第一篇：浠水實(shí)高家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)大全

浠水實(shí)高家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家：

您們好！

熱忱歡迎和衷心感謝您們?cè)谌f(wàn)忙之中再次蒞臨我校視察指導(dǎo)工作。

關(guān)心下一代事業(yè)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋、永不褪色的事業(yè)，是老少共學(xué)、老少共建、老少同心、共學(xué)共進(jìn)的事業(yè)。家庭是人生的第一課堂，家庭教育是現(xiàn)代國(guó)民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，家庭教育是人的啟蒙教育，也是終身教育。根據(jù)黨和國(guó)家以及省、市有關(guān)文件的精神要求，我校不斷探索創(chuàng)新，堅(jiān)持學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這一平臺(tái)，挖掘和整合教育資源，為學(xué)生的成人成才披上雙翼。我匯報(bào)的主題是：深化認(rèn)識(shí)、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、真抓實(shí)干、突出重點(diǎn)、打造品牌。分為以下部分。

一、我校家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)的回顧

浠水實(shí)高的前身是浠水師范學(xué)校。2000年學(xué)校改辦為普通高中；2003年創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校；2004年我校家長(zhǎng)學(xué)校被評(píng)為“黃岡市示范家長(zhǎng)學(xué)校”，是黃岡市教育系統(tǒng)“關(guān)心下一代工作”先進(jìn)單位；2006年被評(píng)為“湖北省示范家長(zhǎng)學(xué)?！保?007年被評(píng)為黃岡市家庭教育工作先進(jìn)單位；2008年底又通過(guò)了“湖北省示范家長(zhǎng)學(xué)?！睆?fù)評(píng)；2010年被評(píng)為黃岡市家庭教育工作先進(jìn)單位。2010年秋季，在遼寧召開(kāi)的全國(guó)家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上我校作了典型發(fā)言。2011年元月，在黃岡市教育系統(tǒng)家庭教育工作表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上我校作了典型發(fā)言。其間，在座的袁主任及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)校指導(dǎo)工作，為學(xué)校的發(fā)展給予了強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)和支持，在此深表感謝。

二、深化認(rèn)識(shí)，把家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)擺到重要位置 今天學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的認(rèn)識(shí)程度越來(lái)越高。

首先是校領(lǐng)導(dǎo)班子再上認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)為爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校”的目的不是為了拿一塊牌子、爭(zhēng)一個(gè)面子，而是為了更好地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校即便獲得了“湖北省示范家長(zhǎng)學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱(chēng)號(hào)，但切不可忽視家長(zhǎng)學(xué)校的工作，必須將家長(zhǎng)學(xué)員培訓(xùn)工作做強(qiáng)、做實(shí)、做久，家長(zhǎng)學(xué)校才會(huì)發(fā)揮更好的效益，省級(jí)“示范家長(zhǎng)學(xué)校”的窗口作用才會(huì)充分彰顯，學(xué)校聲譽(yù)會(huì)進(jìn)一步提升。認(rèn)識(shí)上去了，工作也就上去了。我們?cè)诩哟髮?duì)家長(zhǎng)學(xué)校管理力度的同時(shí)，把家長(zhǎng)學(xué)校工作提上總支會(huì)的議事日程，納入年度工作計(jì)劃、年度考核和評(píng)比表彰內(nèi)容，一同部署、落實(shí)、檢查，加大人力物力財(cái)力投入，每學(xué)期僅培訓(xùn)投入在5萬(wàn)元以上，第二是運(yùn)用“對(duì)比法”“算賬法”來(lái)提高學(xué)校全體教職員工對(duì)建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校的認(rèn)識(shí)?！皩?duì)比法”就是把接受過(guò)或未接受過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)的家長(zhǎng)的孩子在校表現(xiàn)，按家長(zhǎng)參加培訓(xùn)的時(shí)限，進(jìn)行前后比較，看對(duì)班級(jí)管理和課堂教學(xué)帶來(lái)的益處；“算賬法” 就是算一算促使學(xué)生轉(zhuǎn)變的成本，看開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)學(xué)校形成合力促使學(xué)生轉(zhuǎn)變，與學(xué)校單方的“閉關(guān)”活動(dòng)促使學(xué)生轉(zhuǎn)變哪一個(gè)的成本大。“對(duì)比法”和“算賬法”對(duì)教師尤其是班主任觸動(dòng)很大，班主任和老師們切實(shí)體會(huì)到“家校合力”的巨大作用，一致認(rèn)為，辦好家長(zhǎng)學(xué)校雖然增加了工作量，增加投入，但好處很多，尤其是辦學(xué)效益明顯提高。

第三是進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。學(xué)校一方面通過(guò)各種途徑向家長(zhǎng)滲透家長(zhǎng)學(xué)校的意義和重要性，另一方面通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，請(qǐng)專(zhuān)家、校長(zhǎng)講課、請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)校任課教師和全體班主任講課、請(qǐng)參加過(guò)培訓(xùn)的家長(zhǎng)代表現(xiàn)身說(shuō)法等方式，讓家長(zhǎng)邊學(xué)習(xí)家教知識(shí)、邊提高思想認(rèn)識(shí)，使家庭和學(xué)校魚(yú)水相融。

三、重點(diǎn)抓規(guī)范教學(xué)，讓家長(zhǎng)培訓(xùn)進(jìn)入常態(tài)化

多年的家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)事實(shí)告訴我們：家長(zhǎng)學(xué)員的培訓(xùn)工作，是架起學(xué)校教育與家庭教育的橋梁，是幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確觀念，提高家長(zhǎng)科學(xué)教子能力的有效途徑。

(一)把好家長(zhǎng)培訓(xùn)的“三個(gè)關(guān)口” 一是把好家長(zhǎng)入校關(guān)。每年新生入學(xué)報(bào)到時(shí)，我們要求家長(zhǎng)同時(shí)來(lái)校，專(zhuān)門(mén)設(shè)立“家長(zhǎng)學(xué)員報(bào)到處”，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)員進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校的入校注冊(cè)登記，做到了“孩子進(jìn)普通高中，大人進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)?！?。

二是把好教師培訓(xùn)關(guān)。我校家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員培訓(xùn)分學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)三個(gè)層次，為了提高授課教師的素質(zhì)，我們每年暑假期間都組織了由班主任、年級(jí)管理干部和家長(zhǎng)學(xué) 2 校授課教師參加的家長(zhǎng)學(xué)校教師假期集訓(xùn)、研討、備課活動(dòng)。

三是把好制度管理關(guān)。我們制定浠水實(shí)高家長(zhǎng)學(xué)?！督虅?wù)主任職責(zé)》、《授課教師職責(zé)》、《教師課堂教學(xué)常規(guī)》、《教師備課制度》、《學(xué)員培訓(xùn)登記、考勤制度》、《學(xué)員成績(jī)考核評(píng)定制度》、《教師工作量計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)》、《家長(zhǎng)學(xué)員課堂守則》、《課堂教學(xué)信息反饋制度》、《優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度》等10多項(xiàng)與教學(xué)培訓(xùn)密切相關(guān)的制度并嚴(yán)格實(shí)施，為家長(zhǎng)教學(xué)培訓(xùn)起到了保駕護(hù)航的作用。

(二)做好家長(zhǎng)培訓(xùn)的“四個(gè)精心” 一是精心建設(shè)培訓(xùn)陣地。除廣大班主任作為班級(jí)家長(zhǎng)培訓(xùn)教師外，我們一直把學(xué)校條件最好、面積最大的大禮堂和三間多媒體教室作為我們固定的家長(zhǎng)學(xué)校大教室，門(mén)口掛上精致的標(biāo)牌，室內(nèi)懸掛家長(zhǎng)學(xué)校的制度和職責(zé)；同時(shí)把各班教室作為班級(jí)培訓(xùn)家長(zhǎng)學(xué)員的小教室。

二是精心挑選講課教師。我們從教育學(xué)、心理學(xué)及當(dāng)代家庭教育學(xué)角度考慮，聘用了專(zhuān)業(yè)知識(shí)雄厚、熱愛(ài)家教工作的離退休同志和在崗教師作兼職教師，還從校外聘請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校兼職教師。

我校擁有豐富的教育人才資源，如特級(jí)教師知名學(xué)者朱特雄同志；原常務(wù)副校長(zhǎng)省編《高中生家長(zhǎng)讀本》的主編之一的湯凝友同志；以及熊偉、陳建軍、胡其慧、王凱等一大批華師湖大教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的老師，以及浠水教育局家教專(zhuān)家毛楚華同志，均系我們的講課教師。

三是精心組織培訓(xùn)教材。主要采用湖北省教育廳關(guān)工委主編的教材《高中生家長(zhǎng)讀本》，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)學(xué)員的實(shí)際情況，還自編了鄉(xiāng)土教材《家長(zhǎng)學(xué)校輔導(dǎo)資料》。均免費(fèi)發(fā)給家長(zhǎng)學(xué)員。

四是精心制訂培訓(xùn)計(jì)劃。學(xué)校把制訂好家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)課程的教學(xué)計(jì)劃納入學(xué)校、年級(jí)和科任教師的常規(guī)教學(xué)工作計(jì)劃之中。我們按照《黃岡市高中家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃(試行)》的要求，根據(jù)不同年級(jí)、不同學(xué)段學(xué)生的實(shí)際和家長(zhǎng)現(xiàn)有的家教水平，在考慮輕重緩急的前提下，以省編教材的“十四講”為藍(lán)本，以自編教材為補(bǔ)充，堅(jiān)持“家長(zhǎng)急需什么就給什么、家長(zhǎng)缺什么就補(bǔ)什么”的原則來(lái)制訂相應(yīng)的具體實(shí)施計(jì)劃，形成學(xué)年 3(學(xué)期)的文字課程計(jì)劃安排，確保了每學(xué)期的家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)課時(shí)的落實(shí)。

(三)落實(shí)培訓(xùn)教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié) 我們認(rèn)為，辦好家長(zhǎng)學(xué)校的核心在于抓好家長(zhǎng)培訓(xùn)，家長(zhǎng)培訓(xùn)的立足點(diǎn)又在于常規(guī)的落實(shí)。

一是建立完善集體備課制度。

按照省計(jì)劃，我校對(duì)《高中生家長(zhǎng)讀本》每一講都制作了多媒體課件，其中王友文、胡其慧兩位老師主講制作的第十二講錄像課獲省二等獎(jiǎng)。

二是規(guī)范約束培訓(xùn)教學(xué)行為。在培訓(xùn)中，我們以“家長(zhǎng)能坐得住，聽(tīng)得進(jìn)，有收獲”作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)效果的基本指標(biāo)，并制定了教師上課的“五要五不準(zhǔn)”要求。

三是認(rèn)真編選學(xué)員測(cè)試試題。四是切實(shí)做好課后培訓(xùn)輔導(dǎo)。五是認(rèn)真批改學(xué)員練習(xí)。

（四）完善常規(guī)管理的六項(xiàng)機(jī)制 近兩年來(lái)，我們通過(guò)向內(nèi)挖潛、向外使勁，嚴(yán)格培訓(xùn)教學(xué)的過(guò)程管理，建立了培訓(xùn)管理的六項(xiàng)常規(guī)機(jī)制。

一是狠抓教師教學(xué)常規(guī)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我校家長(zhǎng)學(xué)員對(duì)家庭教育知識(shí)的知曉率達(dá)到了95％以上，優(yōu)秀率達(dá)到了85％。

二是嚴(yán)格家長(zhǎng)參訓(xùn)管理。學(xué)校把引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，列入家長(zhǎng)學(xué)校和班主任工作重點(diǎn)內(nèi)容之一，將家長(zhǎng)學(xué)員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的出勤率與班主任津貼掛鉤。培訓(xùn)期間，學(xué)校建立了《家長(zhǎng)學(xué)員培訓(xùn)考勤冊(cè)》，各班班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生家長(zhǎng)的出勤考核，據(jù)統(tǒng)計(jì)、參訓(xùn)率達(dá)95%。

三是表彰先進(jìn)、典型引路。

四是落實(shí)授課教師待遇。在家長(zhǎng)培訓(xùn)的授課教師待遇方面，我們將家長(zhǎng)學(xué)員培訓(xùn)的教學(xué)工作與高中普通班常規(guī)教學(xué)工作一樣看待，對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校教師一樣實(shí)行課時(shí)津貼。

五是加強(qiáng)課后信息溝通。學(xué)校還積極開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)。網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校、校長(zhǎng)與家長(zhǎng)熱線電話及近100部免費(fèi)市內(nèi)公共外線電話等聯(lián)系手段，為教職員工與學(xué)生家 4 長(zhǎng)雙方的及時(shí)溝通提供方便。除此之外，我們還通過(guò)書(shū)面信函堅(jiān)持與家長(zhǎng)溝通，將書(shū)面信函作為一種隱形陣地，每學(xué)期與家長(zhǎng)的書(shū)面聯(lián)系均不少于3次，一年與家長(zhǎng)的書(shū)面信函多達(dá)8次。

六是建立教學(xué)監(jiān)督機(jī)制。

四、提高質(zhì)量，使學(xué)校家庭實(shí)現(xiàn)互利雙贏

幾年來(lái)，我們堅(jiān)持抓好家長(zhǎng)培訓(xùn)不放松，獲得了豐厚的回報(bào)。

(一)家長(zhǎng)的參訓(xùn)認(rèn)識(shí)逐步提高(二)家長(zhǎng)的教育觀念得到更新(三)家長(zhǎng)的教育方法大有改進(jìn)。

(四)學(xué)生的健康成長(zhǎng)得到促進(jìn)。

(五)學(xué)校的教育質(zhì)量全面提高。

2010年和2011年，國(guó)家級(jí)家庭教育課題組專(zhuān)家兩次來(lái)校分別作《培養(yǎng)孩子懂得感恩》、《激發(fā)孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力》的專(zhuān)揚(yáng)報(bào)告，她為我校家長(zhǎng)爆滿(mǎn)的熱情而感動(dòng)；2011年，按照“課外訪萬(wàn)家”的要求，我們廣大班主任教師在活動(dòng)中得到了家長(zhǎng)的大力支持；在學(xué)校組織的“愛(ài)與和諧”活動(dòng)中及藝術(shù)節(jié)運(yùn)動(dòng)中，家長(zhǎng)總是主動(dòng)參與；無(wú)論是高三的考前動(dòng)員，還是其它年級(jí)的大會(huì)，家長(zhǎng)總是積極參加；剛舉辦過(guò)的應(yīng)屆畢業(yè)生典禮上，高三（2）班家長(zhǎng)楊志輝的發(fā)言，感人肺腑。廣大家長(zhǎng)積極為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)言獻(xiàn)策，尤其是自去年上半年我校開(kāi)始實(shí)施的163高效課堂改革模式得到家長(zhǎng)的高度認(rèn)可和支持。2011年下半年學(xué)校通過(guò)了市級(jí)示范高中復(fù)評(píng)，2012年5月初，全市素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉辦，也得到廣大家長(zhǎng)的大力支持。

近年來(lái)，我校學(xué)生道德素質(zhì)不斷提升，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)繼續(xù)純正，學(xué)生違紀(jì)行為日漸減少。

2004—2011年連續(xù)八年被黃岡市教育局授予“高中教學(xué)質(zhì)量特別優(yōu)秀獎(jiǎng)”，是全市獲此殊榮的唯一一所高中。

2001—2004年學(xué)校連續(xù)兩次被省委、省政府授予“文明單位”稱(chēng)號(hào)；學(xué)校還先后榮獲教育部“中國(guó)西部教育顧問(wèn)單位”、“湖北省群眾最滿(mǎn)意中小學(xué)”、“湖北省示范家長(zhǎng) 5 學(xué)校”、“湖北省教育科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄昂笔【G色學(xué)校”、“湖北省五四紅旗團(tuán)委”、“湖北省優(yōu)秀青年志愿服務(wù)集體”、省市“關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”、“黃岡市示范學(xué)?！薄ⅰ包S岡市最佳文明單位”、“黃岡市師德師風(fēng)先進(jìn)集體”、市縣“黨建工作先進(jìn)單位”、市縣“辦學(xué)水平綜合實(shí)力十強(qiáng)學(xué)?！?、省市縣綜合治理工作“先進(jìn)單位”等近百項(xiàng)榮譽(yù)。“上浠水實(shí)高，圓學(xué)子夢(mèng)想”已在浠水縣家喻戶(hù)曉，浠水實(shí)驗(yàn)高中已成為人人向往的求學(xué)圣地！

我們也深刻認(rèn)識(shí)到：發(fā)展到今天的浠水實(shí)驗(yàn)高中，不能驕傲自滿(mǎn)、不能停滯不前，而應(yīng)該鼓起勇氣，抓住機(jī)遇，緊緊圍繞“辦群眾滿(mǎn)意的學(xué)校”這個(gè)主題，努力爭(zhēng)創(chuàng)“湖北省示范高中”，在家長(zhǎng)學(xué)校及關(guān)心下一代工作方面，我們還有更多工作要做，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家多提寶貴意見(jiàn)。

2016年10月17日

第二篇：浠水實(shí)高婦委會(huì)2014年工作總結(jié)

2014年浠水實(shí)驗(yàn)高中婦委會(huì)工作總結(jié)

一年來(lái)，學(xué)校婦委會(huì)在校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣婦聯(lián)的關(guān)心指導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，圓滿(mǎn)地完成了本工作計(jì)劃?，F(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)深入貫徹新課改精神，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革和教學(xué)改革

暑假期間，校婦委會(huì)組織并帶領(lǐng)了廣大女教職工進(jìn)行為期一個(gè)星期的新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)：認(rèn)真貫徹落實(shí)了省、市、縣有關(guān)進(jìn)一步推進(jìn)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施意見(jiàn)和2014年新課改高考方案精神；認(rèn)真鉆研了新教材、新課標(biāo)、考試說(shuō)明和學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，不斷提升了女教師的新課程理論素養(yǎng)和更新了學(xué)科教學(xué)觀念；引導(dǎo)了女教師就立足學(xué)生、立足課堂、立足教育教學(xué)實(shí)際進(jìn)行新課程研究，尤其對(duì)教法、學(xué)法和考法的研究，重視作業(yè)布置和批改，做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)”，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的自我反思與及時(shí)反饋，切實(shí)提高新課程課堂教學(xué)的有效性和教學(xué)研究的針對(duì)性。通過(guò)暑假的新課標(biāo)學(xué)習(xí)以及十月份的網(wǎng)上新課表學(xué)習(xí)，使廣大女教師對(duì)于新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)更加的深入，能更好改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，努力提高自己的教學(xué)水平。

二、繼續(xù)深化校本教研活動(dòng)，努力提高女教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平

這一年，通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)、教師的讀書(shū)活動(dòng)、學(xué)校文化建設(shè)、外出教育教學(xué)考察等活動(dòng)，提升了女教師的專(zhuān)業(yè)精神，轉(zhuǎn)變和優(yōu)化了教師的專(zhuān)業(yè)思想，使每一個(gè)女教師都成為具有高度責(zé)任心、事業(yè)心、上進(jìn)心和愛(ài)心的學(xué)習(xí)共同體成員，鼓勵(lì)和鞭策了廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、信息技術(shù)理論、師德理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)等，促進(jìn)了教師“教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)”的同期互動(dòng)，堅(jiān)持走以“自找壓力，自定目標(biāo)，自我塑造，自我評(píng)價(jià)”為基本特征的教師自主發(fā)展之路。在培養(yǎng)女教師知識(shí)型隊(duì)伍的過(guò)程中，婦委會(huì)為廣大女教師搭建了展示才華的平臺(tái)，引領(lǐng)女教師積極參加學(xué)科集體備課活動(dòng)和教師全員賽課活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)秀女教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修和開(kāi)設(shè)各級(jí)公開(kāi)課、觀摩課，并引導(dǎo)她們積極報(bào)名參加市縣骨干教師評(píng)選活動(dòng)，讓更多的女教師在參評(píng)的過(guò)程中得到鍛煉、受到鼓舞，從而加快了我校女教師的成長(zhǎng)步伐，并盡快地走向名師隊(duì)伍的行列。

三、繼續(xù)開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)，促進(jìn)女教職工的身心發(fā)展和增強(qiáng)婦女組織的感召力、向心力和凝聚力 為充實(shí)廣大女教職工的精神生活，校婦委會(huì)還開(kāi)展一些女教職工所喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)?；顒?dòng)本著學(xué)習(xí)與趣味結(jié)合，健康與娛樂(lè)結(jié)合，寓教于學(xué)，寓學(xué)于樂(lè)的目的，經(jīng)常開(kāi)展一些受女教職工們歡迎的文體娛樂(lè)活動(dòng)，如體育活動(dòng)（排球比賽）、唱歌比賽、外出培訓(xùn)、美容講座等，動(dòng)員并引導(dǎo)女教職工參加上級(jí)婦女組織的比賽活動(dòng)、縣婦女法律維權(quán)知識(shí)競(jìng)賽。如12月份舉行的乒乓球賽，學(xué)校女教職工踴躍報(bào)名，奮力拼搏，為自己的處室和年級(jí)增光添彩。這些活動(dòng)提高了女教職工的生命質(zhì)量和生活的幸福指數(shù)，從而增強(qiáng)了婦女組織的感召力、向心力和凝聚力。

四、設(shè)立“巾幗建功”示范崗，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校文明創(chuàng)建工作

以“建校園文明崗位，樹(shù)實(shí)高巾幗形象”為創(chuàng)建載體，在女教職工中大力弘揚(yáng)“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的“四自”精神和“自強(qiáng)不息，奮力爭(zhēng)先”的實(shí)高精神，努力營(yíng)造“學(xué)、趕、超、比、拼”的濃厚氛圍，不斷激勵(lì)廣大女教職工立足本職崗位創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，積極投身于黨總支和工會(huì)聯(lián)合開(kāi)展的“學(xué)、樹(shù)、創(chuàng)、獻(xiàn)”的系列活動(dòng)中去，如在2014年春青年教師“三位一體”教學(xué)比武大賽中，胡俊、楊慧等女教師榮獲一等獎(jiǎng)；涂遠(yuǎn)文老師在全省學(xué)科教學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)。2014年教師節(jié)，我校女教師陳秀麗、陳秀容榮獲“師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；班主任涂淑琴榮獲“班主任標(biāo)兵“榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；充分展示我校女教職工應(yīng)有的巾幗風(fēng)采，兌現(xiàn)女教職工“巾幗不讓須眉”的諾言，從而扎實(shí)推動(dòng)學(xué)校文明創(chuàng)建工作。

五、加強(qiáng)婦委會(huì)自身建設(shè)，努力打造學(xué)習(xí)型組織

這一年，全體婦委會(huì)成員參加學(xué)習(xí)了黨的十八大精神和師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)，努力提升自身的政治理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)文化素質(zhì)，特別是師德修養(yǎng)水平和為廣大婦女同志服務(wù)的能力，堅(jiān)持抓作風(fēng)樹(shù)形象，培訓(xùn)強(qiáng)素質(zhì)，抓教研促教改，抓維權(quán)促和諧，努力把我校婦女組織建設(shè)成為政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)扎實(shí)、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新的堅(jiān)強(qiáng)集體，精心打造學(xué)習(xí)型婦女組織。婦委會(huì)還積極引導(dǎo)廣大婦女同志參加和諧家庭、學(xué)習(xí)型家庭、文明家庭的創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)展“廉政文化進(jìn)家庭”創(chuàng)建活動(dòng)以及“扶貧結(jié)對(duì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，為“建設(shè)浠水優(yōu)質(zhì)高中，打造黃岡一流普高，爭(zhēng)創(chuàng)湖北知名學(xué)校”的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗！

第三篇：1、浠水實(shí)驗(yàn)高中家長(zhǎng)學(xué)校方案

浠水實(shí)驗(yàn)高中家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以中共中央、國(guó)務(wù)院辦公廳<<關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的意見(jiàn)>>為指針，以基礎(chǔ)教育改革為契機(jī)，以推動(dòng)家長(zhǎng)走進(jìn)新課程與子女通行為重點(diǎn),辦好家長(zhǎng)學(xué)校。家庭是一切教育的第一場(chǎng)所，隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，家庭教育已成為人類(lèi)早期教育的自然延伸，家長(zhǎng)學(xué)校將為溝通學(xué)校和家庭，普及家庭教育知識(shí)，提高家庭教育質(zhì)量起到極大的推動(dòng)作用。通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步密切家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系和合作，縱深素質(zhì)教育，使家庭成為學(xué)生素質(zhì)教育的又一主陣地。

二、工作目標(biāo)

1．適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下家庭教育的新形勢(shì)、新特點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)教育科學(xué)體系。

2．幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育的三種觀念，樹(shù)立正確的社會(huì)觀，幫助孩子解決信仰危機(jī)、理想危機(jī)、道德危機(jī)、心理危機(jī)；樹(shù)立正確的人才觀，明確現(xiàn)代社會(huì)需要的人才標(biāo)準(zhǔn)，育兒觀，要變“養(yǎng)兒防老”，“望子成龍”為“為國(guó)育才”。

3．幫助家長(zhǎng)改進(jìn)教育子女的方法。變“主觀型”為現(xiàn)實(shí)型，變封閉型為開(kāi)放型，變獨(dú)斷型為民主型；變突擊型為經(jīng)常型。

4．幫助家長(zhǎng)掌握青少年學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，及時(shí)做好孩子生理上和心理上的疏導(dǎo)，引導(dǎo)孩子安全渡過(guò)“危險(xiǎn)期”。

5．使家長(zhǎng)熟知“家長(zhǎng)行為規(guī)范”全部?jī)?nèi)容，并明確嚴(yán)以律己與子女良好道德形成的關(guān)系。

三、具體要求與措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四落實(shí)

1、組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu)，成立學(xué)?！凹议L(zhǎng)學(xué)?！蔽瘑T會(huì)，每學(xué)期召開(kāi)一次到二次各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！钡拇胧┖头桨福皶r(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2、時(shí)間落實(shí)?！凹议L(zhǎng)學(xué)?！鄙险n學(xué)習(xí)時(shí)間，一般每學(xué)期安排1-2次，每次授課可集中進(jìn)行，也可分年級(jí)進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)。

3、教師落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專(zhuān)家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn)，并作理論報(bào)告。

4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用。

（二）健全制度，規(guī)范管理

1、建立各項(xiàng)制度，實(shí)行制度管理

①建立考勤制度。制訂《家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)上課簽到表》和《家長(zhǎng)學(xué)校上課制度》； ②建立考評(píng)制度。對(duì)每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，利用問(wèn)卷形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)考查，了解家長(zhǎng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況；

③建立教員備課制度。要求教員認(rèn)真落實(shí)學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課。

④建立意見(jiàn)反饋制度。學(xué)校制定征求家長(zhǎng)意見(jiàn)表，定期發(fā)給家長(zhǎng)，然后回收反饋，并對(duì)班主任建立家訪制度。

2、建立評(píng)先表彰制度。制訂《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條件》每學(xué)年評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng)，評(píng)先的優(yōu)秀家長(zhǎng)由學(xué)校發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平

1、定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議，研究并解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題。

2、定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平；

3、利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

4、組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫(xiě)有關(guān)論文。

（四）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平。

1、充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長(zhǎng)觀看學(xué)校的電視錄相，點(diǎn)擊教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長(zhǎng)深入細(xì)仔地了解學(xué)校。

2、聘請(qǐng)家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳精送寶進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

3、舉行向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)?；虬嗉?jí)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

4、開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，努力營(yíng)造“書(shū)香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5、通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)校”的學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭教育經(jīng)驗(yàn)論。

（五）、做好家長(zhǎng)學(xué)校工作的總結(jié)。

浠水實(shí)驗(yàn)高中

第四篇：家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)

固鎮(zhèn)一小第五批申報(bào)市級(jí)合格家長(zhǎng)學(xué)校

工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好！

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和推動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)市縣教育局、關(guān)工委關(guān)于辦好家長(zhǎng)學(xué)校的文件精神，嚴(yán)格按照“市級(jí)合格家長(zhǎng)學(xué)?！钡囊?，開(kāi)展了家長(zhǎng)學(xué)校的創(chuàng)建工作并積極申報(bào)“市級(jí)合格家長(zhǎng)學(xué)?！?，現(xiàn)將我校家長(zhǎng)學(xué)校的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

一、基本概況

固鎮(zhèn)一小是一所百年老校，2009年被評(píng)為“市文明單位”，家長(zhǎng)學(xué)校一直是學(xué)校的中心工作。多年來(lái)我們有計(jì)劃、有組織地組織家長(zhǎng)培訓(xùn)、指導(dǎo)家教工作，現(xiàn)在的家長(zhǎng)學(xué)校有專(zhuān)用教室1個(gè)，有固定的校牌，有6名我校骨干教師任兼職教師。學(xué)?，F(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)200余人，家長(zhǎng)學(xué)員200余人。

二、各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)宗旨明確，管理機(jī)構(gòu)健全，分工明確，責(zé)任到人。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)張端正為主任委員和副校長(zhǎng)仲?gòu)膰?guó)、教導(dǎo)主任孫林、后勤主任孟慶白、教師代表李曉明、家長(zhǎng)代表曹士合、張端成為委員的“固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”和以副校長(zhǎng)仲?gòu)膰?guó)為主任、家長(zhǎng)代表張端成、曹士合、王天亮、劉全友、許傳文、王護(hù)林為委員的“固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)”。

2、辦學(xué)條件

固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良。家長(zhǎng)學(xué)校有固定的校牌一塊、有專(zhuān)用的教室一口、有設(shè)備齊全的微機(jī)室一個(gè)，有圖書(shū)室一個(gè)，穩(wěn)定的六名兼職教師、有省教育廳、關(guān)工委審定的《現(xiàn)代家庭教育》家長(zhǎng)卷專(zhuān)用教材，有比較固定的使用經(jīng)費(fèi)。

3、管理規(guī)范

固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校計(jì)劃完備，每都有工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)等，各種規(guī)章制度健全，檔案資料收集整理齊全，學(xué)校管理規(guī)范。

4、辦學(xué)效果

通過(guò)多年的努力，現(xiàn)在家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員參學(xué)率達(dá)95%，知識(shí)知曉率達(dá)85%，辦學(xué)效果明顯。家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)，科學(xué)的教子觀念和高效的教育方法得到顯著提高。家校關(guān)系更加融洽，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)能力、自理能力均得到加強(qiáng)。教育教學(xué)成績(jī)近幾年一直在全鎮(zhèn)名列前茅。去年我校被評(píng)為“市文明單位”、“縣平安校園”學(xué)校的知名度也得到了提升

5、今后需要加強(qiáng)的工作 我們對(duì)照檢查發(fā)現(xiàn)，今后我們還要在提高學(xué)員教子水平、提高教師教學(xué)能力方面下大工夫。要大力培植、樹(shù)立和宣傳在轉(zhuǎn)變教子觀念、改變教子方法方面好的典型。

三、主要經(jīng)驗(yàn)和做法

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真明確家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨 為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，我們按照上級(jí)文件，特別是《中共教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)建設(shè)的意見(jiàn)》（教黨組【2009】20號(hào)）、《中共安徽省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作的意見(jiàn)》、（皖發(fā)【2009】28號(hào)）和《中共蚌埠市委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作的意見(jiàn)》（蚌發(fā)【2010】15號(hào)文件精神我指導(dǎo)思想，成立了以校長(zhǎng)張端正為組長(zhǎng)的固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)小組和以副校長(zhǎng)仲?gòu)膰?guó)同志為主任的家長(zhǎng)委員會(huì)。我們認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨。我們知道，家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞，家長(zhǎng)是孩子的第一位教師，家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，學(xué)校教師和家長(zhǎng)在培育學(xué)生的總體目標(biāo)上是一致的，總希望孩子早日成材，能成為社會(huì)“四有”新人。所以，我們將開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨確定為：“通過(guò)宣傳家庭教育知識(shí)和方法，促進(jìn)廣大家長(zhǎng)教育水平和教育技能的提高，增強(qiáng)家庭、學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，促進(jìn)教育目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)”。

2、多方支持，加大投入，努力改善家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)條件 固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校自成立到現(xiàn)在，已有數(shù)年歷史，一直得到各級(jí)教育主管部門(mén)和地方政府及家長(zhǎng)的大力支持?，F(xiàn)在，我校的辦學(xué)條件不斷改善，現(xiàn)有教學(xué)樓一棟，兩棟新教學(xué)樓正在建設(shè)，校舍總面積15560㎡，生均27.44㎡，校舍建筑面積5180㎡，生均9.14㎡。學(xué)?，F(xiàn)有圖書(shū)6000余冊(cè)，生均15冊(cè)。學(xué)校配有微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育室，接上了寬帶網(wǎng)，學(xué)生和家長(zhǎng)學(xué)員享受著優(yōu)質(zhì)的教育。

3、注重學(xué)習(xí)，注重研討，不斷提高家長(zhǎng)學(xué)校的師資水平

為使家長(zhǎng)學(xué)校的教師掌握學(xué)員的心理，更好地利用科學(xué)的方法指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)員，然后使家長(zhǎng)能用更科學(xué)的方法教育、影響孩子，使素質(zhì)教育走進(jìn)每一個(gè)家庭。在開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作中，我們十分注重家長(zhǎng)學(xué)校的教師的理論學(xué)習(xí)與研討。我們學(xué)校和家長(zhǎng)訂購(gòu)了省教委組織編寫(xiě)的《現(xiàn)代家庭教育教材》家長(zhǎng)卷和綜合卷以及《小學(xué)生家長(zhǎng)教材》、還訂購(gòu)了《家庭教育警示錄》、《家庭教育文集》、《家庭導(dǎo)報(bào)》、《中華家教》等有關(guān)家教方面的理論刊物，要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)其主要內(nèi)容，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中去。通過(guò)學(xué)習(xí)使教師和家長(zhǎng)知道了作為家長(zhǎng)要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主、和諧、寬松、和睦的家庭環(huán)境非常重要，掌握培養(yǎng)教育孩子的科學(xué)方法至關(guān)重要。我們還制定了有關(guān)教師業(yè)務(wù)提高方面的各種制度，讓家長(zhǎng)學(xué)校的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)習(xí)慣化、制度化，不斷提高教師的執(zhí)教水平。

4、嚴(yán)格制度，規(guī)范管理，努力提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)效益

在開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校工作中，我校結(jié)合實(shí)際，注重建立健全各種規(guī)章制度，先后建立了《固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員登記及考勤制度》、《固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校職責(zé)》、《固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)義務(wù)》、《固鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度》等一系列完備的、實(shí)用的、有效的制度，用制度來(lái)規(guī)范管理、促進(jìn)工作。目前我校家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)效益出現(xiàn)：2007至2010年，我校每年培訓(xùn)家長(zhǎng)200余人，我校所有的家長(zhǎng)均在我們的家長(zhǎng)學(xué)校受到了教育和提高。他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都得到了提升。不僅明確了對(duì)孩子的培養(yǎng)目標(biāo)，而且對(duì)孩子的培養(yǎng)更加科學(xué)了?，F(xiàn)在，我校學(xué)生家長(zhǎng)均認(rèn)為家長(zhǎng)學(xué)校是他們自己的學(xué)校，渴望到這里來(lái)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教子理念、方法。此外，我們通過(guò)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，獲得了社會(huì)和廣大家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的大力支持和認(rèn)可，對(duì)改善我校辦學(xué)條件，宣傳我校辦學(xué)成果，擴(kuò)大學(xué)我校辦學(xué)聲譽(yù)起到了很好的作用。

5、家校合作，加強(qiáng)互動(dòng)，著力開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的家教活動(dòng)

為了豐富和延伸家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，我們結(jié)合我校的實(shí)情，努力做好家校合作，加強(qiáng)互動(dòng)，著力開(kāi)展了一系列的家教活動(dòng)。（1）家長(zhǎng)答卷。開(kāi)學(xué)初訂閱的家教方面的有關(guān)書(shū)籍，要求家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)并運(yùn)用到家庭的實(shí)際生活中，還要從理論上有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，然后組織家長(zhǎng)答卷，從理論上使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校的工作的重要意義。（2）定期舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)。為充分開(kāi)展學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，形成統(tǒng)一的教育體系，使家長(zhǎng)更了解自己的孩子，每學(xué)年，我們都組織召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，學(xué)校教導(dǎo)處精心組織安排，各年級(jí)、各班均作了認(rèn)真的準(zhǔn)備。班主任和科任老師通報(bào)了本班學(xué)生的思想行為、學(xué)習(xí)情況以及班級(jí)管理中取得的成績(jī)和表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，針對(duì)當(dāng)前一些家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和模糊認(rèn)識(shí)，提出了可行性意見(jiàn)和指導(dǎo)性建議，有些班還創(chuàng)新了家長(zhǎng)會(huì)的形式，就目前學(xué)生教育中存在的一些困惑與家長(zhǎng)們進(jìn)行了認(rèn)真的座談交流，家長(zhǎng)們的一些看法和觀點(diǎn)也給我們一些班主任工作很好的指導(dǎo)和幫助，使大家對(duì)開(kāi)展家庭教育的認(rèn)識(shí)都有了不同程度的提高。

（3）學(xué)校開(kāi)通了“校訊通“信息網(wǎng)站，又為留守兒童開(kāi)通了親情電話。為了方便留守兒童與父母的聯(lián)系，消除他們的孤獨(dú)感和父愛(ài)、母愛(ài)缺失感，學(xué)校隨時(shí)為他們免費(fèi)提供與其父母互通電話的機(jī)會(huì)并進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

（4）有計(jì)劃、有目的的組織家訪活動(dòng)。為了加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，我們每學(xué)期組織教師至少到每位學(xué)生的家中家訪或電話訪問(wèn)1—2次并做記錄和意見(jiàn)反饋。（5）向家長(zhǎng)舉行“開(kāi)放日”活動(dòng)是我校的特色。我們特邀家長(zhǎng)到校，參觀學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)生一起聽(tīng)課，一起參加課外活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親自了解學(xué)校的教育工作和體驗(yàn)孩子的在校生活。然后召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì)，在會(huì)上家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了充分的肯定，對(duì)素質(zhì)教育有了新的認(rèn)識(shí)，紛紛表示了對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。在孩子的教育問(wèn)題上家長(zhǎng)與學(xué)校達(dá)成了共識(shí)。（6）、發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能，舉行“教子有方”家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)。學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能。為了充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn)，我們多次召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)征詢(xún)他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見(jiàn)和改進(jìn)工作的建議，也多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)如王馮、?？祷?、張端成等在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮！近幾年來(lái)，我校在向“市級(jí)合格家長(zhǎng)學(xué)?！边~進(jìn)的路上不斷的探索和努力，取得了不少的成績(jī)。但仍然還存在很多不足，我們決心向優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)，在家教理論研究方面很下功夫，辦出學(xué)校特色。使家長(zhǎng)學(xué)校管理更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化，使我校的家長(zhǎng)學(xué)校成為家長(zhǎng)心目中的合格學(xué)校。

固鎮(zhèn)一小 2010-11-25

第五篇：家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào)

實(shí)施家校共育

創(chuàng)辦精品學(xué)校

——鞏義市子美外國(guó)語(yǔ)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作匯報(bào) 鞏義市子美外國(guó)語(yǔ)小學(xué)是一所新建的現(xiàn)代化全日制公辦學(xué)校，占地面積52畝，建筑面積1.66萬(wàn)平方米，現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，1881名學(xué)生。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，功能齊全，為學(xué)生提供了一個(gè)安全、健康、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境和廣闊的個(gè)性發(fā)展空間。近幾年來(lái)，在市教體局家教中心的統(tǒng)一部署下，建立了以合作教育型家庭為基礎(chǔ)，學(xué)校教育為主體，社區(qū)教育為依托的家庭、學(xué)校、社區(qū)“三維一體”德育工作體系，形成了家校攜手德育工作新格局。家庭教育由原來(lái)的隨意松散而逐步納入了科學(xué)規(guī)范的軌道，家庭教育的內(nèi)容和形式也隨之向系統(tǒng)性和多樣化轉(zhuǎn)變。家長(zhǎng)綜合素質(zhì)的提高，極大地促進(jìn)了學(xué)校教育的發(fā)展；家長(zhǎng)的主動(dòng)支持配合，優(yōu)化了社區(qū)教育環(huán)境，增強(qiáng)了教育合力，學(xué)校整體辦學(xué)效益不斷提高，學(xué)校聲譽(yù)越來(lái)越好。2008年1月，我校被市關(guān)心下一代工作委員會(huì)評(píng)為示范家長(zhǎng)學(xué)校，2009年，我校被鞏義市教體局授予鞏義市家長(zhǎng)學(xué)校示范校，這些榮譽(yù)的取得，更給我校的家長(zhǎng)學(xué)校工作帶來(lái)了新的動(dòng)力。以此為新的起點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展好家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作及活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)于合作教育型家庭建設(shè)工作的深入思考，對(duì)新的教育方法與活動(dòng)形式進(jìn)行嘗試與摸索，使我校家長(zhǎng)學(xué)校工作有了新的起色和發(fā)展。

一、不斷健全制度，致力科學(xué)管理

1、每工作早計(jì)劃。做到各司其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。在實(shí)踐中，我校形成了由家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組或聘請(qǐng)校外專(zhuān)家進(jìn)行集中授課的制度。

2、抓家長(zhǎng)學(xué)校的出勤率。一方面，我校在提高家長(zhǎng)學(xué)校授課質(zhì)量上做文章。除了盡量把教材的知識(shí)講得深入淺出，通俗易懂外，我們還運(yùn)用了多種現(xiàn)代化教育手段，特別是我校各班都有投影，為授課提供了更好的條件。另一方面，我校發(fā)邀請(qǐng)書(shū)鼓勵(lì)家長(zhǎng)到校，不無(wú)故缺席，有事必須提交請(qǐng)假條，并改天到校進(jìn)行補(bǔ)課。因?yàn)橹挥刑岣呒议L(zhǎng)的聽(tīng)課率，才能保證家長(zhǎng)的家教理論素養(yǎng)的提高?？v觀幾年來(lái)我校家長(zhǎng)學(xué)校的聽(tīng)課率，超過(guò)90%以上，受教育面超過(guò)95%。

3、抓班主任的家訪率。我們要求老師必須經(jīng)常家訪，每月不低于5%,每學(xué)期達(dá)到30%，一學(xué)年達(dá)到60%，作為對(duì)社會(huì)的回報(bào)，這是我校家長(zhǎng)學(xué)校教育的延伸與發(fā)展。同時(shí),我們也把這項(xiàng)工作列入了班主任管理的考核中，班主任參與的積極性得到了保障。通過(guò)家訪，進(jìn)一步理順了教育的思路與對(duì)策，真正做到有的放矢，使家校關(guān)系更加融洽，班級(jí)更加穩(wěn)定，工作思路更加清晰。

4、抓家校聯(lián)系率與回信反饋率。在我們的學(xué)生評(píng)價(jià)單元中，專(zhuān)門(mén)設(shè)置了家長(zhǎng)意見(jiàn)一欄，要求每位家長(zhǎng)對(duì)于孩子一周之內(nèi)的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，并對(duì)在校一周表現(xiàn)予以反饋，便于齊抓共管，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾偏。同時(shí)，要求教師經(jīng)常通過(guò)電話等與家長(zhǎng)及時(shí)交流孩子在校的情況。在每月檢查中，我們發(fā)現(xiàn)每位班主任每月至少以各種形式跟家長(zhǎng)聯(lián)系7至8次，多的有十幾次，有時(shí)針對(duì)一個(gè)特殊學(xué)生，班主任就會(huì)進(jìn)行持續(xù)的家校聯(lián)系，真正使該生轉(zhuǎn)變。

5、抓授課效果和資料積累。我校每學(xué)期進(jìn)行期初、期中、期末三次授課，每次統(tǒng)一發(fā)邀請(qǐng)書(shū)，印發(fā)學(xué)習(xí)材料。老師認(rèn)真?zhèn)湔n，確定授課主題，客觀反映班級(jí)情況和孩子表現(xiàn)，語(yǔ)數(shù)英老師全部到場(chǎng)，使家長(zhǎng)能夠全面了解自己的孩子，并且要求老師采用多樣方式提高授課的生動(dòng)性、可聽(tīng)性。

二、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升家長(zhǎng)素質(zhì)

家長(zhǎng)學(xué)校工作是學(xué)校德育工作的一部分。家庭教育又具有長(zhǎng)期性、親密性、針對(duì)性與靈活性，家長(zhǎng)必須不斷學(xué)習(xí)，掌握更新的教育方法和藝術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。我們家長(zhǎng)學(xué)校不斷改進(jìn)辦校方法，調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，擴(kuò)大家教知識(shí)面。

1、營(yíng)造良好家庭環(huán)境的教育。注意學(xué)習(xí)內(nèi)容的針對(duì)性，積極倡導(dǎo)家長(zhǎng)配合，營(yíng)造良好家庭環(huán)境的教育。我們邀請(qǐng)了賞識(shí)教育專(zhuān)家周弘、成功教育專(zhuān)家陳忠聯(lián)等一系列全國(guó)知名的家庭教育專(zhuān)家來(lái)給全體家長(zhǎng)上課，都取得了良好效果，廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)到了一些很符合時(shí)代發(fā)展的家教知識(shí)，對(duì)于構(gòu)建和諧家庭會(huì)起到很好的作用。

2、重視一年級(jí)新生家長(zhǎng)教育。一年級(jí)學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段，在很多方面都有許多不適應(yīng)，家長(zhǎng)也感覺(jué)到缺乏經(jīng)驗(yàn)。我校每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，組織一年級(jí)老師教研，針對(duì)小幼銜接，組織召開(kāi)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一備課、統(tǒng)一制作課件、統(tǒng)一包裝教室、統(tǒng)一著裝，收到了良好的效果。每年給一年級(jí)的家長(zhǎng)統(tǒng)一購(gòu)置《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)讀本》，使一年級(jí)新生家長(zhǎng)也掌握了方法要領(lǐng)，幫助孩子適應(yīng)新的起點(diǎn)。

3、重視心理健康教育。心理健康教育是現(xiàn)代教育必須重視的課題。通過(guò)家庭教育，關(guān)注學(xué)生心靈的營(yíng)養(yǎng)是否均衡，也是家庭教育的新課題。結(jié)合這些思考，在家校工作中，我們及時(shí)引入了新的授課內(nèi)容。一方面恰逢《知心姐姐》報(bào)告團(tuán)全國(guó)巡回演講，我們抓住這個(gè)契機(jī)，請(qǐng)教授跟家長(zhǎng)學(xué)員進(jìn)行家庭心理健康教育的指導(dǎo)。與此同時(shí)，我們還組織了家長(zhǎng)和學(xué)生共同進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解家庭教育對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的影響。通過(guò)分析研究，使家長(zhǎng)們從調(diào)查問(wèn)卷中得到了啟示。、積極引導(dǎo)，促進(jìn)合作教育型家庭茁壯成長(zhǎng)。08年5月，我們?cè)谝淮渭议L(zhǎng)委員座談會(huì)上，聽(tīng)到了一則發(fā)人深省的故事，我校六年級(jí)一班鄭弼天的爺爺談到，他的孫子非常愛(ài)好書(shū)法，我們也都看到了他在學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)上的精湛表演，其實(shí)，他的這一愛(ài)好主要來(lái)源于附近小伙伴的有力吸引，因?yàn)樗沂且粋€(gè)單家小院，他的爺爺串門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)鄰居的孩子在練習(xí)書(shū)法，就讓他過(guò)去看，之后，他也逐漸迷上了書(shū)法，繼而在他的帶動(dòng)下，全家老少，附近的鄰居也都愛(ài)上了書(shū)法，他的爺爺后來(lái)專(zhuān)門(mén)在星期天召集這些孩子請(qǐng)了一位老師輔導(dǎo)他們，春去秋來(lái)，孩子們?cè)诠餐膼?ài)好下，浸潤(rùn)墨香，修身理性，孩子的成績(jī)勇?tīng)?zhēng)上游，品行端正，為人正直，恰恰印證了書(shū)法的深刻含義。在這次會(huì)談中，我們萌生了一種想法，如果把志同道合的家庭組合起來(lái)，利用閑暇時(shí)間，共同培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好，真正體現(xiàn)同伴互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短的作用，既利用了閑暇時(shí)間，又使孩子們得到了發(fā)展，何樂(lè)而不為呢？于是，在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，我們于08年9月正式向廣大家長(zhǎng)提出了積極構(gòu)建合作教育型家庭的設(shè)想，并得到了廣大家長(zhǎng)的大力支持。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。在這次會(huì)議之后，廣大家長(zhǎng)紛紛響應(yīng)，自發(fā)組織建立起了許許多多的合作教育型家庭。他們制定了活動(dòng)計(jì)劃，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人、定活動(dòng)內(nèi)容和形式，學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)真參與，積極實(shí)踐，寫(xiě)感言、拍照片、寫(xiě)博文、做記錄，不亦樂(lè)乎。經(jīng)過(guò)近一年的實(shí)踐，合作教育型家庭如雨后春筍般在子美家庭中遍地開(kāi)花，主要類(lèi)型有學(xué)習(xí)型、運(yùn)動(dòng)型、習(xí)慣型、讀書(shū)型、庭院型、科技發(fā)明型、特長(zhǎng)型等，廣大家長(zhǎng)和學(xué)生在多次的活動(dòng)合作中增進(jìn)了友誼，學(xué)到了知識(shí)，真正做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共享家庭教育資源，這是學(xué)校組織的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的有力補(bǔ)充，彌補(bǔ)了學(xué)校教育針對(duì)性不足的特點(diǎn)，家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中也都感悟到自己教育的不足之處，增進(jìn)了與孩子的溝通與了解，進(jìn)一步融合了親子教育；孩子們?cè)诤献髦懈惺艿酱蠹彝サ臏嘏?，在交往中學(xué)會(huì)了更多做人的道理。通過(guò)實(shí)踐證明，合作教育型家庭組織的建設(shè)，積極推動(dòng)著和諧家庭的構(gòu)建，對(duì)于營(yíng)造良好的大教育環(huán)境，會(huì)起到良好的組織保障作用，今后，我們會(huì)一如既往地抓下去，抓出成效、抓出特色。

三、豐富教育形式，拓寬溝通渠道

隨著時(shí)代的發(fā)展，家長(zhǎng)素質(zhì)提高，獲得家教知識(shí)的途徑增多了，作為學(xué)校的家教工作就應(yīng)該不斷豐富教育形式，拓寬家校通道，以增強(qiáng)學(xué)校家教工作的引力。

1、家長(zhǎng)參加的面更廣了。學(xué)員們到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)、家教沙龍研討、聽(tīng)報(bào)告、參加會(huì)議，還被邀請(qǐng)參加班級(jí)的主題觀摩活動(dòng)，和自己的孩子一起感受活動(dòng)的快樂(lè)。在加強(qiáng)師德教育的工作中，我們也向家長(zhǎng)發(fā)了征求意見(jiàn)書(shū)。學(xué)校創(chuàng)建，家長(zhǎng)們也參與進(jìn)來(lái)，一同出謀劃策。