第一篇：2010年下學(xué)期三

2010年下學(xué)期三、四年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期三年級(jí)的體育工作要結(jié)合上級(jí)要求及我校的實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育法》和《學(xué)校衛(wèi)生與健康教育規(guī)劃》提出的要求。通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育課、課外活動(dòng)課、體鍛課、第二課堂等教學(xué)，培養(yǎng)衛(wèi)生體育運(yùn)動(dòng)技能增強(qiáng)體質(zhì)。結(jié)合游戲進(jìn)行思想品德與環(huán)保教育。

1、具體情況：

以50米快速跑為主教材，以課堂紀(jì)律、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、早操、游戲?yàn)檩o助教材。進(jìn)行50米快速跑的練習(xí)。把動(dòng)作分為上、下肢動(dòng)作，分別用兩堂課時(shí)間教學(xué)，讓學(xué)生有正確的分解動(dòng)作，再把上下肢結(jié)合起來(lái)，利用四節(jié)課的時(shí)間把完整動(dòng)作教給學(xué)生，培養(yǎng)衛(wèi)生正確動(dòng)作，動(dòng)作協(xié)調(diào)性。通過(guò)立定跳遠(yuǎn)的輔助練習(xí)，教育蹲距式跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，把整個(gè)動(dòng)作分為助跑、踏跳、騰空、落地四個(gè)步驟教學(xué)。提高學(xué)生的助跑速度，使學(xué)生以最適當(dāng)?shù)乃俣戎埽缓蠼虒W(xué)踏跳，減少踏跳的時(shí)間，利用滾動(dòng)式踏跳，做到正確的騰空動(dòng)作，并教育學(xué)生單腳起跳、以腳著地的動(dòng)作。最后把完整動(dòng)作作文復(fù)練習(xí)，并作考核。

2、進(jìn)行跳繩的練習(xí)：

通過(guò)徒手跳繩動(dòng)作的練習(xí)，使各關(guān)負(fù)得到充分的準(zhǔn)備。跳繩強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)性。因此我采用專門訓(xùn)練，提高學(xué)生協(xié)調(diào)性。然后利用跳繩分組定次數(shù)練習(xí)，讓學(xué)生初步體會(huì)跳繩子動(dòng)作，最后定時(shí)練習(xí)，提高跳繩次數(shù)，并作考核，加強(qiáng)手部力量。然后把動(dòng)作完整練習(xí)，最后作考核。

3、進(jìn)行早操、紀(jì)律、游戲的教學(xué)。

把此項(xiàng)教學(xué)滲透于每堂課的教學(xué)之中，在每堂課前十分鐘，復(fù)習(xí)早操動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，讓學(xué)生以正確動(dòng)作為練習(xí)和準(zhǔn)備動(dòng)作，讓身體各機(jī)能做好充分準(zhǔn)備。在教學(xué)過(guò)程中；逐步滲透紀(jì)律教育，讓學(xué)生自覺(jué)遵守體育課堂紀(jì)律。利用每堂課后段五分鐘，做一個(gè)游戲項(xiàng)目，讓學(xué)生在玩游戲的過(guò)程中，培養(yǎng)組織紀(jì)律性開動(dòng)腦筋、團(tuán)結(jié)協(xié)助等方面的習(xí)慣，也能讓課堂氣氛更輕松，更活躍。學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到一定的提高。

2010 年 下 學(xué) 任課教師：謝華兵 期 三 四 年 級(jí) 體 育 教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

2010年7月8日

第二篇：2010—2011學(xué)年下學(xué)期三年級(jí)組工作計(jì)劃

2010—2011學(xué)年下學(xué)期三年級(jí)組工作計(jì)劃

一、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。

二、具體措施

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。

緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時(shí)間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在常規(guī)記錄本上，每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

2、狠抓班級(jí)紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。

（1）課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由指日組長(zhǎng)記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無(wú)星。個(gè)人衛(wèi)生：每周一各小組長(zhǎng)輪換檢查各組衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長(zhǎng)記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

（2）班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

3、重視班干部的培養(yǎng)。

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班干部會(huì)議，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

4、家校結(jié)合，分類施教。

（1）經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。

（2）對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要有針對(duì)性的提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

（3）對(duì)于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹立信心，在教師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)小組長(zhǎng)。

（4）經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

三、各月工作安排：

三月份：

1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2、抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

3、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育

4、慶祝“三八”婦女節(jié)—“愛獻(xiàn)給媽媽”活動(dòng)

5、根據(jù)學(xué)校要求出黑板報(bào)

6、甲型h1n1流感的防控工作。

四月份：

1、清明節(jié)活動(dòng)

2、根據(jù)學(xué)校要求出手抄報(bào)

3、班級(jí)英烈故事比賽

五月份：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

2、準(zhǔn)備寫字比賽。

3、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

4、慶六一兒童節(jié)活動(dòng)。

六月：

1、走進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化－端午節(jié)活動(dòng)

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

第三篇：三中隊(duì)下學(xué)期工作總結(jié)

三（2）中隊(duì)下學(xué)期工作總結(jié)

羅洪芬

在這個(gè)學(xué)期的辛苦工作中，三年級(jí)（2）中隊(duì)的少先隊(duì)工作有了

很大的進(jìn)步，當(dāng)然也留下了一些遺憾。在本學(xué)期結(jié)束之際，我對(duì)本中

隊(duì)的少先隊(duì)工作做如下詳細(xì)的總結(jié)

一少先隊(duì)建設(shè)方面

在本學(xué)期的少先隊(duì)建設(shè)方面我主要是成立了中隊(duì)委員會(huì)，重點(diǎn)

組織本中隊(duì)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》、《少先隊(duì)隊(duì)員手

冊(cè)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重點(diǎn)抓好“行好少先隊(duì)隊(duì)禮”。努力出好每期的班級(jí)黑板報(bào)和班級(jí)文化建設(shè)為少先隊(duì)員創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，起到處處育人、時(shí)時(shí)育人的作用，增進(jìn)少先隊(duì)教育的感染

力，用特有的少先隊(duì)文化來(lái)育人。

二、少先隊(duì)干部培養(yǎng)方面

在本學(xué)期我重點(diǎn)培養(yǎng)了一批能干的少先隊(duì)小干部，特別培訓(xùn)了

少先隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)使其逐步能獨(dú)立主持少先隊(duì)活動(dòng)。另外還選拔了少先

隊(duì)的文娛委員、宣傳委員，并對(duì)其進(jìn)行了培訓(xùn)。我按照學(xué)校大隊(duì)工作

計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際情況制定了相應(yīng)的中隊(duì)工作計(jì)劃，切實(shí)開展好雙

周一次的隊(duì)活動(dòng)，使中隊(duì)活動(dòng)真正成為少先隊(duì)員常規(guī)教育的基地、展

示自我的舞臺(tái)。

本學(xué)期，我中隊(duì)的學(xué)生先后舉行了“祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)”

詩(shī)歌比賽、“低年級(jí)組運(yùn)球比賽”等活動(dòng)。另外我還結(jié)合本班情況開

展了很多有意義的班會(huì)活動(dòng)，如“安全文明伴我行”“手抄報(bào)評(píng)比”

“中華傳統(tǒng)美德教育”等等。除此之外，我也積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)雖然沒(méi)能取得很好的成績(jī)，但有效調(diào)動(dòng)了孩子們參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性。

總之，本學(xué)期在完成本職工作同時(shí)我還認(rèn)真完成上級(jí)部門交辦的各項(xiàng)工作，服從工作大局做好教育教學(xué)管理之外的工作。德育是一個(gè)長(zhǎng)期性過(guò)程，它不僅僅是一項(xiàng)工作，是一個(gè)領(lǐng)域，它不僅僅是一種形式，而是教育的最終目的，它不僅僅是教育的內(nèi)容，它需要人性化的理解，需要每個(gè)德育工作者用心靈去體驗(yàn)、用智慧去開拓、用熱情去點(diǎn)燃、用行動(dòng)去實(shí)踐，用愛心去引導(dǎo)。我將一如既往，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，精益求精，以創(chuàng)新的精神，以嶄新的姿態(tài)投身于新的教育事業(yè)中，力爭(zhēng)創(chuàng)造新的輝煌業(yè)績(jī)。

第四篇：下學(xué)期三年級(jí)組工作計(jì)劃

三年級(jí)組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)各處室工作安排，根據(jù)三年級(jí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ)，以提高本年級(jí)整體素質(zhì)為目標(biāo)。充分發(fā)揮年級(jí)組管理的職能作用，講求實(shí)效，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，繼續(xù)以學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育為突破口，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，加強(qiáng)教育教學(xué)的過(guò)程管理，腳踏實(shí)地，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)校的政令暢通無(wú)阻，事事落實(shí)到位并盡可能有所創(chuàng)新，努力打造“和諧年級(jí)”。

二、工作目標(biāo)

管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。

安全目標(biāo)：保證一學(xué)期不出現(xiàn)重大安全事故，其中包括飲食安全，交通安全，紀(jì)律安全。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好轉(zhuǎn)差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓尖子生和后進(jìn)生，為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

活動(dòng)目標(biāo)：積極開展各種興趣活動(dòng)，在各種慶?；顒?dòng)中力爭(zhēng)都有興趣小組的節(jié)目，讓學(xué)生們的聰明才智得到充分的發(fā)揮。

三、工作重點(diǎn)

提高年級(jí)組管理水平和班主任管理水平。重視班級(jí)管理工作，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。

四、工作措施

1．強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的管理

（1）加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)肯干、巧干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)。

（2）繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化、人性化管理。

（3）以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。

（4）定期召開年級(jí)組教師會(huì)議，落實(shí)措施，布置年級(jí)工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展。

2．進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

（1）利用板報(bào)、課間操、班會(huì)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

（2）細(xì)化班級(jí)每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。

（3）加強(qiáng)學(xué)生課余生活的管理和指導(dǎo)，促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

3．強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

（1）抓好教學(xué)過(guò)程“五關(guān)”。即：

備課關(guān)：提倡備詳案，認(rèn)真落實(shí)每次集體備課。

上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，提高課堂40分鐘效率。

作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行面批。

考試關(guān)：控制考試的次數(shù)，注重試卷的質(zhì)量，抓好考紀(jì)考風(fēng)的建設(shè)，測(cè)試的試卷必須批改講評(píng)。

質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開好年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。

（2）加強(qiáng)教學(xué)研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。

（3）發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開展有創(chuàng)造性的工作。

4．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理。

（1）開學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作。

（2）及時(shí)加強(qiáng)班干部的管理工作。班主任應(yīng)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過(guò)硬，有班級(jí)整體意識(shí)。能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。

（3）面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。

（4）建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

5．教學(xué)上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。

（1）高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，手把手幫助他們學(xué)習(xí)提高。

（2）重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，班主任分別召開不同層次學(xué)生會(huì)，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）各學(xué)科（單元或章節(jié)）測(cè)試要統(tǒng)一時(shí)間，這樣有助于各班平時(shí)就能夠找到差距，明確彌補(bǔ)的方向。

（4）做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2012-6-27

第五篇：三中隊(duì)下學(xué)期工作總結(jié)

三（2）中隊(duì)下學(xué)期工作總結(jié)

羅洪芬

在這個(gè)學(xué)期的辛苦工作中，三年級(jí)（2）中隊(duì)的少先隊(duì)工作有了很大的進(jìn)步，當(dāng)然也留下了一些遺憾。在本學(xué)期結(jié)束之際，我對(duì)本中隊(duì)的少先隊(duì)工作做如下詳細(xì)的總結(jié)

一少先隊(duì)建設(shè)方面

在本學(xué)期的少先隊(duì)建設(shè)方面我主要是成立了中隊(duì)委員會(huì)，重點(diǎn)組織本中隊(duì)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)了《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》、《少先隊(duì)隊(duì)員手冊(cè)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重點(diǎn)抓好“行好少先隊(duì)隊(duì)禮”。

努力出好每期的班級(jí)黑板報(bào)和班級(jí)文化建設(shè)為少先隊(duì)員創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，起到處處育人、時(shí)時(shí)育人的作用，增進(jìn)少先隊(duì)教育的感染力，用特有的少先隊(duì)文化來(lái)育人。

二、少先隊(duì)干部培養(yǎng)方面

在本學(xué)期我重點(diǎn)培養(yǎng)了一批能干的少先隊(duì)小干部，特別培訓(xùn)了少先隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)使其逐步能獨(dú)立主持少先隊(duì)活動(dòng)。另外還選拔了少先隊(duì)的文娛委員、宣傳委員，并對(duì)其進(jìn)行了培訓(xùn)。我按照學(xué)校大隊(duì)工作計(jì)劃，結(jié)合本班實(shí)際情況制定了相應(yīng)的中隊(duì)工作計(jì)劃，切實(shí)開展好雙周一次的隊(duì)活動(dòng)，使中隊(duì)活動(dòng)真正成為少先隊(duì)員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺(tái)。

本學(xué)期，我中隊(duì)的學(xué)生先后舉行了“祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)”詩(shī)歌比賽、“低年級(jí)組運(yùn)球比賽”等活動(dòng)。另外我還結(jié)合本班情況開展了很多有意義的班會(huì)活動(dòng)，如“安全文明伴我行”“手抄報(bào)評(píng)比”“中華傳統(tǒng)美德教育”等等。除此之外，我也積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)雖然沒(méi)能取得很好的成績(jī)，但有效調(diào)動(dòng)了孩子們參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性。

總之，本學(xué)期在完成本職工作同時(shí)我還認(rèn)真完成上級(jí)部門交辦的各項(xiàng)工作，服從工作大局做好教育教學(xué)管理之外的工作。德育是一個(gè)長(zhǎng)期性過(guò)程，它不僅僅是一項(xiàng)工作，是一個(gè)領(lǐng)域，它不僅僅是一種形式，而是教育的最終目的，它不僅僅是教育的內(nèi)容，它需要人性化的理解，需要每個(gè)德育工作者用心靈去體驗(yàn)、用智慧去開拓、用熱情去點(diǎn)燃、用行動(dòng)去實(shí)踐，用愛心去引導(dǎo)。我將一如既往，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，精益求精，以創(chuàng)新的精神，以嶄新的姿態(tài)投身于新的教育事業(yè)中，力爭(zhēng)創(chuàng)造新的輝煌業(yè)績(jī)。