第一篇：小學(xué)建設(shè)文明單位工作總結(jié)四

2011學(xué)年下學(xué)期創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)

近幾年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界人士的關(guān)心和支持下，我校以以文明單位創(chuàng)建為統(tǒng)領(lǐng)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，為提高教學(xué)質(zhì)量而奮斗。學(xué)校圍繞教育科學(xué)管理、教師隊(duì)伍優(yōu)化、學(xué)生素質(zhì)提高、校園文化發(fā)展、學(xué)習(xí)環(huán)境改善等方面，強(qiáng)化了學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。在教育教學(xué)方面，大力開(kāi)展教育科研活動(dòng)，走科研興校之路，構(gòu)建了融德育工作，課堂教學(xué)，個(gè)性發(fā)展為一體的校本教研模式。

一、豐富管理理念，明確文明創(chuàng)建工作的方向

1、講學(xué)習(xí)、文明創(chuàng)建齊動(dòng)員。我校始終把創(chuàng)建工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程，作為年度工作的一項(xiàng)大事，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)、以及學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組分階段召開(kāi)專題創(chuàng)建會(huì)議，形成了一把手親自抓、各部門協(xié)作的創(chuàng)建局面。與此同時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)在教職工大會(huì)上宣傳創(chuàng)建文明單位的重要意義，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省、市、區(qū)關(guān)于文明單位創(chuàng)建的一系列文件，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)清形勢(shì)。學(xué)校在以把簡(jiǎn)單事情做精彩的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,將文明單位創(chuàng)建工作落實(shí)到教育、教學(xué)、管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從思想上，行動(dòng)上規(guī)范教師行為，辦人民滿意的學(xué)校。

2、作表率,文明創(chuàng)建我為先。首先我們以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理隊(duì)伍為目標(biāo)，在“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、勤奮、廉潔”等方面起到模范帶頭作用。以“厚德載物”的君子風(fēng)范率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。廉潔自律，克已奉公。其次是搞好班子作風(fēng)評(píng)議。每學(xué)期由教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)成員進(jìn)行一次民主測(cè)評(píng)，促使領(lǐng)導(dǎo)成員自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力塑造表率形象，起到榜樣示范作用。第三、制訂了創(chuàng)建目標(biāo)和具體的創(chuàng)建計(jì)劃，定期

組織教師分析我校創(chuàng)建工作的有利條件及存在的差距，提出整改意見(jiàn)。我們把創(chuàng)建工作的任務(wù)作具體分解，層層落實(shí)，分頭實(shí)行。使整個(gè)創(chuàng)建工作朝著既定的目標(biāo)規(guī)范、有序地開(kāi)展。

3、抓管理，文明創(chuàng)建暖人心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不斷豐富管理理念，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、法制意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。主動(dòng)了解教師的內(nèi)心需求，特別是精神上的需求，并最大限度地加以滿足，想教師所想，急教師所急，使全體教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生信任感和安全感，用自己的人格魅力去感染身邊的每一個(gè)人。在具體的工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尊重教師的人格，尊重教師的個(gè)性，給教師一個(gè)適當(dāng)?shù)摹白杂啥取?，盡量為他們營(yíng)造一個(gè)寬松的工作氛圍。讓教師參與學(xué)校管理，使教師成為學(xué)校真正的主人。由于在學(xué)校管理中以了解教師、尊重教師的思想為出發(fā)點(diǎn)，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間增進(jìn)了溝通，融洽了關(guān)系、增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，使全校教師的精神面貌煥然一新，工作的積極性和自覺(jué)性不斷增強(qiáng)。

二、完善管理措施，促進(jìn)文明創(chuàng)建工作健康發(fā)展

1、依法依規(guī)，讓法規(guī)成為文明創(chuàng)建的堅(jiān)強(qiáng)后盾。近年來(lái)，我校一方面組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師職業(yè)道德條例》等，讓不同管理崗位人懂得相關(guān)法律法規(guī)。長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校沒(méi)有出現(xiàn)一起亂收費(fèi)、體罰學(xué)生等違法現(xiàn)象，沒(méi)有出現(xiàn)一例安全事故。另一方面，完善制度規(guī)范行為。優(yōu)化“細(xì)胞”建設(shè)是創(chuàng)建文明單位的關(guān)鍵。近年來(lái)，我們堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，對(duì)學(xué)校的創(chuàng)建工作進(jìn)行整體規(guī)劃、統(tǒng)一部署、監(jiān)控考評(píng)。

2、剛?cè)岵?jì)，讓師德師風(fēng)成為文明創(chuàng)建的文化基礎(chǔ)。幾年來(lái)，我們經(jīng)常組織廣大教職工學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市等師德先進(jìn)人物的典型

事例，我們每年評(píng)選出本校的師德先進(jìn)典型，由他們作師德方面的經(jīng)驗(yàn)介紹，把更貼近本校實(shí)際的先進(jìn)事例展示給教師。學(xué)校根據(jù)教師的實(shí)績(jī)，職業(yè)道德?tīng)顩r，教學(xué)態(tài)度，育人效果、班級(jí)管理及后勤服務(wù)等進(jìn)行考核，每學(xué)期進(jìn)行分項(xiàng)分類考核，每學(xué)年進(jìn)行考核匯總，做為評(píng)優(yōu)晉級(jí)必要條件。同時(shí)，每學(xué)期，學(xué)校都要進(jìn)行創(chuàng)建群眾滿意單位問(wèn)卷調(diào)查。我們把問(wèn)卷進(jìn)行認(rèn)真的梳理，寫出報(bào)告，并進(jìn)行責(zé)任分工，對(duì)調(diào)查問(wèn)卷中提出的問(wèn)題逐一進(jìn)行解決與落實(shí)。正是因?yàn)閲?yán)格的管理與考核，使教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升，涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀典型。

3、以人為本，讓溫情成為文明創(chuàng)建的源頭活水。首先，實(shí)施關(guān)愛(ài)工程。學(xué)校有計(jì)劃地對(duì)教師的學(xué)校生活實(shí)施關(guān)照，讓教師體驗(yàn)到學(xué)校生活的幸福。如，對(duì)有困難教師進(jìn)行關(guān)愛(ài)補(bǔ)助，職工及家屬出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)的及時(shí)走訪與探望，都讓教師切實(shí)感受到溫暖。其次，實(shí)施了節(jié)日慶祝活動(dòng)。例如：教師結(jié)婚、親人去世慰問(wèn)到家，一年一度的體檢，教師節(jié)、元旦的慶?；顒?dòng)等讓老師們無(wú)處不感受到學(xué)校親切的關(guān)懷之情。第三，創(chuàng)新性地開(kāi)展了特色活動(dòng)。如：“我為家做了什么”主題報(bào)告會(huì)”，開(kāi)展了創(chuàng)優(yōu)秀教研組活動(dòng)等。這些活動(dòng)不僅是讓教師忘掉了教學(xué)的疲憊，融洽了老師們之間的感情，更多的是創(chuàng)造出一派積極、健康、和諧、向上的氛圍，凝聚了教師。廣大教職工身心愉悅了，就會(huì)把更多的激情投入到工作中去。

4、民主管理，讓公開(kāi)成為文明創(chuàng)建的保障。全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。一是積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校規(guī)范了校務(wù)公開(kāi)的組織、形式、內(nèi)容和程序。通過(guò)學(xué)校公示欄和宣傳欄向全校師生公開(kāi)、通過(guò)各種會(huì)議向廣大教職工公開(kāi)。二是規(guī)范學(xué)校民主決策。從規(guī)范決策程序入手，全面推行了學(xué)校決策審議制度，即由學(xué)校行政會(huì)議提出、職

代會(huì)審議通過(guò)。充分尊重每一位參與決策者的民主權(quán)利。認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校教代會(huì)制度。三是加強(qiáng)了學(xué)校民主監(jiān)督。充分發(fā)揮工會(huì)組織和黨組織的監(jiān)督職能。學(xué)校職稱評(píng)定、中層領(lǐng)導(dǎo)競(jìng)聘等重大問(wèn)題均由黨支部與工會(huì)共同成立了紀(jì)檢組，全程監(jiān)督。保證評(píng)職、晉升的公正公平。同時(shí)，通過(guò)工會(huì)積極開(kāi)展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富教職工的文化生活。

三、實(shí)施課程改革，提升文明創(chuàng)建工作的內(nèi)涵

1、抓住課堂教學(xué)主陣地，向四十分鐘要效益。

（1）集體備課實(shí)實(shí)在在。我們重視年組集體備課，實(shí)行有效教學(xué)管理，這樣做，不僅加強(qiáng)了教師對(duì)教材教學(xué)設(shè)計(jì)的理解，從某種程度上說(shuō)是提高了對(duì)教師的要求，提高了教研組意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)?？梢哉f(shuō)集體備課，大家真正是在研究教材，研究學(xué)生，研究教學(xué)策略。每次備課雖然很累，但老師們的收獲都是沉甸甸的。

（2）課堂教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)。我們狠抓課堂教學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課、指導(dǎo)。我們通過(guò)“目標(biāo)管理”“階段復(fù)清”打造生命課堂。學(xué)校要求生命課堂要具有六度：一是參與度，要有學(xué)生的全面參與、全程參與和有效參與。二是親和度，師生之間要有愉快的情感溝通與智慧交流。三是自由度，課堂上要多一些輕松，多一些幽默，多一些歡聲笑語(yǔ)，多一些神采飛揚(yáng)。四是整合度，要整體地把握學(xué)科知識(shí)體系，不要讓學(xué)生得到被肢解的知識(shí)。五是練習(xí)度，學(xué)生在課堂上動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口的程度要高，要讓學(xué)生充分地調(diào)動(dòng)自己的能動(dòng)器官，真正的練習(xí)和實(shí)踐。六是延展度，要在知識(shí)整合的基礎(chǔ)上向廣度和深度延展，向社會(huì)生活延伸。在評(píng)價(jià)活力課堂時(shí)，要做到“八看”：一看教師是否具有新理念，用愛(ài)心啟迪學(xué)生，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的教學(xué)情景，營(yíng)造積極的思維狀態(tài)和寬松的思維氛圍。二看教師

能否肯定學(xué)生的“標(biāo)新立異”、“異想天開(kāi)”，保護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲和想象力。三看教師能否激發(fā)起學(xué)生的創(chuàng)新熱情，形成創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成創(chuàng)新精神。四看教師能否進(jìn)行獨(dú)立思維能力等方面訓(xùn)練。五要看教師能否尊重學(xué)生們屬于自己的體驗(yàn)(成功、挫折；失敗)。六看教師能否關(guān)注到學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與個(gè)體差異；七看教師是否幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)做事，為學(xué)生終身學(xué)生、終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。八看學(xué)生是否愿學(xué)樂(lè)學(xué)，學(xué)生在課堂上呈現(xiàn)出高漲的興奮度。

（3）鞏固練習(xí)有的放矢。因?yàn)橛辛烁檪湔n、聽(tīng)課，使我們掌握了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也為我們和老師一起復(fù)習(xí)提供了大量的有效信息。同時(shí)，我們練習(xí)題的設(shè)計(jì)和老師的教學(xué)同步，切合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。更為關(guān)鍵的是，我們?cè)诟檶W(xué)習(xí)的同時(shí)，逐一對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋情況給予評(píng)價(jià)。學(xué)生的反饋試卷是經(jīng)過(guò)大家逐一過(guò)目的。這樣，學(xué)生的復(fù)習(xí)情況我們非常明確，因此，復(fù)習(xí)起來(lái)就更加有的放矢，學(xué)習(xí)效果也就更加明顯了，學(xué)生學(xué)習(xí)的收獲也是豐富的。

（4）質(zhì)量分析明確方向。我們每次月考后，都要以年組為單位進(jìn)行質(zhì)量分析。每次期中、期末評(píng)卷后，大家都要坐下來(lái)針對(duì)試題和學(xué)生答題情況逐一分析，查找問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。從領(lǐng)導(dǎo)到老師，每人都要分析。每次這樣的分析會(huì)都要開(kāi)很長(zhǎng)時(shí)間。然而，在這種嚴(yán)肅、認(rèn)真的分析會(huì)上，老師們更清楚地看到了教學(xué)中的漏洞，更明確了下步的教學(xué)改進(jìn)方向。

2、突出教師需求，主渠道引領(lǐng)教師促發(fā)展。

課堂教學(xué)是學(xué)校工作的核心，教師的能力水平是提升學(xué)校品位的關(guān)鍵。在全面提高教師教育教學(xué)能力上，我們抓住了“三個(gè)突出”：

一是突出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我們調(diào)動(dòng)學(xué)校和教師各方面的積極因素，充分發(fā)揮教師的主體作用，以參與式培訓(xùn)的新理念，激勵(lì)學(xué)校和教師參與培訓(xùn)方案的制定、參與內(nèi)容方式的選擇、參與培訓(xùn)過(guò)程的實(shí)施，人人都是被培訓(xùn)者，人人都做培訓(xùn)者，因地制宜，靈活多樣，不斷創(chuàng)新了培訓(xùn)形式。比較突出的有：黨支部政治學(xué)習(xí)，讓教師充分利用政治學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容與體會(huì)展示給給教師，讓大家分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。二是充分發(fā)揮骨干教師作用，開(kāi)辟骨干教師講座課堂。三是爭(zhēng)取參加各種專門培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我們利用上級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，克服經(jīng)費(fèi)困難，創(chuàng)造條件讓教師走出去，爭(zhēng)取盡可能讓我校的教師參加學(xué)習(xí)，廣泛吸取外地經(jīng)驗(yàn)。

二是突出激勵(lì)。我們?cè)O(shè)立了年級(jí)教學(xué)達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)，激勵(lì)年級(jí)組教師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，形成教研合力。同時(shí)與教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)習(xí)與外出做課機(jī)會(huì)，讓每個(gè)教師都感受到專業(yè)提升的快樂(lè)。同時(shí)，也極大地促進(jìn)了教研部門的工作，可以說(shuō)合作教研是一種雙贏互利的活動(dòng)。

天道酬勤，厚德載物。我們會(huì)用自己的努力，讓社會(huì)主義精神文明之花開(kāi)滿校園,讓師生品味幸福文明的校園生活。

第二篇：小學(xué)建設(shè)文明單位工作總結(jié)一

2010學(xué)年上學(xué)期創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)

近年來(lái)，在廣大教職工的共同努力下，我校的很多工作都獲得了殊榮，歷年來(lái)在縣鄉(xiāng)文體競(jìng)賽活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)。這些成績(jī)的取得，是學(xué)校積極開(kāi)展文明創(chuàng)建工作的結(jié)果。

一、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，確保文明創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。學(xué)校組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)各類文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定了《學(xué)校創(chuàng)建“文明單位”工作實(shí)施方案》。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校師生達(dá)成共識(shí)：創(chuàng)建“文明單位”是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，是踐行“三個(gè)代表”重要思想的需要，是整體提升我校文明程度的需要。學(xué)校成立了創(chuàng)建“文明單位”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，各部門責(zé)任人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)對(duì)全校的文明創(chuàng)建工作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。我校在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，特別注重校園文化建設(shè)。清晨朗朗的讀書聲，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一道自然天成的風(fēng)景。美觀大方的讀報(bào)欄是同學(xué)們課余游戲之后的一道快餐。每周一次的升旗儀式，莊嚴(yán)的場(chǎng)面，充滿激情的演講，無(wú)不滲透著全校師生對(duì)祖國(guó)的一片深情。學(xué)校大力開(kāi)展“校園文化工程”建設(shè)，營(yíng)造書香校園，充分利用校本課程和活動(dòng)課程，積極推動(dòng)校園文化進(jìn)課堂活動(dòng)。在廣大教師中，開(kāi)展讀書活動(dòng)、努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型單位，學(xué)校搭建平臺(tái)讓老師們開(kāi)展讀書交流活動(dòng)。

三、狠抓學(xué)校安全工作，打造平安校園。學(xué)校深入開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，提高全體師生員工的安全意識(shí)，健全各項(xiàng)安全制度，層層簽訂安全責(zé)任書，依法保障學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益，培養(yǎng)

安全意識(shí)和自救能力。進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)校校舍的防火、防盜以及學(xué)生交通、集體活動(dòng)、飲食安全的管理，嚴(yán)格化學(xué)藥品等危險(xiǎn)物品的管理，消除不安全隱患，健全突發(fā)事件的預(yù)案機(jī)制，更好的維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境整治，杜絕校外集體活動(dòng)事故發(fā)生和校園意外事故發(fā)生。

面對(duì)校門口的現(xiàn)狀，學(xué)校在認(rèn)真研究學(xué)生分布區(qū)域的基礎(chǔ)上，關(guān)注學(xué)生道路交通安全，學(xué)校負(fù)責(zé)安全教育，派出所定期到學(xué)校宣傳交通法規(guī)，并在學(xué)校附近專設(shè)交通警示標(biāo)志，這些措施，有效地預(yù)防了學(xué)生交通安全事故的發(fā)生，維護(hù)了學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

四、建設(shè)花園式學(xué)校，美化師生生活環(huán)境。加強(qiáng)校園建設(shè)規(guī)劃和管理，保持校園環(huán)境整潔，杜絕臟、亂、差的現(xiàn)象，搞好校園內(nèi)外的綠化、美化和凈化工作，為師生員工創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，使環(huán)境保護(hù)成為師生的自覺(jué)行為。嚴(yán)格按照消毒管理辦法堅(jiān)持每周兩次的室內(nèi)外消毒，加強(qiáng)傳染病的防控工作。

近幾年，學(xué)校在管理上堅(jiān)持以人為本，以德立校，在各級(jí)黨委政府和教育行政部門的關(guān)懷下，積極創(chuàng)造條件，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)師生生活環(huán)境進(jìn)行改善。到目前為止，校園綠化初具規(guī)模。

五、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，努力辦人民滿意的學(xué)校。

1、以評(píng)優(yōu)評(píng)先為載體，在全體師生中開(kāi)展樹正氣活動(dòng)。學(xué)校每年都要開(kāi)展優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵等活動(dòng)，用身邊的先進(jìn)典型感染廣大教師。在學(xué)生中，開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，有多名同學(xué)受到表彰，這些受表彰的師生對(duì)同學(xué)和老師都產(chǎn)生了榜樣作用。

2、扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象。學(xué)校緊抓重點(diǎn)做文章，一是保證學(xué)習(xí)時(shí)間，每周集中學(xué)習(xí)1小時(shí)；二是保證學(xué)習(xí)參與率，全員參與；三是精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、社會(huì)主義榮辱觀、自己身邊的先進(jìn)典型等；四是保證學(xué)習(xí)效果，人人要有學(xué)習(xí)筆記，人人撰寫學(xué)習(xí)心得。

3、深入開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議工作，維護(hù)良好的教育形象。學(xué)校就辦人民滿意教育，專門組織了問(wèn)卷調(diào)查。學(xué)校派出教師，就學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)、安全教育、師德師風(fēng)等方面開(kāi)展調(diào)查，收集各類意見(jiàn)和建議。

為使整改工作落到實(shí)處，產(chǎn)生實(shí)效，根據(jù)以上情況，學(xué)校制定了四條切實(shí)可行的整改措施：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制；二是加大意見(jiàn)和建議的回復(fù)和回訪工作。三是抓督辦促落實(shí)，以防止整改走過(guò)場(chǎng)。

4、加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。全面貫徹教育方針、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、按計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足課程。教導(dǎo)處加強(qiáng)管理、督查，以規(guī)范教師的教學(xué)行為。中層領(lǐng)導(dǎo)多次深入到各教研組檢查教學(xué)工作、堅(jiān)決杜絕亂訂亂發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間。同時(shí)重視教學(xué)研究工作，提高教師素質(zhì)。有不少教師的論文在縣級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。一年來(lái)，我們組織教師按時(shí)參加教師教學(xué)技能培訓(xùn)和電腦培訓(xùn)，不斷提高自己的實(shí)踐操作水平。加強(qiáng)教學(xué)工作指導(dǎo)、檢查工作。校長(zhǎng)、教務(wù)處人員經(jīng)常深入各班聽(tīng)課、指導(dǎo)、檢查教學(xué)工作。同時(shí)，教師之間也開(kāi)展相互聽(tīng)課活動(dòng)，規(guī)定每學(xué)期不少于10節(jié)。加強(qiáng)體育、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)管理工作。為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校邀請(qǐng)縣教研室教研員到校指導(dǎo)工作。在全鄉(xiāng)組織的教師技能比賽中，我校有多名教師獲獎(jiǎng)。

六、細(xì)化學(xué)校德育工作，注重德育工作的時(shí)效性。學(xué)校在廣大教師中著力從四個(gè)方面開(kāi)展德育工作校本培訓(xùn)。一是保證培訓(xùn)時(shí)

間；二是嚴(yán)格考勤管理；三是精心準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容；四是注重實(shí)踐，要求廣大教職工既要注重相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，更要在工作、學(xué)習(xí)中身體力行，讓學(xué)習(xí)產(chǎn)生效果。

七、加強(qiáng)民主管理，進(jìn)一步健全了各項(xiàng)民主管理制度。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、利用教職工代表大會(huì)、晨會(huì)、公開(kāi)欄、全體教職工大會(huì)、廣播等形式，向全體師生公開(kāi)學(xué)生、社會(huì)、教師關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。實(shí)行所有工程的招標(biāo)制度、重大事項(xiàng)公示缺席制度，使學(xué)校的各項(xiàng)決策都在教職工的監(jiān)督和參與下進(jìn)行，保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校雖然作出了努力，也產(chǎn)生了良好的效果，但文明創(chuàng)建工作還需一如繼往地努力，不斷取得新成效。

第三篇：小學(xué)建設(shè)文明單位工作總結(jié)三

2011學(xué)年上學(xué)期創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)

自學(xué)校創(chuàng)辦以來(lái)，在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我校以文明單位創(chuàng)建為推動(dòng)力，積極開(kāi)展以“六好”（組織領(lǐng)導(dǎo)好、工作業(yè)績(jī)好、道德風(fēng)尚好、安全教育好、環(huán)境建設(shè)好、創(chuàng)建形式好）為主線的創(chuàng)建工作，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標(biāo)，努力營(yíng)造“文明校園”、打造“平安校園”、建設(shè)“質(zhì)量校園”、創(chuàng)設(shè)“文化校園”、塑造“書香校

園”。在創(chuàng)建工作中取得了一定的進(jìn)展，現(xiàn)對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)好

1、班子團(tuán)結(jié)，作風(fēng)民主。在班子隊(duì)伍建設(shè)中，堅(jiān)持每周一次校務(wù)會(huì)議，每雙周一次教師會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)指示精神，討論和部署本校階段工作的各項(xiàng)具體任務(wù)；積極開(kāi)展“三好班子”建設(shè)活動(dòng)：每位班子成員管好一條線，蹲好一個(gè)組，教好一門課。整個(gè)班子團(tuán)結(jié)健康、奮進(jìn)開(kāi)拓，勤政廉政治校，干群關(guān)系融洽。

2、認(rèn)識(shí)到位，組織有力。我校堅(jiān)持把實(shí)施科學(xué)人文的學(xué)校管理與文明單位建設(shè)緊密結(jié)合。堅(jiān)持黨政齊抓，各部門協(xié)同，先后開(kāi)展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、廉正文化進(jìn)校園、社會(huì)主義榮辱觀教育等一系列實(shí)事工作。真正做到了創(chuàng)建規(guī)劃周全、目標(biāo)明確、措施具體、工作全面、責(zé)任落實(shí)。

二、道德風(fēng)尚好

1、榜樣示范引領(lǐng)，教師積極響應(yīng)。我校堅(jiān)持把師德教育與行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)“三愛(ài)、三送、三不”活動(dòng)，以內(nèi)在的素質(zhì)彰顯形象，為學(xué)生樹立了榜樣，教師工作得到了社會(huì)各界普遍好評(píng)。同

時(shí)，無(wú)論是上級(jí)下達(dá)的扶貧幫困、捐款任務(wù)，還是本校自發(fā)的公益服務(wù)，我校都能認(rèn)真組織、出色完成。

2、學(xué)校積極倡導(dǎo)文明、健康的群體氛圍。開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、外出參觀、工會(huì)小組主題活動(dòng)，以及形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，校園生活豐富多彩，人文關(guān)懷的校園文化特色顯著。

3、學(xué)校工作注重全面、協(xié)調(diào)推進(jìn)。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、每學(xué)期1-2次家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等與社會(huì)及家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，逐步形成對(duì)學(xué)生教育的共識(shí)和合力；我校學(xué)生普遍越來(lái)越懂事、越來(lái)越聰明、越來(lái)越健康活潑、越來(lái)越文明。愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、防疫工作由政教處積極配合主管部門組織，工作都得到了主管部門好評(píng)。

三、教學(xué)工作好

緊扣學(xué)生德育主脈搏，使活動(dòng)效果得以共享。

1、多元評(píng)價(jià)促常規(guī)發(fā)展，學(xué)校教育，很大程度體現(xiàn)在學(xué)校的日常管理中。為了更好地調(diào)動(dòng)每個(gè)班級(jí)班主任及學(xué)生的積極性，發(fā)揮他們的管理優(yōu)勢(shì)，我們采取教導(dǎo)處與大隊(duì)部合作式管理。每周都要評(píng)出紀(jì)律、衛(wèi)生文明班及優(yōu)秀標(biāo)兵班，每月要評(píng)出文明班級(jí)和文明辦公室，讓每個(gè)班級(jí)和每個(gè)老師都能在努力中品嘗到收獲的快樂(lè)。

2、主題升旗。我校每周一次的升旗活動(dòng)吸引著每一位同學(xué)。因?yàn)槊恳淮蔚纳於紩?huì)成為引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。我們將身邊的人和事，將愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、道德規(guī)范教育等融為一爐。主題主要有三種，一類是抓常規(guī)升華，一類是表彰先進(jìn)，三是節(jié)日升旗。例如，教師節(jié)，除了獻(xiàn)詞外，每個(gè)班級(jí)針對(duì)不同情況向自己老師說(shuō)一句心理話，以表達(dá)對(duì)老師的感激之情與祝福之意?！傲弧北碚门c入隊(duì)儀式，都給孩子們留下一生中永久的記憶。

3、以活動(dòng)促實(shí)效。學(xué)校堅(jiān)持采用各種靈活有效的教育方式，全方位地開(kāi)展了學(xué)生思想道德教育。一是充分運(yùn)用各種有效的教育形式和手段開(kāi)展教育活動(dòng)?！傲弧北碚没顒?dòng)，隊(duì)列廣播操及眼操比賽，優(yōu)秀班集體展、文明班級(jí)及標(biāo)兵評(píng)比等，通過(guò)開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng)和學(xué)生親自體驗(yàn)，增強(qiáng)了德育效果。

四、環(huán)境建設(shè)好

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子遵循校園文化建設(shè)的教育性、整體性、個(gè)性化、學(xué)習(xí)性、生態(tài)化、創(chuàng)新性等原則下，從環(huán)境文化、禮儀文化、學(xué)習(xí)文化和社團(tuán)文化等領(lǐng)域積極開(kāi)拓，傾力打造有利于師生學(xué)習(xí)生活的環(huán)境。學(xué)校就校園環(huán)境建設(shè)工作做出了明確的要求；進(jìn)一步充實(shí)和完善了各項(xiàng)衛(wèi)生制度，進(jìn)一步壯大了后勤工作人員隊(duì)伍，確保了校園綠化、凈化、美化等工作。

五、安全教育好

1、師生員工模范遵紀(jì)守法，強(qiáng)調(diào)安全教育，做到意識(shí)強(qiáng)，措施實(shí)。通過(guò)強(qiáng)化門衛(wèi)管理，完善警報(bào)系統(tǒng)，加強(qiáng)防范教育，以各部門的協(xié)同努力，有效地保障了學(xué)校天天平安，無(wú)重大安全事故，無(wú)師生違法違紀(jì)案件和刑事犯罪，無(wú)“黃、賭、毒、邪”在校園發(fā)生。

2、堅(jiān)持民主管理、民主辦學(xué)、民主評(píng)議校長(zhǎng)，并在按規(guī)定進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)的基礎(chǔ)上，對(duì)教職工關(guān)心的評(píng)先、考核、獎(jiǎng)勵(lì)全過(guò)程公開(kāi)，為大家創(chuàng)設(shè)了公開(kāi)、公平、公正的良好氛圍。通過(guò)不斷完善職工代表大會(huì)制度，有效地維護(hù)了職工合法權(quán)益，保障了教育改革快步推進(jìn)。

3、通過(guò)健康教育課、班隊(duì)活動(dòng)、櫥窗展示等多種形式進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育，開(kāi)展了以“珍愛(ài)生命防止溺水”為主題的學(xué)生安全教育活動(dòng)，進(jìn)行了全校性的安全知識(shí)競(jìng)賽等。

六、創(chuàng)建形式好

1、文明“細(xì)胞”，滲入校園。切實(shí)提升教師群體素質(zhì)；組織行政下年級(jí)組指導(dǎo)、教師護(hù)導(dǎo)、學(xué)生紅領(lǐng)巾崗、文明示范班星級(jí)考評(píng)、每周升旗儀式及國(guó)旗下講話、愛(ài)護(hù)公物之星評(píng)比、文明路隊(duì)評(píng)比、文明學(xué)生評(píng)比和各單項(xiàng)評(píng)比、節(jié)約之星評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明班評(píng)比、禮儀文明之星評(píng)比、假期讀書活動(dòng)等一系列教育活動(dòng)，有效地推進(jìn)了學(xué)生文明道德建設(shè)。

2、陣地建設(shè)，內(nèi)外延伸。鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、走向社會(huì)。以構(gòu)建和諧、文明的特色班集體為主要載體，打造學(xué)校德育工作特色，豐富了學(xué)生生活，提升校園文化內(nèi)涵。通過(guò)校訓(xùn)引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步豐富了校園文化建設(shè)工作，讓“學(xué)做人”的理念更深刻地反映在學(xué)校的一草一木、一窗（宣傳窗）一板（黑板報(bào)）、一課（課堂）一動(dòng)（活動(dòng)）中。

3、各項(xiàng)制度規(guī)范完善。加強(qiáng)了對(duì)預(yù)備黨員、入黨積極分子和建黨對(duì)象的教育和幫助，并落實(shí)聯(lián)系人責(zé)任制。

文明單位的創(chuàng)建在我校推進(jìn)一年多，學(xué)校出現(xiàn)了新氣象。和諧校園初步形成，家長(zhǎng)的滿意率大幅度提升。教師的素質(zhì)、文明禮儀，教育教學(xué)能力也有了大幅度提升。學(xué)生的學(xué)風(fēng)，精神面貌積極、健康、向上。我們滿懷信心，向建成文明單位不斷努力。

第四篇：小學(xué)建設(shè)文明單位工作總結(jié)五

2012學(xué)年上學(xué)期創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)

長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理論，江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，確立“依法治校，以德立校，科研興校，特色辦學(xué)，質(zhì)量樹?！钡睦砟?，積極認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等一系列文件的基本精神，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)，努力形成具有學(xué)校特色和時(shí)代特征的學(xué)校精神，塑造學(xué)校師生新形象，不斷提高學(xué)校的文明程度。在上級(jí)黨委的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件也得到不斷的改善，整個(gè)校園環(huán)境優(yōu)雅，四季花開(kāi)不斷，可以說(shuō)“不是花園，勝似花園”。

近年來(lái)，學(xué)校的辦學(xué)效益不斷提高，特別是近三年教育教學(xué)成績(jī)連續(xù)保持“優(yōu)質(zhì)、高效”，贏得了較高的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校各方面的工作都取得了明顯的成效：“文明單位”?，F(xiàn)將有關(guān)爭(zhēng)創(chuàng)文明單位工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，營(yíng)造了濃郁的創(chuàng)建氛圍

明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，在決定爭(zhēng)創(chuàng)文明單位以后，制訂了創(chuàng)建工作規(guī)劃，并確立了“以提升師生綜合素質(zhì)和學(xué)校文明程度為核心，以黨風(fēng)、作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)為主線，發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，賦予學(xué)校精神以新的內(nèi)涵，塑造學(xué)校師生新的形象，完善學(xué)校依法治教，以德立校的體系，構(gòu)建團(tuán)結(jié)健康、奮進(jìn)開(kāi)拓，民主和諧的管理氛圍和育人氛圍，以和諧氛圍培育健康的人”的創(chuàng)建目標(biāo)。并充分利用學(xué)校宣傳標(biāo)語(yǔ)，黑板報(bào)等陣地，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容，通過(guò)召開(kāi)校會(huì)，主題班會(huì)開(kāi)展團(tuán)

隊(duì)活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、宣傳中國(guó)公民基本道德規(guī)范，進(jìn)行公民道德知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了濃郁的創(chuàng)建氛圍。

二、圍繞中心，與時(shí)俱進(jìn)，加快創(chuàng)建文明單位的步伐

根據(jù)創(chuàng)建規(guī)劃，面對(duì)新形勢(shì)下的新任務(wù)、新情況，學(xué)校以行風(fēng)建設(shè)為抓手，努力提升教職工的文明素養(yǎng)，通過(guò)認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)黨的有關(guān)會(huì)議精神和各級(jí)教育工作會(huì)議文件，深刻領(lǐng)會(huì)，努力實(shí)踐江澤民“三個(gè)代表”的重要思想，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明單位的活動(dòng)中，邁出了可喜的一步。

在當(dāng)前形勢(shì)下，加強(qiáng)教職工的思想政治工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，扎實(shí)有序的理論學(xué)習(xí)是學(xué)校開(kāi)展文明創(chuàng)建工作的先導(dǎo)，為此，學(xué)校抓住了中心組理論學(xué)習(xí)。支部大會(huì)，教工大會(huì)，年級(jí)組學(xué)習(xí)等一切有利時(shí)機(jī)，大力提升教職工的思想道德素質(zhì)，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“黨員風(fēng)采”展示活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師深刻理解“三個(gè)代表”精神的實(shí)質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》知識(shí)競(jìng)賽，不斷提高教職工的道德素養(yǎng)，真正做到“身正為范，德高為師”，通過(guò)開(kāi)展“浦江上流水爭(zhēng)流，千帆競(jìng)發(fā)爭(zhēng)上游”、“我為發(fā)展作貢獻(xiàn)”等系統(tǒng)活動(dòng)，極大地激勵(lì)了廣大教師的工作熱情。

形式多樣的學(xué)習(xí)，不僅提高了廣大教職員工的思想認(rèn)識(shí)，更為文明創(chuàng)建營(yíng)造了一種積極向上的氛圍。兩年來(lái)，全校上下在黨支部，校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下以創(chuàng)建文明單位為目標(biāo)，學(xué)校各方面的工作都取得了明顯的成效，辦學(xué)效益也得到不斷提高，特別是教育教學(xué)成績(jī)連續(xù)保持“優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)”，贏得了較高的社會(huì)聲譽(yù)

三、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進(jìn)了學(xué)校的德育工作

近年來(lái)，學(xué)校在印發(fā)了《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)生在校一日常規(guī)》等一系列文

件的基礎(chǔ)上，全面貫徹落實(shí)市區(qū)德育工作會(huì)議精神，不斷強(qiáng)化了德育的核心地位，以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手。進(jìn)一步改進(jìn)了德育工作的方式方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。建成了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的“全員育人，全程育人，全方位育人”的主體德育框架，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，形成了“勤奮、求實(shí)、拼搏、創(chuàng)新”的校風(fēng)，突出了以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

1、確立了分階段德育工作目標(biāo)，建立并完善了學(xué)校德育管理體制，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全校的德育工作，并實(shí)行了德育責(zé)任制，建立了班主任百分考核制度。

2、加強(qiáng)了德育工作的流程管理，通過(guò)嚴(yán)格的行為規(guī)范訓(xùn)練，班級(jí)學(xué)生的自主管理，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

3、充分發(fā)揮了思想品德課、政治課的主渠道作用，加強(qiáng)思品、政治教研組建設(shè)，轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，通過(guò)鼓勵(lì)教師開(kāi)展符合時(shí)代特點(diǎn)的教育模式、方法、手段的探索與研究，增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系社會(huì)和學(xué)生兩個(gè)實(shí)際，采用啟發(fā)式、討論式和研究性等生動(dòng)活潑的方式組織教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，增強(qiáng)了主渠道課的針對(duì)性、生動(dòng)性和高效性。

4、建立了各科教學(xué)都必須學(xué)科特點(diǎn)滲透德育，并以此作為教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估的重要內(nèi)容，納入對(duì)教師的常規(guī)者考核之中的教師工作考核制度。

5、堅(jiān)持主旋律教育，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好升降國(guó)旗儀式，完善國(guó)旗下的講話制度。進(jìn)一步健全了學(xué)校、家庭、社會(huì)育人網(wǎng)絡(luò)，形成了德育工作的整體合力。

6、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐強(qiáng)化了學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，繼續(xù)完善少先隊(duì)自主化小隊(duì)的建設(shè)，繼續(xù)抓好一年級(jí)入學(xué)培訓(xùn)，春秋季各年級(jí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分利用學(xué)校“樂(lè)農(nóng)園地”的資源，讓學(xué)生學(xué)農(nóng)、樂(lè)農(nóng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加“希望工程”、“手拉手”、“愛(ài)心助學(xué)”等活動(dòng)。

7、以“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，鞏固創(chuàng)“文明學(xué)?！钡某晒?，力爭(zhēng)發(fā)揮示范校的作用。

8、進(jìn)一步健全完善家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家校聯(lián)系和對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的育人框架。

四、科研興校，科教結(jié)合，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

“科研興校，特色辦校，質(zhì)量樹?！笔俏覀儾蛔兊睦砟?。多年來(lái)，全校上下一如既往地重視教科研工作。我們始終認(rèn)為，通過(guò)教科研的實(shí)踐，可以在全校范圍內(nèi)營(yíng)造一種濃郁的學(xué)習(xí)的、研究的氛圍，能鍛煉出一支科研意識(shí)濃，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，基本功過(guò)硬的教師隊(duì)伍，進(jìn)而促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在素質(zhì)教育的大背景下，我們通過(guò)教科研的實(shí)踐，建立了教研、科研一體化的運(yùn)行模式，促成了教師隊(duì)伍的不斷優(yōu)化，更促進(jìn)了教育教學(xué)方式方法的不斷優(yōu)化，可以說(shuō)增強(qiáng)了學(xué)校發(fā)展的實(shí)力和底氣，更保障了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

五、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷提高教師隊(duì)伍的文明素質(zhì)

扎實(shí)有效的教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展騰飛的基礎(chǔ)工程和先導(dǎo)工作，也是新形勢(shì)下，教育發(fā)展的客觀要求，只有具備了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。兩年來(lái)，學(xué)校在教師隊(duì)伍的建設(shè)上，以學(xué)校內(nèi)改方案及獎(jiǎng)金再分配系數(shù)方案的實(shí)施為契機(jī)，堅(jiān)

持以人為本的理念，切實(shí)做到制度上有保證，管理上有力度，服務(wù)臺(tái)上有措施，積極推優(yōu)薦能，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，努力做到兩方面的提高。

1、以師德建設(shè)為龍頭，不斷提高教師的思想道德素質(zhì)。學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中始終將師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要地位來(lái)抓，在師德建設(shè)上，學(xué)校主要抓好了以下三方面的工作。

一是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)制度，虛事實(shí)做，形成“講學(xué)習(xí)”氛圍。中心組學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)、教職工學(xué)習(xí)、雙學(xué)小組學(xué)習(xí)等都要堅(jiān)持制度，規(guī)范管理，有計(jì)劃、有安排、有主題、有記錄、有小結(jié)，緊跟形勢(shì)，內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出，緊扣實(shí)際，形式多樣，以解決思想困惑和工作、學(xué)習(xí)難題為切入口，力爭(zhēng)學(xué)有實(shí)效，通過(guò)學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng)，形成共識(shí)，明確方向。

師德教育以“為人師表，教書育人”為主，將教育與管理結(jié)合，在加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，樹立榜樣，宏揚(yáng)先進(jìn)，以不斷提升教師的道德水準(zhǔn)。

通過(guò)對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》等文件學(xué)習(xí)，針對(duì)教師工作生活中存在的律己不嚴(yán)，形象不佳等問(wèn)題，開(kāi)展自查互查與整改，對(duì)先進(jìn)同志進(jìn)行表彰宣傳，弘揚(yáng)教師“教書育人，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

二是注重對(duì)教職工的心理輔導(dǎo)，幫助教職工排解心理困惑，舒解心理壓力，不斷提高教職工的心理素質(zhì)。

2；以實(shí)施“校本師訓(xùn)方案”為契機(jī)，全面提高教職工的教育教學(xué)素養(yǎng)及科學(xué)文化水準(zhǔn)。一是創(chuàng)設(shè)條件，引導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)科學(xué)、拓展知識(shí)、增長(zhǎng)技能，還用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的形式加強(qiáng)校本師資的培

訓(xùn)力度，充分考慮教師內(nèi)在需求，強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)教師自培能力。二是搭建舞臺(tái)，充分發(fā)揮教職工特長(zhǎng)，讓廣大教職工在施展才干中得到提高，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要，開(kāi)發(fā)課題研究，發(fā)展教學(xué)評(píng)比和教學(xué)展示活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與教科研，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文，推動(dòng)教師現(xiàn)代教育觀念的形成，不斷提高教育教學(xué)水平。三是不斷增強(qiáng)教職工的法制觀念。深入開(kāi)展普法教育，提高法制觀念，全面推進(jìn)依法治校和按章辦事，提高大家依法辦事和維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)與能力。

六、更新觀念，綜合治理，著力創(chuàng)建良好的育人環(huán)境

群策群力，切的偶實(shí)做好綜合治理工作。學(xué)校成立了綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)攬全校的綜合治理工作，在硬件設(shè)施逐步到位的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮綜合治理網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，為爭(zhēng)創(chuàng)市文明單位夯實(shí)了基礎(chǔ)。切實(shí)做好校園的安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作，通過(guò)導(dǎo)護(hù)、值勤制度，建立責(zé)任追究制度，建立了一系列“安全文明校園”發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，群策群力，確保了學(xué)校秩序的井然有序，為了強(qiáng)化安全防患意識(shí)，學(xué)校會(huì)同派出所，鎮(zhèn)綜治辦等開(kāi)展了系列安全教育活動(dòng)，同時(shí)做好自查自糾工作。

總體看，學(xué)校班子運(yùn)作和諧，氣氛良好，決策領(lǐng)導(dǎo)水平不斷提高。學(xué)校班子人員堅(jiān)持全心全意為教工服務(wù)，把代表全局利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益作為決策的依據(jù)與發(fā)展的根本，妥善平衡了教師的福利，待遇等問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性。努力為創(chuàng)建工作添磚加瓦。

第五篇：小學(xué)建設(shè)文明單位工作總結(jié)二

2010學(xué)年下學(xué)期創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)

我校在黨的教育方針指引下，長(zhǎng)期以來(lái)始終堅(jiān)持以精神文明建設(shè)為動(dòng)力，遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)將爭(zhēng)創(chuàng)文明單位擺在學(xué)校工作的重要位置，逐步樹立起和諧、發(fā)展的優(yōu)良校風(fēng)?；仡檮?chuàng)建文明單位的歷程，我們著重抓了以下幾方面的工作。

一、統(tǒng)一思想，營(yíng)造濃烈的創(chuàng)建氛圍。

明確文明創(chuàng)建工作的重大意義，按上級(jí)工作部署，建立了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了創(chuàng)建工作計(jì)劃、安排了活動(dòng)內(nèi)容，營(yíng)造創(chuàng)建工作的良好氛圍，突出文明創(chuàng)建的中心內(nèi)容。通過(guò)召開(kāi)校會(huì)、主題班會(huì)、開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、宣傳公民基本道德規(guī)范、發(fā)出告家長(zhǎng)的一封信等，營(yíng)造了濃烈的創(chuàng)建氛圍。

二、圍繞中心，與時(shí)俱進(jìn)，加快創(chuàng)建文明單位的步伐。

面對(duì)新形勢(shì)下的新任務(wù)、新情況，學(xué)校以行風(fēng)建設(shè)為首，通過(guò)認(rèn)真組織全體教工學(xué)習(xí)各級(jí)各類會(huì)議文件精神，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，在創(chuàng)建文明單位的活動(dòng)中，邁出了可喜的一步。

在當(dāng)前形勢(shì)下，加強(qiáng)教職工的思想政治工作具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，扎實(shí)有序的理論學(xué)習(xí)是學(xué)校開(kāi)展文明創(chuàng)建工作的先導(dǎo)，為此學(xué)校抓住教工大會(huì)、年級(jí)組學(xué)習(xí)等一切有利時(shí)機(jī)，大力開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?、爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型教師”的活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展豐富的活動(dòng)引導(dǎo)廣大教工深刻理解敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，注重正面輿論的引導(dǎo)；繼續(xù)學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，不斷提高廣大教工的道德素養(yǎng)，真正做到“身正為，學(xué)高為范”??

形式多樣的學(xué)習(xí)，不僅提高了廣大教職員工的思想認(rèn)識(shí)，更為文明創(chuàng)建活動(dòng)營(yíng)造了一種積極向上的氛圍。一年來(lái)，全校上下在黨支部、校長(zhǎng)室的帶領(lǐng)下以創(chuàng)建文明單位為目標(biāo)，統(tǒng)一思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作取得較為滿意的成績(jī)：學(xué)校管理進(jìn)一步規(guī)范、課程改革順利推進(jìn)、教師隊(duì)伍建設(shè)卓有成效、校風(fēng)校貌良好、學(xué)生素質(zhì)明顯提高。

三、以文明創(chuàng)建為先導(dǎo)，大力推進(jìn)學(xué)校德育工作。

一年來(lái)，學(xué)校在印發(fā)了《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)的決定》基礎(chǔ)上，全面貫徹落實(shí)省市德育工作會(huì)議精神。以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，以常規(guī)教育為抓手，進(jìn)一步改進(jìn)德育工作的方式、方法，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)了學(xué)校精神文明建設(shè)的進(jìn)一步深化，形成了“和諧、發(fā)展”的優(yōu)良校風(fēng)，突出了以下五項(xiàng)內(nèi)容：

1、強(qiáng)調(diào)文明創(chuàng)建和德育工作的有機(jī)滲透。

學(xué)校堅(jiān)持每周一舉行升旗儀式，實(shí)行嚴(yán)格而規(guī)范的升降國(guó)旗制度,并結(jié)合近代史教育、形勢(shì)教育、國(guó)情教育進(jìn)行國(guó)旗下講話，增強(qiáng)全校生的愛(ài)國(guó)情感。廣大生充分認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)今世界政治多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的大趨勢(shì)下，只有刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，才能使祖國(guó)早日強(qiáng)大，最終實(shí)現(xiàn)國(guó)家的統(tǒng)一、民族的復(fù)興。

與此同時(shí)，學(xué)校抓住一年來(lái)的國(guó)家大事，以征文、歌詠、詩(shī)歌朗誦比賽、文藝匯演、繪畫比賽等形式，組織開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”活動(dòng)，與共建單位舉行隆重的升國(guó)旗儀式；在家長(zhǎng)學(xué)校中安插專題內(nèi)容，進(jìn)一步唱好祖國(guó)頌、改

革開(kāi)放頌、社會(huì)主義頌，激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情，樹立為祖國(guó)繁榮昌盛而勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的遠(yuǎn)大志向。

2、以思想政治教育為基礎(chǔ)，確立高尚的道德情操。

學(xué)校以班隊(duì)活動(dòng)課、晨間活動(dòng)、品德與生活、品德與社會(huì)課教學(xué)為主陣地，其他學(xué)科為輔陣地，強(qiáng)化課堂教學(xué)中思想教育的滲透功能，大力開(kāi)展國(guó)情教育、良好習(xí)慣教育、心理健康教育等。根據(jù)教學(xué)對(duì)象的差異，學(xué)校以年級(jí)為單位制定了相應(yīng)的實(shí)施德育工作的目標(biāo)。學(xué)校還突出抓好了“崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信”教育，通過(guò)開(kāi)展科技教育，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，破除迷信，積極開(kāi)展科技“小制作、小論文、小發(fā)明”等活動(dòng)，使全體學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)。

3、以文明創(chuàng)建為動(dòng)力，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作。

少年兒童預(yù)示著社會(huì)和國(guó)家的未來(lái)，民族的希望，但這一時(shí)期也是人生的敏感期，世界觀尚未定型，遵紀(jì)守法的意識(shí)性弱，有強(qiáng)烈的好奇心、模仿力，自控能力和辨別能力較差。學(xué)校從孩子們的自身特點(diǎn)出發(fā)，加大了法制教育的力度。學(xué)校對(duì)后進(jìn)學(xué)生，特別是品德后進(jìn)生，非常重視，我們端正思想，明確職責(zé)。事實(shí)證明，正是由于學(xué)校在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上環(huán)環(huán)相扣，事事有人理，時(shí)時(shí)有人管，堅(jiān)持依法治校、以德育人的理念，才使得在全社會(huì)青少年犯罪率一直居高不下且逐年增加的情況下，全校無(wú)一起違紀(jì)違法的事情發(fā)生。

在這方面，學(xué)校主要抓好了以下幾點(diǎn)：一是開(kāi)學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練。嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性。二是幫扶結(jié)對(duì)。加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是牽一發(fā)而動(dòng)全身的工作，每一名教師都負(fù)責(zé)一名幫教學(xué)生，將各班后進(jìn)生的幫教工作落實(shí)到人，通過(guò)促膝談心，促使其進(jìn)步。三是提高法制宣傳力度。

4、在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。今年我們強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)校健全護(hù)校值班制度和安全制度，黑板報(bào)、衛(wèi)生的檢查制度，加強(qiáng)了文明禮儀崗、文明監(jiān)督崗，及時(shí)予以反饋公布落實(shí)情況和評(píng)比結(jié)果。正是因?yàn)槌Ｒ?guī)管理的及時(shí)到位，日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的成效才能在校園的每個(gè)角落得以充分體現(xiàn)，才使得我校學(xué)生的文明程度大幅度提高。

5、以校園文化建設(shè)為載體，寓教于樂(lè)，進(jìn)一步增強(qiáng)育人的科學(xué)性。

在新形勢(shì)下，育人的方式方法也要求不斷地改進(jìn)和完善。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子一班人認(rèn)識(shí)到，只有找準(zhǔn)結(jié)合，以校園文化為載體，將思想教育與之有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能使德育更形象、更直觀、更科學(xué)。為此，學(xué)校找準(zhǔn)了校園文化這個(gè)有效載體，活動(dòng)為主渠道，營(yíng)造文化，創(chuàng)建氛圍。

活動(dòng)的開(kāi)展，在不斷培養(yǎng)少先隊(duì)員能力素質(zhì)、增強(qiáng)集體凝聚力的同時(shí)，也營(yíng)造了文明高雅、積極向上的校園文化氛圍。

四、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，不斷提高教師隊(duì)伍的文明素質(zhì)?，F(xiàn)代化資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展騰飛的基礎(chǔ)工程和先導(dǎo)工作，也是新形勢(shì)下，教育發(fā)展的客觀要求。只有具備了一支高素質(zhì)的教隊(duì)伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。近年來(lái)，學(xué)校在教隊(duì)伍建設(shè)上，堅(jiān)持以人為本的理念，切實(shí)做到制度上有保證、管理上有力度、服務(wù)上有措施，大力推優(yōu)薦能，充分調(diào)動(dòng)了廣大教的積極性和創(chuàng)造性，努力做到了以下兩個(gè)提高：

1、以師德建設(shè)為龍頭，人人爭(zhēng)當(dāng)文明教工。

學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中始終將師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要地位來(lái)抓。

在師德建設(shè)上，學(xué)校主要抓好了以下三方面工作：一是通過(guò)組織教學(xué)習(xí)《中小學(xué)教職業(yè)道德規(guī)范》、《德修養(yǎng)十要八不要》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等文件精神，針對(duì)教工作生活中存在的問(wèn)題，開(kāi)展自查、互查和整改，對(duì)先進(jìn)優(yōu)秀同志進(jìn)行表彰宣傳，弘揚(yáng)教為人表、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。二是通過(guò)教工代表大會(huì)，激勵(lì)廣大教職員工加強(qiáng)自身修養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明教工。三是通過(guò)生結(jié)對(duì)、家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)課、愛(ài)心捐款等活動(dòng)，進(jìn)一步“展師德風(fēng)采，樹立教育形象，真誠(chéng)回報(bào)社會(huì)”。

2、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與技能。

在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定，實(shí)施了經(jīng)教代會(huì)通過(guò)的全員聘用方案，并以此為契機(jī)，推動(dòng)了教隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校內(nèi)部管理改革。增強(qiáng)了全體教職員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，廣大教工認(rèn)識(shí)到唯有加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)才能在競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)。一年來(lái)，學(xué)校全體教都進(jìn)行了暑期的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，平時(shí)外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的教更是數(shù)不勝數(shù)，在全校范圍內(nèi)形成了一股前所未有的爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教的熱潮。同時(shí)，更多的教在教育教研上潛心地鉆研。

五、更新觀念，綜合治理，著力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

在全員聘任制實(shí)施的過(guò)程中，由于進(jìn)一步完善了管理制度，明確了崗位職責(zé)。學(xué)校以此為起點(diǎn)，圍繞中心工作，順應(yīng)改革發(fā)展的需要，以營(yíng)造良好的育人氛圍為目標(biāo)。在硬件設(shè)施逐步到位的基礎(chǔ)上，為爭(zhēng)創(chuàng)文明單位夯實(shí)基礎(chǔ)。切實(shí)做好了校園安全保衛(wèi)工作以及法律普及宣傳工作，通過(guò)值勤制度、安全制度，群策群力，確保了學(xué)校秩序井然有序，國(guó)家財(cái)產(chǎn)絲毫無(wú)損。為了加強(qiáng)安全防范意識(shí)的教育，學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行消防安全自救演習(xí)。與此同時(shí)學(xué)校還通過(guò)不定期的自查自糾，及時(shí)做好要害部門的安全防范工作，杜絕了隱患。一年來(lái)，學(xué)校無(wú)安全責(zé)任事故。

總體看，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)作和諧、氣氛良好，決策領(lǐng)導(dǎo)水平不斷提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人堅(jiān)持把全心全意為教工服務(wù)，把代表全校同志的根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益作為決策的依據(jù)和發(fā)展的根本。

在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時(shí)，我們清楚地看到，創(chuàng)建文明單位是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，我們將在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校生員工的努力下，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地迎接挑戰(zhàn)，為開(kāi)創(chuàng)美好的明天再接再厲，催馬揚(yáng)鞭！