第一篇：四點(diǎn)半課堂活動(dòng)方案

駐馬店市第七小學(xué)志愿者“四點(diǎn)半學(xué)?！?/p>

活動(dòng)實(shí)施方案

關(guān)愛(ài)流動(dòng)人口子女，我們一直沒(méi)有停止過(guò)。學(xué)生一般下午4時(shí)30分就放學(xué)，而家長(zhǎng)要到下午6時(shí)左右才能下班，如何讓孩子安全度過(guò)這90分鐘的“管理真空”駐馬店市第七小學(xué)在小劉莊村委開(kāi)設(shè)的工作室中籌辦了“四點(diǎn)半學(xué)?！保M織了素質(zhì)較高的志愿者及老師等輔導(dǎo)孩子做功課，并穿插一些美術(shù)、書(shū)法、心理教育知識(shí)等活動(dòng)。人員的資源有限，我們主要針對(duì)對(duì)象是流動(dòng)人口的子女，而且值得一提的是，這個(gè)活動(dòng)完全免費(fèi)，不增加家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，這一舉措廣受學(xué)生及家長(zhǎng)的歡迎。

活動(dòng)主題：第七小學(xué)志愿者“四點(diǎn)半學(xué)校” 活動(dòng)時(shí)間：2017年5月下午放學(xué)后 活動(dòng)地點(diǎn)：小劉莊村委活動(dòng)室

參與人員：駐馬店市第七小學(xué)全體志愿者 活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)

為了減輕孩子上學(xué)負(fù)擔(dān)，以及讓孩子安全度過(guò)將近90分鐘“管理真空”。并且對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)管理，不單單可以解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)，還能營(yíng)造溫暖健康的成長(zhǎng)環(huán)境，更能給孩子帶來(lái)心靈上的慰藉。我們努力的用多彩豐富的知識(shí)色調(diào)來(lái)繪制出絢麗的校園和溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們更加熱愛(ài)校園學(xué)習(xí)和生活，勾勒出更加絢爛美好的未來(lái)。在活動(dòng)中，我們注重的是對(duì)孩子們的人格塑造，該項(xiàng)目還希望能夠喚起社會(huì)對(duì)這一弱勢(shì)群體的關(guān)注，讓社會(huì)感受到鋼筋混凝土的建筑里面那些關(guān)愛(ài)。我們一定全力以赴真正為他們做到真正的實(shí)事，并且衷心期盼這些只占城市一個(gè)很小角落的學(xué)校，不單可以學(xué)到知識(shí)，而且是我們?nèi)咳藧?ài)和關(guān)懷的出發(fā)點(diǎn)。目標(biāo)： 學(xué)生方面——

預(yù)期成果： 提高小朋友們的人格修養(yǎng)、豐富知識(shí)，讓他們感受愛(ài)，發(fā)現(xiàn)愛(ài) 自愿者方面——

預(yù)期成果： 培養(yǎng)愛(ài)國(guó)榮校精神，提高服務(wù)社會(huì)的意識(shí)及奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)志愿者的愛(ài)心，并且提供平臺(tái)讓志愿者可以深入幫助到弱勢(shì)群體?；顒?dòng)開(kāi)展

實(shí)施地點(diǎn)：小劉莊村委活動(dòng)室 描述及評(píng)估：

1、小學(xué)是我們團(tuán)委長(zhǎng)期活動(dòng)的地點(diǎn)，學(xué)校的環(huán)境以及小朋友較為熟悉了解，便于項(xiàng)目的執(zhí)行。

2、四點(diǎn)半課堂可以擴(kuò)展他們的視野，豐富他們的課余生活。

學(xué)校制度、紀(jì)律

建立嚴(yán)密的管理制度，明確責(zé)任分工，確保“四點(diǎn)半學(xué)?！闭ｉ_(kāi)放、有序開(kāi)放，發(fā)揮社會(huì)效益。包括工作制度、開(kāi)會(huì)制度、考評(píng)制度、學(xué)習(xí)制度等。

“四點(diǎn)半學(xué)?！卑凑召N近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活原則開(kāi)展教育活動(dòng)，在組織孩子完成家庭作業(yè)的同時(shí)，開(kāi)展思想教育、興趣小組、心理健康等各項(xiàng)豐富多彩的教育活動(dòng)，重在普及知識(shí)、激發(fā)興趣、陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓四點(diǎn)半學(xué)校成為“讓孩子開(kāi)心、讓家長(zhǎng)放心”的場(chǎng)所。

駐馬店市第七小學(xué)

2017-5-3

第二篇：“四點(diǎn)半課堂”活動(dòng)方案

牟山社區(qū)“四點(diǎn)半課堂”計(jì)劃書(shū)

開(kāi)設(shè)目的及目標(biāo)：

為了讓社區(qū)學(xué)生安全度過(guò)每天放學(xué)后將近2個(gè)小時(shí)“管理真空”，并減少假期兒童溺水及交通事安全故等意外事件。牟山社區(qū)開(kāi)設(shè)“四點(diǎn)半課堂”。社區(qū)組織專(zhuān)業(yè)老師及素質(zhì)較高的志愿者輔導(dǎo)孩子做功課，并穿插一些美術(shù)、書(shū)法、手工及心理教育知識(shí)等活動(dòng)。并且對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)管理，不單單可以解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)，還能營(yíng)造溫暖健康的成長(zhǎng)環(huán)境，給社區(qū)的孩子帶來(lái)心靈上的慰藉。牟山社區(qū)“四點(diǎn)半課堂”完全免費(fèi)，旨在促進(jìn)社區(qū)兒童健康成長(zhǎng)，解決社區(qū)家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)。服務(wù)內(nèi)容：

1、課業(yè)輔導(dǎo)：協(xié)助兒童完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成：幫助兒童養(yǎng)成好的作業(yè)學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3、興趣培養(yǎng)：注重激發(fā)兒童的潛能，促進(jìn)孩子成長(zhǎng)；

4、兒童心理健康輔導(dǎo)：由專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師對(duì)有需要的兒童進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

5、公益閱讀：幫助社區(qū)內(nèi)3-12歲的兒童養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。服務(wù)對(duì)象：

1、本社區(qū)內(nèi)的學(xué)生（幼兒園大班以上）

2、雙職工子女

3、外來(lái)務(wù)工人員子女

4、隔代教育家庭兒童

5、家庭經(jīng)濟(jì)困難者子女 活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、場(chǎng)地準(zhǔn)備：根據(jù)課業(yè)輔導(dǎo)、美術(shù)、書(shū)法、公益閱讀等項(xiàng)目對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行規(guī)劃布置。

2、人員安排：專(zhuān)業(yè)老師負(fù)責(zé)功課、美術(shù)、書(shū)法等輔導(dǎo)工作。社區(qū)兒童心理輔導(dǎo)由心理咨詢(xún)師負(fù)責(zé)。

3、配置相關(guān)設(shè)施、器材及圖書(shū)。

4、外部宣傳：通過(guò)海報(bào)、社區(qū)微信群、電子屏、電話通知等方式對(duì)進(jìn)行宣傳推廣，讓社區(qū)居民盡快了解“四點(diǎn)半課堂”?；顒?dòng)開(kāi)展：

1、信息登記：有意參加“四點(diǎn)半課堂”的社區(qū)居民進(jìn)行信息登記，如實(shí)填寫(xiě)《學(xué)生信息檔案表》，簽訂《安全責(zé)任協(xié)議書(shū)》。

2、班級(jí)安排：根據(jù)年齡、程度分班，有相應(yīng)老師負(fù)責(zé)班級(jí)。

3、通知時(shí)間：建立“四點(diǎn)半課堂”家長(zhǎng)群，告知家長(zhǎng)具體上課時(shí)間及相關(guān)事宜。

4、正式開(kāi)課：按照分班，由專(zhuān)業(yè)老師任課。做好簽到、簽退及日常安全管理工作。

5、課后跟蹤：對(duì)特殊家庭、困難家庭及隔代教育家庭進(jìn)行持續(xù)關(guān)注及家訪，由帶班老師負(fù)責(zé)聯(lián)系，引導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育。

6、家庭教育講堂：每學(xué)期至少進(jìn)行兩次家庭教育講堂，讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)于孩子及家庭和諧的重要性。

7、公益閱讀：提供大量圖書(shū)工社區(qū)兒童閱讀，幫助3-12歲的兒童養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提供優(yōu)秀的閱讀平臺(tái)、創(chuàng)造輕松的閱讀環(huán)境、營(yíng)造愉悅的閱讀氛圍?！八狞c(diǎn)半課堂”作用及意義

1、填補(bǔ)家長(zhǎng)管理真空，解決家長(zhǎng)后顧之憂(yōu)。從周一到周五，雙職工家庭家長(zhǎng)的上班時(shí)間學(xué)校作息時(shí)間之間，出現(xiàn)了一段管理上的“真空”。此時(shí)，孩子無(wú)人照看，父母無(wú)心工作?！八狞c(diǎn)半課堂”無(wú)疑為這些無(wú)人照管的孩子提供了一個(gè)好的去處，也解決了家長(zhǎng)與師的后顧之憂(yōu)。

2、降低孩子安全隱患，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。無(wú)人照管的孩子，暑假是兒童溺水及各種事故的高發(fā)期，孩子獨(dú)自在家玩耍，到河邊玩耍，進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲，都潛藏著安全隱患。“四點(diǎn)半課堂”讓孩子們?cè)谑钇谝灿泄餐瑢W(xué)習(xí)、游戲，及閱讀的場(chǎng)所，既可讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，又可減少意外事故的發(fā)生。

3、創(chuàng)新社區(qū)家庭教育模式，改善親子之間關(guān)系。既促進(jìn)了社區(qū)文化與服務(wù)的發(fā)展，又有效減少了家長(zhǎng)對(duì)孩子的擔(dān)憂(yōu)。而且，“四點(diǎn)半課堂”既輔導(dǎo)課業(yè)，又組織兒童心理輔導(dǎo)，并家庭教育講座等拓展活動(dòng)，大大增強(qiáng)孩子社會(huì)適應(yīng)能力并可改善親子關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。

牟山社區(qū) 2017年7月

第三篇：四點(diǎn)半課堂托管協(xié)議書(shū)

托管協(xié)議書(shū)

甲方：學(xué)生：家長(zhǎng)：具體地址：電話：乙方：陽(yáng)光托管，地址：福泰圓11棟2樓，聯(lián)系人：楊老師，手機(jī)***。

甲方為方便子女接受教育，經(jīng)考察決定將現(xiàn)就讀于______小學(xué)年級(jí)班的學(xué)生交由乙方托管。為明確權(quán)利義務(wù)，經(jīng)雙方平等協(xié)商，達(dá)成協(xié)議如下：

一、甲方委托乙方在指定期間履行對(duì)學(xué)生的看護(hù)及教育管理責(zé)任。乙方要以高度負(fù)責(zé)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)生提供安全、科學(xué)的學(xué)習(xí)與生活管理，使學(xué)生各方面素質(zhì)得到全面的發(fā)展和提高。

二、甲方愿意接受本協(xié)議所約定的條件及守則，并委托乙方在緊急情況或不能聯(lián)絡(luò)甲方時(shí)代表甲方對(duì)學(xué)生作出合理的決定，并獲得代表甲方簽字的權(quán)利。

三、乙方在學(xué)生托管期間負(fù)責(zé)學(xué)生下午放學(xué)接管及學(xué)后輔導(dǎo)等有關(guān)事宜，具體如下：

1、接送：在學(xué)校指定的放學(xué)時(shí)間，按時(shí)接學(xué)生，履行校外返回過(guò)程中的安全保障義務(wù)。

2、學(xué)后輔導(dǎo)：負(fù)責(zé)每天督促學(xué)生完成作業(yè)，給予相應(yīng)檢查輔導(dǎo)，并指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)課程（能夠提供特殊輔導(dǎo)，或者家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)有特殊要求的，另行約定）。

四、委托期限：自_______年___月___日至______年___月___日（另行約定的托管時(shí)間 __）。

五、報(bào)酬，完全免費(fèi)。

六、甲方要配合乙方為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和氛圍，教育學(xué)生遵守托管期間的有關(guān)規(guī)定，不得自行外出、擅自脫離乙方監(jiān)護(hù)，并保證學(xué)生不帶有傳染性疾病。

因下列原因或者學(xué)生擅自脫離監(jiān)護(hù)發(fā)生意外事故而致人身或者財(cái)產(chǎn)損失的，乙方已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無(wú)不當(dāng)?shù)?，甲方不得向乙方提出賠償要求：

1、地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)、洪水等不可抗拒的自然因素造成的；

2、學(xué)生有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀態(tài)，乙方不知道或者難于知道的；

3、學(xué)生在校期間發(fā)生意外傷害的；

4、其它意外因素造成的。

七、乙方有義務(wù)提供安全的食宿條件，確保學(xué)生托管期間履行監(jiān)護(hù)義務(wù)。對(duì)因提供條件不當(dāng)、乙方故意或重大過(guò)失未能充分履行監(jiān)護(hù)義務(wù)，造成學(xué)生財(cái)產(chǎn)或人身?yè)p害的，乙方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。

八、合同解除：甲方對(duì)乙方服務(wù)不滿(mǎn)意或因其他原因可隨時(shí)解除本協(xié)議。

九、甲方要積極主動(dòng)地保持與乙方的聯(lián)系和配合，甲方如果發(fā)生住址、單位、電話等聯(lián)系方式的變更應(yīng)該及時(shí)通知乙方。乙方也要將學(xué)生托管期間的表現(xiàn)與變化情況充分告之甲方，配合甲方確定學(xué)生的教育方案。

十、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效，協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，未盡事宜，由甲乙雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成的，按照《合同法》的有關(guān)規(guī)定處理。

十一、備注：

甲方（簽字蓋章）：

乙方（簽字蓋章）：

______年___月___日

第四篇：四點(diǎn)半學(xué)校工作總結(jié)

篇一：法泗小學(xué)“四點(diǎn)半”學(xué)?？偨Y(jié) 法泗村社區(qū)“四點(diǎn)半”學(xué)校工作總結(jié)

為了進(jìn)一步完善社區(qū)服務(wù)功能，構(gòu)建學(xué)校家庭社會(huì)“三位一體”的未成年人思想道德教育體系，確保青少年安全、健康、茁壯成長(zhǎng)。啟動(dòng)社區(qū)“四點(diǎn)半”學(xué)校建設(shè)。“四點(diǎn)半”學(xué)校的主要職能。就是在學(xué)校四點(diǎn)半放學(xué)后，為中小學(xué)生在社區(qū)內(nèi)提供一個(gè)健身娛樂(lè)，體驗(yàn)經(jīng)歷、和社會(huì)實(shí)踐的課外活動(dòng)場(chǎng)所。在建設(shè)過(guò)程中我校重點(diǎn)抓住了以下四個(gè)方面的工作：

一、高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

在市區(qū)有關(guān)文件精神的正確指導(dǎo)下，學(xué)校積極與法泗村社區(qū)支部積極配合迅速成立了以法泗小學(xué)支部書(shū)記陳建平與法泗村支部書(shū)記程義金為組長(zhǎng)的社區(qū)“四點(diǎn)半”學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和管理。

二、配齊師資力量，提供優(yōu)質(zhì)教育。

法泗村社區(qū)現(xiàn)有670戶(hù)，2115人，其中未成年人301人，占社區(qū)總?cè)丝诘?4.2%。社區(qū)分布區(qū)域廣，人口流動(dòng)性強(qiáng)，社區(qū)環(huán)境復(fù)雜，網(wǎng)吧較多隱蔽性強(qiáng)，池塘水溝較多,令許多家長(zhǎng)憂(yōu)心重重。四點(diǎn)半學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組急群眾之所急，想群眾之所想，立即抽調(diào)有特長(zhǎng)的黨員教師和社區(qū)“五老”組成的優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍。社區(qū)活動(dòng)中心騰出有空調(diào)的兩間房間為學(xué)生提供活動(dòng)場(chǎng)所。在學(xué)校放學(xué)后組織學(xué)生們開(kāi)展有益身心健康的豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)。

三、健全制度，加強(qiáng)日常管理。

學(xué)校建立了嚴(yán)密的管理制度，和嚴(yán)格的時(shí)間作息表。各位教師和簡(jiǎn)直輔導(dǎo)員都有明確責(zé)任分工，確保正常開(kāi)放，有序開(kāi)放發(fā)揮最大的社會(huì)效益。

四、注重德育，開(kāi)展特色活動(dòng)。

“四點(diǎn)半”學(xué)校每天正常運(yùn)行，一般確保有三個(gè)以上的負(fù)責(zé)人。由社區(qū)派出管理員，負(fù)責(zé)管理學(xué)校的日常工作，由兼職輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)輔導(dǎo)和思想道德教育。社區(qū)騰出一間40余平方米的會(huì)議室，作為?四點(diǎn)半?學(xué)校教室，黑板、桌椅、電視等設(shè)施一應(yīng)俱全，房間的墻上貼著?四點(diǎn)半?學(xué)校的學(xué)習(xí)制度。孩子們可在老師的輔導(dǎo)下做作業(yè)、學(xué)習(xí)繪畫(huà)、剪紙、泥塑、培訓(xùn)英語(yǔ)等等；在另一間約15平方米的房間里，正中擺著一張寬大的會(huì)議桌，靠墻上的書(shū)柜里整齊地?cái)[放著各類(lèi)圖書(shū)，供中小學(xué)生借閱。社區(qū)?四點(diǎn)半?學(xué)校，有效地利用這些資源，通過(guò)開(kāi)展一系列富有實(shí)效性和吸引力的活動(dòng)，用先進(jìn)的思想文化占領(lǐng)未成年人課外活動(dòng)陣地，把社區(qū)孩子們吸引到一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境中，成為孩子們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的港灣。另外“四點(diǎn)半”學(xué)校還整合社區(qū)人力資源，建立義務(wù)網(wǎng)吧巡邏隊(duì) 針對(duì)社區(qū)外出務(wù)工家庭多，留守孩子四點(diǎn)半放學(xué)后無(wú)人照管，易導(dǎo)致孩子們沉溺于網(wǎng)吧或四處游蕩，安全沒(méi)有保障，家長(zhǎng)不放心的突出問(wèn)題。組建了一支“五老”人員組成的網(wǎng)吧義務(wù)巡邏隊(duì)。定期巡視，做好巡視記錄。想方設(shè)法地說(shuō)服教育，直至把未成年人從網(wǎng)吧勸到社區(qū)“四點(diǎn)半”學(xué)校參加活動(dòng)。春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲?，F(xiàn)在每天下午都有掛鑰匙的孩子們來(lái)社區(qū)四點(diǎn)半學(xué)校參加學(xué)習(xí)或娛樂(lè)，孩子們的歡聲笑語(yǔ)不時(shí)地吸引著其它社區(qū)的孩子慕名前來(lái)，社區(qū)“四點(diǎn)半”學(xué)校受到村民和社會(huì)各界的一致好評(píng)?！八狞c(diǎn)半”學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，人員投入很大，但還是力不從心。學(xué)生安全問(wèn)題歸屬問(wèn)題比較復(fù)雜，場(chǎng)地問(wèn)題等都影響“四點(diǎn)半”學(xué)校的發(fā)展。

法泗小學(xué)

2014.2.12篇二：四點(diǎn)半課堂期末工作總結(jié)-----管倍紅 “四點(diǎn)半課堂”期末工作總結(jié) 輔導(dǎo)老師：管倍紅

從本學(xué)期起，根據(jù)校教學(xué)工作計(jì)劃，為提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)三個(gè)班全部學(xué)生繼續(xù)開(kāi)設(shè)“四點(diǎn)半課堂”，本次四點(diǎn)半課堂共進(jìn)行七周時(shí)間，具體工作如下： 1.每周將所學(xué)單元的詞匯找出六個(gè)四會(huì)單詞、詞組和幾個(gè)重點(diǎn)句型，要求同學(xué)單詞抽背逐一過(guò)關(guān)，同學(xué)們紛紛搶著來(lái)完成單詞詞組和句型的抽背工作，單詞詞組句型背過(guò)的同學(xué)都分別記錄在花名冊(cè)中。多數(shù)同學(xué)積極背誦，但還是有部分同學(xué)沒(méi)有通過(guò)這個(gè)要求。

2.每次四點(diǎn)半課堂開(kāi)始時(shí)，現(xiàn)將該復(fù)習(xí)的單元的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行梳理，畫(huà)出重點(diǎn)要求，給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行重點(diǎn)記憶，時(shí)間大約為10分鐘，這兩項(xiàng)時(shí)間合計(jì)約為20分鐘，剩下的半小時(shí)就是抽背和檢測(cè)的時(shí)間。

雖然僅有七次課程，同學(xué)們還是對(duì)單詞詞組和句型的記憶上有了不同程度的提高，期中考試許多同學(xué)有了不同程度的提高，同學(xué)們也嘗到進(jìn)步的喜悅，如果這項(xiàng)工作能繼續(xù)堅(jiān)持下去，他們會(huì)有收獲的，我堅(jiān)信這一點(diǎn)。我們只有從個(gè)別學(xué)生的細(xì)微變化中去觀察分析他們，讓差生體會(huì)成功的快樂(lè)，多鼓勵(lì)，也許他們?cè)诓痪玫膶?lái)會(huì)離開(kāi)這一陣容，擠進(jìn)好學(xué)生的行列，我們做老師的期待他們的變化。

以上是我這學(xué)期“四點(diǎn)半課堂”的工作總結(jié)。2014年5月25日篇三：2012社區(qū)工作總結(jié) 2012**社區(qū)工作總結(jié)

2012年是黨的十八大召開(kāi)之年，是**市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展年、環(huán)境提升突破年。**社區(qū)黨支部、委員會(huì)在街道黨委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各共建單位的大力支持下，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“一居一品”創(chuàng)建為載體，努力把社區(qū)建設(shè)成“居民自治、管理有序、服務(wù)完善、治安良好、環(huán)境優(yōu)美、文明祥和”的和諧社區(qū)，現(xiàn)將社區(qū)一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)黨建工作，發(fā)揮核心作用

黨的十七大以來(lái)，**社區(qū)黨支部按照市委市政府“抓黨風(fēng)、促政風(fēng)、帶民風(fēng)”的要求，深入開(kāi)展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，開(kāi)展“六五”普法工作和法制宣傳工作，帶領(lǐng)和組織廣大黨員深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，堅(jiān)定理想信念，模范學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。推進(jìn)社區(qū)黨校規(guī)范化建設(shè)，充分發(fā)揮現(xiàn)代黨員干部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)作用，不斷深化黨的十七屆六中全會(huì)學(xué)習(xí)，深入開(kāi)展“全民學(xué)習(xí)月”活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型班子和學(xué)習(xí)型干部建設(shè)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。開(kāi)展閃光典型展評(píng)，評(píng)選表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者，以黨內(nèi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)帶動(dòng)社會(huì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

在社區(qū)建設(shè)過(guò)程中，社區(qū)黨員能積極參與進(jìn)來(lái)，與工作人員一起齊心協(xié)力，不怕苦不怕累，幫助社區(qū)排憂(yōu)解難，增強(qiáng)社區(qū)戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮了先鋒模范作用。

二、創(chuàng)建宜居社區(qū)，打造精品社區(qū)**社區(qū)黨支部、居委會(huì)以科學(xué)發(fā)展觀和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以為社區(qū)居民提供全方位服務(wù)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)海洲街道黨委、辦事處特色社區(qū)創(chuàng)建有關(guān)精神，根據(jù)自身社區(qū)特點(diǎn)，確立了創(chuàng)建“宜居社區(qū)”的目標(biāo)，成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，做到責(zé)任落實(shí)到人，工作落實(shí)到位；同時(shí)為確保創(chuàng)建工作長(zhǎng)期有效開(kāi)展，社區(qū)還制定了《創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室工作職責(zé)》、《每月例會(huì)制度》等一系列制度，為創(chuàng)建工作提供了完備的制度保證。

社區(qū)利用綜合宣傳欄、電子宣傳屏、小區(qū)宣傳欄、公共信息欄、樓道信息宣傳欄、戶(hù)外公益廣告欄、橫幅、黑板報(bào)、燈桿宣傳、發(fā)放宣傳單等形式，在社區(qū)營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，共制作燈桿宣傳標(biāo)語(yǔ)90條，橫幅4條，大型戶(hù)外廣告牌1幅等，確保創(chuàng)建工作“人人知曉，人人參與”。

社區(qū)以創(chuàng)建宜居特色為重點(diǎn)，在園林綠化、環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、治安環(huán)境、長(zhǎng)效管理五大方面著手，進(jìn)行網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)，落實(shí)責(zé)任人，組建了保潔護(hù)綠隊(duì)伍、環(huán)保志愿者隊(duì)伍、黨員志愿者隊(duì)伍等一系列隊(duì)伍，為社區(qū)居民提供良好的居住環(huán)境。社區(qū)以創(chuàng)建宜居社區(qū)為載體，開(kāi)展一系列活動(dòng)，包括以“春、夏、秋、冬”為主題的沙龍活動(dòng)、“春滿(mǎn)** 歡聚元宵”大型游園活動(dòng)、“**音樂(lè)廣場(chǎng)”等活動(dòng)，把社區(qū)建設(shè)成為環(huán)境最美，綠化最多、衛(wèi)生最優(yōu)、治安最好，服務(wù)最全的現(xiàn)代化社區(qū)，成為**市最適宜居住的社區(qū)。

三、開(kāi)展條線工作，提升服務(wù)水平

社區(qū)充分整合共建單位資源，有條不紊地開(kāi)展各個(gè)條線工作，努力提升社區(qū)服務(wù)水平。在綜治統(tǒng)計(jì)方面，社區(qū)繼續(xù)夯實(shí)群防群治基礎(chǔ)，組織開(kāi)展轄區(qū)治安巡邏，對(duì)社區(qū)安全生產(chǎn)工作進(jìn)行網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)，發(fā)放民情聯(lián)系卡3000多張，妥善處理鄰里矛盾多起。在社保衛(wèi)生方面，社區(qū)積極組織退休工人活動(dòng)；開(kāi)展用人單位勞動(dòng)保障書(shū)面審查，檢查轄區(qū)內(nèi)16家企業(yè)用人勞動(dòng)保障情況；開(kāi)展退休工人體檢、合作醫(yī)療體檢、大腸癌篩查，體檢人數(shù)分別為86人、16人、419人；開(kāi)展夏季衛(wèi)生大整治、滅鼠、滅蟑活動(dòng)，發(fā)放滅鼠劑顆粒8箱，1600包；臘塊3箱，滅蟑藥1500包。

在婦女計(jì)生方面，組織社區(qū)參加市婦聯(lián)、街道婦聯(lián)組織的征文比賽、親子活動(dòng)、家庭教育講座等活動(dòng)；組織社區(qū)育齡婦女參加生殖健康檢查；隨時(shí)掌握社區(qū)新婚、懷孕、出生人口，發(fā)放避孕藥具共600余份、發(fā)放獨(dú)生子女安康保險(xiǎn)共493份。在民政殘聯(lián)方面，老年電大蒸蒸日上，現(xiàn)有學(xué)員32名，看望慰問(wèn)老人2名。在檔案工作方面，對(duì)2011年**社區(qū)檔案材料進(jìn)行了整理、歸納，共形成材料271件，檔案利用23件。在宣傳、文體、科普、共青團(tuán)等方面，社區(qū)共上報(bào)街道信息52篇；開(kāi)展講座6次；開(kāi)展大大小小的文體活動(dòng)68次，參與人數(shù)達(dá)2380人。

四、健全服務(wù)體系，提供品牌服務(wù)社區(qū)以三大服務(wù)為主體，進(jìn)一步建立健全服務(wù)體系，將**三大服務(wù)打造成精品服務(wù)，形成**社區(qū)特有的品牌服務(wù)。

（一）社區(qū)公共服務(wù)

社區(qū)居委會(huì)辦公用房總面積為710m2，社區(qū)下設(shè)43個(gè)居民小組，共有41名小組長(zhǎng)，社區(qū)服務(wù)中心由專(zhuān)人負(fù)責(zé)為居民提供就業(yè)、社會(huì)保障、社會(huì)救助、計(jì)生、文化、體育、流動(dòng)人口、治安、衛(wèi)生環(huán)境等“一站式”的公共服務(wù)平臺(tái)。設(shè)立了科普?qǐng)D書(shū)閱覽室、姐妹談心室、計(jì)生服務(wù)室、調(diào)解室、檔案室、科普活動(dòng)室、社區(qū)學(xué)校等。實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)、居務(wù)公開(kāi)，在社區(qū)公布欄公布，接受居民群眾監(jiān)督。

（二）社區(qū)健康服務(wù)

**社區(qū)由“健康服務(wù)中心”與“**社區(qū)醫(yī)療中心”形成“健康+醫(yī)療”的服務(wù)模式。**健康服務(wù)中心十分重視健康知識(shí)宣傳，讓居民在無(wú)意間高頻率的關(guān)注健康，認(rèn)同健康的生活方式，為居民提供基礎(chǔ)健康管理服務(wù)，為居民建立健康檔案，為60周歲以上居民提供上門(mén)健康服務(wù)，追蹤老年人的健康狀況并提供合理化建議；**社區(qū)醫(yī)療中心主要為居民提供門(mén)診服務(wù)及基礎(chǔ)健康檢測(cè)、健康咨詢(xún)服務(wù)，極大的方便了小區(qū)業(yè)主看小病、治小病。

（三）社區(qū)文化教育服務(wù)

社區(qū)以**少兒活動(dòng)中心和老年大學(xué)（頤樂(lè)學(xué)院）為活動(dòng)陣地，為不同年齡段的居民群眾提供不同的服務(wù)。

少兒活動(dòng)中心設(shè)有視聽(tīng)室、航模室、陶藝吧、閱覽室、游樂(lè)室、跳操房、多功能室等設(shè)施。秉承全心全意為青少年服務(wù)的理念，培育“四點(diǎn)半學(xué)?！?、“知心姐姐心理健康熱線”、“家長(zhǎng)學(xué)?！比笃放祈?xiàng)目，面向社區(qū)青少年，通過(guò)開(kāi)展一系列富有成效的活動(dòng)，引導(dǎo)其快樂(lè)、健康地成長(zhǎng)。

老年大學(xué)（頤樂(lè)學(xué)院）現(xiàn)有面積652平方米，設(shè)有多功能教室、書(shū)畫(huà)室、閱覽室、棋牌室、舞蹈房、乒乓室等多個(gè)功能區(qū)域?，F(xiàn)有中老學(xué)員112名，開(kāi)設(shè)了9個(gè)班。堅(jiān)持寓教于樂(lè)、寓教于學(xué)、寓教有為的教學(xué)方針，將中老年學(xué)員需求興趣與教育內(nèi)容融為一體，采取常態(tài)教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合的運(yùn)行模式，將“健康、快樂(lè)、有為、成功”這四個(gè)核心元素帶入到學(xué)員的生活中來(lái)，使老有所教、老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為得到充分的體現(xiàn)。

五、繁榮社區(qū)文化，豐富居民生活 社區(qū)緊緊遵守“引導(dǎo)健康生活，豐富居民生活”宗旨，以老年大學(xué)、少兒活動(dòng)中心為主陣地，建設(shè)具有**特色的社區(qū)文化，本共開(kāi)展各種文化活動(dòng)68次，參與人數(shù)達(dá)2380人，為老年人組織了手工編織培訓(xùn)活動(dòng)、舞蹈班排舞練習(xí)、音樂(lè)課程教學(xué)、養(yǎng)生保健知識(shí)講座、攝影下鄉(xiāng)采風(fēng)等一系列活動(dòng)；為青少年舉辦了課后樂(lè)園、周末總動(dòng)員、校外興趣培訓(xùn)、消防安全講座、繪畫(huà)比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、黨史競(jìng)賽等活動(dòng)；實(shí)施海豚計(jì)劃，3年時(shí)間近千名未成年人參加了培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了游泳的本領(lǐng)；開(kāi)展了以“春、夏、秋、冬”為主題的沙龍活動(dòng)、“喜迎十八大”文藝晚會(huì)；成功培育了“**音樂(lè)廣場(chǎng)”活動(dòng)品牌，“**音樂(lè)廣場(chǎng)”迄今已舉辦

第五篇：“四點(diǎn)半”學(xué)校實(shí)施方案

“四點(diǎn)半”學(xué)校實(shí)施方案

一、重大意義

下午孩子放學(xué)早, 然而許多家長(zhǎng)往往要下午6點(diǎn)之后才能回家，他們無(wú)暇顧及這些早放學(xué)的孩子。而這些學(xué)生尤其是小學(xué)生的自我照顧能力較弱，很容易出現(xiàn)安全隱患，因此在這一兩個(gè)小時(shí)的“真空時(shí)間”里，孩子的安危讓家長(zhǎng)顧慮重重。我們利用社區(qū)現(xiàn)有的場(chǎng)地和資源創(chuàng)辦“四點(diǎn)半學(xué)?！保瑸榧议L(zhǎng)解決了后顧之憂(yōu)，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)娛樂(lè)的場(chǎng)所。

二、指導(dǎo)思想

留守兒童問(wèn)題已經(jīng)受到社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注，我校雖然沒(méi)有留守兒童，但父母打工、干勞務(wù)，放學(xué)后無(wú)人看管的孩子也確實(shí)存在。他們的人身安全、身心健康理應(yīng)受到社會(huì)的重視。青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，他們的健康成長(zhǎng)事關(guān)廣大人民群眾的切身利益。為此，學(xué)校將四點(diǎn)半學(xué)校當(dāng)做學(xué)校教學(xué)工作的重中之重來(lái)抓好、抓實(shí)，抓出成效。

三、志愿者簡(jiǎn)歷

采取自愿、就近、便利原則，按照功能需求組建一支穩(wěn)定的、熱心青少年教育事業(yè)、有較強(qiáng)輔導(dǎo)能力、具有高度責(zé)任心、事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

四、服務(wù)目標(biāo)

（1）為青少年提供課外作業(yè)或閱讀的安全場(chǎng)所；

（2）通過(guò)多元化的服務(wù)方式，促進(jìn)青少年個(gè)人全面發(fā)展，挖掘青少年潛能，協(xié)助他們了解自我，提升他們處理困難及壓力的能力；（3）改善并培養(yǎng)其良好的生活行為和習(xí)慣，樹(shù)立積極的人生觀，建立和諧的人際及家庭關(guān)系；

（4）為處于不利環(huán)境或遇到成長(zhǎng)困難的青少年提供個(gè)別輔導(dǎo)及支援；

（5）積極倡導(dǎo)在社區(qū)建立一個(gè)有利于青少年成長(zhǎng)發(fā)展的環(huán)境；（6）探索、總結(jié)出社區(qū)“四點(diǎn)半學(xué)?！钡倪\(yùn)作管理模式，探索建立社區(qū)教育與學(xué)校、家庭教育銜接互動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制。

五、服務(wù)內(nèi)容

社區(qū)“四點(diǎn)半學(xué)校托管服務(wù)”（一年級(jí)至六年級(jí)）：提高青少年自我照顧的能力，在課余時(shí)間提供預(yù)防性與發(fā)展性的活動(dòng)包括功課檢查及輔導(dǎo)。利用社區(qū)互助支持系統(tǒng)，發(fā)動(dòng)社工社團(tuán)志愿者組成一支專(zhuān)門(mén)的義工輔導(dǎo)員隊(duì)伍，一方面可以給來(lái)四點(diǎn)半學(xué)校的青少年做功課輔導(dǎo)、書(shū)法美術(shù)課外學(xué)習(xí)，另一方面也對(duì)青少年起到了榜樣模范的作用。圖書(shū)閱覽及自修：圖書(shū)角設(shè)有不同種類(lèi)的圖書(shū)、光碟供會(huì)員借閱，滿(mǎn)足青少年兒童對(duì)閱讀的需求，而自修室則提供學(xué)生一個(gè)寧?kù)o的溫習(xí)環(huán)境。

心理輔導(dǎo)及情緒支持服務(wù)：為青少年提供抒發(fā)情緒和傾訴機(jī)會(huì)，通過(guò)疏導(dǎo)和指引，協(xié)助他們面對(duì)和解決生活環(huán)境及成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題。

親子服務(wù)：提供促進(jìn)親子關(guān)系的家庭活動(dòng)，協(xié)助父母認(rèn)識(shí)子女成長(zhǎng)的特定和需要，了解及掌握與子女溝通的技巧。為父母提供管教知識(shí)和技巧，幫助其建立家庭外的照顧支援網(wǎng)絡(luò)。工作坊：透過(guò)小組或團(tuán)體活動(dòng)，如增強(qiáng)青少年對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，正確合理的表達(dá)情緒，建立良好的人際關(guān)系和協(xié)作能力；通過(guò)實(shí)踐和積極參與，培養(yǎng)他們關(guān)心社區(qū)公益，認(rèn)識(shí)公民的責(zé)任和權(quán)利，加強(qiáng)青少年人社會(huì)責(zé)任感，等等。

歷奇教育：通過(guò)開(kāi)展一些適合青少年的康樂(lè)游戲，讓青少年參與體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)，從而認(rèn)識(shí)到自己的能力和價(jià)值，最終建立一個(gè)積極的生活態(tài)度。

興趣班：通過(guò)不同類(lèi)型的興趣學(xué)習(xí)班，提供青少年展示自己的平臺(tái)，挖掘青少年個(gè)人潛能，提高自信心和自我肯定。

組建青少年義工隊(duì)伍：激發(fā)和鼓勵(lì)青少年奉獻(xiàn)愛(ài)心，組建一支社區(qū)青少年義工小分隊(duì)，發(fā)揮各自所長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)去幫助同輩群體以及社區(qū)鄰里，從而增強(qiáng)他們的自信心，提高參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，也促進(jìn)他們提升執(zhí)行能力。

社區(qū)公益活動(dòng)：通過(guò)與社區(qū)有關(guān)人士的緊密合作，邀請(qǐng)社區(qū)居民積極參與，在社區(qū)開(kāi)展不同主題的公益活動(dòng)，倡導(dǎo)和宣傳關(guān)注青少年發(fā)展的各類(lèi)需要，構(gòu)建有利于青少年成長(zhǎng)的和諧社區(qū)。

六、活動(dòng)場(chǎng)所

“四點(diǎn)半學(xué)?！钡幕顒?dòng)場(chǎng)所利用社區(qū)現(xiàn)有的各功能房。課業(yè)指導(dǎo)在會(huì)議室，乒乓球在乒乓球場(chǎng)地，美術(shù)繪畫(huà)在美術(shù)教室，書(shū)法輔導(dǎo)在書(shū)法教室，手工制作輔導(dǎo)在綜合實(shí)踐室，心理健康輔導(dǎo)在心理咨詢(xún)室。

七、課程設(shè)置

“四點(diǎn)半學(xué)?！钡慕虒W(xué)目的和形式將有別于學(xué)校的正常課程教育和社會(huì)培訓(xùn)班，重在普及知識(shí)，激發(fā)興趣，陶冶性情。主要進(jìn)行課業(yè)輔導(dǎo)、繪畫(huà)、書(shū)法、手工制作、乒乓球、心理咨詢(xún)等培訓(xùn)班，豐富少年兒童的課余生活，拓寬視野，發(fā)掘潛能。開(kāi)放時(shí)間為下午16：30—17：30。

八、學(xué)校制度、紀(jì)律

建立嚴(yán)密的管理制度，明確責(zé)任分工，確?！八狞c(diǎn)半學(xué)?！闭ｉ_(kāi)放、有序開(kāi)放，發(fā)揮社會(huì)效益。包括工作制度、開(kāi)會(huì)制度、考評(píng)制度、學(xué)習(xí)制度等。（具體見(jiàn)附件）

九、監(jiān)護(hù)措施

1.學(xué)校實(shí)行封閉式管理，全體學(xué)生，無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要外出，必須經(jīng)值班老師批準(zhǔn)。

2.上課期間，學(xué)校實(shí)行點(diǎn)名制度。學(xué)校要求，值班教師在上課前，必須先點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生缺課，必須查明原因。對(duì)于請(qǐng)假的學(xué)生，要求必須認(rèn)真核查，值班老師進(jìn)行登記。

3.在課下，為了保障同學(xué)們的安全，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排安保人員值勤，及時(shí)制止學(xué)生追逐打鬧等不安全行為。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，學(xué)校保安值班務(wù)必認(rèn)真負(fù)責(zé)防止外來(lái)人員進(jìn)入，杜絕一切安全隱患。

“四點(diǎn)半學(xué)?！卑凑召N近學(xué)生、貼近實(shí)際、貼近生活原則開(kāi)展教育活動(dòng)，在組織孩子完成家庭作業(yè)的同時(shí)，開(kāi)展思想教育、興趣小組、心理健康等各項(xiàng)豐富多彩的教育活動(dòng)，重在普及知識(shí)、激發(fā)興趣、陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓四點(diǎn)半學(xué)校成為“讓孩子開(kāi)心、讓家長(zhǎng)放心”的場(chǎng)所。