第一篇：鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)高一年級(jí)部第二學(xué)期工作總結(jié)

丹徒高級(jí)中學(xué)2016—2017學(xué)年度第二學(xué)期

高一年級(jí)部工作總結(jié)

本學(xué)期，圍繞高一年級(jí)部工作計(jì)劃，全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，努力地為全年級(jí)學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)、教育等各項(xiàng)工作。各方面都取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。

一、學(xué)生管理方面

1．著眼學(xué)生可持續(xù)發(fā)展，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育：

高一年級(jí)是高中階段的基礎(chǔ)年級(jí)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此充分利用這一時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神，磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志。從語(yǔ)言文明開(kāi)始凈化我們的校園語(yǔ)言環(huán)境，因此我們著重學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的教育和培養(yǎng)，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的的同學(xué)，對(duì)各方面習(xí)慣差的同學(xué)逐步糾正，為下一階段打下了堅(jiān)實(shí)的習(xí)慣基礎(chǔ)。

2．加強(qiáng)學(xué)生的思想教育：

在本學(xué)期，利用班會(huì)課及學(xué)生會(huì)議對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育和日常行為規(guī)范教育，愛(ài)校教育以黑板報(bào)、宣傳欄為宣傳陣地，強(qiáng)調(diào)“校榮我榮，校恥我恥。”讓每一個(gè)學(xué)生都意識(shí)到自己是丹高重要的一員，意識(shí)到“校榮我榮，校衰我恥”，把學(xué)生個(gè)人利益和學(xué)校利益有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生做到凡事顧全大局，顧全學(xué)校，決不做有損學(xué)校形象和榮譽(yù)的事。日常行為規(guī)范教育以班主任為核心，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合；各課任教師也經(jīng)常在班上反復(fù)闡明行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的重要性，使學(xué)生做到自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。

3．充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用：

一開(kāi)學(xué)，各班成立了班委、團(tuán)支部，讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，在班干部的選拔上，要求注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達(dá)到自我管理、自我約束、自我教育的目的。本學(xué)期分別召開(kāi)了宿長(zhǎng)會(huì)議，班長(zhǎng)會(huì)議，強(qiáng)化了班級(jí)自我管理的重要性，涌現(xiàn)了一些自我管理較好的班集體。

4．狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境：

年級(jí)部以自習(xí)紀(jì)律為突破口，自習(xí)紀(jì)律是最難抓的一項(xiàng)，年級(jí)安排班主任輪值日、全體科任教師參與管理課堂，對(duì)違紀(jì)學(xué)生通報(bào)、教育，班主任有針對(duì)性地做工作。盡快促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)，要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題及時(shí)處理并反饋給班主任，對(duì)學(xué)風(fēng)不太好的班級(jí)，提出整改建議，達(dá)到全年級(jí)一盤(pán)棋。

5．狠抓跑操及寢室管理：

跑操要求做到“快靜齊”，進(jìn)入宿舍不能大聲喧嘩，要按時(shí)就寢，按時(shí)起床，搞好宿舍衛(wèi)生工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

6．重視安全教育、法制教育：

年級(jí)部規(guī)定，除學(xué)校組織的大型安全教育活動(dòng)必須參加外，還要求班主任經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命教育、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育等，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益。

7．重視與家長(zhǎng)、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

本期來(lái)，年級(jí)部、各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，通過(guò)家長(zhǎng)微信群、QQ群、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系。本學(xué)期年級(jí)部還召開(kāi)了二次家長(zhǎng)會(huì)，分別是期中考試前的動(dòng)員家長(zhǎng)會(huì)，以及期末考試前的學(xué)期總結(jié)會(huì)，溝通了學(xué)校教育和家庭教育。

二、教師管理方面

1．注重團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢(shì)：

本學(xué)期年級(jí)部結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的一系列活動(dòng)，如籃球賽，足球賽，“1251”課堂模式研討課。不放松對(duì)教師的師德教育，不放松對(duì)學(xué)生的做人教育及學(xué)習(xí)方法教育?，F(xiàn)在高一老師團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，親如一家，為工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。平時(shí)注重抓好教師的備課、上課、作業(yè)這三個(gè)中心教學(xué)環(huán)節(jié)。要求按時(shí)上下班，辦公時(shí)間不聊天、認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。要求備課組長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，使老師們通過(guò)集體備課、統(tǒng)一思想，切合學(xué)科實(shí)際制定教學(xué)方案、改進(jìn)教學(xué)方法、注重課堂落實(shí)。

2．不斷探索新課程理念，落實(shí)好“1251”教學(xué)模式：

教學(xué)中要求老師們深入學(xué)習(xí)新課程理念，領(lǐng)會(huì)學(xué)校提出的“1251”教學(xué)模式精神，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的探究、創(chuàng)新能力。重視階段性模塊考試及質(zhì)量分析，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃。

3.盡量調(diào)動(dòng)班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用：

年級(jí)部重視班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗(yàn)班主任的模范作用，鼓勵(lì)年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。按學(xué)校要求每月評(píng)選文明班級(jí)，利用班會(huì)、板報(bào)、展板等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期開(kāi)了兩次班主任交流會(huì)，總結(jié)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互提高。

三、其它方面的工作：

1．成功舉辦了年級(jí)籃球賽，足球賽。增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)和集體榮譽(yù)感。深受學(xué)生喜歡。

2．認(rèn)真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進(jìn)行了一次期中考，一次期末考，兩次學(xué)情檢測(cè)。全體教師高度重視，充分準(zhǔn)備，確保工作圓滿完成。

3．成功組織了外教進(jìn)校園活動(dòng)，與荷蘭師生交流活動(dòng)。

4．完成了學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的民主測(cè)評(píng)工作，并及時(shí)將情況反饋給相關(guān)教師。

5．組織教師認(rèn)真進(jìn)行考后分析，及時(shí)制定措施計(jì)劃，加大落實(shí)工作檢查力度。

6．召開(kāi)了4次學(xué)生會(huì)議，及時(shí)地了解學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)、生活情況；

四、存在的問(wèn)題：

1．師資不均衡。部分教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)功底有待提高，工作的敬業(yè)精神不夠，難以滿足學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的較高要求。

2．部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象：遲到、缺課、衛(wèi)生意識(shí)淡薄、易沖動(dòng)、學(xué)習(xí)不努力等，尤其是晚自習(xí)和周末紀(jì)律應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

3．要加強(qiáng)教法與學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生在課堂上不只是想知道是什么，更重要的是要求老師教會(huì)他們?yōu)槭裁?、怎樣做，怎樣做得更好、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基礎(chǔ)不夠好，要大力加強(qiáng)。

總之，通過(guò)半年的工作，各方面雖然取得了一定的成績(jī)，但還是覺(jué)得存在不少問(wèn)題，我相信，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持、配合和共同努力下，我們年級(jí)的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

五、下學(xué)期的努力方向：

1．加大學(xué)生日常行為規(guī)范的管理，使班風(fēng)、級(jí)風(fēng)再上一個(gè)臺(tái)階。2．加強(qiáng)年級(jí)管理的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)，管好后進(jìn)生。

3．加強(qiáng)各備課組內(nèi)的教研活動(dòng)，力爭(zhēng)各班縮小差距，年級(jí)總體得到提高。

高一年級(jí)部 2017年1月

第二篇：鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)廉潔文化教育工作制度

鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)廉潔文化教育工作制度

為了認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防和解決在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面存在的問(wèn)題，根據(jù)上級(jí)紀(jì)檢、監(jiān)察部門(mén)和教育局黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合我校具體實(shí)際制定本工作制度。

一、建立廉政文化教育工作機(jī)制，成立廉政文化教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作機(jī)構(gòu)，制訂校園廉政文化建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)建設(shè)責(zé)任，建立廉政文化教育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，為活動(dòng)的實(shí)施提供有力的組織保障。

二、將廉潔教育與校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展廉潔教育的宣傳工作。

1、在校內(nèi)懸掛標(biāo)語(yǔ)，張貼格言警句，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

2、學(xué)校網(wǎng)站和廣播室開(kāi)辟廉潔教育專(zhuān)欄。

3、每學(xué)期校團(tuán)委要組織一次以廉正教育為主題的黑板報(bào)評(píng)比。

4、圖書(shū)室每月向各年級(jí)推薦一本廉政課外讀物。

三、堅(jiān)持“三學(xué)習(xí)”制度，即教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)，定期組織全體教師進(jìn)行反腐倡廉的專(zhuān)題學(xué)習(xí)。

四、深挖現(xiàn)有學(xué)科的廉潔教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育。

1、以課堂教學(xué)為主陣地，利用語(yǔ)文、政治、綜合實(shí)踐等學(xué)科中相關(guān)廉潔教育的知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)延伸，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育。

2、音樂(lè)組每學(xué)期要在學(xué)生中教唱一首以上廉政歌曲。

3、政教處每學(xué)期要組織學(xué)生觀看一部廉政教育的影片。

4、各班要每學(xué)期召開(kāi)一次倡廉主題班會(huì)。

5、國(guó)旗下講話每學(xué)期進(jìn)行一次以上的廉政知識(shí)宣講。

6、政教處每學(xué)期要組織一次“廉政教育”論文征集活動(dòng)，征集優(yōu)秀課堂教學(xué)案例、班會(huì)案例、反腐倡廉優(yōu)秀論文，并進(jìn)行論文評(píng)選表彰。

五、深入實(shí)行校務(wù)公開(kāi)，按時(shí)召開(kāi)教代會(huì)，設(shè)立群眾意見(jiàn)箱，廣泛收集和聽(tīng)取教師及學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題要進(jìn)行查處，并及時(shí)反饋查處結(jié)果。

第三篇：高一年級(jí)第二學(xué)期工作總結(jié)

高一年級(jí)第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束，高一年級(jí)在全體老師的共同努力下，在各位班主任的管理下，以“學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)高于一切”為根本目標(biāo)，“精細(xì)管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧奮進(jìn)，追求卓越”的宗旨，年級(jí)組堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，在教育教學(xué)管理上動(dòng)腦筋、拿措施、做文章，努力規(guī)范教育和管理行為，優(yōu)化教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和級(jí)風(fēng)，圍繞課堂抓教學(xué)、圍繞教育抓管理、圍繞目標(biāo)抓流程，著力提高本年級(jí)的整體實(shí)力和管理水平，基本上完成期初提出的年級(jí)組計(jì)劃中確立的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)。

一、取得的成績(jī)

（一）管理工作

1.半年來(lái)，我們克服了工作中很多的困難和問(wèn)題，在艱難中跋涉中探索前進(jìn)。班級(jí)人數(shù)較多，學(xué)生生源差，整體素質(zhì)偏低，班主任隊(duì)伍年輕化，雖然是一支年輕有為、朝氣蓬勃的隊(duì)伍，決心大、干勁足。但畢竟大多數(shù)是新手，缺乏相應(yīng)的管理經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)付復(fù)雜情況的方法和技巧，欠缺協(xié)調(diào)方方面面關(guān)系的藝術(shù)和技巧，迫切需要“傳幫帶”。但我們通過(guò)大膽創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的宣講、培養(yǎng)，加強(qiáng)指導(dǎo)和管理、班主任隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化集體備課。

2．配合學(xué)校加強(qiáng)“和諧校園”、“平安校園”建設(shè)。

在日常工作中始終嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)規(guī)定和制度以及學(xué)務(wù)處有關(guān)規(guī)定，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，一學(xué)期來(lái)，本年級(jí)未出現(xiàn)違反違規(guī)、安全的重大事件。教育教學(xué)工作井然有序，師生關(guān)系和諧融恰，各項(xiàng)事業(yè)平安中不斷求得發(fā)展。

（二）教育工作

1.加強(qiáng)了學(xué)生思想教育工作（1）加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的主題教育

① 讓學(xué)生了解了當(dāng)前高考形勢(shì)，就業(yè)形勢(shì)，明確高中階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，激勵(lì)學(xué)生從一進(jìn)高一就應(yīng)該奮發(fā)有為，在一定程度上幫助學(xué)生樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想。② 加強(qiáng)誠(chéng)信教育，結(jié)合考風(fēng)考紀(jì)、主題班會(huì)、待人接物等具體環(huán)節(jié)開(kāi)展了對(duì)年級(jí)學(xué)生的誠(chéng)信教育、誠(chéng)信討論等活動(dòng)，成效顯著。

③ 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，通過(guò)配合學(xué)校組織對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)卷調(diào)查、開(kāi)設(shè)心理問(wèn)題講座、印發(fā)心理問(wèn)題材料、開(kāi)展心理咨詢等方式，尤其是組織布置班主任和任課老師有針對(duì)性地在期初、各次考試前后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行群體和個(gè)別相結(jié)合的“談心”活動(dòng)，調(diào)整學(xué)生情緒，疏通學(xué)生心理問(wèn)題，培養(yǎng)了學(xué)生健康心理。并做到正確區(qū)分心理問(wèn)題和品德問(wèn)題，提高了教育成效。④ 加強(qiáng)了學(xué)生行為規(guī)范和紀(jì)律教育。在軍訓(xùn)期間，年級(jí)部要求各位班主任組織新生學(xué)習(xí)過(guò)好“四關(guān)”。即“請(qǐng)假關(guān)”、“環(huán)境衛(wèi)生關(guān)” “寢室內(nèi)務(wù)關(guān)” “紀(jì)律作風(fēng)關(guān)”，并組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)務(wù)處分發(fā)的學(xué)校規(guī)章制度、高中生行為準(zhǔn)則等資料，由學(xué)生組織舉行了 “遵章守紀(jì)之我見(jiàn)”、“做一個(gè)合格的中學(xué)生”等為主題的班會(huì)，每位學(xué)生都上臺(tái)發(fā)表自己的見(jiàn)解，各班及時(shí)制度了行之有效的班級(jí)管理制度和班級(jí)公約。在常規(guī)教學(xué)期間，年級(jí)組依靠班主任和任課教師，在教育處、保衛(wèi)科和團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育和管理，可以說(shuō)開(kāi)展了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。班主任一天要求“七到位”、在此基礎(chǔ)上的課堂紀(jì)檢登記、晚自習(xí)輪流巡查、不定期查網(wǎng)吧等制度的實(shí)施，加強(qiáng)了紀(jì)律管理，成效顯著，但也加重了各位班主任和任課教師的工作量。一期來(lái)，年級(jí)組在紀(jì)律工作方面，出現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題不少，處理的學(xué)生也不少，但在違紀(jì)學(xué)生的處理上，尤其是怎樣對(duì)一部分屢教不改，情節(jié)惡劣而且影響深遠(yuǎn)的雙差生進(jìn)行果斷有效的處理以利于整個(gè)年級(jí)和班級(jí)紀(jì)律與風(fēng)氣的發(fā)展令我們第一線的教育人員相當(dāng)頭疼，值得我們深入探討。

⑤ 此處，年級(jí)部在各位班主任和任課教師的支持下，配合學(xué)校通過(guò)一系列的活動(dòng)加強(qiáng)了法制教育，勤儉節(jié)約教育、衛(wèi)生環(huán)保教育，禮儀規(guī)范教育，學(xué)生勤奮刻苦教育和勞動(dòng)觀念的教育，使高一新生養(yǎng)成教育成效顯著。（2）強(qiáng)化了班主任和教師對(duì)學(xué)生管理，加強(qiáng)了學(xué)生的自我管理。

① 認(rèn)真落實(shí)班主任周會(huì)集體研究制度，建立健全了班主任崗位責(zé)任制，規(guī)定一天“七必到”，班主任晚自習(xí)輪流巡查登記制度。

② 嚴(yán)抓就寢紀(jì)律、談戀愛(ài)、安全、課堂違紀(jì)、課間串聯(lián)成群結(jié)對(duì)、打鬧大聲宣嘩、抽煙喝酒、私自外出和考試作弊等問(wèn)題。年級(jí)組在有限的人力和時(shí)間條件下，積極支持和配合班主任和教育處保衛(wèi)科作風(fēng)相關(guān)工作，收到一定成效。

③積極調(diào)動(dòng)課任教師參與年級(jí)、班級(jí)的管理，繼續(xù)實(shí)行課任教師課堂紀(jì)律登記制度，情況及時(shí)反饋到班主任，加強(qiáng)班主任與任課教師之間的溝通與合作。2．加強(qiáng)家校聯(lián)系工作。年級(jí)組在學(xué)校的支持下，十月份勝利召開(kāi)了第一次學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)了家長(zhǎng)與學(xué)校在教育問(wèn)題上的溝通與合作，并成立了家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，班主任認(rèn)真及時(shí)地做好家校聯(lián)系工作。

（二）教學(xué)工作：緊緊圍繞抓好教學(xué)基本環(huán)節(jié)著力開(kāi)展工作

① 抓好教學(xué)日常管理，做好查崗、查課等工作，確保教學(xué)秩序正常進(jìn)行，年級(jí)組不定期地對(duì)早自習(xí)、課堂等情況進(jìn)行巡查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒、指正和處理。② 嚴(yán)格備課組管理。召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)，了解教學(xué)情況，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)和協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度，保證了教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。尤其是期末統(tǒng)考復(fù)習(xí)迎考備課組長(zhǎng)會(huì)，求真務(wù)實(shí)，卓有成效，為期考的勝利打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

③抓好集體備課工作，做到集體備課有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有內(nèi)容、有效果。師徒合同工作有效地開(kāi)展，師徒之間的交流得到了有效落實(shí)，教師之間互聽(tīng)課的氣氛非常濃烈，“比、學(xué)、趕、幫” 氛圍正在真正形成，加快了青年教師的成長(zhǎng)步伐，一學(xué)期來(lái)絕大多數(shù)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力得到了較快的提高。同時(shí)也促進(jìn)了老教師觀念的不斷更新。在這方面尤其是語(yǔ)文、英語(yǔ)組表現(xiàn)最為突出。④ 認(rèn)真抓好課堂管理，實(shí)施科任教師課堂紀(jì)律登記制度，及時(shí)反饋情況和問(wèn)題。⑤ 積極配合教務(wù)處強(qiáng)化對(duì)備課、聽(tīng)課和作業(yè)的管理，及時(shí)傳達(dá)、執(zhí)行和落實(shí)有關(guān)精神、決議和工作任務(wù)。

⑥ 認(rèn)真組織月考，加大考試的管理和分析力度，注重對(duì)考試的組織，以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試方法和習(xí)慣的指導(dǎo)，減小非智力因素對(duì)考試成績(jī)的影響。加強(qiáng)了考試研究，加強(qiáng)對(duì)考試的科學(xué)分析，力爭(zhēng)使每次考試對(duì)以后的教學(xué)工作有重要的指導(dǎo)作用。

⑦ 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，利用年級(jí)組統(tǒng)一印發(fā)資料，由班主任組織學(xué)習(xí)和討論，一進(jìn)入高中階段就讓學(xué)生對(duì)高中階段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求，方法有了充分的認(rèn)識(shí)，并幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握行之有效的學(xué)習(xí)方法，并要求任課教師結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。⑧ 配合學(xué)校開(kāi)展一系列的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓知識(shí)視野，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。如認(rèn)真組織參加百科知識(shí)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽等。

二、存在的問(wèn)題

一學(xué)期來(lái)我們?cè)诮逃虒W(xué)和流程管理中還存在著許多問(wèn)題，離學(xué)校對(duì)我們的要求還有很大的差距。經(jīng)過(guò)我們認(rèn)真總結(jié)和反思，我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.個(gè)別班級(jí)以及辦公室的衛(wèi)生、紀(jì)律和秩序有待進(jìn)一步加強(qiáng)

2.極少數(shù)老師對(duì)學(xué)生工作存在簡(jiǎn)單粗暴，甚至還有輕微的體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象

3.教育教學(xué)管理工作有時(shí)還缺乏計(jì)劃性、前瞻性和開(kāi)創(chuàng)性。

4.學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣行為習(xí)慣還有待于進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性還有待于進(jìn)一步發(fā)掘，學(xué)習(xí)效率還有待于進(jìn)一步提高。

5.備課組建設(shè)還有待加強(qiáng)，尤其是集體備課制度的落實(shí)。6．學(xué)生管理尤其是紀(jì)律性有待加強(qiáng)

高一年級(jí)組

第四篇：鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)2012年理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃

鎮(zhèn)江市丹徒高級(jí)中學(xué)2012年理論中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃

2012年是“十二五”的第二年，是中國(guó)共產(chǎn)黨“十八大”召開(kāi)之年，也是我校進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，加快學(xué)校建設(shè)發(fā)展步伐的關(guān)鍵之年，是深入學(xué)習(xí)和繼續(xù)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的關(guān)健年。為進(jìn)一步加強(qiáng)校理論中心組的學(xué)習(xí)，深入落實(shí)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題活動(dòng)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素養(yǎng)、科學(xué)決策水平和領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新的能力，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)擬定2012校黨支部中心組理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、胡錦濤總書(shū)記在全國(guó)教育工作會(huì)議的重要講話精神為主線，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)校的工作中心，牢牢把握“服務(wù)教學(xué)中心、建設(shè)教師隊(duì)伍”兩大任務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，不斷解放思想、堅(jiān)定信心、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)發(fā)展，為順利完成今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和思想保證。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

專(zhuān)題一：學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆五中全會(huì)精神，不斷開(kāi)創(chuàng)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展新局面。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的十七屆五中全會(huì)精神，進(jìn)一步明確未來(lái)5年我國(guó)和我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、重要任務(wù)和重大舉措。切實(shí)增強(qiáng)全局意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，結(jié)合我校發(fā)展的新機(jī)遇，認(rèn)真回顧和總結(jié)我校過(guò)去在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面所取得的成就、經(jīng)驗(yàn)，明確未來(lái)5年學(xué)校的工作主題、目標(biāo)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)途徑、方法步驟和要把握的方針原則，統(tǒng)一思想，加快步伐，為我校各項(xiàng)工作更好更快發(fā)展提供可靠的思想理論基礎(chǔ)和堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。

學(xué)校資料：胡錦濤同志在黨的十七屆五中全會(huì)上的講話；《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃的建議》。

學(xué)習(xí)時(shí)間：2012年3月—4月。

專(zhuān)題二：學(xué)習(xí)法律知識(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入開(kāi)展“六五”普法學(xué)習(xí)和宣傳工作，提高依法辦事的能力。

通過(guò)學(xué)習(xí)，全面把握“六五”普法的目標(biāo)任務(wù)、措施和步驟，進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念，積極貫徹落實(shí)依法治國(guó)基本方略，牢固樹(shù)立憲法意識(shí)；認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》等一系列教育法律、法規(guī)，增強(qiáng)依法辦學(xué)，以德立校的自覺(jué)性。

學(xué)習(xí)材料：《教師法》、《教育法》。學(xué)習(xí)時(shí)間：2012年5月。

專(zhuān)題三：學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志在第十七屆中央紀(jì)委第六次全體會(huì)議上的重要講話精神。

通過(guò)學(xué)習(xí)胡錦濤同志在中央紀(jì)委第六次全體會(huì)議上的重要講話精神，深刻領(lǐng)會(huì)把以人為本、執(zhí)政為民貫徹落實(shí)到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)之中的重要性、緊迫性，著力加強(qiáng)以人為本、執(zhí)政為民教育，引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)、堅(jiān)持黨的群眾路線，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)教育；著力建立健全體現(xiàn)以人為本、執(zhí)政為民要求的決策機(jī)制，按照法律法規(guī)和政策開(kāi)展工作，大力推行依法行政，大力實(shí)施校務(wù)公開(kāi)、黨務(wù)公開(kāi)，保證權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，從而保障和助推我校事業(yè)健康發(fā)展。

學(xué)習(xí)資料：胡錦濤同志在第十七屆中央紀(jì)委第六次全體會(huì)議上的講話。

學(xué)習(xí)時(shí)間：2012年6月。

專(zhuān)題四：深入學(xué)習(xí)胡錦濤等同志有關(guān)的講話，大力弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告和胡錦濤同志在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的重要講話，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)地位和核心作用形成的歷史必然性，中國(guó)人民走上社會(huì)主義道路的歷史必然性，通過(guò)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史必然性，大力開(kāi)展黨史、中國(guó)歷史、革命傳統(tǒng)和理想信念教育，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律。

學(xué)習(xí)資料：胡錦濤同志在慶祝建黨90周年大會(huì)上的講話。學(xué)習(xí)時(shí)間：2012年9月—10月。

專(zhuān)題五：學(xué)習(xí)黨的“十八大”的有關(guān)文件精神。鞏固深化學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀成果，努力創(chuàng)建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)習(xí)型隊(duì)伍。

通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，認(rèn)真對(duì)照落實(shí)整改措施，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念。

學(xué)習(xí)資料：《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件選編》。

學(xué)習(xí)時(shí)間： 2012年11月。

專(zhuān)題六：進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)黨的“十八大”的有關(guān)文件精神。

通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提高課堂教學(xué)效率，營(yíng)造校園良好的人文環(huán)境，精心打造學(xué)校品牌，構(gòu)建和諧校園，確保提高學(xué)校教育發(fā)展整體水平和綜合實(shí)力。學(xué)習(xí)材料：《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、國(guó)家“十二五”規(guī)劃綱要中關(guān)于教育發(fā)展的內(nèi)容、《江蘇省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020年）》。

學(xué)習(xí)時(shí)間：2012年12月—2012年1月。

三、學(xué)習(xí)形式

創(chuàng)新學(xué)習(xí)的形式和手段，做到有計(jì)劃、有安排，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)理論與調(diào)查研究相結(jié)合、專(zhuān)家輔導(dǎo)和專(zhuān)題討論相結(jié)合，不斷提高學(xué)習(xí)效率和效果。

1．集中學(xué)習(xí)。中心組學(xué)習(xí)按計(jì)劃組織實(shí)施，可采取專(zhuān)題報(bào)告、討論交流、觀看資料片等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。

2．個(gè)人自學(xué)。圍繞學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，中心組成員通過(guò)自學(xué)，較系統(tǒng)掌握基本理論，結(jié)合實(shí)際思考問(wèn)題。

3．中心發(fā)言。結(jié)合工作實(shí)際，共同研討重大理論和實(shí)際問(wèn)題。

4．調(diào)查研究。從工作實(shí)際出發(fā)，結(jié)合自己所分管的具體工作，緊扣工作中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與調(diào)研結(jié)合，學(xué)習(xí)與解決實(shí)際工作問(wèn)題結(jié)合。

四、學(xué)習(xí)要求

1．計(jì)劃和內(nèi)容落實(shí)：中心組學(xué)習(xí)要有計(jì)劃和主題，學(xué)習(xí)討論要有記錄，學(xué)習(xí)情況列入的年終考核中。

2．時(shí)間和要求落實(shí)：要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，在規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間要妥善安排好工作，學(xué)習(xí)時(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐，認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言、做好學(xué)習(xí)筆記，筆記內(nèi)容不少于一萬(wàn)字。

3．中心組成員要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合本職工作，完成1—2篇論文或?qū)W習(xí)體會(huì)或調(diào)研報(bào)告。及時(shí)推廣總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，積極推薦優(yōu)秀的理論文章參加各級(jí)各類(lèi)評(píng)選。

注：以上內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際工作情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

第五篇：高一年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)

免費(fèi)

高一年級(jí)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)年快結(jié)束了，回憶起跟學(xué)生走過(guò)的日子，覺(jué)得既有收獲又有遺憾。我們班的孩子在學(xué)習(xí)方面并不算有天賦。但是男生女生各有優(yōu)勢(shì)。女孩子雖然不算聰明，但個(gè)個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，肯付出，勤奮努力肯鉆研。男孩子雖然不算用功，但思維敏捷，上課配合呼應(yīng)得好，心胸開(kāi)闊，性格開(kāi)朗，很得科任老師們的喜歡。在摸清他們的性格特點(diǎn)后，我有針對(duì)性地進(jìn)行管理和教育：對(duì)男孩子加強(qiáng)落實(shí)監(jiān)督，檢查小測(cè)反饋，錯(cuò)題改正，作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量；對(duì)女孩子們主要是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)配合相應(yīng)的心理減壓輔導(dǎo)。一年下來(lái)，班級(jí)各個(gè)方面都取得了一些成績(jī)

1、在學(xué)習(xí)方面：在高一上學(xué)期，我們班的成績(jī)由年級(jí)倒數(shù)第二上升到平行班第二，理科成績(jī)第一。本學(xué)期期中考試，有22名同學(xué)的成績(jī)?cè)谌T(mén)或以上單科成績(jī)中有進(jìn)步，其中進(jìn)步幅度最大的達(dá)到205名。每次考完試，年級(jí)組評(píng)選的標(biāo)兵，我們班都有同學(xué)榜上有名，給其他同學(xué)起到了鼓舞士氣的作用。雖然總成績(jī)排名比上個(gè)學(xué)期期末有退步，但理科總名次仍然還是比較穩(wěn)定靠前，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整得也比較好，期末希望能再創(chuàng)佳績(jī)。

2、在活動(dòng)方面：從軍訓(xùn)起，我們班就在各項(xiàng)評(píng)比中有良好的表現(xiàn)。軍訓(xùn)的各類(lèi)標(biāo)兵人數(shù)占到了班級(jí)總?cè)藬?shù)的四分之三。學(xué)生們深受鼓舞。上學(xué)期，我們班的英語(yǔ)短劇表演得了二等獎(jiǎng)，辯論賽以沒(méi)有一場(chǎng)失敗記錄的好成績(jī)奪得第一名?？萍脊?jié)和藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們都踴躍參加各項(xiàng)比賽，也就有獎(jiǎng)項(xiàng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)和課間操評(píng)比雖不是我們的長(zhǎng)項(xiàng)，但是比賽的時(shí)候，大家都分享

能傾盡全力。成功了，大家鼓掌喝彩，失敗了，同學(xué)們互相鼓勵(lì)安慰，班級(jí)體的內(nèi)動(dòng)力就在這一次次的活動(dòng)中逐漸凝聚。

3、在自律方面：自律一直是我德育培養(yǎng)的目標(biāo)之一。自律是要在他律和尊重個(gè)體的基礎(chǔ)上形成的學(xué)生自覺(jué)的秩序感，讓學(xué)生逐步形成自己的行為準(zhǔn)則并并行不悖。這是一個(gè)比較高的要求和境界。坦白的說(shuō)，我們的孩子還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到。但必須承認(rèn)，他們已經(jīng)在從他律到自律的路上行走。我在第二學(xué)期試行的自選座位的制度已經(jīng)初步體現(xiàn)了孩子們的自律能力。學(xué)生們?cè)谛l(wèi)生，紀(jì)律和作業(yè)出勤等方面均表現(xiàn)良好，這雖然與不斷完善的班級(jí)管理制度有關(guān)，但也跟他們內(nèi)心對(duì)規(guī)則的需要有關(guān)。我常常說(shuō)的一句話是：規(guī)則防君子不防小人。如果你一定要去碰那個(gè)底線，我是沒(méi)有辦法的。試想，如果沒(méi)有同學(xué)們對(duì)規(guī)則的認(rèn)可和自覺(jué)遵守，那么任何規(guī)則都將是一紙空文。因?yàn)槲覀儼嗖](méi)有特別嚴(yán)苛的懲罰制度，最多就是罰做一天值日。所以很慶幸孩子們?cè)谂Τs束自己的方向在努力。

班主任工作站

這項(xiàng)工作是本學(xué)年開(kāi)學(xué)的時(shí)候開(kāi)始的。主要是在學(xué)校班主任論壇上發(fā)一些跟教育和班主任工作相關(guān)的帖子。另外，每個(gè)學(xué)期值一次班，跟有困惑的老師探討教育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。我認(rèn)為工作站的本意是好的，但可能由于班主任的工作都很繁忙，所以看帖的人不多，在值班日專(zhuān)程來(lái)聊天的人也不多。然而，這份工作卻無(wú)意中督促了我個(gè)人的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。為了在論壇里能有話說(shuō)，我讀了大量的教育類(lèi)書(shū)籍?！蹲鲆粋€(gè)專(zhuān)業(yè)的班主任》，《孩子，把你的手給我》，《育兒先育心》，《重新認(rèn)識(shí)社會(huì)》，《窗邊的小豆豆》，《夏山學(xué)?！?，等等。這些書(shū)讓我學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，尊重自己，從而尊重他

人。讓我學(xué)會(huì)科學(xué)地分析教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，冷靜地思考其成因，專(zhuān)業(yè)地尋找解決方案。所以，別人的忙沒(méi)怎么幫上，自己倒是有了很多收獲。

我將自己的失敗經(jīng)驗(yàn)細(xì)細(xì)總結(jié)，在上學(xué)期的班主任工作例會(huì)上做了題為《分享我充滿失敗的真實(shí)而可愛(ài)的人生》的發(fā)言，引發(fā)了一些老師的共鳴，如果說(shuō)在工作站中我為別人做了點(diǎn)什么，那么就算是這次分享吧。

此外，我還養(yǎng)成了隨時(shí)記錄教育心得的習(xí)慣，在我的qq空間里，我堅(jiān)持寫(xiě)些隨筆，已經(jīng)有了幾萬(wàn)字的量。這些積累也隨時(shí)起到了充電的作用。每天的生活是忙碌的，但是很充實(shí)。每天的生活是勞累的，但是幸福的。感謝學(xué)生們讓我實(shí)踐我的教育理想，感謝同行們寬容我的錯(cuò)誤，感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我的信任。感謝！