第一篇：2014年婦科科實(shí)習(xí)護(hù)士帶教計(jì)劃

二〇一四年婦科帶教計(jì)劃

一、實(shí)習(xí)目的

1、結(jié)合護(hù)理部護(hù)理教學(xué)計(jì)劃，通過實(shí)習(xí)熟悉婦科病房布局分區(qū)工作流程及規(guī) 范化管理要求。

2、掌握婦科各種規(guī)章制度和各種護(hù)理操作規(guī)程。

3、熟悉婦科工作特點(diǎn)及各級人員職責(zé)。

4、掌握常見病的術(shù)前術(shù)后護(hù)理。

二、實(shí)習(xí)要求

1、實(shí)習(xí)生一般實(shí)習(xí)四周，成立帶教小組，組長：韓麗秀，帶教老師若干。

2、根據(jù)實(shí)習(xí)大綱制定帶教計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。

3、采取一對一的帶教方法循序漸進(jìn)，重點(diǎn)突出，正規(guī)帶教。

4、根據(jù)學(xué)生學(xué)歷，安排帶教。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及計(jì)劃 第一周：環(huán)境學(xué)習(xí)

1、介紹婦科病區(qū)、病室的設(shè)置及各班的工作職責(zé)和時間安排。

2、熟悉病房的管理。

第二周、基礎(chǔ)護(hù)理的學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)婦科各班工作流程。

2、了解病人的生活護(hù)理、壓瘡的預(yù)防和護(hù)理、口腔護(hù)理、晨晚間護(hù)理及各種臥位的安置。

3、掌握生命體征的測量觀察及記錄。

4、掌握各種標(biāo)本的收集方法。

5、學(xué)習(xí)各種鋪床的方法。

第三周、專科技術(shù)操作練習(xí)

1、學(xué)習(xí)各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作原則和無菌技術(shù)操作原則

2、學(xué)習(xí)婦科常見病圍手術(shù)期的護(hù)理，硬膜外麻、全麻及局麻的護(hù)理。

3、學(xué)習(xí)心電監(jiān)護(hù)儀操作方法及保養(yǎng)。

4、掌握肌注、輸液、皮下注射、皮內(nèi)注射、抽血、套管針穿刺的技術(shù)，導(dǎo)尿、霧化吸入、管道吸氧等的使用方法及注意事項(xiàng)禁忌癥等。

5、掌握急救車上得急救藥品，毒麻藥品的名稱、劑量、使用方法、及藥理作用管理方法。

第四周、跟班操作一對一帶教

1、接受新入院病人的程序，患者出院后的終末消毒的方法措施、健康指導(dǎo)。

2、了解護(hù)理病歷的書寫。

第二篇：婦科帶教計(jì)劃

教學(xué)工作記錄本

使用科室：婦科

時

間：2015-2016

臨床帶教老師職責(zé)

1、各級帶教老師要熱愛護(hù)理教學(xué)使用，有救死扶傷、全心全意為人民服務(wù)的思想品質(zhì)，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，在護(hù)理部和護(hù)士長的領(lǐng)導(dǎo)下，做好日常的醫(yī)療護(hù)理工作，同時做好臨床護(hù)理教學(xué)工作，為培養(yǎng)高素質(zhì)的護(hù)理技術(shù)人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2、帶教老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦專研專業(yè)知識，努力提高理論水平和積累臨床經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)水平

3、對承擔(dān)的教學(xué)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，科室專職帶教老師要根據(jù)教學(xué)大綱要求及實(shí)習(xí)生的實(shí)際情況，安排實(shí)習(xí)內(nèi)容及時間，負(fù)責(zé)制定每個護(hù)生詳細(xì)實(shí)習(xí)計(jì)劃，努力創(chuàng)造條件完成教學(xué)任務(wù)。每位帶教老師都要認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，精心教學(xué)，保證質(zhì)量。

4、加強(qiáng)實(shí)習(xí)生的政治思想教育，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生熱愛祖國，熱愛黨，熱愛社會主義，樹立全心全意為人民服務(wù)，為人民健康事業(yè)奉獻(xiàn)好思想，好作風(fēng)。

5、對實(shí)習(xí)生要關(guān)心其生活，學(xué)習(xí)及思想狀態(tài)，工作表現(xiàn)，服務(wù)態(tài)度，組織紀(jì)律等情況，并聽取其他老師及病人反映，發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行幫助教育，在工作中注重傳技術(shù)，傳思想，傳作風(fēng)，嚴(yán)格要求，耐心指導(dǎo)，使他們能圓滿地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

6、培養(yǎng)實(shí)習(xí)生獨(dú)立工作的能力，創(chuàng)造條件使他們多接觸病人，使其逐步樹立職業(yè)責(zé)任感。

7、有機(jī)會地帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行護(hù)理查房，有目的地做好床邊教學(xué)。

8、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生書寫好各種護(hù)理文件，并審查，修改和簽名。

9、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，并注意把好關(guān)，做到放手不放眼。對高難度的操作要手把手進(jìn)行教學(xué)，并逐步過度到實(shí)習(xí)生能自己熟練地操作。

10、帶教老師要不定時抽查實(shí)習(xí)生專業(yè)知識掌握，經(jīng)常給實(shí)習(xí)生講解實(shí)習(xí)中遇到的問題，加強(qiáng)對其臨床病種相關(guān)學(xué)科知識的傳授。

11、要檢查實(shí)習(xí)生《實(shí)習(xí)鑒定手冊》填寫情況，在本科實(shí)習(xí)結(jié)束時要對實(shí)習(xí)生進(jìn)行一次專科理論及技術(shù)考核，把考核成績記錄在鑒定手冊，并根據(jù)考核成績和實(shí)習(xí)中表現(xiàn)對每位實(shí)習(xí)生做出合理公正的評語。

2015-2016年實(shí)習(xí)護(hù)士教學(xué)目標(biāo)與帶教計(jì)劃

婦科

一、2015年我科將接受實(shí)習(xí)護(hù)生

批，共

人。其中中專生

人，來自

個不同院校。

二、實(shí)習(xí)周期：均為4周。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1,、要求熟悉婦科病房的運(yùn)作，熟悉病房環(huán)境，各項(xiàng)規(guī)章制度，各班工作職責(zé)

2、掌握新病人的入院指導(dǎo)及備用床鋪法

3、熟悉宮外孕，子宮肌瘤等婦科手術(shù)病人的圍手術(shù)期護(hù)理

4、掌握婦科?？谱o(hù)理技術(shù)：臥床病人翻身，防褥瘡護(hù)理，臥床病人更換床單，保留灌腸，清潔灌腸，陰道擦洗上藥，女性導(dǎo)尿術(shù)。熟悉骨科常見病術(shù)后康復(fù)及出院宣教。

5、掌握心電監(jiān)護(hù)，神燈，臭氧沖洗機(jī)等儀器的應(yīng)用。

6、掌握各種注射法的操作技術(shù)，留置針留置技術(shù)及婦科特殊用藥（如：硫酸鎂靜滴保胎）的用法及注意事項(xiàng)。

7、轉(zhuǎn)科前完成一項(xiàng)婦科?？谱o(hù)理技術(shù)及一項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作考核（備用床），并由教學(xué)老師了解護(hù)生實(shí)習(xí)目標(biāo)完成情況。

8、熟悉病區(qū)常用藥，毒麻，貴重要的領(lǐng)取與保管方法及急救藥、急救藥品的應(yīng)用及管理。

四、帶教模式：

實(shí)習(xí)4周期間，由護(hù)士長選派好的帶教老師，實(shí)行一對一教學(xué)

第三篇：感染科2013年實(shí)習(xí)護(hù)士帶教計(jì)劃

感染科科2013年實(shí)習(xí)護(hù)士帶教計(jì)劃

護(hù)生實(shí)習(xí)是將學(xué)校學(xué)到的理論知識在臨床帶教老師的指導(dǎo)下運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，也是實(shí)現(xiàn)護(hù)生過渡到護(hù)士的關(guān)鍵。因本科特殊的工作性質(zhì)要求護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)、熟練的操作技能和廣泛的學(xué)科知識，更要求眼明心快、手腳靈活、應(yīng)變能力強(qiáng)。因此，護(hù)生帶教工作必須綜合本科室的特點(diǎn)來進(jìn)行，使護(hù)生通過實(shí)習(xí)，將理論與臨床實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，為今后勝任臨床護(hù)理工作打下牢固的基礎(chǔ)，以適應(yīng)臨床的需求。現(xiàn)結(jié)合護(hù)生實(shí)習(xí)大綱制定本科帶教計(jì)劃。

目標(biāo)：

熟悉本科室環(huán)境、布局，了解本科室的各項(xiàng)規(guī)章制度、消毒隔離制度、各班人員職責(zé)；掌握心電監(jiān)護(hù)、心電圖機(jī)、微量注射泵、輸液泵、電動吸痰器的使用方法，了解各類抗結(jié)核、抗病毒藥的使用方法和意事項(xiàng)注藥物不良反應(yīng)；熟悉感染性疾病科常見病、多發(fā)病的護(hù)理常規(guī)、健康宣教；加強(qiáng)搶救能力的培訓(xùn)；強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格“三查、七對”制度及無菌操作原則，樹立嚴(yán)格的無菌觀念。

計(jì)劃：

實(shí)習(xí)生入科第一天-----對實(shí)習(xí)生進(jìn)行宣教 內(nèi)容為：講解帶教計(jì)劃，介紹本科室環(huán)境，了解本科室相關(guān)制度。

第一周：熟悉本病區(qū)的環(huán)境、布局、物品的放置。掌握晨間護(hù)理，能準(zhǔn)確測量生命體征。強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理的培訓(xùn)，并能夠獨(dú)立完成各項(xiàng)內(nèi)容。包括：靜脈輸液、肌肉注射、皮內(nèi)注射、吸氧等，使學(xué)生在這些基礎(chǔ)的操作中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)和慎獨(dú)的作風(fēng)。并嚴(yán)格“三查七對”制度及“無菌操作”原則。并在此階段讓學(xué)生了解本科常見病、多發(fā)病的護(hù)理。了解各班工作人員職責(zé)。（第一周小講課內(nèi)容：護(hù)理安全）

第二周：在這周時間里，由帶教老師指導(dǎo)學(xué)生熟悉本科常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和專科護(hù)理技術(shù)；掌握本科常見病的入院宣教；了解各類降抗結(jié)核、抗病毒藥的使用方法和注意事項(xiàng)；（第二周小講課內(nèi)容：心電監(jiān)護(hù)、微量注射泵、輸液泵、心電圖機(jī)的使用及保養(yǎng)方法、病毒性肝炎的護(hù)理）第三周：通過上一周老師的指導(dǎo)，本周能在老師的帶領(lǐng)下獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理技術(shù)。掌握常見病的護(hù)理；加強(qiáng)訓(xùn)練危重病人搶救的能力。了解胰島素、降糖藥的使用方法和注意事項(xiàng)。（第三周小講課內(nèi)容：電動吸痰器、簡易呼吸氣囊的使用方法、結(jié)核病的護(hù)理）

本周進(jìn)行一次護(hù)理教學(xué)查房：由帶教老師選擇一例具有?？拼硇缘牟v，由學(xué)生自行采集病人病史、臨床表現(xiàn)，根據(jù)患者的病情制定護(hù)理問題及護(hù)理措施，由其老師進(jìn)行評價，對正確的方面進(jìn)行肯定和鼓勵，指出不足之處及如何改進(jìn)，并對?？浦R點(diǎn)進(jìn)行提問，啟發(fā)學(xué)生思考，提高他們分析問題和解決問題的能力。

第四周：能熟練、安全、獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理操作和?？谱o(hù)理技術(shù)操作，掌握常見的急救技術(shù)，在帶教老師帶領(lǐng)下配合搶救工作。能獨(dú)立進(jìn)行護(hù)理病史的采集，完成護(hù)理病歷。進(jìn)行理論和操作考核。

注：以上帶教內(nèi)容可根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整。

總之，臨床帶教是護(hù)理教育的重要組成部分，是理論教學(xué)向臨床實(shí)踐的過渡，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。因此，護(hù)理人員有責(zé)任和義務(wù)在完成本職工作的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索新的教學(xué)方法，從而提高教學(xué)水平，為培養(yǎng)新時期合格的護(hù)理人才不懈努力！

第四篇：神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)士帶教計(jì)劃

神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)士帶教計(jì)劃

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教育的一個重要階段，是護(hù)生將學(xué)校所學(xué)知識與臨床實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，順利走上工作崗位的必要途徑。

一、結(jié)合本科室具體情況，制定的帶教計(jì)劃如下：

1.熱情接待每一位新入科的護(hù)生，詳細(xì)講解科室?guī)Ы桃?guī)定，介紹科室的人文環(huán)境，使她們迅速進(jìn)入角色。

2.運(yùn)用自己良好的職業(yè)道德，豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，熟練的操作技能、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，嚴(yán)格執(zhí)行帶教制度，言傳身教，放手不放眼，毫無保留的認(rèn)真負(fù)責(zé)帶教，做到既帶技術(shù)又帶作風(fēng)，使她們既掌握臨床護(hù)理的一般技能，又掌握?？谱o(hù)理的特點(diǎn)。

3.經(jīng)常與護(hù)生進(jìn)行溝通交流，了解其思想動態(tài)、學(xué)習(xí)情況和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，希望學(xué)習(xí)哪些?？萍夹g(shù)，以便有的放矢的開展帶教工作。因?yàn)樗齻儾簧俣际峭獾厝?，在關(guān)心她們的工作，學(xué)習(xí)，思想動態(tài)之于，還要關(guān)心她們的生活，解決她們的一些實(shí)際問題，讓她們有家的感覺。

4.教會護(hù)生操作中如何評估，操作過程中如何體現(xiàn)以病人為中心，強(qiáng)調(diào)無菌技術(shù)原則，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對原則，嚴(yán)防差錯事故的發(fā)生。

5.帶教老師對實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的不正規(guī)操作現(xiàn)象及表現(xiàn)出色者應(yīng)及時與護(hù)士長交流，以便護(hù)長及時了解護(hù)生情況，對帶教工作作出指導(dǎo)及評價。

6.認(rèn)真對?？评碚撝R帶教講座進(jìn)行備課、熟記授課內(nèi)容，結(jié)合臨床實(shí)際病例，時間不少與30分鐘，講完后給出問題和提問時間，既有利于加深大家對講課內(nèi)容理解，又實(shí)現(xiàn)互動，調(diào)動大家積極性。

7.認(rèn)真完成對護(hù)生的實(shí)際操作和理論考核，盡量不與其他科室重復(fù)，并將成績記錄在實(shí)習(xí)生手冊上，實(shí)事求是的寫上出科評語，交由護(hù)士長審閱簽名。

8.著重加強(qiáng)護(hù)生對?？谱o(hù)理常規(guī)的學(xué)習(xí)，使護(hù)生了解和掌握一些新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的操作和使用。通過實(shí)踐，加強(qiáng)對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，提高護(hù)理技能，以達(dá)到德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員的要求。

二、目標(biāo)：熟悉病區(qū)環(huán)境，布局，了解本病區(qū)的各項(xiàng)規(guī)章制度、工作人員職責(zé)，掌握各班次護(hù)士的工作流程、無菌物品與非無菌物品的放置、醫(yī)療垃圾的分類；了解搶救設(shè)備與器械的使用；了解各項(xiàng)院感管理制度、護(hù)理文件的書寫、專科護(hù)理常規(guī)。強(qiáng)調(diào)“三查、八對”制度及無菌操作原則，樹立嚴(yán)格的無菌觀念等。

實(shí)習(xí)生入科第一天：對實(shí)習(xí)生進(jìn)行宣教

內(nèi)容為：講解帶教計(jì)劃；介紹病房環(huán)境；了解醫(yī)院及病房相關(guān)制度；出科考試內(nèi)容。

第一：由專人帶教掌握病房環(huán)境與搶救設(shè)備、物品擺放位置；老師指導(dǎo)正確的七步洗手法；醫(yī)療垃圾分類；查對制度；無菌技術(shù)等基本操作。

第二：由專人帶教了解各班次護(hù)士的工作職責(zé)和工作流程。跟帶教老師按照工作流程中的具體內(nèi)容進(jìn)行護(hù)理工作。在老師的指導(dǎo)下使用搶救設(shè)備及物品、對設(shè)備的清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌、消毒隔離知識。掌握正確的六步洗手法；醫(yī)療垃圾分類；查對制度；無菌技術(shù)等基本操作。

第三：由專人帶教在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各項(xiàng)常用護(hù)理技術(shù)操作、護(hù)理文件的書寫。由老師嚴(yán)格把關(guān)，并隨時講解方法及要點(diǎn)。逐步掌握各班次護(hù)士的工作職責(zé)和工作流程。跟帶教老師按照工作流程中的具體內(nèi)容進(jìn)行護(hù)理工作。在老師的指導(dǎo)下使用搶救設(shè)備及物品、對設(shè)備的清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌、消毒隔離知識。掌握正確的六步洗手法；醫(yī)療垃圾分類；查對制度；無菌技術(shù)等基本操作。

第四：由專人帶教了解專科護(hù)理常規(guī)及搶救流程并在老師的指導(dǎo)下應(yīng)用于臨床。掌握各班次護(hù)士的工作職責(zé)和工作流程。跟帶教老師按照工作流程中的具體內(nèi)容進(jìn)行護(hù)理工作。在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行各項(xiàng)常用護(hù)理技術(shù)操作、護(hù)理文件的書寫。在老師的指導(dǎo)下使用搶救設(shè)備及物品、對設(shè)備的清潔、保養(yǎng)與消毒滅菌、消毒隔離知識。掌握正確的六步洗手法；醫(yī)療垃圾分類；查對制度；無菌技術(shù)等基本操作。本周進(jìn)行實(shí)習(xí)生出科前的理論和實(shí)際操作考試。

做為帶教老師首先要嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，以高度的責(zé)任感和精湛的護(hù)理技術(shù)去影響教育實(shí)習(xí)生。幫助學(xué)生樹立獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的崇高理想，養(yǎng)成老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、刻苦耐勞的工作作風(fēng)。在神經(jīng)內(nèi)科、神經(jīng)外科的實(shí)習(xí)帶教過程中，更要重視培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格無菌技術(shù)操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，在實(shí)習(xí)結(jié)束前進(jìn)行理論和操作考試。

操作考試必考內(nèi)容：六步洗手法、靜脈輸液、中心供氧 理論考試必考內(nèi)容：神經(jīng)內(nèi)科疾病護(hù)理常規(guī) 抽考項(xiàng)目：口腔護(hù)理操作、危重患者的常規(guī)護(hù)理 以檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)結(jié)果和不足之處并作出正確的鑒定。

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)生順利走上工作崗位的重要階段。這個階段是承前啟后的階段。通過臨床實(shí)習(xí)，可提高護(hù)生的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，為成為一名合格的白衣天使而奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：手術(shù)室實(shí)習(xí)護(hù)士帶教計(jì)劃

火箭

軍

總

醫(yī)

院

手術(shù)室護(hù)生帶教計(jì)劃

護(hù)生實(shí)習(xí)是將學(xué)校學(xué)到的理論知識在臨床帶教老師的指導(dǎo)下運(yùn)用到實(shí)踐中去的過程，是實(shí)現(xiàn)護(hù)生過渡到護(hù)士的關(guān)鍵。手術(shù)室是醫(yī)院的重要科室，是對病人實(shí)施手術(shù)治療、檢查、診斷、搶救工作的重要場所，手術(shù)室因其特殊的工作性質(zhì)要求護(hù)理人員必須具備良好的職業(yè)道德、熟練的操作技能和廣泛的學(xué)科知識，要求眼明心快、手腳靈活、應(yīng)變能力強(qiáng)。因此，護(hù)生帶教工作區(qū)別于其他臨床科室,必須綜合手術(shù)室的特點(diǎn)來進(jìn)行，使護(hù)生通過實(shí)習(xí)，將理論與臨床實(shí)踐緊密聯(lián)系起來，為今后勝任臨床護(hù)理工作打下牢固的基礎(chǔ)，以適應(yīng)臨床的需求?，F(xiàn)結(jié)合護(hù)生實(shí)習(xí)大綱制定手術(shù)室?guī)Ы逃?jì)劃

一、確定帶教培訓(xùn)目標(biāo)：

1、熟悉手術(shù)室環(huán)境,布局,嚴(yán)格區(qū)分三區(qū)的劃分(限制區(qū),半限制區(qū),非限制區(qū))；

2、了解手術(shù)室的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作人員職責(zé),掌握巡回,器械護(hù)士工作職責(zé)；

3、4、手術(shù)體位的擺放原則及注意事項(xiàng)；

常用手術(shù)器械的名稱,用途與傳遞、器械的清洗,保養(yǎng)和布類的折疊與打包；

5、6、醫(yī)療垃圾的分類；

手術(shù)床、無影燈的使用，器械臺的準(zhǔn)備；

養(yǎng)與消毒滅菌、消毒隔離知識 ；消毒液的配制和濃度測試； 醫(yī)療垃圾的分類。跟巡回、器械班參加手術(shù)配合。重點(diǎn)掌握手術(shù)中無菌操作原則和手術(shù)液消毒、鋪無菌單原則。

第四~五周：掌握患者手術(shù)體位的安置、接送手術(shù)病人制度、手術(shù)室查對制度。跟巡回、器械班參加手術(shù)配合。了解掌握器械護(hù)士和巡回護(hù)士的工作職責(zé)、手術(shù)護(hù)理記錄單的正確填寫。

第六~八周：掌握巡回、器械護(hù)士工作職責(zé)，器械臺的準(zhǔn)備與管理、相關(guān)麻醉的配合準(zhǔn)備。參加本科考試考核，跟器械巡回班參加手術(shù)配合。了解常見麻醉方法及適應(yīng)癥。）

三、考核評價——擬科室理論考試和操作考核

操作考核必考內(nèi)容：七步洗手法、穿手術(shù)衣、戴手套。

理論考核必考內(nèi)容：無菌操作原則、巡回、器械護(hù)士職責(zé)。

抽考項(xiàng)目：無菌操作---開無菌包、遞送無菌物品、手術(shù)護(hù)理記錄 單的填寫。以檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)結(jié)果和不足之處并作出正確鑒定。

四、總結(jié)

做為一名帶教老師首先要嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,以高度的責(zé)任感和精湛的護(hù)理技術(shù)去影響教育實(shí)習(xí)生。幫助學(xué)生樹立獻(xiàn)身護(hù)理事業(yè)的崇高理想,養(yǎng)成老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、刻苦耐勞的工作作風(fēng)。在手術(shù)室的實(shí)習(xí)帶教工作中，更要重視培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，4-