第一篇：晨曦的微笑

晨曦的微笑

晨曦的微笑

今天是9月10日“中國教師節(jié)”，蘇小梅背著書包，高高興興來到山上采野菊花送給敬愛的班主任--李老師。

在她看來，金秋的野菊雖然沒有月季那樣芳香，沒有牡丹那樣華貴，也沒有蘭花那樣優(yōu)雅，但蘇小梅總覺得野菊花的美和可愛勝過初春的迎春，盛夏的荷花，寒冬的臘梅，但這種普通的花更能表達學生對恩師的敬愛之晴。

蘇小梅如一只美麗的蝴蝶，在野花叢中尋覓著花中的“精英”，從田邊摘了一小束美麗的野花，黃的、紅的、紫的，色彩斑斕。

她蹦蹦跳跳走在鄉(xiāng)間小路上，哼著小曲，向李老師的辦公室走去，她不時把鼻子湊過去，聞一聞野花的清香。

走進寧靜的校園，一種濃濃的師生之間的愛籠罩著整個校園。蘇小梅向李老師的辦公室走去，在窗前停住了，她碰了一下窗戶，窗沒有扣緊，她輕輕地推了一下窗戶，開了，蘇小梅環(huán)視了一下四周，對屋里的擺設(shè)一目了然了。她的目光停留在李老師那簡陋而又破舊的辦公桌上，辦公桌左角立著一個臺歷，臺歷正好翻到9月10日這一頁，桌面上正正地擺著一本語文書和用了多年的參考書，書上面放著一副伴了李老師幾年的老花眼鏡，書的右上方擺著一瓶“紅巖”牌墨水，瓶蓋還開著，可知李老師昨天又加班了。一個被擦得閃閃地地球儀，正放在辦公桌右上角，地球儀旁邊放著一個玻璃筆筒，里面有許多鋼筆、鉛筆……

蘇小梅對著美麗的野菊花發(fā)愣，想：“今天是中國教師節(jié)，我要把這束美麗的康乃馨送給敬愛的李老師?！蓖高^蘇小梅的心靈，來到心靈到深處，挖掘出一件感人肺腑到事：一天晚上，爸爸媽媽都去加夜班，碰巧蘇小梅到發(fā)燒加重，蘇小梅吃了藥躺在床上望著窗外一閃閃的小星星發(fā)呆，突然“吱呀”一聲，門口出現(xiàn)了一個熟悉的身影――李老師，李老師和藹地說：“小梅來我家?！闭f完就把蘇小梅帶回了自己家，端出豐盛的晚餐，共度晚餐。為了我李老師終于累垮這床上，但她還一時一刻地想著小梅的身體和學習。

每當想到這里，蘇小梅的內(nèi)心里涌出一股暖流。

想到這里，蘇小梅伸頭進窗戶里望一望，想找個花瓶，可是沒有，這時蘇小梅的眼光落在了桌上的筆筒，她機靈一動，側(cè)著身體把美麗的野菊花一支支地插入筆筒，頓時，整個辦公室顯得生機勃勃。

蘇小梅轉(zhuǎn)過身子，想：“做為一名學生，獻給恩師哪止一束小小的野菊花呢？”

在蘇小梅的眼前，是一個萬紫千紅的百花園，一朵朵花兒競相開放，花兒們以最美好的形象來報答栽培它們的辛勤的園丁。一束陽光透過花與花之間的縫隙，射到了那束菊花，顯得各外的鮮艷動人，小小一束菊花包含著學生對老師的無言感激和敬愛。

第二篇：晨曦作文

尋找生活中的錯別字

漢字擁有五千年的魅力，它是我們中國至尊的瑰寶，它有著文化的色彩，它有著歷史的年輪，漢字經(jīng)過了五千年的演變，它經(jīng)歷了中國的興衰變化。它是我國獨有的漢字，是我們的母語，細細斟酌那精妙的文字更是其樂無窮，妙趣橫生。漢字與我們的生活息息相關(guān)，生活中的點點滴滴都需要漢字，可是在生活中有很多不規(guī)范用字的地方，如錯別字等地方，今天我就準備尋找錯別字。

來到了街頭，商店的招牌琳瑯滿目，使人目不暇接，很快我看到一個賣蚊香的店面的招牌上寫著“默默無蚊”，?。∥艺业搅隋e別字，“默默無聞”本應(yīng)該這樣寫的，可是他卻寫成了“默默無蚊”，我把這個錯別字記到了本子上。尋找到了一個錯別字，我不能就此罷休，我應(yīng)該繼續(xù)尋找才對。于是我又踏上了尋找錯別字的路程，我繼續(xù)向前走，又看到了許多店鋪，錯別字依然沒有出現(xiàn)。走啊走，走到了平時我最愛去玩的陶泥店，抬頭一看，居然又發(fā)現(xiàn)了一處錯別字，就連我平常最愛去玩的地方，有錯別字我卻沒有發(fā)現(xiàn)，“逃之夭夭”本是一個成語，可是在這里卻變成了“陶之妖妖”，我又把這一處錯別字記錄到了我的本子上，今天的收獲可真不少！

今天我去尋找了錯別字，體會到了漢字的美妙，我想漢字是有它獨特的意義的，讓我們不把它打破，維護它的利益，請同學們在生活中注意規(guī)范用字，少寫錯別字，否則是很容易鬧笑話的，規(guī)范用字，請大家加油吧！

小露一手

我很崇拜我的媽媽，其中一個重要的一點，就是媽媽能做得一手好飯，我經(jīng)常向媽媽學習做飯，經(jīng)過多次向媽媽學習，我決定親自下廚房為媽媽做一次飯。

經(jīng)過我慎重的思考，今天要給媽媽煮一次稀飯，平時都是媽媽給我做稀飯，今天我樣讓媽媽嘗嘗我做的稀飯，讓媽媽一飽口福?！皠e的我不敢說做得好，可是稀飯我還是絕對沒有問題的?！痹跊]有開始做以前我就夸下?？?，看來今天不好好露一手是不行的。只見媽媽微微一笑，便說：“好吧！我倒要看看你到底行不行?！睘榱艘寢寢寣ξ夜文肯嗫矗谑俏艺f干就干。

來到廚房里我精心準備了做稀飯的各種材料，首先我拿出一些新鮮的面粉，放進小碗里，再往里面放上等量的水攪拌均勻，然后拿出一個小鍋，里面放上適量的水，打開煤氣灶，放在煤氣灶上，接著再拿一枚雞蛋把它打在另一個小碗攪拌均勻，一會兒，等鍋里的水燒開之后，把事先準備好的面，慢慢倒進開水鍋里，倒完之后，把小鍋的鍋蓋蓋上。就這樣，鍋一直放在煤氣灶上小火煮著，等著下一次水燒開的時候，還運用上一次的方法一樣邊倒邊攪，再小火煮十分鐘就可以出鍋了。我拿著毛巾把熱騰騰的鍋端了出來，幫媽媽盛出了稀飯。媽媽真的很佩服我，媽媽高興的說我長大了，我開心極了，喝著我自己做的飯，像吃了蜜一樣，心里甜絲絲的，我想我以后也要多為媽媽做飯，好好孝敬媽媽！

命運掌握在自己手里

——讀《真正的圣人》有感

每個人擁有著自己獨特而曲折的命運，這命運往往被人認為這是固定的，一切發(fā)生的事都是命運之中注定的，不可改變，可是命運難道不是掌握在自己手里嗎，為什么不嘗試著去改變命運，而是干等著命運去改變自己？讀了《真正的圣人》這個故事后，我有感而發(fā)。這個故事主要講述的內(nèi)容是：有一個老者看到一個年輕人為別人擦地板時每擦一下便磕一下頭，十分奇怪，老者便問年輕人這是干什么，年輕人便說這是感謝圣人讓我有這份工作，可以養(yǎng)家糊口。年輕人話音未落老者便慈祥的笑了笑，告訴小伙子遠處的山上有一個圣人，就是他讓我成了圣翁。小伙子欣喜若狂立馬上路了，山上一個人也沒有，只有他自己，終于明白了真正的圣人是自己。

讀了這個故事，我的感觸尤為深刻，我明白了其實命運就掌握在自己的手里，世界上根本沒有什么能救人離開苦難的圣人，只有自己可以決定自己的命運如何，一切命運源于自己的行動，當自己面臨困難時沒有任何人可以搭救你，只能自己救贖自己，如果不服就去改變命運，不要讓命運去改變你，這樣只會讓自己失去原有的本色。因此讓我們做自己的主人，去引領(lǐng)命運，認真走好自己的每一步路。真正的命運屬于自己，讓我們?nèi)ズ煤冒盐账?，命運掌握在自己的手里！

讀書的感受

高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，莎士比亞也說過，饑餓的人撲在面包上，可是書籍對于我們來說是多么重要的東西，書籍是人類進步的前提，書籍是我精神上的食糧。閱讀圖書更是使自己心胸開闊，懂得許多做人的道理，拓展自己的見識，陶冶情操。讀書使自己的心靈純潔，它凈化你的心靈。對于寒冷的冬日來說，它是一縷陽光；對于炎熱的夏日來說，它是一絲涼爽；對于干涸的土地來說，它是一滴水；對于枯萎的玫瑰來說，它是滋潤液；對于邪惡的心靈來說，它是凈化心靈的妙藥。

在世界上有許多這樣的好書，對于我們的進步會有很大的幫助，會助我們成才。比如說《愛的教育》就是一本培養(yǎng)我們美德，可以凈化心靈的好書，我讀了這本書，才真正的感受到書籍的力量是無可比擬的，這本書是在訴說崇高的純真人性之愛，就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。愛的教育，使教育富于愛的色彩。教育之沒有情感，沒有愛，就像是池塘沒有了水。沒有水，自然就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。并且這本書還宣揚了人世間最偉大的愛。包含了同學之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母之間的愛，以及對祖國的愛等等。使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長，在我們的生活中不缺少愛，只是缺少幾雙去發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，無論大愛還是小愛，都無不包含一個“愛”字。愛可以改變一切，這個字也提醒人們學會用一種溫暖的眼光看世界。

書籍是我們成功道路上的啟明燈，使自己看清前方的道路，同學們讓我們一生與書為伴，好讀書，讀好書，把書籍當成我們的良師益友一樣，加油吧！

愛

——讀《蘋果樹上的外婆》有感

愛，是一個社會融洽的重要因素，愛，使世界變得更加美好，愛，是最美好的東西，無論是師生之間的愛，父子、母子的愛，朋友間的愛，對祖國的愛等等，所有的愛都是如此純潔動人。正因為這些美好的愛，使我們的心靈被感化，愛的力量無與倫比，假若是素不相識、萍水相逢的陌生人，也會被愛緊緊連接起來。愛，一個多么多么偉大的字眼；愛，一個多么多么偉大的力量；愛，一個多么多么偉大的情感。在《蘋果樹上的外婆》一書中，我真正明白了愛。

這本書主要講述了這樣的一個小故事：安迪是一個可愛的小男孩，幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪卻沒有，這令他很傷心，然而有一天，外婆從天而降，來到安迪家的蘋果樹上。外婆和他一起去游樂場，去套野馬，去海上冒險……外婆的打扮很奇怪，裙邊下面總是露出好笑的白色襯褲花邊；她總是有一些非常大膽新鮮的主意，安迪十分喜歡他現(xiàn)在的外婆。有一天，鄰居家搬來了一位新奶媽，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛中懂得了許許多多。

在這本書中，正是因為兩位陌生老人的愛，使安迪懂得了許許多多，對生活，對愛，有了更深刻的感受。愛，是高貴的，回想平時，媽媽、爸爸對自己那么多的愛，而自己，卻回報了嗎？這本書的主人公安迪，也正是被愛所改變，可見，愛的力量無可比擬，愛，有的時候是可以驚天動地，有的時候也可以是無聲無息，無微不至的，父母對我們的愛，以及其他人對我們的愛，我們都要去好好珍惜，并且還要報答那些，給予過我們愛的人。

第三篇：晨曦總結(jié)

晨曦書友會活動總結(jié)及活動策劃

晨曦書友會成立于2007年12月，是一支掛靠機械與動力工程學院語言文學類的學生社團。為豐富校園文化生活，積極推進素質(zhì)教育，貫徹落實“113”計劃，構(gòu)建和諧校園環(huán)境，營造“書香校園”的精神氛圍，真正提高大學生的人文素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，陶冶學生情操。協(xié)會秉承“讀那些永恒的書，做一個幸福的人”的讀書價值理念；倡導“書讀好、好讀書、讀好書”的讀書方法；本協(xié)會的宗旨為：傾注人文關(guān)懷；交流讀書心得；傳承精神文明；探討人生真諦。以積極的精神鼓勵學生博覽群書，以飽滿的熱情引導學生共同貫徹“厚德博學、勵志篤行”的校訓精神，博學精思，超越自我。

協(xié)會自成立以來，開展了一系列的校園文化活動。為以后開展更多廣大學子喜聞樂見形式多樣、內(nèi)容充實的活動，不斷發(fā)展壯大本協(xié)會，擴大協(xié)會的影響力，制造良好的讀書氛圍，現(xiàn)將上學期活動總結(jié)如下：

一、一、晨曦書友會“我談讀書”演講競賽暨晨曦書友會成立儀式

活動目的：①為本院學子提供一個成長成才的平臺，全面提高學生的綜合素質(zhì)和綜合能力；

②為理工科的學生締造一個加強人文教育的搖籃，真正提高理工科學生的人文素養(yǎng)和情感價值；

③通過演講比賽的形式，使廣大同學真正認識到讀書的意義和讀書方法。倡導“書讀好、好讀書、讀好書”的讀書方法，營造“書香校園”的精神氛圍。

活動總結(jié)：在整個活動過程中，在場的同學聽完演講后，感觸頗多，并且紛紛踴躍發(fā)言，表達出了對這個文學氣息較為濃厚的書友會有很大的興趣。因為當代大學生每天要看的書很多，其中的一部分——特別是我們理工科學生學的那些高頭講章和層出不窮的理論——實在是枯燥乏味之極，而從人類偉大、豐富、敏感、美好的心靈產(chǎn)生的文學經(jīng)典在晨曦書友會得到了很好的體現(xiàn)。

二、晨曦書友會經(jīng)典影視（《士兵突擊》、《恰同學少年》）觀摹活動

活動目的：讓勵志文化感到學生，使大家漸漸體會人生的意義，豐富大家業(yè)余文化生活，參賽人數(shù)：60人

活動總結(jié)：通過開展學生喜聞樂見的活動，我們創(chuàng)新了活動形式，豐

富了協(xié)會的文化和宗旨。學生通過觀看這些經(jīng)典影視，受到了很深的觸動，在同學中產(chǎn)生了強烈的反響，三、三、晨曦書友會“許三多VS成才誰更強”辯論賽

活動目的：①強化協(xié)會宗旨，傾注人文關(guān)懷，為本院學子提供一個成長成才的平臺，全面提高學生的綜合素質(zhì)和綜合能力；

②通過辯論賽的形式，使廣大同學真正認識到經(jīng)典影視人物形象的豐富內(nèi)涵及其影響力。以文化人，不斷進步。

活動總結(jié)：通過本次辯論賽，提高了學生的綜合能力，提高了學生的綜合素質(zhì)，更多的學生感受到辯論賽的激烈氣氛，激發(fā)了思維的靈感；增進了同學間的友誼等。

走過剛剛過去了2007，走過難忘的2008，我們感慨萬千：匯溪成河，萬川歸海。如果我們每個人都是一股奔流不息，勇往直前的溪流，我們的校園就成為寬容而寧靜、激情而澎湃的大海。如果我們每個人都以學習為快樂并快樂的學習，我們的校園就會成為快樂的天堂！學習的圣殿！

我們期待與你一起共同搭建“讀書論道”的平臺，一同探討讀書的真諦！在這里，你可以盡情施展自己的無限才情、暢談“讀書論道”心得體悟、提升情感價值、融合人文品味??

晨曦書友會期待你的加入！讓我們一起揚帆遠航！

第四篇：晨曦班主任交流材料

2014-2015班主任交流材料

各位領(lǐng)導、各位老師大家好：

有人說：班主任是世界上最小的主任；也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。的確，班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，是一件苦差事。我當了班主任，感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲；咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。下面就談?wù)勎易约旱膫€人體會。

一、愛到深處情更濃

師愛是教師的理智感、道德感和美感凝聚而成的一種高尚的教育情操。關(guān)愛學生是班主任的天職，只有關(guān)愛學生，才能建立和諧融洽的師生關(guān)系，很幸福，這次作為女兒的班主任，和這班學生淵源頗深，所以，不管是師德，還是母愛，從一開始我就想盡力花自己的時間、精力和心血，關(guān)心他們的生活，指導他們的學習，幫助他們進步，成就他們理想。就像是對自己的孩子一樣，堅持對每位學生的尊重和信任、關(guān)懷與愛護、同情和理解。走近每一個學生，生病后一次真誠的問候，犯錯誤后一次認真的傾聽，衣帽不整時一個小小的動作，對他們來說是那么的重要，和孩子們打成一片，體育課、大課間時和孩子一起活動，當孩子們在我和語文老師兩人甩的大繩上飛舞時，可以看到這一群男孩女孩們是多么的開心!當聽到學生提醒說，”老師，你兩個干，該你下了.”我體會到學生們把我這個班主任融為他們一起了，我們是平等的。

母愛是圣潔的，得到母愛是幸福的，師愛是高尚的，得到師愛是幸運的，當孩子們在作文中寫道“The head teacher is like my mother”，當班中有些女孩在我面前撒嬌時，我覺得我好幸福，我有這么多的孩子

二、加強班級管理隊伍建設(shè)，建立健全班級管理制度

1、擇優(yōu)選拔，精心指導，成立班級管理委員會

要有一個良好的班集體，必須組建一支想管、能管、敢管的班干管理隊伍，發(fā)揮班主任領(lǐng)導下的班委會管理功能。開學初調(diào)整了班干部的人選，有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)

常自律，上課認真聽講，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學等，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。

2、實行“值周值日班長、學習小組”雙層管理機制

在班委會的領(lǐng)導下，學年初進一步落實值周值日班長管理制度，制定值周值日管理辦法，規(guī)范設(shè)計《晨曦班值周班長手冊》。值周班長由班委會成員輪換擔任，主要從以下幾個方面開展工作制定一周工作目標、結(jié)合上周班級學生表現(xiàn)提出本周贈言或警醒、收集學?；虬嗉壱恢芤劇才胖笇е等瞻嚅L開展工作、做好一周總結(jié)并做好記載。值日班長由全班同學輪換擔任，主要從住校生早讀情況、課間、課堂氣氛、午晚自習情況、宿舍晚休、衛(wèi)生、好人好事、不良現(xiàn)象進行管理記載，做好全班同學的一日寄語（提醒、問題、祝福、鼓勵、共勉）、一日總結(jié)。對于值周班長、值日班長管理，班委會做好指導、協(xié)助、評價，班主任做好監(jiān)督、調(diào)控；做好優(yōu)秀值周值日班長的評選。

為配合“高效課堂教學新模式探究活動“的順利開展，真正改變學生學習方式，激發(fā)學生學習動機，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作意識，構(gòu)建新型師生關(guān)系，本學期進一步完善小組管理機制，在深入了解學生的基礎(chǔ)上，保證組間異質(zhì)，合理安排座位，建立四人學習小組，設(shè)置常務(wù)組長一名，全面負責小組學習、紀律、衛(wèi)生、安全管理，做好小組成員的日考評，周小結(jié)，學期總結(jié)；學習組長一名，負責小組學科作業(yè)的完成情況檢查、收發(fā)、統(tǒng)計，做好課前學具準備；紀律組長一名，負責小組成員的違紀記錄，配合常務(wù)組長做好紀律管理及違紀處理；衛(wèi)生組長一名，負責小組成員個人衛(wèi)生檢查，了解每位成員生活狀況，做好異常登記。每個成員必須確定職業(yè)理想、競爭對手、從學業(yè)思想兩方面確定階段奮斗目標，座右銘。每個小組必須確定小組口號，制定小組公約，結(jié)合座位選定一個聯(lián)誼組，一個競爭組，學習實現(xiàn)幫扶中競爭，競爭中幫扶。給小組要在常務(wù)組長到組織下，做好記載、獎勵、懲戒，做好階段總結(jié)。班主任組織班委會做好評價、調(diào)控；做好優(yōu)秀組長的評選。

3、學習規(guī)范領(lǐng)悟要求，制定班規(guī)強化落實

學期初組織學生溫習《中小學生一日行為規(guī)范》、《中學生守則》、《桐木初中學生一日行為規(guī)范》，結(jié)合實際予以解讀，學生對照檢查，寫出整改措施。學期中，組織學生學習學校關(guān)于宿舍的衛(wèi)生紀律“三要三不一

保持”、關(guān)于宿舍的紀律“三要三不要”、關(guān)于餐廳的“三不”、關(guān)于校園行走的“三要五不”要求，領(lǐng)悟“要求”的意義，要求學生必須熟知遵守規(guī)范要求，違者通過班級及時懲戒。結(jié)合班級現(xiàn)狀，組織學生制定《晨曦班班規(guī)》二十條，涉及學習、紀律、衛(wèi)生、安全等方面并通過學生宣誓，全班學生達成共識，違者視情節(jié)約定六條治療辦法（情節(jié)輕微：1.寫500字短文的機會。2.給為班級服務(wù)一周或為班級環(huán)境美化做貢獻的機會。3.給一次大家誦讀班規(guī)的機會。情節(jié)較重：4.給在全班做公開檢查的機會并要求為班級做重大的貢獻。5.給其家長與老師交流的機會一次。6.給其在家反思、休息的機會）。

通過加強班級管理隊伍建設(shè)，實行班委會領(lǐng)導下的“值周值日班長、學習小組”雙層管理機制運行，實現(xiàn)班級學生“事事有人做，人人有事做”，多數(shù)學生遵規(guī)守紀，積極參與班級管理，為每位學生營造了良好的學習生活氛圍，涌現(xiàn)一批如劉翠、賴鑫、程果、楊莎、丁祥林、陳德、劉月鵬等遵規(guī)守紀、勤學奮進的優(yōu)秀學生，如程才淑、熊燦、程才政、廖波、王啟明、劉盈磊等優(yōu)秀管理者。

三、以活動開展增強班級凝聚力，以主題班會進行班風建設(shè)

1、積極開展班級活動，增強學生集體榮譽感，班級凝聚力 本學期，我班積極參加學校組織的廣播體操比賽、慶元旦歌詠比賽等的各類活動，通過各位同學的努力，歌詠比賽獲得第二名。班級開展“學習一幫一”、“優(yōu)點大家說，缺點自己找”等活動，增進了同學之間的了解，增強了同學集體榮譽感，班級凝聚力，一個團結(jié)友愛、競爭互助、共同進步的班風正在形成。

2、以主題班會開展思想教育，以班風建設(shè)促校風形成

在學校政教處的指導下，圍繞建設(shè)“誠實、感恩、勤學、奮進”的校風，借助主題班會開展思想教育，習慣培養(yǎng)。以“批評與自我批評”、“優(yōu)點大家說，缺點自己找”為主題進行誠信教育；以“感恩于心，回報于行”、“ 收看點評鄒越《愛父母》演講視頻”為主題進行感恩教育；以“努力今天，收獲明天”、“成功無捷徑，學習當奮斗”、“為學習加油!為生命喝彩!——月考總動員”“認識自我 展望未來---期末考前總結(jié)”為主題的勤學奮進教育；以“文明禮儀伴我行”、“養(yǎng)成良好學習習慣”為主題的行為習慣培養(yǎng)；針對學生搞小團體現(xiàn)狀召開以“團結(jié)友愛、和睦

相處，共建和諧班級”主題班會；結(jié)合校園安全形式召開以“安全法制教育”、“冬季安全伴我行”為主題的安全教育。每次主題班會要求學生積極參與討論，做好筆記，寫出心得體會，落實在行動中。

四、“一個籬笆三棵樁” 團結(jié)就是力量

班級管理是一臺戲，這絕不是獨角戲。作為班主任，積極搞好與任課老師的團結(jié)、協(xié)調(diào)工作，由大家一起齊抓、共管，團結(jié)依靠科任教師建立一個班級共同體。根據(jù)學生的實際情況，對學生提出統(tǒng)一要求，形成整和一致的教育力量，共同作用于學生。多和任課老師聯(lián)系，多與任課教師談一些班級管理的問題，多與任課教師交流，了解學生平日學習生活中的各種的想法，全面的掌握學生的思想波動。吸取科任教師的智慧，為班級營造和諧積極向上的學風。在班級管理中，程晶晶老師為教室的布置出謨劃策，胡正麗老師積極主動的參與班級衛(wèi)生管理，密切配合班級學生管理。在元旦歌詠比賽中，語文老師幫我們選歌曲，排練，還有副班一起為女生化妝。所以學生唱的更帶勁!在此表示感謝！

五、班級存在問題

1、紀律方面：玩手機、賭博、吸煙屢禁不止；晚休吵鬧，半夜活動不睡覺；說臟話，瘋狂嘻鬧時有發(fā)生；課堂自習擾亂他人學習。

2、衛(wèi)生方面：個人衛(wèi)生有留長發(fā)、不刷牙、不洗腳；公共衛(wèi)生有亂丟亂扔現(xiàn)象，衛(wèi)生打掃不徹底，不及時。

3、學習方面：存在無目標、拖拉作業(yè)現(xiàn)象。

4、安全方面：乘坐摩托車及三無車輛；跨班畸形交往；異性過密交往；搞小團體，集眾鬧事等現(xiàn)象。

有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。班主任的工作是辛苦的，但看著學生健康快樂地成長，是快樂的，我們要從苦中作樂！

以上談到的是自己在班級管理中的一些不成熟的想法和做法，希望大家指正和指導。

程 榮（2015.1.30）

第五篇：《晨曦》答辯材料

1.學校出版的刊物，內(nèi)容包括本校各種情況的報道和本校師生所寫的文章。由此可知，?？怯尚７絼?chuàng)辦的，以期刊的形式反映學校教學、工作、生活的刊物，是教師、學生交流思想見解的重要平臺。

在歷史的枝頭，我們看到，中國高校校報校刊的創(chuàng)立、發(fā)展、衰微、興盛、繁榮，它的每一步前進，都與中國高等教育事業(yè)的發(fā)展緊密相連、密不可分?？徊灰?，中國高校校報?？侵袊叩冉逃聵I(yè)發(fā)展歷史最忠實的見證者、記錄者，甚至是推動者，校報?？戚p卻重的作用與意義彪炳于中國高等教育史。適應(yīng)讀者需求走進市場

2.期刊是在中西文化沖突與交融的歷史背景中，傳入中國的。作為一種信息傳播的載體，自上個世紀初以來，期刊在中國百余年歷史中，承擔著發(fā)展文明、傳播文化的社會責任。新中國成立以來，特別是改革開放近20年來，我國的期刊業(yè)獲得了舉世矚目的大發(fā)展。

3.．報紙讀者對象的設(shè)定

讀者是報紙編輯工作最終的服務(wù)對象，而且讀者正逐漸成為現(xiàn)代傳播活動的參與者。報紙的讀者對象是根據(jù)報紙的性質(zhì)、辦報宗旨以及報業(yè)市場競爭的需要確定的。報紙的設(shè)計要針對具體的讀者對象來操作，因此編輯方針首先要規(guī)定報紙的目標讀者。目標讀者是報紙編輯希望其能夠成為報紙受眾的人群。報紙讀者群的結(jié)構(gòu)往往是多元組合。如《青年報》的讀者總體上說是青年，但從結(jié)構(gòu)上看，它又是由不同年齡、不同職業(yè)、不同地區(qū)、不同性別的年輕人組成的一個群體。編輯方針不僅要確定目標讀者的總體范圍，還要進一步規(guī)定讀者群中的主體是哪類人，次要的讀者又是哪類人。如《北京青年報》歷史上曾經(jīng)有過三種不同的讀者定位：20世紀50年代至20世紀60年代主要面向團的于部和團員，20世紀80年代前期主要面向中學生，20世紀80年代后期至今全面走向社會，以全市廣大青年為主，讀者對象是編輯方針中最重要的內(nèi)容，它對其他幾項內(nèi)容會產(chǎn)生制約作用。比如《北京青年報》歷史上三種不同的讀者定位，決定廠這家報紙在各個時期的傳播內(nèi)容不同，報紙的水準和風格特色也不同。在報紙全面走向社會以后，主體讀者的范圍擴大了，新聞報道的內(nèi)容便不再局限于青年的活動，只要是青年們關(guān)心的新聞，《北京青年報》都積極報道，而且報紙的水準提高了，更具有銳意創(chuàng)新的風格特色。

．傳播內(nèi)容的設(shè)定

報紙傳播的內(nèi)容指的是報紙新聞傳播的總的報道面有多大。具體說來，包括報道對象的分布有多廣、報道的領(lǐng)域有多寬、報道的區(qū)域有多大等。報紙新聞傳播的內(nèi)容是由報紙的性質(zhì)、辦報宗旨和讀者對象的需要決定的。比如《人民日報》作為中共中央機關(guān)報，作為全國最大的一家綜合性日報，其報道范圍要比地市級的黨委機關(guān)報大得多，也比各類行業(yè)報大得多。中國和世界各地發(fā)生的新聞都在《人民日報》的報道范圍之內(nèi)，各行各業(yè)的變化都是其報道的對象。相比之下，地方綜合性報紙雖然也報道國內(nèi)外大事，但本地區(qū)的新聞才是報道的重點，構(gòu)成報道內(nèi)容的主體部分；行業(yè)報的報道內(nèi)容則主要是行業(yè)范圍之內(nèi)的新聞。此外，報紙要設(shè)立何種副刊、?？?，也是編輯方針包括的內(nèi)容。編輯方針對報紙傳播內(nèi)容的

1規(guī)定，將直接指導報紙總體規(guī)模和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的設(shè)計，報紙版面的分工、欄目的設(shè)

置都與此有關(guān)。

．報紙水準的設(shè)定

報紙的水準指報紙的思想水平、文化水平和專業(yè)技術(shù)水平所達到的高度。它具體

通過報紙傳播內(nèi)容的深度、廣度以及語言文字、版面設(shè)計、制版印刷等多方面因

素綜合來表現(xiàn)。報紙的水準也是根據(jù)報紙的性質(zhì)、辦報宗旨和讀者對象確定的。

如面向知識分子階層的綜合性報紙，對思想水平、文化水平和專業(yè)技術(shù)水平一般

都要確定較高的標準，報道應(yīng)該達到一定的廣度和深度。面向普通市民的晚報，傳播內(nèi)容側(cè)重社會生活領(lǐng)域，報道講求通俗易懂、平易近人，對語言文字的運用

和版面設(shè)計與前者大不相同。至于面向某些專業(yè)讀者的行業(yè)報，對行業(yè)內(nèi)新聞傳

播的深度則有較高的專業(yè)要求。編輯方針中對報紙水準的規(guī)定也將具體指導報紙的設(shè)計。

．報紙風格特色的設(shè)定

報紙的風格特色指報紙的整體結(jié)構(gòu)、傳播內(nèi)容、傳播方式和版面形象等所綜合表

現(xiàn)出的格調(diào)和特點。報紙的風格特色是由報紙的性質(zhì)、辦報宗旨、讀者對象決定的。如《人民日報》作為中共中央機關(guān)報，強調(diào)以權(quán)威性、指導性、理論性為主

要特色。這種特色具體表現(xiàn)為重要言論多、對全國各行各業(yè)有指導意義的新聞多、報道穩(wěn)健而有深度、版面莊重大方等。共青團中央機關(guān)報《中國青年報》，讀者

對象和《人民日報》不同，其風格特色也相應(yīng)不同，以生動活潑、富有朝氣受到

年輕人的喜愛。編輯方針對報紙風格特色的規(guī)定，為報紙設(shè)計指明了努力方向

3.學藝術(shù)的刊物，是表現(xiàn)文學藝術(shù)思想活動的工具，一切活動，創(chuàng)作的、批評的、學習的結(jié)果都在這里發(fā)表出來。文學藝術(shù)工作的成就和缺點都憑借刊物到群眾中

去發(fā)生好的或壞的影響。我們的刊物是我們工作的司令臺，我們要整頓我們的思

想、作風、工作制度，也必須要整頓我們的刊物，整頓我們的喉舌，整頓我們與

群眾聯(lián)系的最密切的工具。不整頓思想，雜志沒有辦法辦好。在整頓思想中首先

要把我們對雜志刊物的認識、任務(wù)搞清楚，從而訂下我們今后的方針以及刊物既然是最集中表現(xiàn)我們文藝工作部門領(lǐng)導思想的機關(guān)，是文藝戰(zhàn)線的司令

臺，那末從這里所發(fā)出的一切言論，就代表了整個運動的原則性的標準，因此編

輯部的負責人和工作人員就不應(yīng)該是一個普通的看稿人或集稿人。他們就應(yīng)該具

有高度的明確的思想性，最能判斷是非輕重，敢于負責地表明擁護什么，鼓吹什

么，宣傳什么和反對什么，而且是熱烈地擁護和堅決地反對。高爾基曾有過這樣的話：“編輯是在某種程度上指導作家，教育作家的人?！币虼司庉嫳仨毐茸骷?/p>

知道得多，他是他的第一個讀者和批評者，也第一個替作家考慮一篇作品在群眾

中所將引起的影響，他就應(yīng)該從刊物的任務(wù)，從群眾觀點來幫助作家，彌補這作

品里的某些缺點，提高作品所能起的政治作用，以及作更好的藝術(shù)的加工。因此

編輯人員首先應(yīng)該認識這個工作崗位對于國家和人民的重要和責任。應(yīng)該以能擔

負這種工作為光榮，而努力地、艱苦地學習，不斷地提高自己的馬列主義的理論

水平、政策思想，及文學藝術(shù)的修養(yǎng)；兢兢業(yè)業(yè)，虛心謹慎地從事日常工作，并

且隨時加以檢查。

上述的任務(wù)，我們的刊物（指全國性的刊物）就沒有很好完成。不是說我們的刊物沒有起過作用。我們的刊物也曾登載過一些較好的作品，也曾有過一些比

較重要的批評。我們的編輯人員中，大部分還是很努力的，想把刊物辦好?？墒峭渌块T工作來比較，卻是落在很遠的后邊。我們沒有把兩年來偉大的變革和成就很好地反映出來，我們刊物辦得不能令人滿意。我們經(jīng)常聽到從群眾那里來的批評，這原因我們不能不去好好思考一下。

5.雖說如此，但我相信我們的刊物是可以辦好的。為了加強我們的刊物，首先是應(yīng)該依靠文學藝術(shù)團體的領(lǐng)導和它的活動。文聯(lián)其所領(lǐng)導的各個協(xié)會在領(lǐng)導文藝工作時應(yīng)該對刊物加以密切的注意，使刊物成為團結(jié)群眾、團結(jié)作家的中心，成為批評與自我批評的中心，做到以黨和人民政府的政策去教育群眾，鼓勵群眾向為人民服務(wù)的崇高品質(zhì)的目標前進。這一次全國文聯(lián)調(diào)整刊物的決定是正確的。全國文聯(lián)發(fā)動的這次整風學習將是我們刊物的一個轉(zhuǎn)機，我們的編輯人員，大部分都是希望把刊物辦好的，那末也將在這一次學習中深刻地來檢查本身的缺點，克服它，糾正它，訂出新的計劃來，認真地工作。

創(chuàng)作和批評是可以組織的，過去我們也組織過，但因為方針不明確，組織的稿子便不是在很好的計劃中的。從我們的經(jīng)驗中，也知道比較有組織的稿子，是群眾需要的稿子，是可以得到較多和較好的反映的。稿件的能否組織，依靠編輯部工作的是否主動，編輯部應(yīng)該經(jīng)常召集一些作品的座談會，一些問題的座談會，編輯部應(yīng)該收集研究一些存在的問題，將資料供給作家，并且?guī)椭骷蚁锣l(xiāng)、下廠、下部隊，幫助他們寫作。編輯部是組織者，卻不是只顧自己寫作的人，編輯部的人員動了，開動了腦筋，作家們也就跟著動了，問題也就活動起來，文章就多了。文章多，思想討論活躍，這樣編刊物才有意義。編輯部不怕沒有稿子，就怕自己不主動。我們的群眾是積極的，我們文章中的一些大小錯誤，都是首先被讀者指出來的。群眾的眼睛是最亮的，依靠著群眾，是最好的辦法。隨時隨地記著群眾，記著馬列主義，那是無往而不勝利的。

同志們，努力吧，我們有這樣多的讀者，有這樣多的作家，我們的國家已經(jīng)走上一個光輝燦爛的時代，我們有毛主席和中國共產(chǎn)黨的思想領(lǐng)導，我們一定可以辦好我們的刊物，毋負于我們的光榮任務(wù)和偉大的時代。同志們，努力吧，好好學習，為提高我們刊物的政治性、思想性、戰(zhàn)斗性而斗爭吧！

在刊物如林的當下，一本本雜志的誕生并不足奇?？v觀琳瑯滿目的雜志，大同小異，多數(shù)追星、追時尚而去；而少量文學類雜志，卻半抱琵琶，多有羞澀，堅守閨中；另有各類型雜志，談情說愛，論商悟道，養(yǎng)身健美，以至兵戈球車，花鳥魚蟲，煙酒糖茶，不一而足。各自守定一幫讀者群，構(gòu)成如今的固態(tài)格局。這本《大學雜志》敢于面市，自有它的特點，可以說它在上述各類雜志的坐標之外，這也許是它能在如林的雜志中一搏的優(yōu)勢。它定位于“知識海洋里的航燈”——可見它是非流行，非純文學，亦非標新立異、吸人眼球的雜志。它是大學生自己辦的雜志。它由云南省高校文學聯(lián)合會主辦，有22個高校的文學社團加盟，這是它的又一優(yōu)勢。本刊的作者都是當代的大學生和年輕人。我們每個人從小都做過文學夢，大學生尤甚。但是這本《大學雜志》不是通常意

義的校園文學，走培養(yǎng)文學新人的老路子，它不是純文學刊物，也不是學術(shù)刊物，不是理論刊物，更不是流行刊物，從它設(shè)置的欄目就可看出來：“成長錄”、“情感集”、“人生觀”、“新語錄”等，它將目光投射到大學生的個體成長史中，聚焦于知識、人生、資訊、社會，也就更加貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近大學生的自身。隨筆、小品、格言、紀實、短章是它的主要板塊。在“人生觀”欄目里，我看到它以短小的文章，不是說教的，而是從生活的哲理中向人們講述成功、勵志、啟智、修養(yǎng)一類的內(nèi)容。將這本刊物辦成這類綜合性的雜志，對今天的大學生或即將踏入社會的大學生們是有益的，平實的，也是有創(chuàng)意的。我想大學生們是會喜歡這本才創(chuàng)刊的雜志的。

本刊主編楊敖是我多年的一位年輕朋友。他一生最大的夢想是當一個慈善家，做慈善事業(yè)。因此他在欄目中塞進了一點“私貨”，這個欄目叫“慈善夢”。我以為這沒什么不好，算是精神品質(zhì)上的一種夢想的補充罷。人人都有夢想，讓它為這本刊物增添一抹夢幻的亮色吧。

在物質(zhì)化的時代辦一本無功利的、非贏利的、注定發(fā)行量不大的，只提供精神產(chǎn)品的雜志是非常非常難的。編輯部全體同仁在出刊這本新刊物的艱難困苦自不待言，我只想說：愿刊物的導航燈永遠照亮前行的船隊。在這個社會，未來是屬于大學生這支年輕的船隊的，彼岸是你們的。

一、創(chuàng)辦校刊的重要意義

?？腔诮處熀蛯W生工作、學習和生活，在教師指導下由學生主辦的一種具有規(guī)范性的內(nèi)部刊物。它是學校校園文化的重要組成部分，是校園精神的一種物化形式，也是學校文化的重要載體。?？膭?chuàng)建可以給學生一個更好的發(fā)展平臺，促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展，它不但能為學生及時傳遞有效信息，還能幫他們樹立正確的人生觀和價值觀。我們一定要把?？k成一份有思想、有活力、有個性的讀物，讓?？蔀橥七M學校新舉措與新思路的平臺和紐帶，成為學生理性與感性，智慧與情感交流的舞臺。

二、?？ぷ魅藛T安排

全區(qū)中小學?？ぷ饔蓞^(qū)教育局團委牽頭組織，各中小學創(chuàng)辦主體主要應(yīng)當是在專業(yè)教師指導下的學生社團組織，同時也要充分調(diào)動家長和學生參與工作的積極性。

三、?？瘷谀考绊摂?shù)安排

?？瘷谀坑蓪W校結(jié)合實際自定，內(nèi)容以學生文學作品及特長展示為主，包括學校工作成果、重要活動信息、教師隨筆性文章等。各校校刊頁數(shù)不超過40頁（正反面），彩頁4頁。

四、?？ぷ鲌猿值脑瓌t

堅持五個原則：一是學生主辦原則，即?？膭?chuàng)辦要以學生為主，封皮和封底需要學生、教師自行設(shè)計；二是作品原創(chuàng)原則，即校刊中的學生作品一定是最精彩的原創(chuàng)作品，避免摘抄情況發(fā)生，學生作品要署名；三是突顯學校特色原則，即?？诜从硨W校整體學習生活、教學工作的基礎(chǔ)上，要注意學校特色的突顯；四是堅持學校正面宣傳輿論導向原則，即?？?、及時地反映學校的教育教學成果，要把學校最精彩的東西向?qū)W生、家長乃至其他人員進行宣傳；五是?？侠碛行Ю迷瓌t，即是?？∷⑶耙阉鳛槌浞终故緦W生風采和精神風貌，宣傳學校工作的平臺，印刷后要充分利用校刊讓師生廣泛閱讀，要讓學生通過在?？习l(fā)表作品來訓練寫作，提高寫作水平（更改錯別字）。要面向全體，讓更多的學生參與到?？瘎?chuàng)建工作中，可將班刊中優(yōu)

通過召開各種工作會、交流會、培訓會，培養(yǎng)一批有品質(zhì)意識的辦刊隊伍。定期開展優(yōu)秀校刊、優(yōu)秀?？ぷ髡?、優(yōu)秀文學社團等評選活動，樹立宣傳典型，發(fā)揮帶動作用。積極組織參與各種規(guī)模評選交流活動，爭取培育出一批在全市乃至全國高質(zhì)量、高水平、高知名度的優(yōu)秀校刊。