第一篇：2012上學校工作總結

內(nèi)黃縣實驗中學

2012年上半年學校工作總結

在2012年上學期，我校繼續(xù)深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革。以市、縣教育局的精神為指導，以教育強縣為契機，以“標準化學?！睒藴蕿槟繕?。牢固樹立“以人為本”的教育觀，全面推進素質(zhì)教育課程改革，走質(zhì)量強校、教研興校之路，努力實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展。

一、堅持以人為本，提高隊伍素質(zhì)。

1、加強領導班子建設，充分發(fā)揮領導班子的領導效能和帶頭作用，將新課程理念融入到教學的全過程，滲透到學校工作的方方面面，以先進的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務，最大限度地發(fā)掘學校的內(nèi)在潛力，創(chuàng)造出新的教育教學業(yè)績。

2、加強師德教育，樹立“愛崗敬業(yè)、教書育人、與時俱進”的教師形象。組織全體教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《安陽市教職工十條禁令》，加強師德師風建設，弘揚學為人師、行為示范的職業(yè)道德，暑期放假前，組織教師面向全體家長公開承諾，不搞有償家教和辦有償輔導班，切實做到教書育人，為人師表，規(guī)范自己的從教行為，樹立人民老師的良好社會形象，維護學校正常教學秩序，提高教育教學質(zhì)量。

二、堅持德育首位，提高育人實效。

1、加強德育隊伍建設，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡。學校以內(nèi)黃縣烈士陵院為學校德育實踐活動基地，每年清明節(jié)到基地開展了一次德育教育活動。嚴格規(guī)范行為，引導學生養(yǎng)成良好的文明生活習慣。教育學生自覺遵守《中學生日常行為規(guī)范》，本學期進行了一次《中學生日常行為規(guī)范》知識的考試。有針對性地開展了法制教育，學生心理健康教育和愛心教育，不斷提高了學生思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)。充分發(fā)揮了學校德育工作領導小組的領導決策作用、政教處的指導作用、班主任的主力軍作用、全體教職員工的主動作用，充分發(fā)揮團組織的德育功能，發(fā)揮學生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。

2、抓好學生常規(guī)教育。學生會配合學校全方位地抓好學生的常規(guī)管理，特別是抓好學生的就餐、陽光大課間和課間行為規(guī)范等，做好了一日兩查的工作。每天一公布，一周一小結。促進了學生良好品質(zhì)的形成。

3、加強德育科研工作，改進德育教育的方式和途徑，本學期以國旗下的講話、團隊活動、班會課為陣地，增強思想道德教育的主動性、針對性、實效性。以少先隊活動為載體，以重大節(jié)日為契機，開展了“清明節(jié)”，“端午節(jié)”，“學習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄

語活動，慶“五四”等主題征文、演講比賽活動。對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育和道德規(guī)范教育，積極開展生動活潑的教育活動，讓學生在活動中愉快地接受教育，形成良好了品德。

4、創(chuàng)新“留守兒童”的關愛平臺。要不斷深化留守兒童教育工作，在思想上、學習上、生活上，全方位地去關愛留守兒童。教師對留守兒童跟蹤輔導，建立了成長檔案，進行心理健康教育，并作好談話記錄。

5、認真做好九年級畢業(yè)生的動向工作?；径沤^了有償家教和買賣生源。

三、規(guī)范教學管理，提高教學質(zhì)量。

1、加強教育教學常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行省頒《課程計劃》，開齊課程開足課時，學校教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。建立健全了各種教學常規(guī)管理制度，對學校教學常規(guī)工作要求從高從嚴，做到“備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教學要活，手段要多，輔導要細，要求要嚴，質(zhì)量要高”。年級組每月對教師進行一次教育教學工作檢查。完善對各教師教學常規(guī)管理的檢查評估、反饋通報制度，并把檢查結果列入教師個人檔案，作為教師職稱評聘、評先評優(yōu)和績效工資的重要依據(jù)。

2、強化教學質(zhì)量監(jiān)控。加強教學質(zhì)量監(jiān)控機制，創(chuàng)造了人人是

質(zhì)量的創(chuàng)造者，人人是質(zhì)量的受益人的良好氛圍。進行經(jīng)常性的質(zhì)量監(jiān)控，期中學校組織對語數(shù)英科進行教學質(zhì)量測評。同時狠抓了考風考紀，嚴把質(zhì)量關，努力提高合格率、優(yōu)秀率。

3、切實做好培優(yōu)、補差工作和開展學科競賽活動。全體教師都做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。培優(yōu)工作除了平時的分層教學外，各年級、學科進行統(tǒng)籌安排，責任到人，確保效果?！把a差”工作除了上好補差課外，全體教師更重視個別輔導，分類評價，及時激勵。教務處有計劃地進行質(zhì)量測評，及時通報、調(diào)整改進。

四、深化校本研究，提高科研成效。

1、深入推進課程改革。以校本教研為抓手，通過講座、集體備課、教學觀摩、說課、評課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導教學工作，把新課程理念轉化為教學行為，并落實在課堂效益上。

2、強化教研的實效性。以課堂教學改革為核心，加強對教學各環(huán)節(jié)的檢查、指導。完善學校教務處、教研組、年級備課組等教研網(wǎng)絡建設，以年級備課組為基礎，充分發(fā)揮學校教學研究的引領作用，探索好的教研形式，豐富研究內(nèi)容，在校本教研的實效性方面下功夫，保證了教研活動有序開展，做到“三保證”、“四落實”。即：時間保

證、內(nèi)容保證、人員保證；主持人落實、中心發(fā)言人落實、說課制度落實、活動記錄落實。在突出校本教研的基礎上，學校配合上級部門，積極開展學科優(yōu)質(zhì)課（公開課、研討課）、教學論文（案例、設計、反思）等評選活動，發(fā)揮教研活動的實際效用。

五、健全管理機制，提高辦學水平。

1、綜治創(chuàng)安工作。學校認真貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》，落實了學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。一是繼續(xù)深入開展了創(chuàng)建“平安校園”活動，層層簽定了安全責任狀，明確“一把手”責任，定期對學校安全工作進行排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。二是加強了對師生的安全教育，提高師生安全意識和自我保護意識，全面提高安全工作管理水平和應急能力，尤其把學校防火安全、游泳安全、食品安全、交通安全放在突出位置，嚴禁乘坐“三無”車輛和食用“三無”食品，每天都把乘車的學生安置在學校食堂統(tǒng)一管理。加強宣傳和教育，杜絕一切安全事故和師生非正常傷亡事故發(fā)生。三是配合有關部門清理整頓校園周邊治安環(huán)境，維護學校正常的教育教學秩序。四是做好未成年人的保護和預防未成年人犯罪工作，妥善處理了校內(nèi)學生傷害事故，維護學校和未成年學生的合法權益。

2、后勤管理工作。逐步完善了后勤管理機制，牢固樹立服務意識?！耙磺袨榱藢W生”是教育的核心理念，“一切為了教學工作”是學

校工作的中心，后勤人員牢固樹立了為一線教師服務的意識，提高服務本領。嚴肅財經(jīng)紀律，按“收支兩線”的要求，進一步節(jié)支創(chuàng)收，各項開支精打細算，做到花小錢辦大事，把有限的教育經(jīng)費投入到教育事業(yè)中去。在辦公經(jīng)費十分緊張的情況下，為每個寢室配置一個儲物柜，餐廳配置了餐桌、餐椅，大改善了學生的就寢和就餐條件。

3、體育衛(wèi)生工作。樹立了“健康第一”的思想，學校重視抓好體衛(wèi)藝技類課程教學，落實教學計劃，不斷建立和健全對此類課程的教學質(zhì)量評價體系，提高課堂教學質(zhì)量和效益。協(xié)助縣衛(wèi)生防疫站做好學生體質(zhì)健康檢查和防疫工作。組織師生積極開展群眾性文體活動，豐富校園生活，營造文化氛圍，不斷提高學生的體育技能和運動水平，培養(yǎng)學生審美能力，增強美感體驗，提高人文素養(yǎng)。要抓好學校預防傳染病和食品衛(wèi)生工作，開展學生心理健康教育，促進學生身心健康發(fā)展。

內(nèi)黃縣實驗中學

2012年7月3日

第二篇：2009—2010上學校工作總結

調(diào)兵山市第二中學2009—2010學上學期工作總結

本學期，我校全面貫徹黨的教育方針，以全面推進素質(zhì)教育為核心，全面貫徹落實實踐科學發(fā)展觀，加強德育工作；加強教育教學管理，深入開展教研、教改和教育科研工作；加強干部和教師隊伍建設，全面提高管理水平和教育教學質(zhì)量，基本實現(xiàn)了學校又好又快發(fā)展，現(xiàn)將主要工作總結如下。

一、德育工作

1、堅持學校德育為首，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，努力營造了以人為本，健康和諧的育人環(huán)境。學校德育充分體現(xiàn)了為學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件的辦學理念。

2、繼續(xù)學習貫徹了“班級工作條例”，努力使班級形成了健康向上的集體輿論，形成了濃厚的學習空氣和開展豐富多彩的課外活動。

3、加強了養(yǎng)成教育，規(guī)范學生日常行為。

（1）全校開展了以學習規(guī)章制度為基礎，抓養(yǎng)成教育為主線的爭做文明學生活動。我校結合學生實際，確定了每星期和每月德育工作重點，圍繞重點開展教育活動，開學初班主任組織學生學習了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學禮儀常規(guī)》和我校制定的各項規(guī)章制度，學校、年級進行了認真的檢查和評比。

（2）加強了愛護公物和節(jié)約的教育，加大了檢查力度，做到了定期檢查與抽查相結合，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決。

4、開展了豐富多彩的教育活動。

（1）開展以了“為祖國爭光、為母校爭光、為班集體爭光”為主線的愛國主義教育，和以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為主要內(nèi)容的弘揚和培育民族精神教育。各年級根據(jù)學生的特點確定了自己的活動主題，學校還利用升

旗儀式、班會、團隊會和革命紀念日對學生進行了教育。

（2）結合建國六十周年，開展了“我們偉大的祖國”，“我和祖國一起成長”等主題教育。

（3）以“建設美麗校園”主題為主線，在全校師生中開展了愛校教育。（4）高度重視安全教育工作，增強了學生的自我保護意識。開展了防火、防溺水、防觸電、防交通事故、防意外事故、防流行性傳染病的教育活動。各年級還結合學生年齡特點，制定了有針對性的，切實可行的安全教育措施，及時消除了各種隱患，確保了師生的安全。

（5）適時對學生進行了熱愛學習教育，在全校樹立了良好的學習風氣，班主任、任課教師都積極配合，對厭學學生進行教育和幫助，制定了可行的解決方案，為提高我校教育教學質(zhì)量提供了有力的保障。加強了實事政治教育，開展適當?shù)闹R競賽活動。

（6）開展了心理健康教育，充分利用我校的心理教師和心理咨詢室，有計劃地對教師、班主任、及學生進行了多種形式、有針對性的心理輔導。

5、努力做好有不良行為學生的教育管理工作

（1）對學生進行了法制教育。利用法制教育課、法制報告、法律知識競賽的形式提高學生知法守法的自覺性。

（2）把對有不良行為學生的教育當作班主任、年級、教育處工作重點之一，用誠心、愛心、信心、恒心做好這部分學生工作，制定了切實可行的措施，保證了教育的效果。學校還定期舉行了研討和交流。

6、實施了校園文化建設工程，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。

（1）全面開展了校風、教風、學風建設，倡導熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求良好的教風；倡導勤奮努力、積極向上、認真誠信、樂于探究的良好學風；倡導團結友愛、互相幫助、快樂和諧、健康向上、爭做主人的良好班風，為學生創(chuàng)造了和諧的育人氛圍。

（2）積極開展了校園文化活動。教導處、團委、學生會都積極配合，在學生中開展了內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強、學生積極參與的校園文化活動。

二、教學工作

1、構建具有本學校特色的課程體系

在開齊、開足規(guī)定課程的前提下，我校還根據(jù)自己特有的條件和環(huán)境努力開發(fā)了剪紙、計算機基礎、奧數(shù)等校本課程。加大了科技、人文方面的校本課程的開發(fā)。

2、加強實驗教學，提高了學生的動手能力

為提高學生動手操作機會，盡量將理化生三科的演示實驗改為分組實驗。各年級任課教師都根據(jù)實際情況制定了實施具體辦法，并把工作落到了實處。

3、抓好單元教學和集體備課工作。

抓好年級備課活動，明確備課組長職責，備課活動做到有計劃，有確定內(nèi)容，統(tǒng)一重點難點，每單元由一人主講，其他人評議補充，在備課活動中既重視了備知識，又重視備學生，使課堂教學適應所有學生。教師間努力取長補短，相互促進，共同提高。

4、為提高課堂效率，教師在講好課上下功夫，提高四十五分鐘效率。教導處引導教師在一節(jié)好課的標準上學習與研究，使教師中涌現(xiàn)出了更多的好課。嚴格落實課堂常規(guī)，確保了良好的教學秩序，教導處加強了巡視的力度。本學期各年級統(tǒng)一安排學校巡視。學校還聯(lián)系教師學校，對各學科進行了指導。

5、加強了教研組建設，重點抓好教研、科研工作，以此推動教學活動的

開展。

各組以新課標為綱，以學生為本，廣泛開展了教學研究和改革活動，把重點放在集體備課、聽課、評課上，充分發(fā)揮集體的力量，為整體提高教學質(zhì)量獻計獻策。

6、努力做好新課改工作。

（1）組織教師參加新課程背景下初中任課教師各級培訓，以提高教師的教學能力。

（2）做好研究性學習的開展，開好綜合實踐活動課。

（3）積極開展“六環(huán)三步”課堂教學模式研討，實施教案改革，給教學效率的提高提供了保障。

7、畢業(yè)班工作

（1）學期初制定了初三目標，力爭2010屆考成績在原有基礎要有較大提高。

（2）加強了初三畢業(yè)班思想工作，做好個別生的思想轉化，保持了年級穩(wěn)定、班級穩(wěn)定。個別生所在年級、班級均有幫教措施，不斷提高了教學質(zhì)量。

（3）初三全體教師通力合作打整體仗。班主任注意協(xié)調(diào)各科關系，盡量使學生不偏科，針對不同學生層次制定學生目標。

（4）加強畢業(yè)生身體素質(zhì)訓練，中考體育考試項目抓細抓實。

三、教師隊伍建設

1、落實全員德育，每個教師都有明確的雙重任務，全體教師都努力培養(yǎng)學生形成良好的學習習慣、生活習慣和正確的學習方法，關注學生在思想上、心理上、感情上的各種問題，用教師的知識、經(jīng)驗來引導教育他們，特別注

重對學習、品德方面弱勢群體給予更多關心和幫助，促進他們健康成長。

2、加強了德育干部和班主任培訓工作，特別加強了青年班主任培訓，加強了專題研討和交流，采取了多種形式結合實際對班主任進行培訓。

3、積極探索和研究班主任專業(yè)發(fā)展問題，制定了班主任專業(yè)化培訓課程體系，及專業(yè)化發(fā)展評價體系，促進了班主任專業(yè)化水平提高。

4、學校定期召開了教育教學研討會，組織全校的班會觀摩和研討，積極開展了以教師教育教學管理基本功、心理學、信息技術等為專題的各種校本培訓和講座，促進了教師的師德，教育理念，專業(yè)化水平的提高。

5、組織教師深入學習了師德規(guī)范和有關教育法規(guī)，提倡為人師表，敬業(yè)愛崗的精神。使教師的外部形象，言行舉止更符合師德規(guī)范。

6、加強了師德考評，實行一票否決制。加強了勞動紀律檢查，加強了違紀的處罰力度。

7、在全體教師中大力表彰教師中的先進師德事跡，宣傳弘揚師德先進個人，樹立了師德先進模范。

8、關注青年教師發(fā)展，滿足青年教師成長需要。

針對青年教師的發(fā)展需求，學校采取了新教師崗前培訓、學校辦學思想學習、青年班主任培訓、師徒結對、教育教學工作交流、教改新思想新理論學習、樹立優(yōu)秀青年典型等措施，為青年教師成長提供了必要的條件。把青年教師安排在重要的一線崗位上，給他們創(chuàng)造在大型活動中展現(xiàn)自己才能的機會，以達到鍛煉培養(yǎng)他們的目的。

9、骨干教師的培養(yǎng)。

學校的發(fā)展需要一批骨干教師，針對目前教師隊伍的狀況，學校建立了校、縣、市級骨干教師的培訓體系。為學校教師隊伍的健康發(fā)展形成一支分

批次、有梯度，從數(shù)量和質(zhì)量上符合學校發(fā)展需要的骨干教師隊伍。

10、名師工程。

名師造就名校。學校在培養(yǎng)青年教師、骨干教師的同時，通過校校本培訓、校本教研、拜國家級和市級名師為師等方式造就一支名師隊伍。

四、領導干部隊伍建設

1、學校各級領導加強了政治理論、管理理論學習。整個班子形成了濃厚學習風尚，并定期交流學習體會。

2、實行了領導聯(lián)系年級組制度。深入到年級組，做到情況摸得清、工作做得細。

3、廣泛地開展了領導與教職工談心活動。領導每學期與教職工談心不少于10次，做到了解民情民意。

4、建立了領導考評述職制度。

5、每位領導分管的工作中要把創(chuàng)新作為工作的著力點，并將納入領導的考評范圍。

6、加強對青年干部的培養(yǎng)力度

7、深入開展了落實實踐科學發(fā)展觀活動，加強了黨風廉政建設

五、教科研工作

1、進一步完善了教科研制度，提高了教師的科研意識，拓展了教師的教育視野。創(chuàng)設了學校的教科研氛圍。強化了科研的激勵功能，提高了教師的科研水平。

2、認真搞好科研課題研究，充分調(diào)動了教師參與各級課題研究的積極性，努力指導并規(guī)范教師的課題研究工作。把深化課題研究作為提高學校教育教學質(zhì)量的突破口。在研究過程中重視強化課題研究與課堂教學的有機結合。

加強了對立項課題的管理，把課題研究與課堂教學結合起來，讓課題研究真正為教學服務

3、積極組織教師參加了各類論文、征文活動，做好宣傳發(fā)動、修改完善工作。

六、其他工作

1、安全保衛(wèi)工作。進一步加強了安全管理，加強了安全保衛(wèi)工作學習力度，不斷提高安全工作意識，保障了校園的安全秩序，杜絕安全隱患及不良事件發(fā)生，為保證迎接建國六十周年大慶的安全穩(wěn)定做出了貢獻。

2、工會組織教師開展了有意義的文體娛樂活動。黨小組按月進行民主生活會。

3、體育、衛(wèi)生、音樂、美術工作。

（1）落實了教育局體育工作精神，確保上好兩操兩課，保證學生每天1小時的鍛煉時間。

（2）進一步做好H1N1的防控工作，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

（3）音樂、美術教師在加強校園文化建設方面發(fā)揮了積極的作用。

4、總務后勤保障工作，加強了理論和業(yè)務學習，提高了服務意識，確保了高效完成總務后勤的工作任務。

（1）進一步加強了后勤管理，充分發(fā)揮服務保障功能

（2）牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節(jié)流，確保了學校中心工作的順利展開。

（3）加強了安全用電教育，定期檢查控水、節(jié)電、網(wǎng)絡、廣播系統(tǒng)，確保正常使用；

（4）加強了財物管理，執(zhí)行采購、領物審批制度；嚴格執(zhí)行財務制度，嚴肅財務紀律，適度從緊開支，確保了學校經(jīng)濟良性運作。

（5）加強了食堂管理，努力提高食堂服務質(zhì)量和水平，提升家長滿意度。（6）加大了教育投入，優(yōu)化教學設備，新?lián)Q教師用微機8臺，打印機5臺。美化綠化了校園環(huán)境。

調(diào)兵山市第二中學 二○一○年一月十七日

2009—2010學上學期

學校工作總結

調(diào)兵山市第二中學 二○一○年一月十七日

第三篇：2020年上學校工作總結

2020年上學校工作總結

2020年上半年，是一個非常不平凡的半年。我校牢固樹立“健康第一、安全至上”原則，以辦人民滿意的教育為目標，進一步貫徹“以人為本”的思想，規(guī)范教育管理，推進教育創(chuàng)新，在做好新冠疫情防控的同時，學校的教育教學質(zhì)量和辦學水平得到全面的提升。

一、學校管理

明確辦學思想，提升內(nèi)涵水平。第五小學領導班子全面更新了辦學思想，確立了辦學理念。明確了學校文化，提出把學校辦成一所環(huán)境美觀化、教學現(xiàn)代化、德育人文化、管理精細化的示范校。

二、黨建工作

牢固確立黨建工作統(tǒng)領地位，以黨建組織標準化建設為抓手，強化政治學習和意識形態(tài)工作，做到黨建工作與教育工作深度融化。全面完成上級部署的各項工作任務，推進學校的規(guī)范化管理，進一步提升教育水平，進一步推動學校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

三、教學工作

在教育部延遲開學，“停課不停學”的要求下，我校積極調(diào)整工作方案，緊急做好線上教學工作準備，教學處制定了詳細的線上課程方案，積極構建了“教學+互聯(lián)網(wǎng)”在線授課模式，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，抓好教學監(jiān)控，確?！拔逍≡普n堂”教學工作精準細致，扎實有效地開展。

（一）做好常規(guī)工作，保證云課質(zhì)量

1.計劃在前確保各項工作有序進行

開學初，由學校教學處結合本學期實際情況，制定各項機制，調(diào)整學校課程表，制定線上教學工作計劃，召開教研組長會議，各教研組長安排教學進度，落實任務，明確職責，并強調(diào)常規(guī)工作和重點工作內(nèi)容相結合。不定期召開各教研組長會，發(fā)揮教研組的力量，把數(shù)學、語文學科進行統(tǒng)一管理，音體美學科統(tǒng)一錄制微課，各年級組都必須做到“五個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一教學計劃、教學內(nèi)容、教學進度、教學資料、教學評價，確保各項工作有序進行。

2.抓教研，提高課堂效率

學校統(tǒng)籌安排各科老師按年級、分學科，確立了“個人備課、集體研課、學校審課、精品錄課”的“云研課”模式，同時，要求教師們集體備課時做到：認真研讀教材、抓住本質(zhì)；借助優(yōu)質(zhì)教學資源、提高課堂效率；準確定位教學目標、推敲每個教學環(huán)節(jié)；錘煉課堂語言、精心設計問題提問方式；制作網(wǎng)課課件，撰寫教學設計。還要求老師精心錄制微課視頻，直播課結束后，及時分享給學生，學生可以根據(jù)自己的需要，比如個別知識點不太理解、或者需要復習鞏固，都可以隨時反復觀看，不受時間、地點的限制。微課已上傳河北iptv教育平臺，學生從電視上便可觀看。微課作為“直播課”的補充，成為了學生成長的助力站，“直播+微課”的線上教學模式，進一步促進了教學效率的提高?！皞€人備課、集體研課、學校審課、精品錄課”的“云研課”模式，環(huán)環(huán)相扣、層層遞進，真正確保了教學內(nèi)容的落實，大幅度提高了線上課堂教與學的效率。

3.線上答疑做好課后輔導

為了彌補線上教學互動難，互動少的缺點，教學處要求每晚7：30——8：00，和學生一起進行課業(yè)交流。老師和學生主動扮演的“小老師們”通過班級微信群共同對當天作業(yè)進行答疑解惑，激發(fā)了學生的興趣，給每個學生提供了獨立思考、表達的機會，讓他們的能力在同學們面前得以表現(xiàn)，并帶動越來越多的同學們一起參與、一起進步，在全班同學中營造了成功、自信的氛圍。

（二）網(wǎng)絡巡課助推云課質(zhì)量

教學副校長、教學主任、教研組長堅持每天巡視課堂，巡教學時長、教學過程、學生參與等，其重點是發(fā)現(xiàn)老師在線上教學過程中存在的問題，及時記錄。對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時與任課老師聯(lián)系，保證教學秩序的穩(wěn)定與正常。巡課教師本著認真負責的態(tài)度，及時向授課教師作出巡課反饋，肯定優(yōu)點、指出不足、提出建議……通過相互聽課，取長補短，共同進步。

三、隊伍建設

（一）開展師德師風教育，提高教師思想道德素質(zhì)

以“守教育初心、擔育人使命、作師德表率”主題教育為抓手，引導廣大教師堅守教育初心，自覺擔負起立德樹人的崇高使命，把師德師風作為立身之本，弘揚了“學為人師、行為世范”的浩然正氣，學校涌現(xiàn)出一批師德師風先進典型。

（二）夯實青年教師的基本功。

本學期教學處仍沒放松對教師業(yè)務的檢查力度，具體由各年級組長負責對本年級組教師進行鋼筆字（每天半篇）、粉筆字（每周一篇），每周五把檢查結果上交教學處。通過檢查，夯實青年教師的基本功，提高青年教師的業(yè)務水平。

（三）抓好教師培訓

結合我校年輕教師較多的實際情況，本學期繼續(xù)認真組織了全體青年教師學習教育理論，并提出具體的學習要求，要求青年教師每天堅持專業(yè)書籍的閱讀，并完成讀書打卡；每周聽一節(jié)名師的觀摩課或專業(yè)講座；更新觀念，把理論學習同自己的教學實踐相結合，不斷豐富教育教學理論知識和提高教育教學能力。

四、德育工作

（一）召開網(wǎng)上全校家長會，提升家長德育教育意識

2月12日晚上7點，學校利用微校通平臺群直播的方式召開了新學期第一次網(wǎng)上家長會，1000多名家長在線收看。學校要求：在家里對孩子進行愛國主義、集體主義教育；學習衛(wèi)生防護知識，加強鍛煉；對孩子進行居家安全教育，尤其要掌握家庭酒精消毒、84消毒的科學方法；培養(yǎng)孩子的自律意識，高效學習。

（二）召開網(wǎng)上主題班會，有針對性地開展德育教育

網(wǎng)上開學后，學校給每周一的班會都擬定了相應的主題，已經(jīng)進行的主題有抗疫知識學習、自律意識培養(yǎng)、愛國主義教育、中醫(yī)為抗疫立戰(zhàn)功、謳歌新時代最可愛的人。

（三）開展豐富多樣的活動，強化學生三觀培養(yǎng)

1.疫情講事堂，育美好心靈

新冠肺炎疫情肆虐時，學校倡議家長借新冠肺炎疫情這部現(xiàn)實的教材，利用居家在一起的日子對孩子進行誠實、自律、擔當?shù)慕逃?/p>

2.成長日記，記錄別樣的生活

為了更好地讓學生接受疫情的教育，冷靜思考現(xiàn)實，科學有序的學習和生活，學校鼓勵學生寫疫情中我的成長日記，學生從理想的樹立、保護大自然、自律生活、掌握生活技能等方面進行寫作，在學習、思想和自理能力等方面都有很大的收獲.3.評選新時代好少年，引領共同成長

疫情中，同學們在家中接受網(wǎng)課學習，無教師監(jiān)督，不能面對面交流、展示，面對這樣的挑戰(zhàn)，學校驚喜地看到，一些同學在“疫情”考驗下，深思國家安危，敬仰抗疫英雄，激發(fā)了好好學習、好好鍛煉的強烈責任心，自我管理能力和自強意識有了很大提高，樹立了報效祖國的理想，學會了許多本領。學校把他們中的優(yōu)秀代表評選為2020年第一季度的新時代好少年。

五、做好家校溝通融合，促進教育雙贏。

家庭、學校，作為孩子成長的兩個重要“搖籃”，對孩子的教育和成長發(fā)揮著舉足輕重的教育作用。為此，我校一直努力構建家校協(xié)作共同教育模式，充分利用家長資源來管理和教育學生。疫情期間，我校在家校共育過程工作中進行了以下努力：

1.不定期電話溝通，及時準確了解孩子居家學習情況。

疫情期間，教師要特別注意學生動向和心理疏導工作，因此，我校要求各班主不定期對學生和家長進行電話溝通，把每次溝通的情況記錄在案，以便更好的對特殊群體進行關注。班主任要針對在家庭教育中存在的問題，加強與家長的溝通，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

2.召開線上家長會。

學校通過線上“家長會”的形式，密切與家長的聯(lián)系，爭取家長的配合。家長會是我校的家校共育工作中的一項重要內(nèi)容。本著“重在溝通，充分引導，明確教育方向”的方針，本學期，我校共召開了兩次線上家長會，過程設計合理，也收到了一定的效果。

六、安全工作常抓不懈，切實做好疫情防控、防溺水安全教育工作。

全校學生、教職工思想穩(wěn)定、信心堅定，無感染及確診病例，未發(fā)生各類安全事故，線上教學活動正常開展。

1.組織嚴密，很好地發(fā)揮出校黨支部戰(zhàn)斗堡全作用。

2思想穩(wěn)定，全校師生對打贏疫情阻擊戰(zhàn)充滿信心。

3.保障有力，疫情防控各類物資準備充足。

4.教育跟上，開展好線上教學、學生居家安全衛(wèi)生和德育教育。

5.抓好宣傳教育。抓好防護知識教育，引導師生家長增強敏感性，正確掌握戴口罩、消毒、洗手等必備的防護技能。組織線上教學親子活動和主題班會，及時排查掌握長時間封閉生活學生思想和心理動態(tài)，幫助學生排解不良情緒，教育引導學生樹立積極理性的防疫心態(tài)和戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣。

6.抓好校園輿情管理。積極教育引導教職工和家長朋友弘揚社會正氣，不造謠、不信謠、不傳謠，不轉發(fā)不當言論，不傳播未經(jīng)官方證實的疫情信息。對涉及校園疫情報告均按要求逐級上報，時刻維護學校形象，共同維護社會公共秩序。

回顧過去的一學期，我校師生在各級部門正確領導下，齊心協(xié)力，創(chuàng)造了不少新的業(yè)績。展望未來，我們堅信：在上級部門的正確領導和大力支持下，將一如既往為實現(xiàn)學校的目標而努力奮斗。

第四篇：2011-2012上學校工作總結

2011-2012上學校工作總結

我校工作在十七大精神的指導下，在榆陽區(qū)教育局、魚河鎮(zhèn)鎮(zhèn)教育辦的正確領導下，圍繞工作部署，堅持依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強校的辦學方針，踐行終身奠基、差異發(fā)展、打造品牌、服務家鄉(xiāng)的理念，各方面工作都有較大的發(fā)展，推進了學校的和諧科學發(fā)展和辦好人民滿意的學校的進程，現(xiàn)總結如下：

一、隊伍建設: 努力塑造團結勤奮的領導班子形象,愛崗勤懇的職工服務形象,敬業(yè)勤勉的師表形象,進而達了到管理育人,教書育人,服務育人的目的。

(一)干部隊伍建設

1、加強干部隊伍建設,堅持校長負責制下的集體領導和個人分工相結合的領導工作體制。開展民主評議工作。進行了一次民主評議工作,結合教育教學和學校建設開展批評和自我批評。

2、形成了團結務實、公正廉潔、民主親和、開拓創(chuàng)新的領導作風

3、堅持群策群力,上下通氣,大事共同商量,難事共同處理,化解矛盾,打造了和諧的工作環(huán)境。

4、加強政治學習,保持清醒頭腦,提高政策水平,改進工作作風,提升了工作能力。增強干部群體團結,關注后備干部成長。一年來干部群體的關系有了進一步改觀,更團結,更核心,齊抓共管體現(xiàn)明顯了。

(二)教師隊伍建設

師德師風建設,塑造教師隊伍良好的集體形象,通過繼續(xù)教育,校本培訓、教學基本功大賽,教師政治業(yè)務學習,教師結隊子等活動,提升了教師的業(yè)務水平和教育教學的品位,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強了新教師的培養(yǎng),為建設一支素質(zhì)高、業(yè)務精、能吃苦、善協(xié)作的師資隊伍奠定了基礎。

二、德育工作

(一)強化德育管理——管理育人 1.建立德育管理常規(guī),嚴密德育管理過程

加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規(guī)律,建立起一整套切實可行、符合學校實際的德育管理常規(guī)。主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干相互作用的環(huán)節(jié)。

2.建立了學生參與管理的機制,培養(yǎng)學生自我管理自我教育的能力。

(1)在管理工作中,重視采取措施使學生參與管理,增強學生的主人翁意識,提高學生的政治思想素質(zhì)和遵規(guī)守紀的自覺性,培養(yǎng)學生自我管理和自我教育的能力。

(2)建立師生值日制度,通過值日使教師、學生參與德育考評管理。以自我教育自我管理的形式強化執(zhí)行《規(guī)范》和校規(guī)校紀的自覺性。使學生逐步內(nèi)化為良好的道德品質(zhì)和行為習慣,提高政治思想覺悟,使學生成為學校生活的主人。值日檢查的結果,做為對班集體考核及學生行為表現(xiàn)考核的重要依據(jù)。

(二)營造良好的德育氛圍——環(huán)境育人

育人環(huán)境主要有自然環(huán)境、德育環(huán)境、教學環(huán)境等,做為德育處,我們主要側重于自然環(huán)境和德育環(huán)境的優(yōu)化。學校經(jīng)過幾年的逐步建設完善,校園環(huán)境優(yōu)美怡人,特色明顯,讓優(yōu)美的環(huán)境給師生員工帶來一份好心情。

(三)開展豐富多彩的活動——活動育人

在德育管理工作中,針對中學生求知欲強,精力充沛這一身心特點,我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體,每學期都有計劃地開展一系列教育活動,在活動中實現(xiàn)了育人的目的。

1.結合重大節(jié)日紀念日開展活動

九月組織開展“文明禮儀伴我行”主題教育;十月份, 開展“祖國在我心中” 主題教育，十一月份開展了“美麗校園是我家”活動。通過活動,極大激發(fā)了學生的愛國熱情,增強了同學之間的情感和班級凝聚力,寓教于活動中。

2.開展專題教育活動

(1)弘揚和培養(yǎng)民族精神活動月

根據(jù)上級指示精神九月為“弘揚和培養(yǎng)民族精神”教育活動月,針對學生的實際,開展系列活動,學校充分利用板報、升旗、課堂等對學生進行教育。

(2)安全教育活動月

按照上級部門部署十一月為消防安全教育活動月,活動以提高遵

紀守法意識、安全伴我快樂成長為主題,加大學習相關法律知識力度,加強法制教育宣傳工作,開展法制教育實踐活動。

(3)扎實開展養(yǎng)成教育活動

為切實開展對學生的養(yǎng)成教育,學校專門建立了領導小組,由校長親自掛帥,制定切實可行的方案、細則,充分發(fā)揮班主任主導作用,課堂育人、環(huán)境育人、活動育人,讓學生養(yǎng)成良好的做人習慣、做事習慣、學習習慣,懂得先成人后成才的做人理念,基本實現(xiàn)了學校教育的育人目標。

(四)為了達到家校和藝德教育力度,本學期學校召開了兩次大型家長會,做到了精心安排,組織得力,達到了學校和家長,教師和家長共商學是,互通情報,提高教育質(zhì)量的效果。

三、教學工作(一)教學服務常規(guī)工作

1、做好開學初的各項準備工作,認真做好新生的入學工作。

2、抓好教學常規(guī)的管理工作。嚴格按省頒課程計劃編排好課表,開足開齊課程,合理安排各類活動課程,進一步落實減負措施。按考試常規(guī)要求,進一步規(guī)范考試管理制度,確保各類考試順利進行。認真召開月考、期中考試、期末考試質(zhì)量分析會議,通過學科競賽活動,對品學兼優(yōu)、學科狀元等各類學生進行表彰,樹立榜樣,進行正面教育,推動學風建設。

(二)教學中心管理工作

狠抓課堂教學,提高教學質(zhì)量。依據(jù)素質(zhì)教育的要求,根據(jù)所教學

生的實際情況,堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學四大環(huán)節(jié)的管理,充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,切實提高課堂教學的質(zhì)量。本學期繼續(xù)加強教研組建設,充分發(fā)揮教研活動作用,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,努力提高教師的理論水平和業(yè)務能力。教學業(yè)務領導經(jīng)常深入課堂聽課、了解教學情況、及時反饋,促進課堂教學工作的進一步提高。

(三)教科研工作

辦學質(zhì)量、育人效益要持續(xù)、優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展就要充分發(fā)揮教科研的先導作用,努力營造一種濃厚的教科研氛圍,堅定不移地走“科研興校、科研興教”之路。開學初,學校專門召開了各教研組長和備課組長會議,布置了工作重點,制定了詳細的工作計劃,通過各類教研活動,使我校的教研工作突出重點,主次分明,也同樣使教研組的凝聚力和向心力得到了加強。一學期來,我校教科研活動主要如下：

1、本學期結合學校和區(qū)期中考試每個年級組召開兩次大的教學分析會。從教學管理,教學方式,學習方式和評價手段進行了深刻細致的分析。

2、采取“走出去,請進來”的辦法進行聽課、評課等教研活動。本學期學校積極響應教師學校號召,組織部分學科教師參與外出學習活動。其中由教研組長楊巧霞帶領許子強、李侯英、張慧等一行六人參加在榆林舉行的提升中小學教師教學能力的培訓。劉偉、高向華、米秀梅三人分別到西安、榆林等地進行了體育、音樂、心理健康教育等不同學科的國家級的培訓。韓彥生副校長、劉艷飛參加了在榆林舉

行的陜西省教學大課堂培訓。英語教研組長李美玲去西安參加了有關英語方面的培訓。劉艷飛等十四位教師參加了“國培”計劃。

3、積極鼓勵教師撰寫教育教學論文和經(jīng)驗總結。共有劉艷飛等幾位教師撰寫教育教學論文發(fā)表并獲獎

4、十一月份迎接區(qū)教育局“雙常規(guī)”檢查。教務處做好教學有關資料的歸檔工作,完善了教學檔案。本學期,教務處的一切工作逐漸向正規(guī)化、科學化、規(guī)范化層次靠近。反饋結果良好。

5、在年級組和教研組里開展觀摩課活動，大家在交流中互相學習、互傳方法、互相勉勵、互相促進、共同提高。

6、我校半數(shù)以上教師都參加了區(qū)電教館組織的現(xiàn)代信息技術培訓。其余的教師也陸續(xù)被派出去參加培訓。本學期學習人員有白艷、陳艷華、韓彥生、袁潔四位教師。

7、我校本學期還開展了新老教師“結對子”活動，以達到培養(yǎng)新人，整體提高為目的。

8、抓好學生基礎知識、基本技能。為了提高學生的學習質(zhì)量，鼓勵學生學習，我校積極開展學生的比賽活動。如我校進行了低年級“百字關”、中年級數(shù)學競賽、三、四年級單詞競賽、五、六年級英語情景對話等。學生的積極性較高。期末對數(shù)學、語文、英語檢測中成績優(yōu)異的給予獎勵，這極大的鼓舞了學生，使學生整體水平得到提高。

9、教務管理制度健全，教學業(yè)務檔案，學生學籍管理檔案規(guī)范齊全；實驗室、圖書室、衛(wèi)生室和其它教學專用功能室有兼職管理員，設備完好，實驗開出率，圖書借閱率均達到90%以上，節(jié)假日可以為學生開放，另外，各班建有圖書角，豐富了圖書內(nèi)容，擴大了借閱量。

四、體育衛(wèi)生工作

1、我校定期開展豐富多彩的文化體育活動以豐富學生的業(yè)余文化生活,校園舞蹈隊、跳繩隊、踢毽子隊等,給學生搭建了充分展示自我的平臺讓每名學生感受到自我價值。

2、提升大課間和兩操質(zhì)量,充分利用大課間,指導訓練廣播操。通過學期的扎實指導訓練,規(guī)范了廣播操的動作。提高了校園廣播操的質(zhì)量,取得了較好效果。

3、本學期的衛(wèi)生工作主要以創(chuàng)衛(wèi)為中心,在這項工作中,學校按照上級的指示精神,制定了各項計劃和措施，并得到具體實施。

五、總務后勤及學校安全工作

1、學校“兩灶”管理符合規(guī)定，建有進貨審核臺帳，后勤人員符合上崗條件，師生食堂飲食結構合理，清潔衛(wèi)生。本學期為改善師生進餐條件，擴建了教師餐廳，食堂帳、表、據(jù)真實規(guī)范，并由校務監(jiān)督委員會一月一審核，成本核算符合上級規(guī)定，舉辦學生問卷2次，師生滿意率高。

2、學生宿舍管理嚴謹有序，建有住宿生日志，文明、衛(wèi)生、安全。

3、把安全教育工作作為學校工作的重點內(nèi)容,堅持常抓不懈。學校每學期開學都與教師簽訂了安全教育責任狀。學校、后勤、值周教師、值周學生組成聯(lián)合檢查組,對學校安全工作進行定時檢查,做好記

錄,作為考核班級的重要內(nèi)容。

4、學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一,重點部位定期檢查,教學設施安全由總務處牽頭檢查,專用教室安全、課堂教學安全由教務處檢查,食堂安全由食堂管理人員,校園周邊環(huán)境有創(chuàng)衛(wèi)辦檢查。對存在的隱患及時向上級反映,及時整改。

5、在11月9日進行了校園突發(fā)事件緊急疏散演練，通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；掌握逃生的方法，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。

6、學校通過班主任例會、教職工大會、升旗儀式講演等形式對師生進安全教育。提高安全的重要性的認識,做到安全教育警鐘長鳴。

7、值班領導和德育管理人員每天放學都到校門口巡視,有效的防止了學生打架和校外人員到學校滋事。

六、搞好校園建設，改善辦學條件。

有一流的領導隊伍，高素質(zhì)的教師，再配以標準化的學校，必將加快學校發(fā)展的步伐。

龐國懷校長積極爭取上級部門資金68萬元，有自籌資金26萬元，積極打造校園文化，進一步美化、凈化校園，增加教學設備為師生創(chuàng)設標準化的優(yōu)質(zhì)環(huán)境，為教育教學提供有力保障。

（1）提前運作，同步建設。龐國懷校長在暑假初期就通盤運作，著手策劃學校改造方案。面貌一新的操場改善了體育教學環(huán)境，提高了學生體育活動質(zhì)量。

（2）增加室內(nèi)設備，改善學習辦公條件。

學校為多媒體室配備了黑板及新桌椅，為辦公室配備了飲水機、鮮花等，不僅改善了辦公條件，也調(diào)動了教師的工作干勁。

（3）進行校園綠化、美化。

本學期，我校針對現(xiàn)有條件對校園進行了綠化、美化。校園真正實現(xiàn)了綠化、美化、凈化。又對過道進行了初步的規(guī)劃，營造良好的校園文化建設氛圍。我們在過道內(nèi)設置了展板，各教室走內(nèi)都設有班級園地，走廊墻壁也裝上了名言警句，讓每一面墻壁都說話。

伴隨著校容校貌的日新月異，全校師生歡欣鼓舞、信心百倍。一年來，在教育局等上級主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校取得了可喜成績。全體教師決心在嶄新的教學環(huán)境中，用全新的教育教學理念，共同開創(chuàng)魚河小學明天偉業(yè)，讓魚河小學成為榆陽區(qū)教育戰(zhàn)線上的一面旗幟。

2011-2012

魚

河

小

學

（上）學校工作總結

第五篇：2010-2011上學校工作總結

2010-2011上學校工作總結

本學期業(yè)已結束，回顧走過的路，有艱辛、有歡樂、但更多的是喜悅，我們學校在上級教育部門的關懷支持下，在全體師生的共同努力下，創(chuàng)建了一個有史以來最輝煌的學校，校園一改以往破敗的景象，漂亮整潔，人文氣息濃厚?？h委書記張小立到我校視察指導工作時給予了表揚：地處偏僻，但學校辦的不錯，有特色。

一、打造書香校園，沉淀校園文化

今年我校被列為首批校舍安全工程校，上級部門投巨資對我校教室進行了修建。施工結束后，我們以此為契機，動員全校師生奮戰(zhàn)兩個多月，平整了校園，清理了垃圾，粉刷了內(nèi)外墻，對不同的區(qū)域量身定做了牌匾、掛圖，增強了校園的文化氛圍。在教學區(qū)和生活區(qū)擺放了不同風格的垃圾桶。按照中長期規(guī)劃穩(wěn)步推進校園文化建設，校園文化顯現(xiàn)明顯。

二、狠抓教學質(zhì)量，提升學校的品牌度

1、制定各項教學常規(guī)制度，加強教學常規(guī)監(jiān)控力度

結合三校原有的教學常規(guī)管理的制度，研討出臺了《教師教學工作規(guī)范》、《教研組學習制度》并成立以校長為組長的教師教學常規(guī)評價領導小組，加強對教師教學的管理，使做好教學常規(guī)工作轉化為教師自發(fā)的行為。

（1）、重視抓好備課工作。

我們要求教師用新的理念統(tǒng)領課堂，用新的師生關系維系課堂，以新的角色進入課堂，我們倡導自主學習、合作學習、探究學習，讓生命享受到真誠的關愛、成功的喜悅、學習的樂趣、合作的真諦、失敗的教訓。

教師引導學生勤于動腦、動手、動口，實現(xiàn)師生互動、生生互動的教學，課堂教學的真正目的是教給學生學習的方法、思維的方法、交流的方法、活動的方法，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)學習的興趣，既關注知識與能力的提高，也關注過程與方法的體現(xiàn)，更關注情感、態(tài)度、價值觀的形成，實現(xiàn)感情的交流，生命的交流。

（2）、重視課堂教學要求，嚴把課堂教學關。

“課堂教學”是提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，課堂教學是學生學習的主戰(zhàn)場，在認真分析我校學生實際和先進的教學模式的基礎上，我們提出了“學——思——練”的主體化教學模式。此模式的特點是：學為主體，教為主導，思為主攻，練為主線，把學生完全推向教學，讓他們在學習中參與，參與中學習?！皩W——思——練”指的是知識、方法、能力、情感一起抓，同步走。教師的備課、講課、輔導，學生的領會、感悟、理解、記憶，都要把知識的落實，智力的開發(fā)，能力的提高，情感的體驗當做基礎工程去抓。在課堂上多給學生方法，多指點學法，讓學生領會其中的竅門，從興趣上、能力上、素質(zhì)上、根本上解決問題，提高課堂效率，從而減輕學生課業(yè)負擔。

（3）初步形成了“五位一體”的教學監(jiān)控體系，即“校長—教務處—教研組—教師—學生”的分級分層監(jiān)控手段，集中監(jiān)控教師教育行為和學生學習行為的發(fā)展水平，分期初、期中、期末對教師的各個教學環(huán)節(jié)和學生的學習行為進行監(jiān)控，由教務處統(tǒng)一反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，挖掘優(yōu)勢。（4）初中部設立“月考制度”。

通過一月一次學生學業(yè)成績評價加強對學生學業(yè)水平發(fā)展的研究，發(fā)現(xiàn)學生學業(yè)水平發(fā)展的變化規(guī)律及影響學生學業(yè)水平發(fā)展的原因，通過分析研究讓教師及時反思自己的教育教學行為并調(diào)整教育教學策略。

（5）創(chuàng)設了“進步教育”，提升學生的綜合素質(zhì)。

強化師生“進步最光榮”意識。以進步教育為載體，積極營造“我進步，我光榮的教育”氛圍。（1）小學部針對學生的實際，制定“一周進步之星”學生進步評價制度。（2）初中部通過月考每月評選學習優(yōu)秀之星、進步之星和學習、行為習慣進步之星。

（6）抓好“兩類臨界學生”，重視進行分層教學。

為了解決“優(yōu)生吃不飽，差生吃不了”、學生學習的水平差距太大，兩極分化極為嚴重的問題，我們開展了分層教學的實驗。針對不同層次學生的學習狀況和教學內(nèi)容，科學合理地制定出教學的分層教學內(nèi)容和教學目標，設計出不同層次的訓練內(nèi)容和程序，從而寫出分層次的教案。按A、B、C三個層次的訓練要求，精選題目，從易到難，從簡到繁，從單一到綜合，注重知識的發(fā)生過程訓練。現(xiàn)在還在進一步的實施當中，相信經(jīng)過一段時間來的實踐，一定會取得進步。

（7）重視課堂教學評價

“以學論教，以評促教”，是課堂教學評價的基本指導思想。我們提出并完善了“聽、測、檢、評、說”五步教學評價模式。從“備課、上課、學生測試”三個方面對教師的課堂教學進行每人每學年至少一次的隨機抽查。從學生的學習效果和學習效率兩個角度評價教師的課堂教學。一學年來完成了部分教師的課堂教學考核。

（8）特色建設：全面發(fā)展，德藝雙馨，藝術教育放光華。學校特色是一所學校的靈魂，是學校厚重而無形的精神底蘊。只有鮮明的辦學特色，才能有長久的生命力，才能形成自己的影響力。因此學校悉心打造“全面發(fā)展，德藝雙馨”的教育品牌，努力構建起“德育為首，藝術為主”的辦學特色。

三、整合德育力量，注重德育實踐

針對一、二年級并入后融合期德育工作實際，明確學校思想品德培養(yǎng)的目標是“學會做人，健康成長”。在分析學生共性的基礎上，德育工作堅持以感恩教育為主線，以責任教育為核心，以養(yǎng)成教育為基礎，以班主任隊伍建設為突破口，以學生行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，整合資源，共同來發(fā)揮學校、家庭、社會在德育工作中的作用，同心協(xié)力的開展德育工作。

（1）、構建“五線”德育網(wǎng)絡，強化全員德育意識。構建以班主任為德育主導線，學科教師為學習指導線，值周教師為生活指導線，學生自我管理線及家庭社會為輔導線的德育工作網(wǎng)絡，積極探索學生成長德育導師制，確立全員德育意識。積極開展學生德育導師制活動：A、針對寄宿制學校實際，探索并出臺“名譽寢室長制度”做好學生的教育導師工作；B、針對特殊家庭學生及家庭中存在教育缺失問題，做好“特殊學生成長記錄袋”工作；C、推行“校與家搭橋”溝通聯(lián)系制度，通過家訪、電訪、召開家長會、社會雙評議活動和五個必聯(lián)系等來增強教育的透明度，提升德育的實效性。

（2）、拓展主題教育，抓好德育的主陣地。首先利用思想品德課、學科課堂教學以及班會課等，對學生進行思想教育；其次根據(jù)各個階段的中心工作要求，開展系列性的主題教育：學校積極開展了普法、青春期、法制等專題講座。舉行了青海玉樹地震大型募捐活動和某某父親患病失學捐款活動等。本學期舉行了全體學生紅歌大合唱活動，全體初中學生觀看了力克·胡哲的《我和世界不一樣》的勵志視頻。

（3）、重視育人環(huán)境的建設，利用現(xiàn)有的宣傳欄和黑板報進行宣傳教育，做好校園和室內(nèi)外環(huán)境布置，就現(xiàn)有的條件為學生創(chuàng)設文明、向上的學習環(huán)境；

（4）深化德育學分制，強化日常行為規(guī)范。首先制定了《德育學分評分細則》，通過“學規(guī)范，養(yǎng)好習慣”主題教育月活動來督促學生行為習慣的養(yǎng)成；其次推廣成功的班集體建設經(jīng)驗，著眼于日常的行為規(guī)范教育，尤其突出小學高段的禮儀教育，并以“檢查、評比”作為保障機制，預期的效果已有顯現(xiàn)。本學期舉行了“爭做示范生”的演講比賽，并評出了行為習慣優(yōu)良的六位“示范生”。

（5）、重視安全衛(wèi)生教育。學校實行教師值周工作責任制，明確值周教師的職責，增強教師安全管理責任意識，對學校管理、學生學習活動做細致檢查與反饋，做到及時排除隱患。為了把安全管理落到實處，學校以“校園安全”為主題，不斷加強學校師生的安全和法制教育，強化值周管理，創(chuàng)建平安校園。學校要求老師要強化責任心，消除一切僥幸心理，關注細節(jié)，把工作做在前面。為了防患于未然，學校加強對學生的安全教育，定期開設各類學生安全講座，及時組織教師學習、傳達安全文件精神，提醒教師學會控制情緒，把安全工作做實、做好。具體有：（1）、與班主任和課任教師簽訂安全責任狀，建立安全機制。（2）、學校組織了全體師生進行緊急疏散模擬演練，讓學生在演練中學會求生；（3）、每逢節(jié)假日印發(fā)《告家長書》讓家長在家里照顧好自己的子女；（4）、重視校園“防暴”工作。為此學校特地邀請鎮(zhèn)派出所所長在家長會上作報告。（5）、本學期，學校還落實了相關教師與行政對校園實行24小時的值班制度，把學校的安全工作作為學校工作的重中之重。加強與學生家長的聯(lián)系、交流。通過家長座談會、家長會和家訪等與家長交流信息、溝通思想。

四、不斷反思，以憂患的意識直面存在的問題 存在的問題：

（1）、學校初中部的師資存在過于年青化的問題，部分學科的教師缺乏有引領作用的帶頭人

（2）、初中部最重要的兩條線——德育處和教務處還有大量的工作要做。

（3）、教師與學校軟環(huán)境還處于磨合階段。

三樓九年制學校 2011年1月20日