第一篇：加強(qiáng)民主管理 創(chuàng)辦綠色食堂

加強(qiáng)民主管理

創(chuàng)辦綠色食堂

——金余小學(xué)工會(huì)參與學(xué)校管理創(chuàng)新案例

我校工會(huì)把協(xié)同行政管好食堂作為2013年度工作的一個(gè)重要課題，主要基于以下思考：一是我校食堂規(guī)模雖小，但超過(guò)90%的學(xué)生和全體教工中午都在校就餐，小小食堂，情牽一方百姓，必須把它辦好；二是雖然我?；锸硺?biāo)準(zhǔn)不高（學(xué)生每餐5元），但每學(xué)期食堂經(jīng)費(fèi)將盡20萬(wàn)元，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)中占很大比重，必須把它管好；三是我校今年面臨特殊情況，上半年舊食堂拆除重建，用彩鋼搭了一個(gè)臨時(shí)廚房，條件簡(jiǎn)陋，安全問(wèn)題就像懸在頭頂?shù)哪?，逼著我們時(shí)刻不敢放松，下半年新食堂投入使用，漂亮的硬件設(shè)施促使我們內(nèi)部管理再上臺(tái)階。因此，學(xué)校行政今年始終把食堂管理作為重中之重，我們工會(huì)也急學(xué)校所急，在學(xué)校食堂管理方面發(fā)揮了自己的獨(dú)特功能，取得一定成效。

具體說(shuō)來(lái)，我校工會(huì)在食堂管理方面做好五個(gè)“參與”：

1、參與采購(gòu)。對(duì)米、油等大宗食品的采購(gòu)，由工會(huì)委員、教師代表，食堂管理人員組成招標(biāo)小組，邀請(qǐng)3家以上供貨商投標(biāo)或議標(biāo)，按同期市場(chǎng)零售價(jià)下浮比率確定供貨人，簽訂供貨合同。對(duì)肉、菜、蛋、禽及副食品的采購(gòu)，由教師與食堂管理人員組成3個(gè)采購(gòu)輪值小組，每周一換。

2、參與驗(yàn)收。每天由1名教師、1名廚師會(huì)同食堂倉(cāng)庫(kù)保管員一同驗(yàn)收當(dāng)天所購(gòu)原材料，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。對(duì)不合格的食品堅(jiān)決退貨，對(duì)不放心的食品堅(jiān)持調(diào)換。如有一次參與驗(yàn)收的邢元新老師發(fā)現(xiàn)豆芽菜根有點(diǎn)爛，全部退給供貨人。

3、參與服務(wù)。我校僅有3名食堂工作人員，規(guī)定時(shí)間內(nèi)集中供餐確有困難，我們發(fā)動(dòng)全校教師來(lái)幫忙。上半年學(xué)生在教室就餐，每天由各班任課老師把食品箱、飯桶、湯桶運(yùn)到教室，再分到學(xué)生餐盆。下半年學(xué)生在餐廳就餐，仍由教師分飯分湯，保證學(xué)生吃上熱騰騰的飯菜。

4、參與內(nèi)審。學(xué)校食堂每月公布一次賬目，工會(huì)經(jīng)審委員會(huì)每學(xué)期進(jìn)行一次內(nèi)部審計(jì)，確保按規(guī)定使用食堂經(jīng)費(fèi)。期末把伙食結(jié)余發(fā)放到每位師生（上半年每個(gè)學(xué)生退還四十多元），不留一分錢(qián)。

5、參與考評(píng)。每天由值班領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)護(hù)老師對(duì)食堂內(nèi)部各責(zé)任區(qū)域的衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查評(píng)比，在宣傳板上用紅黃綠牌公布。每學(xué)期組織教師對(duì)食堂工作人員的工作表現(xiàn)、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，作為他們績(jī)效考核的依據(jù)之一，與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤。工會(huì)還在學(xué)生、家長(zhǎng)中進(jìn)行滿(mǎn)意度問(wèn)卷調(diào)查，提供給學(xué)校作參考。

2013年轉(zhuǎn)眼即逝，雖曾有霧霾襲來(lái)，但借助民主管理的東風(fēng)，我們始終守護(hù)著一片藍(lán)天。

金余小學(xué)工會(huì)

2013.12

第二篇：樂(lè)安小學(xué)創(chuàng)辦綠色校園實(shí)施方案

樂(lè)安小學(xué)創(chuàng)辦綠色校園實(shí)施方案

為綠化、美化校園，為廣大師生營(yíng)造一種和諧、自然、寬松的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)建“區(qū)級(jí)綠色學(xué)?！?，特制定我校創(chuàng)辦綠色校園實(shí)施方案

一、高度重視，嚴(yán)密組織

為把校園綠化美化工作落到實(shí)處，我校將成立專(zhuān)門(mén)的綠化管理機(jī)構(gòu)——校園綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，定期召開(kāi)會(huì)議，研究學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境保護(hù)等有關(guān)問(wèn)題，為校園綠化美化工作明確方向，提出措施。

二、加強(qiáng)宣傳，意識(shí)滲透

學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、研討會(huì)等形式，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于環(huán)境保護(hù)的講話(huà)，學(xué)習(xí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，討論創(chuàng)建綠色學(xué)校與校園綠化美化工作的關(guān)系及其條件、意義。同時(shí)學(xué)校要以“3·12植樹(shù)節(jié)”、“4·22地球日”、“6·5環(huán)境日”等紀(jì)念日為契機(jī)，利用校報(bào)、專(zhuān)門(mén)櫥窗、手抄報(bào)、知識(shí)講座、主題班會(huì)等多種渠道形式，刊載環(huán)保內(nèi)容的文章，張貼學(xué)校發(fā)展變化的宣傳畫(huà)，介紹環(huán)保與綠化知識(shí)，討論環(huán)保與校園綠化的關(guān)系和重大意義，進(jìn)行意識(shí)滲透。通過(guò)強(qiáng)有力的宣傳工作，提高廣大師生搞好校園綠化美化工作創(chuàng)建綠色校園的主動(dòng)性和積極性。

三、完善制度，強(qiáng)化管理

學(xué)校要建章立制，規(guī)范校園綠化美化工作，將《樂(lè)安小學(xué)環(huán)境衛(wèi)生打掃制度》、《校園花草花木管理制度》、《環(huán)境衛(wèi)生公約》、《用水用電管理規(guī)定》等相關(guān)制度，規(guī)定學(xué)校師德評(píng)比、文明班級(jí)評(píng)比、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“操行優(yōu)秀學(xué)生”的評(píng)選都要與愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，參與綠化表現(xiàn)掛勾，大大激發(fā)了師生參與綠化的積極性。

四、開(kāi)展活動(dòng)，實(shí)踐鞏固

學(xué)生是學(xué)校的主體，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣和道德行為，是綠色校園建設(shè)的一項(xiàng)基本內(nèi)容，各級(jí)各班要深入持久地開(kāi)展“告別陋習(xí)，樹(shù)立新風(fēng)”和“創(chuàng)文明班級(jí)”競(jìng)賽活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與生態(tài)校園的建設(shè)，綠化、美化、凈化校園?；顒?dòng)的中心內(nèi)容是“六個(gè)一”，即“養(yǎng)好一盆花”、“種好一棵樹(shù)”、“護(hù)好一塊草坪”、“值好一天班”、“開(kāi)好一次主題班會(huì)”、“寫(xiě)好一篇小論文”。具體要求是：（1）每位學(xué)生每學(xué)年養(yǎng)好一盆花，畢業(yè)后可捐給學(xué)校紀(jì)念，也可帶回家里；（2）每生每年在校園內(nèi)栽植一棵風(fēng)景樹(shù)，經(jīng)常澆水護(hù)理；（3）每班保護(hù)好一塊草坪，定期澆水、施肥、除雜草；（4）每生每學(xué)期值好一天班，由年級(jí)組、班級(jí)按次序輪流，在規(guī)定的時(shí)間和地點(diǎn)，值日生負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的日常行為和校園內(nèi)外的安全衛(wèi)生；（5）各班每學(xué)期開(kāi)好一次生態(tài)校園主題班會(huì)，統(tǒng)一和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)建設(shè)生態(tài)校園的責(zé)任感，擴(kuò)大學(xué)生的參與面；

同時(shí)，學(xué)校還在學(xué)生中開(kāi)展“五看五比”活動(dòng)，以提高學(xué)生在綠化、美化、凈化校園活動(dòng)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！拔蹇次灞取奔纯凑l(shuí)班教室衛(wèi)生搞得好，看誰(shuí)班的包干區(qū)干凈，看誰(shuí)班節(jié)約用水用電，看誰(shuí)班植樹(shù)造林最多，看誰(shuí)班的定點(diǎn)看護(hù)區(qū)花草樹(shù)木長(zhǎng)得茂盛；比誰(shuí)班的衣著整潔儀表大方，比誰(shuí)班的好人好事多，比誰(shuí)班的造林成活率高，比誰(shuí)班的環(huán)保活動(dòng)搞得多，比誰(shuí)班的環(huán)保宣傳教育搞得好。

樂(lè)安小學(xué)創(chuàng)辦綠色校園實(shí)施方案

2013年2月26日

第三篇：攀枝花市第二十九小學(xué)創(chuàng)辦綠色學(xué)校

攀枝花市第二十九小學(xué)創(chuàng)辦綠色學(xué)校 需改進(jìn)硬件設(shè)施的資金預(yù)算的請(qǐng)示 西區(qū)教育局：

按照攀枝花市西區(qū)綠色學(xué)校考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，我校需要改進(jìn)的設(shè)施及預(yù)算如下：

一、粉刷教學(xué)樓、廁所：教學(xué)樓 1730平方米；廁所 100平方米。合計(jì) 1830平方米。所需資金：按每平方米 3 元計(jì)算，共需資金 3 × 1830＝ 5490.00 元（含施工費(fèi)和材料費(fèi)）。

二、學(xué)校綠化木本盆花 50 盆，每盆 15.00 元 50 × 15 ＝ 750.00 元；草本盆花 100 盆，每盆 4 元，4 × 100 ＝ 400.00 元。每棵 2 元，合計(jì)1150.00 元。

三、環(huán)境教育宣傳欄按“綠色學(xué)?！笨己藰?biāo)準(zhǔn)的要求，新增一個(gè)環(huán)境教育宣傳欄。每個(gè)宣傳欄 4500.00 元，1× 4500 ＝4500.00 元。

以上三項(xiàng)共需資金：11140.00 元

攀枝花市第二十九小學(xué)

2006 年 8 月 25 日

第四篇：民主管理

企業(yè)民主管理是廣大職工依照法律的規(guī)定，以主人翁的身份，通過(guò)一定的組織形式，參與企業(yè)管理工作、行使民主權(quán)力的活動(dòng)與過(guò)程，是貫徹黨的群眾路線(xiàn)、落實(shí)全心全意依靠工人階級(jí)指導(dǎo)方針的基本形式，也是加強(qiáng)監(jiān)督、遏制腐敗的有效手段。長(zhǎng)期以來(lái)，企業(yè)民主管理工作作為一種有效的管理形式，在維護(hù)職工權(quán)益、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮著不可替代的作用，促進(jìn)著企業(yè)兩個(gè)文明建設(shè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，正確認(rèn)識(shí)企業(yè)民主管理的意義，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，找出改進(jìn)工作辦法，對(duì)于發(fā)展社會(huì)主義民主，落實(shí)全心全意依靠工人階級(jí)的思想，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，完善企業(yè)管理機(jī)制，提高企業(yè)管理水平，密切干群關(guān)系，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面，都具有十分重要現(xiàn)實(shí)意義。

一、加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)民主管理工作的優(yōu)勢(shì)所在

我們國(guó)家是一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。職工群眾是企業(yè)的主人，他們中間蘊(yùn)藏著極大的建設(shè)社會(huì)主義的積極性，新中國(guó)成立60多年來(lái)所取得的巨大成就，就充分說(shuō)明了這_點(diǎn)。特別是改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)有企業(yè)在深化改革中不斷發(fā)展，在發(fā)展中不斷深化，社會(huì)主義民主制度也逐步得到完善，民主管理工作也在發(fā)展中不斷前進(jìn)，職工群眾參與企業(yè)治理整頓和深化改革積極性不斷提高，主要表現(xiàn)在：

一是有力的思想政治工作，為加強(qiáng)企業(yè)民主管理工作營(yíng)造了良好的氛圍。二是國(guó)有企業(yè)改革不斷深化所引發(fā)的利益驅(qū)動(dòng)，使職工比任何時(shí)候都關(guān)系企業(yè)的前途命運(yùn)，參與企業(yè)民主管理的愿望和要求，比其他任何時(shí)候都顯得更加強(qiáng)烈。三是以職代會(huì)為基本形式的企業(yè)民主制度逐步建立健全，而這些制度的執(zhí)行也逐漸走向規(guī)范化、科學(xué)化，不僅得到了廣大職工的普遍認(rèn)可，也從一定程度上激發(fā)了廣大職工參與民主管理的熱情。四是國(guó)有企業(yè)在民主管理、民主參與、民主監(jiān)督等方面，積累了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)，也逐步確立了一些便于操作的方法方式，使民主管理工作在運(yùn)作中更加有效、有力。五是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中，從解決職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題出發(fā)，突出職工的主人翁地位，在政治上關(guān)懷職工，在工作上依靠職工，在生活上關(guān)心職工，使職工參與民主管理的熱情得到了有效地激發(fā)。

二、國(guó)有企業(yè)民主管理工作存在的問(wèn)題與不足

盡管?chē)?guó)有企業(yè)在長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中，積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)與做法，但是由于眾多的原因，也存在一些不足和問(wèn)題，而這些不足與問(wèn)題制約著企業(yè)的健康發(fā)展。這些問(wèn)題無(wú)外乎來(lái)自職工、企業(yè)管理者、管理制度不健全、管理方法方式不規(guī)范等幾個(gè)方面。主要表現(xiàn)在：

從職工方面來(lái)講，一是部分職工主人翁意識(shí)不強(qiáng)，參與民主管理的熱情不高。二是部分職工本身是樂(lè)意參與企業(yè)主民管理的，但是由于自身知識(shí)、修養(yǎng)、能力的限制，不知道如何去參與企業(yè)的民主管理，久而久之，也就失去了參與民主管理的熱情。

從企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者方面來(lái)講，問(wèn)題是多方面的，原因也是多方面的。有的領(lǐng)導(dǎo)主觀(guān)地認(rèn)為，職工的覺(jué)悟低，能力也有限，讓他們參與到民主管理中來(lái)，往往是不光起不到好的作用，反而會(huì)把事情給搞亂。進(jìn)而在工作中、決策中表現(xiàn)為自己或者幾個(gè)人說(shuō)了算。有的領(lǐng)導(dǎo)則是把民主管理作為企業(yè)的一種教育活動(dòng)，把職代會(huì)作為灌輸領(lǐng)導(dǎo)意志一種手段，由于這種錯(cuò)誤的想法，也就出現(xiàn)了開(kāi)職代會(huì)不是讓職工共同參與決策，而是把職工聚到一起，了解一下領(lǐng)導(dǎo)意圖，表表決心、舉舉手而已。問(wèn)題的存在，主要是由于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)民主管理工作存在模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)職工在企業(yè)中的地位、對(duì)職工的創(chuàng)造力存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，從根本上來(lái)說(shuō)是思想上存在問(wèn)題。

從民主管理制度和管理方法方面來(lái)講，一是一些相關(guān)制度不健全，使民主管理工作無(wú)法依法開(kāi)展；二是一些制度雖然建立了起來(lái)，但只是個(gè)擺設(shè)，裝門(mén)面，為了迎接上面的檢查，職代會(huì)的各項(xiàng)職權(quán)根本無(wú)法落實(shí)；三是企業(yè)民主管理雖然開(kāi)展了，但是不規(guī)范，很大程度上仍然受企業(yè)黨政領(lǐng)導(dǎo)的制約。這些問(wèn)題的存在，表面上看來(lái)是條規(guī)和制度的事，其實(shí)本質(zhì)上是人的問(wèn)題。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)企業(yè)民主管理工作的幾點(diǎn)建議

1.正確認(rèn)識(shí)民主管理。增強(qiáng)推進(jìn)民主管理工作的自覺(jué)性。首先，加強(qiáng)民主管理是落實(shí)黨的群眾路線(xiàn)的內(nèi)在要求。還權(quán)于職工的民主管理，引導(dǎo)職工不斷增強(qiáng)民主管理意識(shí)，培養(yǎng)當(dāng)家做主的能力，提高自身的政治素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)管理行為向規(guī)范化、民主化、法制化方向轉(zhuǎn)換。其次，加強(qiáng)民主管理是落實(shí)黨的“依靠”方針，發(fā)揮職工主人翁作用的需要。加強(qiáng)民主管理工作，是從政治上保證、制度上落實(shí)廣大職工合法權(quán)益的實(shí)際需要。是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系維護(hù)職工權(quán)益的需要。再次，加強(qiáng)民主管理是建立現(xiàn)代企業(yè)制度，加強(qiáng)企業(yè)管理的需要。依法治企是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的基本要求，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)規(guī)范運(yùn)行的重點(diǎn)與關(guān)鍵。加強(qiáng)民主管理，有利于形成自我激勵(lì)、自我約束機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策，民主決策，提高企業(yè)管理水平，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2.采取有力措施，把民主管理工作落到實(shí)處。首先是搞好民主教育。搞好社會(huì)主義民主教育必須從企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部人手，使領(lǐng)導(dǎo)干部正確認(rèn)識(shí)廣大職工在企業(yè)中的地位，消除對(duì)職工能力的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，做好引導(dǎo)工作。真心實(shí)意地依靠職工，為職工著想。把職工的冷暖放在心頭。其次是加強(qiáng)職工的主人翁教育。要通過(guò)主人翁思想、主人翁精神、主人翁意識(shí)教育，使職工珍惜主人的榮譽(yù)，承擔(dān)起主人的責(zé)任，行使主人的權(quán)力，貢獻(xiàn)主人的力量。再次是提高廣大職工參政議政的能力，進(jìn)一步完善以職工代會(huì)為主要內(nèi)容的相關(guān)制度，規(guī)范民主管理的行為，要不遺余力地搞好廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)工作。企業(yè)民主管理的好壞，一定程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)的重視，但根本在于職工參政議政能力的高低。因此。加強(qiáng)民主管理就要在疏通職工參政議政渠道的同時(shí)，解決“議得好”的問(wèn)題。引導(dǎo)職工正確把握參與民主管理的環(huán)節(jié)；通過(guò)業(yè)務(wù)知識(shí)與企業(yè)管理知識(shí)的提高，解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的疑難問(wèn)題，只有這樣才能保證職工在企業(yè)民主管理中“參得上”、“議得好”。

綜上所述，搞好企業(yè)民主管理工作并不是一件容易的事，這需要企業(yè)管理者了解不斷變化的新形勢(shì)，不斷調(diào)整工作方式方法，通過(guò)開(kāi)展有力的思想政治工作，提高職工對(duì)民主管理重要性的認(rèn)識(shí)，通過(guò)健全管理機(jī)制，規(guī)范民主管理的行為方式，通過(guò)切實(shí)有力的措施，把民主管理工作落到實(shí)處，只有這樣，才能全面提高企業(yè)的綜合素質(zhì)，為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：民主管理

創(chuàng)新民主管理促發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校新局面

李棋中心小學(xué)是一所省級(jí)示范學(xué)校，共有63個(gè)教學(xué)班，2513余名學(xué)生，教職工135名，離退休教師64名。近年來(lái)，我校在上級(jí)教育主管部門(mén)及當(dāng)?shù)攸h委政府的關(guān)心和大力支持下，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導(dǎo)全面工作，走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)新工作實(shí)踐，取得了可喜的成果。今年順利的實(shí)施了大矣資小學(xué)和任井小學(xué)的合并。近年來(lái)，我校全面完善并推進(jìn)以教職工代表大會(huì)為基本形式的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督制度，以“公開(kāi)、民主”為原則，以“透明、透視”為要?jiǎng)?wù)，以“效率、效益”為目標(biāo)，著力構(gòu)建推進(jìn)學(xué)校民主管理的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)了學(xué)校的健康發(fā)展，學(xué)校先后被授予云南省二級(jí)示范小學(xué)、云南省綠色學(xué)校、玉溪市文明學(xué)校、紅塔區(qū)文明單位、紅塔區(qū)綜治安全工作先進(jìn)單位、玉溪市先進(jìn)職工之家稱(chēng)號(hào)。工作中，我們的主要做法是：

一、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，確保教職工的知情權(quán)

教職工享有知情權(quán)，是保證學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的前提。我們堅(jiān)持把推行校務(wù)公開(kāi)，作為加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容，作為密切黨群干群關(guān)系的重要手段，健全完善機(jī)制，強(qiáng)化措施，全方位、多層次推行校務(wù)公開(kāi)，有效地保證了廣大教職工的知情權(quán)，受到老師們真誠(chéng)的擁護(hù)和歡迎。

（一）公開(kāi)的基本內(nèi)容

對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作，我們認(rèn)為，要公開(kāi)就要真公開(kāi)，讓教職工都能做個(gè)明白人，切實(shí)了解到學(xué)校管理運(yùn)作的全過(guò)程，絕不“猶抱琵琶半遮面”，更不能搞假公開(kāi)。我們公開(kāi)的內(nèi)容涉及到教育教學(xué)、人事工作、后勤改革、基建招標(biāo)等項(xiàng)目，主要包括“九大內(nèi)容”，即：

1、學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展規(guī)劃方案；

2、學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支情況；

3、學(xué)?；?xiàng)目招投標(biāo)、承包合同及工程預(yù)決算審計(jì)情況；

4、學(xué)校大宗物資采購(gòu)，社會(huì)捐資助學(xué)情況；

5、學(xué)校醫(yī)療、出差報(bào)銷(xiāo)，招待費(fèi)用的開(kāi)支情況；

6、教職工職稱(chēng)評(píng)定，低職高聘、高職低聘情況；

7、考核，民主評(píng)議、評(píng)先、評(píng)優(yōu)加薪晉級(jí)的情況；

8、教職工人事安排及引進(jìn)情況；

9、教職工關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

（二）校務(wù)公開(kāi)的基本形式

學(xué)校校務(wù)公開(kāi)的形式有很多，包括輿論公開(kāi)，文件公開(kāi)等等，但我們歸納總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

1、“你看我看”，建好校務(wù)公開(kāi)欄。學(xué)校在辦公樓一樓辟出一塊公開(kāi)欄，每月定期將工作中涉及到的“九大內(nèi)容”及時(shí)以書(shū)面形式張貼于欄中，校內(nèi)外人士都可前來(lái)了解學(xué)校的情況。與此相配套，學(xué)校在校園內(nèi)設(shè)立了檢舉、監(jiān)督箱及監(jiān)督電話(huà)，如果有教職工覺(jué)得公布的內(nèi)容與事實(shí)不符或有其他問(wèn)題，都可以書(shū)信的形式向黨委報(bào)告，保證個(gè)人履行監(jiān)督職責(zé)。

2、“你管我管”，開(kāi)好“教代會(huì)”。學(xué)校每年都要召開(kāi)一至兩次教代會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向教工代表匯報(bào)學(xué)校各項(xiàng)工作的實(shí)際狀況，并聽(tīng)取教職工代表的意見(jiàn)。重大決策或改革舉措出臺(tái)前，學(xué)校都要事先通知教代會(huì)代表，讓其征求民意寫(xiě)出提案，并參與決策的全過(guò)程（投票表決），使“民主”與“公開(kāi)”落到實(shí)處。

3、“你聽(tīng)我聽(tīng)”，辦好校情發(fā)布會(huì)。每學(xué)期開(kāi)始和結(jié)束時(shí)，學(xué)校都要各舉行一次校情發(fā)布會(huì)，由校長(zhǎng)向全校教職工通報(bào)學(xué)校工作的進(jìn)展情況，并就紀(jì)檢、招生、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、人事安排等重要問(wèn)題向老師們作重點(diǎn)陳述。每學(xué)期學(xué)校還利用這種形式向在校學(xué)生通報(bào)學(xué)校的相關(guān)情況，并回答學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題（時(shí)間主要集中在少先隊(duì)代表會(huì)期間），使學(xué)生同樣能夠關(guān)心了解學(xué)校。

（三）校務(wù)公開(kāi)的基本保障

為保障校務(wù)公開(kāi)不走形式，不搞花樣，落到實(shí)處，學(xué)校采取了過(guò)硬的措施：

一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，中層干部正職為組員的“校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織校務(wù)公開(kāi)的具體工作，加強(qiáng)對(duì)校務(wù)公開(kāi)的領(lǐng)導(dǎo)；二是成立了以分管紀(jì)檢的副書(shū)記為組長(zhǎng)，教職工代表和工會(huì)委員參加的“校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組”，對(duì)校務(wù)公開(kāi)的全過(guò)程實(shí)行全方位的監(jiān)督與核辦，并接受群眾舉報(bào)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)事件及時(shí)予以處理；三是制定了《校務(wù)公開(kāi)實(shí)施辦法》，就校務(wù)公開(kāi)的具體內(nèi)容，實(shí)施方式，重要意義作了詳細(xì)的規(guī)定。學(xué)校還將其納入到《李棋中心小學(xué)規(guī)章制度匯編》之中，作為學(xué)校的基本制度下發(fā)到各部門(mén)予以執(zhí)行，執(zhí)行不力的部門(mén)和干部，在組織紀(jì)律上也有相應(yīng)的處罰辦法，這些措施有力地保證校務(wù)公開(kāi)的嚴(yán)肅性與可操作性。

二、完善教代會(huì)制度，加大教代會(huì)代表參政議政的力度

教代會(huì)歷來(lái)是學(xué)校民主管理的基本載體之一。學(xué)校堅(jiān)持把教代會(huì)作為征求民意，發(fā)揮群眾才干的重要舞臺(tái)，多年來(lái)不斷地加強(qiáng)教代會(huì)的建設(shè)，使教工參政議政的權(quán)利得到不斷加強(qiáng)。

（一）黨政工職責(zé)落實(shí)，搞好“大合唱”

1、學(xué)校黨總支高度重視教代會(huì)。學(xué)校黨總支成員中設(shè)有專(zhuān)人分管教代會(huì)工作，十分注重與學(xué)校行政各部門(mén)的協(xié)調(diào)與配合。每學(xué)期黨總支都要拿出專(zhuān)門(mén)時(shí)間研究教代會(huì)工作，結(jié)合教職工的意見(jiàn)與建議，認(rèn)真確定教代會(huì)的議題，提交教代會(huì)討論，每次召開(kāi)教代會(huì)涉及到諸如教代會(huì)代表工作的安排，人力財(cái)力保障等問(wèn)題，校黨總支都大開(kāi)綠燈，保證教代會(huì)的順利舉行。

2、學(xué)校行政嚴(yán)格落實(shí)教代會(huì)提案。學(xué)校行政是教代會(huì)提案具體落實(shí)和反饋意見(jiàn)的單位，針對(duì)教代會(huì)主席團(tuán)和提案審查督辦的代表提案，各行政部門(mén)抽調(diào)精兵強(qiáng)將對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真處理，能夠執(zhí)行的立即付諸實(shí)施，不能執(zhí)行的也給代表們一個(gè)明確理由，使代表們深感滿(mǎn)意。

3、學(xué)校工會(huì)履行職責(zé)毫不放松。每次召開(kāi)教代會(huì)，工會(huì)從頭至尾認(rèn)真組織，從文件起草到代表編組，從裝印資料到收集意見(jiàn)，始終毫不放松。教代會(huì)閉會(huì)期間，作為教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的工會(huì)，積極主動(dòng)貫徹執(zhí)行教代會(huì)的各項(xiàng)決定決議，并把廣大教工的心聲真實(shí)地反映上去，受到廣大教工的真心稱(chēng)贊。

（二）教代會(huì)職權(quán)落實(shí)，打好“主動(dòng)仗”

1、保證討論建議權(quán)。教代會(huì)召開(kāi)前各項(xiàng)需討論的會(huì)議文件便通過(guò)工會(huì)小組下發(fā)到每個(gè)代表手中，讓代表們廣泛地征求民意。會(huì)議期間，安排有分組討論時(shí)間，讓代表充分交流看法并對(duì)文件提出修改意見(jiàn)。最后，由大會(huì)主席團(tuán)召開(kāi)擴(kuò)大會(huì)議（各代表小組組長(zhǎng)參加），對(duì)文件做出最后的修改，有力地保證了學(xué)校決策民主性與科學(xué)性。

2、落實(shí)審議通過(guò)權(quán)。近兩年學(xué)校提交教代會(huì)審議通過(guò)的文件，基本上涉及校內(nèi)人事、分配制度的改革及與教職工權(quán)益有關(guān)的重大問(wèn)題，學(xué)校嚴(yán)格按程序辦事，先由工會(huì)開(kāi)展調(diào)查研究，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，然后正式提交大會(huì)審議，最后由教代會(huì)表決通過(guò)方案，予以實(shí)施。凡未經(jīng)教代會(huì)通過(guò)的文件與制度（草案），學(xué)校堅(jiān)決撤回予以修改，將審議通過(guò)權(quán)落到實(shí)處。

3、執(zhí)行評(píng)議監(jiān)督權(quán)。一是干部選舉任命之前的評(píng)議。校級(jí)干部的提拔由上級(jí)派人來(lái)校召開(kāi)部分教職工座談會(huì)，對(duì)推薦人選進(jìn)行評(píng)議，充分聽(tīng)取意見(jiàn)；中層干部的產(chǎn)生根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對(duì)候選人進(jìn)行初步審核評(píng)議，再由教工大會(huì)作出最后定奪，報(bào)校黨委任命。干部年終考核時(shí)的評(píng)議，所有干部必須先作述職報(bào)告，由教代會(huì)代表進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，最后由校黨總支確定考核等次。

（三）教代會(huì)組織建設(shè)落實(shí)，堅(jiān)持“規(guī)范化”

一是每年召開(kāi)一至兩次教代會(huì)，研究學(xué)校重大問(wèn)題，同時(shí)高度重視我們教代會(huì)的換屆工作。嚴(yán)格按照有關(guān)程序和條件，選舉產(chǎn)生新的教代會(huì)代表，并根據(jù)代表的工作變動(dòng)情況，適時(shí)增補(bǔ)新的代表。

二是堅(jiān)持對(duì)教代會(huì)代表進(jìn)行培訓(xùn)。為增強(qiáng)代表的參政議政能力，每次教代會(huì)開(kāi)幕之前，學(xué)校工會(huì)都要組織代表學(xué)習(xí)教代會(huì)制度的有關(guān)內(nèi)容，提出要求和希望，確保教代會(huì)代表的高素質(zhì)、高水平。

三是健全工會(huì)組織。根據(jù)我校實(shí)際，工會(huì)設(shè)有：組織委員、宣傳委員、經(jīng)審委員、女工委員、文藝委員、體育委員、生活委員和七個(gè)工會(huì)小組，落實(shí)教代會(huì)閉會(huì)期間的日常工作。

四是開(kāi)展調(diào)查研究。我校教代會(huì)反映群眾意志和愿望，定期或不定期通過(guò)舉行座談會(huì)，發(fā)放書(shū)面調(diào)查表等形式開(kāi)展調(diào)查研究工作，以求民意暢達(dá)。例如

三、實(shí)行“人本”管理，大力推進(jìn)制度化建設(shè)

民主管理水平的高低，首先取決于學(xué)校的辦學(xué)理念、管理策略。近年來(lái)，我校為適應(yīng)新形勢(shì)下民主管理的需要，積極推進(jìn)“人本主義開(kāi)放”教育管理策略，以“關(guān)愛(ài)每一個(gè)人、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作、讓每一個(gè)人都得到成功的發(fā)展”作為核心理念，以“規(guī)范+和諧、全面+個(gè)性”為辦學(xué)方略，牢固樹(shù)立“管理就是服務(wù)、管理就是支持、服務(wù)就是讓他人受益”的管理意識(shí)。學(xué)校無(wú)論大事小事，均采取民主集中制原則，嚴(yán)格“大家事、大家議、大家定、大家辦、大家評(píng)”民主程序；校長(zhǎng)親自帶頭，注重班子團(tuán)結(jié)和教師隊(duì)伍的思想建設(shè)，求真務(wù)實(shí)、民主坦誠(chéng)，暢通信息、共謀發(fā)展。同時(shí)以建設(shè)和諧校園為目標(biāo)，倡導(dǎo)人性化的管理方式、人性化的人際并系、人性化的教育服務(wù)方式，以諧和的理念管理學(xué)校，以諧和的理念與方式處理好學(xué)校的內(nèi)外部關(guān)系；以平和的心態(tài)處理好學(xué)校的各種教育行為；以溢情的氛圍對(duì)待處理各種人與事，達(dá)到入情合理，熱情感人，創(chuàng)造了民主、寬松的管理環(huán)境。

同時(shí)，積極深化“依法治?！??！耙婪ㄖ涡！笔敲裰鞴芾淼闹匾瓌t?！胺ā?，既涵蓋上級(jí)的路線(xiàn)、方針、政策，又包括我校在實(shí)際工作中制定的規(guī)章制度。我們推行“依法治?！?，就是從上級(jí)的決策部署與我校實(shí)際情況的結(jié)合點(diǎn)入手，嚴(yán)格地照章辦事，為我們管理的規(guī)范性與權(quán)威性提供有力的保證。為了使依法治校落到實(shí)處，我們大力推行“制度化管理”模式，使管理工作有章可循。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)教代會(huì)，先后審議、通過(guò)了《紅塔區(qū)李棋中心小學(xué)人事制度改革實(shí)施方案》《紅塔區(qū)李棋中心小學(xué)“三重一大”事項(xiàng)集體決策制度》《李棋中心小學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)小一晉升小高考評(píng)方案》《李棋中心小學(xué)表彰獎(jiǎng)勵(lì)方案》《李棋中心小學(xué)教職工績(jī)效考核實(shí)施方案 》《李棋中心小學(xué)教職工年終績(jī)效考核細(xì)則》《李棋中心小學(xué)推優(yōu)辦法》《紅塔區(qū)李棋中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施辦法》《李棋中心小學(xué)課程管理制度》等制度，并在落實(shí)制度上加強(qiáng)學(xué)校執(zhí)行力，解決了管理中的薄弱環(huán)節(jié)，形成用制度管人、管事的良好局面,進(jìn)一步規(guī)范了教育教學(xué)行為，全面提升了學(xué)校民主管理水平。

近年來(lái)，由于我們將“公開(kāi)、民主”作為學(xué)校管理的基本指導(dǎo)思想，始終堅(jiān)持規(guī)范化、科學(xué)化的標(biāo)準(zhǔn)，積極深化學(xué)校民主管理，嚴(yán)格確保教職工的知情權(quán)，教代會(huì)代表的討論建議權(quán)，審議通過(guò)權(quán)，審議決定權(quán)、評(píng)議監(jiān)督權(quán)，使廣大教職工的主人翁意識(shí)與作用不斷增強(qiáng)，辦學(xué)水平不斷提高。學(xué)校先后被授予云南省二級(jí)示范小學(xué)、云南省綠色學(xué)校、玉溪市文明學(xué)校、紅塔區(qū)綜治安全工作先進(jìn)單位、玉溪市先進(jìn)職工之家稱(chēng)號(hào)、連續(xù)多年被評(píng)為紅塔區(qū)文明單位等榮譽(yù)。在今后的工作中，我校還將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真接受上級(jí)教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，使我校民主管理在新世紀(jì)取得更大成績(jī)。

李棋中心小學(xué)

2011年10月11日