第一篇：民主管理

《民主管理》

本課內(nèi)容簡(jiǎn)單易懂，只是涉及到兩個(gè)基本自治形式村委會(huì)和居委會(huì)，先讓學(xué)生主動(dòng)去找出答案，我再對(duì)他們的內(nèi)容加以補(bǔ)充說(shuō)明，然后這里的補(bǔ)充說(shuō)明我也只是把課本上的知識(shí)讓他們劃下來(lái)，當(dāng)時(shí)可能沒(méi)有這樣的覺(jué)悟，現(xiàn)在下筆寫(xiě)反思才發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。其實(shí)在上課過(guò)程中我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)組織形式他們的內(nèi)容其實(shí)就是我們政治生活參與的四種途徑，都先有選舉、決策、管理、監(jiān)督，我也把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴學(xué)生，學(xué)生在聽(tīng)到這樣的總結(jié)后覺(jué)得自己真的有學(xué)過(guò)這個(gè)知識(shí)，不會(huì)陌生，而且不需要記太多，因?yàn)槟蔷褪撬麄兊纳睢Ｈ欢?，這樣的好處在課堂上我并沒(méi)有好好發(fā)揮，而是一掠帶過(guò)，其實(shí)這四種途徑只是沒(méi)有講監(jiān)督而已，在講到每一個(gè)途徑時(shí)，我應(yīng)該要試圖的回憶過(guò)去的知識(shí)，這是知識(shí)重現(xiàn)最好的機(jī)會(huì)，我沒(méi)有意識(shí)到，我可以通過(guò)跟學(xué)生回憶在選據(jù)過(guò)程中從哪些角度看選舉方式，這樣的選舉有哪些影響等等，這些都是一個(gè)很好的引子，并且他們之間都是不可分割，緊密聯(lián)系的，我也這樣告訴學(xué)生，可是當(dāng)時(shí)我忽略了這點(diǎn)，而是選擇把課程上下去，雖然這樣從整體上沒(méi)有影響什么大的效果，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，上好一堂課不是讓學(xué)生明白這堂課的內(nèi)容，而是從這個(gè)內(nèi)容可以回憶或預(yù)知其他的內(nèi)容，但我把他們認(rèn)識(shí)的范圍限制了。

第二篇：民主管理

企業(yè)民主管理是廣大職工依照法律的規(guī)定，以主人翁的身份，通過(guò)一定的組織形式，參與企業(yè)管理工作、行使民主權(quán)力的活動(dòng)與過(guò)程，是貫徹黨的群眾路線、落實(shí)全心全意依靠工人階級(jí)指導(dǎo)方針的基本形式，也是加強(qiáng)監(jiān)督、遏制腐敗的有效手段。長(zhǎng)期以來(lái)，企業(yè)民主管理工作作為一種有效的管理形式，在維護(hù)職工權(quán)益、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展方面發(fā)揮著不可替代的作用，促進(jìn)著企業(yè)兩個(gè)文明建設(shè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，正確認(rèn)識(shí)企業(yè)民主管理的意義，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，找出改進(jìn)工作辦法，對(duì)于發(fā)展社會(huì)主義民主，落實(shí)全心全意依靠工人階級(jí)的思想，充分調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，完善企業(yè)管理機(jī)制，提高企業(yè)管理水平，密切干群關(guān)系，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面，都具有十分重要現(xiàn)實(shí)意義。

一、加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)民主管理工作的優(yōu)勢(shì)所在

我們國(guó)家是一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家。職工群眾是企業(yè)的主人，他們中間蘊(yùn)藏著極大的建設(shè)社會(huì)主義的積極性，新中國(guó)成立60多年來(lái)所取得的巨大成就，就充分說(shuō)明了這_點(diǎn)。特別是改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)有企業(yè)在深化改革中不斷發(fā)展，在發(fā)展中不斷深化，社會(huì)主義民主制度也逐步得到完善，民主管理工作也在發(fā)展中不斷前進(jìn)，職工群眾參與企業(yè)治理整頓和深化改革積極性不斷提高，主要表現(xiàn)在：

一是有力的思想政治工作，為加強(qiáng)企業(yè)民主管理工作營(yíng)造了良好的氛圍。二是國(guó)有企業(yè)改革不斷深化所引發(fā)的利益驅(qū)動(dòng)，使職工比任何時(shí)候都關(guān)系企業(yè)的前途命運(yùn)，參與企業(yè)民主管理的愿望和要求，比其他任何時(shí)候都顯得更加強(qiáng)烈。三是以職代會(huì)為基本形式的企業(yè)民主制度逐步建立健全，而這些制度的執(zhí)行也逐漸走向規(guī)范化、科學(xué)化，不僅得到了廣大職工的普遍認(rèn)可，也從一定程度上激發(fā)了廣大職工參與民主管理的熱情。四是國(guó)有企業(yè)在民主管理、民主參與、民主監(jiān)督等方面，積累了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)，也逐步確立了一些便于操作的方法方式，使民主管理工作在運(yùn)作中更加有效、有力。五是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中，從解決職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題出發(fā)，突出職工的主人翁地位，在政治上關(guān)懷職工，在工作上依靠職工，在生活上關(guān)心職工，使職工參與民主管理的熱情得到了有效地激發(fā)。

二、國(guó)有企業(yè)民主管理工作存在的問(wèn)題與不足

盡管國(guó)有企業(yè)在長(zhǎng)期的生產(chǎn)實(shí)踐中，積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)與做法，但是由于眾多的原因，也存在一些不足和問(wèn)題，而這些不足與問(wèn)題制約著企業(yè)的健康發(fā)展。這些問(wèn)題無(wú)外乎來(lái)自職工、企業(yè)管理者、管理制度不健全、管理方法方式不規(guī)范等幾個(gè)方面。主要表現(xiàn)在：

從職工方面來(lái)講，一是部分職工主人翁意識(shí)不強(qiáng)，參與民主管理的熱情不高。二是部分職工本身是樂(lè)意參與企業(yè)主民管理的，但是由于自身知識(shí)、修養(yǎng)、能力的限制，不知道如何去參與企業(yè)的民主管理，久而久之，也就失去了參與民主管理的熱情。

從企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者方面來(lái)講，問(wèn)題是多方面的，原因也是多方面的。有的領(lǐng)導(dǎo)主觀地認(rèn)為，職工的覺(jué)悟低，能力也有限，讓他們參與到民主管理中來(lái)，往往是不光起不到好的作用，反而會(huì)把事情給搞亂。進(jìn)而在工作中、決策中表現(xiàn)為自己或者幾個(gè)人說(shuō)了算。有的領(lǐng)導(dǎo)則是把民主管理作為企業(yè)的一種教育活動(dòng)，把職代會(huì)作為灌輸領(lǐng)導(dǎo)意志一種手段，由于這種錯(cuò)誤的想法，也就出現(xiàn)了開(kāi)職代會(huì)不是讓職工共同參與決策，而是把職工聚到一起，了解一下領(lǐng)導(dǎo)意圖，表表決心、舉舉手而已。問(wèn)題的存在，主要是由于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)于企業(yè)民主管理工作存在模糊認(rèn)識(shí)，對(duì)職工在企業(yè)中的地位、對(duì)職工的創(chuàng)造力存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，從根本上來(lái)說(shuō)是思想上存在問(wèn)題。

從民主管理制度和管理方法方面來(lái)講，一是一些相關(guān)制度不健全，使民主管理工作無(wú)法依法開(kāi)展；二是一些制度雖然建立了起來(lái)，但只是個(gè)擺設(shè)，裝門面，為了迎接上面的檢查，職代會(huì)的各項(xiàng)職權(quán)根本無(wú)法落實(shí)；三是企業(yè)民主管理雖然開(kāi)展了，但是不規(guī)范，很大程度上仍然受企業(yè)黨政領(lǐng)導(dǎo)的制約。這些問(wèn)題的存在，表面上看來(lái)是條規(guī)和制度的事，其實(shí)本質(zhì)上是人的問(wèn)題。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)企業(yè)民主管理工作的幾點(diǎn)建議

1.正確認(rèn)識(shí)民主管理。增強(qiáng)推進(jìn)民主管理工作的自覺(jué)性。首先，加強(qiáng)民主管理是落實(shí)黨的群眾路線的內(nèi)在要求。還權(quán)于職工的民主管理，引導(dǎo)職工不斷增強(qiáng)民主管理意識(shí)，培養(yǎng)當(dāng)家做主的能力，提高自身的政治素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)管理行為向規(guī)范化、民主化、法制化方向轉(zhuǎn)換。其次，加強(qiáng)民主管理是落實(shí)黨的“依靠”方針，發(fā)揮職工主人翁作用的需要。加強(qiáng)民主管理工作，是從政治上保證、制度上落實(shí)廣大職工合法權(quán)益的實(shí)際需要。是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系維護(hù)職工權(quán)益的需要。再次，加強(qiáng)民主管理是建立現(xiàn)代企業(yè)制度，加強(qiáng)企業(yè)管理的需要。依法治企是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的基本要求，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)規(guī)范運(yùn)行的重點(diǎn)與關(guān)鍵。加強(qiáng)民主管理，有利于形成自我激勵(lì)、自我約束機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策，民主決策，提高企業(yè)管理水平，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2.采取有力措施，把民主管理工作落到實(shí)處。首先是搞好民主教育。搞好社會(huì)主義民主教育必須從企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部人手，使領(lǐng)導(dǎo)干部正確認(rèn)識(shí)廣大職工在企業(yè)中的地位，消除對(duì)職工能力的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，做好引導(dǎo)工作。真心實(shí)意地依靠職工，為職工著想。把職工的冷暖放在心頭。其次是加強(qiáng)職工的主人翁教育。要通過(guò)主人翁思想、主人翁精神、主人翁意識(shí)教育，使職工珍惜主人的榮譽(yù)，承擔(dān)起主人的責(zé)任，行使主人的權(quán)力，貢獻(xiàn)主人的力量。再次是提高廣大職工參政議政的能力，進(jìn)一步完善以職工代會(huì)為主要內(nèi)容的相關(guān)制度，規(guī)范民主管理的行為，要不遺余力地搞好廠務(wù)公開(kāi)工作。企業(yè)民主管理的好壞，一定程度上取決于領(lǐng)導(dǎo)的重視，但根本在于職工參政議政能力的高低。因此。加強(qiáng)民主管理就要在疏通職工參政議政渠道的同時(shí)，解決“議得好”的問(wèn)題。引導(dǎo)職工正確把握參與民主管理的環(huán)節(jié)；通過(guò)業(yè)務(wù)知識(shí)與企業(yè)管理知識(shí)的提高，解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的疑難問(wèn)題，只有這樣才能保證職工在企業(yè)民主管理中“參得上”、“議得好”。

綜上所述，搞好企業(yè)民主管理工作并不是一件容易的事，這需要企業(yè)管理者了解不斷變化的新形勢(shì)，不斷調(diào)整工作方式方法，通過(guò)開(kāi)展有力的思想政治工作，提高職工對(duì)民主管理重要性的認(rèn)識(shí)，通過(guò)健全管理機(jī)制，規(guī)范民主管理的行為方式，通過(guò)切實(shí)有力的措施，把民主管理工作落到實(shí)處，只有這樣，才能全面提高企業(yè)的綜合素質(zhì)，為推進(jìn)企業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：民主管理

創(chuàng)新民主管理促發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校新局面

李棋中心小學(xué)是一所省級(jí)示范學(xué)校，共有63個(gè)教學(xué)班，2513余名學(xué)生，教職工135名，離退休教師64名。近年來(lái)，我校在上級(jí)教育主管部門及當(dāng)?shù)攸h委政府的關(guān)心和大力支持下，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)全面工作，走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)新工作實(shí)踐，取得了可喜的成果。今年順利的實(shí)施了大矣資小學(xué)和任井小學(xué)的合并。近年來(lái)，我校全面完善并推進(jìn)以教職工代表大會(huì)為基本形式的民主參與、民主管理、民主監(jiān)督制度，以“公開(kāi)、民主”為原則，以“透明、透視”為要?jiǎng)?wù)，以“效率、效益”為目標(biāo)，著力構(gòu)建推進(jìn)學(xué)校民主管理的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)了學(xué)校的健康發(fā)展，學(xué)校先后被授予云南省二級(jí)示范小學(xué)、云南省綠色學(xué)校、玉溪市文明學(xué)校、紅塔區(qū)文明單位、紅塔區(qū)綜治安全工作先進(jìn)單位、玉溪市先進(jìn)職工之家稱號(hào)。工作中，我們的主要做法是：

一、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，確保教職工的知情權(quán)

教職工享有知情權(quán)，是保證學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的前提。我們堅(jiān)持把推行校務(wù)公開(kāi)，作為加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要內(nèi)容，作為密切黨群干群關(guān)系的重要手段，健全完善機(jī)制，強(qiáng)化措施，全方位、多層次推行校務(wù)公開(kāi)，有效地保證了廣大教職工的知情權(quán)，受到老師們真誠(chéng)的擁護(hù)和歡迎。

（一）公開(kāi)的基本內(nèi)容

對(duì)校務(wù)公開(kāi)工作，我們認(rèn)為，要公開(kāi)就要真公開(kāi)，讓教職工都能做個(gè)明白人，切實(shí)了解到學(xué)校管理運(yùn)作的全過(guò)程，絕不“猶抱琵琶半遮面”，更不能搞假公開(kāi)。我們公開(kāi)的內(nèi)容涉及到教育教學(xué)、人事工作、后勤改革、基建招標(biāo)等項(xiàng)目，主要包括“九大內(nèi)容”，即：

1、學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展規(guī)劃方案；

2、學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收支情況；

3、學(xué)?；?xiàng)目招投標(biāo)、承包合同及工程預(yù)決算審計(jì)情況；

4、學(xué)校大宗物資采購(gòu)，社會(huì)捐資助學(xué)情況；

5、學(xué)校醫(yī)療、出差報(bào)銷，招待費(fèi)用的開(kāi)支情況；

6、教職工職稱評(píng)定，低職高聘、高職低聘情況；

7、考核，民主評(píng)議、評(píng)先、評(píng)優(yōu)加薪晉級(jí)的情況；

8、教職工人事安排及引進(jìn)情況；

9、教職工關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

（二）校務(wù)公開(kāi)的基本形式

學(xué)校校務(wù)公開(kāi)的形式有很多，包括輿論公開(kāi)，文件公開(kāi)等等，但我們歸納總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：

1、“你看我看”，建好校務(wù)公開(kāi)欄。學(xué)校在辦公樓一樓辟出一塊公開(kāi)欄，每月定期將工作中涉及到的“九大內(nèi)容”及時(shí)以書(shū)面形式張貼于欄中，校內(nèi)外人士都可前來(lái)了解學(xué)校的情況。與此相配套，學(xué)校在校園內(nèi)設(shè)立了檢舉、監(jiān)督箱及監(jiān)督電話，如果有教職工覺(jué)得公布的內(nèi)容與事實(shí)不符或有其他問(wèn)題，都可以書(shū)信的形式向黨委報(bào)告，保證個(gè)人履行監(jiān)督職責(zé)。

2、“你管我管”，開(kāi)好“教代會(huì)”。學(xué)校每年都要召開(kāi)一至兩次教代會(huì)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向教工代表匯報(bào)學(xué)校各項(xiàng)工作的實(shí)際狀況，并聽(tīng)取教職工代表的意見(jiàn)。重大決策或改革舉措出臺(tái)前，學(xué)校都要事先通知教代會(huì)代表，讓其征求民意寫(xiě)出提案，并參與決策的全過(guò)程（投票表決），使“民主”與“公開(kāi)”落到實(shí)處。

3、“你聽(tīng)我聽(tīng)”，辦好校情發(fā)布會(huì)。每學(xué)期開(kāi)始和結(jié)束時(shí)，學(xué)校都要各舉行一次校情發(fā)布會(huì)，由校長(zhǎng)向全校教職工通報(bào)學(xué)校工作的進(jìn)展情況，并就紀(jì)檢、招生、經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、人事安排等重要問(wèn)題向老師們作重點(diǎn)陳述。每學(xué)期學(xué)校還利用這種形式向在校學(xué)生通報(bào)學(xué)校的相關(guān)情況，并回答學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題（時(shí)間主要集中在少先隊(duì)代表會(huì)期間），使學(xué)生同樣能夠關(guān)心了解學(xué)校。

（三）校務(wù)公開(kāi)的基本保障

為保障校務(wù)公開(kāi)不走形式，不搞花樣，落到實(shí)處，學(xué)校采取了過(guò)硬的措施：

一是成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，中層干部正職為組員的“校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織校務(wù)公開(kāi)的具體工作，加強(qiáng)對(duì)校務(wù)公開(kāi)的領(lǐng)導(dǎo)；二是成立了以分管紀(jì)檢的副書(shū)記為組長(zhǎng)，教職工代表和工會(huì)委員參加的“校務(wù)公開(kāi)監(jiān)督小組”，對(duì)校務(wù)公開(kāi)的全過(guò)程實(shí)行全方位的監(jiān)督與核辦，并接受群眾舉報(bào)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)事件及時(shí)予以處理；三是制定了《校務(wù)公開(kāi)實(shí)施辦法》，就校務(wù)公開(kāi)的具體內(nèi)容，實(shí)施方式，重要意義作了詳細(xì)的規(guī)定。學(xué)校還將其納入到《李棋中心小學(xué)規(guī)章制度匯編》之中，作為學(xué)校的基本制度下發(fā)到各部門予以執(zhí)行，執(zhí)行不力的部門和干部，在組織紀(jì)律上也有相應(yīng)的處罰辦法，這些措施有力地保證校務(wù)公開(kāi)的嚴(yán)肅性與可操作性。

二、完善教代會(huì)制度，加大教代會(huì)代表參政議政的力度

教代會(huì)歷來(lái)是學(xué)校民主管理的基本載體之一。學(xué)校堅(jiān)持把教代會(huì)作為征求民意，發(fā)揮群眾才干的重要舞臺(tái)，多年來(lái)不斷地加強(qiáng)教代會(huì)的建設(shè)，使教工參政議政的權(quán)利得到不斷加強(qiáng)。

（一）黨政工職責(zé)落實(shí)，搞好“大合唱”

1、學(xué)校黨總支高度重視教代會(huì)。學(xué)校黨總支成員中設(shè)有專人分管教代會(huì)工作，十分注重與學(xué)校行政各部門的協(xié)調(diào)與配合。每學(xué)期黨總支都要拿出專門時(shí)間研究教代會(huì)工作，結(jié)合教職工的意見(jiàn)與建議，認(rèn)真確定教代會(huì)的議題，提交教代會(huì)討論，每次召開(kāi)教代會(huì)涉及到諸如教代會(huì)代表工作的安排，人力財(cái)力保障等問(wèn)題，校黨總支都大開(kāi)綠燈，保證教代會(huì)的順利舉行。

2、學(xué)校行政嚴(yán)格落實(shí)教代會(huì)提案。學(xué)校行政是教代會(huì)提案具體落實(shí)和反饋意見(jiàn)的單位，針對(duì)教代會(huì)主席團(tuán)和提案審查督辦的代表提案，各行政部門抽調(diào)精兵強(qiáng)將對(duì)其進(jìn)行認(rèn)真處理，能夠執(zhí)行的立即付諸實(shí)施，不能執(zhí)行的也給代表們一個(gè)明確理由，使代表們深感滿意。

3、學(xué)校工會(huì)履行職責(zé)毫不放松。每次召開(kāi)教代會(huì)，工會(huì)從頭至尾認(rèn)真組織，從文件起草到代表編組，從裝印資料到收集意見(jiàn)，始終毫不放松。教代會(huì)閉會(huì)期間，作為教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)的工會(huì)，積極主動(dòng)貫徹執(zhí)行教代會(huì)的各項(xiàng)決定決議，并把廣大教工的心聲真實(shí)地反映上去，受到廣大教工的真心稱贊。

（二）教代會(huì)職權(quán)落實(shí)，打好“主動(dòng)仗”

1、保證討論建議權(quán)。教代會(huì)召開(kāi)前各項(xiàng)需討論的會(huì)議文件便通過(guò)工會(huì)小組下發(fā)到每個(gè)代表手中，讓代表們廣泛地征求民意。會(huì)議期間，安排有分組討論時(shí)間，讓代表充分交流看法并對(duì)文件提出修改意見(jiàn)。最后，由大會(huì)主席團(tuán)召開(kāi)擴(kuò)大會(huì)議（各代表小組組長(zhǎng)參加），對(duì)文件做出最后的修改，有力地保證了學(xué)校決策民主性與科學(xué)性。

2、落實(shí)審議通過(guò)權(quán)。近兩年學(xué)校提交教代會(huì)審議通過(guò)的文件，基本上涉及校內(nèi)人事、分配制度的改革及與教職工權(quán)益有關(guān)的重大問(wèn)題，學(xué)校嚴(yán)格按程序辦事，先由工會(huì)開(kāi)展調(diào)查研究，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，然后正式提交大會(huì)審議，最后由教代會(huì)表決通過(guò)方案，予以實(shí)施。凡未經(jīng)教代會(huì)通過(guò)的文件與制度（草案），學(xué)校堅(jiān)決撤回予以修改，將審議通過(guò)權(quán)落到實(shí)處。

3、執(zhí)行評(píng)議監(jiān)督權(quán)。一是干部選舉任命之前的評(píng)議。校級(jí)干部的提拔由上級(jí)派人來(lái)校召開(kāi)部分教職工座談會(huì)，對(duì)推薦人選進(jìn)行評(píng)議，充分聽(tīng)取意見(jiàn)；中層干部的產(chǎn)生根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對(duì)候選人進(jìn)行初步審核評(píng)議，再由教工大會(huì)作出最后定奪，報(bào)校黨委任命。干部年終考核時(shí)的評(píng)議，所有干部必須先作述職報(bào)告，由教代會(huì)代表進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，最后由校黨總支確定考核等次。

（三）教代會(huì)組織建設(shè)落實(shí)，堅(jiān)持“規(guī)范化”

一是每年召開(kāi)一至兩次教代會(huì)，研究學(xué)校重大問(wèn)題，同時(shí)高度重視我們教代會(huì)的換屆工作。嚴(yán)格按照有關(guān)程序和條件，選舉產(chǎn)生新的教代會(huì)代表，并根據(jù)代表的工作變動(dòng)情況，適時(shí)增補(bǔ)新的代表。

二是堅(jiān)持對(duì)教代會(huì)代表進(jìn)行培訓(xùn)。為增強(qiáng)代表的參政議政能力，每次教代會(huì)開(kāi)幕之前，學(xué)校工會(huì)都要組織代表學(xué)習(xí)教代會(huì)制度的有關(guān)內(nèi)容，提出要求和希望，確保教代會(huì)代表的高素質(zhì)、高水平。

三是健全工會(huì)組織。根據(jù)我校實(shí)際，工會(huì)設(shè)有：組織委員、宣傳委員、經(jīng)審委員、女工委員、文藝委員、體育委員、生活委員和七個(gè)工會(huì)小組，落實(shí)教代會(huì)閉會(huì)期間的日常工作。

四是開(kāi)展調(diào)查研究。我校教代會(huì)反映群眾意志和愿望，定期或不定期通過(guò)舉行座談會(huì)，發(fā)放書(shū)面調(diào)查表等形式開(kāi)展調(diào)查研究工作，以求民意暢達(dá)。例如

三、實(shí)行“人本”管理，大力推進(jìn)制度化建設(shè)

民主管理水平的高低，首先取決于學(xué)校的辦學(xué)理念、管理策略。近年來(lái)，我校為適應(yīng)新形勢(shì)下民主管理的需要，積極推進(jìn)“人本主義開(kāi)放”教育管理策略，以“關(guān)愛(ài)每一個(gè)人、創(chuàng)造性的開(kāi)展工作、讓每一個(gè)人都得到成功的發(fā)展”作為核心理念，以“規(guī)范+和諧、全面+個(gè)性”為辦學(xué)方略，牢固樹(shù)立“管理就是服務(wù)、管理就是支持、服務(wù)就是讓他人受益”的管理意識(shí)。學(xué)校無(wú)論大事小事，均采取民主集中制原則，嚴(yán)格“大家事、大家議、大家定、大家辦、大家評(píng)”民主程序；校長(zhǎng)親自帶頭，注重班子團(tuán)結(jié)和教師隊(duì)伍的思想建設(shè)，求真務(wù)實(shí)、民主坦誠(chéng)，暢通信息、共謀發(fā)展。同時(shí)以建設(shè)和諧校園為目標(biāo)，倡導(dǎo)人性化的管理方式、人性化的人際并系、人性化的教育服務(wù)方式，以諧和的理念管理學(xué)校，以諧和的理念與方式處理好學(xué)校的內(nèi)外部關(guān)系；以平和的心態(tài)處理好學(xué)校的各種教育行為；以溢情的氛圍對(duì)待處理各種人與事，達(dá)到入情合理，熱情感人，創(chuàng)造了民主、寬松的管理環(huán)境。

同時(shí)，積極深化“依法治校”。“依法治?！笔敲裰鞴芾淼闹匾瓌t?！胺ā?，既涵蓋上級(jí)的路線、方針、政策，又包括我校在實(shí)際工作中制定的規(guī)章制度。我們推行“依法治?！?，就是從上級(jí)的決策部署與我校實(shí)際情況的結(jié)合點(diǎn)入手，嚴(yán)格地照章辦事，為我們管理的規(guī)范性與權(quán)威性提供有力的保證。為了使依法治校落到實(shí)處，我們大力推行“制度化管理”模式，使管理工作有章可循。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)教代會(huì)，先后審議、通過(guò)了《紅塔區(qū)李棋中心小學(xué)人事制度改革實(shí)施方案》《紅塔區(qū)李棋中心小學(xué)“三重一大”事項(xiàng)集體決策制度》《李棋中心小學(xué)專業(yè)技術(shù)小一晉升小高考評(píng)方案》《李棋中心小學(xué)表彰獎(jiǎng)勵(lì)方案》《李棋中心小學(xué)教職工績(jī)效考核實(shí)施方案 》《李棋中心小學(xué)教職工年終績(jī)效考核細(xì)則》《李棋中心小學(xué)推優(yōu)辦法》《紅塔區(qū)李棋中心小學(xué)崗位設(shè)置實(shí)施辦法》《李棋中心小學(xué)課程管理制度》等制度，并在落實(shí)制度上加強(qiáng)學(xué)校執(zhí)行力，解決了管理中的薄弱環(huán)節(jié)，形成用制度管人、管事的良好局面,進(jìn)一步規(guī)范了教育教學(xué)行為，全面提升了學(xué)校民主管理水平。

近年來(lái)，由于我們將“公開(kāi)、民主”作為學(xué)校管理的基本指導(dǎo)思想，始終堅(jiān)持規(guī)范化、科學(xué)化的標(biāo)準(zhǔn)，積極深化學(xué)校民主管理，嚴(yán)格確保教職工的知情權(quán)，教代會(huì)代表的討論建議權(quán)，審議通過(guò)權(quán)，審議決定權(quán)、評(píng)議監(jiān)督權(quán)，使廣大教職工的主人翁意識(shí)與作用不斷增強(qiáng)，辦學(xué)水平不斷提高。學(xué)校先后被授予云南省二級(jí)示范小學(xué)、云南省綠色學(xué)校、玉溪市文明學(xué)校、紅塔區(qū)綜治安全工作先進(jìn)單位、玉溪市先進(jìn)職工之家稱號(hào)、連續(xù)多年被評(píng)為紅塔區(qū)文明單位等榮譽(yù)。在今后的工作中，我校還將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真接受上級(jí)教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，使我校民主管理在新世紀(jì)取得更大成績(jī)。

李棋中心小學(xué)

2011年10月11日

第四篇：民主管理

履行工會(huì)維權(quán)職能 維護(hù)職工合法權(quán)益

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)中新的經(jīng)濟(jì)矛盾逐漸表現(xiàn)出來(lái)，甚至還有可能激化。面對(duì)這種新情況、新問(wèn)題，工會(huì)必須加大維護(hù)工作力度，通過(guò)維護(hù)職工的合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大職工的積極性、創(chuàng)造性，激發(fā)職工的聰明才智，使職工自覺(jué)為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。那么在實(shí)際工作中工會(huì)把維護(hù)職能真正落到實(shí)處?

一、健全完善職工民主管理和民主監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)對(duì)職工政治權(quán)益的維護(hù)

職工代表大會(huì)制度是落實(shí)全心全意依靠職工辦企業(yè)和實(shí)現(xiàn)職工民主參與企業(yè)管理的基本形式，也是保障職工主人翁地位和政治權(quán)利的一種行之有效的制度。堅(jiān)持和完善以職代會(huì)為基本形式的民主管理制度，當(dāng)前主要是認(rèn)真行使和落實(shí)職代會(huì)各項(xiàng)職權(quán)，并根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求和企業(yè)實(shí)際情況的變化，及時(shí)規(guī)范和界定須由職代會(huì)審議、審查和決定的重要內(nèi)容，特別是要加強(qiáng)源頭參與、過(guò)程監(jiān)督和結(jié)果公開(kāi)，把職工的民主參與和民主監(jiān)督權(quán)利落到實(shí)處。

1、要根據(jù)《勞動(dòng)法》、《公司法》、《工會(huì)法》等有關(guān)法律法規(guī)，建立完善職工董事、監(jiān)事制度，確保職工代表行使民主決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

2、堅(jiān)持搞好民主監(jiān)督，并作為民主管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容抓緊抓好。要積極推行“廠務(wù)公開(kāi)”制度，建立和完善職代會(huì)民主評(píng)議企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部制度，堅(jiān)持企業(yè)業(yè)務(wù)招待費(fèi)使用情況向職代會(huì)報(bào)告制度。

3、堅(jiān)持企業(yè)重大改革方案提交職代會(huì)討論通過(guò)，特別是關(guān)系到職工切身利益的一些重大問(wèn)題。如工資、獎(jiǎng)金分配方案、勞動(dòng)保障制度、福利待遇等，確保職工代表參與企業(yè)改革、發(fā)展的民主權(quán)利。通過(guò)以上各項(xiàng)的落實(shí)，進(jìn)一步加大職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的權(quán)利，達(dá)到維護(hù)職工在企業(yè)中的主人翁地位和權(quán)利的目的。

二、建立健全平等協(xié)商、簽訂集體合同制度，落實(shí)對(duì)職工勞動(dòng)權(quán)益的維護(hù)

企業(yè)在改革過(guò)程中發(fā)生的重大變化之一就是勞動(dòng)關(guān)系呈現(xiàn)出一種新的利益格局，由于勞動(dòng)關(guān)系及其主體之間權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的明晰和界定，各種利益矛盾日益復(fù)雜化。依據(jù)《勞動(dòng)法》、《工會(huì)法》等法律法規(guī)賦予工會(huì)的重要權(quán)利，緊緊抓住平等協(xié)商、簽訂集體合同這個(gè)“牛鼻子”，確定勞動(dòng)用工、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)條件和生活福利，形成一種調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系、維護(hù)職工合法權(quán)益的有效機(jī)制。同時(shí)，要建立健全企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)，堅(jiān)持“預(yù)防為主”、調(diào)解為主、基層為主”的原則，協(xié)調(diào)解決好企業(yè)中因勞動(dòng)關(guān)系調(diào)整引起的爭(zhēng)議。還應(yīng)在企業(yè)中建立和完善勞動(dòng)法律監(jiān)督機(jī)構(gòu)，使之對(duì)企業(yè)執(zhí)行《勞動(dòng)法》等情況的監(jiān)督檢查形成制度。這樣才能從根本利益與具體利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益與眼前利益的結(jié)合上維護(hù)職工合法的民主權(quán)利、經(jīng)濟(jì)權(quán)利和勞動(dòng)權(quán)利等需求，保護(hù)和調(diào)動(dòng)職工的積極性，才能責(zé)無(wú)旁貸地維護(hù)職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，建立和完善現(xiàn)代企業(yè)制度擔(dān)負(fù)起重要的責(zé)任，促進(jìn)工會(huì)維權(quán)走向規(guī)范化、法制化。

三、健全強(qiáng)化職工利益互助保障機(jī)制，落實(shí)對(duì)職工經(jīng)濟(jì)利益的維護(hù)

工會(huì)必須扎實(shí)推進(jìn)以促進(jìn)下崗職工再就業(yè)和實(shí)施送溫暖工程為重點(diǎn)的職工利益互助保障機(jī)制，監(jiān)督“兩個(gè)確保，三條保障線”的落實(shí)，切實(shí)關(guān)心職工生活，為困難職工多辦實(shí)事，努力把工會(huì)建設(shè)成職工信賴的“職工之家”，以協(xié)助企業(yè)黨政解決職工生活困難，促進(jìn)職工隊(duì)伍和社會(huì)的穩(wěn)定。

1、要通過(guò)走訪慰問(wèn)等多渠道、多形式關(guān)心職工生活，尤其是特困職工的生活，組織開(kāi)展生產(chǎn)自救、互助互濟(jì)活動(dòng)。

2、對(duì)企業(yè)執(zhí)行國(guó)家關(guān)于勞動(dòng)工資、勞動(dòng)保險(xiǎn)、勞動(dòng)福利等各項(xiàng)方針政策的情況，要做好監(jiān)督工作。特別是國(guó)家立法明確規(guī)定的，必須執(zhí)行，并定期對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行抽查。

3、要積極組織開(kāi)展送溫暖工程，對(duì)特困職工、特困勞模、特困職工子女上學(xué)等等問(wèn)題進(jìn)行幫扶，真正承擔(dān)起“第一知情人、第一報(bào)告人、第一幫助人”的職責(zé)。另外建立特困職工動(dòng)態(tài)檔案，把特困職工納入低保網(wǎng)絡(luò)，努力實(shí)現(xiàn)就保盡保，積極推進(jìn)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革，切實(shí)關(guān)心離退休職工生活，為解決職工生活困難提供保障。

4、要認(rèn)真參與再就業(yè)工程建設(shè)，在搞好減員增效宣傳教育的同時(shí)，配合行政開(kāi)展職工再就業(yè)培訓(xùn)、咨詢和職業(yè)介紹等活動(dòng)，為下崗職工重新上崗就業(yè)提供服務(wù)。

四、扎實(shí)開(kāi)展建功立業(yè)活動(dòng)，落實(shí)對(duì)職工根本利益的維護(hù)

從根本上維護(hù)職工利益，必須調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng)造性來(lái)搞好企業(yè)。尉健行同志強(qiáng)調(diào)：我們維護(hù)的著眼點(diǎn)，是通過(guò)維護(hù)職工的合法權(quán)益，保護(hù)、調(diào)動(dòng)職工和發(fā)揮職工的積極性。并把這種積極性通過(guò)勞動(dòng)競(jìng)賽、合理化建議等形式，引導(dǎo)到搞好國(guó)有企業(yè)改革和發(fā)展上來(lái)。工會(huì)必須圍繞市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，把依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)，作為開(kāi)展勞動(dòng)競(jìng)賽，提高競(jìng)賽整體水平的根本措施。要從企業(yè)生存發(fā)展的戰(zhàn)略高度，增強(qiáng)危機(jī)感和緊迫感。要以維護(hù)職工根本利益為出發(fā)點(diǎn)，把積極推廣應(yīng)用新技術(shù)、開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)革新和群眾性的提合理化建議活動(dòng)納入勞動(dòng)競(jìng)賽。努力探索勞動(dòng)競(jìng)賽新的形式和方法，教育職工正確認(rèn)識(shí)企業(yè)維護(hù)利益和維護(hù)職工具體利益的辯證關(guān)系，組織動(dòng)員廣大職工在企業(yè)改革發(fā)展中建功立業(yè)，積極開(kāi)展新型的富有成效的群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新工程，調(diào)動(dòng)廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)企業(yè)技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)效益的提高，從根本上維護(hù)職工利益?？傊?，工會(huì)認(rèn)真履行維護(hù)職能，是工會(huì)服從大局，緊貼中心，服務(wù)職工，強(qiáng)化自身的有效手段和最佳結(jié)合點(diǎn)。我們要在理論和實(shí)踐結(jié)合上不斷探索，正確認(rèn)識(shí)和把握履行維護(hù)職能的內(nèi)在規(guī)律和辯證關(guān)系，進(jìn)一步建立完善維護(hù)工作機(jī)制，形成大維護(hù)格局，使工會(huì)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和推進(jìn)國(guó)有企業(yè)改革與發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮更加重要的作用。

第五篇：民主管理

民主管理論文）也談班組民主生活會(huì)

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層組織。班組民主生活會(huì)，是班務(wù)公開(kāi)的一種形式，是班組成員之間開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)班組成員進(jìn)行教育、監(jiān)督班組管理的有效途徑。開(kāi)好班組民主生活會(huì)，就是倡導(dǎo)班組民主管理，避免班長(zhǎng)“一言堂”、“家長(zhǎng)式”的工作作風(fēng)，消除班務(wù)工作壟斷。有利于消除班組成員之間的隔閡、化解矛盾、團(tuán)結(jié)職工；增強(qiáng)職工自我教育、自我管理能力；提高班組建設(shè)的工作質(zhì)量；增強(qiáng)班組成員之間的凝聚力和戰(zhàn)斗力。曾在一段時(shí)間占有重要的地位，但是現(xiàn)在有些班組的民主生活會(huì)確實(shí)存在一些問(wèn)題，有的班組民主生活會(huì)時(shí)有時(shí)無(wú)或者開(kāi)變了味，有的甚至處于癱瘓狀態(tài)。

為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢？筆者作一點(diǎn)膚淺的探討，以供商

榷。

一是管理人員思想認(rèn)識(shí)錯(cuò)位。目前，有一些管理人員認(rèn)為，隨著改革開(kāi)放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系的變化，企業(yè)困難因素諸多，存在著重視產(chǎn)品、產(chǎn)量、成本、質(zhì)量和利潤(rùn)，放松了職工的思想政治工作，忽視了班組的民主生活會(huì)的作用，即便是組織召開(kāi)民主生活會(huì)進(jìn)行交心談心也是白費(fèi)勁。因此，存在這種想法的管理人員，對(duì)班組有沒(méi)有民主生活會(huì)不在意，就更談不上對(duì)班組民主生活會(huì)進(jìn)行應(yīng)有的監(jiān)督和指導(dǎo)了。

二是班組長(zhǎng)自身素質(zhì)不高。企業(yè)的活力，企業(yè)的素質(zhì)在很大程度上取決于班組長(zhǎng)的素質(zhì)。許多班組職工反映，班組長(zhǎng)在生產(chǎn)上是好手，技術(shù)上也可以，可就是在組織職工學(xué)習(xí)、討論上沒(méi)本事，是外行。即使組織開(kāi)民主生活會(huì)，常常是幾句“開(kāi)場(chǎng)白”一說(shuō)就沒(méi)有了“臺(tái)詞”，自己工作中有錯(cuò)，也沒(méi)有勇氣帶頭做自我批評(píng)。有的班組長(zhǎng)把民主生活會(huì)當(dāng)作供自己發(fā)泄的機(jī)會(huì)，要么大話套話成篇，只顧自己“演講”，不顧職工的感受；要么只顧揭人之短，數(shù)落他人的不是，卻只字不提自己的失誤，成了“馬列主義的手電筒”，只照別人不照自己。致使班組民主生活會(huì)缺乏應(yīng)有的思想交流氛圍，越開(kāi)越冷場(chǎng)。

三是職工的思想認(rèn)識(shí)不到位，有的職工認(rèn)為掙錢第一，在這種思想下，有些事就顯得無(wú)足輕重，有些事能簡(jiǎn)就簡(jiǎn)、能省就省。還有的認(rèn)為整天在一起有啥事還需要開(kāi)民主生活會(huì)的。再說(shuō)，大家低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，何必為一些“芝麻小事”傷了和氣呢？還有的認(rèn)為班組民主生活會(huì)是過(guò)去強(qiáng)調(diào)政治掛帥那一年代的產(chǎn)物，如今已沒(méi)有存在的必要了。也有的職工講，開(kāi)民主生活會(huì)，無(wú)非是給上面擺擺樣子，解決不了什么實(shí)際問(wèn)題，這樣的民主生活會(huì)不

如不開(kāi)。

通過(guò)幾年的班組建設(shè)檢查和調(diào)查情況來(lái)看，絕大多數(shù)職工認(rèn)為現(xiàn)在企業(yè)人際關(guān)系復(fù)雜，職工思想呈多元化形式，班組民主生活會(huì)實(shí)在是有存在的必要，職工們都表示需要既能增進(jìn)班組團(tuán)結(jié)，又能解決實(shí)際工作問(wèn)題的氣氛活躍的民主生活會(huì)。要達(dá)到這種效果和目的，就需要各方面的共同努力。

要解決這一問(wèn)題，筆者認(rèn)為，首先要提高管理人員的思想認(rèn)識(shí)，規(guī)范管理，特別是廠、車間領(lǐng)導(dǎo)要有這樣的認(rèn)識(shí)。班組民主生活會(huì)不僅有利于班組之間的溝通協(xié)作，而且是企業(yè)做好職工思想政治工作、穩(wěn)定職工隊(duì)伍、推進(jìn)企業(yè)民主管理的重要途徑，切不可因其效益的潛在性在短期內(nèi)不顯見(jiàn)而放松管理，要制定出規(guī)范的約束機(jī)制以明確職責(zé)，使班組民主生活會(huì)按期進(jìn)行，達(dá)到應(yīng)有的效果，必要時(shí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)參與，協(xié)助班組長(zhǎng)組織，引導(dǎo)職工暢

言。

其次，要加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)，提高素質(zhì)。職工們認(rèn)為，推廣實(shí)施素質(zhì)教育并非是學(xué)校的專利，職工也一樣需要。因此，企業(yè)要采取行之有效的措施加強(qiáng)職工特別是班組長(zhǎng)的教育培訓(xùn)工作，以增強(qiáng)其組織引導(dǎo)能力。當(dāng)然，作為班組長(zhǎng)，在希望企業(yè)提供條件的同時(shí)，也不要忘了加強(qiáng)自身的思想政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力。第三，有效地結(jié)合班務(wù)公開(kāi)和民主生活會(huì)，實(shí)現(xiàn)班組民主管理水平的提高。班組的工作計(jì)劃、完成情況，經(jīng)濟(jì)責(zé)任制考核和職工關(guān)心的重大事項(xiàng)是其主要內(nèi)容，與班組成員工作、學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的大小問(wèn)題都是班務(wù)公開(kāi)和民主生活會(huì)的重要議題，都應(yīng)該涵蓋其中。這些內(nèi)容是否能夠全面地、有效地充實(shí)到班組管理工作中，讓每個(gè)成員充分醞釀、了解，直接影響到班組內(nèi)部的團(tuán)結(jié)和管理工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。如果缺乏這些實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，就會(huì)使班組的民主管理工作流于形式。造成班組成員在生產(chǎn)工作中規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)分配的工作任務(wù)推諉扯皮，對(duì)利益分配也心存異議。長(zhǎng)此以往班組內(nèi)部就會(huì)缺乏協(xié)作精神，不利于團(tuán)結(jié)，造成許多不可預(yù)知的安全隱患。班務(wù)公開(kāi)工作，是為班組構(gòu)建一個(gè)民主管理的平臺(tái)，是班組正常開(kāi)展各項(xiàng)工作的一個(gè)重要基礎(chǔ)?，F(xiàn)在有許多班組工作任務(wù)繁雜，而且許多工作時(shí)限性很強(qiáng)，合理的安排工作時(shí)間、人員非常重要。這就要求班組必須按照各項(xiàng)規(guī)定要求落實(shí)班務(wù)公開(kāi)，張貼出工作計(jì)劃，定期召開(kāi)班會(huì)落實(shí)各項(xiàng)工作，制定和執(zhí)行了嚴(yán)格的管理考核辦法，和職工獎(jiǎng)金的二次分配掛鉤，避免矛盾。同時(shí)，每月將班務(wù)管理的各項(xiàng)費(fèi)用在公開(kāi)欄上公布，做到每一筆非常小的支出都清清楚楚。有效的班務(wù)公開(kāi)工作使這個(gè)班組的各項(xiàng)管理措施得到了班組成員的認(rèn)同和支持。實(shí)踐證明一個(gè)團(tuán)結(jié)的班組首先是一個(gè)民主的班組。

第四，民主生活會(huì)這一基層班組民主管理的基本形式，很多班組十幾年來(lái)每個(gè)月都堅(jiān)持開(kāi)展，也成為促進(jìn)職工之間團(tuán)結(jié)和睦的重要手段。但在實(shí)際操作中，不少基層的同志反映民主生活會(huì)缺乏實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，往往都成了學(xué)習(xí)會(huì)，工作會(huì)。針對(duì)這一實(shí)際情況，班組就應(yīng)當(dāng)在每次會(huì)前，站長(zhǎng)和工會(huì)小組長(zhǎng)都碰頭，先擬定在民主生活會(huì)上大家要討論的議題。采取黑板報(bào)、班組園地、班務(wù)公開(kāi)等形式，把班組職工共同關(guān)心的問(wèn)題以及議題，簡(jiǎn)明扼要的公布出來(lái)，讓人人都明明白白有準(zhǔn)備的參加會(huì)。一般包括班長(zhǎng)的工作安排，人員分工、獎(jiǎng)金的二次分配、職工集體、班組日常經(jīng)費(fèi)開(kāi)支以及日常工作中需要注意的事項(xiàng)。內(nèi)容應(yīng)豐富，還可針對(duì)一些可能很微小事項(xiàng)，但都與職工日常工作、生活的切身利益息息相關(guān)的事情。這樣的民主生活會(huì)就充分地發(fā)揮了作用。第五，班組民主生活會(huì)是班組實(shí)現(xiàn)民主管理的重要形式，班組開(kāi)好民主生活會(huì)，有益于班組的團(tuán)結(jié)，有益于班組人員的進(jìn)步，進(jìn)而在安全生產(chǎn)中形成更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。生活中的矛盾，工作上的想法，學(xué)習(xí)中的困惑，班組人員之間的協(xié)調(diào)、了解，都可以在民主生活會(huì)上談出來(lái)、指出來(lái)。在此基礎(chǔ)上班組民主生活會(huì)不一定要拘泥于“一人發(fā)言，眾人聽(tīng)之”的呆板形式，應(yīng)當(dāng)有感而發(fā)、邊說(shuō)邊議，這樣才能使會(huì)議向縱深進(jìn)行。針對(duì)議題，展開(kāi)討論。讓會(huì)議達(dá)到民主，開(kāi)的有目的、又活躍。班組職工希望班長(zhǎng)多觀察生產(chǎn)、生活實(shí)際，尋找召開(kāi)民主生活會(huì)的最佳切入點(diǎn)，以小見(jiàn)大，展開(kāi)剖析。必要時(shí)可就隨時(shí)發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象或問(wèn)題，及時(shí)組織職工探討、交流，從而引發(fā)職工發(fā)言、議論、關(guān)注的興趣，使他們逐漸養(yǎng)成積極參與的良好意識(shí)和習(xí)慣。這種更趨向于透明化的方式，可以使班組管理步入良性發(fā)展的軌道。一個(gè)和諧的班組，首先是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班組；一個(gè)團(tuán)結(jié)的班組，首先是一個(gè)民主的團(tuán)體，而民主生活會(huì)正是班組民主的有效載體。批評(píng)與自我批評(píng)是民主生活會(huì)的重要內(nèi)容，班組長(zhǎng)應(yīng)帶頭進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。民主生活會(huì)不能你好我好他也好。真正好的民主生活會(huì)，一次與一次的話題是不同的，一次與一次產(chǎn)生的效果是累進(jìn)的。這個(gè)累進(jìn)的結(jié)果應(yīng)能夠解決問(wèn)題、增進(jìn)團(tuán)結(jié)，讓職

工少犯錯(cuò)誤，工作少出問(wèn)題。

第六，班組應(yīng)積極引用激勵(lì)機(jī)制，重視發(fā)揮民主生活會(huì)的作用，重大問(wèn)題交職工討論、集體決定，使職工行使當(dāng)家作主的權(quán)利，參與班組的管理和決策，把民主管理落到實(shí)處。班組的民主管理要做到“四公開(kāi)”、“四上墻”?！八墓_(kāi)”即：思想公開(kāi)、生產(chǎn)情況公開(kāi)、經(jīng)濟(jì)考核公開(kāi)、獎(jiǎng)金分配公開(kāi)；“四上墻”即：職工的工資、獎(jiǎng)金、出勤、得分上墻。逐步增強(qiáng)職工的主體意識(shí)，班組中許多好的建議、意見(jiàn)都是在班組民主生活會(huì)上提出來(lái)的。

綜上所述，班組作為企業(yè)“肌體“的”“細(xì)胞”，其內(nèi)部管理協(xié)調(diào)好壞，作為滲透到班組生產(chǎn)一個(gè)重要環(huán)節(jié)，無(wú)疑對(duì)生產(chǎn)效益起到一定作用。新的形勢(shì)要求我們的班組還有許多工作需要改進(jìn)，只有積極探索，勇于實(shí)踐，努力創(chuàng)建有活力、高素質(zhì)的生產(chǎn)班組，運(yùn)用愛(ài)撫的管理，優(yōu)化班組的思想政治工作，創(chuàng)造一個(gè)和諧、友愛(ài)、可靠的人際關(guān)系小環(huán)境，班組才能為企業(yè)的騰飛發(fā)展

做貢獻(xiàn)。（全文完）