第一篇：2009年上期教務(wù)處教學(xué)工作計劃

2009年教學(xué)工作計劃

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一、指導(dǎo)思想為加快成教的發(fā)展，結(jié)合當前本校實際情況，應(yīng)不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。首先以學(xué)校工作的總體思路為指導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。其次開放教育應(yīng)以迎評工作為契機，全面提升教學(xué)教務(wù)工作水平，教師...一、指導(dǎo)思想

為加快成教的發(fā)展，結(jié)合當前本校實際情況，應(yīng)不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。首先以學(xué)校工作的總體思路為指導(dǎo)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。其次開放教育應(yīng)以迎評工作為契機，全面提升教學(xué)教務(wù)工作水平，教師要擴大知識面，不斷學(xué)習(xí)、進步，在提高自身水平的同時，因材施教，讓學(xué)生學(xué)得好，學(xué)得滿意，以達到加快我校發(fā)展的目的。

二、工作重點

1、教務(wù)處抓了實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，制定、并組織實施了各專業(yè)、各層次教學(xué)計劃。

2、根據(jù)電大學(xué)生的培養(yǎng)目標，抓好實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)選擇實踐性強的幼師專業(yè)率先到各幼兒園學(xué)習(xí)、參觀及見習(xí)，制訂提高全日制學(xué)生職業(yè)技能的實施方案，并組織實施。

3、做好開放教育十幾個專業(yè)的教學(xué)工作，三位班主任教師工作要認真細致，并隨時留下了痕跡存檔，時時督促學(xué)生上網(wǎng)，提高上網(wǎng)率和點擊率，為迎評打下伏筆。

4、嚴肅工作紀律，完善教學(xué)內(nèi)部管理制度，建議逐步實行年級或?qū)I(yè)管理規(guī)范化。

5、各年級各班搞好本學(xué)期的教學(xué)工作，嚴格按照教學(xué)大綱和教學(xué)規(guī)律辦事，認真執(zhí)行上級下發(fā)的教學(xué)計劃。

6、資料室及班主任共同做好學(xué)生的教材發(fā)放及收書費的工作。

7、為提高教學(xué)素質(zhì)水平，準備制訂教案評比實施方案，搞好教師教案評比活動。各位教師在完成本職工作的同時，要積極進修，進一步提高教學(xué)水平和管理水平。

8、學(xué)籍老師安排好成人班、自考班、雙溝通補習(xí)工作；組織好08級學(xué)生補考；搞好開放教育的學(xué)籍工作，為此不斷完善學(xué)籍管理。

9、組織各位任課教師認真?zhèn)湔n、講課及課堂教學(xué)管理，教務(wù)處定期檢查教案，不定期深入課堂進行聽課。

10、做好07級普專及成人計算機班各教學(xué)層次的畢業(yè)作業(yè)（論文）（設(shè)計）工作，并組織07級學(xué)生填寫畢業(yè)生登記表等工作。

11、微機室及多媒體管理人員一定要配合教學(xué)一線的教師，按時上好每一節(jié)課，各位教師使用前要填好使用紀錄，并經(jīng)常性的對學(xué)生進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛護公物的教育。保證設(shè)備的長久安全使用。

12、期末招開學(xué)生座談會或用問卷調(diào)查的形式，聽取學(xué)生對教學(xué)工作的意見，促進教學(xué)工作的改進和提高。

13、組織開放教育本科畢業(yè)作業(yè)（論文）指導(dǎo)教師到市電大培訓(xùn)，指導(dǎo)教師對學(xué)生進行實踐報告及畢業(yè)作業(yè)（論文）的輔導(dǎo)及學(xué)生答辯工作。

14、08級教學(xué)工作在2007年12底完成，2008年12底組織幼師班舞蹈、樂理、風(fēng)琴、聲樂、美術(shù)、手工課考試，成績上交班任及學(xué)籍老師；教務(wù)處負責布置、安排了其他科目的期末考試。

15、制定了開放教育專業(yè)下學(xué)期的書籍。

隨著學(xué)校教學(xué)工作的進一步深入和招生工作的進一步擴大。教務(wù)處工作更加繁重，我們一定要齊心協(xié)力，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，把教務(wù)處工作搞得更好。

路北成教中心教務(wù)處

第二篇：大進初中2009年上期教務(wù)處工作計劃

初級中學(xué)

2009年上期教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教務(wù)處將在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為中心，充分發(fā)揮教務(wù)處服務(wù)、指導(dǎo)、管理教學(xué)的功能，增強管理意識，創(chuàng)新工作思路，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)過程管理，從嚴、從實、從細做好教學(xué)常規(guī)管理。

二、工作目標：

1、扎實做好初三畢業(yè)班各項工作，力爭09級中考再創(chuàng)輝煌。

2、狠抓初

一、初二教學(xué)工作，普通班學(xué)生的合格率和平均分要大面積提高。努力提升我校教學(xué)質(zhì)量的整體水平。

3、進一步健全教學(xué)教研制度和教學(xué)過程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

4、積極實施 “青藍工程”，促進青年教師健康、快速成長。

5、加強學(xué)法研究和指導(dǎo)，滲透學(xué)習(xí)策略，保證學(xué)生有效學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。

6、與各處室密切配合，深入開展“2+2”項目試驗活動，大力加強校園文化建設(shè)。

三、具體工作和要求：

（一）、立足規(guī)范求創(chuàng)新，科學(xué)管理求發(fā)展。

1、嚴明工作紀律，保證教學(xué)秩序。

嚴格執(zhí)行學(xué)校出勤制度。凡請假的老師（包括任何請假）原則上必須親自書寫請假條并填寫《大進初中教職工請假調(diào)課單》到教務(wù)處簽批，憑此單到考勤老師處登記，期滿后注銷。電話請假、先斬后奏假、帶甩信等原則上不允許。

2、強化過程管理，落實教學(xué)“六認真”工作。

①查課：教師必須嚴格按課表上課，執(zhí)行學(xué)校統(tǒng)一的上下課信號，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅持杜絕曠課現(xiàn)象。教務(wù)處將每月末統(tǒng)計并公示教師出勤

情況，②聽課：校長室、教務(wù)處、年級組、教研組實行隨堂聽課、推門聽課、點名聽課。

③月查：每個月底（28日），教務(wù)處對全體教師的教案、作業(yè)、等進行檢查，檢查結(jié)果記入教師個人六認真業(yè)務(wù)檔案。教齡在九年以下（包括九年）的青年教師要求詳案，并要寫好教后感或教學(xué)后記，教齡在九年以上的教師可以寫簡案。每課時必須有教案，包括教學(xué)目標、教學(xué)重難點、教學(xué)過程及作業(yè)設(shè)計。對作業(yè)的設(shè)計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補），教材上的練習(xí)及教委統(tǒng)一發(fā)放的資料上的練習(xí)，必須有布置，作業(yè)后必須有明確合理的處理方式，語文每期至少有六次作文教學(xué)及全批全改的作文六篇。單元考試必須認真組織、批改并評講。④分析：每次考試后必須按規(guī)定的內(nèi)容認真分析并按時上交分析表。

3、建立教師業(yè)務(wù)檔案，對每個教師的德、勤、績、教、學(xué)、研等方面工作進行量化、考核、記錄?？己私Y(jié)果作為評優(yōu)、評先、晉級等的依據(jù)。

4、教務(wù)處將于期中期末開展“學(xué)生評教座談”活動，及時了解各教師的教學(xué)情況，有的放矢地調(diào)整相應(yīng)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生評教結(jié)果記入教師個人檔案。

（二）、強化教科研工作，加強教師隊伍建設(shè)。

1、進一步強化科研興教意識，加強對教學(xué)研究的管理和指導(dǎo)。各教研組必須在總結(jié)上一學(xué)期教科研經(jīng)驗的基礎(chǔ)上制訂本學(xué)期切實可行的教育科研方案或計劃，要注意教科研的過程管理及操作性。

2、加強課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率。各教研組要有計劃、有目的地開設(shè)教學(xué)公開課、研究課，示范課和觀摩課，充分體現(xiàn)課改精神。教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并有活動記錄。

3、大力開展拜師結(jié)對幫扶活動，行政、骨干教師、學(xué)科組、年級組長等為幫扶對象，近幾年新近教師為被幫扶對象。

4、繼續(xù)實施相互聽課制度。教齡在九年以下（包括九年）的青年教師每學(xué)期不少于15節(jié)，九年以上的教師每學(xué)期不少于7聽課要有記錄，聽課本于期末上交教務(wù)處，教務(wù)處將對此進行檢查，并把檢查結(jié)果納入學(xué)期考核。

5、全體教師每人每期上交一篇優(yōu)秀論文，先在校內(nèi)開展評比，優(yōu)秀者選送縣、市進行評比。

（三）加強畢業(yè)班工作的管理與指導(dǎo)，再創(chuàng)中考輝煌。

1、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強畢業(yè)班管理、協(xié)調(diào)、服務(wù)于畢業(yè)班教育教學(xué)。

2、加強與兄弟學(xué)校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學(xué)管理水平。

3、強化畢業(yè)班師生的質(zhì)量意識、目標意識、責任意識和合作意識。

4、研究并把握中考命題指導(dǎo)思想，訂立切實可行的復(fù)習(xí)計劃，實施有效訓(xùn)練策略。

5、認真做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力。

6、修訂并完善《大進初中09級畢業(yè)班獎勵辦法》。平均分、合格率和優(yōu)生率納入考核。

7、加大縣內(nèi)中職送生的考核力度，切實做好縣內(nèi)中職送生工作。

第三篇：2014年上期六處學(xué)校教務(wù)處工作計劃

2014年上期六處學(xué)校教務(wù)處工作計劃

一、工作思路、圍繞市主要工作，認真學(xué)習(xí)貫徹新課標精神，以加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改進和加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率為重點，進一步端正教風(fēng)，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成良好的校風(fēng)，實現(xiàn)輕負擔高質(zhì)量，促進學(xué)生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階。

二、重點工作

1、進一步加強新課改精神的學(xué)習(xí)，全面提高全校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平。

2、探索校本教研新模式。充分利用現(xiàn)代化交流平臺，探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，加強教師間的協(xié)作與交流；實施從學(xué)校實際出發(fā)的專題式課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)效率。

3、改進和加強對教學(xué)常規(guī)的過程管理，提高教師鉆研教材的意識和備課的實用性。

4、落實全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施，健全和完善教學(xué)考評獎懲制度，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施

（一）重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、加強教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，提升專業(yè)素質(zhì)。繼續(xù)要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專著，訂閱一本業(yè)務(wù)刊物，并做好業(yè)務(wù)摘記；學(xué)校積極創(chuàng)造條件，采用“走出去，請進來”的方法加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教研組每月至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；全面推行寫教學(xué)反思活動，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文，保證每學(xué)年能夠有一篇獲獎或發(fā)表。

2、加強專題研究，提升教學(xué)實踐能力。展“有效教學(xué)的途徑與方法的研究”的課題研究工作，做好教師專業(yè)成長檔案袋建設(shè)。各學(xué)科從目前課改推進的實際出發(fā)，針對學(xué)科課改難點，做好課改課題的申報工作。以課題為龍頭，根據(jù)各校建立的校本研究課題，要求教師深入?yún)⑴c課題研究，著力關(guān)注教學(xué)中的具體問題，以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究。用課題研究服務(wù)課改實驗，促進教師素質(zhì)的提高，促進學(xué)生個性的發(fā)展，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）探索校本教研新模式，提升課堂教學(xué)水平要加強對校本教研活動的研究，不斷發(fā)現(xiàn)問題，理清思路，落實新措施，解決校本教研活動中出現(xiàn)的實際問題。改進和完善以校為本的教研制度和工作方法。把校本培訓(xùn)融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反省、1

課題研究、等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進校本教研，以校本教研促進教師專業(yè)成長，形成借課改優(yōu)勢提升學(xué)校辦學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的新局面。

1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。要求每位教師每學(xué)期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導(dǎo)從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。

2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū)，充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學(xué)服務(wù)。

3、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動效率。充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。一是建立教師qq群，開展網(wǎng)上交流和研討；二是鼓勵教師建立教學(xué)博客，發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆。

（三）優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、落實教學(xué)常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務(wù)處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學(xué)開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入課堂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每期聽課不得少于15節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務(wù)處期末檢查評比，并公布檢查結(jié)果。

2、全面貫徹落實教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。

3、加強技能學(xué)科和弱勢學(xué)科教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)重點關(guān)注科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科等學(xué)科的教學(xué)管理，加強課堂教學(xué)的指導(dǎo)和教學(xué)常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學(xué)科骨干，大力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)科質(zhì)量的全面提高。

4、重視過程檢測，及時改進教學(xué)。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學(xué)生掌握知識的情況作單元過關(guān)測試，并在備課筆記中做好學(xué)生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務(wù)處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學(xué)區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進行全面監(jiān)控。

5、重視“輕負高效”。以“有效教學(xué)”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率，嚴禁加重學(xué)生課業(yè)負擔，力爭做“輕負高效”的教師。

6、要求教師及時做好教學(xué)工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。

附：本期教務(wù)處工作行事歷

二月份：

1、制定各學(xué)科教學(xué)計劃。

3、制定教學(xué)工作考核獎勵細則。

4、積極開展校本教研

5、學(xué)期初常規(guī)教學(xué)工作檢查。

三月份：

1、做好推薦參加質(zhì)課評選工作

2、開展師生經(jīng)典文化誦讀比賽。

3、常規(guī)教學(xué)工作檢查。

4、月考

四月份

1、期中常規(guī)教學(xué)工作檢查。

2、舉辦教學(xué)開放周活動。

3、開展“有效課題”相關(guān)活動。

4、期中考試

5、教學(xué)常規(guī)檢查

五月份

1、對教學(xué)開放周活動進行總結(jié)，形成報告。

2、開展班主任工作經(jīng)驗交流會。

3、征集2014年小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、案例，上報市局。

4、月考

六月份

1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。

2、編印“有效課題”論文集和案例、反思集。

3、組織教學(xué)質(zhì)量檢測工作。

4、組織教師對科檢測成績進行分析，填好反饋表。

5、做好期末工作總結(jié)，材料整理歸檔。

6、做好備課筆記、論文、案例（敘事）評選工作。

七、八月份

1、組織開展校本培訓(xùn)活動。

2、組織教師參加各學(xué)科培訓(xùn)。

第四篇：2013—2014學(xué)教務(wù)處教學(xué)工作計劃

教務(wù)處教學(xué)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

為確保學(xué)校教育教學(xué)工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，圍繞“以研促教、教研提質(zhì)”指導(dǎo)思想，扎實有效地開展校本教研訓(xùn)活動，搞好導(dǎo)學(xué)控學(xué)三步走教學(xué)模式改革實驗工作，提升教師駕馭課堂能力以達高效課堂教學(xué)之成效。結(jié)合學(xué)校的整體思路,強化教研工作的精細化管理，特制定如下計劃：

二、目標任務(wù)

1、通過校本研訓(xùn)，學(xué)習(xí)好高效課堂教學(xué)理念，實施 “先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，教研組同伴互助合作工作，結(jié)合校本小課題工作，開展行動研究，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗型向研究型、專家型轉(zhuǎn)變，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2、做好聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校工作，學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進管理與理念，促進教師的自我反思，提高教師的教學(xué)反思總結(jié)能力、評價能力與教學(xué)理論水平。

3、建立完善教研制度，用制度保障教研活動的具體實施，通過觀摩或?qū)嵺`優(yōu)質(zhì)課，嘗試案例分析、自學(xué)研討、總結(jié)提高，促進教師的專業(yè)化成長。

4、建立教師讀書檢查評價制度，以豐富閱讀內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng)為目標，以建設(shè)書香校園為載體，以校本培訓(xùn)為基本形式，打造適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的管理隊伍和教師隊伍，進一步推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。

三、工作要求

1、觀念決定行為，行為決定方法。本學(xué)年要進一步完善學(xué)習(xí)制度，加強學(xué)習(xí)管理，以學(xué)習(xí)先進學(xué)校高效課堂教學(xué)為目標，以我?！跋葘W(xué)后教，當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式實驗為抓手，以此促進我校教師專業(yè)成長。教研組和教師要開展好以下幾方面的工作：（1)學(xué)——教師要積極參加教研室、教研組組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證一周一次學(xué)習(xí)的質(zhì)量，學(xué)習(xí)高效課堂理論等。教研組長要認真做好規(guī)劃和準備工作，扎實有效地保證校本學(xué)習(xí)日的活動時間和活動內(nèi)容。校本研訓(xùn)活動不能完全成為聽課評課單一的活動，聽課評課活動盡量安排其它時間。教研組長要計劃好校本活動日的主題研討活動，切實有效地解決教師的困惑和實際教學(xué)問題。教師要自主學(xué)習(xí)研究高效課堂教學(xué)等到教育教改理論文章，認真做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。（2)思——增進教師的反思意識。美國學(xué)者波斯納提出教師成長的公式“教師成長=經(jīng)驗+反思”，該公式體現(xiàn)了教師成長過程應(yīng)該是一個總結(jié)經(jīng)驗、捕捉問題、反思實踐的過程，教學(xué)反思已成為教師由經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型教師的必由之路。教師要認真寫好教學(xué)后記，每節(jié)課后都要寫教學(xué)反思，為積極撰寫教師自己的學(xué)科教學(xué)論文準備第一手素材，參加各級各類學(xué)科論文評比。（3)聽——班主任教師要每周至少聽課一節(jié)次，科任教師每周至少聽課兩節(jié)次，積極鼓勵教師跨學(xué)科，跨年級段，互相聽課，相互交流，認真完成一定數(shù)量的評課稿，并做好聽課議課評課工作。（4)備―――認真?zhèn)浜妹恳惶脤W(xué)案課，課前保證40分鐘的復(fù)備工作。（5)講——每學(xué)年每位教師要主講一堂高質(zhì)量的公開課。各教研組要按學(xué)校要求上報校級優(yōu)質(zhì)觀摩課，學(xué)校組織全校教師觀摩學(xué)習(xí)，并對優(yōu)質(zhì)課進行評比。（6)讀——每學(xué)年精讀一本教育專著，提升認識。（7)研——每學(xué)年認真撰寫一篇有獨到見解的教學(xué)反思、案例分

析、教學(xué)故事、教學(xué)感悟等。

2、完善以校為本的教研制度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

健全“學(xué)?！?研組——教師”三級科研工作管理制度。組織并指導(dǎo)課題組的工作，促進點上的課題研究，提高課題研究的水平和質(zhì)量，使科研進一步貼近教學(xué)，為教學(xué)服務(wù)。

本學(xué)年教導(dǎo)處要抓好學(xué)習(xí)推廣學(xué)校的教學(xué)模式的實驗工作，認真做好我校的“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練“的教學(xué)模式實驗方案與實施。深入課堂一線，結(jié)合校情學(xué)情，與實驗班教師一起探討研討適合我校的高效課堂教學(xué)模式。做好學(xué)校的這個大課題研究工作。

學(xué)年教導(dǎo)處要積極支持、關(guān)注并指導(dǎo)好八年級電子集體備課實驗工作，切實解決好備教案與抄教案及有效的集體備課等問題，探討集備組充分利用好現(xiàn)代電子技術(shù)，較為熟練的應(yīng)用遠程教育資源學(xué)習(xí)、備課等，逐步實現(xiàn)資源共享，利用網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)，下載或制作課件，做信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合研究的有心人。

大力倡導(dǎo)開展校本課題研究，提倡“課改實驗過程中出現(xiàn)的難題即為課題，解決問題就是科研成果”的務(wù)實研究思想，以課題促進教學(xué)改革，以課題研究推動課改實驗工作。本學(xué)年各組應(yīng)按此選擇適合自己的小課題申報學(xué)校課題，并加以組織實施。

3、重視青年教師教學(xué)能力培訓(xùn)工作。

本學(xué)年啟動青年教師培養(yǎng)工程，加大對青年教師的培訓(xùn)工作。學(xué)校要制定青年教師培訓(xùn)計劃，嚴要求，促學(xué)習(xí)，抓落實，看進步。青年教師開學(xué)初分析自身特點，教務(wù)處多聽課，勤查教案、作業(yè)批改，翻閱業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)反思，指導(dǎo)教學(xué)工作。同時，積極開展“師徒結(jié)對”活動，以強帶弱，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)交流的平臺，青年老師可自己提

出申請學(xué)校安排拜師。師傅要認真按“一課三討論”要求對年青教師在聽課、說課、評課中引導(dǎo)青年教師崗位成長，開展好“學(xué)習(xí)模仿課”“成長研討課”等系列活動，幫助新青年教師要創(chuàng)自己的教學(xué)風(fēng)格。青年教師每周要聽一節(jié)師傅的課，認真做好課后評議。

4、本學(xué)年認真開展好扎實有效的教師教學(xué)基本功的競賽評比活動，以達“以賽促教學(xué)技能”之宗旨。

5、認真制定和落實好聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶校的工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，切實開展一些豐富多彩提升學(xué)校教研活動，學(xué)習(xí)先進校的先進之處以為我用。

6、按照縣教育局校本課程開發(fā)的要求，認真研究學(xué)校的特色，組織教師開發(fā)校本課程。學(xué)校成立校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織安排在部分學(xué)科開展適合校情的校本課程開發(fā)，并加以實施。

7、本學(xué)年教研的重點，要關(guān)注一些薄弱學(xué)科。教務(wù)處要積極參與指導(dǎo)學(xué)科教研活動，與學(xué)科老師共同分析、共同查找，解決問題，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

8、加強對教研組活動常規(guī)管理和考評。

教研組活動是校本教研的主要方式之一，是教師鉆研教材、課程標準，探求教法的主陣地，是培訓(xùn)教師、特別是青年教師的有效途徑之一。教研組長要根據(jù)教務(wù)處工作計劃，制定好實實在在的活動計劃，保證每周一次的教研組活動落實有效，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結(jié)。每次活動要安排好活動內(nèi)容、主講人、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教研組在鉆研教材、研究教法、探討學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣時，積極組織主題性的研討課、對比課、示范課，認真組織同課異構(gòu)式的集體備課活動，嚴格落實說、評、議一體的集

體備課，保證活動扎實有效。本學(xué)年，對部分講課教師的課進行錄像，針對錄像來進行評課議課，強化上課評課的實效性。切實做好教學(xué)工作月檢查工作，檢查認真公正，有詳實的評價記錄。集備組的集體備課要堅持“四定”、“五備”、“五統(tǒng)一”。即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備大綱、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)手段;統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一習(xí)題、統(tǒng)一教學(xué)(復(fù)習(xí))資料。備課組每周要活動一次，通過觀看課堂實錄，增強感性認識，開展四課活動(匯報課，觀摩課，研討課，評課)。在教研活動中應(yīng)做好相關(guān)活動內(nèi)容的記載，形成濃厚的教研氛圍，進而提高校本教研的效率。

四、工作安排

1、對教師進行規(guī)章制度培訓(xùn)，即：考勤制度培訓(xùn)，教學(xué)管理制度培訓(xùn)，教師行為規(guī)范制度培訓(xùn)。

2、組織教師參加縣教研活動。

3、集體教研，備一周課。

4、制定各種計劃，包括：教學(xué)工作計劃，班主任工作計劃，學(xué)科組教研工作計劃，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計劃，德育工作計劃，“七個一”活動計劃。

5、參加學(xué)校舉行的業(yè)務(wù)考試。

6、交各種計劃，讀書計劃、教學(xué)計劃、教研計劃、教研組工作計劃等。

7、召開班主任工作會議。

8、召開教研組長工作會議。

教務(wù)處教學(xué)工作計劃

2013—2014學(xué)

2013年8月

第五篇：2015教務(wù)處教學(xué)工作計劃

安順開發(fā)區(qū)三聯(lián)學(xué)校2014—2015學(xué)年第二學(xué)期

教 務(wù) 處 工 作 計 劃

一、指導(dǎo)思想：

以開發(fā)區(qū)教育局【2013】10號文件精神和《減負、高效、提質(zhì)示范校實施方案》和三聯(lián)教育集團重慶會議精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校的“特色辦學(xué)、內(nèi)涵提升、和諧發(fā)展”工作總目標，以實施素質(zhì)教育為目標宗旨，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性為工作主線，更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)手段，提高教學(xué)效益，為學(xué)校加速發(fā)展提供質(zhì)量保障。

二、質(zhì)量總目標：

牢固樹立質(zhì)量意識，加大教學(xué)常規(guī)管理力度。切實夯實非畢業(yè)班學(xué)生基礎(chǔ)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和整體水平。中小學(xué)部狠抓九年級、六年級這兩張名片，千方百計實現(xiàn)學(xué)校提出的質(zhì)量目標：

1、九年級中考興義八中1—3名人；安順一中4人；安順二中6人；安順民中14人；總平均分繼續(xù)保持開發(fā)區(qū)第一，綜合名次力爭進入安順市前10名。

2、六年級初考綜合名次提升5個檔次。

三、工作措施

1、堅持依法辦學(xué)，規(guī)范教育行為。認真貫徹執(zhí)行國家、貴州省義務(wù)教育課程標準，按課程計劃開齊、開足、開好規(guī)定的課程。關(guān)心學(xué)生身心健康，嚴格遵守上級有關(guān)的作息時間規(guī)定，嚴格控制學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，控制學(xué)生作業(yè)總量，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。

2、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校發(fā)展之本。教學(xué)質(zhì)量管理必須做到精細化、長效化。扎實抓好日常教學(xué)，提高常態(tài)課，打磨研討課，向40分鐘要質(zhì)量。尊重學(xué)生人格，關(guān)注個體差異，實施分層教學(xué)、分層輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和課堂參與率。本學(xué)期從備課（提高實用性）、上課（體現(xiàn)時代性）、作業(yè)（加強精選性）、輔導(dǎo)（注重層次性）、評價（倡導(dǎo)發(fā)展性）等環(huán)節(jié)入手，切實改進教學(xué)常規(guī)工作，落實“快樂教學(xué)、全效教育”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、思維方法，切實減負增效，提高課堂的效益和教學(xué)質(zhì)量。

3、加大督查力度，強化質(zhì)量監(jiān)督。認真落實開發(fā)區(qū)的“六認真”及總部的常規(guī)管理要求。嚴格執(zhí)行學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)常規(guī)管理細則》，加大督查力度。中小學(xué)部教導(dǎo)處每月要對教師的備、教、改、輔、考、研工作進行一次全面檢查，并通報，與績效工資掛鉤。對工作不認真、觀念不新、方法不活、又不愿學(xué)習(xí)，致使教學(xué)常規(guī)長期達不到要求或教學(xué)質(zhì)量長期低劣的，調(diào)整一次工作崗位，再不能勝任的予以解聘。

4、堅持推門聽、看課、落實巡課制度。嚴格按照學(xué)校要求開展領(lǐng)導(dǎo)推門看課、聽課、巡課，做到節(jié)節(jié)有人巡，并將巡課記錄及時交校長室。聽課要求：行政每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，行政聽課記錄每大周行政例會交學(xué)校教務(wù)處檢查。中小學(xué)部主任每周聽課4節(jié)，每天看課、巡課不少于4次；中小學(xué)部教導(dǎo)主任每周聽課4節(jié)，每天看課、巡課不少于5次。對于發(fā)現(xiàn)的問題要及時交換意見，提出整改措施，限期整改到位。

5、隨著國家高考、中考制度的改革，國家將思想品德、歷史、地理、生物等學(xué)科納入了考試計劃。因此，各年級在抓好語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的同時，必須高

度重視思想品德、歷史、地理、生物、科學(xué)課程的教學(xué)，中小學(xué)部嚴格按照學(xué)校要求做好這些學(xué)科的考試考核工作。

6、深化校本教研工作。一是中小學(xué)部分別成立語文、數(shù)學(xué)、英語、政史地生、體藝教研組，中小學(xué)部要選拔有一定組織管理能力，工作認真、責任性強的教師擔任教研組長。教研組長主要職責：

1、制定教研組工作計劃、總結(jié)；

2、組織每大周一次的教研活動，（單周集體備課活動、雙周為教研活動），提高活動質(zhì)量。活動全學(xué)期不少于8次，并有內(nèi)容活動記載；

3、負責對本組教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、協(xié)助部教務(wù)處對教師的教學(xué)常規(guī)工作指導(dǎo)和檢查評價。

二是成立學(xué)校評課中心組。組長由學(xué)校教務(wù)處主任擔任，副組長由中小學(xué)部教務(wù)主任擔任，成員中小學(xué)部教研組長。中小學(xué)部分別成立評課組，組長由部教務(wù)處主任擔任，教研組長為成員，邀請部分骨干教師參加。評課組的主要職責：對新聘教師的試講課進行綜合性的肯定性的評價（重點是講課是否合格、能否聘用）；對中小學(xué)部教師的公開課、過關(guān)課、匯報課進行評價。指導(dǎo)、幫助教師提高授課水平和駕馭課堂能力。

7、認真抓好校本課題研究。中小學(xué)部一要以學(xué)校開展的《“快樂教學(xué)、全效教育”初探》為課題研究，利用現(xiàn)有的師資力量，發(fā)揮各自的智慧和潛能，在學(xué)習(xí)外地先進的課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，大膽進行探究。要根據(jù)本部學(xué)科特點，探究出一種有自己特色的在全效基礎(chǔ)上的快樂教學(xué)課堂教學(xué)模式；二要充分發(fā)揮教研組、學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng)作用，緊緊圍繞“問題即課題”開展教學(xué)研究，著力研究和探索在教學(xué)實踐中一些帶有共性的問題、前瞻性的問題。讓廣大教師人人享受到研究成果，人人爭做研究型教師。

8、大力開展集體備課。以教研組為單位，堅持開展集體備課，發(fā)揮團隊精神和協(xié)作意識，達到資源共享。集體備課重在商討教學(xué)知識點、教學(xué)重點、難點和教學(xué)過程設(shè)計。教研組長要訂好計劃，做到：有時間、有地點、有內(nèi)容、有中心發(fā)言人（主備人）。主備人要提前做好書面準備?；顒雍螅鱾淙藭娌牧仙侠U年級組負責人，活動過程及資料將作為先進備課組評選依據(jù)。

9、大力實施名師工程。為教師搭臺子、架梯子、引路子、壓擔子，促進教師專業(yè)化發(fā)展，激發(fā)教師自我發(fā)展意識，發(fā)掘教師的潛能，積極培養(yǎng)自己的教學(xué)骨干、教學(xué)專家。大力開展師徒結(jié)對幫扶活動。認真開展教師基本功比賽，組織教師參加上級舉辦的優(yōu)質(zhì)課（優(yōu)秀論文、案例、反思等）競賽。組織教師開展講入門課、公開課、達標課、匯報課活動，通過講、說、評課活動，提高教師的業(yè)務(wù)能力。教研組長每周聽課3節(jié)，教師聽課2節(jié)。營造人人關(guān)心課改、個個參與課改的氛圍。

10、加強教師隊伍建設(shè)。結(jié)合“十二五”繼續(xù)教育工程，加強教師崗位培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型教師隊伍，促使全體教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高專業(yè)化水平。一是加強教師職業(yè)道德建設(shè)，狠抓師德師風(fēng)，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的師德形象。弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)教師具有奉獻意識、創(chuàng)新意識、團結(jié)合作意識，嚴于律己意識。模范地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，堅持一切工作有利于學(xué)校的發(fā)展。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴禁摸排賭博，嚴禁各種形式的有償家教、補課；嚴禁任何人未經(jīng)學(xué)校允許向?qū)W生推銷教輔資料等。二是狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展。每大周的星期天晚辦公為培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間，中小學(xué)部都要做到有培訓(xùn)時間、地點、內(nèi)容、記錄。同時，采取走出去、請進來的方法，開展校際交流或請專家來校講座。

11、加強良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一是教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。二是抓學(xué)生思維能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。從學(xué)生的坐姿、握筆、字書寫等習(xí)慣開始訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

12、認真組織好各類考試。教育學(xué)生端正考風(fēng)，嚴肅考紀，誠信考試，確?？荚嚨膰烂C性和成績的真實性。落實單元（或章節(jié)）檢測、月考、期中、期末考試工作，考試結(jié)束后，各學(xué)科要認真做好質(zhì)量分析，總結(jié)得失，對教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，要調(diào)整教學(xué)策略，采取補救措施，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

13、中小學(xué)部教務(wù)處要認真抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作，積極倡導(dǎo)四個有效，即有效課堂、有效研究、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)。認真分析、解讀中考提綱，把握中（初）考命題的變化趨勢，熟悉近幾年來的命題要求及范圍，明確學(xué)生考試的具體要求。認真做好薄弱學(xué)科的補差工作，特別是優(yōu)生補缺工作，確保完成學(xué)校提出的中（初）考各項指標。

14、認真開展學(xué)科教學(xué)滲透法制、滲透德育教育工作,把握滲透點，將法制教育、德育教育貫穿于整個課堂教學(xué)活動之中。教育學(xué)生知法、懂法、守法、不違法，培養(yǎng)學(xué)生高超的道德情操。

15、扎實做好“控輟保學(xué)”。中小學(xué)部都要“控輟保學(xué)”作為一項重要工作抓實抓細。開學(xué)初與教師簽訂“控輟保學(xué)”責任書，班主任為班級第一責任人。學(xué)校實行包保責任制和責任追究制，做到不讓一名學(xué)生非正常流失。初中部要高度重視教育“9+3”工作，嚴格按上級要求，確保初中畢業(yè)生全部升入高中（中職）學(xué)習(xí)。小學(xué)部六年級必須保證85%的畢業(yè)生直升進入我校七年級學(xué)習(xí)。非畢業(yè)班總鞏固率控制在95%。

16、大力開展陽光體育進校園活動，堅持做到每天鍛煉時間不少于1小時。藝體組要認真組織好第二課堂，組織成立2個校集訓(xùn)隊，不少于7個興趣活動小組，定期開展文藝、體育活動，并積極開展創(chuàng)辦特色教育活動。

四、各大周具體工作安排： 第一大周：（2月26——3月12日）

1、學(xué)生報到注冊，學(xué)籍資料收集、整理。檢查學(xué)生寒假作業(yè)，分部進行優(yōu)秀寒假作業(yè)展評。

2、開學(xué)典禮。

3、組織學(xué)習(xí)中小學(xué)部教務(wù)處完成工作計劃，安排本學(xué)期工作。制定并上交計劃：教研組工作計劃，教師學(xué)科教學(xué)計劃，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃。學(xué)校三表上墻（課程表、作息時間表、校歷表）。

4、到安順新華書店領(lǐng)取教科書并分發(fā)到各班學(xué)生。

5、分部召開教研組長會議，研究本學(xué)期教學(xué)、教研工作。

6、分部召開畢業(yè)班教師會。教師培訓(xùn)。分部簽訂《任課教師安全責任書》、《控輟保學(xué)》目標責任書。第二大周：（3月15日——26日）

1、學(xué)生年報。各班上交《在校學(xué)生花名冊》，《異動學(xué)生花名冊》、《留守兒童花名冊》《隨遷子女花名冊》。上報異動學(xué)籍。

2、分部新生入學(xué)考試。分部組織第一次月考。

3、分部業(yè)務(wù)培訓(xùn)；分部教研組活動：啟動“快樂教學(xué)、全效教育”初探工作。啟動人人講過關(guān)課活動。

4、迎開發(fā)區(qū)教育局、三聯(lián)教育總部的開學(xué)工作檢查。

5、分部召開畢業(yè)生會議。分部月查通報。

6、啟動教育“9+3”工作。第三大周：（3月29——4月9日）

1、秋季教材征訂。

2、分部教研組活動：

3、分部業(yè)務(wù)培訓(xùn)：

4、教育“9+3”工作。第四大周：（4月12——25*）

1、分部教研組活動：研究期中考試。

2、期中考試，閱卷、統(tǒng)分、質(zhì)量分析。

3、分部公開課。分部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

4、體育中考事宜。

5、分部月查并通報。

6、教育“9+3”工作。第五大周：（4月26——5月5日）放“五一”長假。第六大周：（5月6日——14日）

1、分部教研組活動；分部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、分部舉辦“安順開發(fā)區(qū)第二屆漢字聽寫大賽”。

3、教育“9+3”工作。第七大周：（5月17日——28日）

1、分部教研活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、分部月查并通報。

3、迎開發(fā)區(qū)、總部教學(xué)常規(guī)中期檢查。

4、教育“9+3”工作。

5、分部安排第二次月考

第八大周（5月31日——6月11日）

1、分部教研組活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2、小學(xué)部慶“六一”文藝匯演。（藝體組）

3、召開九年級最后沖刺動員會（中學(xué)部），六年級初考動員會（小學(xué)部）。

4、教育“9+3”工作。第九大周：（6月14——25日）

1、初中部九年級中考。

2、分部教研組活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3、分部月查并通報。

4、教育“9+3”工作。第十大周：（6月28日——7月9日）

1、小學(xué)部初考。

2、召開家長委員會議。

3、非畢業(yè)班校本考試、開發(fā)區(qū)期末統(tǒng)考，評卷、統(tǒng)分、質(zhì)量分析。

4、分部教研組活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

5、教育“9+3”工作。第十一大周：（7月10日——20日）

1、分部上交質(zhì)量分析表，學(xué)生分數(shù)表，統(tǒng)分表學(xué)校教務(wù)處匯總報局。

2、分部上交總結(jié)：教研工作總結(jié)，教學(xué)工作總結(jié)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)。

3、各種教學(xué)資料、教具、學(xué)習(xí)資料、循環(huán)教科書回收、歸檔。

4、教育“9+3”工作。

5、發(fā)放學(xué)生成績通知單，學(xué)生放暑假。

安順開發(fā)區(qū)三聯(lián)學(xué)校教務(wù)處

2014.12.20.