第一篇：屯留五中2009年德育工作總結(jié)

屯留五中2009年德育工作總結(jié)

我校為構(gòu)建平安、和諧、文明、綠色校園，在德育工作方面堅(jiān)持以鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主題，以加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德為核心，以落實(shí)常規(guī)為抓手，以深入扎實(shí)開(kāi)展“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)為載體，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，取得了一定的工作成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提供組織保障。

為切實(shí)搞好學(xué)校德育工作，立足學(xué)校實(shí)際，借鑒洋思經(jīng)驗(yàn)，我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”及“平安校園建設(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)考核組、督察組?？己私M由分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各職能處室、班主任及各班考核組為考核的主要成員。督察組由校黨支部書(shū)記負(fù)責(zé)，學(xué)校工會(huì)、團(tuán)委、辦公室則身兼考核、督察雙重職責(zé)。這樣學(xué)校德育工作形成了以班級(jí)考核為基礎(chǔ)、全方位考核、全程督查的長(zhǎng)效機(jī)制，克服了學(xué)校安全工作單打一的局面，變應(yīng)酬為常規(guī)、變隨意為職守、變補(bǔ)救為預(yù)防、變被動(dòng)為主動(dòng)，真正做到了時(shí)時(shí)、處處、事事有人管、有人抓。形成了上下齊抓共管、層層落實(shí)的新局面，使養(yǎng)成教育落實(shí)到了學(xué)校教育教學(xué)的每一時(shí)空。

二、宣傳教育，科學(xué)全面育人。

開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的宣傳教育活動(dòng)是提高思想認(rèn)識(shí)重要手段之一，尤其是初中生正處于可塑性強(qiáng)、自控性差的人生階段，強(qiáng)化宣傳教育是推動(dòng)學(xué)生德育工作的必由之路。在這方面，我們的做法如下：

1．立足課堂教學(xué)，發(fā)揮教學(xué)育人功能。

秉承“上好每節(jié)課，教好每個(gè)孩子”的理念，學(xué)校在深化課堂教學(xué)改革的同時(shí)，始終不忘學(xué)生養(yǎng)成教育，真正做到了一手抓分?jǐn)?shù)，一手抓素質(zhì)，強(qiáng)化德育工作，為分?jǐn)?shù)提供強(qiáng)有力的素質(zhì)支撐。從備課做起，每一位任課教師所備的每一節(jié)教案，學(xué)習(xí)目標(biāo)中情感目標(biāo)是必不可少的一部分，課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)滲透情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育也是評(píng)價(jià)一節(jié)課優(yōu)劣的重要依據(jù)之一。這樣養(yǎng)成教育如和風(fēng)細(xì)雨，潛移默化，學(xué)生在課堂上既學(xué)會(huì)了如何求知，也學(xué)會(huì)了如何做人。

2．開(kāi)展主題教育，發(fā)揮實(shí)踐育人功能。

利用清明節(jié)、六

一、國(guó)慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，確立遠(yuǎn)大理想，規(guī)范行為習(xí)慣，提高了學(xué)生素質(zhì)。如去年以祖國(guó)六十年華誕為契機(jī)，開(kāi)展了“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”主題隊(duì)列、體操、歌詠比賽活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，今年元旦前后，開(kāi)展了以“感恩”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，去年利用暑假、寒假開(kāi)展了“銘記輝煌里程，感悟滄桑巨變”、“感悟家國(guó)變遷，擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任”等綜合實(shí)踐活動(dòng)，用祖國(guó)變化、家鄉(xiāng)變化、用名人的故事、用身邊的故事教育學(xué)生，既豐富了假期生活，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，又使學(xué)生在活動(dòng)中受到了教育。

3．組織專題報(bào)告會(huì)，發(fā)揮社會(huì)育人功能。

學(xué)校定期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)及司法部門(mén)到校舉行法制教育專題討論，強(qiáng)化學(xué)生法制意識(shí)。定期聘請(qǐng)縣關(guān)工委、縣教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合“中化魂”讀書(shū)活動(dòng)到學(xué)校做專題報(bào)告，讓愛(ài)國(guó)主義在學(xué)生心中開(kāi)花結(jié)果。

4．開(kāi)發(fā)課程資源，創(chuàng)新學(xué)校育人功能。

開(kāi)發(fā)校本課程，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了心理健康教育、學(xué)生成長(zhǎng)指導(dǎo)課程、安全主題教育等課程。發(fā)揮環(huán)境育人功能，在辦公樓、教學(xué)樓醒目位置懸掛名人圖像及學(xué)校辦學(xué)思想、辦學(xué)理念，利用板報(bào)、廣播等向?qū)W生宣傳安全知識(shí)，在宣傳欄內(nèi)張貼宣傳交通安全的宣傳貼畫(huà)和預(yù)防未成年人犯罪的宣傳畫(huà)。文化長(zhǎng)廊里書(shū)畫(huà)了很多古代勵(lì)志故事，草坪、花池旁邊也豎起了溫馨的警示牌?？傊?，我們做到了讓學(xué)校每一面墻都能說(shuō)話，一草一木皆含情，讓學(xué)校每一角落都發(fā)揮育人功能，服務(wù)德育工作。

強(qiáng)化教育，提高認(rèn)識(shí)，為扎實(shí)開(kāi)展“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)，為“平安校園建設(shè)”工作提供了思想基礎(chǔ)。一年來(lái)，我校40多個(gè)班級(jí)周插紅旗、月送喜報(bào)率逐步提高，各處室工作更是日新月異、穩(wěn)步推進(jìn)，學(xué)校德育工作呈現(xiàn)出健康有序的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

三、科學(xué)管理，落實(shí)養(yǎng)成教育。1．精細(xì)“立法”事事有章可循。

為了扎實(shí)開(kāi)展“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)，我們先后出臺(tái)了《屯留五中“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”實(shí)施方案》、《“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)考核方案》、《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)的補(bǔ)充規(guī)定》、《屯留五中加強(qiáng)養(yǎng)成教育，共建衛(wèi)生、文明、和諧校園實(shí)施辦法》等。課堂上如何學(xué)習(xí)；哪些行為是課堂違紀(jì)行為；什么時(shí)候打飯、打水；什么時(shí)候起床休息；哪個(gè)年級(jí)幾點(diǎn)放學(xué)；進(jìn)出教室應(yīng)沿哪個(gè)樓梯上下；什么時(shí)候打掃教室；什么時(shí)候打掃衛(wèi)生區(qū)；??從涉及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、安全等方面對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格規(guī)范要求。宿舍管理、餐飲管理、門(mén)衛(wèi)管理??對(duì)涉及學(xué)校安全設(shè)施管理等提出硬性的規(guī)定?！爸苤懿寮t旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)是抓手，“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”的結(jié)果囊括了所有配套措施方案的內(nèi)容，它是學(xué)生養(yǎng)成教育的大展臺(tái)，學(xué)校安全工作的大展臺(tái)，“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”情況學(xué)期末總結(jié)，又是評(píng)定處室工作、班級(jí)工作，及至學(xué)生操行評(píng)定的重要依據(jù)。全新的管理制度規(guī)范了學(xué)生的行為，調(diào)動(dòng)了班主任的積極性，規(guī)范了班主任及班級(jí)的考核行為?！爸苤懿寮t旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)從最基層的班級(jí)考核就做到了公正公平，科學(xué)的考核又規(guī)范了學(xué)生的行為，一時(shí)間學(xué)校形成了學(xué)生人人爭(zhēng)插紅旗，人人爭(zhēng)得喜報(bào)的可喜局面，特別是本學(xué)期以來(lái)，學(xué)生精神面貌、班級(jí)面貌煥然一新。下面我想通過(guò)幾位家長(zhǎng)對(duì)我校這一活動(dòng)開(kāi)展的意見(jiàn)反饋來(lái)證明這一活動(dòng)的成效。如：194班張瑜同學(xué)家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋是這樣的“張瑜孩子連續(xù)兩大周奪得紅旗，我們家長(zhǎng)非常高興，希望各位老師繼續(xù)嚴(yán)格要求孩子，爭(zhēng)取下周傳佳音”；再如207班劉靜敏同學(xué)的家長(zhǎng)是這樣說(shuō)的“很開(kāi)心看到這張喜報(bào)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師的鼓勵(lì)，希望劉靜敏下次再得喜報(bào)，更上一層樓”；還有198班崔媛的家長(zhǎng)是這樣說(shuō)的“學(xué)校開(kāi)展的“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的行之有效的舉措。此舉長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，定能取得明顯成效，祝愿五中越辦越好”。一份份飽含深情和期待的家長(zhǎng)意見(jiàn)，既見(jiàn)證了我們開(kāi)展這一活動(dòng)帶來(lái)的可喜變化，又激勵(lì)著我們向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)。

2．精細(xì)“執(zhí)法”人人照章行事。

制定制度不是很困難的事情，難的是如何執(zhí)行、落實(shí)這些制度。在原有精細(xì)化管理基礎(chǔ)上，通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，制定活動(dòng)方案，認(rèn)真組織實(shí)施。“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)于 2009年初在學(xué)校全面展開(kāi)，所有學(xué)生依據(jù)有關(guān)要求嚴(yán)格約束自己的日常行為習(xí)慣，班級(jí)、各職能處室對(duì)日常行為習(xí)慣逐日進(jìn)行嚴(yán)格考核，逐日進(jìn)行匯總、逐月進(jìn)行考評(píng)，一周內(nèi)無(wú)違紀(jì)學(xué)生由班級(jí)各考核小組申請(qǐng)，經(jīng)政教處審核后，班級(jí)為學(xué)生插紅旗，一月內(nèi)都插紅旗的學(xué)生由學(xué)校向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)。學(xué)期末對(duì)周插紅旗、月送喜報(bào)的情況匯總，依據(jù)方案分等評(píng)比。作為一項(xiàng)全新的管理制度，“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)的實(shí)行為學(xué)校德育工作帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

3．精細(xì)“督法”逐級(jí)檢查考核。

制度落實(shí)的關(guān)鍵是檢查考核。以黨支部書(shū)記為首，各職能處室嚴(yán)格督察。教導(dǎo)處督察學(xué)生上課、考試等學(xué)習(xí)常規(guī)；政教處督察課間活動(dòng)、勞動(dòng)衛(wèi)生、上下樓梯、集會(huì)活動(dòng)等在校常規(guī)；辦公室督察學(xué)生到校、住宿等常規(guī)；總務(wù)處督察學(xué)生打飯、打水、維護(hù)公共設(shè)施等常規(guī)；各處室督察結(jié)果周周統(tǒng)計(jì)、月月匯總，上報(bào)政教處，作為學(xué)校為學(xué)生插紅旗、送喜報(bào)的重要依據(jù)。班級(jí)考核、班主任初審的結(jié)果必須在政教處依督察結(jié)果審核通過(guò)后，才能為學(xué)生插紅旗、送喜報(bào)。而對(duì)班級(jí)初審考核的準(zhǔn)確率，又是考核班主任工作、班級(jí)工作的重要依據(jù)，這樣嚴(yán)格督察、相互約束，真正把安全納入養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)校德育工作科學(xué)發(fā)展。

當(dāng)然，任何新生事物的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的。我校的“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”活動(dòng)也經(jīng)歷了在摸索中前進(jìn)，在挫折中反思，在改革中完善的曲折過(guò)程。一年多來(lái)，活動(dòng)方案日趨完善，考核結(jié)果日趨公正，考核效度在學(xué)校德育工作，平安校園創(chuàng)建中的支撐作用彰顯無(wú)遺。

一面小小的紅旗，一張溫馨的喜報(bào)，給學(xué)校帶來(lái)了可喜的變化，養(yǎng)成教育因?yàn)椤爸苤懿寮t旗，月月送喜報(bào)”這一小小平臺(tái)日趨實(shí)在、有效，學(xué)校德育工作正逐步站在學(xué)校文化建設(shè)的制高點(diǎn)上，為推動(dòng)學(xué)校和諧、健康發(fā)展，注入了源泉?jiǎng)恿Α?/p>

總之，我們用抓常規(guī)，落實(shí)養(yǎng)成教育；抓養(yǎng)成，落實(shí)德育工作；抓德育，保證平安校園建設(shè)的工作思路，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)了學(xué)校德育工作，提高了德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為分?jǐn)?shù)提供了強(qiáng)有力的素質(zhì)支撐，推進(jìn)了素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，創(chuàng)建平安、文明校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們一定要發(fā)揚(yáng)成績(jī)、再接再厲，與時(shí)俱進(jìn)、拼搏創(chuàng)新，著眼未來(lái)、再鑄輝煌。

謝謝大家！

2010-3-22

第二篇：屯留五中綠色學(xué)校工作計(jì)劃09

屯留五中綠色學(xué)校工作計(jì)劃

（2009—2010學(xué)年）

為了進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生的環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為規(guī)范，健全環(huán)境建設(shè)機(jī)制，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就我校綠色學(xué)校建設(shè)工作提出如下實(shí)施計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展為主題，以人與自然和諧發(fā)展為主線，以提高環(huán)境意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育為目標(biāo)，在實(shí)現(xiàn)學(xué)?；窘逃δ艿幕A(chǔ)上，通過(guò)管理和教育的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境，豐富學(xué)校校園文化，全面提高師生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、“綠色學(xué)?！睆?qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，讓學(xué)生在受教育、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹(shù)立熱愛(ài)大自然，保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。

2、通過(guò)各學(xué)科環(huán)境教學(xué)滲透，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

3、學(xué)會(huì)如何從自己開(kāi)始，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。

4、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周?chē)?，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心國(guó)家，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。

5、通過(guò)學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的開(kāi)展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善，而且還要通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)公民更廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

6、以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)為載體，不斷探索新形勢(shì)下環(huán)境教育的有效途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛(ài)環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色教育思想在更多孩子的心理扎根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。

7、綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求，真正把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)貫穿于學(xué)校教育、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現(xiàn)“綠色環(huán)境”、“綠色管理”、“綠色教育”、“綠色課堂”、“綠色行為”的學(xué)校。

8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)過(guò)程管理，抓出成效。

三、工作基本措施

1、學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃、部門(mén)密切配合、師生全員參與、社區(qū)家庭關(guān)注的原則。學(xué)校成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門(mén)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，采取相應(yīng)的管理措施，全體師生統(tǒng)一思想，正確認(rèn)識(shí)創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義，從明白創(chuàng)建工作的目標(biāo)與任

務(wù)，養(yǎng)成良好的環(huán)境意識(shí)、道德意識(shí)、法制意識(shí)和參與意識(shí)，樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)球道德觀，齊心協(xié)力，以積極的姿態(tài)投身于綠色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)中去。

2、環(huán)境教育、養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育相結(jié)合原則，以創(chuàng)建綠色學(xué)校為重要載體，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化環(huán)境教育，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，通過(guò)創(chuàng)建綠色學(xué)校的方式，促進(jìn)環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐，節(jié)約能源，節(jié)約資源，減少污染，減少浪費(fèi)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生行為習(xí)慣。促使環(huán)境教育、養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育同步進(jìn)行。

3、常規(guī)管理、生態(tài)管理、學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合原則。以創(chuàng)建綠色學(xué)校為契機(jī)，改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理措施，并不斷地改進(jìn)，使更有利于環(huán)境管理，營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，有效地促進(jìn)校園文化建設(shè)。常規(guī)管理、生態(tài)管理、校園文化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃，綠化管理理念，提高辦學(xué)品位。

4、綜合實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)相結(jié)合原則，綜合實(shí)踐活動(dòng)將以班級(jí)研究小組為單位，圍繞“人與綠色”為主題，深入到社區(qū)、家庭、工廠開(kāi)展小調(diào)查，進(jìn)行小課題研究活動(dòng)，每學(xué)期進(jìn)行兩次交流活動(dòng)，并以班級(jí)為單位，對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的小組頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。

四、具體工作安排：

1、德育與環(huán)境教育相結(jié)合。

（1）加強(qiáng)宣傳力度，充分利用櫥窗、校園電視臺(tái)、黑板報(bào)、?？⑿@網(wǎng)等陣地，宣傳創(chuàng)建綠色學(xué)校的目的和意義，調(diào)動(dòng)師生的參與積極性，倡議每一個(gè)學(xué)生從我做起從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，積極投身于創(chuàng)建活動(dòng)。

（2）規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)，教育學(xué)生節(jié)約用水、用電、用紙，節(jié)約糧食。開(kāi)展手拉手地球村活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。舉行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，豐富學(xué)生環(huán)保知識(shí)。

（3）養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生習(xí)慣、減少污染、減少浪費(fèi)，不隨便亂丟廢棄物，不亂倒剩飯剩菜。

（4）增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生分類處理垃圾，回收廢電池，盡可能不使用一次性飯盒、筷。

（5）開(kāi)展“綠色團(tuán)委”、“綠色班級(jí)”、“綠色小衛(wèi)士”等評(píng)優(yōu)活動(dòng)，在活動(dòng)中提高全體師生的環(huán)保素養(yǎng)。

2、以環(huán)境教育為主題，推進(jìn)素質(zhì)教育。

（1）學(xué)科滲透深化環(huán)境教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家和全球面臨的環(huán)境問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)和自然之間相互依存的關(guān)系；幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)和技能，養(yǎng)成有益于環(huán)境的情感態(tài)度和價(jià)值觀；鼓勵(lì)學(xué)生積極參與面向可持續(xù)發(fā)展的決策與行動(dòng)，成為有社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民。

（2）與健康教育相結(jié)合，教育學(xué)生懂得關(guān)愛(ài)自然、尊重生命。

（3）以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社區(qū)組織的環(huán)境調(diào)查，環(huán)保宣傳和監(jiān)督活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、內(nèi)化。認(rèn)真開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)

（4）購(gòu)買(mǎi)與環(huán)保有關(guān)的報(bào)刊雜志，積極宣傳學(xué)習(xí)環(huán)境科普知識(shí)，舉行形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的環(huán)保實(shí)踐系列活動(dòng)：組織學(xué)生到一些與環(huán)境有關(guān)的企業(yè)，參觀考察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力和實(shí)際操作能力；環(huán)保書(shū)畫(huà)展，讓美麗的繪畫(huà)和優(yōu)美的書(shū)法宣傳環(huán)保意識(shí)；結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“世界人口日”、“地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)日”、“水日”等環(huán)境有關(guān)的重大紀(jì)念日，舉辦主題班會(huì)或活動(dòng)課，開(kāi)展演講、征文、繪畫(huà)、小論文等活動(dòng)，讓環(huán)?；顒?dòng)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，時(shí)時(shí)刻刻地影響著師生們的思想和行為。

3、結(jié)合校園綠化、凈化、美化，完善學(xué)校文化建設(shè)。

（1）修訂各項(xiàng)管理目標(biāo)，實(shí)施節(jié)能和環(huán)保，嚴(yán)格控制廢紙數(shù)量，行政資料盡量雙面復(fù)印，以節(jié)約用紙，廢蠟紙集中處理，以減少對(duì)環(huán)境的污染，管好水電開(kāi)關(guān)，節(jié)約用電、用水；分類處理垃圾；回收廢電池。

（2）科學(xué)合理地進(jìn)行校園綠化、美化，最大限度綠化校園，認(rèn)真做好花草樹(shù)木的病蟲(chóng)防治；完善花木的植物介紹標(biāo)牌，不斷地完善校園文化建設(shè)。以真正地把學(xué)校建設(shè)成為大家的家園、花園、樂(lè)園。

（3）認(rèn)真抓好食物飲水的安全衛(wèi)生工作，合理處理食堂污水、監(jiān)督食堂的進(jìn)貨渠道，監(jiān)控食堂的衛(wèi)生。

（4）合理配制好辦公室、教室及其它生活場(chǎng)所的電燈，重視師生的辦公學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所整潔，采光條件，注重公共衛(wèi)生及廁所的保潔，保證校園內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角。

4、以環(huán)境教育為切入口，認(rèn)真開(kāi)展課題研究，鼓勵(lì)教學(xué)師參與有關(guān)環(huán)境教育的主題活動(dòng)，指導(dǎo)老師參與有關(guān)環(huán)境教育的教學(xué)設(shè)計(jì)，課件和論文評(píng)選。

5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)提升教師的環(huán)保素養(yǎng)。每學(xué)期開(kāi)展兩次集中培訓(xùn)，與專家面對(duì)面交流，共同探討環(huán)境教育的新途徑；充分利用校園網(wǎng)和教師沙龍等，讓教師在其中暢所欲言，交流綠色教育思想，并在課堂教學(xué)實(shí)踐中實(shí)施，形成真正的“綠色課堂”及“綠色行為”。

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而意義深刻的大事，是學(xué)校環(huán)境教育永恒的主題。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教育工作，教育每個(gè)孩子，影響每個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2009.8

第三篇：屯留五中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案

屯留五中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工程，是進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)工作的重要方面。我們要始終把養(yǎng)成教育作為培養(yǎng)青少年良好思想品德素質(zhì)的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，結(jié)合教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實(shí)施意見(jiàn)，我校特制度以下學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育，養(yǎng)成教育的成效直接體現(xiàn)著教育教學(xué)的質(zhì)量，直接影響著學(xué)生未來(lái)的生存與發(fā)展，必須把養(yǎng)成教育作為學(xué)校日常管理來(lái)具體抓，與教育教學(xué)工作充分滲透融合，少一些空談，多一些落實(shí)，少一些指責(zé)，多一些培養(yǎng)，從點(diǎn)滴做起，從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，讓學(xué)生具備一定的道德判斷和辨別是非能力，使學(xué)生形成自覺(jué)遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣，在以往抓養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹(shù)立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有更大改觀，各班在衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有更大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。幫助學(xué)生完成良好行為習(xí)慣由紀(jì)律到自律，由自律到自覺(jué)的跨越。

二、指導(dǎo)原則

屯留五中學(xué)生一日常規(guī)、課內(nèi)常規(guī)、公寓常規(guī)、餐飲常規(guī)、財(cái)產(chǎn)使用常規(guī)。

三、主要內(nèi)容

1、抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，以屯留五中衛(wèi)生常規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)學(xué)校的整體衛(wèi)生（環(huán)境、教室、宿舍、餐廳等）和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生（衣服、床鋪等）。

2、抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以屯留五中學(xué)生十八項(xiàng)必備行為好習(xí)慣為標(biāo)準(zhǔn)，以“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”為抓手，結(jié)合《日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，全方位落實(shí)學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)。

3、抓好學(xué)生安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成，以屯留五中安全常規(guī)為標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生牢固樹(shù)立安全第一的思想意識(shí)、掌握必要的安全知識(shí)，形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。

4、抓好學(xué)生良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進(jìn)取、健康向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。

5、抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，以屯留五中課內(nèi)常規(guī)為依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

四、實(shí)施途徑

1、立足“細(xì)”字，保證實(shí)效。為實(shí)現(xiàn)學(xué)生養(yǎng)成教育工作的科學(xué)化、制度化，將根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定學(xué)生管理?xiàng)l例（屯留五中學(xué)生十八項(xiàng)必備行為好習(xí)慣），對(duì)學(xué)生的日常行為加以規(guī)范，有效保障對(duì)學(xué)生行為的全方位管理，全方面規(guī)范，從而確保學(xué)生養(yǎng)成教育工作有章可依，有序可循。

2、抓好“嚴(yán)”字，分層推進(jìn)。為確保養(yǎng)成教育的實(shí)效，政教處牽頭，由各班主任具體負(fù)責(zé)成立由各班班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員等班干部組成的“周周插紅旗，月月送喜報(bào)”學(xué)生行為班級(jí)考核組，加大對(duì)學(xué)生的管理力度，更好地規(guī)范學(xué)生的言行。

3、突出“實(shí)”字，量化考核。為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任職責(zé)及崗位津貼實(shí)行日考核、月匯總、期末發(fā)放制度，做到公平、公開(kāi)、公正和嚴(yán)格。政教處要隨時(shí)將學(xué)生的違紀(jì)結(jié)果及時(shí)反饋給班主任，協(xié)助班主任及時(shí)了解學(xué)生情況，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。

4、堅(jiān)持“恒”字，常抓不懈。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，要常

抓不懈，持之以恒。未成年人的思想道德建設(shè)工作要與各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件結(jié)合起來(lái)，各班每月召開(kāi)一次主題班會(huì)，以主題活動(dòng)為主線，將學(xué)生養(yǎng)成教育工作貫穿于日常管理中，以提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

5、圍繞“滲”字，潛移默化。將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育切實(shí)列入教育教學(xué)計(jì)劃。充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，以各種教材為載體，將學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，法制教育內(nèi)容分層次、分階段，有機(jī)、有序地滲透到課堂教學(xué)中去。

6、強(qiáng)化“法”字，優(yōu)化環(huán)境。始終要將安全法制教育放在重要地位，建立建全安全法制教育體制。學(xué)校聘任法制副校長(zhǎng)，開(kāi)展專題講座。充分利用各種活動(dòng)，主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中的安全法制教育，讓他們對(duì)邪教、迷信、不良互聯(lián)網(wǎng)中不良的內(nèi)容形成一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，從而優(yōu)化思想道德教育。

7、輔以“導(dǎo)”字，及時(shí)調(diào)節(jié)。及時(shí)開(kāi)展未成年人身心健康教育活動(dòng)，以健康教育課為主渠道，建立“問(wèn)題學(xué)生”幫教制。及時(shí)采取跟蹤幫教及心理咨詢、心理矯正等措施，幫助學(xué)生解除心理障礙，緩解心理壓力。

五、實(shí)施步驟

第一階段：2011年3月1日—2011年3月20日，宣傳發(fā)動(dòng)，制定方案。學(xué)校召開(kāi)學(xué)生養(yǎng)成教育動(dòng)員會(huì)并制定可行性方案，各班級(jí)結(jié)合班級(jí)實(shí)際制定班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案。

第二階段：2011年3月21日—2011年5月30日，分步實(shí)施、強(qiáng)化整改。各班對(duì)照學(xué)校和班級(jí)實(shí)施方案的要求，查找不足，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練。注重不同類型的學(xué)生，采取針對(duì)性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

第三階段：2011年6月1日—2011年7月5日，鞏固養(yǎng)成，總結(jié)提升。鞏固完善，全面總結(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)，奠定我校全面實(shí)施素質(zhì)教育堅(jiān)實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)。

六、保障措施

1、健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任。形成校領(lǐng)導(dǎo)—處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組織—班主任、任課教師、管理人員—學(xué)生自主管理的學(xué)校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育組織網(wǎng)絡(luò)，形成養(yǎng)成教育人人有事做，事事有人管，件件有比較的局面，真正把對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育的每一項(xiàng)要求都落到實(shí)處，保證學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作順利進(jìn)行。

2、強(qiáng)化督查，狠抓落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)督查組每天對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育情況進(jìn)行督查，督查結(jié)果將納入班級(jí)的評(píng)價(jià)，并做為班主任績(jī)效考核的依據(jù)之一。

3、長(zhǎng)抓不懈，建立機(jī)制。學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕就能完成的，需要長(zhǎng)期不懈的努力，因此學(xué)校高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作，把養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長(zhǎng)期進(jìn)行下去。

2011.3

第四篇：程莊五中德育工作總結(jié)

程莊五中2014—2015學(xué)上期

德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。

一、完善德育機(jī)制，形成工作合力

一、德育工作是學(xué)校工作的重中之重。

我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平

要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。通過(guò)制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周一下午都要召開(kāi)一次全體教師會(huì)議，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；暑期學(xué)習(xí)會(huì)期間，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆 記。

三、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的具體工作有如下六個(gè)方面：

1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》、《班主任管理制度》等規(guī)章制度，并打印成冊(cè)發(fā)放到每個(gè)班主任手中。

2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長(zhǎng)、政教主任、各班班干部為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會(huì)和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

3、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。

4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，班會(huì)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，及時(shí)上交。

5、每周召開(kāi)一次班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任教師。

6、每學(xué)期至少召開(kāi)了一次學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

四、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處

（一）抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：

（1）對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

（2）通過(guò)校園廣播、國(guó)旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

（3）利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì)和隊(duì)會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育。

（二）抓紀(jì)律安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

（1）制定了《安全管理制度》；

（2）成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以德育副校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)主任、團(tuán)委書(shū)記為副組長(zhǎng)，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組；

（3）制定了“安全值班制度”，成立了“安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組，所有當(dāng)天值班人員24小時(shí)負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù)；值班人員每天放學(xué)必須在校門(mén)口負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)工作，在加大學(xué)生護(hù)航力度的同時(shí)，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識(shí)和安全責(zé)任感；（4）每學(xué)期都在學(xué)生中開(kāi)展幾次“安全應(yīng)急演練”活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力；

（5）學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門(mén)口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志；

（三）抓法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

（四）抓差生轉(zhuǎn)化工作

（1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況；

（2）召開(kāi)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)交流會(huì)的形式使班主任樹(shù)立全新的育人觀念，提高育人水平；

（3）對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

（五）抓健康教育工作

本，我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開(kāi)展了一系列健康教育工作。

(1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識(shí)的知曉率和健康行為 形成率。

（2）做好校園內(nèi)外環(huán)境整治工作。衛(wèi)生由專人管理，對(duì)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早上到校檢查、中午上課之前檢查、靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級(jí)量化考核之中。

（3）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具，對(duì)學(xué)生做好健康教育宣傳工作。

五、發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透

我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教育教學(xué)之中，通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國(guó)旗儀式、德育教育園地等德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

六、營(yíng)造育人環(huán)境，增強(qiáng)工作實(shí)效性

校園文化是一本無(wú)聲教科書(shū)，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。通過(guò)豐富的課外知識(shí)拓展學(xué)生的視野。學(xué)校還把“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新”定為領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、把“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)”定為教師的教風(fēng)、把“勤奮、誠(chéng)實(shí)、文明、健美”定為學(xué)生的學(xué)風(fēng)。自從開(kāi)展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

第五篇：惠濟(jì)五中12月份德育工作總結(jié)

惠濟(jì)五中2016年十二月份德育工作總結(jié)

依據(jù)學(xué)校工作安排，我校本月進(jìn)行了紀(jì)念“一二九”運(yùn)動(dòng)、入團(tuán)儀式、足球班級(jí)聯(lián)賽等一系列豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)這些有益的活動(dòng)，在學(xué)生中確實(shí)起到了良好的教育效果，為了更好的進(jìn)行下一步的工作，特將本月工作情況總結(jié)如下，以備后鑒。

一、舉行“一二九”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)81周年系列紀(jì)念活動(dòng)

為了激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，教育學(xué)生繼承青年愛(ài)國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，我校舉行了“一二九”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)81周年系列紀(jì)念活動(dòng)。

（1）舉行“一二〃九”紀(jì)念大會(huì)

為了隆重紀(jì)念“一二〃九”運(yùn)動(dòng)81周年，弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，繼承和發(fā)揚(yáng)革命先輩的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，激發(fā)新時(shí)代大學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、積極向上、自強(qiáng)不息、與時(shí)俱進(jìn)的愛(ài)國(guó)情操，搭建具有濃郁愛(ài)國(guó)氛圍的活動(dòng)平臺(tái)。12月8日下午，校團(tuán)委在階梯教室舉辦了以“青春獻(xiàn)祖國(guó)，永遠(yuǎn)跟黨走”為主題的紀(jì)念“一二〃九”運(yùn)動(dòng)81周年暨新團(tuán)員入團(tuán)儀式。

（2）舉行主題班會(huì)

為全面學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，紀(jì)念“一二〃九”青年學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)77周年，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)青年學(xué)生的責(zé)任感、使命感，校團(tuán)委決定在全體團(tuán)員青年中開(kāi)展紀(jì)念“一二〃九”運(yùn)動(dòng)81周年主題班會(huì)。

（3）舉行“一二〃九”手抄報(bào)展評(píng) 為了紀(jì)念一二.九運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族愛(ài)國(guó)精神，增強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀和當(dāng)代青年的使命感，繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，12月1日，我校開(kāi)展了“紀(jì)念一二九運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神”手抄報(bào)比賽。

二、舉行南京大屠殺國(guó)家公祭日宣誓簽名活動(dòng)

“百年興衰、勿忘國(guó)恥，以史為鏡、永志不忘，以振興民族教育為使命，以重鑄民族之魂為職責(zé)?！?2月12日上午，南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日前夕，伴隨著同學(xué)們莊嚴(yán)的宣誓聲，惠濟(jì)五中在籃球場(chǎng)上舉行南京大屠殺紀(jì)念日活動(dòng)。

三、舉行了新團(tuán)員入團(tuán)儀式

“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)?！?2月8日下午，在嘹亮的團(tuán)歌聲中,共青團(tuán)惠濟(jì)區(qū)第五初級(jí)中學(xué)委員會(huì)在學(xué)校報(bào)告廳隆重舉行2016年下期新團(tuán)員入團(tuán)儀式，共有125名新團(tuán)員參加此次入團(tuán)宣誓儀式。

學(xué)校政教主任宋云鵬在講話中對(duì)新團(tuán)員提出了勉勵(lì)。他強(qiáng)調(diào)：“共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，時(shí)刻為青年指引前進(jìn)的方向，希望大家在團(tuán)組織的耐心教育和細(xì)心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗。”同時(shí)，對(duì)新入團(tuán)的同學(xué)提出希望：作為一名團(tuán)員，應(yīng)感到無(wú)比的光榮和自豪，時(shí)刻牢記自己是一名光榮的共青團(tuán)員，是先進(jìn)青年的代表，是身邊同學(xué)的榜樣。入團(tuán)應(yīng)該是團(tuán)員同學(xué)嶄新的起點(diǎn)，而不是奮斗的終點(diǎn)，人生的道路上還有很多目標(biāo)等著大家去實(shí)現(xiàn)。

四、舉行惠濟(jì)五中足球班級(jí)聯(lián)賽

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活，強(qiáng)健學(xué)生的體魄，推進(jìn)我?；A(chǔ)體育工作的進(jìn)一步發(fā)展，讓校園足球的發(fā)展有更好的延續(xù)性。我校高度重視、精心準(zhǔn)備，舉辦了惠濟(jì)五中“校長(zhǎng)杯”班級(jí)足球聯(lián)賽。