慣的確良養(yǎng)成目標(biāo)管理方案，規(guī)范了學(xué)生行為。

充分利用“弘揚和培育民族精神教育月”，重大節(jié)慶日等特殊日子開展主題教育。如從3月5日開始開展了《弘揚雷鋒精神校園志愿品牌服務(wù)》主題教育；清明節(jié)開展了《繼承遺志成人成才》傳統(tǒng)主題教育；6月1日，開展《強健身心 快樂成長》文體活動，9月10日，開展了《頌紅燭 感師恩》主題教育，10月1日開展了《向國旗敬禮 做一個有道德的中國人》主題教育等。這些活動都取得了最佳效果，達(dá)到了育人的目的。

另外我們還利用開學(xué)典禮，畢業(yè)典禮，建隊日等一些紀(jì)念日開展相應(yīng)的活動;如辦《做星星火炬下的好少年》手抄報，《節(jié)約資源四個一》等等活動，從各個方面對學(xué)生加強教育，大大提高了學(xué)生的德育素養(yǎng)。

8、民族團結(jié)教育扎實有效，做到了有教材、教師、定課時，認(rèn)真開展活動。五月份我們組織全鎮(zhèn)師生開展了民族教育

詩歌朗誦比賽，對師生們進行了民族團結(jié)教育。通過活動

不但提高了師生的民族團結(jié)意識，同時提高了師生的語文素養(yǎng)，收到了很好的效果。

9、建立心理健康咨詢室，開展心理健康教育活動。能夠針對

有心理問題的學(xué)生及時進行交談或通過信件溝通，受到了較好的心理健康教育的效果。

10、積極參加上級部門組織的教師競賽活動。今年我們有兩位

教師參加了心理健康教育設(shè)計大賽、德育活動設(shè)計大賽，孫禮明老師的德育活動設(shè)計受到區(qū)里的好評，被推薦到市里。

二、缺點與不足：

從總體來看，在各項活動開展的過程中，還有個別學(xué)校，個別教師重視不夠，活動開展不夠積極，效果不是很好。另外，對于《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》落實過程中，有的堅持不夠經(jīng)常，因此，偶爾還會聽到學(xué)生有說臟話的現(xiàn)象，還有個別學(xué)生衛(wèi)生狀況不好，不注重個人儀表，這些都有待加強。

三、采取的措施

學(xué)校在今后的工作中還要加強管理力度，把德育工作真正納入到學(xué)校及教師崗位責(zé)任制當(dāng)中，對于工作開展不好的學(xué)校、教師適當(dāng)減分，真正使工作規(guī)范化、制度化。各學(xué)校要充分發(fā)揮少先隊組織與學(xué)生會組織作用，加強檢查、評比、總結(jié)工作，使學(xué)校的德育工作真正開展起來，達(dá)到育人的目的。

第五篇：2013下中心校德育工作總結(jié)

陽溪鎮(zhèn)中心學(xué)校2013-2014學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期我鎮(zhèn)的德育工作以科學(xué)發(fā)展觀以及中共中央辦公廳和國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》、中共中央頒發(fā)的《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和各級德育工作會議精神為指導(dǎo)，以行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以“六禁”教育為重點、以課堂教學(xué)為主渠道，爭取社會各界的大力支持，把堅定正確的政治方向放在第一位，進一步加強和改進我鎮(zhèn)德育工作，提高德育工作的針對性、實效性，從而使我鎮(zhèn)德育工作真正形成“德育為首，以德立校，正面教育，正確處罰，堅持常規(guī)，落實養(yǎng)成，針對實際，提高實效”的新理念。認(rèn)真開展德育工作，堅持以常規(guī)教育為重點，認(rèn)真抓好禁毒、禁賭的系列教育活動，認(rèn)真落實環(huán)境教育、法制教育進課堂工作，以愛國主義教育為重點，以培育和弘揚民族精神為主線，認(rèn)真抓好德育主題觀摩活動，寓思想教育于活動之中，取得了良好的效果，促進了我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的順利開展。

一、樹立新的德育理念，加強德育隊伍建設(shè)

1、各校德育領(lǐng)導(dǎo)小組始終遵循“以人為本”的思想，堅持正面教育，嚴(yán)格要求，認(rèn)真落實縣教育局提出的德育目標(biāo)任務(wù)，繼續(xù)開展教育思想大討論，明確了教師的歷史責(zé)任，激發(fā)了教師轉(zhuǎn)變教育思想的積極性。

2、組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)德育法規(guī)文件，使教師認(rèn)識到抓好德育工作是每個教師的職責(zé)。堅持間周一次政治學(xué)習(xí)制度，做到了時間落實，內(nèi)容落實，使廣大教師樹立了“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的思想，進一步明確了教育工作者必須成為熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。

3、各校依靠班主任這支德育骨干力量，加強班主任培訓(xùn)工作，召開班主任經(jīng)驗交流會，交流班級管理經(jīng)驗，提高了班主任的管理水平。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作有關(guān)法律法規(guī)文件，積極探索德育工作方法，組織教師認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，完成了縣教育局安排的德育工作任務(wù)，使我鎮(zhèn)各校德育工作有了新的起色。

4、充分發(fā)揮共青團、少先隊組織的助手作用，認(rèn)真開展各種形式的教育活動，收到了良好的效果。

5、認(rèn)真抓好禁毒教育，各校成立了以校長為組長的禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校召開了專題報告會，開展了“遠(yuǎn)離毒品,積極參與禁毒人民戰(zhàn)爭”的專題活動。全鎮(zhèn)各校認(rèn)真上好禁毒教育課，做到了時間落實、內(nèi)容落實、教師落實、教案落實，全鎮(zhèn)各校還舉辦了板報、墻報、征文等，收到了良好的效果。

6組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等，提高了思想認(rèn)識和依法執(zhí)教的自覺性。

7、加強師德師風(fēng)建設(shè)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化為人師表教育，幫助教師牢固樹立“教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人”的思想，堅持“以人為本”的思想理念，重塑教師的形象。為了進一步加強教師的“四職”教育，中心學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)與中層干部、教師廣泛開展了交心談心活動，要求各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)、深入教師，努力抓好自己分管的工作，做到既分工，又緊密合作，要有一盤棋的思想，沉下身子抓教育教學(xué)工作，年終時把工作業(yè)績作為領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要依據(jù)之一，要求各學(xué)校要熱鬧站總結(jié)經(jīng)驗，找準(zhǔn)存在的問題，積極探索教學(xué)方法，大力開展課程改革。各學(xué)校要分別召開年級教師會議，分析存在的問題，增添措施，對于教學(xué)成績突出的要給予大力的表彰獎勵，對抓教學(xué)質(zhì)量尤差的、事業(yè)心、責(zé)任感薄弱的，中心學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)集體幫助分析原因，督促教師認(rèn)真抓好教育教學(xué)工作，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實的基礎(chǔ)，努力辦好人民滿意的教育。

8、提高教職工對樹立社會主義榮辱觀重要性的認(rèn)識，在教職工中開展“培養(yǎng)什么人”、“怎樣培養(yǎng)人”的討論，使教職工認(rèn)識到：作為教育工作者必須自覺學(xué)習(xí)和示范，以良好的道德情操影響學(xué)生。在教學(xué)中，要根據(jù)所教學(xué)科的教材，深入挖掘教材中的思想因素，滲透德育教育，把樹立社會主義榮辱觀作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容來抓，認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，促進青少年健康成長。

9、進一步建立健全初中團隊和小學(xué)的少先隊組織，規(guī)范了組織管理，做到了有輔導(dǎo)員、有團徽、有領(lǐng)巾、有共青團和少先隊活動。

二、堅持以行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育為重點，扎實學(xué)校德育工作

1、認(rèn)真貫徹中小學(xué)生《守則》、《規(guī)范》，教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，學(xué)校進一步完善了管理制度，規(guī)范了學(xué)校管理，維護了學(xué)校正常教學(xué)秩序。

2、認(rèn)真貫徹中央《公民道德實施綱要》，開展學(xué)“五句規(guī)范”，做“四有”新人活動，加強學(xué)生的文明、禮貌教育，全鎮(zhèn)各校共做好事300余人次。

3、配合鎮(zhèn)黨委、政府和有關(guān)部門，抓好學(xué)校周邊環(huán)境的治理，本著看護好自己的門，管好自己的人的原則，強化了“六禁”教育工作，收到了良好的效果。受到了社會、家長的好評。

4、認(rèn)真開展創(chuàng)建綠色學(xué)校活動。中心學(xué)校舉辦了“吸取歷史教訓(xùn)，愛我環(huán)境，從我做起”的專題教育活動，利用校會、團隊課加強環(huán)境知識教育，辦板報142期。學(xué)校注重環(huán)境建設(shè)，張貼了宣傳畫、添置花草、樹木，做到四季有花，四季長綠，創(chuàng)設(shè)了一個良好的育人環(huán)境。開展了“五不”、“一彎腰”的活動，“五不”即：不亂寫亂畫；不亂扔廢棄物；不隨地吐痰；不亂擺放衛(wèi)生工具；不亂倒垃圾?！耙粡澭本褪钦l見到有廢棄物就彎腰拾起，通過這樣的活動，現(xiàn)在校園窗明幾凈，地面整潔，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部制發(fā)的《中小學(xué)開展誠信教育的通知》，對初中畢業(yè)班的學(xué)生進行了誠信考試的教育，簽訂了誠信考試責(zé)任書。

6、認(rèn)真開展愛國主義、培育和弘揚民族精神系列教育活動。各項通過專題報告會，宣傳革命前輩在抗戰(zhàn)期間歷經(jīng)磨難，不畏艱險，以民族興亡為己任的“長征”精神，充分利用校園廣播、板報、團隊活動積極宣傳中國人民抗日戰(zhàn)爭和長征勝利的偉大歷史意義，激勵師生振奮精神，開拓進取，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興、促進世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)而奮斗；全鎮(zhèn)各校各班打造“書香校園”為契機，利用活動課開展故事會，講紅軍長征的故事和抗日戰(zhàn)爭故事，教唱長征和抗戰(zhàn)的革命歌曲，誦讀毛主席的七律《長征》詩，使全校師生受到了深刻的教育，活躍了校園文化生活。

7、認(rèn)真抓好校風(fēng)建設(shè)和精神文明建設(shè)，強化學(xué)校內(nèi)部管理，加強領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)開展創(chuàng)建“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子活動，建設(shè)一支勤政務(wù)實的干部隊伍；認(rèn)真開展了黨風(fēng)廉政建設(shè)，教育黨員干部要加強學(xué)習(xí)，帶頭遵守紀(jì)律，帶頭抓好教育教學(xué)工作。

8、認(rèn)真抓好安全工作，做到安全工作警鐘長鳴。學(xué)校與班主任簽訂了責(zé)任書，堅持了安全工作檢查和報告制度，會議、演出、集會等，堅持“安全、安靜、整齊”的原則，增強了師生的安全意識和學(xué)生的自我保護能力。認(rèn)真開展了“創(chuàng)建道路交通安全學(xué)?！被顒?。

9、認(rèn)真抓好慶祝建國五十六周年活動，中心學(xué)校開展了師生歌詠會，演唱革命歌曲，使學(xué)生受到傳統(tǒng)教育，知道國旗、國徽、國歌，國名。

三、加強業(yè)余團校建設(shè)，增強青年團的活力

1、組織青年團員認(rèn)真開展美化校園活動，組織團員參加街道、校園周圍的清掃活動，清除垃圾，凈化環(huán)境。

2、在青年和團員中開展黨的知識教育，對全體青年作了具體的要求，希望他們努力學(xué)習(xí)，積極要求進步，努力鍛煉，做新時期的好青年。

五、鞏固傳統(tǒng)教育成果，樹榜樣，獎先進，認(rèn)真開展?fàn)幃?dāng)優(yōu)秀學(xué)生活動

1、根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，評選表彰優(yōu)秀學(xué)干部、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀少先隊員。以此激勵先進，鞭策后進。

2、認(rèn)真抓好精神文明建設(shè)，繼續(xù)創(chuàng)建精神文明單位，抓好精神文明建設(shè)工作，評選表彰管理優(yōu)秀班級，優(yōu)秀寢室來激勵師生管理好班級的積極性。

六、存在的問題

1、學(xué)生的養(yǎng)成教育仍存在薄弱環(huán)節(jié)，德育基地缺乏，難以適應(yīng)學(xué)校德育工作的正常開展。

2、德育科研工作不很給力，少數(shù)教師德育工作意識差。

3、“隔帶教育”給學(xué)校教育工作帶來了各種難題。

4、對留守兒童的關(guān)愛效果不明顯。

陽溪鎮(zhèn)中心學(xué)校

2014年1月