第一篇：李晨曦發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位叔叔阿姨、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！我是三年級(jí)（1）班的李晨曦，今天能在家長(zhǎng)會(huì)上作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸。在這里我代表三（1）班的全體學(xué)生對(duì)各位叔叔阿姨的到來表示熱烈的歡迎！時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，我們已步入了至關(guān)重要的三年級(jí)。兩年多來我們已掌握了許多的文化知識(shí)，明白了許多做人的道理。這其中離不開每一位老師的耐心教導(dǎo)，更離不開無數(shù)爸爸媽媽的關(guān)心與疼愛。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們說聲謝謝，感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo)。

我知道每一位爸爸媽媽都希望我們優(yōu)秀，考一個(gè)好的成績(jī)，其實(shí)我們也這樣想，也希望自己有一個(gè)好的成績(jī)來回報(bào)父母，回報(bào)老師?？晌覀兏Ｍ玫嚼蠋煹墓膭?lì)，父母的幫助??！

國慶節(jié)的時(shí)候我在和同學(xué)玩耍的時(shí)候不小心把腳碰傷了，為了不耽誤功課，爸爸媽媽每天都要背著我去教室上課。這次中期考試我沒有考好，沒能成為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，看見成績(jī)單的那一刻我哭了，但是爸爸媽媽沒有怪我，而是鼓勵(lì)我以后要注意安全、好好學(xué)習(xí)。我想對(duì)我的爸爸媽媽說：我愛你們！我一定改正考場(chǎng)上粗心大意的毛病，以后玩耍時(shí)注意安全，不讓爸爸媽媽擔(dān)心，做一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，聽話懂事的好孩子。

同時(shí)，我要感謝我的老師們，感謝你們的辛勤付出，感謝你們教我們文化知識(shí)和做人的道理，我一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)你們。

最后，我要對(duì)今天在座的叔叔阿姨說：相信自己的孩子是最棒的，更不要忘記多多鼓勵(lì)，給他們信心。因?yàn)檫@對(duì)于我們孩子來說是很重要的。再次感謝叔叔阿姨來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

謝謝大家！

第二篇：李晨曦事跡材料

交通安全小天使李晨曦個(gè)人事跡材料

八年級(jí)六班李晨曦是大新寨初級(jí)中學(xué)的一名學(xué)生，她品學(xué)兼優(yōu)，富有愛心，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，講公德，講禮貌。在班內(nèi)，她能積極協(xié)助各科老師管理班級(jí)，并能為健全班級(jí)的各項(xiàng)制度出謀劃策，在同學(xué)中積極帶頭開展愛心使者活動(dòng)，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，能利用班團(tuán)會(huì)在同學(xué)中宣傳，動(dòng)員全班同學(xué)節(jié)約用水用電，搜集廢舊電池等，為環(huán)保做貢獻(xiàn)，在學(xué)校她能積極參加學(xué)校班級(jí)組織的各項(xiàng)交通公益活動(dòng)，并能起到模范帶頭作用，是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，同時(shí)她能積極主動(dòng)自覺參加交通安全知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)基本的交通安全常識(shí)熟知熟記，具有良好的心理素質(zhì)，懂得許多自救技能，技巧，并能在班級(jí)演示給其他同學(xué)學(xué)習(xí)。在上下學(xué)路上，她能模范自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)，表現(xiàn)在；不在路上嬉戲打鬧;過馬路時(shí)走人行橫道；自覺遵守乘車秩序，乘坐交通工具時(shí)自覺排隊(duì)候車，自覺維護(hù)車內(nèi)秩序，注意乘車安全，騎自行車是不撒把，不并行，不追逐，不追車，不扒車，不乘坐報(bào)廢和即將報(bào)廢的車輛，是老師眼中的好學(xué)生，是學(xué)生的好榜樣，因此，本次被評(píng)為“交通文明小天使”，她當(dāng)之無愧。在我們的周圍活躍著一群群“交通文明小天使”，他們走到哪里，哪里就會(huì)拂起文明的春風(fēng)，哪里就會(huì)蕩起愛的漣漪。李晨曦同學(xué)就是我們選出的文明交通小天使。她尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是老師同學(xué)眼中的好學(xué)生，也是有社會(huì)公德，孝敬父母，懂禮讓，品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。每次學(xué)校組織校外大掃除，同學(xué)們有的亂跑，有的追逐嬉戲，李晨曦總是能自律，還能善意的提醒同學(xué):注意交通安全。大掃除結(jié)束時(shí)，她總是第一時(shí)間整理好隊(duì)伍，讓同學(xué)們按交通規(guī)則行走，做到安全第一。

李晨曦同學(xué)除了在公益活動(dòng)中能起到模范作用，還自覺參加交通安全知識(shí)學(xué)習(xí)，并能熟記相關(guān)法規(guī)，知識(shí)，在日常生活中，總能看見她像一個(gè)小交警一樣，有模有樣的練習(xí)指揮交通，同學(xué)們?cè)阪覒驎r(shí)互相打斗，她也會(huì)趕快走上前，幽默的化解矛盾：碰壞了沒有?要不要我?guī)湍阒匦陆M裝一下，下次一定要按規(guī)則行走哦”。她還懂得很多交通法律法規(guī)，如：酒后駕車會(huì)被拘留；未滿十六不能騎電動(dòng)車。未滿十二不能騎自行車等?？傊畛筷厥且幻嬲细竦摹拔拿鹘煌ㄐ√焓埂?。愿我班能在她的帶領(lǐng)下成為一個(gè)文明交通優(yōu)秀班集體。

她利用各種渠道學(xué)習(xí)這些知識(shí)，并且能夠通過各種方法演講，講故事黑板報(bào)等，宣傳交通安全的重要性，在班級(jí)開展交通安全手抄報(bào)比賽，學(xué)生上下學(xué)時(shí)她主動(dòng)在校門口主要街道負(fù)責(zé)疏導(dǎo)交通，及時(shí)消除學(xué)校門口交通安全隱患。在班級(jí)開展安全教育管理“金點(diǎn)子”短文評(píng)選活動(dòng)中，她能積極主動(dòng)響應(yīng)號(hào)召，帶領(lǐng)全班同學(xué)走上街頭，宣傳交通安全知識(shí)以及交通安全的重要性，和同學(xué)一起勸阻小商小販不要為了個(gè)人的利益阻塞交通，阻礙行走，讓他們意識(shí)到生命的可貴。在全國交通安全反思日中，與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)一起走上街頭，打著“關(guān)愛生命，安全出行”的條幅，為營(yíng)造良好的交通運(yùn)行環(huán)境盡自己的微薄之力。在學(xué)校開展的安全知識(shí)活動(dòng)周中，她能帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參與，并在競(jìng)賽中獲得第一名。在活動(dòng)周中，組織本班學(xué)生開展“文明出行伴我在校園，我把安全帶回家”的主題活動(dòng)，并在學(xué)校內(nèi)開辟了“綠色通道”，“我和安全有個(gè)約會(huì)”長(zhǎng)廊，和班里的同學(xué)一起，與自己的父母簽訂一份“小手拉大手，平安路上一起走”的文明出行承諾書。作為一名普通的學(xué)生，遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序是應(yīng)該具備的社會(huì)公德，“文明行走，構(gòu)建安全交通環(huán)境?！?/p>

雛鷹展翅向蒼穹，交通安全伴我行，在交通安全小天使李晨曦的帶領(lǐng)下，交通安全工作定會(huì)蒸蒸日上。

第三篇：學(xué)習(xí)安全知識(shí)心得體會(huì)(李晨曦)

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，房縣已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德；

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會(huì)不會(huì)游泳??？”學(xué)者們異口同聲地說不會(huì)。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”

雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

今天是第十個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，我們希望這個(gè)日子能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長(zhǎng)成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

第四篇：晨曦作文

尋找生活中的錯(cuò)別字

漢字擁有五千年的魅力，它是我們中國至尊的瑰寶，它有著文化的色彩，它有著歷史的年輪，漢字經(jīng)過了五千年的演變，它經(jīng)歷了中國的興衰變化。它是我國獨(dú)有的漢字，是我們的母語，細(xì)細(xì)斟酌那精妙的文字更是其樂無窮，妙趣橫生。漢字與我們的生活息息相關(guān)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要漢字，可是在生活中有很多不規(guī)范用字的地方，如錯(cuò)別字等地方，今天我就準(zhǔn)備尋找錯(cuò)別字。

來到了街頭，商店的招牌琳瑯滿目，使人目不暇接，很快我看到一個(gè)賣蚊香的店面的招牌上寫著“默默無蚊”，??！我找到了錯(cuò)別字，“默默無聞”本應(yīng)該這樣寫的，可是他卻寫成了“默默無蚊”，我把這個(gè)錯(cuò)別字記到了本子上。尋找到了一個(gè)錯(cuò)別字，我不能就此罷休，我應(yīng)該繼續(xù)尋找才對(duì)。于是我又踏上了尋找錯(cuò)別字的路程，我繼續(xù)向前走，又看到了許多店鋪，錯(cuò)別字依然沒有出現(xiàn)。走啊走，走到了平時(shí)我最愛去玩的陶泥店，抬頭一看，居然又發(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)別字，就連我平常最愛去玩的地方，有錯(cuò)別字我卻沒有發(fā)現(xiàn)，“逃之夭夭”本是一個(gè)成語，可是在這里卻變成了“陶之妖妖”，我又把這一處錯(cuò)別字記錄到了我的本子上，今天的收獲可真不少！

今天我去尋找了錯(cuò)別字，體會(huì)到了漢字的美妙，我想漢字是有它獨(dú)特的意義的，讓我們不把它打破，維護(hù)它的利益，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏钪凶⒁庖?guī)范用字，少寫錯(cuò)別字，否則是很容易鬧笑話的，規(guī)范用字，請(qǐng)大家加油吧！

小露一手

我很崇拜我的媽媽，其中一個(gè)重要的一點(diǎn)，就是媽媽能做得一手好飯，我經(jīng)常向媽媽學(xué)習(xí)做飯，經(jīng)過多次向媽媽學(xué)習(xí)，我決定親自下廚房為媽媽做一次飯。

經(jīng)過我慎重的思考，今天要給媽媽煮一次稀飯，平時(shí)都是媽媽給我做稀飯，今天我樣讓媽媽嘗嘗我做的稀飯，讓媽媽一飽口福?！皠e的我不敢說做得好，可是稀飯我還是絕對(duì)沒有問題的。”在沒有開始做以前我就夸下?？冢磥斫裉觳缓煤寐兑皇质遣恍械?。只見媽媽微微一笑，便說：“好吧！我倒要看看你到底行不行。”為了要讓媽媽對(duì)我刮目相看，于是我說干就干。

來到廚房里我精心準(zhǔn)備了做稀飯的各種材料，首先我拿出一些新鮮的面粉，放進(jìn)小碗里，再往里面放上等量的水?dāng)嚢杈鶆?，然后拿出一個(gè)小鍋，里面放上適量的水，打開煤氣灶，放在煤氣灶上，接著再拿一枚雞蛋把它打在另一個(gè)小碗攪拌均勻，一會(huì)兒，等鍋里的水燒開之后，把事先準(zhǔn)備好的面，慢慢倒進(jìn)開水鍋里，倒完之后，把小鍋的鍋蓋蓋上。就這樣，鍋一直放在煤氣灶上小火煮著，等著下一次水燒開的時(shí)候，還運(yùn)用上一次的方法一樣邊倒邊攪，再小火煮十分鐘就可以出鍋了。我拿著毛巾把熱騰騰的鍋端了出來，幫媽媽盛出了稀飯。媽媽真的很佩服我，媽媽高興的說我長(zhǎng)大了，我開心極了，喝著我自己做的飯，像吃了蜜一樣，心里甜絲絲的，我想我以后也要多為媽媽做飯，好好孝敬媽媽！

命運(yùn)掌握在自己手里

——讀《真正的圣人》有感

每個(gè)人擁有著自己獨(dú)特而曲折的命運(yùn)，這命運(yùn)往往被人認(rèn)為這是固定的，一切發(fā)生的事都是命運(yùn)之中注定的，不可改變，可是命運(yùn)難道不是掌握在自己手里嗎，為什么不嘗試著去改變命運(yùn)，而是干等著命運(yùn)去改變自己？讀了《真正的圣人》這個(gè)故事后，我有感而發(fā)。這個(gè)故事主要講述的內(nèi)容是：有一個(gè)老者看到一個(gè)年輕人為別人擦地板時(shí)每擦一下便磕一下頭，十分奇怪，老者便問年輕人這是干什么，年輕人便說這是感謝圣人讓我有這份工作，可以養(yǎng)家糊口。年輕人話音未落老者便慈祥的笑了笑，告訴小伙子遠(yuǎn)處的山上有一個(gè)圣人，就是他讓我成了圣翁。小伙子欣喜若狂立馬上路了，山上一個(gè)人也沒有，只有他自己，終于明白了真正的圣人是自己。

讀了這個(gè)故事，我的感觸尤為深刻，我明白了其實(shí)命運(yùn)就掌握在自己的手里，世界上根本沒有什么能救人離開苦難的圣人，只有自己可以決定自己的命運(yùn)如何，一切命運(yùn)源于自己的行動(dòng)，當(dāng)自己面臨困難時(shí)沒有任何人可以搭救你，只能自己救贖自己，如果不服就去改變命運(yùn)，不要讓命運(yùn)去改變你，這樣只會(huì)讓自己失去原有的本色。因此讓我們做自己的主人，去引領(lǐng)命運(yùn)，認(rèn)真走好自己的每一步路。真正的命運(yùn)屬于自己，讓我們?nèi)ズ煤冒盐账\(yùn)掌握在自己的手里！

讀書的感受

高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，莎士比亞也說過，饑餓的人撲在面包上，可是書籍對(duì)于我們來說是多么重要的東西，書籍是人類進(jìn)步的前提，書籍是我精神上的食糧。閱讀圖書更是使自己心胸開闊，懂得許多做人的道理，拓展自己的見識(shí)，陶冶情操。讀書使自己的心靈純潔，它凈化你的心靈。對(duì)于寒冷的冬日來說，它是一縷陽光；對(duì)于炎熱的夏日來說，它是一絲涼爽；對(duì)于干涸的土地來說，它是一滴水；對(duì)于枯萎的玫瑰來說，它是滋潤(rùn)液；對(duì)于邪惡的心靈來說，它是凈化心靈的妙藥。

在世界上有許多這樣的好書，對(duì)于我們的進(jìn)步會(huì)有很大的幫助，會(huì)助我們成才。比如說《愛的教育》就是一本培養(yǎng)我們美德，可以凈化心靈的好書，我讀了這本書，才真正的感受到書籍的力量是無可比擬的，這本書是在訴說崇高的純真人性之愛，就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。愛的教育，使教育富于愛的色彩。教育之沒有情感，沒有愛，就像是池塘沒有了水。沒有水，自然就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。并且這本書還宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛。包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母之間的愛，以及對(duì)祖國的愛等等。使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長(zhǎng)，在我們的生活中不缺少愛，只是缺少幾雙去發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，無論大愛還是小愛，都無不包含一個(gè)“愛”字。愛可以改變一切，這個(gè)字也提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的眼光看世界。

書籍是我們成功道路上的啟明燈，使自己看清前方的道路，同學(xué)們讓我們一生與書為伴，好讀書，讀好書，把書籍當(dāng)成我們的良師益友一樣，加油吧！

愛

——讀《蘋果樹上的外婆》有感

愛，是一個(gè)社會(huì)融洽的重要因素，愛，使世界變得更加美好，愛，是最美好的東西，無論是師生之間的愛，父子、母子的愛，朋友間的愛，對(duì)祖國的愛等等，所有的愛都是如此純潔動(dòng)人。正因?yàn)檫@些美好的愛，使我們的心靈被感化，愛的力量無與倫比，假若是素不相識(shí)、萍水相逢的陌生人，也會(huì)被愛緊緊連接起來。愛，一個(gè)多么多么偉大的字眼；愛，一個(gè)多么多么偉大的力量；愛，一個(gè)多么多么偉大的情感。在《蘋果樹上的外婆》一書中，我真正明白了愛。

這本書主要講述了這樣的一個(gè)小故事：安迪是一個(gè)可愛的小男孩，幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪卻沒有，這令他很傷心，然而有一天，外婆從天而降，來到安迪家的蘋果樹上。外婆和他一起去游樂場(chǎng)，去套野馬，去海上冒險(xiǎn)……外婆的打扮很奇怪，裙邊下面總是露出好笑的白色襯褲花邊；她總是有一些非常大膽新鮮的主意，安迪十分喜歡他現(xiàn)在的外婆。有一天，鄰居家搬來了一位新奶媽，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛中懂得了許許多多。

在這本書中，正是因?yàn)閮晌荒吧先说膼?，使安迪懂得了許許多多，對(duì)生活，對(duì)愛，有了更深刻的感受。愛，是高貴的，回想平時(shí)，媽媽、爸爸對(duì)自己那么多的愛，而自己，卻回報(bào)了嗎？這本書的主人公安迪，也正是被愛所改變，可見，愛的力量無可比擬，愛，有的時(shí)候是可以驚天動(dòng)地，有的時(shí)候也可以是無聲無息，無微不至的，父母對(duì)我們的愛，以及其他人對(duì)我們的愛，我們都要去好好珍惜，并且還要報(bào)答那些，給予過我們愛的人。

第五篇：晨曦總結(jié)

晨曦書友會(huì)活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)策劃

晨曦書友會(huì)成立于2007年12月，是一支掛靠機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院語言文學(xué)類的學(xué)生社團(tuán)。為豐富校園文化生活，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)“113”計(jì)劃，構(gòu)建和諧校園環(huán)境，營(yíng)造“書香校園”的精神氛圍，真正提高大學(xué)生的人文素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操。協(xié)會(huì)秉承“讀那些永恒的書，做一個(gè)幸福的人”的讀書價(jià)值理念；倡導(dǎo)“書讀好、好讀書、讀好書”的讀書方法；本協(xié)會(huì)的宗旨為：傾注人文關(guān)懷；交流讀書心得；傳承精神文明；探討人生真諦。以積極的精神鼓勵(lì)學(xué)生博覽群書，以飽滿的熱情引導(dǎo)學(xué)生共同貫徹“厚德博學(xué)、勵(lì)志篤行”的校訓(xùn)精神，博學(xué)精思，超越自我。

協(xié)會(huì)自成立以來，開展了一系列的校園文化活動(dòng)。為以后開展更多廣大學(xué)子喜聞樂見形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的活動(dòng)，不斷發(fā)展壯大本協(xié)會(huì)，擴(kuò)大協(xié)會(huì)的影響力，制造良好的讀書氛圍，現(xiàn)將上學(xué)期活動(dòng)總結(jié)如下：

一、一、晨曦書友會(huì)“我談讀書”演講競(jìng)賽暨晨曦書友會(huì)成立儀式

活動(dòng)目的：①為本院學(xué)子提供一個(gè)成長(zhǎng)成才的平臺(tái)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力；

②為理工科的學(xué)生締造一個(gè)加強(qiáng)人文教育的搖籃，真正提高理工科學(xué)生的人文素養(yǎng)和情感價(jià)值；

③通過演講比賽的形式，使廣大同學(xué)真正認(rèn)識(shí)到讀書的意義和讀書方法。倡導(dǎo)“書讀好、好讀書、讀好書”的讀書方法，營(yíng)造“書香校園”的精神氛圍。

活動(dòng)總結(jié)：在整個(gè)活動(dòng)過程中，在場(chǎng)的同學(xué)聽完演講后，感觸頗多，并且紛紛踴躍發(fā)言，表達(dá)出了對(duì)這個(gè)文學(xué)氣息較為濃厚的書友會(huì)有很大的興趣。因?yàn)楫?dāng)代大學(xué)生每天要看的書很多，其中的一部分——特別是我們理工科學(xué)生學(xué)的那些高頭講章和層出不窮的理論——實(shí)在是枯燥乏味之極，而從人類偉大、豐富、敏感、美好的心靈產(chǎn)生的文學(xué)經(jīng)典在晨曦書友會(huì)得到了很好的體現(xiàn)。

二、晨曦書友會(huì)經(jīng)典影視（《士兵突擊》、《恰同學(xué)少年》）觀摹活動(dòng)

活動(dòng)目的：讓勵(lì)志文化感到學(xué)生，使大家漸漸體會(huì)人生的意義，豐富大家業(yè)余文化生活，參賽人數(shù)：60人

活動(dòng)總結(jié)：通過開展學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng)，我們創(chuàng)新了活動(dòng)形式，豐

富了協(xié)會(huì)的文化和宗旨。學(xué)生通過觀看這些經(jīng)典影視，受到了很深的觸動(dòng)，在同學(xué)中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，三、三、晨曦書友會(huì)“許三多VS成才誰更強(qiáng)”辯論賽

活動(dòng)目的：①強(qiáng)化協(xié)會(huì)宗旨，傾注人文關(guān)懷，為本院學(xué)子提供一個(gè)成長(zhǎng)成才的平臺(tái)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力；

②通過辯論賽的形式，使廣大同學(xué)真正認(rèn)識(shí)到經(jīng)典影視人物形象的豐富內(nèi)涵及其影響力。以文化人，不斷進(jìn)步。

活動(dòng)總結(jié)：通過本次辯論賽，提高了學(xué)生的綜合能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，更多的學(xué)生感受到辯論賽的激烈氣氛，激發(fā)了思維的靈感；增進(jìn)了同學(xué)間的友誼等。

走過剛剛過去了2007，走過難忘的2008，我們感慨萬千：匯溪成河，萬川歸海。如果我們每個(gè)人都是一股奔流不息，勇往直前的溪流，我們的校園就成為寬容而寧靜、激情而澎湃的大海。如果我們每個(gè)人都以學(xué)習(xí)為快樂并快樂的學(xué)習(xí)，我們的校園就會(huì)成為快樂的天堂！學(xué)習(xí)的圣殿！

我們期待與你一起共同搭建“讀書論道”的平臺(tái)，一同探討讀書的真諦！在這里，你可以盡情施展自己的無限才情、暢談“讀書論道”心得體悟、提升情感價(jià)值、融合人文品味??

晨曦書友會(huì)期待你的加入！讓我們一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！