第一篇：初一年級(jí)期中考試中反映出的問題及針對(duì)性措施

初一年級(jí)針對(duì)期中考試所反映問題的分析及措施

針對(duì)期中考試，結(jié)合開學(xué)這一段時(shí)間的教學(xué)工作，總結(jié)問題有以下幾方面：

一、關(guān)于學(xué)的問題：

1、學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)中沒有打好基礎(chǔ)。反映在卷面上，表現(xiàn)為：語(yǔ)文不會(huì)拼拼音；出現(xiàn)較多的錯(cuò)別字，并且影響到其他科目；作文沒有章法，不知道如何下筆，仍然停留在小學(xué)生的簡(jiǎn)單敘事作文水平上；卷面雖然比月考有一定程度的改善，但仍然不容樂觀，大部分基本能夠做到不亂涂亂劃，但是字體不公整，更談不上美觀。

2、學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）丟三落四的現(xiàn)象明顯。表現(xiàn)在做題上，不審題，答不完整等情況較多。表現(xiàn)在平時(shí)，作業(yè)完成情況不理想，常常出現(xiàn)諸如“忘帶作業(yè)”“沒記清楚作業(yè)條”“我以為老師讓寫??”之類的原因。

（2）課堂聽課習(xí)慣不好。有許多學(xué)生聽課效率低，源于他們不會(huì)聽課。有些學(xué)生愛走神，而更多地學(xué)生只聽不記。課堂上呈現(xiàn)出他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，但是落實(shí)在書面上時(shí)效果不如人意。

（3）課下復(fù)習(xí)的時(shí)間太少。很多學(xué)生仍然保持著小學(xué)的做完作業(yè)就可以的觀念。不主動(dòng)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)過的問題沒有及時(shí)鞏固，由于遺忘而出現(xiàn)知識(shí)漏洞。

3、學(xué)生缺乏應(yīng)有的自信心。

（1）上課不回答問題，只愿意聽其他同學(xué)的答案。久而久之，這部分學(xué)生的思考能力退化，并且較少的受到老師的關(guān)注。

（2）有問題不敢向老師請(qǐng)教。害怕老師成為影響一部分學(xué)生提問題的重要因素。無法做到“親其師，信其道”導(dǎo)致學(xué)生和老師的關(guān)系疏遠(yuǎn)，而問題就在這樣的過程中越積越多，老師不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

4、缺乏尖子生，中間學(xué)生多。無論是從班級(jí)還是年級(jí)，高分學(xué)生很少。85%以上的學(xué)生年級(jí)9人；80%以上17人；大部分集中在60%——70%，共148人。分布在各班集中在30到50名。

5、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。分析各班前30名學(xué)生，語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)能夠吻合的很少。

6、住公寓的學(xué)生太多，通過走訪和調(diào)查發(fā)現(xiàn)公寓的管理參差不齊。而大部分住公寓的學(xué)生在退步。

二、關(guān)于教的問題：

從平時(shí)學(xué)生的反應(yīng)和聽課的感受總結(jié)出老師在教學(xué)中存在以下問題：

1、個(gè)別老師課堂目標(biāo)和階段學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確。

2、個(gè)別老師教學(xué)方法單一，不注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣。在課堂上，講的多，不注意把握學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、作業(yè)組的合作作用沒有充分發(fā)揮。抓學(xué)生針對(duì)性不強(qiáng)，導(dǎo)致部分學(xué)生偏科；布置作業(yè)缺乏科學(xué)性。

4、教師的課堂語(yǔ)言欠規(guī)范。

由于以上原因，導(dǎo)致在本次考試中，學(xué)生成績(jī)呈現(xiàn)出以下狀態(tài)，初一年級(jí)決定在今后的教學(xué)管理中針對(duì)這些狀態(tài)做出整改措施：

1、學(xué)科內(nèi)部成績(jī)不均衡。

措施：

（1）狠抓“分工與合作”的集體備課的再落實(shí)。

（2）專門抽出時(shí)間研究試題規(guī)律、研究教師怎樣教才能轉(zhuǎn)成學(xué)生的學(xué)途徑。

2、尖子生不突出，中等滯后生較多，集中在總分的60%左右。措施（1）學(xué)生分段（1-15,16-30,31-45,46-60），教師承包，落實(shí)定時(shí)定點(diǎn)談話、落實(shí)小組內(nèi)部調(diào)動(dòng)機(jī)制。

（2）下達(dá)目標(biāo)提高要求，責(zé)任到人，量化考核，計(jì)入教學(xué)成績(jī)。

3、班級(jí)內(nèi)部學(xué)生狀態(tài)變化較大。（1）部分班主任進(jìn)班辦公。

（2）開展學(xué)生“十佳金點(diǎn)子”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生智慧。（3）班級(jí)精細(xì)化管理。

爭(zhēng)取在下次考試中，在全體老師的努力下，學(xué)生的成績(jī)能夠有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

初一年級(jí) 2013年11月22日

第二篇：期中考試初一年級(jí)英語(yǔ)試卷

期中考試初一年級(jí)英語(yǔ)試卷

筆試（100分）

一.單詞妹妹的真面目到底是怎樣的呢？機(jī)靈且記憶力超強(qiáng)的你肯定能揭開她的神秘面紗?。?0分）

1.There are mthan(超過)300 students in my school.2.My blouse is made of silk and my coat is made of w(羊毛).3.The boy is so l(懶惰的)that he doesn’t often do his homework.4.Lily likes dancing very much.She is a good d(a person who dances)

5.I h(希望)you can like my party.6.The coats aren’t expensive.They are c(便宜的).7.Look at the picture.It’s soc(色彩鮮艷的).8.Dogs n_________(從不)wear clothes.9.My sister often goes shopping when she is f(空閑的).10.Do these beautiful hair clips m(與?相配)her T-shirt?

二.單詞妹妹又在跟你捉迷藏了，眼明手快的小勇士把她揪出來吧？?。?5分）

()1.The Great Wall is from ________.A.USAB.HKC.UND.China

()2.—How _____ do the cards cost?— ￥100.A.manyB.muchC.oldD.yuan

()3.Mother likes going shopping.Look!She is ____ a lot of shopping bags.A.carryB.carriesC.to carryD.carrying

()4.It takes Jim half an hour _____ to school everyday.A.goesB.goingC.to goD.go

()5.— _______ do they exercise?— Twice a week.A.How muchB.How longC.How manyD.How often

()6.I want _____ a dancer.A.beB.to beC.isD.am

()7.I’ll _____ forget your help.A.alwaysB.oftenC.seldomD.never

()8.How much money can you spend _____ the new clothes?

A.buyB.to buyC.buyingD.buys

()9.There ______ some CDs on the shelf.A.isB.areC.haveD.has

()10.— Are there any girls in the room ?— Yes, ________.A.there areB.they areC.there aren’tD.they aren’t

()11.Sweet snacks are not good ______ our health.A.atB.forC.inD.of

()12.The shopping mall is a good place ________ friends.A.meetB.to meetC.meetsD.meeting

()13.Father wants ______ the house.Could you ______ him , please?

A.cleanhelpB.cleanto help

C.to cleanhelpD.to cleanto help

()14.The boys want to raise ________ money.A.lot ofB.lots ofC.a lots ofD.a lot

()15.— Happy New Year!— __________.A.HappyB.I happyC.The same to youD.New Year

三.小勇士，單詞妹妹又想考考你了，你敢接受挑戰(zhàn)并找出她們的正確形式嗎？

（5分）

1.Do you like to go __________(swim)?

2.Sometimes he _________(walk)to school.3.Would you like _________(clean)the window?

4.This pair of jeans are ___________(make)of cotton.5.May I _______(open)the door?

四.長(zhǎng)大想做翻譯員嗎? 從現(xiàn)在做起吧!要堅(jiān)持不懈噢!（10分）

1.我喜歡跟你聊天。

I like _______ ________ you?

2.她今天看起來又漂亮又神氣。

She looks__________ and __________ today.3.我不知道該穿什么？

I don’t know what _______ _________.4.他們有足夠的錢去買那臺(tái)電腦。

They have _________ __________ to buy the computer.5.那家書店有許多書。

There ________ ________ books in that bookshop.五.補(bǔ)全對(duì)話（5分）

聰明的你肯定能為每個(gè)空白處選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)木渥?，使?duì)話完整、連貫。

Shopkeeper: ______1_______

Jim: I want to buy a shirt.Shopkeeper: Oh, here are many shirts for young people._____2_______

Jim: I like white best.Shopkeeper: White? ______3________

Jim: It looks nice._______4_________

Shopkeeper: Twenty yuan.Jim: OK._____5_____

Shopkeeper: Yes, of course.Jim: Well, it fits very well.I’ll take it.A.How much is it?

B.What colour do you like?

C.Can I help you?

D.Can I try it on?

E.What about the white one?

1._________ 2._________ 3._________ 4._________5._________

六.完型填空（10分）

Lily給Sandy寫了一封電子郵件，介紹她的新學(xué)校和班級(jí)，你能選擇適當(dāng)?shù)脑~將信補(bǔ)充完整嗎？

Dear Sandy,My family and I 1 in Nanjing, China.We are very happy.I am2student in No.3 Middle School.Is our school3？ No, it isn’ t very big, but it’ s very beautiful.There4__ any swimming pools in it.But our school5two basketball courts.There is a garden andmany tall trees in our school.There are about 506in our school.I am in Class 2, Grade 1.My classroom is7the second floor in8A.There are twenty girls and twenty-five boys in my class.Miss Fang is our Chinese teacher.9is a very good teacher.We all like her very much.May(愿)you be10!Hope(希望)to see you soon(盡快).Yours,Lily

()1.A.amB.isC.areD.both

()2.A.aB.anC.theD.is

()3.A.smallB.bigC.beautiful D.tall

()4.A.areB.isC.aren’tD.isn’t

()5.A.itB.hasC.there’sD.there’re

()6.A.classB.classsC.classesD.rooms

()7.A.onB.underC.ofD.between

()8.A.some buildingB.Building

C.many buildingsD.the building

()9.A.heB.HeC.sheD.She

()10.A.thinB.slimC.tallD.happy

七.小勇士，顯示你能力的時(shí)刻到來了哦！趕緊行動(dòng)起來，看誰(shuí)厲害！（30分）

A

你想要交一個(gè)英國(guó)的筆友嗎?下面是英國(guó)女孩Becky的交友信,你可以試試噢!Old Road,Chesterfield Hello!

My name is Becky Sharp.I'm eleven years old.I have one brother.His name's Jason and he's fourteen.I haven no sisters.We live with grandmother in a small house in Chesterfield, in the north(北部)of England.My friends and I often go to the cinema on Saturdays.Do you like games? I like football.My favourite team is Manchester United(曼聯(lián)隊(duì)).I sometimes play football with my brother.I'm excellent(棒極了)but he isn't very good.I have seven pets--two birds and five goldfishes.I want a dog and a cat, but my mother doesn't like them.Please write to me soon.Becky

()1.The girl wants to find a ____

A.sisterB.brother

C.girlfriendD.penfriend(筆友)

()2.The girl's mother doesn't like ___

A.birds or goldfishesB.birds or dogs

C.dogs or catsD.goldfishes or cats

()3.There are __ people in Becky's family.A.11B.12

C.5D.2

()4.The girl's family live in __

A.a big houseB.a cinema

C.the west(西部)of EnglandD.a small house

()5.What does “pet” mean(意思)in Chinese?

A.朋友B.寵物C.玩具D.同樣

B

One day Einstein(愛因斯坦)is walking in a street in New York.His friend meets him and says to him, “Einstein, you should buy a new coat.Look, your coat is very old.”

But Einstein answers, “it doesn’t matter.Nobody knows me here.”

After a few years, Einstein becomes a famous scientist（著名科學(xué)家）.But he still(仍然)wears the old coat.His friend meets him again and asks him to buy a new one.But Einstein says, “I don’t need to buy a new one.Everyone knows me here.”

（）1．Einstein lived in _______.A.EnglandB.ChinaC.New YorkD.Japan（）2．Einstein’s coat is very old.His friend_______.A.gives him a new oneB.asks him to buy a new one

C.help him buy a new oneD.help him mend the old one

（）3．Einstein doesn’t want to buy a new one because _______.A.somebody knows him

B.he likes the old one

C.he has no money

D.he isn’t interested in his clothes（他對(duì)衣服不感興趣）

（）4．Some years later Einstein _______.A.buys a new oneB.becomes a great scientist

C.still(仍然)wears the old coatD.Both B and C

（）5．The title of the story should be _______.A.Einstein and His FriendB.Einstein and His Old Coat

C.A Famous Scientist –EinsteinD.A Day of Einstein

C

One Sunday morning Mr Brown and his child, Bill, are in a big shop.Mr Brown wants to buy a new white blouse for Mrs Brown.Mrs Brown likes

white and green.Bill likes oranges.So his father buys two kilos of oranges for him, too.Bill alsowants to buy some picture-books and

colorful pencils.There are many things and many people in the shop.They are men and women, old and young.They all want to buy something there.()1.Mr Brown goes to the shop with _______.A.Mrs.BrownB.his childC.his fatherD.some old people

()2.Mr Brown is going to buy a new blouse for _____.A.Mrs BrownB.BillC.his motherD.himself(他自己)

()3.Bill likes _______.A.all the thingsB.new blouseC.orangesD.the shop

()4.The little boy wants to buy _______。

A.some picture-booksB.some colorful pencils

C.clothes and shoes

D.picture-books and colorful pencils

()5.What color does Mrs Brown like?

A.Orange.B.White.C.Yellow.D.Brown.八.你們可都是寫作的高手哦！相信自己的能力吧，趕緊給大家露一手吧！

（15分）

我家附近有一家大型購(gòu)物中心。那里有許多不同種類的東西，又好又便宜。售貨員非常有禮貌而且樂于助人。今天下午我想去那里購(gòu)物。因?yàn)槊魈焓俏覌寢尩纳?，我想給她買一份生日禮物。（50個(gè)詞左右）

(a big shopping mall ,different kinds of things, good and cheap,shopkeeper, polite and helpful , buy things, birthday present.)

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第三篇：初一年級(jí)期中考試質(zhì)量分析

09---10(二)初一年級(jí)期中考試質(zhì)量分析

在學(xué)校統(tǒng)一組織安排下，初一年級(jí)于4月30--31日對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了期中考試，達(dá)到了預(yù)期效果，現(xiàn)把有關(guān)情況向領(lǐng)導(dǎo)及全體教師作簡(jiǎn)要匯報(bào)

一、考試組織情況分析：

本次考試前，任課教師都做了充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，班主任做了細(xì)致的考前動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)了考試的嚴(yán)肅性、重要性，以及誠(chéng)信考場(chǎng)的設(shè)立，激發(fā)了學(xué)生考試的興奮點(diǎn)，為學(xué)生成績(jī)的發(fā)揮了奠定了良好的基礎(chǔ)?？荚嚥贾眉氨O(jiān)考工作做得嚴(yán)格有序，杜絕了遲到、早退、試卷錯(cuò)收、漏收等不良現(xiàn)象，從而保證了考試的順利進(jìn)行和真實(shí)性。其中王雅瓊老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止了三名考生的作弊以及作弊未遂，我們級(jí)部對(duì)這種行為給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

二、試卷分析：

本次考試由學(xué)校教務(wù)、教研室統(tǒng)一組織各備課組自行命題，語(yǔ)、數(shù)、外各120分，政，史、地、生各100分，滿分為760分。從各備課組上交的質(zhì)量分析和與任課教師的交流來看，教師對(duì)大多數(shù)科目的試題評(píng)價(jià)較好，試題做到了緊扣教材，注重基礎(chǔ)、難易適中，題量適中，與平時(shí)的教研基本吻合。

三、考試情況分析：

1、整體成績(jī)與上學(xué)期期末相比，略高一些。前10%的學(xué)生降了1名，前30%的學(xué)生上升1名，前50%的學(xué)生上升4名。其中有一名轉(zhuǎn)出，但是本學(xué)期轉(zhuǎn)入的學(xué)生中有5名進(jìn)入了前50%，這樣，實(shí)際上持平。

2、從單科總評(píng)來看，語(yǔ)文、政治、歷史、地理、比較均衡，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、生物相比都有較大懸殊。英語(yǔ)相差15分、數(shù)學(xué)相差14分、生物相差13分。

3、從班級(jí)總評(píng)來看差距較大，前10%沒有多大差別，但前30%65班16名，62班只有6名，相差10名，前50%64班16名與59班5名相差11名。從前50%學(xué)生相比較56、57、63、65班有進(jìn)步，從均分相比較56、58、61班有進(jìn)步。附下表

4、各科優(yōu)秀上線人數(shù)偏少。語(yǔ)、數(shù)、外在95分以上分別有60人、242人、125人，政治85分以上137人、歷史有69人、地理有34人、生物有56人。

四、存在的問題：

1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，部分優(yōu)生有拉分科目。

2、學(xué)生基礎(chǔ)題得分率不高，單科成績(jī)小于30分的大有人在。

3、大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，包括一些前11-50%的學(xué)生。

五、下一階段的工作重點(diǎn)和對(duì)策：

1、析學(xué)情、定措施

每一位師生對(duì)考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一一總結(jié)，反思自己，確立下一步的目標(biāo)和措施。

2、樹典型、發(fā)揮榜樣示范作用

① 加強(qiáng)備課組的備課質(zhì)量，交流經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)一措施。

② 各科評(píng)選進(jìn)步之星和學(xué)習(xí)標(biāo)兵，在班級(jí)的期中考試家長(zhǎng)會(huì)上表彰

③ 各班對(duì)優(yōu)秀試卷展覽，建學(xué)習(xí)標(biāo)兵光榮榜。

3、降低教學(xué)重心，增強(qiáng)學(xué)生自信心。

① 在培優(yōu)的同時(shí)關(guān)注每班的后10名學(xué)生

② 考試不及格的同學(xué)采取補(bǔ)考形式，由備課組長(zhǎng)組長(zhǎng)挑選試題，組織補(bǔ)考，并及時(shí)批卷、點(diǎn)評(píng)

4、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作

班主任要結(jié)合本班實(shí)際對(duì)學(xué)生逐一分析，找薄弱科目，給任課教師名單，制定計(jì)劃與預(yù)期目標(biāo)，找學(xué)生談話，鼓勵(lì)學(xué)生，各備課組做好幫扶記錄。

5、開展各種形式的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力。

① 每班5月中旬舉行一次讀書會(huì)

② 每班 舉行一次“我在進(jìn)步”的主題演講。

③ 將感恩行動(dòng)以各種形式展示出來，起到榜樣的作用

6、注入愛心，加強(qiáng)家校聯(lián)系，了解學(xué)生的家庭、性格，與學(xué)生多溝通，與家長(zhǎng)互通信息，商討教育之計(jì)。

7、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

① 定計(jì)劃的習(xí)慣，很多學(xué)生學(xué)習(xí)非常盲目導(dǎo)致他們沒目標(biāo)而影響成績(jī)，讓學(xué)生制定遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)及每天的作息時(shí)間表，同時(shí)在班上找一位同學(xué)作為自己的竟?fàn)帉?duì)手，每次考試都與他比一比促進(jìn)提高自己。

② 預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。要求每天晚自習(xí)的后30分鐘能預(yù)習(xí)第二天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。

③ 整理錯(cuò)題集的習(xí)慣?？荚嚳疾坏揭话俜譅?zhēng)取考后得一百分，找出錯(cuò)誤的原因及對(duì)策。

8、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

① 各任課老師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

② 優(yōu)秀生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，召開表彰大會(huì)及各班請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)演講。

9、做好常規(guī)教學(xué)工作檢查，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神。

① 深入備課組，了解集體教研情況。

② 跟蹤課堂，提出建議。

③ 作業(yè)精心設(shè)計(jì)，精心批改，加強(qiáng)督促檢查。

2010年5月4日

第四篇：初一年級(jí)期中考試質(zhì)量分析

初一期中考試質(zhì)量分析會(huì)

——用“四精”的標(biāo)準(zhǔn)做好期末的準(zhǔn)備工作

在學(xué)校統(tǒng)一組織安排下，我們初一年級(jí)于4月低進(jìn)行了期中考試，達(dá)到了預(yù)期效果，現(xiàn)把有關(guān)情況作簡(jiǎn)要總結(jié)、分析，為期末考試做好準(zhǔn)備。

一、考試組織情況分析：

本次考試前，任課教師都做了充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，班主任做了細(xì)致的考前動(dòng)員，強(qiáng)調(diào)了考試的嚴(yán)肅性、重要性，激發(fā)了學(xué)生考試的興奮點(diǎn)，為學(xué)生成績(jī)的發(fā)揮了奠定了良好的基礎(chǔ)?？荚嚥贾眉氨O(jiān)考工作做得嚴(yán)格有序，從而保證了考試的順利進(jìn)行和真實(shí)性。從各任課教師的交流來看，教師對(duì)試題的評(píng)價(jià)較好，試題做到了緊扣教材，注重基礎(chǔ)、難易適中，與平時(shí)的課堂教學(xué)和教學(xué)教研工作基本吻合。

二、考試情況分析：

1、整體成績(jī)應(yīng)當(dāng)說正常發(fā)揮。450分以上七中38人莘縣30人。400分以上七中124人莘縣108人，350分以上七中243人莘縣201人。兩校相比我校數(shù)學(xué)、英語(yǔ)較占優(yōu)勢(shì)，政治、歷史兩科相對(duì)薄弱。

2、從單科總評(píng)來看，語(yǔ)文、地理、生物比較均衡，其它各科相比都有較大懸殊。英語(yǔ)相差10分、數(shù)學(xué)相差10分、政治差7分、歷史差8分。

3、從班級(jí)總評(píng)來看差距較大，三班最高305分，最低班為274分，相差31分。

4、各科優(yōu)秀上線人數(shù)偏少。語(yǔ)、數(shù)、外在95分以上分別有22人、72人、100人，政治56分以上27人，史、地、生40分以上的人數(shù)分別有66人、23人、126人。

5、學(xué)生優(yōu)秀率、合格率極低

優(yōu)秀率：38/529＝7% 合格率：243/529＝45%

四、存在的問題：

1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重。

2、學(xué)生基礎(chǔ)題得分率不高，單科成績(jī)出現(xiàn)個(gè)位數(shù)的大有人在。

3、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

4、教師教學(xué)方式方法轉(zhuǎn)變不到位，要求不夠嚴(yán)格，大部分教師從初三到初一的轉(zhuǎn)變過程中角色轉(zhuǎn)變慢。

五、下一階段的工作重點(diǎn)和對(duì)策：

1、析學(xué)情、定措施

每一位師生對(duì)考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)一一總結(jié)，反思自己，確立下一步的目標(biāo)和措施。

2、樹典型、發(fā)揮榜樣示范作用

① 召開教師研討會(huì)，學(xué)科組交流經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)一措施。

② 評(píng)選進(jìn)步之星和學(xué)習(xí)標(biāo)兵，召開期中考試表彰大會(huì)。

③ 對(duì)優(yōu)秀試卷展覽，建學(xué)習(xí)標(biāo)兵光榮榜。

3、降低教學(xué)重心，增強(qiáng)學(xué)生自信心。

① 把每班的后40名（或25名）學(xué)生的學(xué)業(yè)水平作為教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

② 注重基礎(chǔ)知識(shí)考查，考試優(yōu)秀率達(dá)80%，合格率達(dá)95%以上。

③ 考試不及格的同學(xué)采取補(bǔ)考形式，由學(xué)科組長(zhǎng)挑選試題，匯編成綜合水平測(cè)試卷。

4、加強(qiáng)培養(yǎng)培優(yōu)補(bǔ)差工作

班主任要結(jié)合本班實(shí)際對(duì)學(xué)生逐一分析，找薄弱科目，給任課教師名單，制定計(jì)劃與預(yù)期目標(biāo)，找學(xué)生談話，鼓勵(lì)學(xué)生，做好幫包記錄。

5、開展各種形式的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力。

① 開啟“六一”閱讀工程。

② 建立興趣小組，一幫一結(jié)隊(duì)子。

③ “我在進(jìn)步”演講。

④ 感恩行動(dòng)。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系，商討對(duì)策，形式教育合力，召開家長(zhǎng)會(huì)，互通信息，商討教育之計(jì)。

7、注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

① 定計(jì)劃的習(xí)慣，很多學(xué)生學(xué)習(xí)非常盲目導(dǎo)致他們沒目標(biāo)而影響成績(jī)，讓學(xué)生制定遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)及每天的作息時(shí)間表，同時(shí)在班上找一位同學(xué)作為自己的竟?fàn)帉?duì)手，每次考試都與他比一比促進(jìn)提高自己。

② 預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣。要求每天晚自習(xí)的后30分鐘能預(yù)習(xí)第二天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。

③ 整理錯(cuò)題集的習(xí)慣?？荚嚳疾坏揭话俜譅?zhēng)取考后得一百分，找出錯(cuò)誤的原因及對(duì)策。

8、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

① 各任課老師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，給予學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

② 優(yōu)秀學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，召開表彰大會(huì)及各班請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)演講。

9、落實(shí)學(xué)生的主體地位，深化課堂教學(xué)改革。

① 改革備課。

② 高度重視預(yù)習(xí)。

③ 減少教師教的時(shí)間，增加學(xué)生學(xué)習(xí)與展示的時(shí)間。

④ 劃小教學(xué)單位——分組教學(xué)。

⑤ 重視及時(shí)的反饋矯正，建立錯(cuò)題本，作為教師作業(yè)布置檢查的必查項(xiàng)目。

10、做好常規(guī)教學(xué)工作，發(fā)揮教學(xué)教研工作的作用。

① 深入備課組，了解集體教研情況。

② 跟蹤課堂，提出建議。

③ 改革作業(yè)教學(xué)，作業(yè)精心設(shè)計(jì)，精心批改，精心反饋。

2011年5月6日

初一期中考試質(zhì)量分析會(huì)

——用“四精”的標(biāo)準(zhǔn)做好期末的準(zhǔn)備工作

一、宣布會(huì)議開始，綜合分析考試情況

二、由各學(xué)科代表就這次考試分析試卷的整體情況；

三、分析近期班級(jí)總體情況；

四、年級(jí)主任總結(jié)；

五、教務(wù)主任分析總結(jié)；

六、校長(zhǎng)講話。

第五篇：2016-2017初一年級(jí)語(yǔ)文期中考試總結(jié)

一、試卷分析：

本次初一年級(jí)語(yǔ)文考試，試卷主要由四部分組成：積累與運(yùn)用、文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作。我們的試卷滿分設(shè)置為100分，其中作文40分，其他部分60分。

我們年級(jí)的平均分為68.65分。其中最高分89.5分，最低分9分。全年級(jí)僅有4人達(dá)到優(yōu)秀，優(yōu)秀率1.49%，跟以往的學(xué)生比起來確實(shí)是非常之低。共有40人不及格，及格率為85.13%。從整體來看，絕大多數(shù)學(xué)生集中在60到80分之間。

首先，從試卷的命題來看。我們根據(jù)期初考試學(xué)生的情況，對(duì)這次的試卷難易度進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整。相應(yīng)降低了很多題目的難度。更加側(cè)重對(duì)學(xué)生平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況的考察。比如這一次的默寫題，因?yàn)殚_學(xué)以來學(xué)習(xí)了很多需要背誦的篇目，所以我們一共設(shè)置了10分的題目，以此來著重考察學(xué)生這一部分知識(shí)的掌握情況。

其次，從學(xué)生試卷的完成情況來看。

一、選擇題部分。分別設(shè)置考察了與課文對(duì)應(yīng)的字音、字形、字義、文常這一類十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從學(xué)生的完成情況來看，字音和文常兩道題完成的不理想。字形和字義完成的還不錯(cuò)。此外，還設(shè)置了謙敬詞、詞性、詞語(yǔ)感情色彩、修辭、病句等相對(duì)靈活更加貼近中考題型的一部分題。學(xué)生完成的不太理想。特別是修辭和病句這兩道題。

二、默寫部分。共計(jì)10分。我們年級(jí)的平均分為8分。相對(duì)還算不錯(cuò)。但相信后面還有相當(dāng)提升的空間。

三、名著閱讀部分。共計(jì)5分。年級(jí)平均為4.17。算是答得比較理想的部分。

四、文言文閱讀部分?？疾斓娜慷际钦n內(nèi)學(xué)到的文言文知識(shí)點(diǎn)。滿分9分。年級(jí)平均只有5.52分。我們認(rèn)為這部分答得不太理想。因?yàn)榛径际菚系暮芑A(chǔ)的知識(shí)。但是從學(xué)生的答題情況來看，孩子們并沒有在課下及時(shí)地掌握并且鞏固。

五、課內(nèi)外現(xiàn)代文閱讀。滿分16分。年級(jí)平均6.74。得分率只有42.15%。是所有題里面答得最不好的。

六、作文。滿分40。閱卷初期我們幾位老師按照以往的閱卷經(jīng)驗(yàn)打算把平均分控制在32分左右。但是實(shí)際判下來，學(xué)生的作文水平比我們想象的要差一些。所以最后的平均分只拿到了30.75分。

從整體試卷來看，學(xué)生在基礎(chǔ)題部分并沒有拿到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。比如字音、文常、文言文閱讀以及課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。這些在平時(shí)都是我們重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的。有些題目甚至和平時(shí)練習(xí)幾乎一樣。但是孩子們落實(shí)得并不理想。拿我教的班級(jí)來說，在平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)中，我就能發(fā)現(xiàn)孩子們每天的知識(shí)并沒有很好地落實(shí)。問他們?cè)虮硎净丶易鳂I(yè)很多，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)。所以孩子們還要學(xué)會(huì)如何合理的安排時(shí)間，以及利用好在校的課余時(shí)間。在平時(shí)養(yǎng)成及時(shí)積累和鞏固的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。畢竟語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印方能取得成功。

在一些能力比較靈活的題方面，學(xué)生答得不理想是情有可原的。因?yàn)橛行╊}型是有它自己的答題方法的。而孩子們剛剛升入初中，這一類題還從來沒有接觸過。所以并不知道這些題該用何種方法來做，常見的錯(cuò)點(diǎn)應(yīng)該在哪里。相信通過后期一次次的練習(xí)講解以及孩子們掌握后的熟練運(yùn)用，這一類題的得分率會(huì)得到相應(yīng)的提升的。

在現(xiàn)代文閱讀方面，也是我們后期要著重努力的方向。因?yàn)槭聦?shí)上閱讀能力不僅局限在閱讀題方面，也體現(xiàn)在作文以及前面的很多題型上。所以，我們希望孩子們能夠在適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活后，盡量擠出時(shí)間來進(jìn)行大量的閱讀。包括課內(nèi)的閱讀以及課外的各種閱讀。在老師講讀和學(xué)生自讀相結(jié)合的過程中，慢慢提高學(xué)生的閱讀能力。

作文方面。審題、選材、立意、行文上都存在問題。此次作文選材比較寬松，貼近學(xué)生生活，學(xué)生應(yīng)該感到有話可說，有內(nèi)容可寫。但部分作文思路不清，所選內(nèi)容低幼化傾向嚴(yán)重，無新穎感。很多雷同的材料被反復(fù)利用，甚至有些選材并不符合題目要求，孩子們依然生搬硬套過來，難免造成了跑題、中心不明等問題。作文缺少對(duì)場(chǎng)面、氛圍、心理的具體描寫。事件、人物往往是平面的而不是立體的。整個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀作文屈指可數(shù)，寥寥無幾。

二、努力方向

1、在生字字音、字形方面加強(qiáng)識(shí)記及加強(qiáng)書寫訓(xùn)練。

2、加強(qiáng)對(duì)詞語(yǔ)的理解，能正確運(yùn)用詞語(yǔ)。

3、加強(qiáng)對(duì)文言文翻譯準(zhǔn)確性的強(qiáng)化訓(xùn)練。

4、通過強(qiáng)化訓(xùn)練不斷提高學(xué)生審題水平。

5、加大練筆力度，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字的水平。

三、應(yīng)對(duì)措施

今后教學(xué)中應(yīng)對(duì)措施具體可歸納為以下幾點(diǎn)： 1．注重積累，夯實(shí)基礎(chǔ)。

要把握課標(biāo)要求，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，注重語(yǔ)文積累，尤其是對(duì)常見字詞和古詩(shī)文的積累，重視常見語(yǔ)文知識(shí)的積累和應(yīng)用，同時(shí)還要注意名著的閱讀，努力促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高。

2．加強(qiáng)閱讀，提高閱讀能力

在閱讀教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生整體感知文章的能力，同時(shí)注意對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)段或重點(diǎn)詞句的理解，及概括搜集處理信息的能力。在平時(shí)的教學(xué)中在重視對(duì)文本理解的同時(shí)還要注意方法、思維的訓(xùn)練，也要重視基本技能的掌握。3．加強(qiáng)檢查督促和輔導(dǎo)力度

在教學(xué)過程中注意課后的檢查督促和輔導(dǎo)力度，特別是對(duì)優(yōu)生的培優(yōu)，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，加大檢查力度，督促學(xué)生養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣。4．重視寫作訓(xùn)練，提高學(xué)生審題能力和書面表達(dá)能力

寫作能力不是天生具來的，是靠后天不斷的積累訓(xùn)練的，在讓學(xué)生平時(shí)注意積累寫作素材的同時(shí)還要教學(xué)生一些基本的寫作方法和技巧，讓學(xué)生在不斷訓(xùn)練中掌握基本方法，努力提高學(xué)生的書面表達(dá)能力并加強(qiáng)學(xué)生練字。

通過此次期中考試的分析總結(jié)，我們一定在以后的教學(xué)工作中有計(jì)劃、有針對(duì)性地全力培養(yǎng)學(xué)生諸多方面的語(yǔ)文能力，相信在期末時(shí)，會(huì)有所收獲！