第一篇：2014--2015學(xué)年上期教務(wù)處總結(jié)

2014--2015學(xué)年上期教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨，扎實工作，大膽創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深入教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一、將“三嚴(yán)治?！甭鋵嵲诔Ｒ?guī)管理中

教務(wù)處在學(xué)校教學(xué)管理工作中處于核心地位，一個學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好壞都同教務(wù)處的工作有著密切的關(guān)系。為進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、弘揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)，教務(wù)處做了大量切實有效的工作。

1、常規(guī)檢查有條不紊。教務(wù)處堅持早讀天天檢查，教師上課天天查及下午第三節(jié)輔導(dǎo)情況抽查的制度。對檢查結(jié)果，每周進(jìn)行一次總結(jié)，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，有利于教學(xué)工作的順利進(jìn)行。對于教師的學(xué)案、聽課記錄等每學(xué)期檢查不少于兩次，且都有詳細(xì)的記錄，對于發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋，及時改進(jìn)。

2、做好考務(wù)工作，保證每一次考試順利進(jìn)行。本學(xué)期，教務(wù)處認(rèn)真組織了期中考試、期末考試、12月月考、高二學(xué)業(yè)水平考試和高三一測考試。每次考試都要求教師認(rèn)真監(jiān)考、閱卷、做好質(zhì)量分析工作。對考試中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象，嚴(yán)肅處理，端正了考風(fēng)和學(xué)風(fēng)。在每一次考試之后及時組織召開質(zhì)量分析會，幫助任課教師總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，針對考試中存在的問題，提出整改意見。

3、堅持學(xué)生評教制度。對在評教中學(xué)生滿意度低的教師，逐個進(jìn)行談話，開誠布公地交流，以促進(jìn)老師的反思和改正；對學(xué)生反映的問題和意見建議，逐班逐人進(jìn)行統(tǒng)計，并以書面的形式及時反饋給教師，以促進(jìn)教與學(xué)的和諧發(fā)展。

二、教學(xué)活動異彩紛呈，令人耳目一新

1、開展關(guān)于“一堂好課標(biāo)準(zhǔn)”的討論活動。

為了把課程改革不斷引向深入，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的優(yōu)勢，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，9月8日——9月26日，教務(wù)處開展了關(guān)于“一堂好課標(biāo)準(zhǔn)的討論活動”。圍繞“什么叫好課？好課有沒有標(biāo)準(zhǔn)？一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”等話題展開積極討論。要求每位教師聯(lián)系各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系自己的工作實際，寫出書面材料，隨后各備課組長把教師們的觀點進(jìn)行整合并上交至教務(wù)處。活動開展后，教師們認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。教務(wù)處共收到來自各備課組的總結(jié)材料35份，這些材料分別從教學(xué)理念、教師行為、學(xué)生行為三個方面對“一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行了總結(jié)，提出有效建議53條。本次大討論活動，為教師們?nèi)绾胃玫亻_展課堂教學(xué)指明了方向，也為更好地落實新課改理念，打下了更為堅實的理論基礎(chǔ)。

2、學(xué)科帶頭人、骨干教師引領(lǐng)課深受歡迎。

為了更好的發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，本學(xué)期教務(wù)處舉辦了學(xué)科帶頭人、骨干教師引領(lǐng)課活動。9月8日——10月24日，共有54位學(xué)科帶頭人、骨干教師為全校教師呈現(xiàn)了精彩的引領(lǐng)課。本次活動，取得了良好效果：首先對執(zhí)教的教師自身而言，這是一次檢閱和提升的機(jī)會；其次對全體聽課老師來說，這是一次學(xué)習(xí)、提高和成長的過程。通過活動，我們可喜地發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)理念已逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也隨之發(fā)生了新的變化。

3、青年教師匯報課精彩不斷。

為提高青年教師的課堂教學(xué)技能，推動青年教師的快速成長，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展積蓄力量，11月17日——12月8日，教務(wù)處開展了青年教師匯報課活動。共有27位青年教師參加了此次活動。為了上好匯報課，這些青年教師們課前做了充分的準(zhǔn)備，他們主動邀請指導(dǎo)教師參與教學(xué)設(shè)計，而且廣泛地向其他有經(jīng)驗的教師虛心求教。在匯報課課堂教學(xué)中，青年教師們熱情飽滿的工作態(tài)度，親切大方的教態(tài)，富有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計，個性鮮明的教學(xué)風(fēng)格，使展示活動精彩不斷。匯報課結(jié)束后，學(xué)校還組織評委和青年教師面對面交流，把意見和建議及時反饋給青年教師。各教研組、備課組也認(rèn)真組織本組教師圍繞教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行了精心細(xì)致的評課，真正把活動落到了實處。

活動后，教務(wù)處收到青年教師們的教案設(shè)計27篇，教學(xué)反思32篇。此次活動，將進(jìn)一步激發(fā)青年教師研究教學(xué)的積極性和主動性，加強(qiáng)了全校教師的互動交流，同時充分發(fā)揮了教研組的協(xié)作、備課能力，將對學(xué)校教師隊伍整體水平的不斷提高，起到積極的促進(jìn)作用。

4、開展學(xué)習(xí)競賽活動。本學(xué)期第5—8周和第14—17周，競賽部組織開展了全國數(shù)理化能力競賽活動、高二年級開展了化學(xué)競賽活動、高一年級開展了物理競賽活動。新老校區(qū)將近二千人次參加，教務(wù)處對優(yōu)勝者張貼紅榜表彰，并頒發(fā)了獎品和獎狀，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。除了學(xué)科常規(guī)競賽之外，還舉行了英語演講比賽、書法比賽、經(jīng)典詩詞誦讀比賽等活動，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

5、開展優(yōu)秀試卷、特色作業(yè)展評活動。為了讓學(xué)生中出現(xiàn)“比學(xué)趕幫超”的氛圍，高

一、高二年級的每位老師精選自己所教班級的優(yōu)秀試卷五份、特色作業(yè)五份，并用紅筆寫上點評，張貼在教室的外墻，供學(xué)生品評、學(xué)習(xí)。

三、重視高三的復(fù)習(xí)備考工作。

1、教務(wù)處、教科室十分重視高三的復(fù)習(xí)備考工作，制定了高三年級工作計劃，對高三復(fù)習(xí)的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)部署，并召開了年級老師會、學(xué)生百日沖刺誓師大會，明確了工作目標(biāo)，鼓足了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和干勁，確保了高三年級工作科學(xué)、合理和有序的進(jìn)行。

2、多次舉行畢業(yè)年級綜合測驗，做到了每月有月考，每周有周練，并及時召開質(zhì)量分析會，根據(jù)考試情況進(jìn)行批改和講評，相應(yīng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、難度和進(jìn)度，有效提高畢業(yè)年級的教學(xué)質(zhì)量。相信經(jīng)過大家的努力，15屆交上的將是一份滿意的答卷。

四、教科研活動碩果累累

本學(xué)期，我校教師積極響應(yīng)教科室號召，科研熱情高漲，潛心進(jìn)行教學(xué)研究活動，共撰寫科研論文142篇。其中，教科室擇優(yōu)上報至省、市教研室的論文21篇。本學(xué)期我校被河南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃批準(zhǔn)立項研究的課題共計16項；被省、市教研室批準(zhǔn)立項研究的課題10項；申報鄭州市中小學(xué)校本教研成果3項。上學(xué)期，我校課題研究獲省級一等獎一項，二等獎兩項；我校市級獲獎?wù)撐?1篇；教師各類CN級刊物發(fā)表文章40余篇，可謂碩果累累。

總之，教育教學(xué)工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，盡職盡責(zé)的做好各項工作。我們堅信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椋虅?wù)處的各項工作一定會有更大的發(fā)展!

鄭州十一中 教務(wù)處 2014年12月20日

第二篇：2012年上期教務(wù)處期中總結(jié)發(fā)言稿

2012第一學(xué)期上期教務(wù)處期中總結(jié)

各位老師：

大家下午好!時間如流水，眨眼間，半個學(xué)期過去了。半個學(xué)期以來，全體教師的精誠團(tuán)結(jié)，各項工作有條不紊，教學(xué)常規(guī)工作能持之以恒、認(rèn)真細(xì)致，為全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績奠定了良好的基礎(chǔ)。今天，我們?nèi)w師生聚集在一起，召開期中總結(jié)大會。首先，我們應(yīng)該對辛勤工作的老師們表示忠心的感謝，對在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時，也要要求各位教師在今后的教育教學(xué)工作中繼續(xù)發(fā)揚好的傳統(tǒng)，革新教學(xué)方法，爭取將課堂實效落到實處。

一、開學(xué)以來的工作：

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，重點突出，效果明顯。六九年級是畢業(yè)年級，也是統(tǒng)考年級，自開學(xué)以來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身體力行。特別是劉校長、張校長聯(lián)點畢業(yè)班，堅持對六九年級的巡視，并參與六九年級年級家長會、考試、總結(jié)等活動。六九年級無論教師還是學(xué)生，從精神面貌上還是管理力度上、學(xué)生紀(jì)律、考試成績都有明顯的變化。

二是做到了教務(wù)、教研組、年級組協(xié)調(diào)一致，通力配合。和教研組、年級組一起組織了全校月考、期中考試、閱卷，總結(jié)。六九年級第一次模擬考試；并召開家長會；教師會；包括5月7日、5月14日中小學(xué)骨干教師和見習(xí)崗位教師參加的教研引領(lǐng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。出外學(xué)習(xí)、講課，教務(wù)處、教研組、年級組不分彼此，協(xié)商解決代課難題。常規(guī)教研活動，教務(wù)處擠時間參加。三是過程質(zhì)量監(jiān)控不放松。教務(wù)處經(jīng)常性開展業(yè)務(wù)督查工作、督查教師上課情況。每月月檢按時進(jìn)行，抽查不定期操作。四是核對各班級學(xué)籍，為縣級考試做好準(zhǔn)備。

五是組織開展了全國英語能力競賽、化學(xué)競賽、語文能力競賽、各類學(xué)生征文比賽和教師論文、教案征集活動。

六是重視家校聯(lián)系工作，加強(qiáng)對六九年級的學(xué)生的思想教育工作、紀(jì)律教育。七是加強(qiáng)教研組的日常管理工作，指導(dǎo)教研組開展各類教學(xué)教研活動。合理安排校內(nèi)公開課。開學(xué)初，將各組的公開課固定時間以確保同組老師能隨堂聽課，在確定上公開課前，在黑板公布公開課的具體節(jié)次和地點，以推動全校教師相互聽課。

八是搬遷、布置教導(dǎo)處新辦公室，按學(xué)科、年級合理安排教師辦公室。

二、存在的問題：

1、學(xué)科的成績差距比較大。比如，語文和數(shù)學(xué)平均分最大相差40分。這說明什么，說明同學(xué)們不重視數(shù)學(xué)，不重視數(shù)學(xué)課，偏科非常嚴(yán)重。同學(xué)們，我們要均衡發(fā)展，要全面發(fā)展。

2、部分學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確。他們還不知道為什么要學(xué)習(xí)，今后工作，勞動沒什么文化是不行的。小學(xué)和初中的文化已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，社會的發(fā)展太快了。只有知識是光明，無知是黑暗，必須有知識，而要有知識，就必須去學(xué)習(xí)，并且要頑強(qiáng)的耐心地去學(xué)習(xí)，沒有知識比貧窮更可怕，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大。送大家兩句話： 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空。我想大家能理解。

3、行動不自覺，學(xué)習(xí)不刻苦。

部分同學(xué)不完成作業(yè)，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。個別班級學(xué)習(xí)空氣不濃，班風(fēng)差。

4、存在遲到現(xiàn)象（包括早晚自習(xí)，有時以大掃除為名等）。

5、一個大問題，個別學(xué)生思想素質(zhì)差，紀(jì)律差，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。影響校風(fēng)，起

到了負(fù)面作用。這個問題，我們等一下要專門治理。

三、下一步工作展望

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。

2、教師的教學(xué)質(zhì)量評價獎懲方案，還要進(jìn)一步探索，加以完善。

3、“提高課堂教學(xué)效率活動”應(yīng)該更廣泛、更有效些，今后要深入持久的開展下去。

4、教師對畢業(yè)班教學(xué)的研究工作應(yīng)該更深入更透徹，是我們的教師真正走進(jìn)新課程，教學(xué)更適應(yīng)新課程。針對畢業(yè)班當(dāng)前的實際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如召開優(yōu)生會議、差生會議，科任教師會議，部分查差下生要加強(qiáng)教育和輔導(dǎo)，全面提高學(xué)校教學(xué)成績。

5、轉(zhuǎn)變差生工作要落到實處，使學(xué)校贏得更好的口碑。

過去的半學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，做了一些份內(nèi)的工作，完成了學(xué)期初制定的計劃，但與學(xué)校要求的差距還很遠(yuǎn)，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，爭取把工作做得更好。

第三篇：2011年上期教務(wù)處期中總結(jié)發(fā)言稿

2011年上期教務(wù)處期中總結(jié)發(fā)言稿

教導(dǎo)處何鋒

各位老師，各位同學(xué)：

大家下午好!

時間如流水，眨眼間，半個學(xué)期過去了。半個學(xué)期以來，全體教師的精誠團(tuán)結(jié)，各項工作有條不紊，教學(xué)常規(guī)工作能持之以恒、認(rèn)真細(xì)致，為全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績奠定了良好的基礎(chǔ)。今天，我們?nèi)w師生聚集在一起，召開期中總結(jié)大會。首先，我們應(yīng)該對辛勤工作的老師們表示忠心的感謝，對在本次考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀!同時，也向在本次考試中沒有獲得好成績的同學(xué)，表示殷切的期望!在此，我希望同學(xué)們一起向這些追求進(jìn)步、勤奮努力的同學(xué)學(xué)習(xí)!

本次考試和以往不同的是五六年級的常識科參與考試，其目的是要同學(xué)們清醒地知道常識科的重要性。以后，三四年級的常識科也要參與考試。同學(xué)們，期中考試是對每位同學(xué)半個學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)效果的檢查和總結(jié)，這次考試產(chǎn)生了102個名次獎，46位學(xué)習(xí)標(biāo)兵，30位優(yōu)秀干部，45位進(jìn)步同學(xué)。獲獎達(dá)223人次。但是，716位同學(xué)中，有退步的，有原地踏步的，更有有成績低下的。希望通過這次考試，每個班，每一個同學(xué)認(rèn)真總分析、總結(jié)，找出差 1

距，制訂出符合自已的學(xué)習(xí)計劃，在后半個學(xué)期中，我提出“五要”。學(xué)習(xí)態(tài)度要進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)要更加刻苦，學(xué)習(xí)的主動性和自覺性要進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)時間要抓得更緊，班級的學(xué)習(xí)空氣要更加濃厚。

下面我針對本次考試談如下三個方面：

一、考試評比方案：

1、名次獎，一至四年級取年級前15名，五六年級取年級前20名。

2、學(xué)習(xí)標(biāo)兵獎，一二年級語數(shù)均上98分，三四年級語數(shù)均上95分，五六年級語數(shù)均上90分，且常識科均上80分，但是，這樣一來五六年級沒有一名學(xué)習(xí)標(biāo)兵。就改成常識科均上60分，但是六年級也只有39班一名學(xué)習(xí)標(biāo)兵。用薛鵬校長的話講是可憐的、可悲的分?jǐn)?shù)。下次考試，常識科必須上80分，才能獲學(xué)習(xí)標(biāo)兵獎。

3、優(yōu)秀班干部獎，第一個條件是必須獲名次獎，而且工作必須非常出色。因此有許多工作非常出色的、負(fù)責(zé)的同學(xué)因為成績的原因，就沒有獲得優(yōu)秀班干部獎，很遺憾。舉幾個例子，六41吳宏、薛靖華、五43吳覲凡、五42薛一帆等同學(xué)，工作非常負(fù)責(zé)，能吃苦，做事認(rèn)真踏實，但因為這次考試沒有獲得年級前20名與優(yōu)秀班干部這個榮譽(yù)稱號失之交臂。當(dāng)然希望你們繼續(xù)搞好班級工作，并且把自身的成績提高。勝利一定屬于你們。

4、獎勵進(jìn)步大的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績進(jìn)步大的同學(xué)，說明是有上進(jìn)心的同學(xué)，說明你在用心學(xué)習(xí)，值得表揚。

二、存在的問題：

1、學(xué)科的成績差距比較大。比如，語文和科學(xué)平均分最大相差40分。這說明什么，說明同學(xué)們不重視科學(xué)，不重視常識課，偏科非常嚴(yán)重。同學(xué)們，我們要均衡發(fā)展，要全面發(fā)展。

2、部分學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確。他們還不知道為什么要學(xué)習(xí)，今后工作，勞動沒什么文化是不行的。小學(xué)和初中的文化已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，社會的發(fā)展太快了。只有知識是光明，無知是黑暗，必須有知識，而要有知識，就必須去學(xué)習(xí)，并且要頑強(qiáng)的耐心地去學(xué)習(xí)，沒有知識比貧窮更可怕，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大。送大家兩句話：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空。我想大家能理解。

3、行動不自覺，學(xué)習(xí)不刻苦。

部分同學(xué)不完成作業(yè)，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。個別班級學(xué)習(xí)空氣不濃，班風(fēng)差。

4、存在遲到現(xiàn)象（包括早晚自習(xí)，有時以大掃除為名等）。

5、一個大問題，個別學(xué)生思想素質(zhì)差，紀(jì)律差，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。影響校風(fēng)，起到了負(fù)面作用。這個問題，我們等一下要專門治理。

三、提幾點要求。

第一是要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ)，是照亮我們前進(jìn)道路的陽光。同學(xué)們只是努力不夠。別人能做到的，我們沒有理由做不到，除非懶惰的習(xí)性泯滅了我們的追求。

第二是要立志。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生?！坝兄菊呤戮钩伞?，所以我們學(xué)習(xí)上要有追求。

第三學(xué)習(xí)要刻苦。當(dāng)今的社會是競爭的社會?？紙鼍褪菓?zhàn)場，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來的，有句話“三更燈火五更雞，正是學(xué)子用功時”，我們要抓緊一切可以利用的時間，集中精力攻克我們所遇到的學(xué)習(xí)難題。

第四學(xué)習(xí)要講方法。至少我們可以做到這幾點：有效利用時間，利用清晨讀書背書；課堂上集中注意力，認(rèn)真聽講，積極思考；按時完成作業(yè)不拖拉。加強(qiáng)練習(xí)，熟能生巧。努力做到先預(yù)習(xí)、再聽課、后鞏固復(fù)習(xí)。這樣的話成績肯定會好。

第五學(xué)習(xí)要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就目前看來，還有不少同學(xué)學(xué)習(xí)比較被動，總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動手。有的同學(xué)至今還在抄襲別人作業(yè)，甚至考試作弊不以為恥。這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對照自己的行為，改掉壞習(xí)慣。

第六我們要共同進(jìn)步。我們是一個大集體，學(xué)校是一個大家庭。學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長，提高成績。

四、宣布期中考試受獎勵學(xué)生名單。（見后頁）

五、結(jié)束語

同學(xué)們，期中考試是一次大閱兵，我們希望通過本次期中考試總結(jié)大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起新的學(xué)習(xí)高潮。希望受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。

期中總結(jié)之后又是一個新的起點，同學(xué)們，一份耕耘，一份收獲，讓我們攜起手來，共同努力。我想，老師和家長會因你們的優(yōu)異成績感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩。

最后，我真誠的祝愿全體老師身體健康，工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長。

謝謝大家!

2011年5月15日星期日

第四篇：2014年上期教務(wù)處工作總結(jié)

2014年上期迎春鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校委會正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學(xué)計劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推進(jìn)高效課堂教學(xué)，并圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階，特就本學(xué)期具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié):

一、注重隊伍建設(shè)，提升師資素質(zhì)。

俗話說“青年興教育興”，近幾年，隨著我校規(guī)模的擴(kuò)大和教育學(xué)生發(fā)展的需要，教師隊伍不斷壯大，我校調(diào)進(jìn)或招聘的特崗教師較多。他們熱情高、干勁足、有拼勁，觀念新，但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對陳舊，現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低，教學(xué)手段落后，但教學(xué)經(jīng)驗較豐富。如何使新老教師之間互補(bǔ)，取其長為我用，共同提高教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，教有特色，教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)是擺在我們面前的一個現(xiàn)實而迫切的問題。為此，教務(wù)處圍繞培養(yǎng)青年教師組織了上崗課、過關(guān)課，并及時召集聽課小組成員進(jìn)行評課，為青年教師的發(fā)展搭建了平臺，效果良好。

二、強(qiáng)化過程管理，提升管理水平

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門，為此，本學(xué)年我們主要做了:

1、落實教學(xué)常規(guī)檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強(qiáng)對教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作。開學(xué)初，全體教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況，制訂本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，教務(wù)處堅持每月一次教學(xué)檢查，定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與教師溝通，使教學(xué)工作落實到實處。

2、開展校內(nèi)教學(xué)比武。教學(xué)比武為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺，本學(xué)年我校舉辦了青年教師公開課、青年教師集體備課展示課等。全面比較教師的教學(xué)設(shè)計能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功，廣大青年教師均能積極參加，成績顯著。

3、嚴(yán)格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié)，為此，我們嚴(yán)格考試過程，嚴(yán)格考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，了解真實情況，營造公平競爭氛圍，調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。我們精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實、責(zé)任落實，加強(qiáng)監(jiān)考過程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)。

三、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認(rèn)識課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點切實抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期針對我校實際情況對株洲景弘中學(xué)的“六步教學(xué)法”進(jìn)行了改革，由原來的“六步”變?yōu)榱恕八牟浇虒W(xué)法”，大大減輕了教師的工作量，激發(fā)調(diào)動教師工作和

學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

四、突出重點、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自擔(dān)任組長，積極深入班級、深入課堂、了解真實情況，定期、不定期地研究解決畢業(yè)班的教育過程中的實際問題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項工作開展得更細(xì)、更實、更好。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件，較好地把握中考復(fù)習(xí)方向，突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作，提高了復(fù)習(xí)工作的實效和質(zhì)量。科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課，做好專題復(fù)習(xí)的計劃，復(fù)習(xí)計劃落實到每天每堂課，精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場，做到:目標(biāo)明確，思路清晰，層次清楚，重點突出。抓好基礎(chǔ)知識的過關(guān)率，在落實上下功夫。在課堂教學(xué)上，積極提倡精練細(xì)析，講練結(jié)合。做到:有考必收，有收必改，有改必講。并及時做好情況分析，及時查漏補(bǔ)缺。

五、組織活動，豐富校園生活。

本學(xué)期教務(wù)處主辦了以下活動：

1、拔河比賽

2、“美麗中國夢”演講比賽

3、漢字聽寫比賽

4、藍(lán)球比賽

5、創(chuàng)森知識作文征集大賽

6、學(xué)生優(yōu)秀課堂筆記評比

7、歌舞晚會等

六、認(rèn)真做好檔案整理工作，并接受教體局督導(dǎo)評估檢查。

七、不足之處

1、原計劃召開的課堂教學(xué)與課堂管理經(jīng)驗交流會未能如期進(jìn)行。

2、對于查課中存在的問題，只是采取了批評教育的方式，處罰力度不夠。

總之，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，將站在新的更高的起點，為實現(xiàn)新的更高的目標(biāo)而努力。這是上級及學(xué)校對我們工作的要求，更是我們自己對自己的鞭策。

迎春鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處

2014年6月28日

第五篇：2016年上期教務(wù)處工作總結(jié)

2016年上期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，圓滿完成本學(xué)期工作，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期在教學(xué)管理方面教導(dǎo)處主要做好了“七抓”。①抓課程的落實。本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，采用每日一巡堂的辦法，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。②抓備課。認(rèn)真落實“月檢查制度”，每月備課組和科組對本學(xué)科教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細(xì)。③抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在曹校長的帶領(lǐng)下，教務(wù)處和年級組長繼續(xù)深入課堂一線，聽課調(diào)研，檢查指導(dǎo)課堂教學(xué)工作；針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時加以糾正并提出改進(jìn)措施，對帶有普遍性的問題及時反饋及時研究解決，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。老師與老師之間也繼續(xù)采用推門聽課制度，教研氛圍濃。④抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改檢查加強(qiáng)了檢查的力度?？平M、備課組對各科作業(yè)批改情況普查了四次，學(xué)校對全校學(xué)生的作業(yè)和個性作業(yè)進(jìn)行了展示，學(xué)生作業(yè)絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時，每次作業(yè)都有激勵性評語；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。⑤抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。各班級針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，進(jìn)行了專門輔導(dǎo)。從期末考試成績來看，這種輔導(dǎo)還是卓有成效的。⑥抓教后反思?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。⑦抓質(zhì)量監(jiān)控。學(xué)校把期中、期末、月考檢測分析作為教學(xué)常規(guī)工作的一環(huán)來抓落實，利用精細(xì)化測評軟件，用數(shù)據(jù)分析，歸納總結(jié)共性問題，及時做好講評和練習(xí)。

2、抓業(yè)務(wù)，促進(jìn)青年教師迅速成長。①繼續(xù)開展“比一比、賽一賽“系列活動

積極響應(yīng)教育局的號召，為了幫助青年教師迅速成長，培養(yǎng)更多更好的青年教師，我校本期舉行了青年教師三筆字比賽，同課異構(gòu)，現(xiàn)場評課比賽等活動。同時我校的胡巧老師、鐘仁翠老師還參加了送教下鄉(xiāng)活動，通過多形式的交流，起到了共同進(jìn)步的作用。

②繼續(xù)推行新教師“六個一”工程

在新教師中開展教學(xué)“六個一”工程，已經(jīng)成為了學(xué)校一項傳統(tǒng)。本學(xué)期，我們每位新來我校的教師都經(jīng)歷了“六個一”這一過程。新教師從備課——說課——上課——反思——總結(jié)——出試題獨立完成。通過這樣一個循環(huán)的培訓(xùn)新教師的對教材的把握就好多了。

③努力提高青年教師個人業(yè)務(wù)能力及水平，學(xué)校選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，大部分青年教師都積極向上，取得了很大進(jìn)步，評得了先進(jìn)或優(yōu)秀。

二、樂中學(xué)，學(xué)生活動豐富化

①學(xué)校把第二課堂納入課程，課程的設(shè)置豐富多彩；都能根據(jù)學(xué)生的特長和愛好自由選擇課程，成立9個興趣小組，開足開好活動，學(xué)生的個性得到發(fā)展，能力得到提高。

②積極組織學(xué)生開展校內(nèi)競賽活動如低年級組的寫字比賽，中年級的數(shù)學(xué)競賽，高年級的作文競賽。積極參加上級部門組織的比賽，成績喜人，學(xué)生獲獎達(dá)150余人次。

③開展大課間活動，利用大課間進(jìn)行了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。國學(xué)經(jīng)典誦讀讓孩子感受到了祖國的語言文字美，潛移默化中讓孩子們對母語的學(xué)習(xí)有了更濃厚的興趣。

所有的活動的開展教導(dǎo)處都能按照計劃扎實有效地進(jìn)行。每個活動都得到了全體教師的積極配合，全體學(xué)生都能踴躍參與，學(xué)生家長的大力支持，學(xué)生的能力得到發(fā)展。相信在學(xué)校的一系列活動中，我們的老師、家長和同學(xué)都會收獲良多。三、一分耕耘，一分收獲

本學(xué)期，我校參加了縣級以上單位組組織的各項比賽及評選活動，并取得了 較好的成績，其中學(xué)生獲獎縣級以上達(dá)150余人次，教師論文及稿件80余人次，教師先進(jìn)及優(yōu)秀20余人次，特別是學(xué)生參加的縣教育局組織的科技創(chuàng)新大賽，我校共計17幅作品獲獎，其中6幅作品送省、市參評，并獲得了較好的成績。在2016年的小學(xué)畢業(yè)水平測試中，我校獲得了全縣綜合排名第三的好成績。

四、存在問題

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,如：

1、教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化。

2、怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué),全面提高學(xué)生能力。

3、怎樣使集體備課落到實處，讓它深入人心，讓教師體驗到集體備課的好處，而不再覺得它是一種形式，一種負(fù)擔(dān)。

4、科學(xué)課上如何更好的進(jìn)行實驗操作。

5、如何更好地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)薄工作，不讓每一個孩子掉隊。

6、如何更好地創(chuàng)造性開展工作，讓教學(xué)工作創(chuàng)出自己的特色。

五、措施與構(gòu)想

所有的工作在抓好落實的情況下，必須有創(chuàng)新，才會有進(jìn)步，下學(xué)期我們的設(shè)想是：

1、把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

2、細(xì)節(jié)決定成敗。今后的工作一定要進(jìn)一步落實、細(xì)化，把工作更進(jìn)一步的完善。

3、高度重視每一個學(xué)科的教學(xué)，特別是科學(xué)實驗操作、電腦操作以及音體美的教學(xué)。學(xué)校雖然是大班額，雖然實驗場地有限，但要想方設(shè)法的充分利用現(xiàn)有的資源去更好的進(jìn)行教學(xué)工作。

4、“活到老，學(xué)到老”充分利用暑假，加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度。讓老師們更好地得到“充電”，才能更好地為今后的教學(xué)服務(wù)。