第一篇：學(xué)習(xí)黨的十九大精神,做好學(xué)生引路人

學(xué)習(xí)黨的十九大精神，做好學(xué)生引路人

摘要：黨的十九大是在我國發(fā)展的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會，我們要緊密結(jié)合工作實際，充分運(yùn)用多種形式，對總書記的報告進(jìn)行再學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，不斷提升工作能力和素質(zhì)。學(xué)習(xí)領(lǐng)會十九大報告精神，就是要在實際工作中，將報告精神融入思想，化為實踐，貫穿于工作的各個方面，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。關(guān)鍵詞：十九大 教育 引路人

黨的十九大是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進(jìn)入新時代的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會。習(xí)近平同志的報告是一個舉旗定向、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實、引領(lǐng)民族復(fù)興的好報告。報告旗幟鮮明、內(nèi)涵豐富、思想深邃、博大精深，提出了中國發(fā)展新的歷史方位，闡述了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和基本方略，作出了新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略部署，是指導(dǎo)我們走進(jìn)新時代、開啟新征程、續(xù)寫新篇章的政治宣言和行動指南。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實踐經(jīng)驗和集體智慧的結(jié)晶，是全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動指南。我們一定要堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，奮力走出哈爾濱市全面振興發(fā)展的新路子。深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握黨的十九大精神實質(zhì)，將其轉(zhuǎn)化為推動全面振興發(fā)展的強(qiáng)大思想武器。深入學(xué)習(xí)貫徹落實十九大精神，必須深刻領(lǐng)會報告體現(xiàn)的重要思想、重要觀點、重大判斷和重大舉措，真正把思想和行動統(tǒng)一到黨中央新要求新部署上來。

報告總結(jié)了我國經(jīng)濟(jì)上保持了連續(xù)多年的跑步前進(jìn)速度。穩(wěn)定與發(fā)展兩個大局相輔相成。這種成績據(jù)說引起了一些西方理論學(xué)界的人士開始對資本主義進(jìn)行反思和懷疑，對社會主義特別是我們的模式給予更多的關(guān)注。雖然，還有很多的不如意之處，腐敗問題、分配不公，貧富分化、權(quán)力分配等等，但在當(dāng)今的大環(huán)境下，以主要方面和次要方面的視角看，我們還是應(yīng)該有充足的理由自信。我們的成績的取得是不容易的，對成績必須予以肯定。自信，我們就能更好的保持堅定正確的政治方向，在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定。

總書記在黨的十九大報告中從歷史和時代的高度出發(fā)，科學(xué)地總結(jié)了過去5年的工作和黨的十三屆三中全會以來 我們黨在新世紀(jì)堅持舉什么旗、走什么路、實現(xiàn)什么奮斗目標(biāo)等重大問題，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了全面部署全國各族人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)奮勇前進(jìn)的政治宣言和行動綱領(lǐng)。對今后進(jìn)一步推進(jìn)社會主義建設(shè)起到非常重要的作用。中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會，是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義進(jìn)入新時代的關(guān)鍵時期召開的一次十分重要的大會。

中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無反顧肩負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，這是一個非常民主的政黨。與此同時，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為了實現(xiàn)一項長遠(yuǎn)目標(biāo)，中國一代接一代人不懈努力。而在西方，執(zhí)政黨和反對黨為了彼此的政治利益爭論不休，這屆政府的政策到了下屆就得推倒重來，國家前進(jìn)的步伐就這樣被時時打斷。”

“中國共產(chǎn)黨有一個清晰的執(zhí)政思路，為了人民的福祉而努力奮斗，致力于經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，追求合作而非對抗的政治哲學(xué)，為了最廣大人民群眾的根本利益，不充當(dāng)任何特定利益集團(tuán)的代言人——這是世界上最大的政黨能夠帶領(lǐng)中國取得一個又一個成功的重要原因。

中國是一個有文化，有歷史，有信仰的民族。近年來，中國式發(fā)展，中國式崛起都讓我們?yōu)橹拐饎?，觀察中國發(fā)展的人士都不難發(fā)現(xiàn)，過去這5年，是中國特色大國外交不斷取得進(jìn)展的5年。提出共建“一帶一路”倡議，全面深入?yún)⑴c全球治理，實現(xiàn)對大國、周邊和發(fā)展中國家伙伴關(guān)系的全覆蓋——中國與世界的互動從未像今天這般頻繁，中國與世界關(guān)系也站上了嶄新的起點。

總書記的報告中指出了教育的重要任務(wù)：努力辦好人民滿意的教育，要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。辦好學(xué)前教育，均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會。促進(jìn)教育公平，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助水平，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。從中，我們看到了黨中央對教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。

我們要緊密結(jié)合工作實際，充分運(yùn)用多種形式，對總書記的報告進(jìn)行再學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，不斷提升工作能力和素質(zhì)。身為一線教育的教師，學(xué)習(xí)領(lǐng)會十九大報告精神，就是要在實際工作中，將報告精神融入思想，化為實踐，貫穿于工作的各個方面。要以習(xí)總書記四個一定要為指導(dǎo)，克服無所作為的思想，我會更加努力。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，我們應(yīng)在教師這個平凡的崗位上爭創(chuàng)佳績。

身為一線教育的教師，用自己的一言一行向十九大獻(xiàn)上一份厚禮。以黨的十九大的精神為指針，統(tǒng)一思想認(rèn)識，盡職盡責(zé)地做好自己的事，顧全大局，妥善處理好各種矛盾、關(guān)系，進(jìn)而促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。在教育教學(xué)工作中，要深入落實十九大報告精神，居安思危、增強(qiáng)憂患意識，用心維護(hù)學(xué)生安全；認(rèn)真領(lǐng)會報告中有關(guān)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的精神。

為此，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實十九大精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進(jìn)社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。

十九大進(jìn)一步指出：首先要進(jìn)一步推動教育優(yōu)先發(fā)展，著力把握教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新教育發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、破解教育發(fā)展難題。二是要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持育人為本、德育為先。三是進(jìn)一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量，促進(jìn)各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

學(xué)習(xí)十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“十九大”的要求。

首先，要明確自己所擔(dān)負(fù)的職責(zé)。充分體現(xiàn)責(zé)任感，做到自覺履行自己的職責(zé)。

其次，自覺把十九大精神與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，不斷把學(xué)到的知識運(yùn)用于實現(xiàn)解決問上去。

黨的十九大報告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革”。這幾項改革是切實把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)應(yīng)對升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。

十九大報告中提出的新時代、新思想、新目標(biāo)、新征程及歷史使命、基本理論、基本路線、基本方略，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央“不忘初心，牢記使命，繼續(xù)前進(jìn)”的政治宣言，是一份以最廣大人民根本利益為最高標(biāo)準(zhǔn)的報告，是一份把黨建設(shè)成為始終走在時代前列、人民擁護(hù)、為民造福、始終保持黨和人民群眾血肉聯(lián)系的報告。革命理想高于天就是人民利益高于天。如總書記所強(qiáng)調(diào)，確保黨始終同人民想在一起、干在一起，就一定能夠引領(lǐng)承載著中國人民偉大夢想的航船破浪前進(jìn)，勝利駛向光輝的彼岸。

我深深體會到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，立足崗位，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，努力爭創(chuàng)新業(yè)績。

參考文獻(xiàn)

[1]新華社：決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利

[2]第十九次全國代表大會關(guān)于《中國共產(chǎn)黨章程（修正案）》的決議

[3]安徽日報扎實做好學(xué)習(xí)宣傳貫徹十九大精神的工作 [4]解放日報：增強(qiáng)本領(lǐng)埋頭苦干，把各項要求落到實處 [5]文匯報：按新時代要求，扎實推進(jìn)全面深化改革

第二篇：學(xué)習(xí)十九大 做學(xué)生引路人

學(xué)習(xí)十九大 做好學(xué)生引路人

——學(xué)習(xí)十九大心得體會

中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會于2017年10月18日至10月24日在北京召開。十九大報告中“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”位列第八部分“提高保障和改善民生水平，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會治理”的第一條。

報告指出“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！薄凹訌?qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍。加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，大力提高國民素質(zhì)。”時代在召喚！做為一名教師我該如何響應(yīng)時代的呼喚,做好學(xué)生的引路人呢？

一、熱愛尊重學(xué)生

熱愛孩子，關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重每一個學(xué)生。不用一把尺子衡量全班學(xué)生。用一把尺子量全班學(xué)生，量出來的只能是失望、灰心，甚至憤怒。我尊重學(xué)生的個性差異，從不企圖把全班學(xué)生培養(yǎng)成“一個人”。學(xué)生是千差萬別的，世界沒有兩片相同的樹葉，更沒有兩個相同的學(xué)生，承認(rèn)差別，尊重每個學(xué)生的個性，使其在各個方面都得到發(fā)展的同時，盡量發(fā)展他們的特長，把每個學(xué)生培養(yǎng)成“一個個”的人。

二、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

現(xiàn)在我們所處的是一個知識爆炸、高科技飛速發(fā)展的信息時代，人們所關(guān)注、所要表達(dá)的，都是“分分鐘”的事兒，微信、微博、微閱讀、微評??盡管如此，所有信息都還是要通過閱讀來獲得。做為一名語文教師，有責(zé)任、有義務(wù)教孩子閱讀。即使不能讓孩子愛上閱讀、體驗閱讀的快樂，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，也是一件功德無量的好事。在現(xiàn)在及未來的教育教學(xué)日子里，我將以此為目標(biāo)。在課堂余暇時間，我盡量讓學(xué)生閱讀，潛心閱讀，安靜閱讀，讓他們靜靜地讀，靜靜地想，享受靜的快樂。每學(xué)期舉辦幾次讀書交流會，以此激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓閱讀更有“味”。

三、抓住讀寫不放

守住小學(xué)語文教學(xué)的“?！薄罅孔x寫，讀寫結(jié)合?！吧僮鲱}，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”，我要求學(xué)生每天至少要閱讀半小時，在課外閱讀中還要做讀書筆記——摘抄，讀書做記號?！皩W(xué)理如筑塔，學(xué)文如聚沙?！苯裉熳x一些，明天讀一些，今天記住一個字，明天學(xué)會一個詞，就這樣引導(dǎo)學(xué)生去積累。日記，是學(xué)生每天必寫的作業(yè)。六短一長，短的只要求100字，長的要達(dá)到五年級的習(xí)作字?jǐn)?shù)要求——400字。讀寫結(jié)合，以此進(jìn)行由讀到寫的遷移。抓住“讀寫”這兩條線不放，按照教語文的規(guī)律去做，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

四、提升自身素質(zhì)

自主學(xué)習(xí)，不斷提高自身的理論知識，《新教師》、《福建教育》、于永正著作系列等在忙碌的教學(xué)工作之余應(yīng)多翻翻。以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法指導(dǎo)日常教育教學(xué)工作。堅持學(xué)習(xí)和讀書，不斷豐厚自己的文化底蘊(yùn)，才能讓自己的課堂更加豐厚，更加靈動。

我非圣賢，才識和德行皆不高遠(yuǎn)，唯能以師者之心盡師者之職。在今后的教育教學(xué)中努力激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，點燃學(xué)生心中的夢想，使學(xué)生有美好的憧憬和追求，做好學(xué)生的引路人。

第三篇：十九大報告學(xué)習(xí)心得體會：做好學(xué)生的引路人

十九大報告學(xué)習(xí)心得體會：做好學(xué)生的引路人

金秋時節(jié)，全黨全國各族人民迎來了中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會。廣大群眾歡欣鼓舞，倍感振奮，表示要以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的精神，以優(yōu)異的成績迎接黨的十九大勝利召開。

黨的十九大報告博大精深、氣勢恢宏，震撼人心、直抵人心，聽了以后最強(qiáng)烈的感受是主題重大、思想偉大。報告向國內(nèi)外、黨內(nèi)外鮮明地回答進(jìn)入新時代我們黨舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、擔(dān)負(fù)什么樣的歷史使命、實現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)等根本性方向性全局性的重大問題。進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想，需要偉大的思想來指引。報告提出了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，具有劃時代的意義，集中體現(xiàn)了馬克思主義中國化的最新成果，體現(xiàn)了黨的理論發(fā)展的新高度，體現(xiàn)了黨的執(zhí)政理念的新升華，體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央與時俱進(jìn)、高瞻遠(yuǎn)矚的非凡膽識和戰(zhàn)略定力，是新時代推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的政治綱領(lǐng)和行動指南，是激勵和引領(lǐng)全黨全國各族人民在新的歷史起點上決勝全面建成小康社會、開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程的“動員令”、“宣言書”。

學(xué)習(xí)貫徹落實黨的十九大報告精神，結(jié)合自身的工作實際，今后在以下幾方面更要盡心盡力。、首先，身為新時代背景下的新教師一定要規(guī)劃好自己未來的教學(xué)生涯，要努力學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)知識，學(xué)會將多門學(xué)科知識進(jìn)行整合應(yīng)用，發(fā)表專業(yè)學(xué)科論文，夯實教學(xué)科研課題，為提升教育教學(xué)能力打下堅實的基礎(chǔ)。

2、其次，新時代背景下的教育思想是先進(jìn)的，作為拼搏在一線的老師，要時刻充電學(xué)習(xí)，始終與上海市教委推出課改思想保持一致，并且利用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體、物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)客活動等一系列資源，努力培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，即在人文教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與能力。

3、第三，隨著決勝全面建設(shè)小康社會進(jìn)程的開啟，實現(xiàn)偉大的中國夢，身為老師的我要始終不忘教育初心，不能隨波逐流，更不能因社會高速發(fā)展與人民精神文化建設(shè)產(chǎn)生的矛盾而動搖了教育的初心。既然選擇了教育這一崇尚奉獻(xiàn)的行業(yè)，就要盡心盡力做到底，多為學(xué)生著想，多為實現(xiàn)中國夢而助力，也多為祖國的未來培育一批又一批后備人才。

總之，做教師容易，但做一名不忘初心，不斷為學(xué)生著想，熱愛學(xué)生，有著深厚師愛的人民教師是不容易的。我們走在教育的大路上，需要時刻提升自己的修為與思想，才能做好學(xué)生的引路人。

第四篇：做好學(xué)生的引路人

做好學(xué)生的引路人

韓愈在《師說》里寫道：“師者。所以傳道授業(yè)解惑也?！罢f明了老師是學(xué)生的引路人，讓他們在求學(xué)的道路上找到正確的方向。那么怎樣做好學(xué)生的引路人，主要從以下幾個方面：

一.關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生成長鋪路

學(xué)生還是未成年人，他們的身體和心理發(fā)育還不成熟，對事物的判斷力還不強(qiáng)。教師就就應(yīng)該做好他們的引路人，不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)愛他們，更重要的是關(guān)心他們的心理，在洞察學(xué)生心靈的基礎(chǔ)上，應(yīng)主動地有計劃地向?qū)W生體和施加愛的滋潤，不斷優(yōu)化他們的心理健康環(huán)境，為他們的健康成長鋪開錦繡前程。教師應(yīng)教給學(xué)生基礎(chǔ)的較為系統(tǒng)的心理知識，開好心理健康教育課。心理健康教育課要密切結(jié)合學(xué)生實際，立足讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的實用的心理健康理論知識，如培養(yǎng)注意力、訓(xùn)練記憶力、發(fā)展思維力及激發(fā)興趣、磨練意志力的基本方法；同時，要抓好典型引路，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德；此外，建立“心理信箱”。及時與學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，解除學(xué)生煩憂，也不失為一種好的方法。學(xué)生對老師不敢或不便當(dāng)面說的，在信中可以寫。教師收信后要分類整理登記。對一般問題，可在課堂上集中解答，對特殊問題可找特定學(xué)生特別解決。還有一種方法，是“詩教法”。在中華詩詞進(jìn)校園活動中，詩教在心理課上有獨特的功效。筆者曾結(jié)合八年級心理課程教材分別為學(xué)生寫上解決心理問題的幾首小詩，讓學(xué)生理解、記憶、背誦。學(xué)生喜聞樂見，收到了很好的教育效果。如在教“做受歡迎的人”一課時，寫下了“人要受歡迎，真心對待人，友情宜珍惜，融入開心群”。言簡意明的小詩點綴著學(xué)生的成功之路。教師鼓勵學(xué)生利用日記、周記、書信或者電話與家長聯(lián)系，打開心靈窗戶，傳遞真純情感，也能為學(xué)生健康成長鋪路搭橋，讓他們在愛的滋潤下，形成健康的人格。

二．教師具有規(guī)劃能力，在課堂做好引路人。，新課程改革要求師生平等，要以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在自主合作探究的過程中增長知識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，那么在這個過程中教師扮演者主導(dǎo)者的作用，用通俗的話講就是導(dǎo)演，在課堂上當(dāng)好導(dǎo)演并不是一件容易的事，不僅會導(dǎo)，而且會演。導(dǎo)和演相結(jié)合，這就要求教師具備一種能力—規(guī)劃能力。在作文中講究謀篇布局，那么在課堂教學(xué)中也需要這種規(guī)劃能力。教師通過規(guī)劃要讓自己的學(xué)生學(xué)到什么，學(xué)會什么，達(dá)到什么樣的目標(biāo)，這都需要規(guī)劃，十年樹木百年樹人，教育是百年大計，這也需要規(guī)劃。為課堂規(guī)劃節(jié)奏與布局，同理作為學(xué)生人生中必不可少的引路人，要從認(rèn)識孩子的第一天開始，在朝夕相處中了解孩子，明確孩子身上的優(yōu)缺點，為孩子們規(guī)劃現(xiàn)在和未來，規(guī)劃未來的人生路該如何走，最重要的是讓孩子自己學(xué)會這種能力，這對孩子的成長是大有所益的。有了規(guī)劃能力，孩子們隨著年齡的增長，開始為自己謀劃未來，他們學(xué)習(xí)或生活有了目的性，減少了盲目性，更利于他們健康成長。

三.鍛煉學(xué)生，為學(xué)生成才把關(guān)

學(xué)生的成長，外因是條件，內(nèi)在是關(guān)鍵。教師通過有效的教育手段增強(qiáng)學(xué)生自身免疫力、抵抗力。為此，教師要善于通過多種有效活動，讓學(xué)生將教師的外部激勵內(nèi)化為自身行動的動力。讓學(xué)生在“知、情、意、行”的每個環(huán)節(jié)體驗中。提高優(yōu)化心理品質(zhì)的效率。開展社會調(diào)查，激發(fā)上進(jìn)心，演講名人故事，能讓學(xué)生真切感受名人之所以成功，除了其他條件外，健康的心理狀態(tài)是關(guān)鍵。如張海迪的故事，洪戰(zhàn)輝的故事，學(xué)生從他們身上學(xué)到了如何自信、自尊和自強(qiáng)。

總之，作為人類靈魂工程師的教師，在學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的道路上，要做好他們的引路人。

第五篇：做好學(xué)生的引路人

如何做好學(xué)生的引路人

曙光學(xué)校

以德感人，為人師表

韓愈在《師說》一文中為教師這一光輝職業(yè)做了一個詳細(xì)的定義“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。而在當(dāng)下，我們作為教師不僅僅要傳道授業(yè)解惑去教會學(xué)生知識，更要學(xué)會引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)生成為他們?nèi)松飞系囊啡?。成為學(xué)生的引路人這要求我們必須具備正確的教育理念。正確的教育理念是教書育人、播種未來的指路明燈。有什么樣的老師，就有什么樣的學(xué)生。一個有正確理想信念的老師，才能在學(xué)生心中播下理想的種子。有正確的理想信念就是始終同黨和人民站在一起，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。用自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往。

而如何做好學(xué)生的引路人呢？我認(rèn)為要時刻堅定“以德感人，為人師表?！钡倪@一理想信念。為人師表，首先要求我們必須要不斷提高自身素質(zhì)要時刻銘記“活到老學(xué)到老”的信念，在從教路上不斷進(jìn)取不斷學(xué)習(xí)，不斷為自己的教學(xué)生涯注入新鮮血脈不斷更新自己的知識庫，用豐富的知識來樹立自己為人師表的良好形象。

以德感人，為人師表。不僅要求我們用豐富的學(xué)識和內(nèi)涵維持自身的良好形象還要要求我們學(xué)會關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正的對待學(xué)生，這更是以德感人，為人師的主要原則。蘇霍姆林斯基曾說過“老師只有熱愛學(xué)生，才能打開學(xué)生的心扉，學(xué)生才會向你傾吐心里話，教育才會成功?！敝挥杏脨廴リP(guān)心我們的學(xué)生，用細(xì)心耐心為我們的學(xué)生的保駕護(hù)航，這樣才能為學(xué)生的未來鋪好足下的每一步。以德感人為人師

表要求我們必須有一顆充滿關(guān)愛的心和樂于奉獻(xiàn)的精神，去影響學(xué)生去感染學(xué)生，成為他們成長路上的引路人。

總之，作為人類靈魂工程師的教師，不僅應(yīng)該是學(xué)生人格的良師，知識的導(dǎo)師，而且應(yīng)該是心理的醫(yī)師。有了這樣的教師，學(xué)生才會在健康的人生道路上迅速成長。