第一篇：龍鳳中心校2011秋期德育工作總結(定稿)

龍鳳中心校

2011秋期德育工作總結

在本學期學校德育工作中，緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，針對學期德育工作計劃，認真組織開展了一系列的德育活動，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、學期初認真寫好德育工作計劃。充分發(fā)揮少先隊、班隊作用。堅持以愛國主義教育為主線，以養(yǎng)成教育為重點，以班主任隊伍建設為載體，大力加強學生的思想品德教育，進一步增強了德育工作的針對性和實效性。

二、工作開展情況：

1、開學初認真組織開展《未成年人思想道德教育調研》，結合各班調研情況進行全校綜合調研，針對情況組織開展教育活動。

2、認真組織開展“身邊陋習”不文明言行評議活動。通過評議活動的開展，我校廣大師生思想受到了教育，意識得到了提高，形成了從自己做起，叢身邊小事做起，告別陋習和不文明習慣的良好氛圍。此次活動圓滿完成了網(wǎng)絡投票4000和紙質投票2000的任務。

3、組織開展“慶祝新中國成立62周年”系列主題教育。

（1）、結合第八個“中小學弘揚和培育民族精神月”、“未成年人思想道德建設宣傳月”、“開學第一課”的“幸?！敝黝}舉行以“永遠跟黨走”為主題的國旗下講話活動。組織學生感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學生對中國共產(chǎn)黨的熱愛，培養(yǎng)愛國情感和愛國意識。（2）、利用班隊活動和計算機課組織了“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。

（3）、組織開展以“我眼中的祖國”為主題的小報活動。（4）、利用計算機課組織感受學習體驗活動。通過網(wǎng)絡引導感受抗震救災的艱辛歷程和恢復重建的偉大奇跡。

（5）、組織“黨在我心中”和“頌盛世國風、建詩香校園”主題文化活動。

在1-3年級開展“黨在我心中”主題教育；

在4-6年級開展“頌盛世國風、建詩香校園”主題教育。（6）、組織開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”系列活動。

一是組織開展禮儀我先行教育活動；

二是印發(fā)《“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”》活動告家長書，將文明和諧的理念傳播到家庭，倡議家長學習文明守則、文明公約，養(yǎng)成文明習慣，與家長“手拉手”共建文明家庭，共建文明敘永人。

4、組織觀看第27批優(yōu)秀影片活動。

5、開展了青春期健康教育和學生心理健康教育活動，分別對五、六年級的男生、女生開設青春期生理、心理講座，使學生了解了人的生殖情況，青春期的發(fā)育，青春期月經(jīng)和遺精等生理知識，使學生學到很多有關青春期方面的知識。

6、組織留守兒童開展了談心活動和系列趣味活動。

7、學校圖書室工作開展有序，培養(yǎng)了學生的閱讀興趣，豐富了學生的文化生活。

三、工作中存在的不足

個別學生受社會不良風氣影響，自我控制能力較差；

個別學生的安全防范意識低，尤其是我們學校正面臨高速公路修建時期，部分學生參與了一些不安全的活動；

個別班思想教育工作不較細，學生行為規(guī)范管理不到位。

四、今后工作的思路：

要進一步加強德育工作的管理，加強教師的培訓，進一步加強學生的行為規(guī)范管理，組織好形式多樣的專題思想教育活動，提高德育工作的針對性和實效性。進一步樹立良好的校風，促進學校各項工作全面、健康、快速發(fā)展。

龍鳳中心校德育處

2011秋

第二篇：龍鳳中心校2011-2012學校體育工作總結

龍鳳中心校2011—2012學校體育工作總結

本我校的體育工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，學校始終把提高學生身體素質、培養(yǎng)學生良好品質和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)學期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標任務，并取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)就本學校體育工作做如下總結：

一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作。學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，每一位教師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，能準確地理解“課標”精神，恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法。各教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質量。并做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況上好每節(jié)課。

二、加強“兩課”、“兩操”和大課間活動的開展。

狠抓了廣播操動作的規(guī)范性，一方面讓他們學習新操，另一方面加強了他們組織紀律性教育。大課間活動各班主任和體育教師相互配合，結合各班學生實際，組織了豐富多彩的活動內容。在開學初，學校按照“陽光體育工程”中各項要求，落實體育課工作。現(xiàn)在學生們非常熱愛體育，極大的激發(fā)了他們學習、鍛煉興趣，有利于學生健康、快樂成長。

三、多方努力，齊抓共管，做好《學生體質健康標準》的測試登記工作?！秾W生體質健康標準》是促進學生體質健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，也是學生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成績，期初即要求各達班級認真開展《標準》訓練和測試工作，通過多方面的努力，本《學生體質健康標準》測試順利進行，成績優(yōu)良。

四、抓好各業(yè)余訓練隊伍的訓練工作，為更好地統(tǒng)籌安排各項資源，做到教練員、運動員、訓練時間、訓練場地器材四落實，使訓練達到高效的目的。參加縣上小學生運動會比賽獲團體第三名。

總之，我校的體育工作在上級領導的關懷和支持下，有了很大的進步，但也存在著不足之處，在今后的工作中應更加努力。

龍鳳中心校 二〇一二年六月

第三篇：龍鳳中學德育工作匯報材料

龍鳳中學德育工作匯報材料

龍鳳鄉(xiāng)位于株洲縣的南大門，這里山清水秀，人杰地靈，祖國需要的各種優(yōu)秀人才層出不窮，這與龍鳳中學多年來的德育工作有著密不可分的聯(lián)系。一直以來，我校堅持認真貫徹中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以教育局德育工作會議精神為指導，堅持德育教育要以人為本，和諧全面可持續(xù)發(fā)展。圍繞“學校工作德育首位”的辦學宗旨，全面提高學校德育能力，大力推進素質教育，利用各種德育活動，促使學生遵紀守法，講文明，樹新風?，F(xiàn)將我校德育有效管理等方面工作匯報如下：

一、加強學校德育管理，注重教師隊伍建設

科學高效的管理是做好德育工作的基礎，是加快德育發(fā)展和建設的關鍵。我校期初制訂出《龍鳳中學德育工作方案》，建全由校長親自掛帥，政教處、教導處，總務處操作執(zhí)行，黨團組織、少先隊通力協(xié)作的德育管理體系。形成“學校--學生會--班主任--家庭—社會”五位一體的德育工作網(wǎng)絡，將德育工作落實到社會的每一個角落，寓于日常教學和學習生活中。

班主任是學校德育工作的重要責任人。學校通過選拔優(yōu)秀教師擔任班主任，注重班主任業(yè)務培訓和經(jīng)驗交流，經(jīng)常開展主題班會教研活動，嚴格執(zhí)行《班主任工作考核方案》，獎優(yōu)懲劣，提高班主任工作積極性。

師資是實施德育工作的保障。我校重視教師思想政治工作，堅持

教師政治學習和業(yè)務學習，要求教師與時俱進，及時更新教育觀念，以更好的指導教育教學。同時，我校注重教學反思和交流，教研組每周一次教研活動，及時探討和總結教學實踐。此外，學校重視教師職業(yè)道德教育，與教師簽訂了《師德師風承諾書》、《教師安全工作責任狀》等，引導教師樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，強化教師教書育人、服務育人、管理育人的意識，增強職業(yè)責任感，倡導愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風，通過課堂教學主渠道滲透德育教育和心理健康教育。在各科教材中，都不同程度地蘊藏著豐富的德育教育資源和學生心里健康教育資源。鼓勵教師充分挖掘各科教材的內涵，發(fā)揮各科教學的教育性，把滲透德育作為對課堂教學評定的重要標準。不只是在語文和品德課上進行德育教育，科學、體育、美術等各門功課都強調德育滲透。

二、強化班級管理，狠抓養(yǎng)成教育。

干凈的校園環(huán)境和良好的教學秩序是我校德育工作的一大特色。這與我校有力的班級管理有著密不可分的關系。

1、重視班級建設。通過班風建設、教室設計、文明班級評比等方式和教師的言傳身教等使學生在潛移默化中受到熏陶與感染，讓班級充滿昂揚向上、積極進取的活力。每學期初，學校都要對班級布置進行檢查評比，要求先創(chuàng)造出個性的班級文化氛圍，讓學生真正以班級為家。學校每周進行流動紅旗評比，期末，評選文明班級。

2、側重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。抓好養(yǎng)成教育，是培養(yǎng)學生優(yōu)良道德的基礎，也是當前實施素質教育的重要內容。學校依托班主任工

作，從身邊點滴小事做起，嚴格要求，言傳身教，提高學生的道德判斷能力，養(yǎng)成良好的行為習慣。要求學生做到的，班主任自己先做到。

3、班隊活動學生做主。生動活潑的主題班會是我校德育工作的一大亮點。每周星期五下午，是我校班隊活動課。任意一個教室都呈現(xiàn)這樣的情景：黑板上進行了精心的布置，教室里氣氛熱烈，掌聲四起，幾名小主持人在講臺上，班主任在教室后點頭微笑。我們的主要經(jīng)驗是，一是加強對主題班會的檢查和評價，要求班主任在每次活動前上交活動計劃，活動后學校及時總結表彰；二是重視班隊干部培養(yǎng)，以點帶面，提高班隊干部能力，提高學生參與積極性；三是重視經(jīng)驗交流，組織進行班隊活動觀摩。

三、開展讀書寫字，培養(yǎng)美好情操。

書籍是我們最好的精神糧食，一本好書，一筆好字，讓人受益終身。我校根據(jù)學校實際情況，制定了《讀書寫字活動方案》，利用午休最后20分鐘，讓老師帶領學生在教室開展讀書寫字活動。學校規(guī)定每周星期一、三、五為讀書活動，開展個人朗讀、分角色讀、演講等多種形式，并且要求只讀課外書籍，在提高學生的閱讀能力的同時，也豐富了學生的課外知識。每周星期二、四為寫字活動，要求學生認真書寫規(guī)范字，可以采取硬筆書法，軟筆書法，粉筆字等多種形式進行練習，并且對于學生的作品進行認真的評選，對好的作品及時展覽，對學生及時進行表彰，發(fā)放榮譽證書。以此來培養(yǎng)學生情操，發(fā)展個性特長，豐富學生生活。

四、利用團隊活動，拓寬教育渠道。、利用升旗儀式、校園之聲廣播站等渠道對學生進行德育教育。我校每周星期一開展升旗儀式，由班級申請舉行升旗儀式、國旗下講話，學生代表向全體師生宣誓，表達本班的奮斗目標。校園之聲廣播站每天對學校的好人好事進行報道，用道德模范的力量來影響每一個學生。、開展月主題教育。每月有活動主題，側重某一方面的教育。如3月為學雷鋒活動月，5月為法制教育活動月，9月為弘揚民族精神活動月等。

3、開展“月月表彰”活動。學校經(jīng)常從衛(wèi)生、紀律、學習等多方面開展“月月表彰”活動，通過活動，讓學生學習自己身邊的模范，改掉自己的陋習。

五、利用校外資源，構建德育網(wǎng)絡。、有效利用校外德育資源，豐富德育工作。如我校每學期就邀請法制副校長來我校上法制、安全教育等課程；經(jīng)常組織學生去看望敬老院的老人，幫助他們打掃衛(wèi)生；到烈士墓前掃墓，對學生進行愛國主義教育。、加強家校聯(lián)系。一是每學期印發(fā)《致家長的公開信》，與家長達成共識；二是要求教師平時及時與家長取得聯(lián)系，將學生在校和在家的表現(xiàn)互相反饋；三是召開家長座談會，傾聽家長對學校的意見和建議，通過家長會對孩子出現(xiàn)的普遍問題作以輔導和講座。

六、工作扎實，小有成效

1、通過學校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡的順利運作，如今我校學生能夠自覺遵守社會公德、校規(guī)校紀，并形成了良好的校風、教風、班風，贏得了家長和社會的一致好評。以往亂扔果皮紙屑的現(xiàn)象不見了，在墻上亂涂亂畫亂貼的現(xiàn)象也不見了，人人都爭當一個文明的好學生，自覺愛護公物，保護環(huán)境，美化學習和生活空間成為了一種時尚和風氣。同學們都能以一種積極向上、健康的心態(tài)迎接新的學習和生活。、經(jīng)過不斷的創(chuàng)新德育新途徑、新方法，一支具有較高水準的德育教師隊伍正在不斷的成熟，一個較為成熟的德育團體正在發(fā)揮其各自的優(yōu)勢，為學校的德育創(chuàng)新一如既往地辛勤耕耘，默默無聞地貢獻自己的青春和智慧。同時，德育教研工作也取得了長足的發(fā)展。

3、在學校德育工作的帶動下，在教育局的直接領導下，在全體師生的共同努力下，我校的教學質量逐年上升，如2011年~2012度，我校榮獲教育局“進步獎”，2012年~2013榮獲教育局“優(yōu)秀獎”，小學畢業(yè)班的綜合評比更是獲得了全縣“第五名”的好成績。

我校一直堅持育人為本、德育為先的教育思想，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，以團隊為龍頭、以班級為陣地、以豐富多彩的活動為載體，重視德育管理，形成家校合力，使德育工作取得了一定成效，今后將再接再厲，向更高的目標邁進。

龍鳳中學2013.9.30

第四篇：涼水中心校2011秋德育工作計劃

涼水中心校2011—2012學

德育工作計劃

2011年，學校將緊緊抓住《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》這一工作指導方針，加強教師的德育管理水平。以養(yǎng)成教育為切入點，創(chuàng)新德育工作，強化德育工作實效性。進一步落實以小學年級行為習慣的培養(yǎng)，初一年級 “邁好中學的第一步”，初二年級 “邁好青春的第一步”，初三年級 “邁好人生的第一步”。按照學?？傮w工作部署開展德育工作，制訂如下工作計劃：

一、進一步加強班主任隊伍建設，實施全員德育，提高教師的德育管理水平。

1、進一步建立健全各項規(guī)章制度。結合工作實際和我校德育隊伍的實際情況，進一步制定和完善《班主任工作職責》、《班主任例會制度》、《班主任經(jīng)驗交流制度》、《德育科研經(jīng)驗交流制度》、《班主任德育工作評價及考核制度》制度，使德育工作隊伍的管理工作有章可循，有法可依。

2、進一步加強班主任隊伍的培訓。本學期，學校將從班主任的培訓和指導，將采取新老班主任結對子，年級組培養(yǎng)，班主任會培訓，促進和提高新班主任的工作能力和水平。

3、進一步加強青年班主任的培養(yǎng)。本學期將組織青年教師學習《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任暫行規(guī)定》等相應的文件，學習優(yōu)秀班主任先進事跡。讓年輕教師迅速成長。盡快造就更多的骨干教師和優(yōu)秀班主任。

4、進一步細化班主任的考評機制。將要求學生處做好班主任“六到位”的檢查工作，并認真做好檢查記錄。利用《德育簡報》、優(yōu)秀班級評比、各項活動評比等載體，進行每月一評，考評班集體建設情況，并與班主任績效津貼掛鉤。把每學期的班主任考評，作為年終評優(yōu)選先、晉級評聘的主要依據(jù)。

二、以“善心天使”、“進步之星”、“文明寢室”等評選活動為主要載體，以學科德育、主題活動、藝術特色成果展示、日行一善、學生社會實踐為主陣地，使德育教育于各項活動之中，增強德育工作的針對性和實效性。

(1)九月份開展“新生教育月”入學教育活動、“行為規(guī)范月”養(yǎng)成教育活動。每年，就新生的普遍狀況來說，他們的文明道德習慣、學習習慣、健身習慣、衛(wèi)生習慣的現(xiàn)狀是不能令人滿意的。為此，我們每年把九月份定為新生教育月。對新生進行行為規(guī)范的教育。并開展關于衛(wèi)生（班級和個人）、紀律、行為習慣、文明禮貌評比活動，在一個月的時間內集中對各班學生的衛(wèi)生、紀律、行為習慣、文明禮貌做出評價，發(fā)放《家校聯(lián)系管理手冊》。(2)十月份開展“愛國主義教育月”活動。

結合“十一國慶”開展“十一愛我中華”升旗演講及愛國主義教育月活動。參加督導辦舉辦的熱愛祖國師生文藝匯演。

(3)十一月份開展“安全教育月”活動。

結合“119”消防日，與學校安全領導聯(lián)合開展消防演練和學生的行走路線訓練。通過組織消防演練，緊急疏散的活動，讓學生從中學到自我保護、火警處置和逃生等方面的技巧和方法。組織一次衛(wèi)生知識講座，做好迎檢的準備。開展學校體育運動會，還將利用課間操、體育課、課外活動時間進行各班隊列廣播操的訓練。

(4)十二月份，將開展“校園文體月”文體教育活動。

開展好學生書畫作品及科技制作展活動。繼續(xù)開展“陽光大課間”活動，學生的陽光體育運動、組織教師和學生一起，進行間操時間進行隊列、廣播操評比，使得學生在活動中增強了體質，鍛煉了身體，養(yǎng)成良好的行走習慣。

(5)一月份開展“家校聯(lián)系月”活動。

為學生布置德育作業(yè)，開展有意義的假期活動?？偨Y學生處一年的工作進行學期優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班級等的評選活動。

(6)三月份將開展“行為規(guī)范月”養(yǎng)成教育活動。

將召開“弘揚雷鋒精神”新學期開學式，對優(yōu)秀學生及優(yōu)秀班級進行表彰。召開一次以“爭做文明中學生、告別不文明行為”為主題的主題班會。

(7)四月份將開展“五愛教育月”愛國教育活動。

四月五日，將開展清明節(jié)活動，組織學生開展“熱愛祖國、弘揚英烈精神”的征文活動。組織網(wǎng)上掃墓，緬懷革命烈士。以此來追思親人，悼念烈士，寄托哀思。

(8)五月份開展班主任培訓、家訪活動。

召開全校學期家長會，發(fā)放致家長一封信，學生素質教育評價手冊。組織學校幫扶活動，班主任開展家訪，控制流失學生。開展班主任論壇活動。

(9)六月份將開展“綜合實踐月”社會教育活動。

將領學生走出去，走進社區(qū)，開展綜合實踐活動，在六月份開展一次“走進社區(qū)”學生社會綜合實踐活動?？萍贾R小報、學生小制作“露一手”學生作品展活動。評出 “實踐之星”“創(chuàng)作之星”。

(10)七月份將開展“家校聯(lián)系月”家庭教育活動。

放假前，走訪學生。在走訪的學生對象上，以學習尖子生和問題學生為主，兼顧特殊家庭的學生。并將召開全校學期家長會，發(fā)放致家長一封信，學生素質教育評價手冊等。為學生布置德育作業(yè)，開展有意義的假期活動。進行各類優(yōu)秀的評選活動。組織班主任開展家訪，控制流失學生。構建成學校、家庭、社會三結合的教育網(wǎng)絡，使“三育人”緊密結合，形成養(yǎng)成教育合力。

三、繼續(xù)開展“道德早餐之國學講堂”活動，和“日行一善”使活動能盡快納入到學校整體工作之中，進一步深化與拓展特色德育教育。

1、本學期將繼續(xù)在三年級至初二年級開展“道德早餐之論語小講堂”活動。利用每天早讀前十分鐘時間，由各班學生自己組織，三年級至初一學生誦讀《弟子規(guī)》；初二學生誦讀《論語》，使學生在積極參與和不斷感悟中提高思想道德素質。

2、為學生布置德育作業(yè)，讓學生利用星期

六、日在家休息時間搜集《論語》故事或經(jīng)典的中華傳統(tǒng)美德的故事，每周一早讀講給班級學生聽。寫一下通過一學期學習的學習心得、以及將來如何做人，報效祖國有獎征文活動等等。

3、扎實開展好“日行一善”活動，填寫好手冊。開展好“善心天使”和“德育之星”的評選活動。

四、培養(yǎng)學生良好的心理素質和健全的人格，扎實推進心理健康教育工作。通過《學校與家庭》校刊，下發(fā)學習材料的形式，向班主任貫徹教育部頒布的《心理健康教育指導綱要》，加強班主任對學生心理健康教育的研究，促進教師心理健康教育水平。進一培養(yǎng)學生健全的人格和良好的心理素質。

五、加強法制與“六五”普法教育，提高學生法律素質，定時定期的對師生開展法制教育。

1、九月份、三月份開學初，整頓校園周邊秩序，加強巡邏，確保師生人身安全。

2、十月份、四月份，學校領導與派出所干警聯(lián)合搜繳管制刀具等活動。

3、通過每月的《安全知識半月談》對學生進行法制，交通、安全方面教育。

4、十一月份，組織學生緊急疏散演練活動，讓學生從中學到自我保護、火警處置和逃生等方面的教育，并出一期安全知識板報。

5、建立學校衛(wèi)生安全領導機構，完善三檢記錄，學生疾病記錄制度，每周一次對班級及學生公寓消毒殺菌。

6、通過辦板報、校園廣播以及?？秾W校與家庭》欄目對學生進行法制教育。

六、其他工作

1、將繼續(xù)辦好《學校與家庭》?？ㄟ^刊物對班主任進行定期培訓，學習理論前沿的知識。

2、將編輯2011年《班主任工作案例集》，收集整理班主任工作經(jīng)驗體會。

3、繼續(xù)做好每天早、午、晚班級衛(wèi)生，課間操、眼操的管理，及課間紀律的管理與記錄，每月優(yōu)秀班的評比工作。

4、開展學生衛(wèi)生常識教育、飲食、飲水等疾病防控知識的教育與管理。

5、開展對學生交通、人身安全與法制方面的教育。

6、定期開展學生安全疏散演練、管制刀具收繳工作。

7、加強學校食堂、宿舍、廁所、小賣店的管理工作。

8、抓好控輟、農民工子女入學和家訪工作。

9、規(guī)劃好學校走廊文化、班級文化、板報、櫥窗等宣傳教育工作。

10、利用好廣播、升旗、?？扔辛Φ男麄鹘逃嚨兀瑢W生進行時事新聞，安全知識等多方面教育。

11、認真完成體衛(wèi)藝開展的各項工作。月末通報班級一個月的管理及學校開展各項活動完成效果。

12、做好平時文字材料的歸檔、積累、整理，為迎接年終督導工作奠定基礎。

七、各項工作的保障措施

1、學生常規(guī)管理要以各種制度為依托，檢查到位，落實到位。

2、每項活動都要進行評比、打分，作好記錄匯總。

3、常規(guī)管理及特色活動評比成績及時公布并頒獎。

4、建立班級日志，將詳實記錄班級活動開展情況。

5、發(fā)放班主任學習筆記，積極開展班主任的理論學習與經(jīng)驗交流。

6、各項工作都以制度為保障，嚴格考核，與績效掛鉤，當月兌現(xiàn)。

涼水中心校德育處 二0一一年九月

第五篇：2012秋德育工作總結

2012年秋學期德育工作總結

泰興市張橋小學

德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是基礎教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎，要為學生步入社會打好做人的基礎。學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一年以來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全學校德育管理系統(tǒng)

學校進行德育教育管理，需要有一個健全的組織機構。為此，我們建立健全了校、處、班三級管理網(wǎng)絡，另外，協(xié)同好家長委員會和校外輔導員組織開展教育管理活動。同時，明確德育管理的職責。由校長、大隊輔導員、班主任和校外輔導員、法制副校長組成德育領導小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導處、總務處之間的橫向聯(lián)系，使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學校德育工作的實施。

二、明確責任，調動每位德育工作者的積極性

發(fā)揮德育組織作用必須明確學校各類人員德育工作職責，調動廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實。要調動全校教職工的積極性，首先應調動管理者育人的積極性。

為調動他們育人的積極性，本學期，學校完善了班主任工作職責、考核細則，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，大大調動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩(wěn)定。

學科教師是不容忽視的德育工作者，學校提出要在學科教學中以知識為載體滲透德育。各學科德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與道德、教學與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。為此，學校制定了科任教師教書育人的職責，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作制訂了獎勵機制，同時也把他們此項工作的好壞納入每學年的考核中。

法制副校長和校外輔導員在學校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構思、有設計、有計劃地實施。一年來，法制副校長朱金海同志注重學校安全教育，及時配合學校做好對學生的法制教育。每學期開學伊始，朱副校長根據(jù)學校學生的實際情況，制訂了教學計劃，一學年來共為學校師生講授法制課8節(jié)，內容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等。此外，學校與張橋交警中隊建立警民共建關系，為學校的德育教育創(chuàng)建平臺，提供條件。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質

要做好小學德育工作，必須提高學校干部和教師的素質。2012 年春季以來，學校領導高度重視對教師的培訓，骨干教師到外地學習培訓3次。教導處還組織教師進行師徒結對；通過教育理論學習，舉辦專題講座，加強德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質。

我校多年來重視德育工作的研究和實踐，通過科研實驗培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質，大家思想解放，努力實踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。

四、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用

校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。學校在進一步搞好校園綠化美化，在凈、齊、美的基礎上，顯露雅致自然、和諧美觀的獨特品位，不斷改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使學校不僅是學園，更是花園和樂園，讓學校的花草樹木，建筑設施都蘊含獨特的風格和文化內涵，具有教育意義，讓師生在潛移默化中受到良好文化熏陶和精神塑造，促進學生良好的思想道德修養(yǎng)的形成。

五、創(chuàng)設活動載體，寓教育于活動之中

（一）堅持規(guī)范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發(fā)學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

（二）結合重要節(jié)慶日、紀念日組織宣傳教育和實踐活動。

三月份開展了“珍愛生命”的教育活動，同時加強了對孩子們的安全教育。

四月份開展了“讀書、做人”活動，引導少年兒童勤奮讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學習朱東潤先生做人、做學問、愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的高尚情操。

五月份開展了校園課本劇比賽、經(jīng)典誦讀比賽。

六月一日開展了“同在藍天下，攜手共成長”慶六一活動，豐富了同學們的節(jié)日生活，讓孩子們在活動中陶冶情操、獲取知識、培養(yǎng)學生的能力，從而全面地推進素質教育的實施。同時，讓每個孤兒、特困生感受到學校與社會對他們的關懷與期望，增強自信心，懂得關愛他人，促進其健康人格的發(fā)展。

九月開展“老師我想對您說”主題活動，教育學生愛學校、愛老師。

十月份開展“喜迎十八大——感受家鄉(xiāng)新變化”書信比賽，讓孩子們用書信的形式講述自己看的、聽到、經(jīng)歷過的體現(xiàn)家鄉(xiāng)變化的小故事或小體會，感知中國特色社會主義道路的正確，培養(yǎng)對黨和社會主義祖國的樸素感情。

十二月遠離毒品”安全教育，同時繼續(xù)開展文明禮儀主題教育，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。

（三）本學期，全校師生繼續(xù)開展環(huán)保教育活動，通過宣傳櫥窗、校園廣播、黑板報專題講座等積極宣傳環(huán)保的重要意義，同時上好環(huán)境教育課。開展各項環(huán)保競賽活動，從身邊做起，從小事做起，人人參與共唱環(huán)保。從根本上改變了學校的育人環(huán)境，真正提高了師生的環(huán)保意識。

六、養(yǎng)成教育，實施常規(guī)育人

（一）落實規(guī)章，嚴格要求

學校一直堅持貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。每周確定常規(guī)訓練要求。周一國旗下講話圍繞要求展開話題，具體形象。晨會班會時，班主任結合班級實際再作細致指導，要求學生時刻對照自己的言行。

（二）自我管理，自我教育

為充分調動學生“主人翁”意識，強化學生自我管理能力。學校要求各班積極實行“班干部輪換制”、“班長輪值制”等，引導學生主動體驗服務他人、參與管理的快樂。學?！凹t領巾督察崗”值日與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時、定點、定任務的具體操作中，大隊部及時指導總結，現(xiàn)在，一支自我服務的學生隊伍已形成。

（三）樹立典型，學習榜樣。

為使學校常規(guī)更好地內化為學生行為習慣，德育處注重樹典型、榜樣。每周紅領巾廣播，每周一升旗儀式，都大力表揚學校活動中涌現(xiàn)出好人好事。讓學生學有榜樣，趕有目標，使全校學生明確努力的方向。

雖然本學期的德育工作取得了一定的成績，但是仍許多不足之處，如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動的單一等等。今后，我們要進一步結合小學德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。