第一篇：2014.12.嘉園一幼工會特色健康總結(jié)

從健康入手，做快樂嘉園人

-------教育工會“特色工會”材料

嘉園一幼是一所市級示范幼兒園。我園以構(gòu)建和諧園所、培養(yǎng)健康兒童的辦園理念為目標(biāo)，在園所發(fā)展的五十多年歷程中，歷經(jīng)三代人的不懈努力和無私奉獻，在辦園規(guī)模和辦園質(zhì)量上都得到長足發(fā)展。幾年來，在鄭淑敏園長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我園十分重視教職工的健康工作，2014年11月被評為北京市健康單位。創(chuàng)新理念，注重實效，努力為職工營造一個健康和諧的工作環(huán)境，不斷加大硬件設(shè)施投入，在規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，以人為本，開展了一系列健康教育活動，強化健康衛(wèi)生宣傳，滿足全體職工的健康要求，促進幼兒園和諧健康發(fā)展?，F(xiàn)就我園開展的以促進教職工健康為核心的工會工作總結(jié)匯報如下：

一、完善健康制度，以人為本抓健康，促進工作質(zhì)量提高。

（一）黨政工團齊抓共管，營造健康和諧氛圍。

為進一步開展健康單位的創(chuàng)建工作，我園成立了“健康單位創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組”，由黨政一把手鄭淑敏園長擔(dān)任組長，保教主任、工會主席、保健醫(yī)、行政后勤、團支部書記任組員，共謀教職工健康發(fā)展大計，分級管理責(zé)任制，黨政工團齊抓共管，共奏校園健康和諧之音。

（二）制度保障，提升教職工健康生活意識。

長期以來，我園以抓幼兒健康特色為基礎(chǔ)，以點帶面促進幼兒的發(fā)展，作為研究健康專題，體育特色園，經(jīng)常接待來自北京市、乃至全國的幼教同行來我園觀摩幼兒健康教育活動?，F(xiàn)在又開展了以教職工為主題的“從健康入手，做快樂嘉園人”全員健康活動，以滿足教職工健康需求為根本的工作，通過積極宣傳，為職工所重視和接受。自2012年起，幼兒園按照北京市建設(shè)健康單位工作的總體要求,從園所實際出發(fā),不斷完善和落實健康單位建設(shè)工作的長效機制，落實了促進健康生活方式的相關(guān)制度。如，《教職工工間操制度》《教職工健身制度》《校園控?zé)熤贫取?，落實促進健康生活方式的激勵機制，如《評選教職工健康之星制度》，根據(jù)評選條件，每年評選出“嘉園一幼健康之星”6名，引導(dǎo)教職工選擇積極健康的生活方式。

（三）定期體檢，關(guān)心教職工生活。

我們落實《教職工體檢制度》，每年為教職工進行一次全面體檢，掌握教職

工的健康狀況和生活方式，目前的高血壓率患病率是1%，糖尿病患病率是1%，較去年有所下降。及時給教職工提出好的建議，提升教職工健康生活意識。通過體檢做到“無病防病，有病早治”，并有效地預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生。在體檢的基礎(chǔ)上，切實開展“人人知道自己血壓”活動，我的血壓我知道，早預(yù)防早治療。園所還為每個職工建立健康檔案，將每個職工的血壓、血糖等數(shù)據(jù)統(tǒng)計存檔，普及宣傳健康衛(wèi)生知識。我們通過“衛(wèi)生健康科普知識宣傳欄”，每月更換宣傳內(nèi)容，宣傳與員工健康密切相關(guān)的職業(yè)病，傳染病和慢性病防治知識，促進員工增強自我保健意識和能力，提高職工健康知識的知曉率。在室外綠化地上設(shè)置不銹鋼宣傳標(biāo)語牌。每年高溫酷暑季節(jié)，給教師們送上防暑降溫慰問品，送去一份清涼。遇到教職工生病住院，教師懷孕生產(chǎn)，我們都會送去慰問品，領(lǐng)導(dǎo)班子親自去看望，送去一片關(guān)愛。

我園把建設(shè)健康單位與園所文化有機結(jié)合起來,每年制定落實健康單位建設(shè)工作計劃及實施進程安排,并使它進入到常態(tài)化運作管理。同時，積極營造“單位是我家、健康靠大家”的良好氛圍，黨政工團形成共識，園所上下全員參與。因為身心健康了，大家情緒愉快，工作質(zhì)量也就隨之提高了。

二、加強對健康環(huán)境的建設(shè)，人人參與，注重健康。

（一）加大經(jīng)費投入，積極改造健康食堂。

我園是A級食堂標(biāo)準(zhǔn)，今年暑期我園又加大資金投入，按照健康食堂的標(biāo)準(zhǔn)，積極進行食堂的改建擴建，面食間、水果間、分餐間、洗消間分隔有序，建設(shè)與健康單位相一致的科學(xué)、合理、規(guī)范的教職工、幼兒健康食堂，改善食堂工作人員良好的工作環(huán)境，使教職工、幼兒吃到干凈衛(wèi)生營養(yǎng)的食物，真正服務(wù)于幼兒、教職工。

（二）開拓多種形式，支持教職工的健身活動。

幼兒園積極投入，進行了教職工之家的建設(shè)，健身器材豐富，休閑吧，書吧等的設(shè)置讓老師們在緊張的工作之余放松身心，溝通情感。園里每年給教職工定制公園年票，讓老師們在閑暇之余欣賞大自然優(yōu)美的景色，鍛煉身心。“健美一課時間” 是我們幼兒園的大廳利用電子屏每天中午播放健美操視頻，老師們可自行調(diào)節(jié)時間去運動鍛煉。同時，幼兒園的操場也是老師們的運動天地，每天上午十點，教職工和幼兒一起做課間操，進行陽光運動。中午老師們可以踢毽，跳

繩，打羽毛球、打網(wǎng)球、輪滑。同時，我們充分利用萬芳亭公園離我園較近的地理優(yōu)勢，每周組織老師到萬方亭公園健走、積極進行各種體育鍛煉，提升老師們的健康指數(shù)。

（三）合理利用幼兒園空間，積極進行健康宣傳。

在宣傳工作方面，我們合理利用空間，在園里設(shè)立了健康角，設(shè)置了健康寶塔，一臺血壓計，一臺體重秤，一根測量皮尺，一本活動記錄薄及相關(guān)高血壓、糖尿病資料，使職工基本了解和初步掌握怎樣預(yù)防和控制高血壓、糖尿病的常識，在教室電腦屏幕邊、飲水機、取飯窗口、衛(wèi)生間、，操場等諸多地方設(shè)置健康小貼士，利用幼兒園網(wǎng)站、手機短信、宣傳欄、橫幅標(biāo)語、制作簡報等形式，達到健康活動知曉率100%，覆蓋面100%，在電子顯示屏上設(shè)置了健康標(biāo)語條，在全園形成了良好的宣傳氛圍。對個別高血壓的老師進行監(jiān)測記錄指導(dǎo)。對保安、維修工進行控?zé)熡涗浿笇?dǎo)。我園為無煙單位，我們對園所的大廳、走廊、接待室、辦公室、會議室等地方放置了“禁止吸煙”的警示牌，對來訪和有關(guān)人員、家長積極宣傳，嚴(yán)格控?zé)煟娼麩煛?/p>

我園還自主設(shè)計方便實用的健康宣傳品，鼠標(biāo)墊、簽字筆、筆記本等，讓老師們在健康的氛圍中工作生活。

三、豐富多彩的全園健康大行動，教職工身心健康促進園所和諧發(fā)展。

把建設(shè)健康工作較好地融入到日常工作中去，工會共青團積極組織職工開展豐富多彩、有益身心健康的文體活動，從而有力地推進了建設(shè)健康單位工作的開展。

（一）四季健身，快樂身心。

我們積極開展健康文體活動，不斷提高教職工身心健康。春季組織教職工踏青香山植物園、頤和園，夏季暑期組織老師們大連游，并支持老師們游覽祖國大好河山，境外賞美景。秋季召開教職工運動會，組織拓展訓(xùn)練，并組織秋游郊外健走活動。冬季組織老師們開展拍球，跳繩、跳跳球三項運動比賽活動。一年四季多彩的健康行動，使老師們身心愉悅。

（二）健康膳食，深入人心。

為保障幼兒及教職工食品安全，我園按照A級食堂的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)科學(xué)規(guī)范的健康食堂，成人食堂與幼兒食堂分隔開來。做到了食堂環(huán)境符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，保障食品安全，控制與減少食源性疾病，讓職工吃得衛(wèi)生，吃得放心，吃得稱心。在職工中廣泛開展“人人了解食品安全”活動，有效防止食物中毒及腸道傳染病的發(fā)生。食堂通過合理營養(yǎng)的菜譜來調(diào)節(jié)職工的營養(yǎng)均衡，從控制食鹽做起，倡導(dǎo)健康生活，在食堂烹飪菜肴中盡量少加鹽少油、少醬油或味精，不提供咸菜、咸肉等含鹽量高的菜肴，多提供合理搭配的膳食，以減少廣大職工因過量食鹽而易患的相關(guān)慢性病發(fā)生。我園還開展了“低鹽少油菜品展”“教職工健康菜品展示”等活動，教職工人人參與制作健康拿手菜，大家互相交流，受益匪淺。

（三）運動團隊動起來。

我園先后組建了健美操隊、羽毛球隊、網(wǎng)球隊、輪滑隊，隊長負(fù)責(zé)制，定期開展活動，有記錄有要求，使活動真正落實不走形式，促進教職工健身熱情，提高教師身體素質(zhì)，深受教職工歡迎。教職工身心愉悅了，工作熱情也煥發(fā)了，促進工作質(zhì)量的提高，也促進園所的和諧發(fā)展。

（四）健康講座，專家引領(lǐng)。

我們還高度重視職工的心理健康，并把它作為一項重點工作來做。每年舉行三次以上健康講座。利用“慶三八婦女節(jié)”之際，工會舉辦了“頸椎病防治講座”、邀請疾控中心劉婧大夫進行“女行營養(yǎng)與健康”的健康教育講座活動；每年8月份，對新進人員進行崗前培訓(xùn)中，特意舉辦了心理健康教育講座活動，以保證新職工及時轉(zhuǎn)變心態(tài)，減輕工作壓力，適應(yīng)工作崗位。

工會邀請區(qū)婦幼保健院高主任為女職工做“關(guān)注女性一生健康，快樂生活”講座。這些活動的開展?jié)撘颇靥找甭毠で椴?，塑造健康心靈，使職工既接受了健康生活理念，又享受到健康帶來的益處。

（五）溫馨小站來減壓

幼兒教師的工作比較繁重，教師們難免會有一些壓力，除了園里開辦一些心理健康講座，我們還利用教職工之家開設(shè)溫馨小站，通過坐一坐，聊一聊，品品茶，玩一玩，動一動，舒緩緊張的情緒，減除壓力，放松身心。教師們有空就來溫馨小站聚一聚，心情暢快多了。

（六）健康生活，園里投入支持。

今年，單位為每位職工發(fā)放了跳繩、計步器等健康活動支持工具，發(fā)放健康書籍李開復(fù)的《做最好的自己》，發(fā)放水杯提醒教職工注意多飲水等，讓職工

體驗到園里對職工的關(guān)愛，體驗到健康這個永恒的主題。

（七）積極參加區(qū)里各種活動，取得好成績 1、2010年我園青年教師排練的舞蹈《剪紙姑娘》獲得豐臺區(qū)教育系統(tǒng)“激揚青春，振興豐臺” 青年教師風(fēng)采大賽集體舞組一等獎。2、2011年我園青年教師排練的舞蹈《青春之歌》在“黨旗指引青春”風(fēng)采大賽榮獲一等獎。3、2012年榮獲豐臺區(qū)教育系統(tǒng)教職工“迎三八節(jié)”職裝展示一等獎。4、2013年我園教師排練的舞蹈《舞動青春》獲得教育工會舞蹈比賽二等獎。5、2013年8月我園健美操隊參加豐臺區(qū)女職工廣場舞大賽獲得一等獎 6、2014年4月在豐臺教委舉辦的“豐臺夢，教育行”舞臺劇獲得最佳表演和最佳創(chuàng)意獎。7、2014年9月我園健美操隊參加豐臺區(qū)女職工廣場舞大賽獲得一等獎。

總之，通過我們一系列健康活動措施，教職工健康意識提高了，健康行為加強了，精神面貌煥然一新，工作更加積極主動，當(dāng)任務(wù)來臨時，大家一呼百應(yīng)，園所更加和諧、團結(jié)凝聚。2013年我園自主出版了6本衛(wèi)生保健口袋書。園所工作質(zhì)量不斷提高，園所聲譽、文化品位也在不斷提升。今后，我們將繼續(xù)深化對健康工作的認(rèn)識，全員發(fā)動，人人參與，使我園的健康工作再上新臺階。

2014.12.20

第二篇：錦繡嘉園物業(yè)管理處健康教育總結(jié)

錦繡嘉園物業(yè)管理處2009年健康教育

工作總結(jié)

一年來，錦繡嘉園物業(yè)管理處健康教育工作在區(qū)、街領(lǐng)導(dǎo)下，重視網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，配有專職、兼職人員和突發(fā)事件疫情報告員，制定小區(qū)健康教育管理制度，把健康教育工作納入社區(qū)建設(shè)工作議事日程。現(xiàn)將2009年健康教育工作總結(jié)如下：

一、小區(qū)健康教育工作堅持以提高居民群眾健康水平和防病滅病意識為主導(dǎo)。通過各種渠道，開展形式多樣、豐富多彩的宣傳服務(wù)活動。針對H1N1流行情況，采取時時動態(tài)勘察，入戶宣傳，發(fā)放宣傳材料，組織防治講座。并采用藥物消毒轄區(qū)外環(huán)境等方式，有效遏制H1N1的傳播。

一年來，我社區(qū)出專刊六期（防止病毒交叉感染、專家提出防癌建議、關(guān)于防控H1N1疫情問答、煙草——健康的殺手、預(yù)防甲型H1N1流感從我做起、老年人健康指導(dǎo)手冊等）。組織中老年人、婦女、青少年辦培訓(xùn)講座5期（婦女常見病防治、男性健康、甲型H1N1流感防治、呼吸道疾病防治、飲食衛(wèi)生、預(yù)防艾滋病等），以不斷提高居民防病滅病意識，并經(jīng)常聯(lián)合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為轄區(qū)居民義診，包括為低保戶免費體檢，為轄區(qū)65歲以上3000多位老人進行免費體檢、康復(fù)治療等，積極為轄區(qū)家庭建立健康檔案，將健康教育工作深入轄區(qū)居民家中，真正落到實處。

二、每月進行1—2次的外環(huán)境藥物消毒工作和水箱清洗工作，保證居民飲水衛(wèi)生；

三、教育青少年遠離毒品，使他們認(rèn)識到毒品對身體造成的嚴(yán)重傷害，并開展預(yù)防艾滋病宣傳培訓(xùn)，使每個轄區(qū)居民認(rèn)識艾滋病的危害及掌握預(yù)防艾滋病的健康常識；

四、動員小區(qū)區(qū)老年人、下崗留守婦女、青少年、文藝宣傳隊隊員等，積極參與社區(qū)各項文化活動和健康運動，促進他們的身心健康；

五、積極開展禁煙活動。在轄區(qū)便民服務(wù)欄和健康宣傳欄上張貼禁煙標(biāo)志，制定控?zé)熤贫群蛯？?，隨時勸阻吸煙者吸煙和勸解吸煙者少吸煙，并宣傳吸煙危害。

通過以上的各種活動，社區(qū)居民的健康教育知曉率和健康行為形成率得到普遍提升。

錦繡嘉園物業(yè)管理處 2009年12月20日

第三篇：2012年陽光嘉園社區(qū)工會工作計劃

2012年陽光嘉園社區(qū)工會工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和工會十六大精神，按照紅山街道黨工委和工會工委的工作要求，圍繞本社區(qū)的發(fā)展目標(biāo)，堅持以人為本的工作理念，認(rèn)真履行工會職能，積極發(fā)揮工會組織的橋梁紐帶作用，突出維護職能，加強民主管理。努力推動社區(qū)公開和各項民主建設(shè)工作的開展。進一步加強工會建設(shè)，提高自身素質(zhì)，努力為社區(qū)廣大會員服務(wù)，開展各種有益活動，提高廣大會員的凝聚力，為構(gòu)建和諧社區(qū)作出了貢獻。

二、工作內(nèi)容：

（一）加強工會自身組織建設(shè)，提高工會工作的整體水平。

1、切實加強社區(qū)工會隊伍的思想和作風(fēng)建設(shè)。以科學(xué)的態(tài)度和求實的作風(fēng)去研究新情況、思索新問題、探索新路子、總結(jié)新經(jīng)驗，真正把工會建成政治堅定、作風(fēng)深入、團結(jié)向上的堅強戰(zhàn)斗集體。

2、加強經(jīng)費使用的管理，做到合理開支，手續(xù)規(guī)范。

3、注意日常工作資料的收集、上報、宣傳、歸檔工作。

（二）加大工會維護職能，進一步實施送溫暖工程。

1、實施送“溫暖工程”，定期走訪、慰問社區(qū)內(nèi)患病住院的工會會員。帶去社區(qū)的溫暖和大家的關(guān)愛，讓他們真切地感受到“家”的氛圍，“家”的溫馨，關(guān)心工會會員和女職工的生活。繼續(xù)做好幫扶結(jié)對工作。密切關(guān)注社區(qū)貧困家庭的動態(tài)，對獨居老人和長期臥床及殘疾居民的關(guān)注和幫扶，做好結(jié)對工作。使“有困難找工會”這一口號成為職工群眾的真正感受。

2、組織開展豐富多彩、健康向上的文體活動。以活動為載體，充實社區(qū)居民和工會會員的文化生活，通過活動，增強工會會員的凝聚力。在活動中相互交流溝通，增進友誼和團結(jié)。

（三）、倡導(dǎo)先進文化，積極開展科普教育活動。

崇尚科學(xué)知識，倡導(dǎo)先進文化，積極開展科普教育活動，豐富居民生活內(nèi)涵，提升居民群眾的文化品位，做到每季一次，全年不少于四次的組織學(xué)習(xí)或安排科普知識講座。利用各種會議、科普宣傳畫廊，結(jié)合國家時事、社區(qū)建設(shè)、工會重 1

大活動等的宣傳報道。舉辦積極向上的文體娛樂活動或講座培訓(xùn)，全年不少于四次。

總之，在新的一年里，本社區(qū)工會將緊緊依靠廣大會員，依據(jù)《工會章程》，充分發(fā)揮工會職能作用，實現(xiàn)工會重點工作的突破和工會自身建設(shè)的加強，在創(chuàng)造和諧示范社區(qū)中，抓住機遇，與時俱進，勇于創(chuàng)新，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大會員的積極性和創(chuàng)造性，為社區(qū)的和諧穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻。

第四篇：教研組特色總結(jié)一

走進小組合作 飛揚主體個性

2015-2016學(xué)下期三年級語文組總結(jié)

近幾年倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式——自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。這也是實施新課程最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。新課改提倡的小組合作學(xué)習(xí)，是指以小組為單位，在教師的指導(dǎo)下，通過組內(nèi)學(xué)生的自主探究和互助活動共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)方式。本期，我們年級組在語文教學(xué)中從以下幾個方面開展小組合作學(xué)習(xí)工作：

一、“小組合作學(xué)習(xí)”具體實施：

1、學(xué)習(xí)小組的組建，首先宣傳發(fā)動，然后采用自愿組合與宏觀調(diào)控相結(jié)合的方法，根據(jù)第一次月考成績把班級四十八名同學(xué)組成十二個學(xué)習(xí)小組，每組四人，使各組總分基本相同，各組選出品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任組長，明確組長的職責(zé)，同時座位按學(xué)習(xí)小組編排，四人成“方陣”形，便于討論問題，便于展開活動。

2、建立竟?fàn)幖顧C制。在學(xué)習(xí)小組之間營造互相竟?fàn)幍姆諊?，激起他們互相下?zhàn)書，有挑戰(zhàn)必有應(yīng)戰(zhàn)，誰也不想當(dāng)敗將，學(xué)生之間學(xué)習(xí)激情高昂，四人擰成一股繩。形成“齊心協(xié)力，力爭上游，挑戰(zhàn)自我，永不言棄！”的口號，小組成員都有一個信念：我以小組興為榮，我以小組衰為恥。

3、對小組的成績的變化經(jīng)常進行分析和對比，如：橫向比或縱向比。每次考試后對第一名的小組分別給予：“實驗第一組”稱號以鼓勵，對小組內(nèi)進步的同學(xué)，若二號超過一號則二號變?yōu)橐惶枺绱祟愅?！給予鼓勵！這樣對全體學(xué)生都有促進，進步的小組償?shù)搅顺晒Φ南矏?，沒考好的小組中的沒考好的同學(xué)會感到對不起本組同學(xué)，會暗暗地下決心爭取下次考好，這樣各組同學(xué)之間合作學(xué)習(xí)的氛圍自然形成。

4、精神鼓勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合，各組組長自已有學(xué)習(xí)任務(wù)還要幫別人，這種精神要不斷表揚，其實，輔導(dǎo)別人的同時，自已對輔導(dǎo)的知識得到進一步的理解，自已收益更大。各組組長同學(xué)非常愿意幫助別人，物質(zhì)獎勵受經(jīng)費的制約，可用學(xué)校獎給班級的獎金，重新分配。

5、小組活動不規(guī)定形式，可形形式式，豐富多彩，課堂上可小組討論，前兩位向后一轉(zhuǎn)就可進行，很方便，組與組之間也可以討論，還可以下位置討論，可以互相提問，互相檢查，還可以開展守紀(jì)比賽。

四、階段性總結(jié)和預(yù)期目標(biāo)。

每學(xué)期對“小組合作學(xué)習(xí)”的成果進行總結(jié)，總結(jié)成功的經(jīng)驗，尋找實施過程中的不足，以便在下一階段改進。制定預(yù)期的目標(biāo)，一年時間進行摸索，探究，找到適合我們學(xué)校的學(xué)情的“小組合作學(xué)習(xí)”的路子。

小組合作學(xué)習(xí)的具體實施：

1、分好小組。分組是合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。為了充分發(fā)揮學(xué)生個體及學(xué)習(xí)小組的優(yōu)勢，在組建小組時盡量使成員在性格、才能傾向、個性特征、學(xué)習(xí)成績等諸方面保持合理的差異，突出它的異質(zhì)性。每小組由4人組成，每人在組內(nèi)有不同的角色，如組長，記錄員等。而且不定期的互換角色，保證每個學(xué)生的積極參與性。

2、明確任務(wù)。在進行合作學(xué)習(xí)時，先要明確學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)，用很短的時間，協(xié)調(diào)合作的方法，提高小組合作學(xué)習(xí)的效率，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，在平時的學(xué)習(xí)中，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣，虛心聽取別人意見的習(xí)慣，積極實踐、動手操作的習(xí)慣等。

3、進行活動。小組合作學(xué)習(xí)的目的是要讓人人參與學(xué)習(xí)過程，人人嘗試成功的喜悅，但是如果處理不好優(yōu)生與學(xué)困生的關(guān)系，非但達不到目的，相反會加劇兩極分化，優(yōu)生更優(yōu)，差生更差。活動中，每人要各司其職。既是學(xué)習(xí)的參與者，又是活動的組織者，使每個學(xué)生都平等合作，快樂學(xué)習(xí)。在有限的時間內(nèi)，達到最好的學(xué)習(xí)效率。

一、合理分配小組成員。

進行小組學(xué)習(xí)法的首要前提是分組，我對全班學(xué)生進行認(rèn)真的研究設(shè)計，按照異質(zhì)分組的原則，根據(jù)學(xué)生的組織能力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績、思維活躍程度、性別等對每個學(xué)習(xí)小組進行好中差三類學(xué)生的合理配置，以利于形成優(yōu)等生主動幫助中等生、后進生，中等生、后進生主動向優(yōu)等生學(xué)習(xí)，活躍學(xué)生帶動沉靜學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。并民主推選每組的組長，落實組長職責(zé)。學(xué)習(xí)小組一般由4人組成，在分組時，每組都安排有較為活躍，善于關(guān)心、鼓勵他人的學(xué)生，這樣有利于小組學(xué)習(xí)中調(diào)動學(xué)習(xí)氣氛，增強合作意識。如我們?nèi)昙?8人，我按上述的標(biāo)準(zhǔn)各分成8個小組。4個人為一組。組長由學(xué)生自己推選。

二、明確小組合作學(xué)習(xí)的任務(wù)。最好組內(nèi)要有明確的分工，每次活動我給學(xué)生以明確的任務(wù)，讓他們在合作學(xué)習(xí)中有章可循，避免討論的隨意性；各小組長在組內(nèi)要確定每個成員的分工，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)交流和討論的組織工作，使成員都參與進來；各成員明確自己的任務(wù)，學(xué)會探究的方法，敢于發(fā)表自己的見解，因為合作學(xué)習(xí)不再是一種個人的學(xué)習(xí)行為，而是一種集體行為，這需要學(xué)生有足夠的團隊意識，每個成員在小組中都要承擔(dān)特定的職責(zé)?！敖M長”要檢查小組成員的學(xué)習(xí)情況，確認(rèn)每位成員所完成的學(xué)習(xí)任務(wù)；“記錄員”要記錄小組學(xué)習(xí)的過程和結(jié)果；發(fā)言人要代表本組匯報小組討論的結(jié)果。為了培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，可讓小組成員定期交換分工。附、小組合作學(xué)習(xí)的形式：

1、課前合作。

合作預(yù)習(xí)新課。先把預(yù)習(xí)的內(nèi)容及要求告訴學(xué)生，讓各小組成員根據(jù)要求合作、分工預(yù)習(xí)新課。

2、課堂合作。

結(jié)合我校特點生成校本教研模式，以精講多練為核心的課堂運作。我們把一節(jié)課40分鐘分成三大塊：

預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（5分鐘）——新課教學(xué)（20分鐘）——鞏固練習(xí)（15分鐘）

主要流程為：

小組學(xué)習(xí)討論主題 ——以小組為單位展示成果 ——小組成員補充 ——其他學(xué)生質(zhì)疑 ——回小組討論 ——再一次進行答疑 ——老師引導(dǎo)總結(jié)提升。

3、課后合作。

組成員間在課后作業(yè)等復(fù)習(xí)鞏固方面進行相互的監(jiān)督和幫助，如互相檢查作業(yè)，互相抽查背誦知識提綱，互相批改作業(yè)、小測等，同時可以通過口頭或書面等方式對課后作業(yè)進一步提出困惑和建議。

三、照顧全體學(xué)生，重視人人參與。

小組合作學(xué)習(xí)的目的是要讓人人參與學(xué)習(xí)過程，人人嘗試成功的喜悅，但是如果處理不好優(yōu)生與學(xué)困生的關(guān)系，非但達不到目的，相反會加劇兩極分化，優(yōu)生更優(yōu)，學(xué)困生更困?；顒又校夜膭钏械膶W(xué)生在小組內(nèi)自由地發(fā)表意見，和同學(xué)交流感情。在這其中，教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，精心點撥，并特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難和上課沒有機會發(fā)言的學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生以不同方式參與學(xué)習(xí)成果的鞏固和深化。如角色朗讀、表演、辯論、演講等等，讓每個學(xué)生都能在輕松愉快的學(xué)習(xí)中獲得成功的滿足感，從而增強學(xué)習(xí)語文的興趣和信心。既是學(xué)習(xí)的參與者，又是活動的組織者，使每個學(xué)生都平等合作，快樂學(xué)習(xí)。在有限的時間內(nèi)，達到最好的學(xué)習(xí)效率。

四、小組合作注重自主學(xué)習(xí)。

自主學(xué)習(xí)是小組學(xué)習(xí)法中非常重要的一環(huán)，是給學(xué)生以獨立的思維空間和時間。個體的思維往往帶有獨特性，學(xué)生自身的感受由于其個體閱歷、體驗的差異帶有主觀傾向，學(xué)生對某個問題的探究過程也會有所不同。我通常先安排學(xué)生獨立思考，有助于學(xué)生良好思維品質(zhì)的形成。另外，學(xué)生先獨立思考，有了初步想法后再進行探究、交流，共同解決問題，這就為小組合作學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，同時也能為不愛動腦思考或?qū)W習(xí)有一定困難的學(xué)生提供進步的機會，對提高這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是有幫助的。

五、提供充分時間，保證從容參與。

合作活動是每個小組明確了學(xué)習(xí)任務(wù)之后，各組根據(jù)任務(wù)分工，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進入合作探究階段。在課堂45分鐘內(nèi)，我交給學(xué)生充足的時間，最大限度地安排學(xué)生參與的時間，讓學(xué)生有足夠的時間談、思、議、說、寫，保證學(xué)生能從容參與。這一階段可采用的方式很多，如小組成員間的比賽等，但大體以討論探究為主。小組成員根據(jù)自己的理解發(fā)表見解，互相交流，互相探討。

六、加強感情交流，做好成果展示。成果展示，通常是以小組為單位，讓每個小組的報告員代表本組向全班進行學(xué)習(xí)成果匯報（報告員不能只有好學(xué)生充當(dāng)，可以是一個，也可以是二個，可以經(jīng)常換，具體由各小組定）；也可以針對某一組的學(xué)習(xí)成果大家再次展開討論補充。對于每個小組提出的疑問，可以請其他小組介紹解決辦法。

七、運用激勵機制，進行正確評價。

正確的激勵機制是培養(yǎng)學(xué)生產(chǎn)生“主體意識”的重要環(huán)節(jié)。激勵是升華學(xué)生情緒的一種驅(qū)動力。我認(rèn)為小組學(xué)習(xí)中的評價只有讓學(xué)生參與，才能真正發(fā)揮作用。學(xué)生對小組學(xué)習(xí)情況進行評價，比比哪一組學(xué)得更好，哪一問題探究得比較好，哪里還需要改進等。教師適當(dāng)點評，并關(guān)注小組活動的整個過程，特別要關(guān)注那些落后學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對他們的進步及時表揚激勵。總之，通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生的合作意識和能力得到培養(yǎng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中減輕了壓力，增強了自信，增加了自我表現(xiàn)和動手實踐的機會，因此能夠培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，達到既促進學(xué)生個性發(fā)展，又實現(xiàn)小組成員的全面進步。這不失為一種好的學(xué)習(xí)方式。

小組合作學(xué)習(xí)我們才剛剛試用了不長時間，還處在一個摸索階段，對它的研究仍有很多的問題等待我們?nèi)ソ鉀Q。這對于我們來說也是一個挑戰(zhàn)，如何讓１+1+1+1大于4，創(chuàng)建一個真正具有實效的語文課堂將是我們繼續(xù)努力研究的目標(biāo)！

第五篇：靈石一幼創(chuàng)建文明單位總結(jié)2016

靈石縣第一幼兒園

創(chuàng)建市級文明單位2016年上半年工作總結(jié)

近年來，我園在黨的教育方針指引下，始終堅持以精神文明建設(shè)為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，大力推進素質(zhì)教育，切實將爭創(chuàng)文明單位擺在幼兒園工作的重要位置，逐步樹立起和諧、發(fā)展的優(yōu)良校風(fēng)?；仡檮?chuàng)建的歷程，我們著重抓了以下幾方面的工作。

一、更新觀念，營造濃郁的創(chuàng)建氛圍

我們通過學(xué)習(xí)，明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，按上級工作部署，建立了幼兒園由主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建科學(xué)的工作規(guī)劃、安排了豐富的活動內(nèi)容，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。通過召開園務(wù)會、教師會、主題班會、開展團隊活動、宣傳公民基本道德規(guī)范、學(xué)唱公民道德歌、發(fā)出告家長的一封信等形式多樣活動，營造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。

二、強化措施，加快創(chuàng)建文明單位的步伐

面對新常態(tài)下的新任務(wù)、新情況，幼兒園以行風(fēng)建設(shè)為抓手，通過認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)中共十八大精神和各級基礎(chǔ)教育工作會議文件，深刻領(lǐng)會努力實踐“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，踐行偉大的“中國夢想”，進一步統(tǒng)一認(rèn)識，開拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明單位的活動中，邁出了可喜的步伐。

在日常生活中，堅持正確的輿論導(dǎo)向。在當(dāng)前形勢下，加強教職工思想政治工作具有重要的現(xiàn)實意義，扎實有序的理論學(xué)習(xí)是幼兒園開展文明創(chuàng)建工作的先導(dǎo)，為此幼兒園抓住教工大會、班組學(xué)習(xí)等一切有利時機，大力開展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí)型幼兒園”、爭做“學(xué)習(xí)型教師”的活動。幼兒園通過開展各種活動、各種培訓(xùn)、撰寫心得體會等活動引導(dǎo)廣大教工深刻理解十八大精神的實質(zhì)；通過學(xué)習(xí)身邊最美教師的敬業(yè)愛崗、無私奉獻的精神，注重正面輿論的引導(dǎo)；繼續(xù)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》，不斷提高廣大教工的道德素養(yǎng)，真正樹立了“身正為師，學(xué)高為范”教師風(fēng)范。

在教師隊伍建設(shè)中，開展形式多樣的學(xué)習(xí)。通過創(chuàng)建活動，不僅提高了廣大教職工的思想認(rèn)識，更為文明創(chuàng)建活動營造了一種積極向上的氛圍。全校上下在園領(lǐng)導(dǎo)一班人的帶領(lǐng)下以創(chuàng)建最佳文明單位為目標(biāo)，統(tǒng)一思想，開拓創(chuàng)新，各項工作取得驕人的成績：幼兒園管理進一步規(guī)范、高效課堂效果顯著、教師隊伍建設(shè)卓有成效、園風(fēng)園貌更趨良好、幼兒素質(zhì)明顯提高。

三、德育先行，大力推進幼兒園德育工作

幼兒園以愛國愛園教育為主旋律，以隊伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教學(xué)為抓手，進一步改進德育工作的方式、方法，大力推進素質(zhì)教育，推動了幼兒園精神文明建設(shè)的進一步深化，形成了“和諧、發(fā)展”的優(yōu)良園風(fēng)，突出了以下五項內(nèi)容：

1、強調(diào)文明創(chuàng)建和德育工作的有機滲透

幼兒園結(jié)合傳統(tǒng)教育、形勢教育、國情教育、幼兒養(yǎng)成教育進行活動，增強全園幼兒的愛國情感，強化全體師生的文明意識。廣大師生充分認(rèn)識到，在當(dāng)今世界政治多元化和經(jīng)濟全球化的大趨勢下，只有奮發(fā)圖強，才能使祖國早日強大，最終實現(xiàn)國家的統(tǒng)一、民族的復(fù)興，實現(xiàn)偉大的中國夢想。

與此同時，幼兒園抓住一年來的國家大事，以征文、歌詠、詩歌朗誦比賽、文藝匯演、繪畫比賽等形式，組織開展了一系列豐富多彩的活動。通過舉辦圖片展覽、黨史講座，深入開展黨史、國情學(xué)習(xí)宣傳。開展“請進來，走出去”活動，與共建單位一起舉行隆重的相關(guān)活動；在家長幼兒園中穿插專題內(nèi)容，邀請交警大隊、司法宣講員來園作交通安全報告；進一步唱好祖國頌、改革開放頌、社會主義頌，激發(fā)了師生民族自豪感和愛國熱情，樹立為祖國繁榮昌盛而勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的遠大志向。

2、以思想政治教育為基礎(chǔ)，確立高尚的道德情操 幼兒園以班級活動課、午間靜讀活動、組織活動為主陣地，其他為輔助陣地，強化教學(xué)中思想教育的滲透功能，大力開展國情教育、良好習(xí)慣教育、心理健康教育等。根據(jù)教學(xué)對象的差異，幼兒園以班組為單位制定了相應(yīng)的實施德育工作的目標(biāo)。幼兒園還突出抓好了“崇尚科學(xué)、反對迷信”教育，通過開展科技教育，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，破除迷信等活動，使全體幼兒熱愛科學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，保持健康思想。

3、以文明創(chuàng)建為動力，加強對后進生的幫扶工作 少年是社會和國家的未來，民族的希望，但這一時期也是人生的最重要時期，幼兒世界觀尚未定型，遵紀(jì)守法的意識性弱，有強烈的好奇心、模仿力，自控能力和辨別能力較差。幼兒園從孩子們的這些特點出發(fā)，結(jié)合《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)若干意見的決定》的頒布實施，聘請法制副校長，加大了法制教育的力度。幼兒園對后進幼兒，我們端正思想，明確職責(zé)，一對一進行幫扶。事實證明，正是由于幼兒園在工作上環(huán)環(huán)相扣，事事有人理，時時有人管，堅持依法治校、以德育人的理念，才使得在全社會青少年犯罪率一直居高不下且逐年增加的情況下，全園無一起違紀(jì)違法的事情發(fā)生。

在這方面，幼兒園主要抓好了以下幾點：一是開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練。嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練，加強了幼兒的組織紀(jì)律意識。二是幫扶結(jié)對。每一名教師都負(fù)責(zé)一名幫教對象，將各班后進生的幫教工作落實到人，通過促膝談心，促使其進步。三是加大法制宣傳力度。

3、在文明創(chuàng)建活動中，強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育 我們結(jié)合幼兒園實際情況，將行為教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新，永恒不斷。今年，我們以學(xué)習(xí)、落實新的《學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》為重點，強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。幼兒園健全校園巡邏等安全制度，衛(wèi)生的檢查制度，加強了文明禮儀崗、文明監(jiān)督崗，通過幼兒園宣傳櫥窗等窗口及時反饋公布落實情況和評比結(jié)果。正是因為常規(guī)管理的及時到位，日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效才能在校園的每個方面得以充分體現(xiàn)，才使得我園幼兒在文明程度大幅度提高。

4、以校園文化建設(shè)為載體，寓教于樂，進一步增強育人的科學(xué)性

在新形勢下，育人的方式方法也要求不斷地改進和完善。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子一班人認(rèn)識到，只有找準(zhǔn)結(jié)合點，以校園文化為載體，將思想教育有機結(jié)合起來，才能使德育更形象、更直觀、更科學(xué)。為此，幼兒園找準(zhǔn)了校園文化這個有效載體，活動為主渠道，營造文化，創(chuàng)設(shè)氛圍。在增強集體凝聚力的同時，也營造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。

四、內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，不斷提高教師隊伍的文明素質(zhì)

現(xiàn)代化師資隊伍建設(shè)是幼兒園發(fā)展騰飛的基礎(chǔ)工程和先導(dǎo)工作，也是新形勢下，教育發(fā)展的客觀要求。只有具備了一支高素質(zhì)的教師隊伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。近年來，幼兒園在教師隊伍建設(shè)上，以全面實施全員聘用制為契機，堅持以人為本的理念，切實做到制度上有保證、管理上有力度、服務(wù)上有措施，大力推進“名師工程”，推優(yōu)薦能，充分調(diào)動了廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，努力做到了以下兩個提高。

1、以師德建設(shè)為龍頭，人人爭當(dāng)文明教工

幼兒園在辦學(xué)過程中始終將師德教育放在教師隊伍建設(shè)的首要位置來抓。在師德建設(shè)上，幼兒園主要抓好以下三方面工作：一是通過組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德修養(yǎng)十要十不準(zhǔn)》和《公民道德實施綱要》等文件精神，參加市教育局組織的暑期師德培訓(xùn)，在校內(nèi)開展“表風(fēng)采”演講等活動，針對教師工作中存在的問題，開展自查、互查和整改，對先進優(yōu)秀同志進行表彰宣傳，弘揚教為人表、愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。二是通過教工代表大會，進一步制訂了《教職工、管理人員獎懲條例》、《文明辦公室評比條例》各項重要條例，激勵了廣大教職員工加強自身修養(yǎng)，爭創(chuàng)文明教工及文明辦公室。三是通過師生結(jié)對、家長幼兒園對家長開課、愛心捐款等活動，進一步“展示師德風(fēng)采，樹立教育形象，真誠回報社會。

2、以全面實施全員聘用制為契機，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與技能

率先實行全員聘用制，增強了全體教職員工的競爭意識和憂患意識，廣大教工認(rèn)識到“鐵飯碗”已不存在，干多干少就是不一樣，唯有加強學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)，才能在競聘中處于優(yōu)勢。一年來，幼兒園全體教師都進行了暑期的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，平時外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的教師更是數(shù)不勝數(shù)，踴躍爭先，在全校范圍內(nèi)形成了一股前所未有的爭做學(xué)習(xí)型教師的熱潮。同時，更多的教師在教育教研上潛心地鉆研，教學(xué)科研碩果累累。

五、更新觀念，綜合治理，著力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境 在全員聘任制實施過程中，由于進一步完善了管理制度，明確了崗位職責(zé)，后勤教輔人員的文明服務(wù)意識得到增強，“服務(wù)第一”、“全員育人”的理念深入人心。幼兒園以此為起點，圍繞中心工作，順應(yīng)改革發(fā)展的需要，以營造良好的育人氛圍為目標(biāo)。在硬件設(shè)施逐步到位的基礎(chǔ)上，幼兒園充分發(fā)揮綜合的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，為爭創(chuàng)文明單位夯實基礎(chǔ)。切實做好了校園安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作，通過值勤制度、安全制度，群策群力，確保了幼兒園秩序井然有序，國家財產(chǎn)絲毫無損。為了加強安全防范意識的教育，幼兒園組織學(xué)生觀看消防安全教育片，消防安全自救演習(xí)。與此同時幼兒園還通過不定期的自查自糾，及時做好要害部門的安全防范工作，杜絕了隱患。一年來，幼兒園無安全責(zé)任事故。

六、夯實基礎(chǔ)，充分發(fā)揮黨員干部在文明創(chuàng)建活動中的戰(zhàn)斗堡壘作用

充分發(fā)揮黨支部的號召力和凝聚力，發(fā)揮每個黨員的先鋒模范帶頭作用，是幼兒園文明創(chuàng)建工作的主導(dǎo)因素。幼兒園黨支部堅持以“三個代表”的重要思想為指針，著重抓好了以下幾項工作：

1、根據(jù)幼兒園自身特點，大力開展“教書育人、建功立業(yè)”的主題教育，充分發(fā)揮“一個黨員、一面旗幟”的先鋒模范作用，切實把黨員隊伍建設(shè)和青年教師隊伍建設(shè)結(jié)合起來。一方面讓黨員在教師在“青藍工程”中樹文明形象，作文明表率，另一方面積極引導(dǎo)廣大青年在“先鋒工程”中積極向組織靠攏，努力實現(xiàn)崗位成才。

2、幼兒園黨建在廣泛開展“推優(yōu)薦才”，堅持標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，加快了發(fā)展力度。實踐證明，組織發(fā)展工作只有堅持以改善結(jié)構(gòu)、保證質(zhì)量為目標(biāo)，注重梯度性，才會更為有效地促進支部隊伍建設(shè)。

總體看，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)和諧、氣氛良好，決策領(lǐng)導(dǎo)水平不斷提高。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)一班人堅持把全心全意為教工服務(wù)，把代表全校同志的根本利益和長遠利益作為決策的依據(jù)和發(fā)展的根本。

在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時，我們清楚地看到，創(chuàng)建文明單位是一項長期的系統(tǒng)工程，我們將在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的努力下，與時俱進，不斷地迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)美好的明天再接再厲，躍馬揚鞭！

靈石縣第一幼兒園 2016、06